第一篇：《花開應(yīng)有時》主題班會課堂實錄

《花開應(yīng)有時》主題班會課堂實錄

學(xué)生在優(yōu)美的動漫樂曲《梔子花開》中，坐定。

同學(xué)們，我們今天將要討論的是一個大家很敏感、也很感興趣的青春期話題《花開應(yīng)有時》，希望大家用坦誠、慎重的態(tài)度來對待這節(jié)課。但是我首先要在這里搞一個小調(diào)查：你們長這么大了，有沒有曾經(jīng)對異性產(chǎn)生過好感？”

下面一陣竊竊私語，唏噓聲一片。個別女生不好意思地低下頭。我笑著說：“有些同學(xué)有點不好意思。其實，不同的激素在體內(nèi)分泌，使男女相吸，這是自然的規(guī)律?，F(xiàn)在，我給大家講一個《十日談》里的故事：

有一個虔誠的基督教徒一心想把兒子培養(yǎng)成與他一樣的人——專心侍奉上帝，沒有任何其他雜念。于是他把兒子與外界隔離開來，以避免一切誘惑。兒子長到16歲，除了上帝，什么都不想。父親想：看來兒子已經(jīng)修煉成了，可以放回去了。一天他帶兒子進城，頭一次看到外面的世界，兒子一時反應(yīng)不過來，很木然，可當(dāng)看到女人時，眼睛一亮問父親：“爸爸，這是什么？”父親很不高興地說：“綠鵝。”傍晚要回家的時候，父親問兒子：“你想買點什么回去？”兒子毫不猶豫的說“我要買只?綠鵝??！保▽W(xué)生笑）我接著說：“這個故事說明這樣的情感大家都有，我今天想對你們說的是，青春期間，對異性有好感其實是一件非常自然而又正常的事情，是一件幸福而又煩惱的事情。我們的同齡人小路就有這樣的煩惱。我們來看看她的煩惱到底是怎樣的？”

“李明借小路的字典用，用完了，李明還給了小路，并對她說：?字典里夾著一個好東西。?小路一看，原來是張紙條，上面寫著：小路，我已默默的注視你好多天了，每天上課我都要把目光偷偷的轉(zhuǎn)向你，晚上一閉眼，全是你的影子，我現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)習(xí)不下去了。今天晚上7：00鐘到河邊談一談好嗎？”

我拋出問題：“假如你是小路，你是去還是不去？” 大部分的學(xué)生說“去?！?/p>

“請大家慎重考慮，我們來一個人生AB劇，覺得要去的同學(xué)坐左邊，不去的同學(xué)坐右邊?！?支持去的同學(xué)占多數(shù)。

我走向左邊，問一個女生：“你為什么說得去？” “去跟他講清楚。” “怎么講？”

“跟他講現(xiàn)在時間很緊張，要把精力集中到學(xué)習(xí)上。”

我說：“你是說現(xiàn)在最重要的事情是學(xué)習(xí)，告訴他別往這方面想，是嗎？那你的意見呢？”我指了指一個男生問道。

“我沒經(jīng)歷過這事，覺得很有意思?！睂W(xué)生又是一陣的笑?！澳愕囊馑际怯X得很好奇，所以去。是嗎？” 男生點點頭。

“說不去的同學(xué)你們有什么理由呢？”

右邊一女生說：“假如我去了，他以為我去一次肯定會去第二次，下次還會叫我出去。”

“那他很苦惱，你說怎么辦？” “不理他，慢慢地他也就明白了。”

“這的確是一個辦法。我想再聽另外一個同學(xué)的意見?！?/p>

又一個女生站起來說：“晚上出去很危險，而且別人看見了，會傳到老師和家長的耳朵里，到時候是吃不了兜著走?！?“這倒是真的。老師和家長的關(guān)可不好過?！蔽冶硎举澩?。

“我們來看看小路的選擇。她去了，而且他們經(jīng)常借故走到一起，經(jīng)常打電話約會。下面請欣賞小品——《電話**》。有請三位同學(xué)！” 學(xué)生們熱烈地鼓起了掌。

