第一篇：六年級(jí)上冊(cè) 月亮姐姐快下來

六年級(jí)上冊(cè)《月亮姐姐快下來》教案

一、教材分析

這是一首抒情優(yōu)美的歌曲，全曲由齊唱與輪唱兩種形式組成。歌詞中與月亮姐姐的對(duì)話，表達(dá)了孩子們熱愛生活、熱愛大自然的情感。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、能用連貫、柔和的聲音演唱《月亮姐姐快下來》

2、學(xué)習(xí)二部輪唱的合唱形式。

3、通過打拍子，感受三拍子的律動(dòng)。

三、教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：用柔美的聲音演唱歌曲。難點(diǎn)：二部輪唱的演唱。

四、教學(xué)用具 鋼琴、多媒體課件等。

五、教學(xué)過程：

1、導(dǎo)入

師：同學(xué)們，你們有聽過哪些關(guān)于月亮的歌曲？ 生（略）

師：大家說了很多關(guān)于月亮的歌曲，那么我們今天也來學(xué)習(xí)一首關(guān)于阞姐姐的歌曲，一起來看看圓圓的月亮，和月亮姐姐說說悄悄話吧。

2、聆聽歌曲

初聽歌曲，感受歌曲情緒。

再次聆聽，用手打節(jié)奏，感受三拍子。

3、學(xué)唱曲譜

師：下面大家跟著老師一起視唱譜子。

提問：這首歌曲主要由哪幾個(gè)音組成？（1、3、5）

由一個(gè)什么樣的節(jié)奏型貫穿全曲？（XX XX / X XX-）

4、學(xué)唱歌曲

①教師范唱，學(xué)生跟唱

②完整唱一遍（注意結(jié)尾漸慢和漸弱）③二聲部學(xué)習(xí)，分聲部練習(xí)

④帶著傲慢的情感，用柔美的聲音演唱一遍。

五、課堂小結(jié)

師：這節(jié)課接近尾聲了，誰來和老師分享一下這節(jié)課學(xué)到了些什么？ 生（略）

師：對(duì)！我們這節(jié)課不僅與耶魯接近玩得很開心，還學(xué)會(huì)了一首好聽的歌曲，也學(xué)習(xí)了一些音樂知識(shí)，那現(xiàn)在我們就與月亮姐姐收再見了，最后完整地演唱一遍。下課！

第二篇：月亮姐姐快下來 教案

《月亮姐姐快下來》

教學(xué)目標(biāo)：能用連貫、柔和的聲音演唱，并用打擊樂器為歌曲伴奏，表達(dá)熱愛生活、熱愛大自然的情感。教學(xué)重點(diǎn)：切分的運(yùn)用于掌握。教學(xué)難點(diǎn)：二聲部的學(xué)習(xí)。教學(xué)過程

一.導(dǎo)入：1.分小組識(shí)譜視唱比賽。

2.聆聽范唱，辨別歌曲的演唱形式導(dǎo)入。

二、新歌教授

1.歌譜學(xué)習(xí)：采用分組自學(xué)的方法，學(xué)習(xí)齊唱部分的歌譜。先聯(lián)系不帶連音線、沒有切分音的譜子。

2.找出歌曲中出現(xiàn)的切分音，并說說切分音在歌曲中起到什么作用。3.歌詞學(xué)唱，按節(jié)奏輕聲高位置朗讀歌詞。

4.輪唱練習(xí)，分兩組進(jìn)行輪唱。每一句的第一拍加上重音演唱。

5.樂器伴奏，分組選擇打擊樂器為歌曲伴奏，比一比那個(gè)小組表演的更好?；顒?dòng)中紀(jì)要尊重學(xué)生的個(gè)性選擇，又注意引導(dǎo)學(xué)生恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)歌曲意境。

三、課堂小結(jié)

第三篇：月亮姐姐快下來教案

《月亮姐姐快下來》教案

[教學(xué)內(nèi)容]：人教版教材六年級(jí)上冊(cè)第三課 美麗童話 歌唱課《月亮姐姐快下來》 [課程類型]：歌曲演唱 [課時(shí)安排]：1課時(shí)

[班級(jí)]：六年級(jí)（1）（3）（4）（5）（6）（8）[教學(xué)目標(biāo)]：

知識(shí)與技能：練習(xí)二部輪唱合唱，在歌唱學(xué)習(xí)中嘗試兩個(gè)聲部間的協(xié)調(diào)與控制，體會(huì)用聲部輪唱的形式來表現(xiàn)歌曲的藝術(shù)形象。

過程與方法：通過學(xué)習(xí)能用連貫、柔和的聲音演唱《月亮姐姐快下來》。情感與價(jià)值觀：通過與“月亮姐姐”的對(duì)話培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、熱愛大自然的情感，并在教師的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)歌曲《月亮姐姐快下來》。[教學(xué)重點(diǎn)]：

能用連貫、柔和的聲音演唱《月亮姐姐快下來》。[教學(xué)難點(diǎn)]：

歌曲輪唱部分的演唱。

[教具]:鋼琴、多媒體（課件等）

[教學(xué)過程]：

一、導(dǎo)入 1.課前訓(xùn)練：

2、C大調(diào)音階。上行、下行。

3、| 1 5 3 | 3-| 嘗試將學(xué)生分為兩個(gè)聲部進(jìn)行交換合唱。

二、教唱歌曲

1、播放歌曲《月亮姐姐快下來》。

師：同學(xué)們，這首歌曲帶給你怎么樣的感受（優(yōu)美寧靜柔美）你們能聽出這首歌的演唱形式是怎樣的嗎？（合唱——輪唱）

2、第二次播放歌曲《月亮姐姐快下來》。

師：這一次聽你們有沒有發(fā)現(xiàn)，輪唱有什么樣的特點(diǎn)？（兩個(gè)聲部進(jìn)入一快一慢，旋律大部分一致）兩個(gè)聲部旋律其實(shí)也有一點(diǎn)點(diǎn)不同，你們能找出來嗎？（最后兩小節(jié)）你們能聽出這首歌曲是幾拍子的歌曲嗎？（三拍子）

