第一篇：丹朱創(chuàng)業(yè)營——師資培訓(xùn)計劃(2012年第一期)

丹朱創(chuàng)業(yè)營——師資培訓(xùn)計劃（2012年第一期）

為幫助各棋校優(yōu)化教師資源、提高教學(xué)品質(zhì)，丹朱棋藝總部（網(wǎng)址：004km.cn）于2011年1月、5月舉辦了全國范圍的兩期師資培訓(xùn)，安排了在一線教學(xué)的優(yōu)秀圍棋教師分別到山東、福建、河北、河南、湖南、浙江、廣東、海南、江西、陜西、黑龍江等地講授了老師需具備的教學(xué)技巧、招生技巧、流失率控制、每學(xué)期流程安排等課程，收到了良好的效果。近期不少棋校要求在2012年2月份開學(xué)前再舉辦一期師資培訓(xùn)。

應(yīng)各棋校要求，丹朱棋藝總部將于2012年1月1日至1月20日舉辦全國范圍的2012年第一期師資培訓(xùn)，具體安排如下： 本期主題項目：

1、2、本學(xué)期期末匯報課、招生及續(xù)報。

下學(xué)期外圍（小學(xué)、幼兒園）新教材的使用細節(jié)。

A． 小學(xué)（每周40分鐘）校本課專用教材。

（教材電子版下載網(wǎng)址：http://wt.dzqyh.com/DownloadView.aspx?id=32）B． 幼兒園中、大班專用彩色教材及教師用書的使用。

（教材電子版下載網(wǎng)址：http://wt.dzqyh.com/DownloadView.aspx?id=27）C． 教師用書的使用。

（教材電子版下載網(wǎng)址：http://wt.dzqyh.com/DownloadView.aspx?id=31）經(jīng)典項目（請自選）

一、教學(xué)技巧：

1、圍棋教學(xué)流程設(shè)計 A． 每學(xué)期流程及安排 B． 每月流程及安排 C．每周流程及安排 D． 每課流程及安排

2、教材使用方法和技巧

A．故事教學(xué)法 B．情境教學(xué)法 C．游戲教學(xué)法 D．比賽教學(xué)法 E．角色教學(xué)法

3、小學(xué)、幼兒園教學(xué)時間、方式方法或流程的區(qū)別

4、學(xué)生獎勵用品的使用

情商貼紙、3個主題積分卡、級別腕帶、小棋士成長圖、獎牌、時令配套禮品等輔助教具的使用

5、級位考試流程

二、流失控制技巧：

1、續(xù)報溝通

2、匯報課流程和技巧

三、棋院教師教研活動的組織

1、教案：每學(xué)期一次優(yōu)化更新

2、教研：每周1--2次形成傳統(tǒng)

四、棋院新老師的崗前培訓(xùn)

下學(xué)期（2月份）啟蒙班的教學(xué)（1~4課）集體試講、評課 培訓(xùn)費用：

棋校需負擔講師和助手的以下費用：

1、講師和助手的往返交通費用(火車硬臥或飛機經(jīng)濟艙、市內(nèi)出租車)；

2、講師和助手授課期間的食宿費用；

3、支付講師每天600元補助。報名時間、聯(lián)系方式：

有培訓(xùn)需求的棋校請在2011年12月30日前與丹朱總部劉健老師聯(lián)系。電話：***，QQ:113123094，郵箱gdfsqy@vip.qq.com 申請方式：

1、填寫以下列報名表，并發(fā)到群主的個人郵箱gdfsqy@vip.qq.com郵箱（注意：請勿直接回復(fù)此群郵件，以免個人信息泄露，報名截止日期2011年12月30日）。

2、丹朱總部根據(jù)各棋院培訓(xùn)要求協(xié)調(diào)講師的授課時間。

3、棋校培訓(xùn)時間及要求確定后，將培訓(xùn)費用匯到丹朱總部賬號。

—————————————————————————————————— 育苗-丹朱創(chuàng)業(yè)營師資培訓(xùn)（2012年第一期:1月1—1月20日）報名表

