第一篇：小班美術(shù)：小兔吃蘿卜

小班美術(shù)：小兔吃蘿卜

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活動(dòng)目標(biāo)：

1、在泥工活動(dòng)中，嘗試使用輔助材料。

2、嘗試用搓泥的方法做蘿卜

活動(dòng)準(zhǔn)備：彩泥、泥工板、綠色皺紋紙、賀卡、請(qǐng)柬、小塑料棍、泥工刀等 重點(diǎn)難點(diǎn)：愿意使用輔助材料?；顒?dòng)地點(diǎn)：活動(dòng)室 活動(dòng)形式：小組活動(dòng) 活動(dòng)過(guò)程：

1、出示請(qǐng)柬，引起幼兒參與泥工活動(dòng)的興趣。

小兔子給發(fā)來(lái)請(qǐng)柬，它明天要過(guò)生日了，希望們班的小朋友明天去參加它的生日會(huì)。

2、請(qǐng)幼兒討論，給小兔送什么禮物？小兔最愛(ài)吃什么，送它什么，它就會(huì)特別高興。

3、請(qǐng)幼兒討論胡蘿卜，說(shuō)說(shuō)他們的顏色、形狀是什么樣的？

4、大家學(xué)做蘿卜。

①們來(lái)為最愛(ài)吃蘿卜的小動(dòng)物準(zhǔn)備蘿卜，作為它的生日禮物。

②每人拿一塊泥，和老師一起團(tuán)泥，團(tuán)揉光滑后搓。和搓面條不同，手掌一邊用勁大，一邊用勁小，搓出一頭粗一頭細(xì)的錐形。

5、鼓勵(lì)幼兒使用小塑料棍將皺紋紙當(dāng)做蘿卜葉嵌插在蘿卜頭上。

6、將蘿卜放在一個(gè)筐里，留著小兔生日的時(shí)候給帶過(guò)去。同時(shí)，出示制作好的生日賀卡，增加慶祝小兔生日會(huì)氣氛。

第二篇：小兔吃蘿卜教案

小兔吃蘿卜（藝術(shù)）

中三班

活動(dòng)目標(biāo)：

1.樂(lè)意動(dòng)手設(shè)計(jì)畫面，粘貼作品，感受折紙畫的立體美。

2.學(xué)習(xí)看圖指示按對(duì)角中心線折紙的方法，與家長(zhǎng)配合完成作品。3.鍛煉手指動(dòng)作的靈活性。活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.《美工》第35頁(yè)為背景及折紙材料。2.剪刀、雙面膠、范畫。活動(dòng)過(guò)程：

一、觀看范畫，萌發(fā)創(chuàng)作愿望。

教師引導(dǎo)：小白兔，豎著兩只長(zhǎng)耳朵，拖著一條短尾巴，蹦蹦跳跳的來(lái)到草地，開心的吃著蘿卜。這幅畫可真美，請(qǐng)大家也來(lái)學(xué)者做折紙粘貼畫。

二、學(xué)認(rèn)折紙圖示符號(hào)。

請(qǐng)幼兒觀看圖示。圖上的虛線表示折的線，箭頭表示折出的方向，剪刀表示需要剪，雙面膠表示要粘貼。

三、按圖示折紙。

教師提醒幼兒注意每次折疊要對(duì)齊，壓平。小兔：

1.江正方形對(duì)角折成三角形后打開。2.把一個(gè)角的兩邊按對(duì)角中心線折。3.把頂角向下，角尖對(duì)準(zhǔn)中心線折。4.繼續(xù)吧角尖先上折，露出小節(jié)當(dāng)尾巴。

5.將小兔的耳朵和身體分開。先向上或者向下折出折痕，用剪刀沿對(duì)角中線剪至折痕處。

6.把剪好的耳朵向上，變成尾巴在上的小兔，把剪好的耳朵下折，變成尾巴挨地的小兔。蘿卜：

1.將正方形對(duì)角折成三角形后打開。2.把一個(gè)角的兩邊按對(duì)角中心線折。3.底角上折成三角形。

4.將三角形對(duì)折成更小的三角形。

5.蘿卜對(duì)折后，取綠色紙片剪成葉狀插入蘿卜內(nèi)，并粘貼好。四．設(shè)計(jì)畫面并粘貼小兔和蘿卜。

教師引導(dǎo)：把折好的小兔和小蘿卜擺在背景圖上，看一看怎樣擺放畫面更好看，擺好后在粘貼。提醒幼兒保持左偏和畫面干凈、整潔。

五、集體評(píng)賞。

教師引導(dǎo)幼兒從折紙的效果和畫面的擺放來(lái)相互評(píng)價(jià)，進(jìn)行小結(jié)。

第三篇：小班體育游戲小兔摘蘿卜

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)雙腳并攏跳進(jìn)或跳出圈，發(fā)展幼兒跳躍能力,。

2、激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣 活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、小兔頭飾若干（與幼兒人數(shù)相等）；

