第一篇：練習雙腿夾物跳

練習雙腿夾物跳、爬及準確投擲 活動準備

小沙包20個、小兔頭飾10個、烏**飾10個、椅子2把、長橡皮筋、有架座的竹圈2個(直徑為60厘米)、墊子2塊、球網1個。

活動重點難點

練習雙腿夾物跳、爬及準確投擲。

活動目標

1、練習幼兒雙腿夾物跳的動作及準確投擲的能力，培養(yǎng)幼兒大膽參與游戲的情感,體驗游戲的快樂。

2、發(fā)展幼兒動作的協(xié)調性、靈敏性、準確性及培養(yǎng)幼兒的耐力。

[活動過程]

一、開始部分

“寶寶們今天天氣真好,跟著老師一起來做做運動”。帶領幼兒到活動場地,師生共同念兒歌“今天天氣真好,小朋友們來做操,伸伸臂,伸伸臂,彎彎腰,彎彎腰,踢踢腿,踢踢腿,蹦蹦跳,蹦蹦跳”。

二、基本部分

1、“寶寶們沙包有許多玩法 ,讓我們動腦想一想,看誰的玩法多,與其他寶寶不同”。

2、幼兒自由玩沙包,教師觀察指導。

(幼兒積極參與,想出了許多辦法,有用沙包投擲物體的、有踢沙包的、有像小烏龜一樣背著沙包爬的、有的夾在腿間像小白兔跳的、有用頭頂、肩扛的,有幾個小朋友相互結合傳沙包等等,幼兒想出了許多好玩的玩法)。

3、師生共同討論沙包的多種玩法,幼兒相互模仿。

(讓幼兒展示自己與其他幼兒不同的玩法,讓幼兒相互交流,相互模仿,體驗游戲的快樂。)

4、重點練習雙腿夾物跳、準確投擲

(1)龜兔賽跑

把幼兒分成兩組,一組扮小白兔雙腿夾沙包,進行跳躍前進,另一組扮小烏龜背著殼(沙包)進行著地爬,兩組一起前進,中途中如果沙包掉落下來,可放好繼續(xù)前進,看那組最先到達終點為勝。

(2)炸碉堡

把幼兒分成兩隊,分別站在起跑線,教師發(fā)出信號:“出發(fā)!”每隊第一個幼兒立即跑出,跳過高30厘米的墻(橡皮筋),鉆過直徑60厘米的“山洞”(竹圈),兩手兩膝著地爬過“封鎖線”(墊子)拿起“手榴彈”(小沙包)向敵人“碉堡”(球網)投去,在從兩側跑回,排第二個幼兒的手,然后站到隊尾。如此依次進行,打中“碉堡”次數最多的對為勝。

三、結束部分

“寶寶們敵人的碉堡炸掉了,咱們該休息一下了”。一起做放松運動、結束活動。

多元價值分析:

1、小班幼兒喜歡鉆、爬、跑、跳,又喜愛模仿小動物 ,根據幼兒這一年齡特點,設計本次活動。

2、通過玩沙包,練習了幼兒雙腿夾物跳,準確投擲物、跑、鉆、爬等動作,發(fā)展了幼兒動作的協(xié)調性、靈敏性、準確性。

3、通過游戲活動,幼兒積極參與游戲,培養(yǎng)了幼兒大膽參與游戲的情感

第二篇：中班健康活動 夾物跳

幼兒園中班健康活動：《夾物跳》

一、活動目標

1、嘗試把物品夾在下肢不同位置練習行進跳，體驗下肢不同力量的運

2、體會游戲的快樂。

二、活動準備

1、材料：障礙物、飲料瓶、圈、球若干。

2、場地：場地布置：在長方形空地依次布置袋鼠的家、商店、小豬的家、小兔的家。

三、活動過程

（一）導入

跟著音樂《袋鼠媽媽有個袋袋》做熱身活動。

（二）基本部分

1、教師扮演袋鼠媽媽，幼兒分成兩隊扮演袋鼠。師：“孩子們，天氣這么熱，咱們也渴了，買些飲料回家好不好？”，“但是我們的好朋友小豬和小兔也渴了，我們也給它們帶一瓶飲料吧”啟發(fā)幼兒用下肢夾住飲料瓶（共三個，左右胳膊各一個，腿間一個）行進跳。跳到小豬家時，小豬用一個球換下一個瓶子。跳到小兔家時，小兔用一塊硬紙板換下一個瓶子。教師用角色口吻提醒幼兒夾穩(wěn)。

