第一篇：新華鄉(xiāng)中心學(xué)校2012至2013學(xué)年學(xué)校食品安全重點工作實施方案

新華鄉(xiāng)中心學(xué)校2012至2013學(xué)年學(xué)校食品安全重點工作實施方案

為進一步加強學(xué)校食品安全監(jiān)管，加快推進學(xué)校食品安全管理、切實保障師生身體健康和生命安全，根據(jù)《保山市教育局關(guān)于印發(fā)保山市教育系統(tǒng)2012年食品安全重點工作實施方案的通知》(保政教發(fā)[2 01 2]165號)、《騰沖縣教育局2012至2013學(xué)年學(xué)校食品安全重點工作實施方案》要求，結(jié)合我鄉(xiāng)教育系統(tǒng)實際，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以全面落實農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃為契機，進一步強化學(xué)校校長為第一責(zé)任的主體意識；以完善網(wǎng)格化監(jiān)管模式為重點，進一步建立健全學(xué)校食品安全監(jiān)管責(zé)任體系。以中小學(xué)食堂及幼兒園食堂為重點，加快推進學(xué)校食品安全管理工作和學(xué)校食品安全監(jiān)督量化分級管理工作。

二、工作目標(biāo)

認(rèn)真貫徹《食品安全法》及其《實施條例》、《餐飲服務(wù)食品安全監(jiān)督管理辦法》等法律法規(guī)和規(guī)章，加強學(xué)校食品安全監(jiān)管，整頓和規(guī)范學(xué)校食品安全秩序。探索研究有效監(jiān)管對策，積極推進學(xué)校食品安全工作。通過量化分級管理使學(xué)校食堂逐步達到“布局合理。設(shè)施齊全，制度完善，飲食安全”的目標(biāo)，建立健全學(xué)校食品安全監(jiān)管長效機制，切實保障廣大師生身體健康和飲食安全，三、工作措施

(一)全面開展學(xué)校食堂食品安全監(jiān)督檢查和狀況調(diào)查

各學(xué)校要加大食堂的管理和檢查力度，做到有檢查，有記錄．對設(shè)施、條件達不到要求的，要立即整改。摸清就餐學(xué)生數(shù)、許可證持有數(shù)、就餐模式、就餐形式、食堂軟硬件條件相關(guān)情況和供餐食品安全狀況。食堂管理人員要嚴(yán)格按照食品安全管理有關(guān)要求，設(shè)置食品原料處理、食品加工、貯存等場所，配備相應(yīng)的冷藏、清洗消毒、防蠅防鼠、洗手等設(shè)備或設(shè)施，改善食堂衛(wèi)生條件。最大限度地消除食品安全隱患。

(二)各學(xué)校要建立健全并不斷完善學(xué)校食品衛(wèi)生安全工作的各項管理制度

如：食品及原料采購、索證、臺帳登記、儲存保管、出入庫、洗刷消毒、食品加工過程、食品留樣、從業(yè)人員個人衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生清掃、二次供水監(jiān)測等一系列管理制度。制定學(xué)校食品安全工作的應(yīng)急預(yù)案，制定節(jié)假日和開學(xué)初的食品安全管理制度，以加大檢查和及時整改的力度，制定各類食品衛(wèi)生安全從業(yè)人員崗位責(zé)任制和工作規(guī)范。食堂管理相關(guān)臺賬見附件2《食堂檔案規(guī)范管理要求》，電子文件在新華鄉(xiāng)教育群里。

(三)嚴(yán)格營養(yǎng)改善計劃供餐模式準(zhǔn)入條件

嚴(yán)格供餐模式的準(zhǔn)入管理。學(xué)校食堂、供餐企業(yè)必須取得餐飲服務(wù)許可方可供餐，供餐企業(yè)必須具備相應(yīng)的供餐條件和能力。對新建、改擴建的食堂圖紙設(shè)計應(yīng)經(jīng)縣食品藥品監(jiān)督管理局事先審查，有關(guān)部門要加強設(shè)計施工過程中的技術(shù)指導(dǎo)。

(四)切實加強食品衛(wèi)生安全過程管理

1、各學(xué)校從事食品安全加工經(jīng)營的單位必須持有有效的《衛(wèi)生許可證》。

2、嚴(yán)格把好食品材料采購關(guān)。學(xué)校食堂要有專人負(fù)責(zé)食品原材料的采購工作，有條件的學(xué)校應(yīng)組織集中招標(biāo)采購；必須到持有有效《衛(wèi)生許可證》、《工商營業(yè)執(zhí)照》等證照齊全的經(jīng)營單位采購食品及原材料；實行定點供貨的，學(xué)校與供貨方必須簽訂供貨協(xié)議書，協(xié)議中工商執(zhí)照法人不允許替代；必須按國家有關(guān)規(guī)定落實索證索票制度，索取供貨方、生產(chǎn)廠家有效的《衛(wèi)生許可證》、《工商營業(yè)執(zhí)照》等證照的復(fù)印件，米、面、油還必須有供貨方的質(zhì)檢報告單，肉類還必須有供貨方的動物檢疫票，所有食品材料采購必須有進貨單，進貨單必須有供貨方簽字(蓋章)按手印、當(dāng)天進貨當(dāng)天登記，健全和完善臺帳制度；禁止采購腐敗變質(zhì)、油脂酸敗、霉變、生蟲、污穢不潔、混有異物或者其他感官性狀異常的食物及原材料；禁止采購有毒有害或者被有毒有害物質(zhì)污染的食品及原材料；禁止采購過期或不符合食品標(biāo)簽規(guī)定的定型包裝食品及原材料；禁止采購對人身體健康有害的食品及原材料；禁止采購“三無”產(chǎn)品及可

3、強化食品貯存、加工、出售等過程管理。食品、原材料貯存應(yīng)分類、分架、隔墻、離地存放，定期檢查、及時處理變質(zhì)或過期食品；貯存食品、原材料的場所應(yīng)當(dāng)通風(fēng)良好，門窗、地面、貨架清潔整齊，無霉斑、鼠跡、蒼蠅、蟑螂等；庫房內(nèi)禁止存放有毒有害物品及私人物品和雜物，工作人員離開庫房時要檢查庫房有無隱患，關(guān)門窗，斷水電，嚴(yán)禁無關(guān)人員進入食堂的食品加工及食品原料存放場地，嚴(yán)防投毒事件的發(fā)生。加工食品必須做到煮熟燒透，確保炒菜過程中中間溫度在75攝氏度以上；加工后的熟食制品應(yīng)當(dāng)與食品原材料或半成品生、熟分開存放，防止交又污染；用于原材料、半成品、成品的刀、墩、板、桶、盆、筐以及其他工具、容器必須標(biāo)志明顯，使用前應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格消毒，做到分開使用，定位存放，用后洗凈，保持清潔；各學(xué)校不得制售冷葷涼菜。

