第一篇：小班上學(xué)期家長(zhǎng)開(kāi)放日教案教案

育苗幼兒園2013-2014學(xué)年小班上學(xué)期家長(zhǎng)開(kāi)放日教案

小二班：劉金蘭 教學(xué)科目：數(shù)學(xué) 教學(xué)內(nèi)容：有趣的排序 教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒了解基本的排列規(guī)律。

2、，培養(yǎng)幼兒的初步推理能力，嘗試有規(guī)律的交替排序，培養(yǎng)幼兒的邏輯推理能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：課件

活動(dòng)過(guò)程：

一、出示雪花片有按圖形的，有按顏色的，有按大小的排序，引導(dǎo)幼兒觀察并說(shuō)出排序。

以游戲“去小兔家玩”導(dǎo)入活動(dòng)。

小兔做客，引起興趣。

出示課件：咦，誰(shuí)來(lái)啦？（小兔）。小兔要去小狗家做客(出示課件)它摘了一些花送給小狗。

二、探索、發(fā)現(xiàn)規(guī)律。

1、小兔走呀走呀，哈，一群可愛(ài)小雞攔住了小兔的路，看，小雞真聽(tīng)話，一個(gè)一個(gè)的排著隊(duì)，我們一起看看都有什么顏色的小雞？你發(fā)現(xiàn)這些小雞是按照什么規(guī)律排隊(duì)的呀？(引導(dǎo)幼兒看課件觀察，并說(shuō)出排序的規(guī)律。）

2、看，小狗正在歡愛(ài)小兔的到來(lái)?？葱」芳液闷裂?，看房子的上面漂著氣球，我們一起看看都有什么顏色的，這樣的間隔一個(gè)綠一個(gè)黃的排序叫做顏色排序。

3、看，房子的旁邊有一個(gè)正方形一個(gè)三角形這樣的間隔排序叫圖形排序。

4、看，前面的花一朵大一朵小，這樣的排序叫做大小排序。

小結(jié)：原來(lái)小雞是按照一只黑的一只黃的來(lái)排列的。所以顯得隊(duì)伍很整齊。

3、看，這是什么？楓葉。我們也來(lái)給楓葉排隊(duì)，我們要怎么排呢？我們一起看看，楓葉都有什么顏色？楓葉的前面是黃色的，后面是紅色的，這邊紅色的后面是黃色的，這紅色的后面經(jīng)排什么顏色？(引導(dǎo)幼兒看課件觀察，并說(shuō)出排序的規(guī)律。)這些顏色怎樣排列的？

4、這里有許多的正方形的箱子，正方形的箱子也一個(gè)一個(gè)的排好隊(duì)，這里有一個(gè)空的地方要排什么？你知道這空的地方要排什么顏色的箱子了地方要排什么小結(jié)：原來(lái)箱子是按照一個(gè)紅的一個(gè)藍(lán)的來(lái)排列的。

5、這是什么？糖果，小朋友我們來(lái)幫助它把糖果擺好吧。(引導(dǎo)幼兒看課件觀察，并說(shuō)出排序的規(guī)律。)

6、小兔看見(jiàn)小狗家這么漂亮，也給自己家也涂上了漂亮的石頭路，我們一起來(lái)看看都有什么顏色？我們跟著一起來(lái)看看吧。(是怎樣鋪的？你發(fā)現(xiàn)有什么規(guī)律？)小結(jié)：哦，這條小路是由紅色和藍(lán)色鋪成的，而且是按照一個(gè)紅，一個(gè)藍(lán)，有規(guī)律的反復(fù)交替的排著，所以非常的漂亮。

7、天空突然下雨了，把小兔漂亮的有顏色的路都給淋不見(jiàn)了，小兔傷心的想哭了，小兔覺(jué)得小朋友非常聰明，它想請(qǐng)小朋友把門(mén)前的小路也按照它們的規(guī)律來(lái)排一排好嗎？（老師提供排的物體）。

