第一篇：二年級體育上冊 2.31小碎步、后踢步教案

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小碎步、后踢步

第 31 課時 授課記錄： 10/16 1 2 3 學(xué)習(xí)階段：水平一

學(xué)習(xí)目標(biāo)：合作模仿體驗韻律活動 學(xué)習(xí)內(nèi)容：小碎步、后踢步 學(xué)習(xí)步驟：

一、模仿熱身動物操

教師活動：

1、組織學(xué)生了解學(xué)習(xí)目標(biāo)和本課要求。

2、帶領(lǐng)學(xué)生聽音樂進(jìn)行動物模仿操。

學(xué)生活動：

1、了解本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)和本課的學(xué)習(xí)要求。

2、聽音樂隨示范進(jìn)行動物模仿操練習(xí)，比一比誰學(xué)得最象。組 織：自主分散在課桌邊

二、合作模仿學(xué)律動

教師活動：

1、組織學(xué)生觀看小碎步、后踢步動作光碟

2、組織學(xué)生跟光碟學(xué)一學(xué)，練一練

3、組織學(xué)生跟音樂體驗組合舞步

4、鼓勵學(xué)生大膽想象、嘗試不同形象的小碎步和后踢步。

5、播放音樂，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)音樂來編排一段由小碎步和后踢步組成的舞蹈。

6、組織學(xué)生交流、表演，展示自己。

學(xué)生活動：

1、認(rèn)真觀看光碟，了解小碎步和后踢步兩種舞步的動作要求。

2、隨著音樂，跟著示范動作學(xué)一學(xué)，練一練，體驗兩種舞步的不同之處和相同之處。

3、和小伙伴一起隨示范聽音樂學(xué)一學(xué)舞步組合，感受音樂的節(jié)奏。

4、和小伙伴一起想象不同形象的小碎步和后踢步練習(xí)。5、3—4人一組，自主結(jié)合，聽音樂自編一段舞步組合。

6、積極參加表演，努力展示自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)其他小組的動作。

組 織：自由分散

三、抒情放松，陶冶情操

教師活動：

1、指導(dǎo)學(xué)生聽音樂，按音樂節(jié)奏用小碎步，進(jìn)行放松舞蹈。

2017.3.1 最新版

2、鼓勵學(xué)生說一說學(xué)習(xí)的感受，自己的收獲。

學(xué)生活動：

1、圍成圈，和老師一起聽音樂進(jìn)行放松，進(jìn)一步體驗小碎步的動作。

2、積極地表達(dá)自己的感受和學(xué)習(xí)情況。組 織：圍成圈，席地而坐

四、自主玩

教師活動：提出活動要求，鼓勵學(xué)生不斷嘗試不同的玩紙方法。

巡回觀察指導(dǎo)學(xué)生活動，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光之處。

教育學(xué)生愛護(hù)環(huán)境。

學(xué)生活動：按教師提出的要求，體驗除所學(xué)的三種玩紙方法外的多種玩紙游戲。樂于表現(xiàn)自己的成功，積極地表達(dá)自己的心情。組 織：自由分散

場地器材：操場一片、錄音機(jī)一臺、教室、電教設(shè)備

課后小結(jié)：

學(xué)生能夠積極體驗節(jié)奏的韻律，在練習(xí)中表現(xiàn)出了良好的節(jié)奏感，并能夠積極創(chuàng)便。但存在個別同學(xué)不夠遵守課堂紀(jì)律現(xiàn)象，老師還應(yīng)該加強(qiáng)引導(dǎo)工作。

2017.3.1

第二篇：二年級體育教案 上冊

蘇教版小學(xué)體育二年級上冊（第三冊）教學(xué)設(shè)計（教案）

第57課 加速跑和途中跑 －蘇教版小學(xué)體育二上教案(2009-07-07)第56課 快速跑、換物賽跑 －蘇教版小學(xué)體育二上教案(2009-07-07)第55課 持輕物擲準(zhǔn)、跳短繩 －蘇教版小學(xué)體育二上..(2009-07-07)第54課 各種投擲游戲 －蘇教版小學(xué)體育二上教案(2009-07-07)第53課 籃球活動 －蘇教版小學(xué)體育二上教案(2009-07-07)第52課 自然地形跑 －蘇教版小學(xué)體育二上教案(2009-07-07)第51課 綜合練習(xí)－蘇教版小學(xué)體育二上教案(2009-07-07)第50課 快速跑 －蘇教版小學(xué)體育二上教案(2009-07-07)第49課 籃球活動 －蘇教版小學(xué)體育二上教案(2009-07-07)第48課 側(cè)手翻 －蘇教版小學(xué)體育二上教案(2009-07-07)第47課 多種游戲 －蘇教版小學(xué)體育二上教案(2009-07-07)第46課 走和跑、游戲 －蘇教版小學(xué)體育二上教案(2009-07-07)第45課 軟排活動 －蘇教版小學(xué)體育二上教案(2009-07-07)第44課 擲輕物 －蘇教版小學(xué)體育二上教案(2009-07-07)

第43課 短繩和蜜蜂采蜜 －蘇教版小學(xué)體育二上教案(2009-07-07)第42課 游戲、立定跳遠(yuǎn) －蘇教版小學(xué)體育二上教案(2009-07-07)第41課 各種短繩活動 －蘇教版小學(xué)體育二上教案(2009-07-07)第40課 游戲、自然快跑 －蘇教版小學(xué)體育二上教案(2009-07-07)第39課 跳短繩、游戲 －蘇教版小學(xué)體育二上教案(2009-07-07)第38課 雙人跳等動作創(chuàng)編 －蘇教版小學(xué)體育二上教案(2009-07-07)第37課 各種游戲活動 －蘇教版小學(xué)體育二上教案(2009-07-07)第36課 玩紙游戲 －蘇教版小學(xué)體育二上教案(2009-07-07)

第35課 原地踏步、跳短繩 －蘇教版小學(xué)體育二上教案(2009-07-07)第34課 游戲活動 －蘇教版小學(xué)體育二上教案(2009-07-07)第33課 各種籃球游戲 －蘇教版小學(xué)體育二上教案(2009-07-07)第32課 各種短繩活動 －蘇教版小學(xué)體育二上教案(2009-07-07)第31課 站立式起跑、玩短繩 －蘇教版小學(xué)體育二上..(2009-07-07)第30課 多種游戲 －蘇教版小學(xué)體育二上教案(2009-07-07)第29課 游戲活動和跳短繩練習(xí)－蘇教版小學(xué)體育二..(2009-07-07)第28課 小籃球各種運球練習(xí)－蘇教版小學(xué)體育二上..(2009-07-07)第27課 －蘇教版小學(xué)體育二上教案(2009-07-07)第26課 －蘇教版小學(xué)體育二上教案(2009-07-07)第25課 －蘇教版小學(xué)體育二上教案(2009-07-07)第24課 －蘇教版小學(xué)體育二上教案(2009-07-07)第23課 －蘇教版小學(xué)體育二上教案(2009-07-07)第22課 －蘇教版小學(xué)體育二上教案(2009-07-07)第21課 －蘇教版小學(xué)體育二上教案(2009-07-07)第20課 －蘇教版小學(xué)體育二上教案(2009-07-07)第19課 －蘇教版小學(xué)體育二上教案(2009-07-07)第18課 －蘇教版小學(xué)體育二上教案(2009-07-07)第17課 －蘇教版小學(xué)體育二上教案(2009-07-07)第16課 －蘇教版小學(xué)體育二上教案(2009-07-07)第15課 －蘇教版小學(xué)體育二上教案(2009-07-07)第14課 －蘇教版小學(xué)體育二上教案(2009-07-07)第13課 －蘇教版小學(xué)體育二上教案(2009-07-07)第12課 －蘇教版小學(xué)體育二上教案(2009-07-07)第11課 －蘇教版小學(xué)體育二上教案(2009-07-07)第10課 －蘇教版小學(xué)體育二上教案(2009-07-07)第9課 －蘇教版小學(xué)體育二上教案(2009-07-07)第8課 －蘇教版小學(xué)體育二上教案(2009-07-07)第7課 －蘇教版小學(xué)體育二上教案(2009-07-07)第6課 －蘇教版小學(xué)體育二上教案(2009-07-07)第5課 －蘇教版小學(xué)體育二上教案(2009-07-07)第4課 －蘇教版小學(xué)體育二上教案(2009-07-07)第3課 －蘇教版小學(xué)體育二上教案(2009-07-07)第2課 －蘇教版小學(xué)體育二上教案(2009-07-07)第1課 勞動的快樂－蘇教版小學(xué)體育二上教案(2009-07-07)分享到搜狐微博

