第一篇：《農(nóng)產(chǎn)品加工工藝》課程教學(xué)大綱

《農(nóng)產(chǎn)品加工工藝》課程教學(xué)大綱

一、說明

1、課程概述：

課程屬性:(專業(yè)基礎(chǔ)課)農(nóng)產(chǎn)品加工工藝作為食品質(zhì)量與安全專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課程，可以為本科學(xué)生今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)和研究食品加工保藏，從事本專業(yè)的研究、管理、營銷工作打下基礎(chǔ)。

適用對象：食品質(zhì)量與安全專業(yè)

先修課程與后續(xù)課程：化學(xué)、物理學(xué)、生物學(xué)、微生物學(xué)、食品工程原理和營養(yǎng)學(xué)等

2、教學(xué)目的、意義與任務(wù)：

農(nóng)產(chǎn)品加工工藝學(xué)是應(yīng)用各方面的基礎(chǔ)知識，研究農(nóng)產(chǎn)品的加工保藏、包裝運(yùn)輸?shù)纫蛩貙κ称焚|(zhì)量、營養(yǎng)價(jià)值、貨架壽命、安全性等方面的影響；開發(fā)新型食品；探討食品資源利用；實(shí)現(xiàn)農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)合理化、科學(xué)化和現(xiàn)代化的一門應(yīng)用科學(xué)。要求學(xué)生了解果蔬加工工業(yè)的起源、歷史與現(xiàn)狀、果蔬加工的基本概念、罐頭生產(chǎn)的基本原理和基本工藝、果蔬汁及其飲料的生產(chǎn)工藝、果酒加工的原理及加工工藝、果蔬糖制品的加工原理及加工方法、蔬菜腌制的基本原理及腌制技術(shù)、蔬菜干制原理及干制技術(shù)、蔬菜速凍的基本原理及方法。

3、教學(xué)方法：

采用理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)方法。

4、教學(xué)中注意的問題：

通過實(shí)驗(yàn)課開設(shè)鞏固學(xué)生的理論知識，強(qiáng)化實(shí)踐操作技能，重點(diǎn)講授原理和方法，對難點(diǎn)部分組織專題討論。

5、學(xué)時(shí)與分配：

總學(xué)時(shí)為40學(xué)時(shí)，理論教學(xué)28學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐12學(xué)時(shí)。

6、實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容與要求： 根據(jù)實(shí)際情況選上12學(xué)時(shí)

實(shí)驗(yàn)一： 果品罐頭的加工

4學(xué)時(shí) 目的：掌握果品罐頭加工的基本原理。

要求：掌握果品罐頭生產(chǎn)的基本工藝過程，掌握罐頭湯汁配制方法，水果的燙漂及護(hù)色方法，水果罐頭排氣方法，水果罐頭的殺菌方法。

實(shí)驗(yàn)二：果酒的釀造

8學(xué)時(shí)

1、目的：掌握果酒釀造的基本原理和方法。

2、要求：觀察了解主發(fā)酵的基本過程，掌握果酒陳釀過程中的基本操作，果酒調(diào)配的基本工藝。

實(shí)驗(yàn)三：胡蘿卜蜜片的加工

4學(xué)時(shí) 目的：作為胡蘿卜蜜片加工的基本原理和方法。

要求：自行選擇不同品種胡蘿卜，前處理后進(jìn)行蜜制，掌握蜜制的方法，烘干后品嘗，改進(jìn)加工工藝、方法。

實(shí)驗(yàn)四：蔬菜的腌漬

4學(xué)時(shí) 目的：掌握蔬菜的腌漬的基本原理和方法。要求：掌握發(fā)酵性腌漬品制作的要點(diǎn)。實(shí)驗(yàn)五：參觀果汁果酒加工廠

7、課程考核要求：

本課程采用閉卷筆試，成績分為考試成績和平時(shí)成績。

二、本文

緒論

1學(xué)時(shí) 第一章：加工保藏基礎(chǔ)

4學(xué)時(shí)

（1）教學(xué)目的、要求：了解果蔬的化學(xué)組成。

（2）重點(diǎn)和難點(diǎn)：主要講述果蔬的化學(xué)組成及與貯藏加工的關(guān)系。第一節(jié)：水分與礦物質(zhì) 第二節(jié)

維生素 第三節(jié)

有機(jī)酸 第四節(jié)

碳水化合物 第五節(jié)

色素物質(zhì) 第六節(jié)

含氮化合物 第七節(jié)

單寧與甙 第八節(jié)

植物抗生素 第九節(jié)

酶

第二章

果蔬商品化處理

2學(xué)時(shí)

（1）教學(xué)目的、要求

了解果蔬的采收、分級、包裝及運(yùn)輸?shù)幕痉绞椒椒?，掌握果蔬預(yù)冷及涂料處理的基本方法。

（2）重點(diǎn)和難點(diǎn)

本章重點(diǎn)是氣調(diào)貯藏和通風(fēng)庫貯藏兩節(jié)。

難點(diǎn)主要有氣調(diào)中氣體的變化規(guī)律，氣調(diào)方法，氣體與溫度的相互作用 規(guī)律，通風(fēng)庫貯藏的操作要點(diǎn)等。

第一節(jié) 果蔬采收

第二節(jié) 果蔬分級

第三節(jié) 果蔬包裝

第四節(jié) 果蔬運(yùn)輸

第五節(jié) 果蔬貯運(yùn)前的處理

第三章

果蔬加工原理及原料預(yù)處理

2學(xué)時(shí)

（1）教學(xué)目的、要求

要求學(xué)生了解果蔬加工的原理及基本知識，掌握水處理的基本過程和方法，掌握原料的貯存和預(yù)處理方法。能對新建加工廠進(jìn)行初步設(shè)計(jì)。

（2）重點(diǎn)和難點(diǎn)

重點(diǎn)為水處理和原料預(yù)處理。

對水的軟化，原料的燙漂、護(hù)色應(yīng)作為難點(diǎn)詳細(xì)講解。第一節(jié) 加工用水的處理與凈化

第二節(jié) 加工用食品添加劑

第三節(jié) 果蔬加工原料貯備

第四節(jié) 果蔬原料預(yù)處理

第四章

果蔬干制

2學(xué)時(shí)

（1）教學(xué)目的、要求

要求學(xué)生了解干制的起源、歷史，干制的發(fā)展方向及現(xiàn)狀。掌握干制的基本理論，干制的基本方法，干制品的貯藏及復(fù)水方法，能自行設(shè)計(jì)干制品生產(chǎn)工藝流程。

（2）重點(diǎn)和難點(diǎn)

本章重點(diǎn)為干制的理論和方法，果蔬干燥的機(jī)理，影響干燥的因素。人工干制的方法及干制機(jī)械應(yīng)作為難點(diǎn)講深、講透。

第一節(jié) 干制基本理論

第二節(jié) 果蔬干制工藝

第三節(jié) 干制品的處理及貯藏

第五章

果蔬糖制

2學(xué)時(shí)

（1）教學(xué)目的、要求

了解糖制品的起源、歷史及發(fā)展，掌握糖制品加工的基本原理，掌握果脯、果醬加工的基本工藝和方法。

（2）重點(diǎn)和難點(diǎn)

重點(diǎn)是果脯、果醬的加工方法。

其難點(diǎn)主要是加工原理，即果醬的凝凍原理。第一節(jié) 糖制品分類及特點(diǎn)

第二節(jié) 糖制品的基本原理

第三節(jié) 果脯蜜餞產(chǎn)品工藝

第四節(jié) 幾種果脯蜜餞產(chǎn)品加工 第五節(jié) 果醬果凍的加工工藝

第六節(jié) 幾種果醬果凍的加工

第六章

蔬菜腌制

2學(xué)時(shí)

（1）了解蔬菜腌制的起源、歷史及發(fā)展。掌握蔬菜腌制的原理，各類腌制品的腌制方法和腌制過程。

（2）重點(diǎn)和難點(diǎn)

重點(diǎn)是各類腌制品的腌制方法，主要有咸菜、泡菜、酸菜、醬菜等。其難點(diǎn)是發(fā)酵性腌制如泡菜、酸菜的腌制原理和方法。第一節(jié) 腌制原理

第二節(jié) 蔬菜腌制方法

第三節(jié) 腌制品的包裝及貯存

第七章

果蔬罐藏

3學(xué)時(shí)

（1）教學(xué)目的、要求

要求學(xué)生了解罐頭食品的起源、歷史和發(fā)展現(xiàn)狀、前景，了解罐頭的容器材料和原料，掌握罐頭加工的原理及基本工藝，蔬菜軟罐頭的加工工藝罐頭的敗壞及預(yù)防方法。

（2）重點(diǎn)和難點(diǎn)

本章重點(diǎn)是罐頭加工的原理和加工工藝。

難點(diǎn)有罐頭殺菌工藝條件的確定，軟罐頭的加工工藝，罐頭的敗壞及預(yù)防。第一節(jié) 罐藏基本原理

第二節(jié) 果蔬罐藏容器

第三節(jié) 果蔬罐藏原料

第四節(jié) 果蔬罐藏工藝

第五節(jié) 果蔬軟罐頭生產(chǎn)

第六節(jié) 果蔬罐頭的敗壞及預(yù)防

第八章

果蔬汁及果汁飲料生產(chǎn)

4學(xué)時(shí)

（1）教學(xué)目的、要求

通過本章講授，使學(xué)生掌握各類果蔬汁飲料的加工方法，要求學(xué)生了解果蔬汁制品的起源及發(fā)展，果蔬汁飲料的種類。掌握其加工工藝及主要工藝的操作方法，常見問題的處理。

（2）重點(diǎn)和難點(diǎn)

本章重點(diǎn)是果汁的加工工藝，果汁碳酸飲料的生產(chǎn)，果汁常見問題的處理。

其難點(diǎn)是果汁加工中的澄清工藝、濃縮工藝及果汁碳酸飲料加工中的配制工藝和殺菌工藝，應(yīng)結(jié)合實(shí)際詳細(xì)講解。

第一節(jié) 果蔬汁種類及概況

第二節(jié) 果蔬汁加工工藝

第三節(jié) 果蔬汁加工中常見問題

第四節(jié) 果蔬汁加工實(shí)例

第五節(jié) 果蔬汁碳酸飲料生產(chǎn)

第六節(jié) 果蔬汁固體飲料的生產(chǎn)（山楂晶）

第九章

果酒釀造

4學(xué)時(shí)

（1）教學(xué)目的、要求

通過本章講授，學(xué)生應(yīng)掌握果酒加工的基本原理和基本工藝、方法，能自行設(shè)計(jì)果酒加工廠并組織生產(chǎn)。要求學(xué)生了解果酒的起源、歷史和現(xiàn)狀，掌握果酒的釀造原理、釀造工藝。

（2）重點(diǎn)和難點(diǎn)

本章重點(diǎn)為果酒加工的原理和釀造的基本工藝。

其難點(diǎn)有果酒釀造的微生物及酒精發(fā)酵，果酒釀造的主發(fā)酵及陳釀工藝、果酒的調(diào)配及灌裝等，應(yīng)結(jié)合實(shí)踐詳細(xì)講解。

第一節(jié) 果酒分類及概況

第二節(jié) 果酒釀造原理

第三節(jié) 果酒釀造工藝

第十章

果蔬速凍保藏

2學(xué)時(shí)

（1）教學(xué)目的、要求

了解速凍的發(fā)展歷史及前景，掌握速凍果蔬的原理，速凍對品質(zhì)的影響，速凍的基本工藝和設(shè)備，能進(jìn)行速凍的基本操作。

（2）重點(diǎn)和難點(diǎn)

重點(diǎn)是速凍的原理、速凍的基本工藝和速凍設(shè)備的選擇。對速凍原理、鼓風(fēng)冷凍設(shè)備應(yīng)作為難點(diǎn)詳細(xì)講解。

第一節(jié) 冷凍原理

第二節(jié) 冷凍對果蔬的影響

第三節(jié) 冷凍對微生物的影響

第四節(jié) 冷凍前的原料處理

第一節(jié) 速凍方法及設(shè)備

速凍果蔬的貯藏與解凍

三、附錄

1、教材及教學(xué)參考資料

[1]《果蔬貯藏加工學(xué)》

高海生主編，中國農(nóng)業(yè)科技出版社，1999，4 [2]《果品蔬菜加工工藝學(xué)》葉興乾主編，中國農(nóng)業(yè)出版社，2002，7 [3]《果品蔬菜貯藏運(yùn)銷學(xué)》劉興華主編，中國農(nóng)業(yè)出版社，2002，6

2、相關(guān)信息

制定單位：農(nóng)產(chǎn)品貯藏加工教研室 制定人：謝春陽 審核人：劉學(xué)軍 制定時(shí)間：2010年7月

第二篇：數(shù)控加工工藝教學(xué)大綱

數(shù)控技術(shù)專業(yè)（專科）

《數(shù)控加工工藝》教學(xué)大綱

（審定稿）2007年08月24日

第一部分 大 綱 說 明

一、課程性質(zhì)、目的和任務(wù)

數(shù)控加工工藝是中央廣播電視大學(xué)數(shù)控技術(shù)專業(yè)的一門理論與實(shí)踐緊密結(jié)合的專業(yè)必修課，其基礎(chǔ)性內(nèi)容以傳統(tǒng)機(jī)械制造工藝為基礎(chǔ)，密切結(jié)合數(shù)控加工的特點(diǎn)，是連接設(shè)計(jì)與制造的橋梁。其主要目的和任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生三種基本能力，即合理選擇刀具、夾具和量具的基本能力；合理選擇切削參數(shù)的基本能力；合理制定數(shù)控加工工藝規(guī)程的基本能力。

通過本課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生達(dá)到既具有工程基礎(chǔ)又有較高的工程文化素質(zhì)，既有豐富的工藝基礎(chǔ)知識、基本理論，又有較強(qiáng)的分析思維能力，能夠合理地制定中等復(fù)雜機(jī)械零件的數(shù)控加工工藝規(guī)程。

二、與相關(guān)課程的銜接、配合、分工

本課程是數(shù)控技術(shù)專業(yè)的專業(yè)必修課。本課程的先修課為機(jī)械制圖、機(jī)械制造基礎(chǔ)、金工實(shí)習(xí)等。

三、課程基本要求

l、理論知識要求

（1）掌握金屬切削加工的基本理論、方法和應(yīng)用；了解數(shù)控加工原理方面的基本知識，掌握選擇切削參數(shù)、安排加工順序和刀具選擇的基本原則和方法。

（2）掌握六點(diǎn)定位的原理和定位誤差的分析計(jì)算方法，會查閱切削用量手冊和有關(guān)國家標(biāo)準(zhǔn)，養(yǎng)成嚴(yán)格遵守和執(zhí)行有關(guān)國家標(biāo)準(zhǔn)的各項(xiàng)規(guī)定的良好習(xí)慣。

（3）掌握粗、精加工定位基準(zhǔn)的選擇原則和切削加工順序安排的基本原則。

2、技能要求

（1）能夠較正確地根據(jù)零件圖選擇刀具、夾具和量具。

（2）能夠根據(jù)零件加工精度要求選擇切削參數(shù)。

(3）能夠制定不太復(fù)雜零件的數(shù)控加工刀具卡片和工序卡片。

四、課程教學(xué)要求的層次

本課程教學(xué)按以下3個層次進(jìn)行要求：

1.了解：要求對有關(guān)教學(xué)內(nèi)容有一般的認(rèn)知。

2.理解：要求領(lǐng)會有關(guān)教學(xué)內(nèi)容的基本概念、基本理論、基本原則。

3.掌握：要求能夠應(yīng)用所學(xué)知識和方法解決工程中的實(shí)際問題。

第二部分 媒體使用與教學(xué)過程建議

一、課程教學(xué)總時(shí)數(shù)、學(xué)分?jǐn)?shù)

本課程為4學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時(shí)為72學(xué)時(shí)。開設(shè)一學(xué)期。

二、教學(xué)媒體及其相互關(guān)系

本課程的教學(xué)媒體由文字教材、錄像課（IP課）和CAI課件組成。

1、文字教材

文字教材是主要的教學(xué)媒體，在全方位的體現(xiàn)基本教學(xué)內(nèi)容的同時(shí)，要便于學(xué)習(xí)開展自學(xué)。為此，文字教材各章增加“學(xué)習(xí)目標(biāo)”、“內(nèi)容提要”、“小結(jié)”等導(dǎo)學(xué)內(nèi)容。

2、錄像課（IP課）

根據(jù)教學(xué)的總體要求以及各章節(jié)的學(xué)習(xí)目標(biāo)，講授重點(diǎn)、難點(diǎn)。對于綜合性的典型習(xí)題給予詳細(xì)的解析。講解過程中要注意知識的銜接并突出技能訓(xùn)練的重要地位。

3、結(jié)合本課程的特點(diǎn)，利用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)手段形象、直觀、生動地表述教學(xué)內(nèi)容，包括重點(diǎn)知識內(nèi)容多角度分析與細(xì)化的講解、實(shí)驗(yàn)與操作的模擬演示以及自我檢測等。其目的是配合文字教材的閱讀，為學(xué)生開展個體化，交互式學(xué)習(xí)提供幫助。

三、考核說明

考試是對教與學(xué)的重要驗(yàn)收方式之一。學(xué)生必須完成必做作用和實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)后，才能參加考試。考試符合教學(xué)大綱要求、形式多樣、突出重點(diǎn)、難易適中。期末考試由中央電大統(tǒng)一命題，并執(zhí)行統(tǒng)一的評分標(biāo)準(zhǔn)。實(shí)驗(yàn)考核由各省級電大根據(jù)中央電大制定的考核要求安排。具體考核要求見網(wǎng)上公布的考核說明。

四、學(xué)時(shí)分配 序號

理論教學(xué)

課程內(nèi)容

課內(nèi)實(shí)踐教學(xué)

課時(shí)教學(xué)方式

教學(xué)方式手段 課時(shí)數(shù) 數(shù) 手段 8 6 6 10 8 8 6 6 2

多媒體 多媒體 多媒體 多媒體 多媒體 多媒體 多媒體 多媒體 2 2 2 2 2

習(xí)題課

習(xí)題課習(xí)題課 實(shí)例分析 實(shí)例分析 實(shí)例分析 實(shí)例分析

課時(shí)

小計(jì) 10 6 8 12 10 10 8 6 2 72

備注 數(shù)控加工的切削基礎(chǔ) 2 數(shù)控機(jī)床刀具的選擇 3 數(shù)控加工中工件的定位與裝夾

數(shù)控加工工藝基礎(chǔ) 5 數(shù)控車削加工工藝 6 數(shù)控銑削加工工藝 7 加工中心的加工工藝 8 數(shù)控線切割加工工藝 9 機(jī)動 總計(jì)

第三部分 教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求

一、數(shù)控加工的切削基礎(chǔ)（10學(xué)時(shí)）

（一）目的與要求

通過學(xué)習(xí)金屬切削過程的基本理論與規(guī)律，使學(xué)生能夠正確標(biāo)注刀具幾何角度及選擇刀具幾何參數(shù)。

（二）重點(diǎn)與難點(diǎn)

重點(diǎn)是金屬切削過程的基本理論、規(guī)律及應(yīng)用；難點(diǎn)是刀具幾何角度的定義及標(biāo)注方法，要求學(xué)生具有較強(qiáng)的空間想象能力。

（三）教學(xué)內(nèi)容

1．?dāng)?shù)控加工工藝系統(tǒng)概述

2．刀具幾何角度及切削要素

3．金屬切削過程的基本理論及規(guī)律

4．金屬切削過程基本規(guī)律的應(yīng)用

切屑的種類及其控制、金屬材料的切削加工性、切削用量與切削液的合理選擇。

5．刀具幾何參數(shù)的合理選擇

（四）教學(xué)要求

1．了解數(shù)控加工過程及數(shù)控加工工藝系統(tǒng)主要內(nèi)容

2．了解切削運(yùn)動的種類及其特點(diǎn)

3．掌握切削用量三要素的內(nèi)容及其計(jì)算方法

4．掌握正交平面參考系中刀具角度的標(biāo)注方法

5．理解刀具工作角度的影響因素及變化規(guī)律

6．了解切削層參數(shù)的度量方法

7．了解切削過程三個變形區(qū)的變形特點(diǎn)

8．理解積屑瘤的形成條件及其抑制措施

9．理解影響切削變形的因素及變化規(guī)律

10．了解切削力的來源與計(jì)算方法，理解影響切削力的因素及影響規(guī)律

11．了解切削熱的來源，理解影響切削溫度的因素及影響規(guī)律

12．了解刀具磨損的形式，理解影響刀具耐用度的因素及影響規(guī)律

13．理解切屑的種類、特點(diǎn)及產(chǎn)生條件

14．理解影響斷屑的因素及規(guī)律

15．掌握粗、精加工時(shí)切削用量的選擇原則和方法

16．了解切削液的種類及適用場合

二、數(shù)控機(jī)床刀具的選擇（6學(xué)時(shí)）

（一）目的與要求

通過學(xué)習(xí)刀具材料的種類、基本性能、可轉(zhuǎn)位刀片、代碼標(biāo)記方法，能夠合理選擇數(shù)控刀具。

（二）重點(diǎn)與難點(diǎn)

重點(diǎn)是刀具材料的種類及其選用，難點(diǎn)是數(shù)控工具系統(tǒng)。

（三）教學(xué)內(nèi)容

1．刀具材料及其選用

2．?dāng)?shù)控機(jī)床刀具的種類及其特點(diǎn)

3．可轉(zhuǎn)位刀片及其代碼

4．?dāng)?shù)控刀具的選擇

（四）教學(xué)要求

1．掌握常用刀具材料的種類、特點(diǎn)及適用場合 2．了解可轉(zhuǎn)位刀片的代碼標(biāo)記方法

3．了解鏜、銑類數(shù)控工具系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)類型與特點(diǎn)

4．掌握數(shù)控刀具選擇的方法

三、數(shù)控加工中工件的定位與裝夾（8學(xué)時(shí)）

（一）目的與要求

使學(xué)生能夠運(yùn)用六點(diǎn)定位原理和定位基準(zhǔn)選擇原則，為零件加工時(shí)裝夾方案選擇奠定基礎(chǔ)；通過學(xué)習(xí)定位誤差的種類、計(jì)算方法，學(xué)會計(jì)算典型定位方式定位誤差的方法。

（二）重點(diǎn)與難點(diǎn)

重點(diǎn)是六點(diǎn)定位原理及應(yīng)用、定位基準(zhǔn)的選擇原則；難點(diǎn)是定位誤差的計(jì)算，特別是工序基準(zhǔn)在定位面上時(shí)的誤差計(jì)算。

（三）教學(xué)內(nèi)容

1．機(jī)床夾具概述

2．工件的定位

3．定位基準(zhǔn)的選擇原則

4．常見定位方式與定位元件

5．定位誤差

6．工件的夾緊

7．?dāng)?shù)控機(jī)床典型夾具介紹

（四）教學(xué)要求

1．了解機(jī)床夾具的功能、種類及特點(diǎn)

2．掌握六點(diǎn)定位的基本原理，會使用六點(diǎn)定位原理分析零件加工應(yīng)限制的自由度數(shù)

3．掌握粗、精基準(zhǔn)的選擇原則

4．掌握常見定位方式、定位元件及所限制的自由度數(shù)

5．了解定位誤差的計(jì)算方法

6．理解夾緊裝置應(yīng)具備的基本要求和夾緊力方向、作用點(diǎn)的選擇原則

四、數(shù)控加工工藝基礎(chǔ)（12學(xué)時(shí)）

（一）目的與要求

使學(xué)生能夠運(yùn)用數(shù)控加工工藝分析、工藝路線設(shè)計(jì)和工序設(shè)計(jì)的基本原則與方法，為后續(xù)各章內(nèi)容的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

（二）重點(diǎn)與難點(diǎn)

重點(diǎn)是定位與夾緊方案的確定、加工方法選擇、刀具與切削參數(shù)選擇、工序劃分；難點(diǎn)是加工余量、工序尺寸及其偏差的確定。

（三）教學(xué)內(nèi)容

1．基本概念

2．?dāng)?shù)控加工工藝分析

3．?dāng)?shù)控加工工藝路線設(shè)計(jì)

4．?dāng)?shù)控加工工序設(shè)計(jì)

5．對刀點(diǎn)與換刀點(diǎn)的選擇

6．機(jī)械加工精度及表面質(zhì)量

（四）教學(xué)要求

1．理解工序劃分的原則及其特點(diǎn)

2．掌握數(shù)控加工工序劃分的一般方法

3．了解常用加工方法的種類及其所能達(dá)到的加工精度、表面粗糙度

4．掌握典型工序設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容及方法

五、數(shù)控車削加工工藝（10學(xué)時(shí)）

（一）目的與要求

使學(xué)生能夠運(yùn)用數(shù)控車削加工工藝路線和工序的設(shè)計(jì)方法，制訂數(shù)控車削加工工序卡片。

（二）重點(diǎn)與難點(diǎn)

重點(diǎn)是數(shù)控車削加工工藝路線和工序的設(shè)計(jì)；難點(diǎn)是車削加工中的裝刀與對刀技術(shù)。

（三）教學(xué)內(nèi)容

1．?dāng)?shù)控車削加工的主要對象、工藝特點(diǎn)

2．?dāng)?shù)控車削加工零件的工藝性分析

3．?dāng)?shù)控車削加工工藝路線擬定

4．?dāng)?shù)控車削加工工序設(shè)計(jì)

5．?dāng)?shù)控車削加工中的裝刀與對刀技術(shù)

6．典型零件的車削加工工藝分析

（四）教學(xué)要求

1．了解數(shù)控車削加工的主要對象、數(shù)控車削加工工藝的特點(diǎn)及主要內(nèi)容

2．掌握數(shù)控車削加工零件工藝性分析的主要內(nèi)容與方法

3．掌握數(shù)控車削加工工藝路線擬定的內(nèi)容及方法

4．掌握中等復(fù)雜零件的數(shù)控車削加工工序設(shè)計(jì)方法

六、數(shù)控銑削加工工藝（10學(xué)時(shí)）

（一）目的與要求

使學(xué)生能夠運(yùn)用數(shù)控銑削加工工藝路線和工序的設(shè)計(jì)方法，制訂數(shù)控銑削加工工序卡片。

（二）重點(diǎn)與難點(diǎn)

重點(diǎn)是數(shù)控銑削加工工藝路線和工序的設(shè)計(jì)；難點(diǎn)是銑削加工中的裝刀與對刀技術(shù)。

（三）教學(xué)內(nèi)容

1．?dāng)?shù)控銑削加工的主要對象、工藝特點(diǎn)

2．?dāng)?shù)控銑削加工零件的工藝性分析

3．?dāng)?shù)控銑削加工工藝路線擬定

4．?dāng)?shù)控銑削加工工序設(shè)計(jì)

5．?dāng)?shù)控銑削加工中的裝刀與對刀技術(shù)

6．典型零件的銑削加工工藝分析

（四）教學(xué)要求

1．了解數(shù)控銑削加工的主要對象、數(shù)控銑削加工工藝的特點(diǎn)及主要內(nèi)容

2．掌握數(shù)控銑削加工零件工藝性分析的主要內(nèi)容與方法

3．掌握數(shù)控銑削加工工藝路線擬定的內(nèi)容及方法

4．掌握中等復(fù)雜零件的數(shù)控銑削加工工序設(shè)計(jì)

七、加工中心加工工藝(8學(xué)時(shí)）

（一）目的與要求

使學(xué)生能夠運(yùn)用加工中心加工工藝路線和工序的設(shè)計(jì)方法，制訂加工中心加工工序卡片。

（二）重點(diǎn)與難點(diǎn)

重點(diǎn)是加工中心加工工藝路線和工序的設(shè)計(jì)；難點(diǎn)是刀具預(yù)調(diào)與換刀點(diǎn)選擇。

（三）教學(xué)內(nèi)容

1．加工中心的主要加工對象、工藝特點(diǎn)

2．加工中心加工零件的工藝性分析

3．加工中心加工工藝路線擬定

4．加工中心加工工序設(shè)計(jì)

5．刀具預(yù)調(diào)與換刀點(diǎn)

6．典型零件的加工中心加工工藝分析

（四）教學(xué)要求

1．了解加工中心的主要加工對象、加工中心加工工藝的特點(diǎn)

2．掌握加工中心加工零件工藝性分析的主要內(nèi)容與方法

3．掌握加工中心加工工藝路線擬定的內(nèi)容及方法

4．掌握中等復(fù)雜零件的加工中心加工工序設(shè)計(jì)

八、數(shù)控線切割加工工藝(6學(xué)時(shí)）

（一）目的與要求

通過學(xué)習(xí)數(shù)控線切割加工的原理，能夠制訂數(shù)控線切割加工工藝。

（二）重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)是數(shù)控線切割加工的原理、特點(diǎn)、應(yīng)用及主要工藝指標(biāo)；難點(diǎn)是數(shù)控線切割加工的工藝分析。

（三）教學(xué)內(nèi)容

1．?dāng)?shù)控線切割加工的原理、特點(diǎn)、應(yīng)用

2．?dāng)?shù)控線切割加工的主要工藝指標(biāo)

3．?dāng)?shù)控線切割加工工藝分析

4．典型零件的加工工藝分析

（四）教學(xué)要求

1．理解數(shù)控線切割加工的原理、特點(diǎn)與應(yīng)用領(lǐng)域

2．掌握數(shù)控線切割加工的主要工藝指標(biāo)及影響因素

3．了解數(shù)控線切割加工工藝分析的內(nèi)容及方法

第三篇：農(nóng)產(chǎn)品貯藏與加工教學(xué)大綱

農(nóng)產(chǎn)品貯藏與加工教學(xué)大綱

一、課程的性質(zhì)和任務(wù)

農(nóng)產(chǎn)品貯藏與加工是生產(chǎn)和銷售之間一個重要環(huán)節(jié)。大部農(nóng)產(chǎn)品必須加工處理后才可利用，且農(nóng)產(chǎn)品貯藏加工技術(shù)可將原料生產(chǎn)轉(zhuǎn)化為商品生產(chǎn)，使農(nóng)產(chǎn)品增值，提高經(jīng)濟(jì)效益。是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，是種植專業(yè)一門必修的專業(yè)課。

通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解農(nóng)產(chǎn)品貯藏加工的實(shí)用基礎(chǔ)知識和基本原理。學(xué)會主要農(nóng)產(chǎn)品的貯藏與加工方法，掌握本地農(nóng)產(chǎn)品適用的農(nóng)產(chǎn)品的貯藏加工技術(shù)，能夠獨(dú)立從事農(nóng)產(chǎn)品貯藏與加工的生產(chǎn)，為振興農(nóng)村經(jīng)濟(jì)服務(wù)。

二、課程的基本要求

1、了解糧、油、果、蔬、飼料等農(nóng)產(chǎn)品的品質(zhì)理化特性、貯藏加工原理、方式等實(shí)用基礎(chǔ)知識。

2、掌握適合當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)產(chǎn)品貯藏加工技術(shù)，并能獨(dú)立進(jìn)行操作。

3、初步具備開發(fā)利用當(dāng)?shù)剞r(nóng)副產(chǎn)品資源，加工制作具有地方特色的產(chǎn)品能力。

三、課程內(nèi)容和教學(xué)要求

（一）緒論

教學(xué)內(nèi)容

農(nóng)產(chǎn)品貯藏加工對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展的作用和在經(jīng)濟(jì)中的地位。農(nóng)產(chǎn)品貯藏加工的現(xiàn)狀與發(fā)展。

教學(xué)要求

1、了解學(xué)好本節(jié)課程的意義，明確學(xué)習(xí)目的。

2、掌握正確的學(xué)習(xí)方法。

2、

第四篇：《特種加工》課程教學(xué)大綱

《特種加工》課程教學(xué)大綱

課程中文名稱：特種加工

課程英文名稱：Non-Traditional Machining 課程類別：專業(yè)核心課程 課程編號：0400051221 課程歸屬單位：機(jī)械工程學(xué)院 制訂時(shí)間：2015年11月10日

一、課程的性質(zhì)、任務(wù) 1．課程性質(zhì)和任務(wù)

本課程是高等工業(yè)院校機(jī)械專業(yè)的重要專業(yè)技術(shù)課程。本課程的目的及任務(wù)是：

（1）使學(xué)生了解與常規(guī)切削加工方法不同的一些特種加工新工藝。懂得可以用電、化學(xué)、熱、光、聲等能的形式加工材料。

（2）使學(xué)生基本掌握電火花成型加工、線切割加工和電化學(xué)加工的基本原理，機(jī)床結(jié)構(gòu)，工藝規(guī)律、特點(diǎn)和應(yīng)用范圍。

（3）使學(xué)生了解超聲加工、激光加工、電子束和離子束加工的基本原理、基本設(shè)備、工藝規(guī)律、特點(diǎn)和應(yīng)用。

（4）使學(xué)生了解其他的特種加工方法和特殊、復(fù)雜、典型難加工零件的特種加工技術(shù)。（5）培養(yǎng)學(xué)生對物理、化學(xué)、電工、液壓、機(jī)械等多門課程各種學(xué)科知識的綜合應(yīng)用能力，鞏固并深化前期課程。