培訓(xùn)機構(gòu)名稱：

所在省份和城市：

成立時間： 教師人數(shù)：

性質(zhì)（民辦非企業(yè)或者有限責任公司或其他）：

地址和郵編：

法人代表： 固定電話： 手機：

郵箱： 網(wǎng)址： 現(xiàn)有學(xué)生數(shù)量：（1）外圍學(xué)?；蛘哂變簣@人數(shù)：（2）棋院總部人數(shù)：

計劃本次師資培訓(xùn)時間：

2012年 月 日至 日，共 天。

教師培訓(xùn)課程內(nèi)容：

（1）在以上課程安排中選取所需的課程：

（2）本棋院需要增加的培訓(xùn)內(nèi)容（自填）：

棋校聯(lián)系人：

電話：

QQ：

郵箱：

第二篇：創(chuàng)業(yè)師資培訓(xùn)

創(chuàng)業(yè)非夢事踏出成功第一歩（4/12上午3H）課程大綱?創(chuàng)業(yè)基因探討 ?如何掌握創(chuàng)業(yè)機會

?如何準備創(chuàng)業(yè)規(guī)劃

?網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)也是熱門選項

?圓夢計畫:運籌帷幄-創(chuàng)業(yè)計畫

廈門創(chuàng)業(yè)師資培訓(xùn)課程大綱

第一天（4/12下午3H）

壹、創(chuàng)業(yè)概念與結(jié)構(gòu)解析

一、創(chuàng)業(yè)基因探討

1.創(chuàng)業(yè)特質(zhì)分析與評鑒（是否適合創(chuàng)業(yè)-創(chuàng)業(yè)入門引導(dǎo)）

2.創(chuàng)業(yè)前的心理建設(shè)

3.成功創(chuàng)業(yè)個案（成功創(chuàng)業(yè)家）成功因素探討

二、創(chuàng)業(yè)行業(yè)與規(guī)模探討

1.行業(yè)特性介紹與創(chuàng)業(yè)型態(tài)解析

2.創(chuàng)業(yè)資源探討與開創(chuàng)新事業(yè)的準備工作

3.網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)step by step

貳、創(chuàng)業(yè)準備與創(chuàng)業(yè)計畫書的編撰架構(gòu)指導(dǎo)（4/13上午3H）

一、圓夢計畫（創(chuàng)業(yè)理念與事業(yè)愿景）

二、運籌帷幄（別落入創(chuàng)業(yè)的迷失）

三、產(chǎn)品概念與核心技術(shù)

四、產(chǎn)業(yè)與競爭力分析

五、營銷策略

六、財務(wù)策略

七、組織與人事策略

八、營運損益評估

九、風險評估

十、創(chuàng)業(yè)計畫書撰擬范例解說分享

（4/13下午3H）

參、連鎖特許加盟創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)

一、連鎖加盟創(chuàng)業(yè)分析與法令規(guī)范要項

二、商圈選址展店指導(dǎo)

三、創(chuàng)業(yè)前行銷概念與核心技術(shù)

肆、如何成為一位優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)師（）

一、優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)導(dǎo)師必備的行業(yè)條件（了解創(chuàng)業(yè)相關(guān)專業(yè)條件）引導(dǎo)學(xué)員創(chuàng)業(yè)的信心（培訓(xùn)的目的、目標、過程與要領(lǐng)）

三、如何做好創(chuàng)業(yè)課程設(shè)計與組織

四、如何呈現(xiàn)好的學(xué)習效果的演講、引導(dǎo)、提問等授課技巧伍、結(jié)語

附注：師資培訓(xùn)的講義原則不改變，授課時會將原計畫的學(xué)員演練發(fā)表部份取消（原預(yù)定1.5小時，只作解說）

第三篇：師資培訓(xùn)計劃

一、培訓(xùn)指導(dǎo)思想

國家的振興在教育、振興教育的希望在教師，建設(shè)一支具有良好政治業(yè)務(wù)素質(zhì)、結(jié)構(gòu)合理、相對穩(wěn)定的教師隊伍是教育改革和發(fā)展的根本大計。根據(jù)《中國教育改革和發(fā)展綱要》關(guān)于我國建設(shè)中小學(xué)教師隊伍建設(shè)的方針和《義務(wù)教育法》、《教師法》等有關(guān)規(guī)定特制定學(xué)校師資培訓(xùn)計劃。