22、胡蘿卜若干（與幼兒人數(shù)相等），種在地里（沙坑）； 活動(dòng)過(guò)程：

一、開始部分：

（1）幼兒戴上小兔子頭飾，扮小兔寶寶，教師扮兔媽媽。

師：孩子們，今天的天氣真好，咱們到外面活動(dòng)活動(dòng)吧！幼兒跟隨老師蹦跳到活動(dòng)場(chǎng)地。

媽媽還給你們帶來(lái)了一個(gè)好朋友，是什么？（圈圈）你們想和圈圈一起玩嗎？那我們?cè)谕娴臅r(shí)候，圈圈不能碰到朋友，要注意安全，你也可以2個(gè)3個(gè)好朋友一起玩哦，比比誰(shuí)想的新玩法多！（事先在場(chǎng)地上散布一些圈圈）

二、幼兒學(xué)習(xí)做跳躍運(yùn)動(dòng)。

（1）幼兒自由玩輪胎。（2）幼兒演示自己的玩法

哪個(gè)寶寶愿意來(lái)表演一下，剛剛他是怎么玩圈圈的？（請(qǐng)2-3位）

媽媽覺(jué)得這個(gè)玩法不錯(cuò)，我也來(lái)學(xué)一學(xué)！兩只腳并攏，膝蓋彎曲，小手往前，一跳跳到圈圈里面，再跳出來(lái)。寶寶們看清楚了嗎？（再次重復(fù)跳法）

哪個(gè)寶寶想來(lái)學(xué)一學(xué)？（請(qǐng)2名幼兒）你們也想學(xué)，那我們一起來(lái)學(xué)吧！拿起你們的圈圈我們一起來(lái)學(xué)！

（3）在跳的過(guò)程中引導(dǎo)幼兒合作，把圈圈并排放，然后一個(gè)一個(gè)跳過(guò)去。

二、游戲部分，小兔摘蘿卜：

1．引導(dǎo)幼兒幫助農(nóng)民伯伯。

寶寶們跳的真不錯(cuò)，你們跳得那么好，媽媽看了可真高興！

剛才我接到農(nóng)民伯伯的電話，他說(shuō)田里的蘿卜豐收了，你們?cè)敢馊兔幔靠墒窃谔}卜田前面有一大塊的泥地，我們?cè)趺催^(guò)去呢？（幼兒自由講述）誰(shuí)有不同的想法？我們把圈圈按顏色擺成三條小路，從小路上跳過(guò)去就可以拔蘿卜啦！

2.幼兒鋪路。

我們來(lái)幫他們加加油！加油加油，快點(diǎn)鋪！

三條小路鋪好咯！等下我們就用今天學(xué)的新方法跳過(guò)小路，去的時(shí)候要一個(gè)一個(gè)輪流跳過(guò)去，每個(gè)寶寶拔一個(gè)蘿卜！

3.幼兒跳過(guò)圈圈路去摘蘿卜，并把蘿卜帶回家，按顏色放到筐中。

蘿卜拔到了嗎？我們回家咯!我們把拔的蘿卜放到筐里，紅蘿卜放哪個(gè)筐？白蘿卜呢？ 4.蘿卜地里還有一些蘿卜呢，這次我們把蘿卜都拔回來(lái)好不好？出發(fā)咯！5．幼兒放蘿卜

三、休息放松，結(jié)束活動(dòng)。

寶寶們今天真能干，幫農(nóng)民伯伯把蘿卜都收好了！我們勞動(dòng)了一天有點(diǎn)累了！來(lái)休息一下吧。

現(xiàn)在我們一起把蘿卜給農(nóng)民伯伯送去吧！

三、結(jié)束活動(dòng)。

師：寶寶們我們玩的累了，我們休息一下吧?。◣ьI(lǐng)幼兒做放松活動(dòng)）我們?nèi)グ烟}卜送給奶奶吧！

第四篇：幼兒園大班數(shù)學(xué)教案 小兔吃蘿卜

幼兒園大班數(shù)學(xué)教案：小兔吃蘿卜

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)5的組成、分解，初步了解組成的基本規(guī)律。

2、記錄自己的操作結(jié)果，并正確表達(dá)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、師：兔媽媽、小兔頭飾各1個(gè)，小豬玩偶5個(gè)，胡蘿卜實(shí)物5只，胡蘿卜卡片每人5個(gè)，盤子每人2個(gè)。

2、多媒體教學(xué)課件，球、瓶子、套圈、沙包教具各若干。

3、鉛筆、橡皮、記錄卡、練習(xí)紙、幼兒用書每人一份。

活動(dòng)過(guò)程

一、導(dǎo)入

今天兔媽媽買了4個(gè)胡蘿卜，讓小兔分兩次吃完，問(wèn)小兔有幾種吃法？這可難到小兔了，小朋友你們誰(shuí)有好主意，幫助小兔子呢？

教師在活動(dòng)中根據(jù)幼兒的回答，用課件出示4的分成式，引導(dǎo)幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)遞增、遞減的規(guī)。