4、加強食品衛(wèi)生安全從業(yè)人員管理。所有學(xué)校食品衛(wèi)生安全從業(yè)人員必須持有有效《健康證》，并經(jīng)過上崗培訓(xùn)合格后，方可從事學(xué)校食品衛(wèi)生安全工作；凡患有消化道、呼吸道等傳染性疾病(包括病原攜帶者)及其他有礙食品衛(wèi)生疾病者，不得從事學(xué)校食品加工、銷售工作；從業(yè)人員出現(xiàn)咳嗽、腹瀉、發(fā)熱、嘔吐等影響食品衛(wèi)生病癥的必須先調(diào)離食品衛(wèi)生崗位；食品衛(wèi)生安全從業(yè)人員不得留長指甲、涂指甲油、戴戒指加工食品；不得在食品加工和銷售場所吸煙，飲酒后不得上崗。

5、加強學(xué)校的小賣部等食品經(jīng)營單位的管理。學(xué)校不得超范圍經(jīng)營或再加工食品，不得出售“三無”食品、過期食品。必須到持有有效《衛(wèi)生許可證》、《工商營業(yè)執(zhí)照》等證照齊全的經(jīng)營單位采購食品，并按照國家有關(guān)規(guī)定索取供貨方的《衛(wèi)生許可證》、《工商營業(yè)執(zhí)照》等證照的復(fù)印件，票證有供貨方簽字(蓋章)按手印，采購的食品要做好臺賬登記。

(五)扎實做好學(xué)生營養(yǎng)餐改善計劃，嚴(yán)格落實

即建立一套班子、制定一套方案、建立一個場所、嚴(yán)格一道流程、建立一系列制度、明確一份責(zé)任、規(guī)定一系列工作紀(jì)律、奉獻一份愛心。

(六)重落實，確保師生員工的生命與財產(chǎn)安全

各學(xué)校要根據(jù)本校實際，制定切實可行的食品安全事故應(yīng)急處理和預(yù)防控制傳染病工作預(yù)案。有效預(yù)防、及時控制和妥善處理學(xué)校食品衛(wèi)生安全事故和傳染病疫情，提高快速反應(yīng)和應(yīng)急處理能力，最大限度地減少學(xué)校食品安全事故和傳染病疫情的危害，確保學(xué)校師生員工的生命與則產(chǎn)安全，保證正常的教育教學(xué)生活秩序，維護學(xué)校和社會穩(wěn)定。

四、加強監(jiān)督檢查，強化整改落實

各學(xué)校食品安全領(lǐng)導(dǎo)小組要切實加強對學(xué)校食品衛(wèi)生安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，要定期開展食品衛(wèi)生安全工作檢查，對在檢查中發(fā)現(xiàn)的問題要及時責(zé)令整改，及時復(fù)查驗收，及時通報縣教育局，檢查整改結(jié)果要有記錄，要健立和完善學(xué)校食品安全檔案，各種資料圖片收集齊全，規(guī)范歸檔；對整改達不到要求的，建議有關(guān)部門按照有關(guān)規(guī)定停止其供餐資格；對違反法律規(guī)定，導(dǎo)致食物中毒事故，造成嚴(yán)重社會影響的，要依法追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任：要加強學(xué)校食堂和周邊餐飲服務(wù)食品安全監(jiān)督管理，取締學(xué)校校內(nèi)及周邊無證經(jīng)營的餐飲服務(wù)單位。教育局及中心學(xué)校將定期、不定期對學(xué)校食品衛(wèi)生安全進行檢查。

五、嚴(yán)格信息報告，落實責(zé)任追究

各學(xué)校要根據(jù)制定的食品安全事故應(yīng)急處理和預(yù)防控制傳染病工作預(yù)案，發(fā)現(xiàn)學(xué)校師生有食物中毒、疑似食物中毒事件或傳染病流行，根據(jù)事態(tài)發(fā)展啟動應(yīng)急預(yù)案，并及時報告當(dāng)?shù)卣袜l(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生部門及鄉(xiāng)中心學(xué)校，并在食物中毒或傳染病流行事件得到控制后，將該事件的詳細情況和處理結(jié)果書面向中心學(xué)校報告。

六、加強領(lǐng)導(dǎo)，強化責(zé)任

各校(園)要與實施營養(yǎng)改善計劃供餐的食堂、供餐企業(yè)簽訂食品安全責(zé)任書，明確食品安全主體責(zé)任。各學(xué)校要強化對實施營養(yǎng)改善計劃供餐的學(xué)校食堂、供餐企業(yè)的日常監(jiān)督管理。建立健全以校長為第一責(zé)任人的學(xué)校食堂食品安全責(zé)任制；配備專職或兼職食品安全管理員；建立健全食品安全管理制度，明確每個崗位、每個環(huán)節(jié)從業(yè)人員的責(zé)任。

七、日常監(jiān)管和量化分級管理相結(jié)合

要以中小學(xué)食堂及幼兒園食堂為重點，加快推進學(xué)校食堂安全監(jiān)督量化分級管理工作。加強日常監(jiān)督，扎實推動對學(xué)校食堂或供餐單位的量化分級管理，按量劃分級評分標(biāo)準(zhǔn)。評定其等級。對一些基本條件不具備、食品安全設(shè)施不足、存在嚴(yán)重食品安全隱患、整改仍達不到要求的學(xué)校食堂和供餐單位，停止供餐資格。同時，要聯(lián)合有關(guān)部門加強學(xué)校周邊餐飲服務(wù)單位食品安全監(jiān)督管理。

規(guī)范食品原料采購和操作進程。

八、完善制度，建立健全網(wǎng)絡(luò)化管理模式

要按照餐飲服務(wù)食品安全網(wǎng)格化管理的要求，強化日常監(jiān)管；對監(jiān)督檢查中發(fā)現(xiàn)的門題，要及時責(zé)令整改，及時復(fù)查驗收，及時進行通報；對違反法律法規(guī)規(guī)定，不重視食品安全工作，導(dǎo)致食物中毒事故，造成社會影響的，要依法追究有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任；要全面建立食品信用檔案，記錄食品安全信用信息，并向社會公布。積極探索學(xué)校食堂食品安全監(jiān)管新思路，加強和完善食堂食品安全管理制度，明確監(jiān)管責(zé)任體系，明確監(jiān)管工作職責(zé)，建立考評機制，不斷完善餐飲服務(wù)食品、安全監(jiān)督網(wǎng)格化管理模式。

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九、工作要求

(一)提高認(rèn)識，加強領(lǐng)導(dǎo)。校園食品衛(wèi)生安全關(guān)系廣大師生的身體健康和生命安全，關(guān)系到經(jīng)濟社會健康發(fā)展和社會和諧穩(wěn)定，是社會熱點問題和敏感話題。各學(xué)校要進一步提高思想認(rèn)識，切實增強做好校園食品安全工作的責(zé)任感和緊迫感，牢固樹立防患于未然的思想意識，克服僥幸心理和麻痹思想，立足于防范，以強有力的工作措施確保校園食品安全工作落到實處。

(二)廣泛宣傳，強化教育。要在平時對廣大師生員工深入開展安全宣傳教育活動的基礎(chǔ)上，進一步加大工作協(xié)調(diào)力度，充分發(fā)揮學(xué)校法制副校長的作用，積極協(xié)調(diào)聯(lián)系食品衛(wèi)生安全監(jiān)管職能部門，采取多種形式有針對性對全體師生員工開展食品衛(wèi)生安全知識宣傳教育活動，把食品衛(wèi)生安全教育滲透到日常教育教學(xué)活動中，不斷增強廣大師生員工的食品安全意識。