李明扮演者拿起電話，說：“喂，阿姨?。⌒÷吩诩覇?？” “不在！”小路的媽媽想掛了電話。

“媽媽，你這么這樣！”小路埋怨著媽媽，趕緊搶過電話。“李明嗎？有事？”

“你星期天有空嗎？我們一起去爬山?！?/p>

“是嗎？那一定很有趣。我一定去?！毙÷放d奮地說?！芭劳晟轿覀?nèi)游飯@。”

“好呀，你都安排好了。我要帶什么嗎？” “不用，帶上自己就行?！?/p>

小路媽媽沒好氣地說：“有完沒完，就知道聊，看看你的成績成怎樣了！”

“知道了，你煩不煩呀！”小路白了她媽一眼。

“小明，聽說有一場電影很好看，叫《無極》。我很想去看?！?“對！什么時候我們?nèi)タ??！?/p>

我說：“他們這樣的交往，對他們的學(xué)習(xí)生活會帶來什么影響呢？請大家討論一下。”

同學(xué)們七嘴八舌，討論得很激烈?！艾F(xiàn)在請代表發(fā)言。”

學(xué)生1說：“上課肯定聽不進去，整天想著和她一起的情景會是怎樣?！?“這樣下去，成績會怎樣？”我適時引導(dǎo)?！翱隙〞陆??！?/p>

學(xué)生2說：“一起去爬山，看電影這是在浪費時間，沒時間學(xué)習(xí)?！?學(xué)生3說：“看剛才她和媽媽的關(guān)系就很緊張?！?/p>

“對，和父母矛盾會影響情緒。那你們覺得小路的媽媽該不該管?！?“該！”“但要注意方法。”看來，這些孩子對父母的要求還是蠻高的。學(xué)生4說：“浪費電話費。”話音剛落，引起了一陣笑聲?！澳愕雇嶋H的?！?/p>

學(xué)生5說：“我覺得跟學(xué)習(xí)沒什么影響，可以化為動力嘛！”

我接過話茬：“化為動力當(dāng)然是再好不過的事，這需要理智戰(zhàn)勝情感，你們說對嗎？”學(xué)生點頭表示贊同?！斑@需要很強的自制力。一般的人很難做到。”

我接著說：“男女生，要交往。那交往中要注意什么呢？希望下面的幾條建議能給大家?guī)韼椭！?多媒體出示： 1.不必過分拘謹；

2.保持一定距離（特別是心理距離）； 3.舉止落落大方； 4.文雅莊重，自尊自愛； 5.不傷害對方的自尊心； 6.不賣弄自己，令人生厭； 7.不過分嚴(yán)肅，不過分輕?。?8.尊重民族傳統(tǒng)，尊重地方習(xí)俗。

念完后，我說：“那么，我們該如何對待心中的這份情感呢？父母又是如何看待這個問題的呢？下面我們來聽一聽一位母親的心聲： 打出幻燈片：

一個8歲的小男孩對自己的母親說：“我好喜歡我們班上的一個女同學(xué)，我要娶她做我的新娘！”這個母親告訴孩子：“你喜歡她就要給她幸福，你就要買帶花園的房子，買小汽車，送給她鉆石項鏈和玫瑰花，所以你要好好讀書，到時候才可以賺錢買這些東西，你才有資格去愛她?！?/p>

“是啊。我覺得這位母親說的話是很有道理，愛一個人就是要給他（她）幸福，如果你現(xiàn)在還沒有能力給他（她）幸福，就要努力地去創(chuàng)造給他（她）幸福的條件。作為中學(xué)生你只有把愛的種子珍藏在心底，把精力用在自己的學(xué)業(yè)和個性的完善上。你將來才可以贏得甜蜜的愛情！你現(xiàn)在是讀書的黃金時間，中考向你一步一步靠近，你已經(jīng)沒有退路，你要對自己負責(zé)，對明天負責(zé)，同時也是對你的愛負責(zé)?！?見學(xué)生聽得這么認真，我問：“你們想不想聽聽老師的心聲？” “想！”學(xué)生們喊道。