二、培訓(xùn)總體目標

１、提高教師的政治思想素質(zhì)，形成良好的師德風貌。

２、提高教師的教改意識和教科研能力。

３、進一步提高普通話、三筆字、簡筆畫、微機使用、教具制作、教育組織管理等教學(xué)基本功。

三、培訓(xùn)的主要內(nèi)容、預(yù)期目標

１、加強師德培訓(xùn)，提高教師的思想素質(zhì)

(1)定期組織教師認真學(xué)習鄧小平理論及教育思想，進一步學(xué)習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)，以正確的思想理論引導(dǎo)，以法律為依據(jù)，規(guī)范教育學(xué)生的行為。

(2)經(jīng)常性開展“敬業(yè)、愛生、奉獻”教育活動，提出“轉(zhuǎn)化一名后進生同培養(yǎng)一名尖子生同等光榮”的口號，真正體現(xiàn)學(xué)校的一切工作是為每一個孩子負責的宗旨。

(3)加強青年教師與黨員教師結(jié)對子的活動，對青年教師進行黨的基本知識和人生觀、世界觀、價值觀的教育。

目標：

(1)有良好的政治思想和師德修養(yǎng)，全校無違反師德的現(xiàn)象或行為。

(2)專業(yè)思想的鞏固率達到100％。

(3)“敬業(yè)、愛生、奉獻”在學(xué)校形成一種良好的氛圍。

２、開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)

(1)學(xué)歷培訓(xùn)：

鼓勵教師，特別是青年教師參加各種類型的學(xué)歷培訓(xùn)，學(xué)校從待遇、時間上給予優(yōu)惠和保證。

目標：

到XX年，40歲以下的教師人人達到大專學(xué)歷，其中30%青年教師達到本科學(xué)歷（校領(lǐng)導(dǎo)班子成員達到100%）。

(2)全員培訓(xùn)：

集中式培訓(xùn)：采用集中辦班的方式，對不同層次的教師進行培訓(xùn)。

a、每學(xué)期兩次請教育專家來給全體教師進行專題講座。

b、每學(xué)期不定期舉行一次教育觀點的辯論會。

c、對40歲以下教師進行計算機輔助教學(xué)設(shè)計培訓(xùn)。

教研式培訓(xùn)：采用培訓(xùn)于教研活動之中的培訓(xùn)方式。

a、每月教研組舉行一次以說課為主要形式的集體備課活動。

b、針對學(xué)校的舉行的學(xué)科研討會，每學(xué)期每人寫論文（總結(jié)一篇）。

c、每學(xué)期每位教師至少上一節(jié)示范課（研究課）。

d、學(xué)校每年至少提供每位教師一次外出聽課的機會。

(3)帶教式培訓(xùn)，學(xué)校試行青年教師三段培訓(xùn)法：

教齡一年以內(nèi)的教師，每學(xué)期上三節(jié)入門課，由掛鉤的老教師幫助分析教材、選定教法、編寫教案。

教齡三年以內(nèi)的教師，每學(xué)期上三節(jié)匯報課，青年教師獨立鉆研、獨立備課、獨立上課。

每學(xué)期由學(xué)校，教務(wù)處組織基本功比賽。

(4)練功式培訓(xùn)，強調(diào)教師結(jié)合教學(xué)實踐強化基本功訓(xùn)練。

要求教師在撰寫教案時寫好鋼筆字，在板書時寫好粉筆字。

在課堂教學(xué)中說一口流利的普通話。

在總結(jié)教科研時要能寫一篇好文章。

在突破教學(xué)重點、難點時結(jié)合課文能輔以簡筆畫或采取電教手段。

目標：

(1)能形成新的教育思想，符合素質(zhì)教育的教學(xué)方法。

(2)結(jié)合教師所任學(xué)科，有個人研究的專題。

(3)主動、積極參與教研活動，并能闡述自己的觀點。

(4)男55歲，女50歲以下的教師普通話達到二級水平。

(5)全校70％的教師會簡單地操作電腦，其中要求50％的青年教師能用電腦進行輔助教學(xué)。

第四篇：SYB創(chuàng)業(yè)師資培訓(xùn)