(三)健全制度，明確責(zé)任。要進一步建立健全校園食品衛(wèi)生安全管理制度和食品突發(fā)事件應(yīng)急處置機制，積極根據(jù)應(yīng)急預(yù)案組織實施安全演練，深入開展“平安校園”創(chuàng)建活動，嚴(yán)格落實校園食品衛(wèi)生安全各項措施，全面深化校園食品衛(wèi)生安全工作責(zé)任制、層層簽訂校園食品衛(wèi)生安全責(zé)任狀。不斷完善校園食品衛(wèi)生安全工作考核機制，充分發(fā)揮制度管理的效益。

(四)密切配合，跟蹤問責(zé)。校園食品衛(wèi)生安全監(jiān)管工作要立足于經(jīng)常，立足于務(wù)實，依靠嚴(yán)格的管理和扎實的工作，加強與職能部門的協(xié)調(diào)配合和信息溝通，形成監(jiān)管合力，標(biāo)本兼治。對因責(zé)任不落實、制度不健全、工作不到位發(fā)生校園食品安全事故的學(xué)校將予以通報批評，對學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)進行行政問責(zé)、情節(jié)嚴(yán)重的，將堅決移交司法機關(guān)追究法律責(zé)任。

(五)加強信息報送工作。各學(xué)校要及時將學(xué)生食堂監(jiān)督檢查情況和食堂食品安全工作信息報中心學(xué)校，并在10月31日之前報送全面總結(jié)材料。

十，具體實施情況

(一)第一階段(9月20日前)

各學(xué)校要根據(jù)要求，結(jié)合本校實際，針對農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃和量化分級管理兩項重點工作，研究制定本校（園）食堂食品安全重點工作具體實施方案，并于2012年9月20前報中心學(xué)校。

(二)第二階段(9月21日至11月1日)各學(xué)校要對學(xué)校食堂實行網(wǎng)格化監(jiān)管，責(zé)任到人，消除監(jiān)管死角和盲點，同時開展?fàn)I養(yǎng)改善計劃、量化分級管理和示范創(chuàng)建工作。于201 2年10月底前，創(chuàng)建2—3個食堂示范學(xué)校。

(三)第三階段(11月1日至11月30日)

縣教育局聯(lián)合縣食品藥品監(jiān)督管理局將對各類學(xué)校食堂食品安全重點工作開展情況進行督導(dǎo)檢查，加強對基層實施營養(yǎng)改善計劃學(xué)校食堂餐飲安全保障工作的指導(dǎo)檢查。對工作扎實、效果顯著的學(xué)校將予以表揚，對問題突出且長期得不到解決的予以通報批評，并要求及時整改，對發(fā)生食堂重大食品安全事故的學(xué)校，將依法追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。

第二篇：新華鄉(xiāng)中心學(xué)校禁毒宣傳月實施方案

新華鄉(xiāng)中心學(xué)校

2013年“全民禁毒宣傳月”工作實施方案 為進一步加強青少年學(xué)生毒品預(yù)防教育，深化“不讓毒品進校園”活動，鞏固第三輪禁毒人民戰(zhàn)爭成果，按照云南省禁毒辦《關(guān)于下發(fā)〈云南省2013年“全民禁毒宣傳月”工作實施意見〉的通知》、《保山市2013年禁毒宣傳教育工作安排》、《騰沖縣教育系統(tǒng)2013年“全民禁毒宣傳月”工作實施方案》部署，新華鄉(xiāng)中心學(xué)校決定于2013年6月1日至30日，在全鄉(xiāng)開展“全民禁毒宣傳月”活動，為將此次活動落到實處，達到預(yù)期效果，結(jié)合我鄉(xiāng)教育實際，特制定本工作方案。

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實黨中央、國務(wù)院、省委、省政府及市委、市政府關(guān)于深入開展禁毒人民戰(zhàn)爭的決策部署，以科學(xué)發(fā)展觀和十八大精神為指導(dǎo)，全面貫徹落實《禁毒法》，通過整合禁毒宣傳教育資源，進一步加大全縣禁毒宣傳教育工作的力度，推動第三輪禁毒人民戰(zhàn)爭深入開展，提高廣大師生的毒品預(yù)防意識，努力構(gòu)建“平安、和諧、無毒校園”。

二、宣傳主題和重點

“全民禁毒宣傳月”活動以“依法禁毒，構(gòu)建和諧”為主題，以防范合成毒品的危害，遏制新吸毒人員滋生以及宣傳動員廣大人民群眾積極參與禁毒人民戰(zhàn)爭為重點，堅持

“面向全民、突出重點、常抓不懈、注重實效”的方針，充分發(fā)揮“小手牽大手”的作用，進一步擴大禁毒宣傳教育的覆蓋面和影響力，努力營造良好的禁毒宣教氛圍。

三、組織保障

為將我鄉(xiāng)“全民禁毒宣傳月”工作落到實處，經(jīng)中心學(xué)校辦公會議研究，決定成立新華鄉(xiāng)教育系統(tǒng)“全民禁毒宣傳月”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。名單如下：

組長：胡廣揚

副組長：闕洪賢何自幸

成員：王新善楊思國申安邦張定榮尹興禮 張教燦梁昌鈺馬生獎王富升董保曙周永正 董詩安申德耀楊明星彭川明黃必菊梁翠英

領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)教育系統(tǒng)“全民禁毒宣傳月”工作的部署、督導(dǎo)、檢查等，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在教務(wù)處，闕洪賢任辦公室主任，負(fù)責(zé)處理日常事務(wù)。各校（園）要成立由校（園）長任組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，指定專職聯(lián)絡(luò)員，認(rèn)真抓好各自禁毒宣傳教育工作。

四、工作措施及要求

1、提高認(rèn)識，加強領(lǐng)導(dǎo)，強化落實。各學(xué)校要深刻認(rèn)識當(dāng)前禁毒宣傳教育工作的新形勢與新任務(wù)，增強緊迫感與責(zé)任感，將禁毒宣傳教育作為中小學(xué)德育工作的重要內(nèi)容，制定切實可行的禁毒宣傳教育實施方案，精心部署，認(rèn)真組

織，并努力在領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)、隊伍建設(shè)、實施途徑、資源建設(shè)等方面形成長效機制。

2、圍繞重點，突出實效。今年的禁毒宣傳教育要以防范合成毒品危害，遏制新吸毒人員滋生以及宣傳動員廣大人民群眾積極參與禁毒人民戰(zhàn)爭為重點，通過課堂教學(xué)和相關(guān)禁毒宣傳教育活動進行滲透，與法制教育、心理健康教育有機結(jié)合，幫助青少年學(xué)生識別合成毒品，了解合成毒品的危害，提高他們自覺抵制合成毒品的意識和能力。要根據(jù)不同年齡階段學(xué)生的認(rèn)知特點進行宣傳，做到內(nèi)容科學(xué)、方法得當(dāng)、注重實效。

