第一篇：C1,紙牌搭高、撕紙、雞蛋撞地球

“紙牌搭高”、“撕紙比賽”、“雞蛋撞地球”具體方案

一、紙牌搭高（初定5.15）

初賽：各班利用一節(jié)班隊(duì)課或一次大課間時(shí)間，每位學(xué)生一副紙牌（普通撲克牌共54張，學(xué)生自帶），在規(guī)定時(shí)間（15分鐘）內(nèi)完成搭高，以垂直高度作為衡量標(biāo)準(zhǔn)，不能有其它輔助材料，如剪刀、膠水等。

決賽：1-6年級(jí)全體學(xué)生，每班推薦10人，兩人一組，參加決賽，決賽用紙牌由學(xué)校總務(wù)處提供。

報(bào)名方式：名單按要求提前報(bào)科學(xué)組（到時(shí)會(huì)提前下發(fā)報(bào)名表）。決賽地點(diǎn)：錄播教室。時(shí)間：初定5.15下午半天。

一年級(jí)決賽時(shí)間：周四上午大課間（第4節(jié)課）。二年級(jí)決賽時(shí)間：周五上午班隊(duì)課（第4節(jié)課）。三年級(jí)決賽時(shí)間：周五12：50-13：20（第1節(jié)課）四年級(jí)決賽時(shí)間：周五13：25-13：55（第1節(jié)課）五年級(jí)決賽時(shí)間：周五14：00-14：30（第2節(jié)課）六年級(jí)決賽時(shí)間：周五14：35-15：05（第2節(jié)課）

年級(jí)段決賽期間，本年級(jí)段的各班未參加決賽的學(xué)生在各自教室，觀看現(xiàn)場(chǎng)直播。

評(píng)比：1）按高度從高到低評(píng)出一二三等獎(jiǎng)若干名。

2）參加決賽的學(xué)生，總高度相加即為班級(jí)成績(jī)，評(píng)出一二三等獎(jiǎng)。注：初賽期間，每班在教室多媒體上出示【實(shí)驗(yàn)小學(xué)科技節(jié)系列活動(dòng)之“紙牌搭高”】字樣。

二、撕紙比賽。（初定5.22）所需物品：每名參賽選手一張A4紙

比賽規(guī)則：要求選手在10分鐘內(nèi)用手撕的方法將一張A4紙展開盡量長(zhǎng)的距離，不能使用任何工具；制作紙條時(shí)，紙條不可斷裂，發(fā)生斷裂情況可以在較長(zhǎng)段紙條上進(jìn)行再制作，不可將已斷裂的紙條以打結(jié)等各種方式再行連接；在測(cè)試區(qū)域，學(xué)生將紙水平平攤在地面，不能用物體固定兩端，裁判進(jìn)行測(cè)量；最后按照長(zhǎng)度排出名次。報(bào)名方式：名單按要求提前報(bào)科學(xué)組（到時(shí)會(huì)提前下發(fā)報(bào)名表）。決賽地點(diǎn)：錄播教室。時(shí)間：初定5.22下午半天。

一年級(jí)決賽時(shí)間：周五10：50-11：10（第4節(jié)課）。二年級(jí)決賽時(shí)間：周五11：10-11：30（第4節(jié)課）。三年級(jí)決賽時(shí)間：周五13：10-13：30（第1節(jié)課）四年級(jí)決賽時(shí)間：周五13：30-13：50（第1節(jié)課）五年級(jí)決賽時(shí)間：周五14：00-14：20（第2節(jié)課）六年級(jí)決賽時(shí)間：周五14：20-14：40（第2節(jié)課）

年級(jí)段決賽期間，本年級(jí)段的各班未參加決賽的學(xué)生在各自教室，觀看現(xiàn)場(chǎng)直播。

評(píng)比：1）按高度從高到低評(píng)出一二三等獎(jiǎng)若干名。

2）參加決賽的學(xué)生，總高度相加即為班級(jí)成績(jī)，評(píng)出一二三等獎(jiǎng)。注：初賽期間，每班在教室多媒體上出示【實(shí)驗(yàn)小學(xué)科技節(jié)系列活動(dòng)之“紙牌搭高”】字樣。比賽時(shí)間：（初定5.22下午半天）。

