第一篇：《5. 晝夜對動植物的影響》教案1

《5.晝夜對動植物的影響》教案

教學目標：

過程與方法：

1.能提出并識別晝夜對郁金香、合歡樹等的影響以及時差對人的影響，并設(shè)法這些問題可能的答案和解決方法；

2.能用圖表記錄晝夜交替對動植物的影響，如用圖表記錄蒲公英的變化；

3.能設(shè)計一些調(diào)查活動，回答和解決哪些動物適合晝間活動，哪些動物適合夜間活動； 4.會描述生物每天在行為或特征方面的變化，如夜行性動物的行為.某種植物和花的變化。

知識與技能

1.知道有的動物適合晝間生活，如蜜蜂、蜻蜓等； 2.知道有的動物適合夜間生活，如蝙蝠、貓頭鷹等； 3.建立事物之間存在普遍的聯(lián)系的初步認識。情感態(tài)度與價值觀；

體會到晝夜交替對生物的奇妙影響，并以一定的方式贊美，如美文等。

教學準備：

有關(guān)晝夜對動植物產(chǎn)生影響的圖片或影像資料，明暗對比明顯的紙盒。

教學過程：

一、導入

1.生活中有些現(xiàn)象很奇特，比如：我們到了晚上想睡覺，早上沒人叫卻也會按時醒來，夜來香傍晚時花朵才會綻放，發(fā)出陣陣香氣，這一切都與什么有關(guān)呢？到底是什么在影響動物和植物的生活呢？

2.學生發(fā)表各自意見。

3.今天我們就來一起研究晝夜對動植物的影響。

二、探究晝夜對植物的影響。

1.觀察郁金香、合歡樹、牽?；ā⒁箒硐愕戎参镌谝惶熘胁煌瑫r段的圖片（媒體出示）。思考：這些植物在一天中在什么變化？是什么在影響著它們發(fā)生變化？

2.學生討論并交流。3.從這些植物的變化中可以發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律嗎？ 4.學生討論并交流。

5.小結(jié)：每種植物的生活習性都是受著節(jié)律的支配，這種節(jié)律有時按24小時變化著，和鐘的周期一樣。這種影響植物的節(jié)律我們也稱作生物鐘。

6.正因為晝夜對植物的影響，有位科學家就利用不同植物開花時間的不同做了一個花鐘。

7.我們能不能利用晝夜對植物的影響規(guī)律來改造植物，比如，讓郁金香在晚上也能開花。8.學生討論并交流。

三、探究晝夜對動物的影響。

1.既然晝夜對植物有影響，那么對動物也有影響嗎？能不能舉例說明。2.學生交流各自解釋。

3.多媒體展示：獾、蜻蜓、壁虎、貓頭鷹、刺猬、狐貍，這些動物哪些在晝間活動？哪些在夜間活動？

4.學生交流各自見解。

四、探究蝸牛、螞蟻等動物哪些是在白天活動，哪些是在夜間活動。1.蝸牛、螞蟻等動物哪些是在白天活動，哪些是在夜間活動。2.我們可以采用什么樣的方法進行研究？ 3.學生討論并交流研究方法。4.學生探究。5.交流各自研究發(fā)現(xiàn)。

第二篇：晝夜對動植物的影響 教案

（蘇教版）五年級科學上冊教案

第一單元 白天和黑夜 5.晝夜對動植物的影響

教學目標：

過程與方法：

1.能提出并識別晝夜對郁金香、合歡樹等的影響以及時差對人的影響，并設(shè)法這些問題可能的答案和解決方法；

2.能用圖表記錄晝夜交替對動植物的影響，如用圖表記錄蒲公英的變化；

3.能設(shè)計一些調(diào)查活動，回答和解決哪些動物適合晝間活動，哪些動物適合夜間活動； 4.會描述生物每天在行為或特征方面的變化，如夜行性動物的行為.某種植物和花的變化。知識與技能

1.知道有的動物適合晝間生活，如蜜蜂、蜻蜓等； 2.知道有的動物適合夜間生活，如蝙蝠、貓頭鷹等； 3.建立事物之間存在普遍的聯(lián)系的初步認識。情感.態(tài)度與價值觀；