3、不斷創(chuàng)新，大力開展形式多樣的禁毒宣傳月活動。各學(xué)校要以“6.26”國際禁毒日為契機，充分發(fā)揮校園文化功能，大力開展禁毒宣傳活動。按照活動要求，組織拒毒防毒主題班會、禁毒演講比賽、創(chuàng)作禁毒板報、開展禁毒宣傳創(chuàng)意漫畫比賽、禁毒文藝晚會、懸掛禁毒標(biāo)語等主題突出、特色鮮明的毒品預(yù)防宣傳教育活動，讓在校學(xué)生普遍受到毒品預(yù)防知識的再教育，切實提高廣大青少年學(xué)生防范毒品的意識和能力。

4、密切配合，形成合力。各學(xué)校要與當(dāng)?shù)毓?、司法、禁毒、共青團、婦聯(lián)等密切配合，充分利用各方面的資源，形成學(xué)校、家庭、社區(qū)、部門聯(lián)動機制，共同幫助青少年學(xué)生防范合成毒品。

5、在禁毒宣傳月期間，加強對師生毒品預(yù)防知識知曉率的問卷調(diào)查，將師生調(diào)查問卷知曉率進行匯總統(tǒng)計，查缺補漏，不斷提高。

6、各學(xué)校要嚴(yán)格按照工作方案認(rèn)真組織實施，并做好痕跡資料的收集、整理、歸檔?；顒咏Y(jié)束后，于6月30日前將“全民禁毒宣傳月”工作實施方案及活動總結(jié)紙檔（加蓋學(xué)校公章）和電子檔交中心學(xué)校。

新華鄉(xiāng)中心學(xué)校

2013年6月18日

第三篇：鄉(xiāng)中心學(xué)校食品安全工作實施方案

××鄉(xiāng)教育系統(tǒng)2014年學(xué)校食品安全

工作實施方案

為認(rèn)真貫徹落實《中華人民共和國食品安全法》、《中華人民共和國食品安全法實施條例》及《××鄉(xiāng)2014年食品安全專項整治工作實施方案》，把學(xué)校（幼兒園）食品安全工作擺上議事日程，切實將學(xué)校（幼兒園）食品安全工作落到實處，加大對學(xué)校（幼兒園）食堂、食雜店監(jiān)管力度，確保全校（園）師生就餐、飲食安全，避免食品安全事故發(fā)生，結(jié)合我鄉(xiāng)學(xué)校實際，特制定如下食品安全實施方案。

一、指導(dǎo)思想

以全面落實農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃為契機，進一步強化學(xué)校校（園）長為第一責(zé)任的主體意識。以中小學(xué)食堂及幼兒園食堂為重點，加快推進學(xué)校食品安全管理工作和學(xué)校食品安全監(jiān)督管理工作。

二．組織機構(gòu)

組長：××鄉(xiāng)中心學(xué)校校長

副組長：××中學(xué)校長

成員：

(一)全面開展學(xué)校（幼兒園）食堂食品安全監(jiān)督檢查和狀況調(diào)查各學(xué)校（幼兒園）要加大食堂的管理和檢查力度，做到有檢查，有記錄．對設(shè)施、條件達不到要求的，要立即整改。摸清就餐學(xué)生數(shù)、許可證持有數(shù)、就餐模式、就餐形式、食堂軟硬件條件相關(guān)情況和供餐食品安全狀況。食堂管理人員要嚴(yán)格按照食品安全管理有關(guān)要求，設(shè)置食品原料處理、食品加工、貯存等場所，配備相應(yīng)的冷藏、清洗消毒、防蠅防鼠、洗手等設(shè)備或設(shè)施，改善食堂衛(wèi)生條件。最大限度地消除食品安全隱患。

(二)各學(xué)校（幼兒園）要建立健全并不斷完善學(xué)校食品衛(wèi)生安全工作的各項管理制度

如：食品及原料采購、索證、臺帳登記、儲存保管、出入庫、洗刷消毒、食品加工過程、食品留樣、從業(yè)人員個人衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生清掃、二次供水監(jiān) ——1——

測等一系列管理制度。制定學(xué)校食品安全工作的應(yīng)急預(yù)案，制定節(jié)假日和開學(xué)初的食品安全管理制度，以加大檢查和及時整改的力度，制定各類食品衛(wèi)生安全從業(yè)人員崗位責(zé)任制和工作規(guī)范。

(三)切實加強食品衛(wèi)生安全過程管理

1、各學(xué)校（幼兒園）從事食品安全加工經(jīng)營的單位必須持有有效的《衛(wèi)生許可證》。

2、嚴(yán)格把好食品材料采購關(guān)。學(xué)校（幼兒園）食堂要有專人負(fù)責(zé)食品原材料的采購工作，有條件的學(xué)校（幼兒園）應(yīng)組織集中招標(biāo)采購；必須到持有有效《衛(wèi)生許可證》、《工商營業(yè)執(zhí)照》等證照齊全的經(jīng)營單位采購食品及原材料；實行定點供貨的，學(xué)校與供貨方必須簽訂供貨協(xié)議書，協(xié)議中工商執(zhí)照法人不允許替代；必須按國家有關(guān)規(guī)定落實索證索票制度，索取供貨方、生產(chǎn)廠家有效的《衛(wèi)生許可證》、《工商營業(yè)執(zhí)照》等證照的復(fù)印件，米、面、油還必須有供貨方的質(zhì)檢報告單，肉類還必須有供貨方的動物檢疫票，所有食品材料采購必須有進貨單，進貨單必須有供貨方簽字(蓋章)按手印、當(dāng)天進貨當(dāng)天登記，健全和完善臺帳制度；禁止采購腐敗變質(zhì)、油脂酸敗、霉變、生蟲、污穢不潔、混有異物或者其他感官性狀異常的食物及原材料；禁止采購有毒有害或者被有毒有害物質(zhì)污染的食品及原材料；禁止采購過期或不符合食品標(biāo)簽規(guī)定的定型包裝食品及原材料；禁止采購對人身體健康有害的食品及原材料；禁止采購“三無”產(chǎn)品及可

3、強化食品貯存、加工等過程管理。食品、原材料貯存應(yīng)分類、分架、隔墻、離地存放，定期檢查、及時處理變質(zhì)或過期食品；貯存食品、原材料的場所應(yīng)當(dāng)通風(fēng)良好，門窗、地面、貨架清潔整齊，無霉斑、鼠跡、蒼蠅、蟑螂等；庫房內(nèi)禁止存放有毒有害物品及私人物品和雜物，工作人員離開庫房時要檢查庫房有無隱患，關(guān)門窗，斷水電，嚴(yán)禁無關(guān)人員進入食堂的食品加工及食品原料存放場地，嚴(yán)防投毒事件的發(fā)生。加工食品必須做到煮熟燒透，確保炒菜過程中中間溫度在75攝氏度以上；加工后的熟食制品應(yīng)當(dāng)與食品原材料或半成品生、熟分開存放，防止交又污染；用于原材料、半成品、成品的刀、墩、板、桶、盆、筐以及其他工具、容器必須標(biāo)志明顯，使用前

應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格消毒，做到分開使用，定位存放，用后洗凈，保持清潔；各學(xué)校不得制售冷葷涼菜。

