第一篇：人文與社會(huì)二年級(jí)上冊(cè)教案

人文與社會(huì)教材分析 年

級(jí)：二年級(jí)

主要內(nèi)容 ：和睦的群體、智慧的群體、愛國的群體 教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)及系統(tǒng)分析：

和睦的群體的主體內(nèi)容是黑龍江的民族和人口。目的是從民族和人口入手，引導(dǎo)學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)黑龍江人的組成以及在互相交往中呈現(xiàn)的精神品質(zhì)。中心觀點(diǎn)是黑龍江省是一個(gè)多民族聚居的大家庭，不論是世世代代居住在這里的世居民族，還是后來遷移到這里的其他民族或地區(qū)的人們，都能互相幫助，和睦相處，親如兄弟。智慧的群體主體內(nèi)容是黑龍江的生產(chǎn)和生活。目的是從生產(chǎn)和生活入手，引導(dǎo)學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)黑龍江人在發(fā)展生產(chǎn)提高生活質(zhì)量方面呈現(xiàn)的精神品質(zhì)。中心觀點(diǎn)是黑龍江省是一個(gè)勤勞的群體，一個(gè)智慧的群體，具有不屈不撓、樂觀向上的良好品質(zhì)。愛國的群體主體內(nèi)容是黑龍江人民保衛(wèi)祖國、建設(shè)祖國和保衛(wèi)家鄉(xiāng)黑龍江、建設(shè)家鄉(xiāng)黑龍江的感人行為。目的是從上述內(nèi)容入手，引導(dǎo)學(xué)生感受和認(rèn)識(shí)黑龍江人在保衛(wèi)祖國、建設(shè)祖國和保衛(wèi)家鄉(xiāng)黑龍江、建設(shè)家鄉(xiāng)黑龍江的過程中所呈現(xiàn)出的國家興亡匹夫有責(zé)、為國捐軀死而無憾的愛國境界。中心觀點(diǎn)是黑龍江省人們不但一個(gè)團(tuán)結(jié)的群體、勤勞的群體，智慧的群體，更是一個(gè)具有強(qiáng)烈愛國胸懷的群體。教材重點(diǎn)及難點(diǎn)：

1、黑龍江是一個(gè)多民族聚居的和睦大家族；

2、黑龍江人在與不力的自然環(huán)境不懈抗?fàn)帲米匀粭l件和科學(xué)技術(shù)創(chuàng)造美好生活中呈現(xiàn)的良好精神品質(zhì)。

3、黑龍江人具有高尚的愛國情操。學(xué)生情況分析：

二年級(jí)學(xué)生年齡小，入學(xué)時(shí)間短，識(shí)字量小，閱讀能力有限，認(rèn)知能力較 差，所知甚少。但喜歡聽故事。為此，教學(xué)時(shí)主要以給學(xué)生講故事為主，讓學(xué) 生在聽故事的過程中學(xué)習(xí)知識(shí)，受到教育與啟迪。

第一單元教教材分析 單元主題

和睦的群體

單元目標(biāo)：

1、感受黑龍江人的民族構(gòu)成，知道黑龍江是一個(gè)多民族組成；

2、了解山東、河北等地的人們遷移黑龍江的典型事例；

3、了解居住在黑龍江地域內(nèi)的人們互相幫助的典型事例。內(nèi)容分析：本單元的主體內(nèi)容是黑龍江的民族和人口。目的是從民族和人口入手，引導(dǎo)學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)黑龍江人的組成以及在互相交往中呈現(xiàn)的精神品質(zhì)。中 心觀點(diǎn)是黑龍江省是一個(gè)多民族聚居的大家庭，不論是世世代代居住在這里的世居民族，還是后來遷移到這里的其他民族或地區(qū)的人們，都能互相幫助，和睦相處，親如兄弟。教學(xué)重點(diǎn)：黑龍江是一個(gè)多民族聚居的和睦大家族，在這里居住的人們親如兄弟。

教學(xué)難點(diǎn)：民族和人口的概念。

方法策略：以故事為主，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際展開教學(xué) 教學(xué)方法：實(shí)物教學(xué)法、講解法相結(jié)合 課題

辨民族

教學(xué)目標(biāo)：在黑龍江居住的民族的有關(guān)知識(shí) 教學(xué)重點(diǎn)：黑龍江是一個(gè)多民族聚居的大家庭。教學(xué)難點(diǎn)：民族和世居民族的概念。教學(xué)時(shí)間：9.2-9.6 教學(xué)準(zhǔn)備：一幅包括56個(gè)民族在內(nèi)的圖片和反映黑龍江少數(shù)民族幸福生活的圖片。教學(xué)流程：

一、圖片導(dǎo)入，板書課題

展示圖片，提出問題：展示含有56個(gè)民族形象的圖片，引出本課課題。

二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)：在黑龍江居住的民族的有關(guān)知識(shí)

三、出示自學(xué)指導(dǎo)

觀察圖片，思考問題：圖片大部分人的服裝和我們有什么不一樣的？初步了解黑龍江世居民族。

四、先學(xué)

1、通過圖片展示生活在黑龍江的少數(shù)民族圖片，要求與56個(gè)民族圖片進(jìn)行對(duì)比，體會(huì)黑龍江是一個(gè)多民族的大家庭。

2、分小組活動(dòng)。

五、后教

1、深入小組，即時(shí)指導(dǎo)。

2、解決問題，形成認(rèn)識(shí)。

3、班級(jí)交流，穩(wěn)固認(rèn)識(shí)。

4、集中發(fā)言，教師點(diǎn)評(píng)。

六、當(dāng)堂訓(xùn)練

1、分角色扮演活動(dòng)，體會(huì)黑龍江是一個(gè)多民族大家庭。

2、開展調(diào)查以“你是哪個(gè)民族的人”。

總結(jié)：通過學(xué)習(xí)感受到黑龍江是一個(gè)多民族大家庭。板書：

辨民族

黑龍江是一個(gè)多民族的省課后反思：

54）個(gè)少數(shù)民族

（課題

找祖籍

教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)感受黑龍江人口遷移的大致過程。教學(xué)重點(diǎn)：體會(huì)黑龍江居民來自眾多領(lǐng)域。教學(xué)難點(diǎn)：祖籍和人口遷移原因。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、若干幅能反映不同地域人們外在特征的圖片和哈爾濱市在20世紀(jì)二三十年代的風(fēng)光圖片。

2、電視劇《闖關(guān)東》片段 教學(xué)時(shí)間：9.9-9.13 教學(xué)流程：

一、放錄音，引出本課課題。

二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)

通過學(xué)習(xí)本課認(rèn)識(shí)我省是一個(gè)多民族、多地域人口匯集的地方。

三、出示自學(xué)指導(dǎo)

認(rèn)真聽錄音，辨別錄音中的語言是哪里的家鄉(xiāng)話。

四、先學(xué)

1、聽錄音，想問題。

2、回憶經(jīng)歷，思考老師提出的問題。

3、看電視劇《闖關(guān)東》片段。

五、后教

1、播放電視劇《闖關(guān)東》片段，思考重點(diǎn)是他們?yōu)槭裁磥頄|北。

2、思考老師提出的問題。

3、理解體會(huì)黑龍江是多地域人口匯集的特點(diǎn)。

4、聯(lián)系自己熟悉的事物，例舉黑龍江和山東人的聯(lián)系。

六、當(dāng)堂訓(xùn)練

1、展開找方言活動(dòng)，并把方言和祖籍問題聯(lián)系起來。

2、角色扮演體會(huì)地域文化的相互傳播和影響。板書： 找祖籍 找方言

尋祖籍 反思：

課題 一家人

教學(xué)目標(biāo)：了解黑龍江是一個(gè)多民族、多地域人和睦相處的大家庭，明白黑龍江是 一個(gè)多民族、多地域人和睦相處的大家庭 教學(xué)重點(diǎn)：黑龍江是一個(gè)多民族、多地域人和睦相處的大家庭 教學(xué)難點(diǎn)：黑龍江是一個(gè)多民族、多地域人和睦相處的大家庭 教學(xué)準(zhǔn)備：體現(xiàn)黑龍江人和睦相處的照片，體現(xiàn)黑龍江人和睦相處的故事

授課時(shí)間：9.16-9.20 教學(xué)流程：

一、新課導(dǎo)入：同學(xué)們都喜歡聽故事，這節(jié)課的內(nèi)容就是：聽故事，辨道理

二、探究新知 活動(dòng)： 聽故事 辨道理

1、在聽故事的時(shí)候，你感受到了什么？

2、聽故事，老師講，學(xué)生講。（引導(dǎo)學(xué)生從故事中體會(huì)人們和睦相處的美好情景）

3、小組討論：交流聽故事時(shí)大家獲得的感受。指導(dǎo)學(xué)生捕捉故事中的關(guān)鍵點(diǎn)，進(jìn)一步體會(huì)人們和睦相處的美好事實(shí)。用心去體會(huì)人們和睦相處的意義。

4、教師點(diǎn)播：黑龍江是一個(gè)和睦的大家庭。

三、總結(jié)

1、黑龍江人的性格：黑龍江人豁達(dá)通融，兼收并蓄，寬容大度，不盲目排外。在這樣性格影響下，居住在黑龍江地域的人們，大家互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，實(shí)現(xiàn)了共同發(fā)展；互相關(guān)懷，互相幫助，實(shí)現(xiàn)了共同進(jìn)步。

2、引導(dǎo)學(xué)生積極關(guān)注身邊各民族各地域人們和諧相處，共同發(fā)展的情景，能用語言進(jìn)行描繪。

板書設(shè)計(jì) 一家人

黑龍江是一個(gè)多民族、多地域人和睦相處的大家庭

第二單元教材分析 單元主題： 智慧的群體

單元目標(biāo)：了解黑龍江人在戰(zhàn)勝嚴(yán)寒等不利自然條件，利用自然條件、科學(xué)技術(shù)提 高生產(chǎn)能力和生活質(zhì)量方面奮勇抗?fàn)幍牡湫褪吕?，感受黑龍江人在這方面呈 現(xiàn)的巨大智慧和不屈不撓、樂觀向上的良好品質(zhì)

內(nèi)容分析：本單元的主體內(nèi)容是黑龍江的生產(chǎn)和生活。目的是從生產(chǎn)和生活入手，引導(dǎo)學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)黑龍江人在發(fā)展生產(chǎn)提高生活質(zhì)量方面呈現(xiàn)的精神品質(zhì)。中心觀點(diǎn)是黑龍江省是一個(gè)勤勞的群體，一個(gè)智慧的群體，具有不屈不 撓、樂觀向上的良好品質(zhì)。

教學(xué)重點(diǎn)：黑龍江人在戰(zhàn)勝嚴(yán)寒等不利自然條件，利用自然條件、科學(xué)技術(shù)提高生

產(chǎn)能力和生活質(zhì)量方面呈現(xiàn)的巨大智慧和不屈不撓、樂觀向上的良好品質(zhì)。

教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)黑龍江人行為中的智慧和精神品質(zhì)的理解。方法策略：以故事為主，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際展開教學(xué) 教學(xué)方法：實(shí)物教學(xué)法、講解法相結(jié)合。

課題

滑雪板的故事

教學(xué)目標(biāo)：了解黑龍江人發(fā)揮聰明才智戰(zhàn)勝嚴(yán)寒不斷提高生產(chǎn)能力改善生活質(zhì)量，從而切實(shí)體會(huì)到漫長而寒冷的冬季給黑龍江人的生活帶來的許多困難

