第一篇：皂角小學(xué)教學(xué)“六認(rèn)真”檢查方案

皂角小學(xué)教學(xué)“六認(rèn)真”檢查方案

一、指導(dǎo)思想

為了全面了解我校教師的教學(xué)工作情況，以“重平時、抓常規(guī)、求質(zhì)量、有進(jìn)步”為主旨，幫助教師總結(jié)經(jīng)驗發(fā)現(xiàn)問題，找出改進(jìn)教學(xué)的有效措施，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀典型，為學(xué)校及時掌握教學(xué)工作情況提供評價、考核依據(jù)，對全校教師進(jìn)行教學(xué)“六認(rèn)真”工作檢查，特制定本實施方案。

二、檢查內(nèi)容

（一）備課與計劃

1、開學(xué)一周內(nèi)必須擬定好教學(xué)計劃（包括進(jìn)度表），并附一份在教案首頁。未按時擬寫的差一科扣5分，書寫質(zhì)量不符合要求者一科扣2分，未附在教案首頁扣5分。

2、必須按大綱要求備課，語、數(shù)科備詳案，綜合科可備簡案，各科教案要求環(huán)節(jié)（教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、教學(xué)過程、課后反思）齊全。每差一環(huán)節(jié)扣5分。

3、備課必須與新授課同步，備足課時，否則缺一課時扣10分。

4、電子教案必須實行第二次備課，教案中應(yīng)有教師的旁批，不符合本班實際的教學(xué)內(nèi)容應(yīng)刪去，未按要求一次扣2分。

5、教案必須由本人書寫，不得由他人代寫。否則發(fā)現(xiàn)一課時扣10分。

6、不得用過去的教案代替本學(xué)期的教案，否則本版塊不得分。

（二）上課

1、堅持做到無教案不上講臺，若發(fā)現(xiàn)上課不帶本節(jié)課教案者一次扣10分。

2、上課必須使用文明語言，不坐著講課，不體罰學(xué)生和變相體罰學(xué)生，不吸煙，不穿拖鞋、短褲、背心。否則發(fā)現(xiàn)一次扣2分，造成嚴(yán)重后果者扣職業(yè)道德分。

3、該上課而課堂上無教師，發(fā)現(xiàn)一次扣該任課教師10分；上課遲到或早退者發(fā)現(xiàn)一次扣5分（遲到或早退超過10分鐘，作曠課處理）。

4、每位教師必須無條件服從學(xué)校安排，接受上公開課的任務(wù)。否則一次扣10分。

（三）作業(yè)布置與批改

1、每天必須有作業(yè)，學(xué)習(xí)指導(dǎo)與課堂作業(yè)交叉進(jìn)行。缺一次扣2分。作業(yè)的布置與批改必須做到量與質(zhì)的結(jié)合，學(xué)習(xí)指導(dǎo)應(yīng)布置學(xué)生認(rèn)真完成；若發(fā)現(xiàn)一題未完成，扣5分。

2、一、二年級作業(yè)用鉛筆書寫，三至六年級作業(yè)用鋼筆書寫，未按要求的發(fā)現(xiàn)一次扣2分；若書寫不規(guī)范、不整潔，作業(yè)本臟、亂、差的，每次按照情節(jié)扣2—5分。

3、作業(yè)必須由任課教師用紅筆仔細(xì)批改，不許別人代改；否則查到一次扣5分。批改時正確的用“√”表示，錯誤的用“/”標(biāo)出，改作后必須寫明批改日期，且要求格式規(guī)范（批改符號不得出格，日期寫于作業(yè)最后一行右下角）；不符要求者一處扣2分。不許錯改、漏改，否則發(fā)現(xiàn)一處扣1分。

4、每單元的作文必須指導(dǎo)學(xué)生寫在作文本上，差一次扣5分。作文批改應(yīng)有精改、詳改和略改（每次詳改、略改各一半，并對每個學(xué)生交叉進(jìn)行），精改、詳改時應(yīng)有眉批、旁批，對錯別字、不通順的語句以及優(yōu)美的語句應(yīng)明確標(biāo)出，并有恰當(dāng)?shù)脑u語和等級評定。詳略改比例不得當(dāng)或不符合要求者按情節(jié)一次扣2—5分。

