第一篇:小班美術(shù):美麗的相框
小班美術(shù):美麗的相框
小班美術(shù):美麗的相框
活動(dòng)目標(biāo):
1.嘗試將照片黏貼在相框里,并進(jìn)行簡(jiǎn)單的添畫(huà)。
2.激發(fā)對(duì)爸爸媽媽的愛(ài),體驗(yàn)家庭的溫暖。
活動(dòng)過(guò)程:
一、談話(huà)導(dǎo)入
1.提問(wèn):今天我們班的小朋友從家里帶來(lái)了漂亮的照片,誰(shuí)來(lái)介紹一下你自己的照片?2.幼兒介紹照片,教師適時(shí)引導(dǎo)。
二、制作相框
1.出示范例 師:老師也帶來(lái)了一張漂亮的照片,不過(guò)老師給照片做了一個(gè)漂亮的相框,他是什么樣子的?。肯氩幌胍沧鲆粋€(gè)???
2.教師示范制作。3.幼兒操作練習(xí)。
三、講評(píng)作品
1.教師幫幼兒把作品貼在作品欄里。
2.幼兒互相欣賞作品,可以向小朋友介紹自己的作品。
活動(dòng)反思:
由于本班幼兒年齡比較小,從開(kāi)學(xué)至今我們也開(kāi)展了一系列美術(shù)活動(dòng),從這些活動(dòng)中,我發(fā)現(xiàn)我班小朋友對(duì)繪畫(huà)、粘貼興趣比較濃厚,所以此活動(dòng)很吸引幼兒。幼兒在第一環(huán)節(jié)的說(shuō)一說(shuō)中就很感興趣,一個(gè)個(gè)搶著介紹自己的全家福照片,這為后面的動(dòng)手操作奠定了基礎(chǔ)。又因?yàn)橄嗫蚴怯變荷畹?、熟悉的東西,適合幼兒的實(shí)際經(jīng)驗(yàn),有了這樣的準(zhǔn)備,這個(gè)活動(dòng)開(kāi)展的盡然有序,幼兒參與度很高,效果良好。
第二篇:中班美術(shù):繽紛相框
中班美術(shù):繽紛相框
中班美術(shù):繽紛相框
【教材分析】春天花紅柳綠,草長(zhǎng)鶯飛是春游的好時(shí)節(jié),爸爸媽媽會(huì)帶著孩子去游玩。在游玩的過(guò)程中,父母會(huì)給孩子拍下許多的照片作為留念。這時(shí)我想到了我們可以把照片印出來(lái)貼在相框里,讓大家欣賞。由此,我生成了本活動(dòng)繽紛相框。課前,我讓幼兒和家長(zhǎng)一起用硬紙板制作相框?;顒?dòng)中,我讓幼兒用乳膠和彩色的沙子來(lái)裝飾相框,使相框變得非常地漂亮。最后展示成果,讓幼兒感受到成功的喜悅以及玩沙的樂(lè)趣。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1.幼兒能用點(diǎn)、線(xiàn)、面等多種涂乳膠的方法,大膽地進(jìn)行相框的裝飾。
2.發(fā)展幼兒手指的靈活性,提高幼兒的動(dòng)手操作能力。
3.感受玩沙的樂(lè)趣。
【活動(dòng)重點(diǎn)】幼兒能用點(diǎn)、線(xiàn)、面等多種涂乳膠的方法,大膽地進(jìn)行相框的裝飾。
【活動(dòng)難點(diǎn)】在裝飾過(guò)程中注意各顏色的搭配,盡量把相框裝飾得很滿(mǎn),很漂亮。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1.用硬紙板做的相框。
2.幼兒的照片。
3.乳膠瓶;彩色沙瓶,裝多余沙子的鞋盒。
4.活動(dòng)所需的音樂(lè)。
【活動(dòng)流程】
一、春游
1.今天的天氣真好?。∥覀?nèi)ゴ河伟?。走,出發(fā)啦?。ㄓ變郝?tīng)音樂(lè),跟著老師進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地)
2.風(fēng)景真美?。?lái),老師給你們拍照。
3.鼓勵(lì)幼兒做出各種造型。可以單獨(dú)的,也可以幾個(gè)小朋友一起做組合造型。
4.有點(diǎn)累了,找個(gè)位子坐下來(lái)休息一會(huì)兒吧。
二、照片
1.看!你們的照片印出來(lái)啦!這么多照片一張一張看多浪費(fèi)時(shí)間呀,我們來(lái)想個(gè)辦法吧。
2.這個(gè)主意真不錯(cuò)!我們把照片夾在相框了,這樣就可以一起來(lái)欣賞了。
3.出示相框。這些相框是我們前段時(shí)間和爸爸媽媽用硬紙板一起做的,沒(méi)有裝飾你們覺(jué)得好看嗎?