第一課勞動的快樂

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、樂于參加各種體育活動，提高投擲擲準(zhǔn)技能。

2、體驗與他人合作的樂趣以及勝利的喜悅。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：勞動的快樂

學(xué)習(xí)步驟：

一、調(diào)動情緒活躍身心

教師活動：

1、組織學(xué)生集隊、整隊。

2、用深動的語言講解小游戲“下冰雹”的方法。

3、組織學(xué)生做好準(zhǔn)備，發(fā)令開始游戲。學(xué)生活動：

1、快速站成四列橫隊，體委整隊。

2、仔細(xì)聆聽教師的講解，明白游戲方法。

3、快速站在圈中，手拿毽子，聽口令把毽子向上拋起之后快速向外奔跑，不讓“冰雹”砸到自己。

組織：如圖 XXXXXXXXX XXXXXXXXX XXXXXXXXX XXXXXXXXX

二、相互合作展示技能 教師活動：

1、語言情景導(dǎo)入“收蘿卜”，教師示范。

2、給學(xué)生分成4小組，每組一只籮筐，按要求站好位置。

3、發(fā)令開始比賽，讓學(xué)生由拔蘿卜到收蘿卜的過程，比一比哪組收到蘿卜最多。

4、教師對游戲中發(fā)生的現(xiàn)象進(jìn)行點評。

5、組織學(xué)生再進(jìn)行活動，教師一同參與。學(xué)生活動：

1、跟著教師語言進(jìn)行情景角色，認(rèn)真觀察的教師的動作，明白游戲的方法。

2、學(xué)生分成四小組，每組由一個學(xué)生負(fù)責(zé)收蘿卜，一起準(zhǔn)備好開始比賽。

3、聽信號開始比賽，學(xué)生迅速的把起蘿卜，投向收蘿卜的學(xué)生，收蘿卜的學(xué)生要快速移動接好蘿卜，大家齊心協(xié)力完成任務(wù)。

4、與教師一起解決問題提出自己的建議。

5、與教師一起活動，氣氛非常活躍。組織：如圖

三、歡天喜地慶豐收

教師活動：

1、完成收蘿卜任務(wù)，大家非常的高興，我們一起來跳舞慶豐收。讓學(xué)生手拉手圍成圈，聽音樂一起跳舞。

2、總結(jié)內(nèi)容，宣布下課，回收器材。

學(xué)生活動：

1、學(xué)生都為完成任務(wù)而開心，與教師一起手拉手跳舞慶豐收。

2、進(jìn)行自我評價，與教師再見

場地器材：田徑場

4個籮筐 50個毽子

第二課自然快跑

學(xué)習(xí)目標(biāo)：在游戲中體驗快速起跑和自然快跑動作 學(xué)習(xí)內(nèi)容游戲：自然快跑

學(xué)習(xí)步驟：

一、趣味游戲練反應(yīng)

教師活動：

1、組織學(xué)生集隊、隊列。

2、組織學(xué)生游戲：“左腳、右腳”“高人、矮人” “快找伙伴”“聽信號起跑”。

3、組織學(xué)生評一評，誰的反應(yīng)最靈敏。

學(xué)生活動：

1、看老師手勢，聽老師口令快速集隊，并從集隊中體驗“快、靜、齊”的集隊要求。

2、配合兒歌，體驗踏步要求。

3、積極配合教師進(jìn)行原地小游戲，比一比誰的反應(yīng)快，誰的動作正確。

4、分散游戲，進(jìn)一步體驗快速反應(yīng)。組 織：四路縱隊、自由分散 xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx

二、積極比賽練動作

教師活動：

1、鼓勵學(xué)生分組練習(xí)，復(fù)習(xí)直線走，比一比哪一組練習(xí)得最認(rèn)真。

2、教學(xué)生自然快跑兒歌：兩臂彎彎前后擺，腳跟提起快快跑，并組織學(xué)生根據(jù)兒歌體驗動作。

3、講解示范自然快跑動作，并組織學(xué)生游戲比賽：看看誰是小冠軍。

學(xué)生活動：

1、嘗試在小組長的指揮下進(jìn)行直線走，體驗上體正直放松的直線走動作。

2、學(xué)習(xí)兒歌，并且邊唱兒歌邊練動作，初步體驗自然快跑中的擺臂動作和前腳掌著地動作。

3、認(rèn)真觀察示范，學(xué)一學(xué)、練一練、比一比誰是小冠軍，學(xué)生在比賽中體驗自然快跑動作。

組 織：分組練習(xí)

三、練習(xí)延伸巧放松 教師活動：1.介紹給學(xué)生一種最方便的放松方法，組織學(xué)生體驗放松,引導(dǎo)學(xué)生交流學(xué)習(xí)感受。

2.總評該次課，引導(dǎo)學(xué)生回答出該次課學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，并對學(xué)生的練習(xí)情況和表現(xiàn)給予積極評價，并提出今后在哪些方面仍需努力。

學(xué)生活動：1.從介紹中了解后退走放松法，并親自體驗后退走。2.積極向教師和伙伴交流自己的學(xué)習(xí)感受。3.通過老師的講評知道自己在這次課中的表現(xiàn)，并能夠勉勵自己繼續(xù)努力。

組 織：自由分散、五路縱隊

場地器材：操場、錄音機(jī)、紙蘑菇、墊子、繩子等

第3課

學(xué)習(xí)目標(biāo)：在體育活動中發(fā)揚(yáng)相互團(tuán)結(jié)幫助的良好品質(zhì)；培養(yǎng)吃苦耐勞的精神。

學(xué)習(xí)步驟：

一、情景導(dǎo)入

教師活動：1.常規(guī)隊列練習(xí)，體會在行進(jìn)間與同伴良好配合，走得整齊且精神飽滿。

2.正反口令練習(xí)和原地三面轉(zhuǎn)法練習(xí)。

3.對學(xué)生的練習(xí)情況給予肯定，表揚(yáng)比較好的組，以激勵其他組同學(xué)。

學(xué)生活動：1.按老師的要求和口令，精神飽滿地進(jìn)行隊列練習(xí)，細(xì)心體驗如何走才能與其他同伴保持一致，并與其他組的同學(xué)相互交流，共同練習(xí)體驗。

