第一篇：【新版】人美版八年級美術(shù)下冊《單色版畫》名師教案【名校精品】

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吹塑紙版畫

許昌市二中楊俊娜

教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)習(xí)吹塑紙版畫的制作方法，了解吹塑版畫的特點。

2、技能目標(biāo)：在印制吹塑紙版畫的過程中，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力、想象力和動手能力。

3、情感目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，學(xué)會欣賞吹塑紙版畫的美感，體會制作版畫的樂趣。教學(xué)重點、難點：

吹塑紙版畫的制作方法。打稿時的力度，上色的均勻，色彩的選擇。吹塑紙版畫的藝術(shù)處理。教法：

講授法、演示法、練習(xí)法。學(xué)法：

指導(dǎo)學(xué)生親自動手制作吹塑版畫，讓學(xué)生掌握吹塑紙版畫的制作方法。教具：

吹塑紙、繪畫紙、圓珠筆、鉛筆、水粉筆、水粉顏料、拓印工具、夾子。教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)：檢查學(xué)生工具準(zhǔn)備情況。

二、教學(xué)導(dǎo)入: 師：同學(xué)們好，很高興能夠跟你們一起學(xué)習(xí)，一起進步，我們以前見過很多繪畫方式，比如：水粉畫，水彩畫，油畫，素描等等，今天老師邀請大家一起來學(xué)習(xí)一種新的繪畫方法好嗎？”

1、請看大屏幕《有趣的吹塑紙版畫》。

看看你們每個小組的桌上都放著一張學(xué)生的吹塑紙作品，一一介紹： 版畫從色彩上分為單色和多色版畫。

2、下面啊咱們欣賞一下大師的作品。

按使用材料分為實物版畫、木刻版畫、銅版畫、石膏版畫、紙版畫等。你們請看黑板上這張就是吹塑紙，我找個同學(xué)上來用手觸摸一下吹塑紙，感受吹塑紙與普通紙有什么不同。

3、由于吹塑紙表面帶油，所以咱們先用香皂給擦拭一下顏料才能附著上去。

4、下面找個同學(xué)用自己手中任意工具，采用不同的方法在吹塑紙上留下自己畫出的痕跡，可以是不同形狀的線條也可以是簡單的圖案。（過后老師在黑板上另一張吹塑紙上操作）注意：刻畫時，把握好力度，太輕，印出來線條不明顯，但是不要把吹塑紙劃破。

5，可以再找同學(xué)上來畫，展示畫好的效果。

6、下面我們開始給他穿上漂亮的衣服，顏料不要調(diào)的太稀，也不能太稠，涂上顏色，你可以選擇你喜歡的顏色，涂顏色之前，我先看看這張卡紙的色彩，比如：我用紫色的卡紙，那我就用黃色的顏料，你知道為什么呢？一會我找同學(xué)回答。

7、用夾子給卡紙和吹塑紙固定在一起，這樣，那塊顏色涂的不均勻了可以再涂一遍。注意：如果你畫的線條是橫線，你涂顏料是排刷或者毛筆豎著涂抹。反之一樣的道理。遵循從上到下，從左到右的原則。

8、用手按壓一下，把色彩拓印到漂亮的卡紙上。9、10、見證奇跡的時刻到來了，看，一幅漂亮的吹塑紙版畫完成了。簡單吧。這就是我們今天要學(xué)習(xí)的版畫。用這種印的方法來完成作品的繪畫表現(xiàn)形式！版畫

我們給它起個名字：孔雀開屏，好不好，看到同學(xué)們看它，很高興啊，所以開屏了

同學(xué)們還記得我剛才的問題嗎？涂顏色之前，為什么先看看這張卡紙的色彩，比如：我用紫色的卡紙，那我就用黃色的顏料，你知道為什么呢？現(xiàn)在找同學(xué)回答。