一、寫出成人學(xué)習的法則 效果法則:人們在愉快的環(huán)境里學(xué)習效果最佳

練習法則：人們通過“超量學(xué)習”的過程來學(xué)習。即，反復(fù)做同一件事情 備緒法則：成人在需要知道一些知識的時候能夠并且將會學(xué)習

聯(lián)系法則：如果新的事實、想法或概念與我們有實際的聯(lián)系，對這些知識的學(xué)習效果最佳。二.使用視覺教具時應(yīng)注意哪些問題？ 第一、使用視覺教具要想到的問題：

（1）學(xué)員愿意接受這一視覺教具嗎？（2）視覺教具能幫助我把信息傳遞給學(xué)員嗎？

第二、使用視覺教具要做到：

1.提前考察教室和調(diào)試，檢查有關(guān)教具。

2使用卡片，膠片，掛紙要依次平行或垂直放置，防止紊亂。3字體要規(guī)范，用幻燈片也要有燈光。

4.當教師面向?qū)W員時，應(yīng)該站在直觀教具的左邊。

5.教師在解釋復(fù)雜問題時，要有空白的活頁掛紙，黑白板，便于畫表格和寫要點。三.SIYB項目培訓(xùn)的特點 第一，關(guān)于SIYB體系

特點1：SIYB培訓(xùn)由四個模塊組成，相對獨立，培訓(xùn)時間短，學(xué)員可以自主選擇； 特點2：SIYB培訓(xùn)有非常完善的質(zhì)量控制體系；

特點3：SIYB培訓(xùn)有一個完善的后續(xù)支持服務(wù)系統(tǒng)。第二，關(guān)于SIYB培訓(xùn)內(nèi)容和教材

特點1：SIYB培訓(xùn)教材在廣泛的國際經(jīng)驗的基礎(chǔ)上加以改編，適應(yīng)引進國家當?shù)氐那闆r和需要； 特點2：SIYB培訓(xùn)內(nèi)容由理論、案例、練習、游戲部分等組成，強調(diào)學(xué)用結(jié)合、高度參與； 特點3：SIYB培訓(xùn)內(nèi)容系統(tǒng)、簡明、通俗、易懂、實用、深入淺出、可操作性強；

特點4：SIYB培訓(xùn)使用統(tǒng)一教材、同一時間（GYB-3天，SYB-10天，IYB-6天，EYB-6天）。第三，關(guān)于SIYB培訓(xùn)方法

特點1：SIYB培訓(xùn)充分根據(jù)成年人的學(xué)習特點安排和實施培訓(xùn)活動；

特點2：SIYB培訓(xùn)的課室采用“U”字形授課模式，小班授課，增強了教師與學(xué)員的互動性、提高了教學(xué)質(zhì)量；

特點3：SIYB培訓(xùn)強調(diào)在愉悅的環(huán)境下學(xué)習，培訓(xùn)期間設(shè)有茶歇和茶點；

特點4：SIYB培訓(xùn)強調(diào)使用參與性的教學(xué)方法和直觀教具的有效使用，從而使學(xué)員增強理解和記憶。四.列出創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)主要的參與性培訓(xùn)方法

創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)主要的參與性培訓(xùn)方法有講課法、案例法、討論法、頭腦風暴法、練習法、角色扮演法、游戲法等互動式教學(xué)方法。講課法的步驟：

1、介紹：向?qū)W員介紹講課要達到的目標

2、講授：向?qū)W員講授內(nèi)容

3、澄清：通過提問與問答澄清問題

4、結(jié)束：總結(jié)講課的要點 案例法的步驟：

1、介紹案例

2、分析案例

3、針對問題發(fā)言

4、討論解決方案

5、總結(jié)