“好?；蛟S有的同學(xué)暗戀一個人，我想提醒你：你現(xiàn)在千萬不要去打擾他（她），不要去破壞他（她）平靜的生活！愛一個人就是對他好。對他好就是給他自由、尊重，以及配合他的喜好，以他能接受的方式，行你認為善意的好！不管他（她）現(xiàn)在是不是也喜歡你，你都不要去驚動這份唯美而圣潔的感情，你可以把他（她）擁在記憶深處，默默的把他（她）的名字呼喚成一首美麗的小詩，悠悠的把他（她）的肖像傾訴成一曲清麗的小調(diào)，甚至把與他（她）的點點滴滴精致成一串串回味無窮的故事！請你把他（她）當(dāng)成一幅畫，遠遠的，悄悄的去觀賞吧！”

古往今來，人們對愛有不同的詮釋，現(xiàn)在就讓我們來聽一曲聲情并茂的朗誦。舒婷的《致橡樹》。多媒體播放。學(xué)生們聽得很入神。

我說：“同學(xué)們！愛，非常的美好，但不該開花的時候開花，不該結(jié)果的時候結(jié)果，是會受到自然規(guī)律的懲罰的。愛情之花也應(yīng)開放在生命之樹成熟的季節(jié)。”

“現(xiàn)在是我們向中考沖刺的時候，如果此時開花，合不合時節(jié)？” 學(xué)生沒有回答，我掃了一眼平時有傳言到我耳朵里的幾個同學(xué)，他們有的低下了頭，有的若有所思……

我接著說：“其實，同學(xué)之間的這一份感情不如化為友誼，更純潔，更輕松。普希金就說過：?不論是多情的詩句，漂亮的文章，還是閑暇的歡樂，什么都不能代替無比親密的友情。? ” “就讓同學(xué)們的友誼之樹常青吧！” 播放《友誼地久天長》結(jié)束這一課。

第二篇：主題班會教案：中學(xué)生早戀教育—花開應(yīng)有時

中學(xué)生男女交往教育---花開應(yīng)有時

設(shè)計者：順德第一中學(xué) 周麗嬋

一、教學(xué)目的：

通過活動，幫助學(xué)生認識早戀，引導(dǎo)學(xué)生把愛慕化為純潔的友誼，形成健康的異性交往觀念，并能利用“異性效應(yīng)”不斷完善和提高自己，順利地渡過青春期。

二、教學(xué)重點、難點：早戀的“利”與“弊”。

三、教學(xué)形式和方法：游戲、講述、討論、角色扮演、詩歌朗誦等活動相結(jié)合。

四、教學(xué)手段和教具：多媒體教學(xué)、氣球

五、教學(xué)時間：1課時

六、教學(xué)步驟： 1.主題導(dǎo)入 游戲：夾氣球跑 游戲規(guī)則：

1）.兩人一組，一男一女，背靠背夾住一只氣球，同時從起點開始跑向終點。

2).在跑動過程中，若氣球爆破，則宣告失??；若氣球落地，兩人要從該點重新出發(fā)。

3).最先成功跑到終點的一組為冠軍。

游戲啟示：男女生之間的交往，就如同夾氣球一樣，離得太遠，則氣球落地； 走得太近，則氣球爆破。適度的距離尤其重要。然而，有些同學(xué)卻把握不住這個適度的距離，過早地陷入了愛河，在偷嘗愛情的甜蜜的同時，也給自己及身邊人帶來煩惱與傷害??

2.早戀是什么？

1）那些早戀釀成的惡果……

(1).沈陽市一失戀少年自殺 體內(nèi)鮮血流出一半

(2).鄭州市一初中生殺死戀愛女友

(3).四川一女生早戀 怕奶奶告發(fā)殺死奶奶

(4).徐州某中學(xué)生分手未遂，蓄意殺人

……

（截取的新聞標(biāo)題，以事實為證據(jù)來讓學(xué)生們認識到早戀有可能帶來的巨大的傷害。）

2）早戀的特點

(1)、早戀多半是不理智、不成熟的選擇，容易造成過度狂熱和癡迷，從而影響學(xué)業(yè)；

(2)、早戀在遇到波折---感情轉(zhuǎn)移、爭吵、分離等情況時，易于產(chǎn)生偏激行為，如殉情、惡性報復(fù)、離家出走、患憂郁癥等；

(3)、早戀發(fā)于青春期性躁動期，自我約束力較弱，有可能在一時的性沖動之下，稀里糊涂地發(fā)生性關(guān)系，更難以承擔(dān)這種關(guān)系造成的懷孕、墮胎的嚴(yán)重后果。