三、幼兒操作。

幼兒操作，老師巡視指導(dǎo)。

老師評(píng)價(jià)幼兒操作情況，活動(dòng)結(jié)束。

四、看，小兔的朋友來(lái)它家做客了，看見(jiàn)它門(mén)口是小朋友完成的路，夸小朋友真的很不錯(cuò)!2014、1、8

第二篇：小班家長(zhǎng)開(kāi)放日教案

異國(guó)風(fēng)情—草裙舞

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感受音樂(lè)節(jié)奏的歡快，能用自己的方式表現(xiàn)對(duì)音樂(lè)節(jié)奏的理解并嘗試創(chuàng)編動(dòng)作。

2、體驗(yàn)異國(guó)風(fēng)情—草裙舞的快樂(lè)，并積極的參與游戲和家長(zhǎng)互動(dòng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：每人一條草裙（成人也有最好），音樂(lè)，圖片、視頻 活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

1、談話：

小朋友們，六一國(guó)際兒童節(jié)快到了！這是小朋友的節(jié)日，你們會(huì)怎么慶祝呢？ 哇，原來(lái)有這么的慶祝方式啊。那我們來(lái)看看夏威夷的小朋友是以怎樣的方式慶祝的。2播放草裙視頻

夏威夷的小朋友是怎樣慶祝的？對(duì)了跳舞，他們是怎么跳的哪些小朋友能來(lái)模仿下？那他們的舞蹈服跟常見(jiàn)的舞蹈服一樣嗎？他們穿的是怎樣的衣服？觀察得真仔細(xì)，他們穿的是草裙，他們跳的是草裙舞。小結(jié)：草裙舞是夏威夷是

二、感知音樂(lè)節(jié)奏的歡快，并用自己的方式表現(xiàn)對(duì)音樂(lè)節(jié)奏的理解

1、小朋友，今天張老師帶來(lái)一首好聽(tīng)的音樂(lè)，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。

2、在這首音樂(lè)里你聽(tīng)到了哪些聲音？哪些小朋友能來(lái)模仿一下？除了嗶嗶和喲吼，還有什么聲音呢？聽(tīng)完這首音樂(lè)你的心情怎么樣？

小結(jié)：對(duì)了，有嗶嗶、喲吼，笑聲、鼓聲，這是一首非常歡快的音樂(lè)。

3、師幼和家長(zhǎng)一同創(chuàng)編動(dòng)作（歌曲重復(fù)2遍 分2段 1-54秒為段55-1：55結(jié)束），小朋友們，嗶嗶和喲吼我們可以用什么動(dòng)作來(lái)表示，哪些小朋友能表演下。好的，老師也來(lái)模仿一個(gè)，老師的這個(gè)動(dòng)作你們喜歡嗎？好的那聽(tīng)到嗶嗶時(shí)拍手然后大聲說(shuō)喲吼，我們來(lái)試試吧！一起模仿的小朋友一會(huì)兒有神秘禮品哦?。ú患右魳?lè)，師幼兒共同模仿）

4、加入草裙讓氣氛更濃厚

哇小朋友，真棒！為了表?yè)P(yáng)小朋友，我要出示神秘禮品咯，看這是什么？對(duì)啦，這就是草裙！我們穿上草裙感受感受吧！怎樣才能把草裙抖起來(lái)呢？我們一起試試，看誰(shuí)的草裙抖的最好。（加上笑聲鼓聲的音樂(lè)）大朋友們，瞧我們的小朋友是多么的可愛(ài)，掌聲送給他們。

5、貫穿動(dòng)作

小朋友們跳得真不錯(cuò)，那把嗶嗶和喲吼的動(dòng)作也加上去吧！

6、跟音樂(lè)節(jié)奏做動(dòng)作（1-54，5個(gè)嗶嗶和喲吼）

三、親子互動(dòng)：請(qǐng)小朋友和家長(zhǎng)創(chuàng)編嗶嗶和喲吼還有抖草裙的動(dòng)作

1、小朋友跳得真不錯(cuò)，（跟著錄象自由學(xué)）如果換個(gè)動(dòng)作小朋友還能這么棒嗎？要不我們換個(gè)動(dòng)作試試？哪個(gè)小朋友有新動(dòng)作？要不請(qǐng)后面的爸爸，媽媽來(lái)試試！

