第一篇：畫圖教案

計算機畫圖教案

授課人：王斌日期：2016.6.24 授課內(nèi)容：用計算機畫圖(第一課時)教學(xué)目標(biāo)

1、使學(xué)生知道WindowsXP系統(tǒng)中自帶一個畫圖軟件。

2、掌握畫圖軟件的進入與退出,并熟悉畫圖軟件窗口的組成。

3、熟練掌握窗口中各部分的操作方法。

4、通過運用畫圖軟件繪制小雞,使學(xué)生進一步熟練掌握畫圖軟件各部分的操作方法,同時激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)電腦的興趣。

教學(xué)重點：

繪圖軟件的操作與應(yīng)用

教學(xué)難點：

曲線工具的運用

教學(xué)準(zhǔn)備:計算機 教學(xué)過程

一、新課導(dǎo)入

畫圖軟件是windowsXP操作系統(tǒng)中所附的繪圖軟件,利用它可以繪制簡筆畫、水彩畫、插圖或賀年片等。也可以繪制比較復(fù)雜的藝術(shù)圖案；既可以在空白的畫稿上作畫，也可以修改其他已有的畫稿。這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)win XP畫圖軟件的操作與運用。

二、新課教學(xué)

1、啟動“畫圖”軟件：講解演示啟動“畫圖”軟件的方法與操作步驟。a、單擊“開始”按鈕，打開“開始”菜單；

b、將鼠標(biāo)指向“開始”單下的“程序”選項，打開“程序” 菜單。

c、將鼠標(biāo)指向“程序”菜單中的附件選項，打開“附件”菜單。

d、用鼠標(biāo)單擊“附件”菜單下的“畫圖”選項，啟動畫圖程序。

2、畫圖軟件的窗口組成：

(1)：標(biāo)題欄：包含了畫筆的標(biāo)題和圖畫的命名。

(2)：菜單欄：有六個下拉式菜單。

(3)：具箱：有許多繪圖工具,繪畫時任選一項工具。

(4）：寬框：改變每個工具的線條寬度。

(5)：調(diào)色板：左面是繪畫時的前景色和背景色的顯示框,右邊有 28種顏色供選。

(6)：滾動條：上、下、左、右移動繪圖區(qū)域。

(7)：繪圖區(qū)：在該區(qū)作圖、繪畫。

3、講解繪畫工具的選擇和應(yīng)用：（邊講解邊演示）

(1)剪切工具、裁剪工具：它可以定義形狀自由的剪切塊；

(2)選定工具：可以定義一個矩形剪切塊；

(3)橡皮：可以擦除圖面中不想要的部分；

(4)涂色工具：用前景色對封閉區(qū)填充；

(5)取色工具它是用一個圖形的顏色填另外的封閉圖形區(qū)域；

(6)鉛筆：可以在繪圖區(qū)內(nèi)任意畫線；

(7)刷子：與鉛筆工具相似,只是刷子工具狀態(tài)有12種，使繪圖更為豐富；(8)噴槍：該工具與前兩種工具的功能類似,它們留下的痕跡的不同是由鼠標(biāo)的拖動速度決定的，速度越們慢,斑點越密；

(9)文字：利用文字工具可以在圖畫上寫字；

(10)直線：利用它可以畫直線、水平線、垂直線；

(11)曲線：利用它可以畫單彎頭曲線、雙彎頭曲線；

(12)矩形：可以畫空心方框或空心矩形；

(13)多邊形：可以畫一些多邊形圖形；

(14)橢圓：可以畫一些垂直或水平的橢圓環(huán)；

(15)圓角矩形：可以畫一些圓角方框。

4、實例：“西瓜” 講解并演示作畫步驟。

5、作品存盤退出：（講解并演示）

（1）作品存盤：選擇文件菜單下的保存命令, 將所繪制的圖畫保存在磁盤上。

（2）退出畫圖程序：

ａ、圖窗口右側(cè)的關(guān)閉按鈕；

ｂ、單擊菜單中“文件”選項中的退出命令；

ｃ、單擊【是（Y）選項，保存當(dāng)前窗口中的圖形并退出畫圖程序；

ｄ、【否（N）選項，不保存圖形，退出畫圖程序；

ｅ、單擊【取消選項，取消退出操作，繼續(xù)使用畫圖程序。

三、畫圖練習(xí)