6、雞蛋撞地球（初定5.29）

將一枚普通雞蛋從教學(xué)樓上拋到水泥地面的指定地點(diǎn)上，在蛋殼不破裂的前提下，整個(gè)作品質(zhì)量越輕、著陸越準(zhǔn)確得分越高，得分高者為勝。雞蛋及其保護(hù)裝置自行設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備（如：廢紙、塑料瓶、泡沫、棉花、吸管……對(duì)雞蛋可以實(shí)施各種防震減速保護(hù)）。

比賽時(shí)，不參加比賽的學(xué)生在班主任的帶領(lǐng)下，在指定區(qū)域觀看。參加比賽的學(xué)生，由副班主任帶領(lǐng)，到指定樓層進(jìn)行投擲。等裁判發(fā)出指令后，參賽學(xué)生才能投擲，如提前投擲，質(zhì)量增加50克；不能投擲到指定區(qū)域的，不得分。投擲順序按報(bào)名順序進(jìn)行。不允許使用鴨蛋等其它蛋類，如違反規(guī)定，取消比賽資格。

報(bào)名方式：名單按要求提前報(bào)科學(xué)組（到時(shí)會(huì)提前下發(fā)報(bào)名表）。原則上每班推薦人數(shù)不能超過10人，優(yōu)秀者確實(shí)較多，適當(dāng)增加1-2個(gè)名額。

比賽時(shí)間：初定5.29下午半天，分年級(jí)段進(jìn)行。三年級(jí)決賽時(shí)間：周五12：50-13：20（第1節(jié)課）五年級(jí)決賽時(shí)間：周五13：25-13：55（第1節(jié)課）四年級(jí)決賽時(shí)間：周五14：00-14：30（第2節(jié)課）六年級(jí)決賽時(shí)間：周五14：35-15：05（第2節(jié)課）

比賽地點(diǎn)：三四年級(jí)：C樓三樓計(jì)算機(jī)教室前投擲；五六年級(jí)：C樓四樓美術(shù)教室前投擲。

評(píng)比：1）各年級(jí)段學(xué)生，按照得分評(píng)出一二三等獎(jiǎng)。

2）班級(jí)評(píng)出團(tuán)體獎(jiǎng)（看成功數(shù)）。其他說明：

1）請(qǐng)各班及早安排，鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦，要多次試驗(yàn)，并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)。

2）雞蛋建議熟雞蛋，失敗了可以吃掉。3）一二年級(jí)學(xué)生觀看。

注：比賽期間，學(xué)校在比賽場(chǎng)地掛出【實(shí)驗(yàn)小學(xué)科技節(jié)系列活動(dòng)之“雞蛋撞地球”】字樣橫幅。

第二篇：雞蛋撞地球演講稿

如果現(xiàn)在我手上拿著一顆雞蛋，從這個(gè)高度扔下去，會(huì)出現(xiàn)什么結(jié)果，雞蛋會(huì)粉身碎骨，那如果我一定要讓雞蛋來對(duì)抗地球引力，而雞蛋不能碎，可不可能?？赡?，有些同學(xué)說我給雞蛋穿上厚厚的衣服，給它裝上降落傘，給他裝上牽引裝置，這不就行了嗎？如果這樣想的話，是不是太缺乏創(chuàng)新性了？雞蛋撞地球，就是要挑戰(zhàn)你的思維，讓看似不可能的事情在你眼前發(fā)生。雞蛋撞地球，就是要撞出創(chuàng)新，撞出驚喜，撞出智慧的火花，撞開同學(xué)們創(chuàng)新思維的大門。

