第一篇：國殤

國 殤

教學目標：

1、通過作品賞析，感受壯烈的戰(zhàn)爭場面，體會戰(zhàn)士們視死如歸的愛國精神；

2、學習本文剛健質(zhì)樸的語言；

3、了解楚辭的一般特點。重點難點：

教學重點：詩歌第一段戰(zhàn)斗的壯烈場面

教學難點：屈原對戰(zhàn)士的高度評價，并上升到愛國主義精神的高度 教學過程：

一、解題

國殤，為國事而死?！秶鴼憽肥乔瓰榧漓牍砩穸龅囊唤M樂歌《九歌》之一首，它是一首祭歌，更是一首愛國主義、英雄主義的頌歌。

二、相關知識 1．關于屈原

屈原，（約公元前340前278）名平、字原，戰(zhàn)國時期楚國貴族，是我國把詩歌推向新階段的一位偉大詩人，也是一位具有進步思想的政治家。早年曾受楚懷王信任，擔任過左徒，后楚懷王聽信讒言，兩次流放屈原。也元前278年，秦將白起攻破楚國郢都，這一年的 五月五日，屈原憤投汩羅江而死。2．關于《楚辭》 《楚辭》是《詩經(jīng)》后的第二個高峰，也是我國古代詩歌的巨大而豐富的源頭之一，《楚辭》在我國文學發(fā)展史上有著十分主要的作用。《楚辭》是以屈原為代表的一種新體詩，屈原強烈的愛國主義精神，進步的政治主張，與黑暗勢力不妥協(xié)的精神，都體現(xiàn)在他的詩作中。屈原的作品有《離騷》、《九章》、《天問》《九歌》《遠游》《下居》《渙父》共25篇。屈原的代表作是《離騷》，因此后人提到楚辭又稱為“騷體詩”。3．關于《國殤》

它是《九歌》（共11篇）中的一首?！毒鸥琛肥且惶鬃猿审w系的祭歌。從東皇太一到“山鬼”所祭的都是自然神祇，為什么最后要祭到人鬼的國殤？因為從楚懷王后期開始，就曾經(jīng)和秦國交戰(zhàn)，大都是秦勝而楚敗。（可參改“背景”）后當楚懷王入關不返，死在秦國后，民間產(chǎn)生了強烈的復仇情緒，固而在祭神時不但最后列入陣亡將士，而且用極其沉痛的心情歷史地描繪戰(zhàn)爭實況，以示不忘激發(fā)斗志，這是可以理解的。

三、讀懂詩文 1.注釋

操吳戈兮被犀甲，（被，通“披”，犀甲，用犀牛皮制作的盔甲。）車錯轂gǔ兮短兵接。（轂，借指戰(zhàn)車。短兵，指刀劍一類的短兵器。）旌蔽日兮敵若云，（敵若云，言敵人之多）矢交墜兮士爭先。（交，交互。）

凌余陣兮躐liè余行háng，（凌，侵犯。躐，踐踏）左驂cān殪yì兮右刃傷。（古戰(zhàn)車用四匹馬拉，中間兩馬叫“服”，左右曰“驂”或“騑”。殪，死）

霾mái兩輪兮縶zhí四馬，（霾，通“埋”，埋沒?？{，羈絆）援玉枹fú兮擊鳴鼓。(援，持，舉著。枹：用玉裝飾的鼓槌。)天時懟duì兮威靈怒，(天時，此指天意。懟，怨恨。威靈，指神靈。震怒)嚴殺盡兮棄原野。(嚴，猛烈。棄原野；指骸骨棄在戰(zhàn)場上。)出不入兮往不反，(反，通“返”，返回。是說戰(zhàn)士抱著義無反顧的必死決心。)平原忽兮路超liáo遠。(忽，指原野遼闊。超，通“迢”，迢遠。)帶長劍兮挾xié秦弓，(挾，持，挾帶。秦弓：戰(zhàn)國秦地所造的弓(因射程較遠而著名)首身離兮心不懲chéng。(首身離：頭和身體分離，指戰(zhàn)死。懲：恐懼，悔恨，因受挫而改變)誠既勇兮又以武，(誠：果然是，誠然。武，力量強大。)終剛強兮不可凌。(終，最終，始終)身既死兮神以靈，(神以靈，精神永存的意思)魂魄毅兮為鬼雄。(一作“子魂魄兮為鬼雄”，子：指殤者。鬼雄：鬼中雄杰。)2.譯文