4、加強食品衛(wèi)生安全從業(yè)人員管理。所有學(xué)校（幼兒園）食品衛(wèi)生安全從業(yè)人員必須持有有效《健康證》，并經(jīng)過上崗培訓(xùn)合格后，方可從事學(xué)校食品衛(wèi)生安全工作；凡患有消化道、呼吸道等傳染性疾病(包括病原攜帶者)及其他有礙食品衛(wèi)生疾病者，不得從事學(xué)校食品加工工作；從業(yè)人員出現(xiàn)咳嗽、腹瀉、發(fā)熱、嘔吐等影響食品衛(wèi)生病癥的必須先調(diào)離食品衛(wèi)生崗位；食品衛(wèi)生安全從業(yè)人員不得留長指甲、涂指甲油、戴戒指加工食品；不得在食品加工和銷售場所吸煙，飲酒后不得上崗。

5、加強××中學(xué)小賣部等食品經(jīng)營單位的管理。學(xué)校不得超范圍經(jīng)營或再加工食品，不得出售“三無”食品、過期食品。必須到持有有效《衛(wèi)生許可證》、《工商營業(yè)執(zhí)照》等證照齊全的經(jīng)營單位采購食品，并按照國家有關(guān)規(guī)定索取供貨方的《衛(wèi)生許可證》、《工商營業(yè)執(zhí)照》等證照的復(fù)印件，票證有供貨方簽字(蓋章)按手印，采購的食品要做好臺賬登記。

(四)重落實，確保師生員工的生命與財產(chǎn)安全

各學(xué)校（幼兒園）要根據(jù)本校（園）實際，制定切實可行的食品安全事故應(yīng)急處理和預(yù)防控制傳染病工作預(yù)案。有效預(yù)防、及時控制和妥善處理學(xué)校食品衛(wèi)生安全事故和傳染病疫情，提高快速反應(yīng)和應(yīng)急處理能力，最大限度地減少學(xué)校食品安全事故和傳染病疫情的危害，確保學(xué)校師生員工的生命與則產(chǎn)安全，保證正常的教育教學(xué)生活秩序，維護學(xué)校和社會穩(wěn)定。

四、加強監(jiān)督檢查，強化整改落實

各學(xué)校（幼兒園）食品安全領(lǐng)導(dǎo)小組要切實加強對學(xué)校食品衛(wèi)生安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，要定期開展食品衛(wèi)生安全工作檢查，對在檢查中發(fā)現(xiàn)的問題要及時責(zé)令整改，及時復(fù)查驗收，檢查整改結(jié)果要有記錄，要健立和完善學(xué)校食品安全檔案，各種資料圖片收集齊全，規(guī)范歸檔；對整改達不到要求的，建議有關(guān)部門按照有關(guān)規(guī)定停止其供餐資格；對違反法律規(guī)定，導(dǎo)致食物中毒事故，造成嚴(yán)重社會影響的，要依法追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。中心學(xué)校將定期、不定期對學(xué)校食品衛(wèi)生安全進行檢查。

五、做好學(xué)校飲用水安全工作。

學(xué)校（幼兒園）提供純凈水、礦泉水必須由正規(guī)廠家生產(chǎn)，并索取廠家有效的“三證”：工業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)許可證、產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督檢驗報告（每批次水質(zhì)檢驗合格報告）、水廠從業(yè)人員健康合格證，“三證”齊全后方可向師生供水。對供水廠家每次送來的水要做好生產(chǎn)時間的登記、索取每批次水質(zhì)檢驗合格報告。無條件使用桶裝水的學(xué)校，學(xué)校為師生提供的開水要足量，保證飲用安全。學(xué)校要派專人管理，每個學(xué)期學(xué)生入學(xué)前，對飲水機必須進行清洗消毒處理后方可使用，以后每月一次清洗消毒，并做好清洗消毒記錄。自備水、二次供水要規(guī)范做好衛(wèi)生消毒，對水井、蓄水池落實加蓋加鎖等安全措施，做好安全防護管理，防止發(fā)生安全事故。學(xué)校堅持每學(xué)期對水井、蓄水池進行一次清洗，有專人負(fù)責(zé)檢查，并做好清洗，檢查記錄。

六、嚴(yán)格信息報告，落實責(zé)任追究

各學(xué)校（幼兒園）要根據(jù)制定的食品安全事故應(yīng)急處理和預(yù)防控制傳染病工作預(yù)案，發(fā)現(xiàn)學(xué)校師生有食物中毒、疑似食物中毒事件或傳染病流行，根據(jù)事態(tài)發(fā)展啟動應(yīng)急預(yù)案，并及時報告當(dāng)?shù)卣袜l(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生部門及鄉(xiāng)中心學(xué)校，并在食物中毒或傳染病流行事件得到控制后，將該事件的詳細情況和處理結(jié)果書面向中心學(xué)校報告。

七、加強領(lǐng)導(dǎo)，強化責(zé)任

各校(園)要與實施營養(yǎng)改善計劃供餐的食堂簽訂食品安全責(zé)任書，明確食品安全主體責(zé)任。各學(xué)校要強化對實施營養(yǎng)改善計劃供餐的學(xué)校食堂的日常監(jiān)督管理。建立健全以校（園）長為第一責(zé)任人的學(xué)校食堂食品安全責(zé)任制；配備專職或兼職食品安全管理員；建立健全食品安全管理制度，明確每個崗位、每個環(huán)節(jié)從業(yè)人員的責(zé)任。

八、工作要求

(一)提高認(rèn)識，加強領(lǐng)導(dǎo)。校園食品衛(wèi)生安全關(guān)系廣大師生的身體健康和生命安全，關(guān)系到經(jīng)濟社會健康發(fā)展和社會和諧穩(wěn)定，是社會熱點問題和敏感話題。各學(xué)校要進一步提高思想認(rèn)識，切實增強做好校園食品安全工作的責(zé)任感和緊迫感，牢固樹立防患于未然的思想意識，克服僥幸心理和麻痹

思想，立足于防范，以強有力的工作措施確保校園食品安全工作落到實處。

(二)廣泛宣傳，強化教育。要在平時對廣大師生員工深入開展安全宣傳教育活動的基礎(chǔ)上，進一步加大工作協(xié)調(diào)力度，充分發(fā)揮學(xué)校法制副校長的作用，積極協(xié)調(diào)聯(lián)系食品衛(wèi)生安全監(jiān)管職能部門，采取多種形式有針對性對全體師生員工開展食品衛(wèi)生安全知識宣傳教育活動，把食品衛(wèi)生安全教育滲透到日常教育教學(xué)活動中，不斷增強廣大師生員工的食品安全意識。

(三)健全制度，明確責(zé)任。要進一步建立健全校園食品衛(wèi)生安全管理制度和食品突發(fā)事件應(yīng)急處置機制，積極根據(jù)應(yīng)急預(yù)案組織實施安全演練，深入開展“平安校園”創(chuàng)建活動，嚴(yán)格落實校園食品衛(wèi)生安全各項措施，全面深化校園食品衛(wèi)生安全工作責(zé)任制、層層簽訂校園食品衛(wèi)生安全責(zé)任狀。不斷完善校園食品衛(wèi)生安全工作考核機制，充分發(fā)揮制度管理的效益。

