第一篇：丟沙包教學(xué)設(shè)計

丟沙包教學(xué)設(shè)計

教學(xué)目標(biāo)：

1、在游戲的情境中，練習(xí)投擲，發(fā)展學(xué)生綜合運(yùn)動的能力。

2、激發(fā)學(xué)生勇敢、大膽、勇于接受挑戰(zhàn)的情感。

教學(xué)準(zhǔn)備：

沙包若干

教學(xué)時間：一課時 教學(xué)過程：

一、熱身準(zhǔn)備：

二、游戲：打敵人

1、師：敵人非常的兇猛、狡猾，我們有什么辦法可以又打到敵人，又不讓自己受傷。

（要求：與敵人保持一定的距離，使用投擲球）

2、第一次打敵人——練習(xí)投擲3-5 次

提出要求：打敵人時要保護(hù)好自己，站在安全線后面。

教師指導(dǎo)學(xué)生動作——肩上揮臂投擲

教師要求學(xué)生保持一定的距離進(jìn)行投擲。

3、打移動的敵人——練習(xí)投準(zhǔn)

要求：一定距離的投擲。

三、分組游戲：

四、放松活動：

第二篇：小班體育教學(xué)設(shè)計：丟沙包

小班體育教學(xué)設(shè)計：丟沙包 小班體育教學(xué)設(shè)計：丟沙包

［活動目標(biāo)］

1、練習(xí)幼兒雙腿夾物跳的動作及準(zhǔn)確投擲的能力。

2、培養(yǎng)幼兒大膽參與游戲的情感，體驗游戲的快樂。

3、發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性、靈敏性、準(zhǔn)確性及培養(yǎng)幼兒的耐力。

［活動準(zhǔn)備］

小沙包20個、小兔頭飾10個、烏**飾10個、椅子2把、長橡皮筋、有架座的竹圈2個（直徑為60厘米）、墊子2塊、球網(wǎng)1個。

［活動重點(diǎn)難點(diǎn)］

練習(xí)雙腿夾物跳、爬及準(zhǔn)確投擲。

［活動過程］

一、開始部分

“寶寶們今天天氣真好，跟著老師一起來做做運(yùn)動”。帶領(lǐng)幼兒到活動場地，師生共同念兒歌“今天天氣真好，小朋友們來做操，伸伸臂，伸伸臂，彎彎腰，彎彎腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳”。

二、基本部分

1、“寶寶們沙包有許多玩法，讓們動腦想一想，看誰的玩法多，與其他寶寶不同”。

2、幼兒自由玩沙包，教師觀察指導(dǎo)。

（幼兒積極參與，想出了許多辦法，有用沙包投擲物體的、有踢沙包的、有像小烏龜一樣背著沙包爬的、有的夾在腿間像小白兔跳的、有用頭頂、肩扛的，有幾個小朋友相互結(jié)合傳沙包等等，幼兒想出了許多好玩的玩法）。

3、師生共同討論沙包的多種玩法，幼兒相互模仿。

（讓幼兒展示自己與其他幼兒不同的玩法，讓幼兒相互交流，相互模仿，體驗游戲的快樂。）

4、重點(diǎn)練習(xí)雙腿夾物跳、準(zhǔn)確投擲

（1）龜兔賽跑

把幼兒分成兩組，一組扮小白兔雙腿夾沙包，進(jìn)行跳躍前進(jìn)，另一組扮小烏龜背著殼（沙包）進(jìn)行著地爬，兩組一起前進(jìn)，中途中如果沙包掉落下來，可放好繼續(xù)前進(jìn)，看那組最先到達(dá)終點(diǎn)為勝。

（2）炸碉堡

把幼兒分成兩隊，分別站在起跑線，教師發(fā)出信號：“出發(fā)！”每隊第一個幼兒立即跑出，跳過高30厘米的墻（橡皮筋），鉆過直徑60厘米的“山洞”（竹圈），兩手兩膝著地爬過“封鎖線”（墊子）拿起“手榴彈”（小沙包）向敵人“碉堡”（球網(wǎng)）投去，在從兩側(cè)跑回，排第二個幼兒的手，然后站到隊尾。如此依次進(jìn)行，打中“碉堡”次數(shù)最多的對為勝。

