第一篇：《基礎(chǔ)英語》考試大綱

《基礎(chǔ)英語》考試大綱

一、考試目的

測試考生對英語基礎(chǔ)知識的掌握情況及其英語綜合運(yùn)用能力。

二、考試形式

3小時(shí)閉卷考試，英語知識應(yīng)用題型為主、單項(xiàng)技能與綜合技能測試相結(jié)合。

三、考試內(nèi)容、類目及具體要求

考試內(nèi)容涵蓋英語詞匯、語法、句子解析、閱讀理解、完形填空、英語綜合運(yùn)用、英文寫作等方面。英語詞匯測試包含多項(xiàng)選擇和詞匯釋義題兩部分，同時(shí)分布于各題型之中，要求考生達(dá)到英語專業(yè)本科畢業(yè)生應(yīng)該掌握的詞匯量標(biāo)準(zhǔn)。語法部分主要考查考生對英語結(jié)構(gòu)的敏感程度，要求考生檢測并修正不符合英語語法的表述及結(jié)構(gòu)。句子解析測試考生對語篇中復(fù)雜單句的理解能力及其重組語言的運(yùn)用能力。閱讀理解則主要考查考生對語篇意義的把握及其捕捉信息的能力，同時(shí)測試考生的觀察、分析能力和語言表達(dá)能力。完形填空旨在考查考生的英語綜合運(yùn)用能力，要求考生在特定的語境中解讀詞義和語篇意義。完形填空是一種對考生解碼能力的測試，而英文寫作則考查考生對英文語篇的編碼能力和邏輯思辨能力。考生不僅能夠?qū)Κ?dú)立的句子進(jìn)行解碼或編碼，而且還應(yīng)具備英語語篇的顯性連貫和隱性連貫意識。

四、考試題型

1.詞匯(20分)：分為1）多項(xiàng)選擇題（0.5*20分）和2）詞匯釋義題（1*10分）兩個(gè)部分；

2．完形填空(1*20分)：在一篇300-400 詞左右的短文中，出現(xiàn)20個(gè)空，要求考生根據(jù)上下文用適當(dāng)?shù)脑~語填空。該部分1/3空格可提供詞干，2/3不提供選項(xiàng)；

3.改錯(cuò)(1*20分)：在一篇300-400詞左右的短文中，出現(xiàn)23個(gè)錯(cuò)誤，學(xué)生改正其中20個(gè)，學(xué)生改錯(cuò)超過20個(gè)時(shí)，評分只取前20個(gè)；

4.句子解析(2*5分)：在1篇短文中，有5句劃線的長句和難句，要求考生用自己的語言解釋文章中的長句和難句； 5.閱讀理解(30分)：有3篇閱讀文章，每篇500-600詞，多種題型，如簡答、概要、判斷、縮寫等，要求考生根據(jù)要求答題；

6.英文寫作(50分)：450-550詞，以學(xué)術(shù)文體為主，題干有一定的情境要求，偏重分析思辨類型，要求寫出語言準(zhǔn)確、表達(dá)得體，具有一定思想深度的文章。

參考書目

1．《高級英語》（上、下冊），張漢熙，外語教學(xué)與研究出版社, 2007； 2．《綜合英語教程》（3、4冊），鄒為誠，高等教育出版社,2006；

3． 國內(nèi)高校通用的寫作教材內(nèi)容，兼及時(shí)事、政治、經(jīng)濟(jì)、文化及社會(huì)生活等方面的英文報(bào)刊或網(wǎng)站。

《翻譯與漢語》考試大綱

《翻譯與漢語》分翻譯和漢語兩部分，共150分?？荚嚂r(shí)間為3小時(shí)?？荚囆问綖殚]卷筆試，無聽力題，考試過程中不允許使用任何參考書。

一、翻譯部分

（1）考試科目簡介

翻譯部分主要測試考生的翻譯實(shí)踐能力、理解能力和翻譯技巧。翻譯部分共100分。（2）考試內(nèi)容、題型分布及具體要求

試題分英譯漢、漢譯英兩部分，各50分。英譯漢部分題量500詞左右；漢譯英部分含兩段短文，題量共500漢

字左右。譯文要求準(zhǔn)確、流暢、語言地道、基本再現(xiàn)原作的風(fēng)格。

二、漢語部分

漢語考試共50分，考試題型和內(nèi)容分為三個(gè)部分：（1）漢語言學(xué)名詞解釋（2*5=10分）（2）漢語言學(xué)簡答題（3*5=15分）（3）漢語作文（1*25=25分）：根據(jù)題干的信息和規(guī)定寫一篇800-1000漢字的作文，以分析性、論證性文體為主，避免感性、抒情的文體。

三、參考書

1.《實(shí)用翻譯教程》范仲英編著，外語教學(xué)與研究出版社，1994。2．《現(xiàn)代漢語》(上、下冊)黃伯榮、廖序東主編，高等教育出版社，2001。3．《中國翻譯》（雙月刊），中國翻譯雜志社。4．《外語教學(xué)與研究》（雙月刊），北京外國語大學(xué)。5．《外國文學(xué)評論》（季刊），中國社會(huì)科學(xué)院外國文學(xué)研究所。6．《讀書》（月刊），三聯(lián)書社。

日語（二外）考試大綱

本大綱參照英語專業(yè)本科生日語（第二外語）教學(xué)大綱的相關(guān)規(guī)定制定，為參加我校英語專業(yè)碩士研究生入學(xué)考試的二外日語考生提供參考。

二外日語考試要求考生日語綜合水平達(dá)到大學(xué)日語三級左右（即日語漢字量300-400，詞匯量達(dá)到2500-3000詞，掌握基本語法知識，具備一定的翻譯、寫作、閱讀理解能力）。

試題分為四個(gè)部分，卷面總分100分，考試時(shí)間為3小時(shí)?？荚囆问綖殚]卷筆試，無聽力題，考試過程中不允許使用任何參考書。

第一部分：文字與詞匯（25分）

測試考生對詞匯及日語漢字的掌握程度。

參考題型：1）假名注漢字：給出假名注出日語漢字 ；2）漢字注假名：給出日語漢字注出假名；3）詞匯選擇填空。

第二部分：語法（20 分）

測試基本語法（用言活用；助詞、助動(dòng)詞）及慣用句型、日常用語等的使用。

參考題型：1）用言詞尾變化選擇填空；2）助詞、助動(dòng)詞使用選擇填空；3)慣用句型使用、日常用語的使用選擇填空。

第三部分：翻譯（20分）

測試考生的日漢互譯能力。

參考題型：1）將漢語短句翻譯成日語；2）將日語短句翻譯成漢語。

第三部分：閱讀理解（25分）

測試日語文章的閱讀能力。

參考題型：給出三——五篇短文，閱讀短文后以單項(xiàng)選擇形式回答問題。

第四部分：作文（10分）

測試考生日語的運(yùn)用能力，要求考生能比較熟練、準(zhǔn)確地使用日語詞匯、句型在較短時(shí)間內(nèi)完成400字左右文章，作文句子基本通順，時(shí)態(tài)基本正確，無重大語法錯(cuò)誤，敘事清楚，邏輯性較強(qiáng)。

參考題型：給出一個(gè)如：“我的夢想”這類的題目。

參考書目：

《中日交流--標(biāo)準(zhǔn)日本語（初級上、下）》 人民教育出版社，2005。

德語(二外)考試大綱

寧波大學(xué)英語語言文學(xué)、外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)、日語語言文學(xué)三個(gè)碩士點(diǎn)的《德語》二外入學(xué)考試，依據(jù)《大學(xué)德語教學(xué)大綱》（第二版）的要求，特制定如下考試大綱。

1． 簡介

《大學(xué)德語》第一、二冊基本講授完德語基礎(chǔ)語法，要求考生具備相關(guān)的德語語言知識技能，掌握課本所列的2000個(gè)左右的德語詞匯，核心的語法內(nèi)容，閱讀一定程度的德語短文，翻譯較長的德語句子，能撰寫簡單的德語短文。

2．考試內(nèi)容和要求

考試內(nèi)容考察考生對德語語法的掌握情況，考察考生的閱讀能力，考察考生的翻譯能力和寫作能力。測試內(nèi)容接近于大學(xué)德語4級考試的測試內(nèi)容。

3．題型分布

主要分客觀題與主觀題

客觀題：語匯和語法，占20分；閱讀理解，占40分。主觀題：德譯漢，占10分；寫作，占30分。

《法語》(二外)考試大綱

一、本考試科目簡介: 寧波大學(xué)外語學(xué)院碩士研究生入學(xué)《法語》二外考試是外語學(xué)院英語語言文學(xué)和外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)、日語語言文學(xué)三個(gè)碩士點(diǎn)招生入學(xué)的第二外語考試，由寧波大學(xué)外語學(xué)院自行出卷。