2.集中注意力進(jìn)行正反口令和三面轉(zhuǎn)法練習(xí)，知道當(dāng)老師說轉(zhuǎn)時才開始轉(zhuǎn)身（知道其也是與其他同學(xué)配合的一種表現(xiàn)）。

3.經(jīng)過老師的評價后，對自己在練習(xí)中的表現(xiàn)能夠給自己打一個合理的分?jǐn)?shù)。

組

織：以四列橫隊完成游戲.二、愉悅身心，快樂練習(xí)

重

點：游戲練習(xí)的方法及在練習(xí)中如何與同伴間團(tuán)結(jié)幫助。

教師活動：1.教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行一些準(zhǔn)備活動。

2.講解示范游戲的方法要求，組織學(xué)生游戲，并提示學(xué)生在游戲中發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作的良好風(fēng)貌。

3.組織學(xué)生進(jìn)行跳短繩練習(xí)。

學(xué)生活動：1.認(rèn)真的作好準(zhǔn)備活動讓自己進(jìn)入最佳的身心狀態(tài)。

2.積極進(jìn)行游戲，在聯(lián)系中體驗團(tuán)結(jié)合作的樂趣。

3.在跳短繩練習(xí)中發(fā)揚(yáng)幫助和吃苦耐勞的良好精神和品質(zhì)。

組

織：障礙賽跑中四路縱隊跳繩時自由分散無固定隊型

xxxxxxxx

xxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx

三、放松練習(xí)

教師活動：帶領(lǐng)學(xué)生總評該次課練習(xí)情況。

學(xué)生活動：能夠?qū)ψ约旱谋憩F(xiàn)給予正確地評價。

組

織：

場地器材：籃球場、墊子、短繩43根

第4課

學(xué)習(xí)目標(biāo)：在隊列練習(xí)中提高學(xué)生遵章守紀(jì)的要求。在游戲比賽中發(fā)展跑的能力；在活動中充分調(diào)動學(xué)生活動的積極性。

學(xué)習(xí)內(nèi)容： 隊列訓(xùn)練、游戲 黃河長江

學(xué)習(xí)步驟：

一、統(tǒng)一規(guī)章、身體力行

教師活動：

1.集合隊伍，進(jìn)行課堂常規(guī)等方面的教育，使得學(xué)生明了在體育課中，應(yīng)該做些什么和應(yīng)該怎樣做。2.簡單的隊列練習(xí)（要調(diào)動學(xué)生的積極性，使得精神飽滿，充滿生機(jī)和力量）。

學(xué)生活動：

1.快速安靜地集合隊伍，和老師一起總結(jié)這學(xué)期我們要如何來上體育課。

2.在自己定好規(guī)章后，身體力行，積極進(jìn)行隊列練習(xí)。

組 織：四列橫隊

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二、小組探究，熟練技能

教師活動：

1、提出黃河長江游戲要求，組織學(xué)生游戲。

2、組織學(xué)生“人球賽跑”游戲。學(xué)生活動：

1、分成二組，在教師組織下進(jìn)行游戲黃河長江，體驗快速的起動和靈敏的反應(yīng)。

2、分成四組，體驗“人球賽跑”的樂趣，提高快速

奔跑能力。

組 織：分組游戲

三、延伸拓展、展示才能 教師活動：

1、提出小組活動要求，安全要求，鼓勵和觀察學(xué)生自主創(chuàng)編游戲活動。

2、引導(dǎo)學(xué)生展示小結(jié)。

學(xué)生活動：

1、小組商榷，用已有的游戲經(jīng)驗結(jié)合教師提出的要求，嘗試新的游戲。

2、在嘗試的過程中不斷完善游戲的方法規(guī)則。

3、相互交流展示創(chuàng)編的游戲。

組 織：活動隊列如圖：

xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx

場地器材：籃球一個田徑場

第5課

學(xué)習(xí)階段：水平一

學(xué)習(xí)目標(biāo)：能夠在練習(xí)中相互觀察幫助同伴，發(fā)家共同提高，共同進(jìn)步，掌握團(tuán)身

低頭推手的要領(lǐng)。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：后滾翻 學(xué)習(xí)步驟：

一、情景導(dǎo)入

教師活動：1.組織學(xué)生隊列常規(guī)練習(xí)。

2.帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行準(zhǔn)備活動練習(xí)，使學(xué)生知道各準(zhǔn)備活動的方法和意義，并能夠記住，以后在沒有老師的帶領(lǐng)下自己

會做。

3.講解示范游戲的方法規(guī)則，組織學(xué)生進(jìn)行游戲活動。

學(xué)生活動：1.集中注意力，認(rèn)真進(jìn)行隊列隊型練習(xí)。

2.虛心學(xué)習(xí)知道各節(jié)準(zhǔn)備活動的方法和意義。

3.積極進(jìn)行游戲活動，從游戲中能夠體會到，團(tuán)結(jié)就是力

量。

組

織：練習(xí)隊型如圖：

xxxxxxxx

xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxx

二、合作探究掌握技能

重

點：團(tuán)身、低頭、推手的動作要領(lǐng)。

教師活動：1.教師講解示范動作，強(qiáng)調(diào)要做到始終團(tuán)身、低頭和演示

推手的方法和時機(jī)。

2.組織學(xué)生進(jìn)行循環(huán)練習(xí)，對不好的同學(xué)給予幫助和提示，動作做的好的同學(xué)，可以進(jìn)行籃球活動。

3.選出幾名最好的同學(xué)，對不好的同學(xué)進(jìn)行幫

助和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：1.認(rèn)真聆聽和觀察老師的講解示范，積極進(jìn)行練習(xí)。

2.積極的投入到練習(xí)中去，能夠幫助同學(xué)糾正和改正錯誤動作，敢于表現(xiàn)自己，爭取較好快速完

成任務(wù)，并積極爭當(dāng)小老師。

組

織：如圖：

三、總結(jié)經(jīng)驗、追求更快的進(jìn)步 教師活動：教師通過詢問了解學(xué)生對該次課技術(shù)的掌握情況。

學(xué)生活動：積極思考回答老師的問題。

組

織：四列橫隊

場地器材：田徑場一片、墊子5塊、呼拉圈20個、籃球足球壘球共20個

學(xué)習(xí)階段：水平一

學(xué)習(xí)目標(biāo)：能夠在練習(xí)中相互觀察幫助同伴，發(fā)家共同提高，共同進(jìn)步，掌握團(tuán)身

低頭推手的要領(lǐng)。學(xué)習(xí)內(nèi)容：后滾翻 學(xué)習(xí)步驟：

一、情景導(dǎo)入

教師活動：1.組織學(xué)生隊列常規(guī)練習(xí)。

2.帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行準(zhǔn)備活動練習(xí)，使學(xué)生知道各準(zhǔn)備活動的方法和意義，并能夠記住，以后在沒有老師的帶領(lǐng)下自己