手拿吳戈啊身穿著犀牛皮的盔甲，戰(zhàn)車交錯啊短兵器相搏殺。旗幟蔽日啊敵人如烏云一樣聚攏來，箭矢交互墜落啊將士爭先殺敵。犯我陣地啊踐踏我行列，左驂戰(zhàn)死啊右驂受刀傷。車輪被埋沒啊戰(zhàn)馬被羈絆，手舉著鼓槌啊敲打著戰(zhàn)鼓。老天怨恨啊神靈震怒，將士被殘酷地殺盡啊尸首棄在原野。將士出征啊不復返，平野廣闊啊路途遙遠。

佩帶長劍啊挾帶秦弓，即使首身分離啊忠心也不改變。確實勇敢啊又威武，始終剛強啊士氣不可侵。將士戰(zhàn)死啊精神永存，您的魂魄啊是鬼中英雄！

四、賞析指導

在熟讀的基礎上，理解這首詩的內(nèi)容。

本詩可以分為兩部分。前十句為第一部分，后八句為第二部分。

第一部分，描述激戰(zhàn)的過程和將士們英勇戰(zhàn)斗血染沙場的情景。

開頭四句寫戰(zhàn)斗開始的情況，戰(zhàn)士們手持吳戈身披犀甲奔赴戰(zhàn)場，楚軍戰(zhàn)士非常勇敢，一上戰(zhàn)場，就和敵軍展開了白刃戰(zhàn)。車輪交錯，刀劍相接，盡管敵人旌旗蔽日，兵士密集如云，但楚軍戰(zhàn)士仍冒著敵人發(fā)來的箭矢，向前沖殺。戰(zhàn)斗一打響，楚軍戰(zhàn)士就表現(xiàn)出大無畏的精神氣概。

以下六句寫激戰(zhàn)的場面和楚軍將士犧牲的悲壯結(jié)局。

由于寡不敵眾，楚軍陣地被沖破了，駕戰(zhàn)車的驂馬（戰(zhàn)車兩邊的馬）被打死打傷，戰(zhàn)車的車輪陷入了泥潭之中，戰(zhàn)馬被絆倒了。但是將士們?nèi)匀皇殖帧坝駯ⅰ保ü拈常?，鳴鼓進攻。最后寫戰(zhàn)斗結(jié)束了，作者用“天時懟兮威靈怒”的詩句來渲染戰(zhàn)場上驚天地、泣鬼神的悲壯氣氛。后面一句“嚴殺盡兮棄原野”，點明傷亡慘重，從而突出了戰(zhàn)士們的犧牲精神。

第二部分，表示對陣亡將士的深切悼念，贊頌他們勇武剛強的愛國主義精神?！俺霾蝗胭馔环怠?，歌頌戰(zhàn)士們視死如歸的英雄氣概；“平原忽兮路超遠”，對烈士犧牲在遙遠的異鄉(xiāng)表示欽佩和悼念。中間四句寫楚軍將士首身分離，劍弓依然在手，這樣的戰(zhàn)士既勇敢又威武，他們氣概凜然，始終不可冒犯。高度贊美了他們寧死不屈的戰(zhàn)斗精神。最后兩句表示對烈士們的無限景仰和熱烈的贊頌。他們雖死猶生，他們的精神永垂不朽。

全詩通過對激烈悲壯戰(zhàn)斗場面的描述，歌頌了為國捐軀的將士們的英雄氣概和英勇獻身精神，表達了楚國人民對烈士崇高的敬意，同時也表現(xiàn)了作者的愛國主義精神。學習《國殤》結(jié)構(gòu)內(nèi)容的知識

五、探討評析

這第一部分主要是描寫激戰(zhàn)的過程和將士們英勇戰(zhàn)斗血染沙場的情景。開頭四句寫戰(zhàn)斗開始的情況，接下六句寫激戰(zhàn)場面和楚軍將士犧牲的悲壯結(jié)局。提兩個問題：

1．作者在戰(zhàn)斗開始后的情況，為什么要從敵我雙方兩個方面描寫？（用敵方的人多勢盛，渲染戰(zhàn)斗氣氛，反襯楚方將士的奮勇、善戰(zhàn)）。2．“嚴殺盡兮棄原野”一句僅僅說明傷亡慘重嗎，還突出了什么精神？（不僅點明楚軍的傷亡情況，還突出了戰(zhàn)士們的犧牲精神。）

教師在介紹了《國殤》第一部分的內(nèi)容結(jié)構(gòu)后，可以插入一些課堂練習。例一：

（插入課堂練習：寫出《國殤》中贊頌楚軍將士臨陣時堅毅沉著、英勇頑強的精神和品格的詩句）凌余陣兮躐余行，左驂殪兮右刃傷。霾兩輪兮縶四馬，援玉枹兮擊鳴鼓。天時懟兮威靈怒，嚴殺盡兮棄原野。