三、結(jié)束部分

“寶寶們敵人的碉堡炸掉了，咱們該休息一下了”。一起做放松運(yùn)動、結(jié)束活動。

多元價值分析：

1、小班幼兒喜歡鉆、爬、跑、跳，又喜愛模仿小動物，根據(jù)幼兒這一年齡特點(diǎn)，設(shè)計本次活動。

2、通過玩沙包，練習(xí)了幼兒雙腿夾物跳，準(zhǔn)確投擲物、跑、鉆、爬等動作，發(fā)展了幼兒動作的協(xié)調(diào)性、靈敏性、準(zhǔn)確性。

3、通過游戲活動，幼兒積極參與游戲，培養(yǎng)了幼兒大膽參與游戲的情感。

第三篇：丟沙包(中班)

活動名稱：丟沙包

（體育活動）

活動對象：中班

活動時間：20—30分鐘

活動準(zhǔn)備：100克的沙包4個

活動重點(diǎn)：讓幼兒學(xué)會正確的丟沙包

活動難點(diǎn)：有些幼兒不能領(lǐng)會丟沙包的要領(lǐng)?；顒幽繕?biāo)：

1、讓幼兒能準(zhǔn)確的使用沙包。

2、鍛煉幼兒的臂力。

3、讓幼兒體驗活動中的樂趣。

4、活動過程：

1、組織幼兒到操場上站好隊，做一下準(zhǔn)備的活動。

如：做一下頭部運(yùn)動、擴(kuò)胸運(yùn)動等。讓幼兒的身體活動開。

2、對幼兒說明今天要做什么，講清楚游戲規(guī)則。老師示范如何丟沙包 老：大家想不想做游戲?。∮祝?/p>

老：那要先聽清楚老師講的規(guī)則，并且一定要記牢，不然的話我們就不玩了。老：大家看著老師，看這個是什么？ 幼：

老：今天我們要丟沙包比賽，看誰丟的遠(yuǎn)。老師先做一遍怎樣丟沙包，然后你們在像老師一樣丟沙包，好不好。幼：

老：先拿起沙包讓手從肩膀開始向頭頂前方拋，拋的時候一定要用力這樣啊，才能拋的遠(yuǎn)。然后我們一定要從我們站的這根線拋到那根紅色的線，這樣才能算合格。

3、實踐操作

把幼兒分成4組，每一次4個幼兒同時拋沙包，拋完后到自己的那一排的最后站好。就這樣重復(fù)幾次。有些幼兒拋的不遠(yuǎn)的就讓他們多拋幾次，并鼓勵他們，讓他們有信心拋好。

4、活動結(jié)束

老：大家累不累??！我們休息一會好不好。

反思：

在此過程中大多數(shù)幼兒完成的很不錯，但還是有極個別的幼兒還不太會怎樣丟沙包。在整個活動中幼兒們都玩的非常的開心。都投入了這個活動中，這一點(diǎn)是很好的，以后還應(yīng)該多多的讓幼兒鍛煉，特別是那幾個不太會玩的幼兒。

第四篇：三年級丟沙包活動方案

三年級丟沙包活動方案

沙包項目屬于民族、民間傳統(tǒng)的體育項目。究其起源，已難以考證。與大多體育項目與民間游戲一樣，丟沙包由來已久，最早將溯源于遠(yuǎn)古時代，人類的祖先就會用石頭等硬物擊打獵物。隨著時代的發(fā)展，人類文明的進(jìn)步，且作為游戲當(dāng)然不能用石塊等利器，于是人們開始用傷害性較小的沙包代替。中國最早的球類運(yùn)動是手球類的, 而丟沙包可能就是這種運(yùn)

動。丟沙包游戲形式多樣、富有技巧，運(yùn)動負(fù)荷不大，具有較大的拓展空間，很適合在廣大小學(xué)生中開展和普及。當(dāng)然也正是這些原因才是丟沙包這項民間體育運(yùn)動得以流傳至今。上世紀(jì)六七十年代更是一度紅及全國，風(fēng)靡南北，是一個經(jīng)典的群體性游戲，孩子們對此項活動樂此不疲，成為一代人不可磨滅的成長見證。如今雖不見當(dāng)時的盛況，但依然活躍于小學(xué)教學(xué)中，特別是一些條件較差、體育設(shè)施匱乏的地區(qū)，因為它對體育場地、器材的要求不高。練習(xí)沙包有利于學(xué)生靈活性、柔軟性等素質(zhì)的提高，同時沙包較容易走進(jìn)家庭和社區(qū)，容易引起學(xué)生與家長的共鳴，利與培養(yǎng)學(xué)生的興趣和愛好。

