第一篇：2017-2018學年第一學期幼兒衛(wèi)生學試卷分析

2017—2018學年第一學期16級學前教育專業(yè)

幼兒衛(wèi)生學試卷分析

于俊強

為全面深入了解本學期開學以來教學運行狀況,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決教學過程中存在的問題,促進教風與學風建設(shè),提高教學管理水平和教學質(zhì)量，確保教學秩序的正常運作，及時把握教學動態(tài)，使教學工作進一步走向制度化、規(guī)范化。特將本學期上學期試卷分析總結(jié)如下

《幼兒衛(wèi)生學》是學前教育專業(yè)的必修課程之一，本次考試試卷體現(xiàn)了新課程改革，落實了大綱要求，以提高學生素質(zhì)為出發(fā)點。試卷內(nèi)容涉及了、幼兒生理特點與衛(wèi)生保?。挥變荷L發(fā)育等等。幫助學生理解學習內(nèi)容，拓展她們的視野。

本學期學生全部是女生，她們對《幼兒衛(wèi)生學》這門學科的概念較模糊，以前也沒有學習過這門課程，但是她們天真活潑、聰明好學、勤于思考、勇于發(fā)現(xiàn)、敢于創(chuàng)新的十五六歲的姑娘，就這次期中考試而方言，雖然只有一章的內(nèi)容，但題形靈活、多樣――有選擇題、簡答題、論述題，她們大部分能完成教學任務。做得較好的是選擇題和簡答題，失分比較多的是論述題，有些同學只答了四個要點，沒有結(jié)合自己的生活實際加于闡述。下學期分析試卷后讓學訂正錯題并把錯題做在練習本上。

在這次試卷批改的過程中，通過學生考試，來改進教學和學習。

就我個人而言，以后課前更要認真鉆研教材，精心備好課，總是希望學生認真聽課，勤奮學習，全神貫注聽自己講課。一個學風優(yōu)良的班級，老師樂意去上課，樂意把自己的知識奉獻給學生，讓他們學到真才實學，體現(xiàn)自己的人生價值，但這些要求往往難以如愿以償，很多知識點學生掌握不牢，原因何在？值得深入思考和分析。有的學生不好好聽課，原因復雜，主要有：一是老師講得不理想，教學水平不高，平鋪直敘，味同嚼蠟，講的內(nèi)容教科書上都能找到，學生提不起興趣，認為不如回去看看書；二是老師責任心有待加強，備課不充分，馬馬虎虎，上課放放多媒體課件，照本宣科了事，沒有自己獨特的理解和深入的領(lǐng)會，知識面窄，信息量小，對學生幫助甚少，啟發(fā)甚少，學生意見較大；三是老師不了解學生的實際水平，講課講得過深或過快，學生聽課有困難，這就要和學生溝通，放慢速度，介紹課程學習方法，幫助學生逐步適應自己，過多的埋怨是無濟于事的。一般說來，講課講得好的老師，總是能嚴格要求學生的。

多媒體設(shè)備是現(xiàn)代化的教學手段，有計劃地、恰到好處地運用多媒體教學，可以收到良好的、事半功倍的教學效果，受到廣大學生的青睞和歡迎，但如果運用不當，反而大大影響教學效果，使學生感到迷惘和困惑。有些內(nèi)容，如《神經(jīng)細胞模式解剖》、《人體的內(nèi)部器官》、《肺泡上的毛細血管》、等等，沒有多媒體設(shè)備，很難進行理解，很難得到感性認識。由于教師備課很不充分，多媒體課件又運用不當，反而引起同學的不滿。主要的意見有，一是老師把事先做好的U盤，插到電腦上，放映中切換太快，學生根本來不及瀏覽，就轉(zhuǎn)到下面一

頁，更不用說給學生留下思考的空間了；二是內(nèi)容基本上是教材上大小標題和一些定義定理的下載和羅列，缺乏深意，缺乏新意，沒有新材料、新內(nèi)容的補充，沒有帶來更多的信息量，書上都能找到，學生自然沒有興趣；三是照本宣科，沒有全面的理解和發(fā)揮，沒有深刻的領(lǐng)悟和闡述，不舉例子，更談不上對那些定義、定理、法則、原理和定律等的運用了；不是比在屏幕上直接放一個完整復雜的圖來講，效果好得多嗎？當然，如果你搞成一個由簡到繁的動畫片，那又另當別論了。這樣做的前提是一要備課相當充分，二要對內(nèi)容相當熟悉才行。我們有的老師離開了多媒體，就上不了課，有一次停電，大部分老師就跟著停課，除個別確實離不開多媒體的課程外，可能原因就在備課上了，這難道不值得我們深思嗎？運用多媒體課件教學，只能是一種輔助手段，不能代替講課，更不能代替?zhèn)湔n。手段是為目的服務的。只有能達到教學目的，取得良好教學效果的手段，才是有效的、值得推崇的教學`手段。而備課不足，用課件來應付，就需要從教學態(tài)度上尋找根源了。

第二篇：幼兒衛(wèi)生學試卷2016.11

富陽學院2016學年第一學期期中質(zhì)量檢測卷

高一 幼兒衛(wèi)生學 試卷

滿分100分，考試時間90分鐘。命題人：邸海霞

姓名：_______________ 班級：________________ 得分：________________

一、填空題（每空1分，共26分）

1.古人十分重視胎教，如唐代名醫(yī)孫思邈在他__________________書中將“婦產(chǎn)”列為首卷，闡述了養(yǎng)胎之道。

2．幼兒園是對幼兒進行___________________的機構(gòu)。因此，幼兒園必須為幼兒創(chuàng)造良好的生活環(huán)境，使幼兒得到全面發(fā)展。