討論法的步驟

1、介紹：把討論的問題內(nèi)容、方法、目的講清楚；

2、討論：一般分小組討論，教師要巡視，必要時作適當?shù)脑u價。

3、結(jié)束：各個小組將討論的結(jié)果作總結(jié)。頭腦風暴法的教學(xué)步驟

1、介紹：提出問題

2、產(chǎn)出：學(xué)員自由地提出想法，同時激發(fā)他人的創(chuàng)造力，產(chǎn)生好的主意；

3、分析：教師、學(xué)生共同分析所產(chǎn)生的各種想法；

4、結(jié)束：對分析結(jié)果做出選擇，為更多地開展創(chuàng)造性的思維活動做準備。練習法的步驟

1、介紹練習

2、個人或小組做練習

3、介紹練習的結(jié)果

4、對練習中未能清楚的問題、共性的要點、難點進行講解。角色扮演法的步驟

1、準備：制定好的“角色扮演”計劃

2、介紹：詳細介紹角色扮演的目的，挑選自愿扮演者并給時間幫助他們排練

3、表演：扮演者在規(guī)定時間內(nèi)表演，觀眾學(xué)員帶著老師提出的問題觀看表演

4、學(xué)員記下角色扮演的結(jié)果，與課程的教學(xué)目的結(jié)合討論。SIYB游戲法的步驟

1、準備：分成小組，并安排好角色的人選

2、介紹：詳細介紹游戲的規(guī)則、道具、提示性的道具和聲音

3、游戲參與：老師作為游戲的評判者，協(xié)助各小組完成游戲

4、分析：各小組根據(jù)游戲結(jié)束后的結(jié)果分別提出游戲過程中的得與失

5、結(jié)束：老師點評。

五、寫出利用非語言表達技巧提高授課效果的方法

答：①利用模仿（面部表情、目光接觸）②利用姿勢和手勢 ③利用空間

④利用時間 ⑤利用物體（教具）⑥利用接觸

六、簡述GYB和SYB培訓(xùn)產(chǎn)品的培訓(xùn)目標

答：GYB/SYB培訓(xùn)的總體目標是發(fā)展私營企業(yè)，發(fā)展經(jīng)濟、促進就業(yè)、消除貧困 GYB/SYB培訓(xùn)的直接目標是使?jié)撛诘钠髽I(yè)家能夠： 發(fā)現(xiàn)他們是否適合創(chuàng)業(yè)； 開發(fā)更多的企業(yè)構(gòu)想；

選擇一個切合實際的企業(yè)構(gòu)思； 全面地衡量企業(yè)構(gòu)想的可行性；

制定出能夠融資并能夠?qū)嵤┑膭?chuàng)業(yè)計劃書

七、為什要做培訓(xùn)需求分析？

答：培訓(xùn)需求分析是指評估入選參加培訓(xùn)課程的潛在顧客對培訓(xùn)的確切需求的過程。

1、使教師明確學(xué)員之間學(xué)習差距，有針對性的設(shè)計課程；

2、使老師更好理解學(xué)員對學(xué)習的期望，做針對性的培訓(xùn)安排；

3、幫助教師收集相關(guān)信息。

八、列出SYB培訓(xùn)課的標題。

答：第一步 將你作為創(chuàng)業(yè)者來評價 第二步 為自己建立一個好的企業(yè)構(gòu)想 第三步 評估你的市場 第四步 企業(yè)的人員組織

第五步 選擇一種企業(yè)法律形態(tài) 第六步 法律環(huán)境和你的責任 第七步 預(yù)測啟動資金需求 第八步 制定利潤計劃

第九步 判斷你的企業(yè)能否生存 第十步 開辦企業(yè)

九、說明游戲模塊2中“周三、周四、周五”的活動內(nèi)容。答：活動內(nèi)容如下：

周三、制造商銷售帽子，零售商購買帽子。周四、零售商銷售帽子，然后制造商收回貨款。

周五、各組做計劃。零售商必須在懸掛的供給和需求指示圖上確定下周的市場狀況。

十、圖示SIYB培訓(xùn)周期及其含義。（該題目范圍太大，網(wǎng)絡(luò)查找，不一定完全正確）答：見下圖

請哪位拍照的老師幫助發(fā)個圖貼在此處！

市場營銷：SIYB培訓(xùn)機構(gòu)為了與預(yù)期的顧問建立聯(lián)系并以有競爭力的價格向他們提供基于他們需求的SIYB培訓(xùn)產(chǎn)品而開展的一切工作。