體會到晝夜交替對生物的奇妙影響，并以一定的方式贊美，如美文等。

教學準備：

有關(guān)晝夜對動植物產(chǎn)生影響的圖片或影像資料，明暗對比明顯的紙盒。

教學過程設(shè)計

一、導入

1.生活中有些現(xiàn)象很奇特，比如：我們到了晚上想睡覺，早上沒人叫卻也會按時醒來，夜來香傍晚時花朵才會綻放，發(fā)出陣陣香氣，這一切都與什么有關(guān)呢？到底是什么在影響動物和植物的生活呢？ 2.學生發(fā)表各自意見。

3.今天我們就來一起研究晝夜對動植物的影響。

二、探究晝夜對植物的影響。

1.觀察郁金香、合歡樹、酢槳樹、牽牛花、夜來香等植物在一天中不同時段的圖片（媒體出示）。思考：這些植物在一天中在什么變化？是什么在影響著它們發(fā)生變化？ 2.學生討論并交流。

3.從這些植物的變化中可以發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律嗎？ 4.學生討論并交流。

5.小結(jié)：每種植物的生活習性都是受著節(jié)律的支配，這種節(jié)律有時按24小時變化著，--1--

和鐘的周期一樣。這種影響植物的節(jié)律我們也稱作生物鐘。

6.正因為晝夜對植物的影響，有位科學家就利用不同植物開花時間的不同做了一個花鐘。（多媒體展示有關(guān)花鐘的詳細內(nèi)容）

7.我們能不能利用晝夜對植物的影響規(guī)律來改造植物，比如，讓郁金香在晚上也能開花。8.學生討論并交流。

三、探究晝夜對動物的影響。

1.既然晝夜對植物有影響，那么對動物也有影響嗎？能不能舉例說明。2.學生交流各自解釋。

3.多媒體展示：獾、蜻蜓、壁虎、貓頭鷹、刺猬、狐貍，這些動物哪些在晝間活動？哪些在夜間活動？ 4.學生交流各自見解。

5.我們可以通過什么途徑了解答案？ 6.學生討論、交流各自的研究方法。7.師生共同確定研究方法并進行調(diào)查訪問。8.交流調(diào)查訪問結(jié)果。

四、探究蝸牛、螞蟻等動物哪些是在白天活動，哪些是在夜間活動。1.蝸牛、螞蟻等動物哪些是在白天活動，哪些是在夜間活動。2.我們可以采用什么樣的方法進行研究？ 3.學生討論并交流研究方法。4.學生探究。

5.交流各自研究發(fā)現(xiàn)。

作業(yè)：選擇一種夜間活動的動物，查資料了解它為什么喜歡在夜間活動，并用自己喜歡的方式記錄下來。

--2--

第三篇：晝夜變化對動植物的影響教案

《晝夜對動植物的影響》教案教學內(nèi)容：

晝夜對動植物的影響（第一單元第五課時）

教學目標：

1、學會調(diào)查身邊動植物變化與晝夜交替的關(guān)系，能根據(jù)生活經(jīng)驗進行相應的分析和判斷。

2、知道晝夜變化對動植物會產(chǎn)生影響，知道動植物、人體都有自己的生物鐘。

3、體會到晝夜交替對生物的奇妙影響同時培養(yǎng)學生尊重科學、熱愛科學的良好品質(zhì)。

教學重難點：

重點：指導晝夜交替變化會對動植物、人的影響。難點：理解晝夜的交替變化會對動植物產(chǎn)生的影響，并知道改變動植物的生物鐘可以改變他們的生活習性。

教學準備：

課前先布置學生先了解生活中的動植物的生活習性。教具：相關(guān)課件

教學過程：

一、談話導入

生活中有些現(xiàn)象很奇特，比如：我們到了晚上想睡覺，早上沒人叫卻也會按時醒來，夜來香傍晚時花朵才會綻放，發(fā)出陣陣香氣，這一切都與什么有關(guān)呢？到底是什么在影響動物和植物的生活呢？

根據(jù)學生回答，可適當板書。

過渡：今天我們就來一起研究晝夜對動植物的影響。

二、學習新課

1、晝夜對植物的影響

(1)觀察郁金香、牽牛花、合歡樹等植物在一天中不同時段的圖片。思考：這些植物在一天中有什么變化？是什么在影響著它們發(fā)生變化？

（2）出示一些植物的開花時間（凌晨、上午、下午、晚上開花的）。學生思考：晝夜變化對植物的行為有什么影響？從這些植物的變化中可以發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律嗎？