三、材料
1.今天我們要用彩色的沙子和乳膠,來(lái)裝飾相框。
2.你想怎么裝飾呢?
3.個(gè)別幼兒回答,老師用乳膠來(lái)簡(jiǎn)單示范(用乳膠畫(huà)線(xiàn)條、畫(huà)
各種形狀、畫(huà)各種圖案等。
四、裝飾
1.幼兒能用多種涂乳膠的方法,大膽地進(jìn)行相框的裝飾。
2.教師巡回指導(dǎo),幫助能力弱的幼兒完成作品。
五、成果
展示幼兒的作品,大家互相欣賞,感受成功的喜悅!
第三篇:小相框美術(shù)教案
《自制小相框》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo):
1、認(rèn)知:運(yùn)用多種材料制作新穎漂亮的小相框,研究“立”起來(lái)的方法。
2、技能:激發(fā)學(xué)生的想象力,培養(yǎng)大膽創(chuàng)新的能力。
3、情感:培養(yǎng)學(xué)生的審美能力,培養(yǎng)動(dòng)手制作的細(xì)心品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn):材料的的創(chuàng)新與小畫(huà)框的多種造型的設(shè)計(jì)。教學(xué)難點(diǎn):研究小畫(huà)框的剪裁設(shè)計(jì)。
教學(xué)用具:生活中的畫(huà)框?qū)嵨铮桓鞣N制作材料,收集生活中的可利用的廢舊物品。
教學(xué)過(guò)程:
一、實(shí)物導(dǎo)人,揭示課題。
1、展示(讓學(xué)生看看墻上的畫(huà),再看看自己的畫(huà))
2、討論:墻上的畫(huà)與自己手中的有什么不同?(想不想把自己手中的畫(huà)變得比墻上的還漂亮?)
3、出示課題——《自制小相框》
二、講授新課。
(俗話(huà)說(shuō),“三分畫(huà)七分裱”,今天我們就來(lái)好好的驗(yàn)證一下這句話(huà))
1、欣賞圖片:
(1)課件出示圖畫(huà),供學(xué)生欣賞。
(2)再請(qǐng)學(xué)生打開(kāi)書(shū)第12頁(yè)、第13頁(yè),看書(shū)中照片,對(duì)照片上的小相框的用途、外形、色彩和圖案進(jìn)行分析。
2、小組研究:
(1)可以用什么材質(zhì)來(lái)制作自己的小相框?
(2)什么樣的相框造型與色彩能更好的烘托你的畫(huà)?(3)怎樣將相框的背板固定在相框上?(4)畫(huà)紙比照片薄,怎樣解決這個(gè)問(wèn)題? 學(xué)生分小組進(jìn)行研究。
三、教師示范、講解。(1)出示一個(gè)范作。因?yàn)?,我們拿到一幅?huà),和照片不同,沒(méi)有規(guī)定的尺寸。所以,要做一個(gè)美麗的畫(huà)框第一步就是要把畫(huà)拿來(lái)剪裁,這是至關(guān)重要的。從你畫(huà)的造型上做一個(gè)剪裁、也可以從你畫(huà)的局部開(kāi)始,把你畫(huà)的不好的地方給裁掉,或者遮蓋掉。
(2)步驟
剪裁好形狀之后,開(kāi)始選擇要用到哪些材料,準(zhǔn)備好了之后,先從大的地方著手,細(xì)節(jié)圖案裝飾部分留到最后。
四、實(shí)踐活動(dòng):
來(lái),讓我們把自己的畫(huà)變得更漂亮!