教學(xué)重點(diǎn)：黑龍江人發(fā)揮聰明才智戰(zhàn)勝嚴(yán)寒不斷的提高生產(chǎn)能力，改善生活質(zhì)量。

教學(xué)難點(diǎn)：切實(shí)體會(huì)到漫長而寒冷的冬季，給黑龍江人的生活帶來的許多困難。

教學(xué)準(zhǔn)備：滑雪板圖片；反應(yīng)冬季寒冷和人民生活的片段。教學(xué)時(shí)間：9.23-9.27 教學(xué)流程：

一、新課導(dǎo)入：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)《滑雪板的故事》。

二、探究新知 活動(dòng)一：聽故事

1、以詢問是否喜歡聽故事為契機(jī)，吸引學(xué)生的注意力。

2、分段播故事，提要求：

第一段，下雪，要求學(xué)生在聽故事的時(shí)候思考：雪下了幾天，積雪有多深，獵人們有什么反應(yīng)，為什么？

第二段，做滑雪板，要求學(xué)生在聽故事時(shí)思考做滑雪板的主意是誰提出來的，滑雪板是什么做的？效果如何？

第三段，穿山越嶺，過海飄洋，贊揚(yáng)滑雪板的民歌中那句詩是贊揚(yáng)滑雪板的？那句詩是贊揚(yáng)小木船的？

3、教師分段組織學(xué)生討論回答問題?；顒?dòng)二：講故事

1、提出要求：結(jié)合聽故事講述自己看到和聽到的類似的故事。

2、組織講故事：可以分組講，也可以請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)講面向全體學(xué)生講。

3、組織學(xué)生討論：對(duì)同學(xué)講的故事給以評(píng)論。（說明黑龍江人是智慧的群體）

4、教師講：重點(diǎn)講火炕是你如何取暖的。板書設(shè)計(jì)：

滑雪板的故事

發(fā)揮聰明才智 解決困難

課題

吃酸菜

教學(xué)目標(biāo)：通過活動(dòng)和探究學(xué)習(xí)，知道酸菜在改善北方冬季飲食方面的意義。酸菜的產(chǎn)生和發(fā)展來源于家鄉(xiāng)人們不甘寂寞，積極探索，樂觀向上的精神風(fēng)貌。

教學(xué)重點(diǎn)：感受黑龍江人積極探索，運(yùn)用智慧解決問題的精神。教學(xué)難點(diǎn)：理解黑龍江人在解決冬季保暖等問題中所體現(xiàn)的智慧和精神。

教學(xué)準(zhǔn)備：布置學(xué)生做課前調(diào)查、酸菜的做法，各種做法的酸菜美食圖片。

教學(xué)時(shí)間：10.7-10.10.11 教學(xué)流程：

一、新課導(dǎo)入：同學(xué)們，我們朗鄉(xiāng)的翠花酸菜是比較出名的，今天咱們就來了解有關(guān)酸菜的事。

二、探究新知

活動(dòng)一：美食圖片導(dǎo)入—了解酸菜的由來

1、圖片導(dǎo)入：孩子們，想看看老師今天給你們帶來哪些好吃的了么？小讒貓們一起來看看吧?。úシ潘岵俗龀傻拿朗硤D片）

2.課外調(diào)查匯報(bào)：聰明孩子們，你們發(fā)現(xiàn)這些美食都是什么做的么？那你們都知道哪幾種酸菜的做法呢？（學(xué)生匯報(bào)）

3、引出話題：誰能告訴老師酸菜是什么做的？那為什么要把白菜做成酸菜呢？

4、介紹酸菜的腌制方法。活動(dòng)二：聽故事—想問題

1、開場小小辯論會(huì)：酸菜好與壞

2、說說自己的感悟：引導(dǎo)學(xué)生善于提出不同的意見，會(huì)用生活中的事實(shí)、事例反駁對(duì)方。啟發(fā)學(xué)生注意關(guān)鍵環(huán)節(jié)，明確感受，形成對(duì)黑龍江人為改善冬季飲食的單一而積極探索的精神的認(rèn)識(shí)。板書設(shè)計(jì)： 酸菜的由來

吃酸菜

酸菜的好與壞

我們的創(chuàng)新

課題

采石油

教學(xué)目標(biāo)：黑龍江人奮力拼搏、樂觀向上的精神風(fēng)貌和依靠科學(xué)技術(shù)力量，不斷推進(jìn)社會(huì)發(fā)展的行為。教學(xué)重點(diǎn)：依靠科學(xué)技術(shù)保證石油穩(wěn)產(chǎn)高產(chǎn)

教學(xué)難點(diǎn)：大慶人是依靠了怎樣的原理保證石油的穩(wěn)產(chǎn)高產(chǎn) 教學(xué)準(zhǔn)備：一段石油開采的視頻和圖片 教學(xué)時(shí)間：10.14-10.18 教學(xué)流程： 活動(dòng)一：試一試

1、選取一個(gè)小組到前面觀察教師的實(shí)驗(yàn)，也可以協(xié)助。

2、出示實(shí)驗(yàn)步驟：教學(xué)資源

3、檢查實(shí)驗(yàn)用具

4開始實(shí)驗(yàn)，指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)要求進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，注意觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果。5.要求學(xué)生說出看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，提醒學(xué)生記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果?；顒?dòng)二：聽故事，辨道理（大慶人的故事）

1、導(dǎo)入：以詢問汽車靠什么為動(dòng)力為契機(jī)，吸引學(xué)生的注意力。

2、分段播故事，提要求：

第一段，地圖上出了個(gè)大慶。要求學(xué)生在聽故事的時(shí)候思考：大慶的名稱是如何來的？你知道與大慶相聯(lián)系的著名人物嗎？

第二段，把貧油的帽子甩到太平洋。要求學(xué)生在聽故事時(shí)思考：大慶一年開采了多少油，穩(wěn)產(chǎn)了多少年？

第三段，又找到了一個(gè)大慶。為什么說又找到了一個(gè)大慶？

3、組織學(xué)生討論發(fā)現(xiàn)的問題。

通過討論引導(dǎo)學(xué)生深入思考問題，學(xué)會(huì)比較，找到差別。重點(diǎn)是關(guān)注依靠拼搏精神，依靠科學(xué)力量做到了前人不敢想的事。板書設(shè)計(jì)： 采石油

依靠科學(xué)技術(shù)

保證石油穩(wěn)產(chǎn)高產(chǎn)

第三單元教材分析 單元主題：愛國的群體

單元目標(biāo)：

1、了解黑龍江人為保衛(wèi)國家安全奮力不顧身英勇抗擊外來侵略的典型事例，感受黑龍江國家興亡匹夫有責(zé)，為國捐軀死而無憾的愛國境界。

2、了解黑龍江人在新中國建設(shè)中，充分發(fā)揮重工業(yè)基地，糧食基地，煤炭 基地和石油基地，森林基地的作用，積極開展生產(chǎn)，為國分憂無私奉獻(xiàn)的開型事例。感受黑龍江人這方面體現(xiàn)的國家興亡匹夫有責(zé)的愛國境界。

內(nèi)容分析：本單元的主體內(nèi)容是黑龍江人民保衛(wèi)祖國，建設(shè)祖國和保衛(wèi)家鄉(xiāng)黑龍江建設(shè)家鄉(xiāng)黑龍江感人行為。認(rèn)識(shí)點(diǎn)有三個(gè)：第一，黑龍江人為保衛(wèi)國家安全奮力不顧身英勇抗擊外來侵略呈現(xiàn)了強(qiáng)烈愛國主義的情懷；第二，黑龍江人 民為新中解放事業(yè)積極參軍參戰(zhàn)努力恢復(fù)生產(chǎn)支援前線；第三，黑龍江人民在新中國建設(shè)中響應(yīng)國家號(hào)召，充分發(fā)揮重工業(yè)基地，糧食基地，煤炭基地 和石油基地，森林基地的作用，積極開展生產(chǎn)，為國分憂無私奉獻(xiàn)，呈現(xiàn)了強(qiáng)烈的愛國情懷。黑龍江人一以貫之地以國愛的和民族的事業(yè)為重，顯示了高尚的愛國主義精神。

教學(xué)重點(diǎn)：本單元教學(xué)重點(diǎn)是感受黑龍江人具高尚的愛國情操。教學(xué)難點(diǎn)：本單元教學(xué)難點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生從內(nèi)心深處認(rèn)同黑龍江人在歷史長河中凝聚和呈現(xiàn)的這種無私無畏為國家赴湯蹈火的愛國情懷，愛國主義是我們國家和民族得以屹立于世界民族之林的精神動(dòng)力，也是教育得要內(nèi)容。

方法策略：講授談感受交流感悟 教學(xué)方法：講授 啟發(fā) 感悟

課題 他們?yōu)閲叶I(xiàn)身

教學(xué)目標(biāo)：了解黑龍江人為保衛(wèi)國家安全奮不顧身英勇抗擊外來侵略的典型事例，感受黑龍江人這方面體現(xiàn)的國家興亡匹夫有責(zé)，為國捐軀死而無憾的愛國境界。

教學(xué)重點(diǎn)：感受黑龍江人具高尚的愛國情操。

教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生從內(nèi)心深處認(rèn)同黑龍江人在歷史長河中凝聚和呈現(xiàn)的這種無私無畏為國家赴湯蹈火的愛國情懷。

教學(xué)準(zhǔn)備：楊靖宇、趙一曼、趙尚志等英雄的故事。及視頻。教學(xué)時(shí)間：10.21-10.25 教學(xué)流程：

一、新課導(dǎo)入

同學(xué)們現(xiàn)在我們的家鄉(xiāng)有著一望無際的稻田，寬闊的公路，漂亮的樓房?？僧?dāng)我們的家鄉(xiāng)曾遭到沙俄和日本曾侵略，在保家衛(wèi)國中，黑龍江人民與入侵者進(jìn)行生死的斗爭，涌現(xiàn)出一大批愛國志士，他們?yōu)榱藝叶I(xiàn)身。

二、板書課題：他們?yōu)閲叶I(xiàn)身

三、活動(dòng)一 教師講故事

1、布置要求：聽故事，思考問題。

2、聽故事要認(rèn)真，故事中哪些事例讓你感動(dòng)。

教師：同學(xué)們?cè)诳箵羧肭制D苦卓絕的斗爭中，一批批愛國志士戰(zhàn)死疆場，鮮血染紅了白山黑水，趙尚志等愛國志士就是千千萬萬中的一個(gè)。教師講趙尚志故事，然后講楊靖宇的故事。

3、教師講壽山為國家舍生取義的故事，以是否聽過“讓士兵向自己開槍”為題引起學(xué)生的注意力?；顒?dòng)二 學(xué)生講故事

1、提出要求，結(jié)合聽故事講述自己知道或是搜集的英雄故事。

2、看視頻，趙一曼的故事?；顒?dòng)三 評(píng)論人物：

1、組織評(píng)論人物，分組評(píng)論再全班交流。說人物說自己欣賞故事中的人物和理由。

2、這些英雄人物哪些事跡讓你感動(dòng)，你向這些英雄人物學(xué)習(xí)什么？

四、總結(jié)

為了抗擊入侵者，這些愛國志士獻(xiàn)出了自己的生命，我們要學(xué)習(xí)他們這種為國英勇獻(xiàn)身的精神。板書設(shè)計(jì)： 他們?yōu)閲I(xiàn)身

趙一曼

楊靖宇

趙尚志

壽山

課題

智取威虎山

教學(xué)目標(biāo)：感受楊子榮在風(fēng)雪彌漫的莽莽林海中馳馬揚(yáng)鞭的颯爽英姿，能感受到楊子榮為人民求解放的大無畏精神，感受楊子榮搗匪巢的必勝信心。了解黑龍江人懷著一腔愛國熱血活躍在革命需要的地方。