二、考試內(nèi)容類目及具體要求：

1）語法：要求掌握冠詞（定冠詞、不定冠詞、部分冠詞、冠詞缺省）、各種代詞（主語人稱代詞、直接賓語人稱代詞、間接賓語人稱代詞、副代詞、中性代詞、主有代詞、指示代詞、泛指代詞以及各種代詞的位置）、動(dòng)詞（包括各種時(shí)態(tài)及人稱變位、不定式）、分詞（現(xiàn)在分詞、過去分詞、過去分詞的性數(shù)配合）、形容詞（單復(fù)數(shù)、陰陽性、比較級、最高級及在句子中的位置）、副詞（比較級和最高級以及在句子中的位置）；要求掌握各種介詞、副動(dòng)詞；基數(shù)詞和序數(shù)詞；要求掌握基本法語時(shí)態(tài)和語態(tài)（直陳式有：直陳式現(xiàn)在時(shí)，最近過去時(shí)，最近將來時(shí)，簡單將來時(shí)，未完成過去時(shí)，復(fù)合式過去時(shí)，愈過去時(shí)，先將來時(shí)，過去將來時(shí)，過去最近將來時(shí)，過去最近過去時(shí)，簡單過去時(shí)；命令式；被動(dòng)語態(tài)；條件式有：條件式現(xiàn)在時(shí)和過去時(shí)；虛擬式有：虛擬式現(xiàn)在時(shí)和虛擬式過去時(shí)）；句法（句子的成分及構(gòu)成，連詞、關(guān)系代詞、復(fù)合關(guān)系代詞，主賓復(fù)合句，定語從句，狀語從句，絕對分詞從句）；否定句和疑問句。

2）詞匯：以參考書目單詞表為要求范圍。

3）閱讀：要求能在一定時(shí)間內(nèi)看懂300字以內(nèi)，帶有10個(gè)以內(nèi)生詞（參考書目單詞表外的單詞）的短文。4）寫作：要求能在30分鐘之內(nèi)完成100單詞以上的寫作，句子基本通順，時(shí)態(tài)基本正確，無重大語法錯(cuò)誤，敘事清楚，有邏輯。

三、題型分布：

1.選擇10分，2.閱讀理解20分，3.介冠代詞填空10分，4.關(guān)系代詞填空10分，5.動(dòng)詞變位填空10分，6.作文20分，7.改錯(cuò)10分左右，8.直接引語改成間接引語10分。前五項(xiàng)為必選題型。

四、參考書目

《大學(xué)法語簡明教程》薜建成編，外語教學(xué)與研究出版社，2000。

《俄語》(二外)考試大綱

三、本考試科目簡介: 本《俄語》(二外)考試大綱適用于寧波大學(xué)外語學(xué)院英語語言文學(xué)、外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)、日語語言文學(xué)三個(gè)碩士點(diǎn)的研究生入學(xué)考試。

要求考生掌握俄語基礎(chǔ)語法知識和1200個(gè)俄語詞匯以及句子構(gòu)成，且能夠?qū)嶋H運(yùn)用，能閱讀一般俄語文章，翻譯簡單短句，并初步了解俄國人生活習(xí)慣、社會(huì)活動(dòng)、文化背景。

四、考試內(nèi)容及具體要求：

考試時(shí)間3小時(shí)，滿分100分。具體要求考生掌握下述內(nèi)容：

（一）主要?jiǎng)釉~的基本用法

（二）前置詞的用法

（三）形容詞，包括主動(dòng)、被動(dòng)形動(dòng)詞的用法

（四）代詞，包括人稱代詞、指示代詞

（五）形容詞和副詞的比較級和最高級的用法

（六）掌握常用的規(guī)則與不規(guī)則動(dòng)詞變位形式及相關(guān)短語用法

（七）掌握動(dòng)詞完成體和未完成體的用法

（八）掌握定向動(dòng)詞和不定向動(dòng)詞的用法

三、題型 1． 內(nèi)容結(jié)構(gòu)

考試分為主觀題和客觀題兩種形式 2．題型分布

1）語法和詞匯（實(shí)踐題）（10% + 10% + 30% + 10% = 60%）

具有基本的語法知識，掌握一些常用詞匯的用法，具有組句的能力，懂得規(guī)范的正字法。如：將動(dòng)詞變位；為所給的句子選擇正確的答案；聯(lián)詞成句；判斷句子正誤等等。2）讀的技能（回答問題）（10%）

閱讀短文，每篇短文后都有幾個(gè)問題并有備選答案。通過掌握的基本語法知識和詞匯，理解簡單的短文內(nèi)容，把握文章的段落大意、重要事實(shí)，找出所需的信息。3）譯的技能（漢譯俄）（20%）把所給的句子譯成俄文。4）初步的寫作能力（10%）

根據(jù)所提出的要求寫一篇100字左右的作文。

參考書目： 《俄語》（1、2冊）黑龍江大學(xué)俄語系編，外語教學(xué)與研究出版社，1998年12月第3版。

第二篇：初中英語考試大綱

考試范圍

考試范圍包括英語專業(yè)知識和基本英語教學(xué)技能，主要內(nèi)容有：詞匯與結(jié)構(gòu)、完形填空、閱讀理解<翻譯、書面表達(dá)；課堂教學(xué)設(shè)計(jì)等。

二、考試內(nèi)容

（一）詞匯與結(jié)構(gòu)／Vocabulary and structur

掌握大學(xué)英語基礎(chǔ)階段認(rèn)知閣匯，并且能正確、熟練地運(yùn)用其中300(F--4000個(gè)單詞及其基本的搭配。

掌握大學(xué)英語基礎(chǔ)階段的英語語法知識：能識別詞類；正確區(qū)分名詞的可數(shù)性和不可數(shù)性，可數(shù)名詞的單、復(fù)數(shù)形式；，熟練掌握各種代詞的形式與用法、基數(shù)詞和．序數(shù)詞、常用介詞和連詞、形容詞和副詞的句法功能、比較級和最高級的構(gòu)成及基本句型、冠詞的一般用法；掌握動(dòng)詞的主要種類；時(shí)態(tài)及不定式和分詞的基本用法；掌握句子種類、基本句型和基本構(gòu)詞法；掌握主謂一致關(guān)系、表語從句、賓語從句、定語從句、主語從句、狀語從句和同位語從句等句型；掌握直接弓{語和間接弓1語的用法、動(dòng)詞不定式和分詞的用法、各種時(shí)態(tài)、主動(dòng)語態(tài)、被動(dòng)語態(tài)和構(gòu)詞法；熟練掌握倒裝句和各種條件句，；初步掌握句子之間和段落之間的銜接手段。

（二）完形填空/Cloze

考查考生在閱讀理解的基礎(chǔ)上對詞匯知識的掌握和靈活？用情況，即要求考生通讀短文，掌握文章大意，綜合運(yùn)用所學(xué)的詞匯、語法等知識，從試題所提供的詞匯、短語中判斷出使短文意思通順，結(jié)構(gòu)完整的詞匯或短語。此部分提供一篇220字左右的短文，留出若干個(gè)空格，讓考生從題目提供的選擇項(xiàng)中選出最佳答案，使補(bǔ)足后的短文意思通順、前后連貫、結(jié)構(gòu)完整。

讀懂英美國家出版的相當(dāng)于大學(xué)英語四級考試難度的文章和書面材料。體裁以記敘文、議論文和說明文為主，主要反映社會(huì)、科技、文化、經(jīng)濟(jì)、日常知識、人物傳記等方面的內(nèi)容。在考查內(nèi)容上，以詞匯辨為主，尤其是注重對實(shí)詞的考查，主要考查考生結(jié)合文章上下文對詞匯意義及其用法的理解和運(yùn)用能力。，《三）閱讀理解／

考查考生通過閱讀理解信息、獲取信息和處理信息的能力；考查考生掌握相關(guān)閱讀策略和技巧的程度，既要求準(zhǔn)確性，也要求一定的速度。此部分共四晦短文，每篇短文后有若干項(xiàng)選擇。

能讀懂安炭國家出黼的相當(dāng)于大學(xué)英語四級考試難度的文章和書面材料；測試要點(diǎn)包括：領(lǐng)悟文章的主旨；理解文章的具體細(xì)節(jié)；根據(jù)下文推測生詞詞義；根據(jù)材料信息作出判斷和推理；理解上下文的邏輯關(guān)系；理解文章的脈絡(luò)結(jié)構(gòu)；揣測作者的意圖和態(tài)度等<，＼：，能在閱讀中根據(jù)需要自覺調(diào)節(jié)閱讀速度和恰當(dāng)有效地使用閱讀策略。閱讀速度為，每分鐘120v-~-~50個(gè)單詞少

在選材上’；閱讀材料充分體現(xiàn)了體裁和題材的多樣性和豐富性。體裁涉及：記敘文-＼說坍文瀲論文之科普文及各種應(yīng)用文體，如廣告之海報(bào)地圖、說明書、商品促銷單、圖表、氣、書信等摹題材反映社會(huì)弋科技、文化、經(jīng)濟(jì)、日常知識、人物傳記等各方面的內(nèi)容。

（四）英譯m／Tmnslate the~ following into Chinese-…

考查考生英譯漢的基本能力，要求理解準(zhǔn)確，譯文忠實(shí)原文／，語言：通順。翻譯中要求考生能運(yùn)用翻譯基礎(chǔ)理論，進(jìn)÷步通過英漢兩種語言的對比來翻譯英、美報(bào)刊上有關(guān)政治，、經(jīng)濟(jì)、歷史、文化等方面的論述文章。

毗部分給出若干個(gè)英文句子，測試考生將英語正確譯成漢語的能力。所譯材料為句子和段落，包括一般性內(nèi)容和實(shí)用性內(nèi)容；所涉及的同匯限于大學(xué)英語四級《基本要求》的“詞匯表”中

五，書面表達(dá)／Writing

考查考生的英語書面表達(dá)能力，能根據(jù)所給題目，寫一篇100個(gè)單詞左右的作文。要求考生做到：

1．能用英文書寫摘要、報(bào)告、通知、公務(wù)信函等

2．能比較詳細(xì)和生動(dòng)地用英語描述情景、態(tài)度或感情。

3．能闡述自己的觀點(diǎn)、評述他人的觀點(diǎn)，文體恰當(dāng)、用詞準(zhǔn)確。

4．能在寫作中恰當(dāng)?shù)靥幚硪玫馁Y料及他人的原話曠1．，．ti

5．能填寫各種表格、寫個(gè)人簡歷和申請書，用語基本話）廂、得當(dāng)。

6．能做到體裁恰當(dāng)，內(nèi)容切題。靈鎰蔭、7．在以上寫作過程中能做到意思完整；條理清楚，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語法正確，語言通順，表達(dá)得體。