通過本課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生具有能合理選擇加工方法的基礎(chǔ)知識，提高其解決工藝難題的能力，以適應(yīng)當(dāng)今社會制造業(yè)發(fā)展的需求。

2．教學(xué)要求

（1）要求課堂講解內(nèi)容簡練、清晰，概念正確，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，取舍得當(dāng)，舉例合適。（2）嚴(yán)格遵守教學(xué)大綱要求組織教學(xué)內(nèi)容。

（3）作業(yè)是檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，為了幫助學(xué)生掌握課程的基本內(nèi)容，適當(dāng)安排一定數(shù)量的分析討論案例的作業(yè)。

3．適用專業(yè)

機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化專業(yè)、其他與機(jī)械相近專業(yè)。

4．本門課程與其它課程的關(guān)系

本課程是機(jī)械加工工藝課程的延續(xù)，在學(xué)完專業(yè)基礎(chǔ)課后講授。先修課程有機(jī)械制圖、機(jī)械設(shè)計(jì)、機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ)、工程材料及成形技術(shù)基礎(chǔ)等。

5．學(xué)分、學(xué)時(shí)數(shù)

本課程學(xué)分?jǐn)?shù)為2學(xué)分。教學(xué)總教學(xué)學(xué)時(shí)為36學(xué)時(shí)，其中理論教學(xué)30學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)6學(xué)時(shí)。

6．推薦教材

《特種加工》（第5版），劉晉春、白基成、郭永豐主編，北京：機(jī)械工業(yè)出版社，2008年3月。

7．推薦參考書

1.精密與特種加工，張建華主編，機(jī)械工業(yè)出版社；版日期: 2011年6月。

2.精密和超精密加工技術(shù)，袁哲俊、王先逵主編，機(jī)械工業(yè)出版社出版，1999年7月第1版。

3.精密加工技術(shù)實(shí)用手冊，王先逵主編，機(jī)械工業(yè)出版社，2001年3月第1版。4.《精密與特種加工》，王貴成等編，武漢理工大學(xué)出版社，2001年。5.《精密和超精密加工技術(shù)》，袁哲俊等編，機(jī)械工業(yè)出版社，1999年。6.《特種加工》，劉晉春等編，機(jī)械工業(yè)出版社，第4版，2004年。

8．主要教學(xué)方法和多媒體教學(xué)要求：

（1）主要教學(xué)方法

ppt課堂講授與實(shí)驗(yàn)相結(jié)合。（2）多媒體教學(xué)要求

把ppt理論教學(xué)與動畫演示相結(jié)合，在教學(xué)中ppt要盡量避免文字化，要生動、形象，使學(xué)生通過圖片、聲音等比較直觀的方式掌握知識。

二、各章教學(xué)內(nèi)容和要求

1、課堂講授內(nèi)容（30學(xué)時(shí)）：

緒論（2學(xué)時(shí)）基本內(nèi)容：

1、特種加工技術(shù)的產(chǎn)生及發(fā)展

2、特種加工方法與分類

3、特種加工對材料可加工性和結(jié)構(gòu)工藝性等的影響 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)： 重點(diǎn)：特種加工的定義 難點(diǎn)：特種加工對材料可加工性和結(jié)構(gòu)工藝性等的影響 教學(xué)要求：

1、掌握特種加工的定義，了解特種加工方法與分類

2、了解特種加工對材料可加工性和結(jié)構(gòu)工藝性等的影響 第一章 電火花加工（8學(xué)時(shí)）基本內(nèi)容：

1、電火花加工的基本原理及其分類

2、電火花加工的機(jī)理

3、電火花加工中的一些基本規(guī)律

4、電火花加工用脈沖電源

5、電火花加工的自動進(jìn)給調(diào)節(jié)系統(tǒng)

6、電火花加工機(jī)床

7、電火花穿孔成形加工 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：

重點(diǎn)：電火花加工的基本原理、機(jī)理及基本規(guī)律 難點(diǎn)：電火花加工的機(jī)理及自動進(jìn)給調(diào)節(jié)系統(tǒng)

教學(xué)要求：使學(xué)生掌握電火花成型加工的基本原理及機(jī)理，機(jī)床結(jié)構(gòu)，工藝規(guī)律等內(nèi)容。第二章 電火花線切割加工（4學(xué)時(shí)）基本內(nèi)容：

1、電火花線切割加工原理、特點(diǎn)及其應(yīng)用范圍

2、電火花線切割加工設(shè)備

3、電火花線切割控制系統(tǒng)

4、影響線切割工藝指標(biāo)的因素 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：

重點(diǎn)：電火花線切割加工原理、加工設(shè)備 難點(diǎn)：電火花線切割控制系統(tǒng) 教學(xué)要求：

1、了解電火花線切割加工的的機(jī)理

2、掌握電火花線切割加工中的一些基本規(guī)律

3、掌握電火花線切割控制系統(tǒng) 第三章 電化學(xué)加工（6學(xué)時(shí)）基本內(nèi)容：

1、電化學(xué)加工原理及分類

2、電解加工

3、電鑄、涂鍍及復(fù)合鍍加工 重點(diǎn)與難點(diǎn)：

重點(diǎn)：電化學(xué)加工的基本規(guī)律 難點(diǎn)：提高電解加工精度的途徑 教學(xué)要求：

1、了解電化學(xué)反應(yīng)過程

2、了解電解加工過程及其特點(diǎn)

3、了解電鑄及電刷鍍加工 第四章 激光加工（2學(xué)時(shí)）基本內(nèi)容：

1、激光加工的原理和特點(diǎn)

2、激光加工的設(shè)備

3、激光加工工藝及應(yīng)用 重點(diǎn)與難點(diǎn)：

重點(diǎn)：激光加工的原理和特點(diǎn) 難點(diǎn)：激光工作原理 教學(xué)要求：

1、了解激光原理與特點(diǎn)

2、了解材料加工用激光器

3、了解激光切割和打孔技術(shù)

4、了解激光焊接技術(shù)

第五章 電子束和離子束加工（2學(xué)時(shí)）基本內(nèi)容：

1、電子束加工

2、離子束加工 重點(diǎn)與難點(diǎn)：

重點(diǎn)：電子束加工和離子束加工設(shè)備和應(yīng)用實(shí)例 難點(diǎn)：電子束加工和離子束加工的基本原理 教學(xué)要求：

1、了解電子束加工的基本原理與特點(diǎn)

2、了解離子束加工的基本原理與特點(diǎn) 第六章 超聲加工（4學(xué)時(shí)）基本內(nèi)容：

1、超聲加工的基本原理和特點(diǎn)

2、超聲加工設(shè)備及其組成部分

3、超聲加工速度、精度、表面質(zhì)量及其影響

4、超聲加工的應(yīng)用 重點(diǎn)與難點(diǎn)：

重點(diǎn)：超聲加工設(shè)備及其組成部分 難點(diǎn)：超聲波特性及其加工的基本原理 教學(xué)要求：

1、了解超聲波特性及其加工的基本原理

2、了解超聲加工設(shè)備及其組成部分

3、了解超聲加工的應(yīng)用 復(fù)習(xí)（2學(xué)時(shí)）

2、課帶實(shí)驗(yàn)的教學(xué)內(nèi)容（6學(xué)時(shí)）：（實(shí)驗(yàn)大綱另行制訂）

實(shí)驗(yàn)一電火花加工實(shí)驗(yàn)（2學(xué)時(shí)）實(shí)驗(yàn)二電火花線切割實(shí)驗(yàn)（4學(xué)時(shí)）

三、考核方式

1、明確考查或考試方式

閉卷考試

2、明確成績設(shè)定比例及設(shè)定原因

成績評定：期末考試成績占總評成績的70%，平時(shí)成績占總評成績的30 %；平時(shí)成績的構(gòu)成及比例為：實(shí)驗(yàn)報(bào)告占30%，考勤占30%，作業(yè)占 30%，課堂表現(xiàn)10%。

期末總評成績＝（平時(shí)成績×30%）+（期末成績×70%）。

成績設(shè)定原因：該門課程的學(xué)習(xí)是一個有一定時(shí)間長度的過程，學(xué)生期末總評成績不能單單根據(jù)期末考試成績來定，而應(yīng)根據(jù)學(xué)生在該門課程的整個學(xué)習(xí)過程的表現(xiàn)來綜合評定。

制訂人（簽名）： 審核意見：

審核人（簽名）：年月日

第五篇：印刷設(shè)計(jì)與工藝課程教學(xué)大綱

本科生課程教學(xué)大綱

《印刷設(shè)計(jì)與工藝》課程教學(xué)大綱

一、課程簡介

課程名稱 印刷設(shè)計(jì)與工藝

英文名稱 Printing Design & Technics 課程代碼 1260476 課程類別 專業(yè)課 學(xué) 分 3 總 學(xué) 時(shí) 48 先修課程 攝影、計(jì)算機(jī)圖形處理I、插畫設(shè)計(jì)、版式設(shè)計(jì)

考核方式及各環(huán)節(jié)所占比例 采用以課堂訓(xùn)練的綜合能力及課程作業(yè)完成效果的測評成績?yōu)榭己藰?biāo)準(zhǔn)；結(jié)課成績占70％，平時(shí)成績占30％ 課程概要

印刷設(shè)計(jì)與工藝是藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)方向的專業(yè)選修課，是研究現(xiàn)代信息社會中印刷設(shè)計(jì)與工藝制作的主干學(xué)科課程。教學(xué)目的及要求

通過印刷工藝及印前設(shè)計(jì)教學(xué)與訓(xùn)練，使學(xué)生初步了解印刷知識、印刷工藝及工藝流程，掌握印前設(shè)計(jì)的技術(shù)、技巧，使學(xué)生具備獨(dú)立完成印刷品設(shè)計(jì)及印前制作的能力。教材及主要參考書 教 材：

[1]陳志瑩編著，《印刷排版技術(shù)》，機(jī)械工業(yè)出版社，2002.4 [2]劉武輝等編著，《電腦平面設(shè)計(jì)及印前圖文處理500問》，北京希望電子出版社，2002年3月第1版，9月第3印。參考書：

[1]楊毅臣編著，《有關(guān)印刷設(shè)計(jì)及印務(wù)的100個問題》，內(nèi)蒙古人民出版社，2005.8 [2]陳璉年、張鑒等編著，《數(shù)字化印前設(shè)計(jì)應(yīng)用》，重慶大學(xué)出版社，2004年9月第1版、第1印

二、課程章節(jié)主要內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配 第一章 印刷知識（6學(xué)時(shí)）

了解本課程研究的對象、內(nèi)容及其在培養(yǎng)高級設(shè)計(jì)人才中的地位、作用和任務(wù)；

了解印刷發(fā)展的趨勢。

1、印刷設(shè)計(jì)概論

2、印刷發(fā)展簡史

3、印刷種類（1）凸版印刷（2）平版印刷（3）凹版印刷（4）孔版印刷

4、印刷工藝流程

5、印刷用紙

（1）紙張的用途和適應(yīng)情況（2）紙張的規(guī)格

6、印刷文字（1）中文（2）英文（3）文字編排

重點(diǎn)：印刷工藝流程、印刷用紙。難點(diǎn)：印刷工藝流程各環(huán)節(jié)之間的關(guān)系。第二章 印刷工藝（6學(xué)時(shí)）

了解制作工具，色稿制作以及印刷與制版技術(shù)；掌握印刷制作的方法。

1、設(shè)計(jì)制作工具

2、印刷色稿制作：（1）草圖設(shè)計(jì)。（2）粗稿制作。（3）精稿制作。

3、印刷黑白設(shè)計(jì)稿制作：

（1）黑白完稿設(shè)計(jì)要點(diǎn)。（2）黑白稿完稿過程。（3）黑白稿的要求和處理。（4）校對的正確方法。

4、印刷與制版技術(shù)：

（1）印刷的主要工序。（2）印刷技術(shù)應(yīng)用。（3）印刷制作實(shí)例。重點(diǎn)：印刷與制版技術(shù)。難點(diǎn)：校對的正確方法應(yīng)用；

本科生課程教學(xué)大綱

印刷技術(shù)應(yīng)用中的具體問題及各環(huán)節(jié)要求。第三章 設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)（36學(xué)時(shí)）

了解印刷品設(shè)計(jì)的基本要素；掌握印刷品的設(shè)計(jì)方法；了解印刷廠主要設(shè)備及其工作流程，靈活運(yùn)用計(jì)算機(jī)軟件Photoshop、CoreDRAW、Illustrator軟件進(jìn)行印前設(shè)計(jì)。

1、印刷品的設(shè)計(jì)實(shí)例

（1）樣本設(shè)計(jì)（16學(xué)時(shí)）（2）包裝設(shè)計(jì)（16學(xué)時(shí)）

2、印刷廠主要設(shè)備（4學(xué)時(shí)）

三、課程教學(xué)的基本要求

提高學(xué)生的藝術(shù)設(shè)計(jì)素質(zhì)和設(shè)計(jì)技巧，在反復(fù)設(shè)計(jì)實(shí)踐中，使學(xué)生達(dá)到印刷設(shè)計(jì)人員所具備的能力要求: 既要有高超的設(shè)計(jì)技巧和創(chuàng)新的審美意識,又要全面完整地了解掌握現(xiàn)代印刷技術(shù)的工藝流程,把設(shè)計(jì)和印刷有機(jī)地結(jié)合起來,創(chuàng)造出精致美觀的印刷品。

利用計(jì)算機(jī)印前技術(shù),在進(jìn)行設(shè)計(jì)實(shí)踐中,進(jìn)一步提高計(jì)算機(jī)操作水平,掌握多種圖文設(shè)計(jì)軟件的綜合運(yùn)用,煉就表現(xiàn)印刷設(shè)計(jì)作品的具體技巧與方法。鼓勵學(xué)生走向社會,豐富實(shí)踐知識和技能。教學(xué)環(huán)節(jié)包括：課堂講授、計(jì)算機(jī)制作、課外作業(yè)、實(shí)習(xí)、測驗(yàn)考查等。

1．課堂講授（1）教學(xué)方法：

以直觀的教學(xué)手段，采用啟發(fā)式教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力；培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維和綜合表現(xiàn)能力；引導(dǎo)和鼓勵學(xué)生通過實(shí)踐和自

學(xué)獲取知識，增加現(xiàn)場教學(xué)課程以及答疑質(zhì)疑等教學(xué)環(huán)節(jié)。

（2）教學(xué)手段

在教學(xué)中采用CAI課件及多媒體教學(xué)系統(tǒng)等先進(jìn)教學(xué)手段。

（3）計(jì)算機(jī)的應(yīng)用

安排學(xué)生上機(jī)進(jìn)行印刷品的設(shè)計(jì)和方法的嘗試。

（4）對外語的要求 了解和掌握專業(yè)術(shù)語詞匯 2．教學(xué)輔助資料

印刷工藝流程實(shí)物資料、印刷設(shè)計(jì)與工藝試題庫，印刷設(shè)計(jì)與工藝CAI教學(xué)軟件。

3．課外作業(yè)、答疑和質(zhì)疑（1）課外作業(yè)：（完成課堂設(shè)計(jì)）

樣本設(shè)計(jì)一本（最少8P）包裝設(shè)計(jì)一件（2）答疑和質(zhì)疑

每周在規(guī)定時(shí)間和地點(diǎn)至少安排一次答疑或質(zhì)疑。

4．課程設(shè)計(jì)

本課程為48學(xué)時(shí)。本課程第一階段為印刷工藝及流程等理論知識，第二階段為印刷品設(shè)計(jì)實(shí)踐。

5．考試環(huán)節(jié)

本課程采取最終結(jié)課作業(yè)和平時(shí)作業(yè)成績相結(jié)合的方法，作為考核標(biāo)準(zhǔn)。

執(zhí)筆人：陳志瑩

《中外工藝美術(shù)史》課程教學(xué)大綱

一、課程簡介

課程名稱 中外工藝美術(shù)史

英文名稱 history of Chinese arts and foreign fine arts 課程代碼 1260486 課程類別 專業(yè)課 學(xué) 分 2 總 學(xué) 時(shí) 32 先修課程 無

考核方式及各環(huán)節(jié)所占比例 考試課；期末考試占學(xué)期總評成績的70％，平時(shí)成績占學(xué)期總評成績的30％ 課程概要

中外工藝美術(shù)史是藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)（裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)方向）的一門必修課，是研究中外工藝美術(shù)發(fā)展歷史、造型、工藝、裝飾及審美規(guī)律的專業(yè)基礎(chǔ)課。

教學(xué)目的及要求

本科生課程教學(xué)大綱

通過對中外工藝美術(shù)史的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識和理解中國、外國工藝美術(shù)的發(fā)展歷程及其發(fā)展規(guī)律，掌握人類的生活方式及其審美變化的規(guī)律，指導(dǎo)設(shè)計(jì)實(shí)踐。教材及主要參考書 教材：

海天.中國工藝美術(shù)簡史.上海人民美術(shù)出版社.1998.1 張夫也.外國工藝美術(shù)史.中央編譯出版社.1999.8

二、課程章節(jié)主要內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配

第一章 原始社會工藝美術(shù)（講課2學(xué)時(shí)）

了解原始社會的生活狀況，理解彩陶、石器工藝的制作及裝飾方法。

重點(diǎn)：彩陶工藝的制作及裝飾方法。難點(diǎn)：原始社會的工藝文化。

第二章 夏商周春秋工藝美術(shù)（講課2學(xué)時(shí)）

了解夏商周社會的政治制度背景，理解青銅工藝的制作及裝飾方法。

重點(diǎn)：青銅工藝的制作及裝飾方法。難點(diǎn)：青銅工藝的制作及裝飾紋樣。第三章 秦漢時(shí)期的工藝美術(shù)（講課2學(xué)時(shí)）

了解秦漢社會的發(fā)展概況，理解畫像石、畫像磚的裝飾及意義。

重點(diǎn)：畫像石、畫像磚的裝飾手法。難點(diǎn)：畫像石、畫像磚的文化涵義。第四章 六朝隋唐的工藝美術(shù)（講課2學(xué)時(shí)）

了解六朝的宗教文化、隋唐的工藝制度，掌握陶瓷及金屬工藝。

重點(diǎn)：瓷器的發(fā)展及唐代的金屬工藝。第五章 宋代的工藝美術(shù)（講課2學(xué)時(shí)）

了解宋代的文化背景，理解宋瓷的窯址分布、制作及裝飾工藝。

重點(diǎn)：宋瓷的窯址分布、制作及裝飾工藝。難點(diǎn)：宋瓷的裝飾工藝。

第六章 元代的工藝美術(shù)（講課2學(xué)時(shí)）

了解元代的審美風(fēng)俗，了解青花的制作及裝飾。

重點(diǎn)：青花的燒成工藝。

難點(diǎn)：青花的燒成工藝。

第七章 明代工藝美術(shù)（講課2學(xué)時(shí)）

了解明代的社會制度及染織、金屬藝術(shù)，重點(diǎn)掌握陶瓷和漆藝的發(fā)展。

重點(diǎn)：明代陶瓷不同時(shí)期的發(fā)展。難點(diǎn)：明代陶瓷的制作裝飾工藝。第八章 清代工藝美術(shù)（講課2學(xué)時(shí)）

了解清代的染織和漆藝，了解清代陶瓷的發(fā)展變化。

重點(diǎn)：陶瓷藝術(shù)。

難點(diǎn)：陶瓷的分期及裝飾手法的變化。第九章 古代埃及的工藝美術(shù)（講課2學(xué)時(shí)）

了解埃及的自然環(huán)境及宗教文化，理解埃及的陶藝、玻璃、金屬工藝的制作及裝飾。

重點(diǎn)：埃及的陶藝、玻璃、金屬工藝的制作及裝飾。

第十章 古代兩河流域的工藝美術(shù)（講課2學(xué)時(shí)）

了解兩河流域的地理分布，掌握兩河流域的金屬工藝。

重點(diǎn)：兩河流域的金屬工藝。難點(diǎn)：兩河流域的石工藝。

第十一章 古代波斯的工藝美術(shù)（講課1學(xué)時(shí)）

了解波斯的文化背景，掌握波斯的陶器、金屬制品的造型工藝。

重點(diǎn)：波斯制陶、金屬工藝造型語言。第十二章 古代印度的工藝美術(shù)（講課1學(xué)時(shí)）

了解印度的宗教文化，掌握宗教文化影響下的工藝。

重點(diǎn)：印度的宗教工藝品。

第十三章 古希臘、古羅馬的工藝美術(shù)（講課2學(xué)時(shí)）

了解希臘的自然環(huán)境、人文環(huán)境，理解希臘的制陶工藝，了解羅馬的歷史環(huán)境，理解羅馬的金屬工藝。

重點(diǎn)：希臘的制陶工藝、羅馬的金屬工藝。難點(diǎn)：希臘的制陶工藝裝飾涵義、羅馬的金屬工藝的文化背景。

第十四章 伊斯蘭工藝美術(shù)（講課2學(xué)時(shí)）

本科生課程教學(xué)大綱

了解伊斯蘭的宗教文化，理解伊斯蘭的金屬和染織工藝。

重點(diǎn)：伊斯蘭的金屬和染織工藝。第十五章 古代日本工藝美術(shù)（講課2學(xué)時(shí)）

了解日本的歷史分期，理解日本的制陶、漆藝。重點(diǎn)：日本的文化發(fā)展對工藝的影響。第十六章 古代非洲、美洲、大洋洲的原始文化（講課2學(xué)時(shí)）

了解地域分布，理解非洲、美洲、大洋洲工藝的文化意義。

重點(diǎn)：非洲雕塑藝術(shù)、美洲的石器藝術(shù)、大洋洲的雕刻、木器藝術(shù)。

難點(diǎn)：非洲、美洲、大洋洲的工藝的文化意義。第十七章 巴洛克、洛可可時(shí)期的工藝美術(shù)（講課2學(xué)時(shí)）

了解政治背景，理解巴洛克、洛可可工藝的特色及形成原因。

重點(diǎn)：巴洛克、洛可可的室內(nèi)裝飾及用品的裝飾特色。

三、課程教學(xué)的基本要求

教學(xué)環(huán)節(jié)包括：課堂講授及課外作業(yè)、考試考查等。

1．課堂講授（1）教學(xué)方法：

采用啟發(fā)式教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生思考問題、分析問題和解決問題的能力；引導(dǎo)和鼓勵學(xué)生通過實(shí)踐和自學(xué)獲取知識，增加討論課、現(xiàn)場課以及答疑質(zhì)疑

等教學(xué)環(huán)節(jié)。

（2）教學(xué)手段

在教學(xué)中采用幻燈和插播教學(xué)錄像片等手段。并逐漸采用電子教案、CAI課件及多媒體教學(xué)系統(tǒng)等先進(jìn)教學(xué)手段。

2．教學(xué)輔助資料

工藝史幻燈片、錄像片，CAI教學(xué)軟件。 3．習(xí)題課、課外作業(yè)、答疑和質(zhì)疑（1）習(xí)題課：安排在夏商周、秦漢、唐、明清、古希臘、羅馬、波斯工藝美術(shù)等章節(jié)中。

（2）課外習(xí)題

安排在宋代工藝美術(shù)、古代非洲、美洲、大洋洲工藝美術(shù)等章節(jié)中。

（3）答疑和質(zhì)疑

每周在規(guī)定時(shí)間和地點(diǎn)至少安排一次答疑或質(zhì)疑。 4．課程設(shè)計(jì)

中外工藝美術(shù)史課程設(shè)計(jì)時(shí)間為十六周，第二、三、十三周安排課堂作業(yè)，第五周和第十六周安排課外作業(yè)，其余課時(shí)為課堂講授和課堂討論。

要求：書面問答題作業(yè)四份或圖案臨摹形式作業(yè)兩份。

5．考試環(huán)節(jié)

采用筆試，用試題庫命題，題型分為：填空、選擇、名詞解釋、簡答、論述題。

執(zhí)筆人：張愛玲

《卡通設(shè)計(jì)》課程教學(xué)大綱

一、課程簡介 課程名稱 卡通設(shè)計(jì) 英文名稱 Cartoon Design 課程代碼 1260496 課程類別 專業(yè)課 學(xué) 分 3 總 學(xué) 時(shí) 48 先修課程 素描II、色彩II、國畫、圖案、計(jì)算機(jī)圖形處理I、計(jì)算機(jī)圖形處理II、插畫設(shè)計(jì)、圖

形創(chuàng)意

考核方式及各環(huán)節(jié)所占比例 采用以課堂訓(xùn)練的綜合能力及課程作業(yè)完成效果的測評成績?yōu)榭己藰?biāo)準(zhǔn)；結(jié)課成績占70％，平時(shí)成績占30％ 課程概要

卡通設(shè)計(jì)是藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)方向的一門專業(yè)選修課程，是研究影視動畫創(chuàng)作的主干選修課程。教學(xué)目的及要求

本科生課程教學(xué)大綱

主要學(xué)習(xí)卡通設(shè)計(jì)的基本知識和表現(xiàn)技法，使學(xué)生了解卡通設(shè)計(jì)的基本規(guī)律與方法，掌握卡通設(shè)計(jì)的創(chuàng)意方法和表現(xiàn)技能，培養(yǎng)學(xué)生具有熟練運(yùn)用概括、變形、夸張的手段表現(xiàn)視覺形象的獨(dú)立創(chuàng)作能力，并學(xué)會運(yùn)用計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)軟件設(shè)計(jì)制作卡通形象，為影視動畫創(chuàng)作奠定基礎(chǔ)。教材及主要參考書 教材：

[1] 呂江著，《卡通造型設(shè)計(jì)》江蘇美術(shù)出版社，2002年1月第1版。

[2] 袁曉黎、朱方勝著，《卡通繪畫技法》江蘇美術(shù)出版社，2002年1月第1版。參考書：

[1] 安徽美術(shù)出版社著，《卡通創(chuàng)意形象資料》安徽美術(shù)出版社，2002年5月第1版。

[2] 斯蒂芬?維特羅（美）著，《數(shù)碼卡通的圖形設(shè)計(jì)》上海人民美術(shù)出版社，2004年1月第1版。[3] 宣森著，《彩色動畫資料》黑龍江美術(shù)出版社，2000年6月第1版。

二、課程章節(jié)主要內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配 第一章 概述（1學(xué)時(shí)）

主要學(xué)習(xí)卡通設(shè)計(jì)的目的、作用與意義，了解怎樣科學(xué)、規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)卡通設(shè)計(jì)，正確認(rèn)識卡通造型訓(xùn)練中常見的問題，同時(shí)了解現(xiàn)代卡通設(shè)計(jì)的發(fā)展趨勢以及卡通設(shè)計(jì)者應(yīng)具備的素質(zhì)要求。

第二章 卡通設(shè)計(jì)的基本知識與技法（3學(xué)時(shí)）

了解卡通造形設(shè)計(jì)的分類和表現(xiàn)風(fēng)格，現(xiàn)代卡通造形設(shè)計(jì)的特點(diǎn)及要素剖析，學(xué)習(xí)運(yùn)用具象與抽象的表現(xiàn)形式表現(xiàn)卡通造形，掌握寫實(shí)、變形、夸張、概括、扭曲的手法以及擬人與物化的方法表現(xiàn)卡通形象，學(xué)習(xí)卡通設(shè)計(jì)的構(gòu)圖與風(fēng)格、背景和氛圍、簡筆與繁筆、手稿與草圖及文字在卡通作品中的運(yùn)用。

重點(diǎn)：卡通設(shè)計(jì)的寫實(shí)、變形、夸張、概括、扭曲手法的表現(xiàn)，構(gòu)圖與風(fēng)格、背景和氛圍、簡筆與繁筆、手稿與草圖。

難點(diǎn)：熟練掌握寫實(shí)、變形、夸張、概括、扭

曲的手法表現(xiàn)卡通造形。

第三章 卡通設(shè)計(jì)的創(chuàng)意與設(shè)計(jì)制作（2學(xué)時(shí)）

學(xué)習(xí)如何培養(yǎng)訓(xùn)練卡通素質(zhì)的獨(dú)特視角，熟練技藝與素材積累，怎樣將精湛的畫技與超強(qiáng)的設(shè)計(jì)能力相結(jié)合，掌握卡通設(shè)計(jì)的創(chuàng)意方法和技巧，卡通設(shè)計(jì)的創(chuàng)作程序和制作方法。

重點(diǎn)：掌握卡通設(shè)計(jì)的創(chuàng)意方法和技巧，卡通設(shè)計(jì)的創(chuàng)作程序和制作方法。

難點(diǎn)：卡通設(shè)計(jì)的創(chuàng)意方法和技巧的掌握。第四章 卡通設(shè)計(jì)優(yōu)秀作品賞析（2學(xué)時(shí)）

利用多媒體設(shè)備對一些優(yōu)秀卡通設(shè)計(jì)作品、幻燈片、錄像片及范圖的講評與欣賞。第五章 卡通設(shè)計(jì)創(chuàng)作實(shí)踐（16）

運(yùn)用學(xué)習(xí)掌握的卡通設(shè)計(jì)創(chuàng)意方法與技巧，以兒童題材的短片故事或民間傳說為素材，進(jìn)行卡通設(shè)計(jì)創(chuàng)作的課堂訓(xùn)練與輔導(dǎo)，使學(xué)生具有獨(dú)立完成卡通系列設(shè)計(jì)的創(chuàng)作能力與手繪表現(xiàn)能力。第六章 計(jì)算機(jī)卡通設(shè)計(jì)制作的應(yīng)用（24學(xué)時(shí)）

學(xué)習(xí)運(yùn)用計(jì)算機(jī)軟件設(shè)計(jì)制作卡通作品，掌握Photoshop、Coreldraw、3D Max等軟件對卡通設(shè)計(jì)創(chuàng)作的表現(xiàn)方法與技巧，使學(xué)生具有獨(dú)立使用計(jì)算機(jī)制作完成現(xiàn)代卡通設(shè)計(jì)創(chuàng)作的能力。

重點(diǎn)：運(yùn)用Photoshop、Coreldraw、3D Max軟件對卡通設(shè)計(jì)創(chuàng)作的表現(xiàn)方法與技巧。

難點(diǎn)：運(yùn)用計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)軟件對一些卡通設(shè)計(jì)特殊效果的表現(xiàn)。

三、課程教學(xué)的基本要求

教學(xué)環(huán)節(jié)包括：課堂講授、課堂優(yōu)秀作品賞析、專業(yè)技法及創(chuàng)意思維的訓(xùn)練及講評、計(jì)算機(jī)軟件設(shè)計(jì)制作、課程作業(yè)創(chuàng)作等。

1．課堂講授（1）教學(xué)方法

采用課堂講授與講評、啟發(fā)與思考、答疑與質(zhì)疑相結(jié)合的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生具有獨(dú)立設(shè)計(jì)與制作及富于創(chuàng)新思維的能力。在課堂訓(xùn)練中，采用集中與個別輔導(dǎo)的方法，因材施教、突出特點(diǎn)，并注重將學(xué)生所學(xué)的理論知識與實(shí)際動手能力結(jié)合起來，同時(shí)在進(jìn)行創(chuàng)意草圖的過程中，組織學(xué)生進(jìn)行 5

本科生課程教學(xué)大綱

課堂討論、測驗(yàn)、自評及講評的教學(xué)方法。

（2）教學(xué)手段

在教學(xué)過程中，采用多媒體教學(xué)課件、幻燈片、錄像片及卡通設(shè)計(jì)范圖等教學(xué)手段授課及講評，課堂實(shí)際動手訓(xùn)練，輔導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用計(jì)算機(jī)軟件進(jìn)行卡通設(shè)計(jì)作品的制作完成。

（3）計(jì)算機(jī)的應(yīng)用

學(xué)習(xí)運(yùn)用Photoshop、CorelDRAW、3D Max軟件設(shè)計(jì)制作卡通作品，并注重培養(yǎng)學(xué)生對一些卡通設(shè)計(jì)作品特殊效果的表現(xiàn)與制作。

2．教學(xué)輔助資料

本課程教學(xué)用多媒體課件、幻燈片、錄像片及卡通設(shè)計(jì)范圖等。

3．課上練習(xí)、課外作業(yè)、答疑和質(zhì)疑（1）課上練習(xí)：

由教師現(xiàn)場輔導(dǎo)每章節(jié)課上實(shí)踐，如：卡通創(chuàng)意設(shè)計(jì)及制作專題練習(xí)等，同時(shí)增加課堂研討、快題測試和創(chuàng)意解說等環(huán)節(jié)，并在創(chuàng)作完成后進(jìn)行講