會做。

3.講解示范游戲的方法規(guī)則，組織學(xué)生進(jìn)行游戲活動。

學(xué)生活動：1.集中注意力，認(rèn)真進(jìn)行隊列隊型練習(xí)。

2.虛心學(xué)習(xí)知道各節(jié)準(zhǔn)備活動的方法和意義。

3.積極進(jìn)行游戲活動，從游戲中能夠體會到，團(tuán)結(jié)就是力

量。

組

織：練習(xí)隊型如圖：

xxxxxxxx

xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxx

二、合作探究掌握技能

重

點：團(tuán)身、低頭、推手的動作要領(lǐng)。

教師活動：1.教師講解示范動作，強(qiáng)調(diào)要做到始終團(tuán)身、低頭和演示

推手的方法和時機(jī)。

2.組織學(xué)生進(jìn)行循環(huán)練習(xí)，對不好的同學(xué)給予幫助和提示，動作做的好的同學(xué)，可以進(jìn)行籃球活動。

3.選出幾名最好的同學(xué)，對不好的同學(xué)進(jìn)行幫

助和指導(dǎo)。學(xué)生活動：1.認(rèn)真聆聽和觀察老師的講解示范，積極進(jìn)行練習(xí)。

2.積極的投入到練習(xí)中去，能夠幫助同學(xué)糾正和改正錯誤動作，敢于表現(xiàn)自己，爭取較好快速完

成任務(wù)，并積極爭當(dāng)小老師。

組

織：如圖：

三、總結(jié)經(jīng)驗、追求更快的進(jìn)步

教師活動：教師通過詢問了解學(xué)生對該次課技術(shù)的掌握情況。

學(xué)生活動：積極思考回答老師的問題。

組

織：四列橫隊

場地器材：田徑場一片、墊子

5塊、呼拉圈20個、籃球足球壘球共20個

第6課

學(xué)習(xí)目標(biāo)：在活動中，學(xué)生能夠初步掌握和做出側(cè)手翻的動作，并且在活動中相互配合，體現(xiàn)出良好的團(tuán)隊精神。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：側(cè)手翻

學(xué)習(xí)步驟：

一、情景導(dǎo)入

教師活動：

1.集合隊伍，體委整隊，報數(shù)報告老師。

2.宣布課的任務(wù)和要求。

3.組織學(xué)生進(jìn)行隊列練習(xí)（四列橫隊成二列橫隊的上步學(xué)習(xí)，老師先示范，然后組織學(xué)生自主和集體練習(xí)）。

學(xué)生活動：

1.迅速集合隊伍，做到快、靜、齊。

2.細(xì)心觀察老師的講解示范，積極找自己的伙伴相互練習(xí)。

3.在集體練習(xí)中，勇于展示自己。

組

織：四列橫隊和分散練習(xí)：

Xxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx

二、合作探究、掌握技能

重

點：側(cè)手翻的動作方法和要領(lǐng)（強(qiáng)調(diào)手一定要用力來推）。

教師活動：

1.組織學(xué)生自主進(jìn)行游戲和準(zhǔn)備活動，要求要充分活動好自己的身體，老師巡視學(xué)生的活動情況。

2.老師先做出側(cè)手翻動作，要求學(xué)生觀察，看老師的動作有什么特點，手腳的位置和其是怎樣配合的。

3.詢問學(xué)生的觀察情況，老師進(jìn)行總結(jié)，再示范，強(qiáng)化技術(shù)要求，使學(xué)生能夠有一定的動作概念。

4.組織學(xué)生自主進(jìn)行練習(xí)，并觀察學(xué)生的練習(xí)情況，留心學(xué)生在練習(xí)中存在的問題。

5.集合，選較好的同學(xué)進(jìn)行演示，然后老師把學(xué)生存在的不足及時講出，組織學(xué)生兩人一組，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

6.技術(shù)展示，側(cè)手翻接力比賽。

7.總結(jié)該課，進(jìn)行自評和老師點評。

學(xué)生活動：

1.認(rèn)真聆聽和觀察老師的講解示范，積極開動腦筋。

2.積極投入練習(xí)，密切與同伴合作，反復(fù)嘗試，不

怕苦不怕累。

3.積極進(jìn)行比賽活動，充分戰(zhàn)時自己，有集體榮譽(yù)

感，能把集體的利益放在第一位。

4.通過評價，對自己的表現(xiàn)有一種成就感。

組

織：如圖：

xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx

場地器材：籃球場一片

第7課

學(xué)習(xí)目標(biāo)：提高學(xué)生單腳跳越的能力，培養(yǎng)他們在比賽中遵守紀(jì)律的好風(fēng)尚。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：單腳跳活動 學(xué)習(xí)步驟：

一、自主活動、活躍氣氛

教師活動： 1.組織學(xué)生集隊，進(jìn)行隊列練習(xí)。

2.提出讓小組長帶領(lǐng)在指定范圍內(nèi)進(jìn)行跑步熱身活動。3.由學(xué)生帶著大家做準(zhǔn)備活動。

學(xué)生活動：

1.在體育委員的指揮下，按要求進(jìn)行快速地集隊。

2.跟著組長進(jìn)行各種跑步活動，在草地里樹林間穿梭十分有趣。

3.成四列橫隊，學(xué)領(lǐng)操員做準(zhǔn)備活動。

組織：四列橫隊

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

二、探究合作、共同學(xué)練 教師活動：

1.教師講解單腳跳的方法和要求，然后進(jìn)行分組活動，自編單腳跳的游戲活動。

2.讓小組展示自編的游戲活動，如：單腳開火車、編花籃等。3.再集體進(jìn)行游戲活動的比賽，相互評價，提出新的要求。4.講解并組織學(xué)生進(jìn)行單腳接力賽，先讓學(xué)生提出規(guī)則，再作補(bǔ)充。發(fā)令開始比賽。

5.一起評一評哪個小組最遵守規(guī)則，評為“模范小組” 學(xué)生活動： 1.認(rèn)真聽講，自由組合6人組，小組進(jìn)行商量自編單腳跳的游戲。

2.展示自己組的成果，表現(xiàn)出豐富的想象力。

3.把自己的方法教給集體，感到格外的高興，能樂意接受別人的評價，積極改進(jìn)，使其更加完美。

4.細(xì)心聆聽教師提出的接力賽，積極給比賽制定規(guī)則，然后開始比賽，能表現(xiàn)出較好的比賽作風(fēng)。

5.與教師一起評比，為自己組得到榮譽(yù)稱號感到光榮。組織：如圖

三、拓展延伸、自我評價

教師活動：老師針對學(xué)生的練習(xí)情況，進(jìn)行及時的講評，對好的同學(xué)進(jìn)行積極的評價，不好的給予及時的糾正和幫助。

學(xué)生活動：細(xì)心聆聽老師的講解評價，思考自己在這堂課上的表現(xiàn)，并能對自己在這堂課上的表現(xiàn)進(jìn)行客觀評定，并能夠知道下次課中應(yīng)當(dāng)如何來要求自己。

組織：四列橫隊

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 場地器材：田徑場

第8課

學(xué)習(xí)目標(biāo)：在游戲活動中初步體驗出肩上屈肘投擲的動作，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和探索精神。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：擲繩結(jié) 學(xué)習(xí)步驟：