2、小朋友、大朋友們，我們把掌聲送給這位家長(zhǎng)。小朋友們，我們有新動(dòng)作啦?。ú捎眉议L(zhǎng)的動(dòng)作）我們一起來(lái)模仿一下吧！

3、加上音樂(lè)跳起來(lái)吧

4、小朋友想和爸爸媽媽，叔叔阿姨一跳草裙舞嗎？那我們把小椅子輕輕的移到旁邊，然后找到爸爸，媽媽我們一起跳吧！（第1遍音樂(lè)和自己的家長(zhǎng)跳，用已創(chuàng)編好的動(dòng)用）

5大朋友和小朋友非常的棒，那現(xiàn)在我們換一種方式跳，小朋友去找一位自己喜歡的叔叔或阿姨邀請(qǐng)他和你一起跳，看看誰(shuí)最棒（教師想好親子合作時(shí)2個(gè)嗶嗶和喲吼的動(dòng)作）（播放整首音樂(lè)）總結(jié)：大朋友，小朋友我們今天跳了什么舞蹈，你們開(kāi)心嗎？張老師也非常的開(kāi)心，因?yàn)槲液湍銈円黄鹛瞬萑刮瑁怯捎跁r(shí)間關(guān)系，我們的舞動(dòng)時(shí)間要暫停了，接下來(lái)我們還有區(qū)域活動(dòng)和戶外游戲，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友休息一會(huì)，然后來(lái)插卡片。

第三篇：小小班家長(zhǎng)開(kāi)放日教案

小小班家長(zhǎng)開(kāi)放日教案

美術(shù)：

豆豆粘貼畫(huà)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試用綠豆、黃豆、紅豆進(jìn)行種子貼畫(huà)。

2、體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂(lè)。活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、每桌綠豆、紅豆、黃豆各一盒，若干勾畫(huà)了物體輪廓作品、雙面膠。

2、背景音樂(lè)?；顒?dòng)過(guò)程：

1、欣賞“種子貼畫(huà)”范例。

師：“你喜歡哪幅畫(huà)？它用了哪些豆豆？”了解可以用一種豆或兩種豆交替排列，也可以用一種豆貼出輪廓，細(xì)小的部分用另一種豆。

2、教師示范，講解豆豆粘貼畫(huà)要領(lǐng)。

3、教師提出要求：

（1）老師提供的紙來(lái)貼，先看看是什么輪廓，和媽媽一起說(shuō)一說(shuō)。（2）粘貼時(shí)，不用取很多豆子，一個(gè)一個(gè)的取，豆子落到桌子要揀起來(lái)。

（3）全部粘貼后，用手掌輕輕地壓一下。

4、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

5、作品的分享與展示。

第四篇：家長(zhǎng)開(kāi)放日教案

家長(zhǎng)開(kāi)放日拼音復(fù)習(xí)課教案

教學(xué)目標(biāo)：

1、回顧學(xué)過(guò)的聲母、單韻母、復(fù)韻母，會(huì)認(rèn)，會(huì)拼、會(huì)讀。

2、拼讀音節(jié)，鞏固帶調(diào)拼讀。

教學(xué)重點(diǎn)：讀準(zhǔn)帶調(diào)音節(jié)。

教學(xué)難點(diǎn)：詞語(yǔ)的認(rèn)讀。

一.創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課

創(chuàng)設(shè)喜洋洋勇闖拼音王國(guó)的情境：小朋友們，動(dòng)畫(huà)片喜羊羊與灰太狼肯定大家都很熟悉，今天，小羊們要帶我們一起去拼音王國(guó)游玩呢！出發(fā)前村長(zhǎng)托周老師帶幾句話給小朋友，村長(zhǎng)說(shuō)，他們拼音家族是一個(gè)很懂禮貌的家族，也希望我們的小朋友能懂禮貌，上課人坐正，認(rèn)真聽(tīng)，這樣的小朋友肯定會(huì)受到拼音寶寶的歡迎，清楚了嗎？