選擇學(xué)員：在SIYB培訓(xùn)周期中，挑選出能夠從SIYB培訓(xùn)中受益，并且如有可能、有能力承擔部分或全部培訓(xùn)費用的創(chuàng)業(yè)者和小企業(yè)主。培訓(xùn)需求分析：指教師評估入選參加培訓(xùn)課程的潛在顧客對培訓(xùn)的確切需求的過程。

實施培訓(xùn)：主要包括

1、決定培訓(xùn)日程，2、選擇培訓(xùn)地點，3、預(yù)算獲得批準，4、確定時間和課程計劃，5、確定培訓(xùn)授課教師，6、通知學(xué)員，7、準備教材和設(shè)備，8、進行培訓(xùn)前預(yù)備會議，9、向培訓(xùn)教師介紹培訓(xùn)班情況，10、做好最后檢查等內(nèi)容。

后續(xù)支持服務(wù)：指在SIYB培訓(xùn)周期中，幫助SIYB培訓(xùn)學(xué)員將學(xué)習到的新知識和技能應(yīng)用于實踐的過程。

評估：指定期對SIYB項目目標進行評價，以便確定項目實施的有效性、相關(guān)性、可持續(xù)性和效率。

十一、為什么要做后續(xù)支持服務(wù)？常用的方法有哪幾種？

因為，后續(xù)持續(xù)服務(wù)是培訓(xùn)周期的重要步驟，它是在培訓(xùn)后幫助學(xué)員將所學(xué)的知識和技能應(yīng)用在實踐，達到成功創(chuàng)業(yè)的過程。

創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)理論與創(chuàng)業(yè)實際是有區(qū)別的，他們會遇到許多諸如資金、人員、信息等方面的問題，因此，培訓(xùn)后還需要進行跟蹤指導(dǎo)、提供各種支持。以便及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

后續(xù)支持服務(wù)的目的是為了最大程度的達到培訓(xùn)效果，并實現(xiàn)持續(xù)的客戶滿意度，保證SIYB項目的持續(xù)發(fā)展。1.保證培訓(xùn)質(zhì)量（品牌）2.提高客戶滿意度（信譽）3.保證項目持續(xù)發(fā)展（雙贏）常用方法：

1.企業(yè)診室 2.企業(yè)改善小組 3.個人咨詢

十二、說明游戲模塊I的教學(xué)目標

游戲模塊結(jié)束時，學(xué)員要達到的目的是已經(jīng)體驗并實踐了：

1.基本的企業(yè)周期（現(xiàn)金的流入和流出）2.面對各種相互矛盾的需求制訂出最佳的資金使用計劃 3.維持正現(xiàn)金流的重要性 4.企業(yè)需要記賬

十三、講師常用的SIYB質(zhì)量監(jiān)控工具、填寫人及使用時間

1、SIYB入學(xué)登記表

填寫人：講師

使用時間：培訓(xùn)班開始前

2、每日培訓(xùn)意見反饋表

填寫人：學(xué)員

使用時間：培訓(xùn)過程中

3、培訓(xùn)班期末評估

填寫人：學(xué)員

使用時間：培訓(xùn)結(jié)束時

4、培訓(xùn)班活動報告

填寫人：主講講師

使用時間：培訓(xùn)班結(jié)束后10日內(nèi)

5、培訓(xùn)班后續(xù)支持報告

填寫人：講師

使用時間：活動后10日內(nèi)

6、培訓(xùn)效果評估問卷

填寫人：講師

使用時間：培訓(xùn)結(jié)束至少六個月后

十四、什么是課堂計劃、應(yīng)包括哪些內(nèi)容？

課堂計劃是課前對每次課的教學(xué)內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、方法、教具使用、課時分配等做出具體的安排，用以指導(dǎo)課堂教學(xué)過程，保證教學(xué)目標的實現(xiàn)，是對課程安排的具體化。

課堂計劃包括：目標、教具、內(nèi)容、時間、方法及參考資料等。

十五、如何做一名有自信心的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)講師？

1.相信自己的能力 2.通過實踐尋找規(guī)律 3.充分而及時的準備

4.避免在課程即將開始前還修改你的講稿 5.將你的授課要點視覺化 6.熟悉培訓(xùn)場地和設(shè)備 7.了解你的學(xué)員 8.為“緊急情況”準備好預(yù)案