1、作業(yè):自選材料,設(shè)計(jì)制作小畫(huà)框,裝點(diǎn)自己的作品。比一比誰(shuí)的畫(huà)框更新穎、更漂亮。
2、要求:
(1)、大膽創(chuàng)新,合理巧妙地運(yùn)用各種材料、方法設(shè)計(jì)制作。(2)、造型美觀(guān),色彩搭配協(xié)調(diào)。(3)、注意工具材料使用的安全。
3、學(xué)生制作,教師巡視,針對(duì)性進(jìn)行輔導(dǎo)。
五、課堂小結(jié),展示作品。
1、展示(你們最想把畫(huà)放在哪里讓別人來(lái)欣賞?)
2、交流
導(dǎo)入
1、親愛(ài)的同學(xué)們,六年的小學(xué)生活很快就要過(guò)去了,在這個(gè)美麗的校園里,我們朝夕相處了六年,一定有很多難忘的回憶。尤其令人難以忘懷的是同學(xué)們一張張可愛(ài)的笑臉,許多精彩的瞬間已經(jīng)被定格在了畫(huà)面上了。是喜悅、驚喜還是快樂(lè)呢?讓我們一起來(lái)回憶回憶吧!
2、出示課件:(六年一班學(xué)生的個(gè)人照、合照、課間活動(dòng)等等有趣的場(chǎng)面——轉(zhuǎn)到加了相框的集體照片——再轉(zhuǎn)到把這些照片放到客廳里、放到臥室里等等畫(huà)面)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
3、問(wèn):加了相框之后的感覺(jué)怎么樣? 生回答:照片更好看了。
4、師小結(jié):對(duì),加了相框后,使照片顯得的更加的精美!
造型獨(dú)特的相框不僅可以展示個(gè)人生活的情趣,還可以裝點(diǎn)我們的家居,讓家更富有活力。重難點(diǎn)突破
一、小組研究:
師:我這里還有更多張燦爛的笑臉,(出示多張照片)如果讓你給這一組照片設(shè)計(jì)一個(gè)相框,你會(huì)怎么設(shè)計(jì)?
學(xué)生回答:卡通的、風(fēng)景的?? 師:看來(lái)每一個(gè)人都有每一個(gè)人的想法,我呢,也有自己的想法。根據(jù)這一張張的笑臉,我就聯(lián)想到了向日葵的樣子,設(shè)計(jì)出了這樣一個(gè)相框(將向日葵造型的相框貼在照片上)這樣,相框的外形就更好的烘托了照片的效果。一個(gè)平面的相框就做好了,再給它配上一個(gè)結(jié)實(shí)的底座,相框就完成了。同樣,想表現(xiàn)多張照片共同出現(xiàn)的立體相框,會(huì)是什么效果呢? 師示范:我這里有一張很常見(jiàn)的卡紙,根據(jù)照片的數(shù)量與大小,在上面切幾個(gè)口,然后畫(huà)上自己喜歡的圖案,把照片插上去,卷起來(lái),粘好。
就這么簡(jiǎn)單,一個(gè)個(gè)性的、造型特別的相框就做好了。當(dāng)然,你也可以根據(jù)自己的愛(ài)好,進(jìn)行一定的裝飾,使它看來(lái)更加的精致(將一個(gè)小飾物貼上去)
同學(xué)們,低頭看看你手中的材料,要是讓你給這一組照片設(shè)計(jì)一個(gè)立體相框,你會(huì)怎么設(shè)計(jì)呢?開(kāi)動(dòng)腦筋,想一想,誰(shuí)還有更好的想法,同桌互相說(shuō)一說(shuō)。學(xué)生討論后回答,師根據(jù)學(xué)生的回答隨時(shí)總結(jié)。今天,就讓我們一起來(lái)動(dòng)手自制小相框。(出示課題)在你的生活中,你們還見(jiàn)過(guò)什么樣的相框?誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)?學(xué)生回答他們見(jiàn)過(guò)的相框都有哪些特別之處?