下面先讓我們來欣賞一段視頻，來了解一下這個(gè)比賽的創(chuàng)意來源和在 大學(xué)中的開展情況。

通過視頻，大家已經(jīng)了解到了我們比的是什么，比的是創(chuàng)意，參賽隊(duì)員設(shè)計(jì)制作一個(gè)落地又穩(wěn)又準(zhǔn)的保護(hù)措施，在無動(dòng)力無牽引的狀況下能夠保護(hù)雞蛋由高樓上拋到水泥地面后，蛋殼不破裂。

（1）裝置的大小、形式不限，但是不能超過100克，同分的以質(zhì)量較輕的為優(yōu)勝，100克是不包括雞蛋質(zhì)量的。

（2）不能對(duì)比賽用的雞蛋作任何處理（如油漆、膠帶粘貼等對(duì)雞蛋進(jìn)行加強(qiáng)，處理過之后的雞蛋就不叫雞蛋了，叫鐵蛋了）；

在剛剛的視頻中我們可以看到,因?yàn)殡u蛋撞地球模擬的是返回艙的著陸，所以我們的救生艙質(zhì)量不能太重，每重一千克要多花費(fèi)相當(dāng)于一公斤黃金的價(jià)格，當(dāng)然也不能把里面的宇航員作什么處理，把他綁的像個(gè)粽子一樣，這讓宇航員們?cè)趺丛谔罩泄ぷ靼　?/p>

為了安全起見，我們這個(gè)比賽不準(zhǔn)使用炸藥，高壓氣體，利器等危險(xiǎn)裝置

成績(jī)一共有三項(xiàng)組成，最高分?jǐn)?shù)是120分，這其中有20分是附加分，第一個(gè)是扣分項(xiàng)目，會(huì)根據(jù)裝置是否超重，取放是否方便進(jìn)行扣分，這個(gè)項(xiàng)目的總分是20分，第二個(gè)是得分項(xiàng)目，一共80分，包括著陸點(diǎn)精準(zhǔn)度的30分和雞蛋破損程度的50分，在比賽中我們對(duì)著陸點(diǎn)是有要求的，第三個(gè)是加分項(xiàng)目，分為包裝創(chuàng)意得分和科技創(chuàng)意得分，各10分，總共20分。

剛才在視頻中看到很多作品，下面讓我們選擇幾個(gè)來看一下。這個(gè)裝置是運(yùn)用什么原理來對(duì)雞蛋進(jìn)行保護(hù)的 泡沫不僅有減震作用，而做成的三角形支架非常穩(wěn)定，同時(shí)通過橡皮筋，降低了雞蛋落地瞬間的速度，不管從哪個(gè)方向落地，雞蛋都能安然無恙。

那這個(gè)是用什么原理呢 它是利用空氣浮力，使雞蛋下落減速，進(jìn)而平穩(wěn)落地，它有一個(gè)缺點(diǎn)是什么？ 很容易受氣流影響而致落地有偏差。

這個(gè)模擬的是直升飛機(jī)，不過螺旋槳能轉(zhuǎn)不轉(zhuǎn)動(dòng)呢，這是一個(gè)很大的問題，就算能轉(zhuǎn)能不能像哆啦A夢(mèng)里面的竹蜻蜓一樣落地很準(zhǔn)呢?不過創(chuàng)意很好.挺像孔明燈的，這個(gè)應(yīng)該能讓雞蛋安全著陸。

這個(gè)作品是利用了風(fēng)車的模型,但是下落是到底能不能轉(zhuǎn)起來呢? 看了幾個(gè)例子，我們知道讓雞蛋安全著陸的裝置可以分為兩種，一種是降落傘型，一種是外包裝型。

降落傘型是利用空氣浮力，使雞蛋下落減速，進(jìn)而平穩(wěn)落地，但很容易受氣流影響而致落地偏位；外包裝型則多利用減震材料如泡沫、棉花、各種填充材料等將雞蛋包裹嚴(yán)實(shí)，起到緩沖的作用，達(dá)到保護(hù)雞蛋的目的。