教學(xué)重點(diǎn)：通過了解楊子榮的事跡感受黑龍江人持續(xù)革命精神，愛國情懷。

教學(xué)難點(diǎn)：難點(diǎn)是講述黑龍江人民從事革命活動(dòng)斗爭中對(duì)歷史背景的理解。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、解放戰(zhàn)爭時(shí)期的中國地圖。

2、智取威虎山片段。教學(xué)時(shí)間：10.28-11.2 教學(xué)流程：

一、新課導(dǎo)入

1、誰看過《智取威虎山》的電視或是聽說過？如果學(xué)生有知道讓 學(xué)生說說。

2、教師簡介楊子榮1945年參加八路軍，歷任戰(zhàn)士、班長、團(tuán)偵察排長等職。

參軍只有一年多時(shí)間。從1946年2月進(jìn)駐海林剿匪，他參加大小戰(zhàn)斗上百次，每次都出色地完成了上級(jí)交給的任務(wù)，多次立功受獎(jiǎng)，并被評(píng)為“偵察英雄”、“戰(zhàn)斗模范”。

1947年，一舉將“座山雕”及其聯(lián)絡(luò)部長劉兆成、秘書官李義堂等25個(gè)土匪全部活捉，創(chuàng)造了深入匪巢以少勝多的戰(zhàn)斗范例。

二、活動(dòng)一

1、教師組織學(xué)生看地圖，時(shí)間在解放戰(zhàn)爭時(shí)期，看懂在全國各地還在同國民黨軍隊(duì)作戰(zhàn)的時(shí)候黑龍江已經(jīng)解放，是全國解放最早的地方，是中國革命的大后方。

2、啟發(fā)學(xué)生想問題：先解放的地方應(yīng)做什么？

3、學(xué)生讀地圖，通過直觀比較知道黑龍江是全國解放最早的地方。活動(dòng)二

1、講述京劇《智取威虎山》的背景

2、組織學(xué)生觀看視頻《智取威虎山》

3、教師引導(dǎo)學(xué)生理解為什么要剿匪明確剿匪的意義。

4、在小組里討論看了這個(gè)視頻有什么感受 活動(dòng)三

1、在小組內(nèi)講這個(gè)故事。

2、每小組推薦一句優(yōu)秀故事員在班級(jí)講講這個(gè)故事。

三、總結(jié)

楊子榮家鄉(xiāng)的干部群眾，也為出了這樣一個(gè)英雄人物而感到無比自豪和榮耀。1991年，中共牟平縣委、牟平縣人民政府，為紀(jì)念這位智勇雙全的戰(zhàn)斗英雄，在縣城中心位置建起了“楊子榮廣場”，在城南原烈士參軍集合的雷神廟西側(cè)，建起了“楊子榮烈士紀(jì)念館”，讓烈士英勇無畏的革命精神，成為激勵(lì)全縣人民永遠(yuǎn)開拓進(jìn)取的精神力量。板書設(shè)計(jì)： 智取威虎山

楊子榮

英雄精神永遠(yuǎn)激勵(lì)著人民

課題

為采石油拼命的人們

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解石油工人為了國家早日甩掉落后的帽子，他們拼了命，那種無私奉獻(xiàn)的精神值得我們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)。

2、感受到黑龍江人民為國分憂，以大慶油田為例，為新中國建設(shè)無私奉獻(xiàn)。

3、了解黑龍江人民在新中國初期積極響應(yīng)國家號(hào)召投身社會(huì)主義建設(shè)，為全國的建設(shè)和發(fā)展做出了重要的貢獻(xiàn)。

教學(xué)重點(diǎn)：黑龍人在社會(huì)主義建設(shè)中呈現(xiàn)出的愛國精神。

教學(xué)難點(diǎn)：是對(duì)建設(shè)中困難的理解，教師可選取距離學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)事例進(jìn)行講解。教學(xué)準(zhǔn)備：相關(guān)圖片 教學(xué)時(shí)間：10.7-10.12

教學(xué)流程：

一、新課導(dǎo)入

現(xiàn)在我們的生活優(yōu)越，不知道我國曾經(jīng)是個(gè)貧油國。解放后我國石油工人拼了命也要為祖國采石油。如今，中國早已丟掉了落后的帽子，正邁著現(xiàn)代化步伐走向世界。這節(jié)課我們先看視頻《鐵人王進(jìn)喜》。

二、新課探究 活動(dòng)安排 活動(dòng)一

1、組織教學(xué)，看視頻《鐵人王進(jìn)喜》

2、提出觀看要求，記住視頻里的人和事。

3、學(xué)生看視頻 活動(dòng)二 教師導(dǎo)語

1、我們從影片中認(rèn)識(shí)的是鐵人王進(jìn)喜。王進(jìn)喜被評(píng)為全國勞動(dòng)模范，他得知東北發(fā)現(xiàn)了大油田，異常興奮，找到當(dāng)時(shí)的石油部領(lǐng)導(dǎo)，積極要求參加石油大會(huì)戰(zhàn)。1960年3月，王進(jìn)喜率隊(duì)從玉門到大慶參加石油大會(huì)戰(zhàn)，組織全隊(duì)職工用“人拉肩扛”的方法搬運(yùn)和安裝鉆機(jī)，用“盆端桶提”的辦法運(yùn)水保開鉆，不顧腿傷 跳進(jìn)泥漿池，用身體攪拌泥漿壓井噴，被譽(yù)為“鐵人”。下面來講講故事中的人物。

2、明確講故事的規(guī)則，看哪個(gè)小組記住的事例多。

3、學(xué)生在小組內(nèi)相互講視頻中的故事。

4、小組內(nèi)選出一名優(yōu)秀選手參加班級(jí)講故事。

三、總結(jié)：如今，中國早已丟掉了落后的帽子，正邁著現(xiàn)代化步伐走向世界。時(shí)代需要鐵人精神，鐵人精神永遠(yuǎn)不會(huì)過時(shí)。就象電影主人公說的一樣，要爭氣，不能丟臉。擁有鐵人的民族，才能是一個(gè)偉大的民族。板書設(shè)計(jì)： 為采石油拼命的人們

鐵人王進(jìn)喜 教學(xué)反思：

人

文 與 社 會(huì) 教年 級(jí)：二年級(jí)上冊(cè) 備課人：李靜

案

第二篇：二年級(jí)上冊(cè)人文與社會(huì)

二年級(jí)地方教案 1

人文與社會(huì)教材分析

年

級(jí)：二年級(jí)

主要內(nèi)容 ：和睦的群體、智慧的群體、愛國的群體 教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)及系統(tǒng)分析：

和睦的群體的主體內(nèi)容是黑龍江的民族和人口。目的是從民族和人口入手，引導(dǎo)學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)黑龍江人的組成以及在互相交往中呈現(xiàn)的精神品質(zhì)。中心觀點(diǎn)是黑龍江省是一個(gè)多民族聚居的大家庭，不論是世世代代居住在這里的世居民族，還是后來遷移到這里的其他民族或地區(qū)的人們，都能互相幫助，和睦相處，親如兄弟。智慧的群體主體內(nèi)容是黑龍江的生產(chǎn)和生活。目的是從生產(chǎn)和生活入手，引導(dǎo)學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)黑龍江人在發(fā)展生產(chǎn)提高生活質(zhì)量方面呈現(xiàn)的精神品質(zhì)。中心觀點(diǎn)是黑龍江省是一個(gè)勤勞的群體，一個(gè)智慧的群體，具有不屈不撓、樂觀向上的良好品質(zhì)。愛國的群體主體內(nèi)容是黑龍江人民保衛(wèi)祖國、建設(shè)祖國和保衛(wèi)家鄉(xiāng)黑龍江、建設(shè)家鄉(xiāng)黑龍江的感人行為。目的是從上述內(nèi)容入手，引導(dǎo)學(xué)生感受和認(rèn)識(shí)黑龍江人在保衛(wèi)祖國、建設(shè)祖國和保衛(wèi)家鄉(xiāng)黑龍江、建設(shè)家鄉(xiāng)黑龍江的過程中所呈現(xiàn)出的國家興亡匹夫有責(zé)、為國捐軀死而無憾的愛國境界。中心觀點(diǎn)是黑龍江省人們不但一個(gè)團(tuán)結(jié)的群體、勤勞的群體，智慧的群體，更是一個(gè)具有強(qiáng)烈愛國胸懷的群體。教材重點(diǎn)及難點(diǎn)：

1、黑龍江是一個(gè)多民族聚居的和睦大家族；

2、黑龍江人在與不力的自然環(huán)境不懈抗?fàn)帲米匀粭l件和科學(xué)技術(shù)創(chuàng)造美好生活中呈現(xiàn)的良好精神品質(zhì)。

3、黑龍江人具有高尚的愛國情操。學(xué)生情況分析：

二年級(jí)學(xué)生年齡小，入學(xué)時(shí)間短，識(shí)字量小，閱讀能力有限，認(rèn)知能力較 差，所知甚少。但喜歡聽故事。為此，教學(xué)時(shí)主要以給學(xué)生講故事為主，讓學(xué) 生在聽故事的過程中學(xué)習(xí)知識(shí)，受到教育與啟迪。

朗鄉(xiāng)林業(yè)局第一小學(xué)鄒繼春

二年級(jí)地方教案 2

第一單元教教材分析

單元主題

和睦的群體

單元目標(biāo)：

1、感受黑龍江人的民族構(gòu)成，知道黑龍江是一個(gè)多民族組成；

2、了解山東、河北等地的人們遷移黑龍江的典型事例；

3、了解居住在黑龍江地域內(nèi)的人們互相幫助的典型事例。

內(nèi)容分析：本單元的主體內(nèi)容是黑龍江的民族和人口。目的是從民族和人口入手，引導(dǎo)學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)黑龍江人的組成以及在互相交往中呈現(xiàn)的精神品質(zhì)。中 心觀點(diǎn)是黑龍江省是一個(gè)多民族聚居的大家庭，不論是世世代代居住在這里的世居民族，還是后來遷移到這里的其他民族或地區(qū)的人們，都能互相幫助，和睦相處，親如兄弟。

教學(xué)重點(diǎn)：黑龍江是一個(gè)多民族聚居的和睦大家族，在這里居住的人們親如兄弟。

教學(xué)難點(diǎn)：民族和人口的概念。

方法策略：以故事為主，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際展開教學(xué) 教學(xué)方法：實(shí)物教學(xué)法、講解法相結(jié)合

朗鄉(xiāng)林業(yè)局第一小學(xué)鄒繼春

二年級(jí)地方教案 3

課題

辨民族

教學(xué)目標(biāo)：在黑龍江居住的民族的有關(guān)知識(shí) 教學(xué)重點(diǎn)：黑龍江是一個(gè)多民族聚居的大家庭。教學(xué)難點(diǎn)：民族和世居民族的概念。教學(xué)時(shí)間：9.2-9.6 教學(xué)準(zhǔn)備：一幅包括56個(gè)民族在內(nèi)的圖片和反映黑龍江少數(shù)民族幸福生活的圖片。

教學(xué)流程：

一、圖片導(dǎo)入，板書課題

展示圖片，提出問題：展示含有56個(gè)民族形象的圖片，引出本課課題。

二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)：在黑龍江居住的民族的有關(guān)知識(shí)

三、出示自學(xué)指導(dǎo)

觀察圖片，思考問題：圖片大部分人的服裝和我們有什么不一樣的？初步了解黑龍江世居民族。

四、先學(xué)