選擇＼文件＼菜單下的＼新建＼命令，打開一個空白的繪圖窗口，繪制小雞覓食的簡筆畫。

四、課堂小結(jié)

現(xiàn)在請同學(xué)們自己總結(jié)一下這節(jié)課我們有什么收獲呢？（提示：有關(guān)畫圖軟件的使用我們學(xué)到了什么？）

板書設(shè)計

１、啟動“畫圖”軟件

２、畫圖軟件的窗口組成：

３、繪畫工具的選擇和應(yīng)用

４、“畫小雞”畫雞身

５、存盤退出

制作人：王斌

時間： 2016.06.21

第二篇：畫圖教案

畫圖

主備人：趙麗君

教學(xué)目標(biāo)：

1.掌握畫圖軟件的進入與退出，并熟悉畫圖軟件窗口的組成。

2.通過運用畫圖軟件繪制七星瓢蟲，使學(xué)生熟練掌握畫圖軟件各部分的操作方法，同時激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)電腦的興趣。

教學(xué)重點：畫圖軟件的操作與應(yīng)用。教學(xué)難點：工具的選擇與運用。

學(xué)習(xí)方法：演示法、實踐法、自主探究法。教學(xué)過程

一、新課導(dǎo)入

組織學(xué)生欣賞幾幅電腦繪畫作品。

師：剛才老師讓大家欣賞的這些圖片都是運用windows操作系統(tǒng)自帶的一種名叫“畫圖”的軟件繪制出來的。這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)畫圖軟件的操作與運用。

二、新課教學(xué)

1、啟動“畫圖”軟件：講解并演示啟動“畫圖”軟件的方法與操作步驟。

A．單擊“開始”按鈕，打開“開始”菜單；

B．將鼠標(biāo)指向“開始”菜單下的“程序”選項，打開“程序”菜單。C．將鼠標(biāo)指向“程序”菜單中的附件選項，打開“附件”菜單。D．用鼠標(biāo)單擊“附件”菜單下的“畫圖”選項，啟動畫圖程序。啟動后的屏幕窗口如圖1所示：

圖1

2、講解并演示畫圖軟件的窗口組成(1)標(biāo)題欄:它包含了畫圖的標(biāo)題和圖畫的命名。(2)菜單欄:有六個下拉式菜單。(3)狀態(tài)欄

(4)工具箱:有許多繪圖工具,繪畫時任選一項工具。

(5)顏料盒:左面是繪畫時的前景色和背景色的顯示框,右邊有28種顏色供選擇。(6)畫布：在該區(qū)作圖、繪畫。

3、典型工具的選擇和應(yīng)用

(1)直線:：利用它可以畫直線、水平線、垂直線。(2)曲線：利用它可以畫單彎頭曲線、雙彎頭曲線。(3)橢圓：可以畫一些垂直或水平的橢圓環(huán)。(4)橡皮：可以擦除圖面中不想要的部分。(5)選定工具：它可以定義一個矩形剪切塊。(6)用顏色填充工具：用前景色對封閉區(qū)填充。

(7)刷子：與鉛筆工具相似,只是刷子工具狀態(tài)有12種，使繪圖更為豐富。

4、實例：畫“七星瓢蟲”

(1)啟動“畫圖”程序后，先選擇直線工具，再選下面最粗的樣式，單擊橢圓工具，在畫布上畫一個較大點的的橢圓，在大圓的上部畫一個稍小點的橢圓，然后用橡皮工具把大圓內(nèi)多余的部分擦掉，如圖 2。