（六）教學(xué)設(shè)計(jì)/Teaching plan

考查考生的英語課堂教學(xué)設(shè)計(jì)能力。遵循《全日制義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的教學(xué)理念和要求，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容來準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)，運(yùn)用教育學(xué)和心理學(xué)理論，研究語言教學(xué)的規(guī)律。要根據(jù)學(xué)生的心理特征和實(shí)際情況，選擇和調(diào)整英語教學(xué)策略。教學(xué)目標(biāo)的制定要恰當(dāng)、全面、具體；突出教學(xué)重點(diǎn)和難度；圍繞教學(xué)目標(biāo)創(chuàng)造性地使用教學(xué)內(nèi)容；根據(jù)教學(xué)對象和教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，滲透學(xué)習(xí)策略；教學(xué)過程完整、流暢，條理清楚，由易到難，環(huán)環(huán)相扣；教學(xué)設(shè)計(jì)要確保學(xué)生主體地位與教師主導(dǎo)作用的統(tǒng)計(jì)，要體現(xiàn)語言的功能性和注重情境的創(chuàng)設(shè)。

同時(shí)，教師要能夠發(fā)展課堂教學(xué)的調(diào)控和組織能力，靈活運(yùn)用各種教學(xué)技巧和方法，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)芽能李自己的實(shí)際教學(xué)之中加以運(yùn)用；要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、學(xué)生的需要以及當(dāng)?shù)乜陀^條件，積極地和有創(chuàng)性地探索有效的教學(xué)方法，不斷對自己的教學(xué)行為進(jìn)行反思，努力使自己成為具有創(chuàng)新精神的研究型教師。

第三篇：小學(xué)英語考試大綱

江西省小學(xué)英語教師招考考試大綱

第一部分 英語基礎(chǔ)知識

本部分的主要考查內(nèi)容包括語音及詞匯、語法、閱讀理解、英美文化、書面表達(dá)等。

（一）英語語音及詞匯

1、考核內(nèi)容：詞匯是語言的基礎(chǔ)，掌握詞匯并能熟練地掌握其用法，是提高語言水平的根本。要求考生掌握大學(xué)英語三級考試大綱中的“詞匯表”，掌握單詞的拼寫、短語的結(jié)構(gòu)及含義和用法。

詞匯部分測試的重點(diǎn)：近義詞和近形詞；動(dòng)詞短語；介詞短語；習(xí)慣搭配。重點(diǎn)考核：字母、音素和音標(biāo)；語音的結(jié)合及其變化；詞匯。

2、答題技巧：做詞匯練習(xí)的關(guān)鍵在于：一是對句子意思的正確理解；二是選項(xiàng)中詞或短語含義和用法的準(zhǔn)確掌握。

（1）直接選擇法。就是在讀題時(shí)找出題句中與備選答案相關(guān)的詞并利用固定搭配或習(xí)慣用法，直接選出答案。

（2）逐個(gè)排除法?？忌绻诖痤}時(shí)，不能直接從中選出答案，那么應(yīng)該從題句的句子結(jié)構(gòu)和上下文意思兩方面加以考慮，采用逐個(gè)排除錯(cuò)誤答案的方法。

（3）語義與搭配結(jié)合法。選擇答案的基礎(chǔ)是對題句的理解，考生只有在完全理解了題句含義，并且注意一些普通的一詞多義，以及同義詞、近義詞在詞義上的差別，同時(shí)結(jié)合習(xí)慣搭配，才能又快又準(zhǔn)地選出正確答案。

（二）英語語法知識

1、考核內(nèi)容：

三級語法考試是進(jìn)一步加深和擴(kuò)大中學(xué)里學(xué)過的語法知識，側(cè)重其在閱讀和翻譯中的應(yīng)用。要求考生掌握基本語法規(guī)則、結(jié)構(gòu)和句型，并對其中常用的規(guī)則和結(jié)構(gòu)能熟練地運(yùn)用。語法結(jié)構(gòu)考查的知識點(diǎn)主要包括名詞、代詞、限定詞、形容詞和副詞、動(dòng)詞短語、動(dòng)詞時(shí)態(tài)及語態(tài)、非謂語動(dòng)詞、虛擬語氣、定語從句、名詞性從句、狀語從句、強(qiáng)調(diào)句型、倒裝句和省略句等。

重點(diǎn)考核：名詞、代詞、數(shù)詞和冠詞；動(dòng)詞；介詞與介詞短語、連詞；形容詞、副詞及其比較級和最高級；非謂語動(dòng)詞；動(dòng)詞的時(shí)態(tài)；句子種類和句子成分；常用句型；主謂一致；被動(dòng)語態(tài)；虛擬語氣的構(gòu)成及其用法；各類復(fù)合句的用法；直接引語和間接引語。

2、答題技巧：

(1)要對整個(gè)語法系統(tǒng)進(jìn)行歸納和梳理。(2)通過大量地練習(xí)。

(3)特別注意難度較大的幾個(gè)語法項(xiàng)目。如非謂語動(dòng)詞，各種從句等。(4)理解句意，整體把握。

(5)注意語境，捕捉句子中暗含信息。(6)分析句子結(jié)構(gòu)，明確句子成分。

(7)細(xì)心觀察，注意相似句型之間的差別。

（三）英語閱讀

1、考核內(nèi)容：對所給材料中心大意的理解和掌握，要求注重中心大意的事實(shí)和細(xì)節(jié)。既能理解字面意思，也能根據(jù)所給材料進(jìn)行一定的推論和判斷。既能理解個(gè)別句子的意思也能理解上下文的邏輯關(guān)系。閱讀理解的題型：細(xì)節(jié)理解題，詞句理解題，主題、主旨題，猜測詞義題，推理判斷題。

2、答題技巧：

（1）先看題干，帶著問題讀文章。（2）速讀全文，了解大意知主題。

（3）詳讀細(xì)節(jié)，理順?biāo)悸放c文章脈絡(luò)。（4）邏輯推理，做好深層理解。（5）猜詞悟義，掃除閱讀攔路虎。

（四）英美文化

1、考核內(nèi)容：了解英國、美國的地理概貌、歷史背景、政治制度、經(jīng)濟(jì)概況、科學(xué)技術(shù)、文化傳統(tǒng)、體育娛樂、宗教信仰、風(fēng)俗習(xí)慣及社會(huì)生活等方面的基本知識，有助于學(xué)習(xí)者了解英美的思維方式、價(jià)值觀念及生活方式，更好地掌握和運(yùn)用英語語言，加深對語言和文化的理解，增強(qiáng)對文化差異的敏感性，提高分析和評價(jià)能力，達(dá)到擴(kuò)大知識面、鞏固和提高英語水平之目的。

2、重點(diǎn)考核：知道英語中最簡單的稱謂語、問候語和告別語；對一般的贊揚(yáng)、請求等作出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)；知道國際上最重要的文娛和體育活動(dòng)；知道英語國家中最常見的飲料和食品的名稱及飲食文化； 知道主要英語國家的首都和國旗；了解世界上主要國家的重要標(biāo)志物，如英國的大本鐘等；了解英語國家中重要的節(jié)假日如萬圣節(jié)、圣誕節(jié)和感恩節(jié)等；初步了解英語國家的地理位置、氣候特點(diǎn)、歷史等，如時(shí)間差及氣候差別等；了解常見動(dòng)植物在英語國家中的文化涵義，如寵物作為家庭成員等；通過中外文化對比，加深對中國文化的理解。

3、答題技巧：

查閱三級英語中介紹的英美文化，如：The Geographical Features of the UK and the USA；The history of the UK and the USA；The Political Systems；Traditions and Cultures；English Literature；American Literature

（五）書面表達(dá)

此部分主要考查考生的英語書面表達(dá)能力，能根據(jù)所給題目，寫一篇100個(gè)單詞左右的作文。要求考生做到：

1.能用英語書寫摘要、報(bào)告、通知、公務(wù)信函等。2.能比較詳細(xì)和生動(dòng)地用英語描述情景、態(tài)度或感情。

3.能闡述自己的觀點(diǎn)、評述他人的觀點(diǎn)，文體恰當(dāng)、用詞準(zhǔn)確得體。4.能在寫作中恰當(dāng)?shù)靥幚硪玫馁Y料和他人的原話。

5.能填寫各種表格、個(gè)人簡歷和申請書，用語基本正確、得當(dāng)。6.能做到體裁恰當(dāng)，內(nèi)容切題。

7.在以上寫作過程中能做到意思完整，條理清楚，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語法正確，語言通順，表達(dá)得體。第二部分 小學(xué)英語新課標(biāo)與教材

本部分試題以漢語形式出現(xiàn)，答題語言為中文。

一、新課程改革

1、新課程改革的背景

2、新課程改革的目標(biāo)

二、課程目標(biāo)

1、英語課程標(biāo)準(zhǔn)的分級目標(biāo)體系

國家要求從3年級起開設(shè)英語課程?！稑?biāo)準(zhǔn)》第二級為6年級結(jié)束時(shí)應(yīng)達(dá)到的基本要求

2、基本要求級別和過渡級別

3、課程目標(biāo)級別和年級教學(xué)要求之間的關(guān)系

4、課程分級目標(biāo)要求的管理

三、課程內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)