評。

（2）課外作業(yè)：

課外作業(yè)可完成課上練習(xí)內(nèi)容，或根據(jù)實(shí)際課程需要由任課教師擬定適當(dāng)?shù)脑O(shè)計(jì)課題。

（3）答疑和質(zhì)疑

在課上練習(xí)輔導(dǎo)中采用將集中與隨時(shí)安排答疑和質(zhì)疑相結(jié)合的方式。

課堂作業(yè)：以兒童題材的短片故事或民間傳說為創(chuàng)作素材，完成一組不少于20幅卡通設(shè)計(jì)連環(huán)畫作品。要求卡通設(shè)計(jì)原創(chuàng)性強(qiáng)、形象生動、情節(jié)感人。其中10幅為手繪完成，另10幅為計(jì)算機(jī)制作完成，作品情節(jié)須完整。

4．考式環(huán)節(jié)

本課程采用以課堂訓(xùn)練的綜合能力及課程設(shè)計(jì)作業(yè)完成效果的測評成績?yōu)榭己藰?biāo)準(zhǔn)。

執(zhí)筆人：馬振龍

《裝飾雕塑Ⅰ》課程教學(xué)大綱

一、課程簡介 課程名稱 裝飾雕塑Ⅰ

英文名稱 Ornamental Sculpture Ⅰ 課程代碼 1260506 課程類別 專業(yè)基礎(chǔ)課 學(xué) 分 3 總學(xué)時(shí) 48 先修課程 裝飾藝術(shù)、平面構(gòu)成、立體構(gòu)成，素描Ⅰ，素描Ⅱ。

考核方式及各環(huán)節(jié)所占比例

作業(yè)形式評定，動

從創(chuàng)作實(shí)踐中不斷提高學(xué)生具備規(guī)劃設(shè)計(jì)與執(zhí)行雕塑的能力。教材及主要參考書

教材：王琳、樂大雨.裝飾雕塑.哈爾濱工業(yè)大學(xué)出版社,2003.主要參考書:

貢布里奇.秩序感.湖南科學(xué)技術(shù)出版社.范景中.二、課程章節(jié)主要內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配 第一章 緒論（4學(xué)時(shí)）

1．裝飾雕刻的概念 2．材料、工具及表現(xiàn)技法 3．創(chuàng)作的表現(xiàn)形式 第二章 圖稿設(shè)計(jì)（8學(xué)時(shí)）

通過第一章的學(xué)習(xí)，大體已把握裝飾雕刻的基本特性后，要求學(xué)生以圖稿的方式、設(shè)計(jì)裝飾性雕刻方案二個，包括動物圓雕主題和植物浮雕主題各一幅。設(shè)計(jì)重點(diǎn)：裝飾性效果豐富、裝飾設(shè)計(jì)的內(nèi)容充實(shí)，符合主題的要求，構(gòu)圖要均衡完整和諧。6 物母題圓雕和植物母題浮雕為結(jié)課成績占70%，草圖設(shè)計(jì)為平時(shí)成績占30%。課程概要

裝飾雕塑術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)裝飾方向的一門專業(yè)基礎(chǔ)課程，也是選修課。教學(xué)目的及要求

通過學(xué)習(xí)，建立學(xué)生雕塑本概念，裝飾藝術(shù)的基礎(chǔ)理論和掌握雕刻的方法與熟練材料的特性，并

本科生課程教學(xué)大綱

內(nèi)容可以保持傳統(tǒng)特性也可以大膽創(chuàng)新。在設(shè)計(jì)過程中，要求反復(fù)討論，修正并靈活運(yùn)用裝飾語言和把握材料特性。

重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合雕塑特點(diǎn)進(jìn)行藝術(shù)構(gòu)思、設(shè)計(jì)出內(nèi)容與形式完美結(jié)合的個性化圖稿。

難點(diǎn)：裝飾語言的靈活運(yùn)用。第三章 創(chuàng)作實(shí)踐（36學(xué)時(shí)）

學(xué)生已對雕刻用的工具和材料有了基本的知識，并已完成設(shè)計(jì)圖稿。在工作室中，要求學(xué)生先用雕塑泥進(jìn)行圓雕模形制作，后二十六學(xué)時(shí)進(jìn)行浮雕創(chuàng)作。在模形定案中讓學(xué)生體會平面與立體雕刻中光影效果的差異，體會材質(zhì)的美，并感受材料與質(zhì)感在造型藝術(shù)中的重要性。

重點(diǎn)：通過實(shí)踐來體會工具、材料、與質(zhì)感的關(guān)系。

難點(diǎn)：雕刻技法的靈活掌控。

三、課程教學(xué)的基本要求

教學(xué)環(huán)節(jié)包括：課堂講授、優(yōu)秀作品的欣賞，課題創(chuàng)作實(shí)驗(yàn)：

1．課堂講授（1）教學(xué)方法

采用集中講授與個別輔導(dǎo)相結(jié)合。在專業(yè)技法與創(chuàng)意思維訓(xùn)練中讓不同的學(xué)生發(fā)揮各自不同的特點(diǎn)，同時(shí)注重學(xué)生實(shí)際動手能力和創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)，并組織學(xué)生在課堂上對創(chuàng)意草圖進(jìn)行討論及講評等教學(xué)方法。

（2）教學(xué)手段：

教學(xué)過程中采用多媒體教學(xué)課件、幻燈片、范

圖等教導(dǎo)手段授課及講評。采用課堂輔導(dǎo)的方式對學(xué)生進(jìn)行實(shí)際動手能力的訓(xùn)練。

2．教學(xué)輔助資料

幻燈片、電腦教學(xué)設(shè)施、雕塑工作平臺等專業(yè)設(shè)施。

3．實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)（1）實(shí)驗(yàn)要求。

裝飾雕刻的實(shí)驗(yàn)即手工工藝實(shí)踐課，要求學(xué)生掌握材料的特性、工具的性能和創(chuàng)作技法。

（2）實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

進(jìn)行石膏圓雕和石材圓浮雕創(chuàng)作。4．習(xí)題、作業(yè)、質(zhì)疑和答疑。

作業(yè)：設(shè)計(jì)草圖10張，動物、植物母題各5張、動物母題圓雕一尊，植物母題浮雕一件。

5．課程設(shè)計(jì)

本課程為3周，每周16學(xué)時(shí)。其中，圖稿設(shè)計(jì)為12學(xué)時(shí)，動物母題圓雕18學(xué)時(shí)，植物母題浮雕為18學(xué)時(shí)。以上均包括多媒體課件講授、輔導(dǎo)時(shí)間。

6．考試環(huán)節(jié)

動物母題圓雕和植物母題浮雕為結(jié)課成績，占70%，草圖設(shè)計(jì)為平時(shí)成績占30%。

考試形式

本課程采取課堂作業(yè)形式為考核標(biāo)準(zhǔn)。課堂作業(yè)：動物圓雕高40cm一尊，植物母題浮雕30×40cm一片

執(zhí)筆人：張國榮

本科生課程教學(xué)大綱

《金工I》課程教學(xué)大綱

一、課程簡介 課程名稱 金工I 英文名稱 Metal Technics I 課程代碼 1260516 課程類別 專業(yè)課 學(xué) 分 3 總 學(xué) 時(shí) 48 先修課程 素描Ⅰ、裝飾藝術(shù)、裝飾雕塑 考核方式及各環(huán)節(jié)所占比例 采用課程作業(yè)形式評定成績，平時(shí)成績占30%，結(jié)課成績占70% 課程概要

金工I以金屬浮雕為主進(jìn)行創(chuàng)作，是藝術(shù)設(shè)計(jì)裝飾藝術(shù)方向的專業(yè)基礎(chǔ)課程，也是選修課程。教學(xué)目的及要求

通過學(xué)習(xí)使學(xué)生重點(diǎn)把握金屬浮雕的基本制作工藝，以及了解鍛銅工具的有關(guān)內(nèi)容，初步掌握金屬工藝的材料特性及工藝特點(diǎn)，為學(xué)生以后學(xué)習(xí)金屬工藝諸課程的打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。教材及主要參考書 教材: 陳剛.雕塑.西南師范大學(xué)出版社,1999.12.1 主要參考書: 張锠主.裝飾雕塑設(shè)計(jì).黑龍江美術(shù)出版社，1996.9.二、課程章節(jié)主要內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配 第一章 課堂講授(4學(xué)時(shí))整體了解金屬浮雕的定義、范圍及研究方向，注重了解金屬浮雕的創(chuàng)作過程，以及了解工具的種類、式樣、功能等，對鍛銅工藝在理論上有一定了解。

重點(diǎn)：了解金屬浮雕工藝的發(fā)展概況、藝術(shù)價(jià)值，以及其在綜合材料藝術(shù)

中的重要地位。

難點(diǎn)：從理論上了解金屬浮雕的制作及成型方法。

第二章 圖稿設(shè)計(jì)(12學(xué)時(shí))

把創(chuàng)意通過圖稿形式表現(xiàn)出來，注重創(chuàng)新，在畫稿期間，要邊畫邊結(jié)合工藝進(jìn)行理解，為制作打基礎(chǔ)。

重點(diǎn)：繪制符合金屬浮雕工藝制作的裝飾圖形。

難點(diǎn)：注重基本功，并注重在此基礎(chǔ)上對裝飾語言的把握。

第三章 創(chuàng)作實(shí)踐(32學(xué)時(shí))

對金屬這種材料有初步認(rèn)識，在實(shí)踐過程中，掌握金屬浮雕的基本成型過程，從煅燒、煅打到上色等，在教師的輔導(dǎo)下，能夠基本獨(dú)立完成金屬浮雕創(chuàng)作。

重點(diǎn)：金屬浮雕創(chuàng)作的整個過程，體會金屬材料的特性。

難點(diǎn)：對金屬浮雕煅燒和鍛打的過程，掌握其中的規(guī)律。

三、課程教學(xué)的基本要求

教學(xué)環(huán)節(jié)包括：課堂講授、課上欣賞、課題創(chuàng)作、創(chuàng)作實(shí)踐。

1．課堂講授：通過講授，引導(dǎo)學(xué)生對創(chuàng)作及制作有更深層次的理解。

2．教學(xué)輔助資料：金屬工作室的各種設(shè)施。3．實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)：

實(shí)驗(yàn)要求：要求學(xué)生能正確掌握實(shí)驗(yàn)室各種儀器及工具的使用方法，把安全放在第一位，在教師指導(dǎo)下獨(dú)立的完成金屬浮雕創(chuàng)作。

（2）實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：金屬浮雕創(chuàng)作的全過程，包括煅燒、煅打、過酸、上色 等。

4．作業(yè)方面：（1）尺寸：50X50cm

（2）內(nèi)容：以人物為主的抽象裝飾形創(chuàng)作兩張。

（3）材料：銅

5．課程設(shè)計(jì)：本課程共計(jì)四周，每周16學(xué)時(shí)。第二周至第三周前半周創(chuàng)作作品一張，共24課時(shí)，第三周后半周至第四周創(chuàng)作作品一張，共24課時(shí)。

本科生課程教學(xué)大綱

6．考試環(huán)節(jié)：采用隨堂作業(yè)形式考試，平時(shí)作業(yè)占30%，結(jié)課作業(yè)占70%。

執(zhí)筆人：柳青

《西方現(xiàn)代藝術(shù)史》課程教學(xué)大綱

一、課程簡介

課程名稱 西方現(xiàn)代藝術(shù)史

英文名稱 The history of western modern art 課程代碼 1260526 課程類別 專業(yè)課 學(xué) 分 1 總 學(xué) 時(shí) 16 先修課程 中外工藝美術(shù)史 考核方式及各環(huán)節(jié)所占比例

采用課程作業(yè)（論

難點(diǎn)：歷史的發(fā)展如何從傳統(tǒng)走向現(xiàn)代。第二章 20世紀(jì)早期的藝術(shù)（1學(xué)時(shí)）

第一節(jié)：法國的野獸派 第二節(jié)：立體主義

第三章 德國的表現(xiàn)主義（講課1學(xué)時(shí)）第四章 意大利的未來派和荷蘭的風(fēng)格派（講課2學(xué)時(shí)）

第五章 俄國的有機(jī)抽象和構(gòu)成主義（講課2學(xué)時(shí)）第六章 達(dá)達(dá)主義和超現(xiàn)實(shí)主義（講課4學(xué)時(shí)）

重點(diǎn)：20世紀(jì)藝術(shù)發(fā)展快速的變化與社會變革的關(guān)系。

難點(diǎn)：各流派風(fēng)格之間的關(guān)聯(lián)。

第七章 20世紀(jì)中晚期歐美的藝術(shù)發(fā)展（講課4學(xué)時(shí)）

第一節(jié)：幾何抽象主義

第二節(jié)：裝置藝術(shù)

第三節(jié)：新定實(shí)主義

重點(diǎn)：藝術(shù)表現(xiàn)在戰(zhàn)后的發(fā)展與世界經(jīng)濟(jì)社會的關(guān)系。

難點(diǎn)：藝術(shù)理論與藝術(shù)表現(xiàn)的關(guān)系。

三、課程教學(xué)的基本要求

教學(xué)環(huán)節(jié)包括：課堂講授及課外作業(yè)等。1．課堂講授 教學(xué)方法

采用啟發(fā)式教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力；引導(dǎo)和鼓勵學(xué)生通過實(shí)踐和自學(xué)獲取知識，增加討論課、現(xiàn)場課以及答疑等教學(xué)環(huán)節(jié)。

教學(xué)手段

在教學(xué)中采用幻燈片和插播教學(xué)錄像片等手段。并逐漸采用電子教案、CAI課件及多媒體教學(xué)系統(tǒng)等先進(jìn)教學(xué)手段。

2．教學(xué)輔助資料 文、練習(xí)）形式評定成績，平時(shí)成績占30%，結(jié)課成績占70%，課程概要

西方現(xiàn)代藝術(shù)史是藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)裝飾方向的一門專業(yè)選修課。教學(xué)目的及要求

通過現(xiàn)代藝術(shù)史的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識從19世紀(jì)以來繪畫雕刻、建筑的發(fā)展和各個學(xué)派、風(fēng)格的特征，理解藝術(shù)發(fā)展的規(guī)律與經(jīng)濟(jì)社會的關(guān)系。讓學(xué)生能正確把握藝術(shù)發(fā)展的社會背景及內(nèi)在動力和源泉。

教材及主要參考書 教材：

H.H阿納森.西方現(xiàn)代美術(shù)史.天津人民美術(shù)出版社.主要參考書：

佩夫斯納.現(xiàn)代建筑與設(shè)計(jì)的源泉.三聯(lián)書店.二、課程章節(jié)主要內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配 第一章 19世紀(jì)的藝術(shù)發(fā)展（2學(xué)時(shí)）

第一節(jié)：印象派 第二節(jié)：象征主義 第三節(jié)：后印象派

重點(diǎn)：印象派的色彩理論與象征主義的象征理論。

本科生課程教學(xué)大綱

中外建筑史幻燈片、錄像片。3．習(xí)題課、課外作業(yè)、答疑和質(zhì)疑習(xí)題課：課堂討論

課外習(xí)題：論文二篇，各不得少于三仟字。習(xí)題課授課過程中隨時(shí)答疑或質(zhì)疑

每周在規(guī)定時(shí)間和地點(diǎn)至少安排一次答疑或

質(zhì)疑。

4．考試環(huán)節(jié)

采用課程作業(yè)（論文、練習(xí)）形式評定成績，平時(shí)成績占30%，結(jié)課成績占70%，考試形式（結(jié)課成績）：卷面論文。

執(zhí)筆人：張國榮

《裝飾雕塑Ⅱ》課程教學(xué)大綱

一、課程簡介 課程名稱 裝飾雕塑Ⅱ

英文名稱 Ornamental Sculpture Ⅱ 課程代碼 1260536 課程類別 專業(yè)課 學(xué) 分 3 總 學(xué) 時(shí) 48 先修課程平面構(gòu)成、立體構(gòu)成，素描Ⅰ，素描Ⅱ。考核方式及各環(huán)節(jié)所占比例 采用課程作業(yè)形式評定成績，平時(shí)成績占30%，結(jié)課成績占70%，課程概要

裝飾雕塑Ⅱ是藝術(shù)設(shè)計(jì)裝飾專業(yè)方向的一門專業(yè)選修課。是研究裝飾雕塑特性的主干學(xué)科專業(yè)課之一。

教學(xué)目的及要求

在掌握了基礎(chǔ)雕刻技巧的能力和金屬工藝技能的支持下，作進(jìn)一步跨越單一材料的界限，嘗試用不同的裝飾材料來相結(jié)合，以創(chuàng)造新的裝飾造型語言，開發(fā)藝術(shù)的形式表現(xiàn)的新領(lǐng)域。教材及主要參考書

教材：王琳、樂大雨.裝飾雕塑.哈爾濱工業(yè)大學(xué)出版社.2003.主要參考書：

貢布里奇.秩序感.湖南科學(xué)技術(shù)出版社.范景中.李硯祖.工藝美術(shù)概論.中國輕工業(yè)出版社.1999.二、課程章節(jié)主要內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配 第一章 課堂講授（4學(xué)時(shí)）

1.材料的特性 2.處理材料的技法 3.材料的形式語言。第二章 圖稿設(shè)計(jì)（8學(xué)時(shí)）

在對材料的特性與處理材料技能的熟悉與掌握的基礎(chǔ)下。要求學(xué)生以人物和動物為題材，設(shè)計(jì)裝飾圖雕圖稿各一張。人物與動物造型在設(shè)計(jì)上可以用簡化夸張或變形手法，突顯其個性特征，并注意材料的運(yùn)用與色彩的搭配所形成的肌理效果。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合材料的運(yùn)用與色彩語言的特點(diǎn)進(jìn)行藝術(shù)構(gòu)思。

難點(diǎn)：材料與色彩語言的掌握。第三章 創(chuàng)作實(shí)踐（36課時(shí)）

根據(jù)學(xué)生的設(shè)計(jì)圖稿來進(jìn)行創(chuàng)作，經(jīng)由學(xué)習(xí)，訓(xùn)練學(xué)生具備從構(gòu)思、定稿、模型、制作到放大、安裝、展示的完整技能。并在實(shí)踐中，讓學(xué)生體驗(yàn)不同材料的組合、色彩與質(zhì)感的關(guān)系和造型的規(guī)律。

課程中要求學(xué)生以可塑性的材料，將圖稿的平面圖形轉(zhuǎn)換為立體模型，以確定其空間形態(tài)。經(jīng)討論、講評、修正后定稿，并選定適合的材料進(jìn)行雕刻制作。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：靈活運(yùn)用材料的特性，造型的象征語言，并掌握成形技巧來進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作。

難點(diǎn)：材料與色彩語言的結(jié)合。三.課程教學(xué)的基本要求

教學(xué)環(huán)節(jié)包括課堂講授，優(yōu)秀作品欣賞、課題創(chuàng)作、個別輔導(dǎo)。

1.課堂講授（1）教學(xué)方法

采用集中講授與個別輔導(dǎo)相結(jié)合。在專業(yè)技法與創(chuàng)意思維訓(xùn)練上讓不同的學(xué)生發(fā)揮各自不同的特點(diǎn)，同時(shí)注重學(xué)生實(shí)際動手能力和創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)，并組織學(xué)生對創(chuàng)意草圖進(jìn)行課堂討論及講評等教學(xué)方法。

本科生課程教學(xué)大綱

（2）教學(xué)手段

教學(xué)過程中采用多媒體教學(xué)課件、幻燈片、范圖等教導(dǎo)手段授課及講評。采用課堂輔導(dǎo)的方式對學(xué)生進(jìn)行實(shí)際動手能力的訓(xùn)練。

2.教學(xué)輔助資料

幻燈片、電腦教學(xué)設(shè)施、雕塑工作平臺等專業(yè)設(shè)施。

3實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)（1）實(shí)驗(yàn)要求

實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)是根據(jù)學(xué)生的設(shè)計(jì)構(gòu)思來選材而定，并在實(shí)驗(yàn)室中完成，除培養(yǎng)學(xué)生動手能力外，并啟發(fā)學(xué)生在設(shè)計(jì)與制作過程中思考問題、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

（2）實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

進(jìn)行石材與金屬材料的綜合運(yùn)用。

4.習(xí)題、作業(yè)、質(zhì)疑和答疑。作業(yè)：創(chuàng)意草圖5張 模型1個

按模型完成的綜合材料雕塑作品1件 5.課程設(shè)計(jì)

本課程為4周，每周12學(xué)時(shí)。其中，創(chuàng)意草圖為12學(xué)時(shí)模型制作4學(xué)時(shí)，綜合材料雕刻制作32學(xué)時(shí)。以上均包括多媒體課件講授、輔導(dǎo)時(shí)間。

6.考試環(huán)節(jié)

綜合材料雕刻主結(jié)課成績占學(xué)期總評成績的70%，模型和草圖設(shè)計(jì)為平時(shí)成績占學(xué)期總評成績的30%。

考試形式：以課程中作業(yè)完成的質(zhì)量為考核標(biāo)準(zhǔn)。

執(zhí)筆人：張國榮

《金工飾品I》課程教學(xué)大綱

一、課程簡介 課程名稱 金工飾品I 英文名稱 Metal technics Jewelry I 課程代碼 1260546 課程類別 專業(yè)課 學(xué) 分 3 總 學(xué) 時(shí) 48 先修課程 素描I、素描II、素描III、金工I、裝雕I、三維構(gòu)成、形態(tài)造型設(shè)計(jì)

考核方式及各環(huán)節(jié)所占比例 采用課程作業(yè)形式評定成績，平時(shí)成績占30%，結(jié)課成績占70% 課程概要

金工飾品I以單體首飾設(shè)計(jì)為主，是現(xiàn)代裝飾藝術(shù)的重要組成部分，是裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的一門專業(yè)選修課。教學(xué)目的及要求

使學(xué)生對首飾設(shè)計(jì)的歷史及發(fā)展概況有深入理解,重點(diǎn)學(xué)習(xí)與掌握首飾設(shè)計(jì)的創(chuàng)新意識及現(xiàn)代審美品質(zhì)，增強(qiáng)重要工藝流程的實(shí)踐能力,發(fā)揮創(chuàng)作潛能進(jìn)行現(xiàn)代首飾設(shè)計(jì)與工藝制作。教材及主要參考書

教材：

鄔烈炎.現(xiàn)代首飾藝術(shù).江蘇美術(shù)出版社，2002.6.二、課程章節(jié)主要內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配 第一章 課堂講授(2學(xué)時(shí))

簡要了解首飾的歷史,尤其是中國傳統(tǒng)首飾的由來、發(fā)展、地位、審美等，了解現(xiàn)代首飾的發(fā)展概況及趨勢。

從理論上了解首飾的設(shè)計(jì)及一般制作工藝，了解首飾工具的種類及創(chuàng)作方法。

欣賞單體首飾設(shè)計(jì)的優(yōu)秀作品 重點(diǎn)：了解金工飾品的研究方向。難點(diǎn)：對制作理論的理解。第二章 圖稿設(shè)計(jì)(10學(xué)時(shí))

使學(xué)生理解首飾設(shè)計(jì)的創(chuàng)作方法、表現(xiàn)技法等，引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)出創(chuàng)意新、思路活、工藝巧的首飾，在創(chuàng)意上要突破傳統(tǒng)首飾觀的束縛，向國際化現(xiàn)代首飾靠攏。

重點(diǎn)：設(shè)計(jì)稿的制作。難點(diǎn)：設(shè)計(jì)稿的創(chuàng)意過程。

制作工藝的實(shí)踐(18學(xué)時(shí))

本科生課程教學(xué)大綱

使學(xué)生對貴金屬材料的加工進(jìn)行實(shí)踐，掌握金屬片、絲等的拆分、銜接、鍛造、變形等，以及掌握各種工具在實(shí)際加工時(shí)的用途。

重點(diǎn)：金工飾品的制作過程。難點(diǎn)：金屬材料的銜接、拆分。綜合創(chuàng)作（18學(xué)時(shí)）

運(yùn)用已掌握的金屬工藝的技法，可以運(yùn)用貴金屬，也可運(yùn)用多種材料進(jìn)行創(chuàng)作，創(chuàng)作中充分把握各種材料的材質(zhì)美，以及它們與人體的完美結(jié)合。

重點(diǎn)：金工飾品造型、材質(zhì)與人體的結(jié)合。難點(diǎn)：金工飾品造型與人體的結(jié)合。

三、課程教學(xué)的基本要求

教學(xué)環(huán)節(jié)：課堂講授、練習(xí)實(shí)踐、個別輔導(dǎo)、小結(jié)分析。

1．課堂講授：

（1）教學(xué)方法：用講述的形式讓學(xué)生了解單體首飾設(shè)計(jì)的基本知識。

（2）教學(xué)手段：通過欣賞優(yōu)秀作品培養(yǎng)學(xué)生對首飾設(shè)計(jì)的興趣和熱情。

2．教學(xué)輔助資料如：幻燈機(jī)、電腦教學(xué)設(shè)施、運(yùn)用CAI多媒體課件欣賞

優(yōu)秀范圖，金屬實(shí)驗(yàn)室的一切設(shè)備。3．作業(yè)方面：（1）尺寸：5x5cm

（2）內(nèi)容：抽象的幾何形表現(xiàn)兩件（3）表現(xiàn)手法：運(yùn)用肌理表現(xiàn) 4．實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)：

（1）實(shí)驗(yàn)要求：要求學(xué)生能正確操作首飾實(shí)驗(yàn)室各種工具，把握要領(lǐng)，把創(chuàng)意和制作完美的結(jié)合起來。

（2）實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：首飾套飾創(chuàng)作的全過程，包括煅燒、煅打、焊接、打孔 等。

5．課程設(shè)計(jì)：本課程共計(jì)3周，每周16學(xué)時(shí)。第二周至第三周創(chuàng)作兩件，共36課時(shí)。

6．考試環(huán)節(jié)：采用隨堂考試作業(yè)形式進(jìn)行考核，平時(shí)作業(yè)占30%，結(jié)課作業(yè)占70%

執(zhí)筆人：柳青

《金工飾品II》課程教學(xué)大綱

一、課程簡介

課程名稱 金工飾品II 英文名稱 Metal technics Jewelry II 課程代碼 1260556 課程類別 專業(yè)課 學(xué) 分 3 總 學(xué) 時(shí) 48 先修課程 金屬雕塑、金工飾品I、三維構(gòu)成、形態(tài)造型設(shè)計(jì)

考核方式及各環(huán)節(jié)所占比例 采用課程作業(yè)形式評定成績，平時(shí)成績占30%，結(jié)課成績占70% 課程概要

金工飾品II是藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)（裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)方向）的一門專業(yè)選修課,是裝飾藝術(shù)的重要研究方向。

教學(xué)目的及要求

使學(xué)生對首飾設(shè)計(jì)的歷史及發(fā)展概況有一定理解,重點(diǎn)進(jìn)行設(shè)計(jì)創(chuàng)作,發(fā)揮最大潛質(zhì)表達(dá)對現(xiàn)代套體首飾的理解。教材及主要參考書 教材：

鄔烈炎.現(xiàn)代首飾藝術(shù).江蘇美術(shù)出版社.2002.6.二、課程章節(jié)主要內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配 第一章 課堂講授(2學(xué)時(shí))

一、簡要了解首飾的歷史,尤其是中國傳統(tǒng)首飾的由來、發(fā)展、地位、審美等，了解現(xiàn)代首飾的發(fā)展概況及趨勢。

二、從理論上了解首飾的設(shè)計(jì)及創(chuàng)作方法，了解首飾工具的種類及使用方法。

三、欣賞套體首飾設(shè)計(jì)的優(yōu)秀作品。重點(diǎn)：了解金工飾品套件的研究方向及作品的欣賞。

難點(diǎn)：對制作過程的理解。

本科生課程教學(xué)大綱

第二章 圖稿設(shè)計(jì)(10學(xué)時(shí))引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合人體的各個部位設(shè)計(jì)出創(chuàng)意新，思路活，工藝巧的首飾，創(chuàng)意要打破傳統(tǒng)首飾觀的束縛，向國際化現(xiàn)代首飾靠攏。

重點(diǎn)：設(shè)計(jì)稿的制作。難點(diǎn)：設(shè)計(jì)稿的創(chuàng)意過程。

主體飾品的制作(18學(xué)時(shí))讓學(xué)生先制作在造型上、用材上占主體地位的飾品，運(yùn)用好裝飾美的法則，突出其在整個套飾中的主體地位。

重點(diǎn)：主體飾品的制作過程。

難點(diǎn)：金屬材料的銜接、拆分等具體加工環(huán)節(jié)。第四章 佩飾的制作(18學(xué)時(shí))運(yùn)用已掌握的金屬工藝的技法，在主體物制作完成的基礎(chǔ)上，制作與其相配的佩飾，制作時(shí)要注重風(fēng)格的統(tǒng)一和對整體效果的把握，以及它們與人體各個部位的完美結(jié)合。

重點(diǎn)：各部位飾品的關(guān)系、風(fēng)格特征，以及它們與人體的結(jié)合。

難點(diǎn)：對各部位飾品整體風(fēng)格的把握。

三、課程教學(xué)的基本要求

教學(xué)環(huán)節(jié)：課堂講授、練習(xí)實(shí)踐、個別輔導(dǎo)、小結(jié)分析。

1．課堂講授：

（1）教學(xué)方法：用講述的形式讓學(xué)生了解套體首飾設(shè)計(jì)的基本知識。

（2）教學(xué)手段：通過欣賞優(yōu)秀作品培養(yǎng)學(xué)生對首飾設(shè)計(jì)的興趣和熱情。

2．教學(xué)輔助資料如：CAI課件、電腦教學(xué)設(shè)施、金屬實(shí)驗(yàn)室的一切設(shè)備。

3.試驗(yàn)環(huán)節(jié)：

（1）實(shí)驗(yàn)要求：要求學(xué)生能正確操作首飾實(shí)驗(yàn)室各種工具，把握要領(lǐng)，把創(chuàng)意和制作完美的結(jié)合起來。

（2）實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：首飾套飾創(chuàng)作的全過程，包括煅燒、煅打、焊接、打孔 等。

4．作業(yè)方面：

（1）尺寸：每件5X5cm（2）內(nèi)容：胸飾，手飾。

（3）表現(xiàn)手法：抽象的幾何形體，或自然形體

5．課程設(shè)計(jì)：本課程共計(jì)3周，每周16學(xué)時(shí)。第二、三周創(chuàng)作胸飾、手飾各一件，共36課時(shí)。

6．考試環(huán)節(jié)：采用隨堂作業(yè)形式考試，平時(shí)作業(yè)占30%，結(jié)課作業(yè)占70%。

執(zhí)筆人：柳青

《陶藝》課程教學(xué)大綱

一、課程簡介 課程名稱 陶藝

英文名稱 Pottery Arts 課程代碼 1260566 課程類別 專業(yè)課 學(xué) 分 3 總 學(xué) 時(shí) 48 先修課程 三維構(gòu)成，民族藝術(shù)設(shè)計(jì)

考核方式及各環(huán)節(jié)所占比例 采用課程作業(yè)形式評定成績，平時(shí)成績占30%，結(jié)課成績占70% 課程概要

陶藝是藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)裝飾方向的選修課程，包含陶藝成型的主要技法，主要材料，研究不同材質(zhì)

下的不同成型方法和表現(xiàn)手法，施釉方法，燒成工藝。是裝飾設(shè)計(jì)方向的主干選修課程之一。教學(xué)目的及要求

使學(xué)生掌握陶藝成型的主要技法，掌握各種泥料的特性，掌握陶藝機(jī)械的使用方法，了解釉料的化學(xué)成分和施釉方法、燒成效果。從而加深對陶瓷藝術(shù)的理解，為學(xué)生在陶藝的后續(xù)課程中進(jìn)行良好的創(chuàng)作打下基礎(chǔ)。教材及主要參考書 教材:

耿大海 薛慧志.陶藝設(shè)計(jì)與制作.廣西美術(shù)出版社,2000.3 主要參考書:

本科生課程教學(xué)大綱

呂曉莊.陶瓷工藝.1984-1985.中央工藝美術(shù)學(xué)院出版.楊永善.陶瓷造型設(shè)計(jì).遼寧科學(xué)技術(shù)出版社,1988.3

二、課程章節(jié)主要內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配 第一講 成型技法簡介（2學(xué)時(shí)）

了解中國陶瓷的發(fā)展過程中，所產(chǎn)生的各種成型技法。

重點(diǎn)：中國陶瓷的傳統(tǒng)成型方法。

難點(diǎn)：不同的成型方法所帶來的不同器型效果。

第二講 四種主要的成型方法（1學(xué)時(shí)）

了解轆轤成型、泥條盤筑、泥板成型、手捏成型技法。

重點(diǎn)：四種成型技法均為重點(diǎn)。難點(diǎn)：轆轤成型技法。

第三講 材料的初步認(rèn)識與陶瓷造型設(shè)計(jì)基礎(chǔ)（9學(xué)時(shí)）

了解陶瓷造型的基本特點(diǎn)，了解不同材料對陶瓷造型的影響，了解各種泥質(zhì)的特點(diǎn)。

重點(diǎn)：不同材料對陶瓷造型的影響。難點(diǎn)：陶瓷造型設(shè)計(jì)的獨(dú)特要求。第四講 成型技法實(shí)踐（實(shí)驗(yàn)36學(xué)時(shí)）