十六、游戲模塊II供需指示圖的使用方法 見游戲書本P11頁

十七、創(chuàng)業(yè)計劃書包括哪些內(nèi)容？

1.企業(yè)概況 2.創(chuàng)業(yè)計劃作者的個人情況 3.市場評估 4.市場營銷計劃 5.企業(yè)組織結(jié)構(gòu)

6.固定資產(chǎn) 7.流動資金（月）8.銷售收入預(yù)測（12個月）9.銷售和成本計劃 10.現(xiàn)金流量計劃

十八、何為SWOT分析？進行SWOT分析的目的是什么？ SWOT分析即優(yōu)勢（Strength）、劣勢（Weakness）、機會（Opportunity）、威脅（Threat）分析法 目的：評估和檢驗企業(yè)構(gòu)思的可行性、競爭力和贏利能力。

十九、現(xiàn)金流量計劃不好制訂的原因有哪些？紫皮書P47 答：對資金運動規(guī)律的認識和實際運用不足，即：生產(chǎn)銷售不平衡導(dǎo)致資金收支不平衡

1）缺乏應(yīng)有的資金管理意識，對時間價值沒有概念，即，不同時間收支視同一致的導(dǎo)致流動資金出現(xiàn)危機

2）沒有合理預(yù)測資金需要量和資金的投放。即，沒有全年資金量的預(yù)計概念，導(dǎo)致回款不能及時，資金斷裂。

①有些銷售需要賒賬，賒銷通常在幾個月后才能收回現(xiàn)金。當你在制定市場營銷計劃時，你已經(jīng)決定了賒銷政策，現(xiàn)在，你要考慮這個因素。

②有時企業(yè)采購會賒賬，以后再付現(xiàn)金，這就會使現(xiàn)金流量計劃的制定變得更加復(fù)雜。但賒購對于一個新企業(yè)而言不太可能，因而也就不太常見。

③企業(yè)的某些費用是“非現(xiàn)金”的，如設(shè)備折舊這樣的項目將不包括在現(xiàn)金流量計劃里。但是，當設(shè)備折舊期一過，就可能喪失功能，你必須用現(xiàn)金購買新設(shè)備。如果你沒有考慮這個因素，備足現(xiàn)金，將會給你的企業(yè)正常運轉(zhuǎn)帶來麻煩。

二十、SIYB講師的關(guān)鍵任務(wù)

1、組織SIYB培訓(xùn)

2、宣傳SIYB項目及選擇學(xué)員

3、實施SIYB培訓(xùn)

4、提供SIYB后續(xù)支持服務(wù)

5、監(jiān)督評估和報告SIYB培訓(xùn)效果 二

十一、圖示成人的注意力曲線 答：

二十二、SIYB培訓(xùn)包含的產(chǎn)品體系

答：包含的產(chǎn)品如下：產(chǎn)生你的企業(yè)想法（GYB 3天）、創(chuàng)辦你的企業(yè)（SYB 10天）、改善你的企業(yè)（IYB 6天）、

第五篇：第一期幼兒口才師資培訓(xùn)

幼兒階段是語言思維、形象思維剛剛形成的重要階段，這個時間是開發(fā)少兒思維的最好時期，那么讓孩子學(xué)什么，是每個家長極為重視的。善于表達自己、具備良好的禮儀、談吐和心理素質(zhì)，這些都是當代社會日趨激烈的競爭環(huán)境下，能夠從學(xué)習和工作中脫穎而出成為人才的必要因素。而這些也恰恰是普通話與口才考級培訓(xùn)能夠帶給孩子們最大的好處。無論孩子現(xiàn)在或是將來從事什么專業(yè)工作，從小接受系統(tǒng)正規(guī)的普通話與口才訓(xùn)練，將對孩子一生的發(fā)展產(chǎn)生深遠的影響，這已經(jīng)成為當代家長的普遍共識。

因此，為滿足全國幼兒普通話與口才培訓(xùn)市場的需求，為向社會提供更加專業(yè)化、高水平的幼兒口才教學(xué)人才。青少兒口才考級培訓(xùn)中心將在吸取青少兒口才師資培訓(xùn)成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，在北京定期舉辦幼兒口才師資培訓(xùn)。