3．神經(jīng)組織存在于________________________中，對人體的各種生理功能具有________作用。

4．酶是活細胞產(chǎn)生的具有催化能力的_______________。這種催化能力稱為______________。

5．幼兒穿的鞋過小會影響________________________的正常發(fā)育。幼兒過于肥胖，走路、站立時間過長，或負重過度，都可能導致足弓塌陷，引__________________。6．教師要隨時糾正幼兒坐、_____________________中的不正確姿勢，并為幼兒做出榜樣。

7．經(jīng)常參加戶外活動和體育鍛煉，可以加強幼兒_________________________的力量，促進胸廓和肺的正常發(fā)育，增強_______________________。

8．教師應選擇適合幼兒____________________的歌曲和朗讀材料，以免造成幼兒聲帶疲勞。

9．成人要教會幼兒正確的刷牙的方法，順著牙______刷。還要為幼兒選擇___________和刷毛_______、較稀的兒童牙刷，并養(yǎng)成__________刷牙的習慣。10．幼兒年齡越小，排尿次數(shù)越多，主動控制排尿的能力越差，常有___________。11．幼兒皮膚調(diào)節(jié)_________________的能力較差，外界溫度發(fā)生變化時，不易適應，易患感冒。

12．為幼兒選擇內(nèi)衣衣料要易于___________________，不選透氣性、吸濕性差的料子，以免發(fā)生皮膚病。13．幼兒高級神經(jīng)活動的特點是：________________過程強于_________________過程。

14．睡眠有利于幼兒的生長發(fā)育，因為睡眠時____________________________的能量消耗減少，而___________________________分泌的生長激素增多。

15.為保護幼兒的視力，要定期為幼兒調(diào)換座位，以預防_______________________。16．矯治視覺缺陷效果最明顯的時期，也是視覺發(fā)育的關(guān)鍵期__________________所以應_______________________ 為幼及時發(fā)現(xiàn)問題，及時治療。

二、單項選擇題（每題1分，共20分）

1．人體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是()。A．細胞 B．組織

C．器官

D．系統(tǒng)

2．器官、組織、細胞的自身調(diào)節(jié)是指不依賴于神經(jīng)或體液調(diào)節(jié)而產(chǎn)生的()。A．神經(jīng)調(diào)節(jié) B．大腦脊髓調(diào)節(jié) C．適應性調(diào)節(jié) D．體液調(diào)節(jié) 3．人在發(fā)熱時，常常沒有食欲，最根本的原因是()。A．所吃食物未被消化

B．胃沒有排空

C．體溫超過37℃，消化酶活性受到影響

D．體內(nèi)食物殘渣沒有排出 4.在人體內(nèi)種類很多，廣泛分布于身體各部分的是（）組織。

A.上皮 B.結(jié)締 C.肌肉 D.神經(jīng) 5．幼兒咽鼓管比較短，并且呈水平位，故幼兒易患()。A．淚囊炎 B．中耳炎 c．結(jié)膜炎 D·咽喉炎 6．幼兒()支氣管較直，支氣管異物亦以()為多見。A．右側(cè)，右下肺 B．左側(cè)，左下肺 c．左右側(cè)，雙肺 D·右側(cè)，雙肺

7．幼兒血液中有吞噬細菌作用的()較少，所以抗病能力差，易感染疾病。A．紅細胞 B．白細胞 c．血紅蛋白 D·膠原蛋白 8．從()歲開始，乳牙先后脫落，逐漸換上恒牙。

A．2～3 B．3～4 C．4～5 D·5～6 9．幼兒乳牙因()薄，()松脆，易發(fā)生齲齒。

A．牙本質(zhì)，牙釉質(zhì) B．牙骨質(zhì)，牙釉質(zhì) c．牙釉質(zhì)，牙本質(zhì) D．牙釉質(zhì)，牙骨質(zhì)

10．幼兒腸壁的肌肉和彈性組織較差，腸蠕動能力較弱，因此若食物長時間停留在大腸內(nèi)，易造成()。

A．腸套疊 B．脫肛 C．便秘 D．腹瀉 11．因甲狀腺素分泌過少，導致人體骨骼生長發(fā)育緩慢，身材矮小，性功能不成熟，這樣的病稱“()”。

A．矮小病 B．呆小癥 C．低下癥 D．巨人癥 12．生長激素是由()分泌的。

A．甲狀腺 B．甲狀旁腺 C．胸腺 D．腦垂體 13．隨著幼兒年齡的增長，腦的重量也迅速增長，1歲可達950克，6歲為()左右，7歲左右基本接近成人。

A．1 000克 B．1 1 00克 C．1 200克 D．1 300克 14．幼兒早期肌肉活動不協(xié)調(diào)的主要原因是因為()的發(fā)育較晚。

A．大腦 B．小腦 C．中腦 D．問腦 15．主要通過語言和邏輯來表達內(nèi)心世界，負責理解文學語言及數(shù)學計算的是()腦半球；主要通過情感和形象來表達內(nèi)心世界，負責鑒賞繪畫，欣賞音樂、自然風光等的是()腦半球。