老師：同學們，下面我們學習《國殤》的第二部分。

3、第二部分主要表示對陳亡將士的深切悼念，贊頌他們勇武剛強的愛國主義精神。

“出不入兮往不返，平原忽兮路超遠?！备桧灹藨?zhàn)士們視死如歸的英雄氣概；并對烈士犧牲在遙遠的異鄉(xiāng)表示欽佩和悼念。

中間四句寫楚軍將士首身分離，劍弓依然在手，這樣的戰(zhàn)士既勇敢又威武，他們氣概凜然，始終不可冒犯。這不僅再現(xiàn)了戰(zhàn)士們在戰(zhàn)場上的英武形象，而且高度贊美了他們寧死不屈的戰(zhàn)斗精神。

4、最后兩句表示對烈士們的無限景仰和熱烈的贊揚。他們雖死猶生，精神永垂不朽。

提問：1．指出楚軍將士在戰(zhàn)場上寧死不屈英武形象的詩句？（帶長劍兮扶秦弓，首身離兮心不懲。誠既勇兮又以武，終剛強兮不可凌。）2．指出最后兩句與主題的關系？（點題──為悼念為國捐軀的將士，不僅為祭悼之靈、抒發(fā)哀思，更重要的是國用陣亡將士的戰(zhàn)斗精神和英雄氣概來激勵民心士氣，感召人們同仇敵愾，雪洗恥辱，振興楚國。）3．總結(jié)本詩中心思想。（全詩通過對激烈悲壯戰(zhàn)斗場面的描述，歌頌了為國捐軀的將士們的英雄氣概和英勇獻身精神，表達了楚國人民對烈士崇高的敬意，同時表現(xiàn)了作者的愛國主義精神。）

六、學習《國殤》藝術特色的知識

1、老師：同學們，《國殤》反映了偉大愛國主義詩人屈原的濃厚的愛國主義思想和浪漫主義創(chuàng)作風格，是一篇場面描寫廣闊悲壯，情感抒發(fā)慷慨激昂的愛國詩篇。本詩戰(zhàn)斗場面描寫很出色。突出了“三個既寫三個又寫”：既寫了敵軍人多勢眾、進攻兇猛，又寫了楚軍士氣昂揚，奮力死戰(zhàn)；既有短兵相接，箭矢交墜的細節(jié)描寫，又有天怨地怒。尸橫原野的氣氛渲染；既寫了士兵披堅執(zhí)銳，奮力沖殺，也寫了將帥援枹擊鼓，臨陣指揮。（提問：這首詩在寫法上的“三個結(jié)合是什么？）在寫法上，做到了三個結(jié)合：概括敘述與具體描寫結(jié)合、動態(tài)描繪與靜止畫面結(jié)合，暗寫敵人與明寫楚軍奮勇結(jié)合，使之互相補充、映襯。更加凸現(xiàn)戰(zhàn)斗場面。

這首詩在寫作上的另一個顯著特點：是敘和贊相結(jié)合。前者敘是后者贊的依據(jù)，后者贊的詞句是前者敘的深化。

2、提問：這種敘贊結(jié)合的寫法對突出全詩中心的作用是什么？（先生動再現(xiàn)了楚軍將士面對強敵，毫不畏懼，英勇博殺的場面，再歌頌楚軍將士剛毅勇武至死不屈的氣概和義無反顧的精神，使全詩情緒昂揚，風格剛健悲壯，表現(xiàn)出作者對死難將士的深情哀悼和由衷的崇敬，更好地突出了中心思想。）