圖2(2)選擇直線工具，在大圓內(nèi)畫出一條居中的直線，再選擇橢圓工具，選中下面的內(nèi)部填充樣式，在直線靠上的部分畫一個實心的正圓。如圖3。

圖3(3)在直線的兩側(cè)畫一些大小不等的實心正圓，注意左右對稱，最后將各部分分別涂上紅色。如圖 4。

圖4(4)將顏色設(shè)置為棕色，利用曲線和橢圓工具，畫出七星瓢蟲的兩只觸角，再利用刷子（或橢圓）工具，畫出七星瓢蟲的兩只眼睛。如圖 5。

圖5(5)最后設(shè)置顏色為黑色，選擇直線工具，在左右兩側(cè)畫出七星瓢蟲的腿，注意左右對稱，完成后的作品如圖 6 所示。

圖6

5、保存作品，退出畫圖程序：

保存作品：選擇“文件”菜單下的“保存”命令, 將所繪制的圖畫保存磁盤上。退出畫圖程序：單擊畫圖窗口右側(cè)的關(guān)閉按鈕；

三、任務(wù)：繪制“七星瓢蟲”，如圖7。

圖7 延伸任務(wù)：繪制“小蜜蜂”，如圖8。

第三篇：畫圖教案

小學(xué)信息技術(shù)：《認識畫圖》教案

【教學(xué)目標(biāo)】

·學(xué)會啟動“畫圖”軟件

·熟悉“畫圖”窗口的組成 ·能夠畫簡單的畫

·掌握保存文件的基本操作

【教學(xué)內(nèi)容】

·“畫圖”窗口的組成

·工具箱上的“直線”、“矩形”、“圓角矩形”、“橢圓”、“鉛筆”、“橡皮”、“用顏色填充”工具的應(yīng)用

·顏料盒顏色的選取和應(yīng)用

·保存圖畫

【教學(xué)重難點】

重點：工具箱中工具的認識和顏料盒顏色的選取

難點：工具箱中工具的選擇和使用

【教學(xué)準(zhǔn)備】

多媒體網(wǎng)絡(luò)教室

【教材分析與教學(xué)建議】

本課是學(xué)生已掌握了計算機基本操作方法，如認識窗口組成、鍵盤、指法等操作的基礎(chǔ)上而設(shè)立的高層次的但學(xué)生感興趣的學(xué)習(xí)任務(wù)。教材按“啟動‘畫 圖’”→ “認識‘畫圖’窗口”→“應(yīng)用工具箱畫圖”→“保存圖畫”→“修改圖畫”→“關(guān)閉‘畫圖’”的順序組織內(nèi)容，符合學(xué)生的認知規(guī)律，且過程中以任務(wù)驅(qū)動的方 式學(xué)習(xí)工具箱上重要工具的應(yīng)用技巧，有助于提高學(xué)習(xí)的效率。

本課教學(xué)內(nèi)容較多，學(xué)生之間有差距，不同學(xué)生的認知能力、動手能力的不同，會對教學(xué)效果有影響，建議以小任務(wù)驅(qū)動為主，并考慮適當(dāng)?shù)耐阑徒虒W(xué)。

【教學(xué)方法和手段】

綜合運用自主探究發(fā)現(xiàn)和實踐練習(xí)的方法，讓學(xué)生熟悉“畫圖”的窗口和基本工具的操作方法，同時多鼓勵學(xué)生創(chuàng)作，激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)計算機的興趣。

【教學(xué)過程】

一、導(dǎo)入

師：上一單元，我們認識了計算機，也掌握了使用計算機時必須掌握的一些基本操作方法，比如鼠標(biāo)和鍵盤操作；我們還知道了利用計算機可以輔助我們學(xué)習(xí)，可以聽音樂看電影。接下來的單元，我們一起學(xué)習(xí)如何用計算機“畫畫”。

（出示一些學(xué)生的畫圖作品，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣）

二、新授：啟動“畫圖”軟件

師：“畫圖”軟件在“程序”的“附件”里面，同學(xué)們能不能自己打開畫圖軟件呢？比一比，誰的動作最快。

（請一名學(xué)生上臺演示：開始──程序──附件──畫圖）

三、認識“畫圖”窗口

師（出示“我的電腦”窗口的結(jié)構(gòu)示意圖）：與“我的電腦”窗口比較，“畫圖”軟件窗口有哪些組成部分？

（引導(dǎo)學(xué)生認識“畫圖”窗口的標(biāo)題欄、菜單欄、工具箱、類型框、工作區(qū)、顏料盒、狀態(tài)欄）

（1）畫圖區(qū)