2、教師帶幼兒跳到小豬的家，“天這么熱，小豬一定也渴了，我們送些飲料給它吧”

一些幼兒放下飲料瓶，夾上小豬送的水果（球）繼續(xù)行進跳。

3、經過小兔的家，“天這么熱，小兔一定也渴了，我們也送些飲料給它吧”一些幼兒又放下飲料瓶，夾上小兔送的餅干（硬紙板）繼續(xù)行進跳，最后回到自己的家。

4、小結。師：“孩子們真棒！朋友們渴了，都能幫助好朋友?！?/p>

四、活動延伸

（1）、師：“小朋友們，現在我們要夾著瓶子、球和硬紙板跳過障礙物，能成功跳過嗎？” 小朋友們圍成一圈行進跳，夾著瓶子、球和硬紙板跳過障礙。（2）、鼓勵幼兒自由選擇材料與同伴，用不同的方法玩。師：“小朋友們還有什么方法玩呢？”

教師在幼兒活動過程中進行指導并及時發(fā)現幼兒的新玩法，給予肯定。

五、結束部分

1、聽音樂，做放松活動。

2、鼓勵幼兒和教師一起整理材料后回班。

第三篇：幼兒園中班體育教案：夾物跳

幼兒園中班體育教案：夾物跳

活動目標

1、嘗試把物品夾在下肢不同位置進行行進跳，體驗下肢不同力量的運用；

2、體會游戲的快樂。環(huán)境創(chuàng)設飲料瓶、泡沫板、布球若干。活動過程

一、開始部分： 英語游戲“paper、scissors、stone”（石頭剪子布）幼兒兩兩合作玩游戲。

二、基本部分：

1、孩子們，天氣這么好，咱們去野餐好不好？野餐要準備什么呢？飲料、水果、餅干（飲料瓶、布球、泡沫板）啟發(fā)幼兒用下肢分別夾住飲料瓶、布球、餅干行進跳，教師巡回指導，然后回到草地上，品嘗美味。

2、玩游戲： 野餐結束了，可是食物還剩下很多，我們不能浪費了，所以我們一起把東西送回家。分組比賽，視游戲情況而定，可適當添加障礙。

三、結束部分： 我們一起把食物送到倉庫去。鼓勵幼兒和老師一起整理材料后回班。

第四篇：健康活動：小袋鼠學本領(夾物跳)教案

中班健康活動：小袋鼠學本領（夾物跳）

活動目標：

1、體驗與同伴游戲的愉悅和參加體育活動的快樂。

2、具有一定的反應能力，增強身體動作的靈敏性和協(xié)調性。

3、嘗試把物品夾在下肢不同位置練習行進跳，體驗下肢不同部位力量的運用?；顒訙蕚洌?/p>

物質準備;報紙球若干?；顒舆^程：

1、設情境引入活動。

教師扮演袋鼠媽媽：小袋鼠們，今天媽媽要教給你們一個新的本領，現在我 們一起來學習吧！

2、基本部分。

教師講解夾物跳的動作要領并進行示范：雙腳并攏夾穩(wěn)，往前跳。個別幼兒示范。

教師帶領幼兒練習，用下肢夾住報紙球行進跳，用角色口吻提醒幼兒夾穩(wěn)，報紙球不能掉下來。

教師提問：袋鼠寶寶們，除了用腳夾報紙球，你還可以用下肢的哪些部位去玩這個游戲？

3、游戲：給小動物送水果。教師：天氣真熱，我們去給小動物送水果好不好？帶領幼兒夾住水果分別送至小兔、小豬等小動物家，最后回到自己的家，品嘗美味。幼兒熟悉玩法后，鼓勵幼兒嘗試把物品夾在不同的位置行進跳，體驗下肢不同部位力量的運用。小結：表揚小袋鼠關心愛護朋友，并對幼兒把物品夾在不同的位置的做法給予肯定以及在游戲中出現的問題進行總結。