外包裝型又分為兩種，一是延長(zhǎng)雞蛋與地面撞擊時(shí)的相互作用時(shí)間，這可通過用各種材料（其結(jié)構(gòu)、形狀不限）包裝雞蛋來實(shí)現(xiàn)；二是降低雞蛋撞擊地面前瞬間的速度，這可以通過在包裝容器上加減速裝置來實(shí)現(xiàn)。

第三篇：《雞蛋撞地球》心得

《雞蛋撞地球》實(shí)驗(yàn)心得

我們做的是《雞蛋撞地球》的實(shí)驗(yàn)，它的原理就是雞蛋由于受到地球的地心引力,所以向下落,以地球?yàn)閰⒄瘴?是雞蛋在撞地球.但理論上任何東西都可以做參照物,那么把雞蛋看做參照物,把它當(dāng)成靜止的,就是《雞蛋在撞地球》了。組長(zhǎng)給我們分配好任務(wù)之后就各自開始著手實(shí)驗(yàn)，每個(gè)組員都很積極地去做，實(shí)驗(yàn)失敗了繼續(xù)做，屢敗屢戰(zhàn)，真的覺得這個(gè)“雞蛋撞地球”的實(shí)驗(yàn)很難弄。它有很多模型，如外包裝型、鹽水型、不倒翁型、降落傘型、雙氣球型等，其目的都是讓雞蛋在設(shè)計(jì)的裝置的保護(hù)下使得它從高樓摔下不會(huì)破。

我做的是不倒翁型的，剛開始還沒想到如何做一個(gè)不倒翁，后來跟組員一起去407實(shí)驗(yàn)室看有什么材料可以用來做不倒翁的，我們邊找邊討論終于決定用大的塑料瓶來做，首先我們把把瓶子切成兩部分，只取瓶子的上半部分（有瓶蓋的部分）然后在把口切去，用泡沫再把口封住，目的是要把整個(gè)瓶子做成有圓弧形的“底”。其實(shí)，不倒翁的原理就是當(dāng)不倒翁倒下的時(shí)候，由于集中了大部分重心的底座被抬高，造成勢(shì)能增加，使得不倒翁恢復(fù)到原來的位置。從杠桿原理來說，不倒翁倒下時(shí)，重心的作用點(diǎn)一直處于端部，不管支點(diǎn)在哪里，雖然底座的力臂較短，但是力矩＝力＊力臂，不倒翁還是會(huì)因?yàn)榈鬃穷^力矩大而回復(fù)到原來位置。還有就是底部為圓形，摩擦力小，便于不倒翁回到原來位置。用沙子放在底部使得整個(gè)瓶子的重心位于底部，最難的就是如何把雞蛋穩(wěn)妥地安置在瓶子里面，經(jīng)過反復(fù)地琢磨，發(fā)現(xiàn)一種長(zhǎng)條的氣球（橡皮筋也同樣適用）可以承受雞蛋的重量且很大的彈性，若把整個(gè)裝置摔下去那長(zhǎng)條氣球就能起到緩沖作用使得雞蛋不被震碎。我們把長(zhǎng)條氣球像網(wǎng)一樣架在雞蛋的兩端，經(jīng)過反復(fù)操作試驗(yàn)之后終于把這個(gè)實(shí)驗(yàn)完成了，由于課前我們只是在兩米左右的高度試驗(yàn)的，那時(shí)整個(gè)裝置從兩米左右高度摔下來不但有不倒翁的效果雞蛋也“安然無恙”?？傻搅苏n堂展示的時(shí)候，把制作的裝置從四樓的高空扔下去，結(jié)果蛋花四濺，實(shí)驗(yàn)效果不理想，我想主要是瓶子里沙子沒有固定好使得沙子與雞蛋相碰撞，結(jié)果雞蛋碎了。而其他同學(xué)做得都不錯(cuò)，能使雞蛋從高空摔下來而不破，而那么多模型當(dāng)中數(shù)降落傘型最受歡迎了，一個(gè)個(gè)降落傘拴著的雞蛋活像一個(gè)跳傘員似的穩(wěn)穩(wěn)地著地了。其實(shí)，我覺得我們做的不倒翁型的也不算是失敗的，若能找到一些較好的材料，預(yù)期的實(shí)驗(yàn)效果還是可以達(dá)到的。