3、第三次播放歌曲《月亮姐姐快下來》并要求跟著歌曲一起打指揮圖示 師：現(xiàn)在看了幾遍歌詞，你們有沒有發(fā)現(xiàn)這首歌主要想要為我們表達(dá)什么？（對(duì)月亮姐姐的喜愛之情）

4、跟著鋼琴演唱歌曲與和聲中的第一聲部。注意語句的連貫與感情。

5、引導(dǎo)學(xué)生用分聲部輪唱方法視唱第二段。

隨音樂的節(jié)奏朗讀歌詞，注意讀音要親切、輕快，吐字要清楚以及換氣在準(zhǔn)確。

三、課堂小結(jié)：

童話世界真美啊！童話給我們的童年帶來了許多快樂的時(shí)光，也告訴我們什么是真、善、美。我們喜歡愛童話，讓我們生活的世界像童話一樣美麗！

[教學(xué)反思]：

我認(rèn)為，音樂課堂的最終目的就是要孩子在學(xué)中玩、玩中學(xué)，從音樂中找到快樂。要想讓同學(xué)不覺得老生常談、枯燥無味，必須要有生動(dòng)靈活的教學(xué)方法，并充分利用現(xiàn)有資源擴(kuò)展知識(shí)，為今后的學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。

第四篇：2016年六年級(jí)音樂上冊(cè)第3課月亮姐姐快下來教案

月亮姐姐快下來

教學(xué)目標(biāo)：

1、在教師的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)歌曲《月亮姐姐快下來》，并通過與“月亮姐姐”的對(duì)話培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、熱愛大自然的情感。

2、學(xué)習(xí)歌曲演唱，在歌唱學(xué)習(xí)中體會(huì)歌曲的藝術(shù)形象。教學(xué)重難點(diǎn)：

根據(jù)音樂節(jié)奏理解音樂形象。教具：

月亮圖片、《月亮姐姐快下來》的歌曲錄音。教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課：

你知道什么時(shí)候月亮姐姐最圓最亮嗎？

二、新課：

1、欣賞歌曲《月亮姐姐快下來》，引起學(xué)生的歌唱欲望。

2、用劃拍視唱的方法教學(xué)生視唱第一段，在甜美的音樂里增強(qiáng)對(duì)聲音的審美感受。

3、引導(dǎo)學(xué)生用輪唱方法視唱第二段，鞏固學(xué)生的視唱能力。

4、學(xué)生試著演唱歌曲，身體自由隨著音樂律動(dòng)，感受三拍子音樂搖曳、流暢的動(dòng)律感。

5、分小組視唱。

6、全班齊唱。

三、課堂小結(jié)：

我們都知道月亮都會(huì)有陰晴圓缺，但是你們有考慮過為什么嗎？請(qǐng)大家課后查資料找出答案。

第五篇：月亮姐姐的故事

月亮姐姐的故事(何森)

重慶市奉節(jié)縣遼寧小學(xué)四（6）班 何森

天色已晚，月亮姐姐又上班了，和星星弟弟玩起了捉迷藏的游戲。

在閃爍的夜空下，真好玩。月亮姐姐和星星弟弟到處躲啊，跑啊，一直玩到了第二天凌晨。到了這時(shí)候，月亮姐姐也該下班了，但是，她舍不得這美妙的夜空，所以，她就給太陽哥哥寫了一封信。信是這樣寫的：“你好！太陽哥哥，我是你的妹妹。我很喜歡這美妙的夜空，今天你的班由我來值行不行？我一定穿最漂亮的衣服去上班。我真的很喜歡值一個(gè)白班，求求你了，太陽哥哥！”

太陽哥哥看完信后，答應(yīng)了，月亮姐姐見了太陽哥哥的回信后，別提有多興奮了！

到了白天，月亮姐姐穿上了一件閃閃發(fā)光的衣裳來上班了。學(xué)生們躺在床上，舒舒服服地睡覺。學(xué)生的媽媽喊他們快起來去上學(xué)，許多孩子說：“現(xiàn)在還是晚上呢！再讓我多睡一會(huì)兒吧！”

地球上其余的人說：“今天，白天怎么像大晚上啊，現(xiàn)在已推遲了10分鐘，天空還沒現(xiàn)出魚肚白的朝霞來，黑漆漆的，還得拿起手電筒去上班呢！”

月亮姐姐聽了地球上人們的議論聲，趕緊不好意思地回家了。她邊走邊喊著：“太陽哥哥，快點(diǎn)來上班吧，普天下的人都說我不務(wù)正業(yè)。我也太疲勞了，我要回家去睡覺呢！”

太陽哥哥聽到月亮姐姐的喊聲后，連忙穿著紅彤彤的衣裳來上班了，他用光芒呼喚人們快點(diǎn)按時(shí)起床，該上班上學(xué)了。

指導(dǎo)老師：袁祚萱 陳琳