5、各科作業(yè)都必須與教學(xué)進(jìn)度同步，缺一次扣5分。

（四）教研工作

1、教師要積極參加各級教育研究部門和學(xué)校組織的各項教研活動踴躍承擔(dān)教研任務(wù)，上好公開課、觀摩課、研究課。

2、互相聽課，取長補(bǔ)短，教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié)，學(xué)校行政聽課不少于30節(jié)，聽課時認(rèn)真作好記錄，不遲到、不早退，聽課后要及時與教師交流、反饋。

3、做好拜師結(jié)對工作，老教師對新教師要傳、幫、帶；青年教師要虛心向老師學(xué)習(xí)，做到以老帶新，以新促老。

4、教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論，要根據(jù)工作需要和

本人實際制定進(jìn)修計劃，積極參加各級形式的進(jìn)修，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平。

5、教師應(yīng)針對教學(xué)實際，積極參加教改實驗和專題研究，并認(rèn)真撰寫教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)理論，積極參加經(jīng)驗交流活動。

6、教研組每學(xué)月至少開展2次教研活動，缺一次扣10分。

（五）常規(guī)表冊

1、上完一個單元后及時進(jìn)行檢測；否則缺一單元扣5分。并做好成績記載和考試質(zhì)量分析，每差一個環(huán)節(jié)扣1分。

2、每學(xué)月聽課4節(jié)以上，全學(xué)期不得少于15，并填好聽課記錄；缺一次扣1分。

3、作好會議記錄業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)記錄及政治學(xué)習(xí)記錄，每缺一次扣1分。

4、班主任作好每周一次的中隊活動記錄，缺一次扣2分。

5、班主任利用晨會開展法制、國防、生理心理健康以及環(huán)境保護(hù)、毒品預(yù)防等專題教育活動，有計劃，有教案，有活動記錄。（一周一次記錄，缺一次扣2分）

6、每學(xué)月教師至少和4名學(xué)生談心，并做好記錄。（未按要求一次扣2分）

（六）課外輔導(dǎo)

1、要根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，選用適當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行輔導(dǎo)。對學(xué)有余力的學(xué)生，可突破適當(dāng)提高要求，使他們學(xué)

有所長；對學(xué)有困難的學(xué)生，要滿腔熱情，激發(fā)興趣，培養(yǎng)信心，熱情幫助他們提高學(xué)習(xí)成績。

2、輔導(dǎo)要重視知識上的查漏補(bǔ)缺和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，更要重視學(xué)習(xí)目的性教育和學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，增強(qiáng)信心。

3、課外輔導(dǎo)有計劃性，內(nèi)容要具體、充實，形式可以多樣，注重實效。

4、每學(xué)月對學(xué)生個別輔導(dǎo)或小組輔導(dǎo)3次以上，查記錄、訪問學(xué)生，缺一次扣1分。

三、檢查安排

1、定時檢查(每學(xué)月月底）

2、不定時抽查（校長將采用抓鬮的形式對教師的教學(xué)“六認(rèn)真”情況進(jìn)行抽查，屆時由教導(dǎo)處向被抽查教師作出臨時通知。）

3、教研組協(xié)助教導(dǎo)處對教師常規(guī)檢查。

四、檢查材料

每月的教學(xué)工作檢查中，各位教師須提供以下材料： 任課教案、學(xué)生作業(yè)、成績分析、中隊記錄、輔導(dǎo)記錄、談心記錄、晨會記錄、家訪記錄、聽課記錄、會議記錄。

五、評定辦法

1、每次教學(xué)“六認(rèn)真”工作檢查都將本著客觀、公平、公正、公開的原則，以發(fā)展的眼光看待每一位教師，肯定教師的成績，誠懇地向教師指出工作中存在的不足，幫助教師改進(jìn)工作，提高工作成效。

2、在檢查結(jié)束后，教導(dǎo)處及時公布檢查情況。

六、本方案自2011年9月1日起實施。以后將根據(jù)實際操作情況不斷進(jìn)行修訂、補(bǔ)充和完善。

皂角小學(xué)教導(dǎo)處 二0一一年九月一日

第二篇：教學(xué)“六認(rèn)真”檢查方案

教學(xué)“六認(rèn)真”檢查制度

一、指導(dǎo)思想

為了全面了解我校教師的教學(xué)工作情況，以“重平時、抓常規(guī)、求質(zhì)量”為主旨，幫助教師總結(jié)經(jīng)驗發(fā)現(xiàn)問題，找出改進(jìn)教學(xué)的有效措施，為學(xué)校及時掌握教學(xué)工作情況提供評價、考核依據(jù)，對全校教師進(jìn)行教學(xué)“六認(rèn)真”工作檢查，特制定本實施方案。