七、學習欣賞、改寫古詩的知識

根據(jù)《國殤》中描寫古戰(zhàn)爭場面的詩句寫成一篇300—400字的小短文，注意描述出戰(zhàn)場的激烈和將士們的勇猛、犧牲精神

第二篇：《國殤》

四十集大型歷史紀錄片《國殤1937—1945年中日戰(zhàn)爭正面戰(zhàn)場紀實》分集梗概：第一集：重返盧溝橋

自古以來，中國民間都肯定修橋鋪路是做善事。沒想到一座善意委婉的蘆溝橋，竟然成為一場殘酷戰(zhàn)爭的起點……

第二集：人為刀俎

公元1842年8月，英國全權代表樸鼎查率領艦隊在南京城外揚子江下錨，也就在這個時候中華民族走入了漫長的百年噩運……

第三集：四十年長跑

慈禧和睦仁在人世間有共同的四十年光陰，讓自己的國家隨著世界的潮流現(xiàn)代化?？上В@四十年長跑，中國輸?shù)煤茈y看……

第四集：槍桿子與政權

大清帝國覆亡了，東亞出現(xiàn)了第一個共和國。但這個國家的苦難歲月并沒有結(jié)束，甚至治絲益棼，每下愈況……

第五集：安內(nèi)？攘外？

1928年底，東北易幟南北統(tǒng)一，說起來，跟當年張作霖在皇姑屯被炸有密切關系。假如張作霖還在世，歷史就不會這么寫了……

第六集：焚風滿樓

日本政府策動「分離滿蒙運動」前后達28年之久，都沒個結(jié)果，而關東軍只花了六個月就搞定了。當時，躊躇滿志的土肥原只不過是一個陸軍大佐而已……

第七集：乾坤一變

「西安事變」在中國近代史上，是一場驚天動地的大事，它扭轉(zhuǎn)了歷史軌道，也促使政權之興替。這一切的一切，開始只存于一個人的一念之間……

第八集：最后關頭

日本軍閥低估了蔣中正所指的「和平絕望時期」和犧牲最后關頭的底線，最后釀成了一場大禍……

第九集：淞滬會戰(zhàn)（上）

盧溝橋事變后，日軍集結(jié)十萬余眾投入戰(zhàn)場。為了扭轉(zhuǎn)困境，除了華北戰(zhàn)場以外，蔣中正在遙遠的南方——上海，開辟了第二戰(zhàn)場……

第十集：淞滬會戰(zhàn)（下）

1937年10月下旬，淞滬之戰(zhàn)已經(jīng)邁進第70天了，回顧這兩個多月以來的戰(zhàn)事，可以說是人類史上前所未有的殘酷戮殺……

第十一集：南京保衛(wèi)戰(zhàn)

南京保衛(wèi)戰(zhàn)正是在一群幾近瘋狂的劊子手面前展開的。

第十二集：南京大屠城

一群受過訓練的日本軍人在南京城犯下的罪行，在人類史上是空前的，可能也是絕后的，因為人不可能做出比這一場屠殺更殘酷、冷血的暴虐行為……

第十三集：喋血長空

從七七到武漢失守這15個月間，空軍飛行員殉國人數(shù)多達202位，他們的平均年齡還未超過23歲，中國空軍沒有愧對當初人民湊款獻機的每一分錢……

第十四集：破釜沉舟

八年抗戰(zhàn)對中國海軍而言，他們在失去海洋、失去船艦的處境之下，沒有番號、沒有艦別，默默奉獻、悄悄犧牲……

第十五集：徐州會戰(zhàn)（上）

日軍在攻陷南京之后，就像被啟動了的戰(zhàn)爭機器一般，無法譯碼，沒有止休！就這樣，1937年底又引發(fā)了繼淞滬之后的一場大戰(zhàn)……

第十六集：徐州會戰(zhàn)（下）

臺兒莊之役在中日戰(zhàn)史上所留下的悲壯紀錄，仍教后人為之澎湃激動不已。今天從運河南岸向北望去，只剩下南門外運河旁的便橋橋墩還殘存著……

第十七集：大遷徙

從1931年到1945年這十四年間，中國人歷經(jīng)了一次史無前例的大遷徙，此一行列之龐大，路程之遙遠，地區(qū)之遼闊，時間之漫長，在人類史上都屬罕見……

第十八集：武漢會戰(zhàn)

武漢之戰(zhàn)，又稱武漢周圍保衛(wèi)戰(zhàn)。這四個月里，中國軍隊傷亡人數(shù)高達22萬余人……第十九集：另一個戰(zhàn)場

在中日戰(zhàn)爭中，也許我們有許多條件不如日本，但文化工作的表現(xiàn)與影響卻在另一個戰(zhàn)場贏得光彩……

第二十集：烽火桃李劫

在抗戰(zhàn)艱苦的歲月，國民政府在苦撐中仍不忘教育的辛勤耕耘，由此突顯了「一面抗戰(zhàn)一面建國」不是口號，而是一番誠意……

第二十一集：中期抗戰(zhàn)

一個隨時可能崩潰、瓦解、滅亡的中國，展開了對抗強敵的「中期戰(zhàn)爭」，在一萬個不可能中，尋求那一個可能——擊潰敵人，這種情懷是悲壯的……

第二十二集：烽煙再起

1938年10月下旬，激烈的武漢會戰(zhàn)過后，日軍此時已經(jīng)遠離海岸線，深入內(nèi)陸達一千余公里……

第二十三集：長沙會戰(zhàn)

長沙會戰(zhàn)是中國對日作戰(zhàn)以來所創(chuàng)下的第一次全勝的戰(zhàn)局，也是震驚國際的漂亮一役，雖然日軍并不承認，但十七、八萬大軍全線潰退卻是不爭的事實……