剛才我們展示的就是版畫的全過程

下面我找個同學(xué)說一下版畫的制作過程和注意事項？

刻稿：刻畫時，把握好力度，太輕，印出來線條不明顯，但是不要把吹塑紙劃破。涂色：顏料不要調(diào)的太稀，也不能太稠，最好選擇和卡紙相配的色彩。印圖：注意：如果你畫的線條是橫線，你涂顏料是排刷或者毛筆豎著涂抹。反之一樣的道理。遵循從上到下，從左到右的原則。

解說：給你得作品取個好聽的名字。

師：我再換另外一種顏色試一下，前提是等吹塑紙版畫上的顏料干的時候，看老師又有了一幅一模一樣的作品，這就是版畫。同一張底板經(jīng)過一點變化，可以做成不同效果的吹塑紙版畫（卡紙顏色不同、水粉顏色不同）

11、水粉吹塑紙版畫有什么特點呢? 找個同學(xué)來總結(jié)一下 色彩鮮艷 可以重復(fù)印制 效果獨特

12、你們想不想嘗試一下? 我們以小組為單位合作完成，我們可以把它分成四個步驟，請你們根據(jù)自己的特長分工合作（刻稿、涂色、印圖、解說）

咱們是一個團結(jié)的集體，今天就要發(fā)揮我們團結(jié)協(xié)作的力量。師：你們打算怎樣合作呢？

生回答你們分工得真好，其他的組也要向他們學(xué)習(xí)。今天就讓我們一起來體驗印刷的快樂，那大家開始動手吧！

自己動手創(chuàng)作一幅有趣的吹塑紙版畫，畫面構(gòu)圖要簡單。不要一味臨摹，制版的線條一定要流暢；印制時顏料要飽和,注意保持畫面的整潔。安全使用工具，注意環(huán)境衛(wèi)生。

13、展示

同學(xué)們真能干，你們的版畫制作了什么？向大家介紹介紹。

師表揚：你們不但畫得好，而且講得也好。我們給他們這個小組掌聲鼓勵。你們真棒，真有創(chuàng)意。你們畫得真漂亮。

師評：同學(xué)們真棒，制作出這么多漂亮的作品，真了不起?？偨Y(jié)

同學(xué)們的作品充分的展示了團結(jié)合作的能力，你們真棒。

版畫在我們生活當(dāng)中用途很廣，印刷術(shù)是我國最早的版畫，也可以說是世界上最早的版畫，還有咱們所熟悉的傳統(tǒng)的年畫，現(xiàn)存中國最早的版畫，是舉世聞名的咸通本《金剛般若波羅密經(jīng)》卷首圖。木刻版畫到宋代已經(jīng)很發(fā)達(dá)。本世紀(jì)三十年代，魯迅倡導(dǎo)新興木刻運動，使版畫藝術(shù)很快在中國普及和發(fā)展起來。隨著時代的發(fā)展，與其它繪畫造型藝術(shù)一樣，經(jīng)過不斷演變已成為一種獨立的藝術(shù)形式。同學(xué)們是我們祖國的希望，以后可以把這種獨特的藝術(shù)形式發(fā)揚光大，今天我們學(xué)習(xí)了如何制作單色吹塑紙版畫，你們學(xué)會了嗎？下節(jié)課我們將制作更加漂亮的多色吹塑紙版畫。好，謝謝同學(xué)們的配合，下課。

第二篇：【新版】湘教版八年級美術(shù)下冊《方寸之間》名師教案【名校精品】

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《方寸之間》參考教案

【教案背景】

小小印章，寥寥數(shù)字，形態(tài)各異，神情有別，或剛勁挺拔，或柔美婉轉(zhuǎn)，繁簡疏密，變化萬千。一把刻刀馳騁于方寸之間，將心靈的體驗融匯于點劃之中。這就是篆刻藝術(shù)的魅力。書法與篆刻是中國藝術(shù)的孿生姐妹。書法藝術(shù)，人人皆知。但篆刻藝術(shù)，很多人無從知曉。篆刻藝術(shù)在我國有幾千年的歷史，它融書法、章法、刀法為一體，在較小的面積內(nèi)，利用漢字優(yōu)美獨特的造型，對筆畫加以虛實輕重的組織變化，進行豐富的藝術(shù)表現(xiàn)，形成了我們民族特有的藝術(shù)形式。我們應(yīng)該將此傳承下去。