4、結束部分。

放松運動，并鼓勵幼兒自己收拾整理物品。

中班美術活動：獅子的新發(fā)型(撕貼畫)活動目標:

1、通過欣賞，感受獅子威猛的外形特征，了解獅子的發(fā)型特征。

2、嘗試用撕紙的方式來粘貼獅子的鬃毛，為獅子制作一個新發(fā)型。

3、愿意大膽創(chuàng)作與表達?；顒訙蕚?

1、經驗準備：幼兒看過《獅子王》動畫片及科普碟片，了解公獅子和母獅子的區(qū)別。

2、物質準備：獅子圖片，森林背景圖。各色卡紙、黑色記號筆幼兒人手一份、各色A4打印若干?；顒舆^程:

1、播放動視頻《獅子王》片段，感受獅子王發(fā)型的特征。

教師：動畫片里的獅子王它的發(fā)型是什么樣子的?

2、欣賞示范畫《獅子的新發(fā)型》，初步感受獅子王的外貌特征。

教師：獅子王是什么樣子的?給你什么感覺?什么地方讓你覺得獅子王非常非常威武?

教師小結：獅子王的臉很大，全身長滿蓬松的、密密的、棕黃色的毛，有一條又細又長的尾巴。吼叫起來聲音很大，給人很威武的感覺。

3、出示獅子頭部的圖片，嘗試繪畫獅子的頭部。

出示第一幅獅子頭部圖片(沒有獅子鬃毛的)，教師提出問題引發(fā)幼兒思考。

教師：獅子的臉是什么形狀的?這頭獅子的表情是什么樣子的?它的嘴巴是什么樣子的?

幼兒初步嘗試繪畫獅子的頭部輪廓。

4、幼兒將畫好的獅子頭部沿輪廓撕下來。知道將撕下來的紙條，粘貼在獅子的頭部。變成獅子的新發(fā)型。

5、活動延伸：

幼兒將完成好的作品進行展示，并評價同伴的作品。

中班數學活動：數數小螞蟻（數與量的關系）

活動目標：

1、對10以內物體按群數數活動感興趣，愿意學習較快的數數方法。

2、豐富目測數群和接著數的經驗，發(fā)展接數和手口一致點數的能力，能大膽說出目測的數量。

3、探索用多種較快的方法對6—10以內的物體進行計數，學習先目測一部分再接著數完全部的數數方法。活動準備：

經驗準備：能很快目測5以內的數量，能從10以內的任何一個數開始接著往下數。

物質準備：《操作材料《二》》中的《數數小螞蟻》，教學掛圖《數數小螞蟻》 活動過程：

1、猜謎語，激發(fā)幼兒活動興趣。

教師念謎面：排隊在地上跑，身體細又小，做事最勤勞，紀律第一好，幼兒猜 出謎底后，出示教學掛圖圖一的一只螞蟻的俯視圖進行驗證。提問：一只螞蟻有幾條腿？你用了怎樣的數數方法知道的。