第二十四集：禍從天上來

從1939年10月下旬開始，便改由空中全面襲擊，連番轟炸中國后方主要城市，于是市集成墟、災民遍野……

第二十五集：在北風中出擊

發(fā)生在長沙會戰(zhàn)后的90天，也就是1939年的12月中國軍隊的一次全面攻勢，戰(zhàn)史上稱「冬季大反擊」……

第二十六集：突破封鎖線

日本人知道中國無力應付一場現(xiàn)代化的戰(zhàn)爭。為此，占領了中國幾乎所有的對外港埠，切斷對外運輸管道，迫使中國彈盡援絕窒息而亡……

第二十七集：火并大江中游

長江中下游一片一千二百多公里水域以及其兩岸的土地，因為神出鬼沒的游擊部隊隨時都可能乘其不備發(fā)動攻擊，使日本人措手不及，疲于奔命……

第二十八集：赤手空拳

生死只在瞬息之間，中國人在那種不確定的恐懼中，憑著一股子氣，一股求生欲望，幾乎是赤手空拳熬過了八年……

第二十九集：疾風迅雷游擊戰(zhàn)

中國人以各種不同的形式，在敵后進行無間無斷，沒完沒了的游擊戰(zhàn)爭，包括正規(guī)軍、地方部隊甚至老百姓，人數(shù)之多幾乎難以計數(shù)……

第三十集：血染的歷史

「中條山會戰(zhàn)」一場戰(zhàn)役下來，陣亡的將級軍官竟達八位之多，可見當時戰(zhàn)況之慘烈！至于團營連長等軍官殉難者就更難以計數(shù)了……

第三十一集：死亡工廠731

日本軍人的殺人潛力是驚人的，其殺人的方法更是令人不寒而栗……

第三十二集：苦撐待變

日本投下了一子險棋：偷襲珍珠港！苦苦支撐了四年六個月的中國在千辛萬苦中終于等到了這一天！12月9日，中華民國對日本、德國、意大利正式宣戰(zhàn)……

第三十三集：悲情與豪情

我們雖然走進了國際組織，卻還走不出現(xiàn)實的殘酷，就在這個時候，亞洲戰(zhàn)場的中國軍隊風風光光贏得了一場勝仗，那便是揚名國際的「第三次長沙大捷」……

第三十四集：一狼、二虎、四強

1942年元月，在國際上中華民國國號破天荒的與美、英、蘇列強平起平坐，并號稱為第二次世界大戰(zhàn)的「盟國四強」……

第三十五集：蔣夫人與抗戰(zhàn)

1943年，二戰(zhàn)正如火如荼的進行中，一位來自中國的杰出女性被邀在美國華盛頓國會大廈發(fā)表演講，她的豐姿與才華風靡了全場……

第三十六集：長夜漫漫

在日軍最后的反撲「一號作戰(zhàn)」的戰(zhàn)線上，發(fā)生了五次十數(shù)萬人的大會戰(zhàn)，它們分別為：豫中、長衡、湘粵贛、桂柳，與豫西鄂北，其中以長衡最為慘烈……

第三十七集：鬼哭神號守衡陽

溽暑的衡陽城，老百姓走光了，連老鼠都一只不剩，留在城里的只有視死如歸的第10軍將士們。面對暴風雨前的空寂衡陽，這里充滿了一片肅殺的氣息……

第三十八集：山窮水盡

經(jīng)濟崩潰形成社會混亂、兵源缺乏這種現(xiàn)象看在中國友人陳納德眼里，連他都覺得撐不下去了。的確，1944年冬，中國已經(jīng)山窮水盡了……

第三十九集：最后的堅持

1945年中國人還是用自己的力量，在重慶的大門口堵住了日軍的幾路進攻的強大攻勢……

第四十集：天亮前后

1945年，岡村寧次升以六個師團的兵力于4月9日開始發(fā)動攻擊，但一切都比他想象中來的困難，這一戰(zhàn)，事實上為日軍在華的作戰(zhàn)畫下了最后的句點……

《國殤1937—1945年中日戰(zhàn)爭正面戰(zhàn)場紀實》制作團隊：

特別鳴謝：馬樹禮 蔣緯國 夏功權先生

特別鳴謝：本片全部受訪的歷史證人

總策劃：陳平

導 演：陳君天 陳西林

附錄

1937—1945年中日戰(zhàn)爭正面戰(zhàn)場殉國將領（254人）

曾憲邦少將 第83師498團團長 1937年 7月13日殉國

佟麟閣上將 第29軍副軍長 1937年 7月28日殉國

趙登禹上將 第29軍132師師長 1937年 7月28日殉國

第三篇：《國殤》有感

汨羅江那縱身一躍的身影是一代愛國詩人屈原留在世間的最后影象。其身雖已亡故，但是因為他憂國憂民的精神；因為他意欲報國卻報國無門的悲憤，于憂愁憂思之中留下了無數(shù)表達他愛國情懷的辭作。姑且不論那一曲與《詩經(jīng)》齊名的《離騷》，他追悼為國捐軀的將士的祭歌《國殤》同樣讓人為之感慨萬千！