二、檢查內(nèi)容

（一）備課與計劃

1、開學(xué)一周內(nèi)必須擬定好教學(xué)計劃（包括進(jìn)度表），并附一份在教案首頁。

2、必須按課標(biāo)要求備詳案，各科教案環(huán)節(jié)要求（教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、教學(xué)過程、課后反思）齊全。

3、教案必須由本人書寫，不得由他人代寫。

4、不得用過去的教案代替本學(xué)期的教案.（二）上課

1、堅持做到無教案、無書本不上講臺。

2、上課必須使用文明語言，不坐著講課，不體罰學(xué)生和變相體罰學(xué)生，不吸煙，不穿拖鞋、短褲、背心。

3、每位教師必須無條件服從學(xué)校安排，積極上公開課、優(yōu)質(zhì)課。

（三）作業(yè)布置與批改

1、每堂課后布置適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)，學(xué)習(xí)指導(dǎo)與課堂作業(yè)交叉進(jìn)行。作業(yè)的布置與批改必須做到量與質(zhì)的結(jié)合。

2、作業(yè)必須由任課教師用紅筆仔細(xì)批改，不許別人代改；批改 1

時正確的用“√”表示，錯誤的用“/”標(biāo)出，改后必須寫明批改日期，且要求格式規(guī)范（日期寫于作業(yè)最后一行右下角）。

3、批改應(yīng)有精改、詳改和略改（每次詳改、略改各一半，并對每個學(xué)生交叉進(jìn)行），精改、詳改時應(yīng)有眉批、旁批。

4、各科作業(yè)都必須與教學(xué)進(jìn)度同步。

（四）教研工作

1、教師要積極參加各級教育研究部門和學(xué)校組織的各項教研活動踴躍承擔(dān)教研任務(wù)，上好公開課、觀摩課、研究課。

2、互相聽課，取長補(bǔ)短，教師每學(xué)期聽課不少于20節(jié)，聽課時認(rèn)真作好記錄，聽課后要及時與教師交流、反饋，做好評課工作。

3、教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論，要根據(jù)工作需要和本人實際制定進(jìn)修計劃，積極參加各種形式的進(jìn)修，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平。

4、教研組每月至少開展2次教研活動。

（五）常規(guī)表冊

1、上完一個單元后及時進(jìn)行檢測；并做好成績記錄和分析。

2、每月聽課5節(jié)左右，全學(xué)期不得少于20，并填好聽課記錄。

3、作好會議記錄。

4、班主任作好工作記錄。

5、班主任利用晨會開展安全、法制、身心健康以及環(huán)境保護(hù)、禁毒防艾等專題教育活動，做到有計劃，有教案，有活動記錄。

6、每月教師至少和4名學(xué)生談心、輔導(dǎo)，并做好記錄。

（六）課外輔導(dǎo)

1、要根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，選用適當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行輔導(dǎo)。對

2學(xué)有余力的學(xué)生，可適當(dāng)提高要求，使他們學(xué)有所長；對學(xué)困生，要滿腔熱情，激發(fā)興趣，培養(yǎng)信心，幫助他們提高學(xué)習(xí)成績。

2、輔導(dǎo)要重視知識上的查漏補(bǔ)缺和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，更要重視學(xué)習(xí)目的性教育。

3、課外輔導(dǎo)要有計劃性，內(nèi)容要具體、充實，形式可以多樣，注重實效。

三、檢查安排

1、定時檢查(每學(xué)月月底）

2、不定時抽查

四、檢查材料

每月的教學(xué)工作檢查中，各位教師須提供以下材料：

任課教案、教學(xué)反思、學(xué)生作業(yè)、成績分析、輔導(dǎo)記錄、家訪記錄、聽課記錄、會議記錄、工作手冊。

五、評定辦法

1、每次教學(xué)“六認(rèn)真”工作檢查都將本著客觀、公平、公正、公開的原則，以發(fā)展的眼光看待每一位教師，肯定教師的成績，誠懇地向教師指出工作中存在的不足，幫助教師改進(jìn)工作，提高工作成效。

2、在檢查結(jié)束后，教務(wù)處及時反饋檢查情況。

第三篇：教學(xué)六認(rèn)真檢查

教學(xué)六認(rèn)真檢查

三、認(rèn)真作業(yè)