通過前三講知識的講解，以及教師在實(shí)驗(yàn)室的演示，充分掌握陶瓷成型技法，并制作出初步的造型。

重點(diǎn)：陶瓷造型得設(shè)計(jì)和制作。難點(diǎn)：轆轤成型與造型的完美。

三、課程教學(xué)的基本要求

教學(xué)環(huán)節(jié)包括：課堂講授及學(xué)生課外資料、課程相關(guān)書籍的閱讀、課堂實(shí)踐，作業(yè)檢查等。

1．課堂講授：(1)教學(xué)方法：

采用理論講述、作品觀摩、現(xiàn)場示范、單獨(dú)輔導(dǎo)和集中講評等教學(xué)方法，引導(dǎo)和鼓勵學(xué)生通陶藝制作的實(shí)踐來掌握陶藝成型技法知識，運(yùn)用到裝飾藝術(shù)的創(chuàng)作中來，并增加答疑等教學(xué)環(huán)節(jié)。

(2)教學(xué)手段：

在教學(xué)中采用幻燈和電腦圖片播放來進(jìn)行優(yōu)秀作品賞析，具體示范與個別輔導(dǎo)相結(jié)合等教學(xué)手段。

2．教學(xué)輔助資料：陶藝CAI教學(xué)軟件 3．實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)

⑴實(shí)驗(yàn)要求：

通過實(shí)驗(yàn)使學(xué)生們提高對自然材料（陶泥）的掌握、理解，增強(qiáng)學(xué)生運(yùn)用自然材料（陶泥）造型的能力，最終使他們能夠深入了解陶瓷藝術(shù)的工藝特點(diǎn)，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，以此來培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)情操，啟發(fā)他們的創(chuàng)造性思維以及對造型的敏銳觀察力。

⑵實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：

①首先要求學(xué)生根據(jù)課程中所講的方法處理泥料，并在教師的指導(dǎo)下選擇制作所需使用的實(shí)驗(yàn)設(shè)備。

②在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)驗(yàn)前，給學(xué)生講解、熟悉實(shí)驗(yàn)設(shè)備流程、操作方法等。

③指導(dǎo)教師用10分鐘左右時(shí)間講解疑難問題、注意事項(xiàng)等。

④實(shí)驗(yàn)小組為1人，學(xué)生獨(dú)立操作完成實(shí)驗(yàn)。⑤選擇制作完成所需的材料。4．作業(yè)與答疑

⑴作業(yè)：拉坯成型的碗4個，碗口直徑16cm，高15cm；或泥條盤筑的花插2個,高度不低于25cm。要求學(xué)生親自動手完成陶藝作品的制作、并且要用文字記錄整個工藝制作的過程。

⑵答疑：在教室、工作室隨時(shí)答疑或示范。5．課程設(shè)計(jì)

陶藝課程時(shí)間設(shè)置為48課時(shí)，其中課堂講授12學(xué)時(shí)，試驗(yàn)36學(xué)時(shí)以學(xué)生制作陶藝造型為主，可按指定的技法或自選技法進(jìn)行制作。

要求：有文字記錄工藝實(shí)驗(yàn)的過程。6．考試環(huán)節(jié)

采用課程作業(yè)形式評定成績，平時(shí)成績占30%，結(jié)課成績占70%

執(zhí)筆人：程鳴

本科生課程教學(xué)大綱

《漆立體造型》課程教學(xué)大綱

一、課程簡介 課程名稱 漆立體造型

英文名稱 Lacquer Solid Sculpt 課程代碼 1260576 課程類別 專業(yè)課 學(xué) 分 3 總 學(xué) 時(shí) 48 先修課程 素描Ⅰ、素描Ⅱ、素描Ⅲ、三維構(gòu)成、民族藝術(shù)設(shè)計(jì)、圖案

考核方式及各環(huán)節(jié)所占比例 采用課程作業(yè)形式評定成績，平時(shí)成績占30%，結(jié)課成績占70% 課程概要

漆立體造型以漆器創(chuàng)作為主，是藝術(shù)設(shè)計(jì)裝飾藝術(shù)方向的專業(yè)選修課程。教學(xué)目的及要求

通過學(xué)習(xí)使學(xué)生了解漆立體器形制作的基本方法和知識，通過制作立體漆器作品，來初步理解漆立體和漆空間的藝術(shù)的表現(xiàn)方式，為豐富裝飾藝術(shù)的創(chuàng)作形式打好基礎(chǔ)。教材及主要參考書 教材: 喬十光.漆藝技法與藝術(shù)表現(xiàn).湖南美術(shù)出版社, 1996.主要參考書: 王世襄.髹飾錄解說.文物出版社.1983.3.喬十光.漆藝.中國美術(shù)學(xué)院出版社.2002.5.二、課程章節(jié)主要內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配 第一章 課堂講授（4學(xué)時(shí)）

整體了解了解一色漆器、罩漆漆器、堆漆漆器、描金漆器、戧金漆器、雕填漆器、螺鈿漆器、雕漆、犀皮漆器、脫胎漆器等漆器種類的區(qū)別以及

重點(diǎn)：各種漆器出現(xiàn)的歷史階段和延續(xù)關(guān)系。難點(diǎn)：多種技法制作的漆器的辨別。第二章 圖稿設(shè)計(jì)(12學(xué)時(shí))

把創(chuàng)意通過圖稿形式表現(xiàn)出來，注重創(chuàng)新，在畫稿期間，要邊畫邊結(jié)合工藝進(jìn)行理解，為制作打基礎(chǔ)。

重點(diǎn)：繪制符合漆器工藝制作的圖形。難點(diǎn)：注重對裝飾語言基本功的把握，并注重創(chuàng)作的漆器作品要與時(shí)代性相結(jié)合。第三章 創(chuàng)作實(shí)踐(32學(xué)時(shí))

通過前二章知識的講解，要求學(xué)生在教師的輔導(dǎo)下，運(yùn)用漆藝技法能夠基本獨(dú)立完成一件漆器作品的創(chuàng)作。

重點(diǎn)：控制制作漆器的時(shí)間和步驟流程。難點(diǎn)：對漆器的形體和工藝的把握。

三、課程教學(xué)的基本要求

教學(xué)環(huán)節(jié)包括：課堂講授、課上欣賞、課題創(chuàng)作、創(chuàng)作實(shí)踐。

1．課堂講授：通過講授，引導(dǎo)學(xué)生對創(chuàng)作及制作有更深層次的理解。

2．教學(xué)輔助資料：金屬工作室的各種設(shè)施。3．實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)：

（1）實(shí)驗(yàn)要求：要求學(xué)生能正確掌握實(shí)驗(yàn)室各種儀器及工具的使用方法，把安全放在第一位，在教師指導(dǎo)下獨(dú)立的完成漆立體創(chuàng)作。

（2）驗(yàn)內(nèi)容：漆立體創(chuàng)作的全過程，包括底胎、布灰、髹涂、描繪、罩漆、拋光等。

4．作業(yè)方面：

（1）尺寸：高度不低于30cm

（2）內(nèi)容：幾何立體造型為主進(jìn)行創(chuàng)作。（3）材料：漆、木

5．課程設(shè)計(jì)：本課程共計(jì)三周，每周16學(xué)時(shí)。第一周講授、準(zhǔn)備材料、繪制造型圖，第二周至第三周創(chuàng)作作品一件，共36課時(shí)。

6．考試環(huán)節(jié)：采用隨堂作業(yè)形式考試，平時(shí)作業(yè)占30%，結(jié)課作業(yè)占70%。

執(zhí)筆人：楊慶輝

本科生課程教學(xué)大綱

《漆壁畫工藝》課程教學(xué)大綱

一、課程簡介 課程名稱 漆壁畫工藝

英文名稱 Lacquer mural paiting Technics 課程代碼 1260586 課程類別 專業(yè)課 學(xué) 分 3 總 學(xué) 時(shí) 48 先修課程 漆立體造型、素描Ⅰ、素描Ⅱ、素描Ⅲ、三維構(gòu)成

考核方式及各環(huán)節(jié)所占比例 采用課程作業(yè)形式評定成績，平時(shí)成績占30%，結(jié)課成績占70% 課程概要

漆壁畫是漆畫的一種表現(xiàn)形式，通過漆畫的制作來了解漆藝的各種基本技法，研究漆壁畫作品對空間環(huán)境起到的烘托效果。同時(shí)也是裝飾繪畫語言的重要組成部分，是裝飾設(shè)計(jì)方向的一門專業(yè)選修課程，是裝飾專業(yè)方向的主干學(xué)科課程。教學(xué)目的及要求

使學(xué)生了解平面漆壁畫制作的基本方法和知識，通過制作漆畫作品，來初步理解漆壁畫的藝術(shù)表現(xiàn)方式，為豐富裝飾藝術(shù)的創(chuàng)作形式打好基礎(chǔ)。教材及主要參考書 教材: 喬十光.漆藝技法與藝術(shù)表現(xiàn).湖南美術(shù)出版社,1996.參考書：

王世襄.髹飾錄解說.文物出版社,1983.3.二、課程章節(jié)主要內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配 第一章 課堂講授(2學(xué)時(shí))了解中國漆畫的發(fā)展由來，漆壁畫和漆器之間的淵源關(guān)系，漆壁畫的研究方向、創(chuàng)作范圍以及它的發(fā)展及其前景。

重點(diǎn)：了解漆壁畫的研究方向。

難點(diǎn)：對漆壁畫具有的時(shí)代特征和創(chuàng)作方法的把握。

第一章 優(yōu)秀作品欣賞(2學(xué)時(shí))

通過對國內(nèi)外優(yōu)秀作品的欣賞，使學(xué)生更清楚地了解到漆壁畫的獨(dú)特魅力，從而及其學(xué)生對漆材料及壁飾設(shè)計(jì)的興趣。

重點(diǎn)：欣賞國內(nèi)外漆壁畫和漆器的優(yōu)秀作品。難點(diǎn)：漆壁畫如何與時(shí)俱進(jìn)。第三章 圖稿設(shè)計(jì)(12學(xué)時(shí))

運(yùn)用裝飾法則，結(jié)合漆的獨(dú)特語言，設(shè)計(jì)出與現(xiàn)代審美相吻合的漆壁畫作品。

重點(diǎn)：開拓思路，打破傳統(tǒng)漆壁畫的觀念束縛。難點(diǎn)：打破傳統(tǒng)，結(jié)合環(huán)境，發(fā)揮漆的語言。第四章 漆壁畫的制作(32學(xué)時(shí))

了解鋁粉漆壁畫、木粉漆壁畫的制作方法和流程，創(chuàng)作中考慮與環(huán)境的結(jié)合，通過小幅的漆畫制作來展現(xiàn)漆的藝術(shù)語言。

重點(diǎn)：罩面漆和控制制作漆畫的時(shí)間及步驟流程。

難點(diǎn)：漆壁畫如何與環(huán)境相得益彰。

三、課程教學(xué)的基本要求

教學(xué)環(huán)節(jié)包括：課堂講授、課上欣賞、課題創(chuàng)作、創(chuàng)作實(shí)踐。

1．課堂講授：采用啟發(fā)式教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的跳躍思維能力，在創(chuàng)作中培養(yǎng)藝術(shù)靈感。

2．教學(xué)輔助資料：漆藝工作室的各種設(shè)施，運(yùn)用CAI多媒體課件欣賞優(yōu)秀范圖。

3．實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)：

實(shí)驗(yàn)要求：要求學(xué)生提高動手能力，盡量游刃有余的運(yùn)用各種工藝，能獨(dú)立進(jìn)行創(chuàng)作。

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：漆壁畫的創(chuàng)作。4．作業(yè)方面：（1）尺寸：60X80CM

（2）內(nèi)容：復(fù)制敦煌壁畫局部一張。（3）表現(xiàn)手法：表現(xiàn)出漆的形式美、工藝美和復(fù)制的相似性。

5．課程設(shè)計(jì)：本課程共計(jì)三周，每周16學(xué)時(shí)。第二周至第三周創(chuàng)作一張共32課時(shí)。

6．考試環(huán)節(jié)：采用隨堂作業(yè)形式考試，平時(shí)作業(yè)占30%，結(jié)課作業(yè)占70%。

本科生課程教學(xué)大綱

執(zhí)筆人：楊慶輝

《建筑壁飾》課程教學(xué)大綱

一、課程簡介 課程名稱 建筑壁飾

英文名稱 Ornamental Sculpture of architecture 課程代碼 1260596 課程類別 專業(yè)課 學(xué) 分 4 總 學(xué) 時(shí) 64 先修課程平面構(gòu)成、立體構(gòu)成，素描Ⅰ，素描Ⅱ，裝飾雕刻、公共空間設(shè)計(jì)。

考核方式及各環(huán)節(jié)所占比例 采用課程作業(yè)形式評定成績，平時(shí)成績占30%，結(jié)課成績占70% 課程概要

建筑壁飾是高等學(xué)校藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)的一門選修課程，是裝飾藝術(shù)專業(yè)的主干學(xué)科課程。教學(xué)目的及要求

建筑壁飾在當(dāng)前環(huán)境設(shè)計(jì)領(lǐng)域中，應(yīng)用范圍廣，社會需求大，并在裝飾雕刻中它占有重要的位置。課程培養(yǎng)學(xué)生裝飾浮雕和建筑環(huán)境設(shè)計(jì)及形式與內(nèi)容、裝飾與功能相結(jié)合的理念、打破傳統(tǒng)雕塑的限制，開拓造型語言新空間。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生動手制作的能力。教材及主要參考書

教材：陳剛.雕塑.西南師范大學(xué)出版社.1999.主要參考書：

王琳、樂大雨.裝飾雕塑.哈爾濱工業(yè)大學(xué)出版社.2003.林曉東.建筑裝飾構(gòu)造.天津科技出版社.1998.二、課程章節(jié)主要內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配 第一章 概述（2課時(shí)）

（1）建筑壁飾的概念和功能（2）建筑壁飾的構(gòu)成要素

（3）建筑壁飾的材料、色彩和表現(xiàn)形式（4）建筑雕刻使用的技法。

第二章 圖稿設(shè)計(jì)（10課時(shí)）

在學(xué)生對城市建筑壁飾的理念有了全面的了解后，并對人體結(jié)比例有了基本的知識后，讓學(xué)生應(yīng)用所學(xué)得的知識來設(shè)計(jì)城市景觀雕塑二件。構(gòu)成材料：紅磚和石材各一件。要求學(xué)生先作環(huán)境調(diào)查，找到合適的環(huán)境地點(diǎn)，并確定設(shè)計(jì)的主題，設(shè)計(jì)要求：

（一）符合建筑物所提供的空間限定

（二）主題的選擇要能符合建筑物的使用功能。后草擬設(shè)計(jì)報(bào)告書二份，內(nèi)容包括：主題、材料、尺寸、動線圖、估價(jià)等。設(shè)計(jì)時(shí)可以用古典寫實(shí)或現(xiàn)代簡化的手法。在不斷的討論修改后定稿。設(shè)計(jì)中要靈活把握裝飾的形態(tài)與色彩語言。

重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生除視覺上的形態(tài)美之外，更能靈活運(yùn)用象征符號，達(dá)到形式與內(nèi)容的統(tǒng)一。

難點(diǎn)：象征符號體系的靈活運(yùn)用。第三章 創(chuàng)作實(shí)踐（52課時(shí)）

讓學(xué)生對建筑壁飾從一般設(shè)計(jì)理論到完成制作安裝流程有完整的了解。依照學(xué)生的設(shè)計(jì)計(jì)劃書的圖形。要求學(xué)生以可塑性材料，完成五分之一的模型來作為空間形體和結(jié)構(gòu)力學(xué)的參考書圖樣。并進(jìn)行討論和修正。定案后，并依此新模形轉(zhuǎn)換成與設(shè)計(jì)案相同的材質(zhì)（因課時(shí)、場地、設(shè)備的限制，課程以初步設(shè)計(jì)模型為主，并在課程中導(dǎo)入放大理論）。并在創(chuàng)作實(shí)踐中，激發(fā)學(xué)生去體會空間中造型設(shè)計(jì)的體量感和生命力。

重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生對材料、色彩、造型與環(huán)境的關(guān)系有新的體驗(yàn)。

難點(diǎn)：雕塑尺度與體量的掌握。

三、課程教學(xué)的基本要求

教學(xué)環(huán)節(jié)包括：課堂講授、優(yōu)秀作品欣賞，課題創(chuàng)作、實(shí)驗(yàn)。

1．課堂講授（1）教學(xué)方法：

采用集中講授與個別輔導(dǎo)相結(jié)合。在專業(yè)技法 17

本科生課程教學(xué)大綱

與創(chuàng)意思維訓(xùn)練上讓不同的學(xué)生發(fā)揮各自不同的特點(diǎn)，同時(shí)注重學(xué)生實(shí)際動手能力和創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)，并組織學(xué)生對創(chuàng)意草圖進(jìn)行課堂討論及講評等教學(xué)方法。

（2）教學(xué)手段：

教學(xué)過程中采用多媒體教學(xué)課件、幻燈片、范圖等教導(dǎo)手段授課及講評。采用課堂輔導(dǎo)的方式對學(xué)生進(jìn)行實(shí)際動手能力的訓(xùn)練。

2．教學(xué)輔助資料：

幻燈片、電腦教學(xué)設(shè)施、雕塑工作平臺等專業(yè)設(shè)施。

3．實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)（1）實(shí)驗(yàn)要求

人體雕塑的實(shí)驗(yàn)課是依照學(xué)生設(shè)計(jì)的構(gòu)思選材而定，并在實(shí)驗(yàn)室中完成設(shè)計(jì)規(guī)劃書中五分之一大小的模型。要求學(xué)生熟悉石材的特性和加工工

藝。

（2）實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：紅磚、石材的雕刻。4．習(xí)題、作業(yè)、答疑和質(zhì)疑。作業(yè)：創(chuàng)意草圖5張 1/5個模型1個

按模型完成的石雕作品1件。5．課程設(shè)計(jì)

本課程為4周，每周16學(xué)時(shí)。其中創(chuàng)意構(gòu)思12學(xué)時(shí)、模型制作、石雕制作52學(xué)時(shí)。以上均包括多媒體課件講授、輔導(dǎo)時(shí)間。

6．考試環(huán)節(jié)

石雕制作為結(jié)課成績占70%，模型制作和設(shè)計(jì)草圖為平時(shí)成績占30%。

考試形式：課程采取課堂作業(yè)，并依其完成的質(zhì)量進(jìn)行考核。

執(zhí)筆人：張國榮

《綜合材料創(chuàng)作Ⅰ》課程教學(xué)大綱

一、課程簡介

課程名稱 綜合材料創(chuàng)作Ⅰ

英文名稱 intergrative material produce 課程代碼 1260606 課程類別 專業(yè)課 學(xué) 分 4 總 學(xué) 時(shí) 64 先修課程 裝飾藝術(shù)、巖彩、陶藝、漆藝、金工 考核方式及各環(huán)節(jié)所占比例 采用課程作業(yè)形式評定成績，平時(shí)成績占30%，結(jié)課成績占70%，課程概要

綜合材料創(chuàng)作Ｉ是藝術(shù)類裝飾專業(yè)的一門選修課程，也是研究應(yīng)用以綜合材料進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作的一門基礎(chǔ)課程。教學(xué)目的及要求

綜合材料創(chuàng)作Ⅰ課程的教學(xué)目的是通過綜合材料創(chuàng)作方式的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識和了解綜合材料藝術(shù)的基本知識，掌握綜合材料的一些基本表現(xiàn)技法，以及通過運(yùn)用綜合材料進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作來提高學(xué)

生的藝術(shù)表達(dá)能力。教材及主要參考書 教材：

陳心懋.綜合繪畫 材料與媒介.上海書畫出版社,2005.1.主要參考書：

[英] 雷.史密斯編著.美術(shù)家手冊.中國紡織出版社，2000.5.[英] 貢布里希.藝術(shù)發(fā)展史.天津人民美術(shù)出版社,1991年.二、課程章節(jié)主要內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配 第一章 概述（4學(xué)時(shí)）

主要詮釋綜合材料藝術(shù)的概念，其歷史淵源及其在不同時(shí)期中藝術(shù)形態(tài)的不同特征。

重點(diǎn)：綜合材料藝術(shù)在相關(guān)邊緣藝術(shù)中的混合性。

難點(diǎn)：了解并清楚認(rèn)識由于材料的分類和表現(xiàn)技法的不同而形成的各種藝術(shù)創(chuàng)作中綜合材料藝術(shù)的綜合豐富性。

本科生課程教學(xué)大綱

第二章 認(rèn)知綜合材料藝術(shù)的工具和材料（4學(xué)時(shí)）

主要介紹綜合材料表現(xiàn)技法中所涉及到的各類工具和材料。

重點(diǎn)：簡單了解和掌握綜合材料的分類、在不同分類中的不同分工和特殊機(jī)能。

難點(diǎn)：理解綜合材料中，礦物質(zhì)，陶瓷，漆，金屬等材料在藝術(shù)制作中的作用及其之間發(fā)生的相互關(guān)系。

第三章 綜合材料作品的制作（實(shí)驗(yàn)56學(xué)時(shí)）

主要指導(dǎo)學(xué)生從底板制作到后期處理的基本過程。訓(xùn)練學(xué)生同步吸收，及時(shí)消化并應(yīng)時(shí)創(chuàng)新的完成綜合材料藝術(shù)作品的能力。

重點(diǎn): 理解并掌握制作前的準(zhǔn)備工作設(shè)想及創(chuàng)意和在制作過程中不同類別材料所表達(dá)的不同藝術(shù)效果。

難點(diǎn)：深入淺出地把握深廣的知識層面，并把繁復(fù)的制作手段加以輕松自如地運(yùn)用和創(chuàng)新。

三、課程教學(xué)的基本要求

教學(xué)環(huán)節(jié)包括：課堂講授、CAI多媒體課件、中外優(yōu)秀作品賞析、課堂練習(xí)與個別輔導(dǎo)等。

1．課堂講授（1）教學(xué)方法：

采用啟發(fā)式教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生思考問題、分析問題和解決問題的能力；引導(dǎo)和鼓勵學(xué)生通過實(shí)踐和自學(xué)獲取知識和技能，增加現(xiàn)場課以及答疑質(zhì)疑等教學(xué)環(huán)節(jié)。

（2）教學(xué)手段

在教學(xué)過程中，采用多媒體CAI教學(xué)課件、課堂示范制作等多種形式增加直觀性，形象性和可學(xué)性。

2．教學(xué)輔助資料

網(wǎng)上圖片、錄象片，各類美術(shù)史及藝術(shù)圖書。

 3．實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)

（1）實(shí)驗(yàn)要求：

實(shí)驗(yàn)課是綜合材料創(chuàng)作Ⅰ課程中重要的課程環(huán)節(jié)。通過對綜合材料技法的表現(xiàn)應(yīng)用，初步掌握綜合材料藝術(shù)是裝飾藝術(shù)的一種表現(xiàn)形式，通過綜合材料創(chuàng)作來了解裝飾藝術(shù)的各種基本技法，研究綜合材料作品對空間環(huán)境及人起到的藝術(shù)效果及功用。實(shí)驗(yàn)課中，在藝術(shù)學(xué)院的原有設(shè)備上，使學(xué)生增設(shè)自己準(zhǔn)備的實(shí)驗(yàn)儀器，進(jìn)行豐富的綜合性實(shí)驗(yàn)。

（2）實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

A.繪制綜合材料創(chuàng)作創(chuàng)意草圖

B.制定實(shí)驗(yàn)方案，安排工序，明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?。?C.選擇材料，組織實(shí)施方案

4．討論課、答疑和質(zhì)疑

（1）討論課：安排在實(shí)驗(yàn)課的結(jié)束前，主要針對學(xué)生在實(shí)驗(yàn)方案的實(shí)施中及實(shí)驗(yàn)結(jié)果的比較中所遇到的各種問題進(jìn)行討論。

（2）答疑和質(zhì)疑

在課程期間和任何地點(diǎn)隨時(shí)安排答疑或質(zhì)疑。 5．課程設(shè)計(jì)

綜合材料創(chuàng)作Ⅰ選修課程設(shè)計(jì)時(shí)間為 4周（64學(xué)時(shí)），以綜合材料作品的制作為主（56學(xué)時(shí)），學(xué)生可以按教師給定的題目進(jìn)行自主創(chuàng)意，選擇材料，建立制作方案，借助各種輔助材料完成教學(xué)任務(wù)。

6．考試環(huán)節(jié)

本課程采用課程作業(yè)形式為考核標(biāo)準(zhǔn)。結(jié)課成績占考核標(biāo)準(zhǔn)的70%，平時(shí)成績占考核標(biāo)準(zhǔn)的30%。

課程作業(yè)：完成一幅綜合材料創(chuàng)作作品。

執(zhí)筆人：張樂

本科生課程教學(xué)大綱

《綜合材料創(chuàng)作Ⅱ》課程教學(xué)大綱

一、課程簡介

課程名稱 綜合材料創(chuàng)作Ⅱ

英文名稱 intergrative material produce 課程代碼 1260616 課程類別 專業(yè)課 學(xué) 分 4 總 學(xué) 時(shí) 64 先修課程 綜合材料創(chuàng)作Ⅰ 攝影和攝像 考核方式及各環(huán)節(jié)所占比例 采用課程作業(yè)形式評定成績，平時(shí)成績占30%，結(jié)課成績占70%，課程概要

綜合材料創(chuàng)作Ⅱ是藝術(shù)類裝飾專業(yè)的一門選修課程，也是深入研究應(yīng)用以綜合材料進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作的一門基礎(chǔ)課程。教學(xué)目的及要求

綜合材料創(chuàng)作Ⅱ課程的教學(xué)目的是通過綜合材料創(chuàng)作方式的深度廣度地學(xué)習(xí)，使學(xué)生充分認(rèn)識和理解綜合材料藝術(shù)的表達(dá)形式，掌握綜合材料的多種多層次表現(xiàn)技法，以及通過運(yùn)用綜合材料進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作來提高學(xué)生自身內(nèi)省的藝術(shù)抒發(fā)能力。教材及主要參考書

教材：陳心懋.綜合繪畫 材料與媒介.上海書畫出版社,2005.1.主要參考書：

[法]卡巴內(nèi)著.杜尚.文化藝術(shù)出版社，1997.3.陳心懋.綜合繪畫 材料與媒介.上海書畫出版社,2005.1.二、課程章節(jié)主要內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配 第一章 綜合材料的再認(rèn)識（4學(xué)時(shí)）

主要詮釋綜合材料藝術(shù)的深層理念，其在不同藝術(shù)形態(tài)及不同施受者群中的不同表現(xiàn)特征。

重點(diǎn)：綜合材料藝術(shù)在藝術(shù)表達(dá)中的獨(dú)立特征。

難點(diǎn)：清楚認(rèn)識由于表達(dá)方式的不同而形成的各種藝術(shù)創(chuàng)作中綜合材料藝術(shù)的模糊表層及不可替代的深層內(nèi)涵。

第二章 綜合材料藝術(shù)的類別及材料的擴(kuò)展（4學(xué)

時(shí)）

重點(diǎn)：嫻熟掌握綜合材料的分類、認(rèn)知不同分類中的分工合作及機(jī)能擴(kuò)展及擴(kuò)展應(yīng)用。

難點(diǎn)：深入理解綜合材料中各種材料的泛化及物理,化學(xué)等知識技術(shù)在藝術(shù)制作中的功用及其之間發(fā)生的唯它關(guān)系。

第三章 綜合材料作品的制作（實(shí)驗(yàn)56學(xué)時(shí)）

主要引導(dǎo)學(xué)生從前期構(gòu)想到制作到后期整理的整個過程的意識氛圍。訓(xùn)練學(xué)生綜合的動手動腦表達(dá)藝術(shù)作品的能力。

重點(diǎn): 準(zhǔn)確把握不同制作手段的應(yīng)用及應(yīng)變,制作過程中創(chuàng)新意識的全面貫穿及表現(xiàn)。

難點(diǎn)：注意學(xué)生對制作手段的關(guān)注熱情過大而忽略自身由內(nèi)向外的思想意識及藝術(shù)動力。

三、課程教學(xué)的基本要求

教學(xué)環(huán)節(jié)包括：課堂講授、CAI多媒體課件、中外優(yōu)秀作品賞析、課內(nèi)外練習(xí)與個別輔導(dǎo)等。

1．課堂講授（1）教學(xué)方法：

采用啟發(fā)式教學(xué)，因材施教，培養(yǎng)學(xué)生思考問題、分析問題和解決問題的能力；引導(dǎo)和鼓勵學(xué)生通過實(shí)踐和自學(xué)獲取知識和技能，增加現(xiàn)場課以及答疑質(zhì)疑等教學(xué)環(huán)節(jié)。

（2）教學(xué)手段

在教學(xué)過程中，采用多媒體CAI教學(xué)課件、課堂示范制作等多種形式增加直觀性，形象性和可學(xué)性。

2．教學(xué)輔助資料

網(wǎng)上圖片資料知識，各類美術(shù)史書籍及藝術(shù)圖書等多方面輔助資料。

3．實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)（1）實(shí)驗(yàn)要求：

實(shí)驗(yàn)課是綜合材料創(chuàng)作Ⅱ課程中重要的課程環(huán)節(jié)。通過對多元多層次綜合材料的實(shí)驗(yàn)，可彌補(bǔ)課堂理論教學(xué)中的不足，深化理論知識；使理論與實(shí)際結(jié)合起來；培養(yǎng)學(xué)生具有熟練運(yùn)用綜合材創(chuàng)作的能力、使學(xué)生認(rèn)識和了作來提高學(xué)生自身內(nèi)省的本科生課程教學(xué)大綱

藝術(shù)抒發(fā)能力解綜合材料藝術(shù)的豐富知識，掌握綜合材料的多種表現(xiàn)技法。實(shí)驗(yàn)要求學(xué)生在課程作業(yè)要求下準(zhǔn)備和選擇材料和設(shè)備，并在教師的指導(dǎo)下制作課程作業(yè)。

（2）實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

A.繪制綜合材料創(chuàng)作創(chuàng)意草圖

B.制定實(shí)驗(yàn)方案，安排工序，明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?。?C.選擇材料與設(shè)備，組織實(shí)施方案

4．討論課、答疑和質(zhì)疑

（1）討論課：安排在實(shí)驗(yàn)課的結(jié)束前，主要針對學(xué)生在實(shí)驗(yàn)方案的實(shí)施中及實(shí)驗(yàn)結(jié)果的比較中所遇到的各種問題進(jìn)行討論。

（2）答疑和質(zhì)疑

在課程期間和任何地點(diǎn)隨時(shí)安排答疑或質(zhì)疑。 5．課程設(shè)計(jì)

綜合材料創(chuàng)作Ⅱ選修課程設(shè)計(jì)時(shí)間64學(xué)時(shí)，以綜合材料作品的制作56學(xué)時(shí)為主，學(xué)生可以按教師給定的題目進(jìn)行自主創(chuàng)意，選擇材料與設(shè)備，建立制作方案，借助各種輔助材料完成課程作業(yè)。6.考試環(huán)節(jié)

以課程作業(yè)為考核標(biāo)準(zhǔn)，期末考試成績占70％，平時(shí)成績占30％

課程作業(yè)：完成一個綜合材料創(chuàng)作作品。

執(zhí)筆人：張樂

《金屬壁畫》課程教學(xué)大綱

一、課程簡介 課程名稱 金屬壁畫 英文名稱 Metal fresco 課程代碼 1260626 課程類別 專業(yè)課 學(xué) 分 4 總 學(xué) 時(shí) 64 先修課程 素描I、素描II、素描III、金工I、裝雕I、裝雕II 考核方式及各環(huán)節(jié)所占比例 采用課程作業(yè)形式評定成績，平時(shí)成績占30%，結(jié)課成績占70% 課程概要

金屬壁畫是藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)裝飾方向的一門專業(yè)選修課,是裝飾藝術(shù)的重要研究方向。教學(xué)目的及要求

要求學(xué)生在上學(xué)期金屬浮雕的基礎(chǔ)上，拓展金屬藝術(shù)的范圍（也可用單一金屬），在繼承傳統(tǒng)的技法上，大膽創(chuàng)新，體現(xiàn)時(shí)代審美特色，靈活運(yùn)用浮雕技法，同時(shí)也可用鏤金、雕金等多種金工技法進(jìn)行創(chuàng)作。教材及主要參考書 教材：

陳剛.雕塑.西南師范大學(xué)出版社,1999.12.1 主要參考書：

王培波.漫步歐洲-現(xiàn)代城市雕塑.山東美術(shù)出版社，1999.11.二、課程章節(jié)主要內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配 第一章 課堂講授(2學(xué)時(shí))