屈原在祭歌之中描繪出一幅氣勢雄壯卻慘烈無比的戰(zhàn)爭場景，將短兵相接、生死相搏的場面真實地再現(xiàn)于讀者的面前。通過這些描寫，抒發(fā)了作者對保家衛(wèi)國、不計生死的將士們無比崇敬的心情?！吧砑人蕾馍褚造`，子魂魄兮為鬼雄”是作者對戰(zhàn)死的將士熱情的贊頌。女詩人李清照的詩句“生當作人杰，死亦為鬼雄”正是借鑒了屈原此句的手法，與屈原的詩句實有殊途同歸的效果。而作者在先秦時期就能夠?qū)懗鋈绱司俚脑~句，如果不是心中那澎湃的感情讓作者無法抑制，焉得如此？

誦讀《國殤》，讓人對國之利器——軍隊產(chǎn)生一種發(fā)自內(nèi)心的向往之情，渴望在那個充滿激情的隊伍之中磨練自己；渴望在那熱血澎湃的戰(zhàn)場上體現(xiàn)自己人生存在的價值。這其中軍隊本身固有的魅力雖然是原因之一，但作者辭作的影響更是功不可沒啊！血灑長空，以血肉之軀捍衛(wèi)身后人民安定幸福的生活是每一個有血性的人或溢于言行，或內(nèi)斂于身的至上情感。所以，才有那么多的可歌可泣的軍中故事在一代又一代人的口中和書本中代代相傳。屈原的《國殤》從這個方面來說也是一件不可多得的作品。

讀罷《國殤》，我由衷地感到屈原先生在抒發(fā)他對將士們的崇敬的同時，也寄托著他渴望在廟堂之上報國的愿望。而這與先生報國無門的境況是不無關系的。正是由于此，先生只好把滿腔的熱血化為激昂的文字，在書面上抒寫自己的報國情懷，這又豈不讓人扼腕嘆息？也許，讓先生將其滿腹才華施展于廟堂而非文字的話則又是另一番情況。然而，即便愛國之情始終不變，但若沒有郁積于心中的愁思也寫不出如此詞作了。先生沒能在廟堂上一展才華卻在文學上達到了一個另后人為之仰望的顛峰之上。正是“有所失必有所得”。細細思之，此言歲過于絕對，但在先生來說卻極為合適。

第四篇：國殤讀后感

《國殤》讀后感

九十五營三連劉謙

操吳戈兮被犀甲，車錯轂兮短兵接。

旌蔽日兮敵若云，矢交墜兮士爭先。

凌余陣兮躐余行，左修殪兮右刃傷。

霾兩輪兮縶四馬，援玉枹兮擊鳴鼓。

天時懟兮威靈怒，嚴殺盡兮棄原野。

出不入兮往不反，平原忽兮路超遠。

帶長劍兮挾秦弓，首身離兮心不懲。

誠既勇兮又以武，終剛強兮不可凌。

身既死兮神以靈，魂魄毅兮為鬼雄。

在我國文學史上，第一位出現(xiàn)的創(chuàng)一代文風的偉大詩人，是屈原。他寫的《國殤》是我國詩歌史上第一首描繪戰(zhàn)爭酷烈，抒發(fā)愛國深情的杰出詩作。

熱愛祖國的深情，貫串屈原的一生，熔鑄了他的人格，輝映著他的詩品。但如果說，他直抒胸臆的恢宏巨制《離騷》是通過自身高尚靈魂的苦悶追求，傾吐憂國心志，他借題抒懷的精制組曲《九歌》，是適應民間祭神的格調(diào)與需求，流露純美情愫；那么這一首《國殤》的藝術風格，既不同于《離騷》的激揚澎湃、憂憤深廣，又有別于《九歌》同一系列其他各節(jié)的清新宛轉(zhuǎn)，幽渺纏綿。它以其質(zhì)樸凝重、剛健悲壯，在屈原諸多煥發(fā)浪漫色彩的瑰麗篇章之中，獨具特色，別有神韻。

這是所寫內(nèi)容的莊嚴神圣，寫時心情的沉痛崇敬決定了的。它為祭奠英勇犧牲的衛(wèi)國戰(zhàn)士而作，所以無需憑借虛幻的神話境界，甚至不必多用托物的比興手法，只是正面紀實敘事，直接表意抒情，顯得更加莊重深沉。

《國殤》的藝術魅力，就在于文筆樸素、情致純濃、真切如畫、激越如歌。它把保衛(wèi)祖殊死搏斗的壯烈圖景，驚心動魄地活現(xiàn)在人們眼前；把悼念忠魂的滿腔熱忱化為英雄樂章，回腸蕩氣地激勵著一代又一代讀者的胸懷。