作業(yè)是學(xué)生進(jìn)一步理解知識，鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容，應(yīng)用所學(xué)知識解決問題，把知識變成能力的一個重要過程。

1、堅持做到先看書后做作業(yè)，先審題再做作業(yè)。作業(yè)要認(rèn)真，切忌答非所問。

2、做課堂作業(yè)時，要在老師的安排與指導(dǎo)下，認(rèn)真完成，不得講話和離開座位，有疑問時，先舉手等待老師前來解答。

3、做完作業(yè)要認(rèn)真檢查，發(fā)現(xiàn)錯誤按規(guī)定格式訂正。不得隨意撕掉己做作業(yè)或在作業(yè)本上裁半截紙。

4、作業(yè)格式要規(guī)范，書寫應(yīng)工整，不符合要求的要自覺重做。

5、作業(yè)要獨立完成，堅決抵制互相抄襲作業(yè)的行為。

6、按時交各科作業(yè)，便于老師及時批改。

7、凡是老師批改時指出的錯誤，要求學(xué)生及時弄懂，認(rèn)真改正。

8、作業(yè)時，允許一題多解，提倡采用簡便解法，鼓勵創(chuàng)造性。

9、作業(yè)過程中要主動反思小結(jié)，歸納做題方法和思路。

10、作業(yè)本、課本、練習(xí)冊、各種檢測試卷、學(xué)案、資料都要妥善保存，留著以后復(fù)習(xí)時使用。

四、認(rèn)真復(fù)習(xí)

復(fù)習(xí)是加強(qiáng)理解記憶，進(jìn)一步完成學(xué)習(xí)任務(wù)，鞏固和拓展知識的一個重要環(huán)節(jié)，是學(xué)生學(xué)習(xí)過程中不可忽缺的重要組成部分。做到新課后當(dāng)天復(fù)習(xí)鞏固，每單元做好單元復(fù)習(xí)，期中、期末做好階段復(fù)習(xí)，這是檢查一個學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度是否自覺認(rèn)真的主要標(biāo)志，也是一個中學(xué)生能否出色完成學(xué)習(xí)任務(wù)的關(guān)鍵。

1、認(rèn)真按老師要求進(jìn)行每堂課的內(nèi)容小結(jié)，弄清當(dāng)堂課所學(xué)知識的重點以及運(yùn)用知識解決問題的關(guān)鍵等內(nèi)容。

2、每天安排一定時間，復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容，仔細(xì)閱讀教材，翻閱整理聽課筆記。回憶老師講解過程，主要復(fù)習(xí)新課中的重點，難點知識，要記住基本的公式，定理和概念，掌握知識之間的聯(lián)系，要在深入理解的基礎(chǔ)上強(qiáng)化記憶，達(dá)到融會貫通。

3、復(fù)習(xí)要有計劃，注意經(jīng)常復(fù)習(xí)和階段復(fù)習(xí)相結(jié)合。通過各種方式的復(fù)習(xí)，達(dá)到查漏補(bǔ)缺的目的。

4、堅持做到在階段復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行小結(jié)。學(xué)習(xí)小結(jié)要把每章節(jié)或課題的知識系統(tǒng)化，用簡明的文字概括出來，或用圖解法示意。小結(jié)本階段學(xué)習(xí)方法方面的經(jīng)驗和教訓(xùn)

5、復(fù)習(xí)時，不懂的地方要作好紀(jì)錄，并及時請教老師或同學(xué)，力爭達(dá)到“堂堂清、日日清、周周請”要求。

6、復(fù)習(xí)以教材、教師制定的學(xué)習(xí)內(nèi)容為主，學(xué)有余力的學(xué)生應(yīng)適當(dāng)參考課外輔導(dǎo)資料，擴(kuò)寬知識面。

7、上復(fù)習(xí)課時應(yīng)在老師指導(dǎo)下，對學(xué)過的知識進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，握知識規(guī)律，理解內(nèi)在聯(lián)系，要能舉一反三，靈活運(yùn)用。在理解中加強(qiáng)記憶，在記憶中加深理解，從已知到未知循序漸進(jìn)不斷提高。

五、認(rèn)真實驗

實驗是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容和方式。通過實驗，可以幫助學(xué)生掌握科學(xué)知識，形成技能技巧，培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度，提高創(chuàng)新精神和實踐能力。