A．左，右 B．右，左 C．左，大 D．右，大 16．要預防中耳炎，就要教會幼兒正確擤鼻涕的方法，不能擤得太猛，以免將()的分泌物擠進中耳，引起感染。

A．眼部 B．耳部 C．鼻咽部 D．腦部 17．預防矯治弱視最主要的措施()。A．定期檢查嬰幼兒視力，早期發(fā)現(xiàn)，早期矯治 B．注意用眼衛(wèi)生，幼兒看書距離不宜過近

C．經(jīng)常做眼保健操 D．及早配戴眼鏡

18．出生后第一個1 O年內(nèi)生長非常迅速并基本成熟的系統(tǒng)是()。A．淋巴系統(tǒng) B．神經(jīng)系統(tǒng) C．心血管系統(tǒng) D．呼吸系統(tǒng) 19．預防齲齒最重要的措施是()。

A．保持口腔衛(wèi)生 B．少吃糖 C．少吃酸性食物 D．加強營養(yǎng) 20．下列哪一條體育鍛煉的原則是錯誤的()。

A．鼓勵幼兒經(jīng)常鍛煉 B．體育運動應從小抓起，進行強化訓練

C．應按幼兒年齡、性別、健康狀況安排活動內(nèi)容 D．要循序漸進地增加運動量

三、判斷題(每題0.5分，共14分)1．西方的幼兒衛(wèi)生保健史起源比我國早。()2．我國追趕發(fā)達國家的衛(wèi)生保健水平在新中國成立以后，尤其是在20世紀改革開放以后才取得顯著成就。()3．在人的整個生長發(fā)育過程中，各器官成熟有早有晚，不同器官在不同時期的發(fā)育速度也有快有慢。（）

4．幼兒衛(wèi)生保健是一門研究如何保護和增進幼兒生長發(fā)育的學科。()5．學習本學科必須遵循理論聯(lián)系實際的原則。()6．幼兒的骨骼比較柔軟，軟骨較多。()7．幼兒骨骼中含無機物較多，有機物較少，因此，骨的彈性小而硬度大，幼兒的骨骼易骨折，但不容易變形。()8．幼兒關(guān)節(jié)柔軟性強，牢固性較好，在外力作用下不易發(fā)生脫臼。()9．隨著幼兒神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育的不斷完善，3～4歲的幼兒能夠很容易畫直直線。()10．女孩不宜從高處往硬的地面跳，以免影響骨盆發(fā)育和成年后的生育功能。()11．幼兒鼻腔窄小，但已長鼻毛，能阻擋灰塵和細菌，抵御上呼吸道感染。()12．幼兒氣管、支氣管易發(fā)生感染，有炎癥后又易引起水腫、充血而導致呼吸困難。()13．幼兒的脈搏易受各種內(nèi)外因素影響，因此必須在幼兒安靜時測量脈搏。測量幼兒脈搏時，我們會發(fā)現(xiàn)幼兒的每分鐘心跳較成人快。()14．教幼兒擤鼻涕時，告訴幼兒要兩邊鼻子一起用力擤，這樣才能把鼻子里的臟東西擤出來，避免感染。()15．幼兒期常有淋巴結(jié)腫大和扁桃體發(fā)炎是非常正常的。()16．因為安靜時所需要的血液量比活動時少，對減輕心臟負擔有利，因此必須保證幼兒充足的睡眠，什么時候睡都不要緊。()17．幼兒乳牙萌出過程中，恒牙還沒開始發(fā)育。()18．幼兒攝取的食物過于細致，不利于牙齒的生長發(fā)育。()19．女孩的尿道口顯露，與肛門接近，容易發(fā)生尿路感染，而男孩有包莖存在，所以不易發(fā)生尿路感染。()20．幼兒的尿量多，所以大人要頻繁提醒幼兒排尿。()21．教會幼兒洗手的方法，是幼兒園教育活動內(nèi)容之一。()22．人體的衰老和胸腺也有關(guān)系。()23．給幼兒提供的飲食中要注意補碘，如海帶、海魚等，含碘豐富，可保證幼兒的正常需要。()24．為了更好促進幼兒大腦兩半球的發(fā)育，應讓幼兒多動手，尤其是多兩手同時做四肢操、基本體操等活動。()25．幼兒生殖系統(tǒng)發(fā)育緩慢，進入青春期才發(fā)育迅速，所以在幼兒期進行性教育太早了。()26．在幼兒期出現(xiàn)性發(fā)育征象是正常的，主要由飲食不當引起，只要調(diào)整飲食自然就會好的。()27．幼兒的晶狀體彈性大，調(diào)節(jié)力強，容易發(fā)生調(diào)節(jié)性近視，這是假性近視，不會變成真性近視。()28．電視、電腦游戲等是傷害幼兒視力的有力殺手。()