二、認(rèn)讀拼音，回憶鞏固

1、瞧，第一站就是我們的聲母家族，哪列小火車愿意開(kāi)起來(lái)？（開(kāi)火車讀，抽讀）

1.我們的韻母家族來(lái)了，現(xiàn)在開(kāi)來(lái)的是單韻母，我們一起來(lái)喊喊它們的名字。（齊讀）瞧！

帶了帽子的韻母寶寶你們還認(rèn)識(shí)嗎？（抽讀、開(kāi)火車讀、齊讀）復(fù)韻母，帶調(diào)讀。

3、復(fù)韻母，帶帽讀。（抽讀、齊讀）

4、在我們的拼音家族中，還住著一個(gè)很親密的大家庭，我們一起去看看。（指名讀、抽讀）

5、我們剛才與那么多拼音寶寶做了還朋友，現(xiàn)在周老師要來(lái)考考你們，你們知道在這么多的韻母寶寶中，哪個(gè)韻母特別喜歡jqx，一看見(jiàn)它啊就變得笑嘻嘻的。（鞏固小ü見(jiàn)到j(luò)qx擦掉眼淚笑嘻嘻，品讀音節(jié)）

三、看誰(shuí)爬的高

1、小朋友們，今天天氣真好，老師想帶大家一起去爬爬山，你們?cè)敢庖黄鹑?？好，那我們比一比看，看誰(shuí)能爬的最高。（出示爬山的圖片，每讀對(duì)一個(gè)音節(jié)往上爬一步）

2.挑戰(zhàn)詞語(yǔ)音節(jié)。

四、情境品讀

1.現(xiàn)在我們要跟著喜羊羊一起走進(jìn)動(dòng)物園去看看，那里藏著好多的我們學(xué)過(guò)的韻母寶寶

呢，出發(fā)吧?。ㄖ该x，開(kāi)火車讀、齊讀）

五、我會(huì)認(rèn)。

摘蘋(píng)果認(rèn)讀學(xué)過(guò)的漢字。

第五篇：家長(zhǎng)開(kāi)放日教案

一、預(yù)備部分

預(yù)備部分為：集合列隊(duì)，整理隊(duì)伍?！矗焊秳t濟(jì)：全體起立各小隊(duì)整隊(duì)報(bào)告人數(shù)

（一）小隊(duì)長(zhǎng)向中隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告人數(shù)

付則濟(jì)：各小隊(duì)起立，整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)。

小隊(duì)長(zhǎng)向小隊(duì)隊(duì)員發(fā)出“立正”的口令，然后跑步到中隊(duì)長(zhǎng)面前，敬隊(duì)禮。報(bào)告：“報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)，一小隊(duì)原有少先隊(duì)員8名，實(shí)到8名，報(bào)告完畢。”敬隊(duì)禮。付則濟(jì)回隊(duì)禮，回答：“接受你的報(bào)告！”

小隊(duì)長(zhǎng)返回原位，發(fā)出“稍息”口令，小隊(duì)隊(duì)員稍息。在小隊(duì)長(zhǎng)返回的同時(shí)，中隊(duì)長(zhǎng)轉(zhuǎn)向下個(gè)小隊(duì)

（二）中隊(duì)長(zhǎng)向中隊(duì)輔導(dǎo)員報(bào)告

付則濟(jì)向全體隊(duì)員發(fā)出“立正”口令，跑步到楊老師面前，敬隊(duì)禮。

報(bào)告：“報(bào)告輔導(dǎo)員，一（2）中隊(duì)原有少先隊(duì)員43名，實(shí)到42名，“愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品”主題中隊(duì)會(huì)一切工作準(zhǔn)備就緒，請(qǐng)?jiān)试S我們開(kāi)會(huì)，并邀請(qǐng)您參加我們的中隊(duì)會(huì)?！本搓?duì)禮。