1、語言技能

（1）語言技能的內(nèi)容

（2）聽、說、讀、寫語言技能之間的關(guān)系（3）語言技能目標(biāo)的具體要求

2、語言知識

（1）語言知識的內(nèi)容

（2）語言知識與語言技能之間的關(guān)系（3）對語言知識目標(biāo)的具體描述

3、情感態(tài)度

（1）把情感態(tài)度列為課程目標(biāo)之一的原因（2）英語課程中的情感態(tài)度目標(biāo)

（3）在小學(xué)英語教學(xué)中培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生積極情感態(tài)度的具體措施

4、學(xué)習(xí)策略

（1）把學(xué)習(xí)策略列為課程目標(biāo)之一的原因（2）英語課程中的學(xué)習(xí)策略目標(biāo) a、學(xué)習(xí)策略與學(xué)習(xí)方法的區(qū)別

b、學(xué)習(xí)策略的分類

c、成功英語學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)策略

（3）在小學(xué)英語教學(xué)中滲透學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng) a、加強(qiáng)反思和監(jiān)控

b、根據(jù)學(xué)習(xí)風(fēng)格調(diào)整學(xué)習(xí)策略 c、注重交流和相互學(xué)習(xí)

d、教師要為學(xué)習(xí)提供必要的指導(dǎo)

5、文化意識

（1）語言與文化密不可分

（2）英語學(xué)習(xí)與跨文化交際能力（3）文化理解

（4）本國文化與外國文化（5）文化知識與跨文化意識

四、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施要點(diǎn)

1、教學(xué)建議

（1）理解和落實(shí)“面向全體學(xué)生，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)”（2）培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力

（3）新課程標(biāo)準(zhǔn)的變化對教師產(chǎn)生的影響

2、評價(jià)建議

（1）體現(xiàn)學(xué)生在評價(jià)中的主體地位（2）注重形成性評價(jià)對學(xué)生發(fā)展的作用（3）注意評價(jià)方法的多樣性和靈活性（4）注重評價(jià)結(jié)果對教學(xué)效果的反饋?zhàn)饔?/p>

（5）終結(jié)性評價(jià)要注重考查學(xué)生綜合運(yùn)用語言的能力（6）注意3－6年級英語教學(xué)評價(jià)的特殊性（7）注意處理教學(xué)與評價(jià)的關(guān)系

（8）各級別的評價(jià)要以課程目標(biāo)為依據(jù)

3、課程資源的開發(fā)與利用

（1）英語課程資源包括英語教材以及有利于發(fā)展學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力的其他所有學(xué)習(xí)材料和輔助設(shè)施

（2）使學(xué)生盡可能多地從不同渠道、以不同形式接觸和學(xué)習(xí)英語，親身感受和直接體驗(yàn)語言及語言運(yùn)用。

（3）除英語教材以外，教師還應(yīng)積極開發(fā)和利用其他課程資源，如廣播影視節(jié)目、錄音、錄像資料、網(wǎng)絡(luò)資源、報(bào)刊雜志等。

4、教材的編寫和使用建議（1）教材編寫原則

a、發(fā)展性和拓展性原則 b、科學(xué)性原則 c、思想性原則 d、趣味性原則

e、靈活性和開放性原則（2）教材使用建議

a、對教材內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充和刪減 b、替換教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng) c、擴(kuò)展教學(xué)內(nèi)容或活動(dòng)步驟 d、調(diào)整教學(xué)順序 e、調(diào)整教學(xué)方法 f、總結(jié)教材使用情況

5、功能意念與話題建議（1）11個(gè)功能意念項(xiàng)目（2）24個(gè)話題項(xiàng)目

五、教學(xué)設(shè)計(jì)（Teaching Plan）

此部分要求考生根據(jù)已給出的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)任務(wù)，遵循課標(biāo)的教學(xué)理念和要求來設(shè)計(jì)要開展的教學(xué)活動(dòng)的過程?？忌鷳?yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容來準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)，運(yùn)用教育學(xué)和心理學(xué)理論，研究語言教學(xué)的規(guī)律。要根據(jù)學(xué)生的心理特征和實(shí)際情況，選擇和調(diào)整教學(xué)策略。教學(xué)目標(biāo)的制定要恰當(dāng)、全面、具體；突出教學(xué)重點(diǎn)和難度；圍繞教學(xué)目標(biāo)創(chuàng)造性地使用教學(xué)內(nèi)容；根據(jù)教學(xué)對象和教學(xué)內(nèi)容 的特點(diǎn)，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，滲透學(xué)習(xí)策略；教學(xué)過程完整、流暢，條理清楚，由易到難，環(huán)環(huán)相扣；教學(xué)設(shè)計(jì)要確保學(xué)生主體地位與教師主導(dǎo)作用的統(tǒng)一，要體現(xiàn)語言的功能性和注重情境的創(chuàng)設(shè)。

同時(shí)，教師要能夠發(fā)展課堂教學(xué)的調(diào)控和組織能力，靈活運(yùn)用各種教學(xué)技巧和方法，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，并能在自己的實(shí)際教學(xué)中加以運(yùn)用；要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、學(xué)生的需要以及當(dāng)?shù)乜陀^條件，積極地和有創(chuàng)造性地探索有效的教學(xué)方法，不斷對自己的教學(xué)行為進(jìn)行反思，努力使自己成為具有創(chuàng)新精神的研究型教師。

第三部分 小學(xué)英語教學(xué)指導(dǎo)

一、教學(xué)理論

（一）教學(xué)法流派與小學(xué)英語教學(xué)方法

1、英語教學(xué)法的流派概述（1）語法翻譯法（2）直接法（3）聽說法（4）認(rèn)知法（5）交際法（6）全身反應(yīng)法

2、小學(xué)英語常用的教學(xué)方法：

（1）交際法：是根據(jù)意念項(xiàng)目和交際功能發(fā)展學(xué)生交際能力的系統(tǒng)教法。其目的是為了讓學(xué)生能夠運(yùn)用言語進(jìn)行交流，重要的是使學(xué)生能夠考慮到進(jìn)行相互交流的人們的作用和地位，考慮到所涉及的題目和情景，從而能恰如其分地運(yùn)用語言。

（2）游戲教學(xué)法：用游戲形式復(fù)習(xí)單詞、句型，練習(xí)新語言點(diǎn)，使學(xué)生寓學(xué)于樂，在活潑、輕忪、愉快的氣氛中自然而然地獲得英語知識與技能。游戲要求簡短易行，有趣味，而且要與本課教學(xué)內(nèi)容緊密相關(guān)。（3）情景教學(xué)法：情景是教師創(chuàng)設(shè)或模擬的生活場景，應(yīng)具有真實(shí)、生動(dòng)、實(shí)用的特點(diǎn)，便于學(xué)生將所學(xué)語言材料進(jìn)行綜合、創(chuàng)造性地進(jìn)行表達(dá) 交流。這種練習(xí)方法，有接近生活的交際功能，而且能變單調(diào)、機(jī)械 的句型操練為活潑、生動(dòng)的交際性練習(xí)。

（4）動(dòng)作教學(xué)法：在低年級英語教學(xué)中，用具體形象的手勢、動(dòng)作來輔助英語學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效果。

（5）活動(dòng)教學(xué)法：就是按照學(xué)生身心發(fā)展過程中的不同階段來設(shè)計(jì)、布置情境，提供材料，讓學(xué)生積極參與自由操作、觀察思考。通過活動(dòng)讓學(xué)生自己認(rèn)識事物、發(fā)現(xiàn)問題，得出答案，發(fā)掘?qū)W生潛能。

（6）三位一體教學(xué)法：是根據(jù)字母、音素、音標(biāo)三者的內(nèi)在聯(lián)系和交叉關(guān)系將三者融為一體進(jìn)行教學(xué)的方法。

（7）自然法：這種方法允許學(xué)生根據(jù)自己對已學(xué)知識的熟練程度來參加活動(dòng)。

（8）全身反應(yīng)法：調(diào)動(dòng)學(xué)生的感覺器官，讓學(xué)生通過全身各個(gè)部位的不同動(dòng)作達(dá)到記憶的目的。（9）合作學(xué)習(xí)法：讓學(xué)生通過參加pair work和group work活動(dòng)，給學(xué)生練習(xí)語言并互相學(xué)習(xí)的條件和機(jī)會(huì)。

（10）功能意念法：這種方法是教師集中提供給學(xué)生在某次會(huì)話時(shí)或某種情境中可能運(yùn)用的有關(guān)語言，讓他們感知其功能，在交際中運(yùn)用。

3、任務(wù)語言教學(xué)途徑

（1）任務(wù)語言教學(xué)途徑的概念（2）“任務(wù)”的內(nèi)涵

a、什么是“任務(wù)” b、任務(wù)與練習(xí)

c、任務(wù)型教學(xué)與交際教學(xué)法

d、具體設(shè)計(jì)“任務(wù)”時(shí)應(yīng)注意的問題 e、“任務(wù)”設(shè)計(jì)的幾種類型 f、任務(wù)教學(xué)的程序

（二）教學(xué)過程

1、教學(xué)過程的基本概念

2、教學(xué)過程的本質(zhì)

3、教學(xué)過程的基本規(guī)律

4、教學(xué)過程的基本階段

（三）教學(xué)組織形式

1、班級授課制

2、個(gè)別教學(xué)

3、分組教學(xué)