但是，青少年時期，這種對異性的喜歡，并非洪水猛獸，而是一種正常的情感，是兒童期步入青春期的一個心理標(biāo)志。因此，你不 2 要驚慌，需要的是以坦然自若的態(tài)度，來好好把握青春年少時期的兩性感情。

3.分享成長故事

故事一 ：高一的時候，我跟宿舍里的另外兩個女同學(xué)同時喜歡上了當(dāng)時的班長，其中一個是我的同桌，一個是我的隔壁床鋪······

故事二 ：高中時隔壁理科班的一個女生，成績拔尖，性格溫婉，漂亮大方，追求者眾。她卻不為所動，靜心求學(xué)，一心圓夢。畢業(yè)后的一次聚會上，據(jù)統(tǒng)計，班里80%以上的男生都曾經(jīng)暗戀過她·······

（在這兩個真實的故事里，不同的主人公對待高中時期的愛戀，持有不同的態(tài)度，從而導(dǎo)致了截然不同的結(jié)果與人生。通過這兩個故事，給予學(xué)生啟迪，以帶出接下來的思考與發(fā)言。）

4.議一議

聽完這兩個真實的故事，你得到了什么啟發(fā)？

（學(xué)生自由發(fā)言。）5.班主任感悟

1）.哪個少女不懷春，哪個少年不鐘情？（歌德）

2）.不要一有人追你就答應(yīng)，或許你身邊還有更好的、更適合你的人正在暗戀著你。

3.）有人喜歡你，這也不是什么值得沾沾自喜、到處炫耀的事，他（她）隨時都有可能甩了你。

4）.讓自己變得更優(yōu)秀、更強大，你才能有更多更好的選擇。5）兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮？ 6.角色扮演：你來當(dāng)當(dāng)小導(dǎo)師

1、收到了別人的愛慕信，該怎么辦？

2、班里的同學(xué)總愛起哄某一對男女同學(xué)，你怎么看？

3、班里的有一對早戀的同學(xué)，總?cè)饲叭撕蟮匦愣鲪?，你怎么看?/p>

先小組討論，再派代表發(fā)言。

7.異性同學(xué)交往的原則

第一，交往方式保持公開性。

第二，交往范圍增加廣泛性，避免個別接觸。

第三，交往情感堅持適度性。

第四，交往關(guān)系保持距離感。

第五、可以聽聽別人的意見，如師長等。

1）.不必過分拘謹；

2）.保持一定距離（特別是心理距離）； 3）.舉止落落大方； 4）.文雅莊重，自尊自愛； 5）.不傷害對方的自尊心； 6）.不賣弄自己，令人生厭； 7）.不過分嚴(yán)肅，不過分輕??； 8）.尊重民族傳統(tǒng)，尊重地方習(xí)俗。

8.詩歌朗誦

《所有的日子依然美好》 9.倡議書 10．班主任寄語

愛，非常的美好，但愛情之花應(yīng)開放在生命之樹成熟的季節(jié)。你們要時刻提醒自己：

我們只是個中學(xué)生，對于自己來說，“ 愛 ” 應(yīng)該是若干年之后的事情。

況且，正處于中學(xué)時代的我們,學(xué)習(xí)是最重要的任務(wù),也是維系我們今后一生事業(yè)的基石, 它需要我們投注全部的精力.所以如果我們此時開花，合不合時節(jié)？……

在我們原本端莊的人生中，真心收藏純真的友誼才是最正確的！我們要大聲地對早戀說一聲“No”！

第三篇：花開應(yīng)有時教案

德育活動課教學(xué)設(shè)計

花開應(yīng)有時

【新課導(dǎo)入】美麗的校園是我們學(xué)習(xí)和生活的地方，在這里我們一起描繪著心中的夢想、一起演繹著淡淡青春。男生女生們，我們朝夕相處，漸漸地我們發(fā)現(xiàn)了彼此身上還有很多很多的優(yōu)點，借此機會，我們不妨找上幾個形容詞，男同學(xué)來夸夸咱們班的女同學(xué)，女同學(xué)也來夸夸咱們班的男同學(xué)。