四、名詞解釋：（每題5分，共10分）

1.細胞

2.新陳代謝

五、問答題：（每題4分，共20分）

1.幼兒骨骼為什么容易彎曲變形？

2.幼兒聲帶有什么特點？怎樣保護幼兒聲帶？

3.幼兒為什么易患齲齒？該如何保護？

4.請結(jié)合幼兒皮膚的特點來談談如何提高幼兒皮膚的抵抗力。

六、案例分析：(10分)某幼兒4歲，在幼兒園里常尿褲子、尿床，針對這個幼兒，班上老師采取了以下做法：

（1）經(jīng)常提醒他上廁所；（2）在幼兒園讓他少喝水（3）用懲罰的手段幫助他克制。

請結(jié)合本章所學知識分析：（1）該老師的做法是否恰當？（2）你有什么好的建議？

第三篇：2015年《幼兒衛(wèi)生學》期中試卷

2015年《幼兒衛(wèi)生學》期中試卷

姓名------------------班級-----------------

一

填空題（23分）

1、人體內(nèi)的組織有（）和（）（）（）四大類。

2、人體由（）（）（）（）（）（）（）（）八大系統(tǒng)組成，在（）和（）調(diào)節(jié)下，使人體成為一個統(tǒng)一的整體。

3、運動系統(tǒng)（）、（）（）組成 4 血液循環(huán)系統(tǒng)包括（）循環(huán)系統(tǒng)和（）循環(huán)系統(tǒng) 人體數(shù)量最多的血細胞是（），當人體患急性炎癥時，（）的數(shù)量將顯著曾加。當皮膚劃破后（）有加速凝血和止血的作用。小孩長時間用單肩背書包會導致（）。

二

單項選擇題（36分）

1、人體結(jié)構(gòu)與功能的基本單位是（）。A、細胞

B、組織

C、器官

D、系統(tǒng)

2、下列哪項不是嬰幼兒骨骼的特點。（）

A、骨骼在生長

B、嬰幼兒骨頭好比鮮嫩的柳枝

C、容易疲勞

D、不良姿勢易致脊柱變形

3、關(guān)于幼兒肌肉的特點表述正確的是（）。A、大肌肉發(fā)育晚

B、小肌肉發(fā)育早

C、容易疲勞

D、不易疲勞

4、人體吸入氧氣和排出二氧化碳的過程稱為（）。

A、呼吸系統(tǒng)

B、呼吸

C、氣體交換

D、呼吸運動

5、在呼吸系統(tǒng)中，哪一器官是保護肺的第一道防線（）。A、鼻

B、咽

C、喉

D、氣管

6、呼吸道最狹窄的部位是（）。

A、鼻

B、咽

C、喉

D、氣管

7、對嬰幼兒呼吸系統(tǒng)特點表述錯誤的是（）。

A、呼吸頻率比成人快

B、聲帶不夠堅韌

C、鼻咽部的細菌易侵入中耳

D、呼吸頻率比成人慢

8、嬰幼兒呼吸系統(tǒng)的保育要點不包括下列哪一項。（）A、多組織戶外活動

B、教會幼兒擤鼻涕

C、鼻咽部的細菌易侵入中耳

D、保護嗓子

9、在循環(huán)系統(tǒng)中，動力器官是（）。

A、動脈

B、靜脈

C、毛細血管

D、心臟

10、嬰幼兒循環(huán)系統(tǒng)的特點不包括哪一項。（）A、年齡越小心率越快

B、心肌不易疲勞

C、心肌易疲勞

D、可觸及淺表的淋巴結(jié)

11、呼吸系統(tǒng)和消化系統(tǒng)的共同通道是（）。A、口腔

B、咽

C、喉

D、氣管

12、乳牙共有多少顆。（）

A、16顆

B、18顆

C、20顆

D、22顆

13、嬰幼兒恒牙中不與乳牙交換的是（）。A、第一恒磨牙

B、第二恒磨牙

C、第三恒磨牙

D、第四恒磨牙

14、關(guān)于嬰幼兒牙齒的說法錯誤的是（）。

A、最遲不晚于1歲萌出

B、2歲半左右出齊

C、3歲左右應開始學刷牙

D、“六齡齒”只有一顆

15、泌尿系統(tǒng)中有泌尿功能的是（）。

A、腎臟

B、輸尿管

C、膀胱

D、尿道

16、皮膚覆蓋在人體表面柔韌而有彈性，這是皮膚的哪一功能。（A、感覺

B、保護

C、調(diào)節(jié)體溫

D、排泄

17、幼年時甲狀腺激素分泌不足會得（）。A 呆小癥

B、侏儒癥

C、敗血癥

D、甲亢

18、生長激素分泌不足會使幼兒患什么疾?。ǎ?/p>

A、巨人癥

B、侏儒癥

C、呆小病

D、克汀病

三、簡答題（20分）

1、嬰幼兒的聲帶有什么特點，怎樣保護嗓子？）

2、為什么擤鼻涕也要講究方法？

3、神經(jīng)系統(tǒng)的組成？

4、皮膚的功能有哪些？

四

判斷題（判斷下列各小題，正確的在題后括號內(nèi)打“√”，錯的打“×”。）(15分)

1、幼兒的骨骼比較柔軟，軟骨較多。（）

2、幼兒骨骼中含無機物較多，有機物較少，因此，骨的彈性小而硬度大，幼兒的骨骼就容易骨折，但不容易變形。

（）

3、幼兒關(guān)節(jié)柔軟性強，牢固性較好，在外力作用下不易發(fā)生受傷脫臼。（）

4、隨著幼兒神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育的不斷完善，3—4歲的幼兒能夠很容易畫直直線。