（四）教學(xué)模式

1、教學(xué)模式的內(nèi)涵

教學(xué)模式是運(yùn)用系統(tǒng)方法對教學(xué)過程從理論與實(shí)踐的結(jié)合上所作的綱要性描述。它的主要任務(wù)是形成一種學(xué)習(xí)環(huán)境，以最適宜的方式促進(jìn)學(xué)習(xí)者的發(fā)展。但是沒有一種模式是為完成所有類型的學(xué)習(xí)或者是為適用于所有學(xué)習(xí)風(fēng)格而設(shè)計(jì)的。教學(xué)模式正從單一性向多樣性發(fā)展；

從以“教”為主向重“學(xué)”的方向發(fā)展； 從經(jīng)驗(yàn)歸納型向理論演繹型發(fā)展。

2、常見的教學(xué)模式（1）授導(dǎo)型教學(xué)模式（2）探究型學(xué)習(xí)模式

（五）教學(xué)評價(jià)

1、教學(xué)評價(jià)的概念

2、教學(xué)評價(jià)的內(nèi)容（1）學(xué)習(xí)興趣

（2）情感、策略發(fā)展?fàn)顟B(tài)

（3）相應(yīng)學(xué)段所學(xué)語言知識和技能的掌握情況

3、教學(xué)評價(jià)的形式（1）形成性評價(jià)（2）終結(jié)性評價(jià)

4、教學(xué)評價(jià)的原則（1）科學(xué)性原則（2）全面性原則（3）激勵(lì)性原則

二、教學(xué)技能與教學(xué)智慧

（一）課堂教學(xué)基本技能

1、導(dǎo)入技能

課堂提問的類型：直接導(dǎo)入，溫故導(dǎo)入，直觀導(dǎo)入，問題導(dǎo)入，實(shí)例導(dǎo)入，情境導(dǎo)入。

課堂導(dǎo)入的基本要求：導(dǎo)入要有針對性；導(dǎo)入要有啟發(fā)性、趣味性；要恰當(dāng)把握導(dǎo)入的“度”。

2、提問技能

課堂提問的類型：回憶提問，理解提問，應(yīng)用提問，分析提問，綜合提問，評價(jià)提問。

提問的基本要求：合理地設(shè)計(jì)問題；面向全體學(xué)生提問；目的明確，把握好時(shí)機(jī)；提問的語言要準(zhǔn)確，具有啟發(fā)性；提問的態(tài)度要溫和自然；及時(shí)進(jìn)行評價(jià)和總結(jié)。

3、講授技能

教師的語言一定要發(fā)音準(zhǔn)確，清晰流暢； 音量適中，能讓教室里的學(xué)生都能聽見；

語速適度；語調(diào)要有高低升降、抑揚(yáng)頓挫的變化； 語法要合乎邏輯規(guī)律。

4、板書技能

板書類型：文字板書，圖畫板書。

5、“三筆字”技能

粉筆字，鋼筆字，毛筆字是教師的重要基本功。教師要規(guī)范自己的字母、單詞及句子的格式。

簡筆畫對小學(xué)英語教學(xué)很有幫助，讓學(xué)生較直觀地接受新知，吸引學(xué)生的注意力，提高學(xué)習(xí)興趣，增進(jìn)理解新知。

6、課堂教學(xué)調(diào)控和組織技能

（二）課堂教學(xué)設(shè)計(jì)

1、教學(xué)設(shè)計(jì)的概念

2、教學(xué)設(shè)計(jì)的基本原則

（1）教學(xué)設(shè)計(jì)要以學(xué)生為中心，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。（2）教學(xué)設(shè)計(jì)要把握好預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。

（3）教學(xué)設(shè)計(jì)要把握教學(xué)內(nèi)容，分析學(xué)生原有的知識水平以及如何達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度與行為習(xí)慣。

（4）關(guān)注學(xué)習(xí)過程，把握教學(xué)策略，包括對教學(xué)方法、教學(xué)媒體的設(shè)計(jì)；主要考慮用什么方式和方法給學(xué)生呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，安排學(xué)習(xí)活動(dòng)，并提供學(xué)習(xí)指導(dǎo)。

（5）把握教學(xué)評價(jià)，以形成性評價(jià)為主。關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程及學(xué)生情感態(tài)度的變化。

3、教學(xué)設(shè)計(jì)的基本內(nèi)容和環(huán)節(jié)

（1）基本內(nèi)容：研究教材和教學(xué)對象，明確教學(xué)目標(biāo)；理清教學(xué)任務(wù)，確定教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)；分析學(xué)情，恰當(dāng)運(yùn)用教學(xué)策略，合理設(shè)計(jì) 環(huán)節(jié)，注重分層教學(xué)；設(shè)計(jì)教學(xué)過程，整合教學(xué)材料，提高教學(xué)效益；設(shè)計(jì)教學(xué)評價(jià)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程。

（2）教學(xué)設(shè)計(jì)的各個(gè)環(huán)節(jié)：分析教材和學(xué)生；確定教學(xué)目標(biāo)；設(shè)計(jì)教學(xué)策略，設(shè)計(jì)教學(xué)過程。

（三）教育寫作

1、教育論文的寫作（1）教育論文的含義（2）教育論文的結(jié)構(gòu)要求

（3）撰寫教育論文的一般步驟

2、教育敘事的寫作（1）教育敘事的概念（2）教育敘事的特點(diǎn)（3）教育敘事的分類（4）教育敘事的標(biāo)準(zhǔn)（5）教育敘事的撰寫

3、教育案例的寫作（1）什么是教育案例（2）寫教育案例的作用（3）教育案例的結(jié)構(gòu)要素

（4）教育案例寫作應(yīng)注意的事項(xiàng)

4、教學(xué)反思的寫作（1）什么是教學(xué)反思（2）“教學(xué)反思”思什么（3）如何寫好教學(xué)反思（4）教學(xué)反思的內(nèi)容（5）寫好教學(xué)反思的方法（6）寫教學(xué)反思的注意事項(xiàng)

第四篇：2018年高考《英語考試大綱》

I．考試形式與試卷結(jié)構(gòu)

一、考試形式

考試采用閉卷、筆試形式。試卷滿分150分,考試時(shí)間120分鐘。

二、試卷結(jié)構(gòu)

試卷由四個(gè)部分組成。其中,第一、二部分和第三部分的第一節(jié)為選擇題。第三部分的第二節(jié)和第四部分為非選擇題。

第一部分 聽力

該部分由第一、二兩節(jié)組成,主要考查考生聽懂英語口語的能力。

第一節(jié):共5小題,每小題1.5分。要求考生根據(jù)所聽到的5段簡短對話,從每題所給的3個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)。聽每段對話前,考生都有5秒鐘的時(shí)間閱讀題目;聽完后,各小題給出5秒鐘的作答時(shí)間。每段錄音材料僅讀一遍。

第二節(jié):共15小題,每小題1.5分。要求考生根據(jù)所聽到的5段對話或獨(dú)白,從每題所給的3個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)。聽每段對話或獨(dú)白前,考生將有時(shí)間閱讀各個(gè)小題,每小題5秒鐘;聽完后,各小題給出5秒鐘的作答時(shí)間。每段錄音材料讀兩遍。

聽力考試進(jìn)行時(shí),考生可將答案標(biāo)在試卷上;聽力部分結(jié)束后,考生有兩分鐘的時(shí)間將試卷上的答案轉(zhuǎn)涂到答題卡上。聽力考試錄音的時(shí)間約為20分鐘。

第二部分 閱讀理解

該部分由第一、二兩節(jié)組成,主要考查考生閱讀理解書面英語的能力。

第一節(jié):共15小題,每小題2分。要求考生根據(jù)所提供的4篇短文內(nèi)容(不少于900詞),從每題所給的4個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)。

第二節(jié);共5小題,每小題2分。在一段約300詞的短文中留出5個(gè)空白,要求考生從所給的7個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng),使補(bǔ)全后的短文意思通順,前后連貫,結(jié)構(gòu)完整。

第三部分 語言知識運(yùn)用

該部分由第一、二兩節(jié)組成,主要考查考生在閱讀理解的基礎(chǔ)上運(yùn)用詞匯和語法的能力。第一節(jié):共20小題,每小題1.5分。在一篇約250詞的短文中留出20個(gè)空白,要求考生從每題所給的4個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng),使補(bǔ)全后的短文意思通順,前后連貫,結(jié)構(gòu)完整。

第二節(jié):共10小題,每小題1.5分。在一篇200詞左右的短文中留出10個(gè)空白,部分空白的后面給出單詞的基本形式,要求考生根據(jù)上下文在空白處填寫1個(gè)適當(dāng)?shù)膯卧~或所給單詞的正確形式。

第四部分 寫作

該部分由第一、二兩節(jié)組成,主要考查考生的書面表達(dá)能力。

第一節(jié):滿分10分。本題給出一篇約100個(gè)單詞的短文,文中有10處錯(cuò)誤,錯(cuò)誤類型包括詞法、句法、行文邏輯等。要求考生對每個(gè)句子進(jìn)行判斷,如有錯(cuò)即將其改正。

第二節(jié):滿分25分。要求考生根據(jù)所給情境,用英語寫一篇100個(gè)單詞左右的短文。情境包括寫作任務(wù)的目的、對象、時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容等;提供情境的形式有圖畫、圖表、提綱等。

Ⅱ.考核目標(biāo)與要求

一、語言知識

要求考生了解和掌握《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》附錄中所列出的各項(xiàng)內(nèi)容,包括語音項(xiàng)目、語法項(xiàng)目、功能意念項(xiàng)目、話題項(xiàng)目和詞匯。

二、語言運(yùn)用(一)聽力

聽力是使用外語與人直接交流時(shí)必不可少的一種語言能力。該部分要求考生聽懂熟悉的有關(guān)日常生活話題的簡短對話和獨(dú)白。考生應(yīng)能: 1.理解主旨要義