師:我這里還搜集了一些常見(jiàn)的、漂亮的相框,同時(shí)也有一些是我們沒(méi)有見(jiàn)過(guò)、沒(méi)有想的的相框,我們一起來(lái)欣賞一下。出示課件:(學(xué)生欣賞各種材料、各種特別的相框,如轉(zhuǎn)角相框、磁力拼圖相框、二合一相框等等)
看了這么多造型獨(dú)特的、不同材料制作的相框,你最喜歡哪一個(gè)相框?喜歡它的什么地方?你要制作一個(gè)什么樣的相框?? 學(xué)生欣賞并回答
師隨時(shí)小結(jié)并板書(shū):材料、造型、色彩
三、作業(yè)要求:
1、根據(jù)你手中的材料和照片,可以采取個(gè)人制作或小組合作的形式,完成一款造型別致的小相框。(師補(bǔ)充說(shuō)出:細(xì)心地把這些美好的快樂(lè)瞬間裝進(jìn)相框里)
2、學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作:
學(xué)生根據(jù)自己所帶的材料充分發(fā)揮發(fā)散思維去創(chuàng)新設(shè)計(jì)并制作。課堂練習(xí)設(shè)計(jì)
1、看第一次示范后根據(jù)自己所帶材料為老師出示的照片設(shè)計(jì)制作合適的相框。
2、看課件后說(shuō)出自己喜歡的相框并指出喜歡之處在哪里?
3、在老師的第二次示范中解決學(xué)生對(duì)小相框的設(shè)計(jì)思路、造型、材料、色彩等手法在作品中的具體操作。
作業(yè)
根據(jù)自己所帶的廢舊材料設(shè)計(jì)制作一個(gè)新穎、獨(dú)特的小相框。
根據(jù)自己所帶的廢舊材料設(shè)計(jì)制作一個(gè)新穎、獨(dú)特的、立體二合一或三合一的相框,并添加適當(dāng)飾物。教學(xué) 拓展
高科技也走進(jìn)了相框,(出示磁懸浮相框視頻)學(xué)生欣賞 師小結(jié):相信還會(huì)有更多的技術(shù)涉足到相框世界中來(lái)??偨Y(jié)提升 展示作品:
1、將學(xué)生作品進(jìn)行展示并講評(píng)。
2、精心制作的禮物比買(mǎi)的禮物更加珍貴,把這份心意送給你的好朋友和在座的老師吧!
第四篇:小班美術(shù)《美麗的線(xiàn)條》
小班美術(shù):美麗的線(xiàn)條
活動(dòng)目標(biāo)
1.熟練掌握紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色。
2.學(xué)會(huì)彈珠滾畫(huà)的基本方法、常規(guī),發(fā)展幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。
3.初步產(chǎn)生參與美術(shù)活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
放有彈珠的碗、廣告顏料(紅黃藍(lán)綠)白紙、托盤(pán)、抹布等。
活動(dòng)過(guò)程
1.談話(huà)、提問(wèn)引出主題。
老師以談話(huà)的方式,逐一提問(wèn):
(1)看老師給你們帶來(lái)了什么?它叫什么?噢,是彈珠,它還有另外一個(gè)名字叫玻璃球。
(2)看看這又是什么?(顏料)什么顏色?有什么用途?你喜歡嗎?