既要了解金屬壁畫的研究方向、創(chuàng)作范圍，金屬壁畫的發(fā)展及其前景，又要理解金屬壁畫制作的多種技法，及其與其他材料結(jié)合的方法與效果。

重點(diǎn)：了解金屬壁畫的研究方向。難點(diǎn)：對金屬壁畫制作理論的理解。第二章 優(yōu)秀作品欣賞

通過對國內(nèi)外優(yōu)秀作品的欣賞，使學(xué)生更清楚地了解到金屬壁畫的獨(dú)特魅力，從而及其學(xué)生對金屬材料及壁飾設(shè)計(jì)的興趣。

重點(diǎn)：欣賞金屬壁畫的優(yōu)秀作品。

難點(diǎn)：很好地吸收作品中的優(yōu)點(diǎn)，并應(yīng)用到自己的設(shè)計(jì)中去。第三章 圖稿設(shè)計(jì)(10學(xué)時(shí))

打破平面創(chuàng)作的束縛，大膽設(shè)想各種金屬互相結(jié)合的效果，在壁掛的范圍內(nèi)可以有高起位和立體效果。開拓思路，勇于嘗試，創(chuàng)作出符合裝飾美的現(xiàn)代金屬壁畫。

重點(diǎn)：開拓思路，打破傳統(tǒng)金屬壁畫的觀念束縛。

難點(diǎn)：打破傳統(tǒng)，發(fā)揮美的語言。

本科生課程教學(xué)大綱

第四章 金屬材料的應(yīng)用(26學(xué)時(shí))運(yùn)用已掌握的浮雕及圓雕的基礎(chǔ)工藝，用金屬材料進(jìn)行制作，使學(xué)生對能更好的利用金屬材料的延展性、光澤性，并掌握對金屬肌理的表現(xiàn)。

重點(diǎn)：對金屬材料的加工制作的把握。難點(diǎn)：圖稿設(shè)計(jì)與實(shí)際制作的完美結(jié)合。第五章 綜合創(chuàng)作實(shí)踐(26學(xué)時(shí))是以金屬材料為主的裝飾壁畫與具體的壁面及環(huán)境有機(jī)的結(jié)合起來創(chuàng)作，創(chuàng)作中考慮到環(huán)境對金屬壁畫的制約，以及金屬壁畫對環(huán)境的影響，因此，也可結(jié)合其它新工藝、新材料，更好地滿足不同的環(huán)境需求。

重點(diǎn)：把金屬壁畫放在宏觀環(huán)境中進(jìn)行制作。難點(diǎn)：金屬壁畫與環(huán)境的完美結(jié)合。

三、課程教學(xué)的基本要求

教學(xué)環(huán)節(jié)包括：課堂講授、課上欣賞、課題創(chuàng)作、創(chuàng)作實(shí)踐。

1．課堂講授：采用啟發(fā)式教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的跳躍思維能力，在創(chuàng)作中培養(yǎng)藝術(shù)靈感。

2．教學(xué)輔助資料：金屬工作室的各種設(shè)施，運(yùn)用CAI多媒體課件欣賞優(yōu)秀范圖。

3．實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)：

（1）實(shí)驗(yàn)要求：要求學(xué)生提高動手能力，盡量游刃有余的運(yùn)用各種工藝，能獨(dú)立進(jìn)行創(chuàng)作。

（2）驗(yàn)內(nèi)容：金屬壁畫的創(chuàng)作。4．作業(yè)方面：（1）尺寸：30X30CM

（2）內(nèi)容：風(fēng)景畫設(shè)計(jì)，形象可具象也可抽象，共1張。

（3）表現(xiàn)手法：表現(xiàn)出金屬的光澤感，厚重感，運(yùn)用特殊技法表現(xiàn)肌理。

5．課程設(shè)計(jì)：本課程共計(jì)4周，每周16學(xué)時(shí)。第二周至第四周創(chuàng)作一張作品共48課時(shí)。

6．考試環(huán)節(jié)：采用隨堂作業(yè)形式考試，平時(shí)作業(yè)占30%，結(jié)課作業(yè)占70%。

執(zhí)筆人：柳青

《傳播學(xué)》課程教學(xué)大綱

一、課程簡介 課程名稱 傳播學(xué) 英文名稱 Communication 課程代碼 1260636 課程類別 專業(yè)課 學(xué) 分 2 總 學(xué) 時(shí) 32 考核方式及各環(huán)節(jié)所占比例 期末采用閉卷筆試方式，其成績占學(xué)期總評成績70%，平時(shí)成績占30%，社會調(diào)查報(bào)告占平時(shí)成績的30%。課程概要

傳播學(xué)是一門新興社會科學(xué)，是研究社會信息系統(tǒng)及其運(yùn)行規(guī)律的科學(xué)，是從事新聞、宣傳、廣告、公關(guān)工作所必備的知識，是提高藝術(shù)類專業(yè)學(xué)生知識水平的必要課程。教學(xué)目的及要求

使學(xué)生通過本課程的學(xué)習(xí)，掌握傳播學(xué)的基本理論知識、明確傳播的社會功能和社會效果，了解

傳播與宣傳、傳播與新聞、傳播與文化、傳播與輿論的關(guān)系，提高學(xué)生的理論素養(yǎng)、對學(xué)生的藝術(shù)實(shí)踐活動提供指導(dǎo)和支持。教材及主要參考書 教材：

傳播學(xué)最新版本教材 主要參考書：

郭慶光著．傳播學(xué)教程．中國人民大學(xué)出版社，國家級重點(diǎn)教材，2001年

戴元光，金冠軍主編．傳播學(xué)通論．上海交通大學(xué)出版社，2000年

丁長有著．廣告?zhèn)鞑W(xué)．中國建筑工業(yè)出版社，2001年。

二、課程章節(jié)主要內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配

第一章 傳播學(xué)的研究對象與基本問題（2學(xué)時(shí)）

了解傳播學(xué)的研究對象、理解傳播學(xué)是研究社會信息系統(tǒng)及其運(yùn)行規(guī)律的科學(xué)、掌握馬克思主義精神交往理論的有關(guān)知識。

本科生課程教學(xué)大綱

第二章 人類傳播活動的歷史與發(fā)展（2學(xué)時(shí)）

了解從動物傳播到人類傳播的有關(guān)知識，了解人類傳播的發(fā)展進(jìn)程、信息社會和信息傳播。第三章 人類傳播的符號與意義（2學(xué)時(shí)）

了解符號在人類傳播中的作用，理解人類信息傳播中的意義交流、象征性社會互動。第四章 人類傳播的過程與系統(tǒng)結(jié)構(gòu)（2學(xué)時(shí)）

了解傳播過程的構(gòu)成要素、主要的傳播過程模式和傳播過程的特點(diǎn)，理解系統(tǒng)模式下的社會傳播結(jié)構(gòu)和社會傳播的總過程理論。

重點(diǎn)：主要的傳播模式和傳播過程特點(diǎn) 難點(diǎn)：社會傳播結(jié)構(gòu)和社會傳播的總過程理論 第五章 人內(nèi)傳播與人際傳播（2學(xué)時(shí)）

了解和掌握人內(nèi)傳播的過程與結(jié)構(gòu)、作為能動的意識和思維活動的人內(nèi)傳播、作為社會心理過程的人內(nèi)傳播，了解人際傳播的動機(jī)、特點(diǎn)和社會功能、人際傳播與自我表達(dá)。

重點(diǎn)：人內(nèi)傳播

難點(diǎn)：人內(nèi)傳播的過程與結(jié)構(gòu) 第六章 群體傳播與組織傳播（2學(xué)時(shí)）

了解群體的特征及其社會功能、群體傳播及其內(nèi)部機(jī)制、集合行為中的傳播機(jī)制，了解組織與組織傳播、組織內(nèi)傳播的過程與機(jī)制、組織外傳播及其形態(tài)。

重點(diǎn)：群體傳播

難點(diǎn)：組織內(nèi)傳播的過程與機(jī)制 第七章 大眾傳播（4學(xué)時(shí)）

了解和掌握大眾傳播的定義、特點(diǎn)與社會功能，理解大眾傳播的產(chǎn)生和發(fā)展過程、以及傳播的社會影響。

重點(diǎn)、重點(diǎn)：大眾傳播的社會功能及社會影響 第八章 傳播制度與媒介規(guī)范理論（2學(xué)時(shí)）

了解和掌握傳播制度與媒介控制、傳播制度的各種規(guī)范理論。

重點(diǎn)、難點(diǎn)：各種媒介理論

第九章 傳播媒介的性質(zhì)與作用（2學(xué)時(shí)）

了解麥克盧漢的媒介理論、媒介工具和技術(shù)的現(xiàn)實(shí)社會影響、新媒介的發(fā)展趨勢及其沖擊，掌握

傳播者與大眾傳媒、大眾傳媒的組織目標(biāo)與制約因素、傳媒組織在信息生產(chǎn)過程中的作用。

重點(diǎn)：傳播媒介的作用 難點(diǎn)：麥克盧漢的媒介理論 第十章 大眾傳播的受眾（2學(xué)時(shí)）

了解“大眾”的概念、意義，理解和掌握傳播效果研究的歷史與發(fā)展、傳播效果的產(chǎn)生過程與制約因素。

重點(diǎn)：傳播效果的產(chǎn)生過程與制約因素 難點(diǎn)：傳播效果制約因素

第十一章 大眾傳播的宏觀社會效果（2學(xué)時(shí)）

了解和掌握“議程設(shè)置功能”理論、“沉默的螺旋”理論、“培養(yǎng)”理論、“知溝”理論。

重點(diǎn)：大眾傳播的社會效果念、大眾社會理論的形成和變化、大眾社會理論與傳播學(xué)研究、作為社會群體成員的受眾、作為“市場”的受眾、作為權(quán)利主體的受眾，掌握“使用與滿足”理論。

重點(diǎn)：大眾傳播的受眾 難點(diǎn)：“使用與滿足”理論 第十二章 傳播效果研究（2學(xué)時(shí)）

了解傳播效果的概念含義、傳播效果的類型及研究課題、傳播效果研究的理論與實(shí)踐

難點(diǎn)：各種傳播理論

第十三章 國際傳播與全球傳播（2學(xué)時(shí)）

了解和掌握國際傳播與全球傳播的概念、全球信息化的影響和沖擊、世界信息生產(chǎn)和流通的失衡狀況、“新世界信息秩序”論證、國際傳播與全球傳播研究的若干重要課題。

重點(diǎn)：全球信息化的影響和沖擊

難點(diǎn)：國際傳播與全球傳播研究的若干重要課題

第十四章 傳播學(xué)研究史和主要學(xué)派（2學(xué)時(shí)）

了解傳播學(xué)的起源、形成和發(fā)展、傳播學(xué)的主要學(xué)派。

重點(diǎn)：傳播學(xué)研究史 難點(diǎn)：傳播學(xué)的主要學(xué)派

第十五章 傳播學(xué)調(diào)查研究方法（2學(xué)時(shí)）

了解傳播學(xué)調(diào)查研究的類型和基本過程，掌握 23

本科生課程教學(xué)大綱

抽樣調(diào)查法、內(nèi)容分析法、控制試驗(yàn)法。

重點(diǎn)：傳播學(xué)調(diào)查研究的基本過程 難點(diǎn)：控制試驗(yàn)法

三、課程教學(xué)的基本要求

教學(xué)環(huán)節(jié)包括:課堂講授、課外作業(yè)、調(diào)查研究、考試考查等。

1．課堂講授（1）教學(xué)方法

采用啟發(fā)式教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生思考問題、分析問題和解決問題的能力，增加案例教學(xué)、答疑質(zhì)疑等教學(xué)環(huán)節(jié)。

（2）教學(xué)手段

在教學(xué)中采用插播教學(xué)錄相片等手段對重大事件進(jìn)行分析。采用CAI課件及多媒體教學(xué)系統(tǒng)等先進(jìn)教學(xué)手段。

（3）對外語的要求

在講授過程中，給出各章節(jié)主要專業(yè)名詞的英語單詞，通過本門課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以接觸到100個左右專業(yè)英文單詞。

如：雙重偶然性（double contingency）、交往（verger）、身體接觸（touch）、符號（sign）、信號（signal）、象征符（symbol）、體態(tài)符號（gesture）、符號解讀（decoding）、明示性意義（denotation）、暗示性意義（connotation）、人內(nèi)傳播（intra-personal communication）、人際傳播（personal communication）等。

2．教學(xué)輔助資料

世界重大事件的錄相資料、CAI教學(xué)課件。3．調(diào)查研究環(huán)節(jié)

調(diào)查研究是傳播學(xué)課程的重要實(shí)踐環(huán)節(jié)。使學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識開展社會調(diào)查工作，培養(yǎng)學(xué)生的理論聯(lián)系實(shí)際的能力。

4．課外作業(yè)、答疑和質(zhì)疑（1）課外作業(yè)

根據(jù)每章的思考題組織學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識獨(dú)立完成。

（2）答疑和質(zhì)疑 每次上課時(shí)隨堂答疑。5．考試環(huán)節(jié)

采用筆試，試題庫命題。題型分為：概念、填空、判斷、單選和多選、簡答、論述題。

執(zhí)筆人：鐘之英

《采光與照明設(shè)計(jì)》課程教學(xué)大綱

一、課程簡介

課程名稱 采光與照明設(shè)計(jì)

英文名稱 Lighting and illumination degin 課程代碼 1260646 課程類別 專業(yè)課 學(xué) 分 4 總 學(xué) 時(shí) 64 先修課程 環(huán)境設(shè)計(jì)基礎(chǔ)（1）、（2）、pop設(shè)計(jì)等 考核方式及各環(huán)節(jié)所占比例 采用課程作業(yè)形式評定成績，結(jié)課考核成績占70%，平時(shí)成績占30%。課程概要

本課程是視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)的選修課，主要闡述POP商業(yè)采光與照明的基本概念與要求,采光部位與照明方式,照明種類,照明作用與藝術(shù)效果.要求了解環(huán)境設(shè)計(jì)中室內(nèi)、外空間采光與照明,掌握

照明方式,種類,作用與藝術(shù)效果.重點(diǎn)和難點(diǎn)是照明的基本概念,照明的方式,方法,藝術(shù)效果。教學(xué)目的及要求

采光與照明設(shè)計(jì)是視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的專業(yè)課程。使學(xué)生掌握POP商業(yè)空間采光與照明的基礎(chǔ)理論知識，空間采光與照明設(shè)計(jì)為了：

1、識記：人工采光的基本形式、基本照明、重點(diǎn)照明、裝飾照明的作用，光源的色表（色溫）、光源的顯色性、POP商業(yè)空間的照度，炫光的避免、用光造型。

2、理解：自然采光與人工采光的不同特點(diǎn)、光源色和環(huán)境色的關(guān)系。

3、綜合應(yīng)用：參觀2—3個POP商業(yè)空間采光與照明，從中總結(jié)出其用光的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。

本科生課程教學(xué)大綱

教材及主要參考書

［1］《照明設(shè)計(jì)入門》（日）中島龍興等 編著，中國建筑工業(yè)出版社 ISBN7-112-06974-2 征訂號：12928

二、課程章節(jié)主要內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配

第一章 POP商業(yè)空間采光與照明（2學(xué)時(shí)，了解）

在POP商業(yè)設(shè)計(jì)中，光不僅是為滿足人們視覺功能的需要，而且是一個重要的美學(xué)因素。光可以形成空間、改變空間或者破壞空間，它直接影響到人對物體大小、形狀、質(zhì)地和色彩的感知。

1.1 采光照明的基本概念 1.2 采光照明的基本要求

重點(diǎn)：采光照明的基本概念、包括哪些作用。第二章 光的特征與視覺效應(yīng)（2學(xué)時(shí)，理解）

光如人們已知的電磁能一樣，是一種“能”的特殊形式，是具有波狀運(yùn)動的電磁輻射的巨大的連續(xù)統(tǒng)一體中的很狹小的一部分。

2.1 波長

2.2 輻射波的力量 2.3 波的振幅

重點(diǎn)：波長，波的振幅。

第三章 照度、光色、亮度（2學(xué)時(shí)，掌握）

認(rèn)識采光照明中最基本的知識，掌握以光通量為單位的流明，光源的發(fā)光效率的單位為流明/瓦特。

3.1照度 3.2光色 3.3亮度

3.4材料的光學(xué)性質(zhì)

重點(diǎn)：人眼有這個視覺特性稱為視覺度，并以光通量作為基準(zhǔn)單位來衡量。光色主要取決于光源的色溫，并影響室內(nèi)的氣氛。亮度作為一種主觀的評價(jià)和感覺，和照度的概念不同。第四章 照明的控制（2學(xué)時(shí)，掌握）

照明的控制就是控制整個室內(nèi)的合理的亮度比例和照度分配，與燈具布置方式有關(guān)。

4.1眩光的控制 4.2亮度比的控制

燈

（1）一般燈具布置方式（2）照明地帶分區(qū)

（3）POP商業(yè)空間各部分最大允許亮度比 重點(diǎn)：POP商業(yè)空間各部分最大允許亮度比的知識。

采光部位與光源類型（6學(xué)時(shí)，掌握）

采光部位與光源類型是本課的重要環(huán)節(jié)，室內(nèi)采光效果，主要取決于采光部位和采光口的面積大小和布置形式，一般分為側(cè)光、高側(cè)光和頂光三種形式。

5.1采光部位（1）直接天光；（2）外部反射光；（3）室內(nèi)反射光;5.2光源類型

光源類型可以分為自然光源和人工光源。人工光源：主要有白熾燈、熒光燈、高壓放電

（1）白熾燈及優(yōu)缺點(diǎn)（2）熒光燈

（3）氖管燈（霓紅燈）（4）高壓放電燈

重點(diǎn)：采光部位，光源類型。

照明方式（6學(xué)時(shí)，掌握）

照明方式是解決光源的照射方向的方式方法，對裸的光源不加處理，既不能充分發(fā)揮光源的效能，也不能滿足室內(nèi)照明環(huán)境的需要，有時(shí)還能引起眩光的危害。

6.1 間接照明 6.2 半間接照明 6.3 直接間接照明 6.4 漫射照明 6.5半直接照明 6.6寬光束的直接照明 6.7高集光束的下射直接照明

重點(diǎn)：照明方式的照射方向和處理各種照明的方法。

POP商業(yè)空間照明的作用與藝術(shù)效果（授課12學(xué) 25

本科生課程教學(xué)大綱

時(shí) 上機(jī)32學(xué)時(shí)）

POP商業(yè)空間照明設(shè)計(jì)就是利用光的一切特性，去創(chuàng)造所需要的光的環(huán)境，通過照明充分發(fā)揮其藝術(shù)作用

7.1創(chuàng)造氣氛

7.2加強(qiáng)空間感和立體感 7.3光影藝術(shù)與裝飾照明

7.4照明的布置藝術(shù)和燈具造型藝術(shù) 重點(diǎn)：創(chuàng)造氣氛，加強(qiáng)空間感和立體感。

掌握POP商業(yè)空間設(shè)計(jì)的采光與照明的基本知識；了解采光與照明在環(huán)境空間中的作用；了解基本的加工手段，把設(shè)計(jì)圖紙加工實(shí)現(xiàn)。

8.選題（由教師命題或?qū)W生自選）9.資料收集、市場調(diào)研

10.進(jìn)行照明設(shè)計(jì)的構(gòu)思及草圖設(shè)計(jì) 11.優(yōu)選法草圖并確定設(shè)計(jì)方案 12.施工圖、效果圖

13.重點(diǎn)：進(jìn)行照明設(shè)計(jì)的構(gòu)思及草圖設(shè)計(jì)，對不同照明效果進(jìn)行演示

總學(xué)時(shí)：64學(xué)時(shí) 教學(xué)時(shí)數(shù)（授課32學(xué)時(shí) 上機(jī)32學(xué)時(shí)）

三、課程教學(xué)的基本要求

教學(xué)環(huán)節(jié)包括：課堂講授及課上作業(yè)、課上輔導(dǎo)。

1．課堂講授（1）教學(xué)方法：

采用啟發(fā)式教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生以采光照明為主的觀測對象，獨(dú)立的思考問題、分析問題和解決問題的能力；引導(dǎo)和鼓勵學(xué)生通過分析、寫生達(dá)到認(rèn)識

和掌握，現(xiàn)場輔導(dǎo)課以及答疑質(zhì)疑等教學(xué)環(huán)節(jié)。

（2）教學(xué)手段

在教學(xué)中采用CAI課件及多媒體教學(xué)系統(tǒng)等先進(jìn)教學(xué)手段。

2．教學(xué)輔助資料

POP商業(yè)空間采光照明設(shè)計(jì)CAI教學(xué)課件。3．習(xí)題課、課外作業(yè)、答疑和質(zhì)疑（1）習(xí)題課：安排POP商業(yè)空間照明設(shè)計(jì)、根據(jù)展品進(jìn)行展具燈光設(shè)計(jì)、完成POP商業(yè)照明制作或展具照明效果的效果圖。

（2）課外習(xí)題

進(jìn)行課外資料收集及空間照明的模擬效果練習(xí)、POP商業(yè)空間照明的觀測和分析練習(xí)

（3）答疑和質(zhì)疑

每周在規(guī)定時(shí)間和地點(diǎn)對每個學(xué)生根據(jù)其繪畫特點(diǎn)進(jìn)行答疑或質(zhì)疑。

4．課程設(shè)計(jì)

設(shè)計(jì)時(shí)間為兩周，以學(xué)生課堂設(shè)計(jì)教師輔導(dǎo)教學(xué)為主，學(xué)生可以按教師給定的內(nèi)容或自選的命題進(jìn)行設(shè)計(jì)及制作。

要求：POP商業(yè)空間照明設(shè)計(jì)草圖 15張、優(yōu)選草圖 四開畫紙1張、效果圖 對開畫紙1張、展示制圖 1套（平、立、施工圖）設(shè)計(jì)說明書 1份 設(shè)計(jì)報(bào)告書 1份

5．考試環(huán)節(jié)

采用課程作業(yè)的形式評定成績。結(jié)課考核成績占70%，平時(shí)成績占30%。

執(zhí)筆人：王亦敏

《動畫設(shè)計(jì)》課程教學(xué)大綱

一、課程簡介 課程名稱 動畫設(shè)計(jì) 英文名稱 Animation Design 課程代碼 1260656 課程類別 專業(yè)課 學(xué) 分 4 總 學(xué) 時(shí) 64

先修課程 二維構(gòu)成、三維構(gòu)成、專業(yè)表現(xiàn)技法、圖案、計(jì)算機(jī)圖形處理I、計(jì)算機(jī)圖形處理II、卡通設(shè)計(jì)

考核方式及各環(huán)節(jié)所占比例 動畫角色及風(fēng)格設(shè)計(jì)的原創(chuàng)性、計(jì)算機(jī)繪圖或手繪技術(shù)效果考核。以課程作業(yè)完成效果的測評成績?yōu)榭己藰?biāo)準(zhǔn)，結(jié)課成績占70％，平時(shí)成績占30％。

本科生課程教學(xué)大綱

課程概要

動畫設(shè)計(jì)是藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的一門專業(yè)選修課程，是視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)方向的主干學(xué)科課程。教學(xué)目的及要求

主要學(xué)習(xí)動畫設(shè)計(jì)的基本知識和技法，使學(xué)生具有獨(dú)立設(shè)計(jì)制作動畫片的創(chuàng)作能力。學(xué)會運(yùn)用Flash、3D Max軟件制作動畫設(shè)計(jì)，并了解Maya、Soft Imagine等三維軟件的使用，掌握動畫設(shè)計(jì)制作的流程。

教材及主要參考書 教材：

嚴(yán)定憲，林文肖著．動畫技法．中國電影出版社，2001年8月第一版。教學(xué)參考書：

張弓，汪洋著．動漫藝術(shù)教程．清華大學(xué)出版社，2002年3月第一版。

二、課程章節(jié)主要內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配 第三章 概述（1學(xué)時(shí)）

學(xué)習(xí)動畫設(shè)計(jì)的目的與作用，了解動畫片中動畫與原畫的區(qū)別，了解動畫和原畫的不同職責(zé)和任務(wù)，現(xiàn)代動畫設(shè)計(jì)的發(fā)展趨勢，設(shè)計(jì)者應(yīng)具備的素質(zhì)和條件。

第四章 動畫設(shè)計(jì)的基本原則與方法（9學(xué)時(shí)）

了解動畫工作的順序、方法和要求，學(xué)習(xí)動畫線條和線條訓(xùn)練，中間線畫法、等分中間線畫法、中間畫對位技法、形象轉(zhuǎn)面動畫技法、曲線運(yùn)動動畫技法、各類動體運(yùn)動規(guī)律動畫技法、高難度動作動畫技法，并了解原畫意圖和攝影表。

重點(diǎn)：動畫工作的基本程序和繪制技法的訓(xùn)練，形象轉(zhuǎn)面動畫、曲線運(yùn)動動畫及高難度動作動畫技法的掌握。

難點(diǎn)：各類動體運(yùn)動規(guī)律動畫技法和原畫意圖的領(lǐng)會。

第五章 原畫設(shè)計(jì)的基本原則與方法（8學(xué)時(shí)）

學(xué)習(xí)原畫創(chuàng)作的基本知識及設(shè)計(jì)方法，掌握原畫設(shè)計(jì)造型的技法，原畫動作的時(shí)間與節(jié)奏，力學(xué)原理在動畫片中的應(yīng)用，動畫片中的特殊技巧，表情與口型，循環(huán)動作，原畫設(shè)計(jì)的分層及先期音樂、先期對白。

重點(diǎn)：原畫創(chuàng)作的基本原理及設(shè)計(jì)方法，原畫設(shè)計(jì)的造型技法的掌握。

難點(diǎn)：原畫動作的時(shí)間與節(jié)奏的表現(xiàn)。第六章 動畫設(shè)計(jì)優(yōu)秀作品賞析（2學(xué)時(shí)）

利用多媒體設(shè)備對一些優(yōu)秀動畫設(shè)計(jì)作品的講評與欣賞。

第七章計(jì)算機(jī)動畫設(shè)計(jì)制作的應(yīng)用（44學(xué)時(shí)）

學(xué)習(xí)運(yùn)用計(jì)算機(jī)軟件設(shè)計(jì)制作動畫，掌握Flash、3D Max軟件制作動畫，并了解Maya、Soft Imagine等三維軟件的使用，掌握計(jì)算機(jī)動畫設(shè)計(jì)制作的流程。

重點(diǎn)：學(xué)習(xí)運(yùn)用Flash、3D Max計(jì)算機(jī)軟件設(shè)計(jì)制作動畫片。

難點(diǎn)：熟練掌握計(jì)算機(jī)軟件對動畫作品設(shè)計(jì)制作的表現(xiàn)。

三、課程教學(xué)的基本要求

教學(xué)環(huán)節(jié)包括：課堂講授、課堂討論、專業(yè)技法訓(xùn)練、計(jì)算機(jī)軟件設(shè)計(jì)制作、課程作業(yè)創(chuàng)作等。

1．課堂講授（1）教學(xué)方法

采用講授與啟發(fā)相結(jié)合的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析問題、思考問題和解決問題的能力。在課堂訓(xùn)練中，采用集中與個別輔導(dǎo)相結(jié)合的方法，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際動手能力和創(chuàng)新思維能力，并組織學(xué)生分階段進(jìn)行課堂討論及現(xiàn)場答疑等教學(xué)方法。

（2）教學(xué)手段

在教學(xué)過程中，采用多媒體教學(xué)課件、教學(xué)錄像片等教學(xué)手段授課，讓學(xué)生使用計(jì)算機(jī)軟件進(jìn)行動畫設(shè)計(jì)制作訓(xùn)練及作品講評。

（3）計(jì)算機(jī)的應(yīng)用

學(xué)習(xí)運(yùn)用Flash、3D Max軟件設(shè)計(jì)制作動畫，并了解Maya、Soft Imagine等計(jì)算機(jī)軟件的使用。

2．教學(xué)輔助資料

動畫設(shè)計(jì)多媒體課件、錄像片、動畫設(shè)計(jì)范圖等。

3．考試環(huán)節(jié)

任選一部優(yōu)秀小說作品、民間傳說或自編故事 27

本科生課程教學(xué)大綱

為創(chuàng)作素材，創(chuàng)作一部動畫片設(shè)計(jì)作品。要求動畫設(shè)計(jì)原創(chuàng)性強(qiáng)、形象生動、情節(jié)感人。使用計(jì)算機(jī)軟件不限，片長不少于十分鐘，作品設(shè)計(jì)制作必須

完整。

執(zhí)筆人：寇偉

《企業(yè)形象設(shè)計(jì)》課程教學(xué)大綱

一、課程簡介

課程名稱 企業(yè)形象設(shè)計(jì)

英文名稱 Corporation Identity System Design 課程代碼 1260666 課程類別 專業(yè)課 學(xué) 分 4 總 學(xué) 時(shí) 64 先修課程 文字與標(biāo)志設(shè)計(jì)、圖形創(chuàng)意、版式設(shè)計(jì)。考核方式及各環(huán)節(jié)所占比例 采用以課堂訓(xùn)練的綜合能力及課程作業(yè)完成效果的測評成績?yōu)榭己藰?biāo)準(zhǔn)；結(jié)課成績占70％，平時(shí)成績占30％ 課程概要

企業(yè)識別設(shè)計(jì)是藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)方向的一門專業(yè)選修課，是藝術(shù)設(shè)計(jì)視覺傳達(dá)方向主干學(xué)科課程。教學(xué)目的及要求

使學(xué)生掌握企業(yè)形象策劃的基本知識，基本掌握企業(yè)形象設(shè)計(jì)中MI、BI、VI的作用與相互關(guān)系的理論系統(tǒng)、策劃順序、設(shè)計(jì)方法，能熟練的進(jìn)行VIS手冊的設(shè)計(jì)策劃與制作。從實(shí)際課題或模擬課題著手使學(xué)生具有分析問題、思考問題和解決問題的綜合設(shè)計(jì)應(yīng)用能力。教材及主要參考書

教 材：教師自定最新版本企業(yè)形象設(shè)計(jì)書籍作為教材 參考書：

[1]高馳編著．CI企業(yè)形象塑造．黑龍江美術(shù)出版社，2000年11月第一版

[2]原博編．CI企業(yè)形象整合．黑龍江美術(shù)出版社，2000年12月第一版

[3]楊金德主編．CI基本原理． 中國經(jīng)濟(jì)出版社，[4]莊繼達(dá)編．品牌出擊—市場營銷中的CI策略．中國經(jīng)濟(jì)出版社，二、課程章節(jié)主要內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配

第一階段：基本概念和主要理論的學(xué)習(xí)（12學(xué)時(shí)）第一章 CIS概述

主要了解CIS的發(fā)展和概念；發(fā)展歷史、現(xiàn)狀及CI發(fā)展的前景

第二章 CIS對企業(yè)發(fā)展的重要性

重點(diǎn)及難點(diǎn)：理解CIS作為企業(yè)無形資產(chǎn)對企業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略意義和推動力。第三章 CIS策劃和導(dǎo)入的最佳時(shí)機(jī)

重點(diǎn)及難點(diǎn)：如何根據(jù)企業(yè)的實(shí)際情況切實(shí)、有效地導(dǎo)入CIS。

第四章 CIS系統(tǒng)的構(gòu)成和各部分的內(nèi)容、作用及其之間的關(guān)系

主要學(xué)習(xí)理解CIS中MI、BI、VI的概念、作用及其相互關(guān)系。

重點(diǎn)：企業(yè)視覺識別系統(tǒng)VIS的內(nèi)容和作用。難點(diǎn)：消除將企業(yè)形象單純的理解為視覺形象的認(rèn)識誤區(qū)，構(gòu)造MI、BI、VI三位一體的整合企業(yè)形象系統(tǒng)。

第五章 VIS(視覺識別系統(tǒng))的內(nèi)容和設(shè)計(jì)方法、順序

主要學(xué)習(xí)掌握“標(biāo)志設(shè)計(jì)→基礎(chǔ)部分規(guī)范→應(yīng)用部分設(shè)計(jì)”過程的設(shè)計(jì)方法

重點(diǎn)：VIS的整體設(shè)計(jì)過程與設(shè)計(jì)方法。難點(diǎn)：視覺識別系統(tǒng)設(shè)計(jì)的規(guī)范性、系統(tǒng)性和創(chuàng)意五原則（創(chuàng)益原則、創(chuàng)藝原則、創(chuàng)異原則、創(chuàng)憶原則、創(chuàng)議原則。第六章 CIS的實(shí)施和管理

重點(diǎn)：CIS的良好規(guī)劃設(shè)計(jì)、落實(shí)推動作業(yè)、與市場銷售方面的互動。

難點(diǎn)：CIS的維護(hù)，尤其注意如何結(jié)合市場的變化對CIS進(jìn)行調(diào)整。

本科生課程教學(xué)大綱

第七章：優(yōu)秀作品賞析（4學(xué)時(shí)）第二階段：實(shí)踐環(huán)節(jié)（48學(xué)時(shí)）第一章 企業(yè)形象的市場調(diào)研與分析