1、通過圖片展示生活在黑龍江的少數(shù)民族圖片，要求與56個(gè)民族圖片進(jìn)行對(duì)比，體會(huì)黑龍江是一個(gè)多民族的大家庭。

2、分小組活動(dòng)。

五、后教

1、深入小組，即時(shí)指導(dǎo)。

2、解決問題，形成認(rèn)識(shí)。

3、班級(jí)交流，穩(wěn)固認(rèn)識(shí)。

4、集中發(fā)言，教師點(diǎn)評(píng)。

六、當(dāng)堂訓(xùn)練

1、分角色扮演活動(dòng)，體會(huì)黑龍江是一個(gè)多民族大家庭。

2、開展調(diào)查以“你是哪個(gè)民族的人”。

總結(jié)：通過學(xué)習(xí)感受到黑龍江是一個(gè)多民族大家庭。板書：

辨民族

黑龍江是一個(gè)多民族的?。?4）個(gè)少數(shù)民族 課后反思：

朗鄉(xiāng)林業(yè)局第一小學(xué)鄒繼春

二年級(jí)地方教案 4

課題

找祖籍

教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)感受黑龍江人口遷移的大致過程。教學(xué)重點(diǎn)：體會(huì)黑龍江居民來自眾多領(lǐng)域。教學(xué)難點(diǎn)：祖籍和人口遷移原因。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、若干幅能反映不同地域人們外在特征的圖片和哈爾濱市在20世紀(jì)二三十年代的風(fēng)光圖片。

2、電視劇《闖關(guān)東》片段

教學(xué)時(shí)間：9.9-9.13 教學(xué)流程：

一、放錄音，引出本課課題。

二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)

通過學(xué)習(xí)本課認(rèn)識(shí)我省是一個(gè)多民族、多地域人口匯集的地方。

三、出示自學(xué)指導(dǎo)

認(rèn)真聽錄音，辨別錄音中的語言是哪里的家鄉(xiāng)話。

四、先學(xué)

1、聽錄音，想問題。

2、回憶經(jīng)歷，思考老師提出的問題。

3、看電視劇《闖關(guān)東》片段。

五、后教

1、播放電視劇《闖關(guān)東》片段，思考重點(diǎn)是他們?yōu)槭裁磥頄|北。

2、思考老師提出的問題。

3、理解體會(huì)黑龍江是多地域人口匯集的特點(diǎn)。

4、聯(lián)系自己熟悉的事物，例舉黑龍江和山東人的聯(lián)系。

六、當(dāng)堂訓(xùn)練

1、展開找方言活動(dòng)，并把方言和祖籍問題聯(lián)系起來。

2、角色扮演體會(huì)地域文化的相互傳播和影響。

板書：

找祖籍 找方言

尋祖籍

反思：

朗鄉(xiāng)林業(yè)局第一小學(xué)鄒繼春

二年級(jí)地方教案 5

課題 一家人

教學(xué)目標(biāo)：了解黑龍江是一個(gè)多民族、多地域人和睦相處的大家庭，明白黑龍江是 一個(gè)多民族、多地域人和睦相處的大家庭

教學(xué)重點(diǎn)：黑龍江是一個(gè)多民族、多地域人和睦相處的大家庭 教學(xué)難點(diǎn)：黑龍江是一個(gè)多民族、多地域人和睦相處的大家庭

教學(xué)準(zhǔn)備：體現(xiàn)黑龍江人和睦相處的照片，體現(xiàn)黑龍江人和睦相處的故事 授課時(shí)間：9.16-9.20 教學(xué)流程：

一、新課導(dǎo)入：同學(xué)們都喜歡聽故事，這節(jié)課的內(nèi)容就是：聽故事，辨道理

二、探究新知 活動(dòng)： 聽故事 辨道理

1、在聽故事的時(shí)候，你感受到了什么？

2、聽故事，老師講，學(xué)生講。（引導(dǎo)學(xué)生從故事中體會(huì)人們和睦相處的美好情景）

3、小組討論：交流聽故事時(shí)大家獲得的感受。指導(dǎo)學(xué)生捕捉故事中的關(guān)鍵點(diǎn)，進(jìn)一步體會(huì)人們和睦相處的美好事實(shí)。用心去體會(huì)人們和睦相處的意義。

4、教師點(diǎn)播：黑龍江是一個(gè)和睦的大家庭。

三、總結(jié)

1、黑龍江人的性格：黑龍江人豁達(dá)通融，兼收并蓄，寬容大度，不盲目排外。在這樣性格影響下，居住在黑龍江地域的人們，大家互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，實(shí)現(xiàn)了共同發(fā)展；互相關(guān)懷，互相幫助，實(shí)現(xiàn)了共同進(jìn)步。

2、引導(dǎo)學(xué)生積極關(guān)注身邊各民族各地域人們和諧相處，共同發(fā)展的情景，能用語言進(jìn)行描繪。

板書設(shè)計(jì)

一家人

黑龍江是一個(gè)多民族、多地域人和睦相處的大家庭

朗鄉(xiāng)林業(yè)局第一小學(xué)鄒繼春

二年級(jí)地方教案 6

第二單元教材分析

單元主題： 智慧的群體

單元目標(biāo)：了解黑龍江人在戰(zhàn)勝嚴(yán)寒等不利自然條件，利用自然條件、科學(xué)技術(shù)提 高生產(chǎn)能力和生活質(zhì)量方面奮勇抗?fàn)幍牡湫褪吕?，感受黑龍江人在這方面呈 現(xiàn)的巨大智慧和不屈不撓、樂觀向上的良好品質(zhì)

內(nèi)容分析：本單元的主體內(nèi)容是黑龍江的生產(chǎn)和生活。目的是從生產(chǎn)和生活入手，引導(dǎo)學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)黑龍江人在發(fā)展生產(chǎn)提高生活質(zhì)量方面呈現(xiàn)的精神品質(zhì)。中心觀點(diǎn)是黑龍江省是一個(gè)勤勞的群體，一個(gè)智慧的群體，具有不屈不 撓、樂觀向上的良好品質(zhì)。

教學(xué)重點(diǎn)：黑龍江人在戰(zhàn)勝嚴(yán)寒等不利自然條件，利用自然條件、科學(xué)技術(shù)提高生

產(chǎn)能力和生活質(zhì)量方面呈現(xiàn)的巨大智慧和不屈不撓、樂觀向上的良好品質(zhì)。

教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)黑龍江人行為中的智慧和精神品質(zhì)的理解。方法策略：以故事為主，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際展開教學(xué) 教學(xué)方法：實(shí)物教學(xué)法、講解法相結(jié)合。

朗鄉(xiāng)林業(yè)局第一小學(xué)鄒繼春

二年級(jí)地方教案 7

課題

滑雪板的故事

教學(xué)目標(biāo)：了解黑龍江人發(fā)揮聰明才智戰(zhàn)勝嚴(yán)寒不斷提高生產(chǎn)能力改善生活質(zhì)量，從而切實(shí)體會(huì)到漫長而寒冷的冬季給黑龍江人的生活帶來的許多困難

教學(xué)重點(diǎn)：黑龍江人發(fā)揮聰明才智戰(zhàn)勝嚴(yán)寒不斷的提高生產(chǎn)能力，改善生活質(zhì)量。

教學(xué)難點(diǎn)：切實(shí)體會(huì)到漫長而寒冷的冬季，給黑龍江人的生活帶來的許多困難。

教學(xué)準(zhǔn)備：滑雪板圖片；反應(yīng)冬季寒冷和人民生活的片段。教學(xué)時(shí)間：9.23-9.27 教學(xué)流程：

一、新課導(dǎo)入：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)《滑雪板的故事》。

二、探究新知 活動(dòng)一：聽故事

1、以詢問是否喜歡聽故事為契機(jī)，吸引學(xué)生的注意力。

2、分段播故事，提要求：

第一段，下雪，要求學(xué)生在聽故事的時(shí)候思考：雪下了幾天，積雪有多深，獵人們有什么反應(yīng)，為什么？

第二段，做滑雪板，要求學(xué)生在聽故事時(shí)思考做滑雪板的主意是誰提出來的，滑雪板是什么做的？效果如何？

第三段，穿山越嶺，過海飄洋，贊揚(yáng)滑雪板的民歌中那句詩是贊揚(yáng)滑雪板的？那句詩是贊揚(yáng)小木船的？

3、教師分段組織學(xué)生討論回答問題。活動(dòng)二：講故事

1、提出要求：結(jié)合聽故事講述自己看到和聽到的類似的故事。

2、組織講故事：可以分組講，也可以請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)講面向全體學(xué)生講。

3、組織學(xué)生討論：對(duì)同學(xué)講的故事給以評(píng)論。（說明黑龍江人是智慧的群體）

4、教師講：重點(diǎn)講火炕是你如何取暖的。板書設(shè)計(jì)：

滑雪板的故事

發(fā)揮聰明才智 解決困難

朗鄉(xiāng)林業(yè)局第一小學(xué)鄒繼春

二年級(jí)地方教案 8

課題

吃酸菜

教學(xué)目標(biāo)：通過活動(dòng)和探究學(xué)習(xí)，知道酸菜在改善北方冬季飲食方面的意義。酸菜的產(chǎn)生和發(fā)展來源于家鄉(xiāng)人們不甘寂寞，積極探索，樂觀向上的精神風(fēng)貌。

教學(xué)重點(diǎn)：感受黑龍江人積極探索，運(yùn)用智慧解決問題的精神。教學(xué)難點(diǎn)：理解黑龍江人在解決冬季保暖等問題中所體現(xiàn)的智慧和精神。教學(xué)準(zhǔn)備：布置學(xué)生做課前調(diào)查、酸菜的做法，各種做法的酸菜美食圖片。教學(xué)時(shí)間：10.7-10.10.11 教學(xué)流程：

一、新課導(dǎo)入：同學(xué)們，我們朗鄉(xiāng)的翠花酸菜是比較出名的，今天咱們就來了解有關(guān)酸菜的事。

二、探究新知

活動(dòng)一：美食圖片導(dǎo)入—了解酸菜的由來

1、圖片導(dǎo)入：孩子們，想看看老師今天給你們帶來哪些好吃的了么？小讒貓們一起來看看吧?。úシ潘岵俗龀傻拿朗硤D片）

2.課外調(diào)查匯報(bào)：聰明孩子們，你們發(fā)現(xiàn)這些美食都是什么做的么？那你們都知道哪幾種酸菜的做法呢？（學(xué)生匯報(bào)）

3、引出話題：誰能告訴老師酸菜是什么做的？那為什么要把白菜做成酸菜呢？

4、介紹酸菜的腌制方法?；顒?dòng)二：聽故事—想問題

1、開場小小辯論會(huì)：酸菜好與壞

2、說說自己的感悟：引導(dǎo)學(xué)生善于提出不同的意見，會(huì)用生活中的事實(shí)、事例反駁對(duì)方。啟發(fā)學(xué)生注意關(guān)鍵環(huán)節(jié)，明確感受，形成對(duì)黑龍江人為改善冬季飲食的單一而積極探索的精神的認(rèn)識(shí)。板書設(shè)計(jì)：

酸菜的由來

吃酸菜

酸菜的好與壞

我們的創(chuàng)新

朗鄉(xiāng)林業(yè)局第一小學(xué)鄒繼春

二年級(jí)地方教案 9

課題

采石油

教學(xué)目標(biāo)：黑龍江人奮力拼搏、樂觀向上的精神風(fēng)貌和依靠科學(xué)技術(shù)力量，不斷推進(jìn)社會(huì)發(fā)展的行為。