【教材分析】

教材從篆刻的基本樣式、寫刻印的基本步驟、基本技法和章法等方面介紹了篆刻這門傳統(tǒng)藝術(shù)，目的是使學(xué)生對篆刻有一個基本的認(rèn)識和了解，在欣賞學(xué)習(xí)和動手嘗試中感受中華民族傳統(tǒng)藝術(shù)文化的特殊魅力。

【教學(xué)目標(biāo)】

1、認(rèn)知目標(biāo):能夠在嘗試治印的動手活動中掌握篆刻工具的基本使用技。

2、能力目標(biāo):能夠初步理解和運用篆刻章法的變化原則修改或者設(shè)計印稿。

3、情感目標(biāo):通過從篆刻的學(xué)習(xí)和實踐中感受民族傳統(tǒng)藝術(shù)文化的特殊魅力，增強民族自豪感。

【教學(xué)重點】

篆刻的治印步驟及方法?！窘虒W(xué)難點】

篆刻時如何把握運刀的方向、角度與力度?！窘虒W(xué)內(nèi)容】

一、組織教學(xué)

檢查學(xué)生用具，組織聽講情緒。

二、引入新課

出示圖片2008北京奧運會會徽（中國印——舞動的北京），它采用的就是咱們中國印章的形式，今天咱們就一起走進篆刻藝術(shù)的方寸之間，感受篆刻藝術(shù)的魅力。

板書課題: 方寸之間

三、講授新課

早期的印章大都采用篆書，先寫后刻，故稱為篆刻。書法與篆刻是中國藝術(shù)的孿生姐妹。古代文人將詩、書、畫、印并稱四絕。

（一）、印章的品類

名章(<<白石>>、<<文彭之印>>、<<文征明印>>)閑章(<<江山風(fēng)月>>、<<乘長風(fēng)破萬里浪>>、<<大吉>>、<<玉樹臨風(fēng)>>)肖形章(<<虎>>、<<鹿>>、<<人與鳥>>)

（二）、印章的形式 朱文（陽文）白文（陰文）

（三）、治印的過程

1、寫印稿。

2、印稿上石。A、直接反寫。B、水印上稿。

3、鐫刻(沖刀法、切刀法)、這一步可以課后完成。

4、修改布置活動內(nèi)容。

要求：選用宜于雕刻的材料，嘗試臨刻自己喜歡的篆刻作品。

四、學(xué)生活動,教師巡視輔導(dǎo)

針對學(xué)生中出現(xiàn)的問題及時給予指出。

五、作品展示

采取自評、互評的方式，老師鼓勵、表揚為主，適當(dāng)指出不足。

六、課后活動

查找自己名字的篆字寫法。

七、課后反思

通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，感覺孩子們對中國的傳統(tǒng)藝術(shù)接觸太少，特別是篆刻這門藝術(shù)形式。通過接觸，同學(xué)們大都表現(xiàn)出了濃厚的興趣，都躍躍欲試。雖然受到工具材料的限制，但同學(xué)們還是制作出了一些效果較好的作品。在以后的教學(xué)中，應(yīng)盡量創(chuàng)造條件，讓孩子多接受民族傳統(tǒng)藝術(shù)的熏陶，提升藝術(shù)品位。

第三篇：八年級美術(shù)下冊《色彩風(fēng)景畫》教案新人美版

八年級美術(shù)下冊《色彩風(fēng)景畫》教案新

人美版

教學(xué)重點：色彩的基礎(chǔ)知識。

教學(xué)難點：實踐繪畫過程色彩的把握。教具準(zhǔn)備：電教設(shè)備、多媒體教學(xué)等。

學(xué)具準(zhǔn)備：畫筆、畫紙、顏料等繪圖用品。

教學(xué)目標(biāo)：達(dá)到開闊眼界，增長知識，陶冶情操，提高藝術(shù)欣賞水平，樹立正確的審美觀點。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入：欣賞油畫《雞冠花》，認(rèn)真觀察，看看真真實的花朵和樹葉與畫家筆下的作品有什么明顯的不同？同時欣賞油畫《靜物》、《金魚》。