【學(xué)生活動】交流討論、男、女同學(xué)分別說出各自的優(yōu)點。

【教師活動】看見大家發(fā)現(xiàn)了彼此的優(yōu)點，老師真是感慨很多，從剛上學(xué)到現(xiàn)在我們慢慢地在成長、很多男女同學(xué)之間便產(chǎn)生了一種微妙的感覺。于是我們心中有了一些不愿意告訴爸爸媽媽和老師的小秘密。大家對中學(xué)生戀愛這個話題很感興趣，下面我們就來看看，咱們班的同學(xué)是如何看待這個問題的。咱們班今天的座位也做了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，第一組同學(xué)對早戀是比較支持的，第三組同學(xué)對早戀持反對的態(tài)度，坐中間的同學(xué)保持中立。

【師】老師要和大家分享一個真實發(fā)生在我們身邊的故事，故事的主人公叫徐曉雪，是某所重點中學(xué)的學(xué)生。【視頻】（1）徐曉雪是個漂亮文靜的女孩子，喜歡詩、喜歡散文，喜歡在慵懶的陽光下靠著學(xué)校的老槐樹品讀郭敬明的文章，那年，曉雪高二，愛好文學(xué)的她加入了學(xué)校的文學(xué)社。王偉是體育部的部長，他高大帥氣，待人真誠，雖然成績一般，但在學(xué)校里追求他的女孩子可不少。那年，他正好高三。

學(xué)生會經(jīng)常會組織一些活動，時間長了，曉雪和王偉也漸漸熟悉起來。王偉會請教曉雪一些寫作方面的問題，曉雪遇到心事也愿意說給這位學(xué)長聽。王偉曾經(jīng)立場堅定的聲稱，決不涉足感情的旋窩，卻沒想到還是一頭栽了進去，在曉雪面前開始有些手足無措，有些語無倫次，他喜歡上這個女孩子了。雖然面臨著高考的壓力，王偉還是向曉雪表白了自己的心意.【師】 面對高大帥氣學(xué)長的追求，曉雪要不要接受這份感情呢？請同學(xué)們討論一下?！緦W(xué)生活動】討論后，做出選擇。

【師】現(xiàn)在大家呈現(xiàn)出兩種截然不同的觀點，下面我們請幾個同學(xué)，談?wù)劄槭裁匆龀鲞@樣的選擇?！緦W(xué)生活動】

【師】大家各抒己見，表達自己的看法，那么，曉雪究竟做出了怎樣的選擇呢？ 【視頻】（2）美麗的校園里，從此便能經(jīng)?？吹剿麄冊谝黄鸬纳碛傲?，每天上學(xué)、放學(xué)，他們總是結(jié)伴同行，哪怕是周末，曉雪也能想出種種辦法從家里偷跑出來和王偉呆在一起。即便是遠遠的看王偉打一場球，曉雪也會覺得很開心。

可是戀愛并沒有想象中的那樣完美，兩人的學(xué)習(xí)成績開始有所下降，在半期考試時，曉雪的成績第一次從年級前10名滑落到年級100名后。曉雪的父母也發(fā)現(xiàn)了自己女兒和王偉正在談戀愛，班主任多次找他們談話，曉雪開始有些動搖了，一邊是象牙塔的夢想，一邊是自己青澀的感情。