1、實驗前在老師的指導(dǎo)下或自覺地做好理論準(zhǔn)備，明確實驗的目的、步驟，完成實驗預(yù)習(xí)作業(yè)，擬好所需儀器、藥品清單。

2、進(jìn)入實驗室需在教師的指導(dǎo)下，列隊有次序地進(jìn)入。入室后按編定的小組就座，保持安靜和清潔衛(wèi)生。

3、實驗開始時，按預(yù)先擬好的儀器、藥品清單，清點桌上的備用器材是否齊全，發(fā)現(xiàn)問題及時報告小組長或指導(dǎo)老師。

4、實驗時，必須按實驗步驟、操作方法和注意事項進(jìn)行，仔細(xì)觀察實驗現(xiàn)象，準(zhǔn)確地讀出、記錄實驗數(shù)據(jù)，按要求完成實驗報告。

5、實驗完畢，認(rèn)真清點實驗器材，將實驗桌和需清洗的儀器洗靜擦干，按規(guī)定擺放整齊。

6、遵守實驗規(guī)則，愛護(hù)實驗儀器，節(jié)約使用藥品。如實驗中發(fā)生著火、爆炸等意外事故，不要驚慌，應(yīng)及時報告老師并冷凍地予以處理，嚴(yán)防安全事故發(fā)生。

7、學(xué)生參加社會實踐活動可參照實驗的相關(guān)要求執(zhí)行。

六、認(rèn)真考試

考試是檢查學(xué)生掌握、運(yùn)用知識情況的重要手段。通過考試，可以診斷教師教學(xué)情況和學(xué)生學(xué)習(xí)情況，為進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)提供依據(jù)。

1、考前認(rèn)真休息，調(diào)節(jié)好身體和心理狀態(tài)；考前按規(guī)定時間進(jìn)入考室，帶好考試必須的學(xué)習(xí)用具按時參加考試。

2、明確考試目的，嚴(yán)格遵守考場紀(jì)律，自覺維護(hù)考風(fēng)考紀(jì)。

3、監(jiān)考教師發(fā)下試卷后，按要求填寫好姓名、考號、班級等欄目后，認(rèn)真閱讀題目和要求，答卷信號發(fā)出后才能開始答卷。

4、答卷過程中，做到認(rèn)真審題，先易后難。做完試題后要認(rèn)真檢查，發(fā)現(xiàn)錯誤按規(guī)范書寫要求予以更正。

5、到交卷時間后，才能交卷。終場信號發(fā)出后，應(yīng)立即停止答題，按照要求交卷后離開考室。

6、經(jīng)老師評閱后的試卷下發(fā)后，要認(rèn)真總結(jié)，總結(jié)成功經(jīng)驗，找出做錯題的原因，自覺將做錯的題目改正。

第四篇：箭竹小學(xué)教學(xué)“六認(rèn)真”檢查方案

箭竹小學(xué)教學(xué)“六認(rèn)真”檢查方案

一、指導(dǎo)思想

為了全面了解我校教師的教學(xué)工作情況，以“重平時、抓常規(guī)、求質(zhì)量、有進(jìn)步”為主旨，幫助教師總結(jié)經(jīng)驗發(fā)現(xiàn)問題，找出改進(jìn)教學(xué)的有效措施，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀典型，為學(xué)校及時掌握教學(xué)工作情況提供評價、考核依據(jù)，對全校教師進(jìn)行教學(xué)“六認(rèn)真”工作檢查，特制定本實施方案。

二、檢查內(nèi)容

（一）備課與計劃

1、開學(xué)一周內(nèi)必須擬定好教學(xué)計劃（包括進(jìn)度表），并附一份在教案首頁。未按時擬寫的差一科扣5分，書寫質(zhì)量不符合要求者一科扣2分，未附在教案首頁扣1分。

2、必須按大綱要求備課，語、數(shù)科備詳案，綜合科可備簡案，各科教案要求環(huán)節(jié)（教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、教學(xué)過程、課后反思）齊全。每差一環(huán)節(jié)扣5分。