一、進(jìn)入情景、學(xué)習(xí)踩蛇 教師活動：

1.組織學(xué)生集隊和隊列練習(xí)。

2.組織學(xué)生聽哨聲的節(jié)奏進(jìn)行齊步走、原地踏步練習(xí)3.引導(dǎo)學(xué)生用繩子模仿移動的蛇。

4.組織學(xué)生進(jìn)行游戲：踩蛇尾 學(xué)生活動：

1.在體育委員的指揮下，按要求進(jìn)行快速地集隊。2.進(jìn)行原地踏步練習(xí)，體驗原地踏步的節(jié)奏。3.用繩子模仿出移動的蛇，體驗手腕的抖動動作。4.認(rèn)真了解踩蛇尾的游戲方法和規(guī)則，兩人一組積極地進(jìn)行游戲，體驗靈敏的反應(yīng)，快速的抖動。

組織：四列橫隊

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

二、進(jìn)入森林，勇戰(zhàn)獵物 教師活動： 1.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入森林，為了戰(zhàn)勝更兇猛的野獸，準(zhǔn)備武器——打繩結(jié)。

2.提出自主練習(xí)的要求，觀看學(xué)生練習(xí)，鼓勵學(xué)生大膽獲取獵物。學(xué)生活動：

1.和老師一起制作武器：學(xué)打繩結(jié)。

2.按學(xué)練小組在規(guī)定的地點向獵物目標(biāo)進(jìn)行射擊——投擲，在達(dá)到一 定投中次數(shù)后，把獵物抬回來，體驗小組合作完成任務(wù)。

組織：

三、本領(lǐng)展示、學(xué)射大雕 教師活動：

1.鼓勵學(xué)生的同時，用情境引導(dǎo)學(xué)生積極參于本領(lǐng)展示。

2.及時地為每組學(xué)生作出點評，鼓勵學(xué)生勇于進(jìn)取。

3.組織學(xué)生收取獵物。學(xué)生活動：

1.展開豐富的想象，積極參與射雕比賽。2.樂于接受別人的評價，積極改正。

3.認(rèn)真展示自己的投遠(yuǎn)動作，快速拾取獵物。

組織：分組展示

四、歡聲笑語，喜慶豐收 教師活動：

1、為了慶祝小獵人的收獲和表揚(yáng)小獵人的勇敢，帶領(lǐng)學(xué)生跳起舞來。

2、引導(dǎo)小獵人說一說自己的收獲和感受。學(xué)生活動：

1、聽音樂隨老師一起歡慶狩獵的豐收，盡情表現(xiàn)喜悅的心情。

2、積極地表達(dá)自己的學(xué)習(xí)心情。

組織：自由分散

第9課 學(xué)習(xí)目標(biāo)：能夠按照老師的要求，積極進(jìn)行體育活動，在投擲活動中，遵守紀(jì)律，與同伴密接合作，快樂進(jìn)行游戲活動。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：各種投擲游戲

學(xué)習(xí)步驟：

一、情景導(dǎo)入

教師活動：

1.老師調(diào)動學(xué)生的積極性,進(jìn)行隊列練習(xí),爭取在最短的時間進(jìn)行最有效的練習(xí)。

2.講解跑步、走的方法要求和行進(jìn)路線。

3.選出一名同學(xué),做班級的領(lǐng)跑員,讓他知道自己的重要性,帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行規(guī)定路線跑步、走的練習(xí)。

4.詢問領(lǐng)跑員跑后有什么感覺，老師借此機(jī)會，對學(xué)生進(jìn)行思想教育，并讓學(xué)生知道我們今后還會叫其他同學(xué)做領(lǐng)跑員。

學(xué)生活動：

1.認(rèn)真的完成隊列練習(xí)，提高自己的最基本的隊列認(rèn)知和能力。

2.細(xì)心聽講，知道跑步的路線，保持思路清晰。3.跟著領(lǐng)跑員練習(xí)，都表現(xiàn)出支持領(lǐng)跑員的態(tài)度。

4.對老師的講評充滿斗志，并知道隊列練習(xí)時自己應(yīng)該怎樣做。組織：練習(xí)隊形如圖

Xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx

二、合作探究、掌握技能

重點：找到最佳的投遠(yuǎn)方法

難點：學(xué)生能夠在規(guī)定的要求下，積極歡快進(jìn)行各種投擲活動

教師活動：

1.老師組織學(xué)生有秩序的分發(fā)排球，在場地對面進(jìn)行各種方式的投擲練習(xí)，提示關(guān)鍵看誰投得又高又遠(yuǎn)，用的是什么方法。

2.找出班級投擲方法較好的一種，讓投擲較遠(yuǎn)的同學(xué)進(jìn)行演示，組織并提示其他學(xué)生按照他的方法練習(xí)。

3.投遠(yuǎn)大比拼。

4.組織學(xué)生進(jìn)行沖過火力網(wǎng)練習(xí)。

5.讓學(xué)生一起來想一想沖過火力網(wǎng)的要求，讓學(xué)生自制游戲規(guī)則及要求，然后再來一次。

學(xué)生活動：

1.積極進(jìn)行投擲練習(xí)，找到適合自己的最佳方法。2.相互觀察比較，學(xué)習(xí)最好的投擲方法。3.展示投擲的活動，積極表現(xiàn)自我。

4.快樂活潑的進(jìn)行練習(xí)，積極比拼，勇于表現(xiàn)，展現(xiàn)自己的運動技能。5.自己能找出游戲的問題，在教師的引導(dǎo)下，提出游戲的規(guī)則和要求，根據(jù)學(xué)生的規(guī)則再進(jìn)行游戲。

組織：徒手練習(xí)和比拼時四列橫隊，自由練習(xí)時無固定隊型

xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

x

xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

三、總結(jié)經(jīng)驗、追求更快的進(jìn)步

教師活動：針對學(xué)生的表現(xiàn)情況，對學(xué)生再進(jìn)行課堂常規(guī)教育，表揚(yáng)練習(xí)中表現(xiàn)出色的同學(xué)。

學(xué)生活動：學(xué)生根據(jù)老師的講解進(jìn)行自我評價。組織：四列橫隊

場地器材：籃球場 繩子36根

第10課

學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過合作練習(xí)不斷提高自己的達(dá)標(biāo)水平，并且在練習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞和堅忍不拔的精神。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：短繩和仰臥起坐 學(xué)習(xí)步驟：

一、自主活動、活躍情緒

教師活動：

1、集合隊伍，進(jìn)行常規(guī)練習(xí)。

2、組織學(xué)生自由分組，進(jìn)行老鷹捉小雞的游戲。

3、提示學(xué)生自主進(jìn)行各種所學(xué)過的看過的或想到的準(zhǔn)備活動練習(xí)，老師監(jiān)督提示。

學(xué)生活動：

1、快速安靜集合隊伍，在老師的口令指揮下認(rèn)真反復(fù)進(jìn)行隊列隊型的練習(xí)。

2、與小伙伴密切合作，積極快樂進(jìn)行游戲活動。

3、在準(zhǔn)備活動中，能夠相互觀察學(xué)習(xí)和積極創(chuàng)編并充分展示自己，表現(xiàn)出良好的自主性。

組 織：如圖：

xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx

二、合作探究、掌握技能

重 點：激發(fā)學(xué)生練習(xí)的積極性和培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的精神。

教師活動：

1、講解達(dá)標(biāo)的重要性，使學(xué)生知道達(dá)標(biāo)是國家規(guī)定的學(xué)生必須達(dá)到的要求，給學(xué)生以清晰的目標(biāo)。