1月8日，來自全省各地的40余名幼兒口才教師參加了第一期幼兒口才師資培訓(xùn)。培訓(xùn)依托中心雄厚的師資力量，完善先進的實訓(xùn)設(shè)施，成熟精煉的培養(yǎng)模式，誠信規(guī)范的服務(wù)管理扎實有效地開展，為取得實效，本次培訓(xùn)采取小班授課、名師執(zhí)教、理論和實踐相結(jié)合的方式舉行。

青少兒口才培訓(xùn)中心高級講師張玉、主講教師依文婧、苗青、衛(wèi)昱潔、常雯雯；等骨干教師擔任培訓(xùn)教師。

培訓(xùn)注重理論教育和實踐培訓(xùn)相結(jié)合，特別重視幼師實踐技能的培養(yǎng)。四天的培訓(xùn)，我們從幼兒招生示范課講起：一堂示范課上得好不好，離不開活動目標的完成情況。量化的活動目標使到場的客戶評價公開課，讓聽眾看到課堂效果，而抽象化的教學(xué)目標，如激發(fā)幼兒好奇心，豐富幼兒想象力……這樣的活動目標都是靠主觀臆斷，難以客觀評價，應(yīng)盡量避免。接下來的教學(xué)實操課程，我們從幼兒兒歌訓(xùn)練、故事表演訓(xùn)練、口才基本功、即興口語表達等全面了解了幼兒口才教學(xué)的基本要求，在課堂上老師們也耐心解答了學(xué)員們對某些教學(xué)環(huán)節(jié)的疑問，實操課程教學(xué)讓老師們收獲頗豐。

參加幼兒口才學(xué)習的孩子，既身體快速發(fā)育的階段，也處于心理成長的階段。作為幼兒口才專業(yè)的老師，必須掌握這個年齡段孩子的心理特征。因此，培訓(xùn)種加大了青少兒心理教育方面的內(nèi)容?？偛刻仄盖嗌賰盒睦斫逃龑＜覅俏奈睦蠋?，為學(xué)員們進行青少兒心理教育方面的專題講座，闡述了掌握少兒心理發(fā)展規(guī)律在幼兒教育培訓(xùn)教學(xué)中的重要作用。

在少兒口才課程中穿插表演課，是中心對口才教程研發(fā)最重要的創(chuàng)新。將表演融入口才課程中，不僅能提高幼兒的語言表達能力，讓孩子自信大膽的說話，還能在舞臺表演中，提高個人的肢體協(xié)調(diào)能力，能夠自如的在舞臺上表演；提高孩子各項素質(zhì)，包括想象力、創(chuàng)造力、模仿力、創(chuàng)造力；提高孩子的藝術(shù)素養(yǎng)，陶冶他們的情操！為此，中心特別在培訓(xùn)中邀請到了畢業(yè)于中央戲劇學(xué)院，曾參演《甄嬛傳》的著名演員秦一銘為學(xué)員們帶來生動、實用的表演課。在培訓(xùn)結(jié)束后的抽查采訪中很多參與培訓(xùn)的教師表達了對本次幼兒口才師資培訓(xùn)的贊賞。學(xué)員高老師說培訓(xùn)不斷使自己在幼兒口才教學(xué)理論和發(fā)展趨勢方面有了更深的認識，也更多掌握是實際工作技能。學(xué)員王老師表示語慧天下的領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心、誠心和耐心讓她印象深刻，通過培訓(xùn)她更深刻地了解了幼兒口才教育的精髓。很多學(xué)員還表達了對中心的贊賞，認為通過在這里的培訓(xùn)自己的實踐技能突飛猛進。

據(jù)悉，本次培訓(xùn)課程結(jié)束時，學(xué)員將參加幼兒口才培訓(xùn)師和測評師的資格考試，獲取相應(yīng)資格證書。為更好的發(fā)揮青少兒口才培訓(xùn)中心的社會服務(wù)功能，幼兒口才的師資培訓(xùn)活動還將陸續(xù)開展，歡迎老師們前來探討交流。