【師】討論曉雪的成績?yōu)槭裁磿瞬?？如果你是曉雪還會堅持和王偉在一起嗎？ 【學(xué)生活動】討論后，做出選擇?！編煛?/p>

【師】大家各抒己見，表達自己的看法，那么，曉雪究竟做出了怎樣的選擇呢？ 【視頻】（3）雖然爸爸媽媽和班主任一再的反對他們在一起，曉雪和王偉還是這樣默默的來往著，見面的時間雖然少了很多，但是頻繁的短信還是連接著兩顆年輕的心，轉(zhuǎn)眼，王偉高考結(jié)束了，他勉強考上一所體育學(xué)院。曉雪憧憬著自己高三畢業(yè)后也能考到王偉所在的城市，這樣就能和王偉無拘無束的一直在一起了，那個假期，曉雪和王偉偷偷地來往著，發(fā)生了許多原本不該發(fā)生的事情，曉雪并不后悔，因為她深深地愛著這個男孩。曉雪已經(jīng)高三了，即便如此每天她都會抽時間給王偉發(fā)發(fā)短信，在QQ上和王偉聊上幾句，只有這樣才能緩解曉雪對王偉的思念之情。可是王偉的回信卻越來越少，QQ的頭像也總是灰色的，對曉雪的態(tài)度也越來越冷漠，還時常出現(xiàn)了爭執(zhí)……這是為什么呢？

一封分手信，解答了曉雪心中所有的疑惑，王偉喜歡上了其它的女孩子。想著王偉現(xiàn)在的冷漠和自己曾經(jīng)的付出，曉雪心里有種從未有過的痛，她沉默了，臉上很難在看到笑容。高考一天一天臨近，空氣里彌漫著緊張而壓抑的氣氛,她卻無心學(xué)習(xí)，更糟糕的是她患上了嚴(yán)重的失眠癥，模擬考試她一次比一次考得低，一落千丈的學(xué)習(xí)成績遭到老師和同學(xué)們的冷嘲熱諷，高考結(jié)束了，曉雪在意料中落榜了?；氐郊野职挚偸且粋€勁的嘆氣，媽媽總是在偷偷的抹眼淚，她真的不敢面對了。曾經(jīng)的夢想在哪里，前途在哪里，希望又在哪里呢？

【師】那么對于當(dāng)初王偉的表白，我們應(yīng)該如何理智的處理呢？ 【學(xué)生活動】

【師】青春是美好的，各位同學(xué)就像一朵含苞欲放的花，美麗而稚嫩。或許你們期待著愛的滋潤，但這份愛對于你們而言，可能不是甘甜的雨露，而是暴雨狂風(fēng)。是不是每個人都能經(jīng)受住狂風(fēng)暴雨的洗禮呢？如果我們沒有能力讓愛情的花朵在其幼稚的階段很好地開放，那把它珍藏起來也許是最明智、最負責(zé)任的做法。學(xué)會等待，花開應(yīng)有時。

第四篇：《花開正當(dāng)時》主題班會

【班會主題】花開正當(dāng)時 【班會背景】

升入高中，學(xué)生們也走進了青春期，也走進了初戀的季節(jié)?，F(xiàn)在的學(xué)生可以說，物質(zhì)是不會匱乏的，但是因為社會、家庭、學(xué)校造就的學(xué)習(xí)壓力，以及其他社會發(fā)展帶來的影響，使得他們往往更為疲憊與孤獨。悲哀的是，我們的教育把更多的注意力放在了阻止不良因素的侵襲，而忽略了教育學(xué)生如何面對不良因素的發(fā)生，將傷害降低到最低點。以學(xué)生常見的男女生問題來說，為什么我說是“戀愛的季節(jié)”呢？通過我班學(xué)生做過的調(diào)查問卷來看，85%的學(xué)生都有過戀愛經(jīng)歷。特別是對于他們而言，他們已不覺得他們現(xiàn)在的男女問題是不該發(fā)生的“青春期戀愛”，在他們眼里，覺得他們的愛的比成人更純潔，可以愛得更為“驚天動地”。然而，傷害往往就在他們的走過“戀愛的季節(jié)”后發(fā)生了。這些并不能被他們所了解，而只是示例上的介紹，似乎又有些接受不良。因此我們準(zhǔn)備了寓教于樂的“花開有事，把握青春”這一班會?！景鄷康摹?/p>

理性思考樹立正確的愛情觀。

【教學(xué)過程】

一：

1學(xué)生進場，戀情解讀

3min

2主持人串詞，宣布班會正式開始

2min

3情景對唱，表演的形式，闡述戀情的普遍狀況。

6min

4主持人串詞總結(jié) 1min 二：

1朗誦“享受一個人的空間”解讀失戀的情況

2min

2.引入游戲“真心話大冒險”展示班內(nèi)情況，愉悅氣氛

8min

三：

1.朗誦：舒婷“致橡樹”