2、組織學(xué)生進(jìn)行短繩活動，進(jìn)行一次記時練習(xí)。

3、組織學(xué)生進(jìn)行仰臥起坐練習(xí)，并進(jìn)行一次記時。

學(xué)生活動：

1、細(xì)心聆聽老師的講解，明確知道自己的任務(wù)，鼓足干勁。

2、積極進(jìn)行短繩和仰臥起坐練習(xí)。

組 織：短繩練習(xí)時四列橫隊，仰臥起坐時如圖：

xxxxxxxxxxxx x x x x x x xxxxxxxxxxxx x x x x x x xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx

三、創(chuàng)新延伸、展示技能

教師活動：講解立定跳遠(yuǎn)的要求和練習(xí)數(shù)量，組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。

學(xué)生活動：積極刻苦完成練習(xí)，高質(zhì)優(yōu)數(shù)完成任務(wù)。

組 織：無固定隊型，在老師規(guī)定的范圍內(nèi)自由練習(xí)。

場地器材：短繩36根 田徑場一片 墊子若干

第11課 學(xué)習(xí)目標(biāo)：利用各種評價標(biāo)準(zhǔn)對學(xué)生的練習(xí)給予有力的鼓勵，使得學(xué)生不斷提高自己的運動成績。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：短繩、仰臥起坐、立定跳遠(yuǎn)

學(xué)習(xí)步驟：

一、自主活動、活躍情緒

教師活動：

1、集合隊伍，進(jìn)行常規(guī)練習(xí)。

2、分發(fā)繩子，自由分散進(jìn)行短繩活動。

學(xué)生活動：

1、快速安靜集合隊伍，精神飽滿地進(jìn)行隊列練習(xí)，體現(xiàn)出良好積極的精神面貌。

2、體現(xiàn)出積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，拿好繩子充分做好活動。

組

織：如圖：

xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx

二、合作探究、掌握技能

教師活動：

1、進(jìn)行一分鐘短繩及時測評練習(xí)，總結(jié)鼓勵學(xué)生。

2、組織仰臥起坐的一分鐘測評練習(xí)。

3、進(jìn)行50米跑測評練習(xí)。在測評中采用先每人一次，然后在按每組學(xué)生跑的成績進(jìn)行分組測評，看看哪那位同學(xué)是相同水平中最快的一名。

學(xué)生活動：學(xué)生積極投入練習(xí)，在練習(xí)中表現(xiàn)出良好的奮斗拼搏的精神。并且能夠毫不氣餒，反復(fù)練習(xí)。

組

織：練習(xí)隊型如圖：

xxxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx

三、總結(jié)回顧

場地器材：短繩43根

墊子若干

田徑場一片

秒表一塊

第12課 學(xué)習(xí)目標(biāo)：能夠熟練說出投擲沙包的動作方法和要領(lǐng)并全力投入練習(xí)；在練習(xí)中表現(xiàn)出良好的拼搏及合作精神。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：短繩和投擲沙包 學(xué)習(xí)步驟：

一、自主活動、活躍情緒

教師活動：

1、集合隊伍，宣布課的內(nèi)容，組織學(xué)生常規(guī)練習(xí)。

2、分發(fā)繩子，自由分散進(jìn)行短繩活動（規(guī)定學(xué)生活動的目標(biāo)：前跳200個，后跳50個）。

3、結(jié)合收繩子和集隊訓(xùn)練學(xué)生的隊列常規(guī)。

學(xué)生活動：

1、快速安靜集合隊伍，精神飽滿地進(jìn)行隊列練習(xí)，體現(xiàn)出良好積極的精神面貌。

2、體現(xiàn)出積極上進(jìn)的學(xué)習(xí)態(tài)度，拿好繩子充分做好活動。

組

織：如圖：

xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx

二、合作探究、掌握技能 教師活動：

1、原地自主進(jìn)行各種準(zhǔn)備活動練習(xí)。

2、隨老師學(xué)習(xí)投擲的動作方法，并使學(xué)生能夠熟練說出投擲方法的要領(lǐng)口訣。

3、進(jìn)行個人投擲，老師及時指導(dǎo)，糾正學(xué)生的錯誤動作，提高學(xué)生投擲動作的準(zhǔn)確性。

4、分組練習(xí)，提出練習(xí)要求和注意事項。

5、采用比賽的形式進(jìn)行集體練習(xí)，激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣，提高練習(xí)效率。

學(xué)生活動：

1、能夠通過各種途徑和方法充分做好準(zhǔn)備活動。

2、細(xì)心觀察聆聽老師的講解示范，認(rèn)真學(xué)習(xí)投擲的方法和要領(lǐng)。

3、積極進(jìn)行嘗試練習(xí)，虛心接受老師的教導(dǎo)，并在分組練習(xí)中表現(xiàn)出良好的合作精神。

4、在投擲比賽中，表現(xiàn)出極大的熱情，渴望知道自己在班級中的水平及在達(dá)標(biāo)中的成績等級。

組

織：集體練習(xí)隊型如圖，分組練習(xí)（略）：

xxxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxxx

三、總結(jié)回顧（略）

場地器材：短繩43根

田徑場一片

沙包22個

第13課

學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過合作練習(xí)不斷提高自己的達(dá)標(biāo)水平，并在練習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、相互激勵和堅忍不拔的精神。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：立定跳遠(yuǎn)和50米跑

學(xué)習(xí)步驟：

一、自主活動、活躍情緒

教師活動：

1、集合隊伍，進(jìn)行常規(guī)練習(xí)。

2、老師帶領(lǐng)學(xué)生集體進(jìn)行螺旋型跑練習(xí)。

3、組織學(xué)生自行進(jìn)行準(zhǔn)備活動的練習(xí)，老師觀察并及時提示學(xué)生還不到位的地方。

學(xué)生活動：

1、快速安靜集合隊伍，精神飽滿地進(jìn)行隊列練習(xí)，體現(xiàn)出良好積極的精神面貌。

2、認(rèn)真隨老師進(jìn)行螺旋型跑練習(xí)，知道跑的要求和要注意點，做到無聲，沒有接觸。

3、在準(zhǔn)備活動中，能夠相互觀察學(xué)習(xí)和積極創(chuàng)編并充分展示自己，表現(xiàn)出良好的自主性。

組

織：如圖：

xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx

二、合作探究、掌握技能

教師活動：

1、組織學(xué)生進(jìn)行各種跳的練習(xí)，有通過障礙物等的跳的練習(xí)。

2、組織學(xué)生進(jìn)行立定跳遠(yuǎn)練習(xí)，并進(jìn)行測評。

3、講解50米跑的各個階段的要求和方法，組織學(xué)生進(jìn)行嘗試練習(xí)，后進(jìn)行測評。

學(xué)生活動：

1、積極投入各種跳的游戲活動，在活動中獲得快樂。

2、謙虛認(rèn)真，積極果敢，全力進(jìn)行立定跳遠(yuǎn)和50米跑的測評，爭取獲得較好成績。

組

織：練習(xí)隊型如圖： xxxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx

三、總結(jié)回顧

場地器材：皮尺一個

田徑場一片

秒表一塊

學(xué)習(xí)階段：水平一

學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過合作練習(xí)不斷提高自己的達(dá)標(biāo)水平，并在練習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、相互激勵和堅忍不拔的精神。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：立定跳遠(yuǎn)和50米跑