第二章 企業(yè)視覺識別（VIS）手冊的設(shè)計(jì)與制作

三、課程教學(xué)的基本要求

教學(xué)環(huán)節(jié)包括：課堂講授、課堂討論、課外作業(yè)、課程設(shè)計(jì)、策劃提案等。

1．課堂講授（1）教學(xué)方法：

采用啟發(fā)式教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生思考問題、分析問題和解決問題的能力；引導(dǎo)和鼓勵學(xué)生通過實(shí)踐和自學(xué)獲取知識，增加討論課、現(xiàn)場課及案例的分析、學(xué)生作業(yè)點(diǎn)評等教學(xué)環(huán)節(jié)。

（2）教學(xué)手段

在教學(xué)中采用幻燈片、CAI課件及多媒體教學(xué)系統(tǒng)等先進(jìn)教學(xué)手段。

（3）計(jì)算機(jī)的應(yīng)用

計(jì)算機(jī)在整個課程教學(xué)中教師應(yīng)盡量的介紹相關(guān)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用知識和安排學(xué)生進(jìn)行上機(jī)操作的教學(xué)內(nèi)容與環(huán)節(jié)。

計(jì)算機(jī)是現(xiàn)代廣告設(shè)計(jì)中重要的創(chuàng)意表現(xiàn)和傳媒工具，是現(xiàn)代VI手冊設(shè)計(jì)中重要的設(shè)計(jì)表現(xiàn)工具，在整個課程教學(xué)中教師應(yīng)盡量的介紹相關(guān)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用知識和安排學(xué)生進(jìn)行上機(jī)操作的教學(xué)內(nèi)容與環(huán)節(jié)。

2．教學(xué)輔助資料

CAI課件、VI手冊成功案例或優(yōu)秀作品多媒體幻燈片賞析。

3．習(xí)題課、課外作業(yè)、答疑和質(zhì)疑（1）習(xí)題課：開展課堂討論、市場調(diào)研的分析報(bào)告及VI手冊的提案等

（2）課外作業(yè)：按課程學(xué)習(xí)的進(jìn)度和需要布置課外作業(yè)

典型習(xí)題：VI手冊的設(shè)計(jì)與制作

（3）答疑和質(zhì)疑：每周在規(guī)定時(shí)間和地點(diǎn)至少安排一次答疑或質(zhì)疑。

4．課程設(shè)計(jì)

企業(yè)識別設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)時(shí)間為4周，分為企業(yè)形象狀況的市場調(diào)研和VIS手冊的設(shè)計(jì)兩階段——由教師指定或?qū)W生自選虛擬課題或?qū)嶋H項(xiàng)目，成立專案小組，在對企業(yè)的基本理念、企業(yè)規(guī)模、企業(yè)原有視覺形象狀況進(jìn)行調(diào)研和分析的基礎(chǔ)上進(jìn)行個案操作。

要求：提交企業(yè)形象市場調(diào)研和分析報(bào)告書一份，完成VI手冊的設(shè)計(jì)和制作（任課教師可根據(jù)選題和實(shí)際的需要決定VI手冊中設(shè)計(jì)項(xiàng)目的數(shù)量）。

5．考試環(huán)節(jié)

本課程采取企業(yè)形象市場調(diào)研和分析報(bào)告書及VI手冊設(shè)計(jì)占結(jié)課成績的80%、課程設(shè)計(jì)的結(jié)案答辯占結(jié)課成績的20%為考核標(biāo)準(zhǔn)。

執(zhí)筆人：陳志瑩

《廣告策劃與文案》課程教學(xué)大綱

一、課程簡介

課程名稱 廣告策劃與文案

英文名稱 Advertisement Planning & Document 課程代碼 1260676 課程類別 專業(yè)課 學(xué) 分 3 總 學(xué) 時(shí) 48 先修課程 廣告心理學(xué)、設(shè)計(jì)心理學(xué)、市場營銷學(xué)、傳播學(xué)、企業(yè)識別設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)

考核方式及各環(huán)節(jié)所占比例 本課程采用以個案 的策劃書和課題的結(jié)案答辯為考核標(biāo)準(zhǔn)，其中結(jié)課成績占70％，平時(shí)成績占30％ 課程概要

廣告策劃與文案是藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)方向的一門專業(yè)選修課，是研究現(xiàn)代市場營銷中廣告實(shí)施的主干學(xué)科課程，具有很強(qiáng)的實(shí)用性。教學(xué)目的及要求

本課程主要培養(yǎng)學(xué)生綜合的廣告策劃分析能力和運(yùn)作能力，使學(xué)生能夠綜合運(yùn)用廣告知識和傳播工具來幫助實(shí)現(xiàn)廣告目標(biāo)，對廣告策劃的原理、本科生課程教學(xué)大綱

技巧、程序與具體運(yùn)作應(yīng)有全面深刻的了解，并能熟練地結(jié)合企業(yè)廣告活動進(jìn)行策劃與策劃書撰寫，使理論知識更深、更廣的向?qū)嵺`延伸。教材及主要參考書 教 材：

由任課教師指定新版教材 參考書：

[1] 余明陽，陳先紅主編．策劃創(chuàng)意學(xué)．復(fù)旦大學(xué)出版社，2004.12第二版

[2] 孫有為編．廣告學(xué)．廈門大學(xué)出版社，2004.11第二版

[3] 劉揚(yáng)編著．廣告策劃與設(shè)計(jì)．重慶大學(xué)出版社。2002年12月第一版

[4] 饒德江編著．廣告策劃．武漢大學(xué)出版社，1996年3月版

二、課程章節(jié)主要內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配 第一階段 廣告策劃的科學(xué)理論依據(jù) 第一章 廣告概說（2學(xué)時(shí)）

簡要介紹廣告及廣告策劃的定義、廣告的演進(jìn)、廣告的功能、廣告的分類。第二章 廣告程序與廣告策劃（4學(xué)時(shí)）

1、市場調(diào)查與分析（1）市場調(diào)查的內(nèi)容與方法 ①市場環(huán)境調(diào)查 ②企業(yè)經(jīng)營情況調(diào)查 ③廣告產(chǎn)品情況調(diào)查 ④市場競爭性調(diào)查 ⑤消費(fèi)者調(diào)查。（2）市場分析 ①市場環(huán)境分析 ②市場銷售形勢分析

2、廣告決策

3、廣告創(chuàng)作

4、廣告發(fā)布

5、廣告效果測定 重點(diǎn)：市場調(diào)查與分析 廣告決策 廣告創(chuàng)作

難點(diǎn)：廣告決策

第三章 廣告的文學(xué)技巧（2學(xué)時(shí)）

1、語言

2、標(biāo)題的寫作技巧

3、正文的寫作技巧

4、標(biāo)語的撰寫技巧 重點(diǎn)：標(biāo)題的寫作技巧 難點(diǎn)：標(biāo)語的撰寫技巧 第四章 策劃書的寫作（2學(xué)時(shí)）

1、整體廣告策劃程序

市場調(diào)查——研究分析 ——制定廣告策略——確定廣告目標(biāo)——制定廣告計(jì)劃書 ——廣告創(chuàng)作——廣告實(shí)施——廣告效果調(diào)查——總結(jié)報(bào)告。

2、整體廣告策劃計(jì)劃書的寫作

在完成廣告調(diào)查、研究和分析、制定出廣告策略并確定廣告目標(biāo)之后，應(yīng)將廣告策劃的結(jié)果形成廣告計(jì)劃，撰寫成廣告計(jì)劃書。

（1）前言

（2）市場分析市場調(diào)查（3）廣告戰(zhàn)略（4）廣告對象（5）廣告戰(zhàn)術(shù)（6）廣告預(yù)算及分配（7）廣告效果預(yù)測

第五章 優(yōu)秀廣告案例分析及作品欣賞（4學(xué)時(shí)）第二階段：廣告策劃實(shí)務(wù)（28學(xué)時(shí)）

將學(xué)生分組，模擬現(xiàn)代廣告公司運(yùn)作模式，分擔(dān)廣告活動中不同角色，自選項(xiàng)目，完成廣告策劃項(xiàng)目的運(yùn)作全過程，最終提交可實(shí)際操作的廣告策劃書。

第三階段：結(jié)課答辯（6學(xué)時(shí)）

三、課程教學(xué)的基本要求

教學(xué)環(huán)節(jié)包括：課堂講授、課堂討論、課外作業(yè)、課程設(shè)計(jì)、廣告提案等。

1．課堂講授（1）教學(xué)方法：

采用啟發(fā)式教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生思考問題、分析問 30

本科生課程教學(xué)大綱

題和解決問題的能力；引導(dǎo)和鼓勵學(xué)生通過實(shí)踐和自學(xué)獲取知識，增加討論課、現(xiàn)場課及案例的分析、學(xué)生作業(yè)點(diǎn)評等教學(xué)環(huán)節(jié)。

（2）教學(xué)手段

在教學(xué)中采用CAI課件、多媒體教學(xué)系統(tǒng)及參觀廣告公司商業(yè)案例操作等教學(xué)手段。

（3）計(jì)算機(jī)的應(yīng)用

計(jì)算機(jī)是現(xiàn)代廣告設(shè)計(jì)中重要的創(chuàng)意表現(xiàn)和傳媒工具，在整個課程教學(xué)中教師應(yīng)盡量的介紹相關(guān)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用知識和安排學(xué)生進(jìn)行上機(jī)操作的教學(xué)內(nèi)容與環(huán)節(jié)。

2．教學(xué)輔助資料

CAI課件、多媒體教學(xué)錄像、優(yōu)秀廣告案例幻燈片。

3．習(xí)題課、課外作業(yè)、答疑和質(zhì)疑

（1）習(xí)題課：開展課堂討論、典型案例分析、市場調(diào)研分析及廣告策劃提案等。

（2）課外作業(yè)：按課程學(xué)習(xí)的進(jìn)度和需要布

置課外作業(yè)

典型習(xí)題：由學(xué)生自行組建廣告策劃專案組進(jìn)行廣告?zhèn)€案策劃。

（3）答疑和質(zhì)疑：課上隨時(shí)為學(xué)生解答疑問。 4．課程設(shè)計(jì)

廣告策劃和文案課程設(shè)計(jì)時(shí)間為4周，內(nèi)容為廣告?zhèn)€案策劃——將學(xué)生分組，進(jìn)行虛擬案例的實(shí)際運(yùn)作。

要求：利用大量課余時(shí)間進(jìn)行調(diào)研以及資料搜集和整理。最后，提交廣告策劃書一份（含市場及產(chǎn)品調(diào)研與分析報(bào)告、廣告訴求策略、廣告訴求表現(xiàn)、媒體策略等基本格式），各小組在課程結(jié)課時(shí)進(jìn)行提案報(bào)告（答辯會）。

5．考試環(huán)節(jié)

本課程采用以個案的策劃書和課題的結(jié)案答辯為考核標(biāo)準(zhǔn)，其中策劃書部分占總成績的70%，答辯考核部分占總成績的30%。

執(zhí)筆人：劉楊

《影視廣告設(shè)計(jì)與制作》課程教學(xué)大綱

一、課程簡介

課程名稱 影視廣告設(shè)計(jì)與制作

英文名稱 Movie Advertisement Design & Factrure 課程代碼 1260686 課程類別 專業(yè)課 學(xué) 分 4 總 學(xué) 時(shí) 64 先修課程 攝影、專業(yè)攝影

考核方式及各環(huán)節(jié)所占比例 考核短片腳本、短片拍攝制作等環(huán)節(jié)，以課堂訓(xùn)練的綜合能力及課程作業(yè)完成效果的測評成績?yōu)榭己藰?biāo)準(zhǔn)，結(jié)課成績占70％，平時(shí)成績占30％ 課程概要

《影視廣告設(shè)計(jì)與制作》是藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的專業(yè)選修課程。在現(xiàn)代信息社會，影視廣告以其獨(dú)有的傳播方式成為傳達(dá)信息的重要媒介之一。教學(xué)目的及要求

主要了解電視廣告的性質(zhì)、特點(diǎn)、形態(tài)、風(fēng)格、創(chuàng)

意、設(shè)計(jì)和效果表現(xiàn)，了解影視廣告的制作流程，掌握影視廣告作品的創(chuàng)作理論與制作技術(shù)。通過教學(xué)與訓(xùn)練，鍛煉和提高學(xué)生的綜合能力，使學(xué)生基本具備獨(dú)立（或合作）創(chuàng)作完成影視廣告作品的能力。

教材及主要參考書 教材：

影視廣告制作最新版本教材、Premiere軟件最新版本教程 教學(xué)參考書：

[1] 李燕臨、王蕊編著，《電視廣告教程》，國防工業(yè)出版社，21世紀(jì)高等院校優(yōu)秀教材，2004年11月

[2] 張印平著，《電視廣告創(chuàng)作基礎(chǔ)》，暨南大學(xué)出版社，2005年2月

[3] 李文中、何懷嵩著，《Adobe Premiere 6匯聲繪影》，中國青年出版社，2001年6月

二、課程章節(jié)主要內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配

本科生課程教學(xué)大綱

第一部分 電視廣告創(chuàng)作（22學(xué)時(shí)）第一章 電視廣告概述（1學(xué)時(shí)）

了解電視廣告的發(fā)展、電視廣告的功能與特性，了解電視廣告的類型

第二章 電視廣告的前期策劃（1學(xué)時(shí)）

了解電視廣告市場調(diào)查的內(nèi)容，掌握電視廣告定位的基本類型和常用技巧，掌握電視廣告計(jì)劃書的內(nèi)容及計(jì)劃書編寫。

重點(diǎn)：電視廣告的定位。難點(diǎn)：電視廣告計(jì)劃書編寫

第三章 電視廣告的創(chuàng)意與設(shè)計(jì)（6學(xué)時(shí)）

了解電視廣告創(chuàng)意的策略，掌握電視廣告創(chuàng)意的思維與方法，掌握電視廣告的設(shè)計(jì)與表現(xiàn)，了解電視廣告的結(jié)構(gòu)形態(tài)。

重點(diǎn)：電視廣告創(chuàng)意的思維方法 難點(diǎn)：電視廣告的設(shè)計(jì)與表現(xiàn)

第四章 電視廣告文案創(chuàng)作與稿本編寫（6學(xué)時(shí)）

了解廣告文案基本特征，了解廣告語的創(chuàng)作方法與技巧，掌握電視廣告腳本和分鏡頭稿本的創(chuàng)作，掌握電視廣告故事版的制作

重點(diǎn)：電視廣告腳本的創(chuàng)作 難點(diǎn)：分鏡頭稿本創(chuàng)作 第五章 電視廣告的拍攝（4學(xué)時(shí)）

了解電視攝像機(jī)，掌握攝像機(jī)的使用方法，掌握電視畫面構(gòu)圖方法，掌握電視畫面景別的造型，掌握電視運(yùn)動鏡頭的拍攝技巧，掌握電視廣告的用光技巧，掌握電視廣告攝制原則。

重點(diǎn)：電視畫面的拍攝 難點(diǎn)：電視運(yùn)動鏡頭的拍攝技巧 第六章 電視廣告的制作（4學(xué)時(shí)）

了解影視蒙太奇理論，掌握電視鏡頭組接的原則和規(guī)律，掌握電視廣告片畫面剪輯技巧，掌握電視片配音配樂方法，了解多媒體技術(shù)在電視廣告中的應(yīng)用。

重點(diǎn)：電視鏡頭組接的原則規(guī)律

難點(diǎn)：電視廣告片畫面剪輯、配音配樂方法 第二部分 影視廣告拍攝（10學(xué)時(shí)）

掌握電視攝像機(jī)的使用和電視拍攝技術(shù)，能獨(dú)

立進(jìn)行影視素材的拍攝，結(jié)合所學(xué)到的理論知識，在實(shí)踐中加深理解。

重點(diǎn)：影視素材的拍攝 難點(diǎn)：理論與實(shí)踐的結(jié)合

第三部分 編輯軟件及后期制作（32學(xué)時(shí)）

Adobe Premiere非線性編輯軟件的運(yùn)用，將學(xué)生拍攝的影視素材，后期編輯、制作成影視作品。

重點(diǎn)：掌握電視作品的剪輯方法 難點(diǎn)：Premiere軟件的運(yùn)用

三、課程教學(xué)的基本要求

學(xué)習(xí)影視廣告制作的流程方法，運(yùn)用所學(xué)知識和技能進(jìn)行影視廣告創(chuàng)作，學(xué)習(xí)Adobe Premiere非線性編輯軟件，鍛煉學(xué)生的創(chuàng)造能力、綜合知識的運(yùn)用能力，教學(xué)環(huán)節(jié)包括：課堂講授、實(shí)驗(yàn)、計(jì)算機(jī)制作、課外作業(yè)、1．課堂講授（1）教學(xué)方法：

以直觀的教學(xué)手段，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力；培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維和綜合表現(xiàn)能力；引導(dǎo)和鼓勵學(xué)生通過實(shí)踐和自學(xué)獲取知識。

（2）教學(xué)手段

在教學(xué)中采用CAI課件，進(jìn)行多媒體教學(xué)。（3）對外語的要求 了解和掌握專業(yè)術(shù)語詞匯 2．教學(xué)輔助資料

影視廣告制作基礎(chǔ)知識CAI課件、影視廣告欣賞課件等。

3．實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)（1）實(shí)驗(yàn)要求：

實(shí)驗(yàn)課是本課程中一個重要的實(shí)踐環(huán)節(jié)。要使學(xué)生掌握電視攝像機(jī)的使用和電視拍攝技術(shù)，能獨(dú)立進(jìn)行影視素材的拍攝、采集和剪輯制作，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造思維和理性思維能力及實(shí)際操作能力。實(shí)驗(yàn)課的內(nèi)容見實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱，實(shí)驗(yàn)課時(shí)為10學(xué)時(shí)。（2）實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

A.攝像機(jī)的使用操作 B.影視拍攝技巧

本科生課程教學(xué)大綱

C.數(shù)字信號的采集 4．課程作業(yè)、答疑和質(zhì)疑（1）課程作業(yè)

制作影視廣告1部，在結(jié)課前以光盤形式提交，同時(shí)提交分鏡頭稿本和故事板。并安排4學(xué)時(shí)講評作品。

（2）答疑和質(zhì)疑 每次上課時(shí)隨堂答疑。5．考試環(huán)節(jié)

本課程采用考核短片腳本、短片拍攝制作實(shí)驗(yàn)、作品分析答辯等環(huán)節(jié)為考核標(biāo)準(zhǔn)。

執(zhí)筆人：鐘之英

《多媒體設(shè)計(jì)制作》課程教學(xué)大綱

一、課程簡介

課程名稱 多媒體設(shè)計(jì)與制作

英文名稱 Multi-media Design & Facture 課程代碼 1260696 課程類別 專業(yè)課 學(xué) 分 4 總 學(xué) 時(shí) 64 先修課程 計(jì)算機(jī)圖形處理I、計(jì)算機(jī)圖形處理II、考核方式及各環(huán)節(jié)所占比例 采用以課堂訓(xùn)練的綜合能力及課程作業(yè)完成效果的測評成績?yōu)榭己藰?biāo)準(zhǔn)；結(jié)課成績占70％，平時(shí)成績占30％ 課程概要

多媒體設(shè)計(jì)制作是藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的專業(yè)選修課，是視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)方向的主干學(xué)科課程。

多媒體設(shè)計(jì)制作課程，是現(xiàn)今廣泛發(fā)展的計(jì)算機(jī)影像編輯技術(shù)的基本實(shí)踐與應(yīng)用。多媒體表現(xiàn)程序的規(guī)范性與精彩性，決定了它在電子出版物設(shè)計(jì)制作、創(chuàng)建虛擬現(xiàn)實(shí)、媒體廣告設(shè)計(jì)制作、多樣化演示化教學(xué)手段、internet網(wǎng)絡(luò)、信息展示等諸多應(yīng)用領(lǐng)域發(fā)揮越來越強(qiáng)的作用，并且還在拓展更多的使用領(lǐng)域。教學(xué)目的及要求

本課程主要使學(xué)生了解多媒體設(shè)計(jì)制作的廣泛用途，熟悉常用多媒體制作軟件的使用功能，掌握多媒體設(shè)計(jì)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)程序及流程，并根據(jù)具體要求創(chuàng)作完成CAI課件、多媒體電子出版物和網(wǎng)頁設(shè)計(jì)制作的實(shí)際或虛擬課題。教材及主要參考書 教材：

最新版本的多媒體設(shè)計(jì)系統(tǒng)教學(xué)軟件、著作及相關(guān)

使用手冊。參考書：

[1] 郭玲文主編．網(wǎng)頁制作三劍客．人民郵電出版社，2000年11月第1版

[2] 石明貴主編．Authorware 6 標(biāo)準(zhǔn)教程．北京希望電子出版社，2002年2月。

[3] 崔燕晶主編．Premiere Pro 標(biāo)準(zhǔn)教程．中國青年出版社，2004年3月。

[4] 劉敏主編．精通Flash ActionScript創(chuàng)意設(shè)計(jì)．中國水利水電出版社，2002年1月第一版。[5] 藝術(shù)與設(shè)計(jì)雜志社《藝術(shù)設(shè)計(jì)-數(shù)碼設(shè)計(jì)雜志》，最新合訂版本。

二、課程教學(xué)內(nèi)容

第一章 多媒體制作概述（講課1學(xué)時(shí)）

1．多媒體的概念 2．多媒體的類型 3．多媒體的性質(zhì) 4．多媒體的設(shè)計(jì) 5．多媒體的應(yīng)用

6．多媒體的發(fā)展歷史與前景 重點(diǎn)：多媒體的概念與應(yīng)用。難點(diǎn)：多媒體的性質(zhì)、設(shè)計(jì)。第二章 多媒體的開發(fā)環(huán)境(講課1學(xué)時(shí))

主要了解和學(xué)習(xí)多媒體開發(fā)的軟硬件環(huán)境。媒體的硬件系統(tǒng)

主機(jī)及多媒體適配器，外部存儲設(shè)備，輸入、輸出設(shè)備，通信設(shè)備等 ２．多媒體的軟件系統(tǒng)

多媒體操作系統(tǒng) 多媒體素材編輯系統(tǒng)

本科生課程教學(xué)大綱

多媒體整合設(shè)計(jì)軟件 重點(diǎn)：多媒體的軟件系統(tǒng)。

難點(diǎn)：多媒體的素材編輯系統(tǒng)及使用。第三章 多媒體的開發(fā)設(shè)計(jì)和優(yōu)秀作品賞析（講課2學(xué)時(shí)）

1． 多媒體的開發(fā)過程 多媒體設(shè)計(jì)作品特點(diǎn) 多媒體設(shè)計(jì)作品類型 多媒體開發(fā)的基本過程 2． 多媒體的設(shè)計(jì)思路與方法 3． 多媒體設(shè)計(jì)作品賞析 重點(diǎn)：多媒體開發(fā)的基本過程。難點(diǎn)：多媒體的設(shè)計(jì)思路與方法。

第四章 多媒體素材的編輯與制作：以下軟件可根據(jù)最新需要適當(dāng)調(diào)整篩選（講課20學(xué)時(shí)，上機(jī)10學(xué)時(shí)）

字處理及軟件學(xué)習(xí)

圖形圖像處理及軟件學(xué)習(xí)：Photoshop、Corel DRAW、Illustrator 等

視、音頻的素材編輯制作及軟件學(xué)習(xí)：Premiere、Video Studio、Media Studio、Wave Edit、Sound Forge等

動畫素材的編輯制作及軟件學(xué)習(xí)：Flash、3DMAX、Maya等

重點(diǎn)：圖形圖像處理及軟件學(xué)習(xí)。

難點(diǎn)：視、音頻的素材編輯制作及軟件學(xué)習(xí)。第五章 多媒體設(shè)計(jì)整合與發(fā)布：以下軟件可根據(jù)最新需要適當(dāng)調(diào)整篩選（講課8學(xué)時(shí)，上機(jī)4學(xué)時(shí)）

單機(jī)版多媒體的設(shè)計(jì)整合與發(fā)布，及相關(guān)軟件學(xué)習(xí)：PowerPoint Author ware、Flash等

網(wǎng)絡(luò)版多媒體的設(shè)計(jì)整合與發(fā)布，及相關(guān)軟件學(xué)習(xí)：Dream weaver、Flash、Frontpage等

重點(diǎn)：單機(jī)版多媒體設(shè)計(jì)及軟件操作學(xué)習(xí)難點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò)版多媒體設(shè)計(jì)及軟件操作學(xué)習(xí)第六章 多媒體設(shè)計(jì)實(shí)踐（上機(jī)18學(xué)時(shí)）

1．單機(jī)版多媒體設(shè)計(jì)與制作 2．網(wǎng)絡(luò)版多媒體設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)與制作 3．課程作業(yè)綜合點(diǎn)評

重點(diǎn)：單機(jī)版多媒體設(shè)計(jì)與制作。

難點(diǎn)：各類素材的整理、編輯與網(wǎng)絡(luò)發(fā)布系統(tǒng)的設(shè)計(jì)嘗試。

三、課程教學(xué)的基本要求

教學(xué)環(huán)節(jié)包括：課堂講授、課上練習(xí)、范本演示與講解，課程設(shè)計(jì)。

1．課堂講授（1）教學(xué)方法

采用集中重點(diǎn)、循序漸進(jìn)，啟發(fā)與思考、答疑與質(zhì)疑相結(jié)合的教學(xué)方法。以上機(jī)實(shí)踐輔導(dǎo)的方式及多媒體教學(xué)環(huán)節(jié)的應(yīng)用為主，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立設(shè)計(jì)與制作的能力。

（2）教學(xué)手段

在教學(xué)中主要采用講授及課堂實(shí)踐輔導(dǎo)、范本演示講解等直觀的教學(xué)手段，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。并適當(dāng)采用電子教案或多媒體教學(xué)手段。

（3）計(jì)算機(jī)的應(yīng)用

本課程的內(nèi)容主要由上機(jī)操作完成設(shè)計(jì)課題，熟悉掌握相關(guān)計(jì)算機(jī)軟件操作，并利用其完成多媒體應(yīng)用系統(tǒng)的設(shè)計(jì)制作。

（4）對外語的要求

了解和掌握最基本的相關(guān)計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件中的英文專業(yè)術(shù)語及菜單操作指令。

2．教學(xué)輔助資料

多媒體設(shè)計(jì)制作教學(xué)相關(guān)書籍、范本資料，應(yīng)用軟件的教學(xué)光盤或CAI教學(xué)軟件。

3.課上練習(xí)、課外作業(yè)、答疑和質(zhì)疑（1）主要練習(xí)各章實(shí)例的操作效果 如：Flash軟件學(xué)習(xí)幀的基本操作與應(yīng)用（2）課外作業(yè)：

根據(jù)各章節(jié)的需要由任課教師擬定課外習(xí)題標(biāo)準(zhǔn)及數(shù)量。如：綜合運(yùn)用各種網(wǎng)頁設(shè)計(jì)軟件制作一個文化娛樂或教育網(wǎng)站，編制教學(xué)課件等。

（3）答疑和質(zhì)疑

在課上練習(xí)輔導(dǎo)中采用將集中與隨時(shí)安排答疑和質(zhì)疑相結(jié)合的方式。

4．考試環(huán)節(jié)

本科生課程教學(xué)大綱

本課程采用最終計(jì)算機(jī)課題設(shè)計(jì)制作效果的綜合考評方式為考核標(biāo)準(zhǔn)。

執(zhí)筆人：唐志方

《字體與標(biāo)志設(shè)計(jì)》課程教學(xué)大綱

一、課程簡介

課程名稱 字體與標(biāo)志設(shè)計(jì)

英文名稱 Typeface & Logo Design 課程代碼 1260816 課程類別 專業(yè)課 學(xué) 分 3.5 總 學(xué) 時(shí) 60 先修課程 二維構(gòu)成、計(jì)算機(jī)圖形處理I、計(jì)算機(jī)圖形處理II、圖案、民族藝術(shù)設(shè)計(jì)、圖形創(chuàng)意 考核方式及各環(huán)節(jié)所占比例 采用以課堂訓(xùn)練的綜合能力及課程作業(yè)完成效果的測評成績?yōu)榭己藰?biāo)準(zhǔn)；結(jié)課成績占70％，平時(shí)成績占30％ 課程概要

字體與標(biāo)志設(shè)計(jì)是藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)方向的一門專業(yè)基礎(chǔ)必修課程，是研究現(xiàn)代平面設(shè)計(jì)中字體與標(biāo)志創(chuàng)新設(shè)計(jì)的主干學(xué)科課程。教學(xué)目的及要求

主要學(xué)習(xí)字體設(shè)計(jì)的基本知識和技法，使學(xué)生了解中外美術(shù)字體書寫的基本方法、結(jié)構(gòu)和變化規(guī)律，掌握字體創(chuàng)意設(shè)計(jì)的思維方法和創(chuàng)作能力，并學(xué)會運(yùn)用平面設(shè)計(jì)軟件制作創(chuàng)意字體設(shè)計(jì),并使學(xué)生通過掌握標(biāo)志設(shè)計(jì)理論、文字的表現(xiàn)形式、規(guī)律等知識和技法，培養(yǎng)學(xué)生對標(biāo)志進(jìn)行創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)與制作的能力。教材及主要參考書 教 材：

[1] 毛溪著．字體設(shè)計(jì)與編排．上海美術(shù)出版社，2004年7月第一版

[2] 曾希圣主編．平面廣告版式創(chuàng)意設(shè)計(jì)．西安人民美術(shù)出版社，2001年8月第一版 參考書：

[1] 盧少夫主編．標(biāo)志設(shè)計(jì)的市場效應(yīng)．上海美術(shù)出版社，2001年6月第一版。

[2] 王鐵著．文字空間到視覺空間設(shè)計(jì)．湖南美術(shù)

出版社，2001年10月第一版。

二、課程章節(jié)主要內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配

（一）字體設(shè)計(jì)

第一章 概述字體設(shè)計(jì)的產(chǎn)生與發(fā)展（1學(xué)時(shí)）

了解中外文字的產(chǎn)生、字體設(shè)計(jì)的演變與發(fā)展的歷史；了解字體設(shè)計(jì)在現(xiàn)代社會生活中的重要作用及發(fā)展趨勢。

第二章 漢字字體設(shè)計(jì)的基本知識與技法（11學(xué)時(shí)）

了解學(xué)習(xí)漢字字體設(shè)計(jì)的原則、漢字字體設(shè)計(jì)的種類與基本書寫方法；掌握黑體美術(shù)字的基本筆畫與結(jié)構(gòu)、宋體美術(shù)字的基本筆畫與結(jié)構(gòu)；了解變體字的種類、變化規(guī)律與創(chuàng)作方法。

重點(diǎn)：各種漢字字體設(shè)計(jì)的基本書寫方法和筆畫結(jié)構(gòu)的組合、變體字的變化規(guī)律與創(chuàng)意設(shè)計(jì)。

難點(diǎn)：漢字字體設(shè)計(jì)筆畫結(jié)構(gòu)的組合技巧與創(chuàng)新字體的創(chuàng)意設(shè)計(jì)。

第三章 拉丁字母字體設(shè)計(jì)的基本知識與技法（10學(xué)時(shí)）

了解拉丁字母構(gòu)成的基本常識，拉丁字母基本字體的分類及特征，拉丁字母的間隔、線符和字符；了解羅馬字體的基本筆畫與結(jié)構(gòu)；了解等線體的基本筆畫與結(jié)構(gòu)；掌握創(chuàng)意字體的種類及設(shè)計(jì)方法。

重點(diǎn)：拉丁字母的書寫方法及規(guī)律，創(chuàng)意字體的設(shè)計(jì)方法。

難點(diǎn)：創(chuàng)意字體的創(chuàng)新設(shè)計(jì)。第四章 字體設(shè)計(jì)優(yōu)秀作品賞析（2學(xué)時(shí)）

利用多媒體設(shè)備、幻燈片對一些優(yōu)秀字體設(shè)計(jì)作品及范圖的講評與欣賞。

第五章 計(jì)算機(jī)字體設(shè)計(jì)制作的應(yīng)用（12學(xué)時(shí)）

掌握運(yùn)用Photoshop、Illustrator、3D Max等計(jì)算機(jī)軟件對創(chuàng)意字體設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)制作，掌握計(jì)算機(jī)字體設(shè)計(jì)制作的方法與技巧，使得字體設(shè)計(jì)更加方便、快捷與新穎。

重點(diǎn)：學(xué)習(xí)運(yùn)用Photoshop、Illustrator、3D

本科生課程教學(xué)大綱

Max計(jì)算機(jī)軟件對字體設(shè)計(jì)制作的方法與技巧。

難點(diǎn)：字體設(shè)計(jì)運(yùn)用計(jì)算機(jī)軟件制作的特殊創(chuàng)意表現(xiàn)方法和技巧。

（二）標(biāo)志設(shè)計(jì)