一段對話或獨(dú)白總會(huì)圍繞一個(gè)主旨或者一個(gè)中心思想展開。有時(shí),主旨要義會(huì)比較明確;有時(shí)則會(huì)貫穿整個(gè)對話或獨(dú)白,需要聽者進(jìn)行歸納和概括。

2.獲取事實(shí)性的具體信息

為了說明和支持主旨,對話或獨(dú)白中會(huì)出現(xiàn)一些具體信息,如時(shí)間、地點(diǎn)、人物等。這些信息是理解和把握對話或獨(dú)白主旨必不可少的內(nèi)容,也常常是聽力部分的重點(diǎn)考查項(xiàng)目。

3.對所聽內(nèi)容作出簡單推斷

對話或獨(dú)白發(fā)生的場合、說話者的身份、說話者之間的關(guān)系等對理解話語含義起著重要作用,根據(jù)所聽內(nèi)容推斷得出相關(guān)信息的能力是聽力理解能力的重要構(gòu)成部分,因而也是聽力部分要考查的重點(diǎn)項(xiàng)目。

4.理解說話者的意圖、觀點(diǎn)和態(tài)度

對話或獨(dú)白中常常包含說話者的意圖、觀點(diǎn)和態(tài)度,對此的理解或推斷在口語交流中非常重要。有時(shí),說話者的意圖、觀點(diǎn)和態(tài)度是明說出來的,有時(shí)則隱含在話語之中,需要聽者進(jìn)行推斷。

(二)閱讀理解

閱讀是我國考生學(xué)習(xí)和使用外語的最主要途徑,因此,閱讀理解在試卷中占權(quán)重較大。該部分要求考生讀懂熟悉的有關(guān)日常生活話題的簡短文字材料,例如公告、說明、廣告以及書、報(bào)、雜志中關(guān)于一般性話題的簡短文章?？忌鷳?yīng)能: 1.理解主旨要義

每篇文章都會(huì)有一個(gè)主旨要義。有時(shí)從文章的第一個(gè)段落,甚至第一個(gè)句子即可得出文章的主旨要義,從這一段或這個(gè)句子讀者會(huì)知道文章描述的是誰或什么(即文章的主題),亦會(huì)了解作者希望讀者了解主題方面的哪些內(nèi)容。有時(shí),作者沒有明示文章的主旨要義,需要讀者從文章的字里行間進(jìn)行歸納和概括。

2.理解文中具體信息

文章主題和中心思想的闡述往往需要大量細(xì)節(jié)信息的支持,這些細(xì)節(jié)信息對于理解全文內(nèi)容至關(guān)重要,同時(shí)也是歸納和概括文章中心思想的基礎(chǔ)。具體信息有時(shí)可以直接從文章中獲取,有時(shí)則需要進(jìn)行歸納、概括或推斷后才能得到。

3.根據(jù)上下文推斷單詞和短語的含義

閱讀文章時(shí),常常會(huì)遇到一些過去未見過的單詞和短語,但許多這類詞語的含義可以通過上下文推斷出來。這種不使用詞典而通過閱讀上下文來推斷詞語含義的能力,是一個(gè)合格的讀者必須具備的能力,因此也是閱讀理解部分經(jīng)?？疾榈囊环N能力。

4.根據(jù)所讀內(nèi)容作出判斷和推理

在實(shí)際的閱讀活動(dòng)中,常常需要根據(jù)文章提供的事實(shí)和線索,進(jìn)行邏輯推理,推測作者未明確提到的事實(shí)或某事件發(fā)展的趨勢等。這種判斷和推理的能力是閱讀理解能力的重要構(gòu)成部分,因而也是閱讀理解部分重點(diǎn)考查的能力之

5.理解文章的基本結(jié)構(gòu)

閱讀文章需要具備一定的語篇知識。文章作者常常會(huì)使用各種銜接手段使行文連貫。如果希望準(zhǔn)確、深刻地理解文章,必須把握住全篇的基本結(jié)構(gòu),理清上下文的銜接關(guān)系,即句與句、段與段之間的邏輯關(guān)系。

6.理解作者的意圖、觀點(diǎn)和態(tài)度

每篇文章都有一個(gè)特定的寫作目的,或是向讀者傳遞某個(gè)信息,或是愉悅讀者,或是講授某個(gè)道理。而這些信息通常并不是明確表達(dá)出來,而是隱含在文章之中。因此,讀者需要在理解文章總體內(nèi)容的基礎(chǔ)上,去領(lǐng)會(huì)作者的言外之意。

(三)寫作

寫作是語言運(yùn)用能力的重要表現(xiàn)形式。該部分要求考生根據(jù)題示進(jìn)行書面表達(dá)?？忌鷳?yīng)能: 1.準(zhǔn)確使用語法和詞匯

語言的準(zhǔn)確性是寫作中不可忽視的一個(gè)重要方面,因?yàn)樗苯踊蜷g接地影響到信息的準(zhǔn)確傳輸。應(yīng)用語法結(jié)構(gòu)和詞匯的準(zhǔn)確程度是寫作部分評分標(biāo)準(zhǔn)中的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

2.使用一定的句型、詞匯,清楚、連貫地表達(dá)自己的意思任何一篇文章都需要有一個(gè)主題,作者應(yīng)該圍繞該主題,使用合適的句型、詞組等,清楚、連貫地表達(dá)自己的思想。

第五篇：2018年高考英語考試大綱

官網(wǎng)：004km.cn

考核目標(biāo)與要求

英 語

一、語言知識

要求考生掌握并能運(yùn)用英語語音、詞匯、語法基礎(chǔ)知識以及所學(xué)功能意念和話題（見

附錄 1 至附錄 5），要求詞匯量為 3500 左右。

二、語言運(yùn)用 1．聽力

要求考生能聽懂所熟悉話題的簡短獨(dú)白和對話?？忌鷳?yīng)能：（1）理解主旨要義；

（2）獲取具體的、事實(shí)性信息；（3）對所聽內(nèi)容做出推斷；（4）理解說話者的意圖、觀點(diǎn)和態(tài)度。2．閱讀

要求考生能讀懂書、報(bào)、雜志中關(guān)于一般性話題的簡短文段以及公告、說明、廣告等，并能從中獲取相關(guān)信息。考生應(yīng)能：

（1）理解主旨要義；（2）理解文中具體信息；

（3）根據(jù)上下文推斷單詞和短語的含義；

（4）做出判斷和推理；（5）理解文章的基本結(jié)構(gòu)；（6）理解作者的意圖、觀點(diǎn)和態(tài)度。3．寫作

官網(wǎng)：004km.cn

要求考生根據(jù)提示進(jìn)行書面表達(dá)?？忌鷳?yīng)能：

（1）清楚、連貫地傳遞信息，表達(dá)意思；

（2）有效運(yùn)用所學(xué)語言知識。4．口語

要求考生根據(jù)提示進(jìn)行口頭表達(dá)。考生應(yīng)能：

（1）詢問或傳遞事實(shí)性信息，表達(dá)意思和想法；

（2）做到語音、語調(diào)自然；

（3）做到語言運(yùn)用得體；

（4）使用有效的交際策略。

官網(wǎng)：004km.cn

官網(wǎng)：004km.cn

附錄 1

語音項(xiàng)目表

1.基本讀音

(1)26 個(gè)字母的讀音

(2)元音字母在重讀音節(jié)中的讀音

(3)元音字母在輕讀音節(jié)中的讀音

(4)元音字母組合在重讀音節(jié)中的讀音

(5)常見的元音字母組合在輕讀音節(jié)中的讀音

(6)輔音字母組合的讀音

(7)輔音連綴的讀音

(8)成節(jié)音的讀音

2.重音

(1)單詞重音

(2)句子重音

3.讀音的變化

(1)連讀

(2)失去爆破

(3)弱讀

(4)同化

4.語調(diào)與節(jié)奏

(1)意群與停頓

(2)語調(diào)

(3)節(jié)奏

5.語音、語調(diào)、重音、節(jié)奏等在口語交流中的運(yùn)用

6.朗誦和演講中的語音技巧

7.主要英語國家的英語語音差異

官網(wǎng)：004km.cn

官網(wǎng)：004km.cn

附錄 2

語法項(xiàng)目表

1.名詞

(1)可數(shù)名詞及其單復(fù)數(shù)

(2)不可數(shù)名詞

(3)專有名詞

(4)名詞所有格

2.代詞

(1)人稱代詞

(2)物主代詞

(3)反身代詞

(4)指示代詞

(5)不定代詞

(6)疑問代詞

3.數(shù)詞

(1)基數(shù)詞

(2)序數(shù)詞

4.介詞和介詞短語

5.連詞

6.形容詞(比較級和最高級)

7.副詞(比較級和最高級)

8.冠詞

9.動(dòng)詞

(1)動(dòng)詞的基本形式

(2)系動(dòng)詞

(3)及物動(dòng)詞和不及物動(dòng)詞

(4)助動(dòng)詞

(5)情態(tài)動(dòng)詞

10.時(shí)態(tài)

(1)一般現(xiàn)在時(shí)

官網(wǎng)：004km.cn

(2)一般過去時(shí)

(3)一般將來時(shí)

(4)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)

(5)過去進(jìn)行時(shí)

(6)過去將來時(shí)

(7)將來進(jìn)行時(shí)

(8)現(xiàn)在完成時(shí)

(9)過去完成時(shí)

(10)現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)

11.被動(dòng)語態(tài)