在這個(gè)《雞蛋撞地球》實(shí)驗(yàn)課中，真的收獲了很多，越來越發(fā)現(xiàn)科學(xué)是多么的絢麗美妙。其實(shí)，生活中處處都存在科學(xué)，只是我們?nèi)鄙侔l(fā)現(xiàn)科學(xué)之美的眼睛。我們也要時(shí)刻保持對(duì)科學(xué)的好奇心，多問幾個(gè)為什么，激發(fā)創(chuàng)造靈感，啟迪科學(xué)智慧，培養(yǎng)科學(xué)素質(zhì)。你會(huì)發(fā)現(xiàn)科學(xué)其實(shí)是多么的絢麗多彩！漸漸地就會(huì)覺得：愛科學(xué)是一件很酷的事！

第四篇：紙牌搭高活動(dòng)

12月28下午第二節(jié)后，在學(xué)校的多媒體電教室，學(xué)校的六年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了一場(chǎng)別開生面的“紙牌搭高”活動(dòng)，學(xué)生僅限使用一幅牌，可采用折、擺、剪的方式，不能用膠水粘。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，哪位學(xué)生紙牌搭得最高，為最終獲勝者。通過此次活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手操作能力，拓展了學(xué)生的課外生活。

第五篇：科技節(jié)雞蛋撞地球活動(dòng)

雞蛋撞地球大賽

“雞蛋撞地球”活動(dòng)始于本世紀(jì)80年代初英國(guó)科促會(huì)青少年部組織的青少年科技活動(dòng)，這個(gè)充滿了知識(shí)性和趣味性的活動(dòng)看似簡(jiǎn)單，其中包含了豐富的科學(xué)知識(shí)，涉及到物理中壓強(qiáng)、沖量、物體的平衡、空氣阻力等知識(shí)，目前的世界紀(jì)錄由香港科技大學(xué)教授方明保持，他設(shè)計(jì)的漏斗型緩沖裝置僅重1.2克。

一、活動(dòng)目的

豐富校園生活，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣，提高動(dòng)手能力，為學(xué)生搭建展示自我的舞臺(tái)。

二、比賽規(guī)則

1、六年級(jí)每班選送3到5組，每組不得少于3人，各取一個(gè)合適隊(duì)名上報(bào)登記。

2、參賽選手先在三樓把生雞蛋和保護(hù)裝置一同拋下，在規(guī)定區(qū)域的水泥地面上著落，在蛋殼不破裂的前提下稱出除雞蛋外材料的質(zhì)量，質(zhì)量最輕者勝出。

3、質(zhì)量一樣重的情況下，離區(qū)域中心最近這勝出。

4、蛋殼破裂者即被淘汰。

5、各隊(duì)比賽結(jié)束后必須做好衛(wèi)生工作，若亂扔垃圾，將取消比賽成績(jī)。

三、比賽場(chǎng)地和時(shí)間

1、比賽場(chǎng)地：北教學(xué)樓三樓

2、比賽時(shí)間：3月中下旬（具體時(shí)間另行通知）

四、工作人員安排

1、比賽裁判（由科學(xué)組和體育組老師擔(dān)任）

2、現(xiàn)場(chǎng)秩序和衛(wèi)生監(jiān)督人員（由少先隊(duì)大隊(duì)部干部擔(dān)任）

3、攝影

五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

比賽分設(shè)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)若干名，頒發(fā)證書。

六、組織流程

本次活動(dòng)分四個(gè)階段落實(shí)：策劃宣傳→班內(nèi)選拔→校級(jí)比賽→總結(jié)整理。

許村鎮(zhèn)蕩灣小學(xué) 2012年03月02日