作品開篇只兩句，一下子便把人逼近到激戰(zhàn)的最前沿：白刃相接，車軸交錯，格斗進入熾熱狀態(tài)，拼殺已達生死關頭。隨后兩句，焦點拉開，給讀者展示了戰(zhàn)場全景。敵眾我寡，形勢危急，但就在這旌旗蔽日、飛矢如雨的險境之中，猶如特寫鏡頭一般，凸現(xiàn)了我方戰(zhàn)士豪邁的身影——他們臨危不懼，冒死迎敵，奮勇爭先，沖上前去。

接著，作品跨上第二層次，詩人不再客觀描述，而是將自己同時把讀者帶進我方戰(zhàn)士的主觀世界；敵眾沖散我方陣列，我的戰(zhàn)馬一死一傷；在這大勢已去、身陷重圍的決死時刻，我毅然系

馬固車，決不動搖后退。于是，仿佛電影的定格，詩人讓讀者看到：一名孤膽英雄奮力猛擊戰(zhàn)鼓，壯士都已犧牲，荒野悲涼肅穆，而鼓聲卻似乎轟鳴不絕，傾訴著天地的怨恨，發(fā)泄著鬼神的忿怒，張揚著衛(wèi)國將士寧死不屈的威武氣概。

至此，作品升入第三層次，詩人激情迸發(fā)，放聲歌頌，從外貌雕塑到內(nèi)心刻畫，對烈士進行了熱誠的禮贊。他們背井離鄉(xiāng)，奔赴疆場，以身報國，義無反顧。他們頭顱雖斷，弓劍未丟，縱死不悔，斗志猶生。他們忠勇剛強，堅不可摧，英勇永在，浩氣長存。這就是千古以來世代相傳炎黃子孫稟賦崇尚的愛國精神。是啊，這么久了，這道題還在被教育界翻來覆去的用，就像這么幾千年了，人們還在紀念屈原一樣，我感覺到，那些為人頌揚的精神可以超越時空，永恒于世，屈原的愛國主義精神就是這樣。屈原，他愛國，他擔心國家安危，所以他嫉惡如仇，他與他們堅決斗爭。他無情地揭露貪婪嫉妒，爭權奪利，為非作歹，禍國殃民；他對那些曾經(jīng)支持過他的正確主張的同僚，他親手熱心培養(yǎng)的人才而后來又變節(jié)從俗的人們，他在痛心之余，也給予了嚴正的批判；他對于國君的昏庸糊涂，同樣也沒有忘記給予譴責。屈原，他愛國，他要撫壯而棄穢，所以他上下求索，尋找效忠的機會。在苦苦求索中，他恐年歲之不吾與，恐皇輿之敗績，這種憂國憂民的愛國情操，以及他九死未悔、寧溘死以流亡的舍生

取義精神，實在是感人肺腑，透徹心扉的。

第五篇：公開課 國殤

《國殤》教案

沈維維 2014.10.29 教學目標：

1.誦讀，了解楚辭一般寫法及形式特點； 2.品寫，描繪詩中激烈的戰(zhàn)斗場面；

3.析悟，理解詩中表現(xiàn)出的強烈愛國主義精神 教學重點：

理解詩中表現(xiàn)出的愛國主義精神 教學難點：

描繪詩中激烈的戰(zhàn)斗場面、教學過程： 一．導入：

在中國漫長的五千年歷史中，涌現(xiàn)了無數(shù)可歌可泣的愛國志士，屈原就是其中最早最著名的代表；在群星閃爍的中國文學長河中，有著無數(shù)歌頌愛國主義、歌頌犧牲精神的詩篇，《國殤》就是其中最早最著名的一篇。今天，我們便一同走進這篇千古祭文——《國殤》

二．簡介作者屈原及楚辭：

屈原，名平，字原。戰(zhàn)國時期楚國人，著名政治家、詩人，是中國文學史上第一位偉大的浪漫主義愛國詩人。開創(chuàng)了新詩體——楚辭?！俺o”本泛指楚地歌辭，帶有濃厚的地域文化色彩，后成為專有名詞，指古典詩歌的一種體裁?！冻o》一書由西漢劉向編訂，是我國繼《詩經(jīng)》后的第二部詩歌總集。

三．解題：

《國殤》選自屈原代表作品《九歌》，《九歌》是一組祭歌，共11篇，其中10篇所祭對象都是天神，如《湘君》、《湘夫人》等，只有《國殤》一篇所祭為人鬼?！皣鴼憽奔此烙趪拢簿褪侵杆罏闉閲鵂奚膶⑹?。講為國犧牲的將士與天神同等祭祀，已足以見出作者對這些英雄們懷著多么崇高的敬意。誦讀全詩，我們更能感受到詩人心中沸騰著的熱血。