3、備課必須與新授課同步，備足課時，否則缺一課時扣10分。

4、電子教案必須實行第二次備課，教案中應(yīng)有教師的旁批，不符合本班實際的教學(xué)內(nèi)容應(yīng)刪去，未按要求一次扣2分。

5、教案必須由本人書寫，不得由他人代寫。否則發(fā)現(xiàn)一課時扣10分。

6、不得用過去的教案代替本學(xué)期的教案，否則本版塊不得分。

（二）上課

1、堅持做到無教案不上講臺，若發(fā)現(xiàn)上課不帶本節(jié)課教案者一次扣10分。

2、上課必須使用文明語言，不坐著講課，不體罰學(xué)生和變相體罰學(xué)生，不吸煙，不穿拖鞋、短褲、背心。否則發(fā)現(xiàn)一次扣2分，造成嚴(yán)重后果者扣職業(yè)道德分。

3、該上課而課堂上無教師，發(fā)現(xiàn)一次扣該任課教師10分；上課遲到或早退者發(fā)現(xiàn)一次扣5分（遲到或早退超過10分鐘，作曠課處理）。

4、每位教師必須無條件服從學(xué)校安排，接受上公開課的任務(wù)。否則一次扣10分。

（三）作業(yè)布置與批改

1、每天必須有作業(yè)，學(xué)習(xí)指導(dǎo)與課堂作業(yè)交叉進(jìn)行。缺一次扣2分。作業(yè)的布置與批改必須做到量與質(zhì)的結(jié)合，學(xué)習(xí)指導(dǎo)應(yīng)布置學(xué)生認(rèn)真完成；若發(fā)現(xiàn)一題未完成，扣5分。

2、一、二年級作業(yè)用鉛筆書寫，三至六年級作業(yè)用鋼筆書寫，未按要求的發(fā)現(xiàn)一次扣2分；若書寫不規(guī)范、不整潔，作業(yè)本臟、亂、差的，每次按照情節(jié)扣2—5分。

3、作業(yè)必須由任課教師用紅筆仔細(xì)批改，不許別人代改；否則查到一次扣5分。批改時正確的用“√”表示，錯誤的用“/”

標(biāo)出，改作后必須寫明批改日期，且要求格式規(guī)范（批改符號不得出格，日期寫于作業(yè)最后一行右下角）；不符要求者一處扣2分。不許錯改、漏改，否則發(fā)現(xiàn)一處扣1分。

4、每單元的作文必須指導(dǎo)學(xué)生寫在作文本上，差一次扣5分。作文批改應(yīng)有精改、詳改和略改（每次詳改、略改各一半，并對每個學(xué)生交叉進(jìn)行），精改、詳改時應(yīng)有眉批、旁批，對錯別字、不通順的語句以及優(yōu)美的語句應(yīng)明確標(biāo)出，并有恰當(dāng)?shù)脑u語和等級評定。詳略改比例不得當(dāng)或不符合要求者按情節(jié)一次扣2—5分。

5、各科作業(yè)都必須與教學(xué)進(jìn)度同步，缺一次扣5分。

（四）教研工作

1、教師要積極參加各級教育研究部門和學(xué)校組織的各項教研活動踴躍承擔(dān)教研任務(wù)，上好公開課、觀摩課、研究課。

2、互相聽課，取長補(bǔ)短，教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié)，學(xué)校行政聽課不少于30節(jié)，聽課時認(rèn)真作好記錄，不遲到、不早退，聽課后要及時與教師交流、反饋。

3、做好拜師結(jié)對工作，老教師對新教師要傳、幫、帶；青年教師要虛心向老師學(xué)習(xí)，做到以老帶新，以新促老。

4、教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論，要根據(jù)工作需要和本人實際制定進(jìn)修計劃，積極參加各級形式的進(jìn)修，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平。

5、教師應(yīng)針對教學(xué)實際，積極參加教改實驗和專題研究，并認(rèn)真撰寫教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)理論，積極參加經(jīng)驗交流活動。

6、教研組每學(xué)期至少開展2次大型教研活動，缺一次扣10分。

（五）常規(guī)表冊

1、上完一個單元后及時進(jìn)行檢測；否則缺一單元扣5分。并做好成績記載和考試質(zhì)量分析，每差一個環(huán)節(jié)扣1分。

2、每學(xué)月聽課4節(jié)以上，全學(xué)期不得少于15，并填好聽課記錄；缺一次扣1分。

3、作好會議記錄業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)記錄及政治學(xué)習(xí)記錄，每缺一次扣1分。

4、班主任作好每周一次的中隊活動記錄，缺一次扣2分。

5、班主任利用晨會開展法制、國防、生理心理健康以及環(huán)境保護(hù)、毒品預(yù)防等專題教育活動，有計劃，有教案，有活動記錄。（一周一次記錄，缺一次扣2分）