根據(jù)學生的回答，要適當?shù)慕o予表揚與鼓勵

(3)小結(jié)：每種植物的生活習性都是受著節(jié)律的支配，這種節(jié)律有時按 24 小時變化著，和鐘的周期一樣。這種影響植物的節(jié)律我們也稱作生物鐘。

(4)正因為晝夜對植物的影響，有位科學家就利用不同植物開花時間的不同做了一個花鐘(5)介紹林奈編排的花鐘及瑞典花鐘。（并出示相應的圖片）、晝夜對人的影響

（1）植物有生物鐘，人類有嗎？那么你們的生物鐘是怎樣的呢？

（2）學生說說一天的作息時間安排。（要排除特殊日子或事件。）

（3）小結(jié)：我們發(fā)現(xiàn)大家的作息時間有著類似的規(guī)律，都是按 24 小時變化的，這就是我們的生物鐘。

3、晝夜對動物的影響

（1）既然晝夜對植物有影響，那么對動物也有影響嗎？能不能舉例說明。（2）觀看收集的圖片或多媒體資料。學生討論各自解釋。

（3）看書上13頁的圖：你認識它們嗎？這些動物哪些在白晝活動？哪些在夜間活動？ 夜間活動：蛾、貓、貓頭鷹、蝙蝠。白天活動：狗、公雞、刺猬、蜜蜂。

（4）為什么它們會這樣？——晝夜影響和環(huán)境的變化。

（5）在我們的周圍生活著各種各樣的小動物，我們可以通過什么途徑了解它們在夜間都干些什么？-----調(diào)查。

（6）（6）該怎樣調(diào)查，要注意些什么呢？ 師生共同討論確定方法。（可以舉例啟發(fā)學生思考，明確調(diào)查須知，課后進行。）

4、生物都有生物鐘，你能不能改變它們的生物鐘？

（1）出示圖片：夏天能看到菊花嗎？冬天能吃到西瓜嗎？為什么？（2）學生發(fā)表意見，預測。（3）利用課前收集的資料進行簡單交流，找結(jié)論。

（4）小結(jié)：原來，當我們改變光照條件時，就能改變動植物原來的生活節(jié)律和生長狀況。它們和人類一樣都能自己調(diào)節(jié)生物鐘。（5）你有沒有想過，如果人為地改變白天和黑夜的長短，生物的習性會發(fā)生什么變化？（學生回答）

5、課后小結(jié)：大自然真的非常神秘而又有趣，所以我要努力學習，在以后的學習和生活中去探究更多大自然的奧秘。

板書設(shè)計

晝夜對動植物的影響

晝夜對植物的影響——花鐘

晝夜對人體的影響——人體生物鐘

晝夜對動物的影響——晝行動物和夜行動物

晝夜長短會改變動植物的生活習性。

第四篇：教學設(shè)計1：晝夜對動植物的影響

小學科學五年級上冊

1.5 晝夜對動植物的影響 教學設(shè)計

第一課時

教學目標：

1.知道有的動物適合晝間生活，如蜜蜂、蜻蜓等； 2.知道有的動物適合夜間生活，如蝙蝠、貓頭鷹等； 3.建立事物之間存在普遍的聯(lián)系的初步認識。教學重點與難點

重點：知道晝夜的交替變化會對動植物產(chǎn)生影響。難點：調(diào)查夜間小動物的活動。教學過程：

一、導入

1.生活中有些現(xiàn)象很奇特，比如：我們到了晚上想睡覺，早上沒人叫卻也會按時醒來，夜來香傍晚時花朵才會綻放，發(fā)出陣陣香氣，這一切都與什么有關(guān)呢？到底是什么在影響動物和植物的生活呢？

2.學生發(fā)表各自意見。

3.今天我們就來一起研究晝夜對動植物的影響。

二、探究晝夜對植物的影響。

1.觀察郁金香、合歡樹、酢槳樹、牽?；?、夜來香等植物在一天中不同時段的圖片（媒體出示）。思考：這些植物在一天中在什么變化？是什么在影響著它們發(fā)生變化？

2.學生討論并交流。

3.從這些植物的變化中可以發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律嗎？ 4.學生討論并交流。