二、游戲中自由探索，并記錄

師：孩子們，你們真能干，幫助小兔分了蘿卜，還發(fā)現(xiàn)數(shù)字排列的規(guī)律，小兔可開心了，看!她給我們分享了她自己許多的好玩的東西。

（一）介紹游戲玩法，并讓孩子們把自己探索的結(jié)果，寫在自己的本子上。游戲

1、打保齡球

在地上擺5個(gè)瓶子一組，讓孩子站在規(guī)定的線后面，用球打瓶子。記錄：打倒幾個(gè)？剩幾個(gè)？ 游戲

2、套圈

5只小豬在地上擺好。孩子們站在規(guī)定的線后面，用圈套小豬。

記錄：套住了幾個(gè)？剩下幾個(gè)？

游戲

3、投炸彈

孩子們站在規(guī)定的線后面將5個(gè)沙包（炸彈）一起向前方的圈里投。

記錄：投中了幾個(gè)？幾個(gè)沒(méi)投中？

（二）互相交流

師：孩子們，你們玩的這么開心，現(xiàn)在找個(gè)好朋友互相說(shuō)一說(shuō)：你剛才玩的什么？怎么玩的？結(jié)果怎么樣？和好朋友分享一下你的快樂(lè)吧！

（三）集體總結(jié)：

師：誰(shuí)想把你玩的什么？結(jié)果怎樣？和我說(shuō)一說(shuō)。

（1）大屏幕出示孩子們說(shuō)的記錄結(jié)果，組成5的分成式。

（2）引導(dǎo)幼兒嘗試用4的分成式里找到的遞增、遞減規(guī)律整理5的分成式。

（3）用5個(gè)胡蘿卜實(shí)物演示講解互換、互補(bǔ)規(guī)律。

（四）操作體驗(yàn)

（1）師：孩子們，你們都知道了5分成兩部分有這4種方法，現(xiàn)在你能不能自己幫小兔子把5個(gè)胡蘿卜分到兩個(gè)盤子里，再按照剛才你發(fā)現(xiàn)的不同的規(guī)律來(lái)記錄你的辦法呢？試試看！后邊你的操作材料里都有5個(gè)胡蘿卜卡片，可以用它來(lái)分一分，試一試！

（2）完成的小朋友和你身邊的好朋友互相看一看，你們的分法有什么不一樣的？

（3）教師檢查、總結(jié)：按照排列規(guī)律的不同分幾次檢查孩子們的完成情況，對(duì)有問(wèn)題的孩子給予適當(dāng)指導(dǎo)。

（五）鞏固練習(xí)5以內(nèi)數(shù)的組成：

游戲：吃蘿卜

規(guī)則：課件隨機(jī)出示2-5個(gè)蘿卜。首先，孩子們說(shuō)出一共幾個(gè)蘿卜；老師說(shuō)：“兔媽媽吃掉了幾個(gè)?！焙⒆觽冋f(shuō)：“小兔吃掉幾個(gè)。媽媽和寶寶吃蘿卜合起來(lái)是幾個(gè)”

（六）完成幼兒用書第13頁(yè)：

現(xiàn)在，把我們剛才吃蘿卜的辦法寫在這張練習(xí)紙上吧。看誰(shuí)又對(duì)又快。

三、結(jié)束：

教師戴兔媽媽頭飾說(shuō)：“孩子們，把你們記下來(lái)的辦法拿到這邊給我看一看吧！”（把孩子們帶出活動(dòng)場(chǎng)地）。

第五篇：小班生活區(qū)活動(dòng)教案：小兔種蘿卜

價(jià)值取向：

1、激發(fā)幼兒對(duì)種蘿卜活動(dòng)的興趣，從中體驗(yàn)生活游戲的樂(lè)趣。

2、培養(yǎng)幼兒小肌肉動(dòng)作的發(fā)展、手口一致地?cái)?shù)數(shù)與按序擺放的能力。

3、在插插、說(shuō)說(shuō)中讓幼兒了解小兔子的生活習(xí)性。繼而激發(fā)孩子對(duì)小動(dòng)物的探索欲望及喜愛(ài)之情。

材料設(shè)計(jì)：

1、選取一個(gè)大小適中的廢紙盒（鞋盒大?。?，用彩色紙包裝飾好盒子，在盒子朝上的一面劃上若干切口作為種蘿卜的地方，再在側(cè)面貼上一個(gè)小兔的圖片。

2、制作一些形象的蘿卜圖片塑封好（青菜等也可以），放在小籮筐中。

玩法提示：

1、幼兒選擇這個(gè)游戲時(shí)，要拿好紙盒與蘿卜圖片。

2、然后從小籮筐中拿出蘿卜插到紙盒上劃好的切口中。

3、幼兒種好一個(gè)蘿卜說(shuō)一句話“小白兔種了一個(gè)蘿卜”，然后再拿第二個(gè)，按順序、有條理的玩此游戲。

指導(dǎo)要點(diǎn)：

1、蘿卜要插牢，不能東倒西歪的。

2、提醒幼兒每次插一個(gè)，按順序一排一排插，插好第一排再插第二排。邊插邊說(shuō)“小兔種了幾個(gè)蘿卜”。