（）

5、女孩不宜從高處往硬的地面跳，以免影響骨盆發(fā)育和成年后的生育功能。

（）

6、幼兒鼻腔窄小，但已長鼻毛，能阻擋灰塵和細菌，抵御上呼吸道感染。

（）

7、幼兒氣管、支氣管易發(fā)生感染，有炎癥后又易引起水腫、充血而導致呼吸困難。（）

8、幼兒的脈搏易受各種內(nèi)外因素影響，因此必須在幼兒安靜時測量脈搏。測量幼兒脈搏時，我們會發(fā)現(xiàn)幼兒的每分鐘心跳比成人快。（）

9、教幼兒擤鼻涕時，告訴幼兒要兩邊鼻子一起用力擤，這樣才能把鼻子里的臟東西擤出來，避免感染。（）

10、幼兒期常有淋巴結(jié)腫大和扁桃體發(fā)炎是非常正常的。（）

11、因為安靜時所需要的血液量比活動時少，對減輕心臟負擔有利，因此必須保證幼兒充足的睡眠，什么時候睡都不要緊。（）

12、幼兒乳牙萌出過程中，恒牙還沒開始發(fā)育。（）

13、幼兒攝取的食物過于細致，不利于牙齒的生長發(fā)育。（）

14、女孩的尿道口顯露，與肛門接近，容易發(fā)生尿路感染，而男孩有包莖存在，所以不易發(fā)生尿路感染。（）

15、幼兒的尿多，所以大人要頻繁提醒幼兒排尿。（）

五

案例分析題

某幼兒四歲，在幼兒園里經(jīng)常尿褲子，尿床。針對這個孩子，老師采取了下列做法：（1）經(jīng)常提醒他上廁所（2）在幼兒園里讓他少喝水（3）用懲罰手段讓他克制尿褲，尿床 請結(jié)合學過的知識分析：（1）該老師的做法是否恰當？（2）你有什么好的建議？

第四篇：2016-2017第一學期試卷分析

2016-2017學第二學期期末試卷分析

數(shù)學學科

一、試題分析

1、形式新穎，圖文并茂

在試題敘述方式上增添了人文性和激勵性，以提高學生的考試興趣和激情，加之卷面圖文并茂，生動活潑，給學生以親切感。

2、內(nèi)容全面、覆蓋面廣。

試卷容量適中、覆蓋面廣。以主觀性試題為主，在重視考查學生基礎(chǔ)知識和基本技能的同時，注重考查學生提出問題、探索問題、解決問題的能力，注重考查學生收集、處理、整合信息的能力。試題較好地體現(xiàn)了層次性、難易適度。

3、貼近生活、注重現(xiàn)實。

各個年級的試卷均從學生熟悉的現(xiàn)實情景和知識經(jīng)驗出發(fā)，選取來源于社會、生活、發(fā)生在學生身邊的、可以直接接觸的事和物，用學生喜歡的圖文并茂的呈現(xiàn)方式，讓學生切實體會到數(shù)學和生活的聯(lián)系。

4、注重能力、體現(xiàn)開放。

命題注重能力考查。①計算能力的考查，如每個年級的計算題內(nèi)容涉及面廣，難度適當。②動手能力的考查，如旋轉(zhuǎn)與平移類的題目。③對數(shù)據(jù)、圖表的處理能力的考查。如六年級的大量的圖表問題的處理，五年級的標出得數(shù)的位置等。，都是要求學生通過觀察圖表正確地獲取信息，并通過處理數(shù)據(jù)、圖表所表達的信息去解決問題。④解決實際問題能力的考查，如每個年級均有靈活多樣的應用題，注重了數(shù)學與生活的緊密聯(lián)系，關(guān)注數(shù)學應用的社會價值，使學生進一步感受到生活中處處有數(shù)學。

5、題型多樣、難易分層。

試卷的題型有填空題、判斷題、計算題、作圖題、解決問題等，題型多樣，形式新穎，既體現(xiàn)了知識的趣味性、靈活性、開放性、同時也體現(xiàn)了難易的層次性。使不同的學生有不同的展示空間，突出了評價的全面性和發(fā)展性。

二、問題分析

1、教學中，對概念意義的理解不到位，似是而非，導致答題失誤。

如二年第三題的連一連，好多同學選擇兩邊圖形與5個6和6個5相連分別相連，失分率在60%以上，學生對什么時候考慮除法的意義，什么時候不考慮除法的意義心中沒數(shù)。

2、過程性教學不充分，拓展練習不足，稍加難度，學生即不知所措。

如二年第二大題的第2小題，幾張2元和幾張10元能兌換成20元，三年級的第18小題哪兩個數(shù)的積接近1200，四年級的第5小題有一個數(shù)據(jù)為約8萬，實際最大和最不的數(shù)各應是多少，第27小題的簡算，五年級的第17 小題的判斷，第28小題中的簡算（2），六年級的第五大題的第30小題等都是由于學生平時練習不到位導致錯誤，得分率都不到50%，或更低一些。

3、學生解決問題能力不強，遇到難題缼乏解題策略。如六年級的第三題的第20小題，四年級的第一題的第12小題等學生不能通過動手操作等選擇合適的策略來解決。

4題目本身的難度較大，學生平時沒做過。

如各年級的計算得分率較高，但本次考試的簡算有的較有難度，學生失分較多。

如四年級的第27大題的第6小題，尤其是五年級的第28小題，學生對乘除混合類型題，運用除法的性質(zhì)來簡算平時很少接觸，學生得分率近乎為0。

5、對于圖表試題學生審題不充分，導致錯誤。

如三年級的第28小題，學生不知獲取 南京到無錫的距離一條件，一年級的第一大題的第5小題，學生把臺階上的長方形忽略等。

三、整改措施

1、要加強數(shù)學概念的教學，特別是讓學生的自我感悟和自我完善，這是加深對概念的理解和靈活運用的重要前提。

2、要加強數(shù)學知識與實際生活的緊密聯(lián)系，讓學生利用所學的知識來解決實際問題，要注意學生實踐能力的培養(yǎng)。

3、教學中要引導學生主動學習，讓學生在積極的動手、動腦、動口等全面探究中提出問題、分析問題、解決問題，引導學生在創(chuàng)造中學習。

4、培養(yǎng)學生嚴格審題、仔細思考、認真檢查的良好學習習慣和學習態(tài)度。

5、從學生答題中出現(xiàn)的有些錯誤，可以窺見到學生的學習水平、學習方式、思維能力確實存在差距，班與班、生與生之間在數(shù)學的理解能力、數(shù)學審題能力、思維的靈活性和深刻性等方面存在很大差距，所以今后要注重學生的整體推進和均衡發(fā)展。