重點(diǎn)：標(biāo)志設(shè)計(jì)方法、原則與表現(xiàn)方法。難點(diǎn)：標(biāo)志的應(yīng)用設(shè)計(jì)創(chuàng)意與制作。第一章 標(biāo)志設(shè)計(jì)概念及類別（2學(xué)時(shí)）

了解標(biāo)志的概念與作用；了解分析標(biāo)志類別：（1）專業(yè)機(jī)構(gòu)標(biāo)志；（2）公益標(biāo)志；（3）商業(yè)標(biāo)志。

第二章 標(biāo)志設(shè)計(jì)方法與原則(8學(xué)時(shí))1.掌握標(biāo)志設(shè)計(jì)表現(xiàn)形式：

（1）文字型表現(xiàn)法（2）圖形式抽象表現(xiàn)法（3）圖文結(jié)合表現(xiàn)法。

2.標(biāo)志設(shè)計(jì)原則：

（1）定位創(chuàng)意（2）形象典型（3）色彩簡明（4）形式多樣。

3.標(biāo)志創(chuàng)意表現(xiàn)形式的專題訓(xùn)練：采用繪制若干草圖的形式。

重點(diǎn)：標(biāo)志設(shè)計(jì)原則。難點(diǎn)：標(biāo)志設(shè)計(jì)表現(xiàn)形式。

第三章 標(biāo)志設(shè)計(jì)的現(xiàn)代流行趨勢（2學(xué)時(shí)）

標(biāo)志設(shè)計(jì)的現(xiàn)代流行趨勢分析 第四章 標(biāo)志創(chuàng)意實(shí)踐（12學(xué)時(shí)）

課程設(shè)計(jì)：以不同的標(biāo)志設(shè)計(jì)表現(xiàn)方法嘗試不同主題及類型的標(biāo)志設(shè)計(jì)與制作，逐步掌握運(yùn)用標(biāo)志設(shè)計(jì)的視覺語言形式表達(dá)各種主題創(chuàng)意的能力。

1.標(biāo)志設(shè)計(jì)優(yōu)秀作品賞析。2.標(biāo)志創(chuàng)作草圖繪制。3.標(biāo)志的命題創(chuàng)作表現(xiàn)。重點(diǎn)：標(biāo)志創(chuàng)作草圖繪制。難點(diǎn)：標(biāo)志的命題創(chuàng)作表現(xiàn)。

三、課程教學(xué)的基本要求

教學(xué)環(huán)節(jié)包括：課堂講授、課堂優(yōu)秀作品賞析、專業(yè)技法及創(chuàng)意思維的訓(xùn)練及講評、計(jì)算機(jī)軟件設(shè)計(jì)制作、課程作業(yè)創(chuàng)作等。

1．課堂講授

（1）教學(xué)方法

采用課堂講授與講評、啟發(fā)與思考相結(jié)合的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生具有創(chuàng)造性的分析問題、思考問題和解決問題的能力，在專業(yè)技法與創(chuàng)意思維的訓(xùn)練中，采用集中與個別輔導(dǎo)的方法，因材施教，讓不同的學(xué)生發(fā)揮各自不同的特點(diǎn)。同時(shí)注重對學(xué)生實(shí)際動手能力和創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)，并組織學(xué)生對所畫創(chuàng)意草圖進(jìn)行課堂討論及講評等教學(xué)方法。

（2）教學(xué)手段

在教學(xué)過程中，采用多媒體教學(xué)課件、幻燈片及優(yōu)秀字體設(shè)計(jì)作品以及標(biāo)志設(shè)計(jì)的電子文件賞析等教學(xué)手段授課及講評，采用課堂輔導(dǎo)的方式對學(xué)生進(jìn)行實(shí)際動手能力的訓(xùn)練，并輔導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用計(jì)算機(jī)軟件進(jìn)行字體設(shè)計(jì)的制作及課堂作業(yè)的完成。

（3）計(jì)算機(jī)的應(yīng)用

學(xué)習(xí)運(yùn)用Photoshop、Illustrator、3D Max等計(jì)算機(jī)軟件設(shè)計(jì)制作字體設(shè)計(jì)作品，并制作部分標(biāo)志設(shè)計(jì)作品。

2．教學(xué)輔助資料

本課程教學(xué)用多媒體課件、幻燈片及優(yōu)秀字體與標(biāo)志設(shè)計(jì)作品的電子文件。

3．答疑和質(zhì)疑

每周在規(guī)定時(shí)間和地點(diǎn)至少安排一次答疑或質(zhì)疑。

4．考試環(huán)節(jié)

本課程采取最終結(jié)課作業(yè)和平時(shí)作業(yè)成績相結(jié)合的方法作為考核標(biāo)準(zhǔn)。

課堂作業(yè)： 字體設(shè)計(jì)

（1）中文、英文基礎(chǔ)字體設(shè)計(jì)各一項(xiàng)（2）中文、英文創(chuàng)意字體設(shè)計(jì)各一項(xiàng)（3）趣味性字體設(shè)計(jì)一項(xiàng) 標(biāo)志設(shè)計(jì)

作業(yè)：標(biāo)志的命題創(chuàng)意設(shè)計(jì)4項(xiàng), 創(chuàng)意草圖不少于20個

執(zhí)筆人：周雅琴

本科生課程教學(xué)大綱

《商業(yè)空間設(shè)計(jì)(裝飾)》課程教學(xué)大綱

一、課程簡介

課程名稱 商業(yè)空間設(shè)計(jì)(裝飾)英文名稱 Commercial Space Design（Product Semantics）課程代碼 1260936 課程類別 專業(yè)課 學(xué) 分 3 總 學(xué) 時(shí) 48 先修課程 計(jì)算機(jī)圖形設(shè)計(jì)、專業(yè)表現(xiàn)技法、環(huán)境設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、住宅室內(nèi)設(shè)計(jì) 主講教師 安從工

考核方式及各環(huán)節(jié)所占比例 采用課程作業(yè)形式評定成績，平時(shí)成績占30%，結(jié)課成績占70% 課程概要

本課程是高等學(xué)校及藝術(shù)類專業(yè)的一門必修課程，它主要適用于環(huán)境藝術(shù)專業(yè)的同學(xué)學(xué)習(xí)。它是研究商業(yè)空間的劃分、布局、展示的專業(yè)課，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立處理問題的能力。教學(xué)目的及要求

通過該課程的學(xué)習(xí)掌握對商業(yè)空間的布局（流動空間與營業(yè)空間的處理），掌握對空間的環(huán)境氛圍的設(shè)計(jì)（購物環(huán)境、照明的處理），表示空間的處理。教材及主要參考書 教材：

周晰濤.商業(yè)空間設(shè)計(jì).上海人民美術(shù)出版社.參考書：

[1] 馮安娜、李沙主編.室內(nèi)設(shè)計(jì)參考教程，天津大學(xué)出版社，1998年6月第一版.[2] 張綺縵、鄭曙陽主編.室內(nèi)設(shè)計(jì)資料集，中國建筑工業(yè)出版社.[3] 張綺縵、鄭曙陽主編.室內(nèi)設(shè)計(jì)經(jīng)典集，中國建筑工業(yè)出版社.[4] 朱小平編.室內(nèi)設(shè)計(jì).天津人民美術(shù)出版社，1995年9月第六版.二、課程章節(jié)主要內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配

第一章 商業(yè)空間設(shè)計(jì)與視覺原理（12學(xué)時(shí)）

劃

第三章 營業(yè)性空間（20學(xué)時(shí)）

1．營業(yè)性空間劃分： a：虛空間 b：充實(shí)空間 c：配置空間

2．垂直空間與斷層空間的關(guān)系 第四章 燈光幾造型藝術(shù)處理（15學(xué)時(shí)）

燈光處理

展示造型處理

第五章 商業(yè)空間的常見家具（15學(xué)時(shí)）第六章 常用裝飾材料與節(jié)點(diǎn)構(gòu)造（14學(xué)時(shí)）

第一節(jié) 裝飾材料構(gòu)造做法及節(jié)點(diǎn)

三、課程教學(xué)的基本要求

教學(xué)環(huán)節(jié)包括： 1．課堂講授（1）教學(xué)方法：

采用啟發(fā)式教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生思考問題、分析問題和解決問題的能力，特別是創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。引導(dǎo)和鼓勵學(xué)生通過實(shí)踐和自學(xué)獲取知識。

（2）教學(xué)手段 1：設(shè)計(jì)與視覺原理

a：心理空間意識 b: 消費(fèi)者的適應(yīng) 2：視覺與質(zhì)感

3：消費(fèi)者心理與設(shè)計(jì)關(guān)系 第二章 商業(yè)環(huán)境設(shè)計(jì)（20學(xué)時(shí)）

1：平面設(shè)計(jì)規(guī)劃

a:流通空間規(guī)劃 b:營業(yè)空間規(guī)劃 2： 空間設(shè)計(jì)原理 a:視界與視點(diǎn)移動的原理 b:視點(diǎn)的移動與營業(yè)空間的組成 c:富于變化的營業(yè)空間組成 3： 空間結(jié)構(gòu)： a: 商業(yè)空間的設(shè)計(jì)順序 b: 商業(yè)陳列形勢

重點(diǎn)：商業(yè)空間設(shè)計(jì)原理和順序

難點(diǎn)：掌握商業(yè)空間設(shè)計(jì)的營業(yè)方式和空間規(guī) 37

本科生課程教學(xué)大綱

在教學(xué)中采用電子教CAI課件等先進(jìn)教學(xué)手段。

（3）計(jì)算機(jī)應(yīng)用

在制作效果圖階段可采用計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)進(jìn)行繪圖。

2．教學(xué)輔助資料

商業(yè)空間設(shè)計(jì)多媒體課件、設(shè)計(jì)案例圖片、幻燈片。

3．實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)(1)實(shí)驗(yàn)要求

要求學(xué)生在掌握商業(yè)空間布局手法的基礎(chǔ)上，以三維空間形式熟練的運(yùn)用各種工具制作模型。

（2）實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 木制模型 紙制模型 其它類型模型

4．習(xí)題課、課外作業(yè)、答疑和質(zhì)疑（1）習(xí)題課：安排學(xué)生設(shè)計(jì)一套商業(yè)空間設(shè)計(jì)方案。包括：平面、頂面布局、整體空間設(shè)計(jì)效

果圖一張、重點(diǎn)部位施工圖，在表現(xiàn)手法上可采用手繪圖和計(jì)算機(jī)表現(xiàn)兩種形式。

（2）答疑和質(zhì)疑 每周定期安排答疑和質(zhì)疑。5．課程設(shè)計(jì)

本課程設(shè)計(jì)時(shí)間為96學(xué)時(shí)，以創(chuàng)新設(shè)計(jì)為主，學(xué)生可以按教師給定的題目或自選題目進(jìn)行人機(jī)分析、方案草圖、效果圖繪制、設(shè)計(jì)說明。

內(nèi)容：

（1）商業(yè)空間調(diào)查與分析

（2）商業(yè)空間的設(shè)計(jì)以精品店、小型商業(yè)環(huán)境等為典型課題

要求：分析報(bào)告一份、設(shè)計(jì)說明書一份、設(shè)計(jì)方案的草圖6份、效果圖一份。

6．考試環(huán)節(jié)

本課程采取最終結(jié)課作業(yè)和平時(shí)作業(yè)成績相結(jié)合的方法，最終結(jié)課作業(yè)占總成績的70%。

執(zhí)筆人：羅來文

《公共空間設(shè)計(jì)(裝飾)》課程教學(xué)大綱

一、課程簡介

課程名稱 公共空間設(shè)計(jì)(裝飾)英文名稱 Public space Design（Product Semantics）課程代碼 1260946 課程類別 專業(yè)課 學(xué) 分 3 總 學(xué) 時(shí) 48 先修課程 環(huán)境設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)圖形設(shè)計(jì)、專業(yè)表現(xiàn)技法。

考核方式及各環(huán)節(jié)所占比例 采用課程作業(yè)形式評定成績，平時(shí)成績占30%，結(jié)課成績占70% 課程概要

本課程是高等學(xué)校及藝術(shù)類專業(yè)一門的必修課程，它主要適用于環(huán)境藝術(shù)專業(yè)的同學(xué)學(xué)習(xí)。它是研究公共空間的專業(yè)課，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立處理問題的能力。

教學(xué)目的及要求

通過該課程的學(xué)習(xí)掌握對商業(yè)空間的布局（流動空間與營業(yè)空間的處理），掌握對空間的環(huán)境氛圍的設(shè)計(jì)（購物環(huán)境、照明的處理），表示空間的處理。教材及主要參考書 教材：

李朝陽.室內(nèi)空間設(shè)計(jì).中國建筑工業(yè)出版社，1999.6第一版.主要參考書:

馮安娜、李沙.室內(nèi)設(shè)計(jì)參考教程.天津大學(xué)出版社，1998.6.張綺縵、鄭曙陽.室內(nèi)設(shè)計(jì)資料.中國建筑工業(yè)出版社.張綺縵、鄭曙陽.室內(nèi)設(shè)計(jì)經(jīng)典集.中國建筑工業(yè)出版社.朱小平編.室內(nèi)設(shè)計(jì).天津人民美術(shù)出版社,1995.38

本科生課程教學(xué)大綱

二、課程章節(jié)主要內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配 第一章 公共空間的概念（5學(xué)時(shí)）

第一節(jié) 公共空間概述 第二節(jié) 公共空間的構(gòu)成

第二章 公共空間的設(shè)計(jì)語言應(yīng)用過程（5學(xué)時(shí)）

動線與空間的關(guān)系

序與原則

比例、尺寸、人體比例、位置 重點(diǎn)：空間與動線的關(guān)系。

難點(diǎn)：掌握尺度、動線在公共空間中的運(yùn)用。第三章 公共空間環(huán)境設(shè)計(jì)原則（6學(xué)時(shí)）

第一節(jié) 以人為本的原則把握空間環(huán)境體系 第二節(jié) 公共空間環(huán)境設(shè)計(jì)要素 第三節(jié) 個性創(chuàng)造和原則

第四節(jié) 計(jì)劃、設(shè)計(jì)之前要掌握的方法 第五節(jié) 公共空間環(huán)境與設(shè)計(jì)思路 重點(diǎn)：公共空間環(huán)境設(shè)計(jì)要點(diǎn)。難點(diǎn)：掌握空間設(shè)計(jì)思路。

第四章 各分類公共空間的設(shè)計(jì)（80學(xué)時(shí)）

第一節(jié) 餐飲空間 第二節(jié) 娛樂空間 第三節(jié) 商場空間

三、課程教學(xué)的基本要求

教學(xué)環(huán)節(jié)包括： 1．課堂講授（1）教學(xué)方法：

采用啟發(fā)式教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生思考問題、分析問題和解決問題的能力，特別是創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。引導(dǎo)和鼓勵學(xué)生通過實(shí)踐和自學(xué)獲取知識。

（2）教學(xué)手段

在教學(xué)中采用電子教案CAI課件等先進(jìn)教學(xué)手段。

（3）計(jì)算機(jī)應(yīng)用

在制作效果圖階段可采用計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)進(jìn)行繪圖。

2．教學(xué)輔助資料

公共空間設(shè)計(jì)多媒體課件、設(shè)計(jì)案例圖片、幻燈片。

3．習(xí)題課、課外作業(yè)、答疑和質(zhì)疑（1）習(xí)題課：安排學(xué)生設(shè)計(jì)一套公共空間設(shè)計(jì)方案。包括：平面、頂面布局、整體空間設(shè)計(jì)效果圖一張、重點(diǎn)部位施工圖，在表現(xiàn)手法上可采用手繪圖和計(jì)算機(jī)表現(xiàn)兩種形式。

（2）答疑和質(zhì)疑 每周定期安排答疑和質(zhì)疑。4．課程設(shè)計(jì)

本課程設(shè)計(jì)時(shí)間為96學(xué)時(shí)，以創(chuàng)新設(shè)計(jì)為主，學(xué)生可以按教師給定的題目或自選題目進(jìn)行人機(jī)分析、方案草圖、效果圖繪制、設(shè)計(jì)說明。

內(nèi)容：

（1）、公共空間調(diào)查與分析

（2）、公共空間的設(shè)計(jì)以飯店的大堂環(huán)境等為典型課題

要求：分析報(bào)告一份、設(shè)計(jì)說明書一份、設(shè)計(jì)方案的草圖6份、效果圖一份。

5．考試環(huán)節(jié)

本課程采取最終結(jié)課作業(yè)和平時(shí)作業(yè)成績相結(jié)合的方法，最終結(jié)課作業(yè)占總成績的70%。

執(zhí)筆人：羅來文

《裝飾材料與施工(裝飾)》課程教學(xué)大綱

一、課程簡介

課程名稱 裝飾材料與施工(裝飾)英文名稱 Material And Construction of decoration 課程代碼 1260956 課程類別 專業(yè)課

學(xué) 分 3 總 學(xué) 時(shí) 48

先修課程 設(shè)計(jì)制圖、環(huán)境設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、專業(yè)表現(xiàn)技法

考核方式及各環(huán)節(jié)所占比例 考察課；結(jié)課成績占70％，平時(shí)成績占30％

本科生課程教學(xué)大綱

課程概要

主要使學(xué)生掌握建筑與室內(nèi)設(shè)計(jì)有關(guān)的常用材料及其性能，加工與成型的方法，并結(jié)合命題設(shè)計(jì)合理的選擇材料，在設(shè)計(jì)中充分利用和發(fā)揮材料的性能。教學(xué)目的及要求

主要任務(wù)是通過課堂講解演示、課外作業(yè)練習(xí)、工地參觀及市場調(diào)查等多種方式的教學(xué)手段，使學(xué)生初步了解建筑和室內(nèi)的基本構(gòu)造知識及工程中常用的裝修材料知識，為將來從事實(shí)際工程設(shè)計(jì)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，尤其在提高學(xué)生設(shè)計(jì)方案的可操作性和合理性上大有幫助。教材及主要參考書 教材：

[1] 朱賽鴻著，《建筑裝修裝飾構(gòu)造》，機(jī)械工業(yè) 參考書：

[1] 林曉東，主編，《建筑裝飾構(gòu)造》，天津科技出版社，1997年7月第一版。

二、課程章節(jié)主要內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配 第一章 建筑裝飾構(gòu)造概述（4學(xué)時(shí)）

了解房屋和室內(nèi)設(shè)計(jì)工程基本知識及建筑的分類組成。

第一節(jié) 第二節(jié) 建筑裝飾構(gòu)造的相關(guān)要素 建筑裝飾構(gòu)造的類型

隔墻與隔斷的裝飾構(gòu)造 花格構(gòu)造 特殊門窗構(gòu)造 建筑裝飾材料防火要求

了解建筑中特殊材料和特殊構(gòu)造的裝飾手段及了解掌握防水、防潮、保溫、隔聲、防火等特殊施工工藝。

第六章 裝飾施工工藝（12學(xué)時(shí)）

通過上述了解裝飾構(gòu)造及材料，達(dá)到掌握不同種類工程的施工工藝。

木裝修工程 刷漿工程 漆飾工程 飾面與地面工程

三、課程教學(xué)的基本要求

教學(xué)環(huán)節(jié)包括：課堂講授及習(xí)題課、課外作業(yè)、實(shí)驗(yàn)、課程設(shè)計(jì)、考試考查等。

1．課堂講授（1）教學(xué)方法：

采用啟發(fā)式教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生思考問題、分析問題和解決問題的能力；引導(dǎo)和鼓勵學(xué)生通過實(shí)踐和自學(xué)獲取知識，增加討論課、現(xiàn)場課以及答疑質(zhì)疑等教學(xué)環(huán)節(jié)。

（2）教學(xué)手段

在教學(xué)中采用幻燈和插圖等手段。并逐漸采用電子教案、多媒體教學(xué)系統(tǒng)等先進(jìn)教學(xué)手段。

（3）計(jì)算機(jī)應(yīng)用

用計(jì)算機(jī)做一套室內(nèi)營造作法施工圖，包括用CAD做三視圖、施工構(gòu)造圖、大樣節(jié)點(diǎn)圖。

2．教學(xué)輔助資料 圖片、幻燈片。 3．實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)（1）實(shí)驗(yàn)要求

作市場調(diào)研，了解最新裝飾材料及工藝。主要讓學(xué)生掌握最新材料發(fā)展動態(tài)及施工工藝。

（2）實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

根據(jù)構(gòu)造設(shè)計(jì)內(nèi)容做施工材料樣板。4．習(xí)題課、課外作業(yè)、答疑和質(zhì)疑 第二章 地面裝飾構(gòu)造（12學(xué)時(shí)）

樓地面功能組成及分類 地面裝飾構(gòu)造

第三章 墻面裝飾構(gòu)造（12學(xué)時(shí)）

第一節(jié) 第二節(jié) 墻面裝飾功能組成及分類 墻面裝飾構(gòu)造

第四章 頂棚裝飾構(gòu)造（12學(xué)時(shí)）

第一節(jié) 頂棚的作用、分類 第二節(jié) 頂棚裝飾構(gòu)造

重點(diǎn)：了解各層面的功能，組成及分類。難點(diǎn)：掌握各層面的各種分類飾面的裝飾構(gòu)造及材料。

第五章 其它裝飾構(gòu)造（12學(xué)時(shí)）

本科生課程教學(xué)大綱

（1）安排學(xué)生畫出各層面的構(gòu)造圖及材料工藝，寫市場調(diào)研報(bào)告。

（2）設(shè)計(jì)一套室內(nèi)營造做法施工圖（包括特殊要點(diǎn)）。

（3）每周安排一次答疑和質(zhì)疑時(shí)間。5．課程設(shè)計(jì)

本課程為四周，第一周講課及市場調(diào)研，第二

周寫調(diào)研報(bào)告及畫構(gòu)造圖，第三、四周作設(shè)計(jì)，學(xué)生可與教師約定題目或自選題進(jìn)行構(gòu)造設(shè)計(jì)。

6．考試環(huán)節(jié)

本課程采用課堂作業(yè)和結(jié)課作業(yè)的綜合測評作為考核標(biāo)準(zhǔn)?？傇u成績中結(jié)課成績所占比例為70%。

執(zhí)筆人：安從工

《住宅室內(nèi)設(shè)計(jì)(裝飾)》課程教學(xué)大綱

一、課程簡介

課程名稱 住宅室內(nèi)設(shè)計(jì)(裝飾)英文名稱 Residential indoor design 課程代碼 1260966 課程類別 專業(yè)課 學(xué) 分 3 總 學(xué) 時(shí) 48 先修課程 專業(yè)表現(xiàn)技法、環(huán)境設(shè)計(jì)基礎(chǔ) 考核方式及各環(huán)節(jié)所占比例 考試課 結(jié)課成績占70%平時(shí)成績占30% 課程概要

住宅室內(nèi)設(shè)計(jì)是藝術(shù)類高等學(xué)校及藝術(shù)類專業(yè)一門的必修課程，它主要適用于環(huán)境藝術(shù)專業(yè)的同學(xué)學(xué)習(xí)。它是研究室內(nèi)空間、結(jié)構(gòu)及表現(xiàn)手法一門專業(yè)課。教學(xué)目的及要求

使學(xué)生了解并掌握構(gòu)成室內(nèi)空間的各種要素及其構(gòu)成形式，掌握利用空間、色彩及材料來裝飾室內(nèi)，塑造特定的空間環(huán)境，烘托氣氛，同時(shí)要求學(xué)生掌握一整套進(jìn)行室內(nèi)設(shè)計(jì)的方法并能運(yùn)用此方法科學(xué)的進(jìn)行室內(nèi)設(shè)計(jì)。教材及主要參考書 教材：

[1] 蘇丹著，《住宅室內(nèi)設(shè)計(jì)》，中國建筑工業(yè)出版社。參考書：

[1] 馮安娜、李沙主編，《室內(nèi)設(shè)計(jì)參考教程》，天津大學(xué)出版社，1998年6月第一版。

[2] 張綺縵、鄭曙陽主編，《室內(nèi)設(shè)計(jì)資料集》，中

計(jì)

第四章 室內(nèi)色彩設(shè)計(jì)（10學(xué)時(shí)）

第一節(jié) 色彩的客觀效果和主觀效果 第二節(jié) 室內(nèi)色彩的對比與調(diào)和 第三節(jié) 室內(nèi)色彩設(shè)計(jì)的基本原則 讓學(xué)生掌握室內(nèi)設(shè)計(jì)的藝術(shù)規(guī)律和室內(nèi)色彩設(shè)計(jì)的規(guī)律并把這種規(guī)律和設(shè)計(jì)方案結(jié)合起來。第五章 住宅室內(nèi)的照明（10學(xué)時(shí)）

國建筑工業(yè)出版社。

[3] 張綺縵、鄭曙陽主編，《室內(nèi)設(shè)計(jì)經(jīng)典集》，中國建筑工業(yè)出版社。

[4] 朱小平編，《室內(nèi)設(shè)計(jì)》，天津人民美術(shù)出版社，1995年9月第六版。

二、課程章節(jié)主要內(nèi)容及學(xué)時(shí)

第一章 住宅室內(nèi)設(shè)計(jì)的基本構(gòu)成元素（10學(xué)時(shí)）

室內(nèi)設(shè)計(jì)與使用功能 室內(nèi)設(shè)計(jì)與精神功能 室內(nèi)設(shè)計(jì)與人體工學(xué)的關(guān)系

讓學(xué)生立即室內(nèi)設(shè)計(jì)與空間尺度、形狀的關(guān)系，了解精神功能在居室中的體現(xiàn)，讓學(xué)生掌握住宅室內(nèi)與人體工程學(xué)的密切關(guān)系。第二章 住宅室內(nèi)空間的構(gòu)成（20學(xué)時(shí)）

第一節(jié) 第二節(jié) 第三節(jié)

動態(tài)空間的構(gòu)成 虛擬空間的構(gòu)成 過渡空間的構(gòu)成

第三章 住宅室內(nèi)空間的藝術(shù)規(guī)律（20學(xué)時(shí)）

第一節(jié) 第二節(jié) 第三節(jié)

室內(nèi)裝修藝術(shù) 室內(nèi)陳設(shè)設(shè)計(jì)

室內(nèi)裝飾織物及觀賞品的陳設(shè)設(shè)

本科生課程教學(xué)大綱

第一節(jié) 第二節(jié) 第三節(jié) 居住照明的常用燈具 居住照明的要求 居住照明的安裝標(biāo)準(zhǔn)

（3）計(jì)算機(jī)應(yīng)用

在制作效果圖階段可采用計(jì)算機(jī)繪圖。2．教學(xué)輔助資料

住宅室內(nèi)設(shè)計(jì)課件、設(shè)計(jì)案例圖片、幻燈片 3．習(xí)題課、課外作業(yè)、答疑和質(zhì)疑

（1）習(xí)題課：安排學(xué)生設(shè)計(jì)一套完整的住宅室內(nèi)設(shè)計(jì)，包括平面布局、頂平面布局、起居室設(shè)計(jì)、主臥室設(shè)計(jì)、餐廳設(shè)計(jì)、廚房設(shè)計(jì)。在表現(xiàn)手法上可采用手繪圖、計(jì)算機(jī)表現(xiàn)等各種形式。（2）答疑和質(zhì)疑 課堂安排答疑時(shí)間。4．課程設(shè)計(jì)

住宅室內(nèi)設(shè)計(jì)為5周，以課堂講授為主，隨堂練習(xí)為輔。學(xué)生按掌握的理論知識、設(shè)計(jì)草圖、初步分析、設(shè)計(jì)定稿、表現(xiàn)圖制作等設(shè)計(jì)程序進(jìn)行，最后完成一整套設(shè)計(jì)方案。

要求：平面圖、頂面圖幾個主要室內(nèi)空間效果圖各一張，并配設(shè)計(jì)說明。

5．考試環(huán)節(jié)

本課程采取最終結(jié)課作業(yè)和平時(shí)作業(yè)成績相結(jié)合的方法，最終結(jié)課作業(yè)占總成績的70%。

執(zhí)筆人：劉 宇 讓學(xué)生掌握住宅室內(nèi)的照明要求，并在實(shí)際設(shè)計(jì)中合理的運(yùn)用。

第六章 內(nèi)庭綠化的藝術(shù)（10學(xué)時(shí)）

第一節(jié) 第二節(jié) 第三節(jié) 室內(nèi)綠化的功能

內(nèi)庭綠化對室內(nèi)空間形象的改變 居室與內(nèi)庭綠化手法

重點(diǎn)：室內(nèi)空間的布局手法及不同空間的處理要點(diǎn)。

難點(diǎn)：虛擬空間的處理手法。

三、課程教學(xué)的基本要求

教學(xué)環(huán)節(jié)包括：課堂講授及習(xí)題課。1．課堂講授（1）教學(xué)方法：

采用啟發(fā)式教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行獨(dú)立思考，獨(dú)立完成設(shè)計(jì)的能力，通過講授室內(nèi)設(shè)計(jì)的原理，空間構(gòu)成形式及設(shè)計(jì)方法使學(xué)生能獨(dú)立完成一套住宅室內(nèi)設(shè)計(jì)方案。（2）教學(xué)手段

在教學(xué)中采用多媒體課件進(jìn)行講授，同時(shí)結(jié)合具體設(shè)計(jì)案例進(jìn)行分析、講解

《陶瓷工藝學(xué)》課程教學(xué)大綱

一、課程簡介 課程名稱 陶瓷工藝學(xué)

英文名稱 Ceramic technology 課程代碼 1260976 課程類別 專業(yè)課 學(xué) 分 3 總 學(xué) 時(shí) 48 先修課程 立體構(gòu)成、裝飾雕塑

考核方式及各環(huán)節(jié)所占比例 采用課程作業(yè)形式評定成績，平時(shí)成績占30%，結(jié)課成績占70% 課程概要

陶瓷工藝學(xué)是藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)裝飾藝術(shù)方向的一門專業(yè)基礎(chǔ)課，是選修課程之一。它包括中外陶

藝賞析，中國陶瓷工藝，陶瓷材料學(xué)，注重研究陶瓷創(chuàng)作過程中的工藝技術(shù)環(huán)節(jié) 教學(xué)目的及要求

通過學(xué)習(xí)使學(xué)生們對傳統(tǒng)的陶瓷制作工藝有一定的了解和認(rèn)識，對陶瓷材料有進(jìn)一步的認(rèn)識；增強(qiáng)學(xué)生在陶藝創(chuàng)作中的主觀能動性，提高作品制作的可行性與成功率，為后續(xù)的陶藝課程打下工藝基礎(chǔ)。

教材及主要參考書 教材:

陳琦.陶瓷藝術(shù)與工藝.高等教育出版社.2005.6.二、課程章節(jié)主要內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配

第一章 原料與成型工藝（26學(xué)時(shí)，其中講課6學(xué)

本科生課程教學(xué)大綱

時(shí)，實(shí)驗(yàn)20學(xué)時(shí)）

①運(yùn)用幻燈、圖片等教學(xué)資料來講解中國傳統(tǒng)陶瓷及世界古代陶瓷藝術(shù)的造型特點(diǎn)及成型工藝，使學(xué)生能夠初步了解傳統(tǒng)的成型工藝（3學(xué)時(shí)）

②講解陶瓷材料的性能，種類，作用以及處理方法。以圖例的方式講解材料在實(shí)際創(chuàng)作中的選擇和應(yīng)用（3學(xué)時(shí)）

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：

③在陶藝實(shí)驗(yàn)室指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行陶藝塑造。以此為基礎(chǔ)加深對材料的認(rèn)識。（20學(xué)時(shí)）

重點(diǎn)：對陶瓷材料的認(rèn)識。難點(diǎn)：不同材料在實(shí)際中的應(yīng)用。

干燥與燒成工藝（22學(xué)時(shí)，其中講課6學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)16學(xué)時(shí)）

講課內(nèi)容：

① 運(yùn)用幻燈、圖片等教學(xué)資料來講解陶藝作品的干燥和燒成工藝，使學(xué)生初步了解燒成工藝的特點(diǎn)，對自己作品狀況能夠有預(yù)見性。（6課時(shí)）

② 指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行作品的燒制，在實(shí)踐中深化學(xué)生對所學(xué)知識的理解與掌握。（16課時(shí))實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：

在陶藝實(shí)驗(yàn)室指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行陶藝的燒制。重點(diǎn)：燒窯的準(zhǔn)備工作和燒窯的具體操作過程。

難點(diǎn)：窯爐溫度的控制。

三、課程教學(xué)的基本要求

教學(xué)環(huán)節(jié)包括：課堂講授、練習(xí)、實(shí)驗(yàn)、當(dāng)場演示、個別輔導(dǎo)與一般講授等。

1．課堂講授 ⑴教學(xué)方法

采用一般講授與個別輔導(dǎo)相結(jié)合，突出教學(xué)難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)思路，把握教學(xué)難度與梯度，采用啟發(fā)式教學(xué)，因材施教，把握教學(xué)中的共性與個性的對立統(tǒng)一。引導(dǎo)鼓勵學(xué)生通過訓(xùn)練來獲取知