小結：螞蟻是昆蟲，它有6條腿，我們可以用目測、一一點數、兩個兩個數、加法等方法數數。

2、觀察一片餅干上的螞蟻，感知用目測的方法知道小數目。

分別出示教學掛圖中的圖二至圖四提問：螞蟻愛吃什么？這里有什么形狀的餅干？你能一眼就能看出來每塊餅干上有幾只螞蟻嗎？

小結：如果數量不多，我們可以用目測的方法知道物體的數量。

3、數一數兩片餅干上的螞蟻，體驗目測一部分再接著數完全部。

每次教師用紙擋住掛圖中的一片餅干，只讓幼兒觀察另外兩片餅干。

提問:這兩片餅干上共有多少只螞蟻？你是怎么知道的？誰用了目測一片餅干上的螞蟻數量，再接著數另一片餅干上的螞蟻數量的方法呢？你是從幾開始接著數呢？

比較兩種接數的方法，一種是先目測少的數量再接著數，另一種是先目測多的數量再接著數，討論比較兩種方法哪種更快。

小結：如果能先目測出數量較多的數量，再接著數完較少的數量，這種方法會更快。如果不能目測出數量較多的數量，那就先目測數量較少的數量。

4、完成操作材料《二》中的《數數小螞蟻》，練習目測一部分接著數完全部的方法。

中班安全活動:《不要招惹小蜜蜂》(自我保護)活動目標：

1、知道不招惹捕捉小蜜蜂。簡單了解被哲后的急救方法。

2、了解幾種常見的有危險的小蟲子，知道躲避它們。

3、產生愛護小動物，關心小動物的情感?；顒訙蕚? 物質準備：圖片--蜜蜂、馬峰、黃蜂、蜘蛛、蜈蚣，蜂巢?；顒舆^程：

一、導入

1、出示圖片，引出小蜜蜂。

教師：小朋友，春天到了，美麗的小花快開了。勤勞的小蜜蜂開始采蜜了。

今天我們來聽一個關于小蜜蜂的故事好不好？

2、故事：生氣的小蜜蜂

請幼兒了解招惹蜜蜂帶來的危險。

二、展開

1、講述故事的前半段。

（1）小蜜蜂為什么要哲三個小朋友？（2）看到小蜜蜂應該怎么辦。

（3）遇到成群的蜜蜂追過來怎么辦？

小結：告訴孩子們看見蜜蜂應該盡量避開，千萬別去招惹，遇到成群的蜜蜂應該趕快跑開躲避，如果來不及就用衣服或者其他東西遮住頭、臉等外需部位，并迅速蹲下千萬不要大喊大叫撲打蜜蜂這樣會激怒蜜蜂，引來更猛烈的追擊。

2、討論：如果被蜜蜂哲到了應該怎么辦？

3、總結做法：

如果被蜜蜂哲了一定要趕快拔出毒刺。用肥皂水清洗傷口。必要時去醫(yī)院治療。

4、了解幾種常見的會帶來危險的小蟲子，分別結合畫面介紹蜜蜂，黃蜂。馬峰。蜘蛛，蜈蚣。

三、活動延伸：

讓孩子們了解各種蜂哲人時毒液就會被注入人體內，使人皮膚紅腫，產生水泡，甚至中毒死亡。蜂哲人后自己也會馬上死去。所以它們不會輕易蟄人，馬峰。黃蜂攻擊能力很強被它們蟄到很危險千萬不要去觸動它們的蜂巢。很多蜘蛛蜈蚣等小蟲子也會帶來危險，不能用手去碰要遠離。

第五篇：幼兒園中班健康活動教案-《野餐》(夾物跳)

幼兒園中班健康活動教案-《野餐》（夾物跳）

活動名稱 夾物跳 活動目標

1、嘗試把物品夾在下肢不同位置進行行進跳，體驗下肢不同力量的運用；

2、體會游戲的快樂。

環(huán)境創(chuàng)設 飲料瓶、泡沫板、布球若干?；顒舆^程

一、開始部分：

英語游戲“Paper、scissors、stone”（石頭剪子布）幼兒兩兩合作玩游戲。

二、基本部分：

1、孩子們，天氣這么好，咱們去野餐好不好？野餐要準備什么呢？飲料、水果、餅干（飲料瓶、布球、泡沫板）

啟發(fā)幼兒用下肢分別夾住飲料瓶、布球、餅干行進跳，教師巡回指導，然后回到草地上，品嘗美味。

2、玩游戲：

野餐結束了，可是食物還剩下很多，我們不能浪費了，所以我們一起把東西送回家。分組比賽，視游戲情況而定，可適當添加障礙。

三、結束部分：

我們一起把食物送到倉庫去。

鼓勵幼兒和老師一起整理材料后回班。