12.非謂語動(dòng)詞

(1)動(dòng)詞不定式

(2)動(dòng)詞的-ing 形式

(3)動(dòng)詞的-ed 形式

13.構(gòu)詞法(1)合成法

(2)派生法

(3)轉(zhuǎn)化法

(4)縮寫和簡寫

14.句子種類

(1)陳述句

(2)疑問句

(3)祈使句

(4)感嘆句

15.句子成分

(1)主語

(2)謂語

(3)表語

(4)賓語

官網(wǎng)：004km.cn

(5)定語

(6)狀語

(7)補(bǔ)語

官網(wǎng)：004km.cn

16.簡單句的基本句型

17.主謂一致

18.并列復(fù)合句

19.主從復(fù)合句

(1)賓語從句

(2)狀語從句

(3)定語從句

(4)主語從句

(5)表語從句

20.間接引語

21.省略

22.倒裝

23.強(qiáng)調(diào)

24.虛擬語氣

官網(wǎng)：004km.cn

附錄 3

功能意念項(xiàng)目表

1.社會(huì)交往(Social Communications)

(1)問候(Greetings)

(2)介紹(Introduction)

(3)告別(Farewells)

(4)感謝(Thanks)

(5)道歉(Apologies)

(6)邀請(Invitation)

(7)請求允許(Asking for permission)

(8)祝愿和祝賀(Expressing wishes and congratulations)

(9)提供幫助(Offering help)

(10)接受和拒絕(Acceptance and refusal)

(11)約會(huì)(Making appointments)

(12)打電話(Making telephone calls)

(13)就餐(Having meals)

(14)就醫(yī)(Seeing the doctor)

(15)購物(Shopping)

(16)問路(Asking the way)

(17)談?wù)撎鞖?Talking about weather)

(18)語言交際困難(Language difficulties in communication)

(19)提醒注意(Reminding)

(20)警告和禁止(Warning and prohibition)

(21)勸告(Advice)

(22)建議(Suggestions)

2.態(tài)度(Attitudes)

(23)同意和不同意(Agreement and disagreement)

(24)喜歡和不喜歡(Likes and dislikes)

官網(wǎng)：004km.cn

(25)肯定和不肯定(Certainty and uncertainty)

(26)可能和不可能(Possibility and impossibility)

(27)能夠和不能夠(Ability and inability)

官網(wǎng)：004km.cn

(28)偏愛和優(yōu)先選擇(Preference)

(29)意愿和打算(Intentions and plans)

(30)希望和愿望(Hopes and wishes)

(31)表揚(yáng)和鼓勵(lì)(Praise and encouragement)

(32)責(zé)備和抱怨(Blame and complaint)

(33)冷淡(Indifference)

(34)判斷與評價(jià)(Judgement and evaluation)3.情感(Emotions)

(35)高興(Happiness)

(36)驚奇(Surprise)

(37)憂慮(Worries)

(38)安慰(Reassurance)

(39)滿意(Satisfaction)

(40)遺憾(Regret)

(41)同情(Sympathy)

(42)恐懼(Fear)

(43)憤怒(Anger)

4.時(shí)間(Time)(44)時(shí)刻(Point of time)(45)時(shí)段(Duration)

(46)頻度(Frequency)

(47)時(shí)序(Sequence)5.空間(Space)

(48)位置(Position)

(49)方向(Direction)

(Existence)(50)距離(Distance)6.存在

(51)存在與不存在(Existence and Non-existence)7.特征(Features)

(52)形狀(Shape)

(53)顏色(Colour)

官網(wǎng)：004km.cn

(54)材料(Material)

(55)價(jià)格(Price)

(56)規(guī)格(Size)

(57)年齡(Age)8.計(jì)量(Measurement)(58)長度(Length)

(59)寬度(Width)

(60)高度(Height)

(61)數(shù)量(Number)9.比較

(Comparison)

(62)同級比較(Equal comparison)

(63)差別比較(Comparative and superlative)

(64)相似和差別(Similarity and difference)10.邏輯關(guān)系(Logical relations)

(65)原因和結(jié)果(Cause and effect)

(66)目的(Purpose)11.職業(yè)(Occupations)(67)工作(Jobs)

(68)單位(Employer)

官網(wǎng)：004km.cn

附錄 4 話題項(xiàng)目表

1.個(gè)人情況(Personal information)

2.家庭、朋友與周圍的人(Family, friends and people around)

3.周圍的環(huán)境(Personal environments)

4.日?；顒?dòng)(Daily routines)

5.學(xué)校生活(School life)

6.興趣與愛好(Interests and hobbies)

7.個(gè)人感情(Emotions)

8.人際關(guān)系(Interpersonal relationships)

9.計(jì)劃與愿望(Plans and intentions)

10.節(jié)假日活動(dòng)(Festivals, holidays and celebrations)

11.購物(Shopping)

12.飲食(Food and drink)

13.健康(Health)

14.天氣(Weather)

15.文娛與體育(Entertainment and sports)

16.旅游和交通(Travel and transport)

17.語言學(xué)習(xí)(Language learning)

18.自然(Nature)

19.世界與環(huán)境(The world and the environment)

20.科普知識與現(xiàn)代技術(shù)(Popular science and modern technology)

21.熱點(diǎn)話題(Topical issues)

22.歷史與地理(History and geography)

23.社會(huì)(Society)

24.文學(xué)與藝術(shù)(Literature and art)

官網(wǎng)：004km.cn

官網(wǎng)：004km.cn

附錄 5 詞匯表

A

a(an)art abandon v ability n able a

abnormal a aboard prep abolish v abortion n about ad & prep above prep,a & ad abroad ad abrupt a absence n absent a absolute a absorb v abstract a & n absurd a abundant a abuse v academic a & n academy n accelerate v accent n accept v access n & v accessible a accident n

accommodation n accompany v accomplish v account n accountant n accumulate v accuracy n accurate a

accuse

v

accustomed a

ache v & n achieve

v

achievement n

acid a

acknowledge v acquaintance n

acquire

v acquisition n acre n

across prep act

n & v

action n active a

activity n

actor n

actress

n

actual a

acute a AD

abbr

官網(wǎng)：004km.cn

網(wǎng)：004km.cn

ad=advertisement n adapt v

adaptation n add v

addicted a addition n address n

adequate a adjust v

adjustment n administration n admirable a admire v

admission n admit v

adolescence n adolescent a & n adopt v

adore v

adult n

advance v & n advantage n adventure n advertise v advertisement n advice n

advise v

advocate v affair n affect v

affection n

官

afford v

afraid a

Africa n

African a & n

after ad,prep & conj afternoon

n

afterward(s)ad again ad

against prep age n

agency n agenda n agent n

aggressive a ago ad

agree v

agreement n agricultural

a

agriculture n ahead ad aid n & v AIDS n

aim n & v air n

aircraft n airline n

airmail n airplane n airport n

airspace n alarm n & v

官網(wǎng)：004km.cn

網(wǎng)：004km.cn

album n alcohol n alcoholic a & n algebra n alike ad alive a all ad,a & pron allergic a alley n allocate v allow v allowance n almost ad alone a along ad & prep alongside ad aloud ad alphabet n already ad also ad alternative a although conj altitude n altogether ad aluminium

(Am aluminum)n always ad am v(be)

a.m./am,A.M./AM abbr amateur a amaze v 官

amazing a ambassador n ambassadress n ambiguous a ambition n ambulance n America n among prep amount n & v ample a

amuse v

amusement n analyse v analysis n ancestor n anchor v & n ancient a

and conj

anecdote n anger n

angle n

angry a

animal n

ankle n

anniversary n announce v annoy v

annual a

another a & pron answer n & v ant n

官網(wǎng)：004km.cn

網(wǎng)：004km.cn

Antarctic a antique n anxiety n anxious a any pron & a anybody pron anyhow ad anyone pron anything pron anyway ad anywhere ad apart ad & a apartment n apologize v apology n apparent a appeal v & n appear v appearance n appendix n appetite n applaud v & n apple n

applicant n application n apply v

appoint v appointment n appreciate v appreciation n approach n & v

官

appropriate a

approval n approve v

approximately ad apron

n

arbitrary a arch n

architect n architecture n

Arctic a are v(be)area n

argue v

argument n arise(arose,arisen)v arithmetic n arm n & v armchair n army n

around

ad & prep arrange v arrangement n

arrest v

arrival n arrive v

arrow

n

art n

article n artificial a artist n

as

ad,conj & prep

官網(wǎng)：004km.cn

004km.cn

ash n

ashamed a Asia n Asian a & n aside ad ask v

asleep a aspect n assess v assessment n assist v assistance n assistant n associate v association n assume v assumption n astonish v astronaut n astronomer n astronomy n at prep athlete n athletic a Atlantic a atmosphere n atom n attach v attack v & n attain v attempt v & n

官網(wǎng)：

attend v

attention n attitude n attract v

attraction n attractive a audience n aunt n

authentic a author n

authority n automatic a autonomous a

autumn n available a avenue n

average a & n avoid v

awake(awoke,awoken)v & a award n

aware a

away ad

awesome a awful a

awkward a

B

baby n

bachelor n back

ad,a & n

background

n

官網(wǎng)：004km.cn

004km.cn

backward(s)ad bacon n

bacterium(pl bacteria)n bad(worse,worst)a badminton n bag n

baggage n bakery n balance n balcony n ball n

ballet n balloon n bamboo n ban n & v banana n band n bandage n bank n bar n

barbecue n barber n barbershop n bare a

bargain n & v bark v & n barrier n base n

baseball n basement n basic a

官網(wǎng)：

basin n

basis n

basket n

basketball n bat n

bath n

bathe v

bathroom n bathtub n battery n battle n

bay n

BC abbr

be(am,is,are,was, were,being,been)v beach n

bean n

bean curd n bear1

n

bear2 v

beard n

beast n

beat(beat,beaten)v & n beautiful a beauty n

because

conj

become(became,become)v bed n

beddings n bedroom n bee n

官網(wǎng)：004km.cn

網(wǎng)：004km.cn

beef n

beer n

before prep,ad&conj beg v

begin(began,begun)v behalf n behave v

behaviour(Am behavior)n behind prep & ad being n belief n believe v bell n

belly n belong v below prep belt n

bench n bend(bent,bent)v beneath prep beneficial a benefit n & v bent a & n beside prep besides prep & ad betray v between prep beyond prep bicycle n bid v & n big a