語文學科

一、試題分析

試卷基本上分三大板塊，即積累與運用、閱讀與理解、寫作。試卷難易程度適中，突出顯示了以人為本，回歸本色語文，綠色語文的特點。以課本為載體，輻射相應的訓練項目。試卷命題力求體現(xiàn)新課標精神，拓寬語文教學領(lǐng)域，打通課內(nèi)外學習語文的渠道，檢查學生掌握語文基礎(chǔ)知識的能力及課內(nèi)外閱讀能力。通過試卷我們不難看出：命題人員希望通過試卷，對教師的教學提出建議：不要只圍繞課本教書，而應注重課外閱讀的輔導，以提高學生的語文綜合素養(yǎng)。試卷力求體現(xiàn)人文性、趣味性和靈活性，打破舊的命題模式。同時試卷還體現(xiàn)了“三重”，即重基礎(chǔ)（基礎(chǔ)知識和基本技能），重能力（寫字能力、閱讀能力、寫作能力和積累運用能力），重創(chuàng)新（運用所學知識創(chuàng)造性地解決問題）注重考查學生積累、感悟、運用的能力，注重考查學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，提升學生的綜合能力。

二、問題分析

1、基本功不扎實，字詞書定錯誤。

如六年級看拼音寫詞語的圣誕，一年級的選擇字母的pq不分，三年級的慈祥，前茅，把詩句補充完整中的寒、蹤、嶺、徑等學生的錯誤率都在30%以上。

2、學生運用文字語言的能力差，語言實踐中出錯。

如四年級的第三大題中的第1小題詞語搭配，充滿（），發(fā)揮（）學生的得分率僅為50%，3、閱讀題，學生閱讀不透徹，找不到答案，或只適合一些客觀試題的做題，需要自己組織語言，加入自己的理解即無從做答。

如四年級的概括主要內(nèi)容，對“菲迪皮茨終于到達了雅典城”的體會，二年級的課內(nèi)閱讀3，畫出相關(guān)的句子，小白兔為什么感到驚訝等，學生丟分較多。

教學建議：

1、加強學習，提升素質(zhì)，轉(zhuǎn)變觀念

我們要繼續(xù)加強《語文課程標準》和教育理論的學習，深入理解課標的精髓，明確課程目標和學習目標。重視在教學實踐中落實“高效課堂”新理念，改變教與學的方式，注重以課本為例培養(yǎng)學生的能力，并由此生發(fā)開去，由課內(nèi)向課外開拓，將課堂與社會生活聯(lián)系起來，逐步培養(yǎng)學生運用課內(nèi)所學解決實際問題的能力。實現(xiàn)課堂教學、課外活動、綜合性學習的結(jié)合，從而全面提高學生語文素養(yǎng)。不能只為考而教，急功近利，要為學生的持續(xù)發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。

2、擴大閱讀面，增加閱讀量，提高寫作能力。

經(jīng)驗告訴我們，要真正提高學生的語文素養(yǎng)，就必須讓學生多讀書。學生沒有足夠的閱讀實踐，就無法真正做到能獨立讀懂一篇文章，也不可能積累豐富的語言材料，更不可能學到關(guān)于寫作的一些方法技巧。可以說大量閱讀是提高學生分析理解能力、概括能力、表達能力的關(guān)鍵。《小學語文課程標準》建議：1—2年級課外閱讀總量不少于5萬字，3—4年級課外閱讀總量不少于40萬字，5—6年級課外閱讀總量不少于100萬字。我們還應努力培養(yǎng)學生的閱讀興趣，結(jié)合新課準推薦書目引導、督促學生堅持達到每天的課外閱讀量?！坝屑{能吐”，學生的知識豐富了，老師指導得當，還愁寫不出好作品來嗎？

3、教會學習方法，提高學習能力。

“方法比知識更為重要”。學生養(yǎng)成好的學習語文的方法，將有助于字詞句的掌握、閱讀能力的提高以及習作的效能。因此，我們教師在教學過程中，應適度地滲透學習方法的指導，充分發(fā)揮“授之以漁”的重要作用，多教怎么學，少教怎么做。平時的練習要有一定的坡度和量度，照顧到不同層次的學生狀況。應該教給學生做題方法，讓他們學會審題，尤其是作文，必須讓學生學會抓住主題，找準切入點，然后下筆。

英語學科 試題分析

從整體看，試題覆蓋面廣，知識內(nèi)容全面，符合教材，課標的要求。試題思路新穎，導向明確，引導學生提高自己的思維能力，綜合分析能力。注重對基礎(chǔ)知識的考查，試題有層次，有梯度，面向全體學生，注重積累與運用的考察，注重拓展學習的外延。從成績來看，凌海試卷成績比較正常，錦州試卷學生成績偏低。究其原因，凌海試卷的試題對學生來說題稍微淺一些，而且題型同學們比較熟悉，答起來得心應手，比如說四年級試卷，80%的學生10分鐘內(nèi)都答完了。而錦州試卷恰恰相反，有些題型學生沒有接觸過，造成拔不開筆帽的現(xiàn)象發(fā)生。還有些題型確實很有難度，比如說五年級試卷的第VII題，得分率極低?？v觀所有試卷，問題最突出的是學生的閱讀能力差，語言的運用、句子的分析能力低。詞語掌握的少，造成很多句子看不懂。