教學(xué)重點(diǎn)：依靠科學(xué)技術(shù)保證石油穩(wěn)產(chǎn)高產(chǎn)

教學(xué)難點(diǎn)：大慶人是依靠了怎樣的原理保證石油的穩(wěn)產(chǎn)高產(chǎn) 教學(xué)準(zhǔn)備：一段石油開采的視頻和圖片 教學(xué)時(shí)間：10.14-10.18 教學(xué)流程：

活動(dòng)一：試一試

1、選取一個(gè)小組到前面觀察教師的實(shí)驗(yàn)，也可以協(xié)助。

2、出示實(shí)驗(yàn)步驟：教學(xué)資源

3、檢查實(shí)驗(yàn)用具

4開始實(shí)驗(yàn)，指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)要求進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，注意觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果。5.要求學(xué)生說出看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，提醒學(xué)生記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果?；顒?dòng)二：聽故事，辨道理（大慶人的故事）

1、導(dǎo)入：以詢問汽車靠什么為動(dòng)力為契機(jī)，吸引學(xué)生的注意力。

2、分段播故事，提要求：

第一段，地圖上出了個(gè)大慶。要求學(xué)生在聽故事的時(shí)候思考：大慶的名稱是如何來的？你知道與大慶相聯(lián)系的著名人物嗎？

第二段，把貧油的帽子甩到太平洋。要求學(xué)生在聽故事時(shí)思考：大慶一年開采了多少油，穩(wěn)產(chǎn)了多少年？

第三段，又找到了一個(gè)大慶。為什么說又找到了一個(gè)大慶？

3、組織學(xué)生討論發(fā)現(xiàn)的問題。

通過討論引導(dǎo)學(xué)生深入思考問題，學(xué)會(huì)比較，找到差別。重點(diǎn)是關(guān)注依靠拼搏精神，依靠科學(xué)力量做到了前人不敢想的事。板書設(shè)計(jì)：

采石油

依靠科學(xué)技術(shù)

保證石油穩(wěn)產(chǎn)高產(chǎn)

朗鄉(xiāng)林業(yè)局第一小學(xué)鄒繼春

二年級(jí)地方教案 10

第三單元教材分析

單元主題：愛國的群體

單元目標(biāo)：

1、了解黑龍江人為保衛(wèi)國家安全奮力不顧身英勇抗擊外來侵略的典型事例，感受黑龍江國家興亡匹夫有責(zé)，為國捐軀死而無憾的愛國境界。

2、了解黑龍江人在新中國建設(shè)中，充分發(fā)揮重工業(yè)基地，糧食基地，煤炭 基地和石油基地，森林基地的作用，積極開展生產(chǎn)，為國分憂無私奉獻(xiàn)的開型事例。感受黑龍江人這方面體現(xiàn)的國家興亡匹夫有責(zé)的愛國境界。

內(nèi)容分析：本單元的主體內(nèi)容是黑龍江人民保衛(wèi)祖國，建設(shè)祖國和保衛(wèi)家鄉(xiāng)黑龍江建設(shè)家鄉(xiāng)黑龍江感人行為。認(rèn)識(shí)點(diǎn)有三個(gè)：第一，黑龍江人為保衛(wèi)國家安全奮力不顧身英勇抗擊外來侵略呈現(xiàn)了強(qiáng)烈愛國主義的情懷；第二，黑龍江人 民為新中解放事業(yè)積極參軍參戰(zhàn)努力恢復(fù)生產(chǎn)支援前線；第三，黑龍江人民在新中國建設(shè)中響應(yīng)國家號(hào)召，充分發(fā)揮重工業(yè)基地，糧食基地，煤炭基地 和石油基地，森林基地的作用，積極開展生產(chǎn)，為國分憂無私奉獻(xiàn)，呈現(xiàn)了強(qiáng)烈的愛國情懷。黑龍江人一以貫之地以國愛的和民族的事業(yè)為重，顯示了高尚的愛國主義精神。

教學(xué)重點(diǎn)：本單元教學(xué)重點(diǎn)是感受黑龍江人具高尚的愛國情操。

教學(xué)難點(diǎn)：本單元教學(xué)難點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生從內(nèi)心深處認(rèn)同黑龍江人在歷史長河中凝聚和呈現(xiàn)的這種無私無畏為國家赴湯蹈火的愛國情懷，愛國主義是我們國家和民族得以屹立于世界民族之林的精神動(dòng)力，也是教育得要內(nèi)容。

方法策略：講授談感受交流感悟 教學(xué)方法：講授 啟發(fā) 感悟

朗鄉(xiāng)林業(yè)局第一小學(xué)鄒繼春

二年級(jí)地方教案 11

課題 他們?yōu)閲叶I(xiàn)身

教學(xué)目標(biāo)：了解黑龍江人為保衛(wèi)國家安全奮不顧身英勇抗擊外來侵略的典型事例，感受黑龍江人這方面體現(xiàn)的國家興亡匹夫有責(zé)，為國捐軀死而無憾的愛國境界。

教學(xué)重點(diǎn)：感受黑龍江人具高尚的愛國情操。

教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生從內(nèi)心深處認(rèn)同黑龍江人在歷史長河中凝聚和呈現(xiàn)的這種無私無畏為國家赴湯蹈火的愛國情懷。

教學(xué)準(zhǔn)備：楊靖宇、趙一曼、趙尚志等英雄的故事。及視頻。教學(xué)時(shí)間：10.21-10.25 教學(xué)流程：

一、新課導(dǎo)入

同學(xué)們現(xiàn)在我們的家鄉(xiāng)有著一望無際的稻田，寬闊的公路，漂亮的樓房?？僧?dāng)我們的家鄉(xiāng)曾遭到沙俄和日本曾侵略，在保家衛(wèi)國中，黑龍江人民與入侵者進(jìn)行生死的斗爭，涌現(xiàn)出一大批愛國志士，他們?yōu)榱藝叶I(xiàn)身。

二、板書課題：他們?yōu)閲叶I(xiàn)身

三、活動(dòng)一 教師講故事

1、布置要求：聽故事，思考問題。

2、聽故事要認(rèn)真，故事中哪些事例讓你感動(dòng)。

教師：同學(xué)們?cè)诳箵羧肭制D苦卓絕的斗爭中，一批批愛國志士戰(zhàn)死疆場，鮮血染紅了白山黑水，趙尚志等愛國志士就是千千萬萬中的一個(gè)。教師講趙尚志故事，然后講楊靖宇的故事。

3、教師講壽山為國家舍生取義的故事，以是否聽過“讓士兵向自己開槍”為題引起學(xué)生的注意力。

活動(dòng)二 學(xué)生講故事

1、提出要求，結(jié)合聽故事講述自己知道或是搜集的英雄故事。

2、看視頻，趙一曼的故事。活動(dòng)三 評(píng)論人物：

朗鄉(xiāng)林業(yè)局第一小學(xué)鄒繼春

二年級(jí)地方教案 12

1、組織評(píng)論人物，分組評(píng)論再全班交流。說人物說自己欣賞故事中的人物和理由。

2、這些英雄人物哪些事跡讓你感動(dòng)，你向這些英雄人物學(xué)習(xí)什么？

四、總結(jié)

為了抗擊入侵者，這些愛國志士獻(xiàn)出了自己的生命，我們要學(xué)習(xí)他們這種為國英勇獻(xiàn)身的精神。板書設(shè)計(jì)：

他們?yōu)閲I(xiàn)身 趙一曼

楊靖宇

趙尚志

壽山

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二年級(jí)地方教案 13

課題

智取威虎山

教學(xué)目標(biāo)：感受楊子榮在風(fēng)雪彌漫的莽莽林海中馳馬揚(yáng)鞭的颯爽英姿，能感受到楊子榮為人民求解放的大無畏精神，感受楊子榮搗匪巢的必勝信心。了解黑龍江人懷著一腔愛國熱血活躍在革命需要的地方。

教學(xué)重點(diǎn)：通過了解楊子榮的事跡感受黑龍江人持續(xù)革命精神，愛國情懷。教學(xué)難點(diǎn)：難點(diǎn)是講述黑龍江人民從事革命活動(dòng)斗爭中對(duì)歷史背景的理解。教學(xué)準(zhǔn)備：

1、解放戰(zhàn)爭時(shí)期的中國地圖。

2、智取威虎山片段。教學(xué)時(shí)間：10.28-11.2 教學(xué)流程：

一、新課導(dǎo)入

1、誰看過《智取威虎山》的電視或是聽說過？如果學(xué)生有知道讓 學(xué)生說說。

2、教師簡介楊子榮1945年參加八路軍，歷任戰(zhàn)士、班長、團(tuán)偵察排長等職。

參軍只有一年多時(shí)間。從1946年2月進(jìn)駐海林剿匪，他參加大小戰(zhàn)斗上百次，每次都出色地完成了上級(jí)交給的任務(wù)，多次立功受獎(jiǎng)，并被評(píng)為“偵察英雄”、“戰(zhàn)斗模范”。

1947年，一舉將“座山雕”及其聯(lián)絡(luò)部長劉兆成、秘書官李義堂等25個(gè)土匪全部活捉，創(chuàng)造了深入匪巢以少勝多的戰(zhàn)斗范例。

二、活動(dòng)一

1、教師組織學(xué)生看地圖，時(shí)間在解放戰(zhàn)爭時(shí)期，看懂在全國各地還在同國民黨軍隊(duì)作戰(zhàn)的時(shí)候黑龍江已經(jīng)解放，是全國解放最早的地方，是中國革命的大后方。

2、啟發(fā)學(xué)生想問題：先解放的地方應(yīng)做什么？

3、學(xué)生讀地圖，通過直觀比較知道黑龍江是全國解放最早的地方?；顒?dòng)二

1、講述京劇《智取威虎山》的背景

2、組織學(xué)生觀看視頻《智取威虎山》

3、教師引導(dǎo)學(xué)生理解為什么要剿匪明確剿匪的意義。

4、在小組里討論看了這個(gè)視頻有什么感受

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二年級(jí)地方教案 14 活動(dòng)三

1、在小組內(nèi)講這個(gè)故事。

2、每小組推薦一句優(yōu)秀故事員在班級(jí)講講這個(gè)故事。

三、總結(jié)

楊子榮家鄉(xiāng)的干部群眾，也為出了這樣一個(gè)英雄人物而感到無比自豪和榮耀。1991年，中共牟平縣委、牟平縣人民政府，為紀(jì)念這位智勇雙全的戰(zhàn)斗英雄，在縣城中心位置建起了“楊子榮廣場”，在城南原烈士參軍集合的雷神廟西側(cè)，建起了“楊子榮烈士紀(jì)念館”，讓烈士英勇無畏的革命精神，成為激勵(lì)全縣人民永遠(yuǎn)開拓進(jìn)取的精神力量。板書設(shè)計(jì)：

智取威虎山

楊子榮

英雄精神永遠(yuǎn)激勵(lì)著人民

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二年級(jí)地方教案 15

課題

為采石油拼命的人們

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解石油工人為了國家早日甩掉落后的帽子，他們拼了命，那種無私奉獻(xiàn)的精神值得我們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)。

2、感受到黑龍江人民為國分憂，以大慶油田為例，為新中國建設(shè)無私奉獻(xiàn)。

3、了解黑龍江人民在新中國初期積極響應(yīng)國家號(hào)召投身社會(huì)主義建設(shè)，為全國的建設(shè)和發(fā)展做出了重要的貢獻(xiàn)。

教學(xué)重點(diǎn)：黑龍人在社會(huì)主義建設(shè)中呈現(xiàn)出的愛國精神。

教學(xué)難點(diǎn)：是對(duì)建設(shè)中困難的理解，教師可選取距離學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)事例進(jìn)行講解。