分析:談話(huà)的方式作為開(kāi)場(chǎng),給人的感覺(jué)很親切,從而認(rèn)識(shí)了彈珠及顏色。
2.讓幼兒探索如何去玩玻璃彈珠。
(1)老師給每個(gè)小朋友都準(zhǔn)備了一份彈珠,我們來(lái)玩一玩,看看誰(shuí)玩的方法多。
(2)你們誰(shuí)能告訴老師,你是怎么玩的?幼兒舉手發(fā)言。
分析:給孩子一個(gè)自由探索的空間,充分發(fā)揮孩子的想象,是教學(xué)活動(dòng)中不可缺少的環(huán)節(jié)。
3.欣賞觀(guān)察色彩組合圖,體驗(yàn)色彩的美。
今天,陳老師給你們帶來(lái)了很多好看的圖畫(huà),你們知道它們是用什么畫(huà)的嗎?幼兒欣賞,猜測(cè)用什么作畫(huà)。
分析:教師通過(guò)電腦屏幕讓幼兒來(lái)欣賞用彈珠滾畫(huà)做出來(lái)的色彩圖,培養(yǎng)孩子的審美情感,給孩子以美的感受,激發(fā)孩子用彈珠繪畫(huà)的興趣,為下一環(huán)節(jié)作鋪墊。
2.教幼兒彈珠滾畫(huà)。
你們看老師是怎樣用玻璃球作畫(huà)的?教師示范彈珠滾畫(huà)的步驟:
(1)將白紙放在托盤(pán)里。
(2)取一個(gè)彈珠充分蘸滿(mǎn)一種顏料后放在托盤(pán)里,用抹布擦擦手。
(3)兩手端住托盤(pán),讓彈珠在托盤(pán)里均勻滾動(dòng)。(左右滾動(dòng),上下滾動(dòng),四面八方都滾動(dòng))
(4)用同樣的方法蘸其它顏色滾動(dòng),然后把珠子放回的顏料里。
你們看,白色的紙變成什么了?(漂亮的圖畫(huà))
分析:對(duì)于小班的孩子來(lái)講,教師的示范是有必要的,孩子的年齡小,經(jīng)驗(yàn)少,這樣的美術(shù)活動(dòng)也許是第一次接觸,教師通過(guò)這節(jié)課要讓孩子學(xué)會(huì)滾畫(huà)的基本方法和常規(guī)。
3.幼兒動(dòng)手操作,教師指導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒大膽操作。
師:你們想玩嗎?老師給你們準(zhǔn)備了一份材料,小朋友輕輕地走到座位上,按老師剛才的方法來(lái)玩一玩吧!
分析:幼兒喜歡自己操作,在玩中去體驗(yàn)、感受線(xiàn)條的色彩美麗以及活動(dòng)帶來(lái)的愉悅、滿(mǎn)足感、成就感。
4.教師評(píng)價(jià):你們用彈珠做的畫(huà)真漂亮,我們來(lái)欣賞一下吧!展覽幼兒的作品。
活動(dòng)延伸
老師將幼兒的彈珠滾畫(huà)剪成不同的圖案,如:服裝圖案,動(dòng)物圖案,各種形狀圖案等等,貼在彩色的卡紙上,家長(zhǎng)也可以將孩子的作品裝入相框,成為家居掛飾。
分析:怎樣讓畫(huà)更加美,看上去舒服,老師可以進(jìn)行簡(jiǎn)單地加工,真正成為一幅作品,幼兒看到自己繪畫(huà),有一種成功感,從而對(duì)美術(shù)活動(dòng)產(chǎn)生濃厚的興趣,增強(qiáng)了自信心。
活動(dòng)反思