(四)密切配合，跟蹤問責(zé)。校園食品衛(wèi)生安全監(jiān)管工作要立足于經(jīng)常，立足于務(wù)實，依靠嚴(yán)格的管理和扎實的工作，加強與職能部門的協(xié)調(diào)配合和信息溝通，形成監(jiān)管合力，標(biāo)本兼治。對因責(zé)任不落實、制度不健全、工作不到位發(fā)生校園食品安全事故的學(xué)校將予以通報批評，對學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)進行行政問責(zé)、情節(jié)嚴(yán)重的，將堅決移交司法機關(guān)追究法律責(zé)任。

附則：

各校（園）在接到本方案后，要成立食品安全領(lǐng)導(dǎo)小組，并結(jié)合本校（園）實際制定切實可行的食品安全相關(guān)制度。

××鄉(xiāng)中心學(xué)校

2014年3月5日

第四篇：新華鄉(xiāng)中心學(xué)校2007-2012年工作總結(jié)

新華鄉(xiāng)中心學(xué)校2007-2012年工作總結(jié)

五年來，在鄉(xiāng)黨委政府、縣教育局的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，新華鄉(xiāng)中心學(xué)校一直圍繞“深化改革、理念引領(lǐng)、目標(biāo)凝聚、健全制度、整合資源、校區(qū)管理、專業(yè)發(fā)展、提升質(zhì)量”的辦學(xué)目標(biāo)，認(rèn)真開展“一活動、三工程”。以“崗位設(shè)置”為契機，推動全鄉(xiāng)教育工作作風(fēng)進一步轉(zhuǎn)變；進一步加強學(xué)校管理，加強教育科研，全面激發(fā)教育活力；關(guān)注教師專業(yè)發(fā)展，提高教育質(zhì)量；做好學(xué)校品位建設(shè)，提升辦學(xué)水平，努力促進全鄉(xiāng)教育科學(xué)、和諧、率先發(fā)展?，F(xiàn)將五年來的工作簡單總結(jié)如下。

一、注重管理，措施有效

1、始終把“提高教育質(zhì)量，辦人民滿意的教育”作為辦學(xué)的最高宗旨。

（1）中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子“扎下去—深入課堂，常聽課，參與儀課”保證每學(xué)年校長、支書聽課不少于20節(jié)，教導(dǎo)主任不少于40節(jié)。

（2）加強教學(xué)常規(guī)的視導(dǎo)督查，倡導(dǎo)精細化管理，“關(guān)注過程、關(guān)注手段、關(guān)注細節(jié)”。學(xué)校教導(dǎo)處每月對教師的教學(xué)常規(guī)檢查一次，中心學(xué)校每學(xué)期對學(xué)校的常規(guī)工作督導(dǎo)考核一次，并把考核結(jié)果納入年終學(xué)?？己?，與績效工資發(fā)放掛鉤。

（3）強化科研，“以研促教，以教提質(zhì)量”，中心校每學(xué) 期組織不少于兩次的教研活動，每校不少于4次的教研，每學(xué)期分片組織1次研討活動。積極開展課題研究等。

（4）健全制度，嚴(yán)格考核，如學(xué)?！赌繕?biāo)考核》、《績效工資分配方案》、《完小二級考核分配方案》、《中心校人員分工及掛村包校制度》等。

（5）適時檢測，嚴(yán)格考試，全鄉(xiāng)各校認(rèn)真組織單元檢測，期中、期末測試，年終考查；統(tǒng)一調(diào)換主考、送卷、監(jiān)考教師嚴(yán)格測試，集中教師換級批閱，保證成績的真實性。

2、教師隊伍建設(shè)取得實效。中青年教師在職學(xué)歷提高進修人數(shù)不斷增加，繼續(xù)教育培訓(xùn)考試有序開展，外地觀摩學(xué)習(xí)、校本教研、連片研討正常進行，在編教師學(xué)歷合格率達標(biāo)，教師隊伍整體素質(zhì)得到提高。

3、多方協(xié)調(diào)，充分發(fā)揮有限資金，辦學(xué)條件得到改善。整合教育資源，擴大辦學(xué)規(guī)模。

4、學(xué)校管理、教育教學(xué)常規(guī)得到鞏固和升華，師德師風(fēng)活動、黨風(fēng)廉政工作正常開展。縣局下達的工作任務(wù)及鄉(xiāng)黨委政府交辦的中心工作圓滿完成，學(xué)校安全工作得于落實保障了學(xué)校工作的健康有序開展。

5、認(rèn)真執(zhí)行財經(jīng)紀(jì)律，主動宣傳、貫徹建立“節(jié)約型”學(xué)校的理念，力行節(jié)約。在經(jīng)費管理上實行民主管理，嚴(yán)格采購審批，大項開支民主討論，集體決策。在經(jīng)費列支中嚴(yán)格實行兩級把關(guān)制度，以保證經(jīng)費支出的合理性。在貧困生 救助上，各學(xué)校按孤兒、特困、貧困、困難確定補助對象，張榜公示、發(fā)放到人，加強了全鄉(xiāng)入學(xué)、鞏固工作，提高了辦學(xué)效益，保障了全鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育的健康發(fā)展。

二、穩(wěn)步推進，持續(xù)發(fā)展

2007-2008學(xué)，全鄉(xiāng)有初級中學(xué)一所，15個教學(xué)班，學(xué)生791人；小學(xué)有12所完小，2所單小，83個教學(xué)班，學(xué)生1694人；附設(shè)學(xué)前班14班，興辦私立幼兒園2所，幼兒508人。小學(xué)在編在職教師103人，頂編代課3人，學(xué)歷合格率100%；初中專任教師53人，工人3人，學(xué)歷合格率100%。全鄉(xiāng)小學(xué)統(tǒng)測平均分79.1分；小學(xué)畢業(yè)班水平測試190分以上22人比去年增加了16人；初中2008年中考600分以上1人，全鄉(xiāng)一中上線11人。

2008-2009學(xué)，全鄉(xiāng)有初級中學(xué)一所，16個教學(xué)班，學(xué)生794人；小學(xué)有12所完小，2所單小，83個教學(xué)班，學(xué)生1715人；附設(shè)學(xué)前班15班，私立幼兒園2所，幼兒482人。小學(xué)在編在職教師104人，頂編代課1人，學(xué)歷合格率100%；初中專任教師52人，工人3人，學(xué)歷合格率100%。全鄉(xiāng)小學(xué)統(tǒng)測平均分80.2分，比去年79.1分上升1.1分；畢業(yè)班水平測試180分以上19人；初中2009年中考600分以上15人，突破歷史新高。

2009—2010學(xué)，全鄉(xiāng)有初級中學(xué)一所，17個教學(xué)班，學(xué)生903人；小學(xué)有12所完小，2所單小，79個教學(xué) 班，學(xué)生1690人；附設(shè)學(xué)前班14班，私立幼兒園2所，幼兒446人。小學(xué)在編在職教師99人，頂編代課4人，學(xué)歷合格率100%；初中專任教師55人，工人3人，學(xué)歷合格率100%。全鄉(xiāng)統(tǒng)測平均分84分，比去年80.2分上升3.8分；初中2010年中考600分以上34人，騰一中上線25人，突破歷史新高。