四．初讀詩歌，要求：

1.學生示范朗讀，其他同學勾畫出重點生僻字詞；

2.老師師范朗讀詩歌，學生注意劃出節(jié)奏、韻律。提示：注意“楚辭”特色，每句七言，第四字為兮。

五．品賞詩歌，要求：

1.自讀詩歌，結(jié)合注釋，疏通詩意；

2.請一位同學來為大家示范朗讀。

3.下面請同學們根據(jù)課文注釋來自主翻譯詩歌，每人兩句。4.思考：根據(jù)內(nèi)容來看，詩歌可以分為幾個部分？請分別加以概括：

① 1~10句，敘寫將士們與敵人激戰(zhàn)及壯烈犧牲的經(jīng)過；

② 11~18句，作者對犧牲將士的哀悼與頌揚。

5.學習第一部分，思考：激戰(zhàn)場面如何？找出你最欣賞的四句描寫，給大家5分鐘的時間，將它們改寫成50字左右的片段描寫，然后為我們大家展示一下。

教師總結(jié)：本部分描寫戰(zhàn)斗過程，詩句雖不多，但筆法靈活、內(nèi)容豐富。不過十句，已將一場殊死惡戰(zhàn)，狀寫得栩栩如生，極富感染力。整個過程，通過作者之筆，為我們呈現(xiàn)出浮雕般的戰(zhàn)斗場面之美。讓我們感受到他們的英勇無畏，可歌可泣！三班的男子漢們，你們能讀出這種悲壯嗎？一起來試一試！（男生齊讀）

6.作者對這群將士寄予了怎樣的感情？ 明確：“出不入”寫出作者對戰(zhàn)死沙場的英雄們的沉痛悼念：又寫出了楚國將士們受命在身、義無反顧的英雄形象，在沉痛中又充溢著“壯士一去兮不復還”的悲壯，呈現(xiàn)出可歌可泣的愛國主義精神。帶長劍兮挾秦弓，首身離兮心不懲”二句寫戰(zhàn)死者死后仍保持著戰(zhàn)斗的雄姿，更加深了這種悲壯氣氛。詩的最后四句，作者懷著極大的敬意，對為國犧牲的將士作了熱血沸騰的頌揚。既頌揚他們生前的勇武剛強、凜不可犯；更頌揚他們死后威靈顯赫，永為鬼雄。這最后四句，是寫實，也是祝禱；是對死者的頌揚，也是對生者的激勵。我們?nèi)嗟呐?，你們能讀出這種情感的變化嗎？來試一試?。ㄅR讀）

六、合作探究：

思考：這些將士失敗了，犧牲了，你認為他們值得歌頌嗎？說說理由。

明確：勿以成敗論英雄，魂魄毅兮為鬼雄=死亦為鬼雄。項羽、文天祥、岳飛、辛棄疾、諸葛亮、桑迪亞哥。

教師小結(jié)：這是一場敵眾我寡，注定以失敗告終的戰(zhàn)爭，將士們的那種奮勇無畏把全詩的悲劇推向了高潮，這是悲慟至極之作，崇拜之情在血與淚中飛揚。他們英勇殺敵、慷慨犧牲的愛國主義精神，鼓舞著無數(shù)后來人“捐軀赴國難，視死忽如歸”。在中華民族數(shù)千年的苦難歲月中，無數(shù)愛國的仁人志士都受到屈原和他的《國殤》的影響，在國家危急存亡的緊要關頭，挺身而出，用熱血和生命捍衛(wèi)著這片生養(yǎng)自己的土地。也有很多文人墨客，從《國殤》中汲取了屈原的偉大的愛國主義精神，寫下了無數(shù)膾炙人口的詩篇。臺灣詩人余光中曾說“我的藍墨水的上游是汨羅江”，說的就是自己的文化的根在大陸，在《楚辭》所代表的中華悠久的歷史文化中。屈原是一位令人敬佩的愛國詩人，他行走在汩羅江畔，吟出了《離騷》，也唱出了世世代代中華兒女共同的愛國心聲。

七、課堂小結(jié)：

這是一批英勇無畏的烈士，悲慘壯烈的場面震撼著我們視聽的同時，那股英雄豪氣滌蕩于我們心田。這是一首血淚交并的贊歌，從古至今流傳的祭文、挽歌何止千萬，但寫得如此激動人心、鼓舞斗志的卻絕無僅有。這唯一的《國殤》縱然穿越了漫長的千年，依然洋溢著充沛的力量與壯美的情感。這濃烈的愛國精神一直光照現(xiàn)實，成為中華民族永恒的精神支柱。來，讓我們再次懷著一顆真摯的愛國之心，攢上滿身充沛的激情，在我們班誦讀先鋒的帶領下，把全詩齊讀一遍！

八．布置作業(yè)。九．板書設計