師：把窗口最大化，我們會發(fā)現(xiàn)，窗口中有一大塊空白區(qū)域，這就是用來畫畫的地方，我們把它叫做“工作區(qū)”。

（學(xué)生自主探究，教師讓舉手的學(xué)生回答，并總結(jié)三個控制畫布大小的控制點的操作技巧）

解決：圖像--屬性—默認值—確定。來讓畫布統(tǒng)一大小。

（2）工具箱

師：畫畫需要很多工具，在畫布的左邊有一個工具箱，里面有16種繪圖工具。大家把鼠標(biāo)移動到其中任何一個工具的按鈕上，并且稍加停留，你會發(fā)現(xiàn)什么？

（學(xué)生自主探究，教師提醒學(xué)生同時注意觀察狀態(tài)欄上的變化。）

（教師讓舉手的學(xué)生依次指明工具名稱；然后出示一張工具箱圖片，隨機挑選工具，以“開火車”方式讓學(xué)生指出工具的名字。）

師：認識了這些工具后，就可以利用這些工具來畫簡單的圖畫了。

出示幾張簡單圖畫，讓學(xué)生分析繪圖時用了哪些工具。任務(wù)

一、畫一個紅邊橢圓

（學(xué)生自己練習(xí)，熟練學(xué)生演示“橢圓工具”的應(yīng)用：單擊工具箱中的“橢圓”工具按鈕，“橢圓”工具按鈕立即凹下去，這表示已經(jīng)選定了“橢圓”工具；在工具箱下面選擇合適的粗細類型；然后將鼠標(biāo)指針移動到畫布合適位置，拖動鼠標(biāo)就可以畫出一個橢圓了。）

師：現(xiàn)在請相鄰的同學(xué)一組，共同發(fā)現(xiàn)工具箱里其他工具的用法。

（教師組織學(xué)生交流各種工具的功能和用法；重點是“直線”、“矩形”、“橢圓”、“橡皮”、“圓角矩形”、“鉛筆”工具；不要求學(xué)生掌握全部工具的用法。）

本處講解：選取顏色的方法，修改錯誤的方法（1、撤銷。

2、橡皮擦。）

總結(jié)畫圖步驟：

1、選工具。

2、選顏色。

3、在畫布上拖動。

（任務(wù)1.1給橢圓填充黃色）

師：怎么給圖片填上顏色呢？

（學(xué)生演示填色的操作方法：選擇“用顏色填充”工具→設(shè)定顏色→鼠標(biāo)單擊要填充顏色的部位；選擇其他工具→設(shè)定顏色→鼠標(biāo)畫圖；顏色設(shè)定的操作方法：鼠標(biāo)單擊選擇前景色，鼠標(biāo)右擊選擇背景色。）

師：欣賞幾幅小作品，現(xiàn)在請同學(xué)們施展你們的創(chuàng)作本領(lǐng)。

（教師巡視指導(dǎo)，并展示優(yōu)秀作品）

四、保存

師：畫好一幅圖畫后，應(yīng)該把它保存起來，便于以后欣賞或修改。怎么保存呢？

小作業(yè)：給同學(xué)畫一個漂亮的蛋糕，祝他生日快樂。

師（總結(jié)）：今天我們初步認識了“畫圖”軟件，認識了里面的“工具箱”、“顏料盒”，學(xué)會了怎樣進入與正常退出“畫圖”窗口，以后我們再來進一步學(xué)習(xí)“畫圖”軟件里的更多功能。

第四篇：認識畫圖教案

認識《畫圖》軟件

內(nèi)江市第五初級中學(xué)校 鐘家英

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、學(xué)會啟動與退出畫圖。

2、學(xué)會畫簡單的圖形。

能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生用畫圖程序繪制簡單圖形的能力和自學(xué)與應(yīng)用能力。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重點：

1、畫圖程序的啟動。

2、顏色的選取和填色。

3、直線、橢圓、橡皮等工具的使用。

教學(xué)難點：顏色的選取與畫圓。

知識準(zhǔn)備：大部分學(xué)生已經(jīng)掌握了鼠標(biāo)器和鍵盤的使用。硬件準(zhǔn)備：多媒體教學(xué)網(wǎng)。教學(xué)過程：