學(xué)習(xí)步驟：

一、自主活動、活躍情緒

教師活動：

1、集合隊伍，進(jìn)行常規(guī)練習(xí)。

2、老師帶領(lǐng)學(xué)生集體進(jìn)行螺旋型跑練習(xí)。

3、組織學(xué)生自行進(jìn)行準(zhǔn)備活動的練習(xí)，老師觀察并及時提示學(xué)生還不到位的地方。

學(xué)生活動：

1、快速安靜集合隊伍，精神飽滿地進(jìn)行隊列練習(xí)，體現(xiàn)出良好積極的精神面貌。

2、認(rèn)真隨老師進(jìn)行螺旋型跑練習(xí)，知道跑的要求和要注意點，做到無聲，沒有接觸。

3、在準(zhǔn)備活動中，能夠相互觀察學(xué)習(xí)和積極創(chuàng)編并充分展示自己，表現(xiàn)出良好的自主性。

組

織：如圖：

xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx

二、合作探究、掌握技能

教師活動：

1、組織學(xué)生進(jìn)行各種跳的練習(xí)，有通過障礙物等的跳的練習(xí)。

2、組織學(xué)生進(jìn)行立定跳遠(yuǎn)練習(xí)，并進(jìn)行測評。

3、講解50米跑的各個階段的要求和方法，組織學(xué)生進(jìn)行嘗試練習(xí)，后進(jìn)行測評。

學(xué)生活動：

1、積極投入各種跳的游戲活動，在活動中獲得快樂。

2、謙虛認(rèn)真，積極果敢，全力進(jìn)行立定跳遠(yuǎn)和50米跑的測評，爭取獲得較好成績。

組

織：練習(xí)隊型如圖： xxxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx

三、總結(jié)回顧

場地器材：皮尺一個

田徑場一片

秒表一塊

學(xué)習(xí)階段：水平一

學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過合作練習(xí)不斷提高自己的達(dá)標(biāo)水平，并在練習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、相互激勵和堅忍不拔的精神。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：立定跳遠(yuǎn)和50米跑

學(xué)習(xí)步驟：

一、自主活動、活躍情緒

教師活動：

1、集合隊伍，進(jìn)行常規(guī)練習(xí)。

2、老師帶領(lǐng)學(xué)生集體進(jìn)行螺旋型跑練習(xí)。

3、組織學(xué)生自行進(jìn)行準(zhǔn)備活動的練習(xí)，老師觀察并及時提示學(xué)生還不到位的地方。

學(xué)生活動：

1、快速安靜集合隊伍，精神飽滿地進(jìn)行隊列練習(xí)，體現(xiàn)出良好積極的精神面貌。

2、認(rèn)真隨老師進(jìn)行螺旋型跑練習(xí)，知道跑的要求和要注意點，做到無聲，沒有接觸。

3、在準(zhǔn)備活動中，能夠相互觀察學(xué)習(xí)和積極創(chuàng)編并充分展示自己，表現(xiàn)出良好的自主性。

組

織：如圖：

xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx

二、合作探究、掌握技能

教師活動：

1、組織學(xué)生進(jìn)行各種跳的練習(xí)，有通過障礙物等的跳的練習(xí)。

2、組織學(xué)生進(jìn)行立定跳遠(yuǎn)練習(xí)，并進(jìn)行測評。

3、講解50米跑的各個階段的要求和方法，組織學(xué)生進(jìn)行嘗試練習(xí)，后進(jìn)行測評。

學(xué)生活動：

1、積極投入各種跳的游戲活動，在活動中獲得快樂。

2、謙虛認(rèn)真，積極果敢，全力進(jìn)行立定跳遠(yuǎn)和50米跑的測評，爭取獲得較好成績。組

織：練習(xí)隊型如圖：

xxxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx

三、總結(jié)回顧

場地器材：皮尺一個

田徑場一片

秒表一塊

第14課

學(xué)習(xí)目標(biāo)：能夠在練習(xí)中與小伙伴密切合作，相互激勵，并在艱苦的條件下鍛煉自己的意志品質(zhì)。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：50米跑和沙包

學(xué)習(xí)步驟：

一、情景導(dǎo)入

教師活動：

1.集合隊伍，組織學(xué)生進(jìn)行隊列常規(guī)練習(xí)。

2.分發(fā)短繩,組織學(xué)生自主進(jìn)行短繩練習(xí)并提出練習(xí)的要求。

3.教師巡回的指導(dǎo)，密切注視觀察學(xué)生的練習(xí)和活動情況。

學(xué)生活動： 1.認(rèn)真聽教師的講解理解教師提出的練習(xí)要求。

2.自主的積極的進(jìn)行練習(xí)。

組

織:自由分散的練習(xí)（集合隊伍時四列橫隊）

二、合作探究、掌握技能

重

點：快速跑和壘球投擲動作的規(guī)范化練習(xí)。

教師活動：

1.教師帶領(lǐng)學(xué)生充分做好各準(zhǔn)備活動，并講解快速

跑過程的不同技術(shù)要求，強(qiáng)調(diào)要跑成直線，前后擺

臂，腳尖和膝蓋要向前方。

2.進(jìn)行放松跑和加速跑的練習(xí)。

3.進(jìn)行兩組50米跑練習(xí)，第一組用等距的形式，第二組采用記時跑。

4.組織學(xué)生進(jìn)行壘球的投擲練習(xí)，提出練習(xí)的要求，進(jìn)行分組練習(xí)和集體練習(xí)。

5.老師巡視指導(dǎo)，及時糾正學(xué)生的錯誤動作，并激勵學(xué)生，幫助學(xué)生樹立信心。

學(xué)生活動：

1.按老師的要求，積極進(jìn)行準(zhǔn)備活動的練習(xí)

2.細(xì)心聆聽老師的講解和要求，積極投入練習(xí)，在練習(xí)中表現(xiàn)出良好的精神風(fēng)貌。.3.能夠虛心接受老師的同學(xué)的指點，不斷改進(jìn)和提高自己的動作質(zhì)量。

組

織：如圖：

xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx

三、總結(jié)回顧

老師和學(xué)生共同總結(jié)該課，對自己的參與情況，練習(xí)效果，及與他人的合作情況等進(jìn)行民主測評。

場地器材： 操場一片

沙包27個

第15課

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生在快樂的跳躍活動中，感受到跳躍運動所帶來的快樂。

2、培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)調(diào)能力和積極參與、團(tuán)結(jié)合作的精神。學(xué)習(xí)內(nèi)容：趣味跳躍 學(xué)習(xí)步驟：