二、了解色彩畫：色彩都具有三種屬性，即明度、色相、彩度。它們是色彩中最重要的三個要素，這三種屬性雖有相對獨立的特點，但又相互關(guān)聯(lián)、相互制約。色彩畫的種類?？v觀古今，人類對于色彩的研究從未間斷，而系統(tǒng)化、專門化的研究則源于上世紀(jì)初德國包豪斯設(shè)計學(xué)院的設(shè)計色彩的教學(xué)程。人類對于色彩的表現(xiàn)更為多種多樣：遠(yuǎn)到原始社會的巖間壁畫，近到現(xiàn)代的電腦繪畫。根據(jù)表現(xiàn)技法及其使用工具的不同，色彩畫大致分為油畫、丙烯畫、水粉畫、水彩畫、色粉畫等幾種。本書所講授的是水粉畫的表現(xiàn)技法。

三、水粉畫的使用工具：不同種類的繪畫所使用的表現(xiàn)工具也不同，而且差別很大。例如：中國畫的繪畫工具為毛筆、中國畫顏料、宣紙等；油畫為油畫顏料、油畫筆、油畫布、油畫紙、油畫刀、調(diào)色油、調(diào)色板等等；水彩畫為水彩顏料、水彩筆、水彩紙、調(diào)色盤等。下面著重介紹水粉畫的使用工具。

四、決定物體色彩關(guān)系的三個條：水粉畫顏色有較強覆蓋能力，但也不能毫無顧及地隨便亂涂，它有自己一定的著色方法和步驟。從著色順序方面有如下幾種：、從整體到局部水粉畫是色彩畫的一種，它同水彩、油畫一樣，都是從畫大色塊入手。整體著眼和從大體入手是我們的作畫原則，大色塊和大片色，對畫面色調(diào)起決定性作用，應(yīng)首先畫準(zhǔn)組成畫面的主要色塊的色彩關(guān)系，然后再進行局部的塑造和細(xì)節(jié)刻劃。

2、從深重色到明亮色明亮色多是厚涂，一遍遍薄涂亮不起來。先畫深重色，容易被明亮色覆蓋；相反，一般是先畫面積較大的深重色（包括暗部和明部和重色），予以確定畫面色彩的骨架。逐步向中間色和明亮色推移。

3、從薄涂到厚畫薄涂即用水稀釋顏料，如同畫水彩畫，根據(jù)總的色彩感覺，迅速地薄涂一遍，造成畫面整體的色彩環(huán)境，爾后逐漸加厚，深入表現(xiàn)。薄涂比較正確的地方要善于保留，使畫面色彩有厚有薄，以增加色彩有層次和厚重的效果。水粉畫顏料不象油畫、丙烯顏料附著力強，可隨意畫厚。水粉畫的厚涂要厚的適當(dāng)，過厚容易龜裂脫落，所以較厚而不準(zhǔn)的顏色應(yīng)洗掉再畫。

五、思考與討論：學(xué)習(xí)本科作品欣賞方法，分析書中學(xué)生作品，看看它們都運用了哪些手法。哪些采用寫實的方法完成。哪些更多地加進了自己的藝術(shù)構(gòu)想。

第四篇：【新版】人美版八年級美術(shù)下冊《藏書票》名師教案-劉暉【名校精品】

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第七課《藏書票》

教學(xué)目標(biāo)

知識目標(biāo)：了解藏書票與書簽的有關(guān)知識。

能力目標(biāo)：學(xué)會藏書票與書簽的基本設(shè)計方法與制作方法。

情感目標(biāo)：通過探究藏書票與書簽的知識，認(rèn)識與書籍有關(guān)的文化與藝術(shù)，增強與書籍的情緣，提高藝術(shù)修養(yǎng)。