問題分析

改進措施：

1、加強培養(yǎng)學生學習英語的興趣，尤其加強學生英語啟蒙階段的教學。

2、加強單詞教學，形式要多樣，方法要靈活，使學生把學習單詞不當做一種負擔，此外，應想辦法避免遺忘。

3、組織生動活潑的課外活動，促進學生的英語學習。

4、進一步加強學生聽，說，讀，寫能力的培養(yǎng)，加強學生學習習慣的培養(yǎng)

5、加強閱讀教學，讓學生有意地多讀一些簡單的英語小短文。

6、認真做好后進生的輔導工作 科學學科 本次試題各年級均由凌海市命題，題型靈活，涉及知識廣泛，還培養(yǎng)了學生聯(lián)系生活的實踐能力，真正做到學科學，用科學，讓科學為生活服務。學生的基礎(chǔ)知識掌握得很好，但在實驗中出現(xiàn)了馬虎，知識掌握不牢的現(xiàn)象。有部分學生的錯別字較多，語言組織能力差，語句不通順。

改進措施：在今后的教學中，盡量多指導學生進行實驗設(shè)計、操作實驗，強化實驗教學，引領(lǐng)學生通過各種手段、各種途徑進行實驗探究，真正把知識學活、學透。在教學中重視學生的不同層次，面向全體，因材施教。力爭學生的全面進步。

溫滴樓鎮(zhèn)中心小學

2017年7月20日

第五篇：五年級第一學期試卷分析

2015-2016學五年級第一學期數(shù)學期末試卷分析

一、試卷結(jié)構(gòu) 本次考試的試卷，內(nèi)容主要涉及本學期所學的各個單元的知識點。全卷分值為100分，共分六部分。有計算（包括列豎式、脫式計算、求兩個數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)）、文字題（包括填空、判斷、選擇）、求組合圖形的面積、連線、動手操作及解決問題等，試題遷涉的內(nèi)容多，覆蓋面廣，題目比較靈活。

二、試題分析

（1）試卷分為填空、判斷、選擇、計算、操作、解決問題這幾種題型。既考查學生對基礎(chǔ)知識的掌握情況，又考查學生運用知識的能力。

（2）本冊教學重點小數(shù)的除法、分數(shù)的再認識、因數(shù)和倍數(shù)的應用在試卷中得到了廣泛的考察。

（一）具體分析

1、計算題

除基礎(chǔ)較差的學生外，多數(shù)學生丟分不大，可以看出多數(shù)學生熟練掌握小數(shù)除法的計算方法，掌握小數(shù)相關(guān)的四則混合運算的運算順序并能準確計算，有較強的計算能力。失分的學生多數(shù)是馬虎導致的，比如抄錯數(shù)字、計算中小數(shù)點移錯、運算符合看錯等。

2、文字題

試卷中第二大項是文字題（包括填空、判斷、選擇），主要考查學生數(shù)學知識理解及應用能力。

（1）填空題

填空題的第9小題是學生丟分最多一題。一個數(shù)的小數(shù)點向右移動一位，比原來的數(shù)增加了4.59，原數(shù)是（）。學生知道小數(shù)點向右移動得到的數(shù)是原數(shù)的10倍，多數(shù)學生不能理解“比原來的數(shù)增加了4.59”是比原來的數(shù)多了幾倍。實際上，這種題目課堂我也評過講過，而且用列舉法舉例驗證了幾個數(shù)之間的關(guān)系，但學生仍然出錯較多成為本題的主要失分點，且錯誤率高達近65%，這說明學生聽課習慣太差，并沒有真正理解題的意思。（2）判斷題

第4小題失分較多。第4題“五十一分之十七是最簡分”有不少學生認為是正確的，錯誤原因是絕大多數(shù)學生練的少并且數(shù)感差看不出51是17的倍數(shù)。或者說記不住課堂上老師教給的方法。比如分數(shù)的化簡，老師已經(jīng)提過遇到分子或分母是質(zhì)數(shù)時可以用相應的分母或分子除以這個質(zhì)數(shù)，以此來判斷他們有沒有倍數(shù)關(guān)系，真正遇到了卻想不到用了。

（3）選擇題整體失分不多。少數(shù)學生因為審題不仔細導致沒有看清是計算分母是6的最簡真分數(shù)的和而計算分母是6的所有真分數(shù)的和，從而選擇錯誤。