這節(jié)彈珠滾畫(huà)活動(dòng),打破了傳統(tǒng)的繪畫(huà)工具:水彩筆畫(huà)畫(huà),油畫(huà)棒畫(huà)畫(huà),讓幼兒大開(kāi)眼界。在玻璃球滾畫(huà)中,孩子們用老師提供的顏料和彈珠在畫(huà)紙上自由滾畫(huà),探索顏色在畫(huà)紙上的神奇變化,更大地激發(fā)了孩子的興趣讓孩子能夠積極參與,主動(dòng)探索。孩子們會(huì)對(duì)這些畫(huà)產(chǎn)生強(qiáng)烈的興趣,因?yàn)樗鼈兌际亲约寒?huà)的。如《綱要》中所說(shuō):“既貼近幼兒的生活,選擇感興趣的繪畫(huà)活動(dòng),又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野?!闭麄€(gè)畫(huà)面沒(méi)有刻意雕刻的痕跡,孩子們?cè)谝粋€(gè)有趣的情境中積極主動(dòng)地動(dòng)手動(dòng)腦,讓幼兒在玩中學(xué)。
第五篇:小班美術(shù):美麗的蝴蝶
小班美術(shù):美麗的蝴蝶
小班美術(shù):美麗的蝴蝶
教學(xué)目標(biāo):
?運(yùn)用圖形組合畫(huà)出蝴蝶,并用點(diǎn)、線(xiàn)條以及各種圖形裝飾蝴蝶、花朵。
?喜歡蝴蝶,知道春天里各種常見(jiàn)的昆蟲(chóng)(蜜蜂、蝴蝶)。
教學(xué)準(zhǔn)備:(認(rèn)知準(zhǔn)備)事先說(shuō)說(shuō)看看各種蝴蝶。
(材料準(zhǔn)備)課件、范例、砂皮紙、刮蠟紙、蠟筆、。
教學(xué)過(guò)程:
一、美麗的春天
——現(xiàn)在已經(jīng)是春天了,讓我們一起去外面走走看看吧?。ǔ鍪菊n件)
——春天來(lái)了,小燕子從溫暖的南方飛回來(lái),小熊小蛇青蛙從冬眠的洞里鉆出來(lái)游戲。
柳樹(shù)光禿禿的樹(shù)枝上長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)綠綠的小嫩芽,柳條披上了綠衣裳。迎春花、櫻花、桃花、白玉蘭、山茶花都開(kāi)放了。
天氣漸漸暖和了,我們脫去了厚厚的棉襖帽子手套,穿上了輕便的衣服,一起高高興興地春游去!
——我們來(lái)到了一片綠色的大草地!哇!你們看是誰(shuí)飛來(lái)了?(蝴蝶)
二、美麗的蝴蝶
1、看看蝴蝶:讓我們到蝴蝶王國(guó)去看看吧!
——蝴蝶身上有什么?
——蝴蝶身上還有五顏六色的花紋和圖案呢!
2、說(shuō)說(shuō)畫(huà)畫(huà)蝴蝶
——今天這些蝴蝶還飛到了中一班,讓我們仔細(xì)看看這些美麗的蝴蝶吧?。ǔ鍪痉独┠阕钕矚g哪一只?
——蝴蝶還有一個(gè)小秘密,他的左邊和右邊的大小、花紋和顏色都是一摸一樣,就叫對(duì)稱(chēng)對(duì)稱(chēng),高。
——讓我們一起來(lái)畫(huà)畫(huà)這些美麗的蝴蝶吧。
——先畫(huà)蝴蝶身體,蝴蝶的身體很苗條,然后加上長(zhǎng)長(zhǎng)彎彎的觸角。接著我來(lái)畫(huà)翅膀,先畫(huà)右邊的翅膀,上面大大是前翅,下面小小是后翅。畫(huà)好左邊畫(huà)右邊,左右兩邊一定要對(duì)稱(chēng),翅膀一個(gè)大一個(gè)小,蝴蝶肯定要飛不起來(lái)了,要摔下去了,一樣大小,最后加上各種好看的花紋,同樣左邊右邊也要對(duì)稱(chēng)。
——我們的面前有這么多美麗的草地,請(qǐng)你快讓小蝴蝶飛上草地吧。(選擇自己喜歡的畫(huà)紙:砂皮紙、刮蠟紙)
三、幼兒作畫(huà),教師指導(dǎo)
1、各種方向的蝴蝶,蝴蝶的翅膀、花紋要對(duì)稱(chēng)。
2、不同的線(xiàn)條裝飾(刮蠟紙),運(yùn)用不同色塊涂色(砂皮紙)。
四、延伸活動(dòng):
將美麗的蝴蝶放入美工區(qū)讓孩子們繼續(xù)完成,將完成的作品剪下布置教室。