教學(xué)準(zhǔn)備：相關(guān)圖片 教學(xué)時(shí)間：10.7-10.12

教學(xué)流程：

一、新課導(dǎo)入

現(xiàn)在我們的生活優(yōu)越，不知道我國曾經(jīng)是個(gè)貧油國。解放后我國石油工人拼了命也要為祖國采石油。如今，中國早已丟掉了落后的帽子，正邁著現(xiàn)代化步伐走向世界。這節(jié)課我們先看視頻《鐵人王進(jìn)喜》。

二、新課探究 活動(dòng)安排 活動(dòng)一

1、組織教學(xué)，看視頻《鐵人王進(jìn)喜》

2、提出觀看要求，記住視頻里的人和事。

3、學(xué)生看視頻 活動(dòng)二 教師導(dǎo)語

1、我們從影片中認(rèn)識(shí)的是鐵人王進(jìn)喜。王進(jìn)喜被評(píng)為全國勞動(dòng)模范，他得知東北發(fā)現(xiàn)了大油田，異常興奮，找到當(dāng)時(shí)的石油部領(lǐng)導(dǎo)，積極要求參加石油大會(huì)戰(zhàn)。1960年3月，王進(jìn)喜率隊(duì)從玉門到大慶參加石油大會(huì)戰(zhàn)，組織全隊(duì)職工用“人拉肩扛”的方法搬運(yùn)和安裝鉆機(jī)，用“盆端桶提”的辦法運(yùn)水保開鉆，不顧腿傷 跳進(jìn)泥漿池，用身體攪拌泥漿壓井噴，被譽(yù)為“鐵人”。下面來講講故事中的人物。

2、明確講故事的規(guī)則，看哪個(gè)小組記住的事例多。

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二年級(jí)地方教案 16

3、學(xué)生在小組內(nèi)相互講視頻中的故事。

4、小組內(nèi)選出一名優(yōu)秀選手參加班級(jí)講故事。

三、總結(jié)：如今，中國早已丟掉了落后的帽子，正邁著現(xiàn)代化步伐走向世界。時(shí)代需要鐵人精神，鐵人精神永遠(yuǎn)不會(huì)過時(shí)。就象電影主人公說的一樣，要爭氣，不能丟臉。擁有鐵人的民族，才能是一個(gè)偉大的民族。板書設(shè)計(jì)：

為采石油拼命的人們

鐵人王進(jìn)喜 教學(xué)反思：

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二年級(jí)地方教案 17

朗鄉(xiāng)林業(yè)局第一小學(xué)鄒繼春

第三篇：二年級(jí)下冊(cè)人文與社會(huì)教案

年級(jí)：二年級(jí) 學(xué) 科：人文與社會(huì) 課時(shí) 一課時(shí) 主備: 授課時(shí)間 :

課

題 我們的歷史很悠久 備課時(shí)間

上課 時(shí)間

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

知識(shí)與技能

1、感受黑龍江省著名的文化遺存、出土文物等，體會(huì)我省有著悠久的歷史

過程與方法

2、了解黑龍江先民生產(chǎn)生活的簡單情況，知道他們創(chuàng)造的輝煌成就和為促進(jìn)華夏文明的繁榮作出卓越貢獻(xiàn)

情感態(tài)度 與價(jià)值觀

3、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注與我省歷史相關(guān)的問題，激發(fā)他們了解家鄉(xiāng)、熱愛家鄉(xiāng)的情感萌發(fā)為家鄉(xiāng)建設(shè)貢獻(xiàn)力量的愿望 教學(xué)重點(diǎn)

1、是使學(xué)生知道黑龍江有著悠久的歷史，是中華文明長河的源頭之一。教學(xué)難點(diǎn)

2、選擇直觀、易于接受的教學(xué)手段，組織趣味性較強(qiáng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，促進(jìn) 教學(xué)準(zhǔn)備 黑龍江省文明遺址位置圖，考古發(fā)掘的出土文物圖片 教

學(xué)

環(huán)

節(jié) 調(diào)整補(bǔ)充

一、導(dǎo)入； 穩(wěn)定學(xué)生情緒，與學(xué)生交談，請(qǐng)說說假期中去過哪些地方？每當(dāng)?shù)酵獾?，人們問起你是從那里來時(shí)，你是怎樣說的？（鼓勵(lì)學(xué)生舉手發(fā)言）

二、對(duì)我們是黑龍江人，我們的家鄉(xiāng)是黑龍江。你可知道為什么叫黑龍江嗎？

三、播放紀(jì)錄片”龍之江”，并 展示圖片，引發(fā)思考。在黑板上展示出土文物圖片，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察圖片景物提出問題：在哪里見過？他們是從那里來的?猜一猜：出土的這些文物是先人做什么用的？目的是引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，縮短與歷史知識(shí)的時(shí)空感。

四、分組活動(dòng)。組織學(xué)生在組內(nèi)交流自己的想法，形成小組共識(shí)，做好集體交流準(zhǔn)備，教師深入小組巡視指導(dǎo)。

五、集體有序發(fā)言，教師點(diǎn)評(píng)小組學(xué)習(xí)情況，看圖說出土了那些文物距今有多久遠(yuǎn)。

六、教師總結(jié)；黑龍江省地處祖國東北邊疆，幅員遼闊，資源豐富，水陸交通相當(dāng)方便。從那遙遠(yuǎn)的古代起，中華民族先民就已勞動(dòng)、生息在這片廣袤的沃土上，并創(chuàng)造了極其寶貴的歷史文化。

作業(yè)

板書設(shè)計(jì)

教學(xué)反思

年級(jí)：二年級(jí) 學(xué) 科：人文與社會(huì) 課時(shí) 主備: 授課時(shí)間 :

一課時(shí)

新 成 學(xué) 校 教 師 教 學(xué) 設(shè) 計(jì) 課

題 先民的生活 備課時(shí)間

上課 時(shí)間

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

知識(shí)與技能 感受黑龍江著名的文化遺存、出土文物等，體會(huì)我省有著悠久的歷史。

過程與方法 了解黑龍江先民生。產(chǎn)生活的簡單情況。

情感態(tài)度 與價(jià)值觀 知道他們創(chuàng)造的輝煌成就和為促進(jìn)華夏文明的繁榮作出卓越貢獻(xiàn) 教學(xué)重點(diǎn) 了解黑龍江地區(qū)遠(yuǎn)古先民生產(chǎn) 生活情況，知道當(dāng)時(shí)人們的生產(chǎn)以漁獵為主兼有農(nóng)牧業(yè)。教學(xué)難點(diǎn) 原始先民是怎樣進(jìn)行漁獵勞動(dòng)的。教學(xué)準(zhǔn)備

1、遠(yuǎn)古先民漁獵生產(chǎn)與植物果實(shí)采集圖。

2、舊石器時(shí)代和新石器時(shí)代生產(chǎn)工具圖。教

學(xué)

環(huán)

節(jié) 調(diào)整補(bǔ)充

一、在黑板上展示黑龍江遠(yuǎn)古先民漁獵生產(chǎn)與植物果實(shí)采集圖，學(xué)生看圖思考遠(yuǎn)古先民們?cè)谧鍪裁矗克麄兪窃鯓幼龅?？編成小故事講給同學(xué)們他聽，二、組織學(xué)生組內(nèi)編講故事，選派代表，準(zhǔn)備講給全班師生聽，教師巡視指導(dǎo)。

三、個(gè)組代表講述自編小故事，教師 做出恰當(dāng)評(píng)價(jià)，并總結(jié)出遠(yuǎn)古先民的 生產(chǎn)特點(diǎn)。

四、組織學(xué)生聯(lián)系本地少數(shù)民族的漁獵生產(chǎn)實(shí)際，體會(huì)原始先民的發(fā)明創(chuàng)造對(duì)社會(huì)發(fā)展之影響。

作業(yè)

板書設(shè)計(jì)

教學(xué)反思

4年級(jí)：二年級(jí) 學(xué) 科：人文與社會(huì) 課時(shí) 一課時(shí) 主備: 授課時(shí)間 :

課

題 最早的民族 備課時(shí)間

上課 時(shí)間

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

知識(shí)與技能 引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注與我省歷史相關(guān)的問題。

過程與方法 激發(fā)他們了解家鄉(xiāng)、熱愛家鄉(xiāng)的情感。

情感態(tài)度 與價(jià)值觀 萌發(fā)為家鄉(xiāng)建設(shè)貢獻(xiàn)力量的愿望。教學(xué)重點(diǎn) 黑龍江地區(qū)的最早的民族有哪些，三大系族的名稱對(duì)學(xué)生來說比較陌生，要設(shè)計(jì)趣味性較強(qiáng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)。教學(xué)難點(diǎn) 抓住各族獨(dú)特之處使學(xué)生產(chǎn)生鮮明的記憶。教學(xué)準(zhǔn)備 準(zhǔn)備三大系人物圖片和畫畫用具 教

學(xué)

環(huán)

節(jié) 調(diào)整補(bǔ)充

一、我省早期民族的有關(guān)知識(shí)，經(jīng)過長期的發(fā)展。

二、逐漸形成生活在生活在黑龍江西部、中部、東部的東湖、肅慎 等。

三、肅慎族是黑龍江地區(qū) 東部的古代民族，今天滿族的祖先，肅慎族與中原王朝的關(guān)系是非常密切的，東胡族生活在黑龍江西部地區(qū)，早在商朝初年，東胡先人便向商朝朝貢，與中原地區(qū)建立了聯(lián)系，漢朝初期，四、東胡被匈奴。板書設(shè)計(jì)

教學(xué)反思

年級(jí)：二年級(jí) 學(xué) 科：人文與社會(huì) 課時(shí) 一課時(shí)

主備: 授課時(shí)間 : 學(xué) 校 教 師 教 學(xué) 設(shè) 計(jì)

課

題 充滿魅力的冰雪運(yùn)動(dòng) 備課時(shí)間

上課 時(shí)間

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

知識(shí)與技能 了解黑龍江冰雪運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，感受冰雪文化中所展示的黑龍江人戀冰雪的情懷。

過程與方法 了解并掌握黑龍江各地中小學(xué)在冬季開展的各項(xiàng)娛樂和體育活動(dòng)。

情感態(tài)度 與價(jià)值觀 感受黑龍江人百折不撓，堅(jiān)忍不拔，頑強(qiáng)樂觀的精神文化品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn) 了解并掌握黑龍江各地中小學(xué)在冬季開展的各項(xiàng)娛樂和體育活動(dòng)。教學(xué)難點(diǎn) 使學(xué)生體會(huì)到同嚴(yán)寒作斗爭的勇敢、頑強(qiáng)、樂觀的精神品質(zhì)是我省冰雪文化中尤為重要的部分。對(duì)此應(yīng)該加以繼承和弘揚(yáng)。教學(xué)準(zhǔn)備

教

學(xué)

環(huán)

節(jié) 調(diào)整補(bǔ)充

黑龍江冬季寒冷漫長，為冰雪運(yùn)動(dòng)提供了得天獨(dú)厚的資源，黑龍江的人民創(chuàng)造發(fā)明了許許多多熱火朝天的活動(dòng)。

青少年在嚴(yán)寒的氣候中爭做“冰雪小勇士”，在運(yùn)動(dòng)、娛樂中得到了美的享受，同時(shí)鍛煉和提高了體能，也培養(yǎng)了少年兒童戀冰愛雪的情懷，以及同嚴(yán)寒作斗爭的勇敢、頑強(qiáng)、樂觀的精神品質(zhì)。