識，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考與解決問題的能力，啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。

⑵ 教學(xué)手段

采用優(yōu)秀的教學(xué)范圖及幻燈片、計(jì)算機(jī)等多媒體輔助教學(xué)手段。

2．教學(xué)輔助資料

幻燈片，中外現(xiàn)代陶藝圖書，計(jì)算機(jī)，陶藝實(shí)驗(yàn)室。

3．實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)

⑴實(shí)驗(yàn)要求：陶瓷工藝學(xué)的實(shí)驗(yàn)課即手工藝與燒窯的實(shí)踐課，要求學(xué)生掌握陶瓷材料與陶瓷制作設(shè)備的使用。

⑵實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

①首先要求學(xué)生根據(jù)課程中所講的方法處理泥料，并在教師的指導(dǎo)下選擇制作所需使用的實(shí)驗(yàn)設(shè)備。

②在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)驗(yàn)前，給學(xué)生講解、熟悉實(shí)驗(yàn)設(shè)備流程、操作方法等。

③指導(dǎo)教師用10分鐘左右時(shí)間講解疑難問題、注意事項(xiàng)等。

④實(shí)驗(yàn)小組為1人，學(xué)生獨(dú)立操作完成實(shí)驗(yàn)。4．作業(yè)與答疑

①作業(yè)：陶藝小雕塑5個，15*15cm ②答疑：在教室、工作室隨時(shí)答疑或示范 5．課程設(shè)計(jì)：

陶瓷工藝學(xué)課程時(shí)間設(shè)置為48課時(shí)，其中課堂講授12學(xué)時(shí)（包括在試驗(yàn)中的講授），試驗(yàn)36學(xué)時(shí)，主要以理論和實(shí)踐操作為主，讓學(xué)生在實(shí)踐中深化對理論的認(rèn)識。

要求：有文字記錄工藝實(shí)驗(yàn)的過程。6．考試：以作業(yè)效果和平時(shí)小測驗(yàn)來綜合評定成績。平時(shí)成績占30%，結(jié)課成績占70%，小測驗(yàn)為平時(shí)成績，作業(yè)成績?yōu)榻Y(jié)課成績。

執(zhí)筆人：程鳴

本科生課程教學(xué)大綱

《廣告心理學(xué)》課程教學(xué)大綱

一、課程簡介 課程名稱 廣告心理學(xué)

英文名稱 Psychology of Advertisement 課程代碼 1260996 課程類別 專業(yè)課 學(xué) 分 2 總 學(xué) 時(shí) 32 考核方式及各環(huán)節(jié)所占比例：以課程作業(yè)為考核內(nèi)容，包括調(diào)研問卷、答卷分析報(bào)告書和廣告評估報(bào)告書、答辯。結(jié)課作業(yè)占70％，平時(shí)成績占30％ 課程概要

廣告心理學(xué)是藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的一門專業(yè)選修課，是藝術(shù)設(shè)計(jì)(視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)方向)學(xué)科專業(yè)課程。

教學(xué)目的及要求

主要研究廣告理論和實(shí)務(wù)的基礎(chǔ)，使學(xué)生掌握科學(xué)的消費(fèi)心理學(xué)的研究方法，用以解決廣告策劃過程中的具體問題，從而達(dá)到廣告策劃與消費(fèi)者心里匹配的目的。教材及主要參考書 教材：

[1]李彬彬編，《現(xiàn)代廣告心理學(xué)》, 江蘇教育出版社。參考書：

[1]馬某超編，《現(xiàn)廣告心理學(xué)基礎(chǔ)》，北京師范大學(xué)出版社。

[2]馬某超編，《廣告心理》，中國物價(jià)出版公司。[3]馬某超、高云鵬編，《消費(fèi)心理學(xué)》，科學(xué)出版社。

二、課程章節(jié)主要內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配

第一階段：廣告心理學(xué)研究的理論基礎(chǔ)（12學(xué)時(shí)）第一章 現(xiàn)代廣告心理學(xué)與傳統(tǒng)廣告心理學(xué) 第二章 現(xiàn)代廣告心理學(xué)的研究方法 第三章 現(xiàn)代廣告心理學(xué)的案例分析 第四章 廣告策劃與消費(fèi)心理 第五章 廣告創(chuàng)意與消費(fèi)心理 第六章 媒體選擇與消費(fèi)心理

第七章 廣告評估與消費(fèi)心理

第二階段：廣告心理學(xué)研究實(shí)務(wù)（20學(xué)時(shí)）

（一）消費(fèi)心理的研究方法：將學(xué)生分組，自選項(xiàng)目，設(shè)計(jì)市場調(diào)查問卷采集消費(fèi)者態(tài)度，并對調(diào)研答卷進(jìn)行分析，提交分析報(bào)告。

（二）廣告效果的事前評估方法：在分析報(bào)告的基礎(chǔ)上擬定廣告訴求策略，并對廣告的效果進(jìn)行事前的評估。

三、課程教學(xué)的基本要求

教學(xué)環(huán)節(jié)包括：課堂講授、課堂討論、課外作業(yè)、設(shè)計(jì)實(shí)踐等。

1．課堂講授（1）教學(xué)方法：

采用啟發(fā)式教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生思考問題、分析問題和解決問題的能力；引導(dǎo)和鼓勵學(xué)生通過實(shí)踐和自學(xué)獲取知識，增加討論課、現(xiàn)場課及案例的分析、學(xué)生作業(yè)點(diǎn)評等教學(xué)環(huán)節(jié)。

（2）教學(xué)手段

以教材和書面教案為主，逐步采用電子教案、CAI課件、多媒體教學(xué)系統(tǒng)等教學(xué)手

2．教學(xué)輔助資料

CAI課件、多媒體教學(xué)錄像、優(yōu)秀案例幻燈片。 3．習(xí)題課、課外作業(yè)、答疑和質(zhì)疑

（1）習(xí)題課：開展課堂討論、典型案例分析、市場調(diào)研分析等。

典型習(xí)題：設(shè)計(jì)市場調(diào)研問卷，采集消費(fèi)者態(tài)度；制作廣告心理的評估報(bào)告書等

（2）課外作業(yè)：按課程學(xué)習(xí)的進(jìn)度和需要布置課外作業(yè)

（3）答疑和質(zhì)疑：每周在規(guī)定時(shí)間和地點(diǎn)至少安排一次答疑或質(zhì)疑。

4．設(shè)計(jì)實(shí)踐

（1）消費(fèi)心理的研究：將學(xué)生分組，自選項(xiàng)目，設(shè)計(jì)市場調(diào)查問卷采集消費(fèi)者態(tài)度，并對調(diào)研答卷進(jìn)行分析，提交分析報(bào)告。（2）廣告效果的事前評估：在分析報(bào)告的基礎(chǔ)上擬定廣告訴求策略，并對廣告的效果進(jìn)行事前

本科生課程教學(xué)大綱 的評估。

要求：提交市場調(diào)研問卷、答卷分析報(bào)告書和廣告評估報(bào)告書各一份，由小組負(fù)責(zé)人在課程結(jié)課時(shí)進(jìn)行簡要的提案與答辯。

5．考試環(huán)節(jié)

本課程以設(shè)計(jì)實(shí)踐的內(nèi)容和效果作為考核標(biāo)準(zhǔn)，其中調(diào)研問卷、答卷分析報(bào)告書和廣告評估報(bào)告書占總成績的80%，答辯考核部分占總成績的20%。

執(zhí)筆人：黃超

《模型制作工藝Ⅰ（產(chǎn)品造型）》課程教學(xué)大綱

一、課程簡介

課程名稱 模型制作工藝Ⅰ（產(chǎn)品造型）英文名稱 Model facture Craftwork 課程代碼 1261046 課程類別 專業(yè)課 學(xué) 分 3 總 學(xué) 時(shí) 48 先修課程 透視原理、設(shè)計(jì)制圖與AutoCAD(A)考核方式及各環(huán)節(jié)所占比例 采用課程作業(yè)形式評定成績，結(jié)課考核成績占70%，平時(shí)成績占30%。課程概要

本課程是工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)的一門專業(yè)必修課程，是產(chǎn)品設(shè)計(jì)的專業(yè)課之一。

5工業(yè)設(shè)計(jì)模型區(qū)別于一般模型實(shí)體 第二章 模型用材的選擇（1學(xué)時(shí)，了解）粘土和復(fù)合材料 2 石膏和水泥材料 3 塑料和橡膠材料 4 木材、竹材、藤材、紙材 5 金屬材料 6 粘接材料 7 涂料與稀釋劑 8 輔助加工材料

第三章 材料加工技法（4學(xué)時(shí)，掌握）粘土、油泥模型材料塑造技法 2 石膏模型材料加工技法 3 塑料模型材料加工技法 4 木制模型材料加工技法

第四章 各類模型制作工藝（4學(xué)時(shí)，掌握）單形體工具及用具的制作練習(xí)2參考、概念模型制作工藝 3 結(jié)構(gòu)、功能、展示模型制作工藝 4 細(xì)部、玻璃鋼模型制作工藝 5 典型范例 計(jì)算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用

第五章 模型的測評與安全防范（2學(xué)時(shí)，理解）模型的檢測評價(jià) 2 防火與防毒 3 安全操作規(guī)程 4 工具的正確使用 5 安全保健知識 教學(xué)重點(diǎn)：

本課程是以動手實(shí)踐為主的一門課程，重點(diǎn)是讓學(xué)生具備一定的模型制作理論知識和材料工藝45 教學(xué)目的及要求

了解形態(tài)的三維造型特征，運(yùn)用不同材料和工藝手段訓(xùn)練對三維產(chǎn)品的語義表達(dá)，增強(qiáng)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)意識和創(chuàng)造性設(shè)計(jì)制作。讓學(xué)生運(yùn)用各種塑造材料及工藝手段設(shè)計(jì)產(chǎn)品模型，了解表面涂飾工藝方法，掌握結(jié)構(gòu)及細(xì)部的工藝處理手段。教材及主要參考書 教材：

[1]《工業(yè)設(shè)計(jì)模型制作工藝》 周忠龍編著 北理工出版社1995.5第一版

[2]《工業(yè)設(shè)計(jì)模型工藝》 趙玉亮編 高等教育出版社

二、課程章節(jié)主要內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配 第一章 工業(yè)設(shè)計(jì)模型（1學(xué)時(shí)，了解）模型 2 模型作用 3 模型分類 4 模型設(shè)計(jì)

本科生課程教學(xué)大綱

知識，掌握各種模型的制作工藝，培養(yǎng)讓學(xué)生善于將自己的構(gòu)思具體化，制作出立體模型的實(shí)踐能力。

總 學(xué) 時(shí)：48 教學(xué)學(xué)時(shí)：12（講課12）實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)：36

三、課程教學(xué)的基本要求

教學(xué)環(huán)節(jié)包括：課堂講授及市場調(diào)研，模型制作課程設(shè)計(jì)作業(yè)、實(shí)驗(yàn)、考查等。

1．課堂講授（1）教學(xué)方法：

采用啟發(fā)式教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、思考問題、分析問題和處理解決問題的能力，對學(xué)生從模型制作理論知識入手，理論聯(lián)系實(shí)際講授各種模型的制作工藝，增加市場調(diào)研、參觀、課堂討論交流及設(shè)計(jì)講評等教學(xué)環(huán)節(jié)。

（2）教學(xué)手段

在教學(xué)中采用幻燈和CAI課件及多媒體教學(xué)系統(tǒng)等先進(jìn)教學(xué)手段。

2．教學(xué)輔助資料

模型制作典型案例評析資料及CAI教學(xué)課件。 3．實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)

（1）實(shí)驗(yàn)要求：

通過各類模型制作練習(xí)，熟悉不同材料的特性和加工工藝，以及常用的手工工具和電動工具的正確使用方法及模型表面涂飾工藝。

（2）實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

以石膏為主要材料的家用電子產(chǎn)品模型制作。讓學(xué)生運(yùn)用石膏材料及工藝手段設(shè)計(jì)產(chǎn)品模型，了解表面涂飾工藝方法，掌握結(jié)構(gòu)及細(xì)部的工藝處理手段。

4．課程作業(yè)、課外作業(yè)、討論交流、講評（1）課程作業(yè)：

以石膏為主要材料的家用電子產(chǎn)品模型制作。（2）課外作業(yè)

準(zhǔn)備完成課程作業(yè)所需的材料，到市場或企業(yè)尋找合適的選題，到圖書館查閱相關(guān)資料，課內(nèi)未完成的作業(yè)課外補(bǔ)充完成。

（3）指導(dǎo)和講評

每周在規(guī)定時(shí)間和地點(diǎn)至少安排一次指導(dǎo)和講評。

5．課程設(shè)計(jì)

模型制作工藝課程設(shè)計(jì)以課堂講授為輔，并在教師的指導(dǎo)下完成小型產(chǎn)品模型制作為主。學(xué)生可以按教師給定的題目或自選題目進(jìn)行市場調(diào)研、概念設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)構(gòu)思、設(shè)計(jì)展開并借助計(jì)算機(jī)進(jìn)行產(chǎn)品效果圖及三視圖，最后完成一整套設(shè)計(jì)方案。

要求：完整的設(shè)計(jì)報(bào)告書與產(chǎn)品模型。6．考試環(huán)節(jié)

采用課程作業(yè)形式評定成績，結(jié)課考核成績占70%，平時(shí)成績占30%。

執(zhí)筆人：湯洲

《產(chǎn)品設(shè)計(jì)初步》課程教學(xué)大綱

一、課程簡介

課程名稱 產(chǎn)品設(shè)計(jì)初步

英文名稱 The accidence of product design 課程代碼 1261056 課程類別 專業(yè)課 學(xué) 分 3.5 總 學(xué) 時(shí) 60 先修課程 設(shè)計(jì)構(gòu)成、專業(yè)表現(xiàn)技法、計(jì)算機(jī)圖形設(shè)計(jì)II 考核方式及各環(huán)節(jié)所占比例 采用課程作業(yè)形式

評定成績，結(jié)課考核成績占70%，平時(shí)成績占30%。課程概要

本課程是工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)的必修課，是一門主要以理論學(xué)習(xí)為主導(dǎo)，與實(shí)際制作相結(jié)合；初步探究工業(yè)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)方法，逐步培養(yǎng)工業(yè)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)能力。該課程綜合運(yùn)用了設(shè)計(jì)表現(xiàn)技法、平面構(gòu)成、立體構(gòu)成和計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)及制圖等前置課程的知識，也為后續(xù)課程打下基礎(chǔ)。教學(xué)目的及要求

產(chǎn)品設(shè)計(jì)初步是工業(yè)設(shè)計(jì)的專業(yè)基礎(chǔ)性課程；

本科生課程教學(xué)大綱

是了解工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)的發(fā)展趨勢，建立正確地工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)的思維方法，初步掌握工業(yè)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)方法、熟悉設(shè)計(jì)的全過程，培養(yǎng)學(xué)生們的分析問題和解決問題的能力。教材及主要參考書 教材：

［1］《工業(yè)設(shè)計(jì)全書》張道一 主編，江蘇科學(xué)技術(shù)出版社，2001年6月第一版

［2］《工業(yè)美學(xué)及造型設(shè)計(jì)》，新時(shí)代出版社

［3］《機(jī)器藝術(shù)設(shè)計(jì)》 詹雄主編，湖南大學(xué)出版社

［4］《創(chuàng)造學(xué)》 錢平吉著，上海科技出版社

二、課程章節(jié)主要內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配 第一章 工業(yè)設(shè)計(jì)初步（講課4學(xué)時(shí)）

全面地了解工業(yè)設(shè)計(jì)的發(fā)展史與未來的發(fā)展趨勢，以及工業(yè)設(shè)計(jì)對產(chǎn)品發(fā)展的推動力。講解工業(yè)設(shè)計(jì)的思維方法與創(chuàng)新方法，透析工業(yè)設(shè)計(jì)的創(chuàng)作流程。

1．工業(yè)設(shè)計(jì)的發(fā)展趨勢。2．工業(yè)設(shè)計(jì)在產(chǎn)品發(fā)展史中地位。3．工業(yè)設(shè)計(jì)的思維方法。4．工業(yè)設(shè)計(jì)與發(fā)明創(chuàng)造。5．工業(yè)產(chǎn)品的構(gòu)思與創(chuàng)新。6．設(shè)計(jì)方法及設(shè)計(jì)程序。

重點(diǎn)：工業(yè)設(shè)計(jì)的創(chuàng)新與設(shè)計(jì)構(gòu)思的正確認(rèn)識，從而可以初步的掌握工業(yè)設(shè)計(jì)的思維方法和調(diào)節(jié)產(chǎn)品市場的設(shè)計(jì)能力。

第二章 產(chǎn)品的形態(tài)造型設(shè)計(jì)（講課8學(xué)時(shí)）

對產(chǎn)品外部形態(tài)、內(nèi)在結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)美學(xué)進(jìn)一步的理解和認(rèn)識；在產(chǎn)品設(shè)計(jì)中，不僅要順利地表現(xiàn)出產(chǎn)品的使用功能，而且更要體現(xiàn)出產(chǎn)品造型的設(shè)計(jì)之美。

1．產(chǎn)品形態(tài)造型設(shè)計(jì)的分析 2．物體形態(tài)設(shè)計(jì)的思維方法 3．產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)的原理與構(gòu)思

重點(diǎn)：物體形態(tài)演變藝術(shù)造型的原理流程，產(chǎn)品造型與功能表現(xiàn)相結(jié)合的設(shè)計(jì)方法與構(gòu)成要素。

第三章 產(chǎn)品設(shè)計(jì)的原理與方法（講課8學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)4課時(shí)）

產(chǎn)品設(shè)計(jì)是一個有目的、有條件的造型活動；必須要圍繞著產(chǎn)品的屬性與特點(diǎn)展開造型設(shè)計(jì)。

1．產(chǎn)品設(shè)計(jì)的要素與基本方法 2．設(shè)計(jì)中的結(jié)構(gòu)異變與技能界面關(guān)系 3．產(chǎn)品的外形表現(xiàn)與工藝造型 4．產(chǎn)品設(shè)計(jì)中材料和工藝的運(yùn)用 5．產(chǎn)品設(shè)計(jì)的優(yōu)劣對比分析

重點(diǎn)：掌握產(chǎn)品設(shè)計(jì)的要素，合理的發(fā)揮外形的設(shè)計(jì)表現(xiàn)方法，大膽的運(yùn)用新材料、新工藝做出優(yōu)良的設(shè)計(jì)、創(chuàng)新的設(shè)計(jì)。

第四章 典型產(chǎn)品的設(shè)計(jì)案例透析（講課8學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)4課時(shí)，上機(jī)4課時(shí)）

通過具有典型事例的產(chǎn)品設(shè)計(jì)進(jìn)行詳細(xì)的分析，可以更深一步的理解產(chǎn)品的整體造型與細(xì)部設(shè)計(jì)。

a)燈具設(shè)計(jì) b)文具設(shè)計(jì) c)家具設(shè)計(jì) d)玩具設(shè)計(jì)

重點(diǎn)：燈具和玩具的典型產(chǎn)品的設(shè)計(jì)案例分析。

第五章 產(chǎn)品設(shè)計(jì)的構(gòu)思草圖及制圖（講課4學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)4課時(shí)，上機(jī)8課時(shí)）

掌握產(chǎn)品設(shè)計(jì)的構(gòu)思草圖及制圖的表現(xiàn)能力；圍繞著產(chǎn)品的創(chuàng)新設(shè)計(jì)進(jìn)行繪圖表達(dá)。

1．設(shè)計(jì)構(gòu)思草圖表現(xiàn) 2．設(shè)計(jì)說明的圖文闡述 3．優(yōu)化草圖，進(jìn)行精細(xì)化完稿 4．三視圖 5．透視圖

重點(diǎn)：掌握草圖繪制的技能、三視圖的原理及單位、比例與尺度，以及人機(jī)工程學(xué)的要求。第六章 產(chǎn)品效果圖及設(shè)計(jì)報(bào)告（講課4學(xué)時(shí)）

效果圖也稱產(chǎn)品預(yù)想圖，是傳達(dá)設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)意圖表達(dá)設(shè)計(jì)整體效果的有效方式。

a)手繪效果圖的表現(xiàn)技法

本科生課程教學(xué)大綱

b)電腦繪制效果圖

c)產(chǎn)品設(shè)計(jì)的報(bào)告書的設(shè)計(jì)與制作

重點(diǎn)：掌握手繪與電腦輔助表現(xiàn)效果圖的能力

三、課程教學(xué)的基本要求

教學(xué)環(huán)節(jié)包括：課堂講授及習(xí)題課、課外作業(yè)、實(shí)驗(yàn)、機(jī)構(gòu)創(chuàng)新課程設(shè)計(jì)、考試考查等。

1．課堂講授（1）教學(xué)方法：

采用啟發(fā)式教學(xué)，具體設(shè)計(jì)實(shí)例的詳細(xì)分析與說明，以及對現(xiàn)有產(chǎn)品市場進(jìn)行調(diào)研與考察，多種類型的教學(xué)形式進(jìn)行相互組合、相互配合，以培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考問題、分析問題和解決問題的能力；引導(dǎo)和鼓勵學(xué)生通過分析、達(dá)到認(rèn)識和掌握，現(xiàn)場輔導(dǎo)課以及答疑質(zhì)疑等教學(xué)環(huán)節(jié)。

（2）教學(xué)手段

在教學(xué)中采用CAI課件及多媒體教學(xué)系統(tǒng)等先進(jìn)教學(xué)手段。

（3）計(jì)算機(jī)的應(yīng)用

大力安排學(xué)生自己上機(jī)進(jìn)行計(jì)算機(jī)輔助產(chǎn)品造型的設(shè)計(jì)。

2．教學(xué)輔助資料

產(chǎn)品設(shè)計(jì)CAI教學(xué)軟件。 3．實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)（1）實(shí)驗(yàn)要求：

在實(shí)驗(yàn)過程中，使學(xué)生初步的了解與掌握產(chǎn)品設(shè)計(jì)的方法，有序地、科學(xué)地進(jìn)入設(shè)計(jì)和模型制作的流程中，并培養(yǎng)學(xué)生在設(shè)計(jì)過程中的分析問題與解決問題的能力。

一、對于產(chǎn)品的造型設(shè)計(jì)的構(gòu)思創(chuàng)新，形態(tài)的美感。

二、材料選用、制作工藝和表面處理的組合操作的方法。

三、在實(shí)際操作中解決問題的能力鍛煉。（2）實(shí)驗(yàn)內(nèi)容（建議選擇以下幾項(xiàng)） A.家居照明產(chǎn)品的設(shè)計(jì) B.青少年的玩偶型玩具

4.習(xí)題課、課外作業(yè)、答疑和質(zhì)疑（1）習(xí)題課：安排典型產(chǎn)品設(shè)計(jì)的選題，提高學(xué)生的產(chǎn)品創(chuàng)意構(gòu)思能力。

（2）課外習(xí)題

進(jìn)行課外資料收集及市場調(diào)研、培養(yǎng)學(xué)生對產(chǎn)品發(fā)展趨勢的洞察能力。

（3）答疑和質(zhì)疑

每周在規(guī)定時(shí)間和地點(diǎn)至少安排一次答疑或質(zhì)疑。

5.課程設(shè)計(jì)

設(shè)計(jì)時(shí)間為三周，以學(xué)生課堂設(shè)計(jì)教師輔導(dǎo)教學(xué)為主，學(xué)生可以按教師給定的內(nèi)容或自選的命題進(jìn)行設(shè)計(jì)及制作。

要求：產(chǎn)品設(shè)計(jì)草圖 20張、優(yōu)選草圖 A3圖紙1張、效果圖 A3圖紙1張、制圖 1套（三視圖）設(shè)計(jì)報(bào)告書 1份（A3版面）

6.考試環(huán)節(jié)

采用課程作業(yè)形式評定成績，結(jié)課考核成績占70%，平時(shí)成績占30%。

執(zhí)筆人：孫文濤

《模型制作工藝Ⅱ(展示)》課程教學(xué)大綱

一、課程簡介

課程名稱 模型制作工藝Ⅱ(展示)英文名稱 Model facture craftwork 課程代碼 1261066 課程類別 專業(yè)課 學(xué) 分 3 總 學(xué) 時(shí) 48 先修課程 機(jī)械制圖與Auto CAD、計(jì)算機(jī)圖形設(shè)計(jì)

II、設(shè)計(jì)素描

考核方式及各環(huán)節(jié)所占比例 采用課程作業(yè)形式評定成績，結(jié)課考核成績占70%，平時(shí)成績占30%。課程概要

本課程是展示設(shè)計(jì)專業(yè)的一門專業(yè)必修課程，是展示設(shè)計(jì)的專業(yè)基礎(chǔ)課之一。 教學(xué)目的及要求

了解展示形態(tài)的三維造型特征，運(yùn)用不同材料

本科生課程教學(xué)大綱

和工藝手段訓(xùn)練對三維物體產(chǎn)品的語義表達(dá)，增強(qiáng)展示結(jié)構(gòu)意識和創(chuàng)造性設(shè)計(jì)制作。讓學(xué)生運(yùn)用各種塑造材料及工藝手段設(shè)計(jì)展示模型，了解表面涂飾工藝方法，掌握結(jié)構(gòu)及細(xì)部的工藝處理手段。教材及主要參考書 教材：

[1] 李研祖編，《藝術(shù)設(shè)計(jì)概論》，湖北美術(shù)出版社，2002年3月第一版。參考書：

[1] 趙玉亮編，《工業(yè)設(shè)計(jì)模型工藝》，高等教育出版社，2002年3月第一版。

[2] 《展示設(shè)計(jì)》 趙云川編 中國輕工業(yè)出版社 2001年9月第一版。

二、課程章節(jié)主要內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配 第一章 展示設(shè)計(jì)模型（1學(xué)時(shí)）模型 2 模型作用 3 模型分類 4 模型設(shè)計(jì)

5展示設(shè)計(jì)模型區(qū)別于一般模型實(shí)體 第二章 模型用材的選擇（1學(xué)時(shí)）粘土和復(fù)合材料 2 石膏和水泥材料 3 塑料和橡膠材料 4 木材、竹材、藤材、紙材 5 金屬材料 6 粘接材料 7 涂料與稀釋劑 8 輔助加工材料

第三章 材料加工技法（4學(xué)時(shí)）粘土、油泥模型材料塑造技法 2 石膏模型材料加工技法 3 塑料模型材料加工技法 4 木制模型材料加工技法 第四章 各類模型制作工藝（4學(xué)時(shí)）單形體工具及用具的制作練習(xí)2參考、概念模型制作工藝 3 結(jié)構(gòu)、功能、展示模型制作工藝 細(xì)部、玻璃鋼模型制作工藝 5 典型范例 計(jì)算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用

第五章 模型的測評與安全防范（2學(xué)時(shí)）模型的檢測評價(jià) 2 防火與防毒 3 安全操作規(guī)程 4 工具的正確使用 5 安全保健知識 教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：

本課程是以動手實(shí)踐為主的一門課程，重點(diǎn)是讓學(xué)生具備一定的模型制作理論知識和材料工藝知識，掌握各種展示模型的制作工藝，培養(yǎng)讓學(xué)生善于將自己的構(gòu)思具體化，制作出展示模型的實(shí)踐能力。

三、課程教學(xué)的基本要求

教學(xué)環(huán)節(jié)包括：課堂講授及課上作業(yè)、課上輔導(dǎo)。

1．課堂講授（1）教學(xué)方法：

采用啟發(fā)式教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生思考問題、分析問題和解決問題的能力；引導(dǎo)和鼓勵學(xué)生通過實(shí)踐和自學(xué)獲取知識，增加討論課、現(xiàn)場課以及答疑質(zhì)疑等教學(xué)環(huán)節(jié)。

（2）教學(xué)手段

在教學(xué)中采用幻燈和插播教學(xué)錄象片等手段。并逐漸采用電子教案、CAI課件及多媒體教學(xué)系統(tǒng)等先進(jìn)教學(xué)手段。

（3）對外語的要求

在講授過程中，給出各章節(jié)主要專業(yè)名詞的英語單詞，通過本門課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生可接觸到50個左右專業(yè)名詞的英語單詞。

2．教學(xué)輔助資料

幻燈片、錄象片，展示陳列設(shè)計(jì)CAI教學(xué)軟件。3．實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)（1）實(shí)驗(yàn)要求：

實(shí)驗(yàn)課是展示設(shè)計(jì)制作課中重要的實(shí)踐環(huán)節(jié)。通過各類模型制作練習(xí)，熟悉不同材料的特性和加 49

本科生課程教學(xué)大綱

工工藝，以及常用的手工工具和電動工具的正確使用方法及模型表面涂飾工藝。

（2）實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

以ABS、有機(jī)玻璃為主要材料的展示模型制作。4．課程作業(yè)、課外作業(yè)、討論交流、講評（1）課程作業(yè)：

以ABS、有機(jī)玻璃為主要材料的展示模型制作。（2）課外作業(yè)

準(zhǔn)備完成課程作業(yè)所需的材料，到市場或企業(yè)尋找合適的選題，到圖書館查閱相關(guān)資料，課內(nèi)未完成的作業(yè)課外補(bǔ)充完成。

（3）答疑和質(zhì)疑

每周在規(guī)定時(shí)間和地點(diǎn)對每個學(xué)生根據(jù)其設(shè)計(jì)特點(diǎn)進(jìn)行答疑或質(zhì)疑。

5．課程設(shè)計(jì)

設(shè)計(jì)時(shí)間為兩周，以學(xué)生課堂設(shè)計(jì)教師輔導(dǎo)教

學(xué)為主，學(xué)生可以按教師給定的內(nèi)容或自選的命題進(jìn)行設(shè)計(jì)及模型制作。

要求：設(shè)計(jì)說明書一份。 6．考試環(huán)節(jié)

采用課程作業(yè)形式評定成績，結(jié)課考核成績占70%，平時(shí)成績占30%。

作業(yè)評判標(biāo)準(zhǔn)：

（圖紙、草圖不符合規(guī)范化的沒有成績）1.內(nèi)文按照具體要求，準(zhǔn)確詳實(shí)、點(diǎn)面敘述完整、畫面符合準(zhǔn)確要求；2.按照規(guī)定的內(nèi)容和方法；

3.調(diào)查的情況和例證必須真實(shí)準(zhǔn)確； 4.個人口頭闡述的設(shè)計(jì)思維條理性、邏輯性、概括性強(qiáng)；

執(zhí)筆人：魏雅莉

《展示設(shè)計(jì)初步》課程教學(xué)大綱

一、課程簡介

課程名稱 展示設(shè)計(jì)初步

英文名稱 Exhibition design accidence 課程代碼 1261076 課程類別 專業(yè)課 學(xué) 分 3.5 總 學(xué) 時(shí) 60 先修課程 產(chǎn)品設(shè)計(jì)基礎(chǔ)（1）、（2）、模型制作工藝、材料與加工工藝、人機(jī)工程設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)圖形設(shè)計(jì)II。

考核方式及各環(huán)節(jié)所占比例 采用課程作業(yè)形式評定成績，結(jié)課考核成績占70%，平時(shí)成績占30%。課程概要

展示設(shè)計(jì)是藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)展示設(shè)計(jì)方向的一門必修課，是研究展示設(shè)計(jì)基礎(chǔ)的系統(tǒng)性設(shè)計(jì)和展具制作的主干學(xué)科課。適合為工業(yè)設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生以展示空間、展示環(huán)境、展具制作以及展示、展具中聲、光、電的設(shè)計(jì)和制作的方法。教學(xué)目的及要求

展示設(shè)計(jì)是一種以科學(xué)為功能基礎(chǔ)，以藝術(shù)為

形式表現(xiàn)，為實(shí)現(xiàn)一個精神與物質(zhì)并重的人為環(huán)境的理性創(chuàng)造活動。使學(xué)生掌握展示設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)理論知識，展示設(shè)計(jì)制圖的基本技法，以及展具制作的基本手段和聲、光、電技術(shù)在展具設(shè)計(jì)中的運(yùn)用。教材及主要參考書 教材：

[1]韓子棟編著，《展示設(shè)計(jì)》,河北美術(shù)出版社, 2001年6月第一版。參考書：

[1]趙海頻編著，《現(xiàn)代商業(yè)展示設(shè)計(jì)》,上海人民美術(shù)出版社, 2002年3月第一版。

[2] 趙玉亮編，《工業(yè)設(shè)計(jì)模型工藝》，高等教育出版社，2002年3月第一版。

[3]趙云川編，《展示設(shè)計(jì)》，中國輕工業(yè)出版社，2001年9月第一版。

二、課程章節(jié)主要內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配 第一章 展示設(shè)計(jì)的概述（4學(xué)時(shí)）

了解展示是以高效傳遞信息和接收信息為宗旨，在限定的空間和地域內(nèi)，以展品、道具、建筑、照片、文字、圖表、裝飾、音像等為信息載體，利用一切科學(xué)技術(shù)創(chuàng)造宜人活動環(huán)境的行為。