教學(xué)重難點

重點：藏書票與書簽的文化與情趣。

難點：制作。藏書票書簽雖小，單制作的材料與程序并不少，在技法與時間上可能有一定的難度。

教學(xué)方法

啟發(fā)法、演示法、觀察法、情景創(chuàng)設(shè)法。教學(xué)過程

一、導(dǎo)入新課

引導(dǎo)學(xué)生進行“讀書、愛書、藏書”的研討。你的藏書多嗎？都是哪些內(nèi)容的書籍？你喜歡的書籍是哪些？對你有哪些幫助？設(shè)計一個藏書票用于你的藏書有哪些意義？

談書籍對自己學(xué)習(xí)和成長的幫助，談讀書愛書、藏書的樂趣，談藏書票藝術(shù)與讀書、愛書、藏書的關(guān)系。

《探究書記的奧秘》單元課的深化和展開，更深刻認(rèn)識書籍文化和書籍藝術(shù)，引起學(xué)生對藏書票這方寸藝術(shù)的關(guān)注，戲法學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

二、用實物、錄像說明藏書票的樣式、設(shè)計方法和使用。

本課重點圍繞藏書票進行學(xué)習(xí)，學(xué)生在欣賞的同時，應(yīng)以設(shè)計者的眼光分析藏書票是如何反思、如何制作的，以及作品的風(fēng)格與情趣。

播放優(yōu)秀藏書票設(shè)計的幻燈片和藏書票展覽的錄像。還可用實物進行對比分析，如不同的圖案、不同的技法的藏書票給人不同的藝術(shù)感受。

三、用多媒體、實際演示等方法講解設(shè)計步驟和制作技法，包括設(shè)計內(nèi)容、制版和拓印等。在聽與看的過程中，初步形成構(gòu)思，可提問、討論、印制操作實驗等。藏書票概述：藏書票代表藏書主人的標(biāo)記，是藏書票的附屬物，通常是用木刻石刻等版畫形式，設(shè)計各種美術(shù)圖案、署上“某藏書”“某某之書”“某某愛書”等字樣，并且刻有國際通用藏書票的標(biāo)志“EXLIBRIS”。（板書）被喻為“紙上寶石版畫珍珠”。

四、藏書票制作方法：

1、構(gòu)思設(shè)計

構(gòu)思立意、黑白設(shè)計、圖像與文字構(gòu)成設(shè)計、刀法處理設(shè)計構(gòu)思立意轉(zhuǎn)印描繪直接繪制畫稿。

2、轉(zhuǎn)印描繪

繪制小稿并轉(zhuǎn)印到刻制的底版上，也可直接繪制。繪制過程中注意構(gòu)圖與黑白、刀法的設(shè)計與處理，同時，還要注意畫面上的形象要反畫，字也要反寫，才能保證印出來畫正字正。

3、雕刻制作用刀刻制形象，要注意刀法的變化與黑白處理。

4、試印修版作品刻制完成后進行試印，并作必要的修版。

5、上墨（注意均勻）

6、手工印刷（用刀把或其它光滑物體磨壓）

7、版畫印刷機印刷檢查修改

8、印刷簽名。正式印刷，簽名（作品的四邊要留有２公分白邊）印制作品要注意謹(jǐn)慎細(xì)致，不要弄臟畫面，最后規(guī)范簽名。木刻藏書票的制作需要規(guī)范過程、注重黑白木刻語言與刀法的合理運用，這樣我們才能做出具有一定藝術(shù)價值的藏書票作品。

五、欣賞幾組名人的藏書票。

六、藝術(shù)實踐

可運用各種形象資料制版，多種色彩印制，大膽創(chuàng)意，大膽制作。可用紙版畫、吹塑版畫這些簡單易行的技法，如有計算機可用電腦設(shè)計方法直接打印出來。

指導(dǎo)學(xué)生進行設(shè)計制作，鼓勵學(xué)生進行大膽創(chuàng)意。

七、展示自己的作品，談自己的創(chuàng)意；通訊作品相互交換，把收集的作品裝訂成冊，把藏書票運用到自己的藏書上。

組織學(xué)生作品展示，討論，互贈藏書票作品，并把學(xué)生的作品收集成冊。展示與收藏是本課最有特點的環(huán)節(jié)，學(xué)生作品直觀樣式多，相互交換激發(fā)了課堂的氣氛。