展示圖片，提問：說出圖片中人物進(jìn)行的是哪幾種冰上活動(dòng)。板書設(shè)計(jì)

教學(xué)反思

年級(jí)：二年級(jí) 學(xué) 科：人文與社會(huì) 課時(shí) 主備: 授課時(shí)間 :

一課時(shí)

課

題 充滿魅力的冰雪運(yùn)動(dòng) 備課時(shí)間

上課 時(shí)間

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

知識(shí)與技能 了解黑龍江冰雪運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，感受冰雪文化中所展示的黑龍江人戀冰雪的情懷。

過程與方法 了解并掌握黑龍江各地中小學(xué)在冬季開展的各項(xiàng)娛樂和體育活動(dòng)。

情感態(tài)度 與價(jià)值觀 感受黑龍江人百折不撓，堅(jiān)忍不拔，頑強(qiáng)樂觀的精神文化品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn) 了解并掌握黑龍江各地中小學(xué)在冬季開展的各項(xiàng)娛樂和體育活動(dòng)。教學(xué)難點(diǎn) 使學(xué)生體會(huì)到同嚴(yán)寒作斗爭的勇敢、頑強(qiáng)、樂觀的精神品質(zhì)是我省冰雪文化中尤為重要的部分。教學(xué)準(zhǔn)備 充滿魅力的冰雪運(yùn)動(dòng) 教

學(xué)

環(huán)

節(jié) 調(diào)整補(bǔ)充

一、展示圖片，提問：說出圖片中人物進(jìn)行的是哪幾種冰上活動(dòng)。

二、請(qǐng)學(xué)生小組合作介紹有關(guān)黑龍江人有關(guān)與嚴(yán)寒作斗爭，表現(xiàn)勇敢、頑強(qiáng)、進(jìn)取精神的小故事。

三、展示本校學(xué)生上冰雪、斗嚴(yán)寒開展各項(xiàng)活動(dòng)的圖片，觀察并說出學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中的精神。

四、引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)想自己的家人或鄰里熱愛冰雪、戰(zhàn)勝嚴(yán)寒的表 現(xiàn)，思考周圍人的情感和精神品質(zhì)。板書設(shè)計(jì)

教學(xué)反思

課

題 嘗嘗我們的家鄉(xiāng)美食 備課時(shí)間 時(shí)間

上課

年級(jí)：二年級(jí) 學(xué) 科：人文與社會(huì) 課時(shí) 一課時(shí) 主備: 授課時(shí)間 :

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

知識(shí)與技能 知道黑龍江美食品種繁多、口味獨(dú)特。

過程與方法 引導(dǎo)學(xué)生了解黑龍江的風(fēng)味飲食及制作方法。

情感態(tài)度 與價(jià)值觀 從名品美食的角度引發(fā)學(xué)生對(duì)黑龍江風(fēng)土人情的熱愛，進(jìn)二激發(fā)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情。教學(xué)重點(diǎn) 黑龍江豐富多樣的風(fēng)味飲食是人們的生活豐富多彩，提高了生活質(zhì)量。教學(xué)難點(diǎn) 在了解黑龍江的風(fēng)味飲食的過程中感悟鄉(xiāng)情，感受黑龍江人的聰明智慧和創(chuàng)造力。教學(xué)準(zhǔn)備 關(guān)于黑龍江特色食品的圖片 教

學(xué)

環(huán)

節(jié) 調(diào)整補(bǔ)充

黑龍江是一個(gè)多民族聚居的省份，特色食品豐富多樣。龍江人用聰明才智創(chuàng)造了龍江美食，豐富了生活。

1、簡介三大族系是黑龍江地區(qū)最早的民族，展示 出三大族 系人物畫像及分布圖。

2、明確任務(wù)：為三大族系之一的蕭慎人生活，為學(xué)生構(gòu)圖做準(zhǔn)備。

3、組織學(xué)生組內(nèi)商討自己畫稿構(gòu)圖相互補(bǔ)充借鑒，教師各組巡視輔導(dǎo)。板書設(shè)計(jì)

教學(xué)反思

112-

第四篇：二年級(jí)下冊(cè)人文與社會(huì)教案

年級(jí)：二年級(jí) 學(xué) 科：人文與社會(huì) 教材：黑龍江教育出版社 課時(shí) 一課時(shí) 主備:王文典 審核: 授課時(shí)間 : 課

題 學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、感受黑龍江省著名的文化遺存、出土文物等，體會(huì)我省有著悠久的歷史

2、了解黑龍江先民生產(chǎn)生活的簡單情況，知道他們創(chuàng)造的輝煌成就和為促進(jìn)華夏文明的繁榮作出卓越貢獻(xiàn)

3、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注與我省歷史相關(guān)的問題，激發(fā)他們了解家鄉(xiāng)、熱愛家鄉(xiāng)的情感萌發(fā)為家鄉(xiāng)建設(shè)貢獻(xiàn)力量的愿望 學(xué)習(xí)重點(diǎn) 一。學(xué)習(xí)難點(diǎn) 學(xué)習(xí)過程：

一、導(dǎo)入； 穩(wěn)定學(xué)生情緒，與學(xué)生交談，請(qǐng)說說假期中去過哪些地方？每當(dāng)?shù)酵獾?，人們問起你是從那里來時(shí)，你是怎樣說的？（鼓勵(lì)學(xué)生舉手發(fā)言）

二、對(duì)我們是黑龍江人，我們的家鄉(xiāng)是黑龍江。你可知道為什么叫黑龍江嗎？

三、講故事：龍之江”，并 展示圖片，引發(fā)思考。

在黑板上展示出土文物圖片，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察圖片景物提出問題： 在哪里見過？他們是從那里來的?猜一猜

：出土的這些文物是先人做什么用的？目的是引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?？s短與歷史知識(shí)的時(shí)空感。

四、分組活動(dòng)。組織學(xué)生在組內(nèi)交流自己的想法，形成小組共識(shí)，做好集體交流準(zhǔn)備，教師深入小組巡視指導(dǎo)。作業(yè)

2、選擇直觀、易于接受的教學(xué)手段，組織趣味性較強(qiáng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)。

1、是使學(xué)生知道黑龍江有著悠久的歷史，是中華文明長河的源頭之我們的歷史很悠久

板書設(shè)計(jì)

教學(xué)反思

年級(jí)：二年級(jí) 學(xué) 科：人文與社會(huì) 教材：黑龍江教育出版社 課時(shí) 一課時(shí) 主備:王文典 審核: 授課時(shí)間 : 課

題 學(xué)習(xí)目標(biāo)：

知識(shí)與技能

1、感受黑龍江省著名的文化遺存、出土文物等，體會(huì)我省有著悠久的歷史 過程與方法

2、了解黑龍江先民生產(chǎn)生活的簡單情況，知道他們創(chuàng)造的輝煌遠(yuǎn)古的遺存

成就和為促進(jìn)華夏文明的繁榮作出卓越貢獻(xiàn)。

3、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注與我省歷史相關(guān)的問題，激發(fā)他們了解家鄉(xiāng)、熱愛家鄉(xiāng)的情感，萌發(fā)為家鄉(xiāng)建設(shè)貢獻(xiàn)力量的愿望。教學(xué)重點(diǎn) 了解黑龍江先民生產(chǎn)生活的簡單情況，知道他們創(chuàng)造的輝煌成就和為促進(jìn)華夏文明的繁榮作出卓越貢獻(xiàn)。教學(xué)難點(diǎn) 引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注與我省歷史相關(guān)的問題，激發(fā)他們了解家鄉(xiāng)、熱愛家鄉(xiāng)的情感，萌發(fā)為家鄉(xiāng)建設(shè)貢獻(xiàn)力量的愿望。教學(xué)準(zhǔn)備 黑龍江省文明遺址位置圖，考古發(fā)掘的出土文物圖片。

教

學(xué)

環(huán)

節(jié)

一、展示圖片，引發(fā)思考。

在黑板上展示出土文物圖片，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察圖片景物提出問題：在哪里見過？

他們是從那里來的?猜一猜：出土的這些文物是先人做什么用的？目的是引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，縮短與歷史知識(shí)的時(shí)空感。

二、分組活動(dòng)。

組織學(xué)生在組內(nèi)交流自己的想法，形成小組共識(shí)，做好集體交流準(zhǔn)備，教師深入小組巡視指導(dǎo)。

三、集體有序發(fā)言，教師點(diǎn)評(píng)小組學(xué)習(xí)情況?？磮D說出土了那些文物，距今有多久遠(yuǎn)。教師總結(jié)

教學(xué)反思 年級(jí)：二年級(jí) 學(xué) 科：人文與社會(huì) 教材：黑龍江教育出版社 課時(shí) 一課時(shí) 主備:王文典 審核: 授課時(shí)間 : 課

題 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 知識(shí)與技能 感受黑龍江著名的文化遺存、出土文物等，體會(huì)我省有著悠久的先民的生活

歷史。

過程與方法 了解黑龍江先民生產(chǎn)生活的簡單情況。情感態(tài)度

知道他們創(chuàng)造的輝煌成就和為促進(jìn)華夏文明的繁榮作出卓越貢獻(xiàn)。了解黑龍江地區(qū)遠(yuǎn)古先民生產(chǎn) 生活情況

知道當(dāng)時(shí)人們的生產(chǎn)以漁獵為主兼有農(nóng)牧業(yè)，原始先民是怎樣進(jìn)行與價(jià)值觀 教學(xué)重點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn)

漁獵勞動(dòng)的。教學(xué)準(zhǔn)備

1、遠(yuǎn)古先民漁獵生產(chǎn)與植物果實(shí)采集圖。

2、舊石器時(shí)代和新石器時(shí)代生產(chǎn)工具圖。教

學(xué)

環(huán)

節(jié)

1、展示黑龍江遠(yuǎn)古先民漁獵生產(chǎn)與植物果實(shí)采集圖。學(xué)生看圖回憶遠(yuǎn)古先民們?cè)谧鍪裁矗?他們是怎樣做的？

編成小故事講給同學(xué)們他聽。

2、學(xué)生組內(nèi)編講故事，選派代表，準(zhǔn)備講給全班師生聽。

3、個(gè)組代表講述自編小故事，教師 做出恰當(dāng)評(píng)價(jià)，并總結(jié)出遠(yuǎn)古先民的 生產(chǎn)特點(diǎn)。

4學(xué)生聯(lián)系本地少數(shù)民族的漁獵生產(chǎn)實(shí)際，體會(huì)原始先民的發(fā)明創(chuàng)造對(duì)社會(huì)發(fā)展之影響。

板書設(shè)計(jì)

5678 教學(xué)反思 年級(jí)：二年級(jí) 學(xué) 科：人文與社會(huì) 教材：黑龍江教育出版社 課時(shí) 一課時(shí) 主備:王文典 審核: 授課時(shí)間 : 課

題

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

知識(shí)與技能 了解建筑物的風(fēng)格。過程與方法 體會(huì)黑龍江建筑的多元性。情感態(tài)度

激發(fā)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)建筑文化熱愛與驕傲的情感。了解建筑物的風(fēng)格。

學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)建筑文化熱愛與驕傲的情感

黑龍江各種風(fēng)格的建筑圖片，學(xué)生準(zhǔn)備圖畫用具。

調(diào)整補(bǔ)充 畫建筑 備課時(shí)間

與價(jià)值觀 教學(xué)重點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn) 教學(xué)準(zhǔn)備

教

學(xué)

環(huán)

節(jié)