官

bike=bicycle n bill n

bingo n

biochemistry n biography n biology n

bird n

birth n

birthday n

birthplace n biscuit n

bishop n

bit n

bite(bit,bitten)v bitter a

black a & n blackboard n blame n & v blank n & a blanket n

bleed v

bless v

blind a

block n & v blood n

blouse n

blow(blew,blown)v

blue n & a

board n & v boat n

body n

官網(wǎng)：004km.cn

004km.cn

boil v bomb n & v bond n & v bone n bonus n book n & v boom n & v boot n booth n border n bored a boring a born a borrow v boss n botanical a botany n both a & pron bother v bottle n bottom n bounce v bound a boundary n bow v & n bowl n bowling n box n

boxing n boy n boycott v

官網(wǎng)：

brain n

brake n & v

branch n

brand n

brave a

bravery n

bread n

break(broke,broken)v & n breakfast n

breakthrough n breast n

breath n

breathe v

breathless a

brewery n

brick n

bride n

bridegroom n bridge n

brief a

bright a

brilliant a

bring(brought,brought)v broad a

broadcast(broadcast, broadcast 或-ed,-ed)v brochure n

broken a

broom n

brother n

brown n & a

官網(wǎng)：004km.cn

網(wǎng)：004km.cn

brunch n brush v & n Buddhism n budget n buffet n

build(built,built)v building n bunch n bungalow n burden n bureaucratic a burglar n burn(burnt,burnt 或-ed,-ed)v & n burst v

bury v

bus n

bush n

business n businessman/woman(pl businessmen/ women)n busy a

but conj & prep butcher n & v butter n butterfly n button n & v buy(bought,bought)v by prep bye int

官

C

cab n

cabbage n cafe n cafeteria n cage n cake n calculate v

call n & v calm a & v camel n camera n camp

n & v campaign n can1

(could);

can’t=cannot modal v cann

canal n cancel v cancer n candidate n candle n candy n canteen n cap n

capital n capsule n captain n caption n car n

carbon n

官網(wǎng)：004km.cn

004km.cn

card n care n & v careful a careless a carpenter n carpet n carriage n carrier n carrot n carry v cartoon n carve v case n cash n & v cassette n cast(cast,cast)v castle n casual a cat n catalogue n catastrophe n catch(caught,caught)v category n cater v Catholic a cattle n cause n & v caution n cautious a cave n CD=compact disk n

官網(wǎng)：

ceiling n

celebrate v

celebration n cell n

cent n

centigrade a centimetre

(Am centimeter)n central a

centre(Am center)n century n

ceremony n

certain a

certificate n chain n

chair n

chairman/woman(pl chairmen/women)n chalk n

challenge n

challenging a champion n

chance n

change n & v changeable a channel n

chant v & n

chaos n

chapter n

character n

characteristic a & n

官網(wǎng)：004km.cn

官網(wǎng)：004km.cn

charge v & n chart n

chat n & v cheap a

cheat n & v check n & v cheek n

cheer n & v cheerful a cheers int cheese n chef n

chemical a & n chemist n chemistry n

cheque(Am check)n chess n

chest n

chew v

chicken n chief a & n

child(pl children)n childhood n chocolate n choice n choir n

choke n & v

choose(chose,chosen)v chopsticks n chorus n Christian n

Christmas n church n

cigar n

cigarette n cinema n

circle n & v circuit n

circulate v circumstance n circus n

citizen n

city n

civil a

civilian

n

civilization n clap v

clarify v

class n

classic a

classify v classmate n classroom n claw n

clay n

clean v & a cleaner n

clear a

clerk n

clever a

click v

climate n

官網(wǎng)：004km.cn

網(wǎng)：004km.cn

climb v

clinic n

clock n

clone v

close a & ad cloth n

clothes n clothing n cloud n

cloudy a club n

clumsy a coach n

coal n

coast n

coat n

cocoa n

coffee n coin n

coincidence n coke n

cold a & n collar n

colleague n collect v collection n college n collision n

colour(Am color)n & v comb n & v combine v

官

come(came,come)v comedy n

comfort n

comfortable a command n & v comment n

commercial a commit v

commitment n committee n common a

communicate v communication n communism n communist n & a companion n company n

compare v

compass n

compensate v compete v

competence n competition n complete a & v complex a & n component n composition n comprehension n compromise v compulsory a computer n

官網(wǎng)：004km.cn

官網(wǎng)：004km.cn

concentrate v concept n

concern v & n concert n

conclude v

conclusion n concrete a

condemn v

condition n

conduct v

conductor n conference n confident a

confidential a confirm v

conflict n

confuse v

congratulate v congratulation n connect v

connection n conscience n consensus n consequence n conservation n conservative a consider v

considerate a consideration n consist v

consistent a

constant a

constitution n construct v construction n consult

v

consultant n consume v

contain v

container n contemporary a content1 n

content

a

continent n continue v

contradict v contradictory a contrary n & a contribute v contribution n control

v & n controversial a convenience n convenient a conventional a conversation n convey

v

convince v cook n & v cooker

n

cookie n

cool a

官網(wǎng)：004km.cn

網(wǎng)：004km.cn

copy n & v corn n corner n corporation n correct v & a correction n correspond v corrupt a & v cost n & v cosy(Am cozy)a cottage n cotton n & a cough n & v could modal v count v counter n country n countryside n couple n courage n course n court n

courtyard n cousin n cover n & v cow n

crash v & n crayon n crazy a cream n create v

官

creature n credit n

crew n

crime n

criminal n criterion(pl criteria)n crop n

cross n & v crossing n crossroads n crowd n & v cruel a

cry n & v cube n

cubic a

cuisine n culture n cup n

cupboard n cure n & v curious a currency n curriculum n curtain n cushion n custom n customer n customs n cut(cut,cut)v & n cycle v

cyclist n

官網(wǎng)：004km.cn

004km.cn

D

dad=daddy n daily a,ad & n dam n

damage n & v damp a & n dance n & v danger n dangerous a dare v & modal v dark a & n darkness n dash v & n data n

database n date n & v daughter n dawn n day n

dead a

deadline n deaf a

deal n

dear a

death n

debate n & v debt n

decade n decide v decision n

官網(wǎng)：

declare v decline v decorate v decoration n decrease

v

deed n

deep

a & ad deer n

defeat v

defence(Am defense)n defend v degree n delay

n & v

delete v & n deliberately ad delicate

a delicious a delight n delighted a deliver v demand

v

dentist n department(Dept.)n departure n depend v deposit v & n depth n describe v

description n desert v & n deserve

v

官網(wǎng)：004km.cn

官網(wǎng)：004km.cn

design v & n desire v & n desk n

desperate a dessert n destination n destroy v detective n determine v develop v

development n devote v

devotion n diagram n dial v

dialogue(Am dialog)n diamond n diary n

dictation n dictionary n die v

diet n

differ v

difference n different a difficult a difficulty n dig(dug,dug)v digest v

digital a

dignity n

dilemma n

dimension n dinner n

dinosaur n

dioxide n

dip v

diploma n

direct a & v direction n

director n

directory n

dirty a

disability n disabled a

disadvantage n disagree v

disagreement n disappear v disappoint v disappointed a disaster n

discount n

discourage v discover v

discovery n discrimination n discuss v

discussion n disease n

disgusting a dish n

官網(wǎng)：004km.cn

網(wǎng)：004km.cn

disk=disc n dislike v dismiss v distance n distant a distinction n distinguish v distribute v district n disturb v disturbing a dive v diverse a divide v division n divorce v dizzy a do(did,done)v doctor n document n dog n

doll n dollar n donate v door n

dormitory(dorm)n

dot n double a & n doubt n & v down prep & ad download n & v

官

downstairs ad

downtown ad,n & a dozen n

Dr=doctor n draft n & v drag v

draw(drew,drawn)v drawback n drawer n

dream(dreamt,dreamt 或-ed,-ed)n & v dress n & v drill n & v

drink(drank,drunk)v drive(drove,driven)v driver n

drop n & v drug n

drum n

drunk a

dry v & a

duck n

due a

dull a

dumpling n during prep dusk n

dust n

dustbin n

dusty a

duty n

官網(wǎng)：004km.cn

網(wǎng)：004km.cn

DVD=digital versatile disk n dynamic a dynasty n

E

each a & pron eager a eagle n ear n

early a & ad earn v

earth n

earthquake n east a,ad & n Easter n

eastern a easy a

eat(ate,eaten)v ecology n edge n

edition n editor n

educate v education n educator n effect n effort n egg n

eggplant n either a,conj & ad elder n

官

elect v

electric a electrical a electricity n electronic a

elegant a elephant

n else ad

e-mail n & v embarrass v embassy

n emergency n emperor

n employ v empty a encourage

v

encouragement n end n & v ending n endless a enemy n energetic a energy n engine n engineer

n enjoy v

enjoyable a enlarge v enough pron,a & ad enquiry n enter v