6、每學(xué)月教師至少和4名學(xué)生談心，并做好記錄。（未按要求一次扣2分）

（六）課外輔導(dǎo)

1、要根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，選用適當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行輔導(dǎo)。對學(xué)有余力的學(xué)生，可突破適當(dāng)提高要求，使他們學(xué)有所長；對學(xué)有困難的學(xué)生，要滿腔熱情，激發(fā)興趣，培養(yǎng)信心，熱情幫助他們提高學(xué)習(xí)成績。

2、輔導(dǎo)要重視知識上的查漏補(bǔ)缺和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，更要

重視學(xué)習(xí)目的性教育和學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，增強(qiáng)信心。

3、課外輔導(dǎo)有計劃性，內(nèi)容要具體、充實，形式可以多樣，注重實效。

4、每學(xué)月對學(xué)生個別輔導(dǎo)或小組輔導(dǎo)3次以上，查記錄、訪問學(xué)生，缺一次扣1分。

三、檢查安排

1、定時檢查(每學(xué)月月底）

2、不定時抽查（校長將采用隨機(jī)抽取的形式對教師的教學(xué)“六認(rèn)真”情況進(jìn)行抽查，屆時由教導(dǎo)處向被抽查教師作出臨時通知。）

四、檢查材料

每月的教學(xué)工作檢查中，各位教師須提供以下材料： 任課教案、學(xué)生作業(yè)、成績分析、輔導(dǎo)記錄、談心記錄、晨會記錄、家訪記錄、聽課記錄、會議記錄。

五、評定辦法

1、每次教學(xué)“六認(rèn)真”工作檢查都將本著客觀、公平、公正、公開的原則，以發(fā)展的眼光看待每一位教師，肯定教師的成績，誠懇地向教師指出工作中存在的不足，幫助教師改進(jìn)工作，提高工作成效。

2、在檢查結(jié)束后，教導(dǎo)處及時公布檢查情況。

第五篇：教學(xué)六認(rèn)真檢查通報

雙溪小學(xué)教學(xué)“六認(rèn)真”檢查通報

9月28日至9月30日，學(xué)校教導(dǎo)處進(jìn)行了本學(xué)期第一次教師教學(xué)“六認(rèn)真”工作”檢查。本次檢查，主要查了以下幾方面材料：

一、教師的備課；

二、教師作業(yè)批改；

三、教師手冊；

四、班主任工作記載；

五、各線負(fù)責(zé)人工作情況等。其宗旨是進(jìn)一步貫徹落實學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高?，F(xiàn)將檢查情況簡要通報如下：

備課：部分教師手寫備課，大多數(shù)教師電子文本備課，部分教師二次備課簡略，有待改進(jìn)。建議教師在備課前鉆研教材，促使自己的備課符合本班學(xué)生的特點，增強(qiáng)教案在教學(xué)中的操作性，可行性，關(guān)注課堂，關(guān)注學(xué)生。

作業(yè)批改：絕大多數(shù)教師作業(yè)批改認(rèn)真。語文教師一課一改。作文批改較詳。大多數(shù)數(shù)學(xué)教師基本能夠達(dá)到一日一改?；灸軌蜻_(dá)到通過練習(xí)讓學(xué)生鞏固知識，提高能力。建議注重學(xué)生作業(yè)質(zhì)量的提高，如書寫格式，字跡工整，正確率，整潔度等。

教學(xué)反思：絕大多數(shù)教師在課后寫出了教學(xué)反思，只是部分教師的教學(xué)反思寫得比較空洞無實際內(nèi)涵，沒有寫出課堂中的得與失，只圖形式，沒圖質(zhì)量，價值不大。

輔導(dǎo)和家訪：多數(shù)老師開展得多，記錄得少，建議及時記錄，總結(jié)經(jīng)驗，同時記錄也是反映平時工作軌跡的一種形式。

班主任和各線負(fù)責(zé)人本學(xué)月工作開展得很好，望繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。

總的來說，從本次檢查中可以看出老師們的工作量是相當(dāng)大的，工作也非常認(rèn)真、辛苦，大家工作都做得比較好，存在的小問題希望在以后的工作中盡量克服。

本學(xué)月教師教學(xué)“六認(rèn)真”工作相對比較優(yōu)秀的老師有：姚會、李艷、任娟、雷定美、云蘇麗、黃雪梅、何藺。

特此通報

雙溪小學(xué)

2014年10月16日