2010—2011學(xué)，全鄉(xiāng)有初級中學(xué)一所，17個教學(xué)班，學(xué)生886人；小學(xué)有12所完小，2所單小，77個教學(xué)班，學(xué)生1652人；附設(shè)學(xué)前班14班，私立幼兒園2所，幼兒528人。小學(xué)在編在職教師100人，頂編代課4人，學(xué)歷合格率100%；初中專任教師53人，工人3人，學(xué)歷合格率100%。小學(xué)統(tǒng)測平均分86.5分，比上年的84上升了2.5分，與縣平均分82.8高出3.7分；中學(xué)純文化分600分以上人數(shù)34人，一中上線19人；高考錄取103人，其中本科72人、?？?1人，社會辦學(xué)效益不斷提高。

2011-2012學(xué)，全鄉(xiāng)共有在編教職工199人，其中在編在職教職工143人，小學(xué)86人，中學(xué)55人。小學(xué)頂編代課教師7人，半寄宿制臨時工 16 人、學(xué)前班教師22人；中學(xué)工人2人，臨時工2人；退休教職工56人。有初級中學(xué)一所，17個教學(xué)班，學(xué)生911人；小學(xué)有12所完小，2所單小，74個教學(xué)班，學(xué)生1646人；私立幼兒園2所，學(xué)前班15班，幼兒593人。小學(xué)統(tǒng)測平均分為84.3分，縣平均是83分，我們超出縣平均1.3分，平均分全縣排列第四；中學(xué)純文化分600分以上人數(shù)34人，一中上線19人；新華2011年高考錄取103人，其中本科72人、?？?1人，社會辦學(xué)效益不斷提高。全鄉(xiāng)7至12歲兒童入學(xué)率100%；13至15歲適齡少年入學(xué)率100%，小升初入學(xué)率99.1%。小學(xué)在校生鞏固率100%，初中在校生鞏固率99.1%；15周歲人口完學(xué)率100%；17周歲人口中等教育完成率100%；幼兒三年入園入班率78.9%。中小學(xué)內(nèi)部設(shè)施得到配置，教學(xué)儀器、音體器材進一步充實，標(biāo)志著我鄉(xiāng)兩基工作取得階段性的成果。

2012年9月為整合教育資源，擴大辦學(xué)規(guī)模，撤掉大坡小學(xué)、山頂完小、何家寨完小并入中心小學(xué)，撤掉官接完小并入新山完小，撤掉梅子坪小學(xué)并入荒田完小。

五年來拆除危房平方米，新建框架結(jié)構(gòu)教學(xué)樓綜合樓平方米?；緷M足全鄉(xiāng)師生教學(xué)、生活需要。

三、美中不足，尚存問題

1、教師整體素質(zhì)還有待提高，教師數(shù)量不足，校本資源不能很好的利用、辦學(xué)條件差依然是制約全鄉(xiāng)教育發(fā)展的瓶頸。

2、少部分學(xué)校管理依然不到位，教學(xué)常規(guī)流于表面，處于應(yīng)付，粗放型管理，教育科研氛圍淡薄、提質(zhì)量的氛圍沒有營造出了，學(xué)校沒有生機和活力，臟、亂、差現(xiàn)象突出。

3、個別教師師德素養(yǎng)有待提高，依法執(zhí)教能力有待加 強；少數(shù)教師教學(xué)方法陳舊，教學(xué)效益低，社會反響強烈，有的沾沾自喜，感覺良好，有的拉小山頭存在不利于團結(jié)的因素。

4、個別學(xué)校在執(zhí)行上級政策和規(guī)定時，各行其是，執(zhí)行力不強，造成工作的被動和重復(fù)。

四、深化改革，謀求發(fā)展

圍繞“深化改革、理念引領(lǐng)、目標(biāo)凝聚、健全制度、整合資源、校區(qū)管理、專業(yè)發(fā)展、提升質(zhì)量”的辦學(xué)目標(biāo)，進一步開展“一活動、三工程”，即：“三查三看”回頭看教育活動，核心團隊、基礎(chǔ)團隊建設(shè)工程，德育工程，提質(zhì)提速工程。以“崗位設(shè)置”為契機，推動全鄉(xiāng)教育工作作風(fēng)進一步轉(zhuǎn)變；進一步加強學(xué)校管理，加強教育科研，全面激發(fā)教育活力；強化教師專業(yè)發(fā)展，提高教育質(zhì)量；做好學(xué)校品位建設(shè)，提升辦學(xué)水平，促進全鄉(xiāng)教育科學(xué)、健康、可持續(xù)發(fā)展。

新華鄉(xiāng)中心學(xué)校 2012年9月26日

第五篇：鶴峰鄉(xiāng)中心學(xué)校素質(zhì)教育實施方案

鶴峰鄉(xiāng)中心學(xué)校

素質(zhì)教育實施方案

一、指導(dǎo)思想

養(yǎng)成人生好習(xí)慣，體驗生活實過程，讓教育回歸自然；回歸中國傳統(tǒng)文化；回歸關(guān)注細節(jié)的養(yǎng)成教育。

二、工作重心

將教育活動鎖定在優(yōu)良習(xí)慣的養(yǎng)成教育上；鎖定在體驗教育的過程中；鎖定在以活動為載體的實踐活動中。

三、育人目標(biāo)

讓學(xué)生學(xué)會做人辦事，學(xué)會求知創(chuàng)新，學(xué)會審美健體。

四、實施素質(zhì)教育的內(nèi)容及途徑

(一)以教學(xué)為中心，確立素質(zhì)教育主戰(zhàn)場。1． 嚴(yán)格按規(guī)定開齊課程，開足課時，對教學(xué)內(nèi)容和課程設(shè)置實行計劃管理。

2． 嚴(yán)格執(zhí)行上級主管部門的規(guī)定，雙休日、節(jié)假日不組織補課，不隨意增減學(xué)生在校時間。

3． 嚴(yán)格按要求確定學(xué)生課后作業(yè)量。一二年級不布置書面家庭作業(yè)，三至六年級語文、數(shù)學(xué)作業(yè)量不超過0.5小時，初中生作業(yè)量不超過1小時。

4． 教導(dǎo)處對中小學(xué)體育、美術(shù)、音樂、計算機課、小學(xué)英語等課程明確目標(biāo)要求，加大檢查和指導(dǎo)力度，與任課教師簽訂目標(biāo)責(zé)任書，與其

他統(tǒng)考學(xué)科一樣，平時嚴(yán)查過程環(huán)節(jié)，學(xué)期末實行質(zhì)量檢測。5． 按課表上好安全教育、法制教育、心理健康教育、生理衛(wèi)生教育等課程，以班團隊會課為主陣地，以活動為載體，充分調(diào)動學(xué)生全員參與的積極性。形成每個班每學(xué)月舉行一次面向全校的主題班會匯報展示活動的長效機制。