3min

2.引出花季女生珍寶：純真的心與對等的地位，主持人引出矜持的態(tài)度 3min

4.介紹赫本，以及她的愛情觀，點出自強自立的人生觀

2min

5進行總結(jié)： 花開，不為花落，只為讓幽香盈溢滿懷。

1min

四：

老師點評。

10min 【主持人詞】

落花mp3開場“花開的時候最珍貴，花落了就枯萎?！保▽W(xué)生進場進行戀情解讀）1：自古，少女情懷總是詩。

2：然而在這花開的季節(jié)中，我們最應(yīng)做的就是珍惜此時，莫等花落空嘆息。1：下面我宣布：

1,2：高一五班“花開有事，把握青春”主題班會現(xiàn)在開始。（情景對唱，表演的形式）

2：幾首歌唱出了我們現(xiàn)在的境況。幾句詞唱出我們曾經(jīng)的苦楚?；驉鄣脽崃?，傷得悲痛，情到濃時，已是身心依賴，難舍難分。或愛得淡然，痛得微弱，走到盡頭，卻是淡定接受，平靜轉(zhuǎn)身。

1：好了，你就不要悲春憫秋了，相比這些，我更加享受一個人的世界。2：是是是，一般不得已只有一個人的時候，都會這樣自我安慰。1：不信，不信就讓你聽聽咱班女神的朗誦。包你愛上這種感覺。2：哦，那就讓我們洗耳恭聽——女神的聲音 1：有請，咱班的女神——周琴上場

（《享受一個人的空間》）

1：聽了如此治愈般的聲音，我的搭檔還久久不能平靜，趁此機會，我們來玩?zhèn)€游戲-----《真心話大冒險》

2：哎，不對呀，你怎么可以乘虛而入，朋友們我來講解一下規(guī)則。

XX 全班圍成半U型坐下，其中一人拿物，一人背著大家放音樂，音樂響傳物，音樂停傳物止。物在誰手中，誰就摸彩，如果物正好在兩人手中，則兩人可通過猜拳或其它方式?jīng)Q定負者。

1：思雅，聽到了些秘密，我深感自己生命堪危，不過大家對愛情的感受還真是各不相同。2：是啊，我曾經(jīng)聽過一首詩，詩人的愛之感悟令我難忘。1：哦？這么神往！我猜猜看：

2：都不對喲，下面有請（胡穎、趙圖、李春霞），用她們來展示這首令人印象深刻愛情詩——《致橡樹》 1：有請?！驹娎收b】

1：聽了如此美妙的愛情詩，大家又有哪些感悟呢？我們來抽簽決定吧

2：純真的少女心和愛情中對等的地位，是我感悟最多的。1：拋開詩本身你覺得還有什么是作為少女的你應(yīng)該具有的？

2：必然是矜持，做人要自持，做女人絕對是要矜持呀。在這沒有下限社會里，我們來看看矜持的具體定義吧。（PPT）

1：說到宋美齡，我忽然想起另外一位女子，同樣的端莊大方，同樣的儀態(tài)萬千。甚至被譽為“人間天使”。2：哇喔，“人間天使”！你來講嗎？

1：不，我還做不到這么萬能，但是，我有外援。2：有請方欽的外援——韓天圓

1：原來作為一個花季少女，需要注意的東西如此之多。無論是純真的心、矜持的態(tài)度、還是自強自立的人生觀都是我們此時，乃至一生的珍寶。

2：從盤古開天地，三皇五帝到如今社會，愛情一直是人類傳唱不衰、亙古不變的話題。1：我們一直在追尋著美好的愛情，在我們最美好的年華里。2：花開，不為花落，只為讓幽香盈溢滿懷。

如若有時間：屏幕上呈現(xiàn)視頻：Our Story（一對新人的十年戀愛，終于修成正果）??