第五篇：【新版】人美版八年級美術(shù)下冊《藏書票》第2課時名師教案【名校精品】

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版畫實踐――藏書票

教學(xué)目的

1、學(xué)習(xí)藏書票的有關(guān)知識。學(xué)會用版畫的方式制作一枚藏書票，提高學(xué)生讀書、愛書、藏書的興趣及對書籍裝飾的審美情趣。

2、通過色彩構(gòu)思教學(xué)和范例演示，輔導(dǎo)學(xué)生上色拓印，了解藏書票由來和藝術(shù)特點。通過講授，作為必不可少的一步，請學(xué)生在學(xué)會吹塑紙版畫的制作方法，鼓勵學(xué)生自主選材，設(shè)計制作藏書票。

3、體驗凸版畫的藝術(shù)魅力，培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作精神。教學(xué)說明：作為版畫的實踐是一個非常繁雜和系統(tǒng)的過程，如何在本環(huán)節(jié)中能讓學(xué)生從印鞋轉(zhuǎn)移成印刷版畫作品，而且版畫的分類風(fēng)格、形式比較多，既容易掌握又能學(xué)到版畫制作方式、方法。

教學(xué)重點與難點

重點：懂得藏書票藝術(shù)表現(xiàn)方法與形式。難點：掌握版畫印刷藝術(shù)的藝術(shù)規(guī)律。教學(xué)準(zhǔn)備

學(xué)生：設(shè)計制作藏書票的工具材料。

教師：收集有關(guān)藏書票史料及作品等，準(zhǔn)備制作藏書票的準(zhǔn)備材料。教學(xué)過程

一、課前引導(dǎo)（5分鐘）

情境導(dǎo)入：教師可以拿出幾種準(zhǔn)備好的藏書票提問學(xué)生。

1、這是什么東西？什么是藏書票？它的由來？它的制作過程？

2、藏書票的特點有哪些？

3、世界發(fā)現(xiàn)最早的藏書票叫什么？

4、中國人最早使用的藏書票是什么？

5、藏書票用途是什么？

問題用課件出示，如果學(xué)生有圖片資料，可隨時切換到展示平臺。你可以回答其中的一道題，也可以針對別人已經(jīng)回答了的問題發(fā)表自己不同的意見。說明：本環(huán)節(jié)設(shè)計是用直門見山的方法，學(xué)生好像當(dāng)頭一棒打悶了，這樣，反而引起學(xué)生的注意與探索興趣。

二、講授新課（12分鐘）欣賞投影，藏書票范作及師范作。

剛才大家都回答了這些問題，老師感到非常滿意，那么，究竟同學(xué)們的回答對不對呢？我們來看一看（播放課件，教師即時講解：藏書票起源于15世紀(jì)的歐洲。它們是一種小小的標(biāo)志，以藝術(shù)的方式，標(biāo)明藏書是屬于誰的。它是書籍收藏者的藏書標(biāo)志，貼在書籍扉頁上。它通常是小幅版畫形式，增添書的珍貴和美感，作用如同中國傳統(tǒng)的藏書印章，成為讀書人的掌上寵物，有“紙上寶石”、“版面珍珠”之譽。本世紀(jì)初傳入我國。