1、展示圖片請(qǐng)同學(xué)們說出圖片中的建筑名稱。

2、戰(zhàn)士能夠代表黑龍江建筑風(fēng)格的幾種圖片，說一說它的風(fēng)格與特色。

3、畫出你喜歡的建筑。

建筑特色在哈爾濱，哈爾濱被稱為“東方小巴黎”其比較明顯的特點(diǎn)之一就是它城市建筑的多樣化，這樣的城市多風(fēng)格建筑形成是有著深遠(yuǎn)的歷史原因的。板書設(shè)計(jì)

教學(xué)反思

0 教學(xué)反思 年級(jí)：二年級(jí) 學(xué) 科：人文與社會(huì) 教材：黑龍江教育出版社 課時(shí) 一課時(shí) 主備:王文典 審核: 授課時(shí)間 : 課

題 學(xué)做我們的家鄉(xiāng)美食

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

知識(shí)與技能 知道黑龍江美食品種繁多、口味獨(dú)特。

過程與方法 引導(dǎo)學(xué)生了解黑龍江的風(fēng)味飲食及制作方法。情感態(tài)度

從名品美食的角度引發(fā)學(xué)生對(duì)黑龍江風(fēng)土人情的熱愛，進(jìn)二激發(fā)學(xué)與價(jià)值觀

生對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情。教學(xué)重點(diǎn) 量。教學(xué)難點(diǎn) 教學(xué)準(zhǔn)備 學(xué)會(huì)做一種特色美食。學(xué)做一種特色美食的視頻資料。

黑龍江豐富多樣的風(fēng)味飲食是人們的生活豐富多彩，提高了生活質(zhì)教

學(xué)

環(huán)

節(jié)

一、導(dǎo)入：

1、你最喜歡吃家鄉(xiāng)的哪些風(fēng)味美食？

2、為什么喜歡它？

二、出示風(fēng)味美食圖片：

1、你都吃過那些？

2、對(duì)哪種了解得最多？

三、請(qǐng)家長幫助收集有關(guān)黑龍江特色食品的圖片和資料。

四、看錄像：家鄉(xiāng)風(fēng)味美食冷面、辣菜的制作方法。

五、學(xué)做一道拿手菜。用自己喜歡的方法制作一到風(fēng)味美食。板書設(shè)計(jì) 教學(xué)反思

第五篇：三年級(jí) 上冊(cè) 人文與社會(huì)教案

學(xué)期備課

教學(xué)內(nèi)容：第一單元我的家鄉(xiāng)黑龍江，第二單元地名中的秘密，第三單元黑龍江的驕傲。

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解黑龍江的地理位置，知道黑龍江的省會(huì)城市。了解黑龍江的各種資源及生機(jī)勃勃的成就。

2、了解黑龍江、大慶等名字的由來。了解哈爾濱的工業(yè)及著名的冰雪文化。

3、了解黑龍江人的各種性格；了解家鄉(xiāng)四季變化和無限風(fēng)光。教學(xué)時(shí)間：8課時(shí)。課時(shí)分配： 第一節(jié) 第二節(jié) 第三節(jié) 第四節(jié) 第五節(jié) 第六節(jié) 第七節(jié) 第八節(jié)

美麗的天鵝 天鵝在飛翔 這是我的家 勇敢的黑龍 天鵝項(xiàng)下的明珠 黑龍江人的性格畫像 迷人的四季 制作家鄉(xiāng)名片

第一單元我的家鄉(xiāng)黑龍江

教學(xué)內(nèi)容：美麗的天鵝，天鵝在飛翔，這是我的家。教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)的地圖形狀，了解黑龍江的地理位置等知識(shí)。

2、知道家鄉(xiāng)的物產(chǎn)豐富，及工農(nóng)業(yè)的蓬勃發(fā)展。

3、了解家鄉(xiāng)的美，尋找家鄉(xiāng)美。課時(shí)分配：

第一節(jié) 美麗的天鵝 第二節(jié) 天鵝在飛翔 第三節(jié) 這是我的家

第一課 美麗的天鵝1

教學(xué)目標(biāo)：了解黑龍江省版圖的地理位置、來歷、意義。授課時(shí)間： 授課教師：xxx 教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

我們從小唱著家鄉(xiāng)的歌，喝著家鄉(xiāng)的水，家鄉(xiāng)的一草一木都是那樣親切。讓我們一起來看看美麗的家鄉(xiāng)吧！

二、授新課

1、看地圖，找家鄉(xiāng)。我們的家鄉(xiāng)在祖國的東北角。

2、讀知識(shí)窗，了解黑龍江省的一些常識(shí)。

3、描輪廓，繪家鄉(xiāng)。

我們?cè)诘貓D上描一描家鄉(xiāng)的輪廓吧！再仔細(xì)看看家鄉(xiāng)的輪廓像什么？

4、鳥類“美神”。了解黑龍江省的省鳥——天鵝。

5、找一找身邊的“天鵝”。

三、拓展

我經(jīng)常看黑龍江衛(wèi)視，發(fā)現(xiàn)黑龍江電視臺(tái)的臺(tái)標(biāo)不是天鵝，而是一個(gè)“龍”字，這事為什么呢？

第二課天鵝在飛翔2

教學(xué)目標(biāo)：了解黑龍江的驕傲。授課時(shí)間： 授課教師：xxx 教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入：

富饒、美麗的黑龍江是令人神往的地方，這只美麗的天鵝，正在中國的東北邊陲展翅飛翔。

二、授新課：

1、說一說：你了解的黑龍江。

2、知識(shí)窗：讀一讀，你知道了什么？

3、生機(jī)勃勃的天鵝：冰雪節(jié)、雙峰林場、哈爾濱啤酒、哈爾濱之夏音樂會(huì)。

三、拓展：

以《我的家鄉(xiāng)》辦一份手抄報(bào)，宣傳一下我的家鄉(xiāng)。

第三課這是我的家3

教學(xué)目標(biāo)：了解家鄉(xiāng)的“成員”、家鄉(xiāng)的寶貝等等。授課時(shí)間： 授課教師：xxx 教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入：

繼續(xù)了解我的家鄉(xiāng)——黑龍江。

二、授新課：

1、細(xì)說我的家。

（1）我的家是中國太陽升起最早的地方，有“中國的東極”之稱。（2）我的家在亞洲最大的界湖邊上，有“北方綠寶石”的美譽(yù)。（3）找一找：你的家在黑龍江省的哪個(gè)地區(qū)？

2、我“家”的成員。

（1）說一說：我“家”中的了不起的成員。（2）想一想：我應(yīng)該為“這個(gè)家”做些什么呢？

3、我家的寶貝。展示“東北三寶”。

4、尋找“家”的美。

五大連池、齊齊哈爾扎龍自然保護(hù)區(qū)、東北虎林園、亞布力滑雪場等。

三、拓展：

為“我的家”畫一幅畫。

第二單元地名中的秘密

教學(xué)內(nèi)容：勇敢的黑龍，天鵝項(xiàng)下的明珠。教學(xué)目標(biāo)：

1、了解關(guān)于“黑龍江”的一個(gè)美麗的傳說。

2、了解哈爾濱的城市標(biāo)志：圣.索菲亞教堂、龍塔、防洪紀(jì)念塔等。課時(shí)分配：

第一節(jié) 勇敢的黑龍 第二節(jié) 天鵝項(xiàng)下的明珠

第一課勇敢的黑龍4

教學(xué)目標(biāo)：了解黑龍江名字的由來。

授課時(shí)間： 授課教師：xxx 教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入：

黑龍江省內(nèi)有一條著名的大河，名叫黑龍江，這條河是因一個(gè)美麗的傳說而得名的。

二、授新課：

1、教師講這個(gè)美麗的傳說。

2、知識(shí)窗：了解黑龍江這條河。

3、大慶名稱的來歷。

三、拓展：

1、地名的由來有很多種，除了因傳說命名之外，你還知道哪些地名的由來呢？

2、搜集一下家鄉(xiāng)的民間傳說。

第二課天鵝項(xiàng)下的明珠5 教學(xué)目標(biāo)：了解哈爾濱的工業(yè)成就。授課時(shí)間： 授課教師：xxx 教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入：

二、新課：

1、特殊的地理位置：

（1）、學(xué)生自己讀書，了解哈爾濱特殊的地理位置。

（2）、討論：哈爾濱還有一些雅稱，你知道嗎？

2、哈爾濱的城市標(biāo)志：

圣索菲亞教堂、龍塔、防洪紀(jì)念館。

3、哈爾濱的工業(yè)：你知道哈爾濱有哪些著名的企業(yè)嗎？

4、著名的冰雪文化：介紹和描述你知道的哈爾濱國際冰雪節(jié)。

三、拓展：課后查一下你的家鄉(xiāng)有哪些標(biāo)志性建筑？有哪些著名的企業(yè)？

第三單元黑龍江的驕傲

教學(xué)內(nèi)容：黑龍江人的性格畫像，迷人的四季，制作家鄉(xiāng)名片。教學(xué)目標(biāo)：

1、了解黑龍江人的性格畫像。

2、了解家鄉(xiāng)迷人的四季和無限風(fēng)光。

3、了解濃郁的鄉(xiāng)俗——地方化。課時(shí)分配：

第一節(jié) 黑龍江人的性格畫像 第二節(jié) 迷人的四季 第三節(jié) 制作家鄉(xiāng)名片

第一課黑龍江人的性格畫像6 教學(xué)目標(biāo)：了解黑龍江人的各種性格。授課時(shí)間： 授課教師：xxx 教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入：

你想了解黑龍江人的性格特點(diǎn)嗎？

二、新課：

1、豪爽的黑龍江人。

你認(rèn)為黑龍江人的豪爽都表現(xiàn)在哪些方面？

2、熱情善良的黑龍江人。

3、坦誠實(shí)在的黑龍江人

對(duì)黑龍江人的坦誠實(shí)在你有什么看法呢？

三、拓展：

黑龍江人的性格好的方面是什么？不好的方面是什么？

第二課迷人的四季7 教學(xué)目標(biāo)：了解家鄉(xiāng)的四季變化特點(diǎn)。授課時(shí)間： 授課教師：xxx 教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入：

“一方水土養(yǎng)育一方人”、家鄉(xiāng)四季的變化，一山一水，一草一木，家鄉(xiāng)的發(fā)展變遷，培養(yǎng)了我們黑龍江人與眾不同的性格。

二、新課：

1、生活環(huán)境和氣候變化。

2、想一想：南方和北方的地域差異不僅使人性格不同，連飲食也有很大差異，你能說說黑龍江人的飲食習(xí)慣嗎？為什么會(huì)有這樣的特點(diǎn)呢？

3、最早生活在黑龍江的人們。

4、知識(shí)窗。

三、總結(jié)：你知道了什么？學(xué)會(huì)了什么？

第三課制作家鄉(xiāng)名片8 教學(xué)目標(biāo)：了解家鄉(xiāng)人的飲食特色。授課時(shí)間： 授課教師：xxx 教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入：

家鄉(xiāng)的人民可愛、淳樸，家鄉(xiāng)的四季風(fēng)光獨(dú)特。家鄉(xiāng)的美景，家鄉(xiāng)的人，都值得我們驕傲和自豪！

二、新課：

1、無限風(fēng)光——四季分明。

2、黑龍江省十大風(fēng)景名勝。

3、無限風(fēng)光——著名建筑和建筑者。

4、飲食特色。

5、濃郁的鄉(xiāng)俗：地方方言連線。

三、拓展：

1、你知道中國最早的啤酒廠是哪一家嗎？

2、你知道“得莫利燉魚”是怎么回事嗎？

3、你知道哈爾濱最有名的西餐廳是哪一家嗎？