3、求組合圖形的面積。這個圖形是由最基本的三角形和梯形組合而成，而且不需要進行切割或添補，所以失分較少。

4、連線題，考察可能性的大小。這一題難度較大，原因是我們本冊并沒有學到用分數(shù)表示可能性。例如：

選項其中之一：袋子里裝有1個白球，2個紅球。讓學生尋找這個袋子里紅球出現(xiàn)的幾率并連線。不少學生不會求摸到紅球、白球的概率。所以連錯就很正常了。

5、操作題

操作題難度不大，失分率較低，個別學生平移過程中不標明平移方向成為主要失分點。

6、解決問題

檢驗學生運用知識解決問題的能力。第1題出現(xiàn) “一只蝴蝶0.5時飛行3.9公里，求蜜蜂飛行速度是每小時飛行多少千米”。這里出現(xiàn)“公里” 一詞。干擾了學生的理解，他們弄不清公里和千米的關(guān)系。因為我們認識的長度單位里沒有提及這一單位，而作為教師的我在教學中也提的很少，所以失分較多。第2、3題是書上原題，正確率較高。第4題是最小公倍數(shù)的應用。與平時練習的不同的是題目敘述由常見的“媽媽每5天回家一次，爸爸每6天回家一次”改變?yōu)椤皨寢屆扛?天回家一次，爸爸每隔5天回家一次”學生受習慣的影響，根本不仔細審題，想當然的以為就是求4和5的最小公倍數(shù)。其實對于這種說法的變化，教學中老師提到過并作了比較，但并沒有作專門的練習。這一題的失分既是學生不認真審題的后果，老師也負有不可推卸的責任。課堂中既然講的某一類型知識就應該讓學生真正理解掌握并能應用才是硬道理，絕不可玩蜻蜓點水式的教學。

總之，卷面基本上反映了學生的真實水平，體現(xiàn)出了優(yōu)、良、中、差四個層次學生的綜合能力，說明試卷出得比較客觀、合理。

三、存在問題

通過試卷分析，我發(fā)現(xiàn)問題主要有以下幾個方面：

1、計算能力有待提高。

計算始終貫穿著試卷的全部，填空、判斷、選擇、計算、作答、解決問題等無不存在最基礎(chǔ)的計算。從整份卷的所有有關(guān)計算的得分情況來看，還存在計算技能不熟練的問題，在 “用豎式計算”、“脫式計算”“解決問題”等計算中出現(xiàn)了不少的錯誤。對小數(shù)乘除法計算法則不夠熟練準確。

2、學生良好的習慣有待提高

作為小學生，有很多習慣應該養(yǎng)成，在本次考試的試卷上，數(shù)字抄錯、運算符號看錯、平移不標注平移方向、審題缺乏細心和耐心等等。這些看似小毛病，但在考試時就會成為學生失分的原因。

四、改進措施

針對這些問題，在以后的教學中要有針對性的做好以下幾點：

1、“要抓質(zhì)量，先抓習慣”。平時在教學中，注意抓好學生的書寫、審題與檢查等良好的學習習慣。

2、腳踏實地打好基礎(chǔ)。對于基礎(chǔ)知識、基本技能的教學一定要注重知識點的全面性、準確性、系統(tǒng)性。在教學中一定要注意知識點的講解必須全面，不放過每一個知識點，而且講解必須準確、無誤；在教學中要注重引導學生將知識形成一個系統(tǒng)，這樣便于學生理解、記憶；還要注重培養(yǎng)學生的語言表達能力，文字表述要準確。特別指出的是：我班學生計算的基本功與其他班級相比嚴重低下，計算能力差，計算的熟練度低，已成為提高數(shù)學成績的“絆腳石”。故今后在教學中要端正學生的學習態(tài)度，加強計算能力、技能的提高，引導學生要熱愛數(shù)學，在“仔細認真”上下功夫。

特別要注重對學生在基本方法方面的培養(yǎng)，注重對學生分析問題、解決問題能力的考核，而這又是我們學生比較欠缺的。要讓學生學會分析、敢于分析、善于分析。而這些能力的培養(yǎng)，除了通過習題來練習外，在教學中也要注意培養(yǎng)學生去主動思考教學中的問題，提出自己的見解，分析自己的見解是否正確。

3、對學習有困難的學生要加強雙基訓練，落實必須到位，使每位學生能學到最基本的數(shù)學，解決最基本的生活問題。教師要給予他們及時的關(guān)照與幫助，鼓勵他們主動參與數(shù)學學習活動，嘗試著用自己的方式去解決問題，發(fā)表自己的看法。及時地肯定他們的點滴進步，對出現(xiàn)的錯誤要耐心地引導他們分析其產(chǎn)生的原因，并鼓勵他們自己去改正，從而增強學習數(shù)學的興趣和信心，培養(yǎng)他們良好的意志品質(zhì)。對于學有余力并對數(shù)學有濃厚興趣的學生，將為他們提供施展自我的平臺，成立“一幫一”溫心輔導站，從而避免學習兩極分化的現(xiàn)象發(fā)生。

4、立足于教材，扎根于生活。教材是我們的教學之本，在教學中，我們既要以教材為本，扎扎實實地滲透教材的重點、難點，不忽視有些自己以為無關(guān)緊要的知識；又要在教材的基礎(chǔ)上，緊密聯(lián)系生活，讓學生多了解生活中的數(shù)學，用數(shù)學解決生活的問題。比如生活中“公里”一詞應用還是很廣泛的，教學長度單位時在我們完全可以創(chuàng)設(shè)這樣的生活情景，再有就是解決問題的最后一題，不能局限于某一種說法，畢竟另外一種說法也普遍使用。類似的例子一定還有很多，這就需要我們老師作個有心人，真真切切讓學生體會的數(shù)學就在身邊，體會學數(shù)學的價值。

總之，在今后的教學中，我要針對每一次考試發(fā)現(xiàn)的問題，反思自己在教學工作中存在的失誤，做好總結(jié)以備整改。也為以后的數(shù)學教學做好充分的準備。

2015-2016

學五年級第一學期

數(shù)學期末試卷分析

張雪艷

2016年1月30日