6． 積極探索新課改教學(xué)模式，引導(dǎo)教師更新觀念，創(chuàng)新教法，把培養(yǎng)學(xué)生興趣和習(xí)慣做為課堂教學(xué)的抓手，把讓學(xué)生“探究、合作、自主”學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)的新理念落到實處。注重培優(yōu)補差，努力提高合格率、及格率、優(yōu)生率，狠抓教學(xué)質(zhì)量不放松。

7． 充分挖掘教育資源，把實驗課、科學(xué)課、綜合實踐課上成學(xué)生最喜歡的課。利用電子白板、班班通等多媒體手段優(yōu)化教學(xué)過程，做到人人會用，人人熟練操作，采取一系列措施在50歲以下的教師中強力推行，樹立典型，獎勵先進，力爭此項工作有大的突破。

8． 積極抓好學(xué)校裝備標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作，按量標(biāo)逐一落實功能房的配備和裝備，力爭在2011年驗收合格，為實施素質(zhì)教育提供良好的物質(zhì)和后勤保障。

（二）以德育為首位，堅持素質(zhì)教育常規(guī)化。1．

抓好團隊工作的組織建設(shè)，實行目標(biāo)管理、計劃管理、崗位管理。2．

抓好團隊工作的裝備建設(shè)，有專門的團隊活動室，擬投入萬元添置少先隊設(shè)施設(shè)備，組建標(biāo)準(zhǔn)較高的校腰鼓隊、鼓號隊、彩旗隊、紅領(lǐng)巾廣播站。3．

充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗、黑板報、德育櫥窗、報欄報櫥等德育陣地的育人作用。

4．以愛國主義教育、安全教育、生理心理衛(wèi)生及健康教育、法制教育、感恩教育、禮儀教育、理想教育、愛校愛家鄉(xiāng)教育為主要內(nèi)容，結(jié)合團隊課扎實開展主題班會活動。每學(xué)月以班為單位舉行有全體班主任和學(xué)校班子成員參加的主題班會匯報展示評比活動。

團隊以上述內(nèi)容為核心，以學(xué)期確立一至2個內(nèi)容開展德育系列主題活動，以講座、知識問答、演講比賽、歌詠比賽、征文比賽、詩歌朗誦等多種形式為載體，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣素養(yǎng)，健全的心態(tài)和人格。

5．狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，將《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求細化，對學(xué)生一日活動進行量化考核，開展“文明學(xué)生”、“文明班級”的評選活動，做到一日一量化，一周一總結(jié)，一月一表彰。

6．堅持和規(guī)范每周一和重大節(jié)日活動的升國旗儀式，開展國旗下專題教育系列活動。堅持傳統(tǒng)經(jīng)典《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》誦讀活動，堅持每天唱一首“紅歌”，班班有歌聲，每學(xué)期組織1—2次學(xué)生觀看愛國主義影視劇活動。7．

關(guān)注留守學(xué)生的成長，對單親家庭學(xué)生、有心理障礙學(xué)生，以及調(diào)皮的后進生，重點實行心理輔導(dǎo)、個別教育。每學(xué)期開展1—2次手拉手獻愛心活動，對特困家庭的學(xué)生有針對性地實施救助，不讓一個學(xué)生輟學(xué)流失。8．

開展普法教育系列活動，聘請派出所干警做法制教育副校長，把預(yù)防青少年犯罪和保護師生生命財產(chǎn)安全做為法制教育的重點，警校共育，共建平安校園。

9．利用 “五四”“六一”的慶祝表彰大會，大力表彰一批優(yōu)秀少先隊員、優(yōu)秀團員、先進青年、優(yōu)秀學(xué)生干部，充分發(fā)揮先進典型的激勵作用。10．

進一步辦好家長示范學(xué)校，構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會三位一體的育人

網(wǎng)絡(luò)，以鄉(xiāng)敬老院為校外德育基地，每學(xué)期組織1—2次集體活動。11．

抓好一年一度的“藝術(shù)節(jié)”、冬運會。

（三）以“禮樂” 教育為特色，引領(lǐng)素質(zhì)教育個性化

1．實踐原則：“立身以禮，養(yǎng)成以樂”，結(jié)合養(yǎng)成教育，把“禮樂”做為學(xué)校德育工作的核心元素，打造特色。

2．從三個方面打造特色

（1）堅持每月一個主題、每周一個課時，加強對文明禮儀知識和文明禮儀常規(guī)的培養(yǎng)，促使學(xué)生知行統(tǒng)一，言行一致，增強德育的實效性。

整理匯編《師生禮儀手冊》，結(jié)合評選文明班、文明寢室，將《學(xué)生禮儀常規(guī)》的要求落到實處，對學(xué)生儀表禮儀、課堂禮儀、課間禮儀、集合禮儀、家庭禮儀、社會禮儀做出明確規(guī)定。成立文明禮儀隊，聘請禮儀監(jiān)督員，確立文明禮儀形象大使。

（2）以活動為載體扎實開展“文明禮儀伴我行”的實踐活動，如“我身邊的不文明行為”調(diào)查采訪活動，舉行文明禮儀主題演講、書畫、手抄報、征文比賽、主題班會，創(chuàng)編文明禮儀童謠、開展“一個學(xué)生，帶動一個家庭；一所學(xué)校，帶動一方社會”的學(xué)禮儀競賽活動。使學(xué)生在活動中感悟，在感悟中成長，在成長的過程中再提高。

（3）全員參與注重特色展示。一是擬組建一百人左右的文明禮儀隊；二是擬排練三百左右學(xué)生參加的集體舞，以舞蹈詮釋文明禮儀的崇高圣潔；三是在原來三百左右學(xué)生參加的禮儀操基礎(chǔ)上，排練出有四百學(xué)生參加的動作更加整齊優(yōu)美的禮儀操；四是舉行五百左右學(xué)生參與的“學(xué)經(jīng)典知禮儀”配樂詩誦讀；五是六百左右學(xué)生參加的三操（廣播操、眼保健操、交通手

勢操）展示。

（四）組建興趣小組，促使學(xué)生校內(nèi)生活多樣化 1．

堅持每天一小時的大課間活動，除全體學(xué)生學(xué)會三操（廣播操、眼保健操、交通手勢操）外，班班有體育活動項目（如跳繩、籃球、排球、乒乓球等）。

2．組建有二百人參加的美術(shù)興趣小組；有三百人參加的書法興趣小組，各有80人參加的排球興趣小組、籃球興趣小組和乒乓球興趣小組。利用每天下午 生日常行為規(guī)范》、《公民道德規(guī)范》、校訓(xùn)、校歌以及名人名言、學(xué)生各項常規(guī)要求、各類先進的照片全部上墻，使育人的硬環(huán)境建設(shè)有大的突破。

（六）落實勞動實踐基地，達到素質(zhì)教育實踐化 1．

建好年養(yǎng)育肥豬100頭的生豬養(yǎng)殖基地。

2．建好4畝左右的校外生產(chǎn)勞動基地。保證學(xué)生校外勞動時間，把參加適當(dāng)?shù)纳a(chǎn)勞動，作為育人的有效途徑。

3．添置必要的勞動工具，如鋤頭、糞桶、扁擔(dān)、鐮刀等為學(xué)生參加校外勞動提供物質(zhì)保障。

閬中市鶴峰鄉(xiāng)中心學(xué)校

二0一0年三月二十日