教學(xué)準(zhǔn)備：復(fù)習(xí)常見鼠標(biāo)操作和常規(guī)窗口操作

一、導(dǎo)課：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生明白所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。并且要求學(xué)生好好畫，畫完之后進行集體評價。

二、[演播]（要求學(xué)生要細心觀察，多動腦思考，多動手實踐，舉一反三，更好地運用學(xué)到的知識解決實際問題。）

1、啟動畫圖程序。

2、認識畫圖程序。

3、講解如何選取顏色。什么是前景色，什么是背景色。選擇好前景色－紅色。（單擊鼠標(biāo)選擇的是前景色）

4、用橢圓工具繪制圖形。（選用第三種類型，強調(diào)畫圓時需要按住上下檔切換鍵，再在畫布適當(dāng)?shù)奈恢猛蟿邮髽?biāo)，然后先松開鼠標(biāo)，再松開鍵盤，才能又快又好的畫出完美的圓形）

5、再選擇直線工具，選擇好前景色－黃色，畫出太陽的光芒。

6、最后用橡皮修飾太陽的光芒。

7、簡單講一下保存。興趣大，畫的好的孩子，鼓勵他們將作品保存下來。

8、學(xué)生練習(xí)。畫完之后用電子舉手，教師檢查過之后退出畫圖程序。（教師要進行巡視，對于學(xué)生畫圖中遇到的個別問題及共性問題給予糾正和反饋。）

三、集體展示：對畫圖中出現(xiàn)的問題師生共同進行分析。

四、練習(xí)：

1、在黑板上出示由橢圓和直線兩種圖形組成的圖案，讓學(xué)生選擇一種自己的喜歡的來畫，畫完之后電子舉手。（老師巡視）

2、教師演示如何畫這兩種圖案，并對在巡視中發(fā)現(xiàn)的問題加以強調(diào)。（有很多同學(xué)畫出來了，但有的地方不一定畫得好，還有一部分同學(xué)不知道如何下筆，通過教師的演示，很多同學(xué)惑然開朗，自己畫圖時遇到的難題看教師是如何解決的，自然就記得牢，學(xué)得認真。）

3、讓孩子們畫自己想畫的簡單的圖案。

五、集體展示。

第五篇：初識畫圖教案

【設(shè)計者】陸歡歡 【科目】小學(xué)信息技術(shù) 【課程】初識畫圖 【教學(xué)目標(biāo)與要求】

1.知識與技能

（1）學(xué)習(xí)啟動與退出“畫圖”程序的方法。

（2）了解“畫圖”窗口的組成，并初步認識工具箱中各種工具。（3）掌握“鉛筆”“刷子”工具的使用方法。（4）掌握保存文件的方法。2.過程與方法

在欣賞畫圖作品和學(xué)習(xí)“鉛筆”“刷子”等工具的過程中，感受“畫圖”程序的強大功能。

3.情感態(tài)度與價值觀

通過對畫圖作品的欣賞和對“畫圖”程序的操作，進一步培養(yǎng)學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣和熱情?！窘虒W(xué)重點與難點】

教學(xué)重點：“鉛筆”“刷子”工具的使用方法及保存作品的方法。教學(xué)難點：“鉛筆”“刷子”等工具的使用方法?！窘虒W(xué)方法與手段】

教學(xué)方法：采用“項目引導(dǎo)、任務(wù)驅(qū)動”的教學(xué)方法，以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)，教師提出問題或設(shè)計項目，學(xué)生主動參與，整個教學(xué)過程以“導(dǎo)”為主。教學(xué)手段：利用教學(xué)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境為學(xué)生提供可以對比學(xué)習(xí)的環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的競爭意識。

【課時安排】 安排1課時 【教學(xué)過程】

一、激趣引入，出示課題 同學(xué)們，你們喜歡畫畫嗎？（喜歡）平常同學(xué)們都是把畫畫在什么地方？（紙上）同學(xué)們想不想知道計算機畫出來的畫是什么樣的呢？讓我們一起來欣賞一下。（電腦出示幾幅作品讓你學(xué)欣賞，并說說美不美，美在哪里？）