藏書票一般的規(guī)格、格式和用法如下：

1、一小張紙，不能太大，在12—17平方厘米以內(nèi)；

2、多是用版畫，便于自己拓?。划?dāng)代也有其它畫種，用印刷制版；

3、要刻上“EXLIBRIS”字樣，原為拉丁文，是我的藏書的意思；

4、要刻上票主（即藏書者）的名字；

5、貼在書皮或扉頁上。（藏書票的組成要素a主題畫、b拉丁文“EX－LIBRIS”、c版次、d版種、e年份、f作者署名。）

迄今為止,發(fā)現(xiàn)最早的藏書票制作于1470年的德國“刺猬”藏書票，是德國人勒戈爾制作的，畫面上是一只活靈活現(xiàn)的刺猬，腳下踩著幾棵被折斷的花草,口中銜著一朵被折下的花,飄動的緞帶上，幽默地寫著:“慎防刺猬隨時一吻”的字樣。這是中國人最早使用的藏書票——關(guān)祖章藏書票，長寬為6．5×9．5公分，內(nèi)容是一位頭戴方巾的書生，在翻箱倒柜之余，正秉燭展卷，潛心攻讀，四周散落大量的線裝古籍和卷軸，圖案上方書‘關(guān)祖章藏書’五個大字，大小兩只書箱上分別標(biāo)有‘書林’‘易書’字樣。這真是一枚充滿中國古典文化氣質(zhì)。）（2分鐘）

看了這些，我們感覺到，藏書票的歷史真是源遠(yuǎn)流長??！那么，藏書票具體是由哪些部分組成的呢？下面我請一位同學(xué)起來說一說。（3分鐘）（課件出示兩張藏書票）（藏書票包括圖畫和文字組成，第一是應(yīng)該有藏書者的名字或書的種類、用途、名稱等；第二是應(yīng)該有簡潔優(yōu)美的圖畫，達(dá)到裝飾書籍的效果。顏色上可用彩色，也可用單色。尤其注意的是藏書票不要做成一張復(fù)雜的版畫，一定要簡潔，體現(xiàn)自己的個性。）現(xiàn)在，我們對藏書票有了一定的了解，下面，我們來具體欣賞一下一些優(yōu)秀的藏書票吧。（出示課件，欣賞藏書票，時間：1分鐘）

同學(xué)們，剛才我們欣賞的那些藏書票真是太漂亮嗎？今天，我們就要自己設(shè)計制作一張藏書票，剛才我們知道，今天要做的藏書票是用版畫來制作的，在前幾節(jié)課中，我們學(xué)習(xí)了版畫的制作方法，現(xiàn)在，誰能根據(jù)前面所學(xué)到的知識，來說一說藏書票的制作步驟，你們說一步，老師跟著做一步，好嗎？（5分鐘）

1、構(gòu)思；（課件出示并板書）

2、制版；（課件出示并板書）文字部分可以在最后用毛筆蘸顏料書寫

3、拓印；（課件出示并板書）

4、整理；（課件出示并板書）（在上面步驟中，教師還應(yīng)根據(jù)步驟出示事先準(zhǔn)備好的實物，使學(xué)生獲得直觀的印象）好，在我們共同的努力下，老師的這一張藏書票就做好了，（出示實物），下面就看你們的了，同學(xué)們，開始吧（1分鐘）

三、學(xué)生作業(yè)，教師巡回輔導(dǎo)（課件伴隨音樂循環(huán)出現(xiàn)各種藏書票。）（26分鐘）

發(fā)揮學(xué)生自主能動性和團隊協(xié)作性，以小組分工形式，所以提高作品出爐的時間，教師必須要認(rèn)真巡視發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，作品作為禮物贈于自己喜歡的同學(xué)，就是教師和同學(xué)給我們作者最大的肯定。作業(yè)完成后讓學(xué)生拿到展示平臺進行展示，然后貼在黑板前面

五、小結(jié)（3分鐘）

請兩位同學(xué)上來說一說這節(jié)美術(shù)課學(xué)到了哪些知識。（出示已經(jīng)貼有藏書票的書）同學(xué)們，我們這節(jié)課學(xué)會了藏書票的制作，今后我們可以在書的扉頁上貼上自己刻印的藏書票，使我們的書更加漂亮、美觀。板書：版畫藏書票

1、構(gòu)思

2、制版

3、拓印

4、整理；

四、單元小結(jié)：

將本單元教學(xué)內(nèi)容作歸納小結(jié)，進一步調(diào)整版畫及創(chuàng)作版特點，吹塑版制作過程，進一步創(chuàng)新探索新的材料與形式方法，拓展教學(xué)思路與方法，嘗試新材料，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，真正發(fā)揮學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，自主探索的習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生對傳統(tǒng)藝術(shù)的興趣，達(dá)到對藝術(shù)的承傳作用，是本章教學(xué)的真正目的。