二、活動目的：

培養(yǎng)學(xué)生競爭拼搏精神及團(tuán)隊協(xié)作能力，提高學(xué)生的彈跳和時空感覺能力，充分體現(xiàn)班集體的風(fēng)貌，追求班級自我價值的個性，檢驗和盡享一個學(xué)期來“陽光體育”帶來的快樂。

三、規(guī)劃目標(biāo)

1、全面貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想，切實加強(qiáng)素質(zhì)教育。

2、通過學(xué)校體育特色建設(shè)的實踐與研究，推進(jìn)學(xué)校體育工作的全面開展，創(chuàng)建省級品牌特色學(xué)校。

四、保障措施

1、要樹立正確的、現(xiàn)代的體育發(fā)展觀與運(yùn)動觀。

2、樹立創(chuàng)新觀念，推動運(yùn)動的進(jìn)步與發(fā)展

提倡健身就是素質(zhì)、健身就是品位、健身就是發(fā)展機(jī)會、健身就是生活質(zhì)量的新觀念，為學(xué)校運(yùn)動的可持續(xù)發(fā)展奠定堅實的思想基礎(chǔ)。通過丟沙包教學(xué)與活動，學(xué)生掌握了基本的運(yùn)動技能，提高對丟沙包的廣泛興趣、愛好，在滿足學(xué)生身、心、群和諧發(fā)展的同時，尊重學(xué)生的個性，使他們養(yǎng)成良好的健身習(xí)慣。

3、通過丟沙包教學(xué)與活動，以趣味性丟沙包吸引學(xué)生參與，讓學(xué)生以愉快的心情學(xué)習(xí)各種丟沙包技術(shù)，在參與中育人、促智、追美，達(dá)到身心健康，從而培養(yǎng)學(xué)生健身的興趣、愛好和習(xí)慣。

四、輔導(dǎo)教師及活動對象

輔導(dǎo)教師：李翠蘭、唐云霞、樊鵬云、石萍、王曉紅、朱愛玲、紀(jì)菠

五、活動對象：一年級7個班學(xué)生

六、活動形式：

1、丟沙包。

2、踢沙包。

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第五篇：幼兒游戲教丟沙包

幼兒游戲教案

玩沙包

活動目標(biāo)

1、通過游戲培養(yǎng)幼兒的合作精神。

2、發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力、跑及跳等多方面的技能，增強(qiáng)幼兒的體格。

3、培養(yǎng)幼兒的想象和創(chuàng)造力，探索更多的游戲玩法?；顒訙?zhǔn)備

準(zhǔn)備沙包若干。（教師進(jìn)行分組，每小組一個）活動過程

一、導(dǎo)入：教師用提問，“小朋友們今天老師給你們帶來了一個新的玩具?！苯處煆纳砗?拿出一個沙包。教師提問問題鼓勵幼兒積極的表達(dá)。

二、游戲玩法以及游戲規(guī)則

1、教師與幼兒討論總結(jié)出游戲的玩法，如踢沙包、丟沙包的玩法。教師將幼兒分組，組織幼兒來做游戲，教師可以讓幼兒自由的選擇組里的小伙伴。給每小組發(fā)放一個沙包。

2、教師講給幼兒游戲的玩法以及游戲的規(guī)則。教師示范踢沙包，以引起幼兒的注意力，可以邀請其他小組的幼兒來當(dāng)小監(jiān)督員。

3、教師通過第一個游戲的經(jīng)驗來組織幼兒近一步來組織更難的游戲，丟沙包。教師：“小朋友們，我們來玩對沙包好不好啊?！?/p>

4、教師同樣要講明游戲的玩法，教師組織幼兒站好位置來開展游戲。鍛煉幼兒的反應(yīng)能力以及跑跳的動作，每組輪換來做游戲。

5、在游戲的過程中教師要注意引導(dǎo)，并且要考慮到個體的差異。

三、開展自由游戲 教師：“小朋友們玩得開不開心啊，那小朋友們還能想出哪些玩，并愿意和大家分享一下呢？”培養(yǎng)幼兒的表達(dá)交流的能力。

三、活動延伸

請小朋友們在活動后想一種沙包的玩法，并且第二天來幼兒園地時候可以和小伙伴們一起來做游戲。