楊老師回敬隊(duì)禮，回答：“接受你的報(bào)告，參加你們的中隊(duì)會(huì)，并預(yù)祝你們的中隊(duì)會(huì)取得圓滿成功?！?/p>

（三）付則濟(jì)回中間，宣布出旗隊(duì)會(huì)開(kāi)始：下面我宣布一（2）中隊(duì)“愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。全體起立，出旗，敬禮。（放出旗曲）

1、出旗。（播放出旗曲。推旗敬禮，旗停禮畢，全體隊(duì)員要站立、敬隊(duì)禮，目送中隊(duì)旗入會(huì)場(chǎng)。）

說(shuō)明：[靜止執(zhí)旗姿勢(shì)，旗手立正站立，右手執(zhí)旗，旗桿末端緊貼右腳尖外側(cè)，成15度角。旗手如表演節(jié)目，與隊(duì)員互敬隊(duì)禮，交接隊(duì)旗，交換位置，規(guī)范站好。推旗及進(jìn)行執(zhí)旗姿勢(shì)，右手推旗，左手握右手下端，右手再倒至左手下面，旗桿尾部緊貼右腰外側(cè)，傾斜角度為60度。]

2、付則濟(jì)：禮畢，唱中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌。

唱隊(duì)歌。（播放伴奏曲，唱兩段。要聲音洪亮，有氣勢(shì)，結(jié)束后，可讓隊(duì)員坐下）

3、付則濟(jì)宣布隊(duì)會(huì)開(kāi)始：請(qǐng)坐?，F(xiàn)在我邀請(qǐng)我的主持人搭檔蔣茹芯同學(xué)。正式儀式

蔣：付則濟(jì)，進(jìn)入一年級(jí)也快3個(gè)月了，你覺(jué)得一年級(jí)和幼兒園有什么區(qū)別嗎？ 付：當(dāng)然有啊，最大一個(gè)區(qū)別是幼兒園沒(méi)作業(yè)，小學(xué)有作業(yè)了。蔣：是呀，我們已經(jīng)上一年級(jí)了，我們是驕傲的一年級(jí)新生。

付：你看，來(lái)了一群和我們一樣剛上小學(xué)的伙伴們，我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們?cè)趺凑f(shuō)！蔣：有請(qǐng)一小隊(duì)的同學(xué)為我們帶來(lái)兒歌《小書(shū)包》 蔣：你看上了一年級(jí)了書(shū)包里的東西還真不少呀。付：是呀，可是進(jìn)入一年級(jí)我有個(gè)很大的困擾?。∈Y：什么困擾??？

付：一到寫(xiě)作業(yè)時(shí)我就找不到我的鉛筆橡皮，他們好像和我捉迷藏似的。蔣：哈哈，你也是個(gè)丟三落四的小家伙呀！

付：是呀，不知道在坐的同學(xué)們有沒(méi)有這樣的困擾呀？

（同學(xué)各抒己見(jiàn)）

付：看來(lái)和我一樣的同學(xué)還真不少呢！蔣：是呀！這不，他們來(lái)了！

付：有請(qǐng)四小隊(duì)的隊(duì)員為大家?guī)?lái)小品《我的好朋友》

付：同學(xué)們，在我們的教室里也經(jīng)常會(huì)發(fā)生這樣的事，看了這個(gè)小品，你覺(jué)得哪位同學(xué)做得對(duì)，為什么？請(qǐng)小隊(duì)討論并請(qǐng)一位同學(xué)代表小隊(duì)發(fā)言。（小組討論）付：聽(tīng)了這么多同學(xué)的發(fā)言，我想對(duì)同學(xué)們一定會(huì)有啟發(fā)的。同學(xué)們，你知道怎么愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品嗎？（同學(xué)各抒己見(jiàn)）