5.小結(jié)：每種植物的生活習性都是受著節(jié)律的支配，這種節(jié)律有時按24小時變化著，和鐘的周期一樣。這種影響植物的節(jié)律我們也稱作生物鐘。6.正因為晝夜對植物的影響，有位科學家就利用不同植物開花時間的不同做了一個花鐘。（多媒體展示有關(guān)花鐘的詳細內(nèi)容）

7.我們能不能利用晝夜對植物的影響規(guī)律來改造植物，比如，讓郁金香在晚上也能開花。

8.學生討論并交流。

第二課時

三、探究晝夜對動物的影響。

1.既然晝夜對植物有影響，那么對動物也有影響嗎？能不能舉例說明。2.學生交流各自解釋。

3.多媒體展示：獾、蜻蜓、壁虎、貓頭鷹、刺猬、狐貍，這些動物哪些在晝間活動？哪些在夜間活動？

4.學生交流各自見解。

5.我們可以通過什么途徑了解答案？ 6.學生討論、交流各自的研究方法。7.師生共同確定研究方法并進行調(diào)查訪問。8.交流調(diào)查訪問結(jié)果。

四、探究蝸牛、螞蟻等動物哪些是在白天活動，哪些是在夜間活動。

1.蝸牛、螞蟻等動物哪些是在白天活動，哪些是在夜間活動。2.我們可以采用什么樣的方法進行研究？ 3.學生討論并交流研究方法。4.學生探究。

5.交流各自研究發(fā)現(xiàn)。

五、作業(yè)：選擇一種夜間活動的動物，查資料了解它為什么喜歡在夜間活動，并用自己喜歡的方式記錄下來。

第五篇：《晝夜對動植物的影響》教學設(shè)計

《晝夜對動植物的影響》的教學設(shè)計

教學過程設(shè)計

一、導入。

1、生活中有些現(xiàn)象很奇特，比如：我們到了晚上想睡覺，早上沒人叫卻也會按時醒來，夜來香傍晚時花朵才會綻放，發(fā)出陣陣香氣，這一切都與什么有關(guān)呢？到底是什么在影響動物和植物的生活呢？

2、學生發(fā)表各自意見。

3、今天我們就來一起研究晝夜對動植物的影響。

4、播放視頻

【評析】以學生身邊常見的現(xiàn)象引起學生思考，通過充分討論引發(fā)本課的研究課題，借機提醒學生生活中處處有科學。

二、探究晝夜對植物的影響。

1、觀察郁金香、合歡樹、酢槳樹、牽?；ā⒁箒硐愕戎参镌谝惶熘胁煌瑫r段的圖片（媒體出示）。思考：這些植物在一天中在什么變化？是什么在影響著它們發(fā)生變化？

2、學生討論并交流。

3、從這些植物的變化中可以發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律嗎？

4、學生討論并交流。

5、小結(jié)：每種植物的生活習性都是受著節(jié)律的支配，這種節(jié)律有時按24小時變化著，和鐘的周期一樣。這種影響植物的節(jié)律我們也稱作生物鐘。（多媒體介紹晝夜對植物影響的相關(guān)內(nèi)容）

【評析】借助相關(guān)資料和通過教師直接介紹相關(guān)知識，這在科學教學中是一種不可缺少的方法，往往用在學生生活經(jīng)驗和原有知識結(jié)構(gòu)中非常缺乏的情況下。

6、正因為晝夜對植物的影響，有位科學家就利用不同植物開花時間的不同做了一個花鐘。（多媒體展示有關(guān)花鐘的詳細內(nèi)容）

7、我們能不能利用晝夜對植物的影響規(guī)律來改造植物，比如，讓郁金香在晚上也能開花。

8、學生討論并交流。

9、小結(jié)。

三、探究晝夜對動物的影響。

1、既然晝夜對植物有影響，那么對動物也有影響嗎？能不能舉例說明。

2、學生交流各自解釋。

3、多媒體展示：獾、蜻蜓、壁虎、貓頭鷹、刺猬、狐貍，這些動物哪些在晝間活動？哪些在夜間活動？

4、學生交流各自見解。

5、我們可以通過什么途徑了解答案？