師：今天我們就一起來認識 “畫圖”。為了爭當(dāng)電腦小博士，接下來我們要闖幾個關(guān)，大家有沒有信心闖關(guān)通過呢？

生

這一環(huán)節(jié)：我主要是利用讓學(xué)生欣賞作品引入新課，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)電腦畫圖的興趣，使學(xué)生迫不及待地想進行操作。

二、第一關(guān)：啟動“畫圖”

師：同學(xué)們，以前我們學(xué)了“記事本”，現(xiàn)在請一位同學(xué)上來演示一下，啟動“記事本”的方法。

師：我們能不能用剛才這位同學(xué)的方法，啟動“畫圖”工具？ 師：請一位同學(xué)說出自己的方法，并演示給全班同學(xué)看。

今天老師要教給同學(xué)們另一種更簡單的方法，雙擊桌面上的圖標(biāo)。（教師演示）學(xué)生操作。這一環(huán)節(jié)：我主要是通過復(fù)習(xí)啟動“記事本”界面的方法，在鞏固學(xué)生打開界面的方法后，將所學(xué)知道遷移到打開“畫圖：工具上來，以舊識帶入新知快速掌握新知識。

三、第二關(guān)：認識“畫圖”的窗口。

師：本學(xué)期我們認識了“我的電腦窗口”，這個畫圖窗口中哪些組成部分你是認識的，請同學(xué)們說一說。

生：標(biāo)題欄、菜單欄、狀態(tài)欄 師補充：工具箱、顏料盒、編輯區(qū)

工具箱：好比我們的文具盒，里面有橡皮、鉛筆等等一些我們畫圖所需要的工具。

顏料盒：好比我們自己的顏料，可以在里面選擇自己所需的顏色。畫布：就好比我們的繪畫紙。我們可以在上面畫出非常精美的圖畫。師再介紹前景色和背景色、滾動條、提示欄。

師：相鄰的兩個同學(xué)相互說一說“畫圖”各部份的名稱。

這一環(huán)節(jié)：先從學(xué)生的認知水平出發(fā)，讓學(xué)生了解到畫圖所需要的工具后，再給學(xué)生介紹“畫圖“工具中的工具，然后讓學(xué)生相互說說名稱鞏固新知識。

四、教學(xué)調(diào)整畫布大小。

師：剛才我們認識了“畫圖”的界面，它想得真周到，把我們所需的工具都準(zhǔn)備好了。只不過有一樣需要我們自己來準(zhǔn)備，那就是準(zhǔn)備自己需要的的畫紙（畫布大小的設(shè)置）。

教師演示。（畫紙寬：733象素，長：450象素）學(xué)生自己操作練習(xí)。在“畫圖”中，還有一種方法可以達到改變畫布大小的作用，請同學(xué)們找一找，仔細觀察畫布邊緣的小方塊，看他們有這個作用嗎。

重新打開“畫圖”，并設(shè)置畫布的大小，然后關(guān)閉窗口。（學(xué)生重復(fù)操作幾次）

五、學(xué)生鞏固練習(xí)

畫布的大小設(shè)置好了，我們可以開始在畫紙上寫上自己喜歡的數(shù)字，你可以使用鉛筆或刷子寫。

提問：老師遇到了一個問題，老師寫的字不小心多了一橫，誰能幫我把這一橫去掉？

引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會撤銷命令和使用橡皮擦擦除。

六、教學(xué)退出“畫圖”

師：請一個同學(xué)用關(guān)閉“記事本”的方法來關(guān)閉“畫圖”。（如果需要保存就按“是”，不需要保存就按“否”）

七、總結(jié)全課

我們的電腦小博士真厲害，今天老師設(shè)置的三個關(guān)：（1、啟動

2、認識窗口、3、退出）我們都通過了。恭喜大家！

八、拓展

為了表示祝賀，老師還帶來了一些畫，大家一起欣賞。最后一幅是國畫，漂亮嗎？它是應(yīng)用金山畫王軟件畫的，通過以后的學(xué)習(xí)，相信我們每一個電腦小博士都能畫出非常漂亮的畫的，老師拭目以待哦！