請大家珍惜此時，把握自己，理性處理花季的戀情。愛，不是炫耀的資本，不是一味的索取，不是只剩精神的虛無，不是游戲人生的點綴。愛，是勇氣，是擔(dān)當(dāng)，是責(zé)任，是承諾。

下面有請老師對我們的點評與指導(dǎo)

1:時間如白駒過隙，我們的班會也進入尾聲，希望同學(xué)們通過這次班會能夠珍惜自己的花季年華。

2:高一（5）班“花開有事，把握青春”到此結(jié)束。

第五篇：花開有時雜文隨筆

春天的信息、春天的美景從微信里，從電視上不斷向我們撲來，撩撥得我心里癢癢的，我想雙休日如果天氣好一定要到鄉(xiāng)村田野去看花。這樣想的時候，“三月春風(fēng)暖，染紅桃花源”，從窗外飄來，何紀(jì)光《春滿桃花源》的歌聲，弦律悠揚婉轉(zhuǎn)，我想起了桃花源，想起桃花源的桃花，我決定星期六到桃花源看桃花去。

星期六是個好天氣，吃罷早飯，我和老婆乘車奔向桃花源。我想這么好的天氣又即將進入三月中旬，桃花源的桃花一定開了，那萬畝桃花林，姹紫嫣紅的桃花一定盛況空前。陶淵明在《桃花源記》中寫的“......忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛......”又該是如何一種境界？我心里充滿了無限的期待。

汽車在我美好的想象中到了桃花源的桃仙嶺，這里已進入了萬畝桃花林，在車上看這里的桃樹還像冬天一樣，落了葉的桃樹，枝丫交錯，在陽光下靜靜地站在山坡上、田地里，只有遠處看到一兩樹桃花，也不是很美艷，其他為什么還不開呢？我心里一陣陣失落，哎，怪只怪我來早了。老婆看到我失落的樣子說，既然來了還是下車看看吧！

我們下車來到桃林、走近桃樹我才發(fā)現(xiàn)，每株桃樹的枝枝丫丫都掛滿了花苞，有的花苞即將張開花瓣，有的已露出紅色的尖尖，最次的也很飽滿了，像是積聚了大量能量，攢足了勁。這樣的場景讓我理解了什么叫含苞待放，原來含苞待放是充滿生機、是積極向上、是能量大蓄積，是奔放的渴望，只要誰一聲令下她們就可以盡情地開放，就可向人們盡情地展示她們的美。

看著這些含苞待放的花蕊，我被感動了。她們經(jīng)過了冬天的嚴(yán)寒考驗，默默地積蓄，有時會被人誤以為沒有了生機，枝條甚至整株樹被人砍掉，也因此失去了綻放的機會；她們在春風(fēng)春雨中綻放，又在春風(fēng)春雨中凋謝飄落；她們聽的是季節(jié)的命令準(zhǔn)時開放、按時凋落，她們把最美的形象留給人們，把最精化的東西傳遞給果實，絕不拖泥帶水。

我在這些花蕊面前感到自己的渺小。我只是渴望看到她們美麗的一面而忽略她們?yōu)榫`放所經(jīng)歷的。正如在社會生活中羨慕別人的精彩，卻看不到別人背后的艱辛，也夢想自己能有光彩照人的地方，卻又不能長期堅持付出。也如這桃花源的發(fā)展，經(jīng)過三年閉關(guān)謝客提質(zhì)升級去年底完工，提質(zhì)升級花費了極大的人力、物力、財力，但開園后游客卻稀少，有人就開始說三道四，但今天的情形是人滿為患。

我之所以迫切要去桃花源看桃花，是因為桃花的花期不長，而且開在”春無三日晴”的季節(jié)，稍不留神就過了賞花的時機，我不想看到飄零的落花，也曾喜歡林黛玉的《葬花吟》。此刻，我明白花開是花蕊能量積攢的結(jié)果也是時光的號令，正所謂時光不語，靜待花開?；ㄩ_有時，謝亦有時，況且落紅不無情物花作春泥更護花。我應(yīng)取的態(tài)度是愛花而不因花傷，愛春、惜春而不傷春。

面對生機盎然的花蕊，我沒有開始“我來花未開，花開我無閑”的無奈之感了，轉(zhuǎn)而在心里默默地祝福這些含苞待放的花蕊聽從時光的指令，開得熱烈、謝得其所！