蔣：是呀，愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品就要做到不損壞、不浪費(fèi)。愛(ài)護(hù)書(shū)要做到：（1）看書(shū)前要洗手。（2）給書(shū)包上書(shū)皮，發(fā)現(xiàn)有損壞處小心貼補(bǔ)好。（3）發(fā)現(xiàn)書(shū)上有土，用布輕輕擦干凈。（4）看過(guò)書(shū)后，將書(shū)整齊放好。

付：對(duì)！不能隨便撕書(shū)撕本，要把書(shū)、本包上皮，不在上面亂鉿。鉛筆用短了，給它戴上筆帽兒繼續(xù)用，扔了太浪費(fèi)；更不能切橡皮玩。

蔣：是的，我也要學(xué)習(xí)張哲宇同學(xué)，學(xué)習(xí)用品是經(jīng)過(guò)許多人的勞動(dòng)制造出來(lái)的。來(lái)之不易，我們一定要愛(ài)惜。

付： 學(xué)習(xí)用品是我們學(xué)習(xí)是的好朋友，不好好愛(ài)惜的話就會(huì)影響我們學(xué)習(xí)了呢！咦，茹欣，你們女孩子一定很喜歡漂亮的學(xué)習(xí)用品吧？

蔣：是呀，每個(gè)女孩都有一個(gè)公主的夢(mèng)想，我們都有著美麗的夢(mèng)，也喜歡如公主般的學(xué)習(xí)用品，你看我們班的小女神們?yōu)槲覀儙?lái)了舞蹈《公主的夢(mèng)想》，讓他們帶著我們一起走進(jìn)公主的文具世界吧！

付：我覺(jué)得你們女生的學(xué)習(xí)用品太漂亮了，我們男生也會(huì)有男孩樣式的學(xué)習(xí)用品，而且我們男生在愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品的時(shí)候也做得很棒的呢！你瞧，他們來(lái)了！蔣：有請(qǐng)2小隊(duì)帶來(lái)兒歌《愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品》！

付：茹欣，我知道愛(ài)護(hù)筆要做到：在寫(xiě)字時(shí)不要用力過(guò)大，用勁兒要?jiǎng)?，削鉛筆時(shí)要小心，不要把鉛削斷。筆用短了可以給它戴個(gè)筆帽兒，接著用，千萬(wàn)不要亂扔。

蔣：是的，我們愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品，學(xué)習(xí)用品才能更好地為我們服務(wù)，幫助我們更好地學(xué)習(xí)。學(xué)會(huì)愛(ài)惜和管理學(xué)習(xí)用品同學(xué)一定會(huì)更加認(rèn)真學(xué)習(xí)，你看，愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子們帶來(lái)了歌曲《春曉》 付：有請(qǐng)5小隊(duì)帶來(lái)歌曲《春曉》

蔣：看了小品，讀了兒歌！我明白了我們學(xué)習(xí)時(shí)離不開(kāi)學(xué)習(xí)用品，它就像我們的好朋友、好伙伴。我們要愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品，做到不損壞、不浪費(fèi)。付：進(jìn)入小學(xué)的這個(gè)困擾終于在今天解決了，雖然只有短短的一節(jié)課，但這一堂課卻讓我們終生受益，希望大家在生活中能愛(ài)惜自己的學(xué)習(xí)用品，我以后也要好好保護(hù)我的學(xué)習(xí)用品！下面有請(qǐng)中隊(duì)輔導(dǎo)員總結(jié)講話。楊：總結(jié)

呼號(hào)：“準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！” 隊(duì)員：“時(shí)刻準(zhǔn)備著！” 禮畢！

三、結(jié)束退旗

付：全體起立，退旗敬禮。

付：禮畢，請(qǐng)坐下。

合：一（2）中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束，謝謝同學(xué)們，謝謝老師！