一、常規(guī)隊列訓(xùn)練

活動教師：

1、師生問好并組織學(xué)生進(jìn)行分散隊列練習(xí)。

2、鼓勵學(xué)生表演并交流、評價。學(xué)生活動：

1、分組隊列練習(xí)時，做到認(rèn)真、步伐整齊,表現(xiàn)出良好的精神面貌。

2、認(rèn)真觀看同學(xué)的表演積極參與交流、評價。組 織：三人一組分散

二、跳呼啦圈運動

教師活動：

1、組織學(xué)生跳呼啦圈。

2、組織學(xué)生進(jìn)行表演, 鼓勵學(xué)生自我展示。

學(xué)生活動：

1、積極參與跳呼啦圈練習(xí)。

2、認(rèn)真觀看同學(xué)的表演，具有強(qiáng)烈自我展示欲望。

三、墊子跳躍運動

教師活動：

1、組織學(xué)生表演墊子跳躍并在組長帶領(lǐng)下積極參與練習(xí)。

2、組織學(xué)生墊子跳躍比賽并穿插表演, 鼓勵學(xué)生自我展示。

學(xué)生活動：

1、認(rèn)真觀看同學(xué)的表演能在組長帶領(lǐng)下積極參與練習(xí)。

2、積極參與比賽并為同伴加油、喝彩且認(rèn)真觀摩表演。組

織：八路縱隊

X x x x x x x x

X x x x x x x x

O o o o o o o o

O o o o o o o o

四、快樂的放松

教師活動：

1、組織學(xué)生跳舞蹈——《幸福拍手歌》。

2、組織學(xué)生交流、評價。學(xué)生活動：

1、與老師一起跳舞蹈，快樂的放松。

2、積極與老師、同學(xué)交流、評價。組 織：學(xué)生圍成四個圈

場地器材：體育館（籃球場1片）、呼啦圈16個、小墊子16張、錄音機(jī)1臺

第16課

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

學(xué)生能積極參加考核活動,努力取得好成績；培養(yǎng)好學(xué)上進(jìn)的精神品質(zhì)。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：立定跳遠(yuǎn)（考核）

學(xué)習(xí)步驟：

一、熱身游戲

教師活動：

1.教師提出游戲練習(xí)的要求。

2.講解方法。

3組織游戲。

學(xué)生活動：

1.知道游戲的方法。

2.和同伴進(jìn)行游戲。

二、挑戰(zhàn)自我

重

點：知道立定跳遠(yuǎn)考核的方法。

教師活動：

1.教師提出立定跳遠(yuǎn)考核的要求。

2.組織學(xué)生自主的進(jìn)行準(zhǔn)備活動。

3.宣布考核方法。

4.組織進(jìn)行考核。

學(xué)生活動：

1.和同伴自主的進(jìn)行準(zhǔn)備活動。

2.明白考核的方法。

3.進(jìn)行考核。

組

織：

達(dá)標(biāo)

良

優(yōu)

場地器材： 沙坑、皮尺

第17課

學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過合作練習(xí)不斷改進(jìn)和提高自己的達(dá)標(biāo)水平，并且在練習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、相互激勵和堅忍不拔的精神。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：短繩、仰臥起坐、50米跑 學(xué)習(xí)步驟：

一、自主活動、活躍情緒

教師活動：

1、集合隊伍，進(jìn)行常規(guī)練習(xí)。

2、分發(fā)繩子，自由分散進(jìn)行短繩活動。

學(xué)生活動：

1、快速安靜集合隊伍，精神飽滿地進(jìn)行隊列練習(xí)，體現(xiàn)出良好積極的精神面貌。

2、體現(xiàn)出積極上進(jìn)的學(xué)習(xí)態(tài)度，拿好繩子充分做好活動。

組

織：如圖：

xxxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx

二、合作探究、掌握技能 教師活動：

1、進(jìn)行一分鐘短繩及時測評練習(xí)，總結(jié)鼓勵學(xué)生。

2、組織仰臥起坐的一分鐘測評練習(xí)。

3、進(jìn)行50米跑測評練習(xí)。（每人兩組）

學(xué)生活動：

1.學(xué)生積極投入練習(xí)，在練習(xí)中表現(xiàn)出良好的奮斗拼搏刻苦團(tuán)結(jié)鼓勵等的精神。并且能夠毫不氣餒，反復(fù)練習(xí)。

2.學(xué)生在練習(xí)中能夠按老師的要求進(jìn)行活動，并具有一定的安全保護(hù)意識。

組

織：練習(xí)隊型如圖：

xxxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx

三、總結(jié)回顧

場地器材：短繩30根

墊子若干

田徑場一片

秒表一塊

學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過合作練習(xí)不斷改進(jìn)和提高自己的達(dá)標(biāo)水平，并且在練習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、相互激勵和堅忍不拔的精神。

學(xué)習(xí)內(nèi)容： 50米跑（測試）學(xué)習(xí)步驟：

一、自主活動、活躍情緒 教師活動：

1、集合隊伍，進(jìn)行常規(guī)隊列練習(xí)。

2、組織學(xué)生做好準(zhǔn)備活動。學(xué)生活動：

1、快速安靜集合隊伍，精神飽滿地進(jìn)行隊列練習(xí)，體現(xiàn)出良好積極的精神面貌。

2、體現(xiàn)出積極上進(jìn)的學(xué)習(xí)態(tài)度，充分做好準(zhǔn)備活動。組

織：如圖：

xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx

二、合作探究、掌握技能 教師活動：

1、組織進(jìn)行50米測評的試跑。

2、進(jìn)行50米跑的測評。（每四人一組）學(xué)生活動：

1、學(xué)生積極投入練習(xí)，在練習(xí)中表現(xiàn)出良好的奮斗拼搏刻苦團(tuán)結(jié)鼓勵等的精神。

2、學(xué)生在練習(xí)中能夠按老師的要求進(jìn)行測試，并能很好的完成考核任務(wù)。

三、總結(jié)回顧

場地器材： 田徑場跑道 秒表一塊

第18課

學(xué)習(xí)目標(biāo)：利用各種評價標(biāo)準(zhǔn)對學(xué)生的練習(xí)給予有力的鼓勵，使得學(xué)生不斷提高自己的運動成績。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：短繩、仰臥起坐、立定跳遠(yuǎn)

學(xué)習(xí)步驟：

一、自主活動、活躍情緒

教師活動：

1、集合隊伍，進(jìn)行常規(guī)練習(xí)。

2、分發(fā)繩子，自由分散進(jìn)行短繩活動。

學(xué)生活動：

1、快速安靜集合隊伍，精神飽滿地進(jìn)行隊列練習(xí)，體現(xiàn)出良好積極的精神面貌。

2、體現(xiàn)出積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，拿好繩子充分做好活動。

組

織：如圖：

xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx

二、合作探究、掌握技能 教師活動：

1、進(jìn)行一分鐘短繩及時測評練習(xí)，總結(jié)鼓勵學(xué)生。

2、組織仰臥起坐的一分鐘測評練習(xí)。

3、進(jìn)行50米跑測評練習(xí)。在測評中采用先每人一次，然后在按每組學(xué)生跑的成績進(jìn)行分組測評，看看哪那位同學(xué)是相同水平中最快的一名。

學(xué)生活動：學(xué)生積極投入練習(xí)，在練習(xí)中表現(xiàn)出良好的奮斗拼搏的精神。并且能夠毫不氣餒，反復(fù)練習(xí)。

組

織：練習(xí)隊型如圖：

xxxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx

三、總結(jié)回顧

場地器材：短繩30根

墊子若干

田徑場一片

秒表一塊

第19課

學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)生能積極參加考核活動，并在考核中勇于表現(xiàn)。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：一分鐘跳繩跳(考核)

學(xué)習(xí)步驟：

一、有趣的游戲 教師活動：

1.教師提出進(jìn)行小游戲的方法。

2.組織兩至四人一組進(jìn)行游戲。

3.組織進(jìn)行游戲。學(xué)生活動：

1.知道游戲的方法。

2.組織兩至四人一組。

3.自主進(jìn)行游戲。

二、認(rèn)真考核、創(chuàng)造新高

二、認(rèn)真考核、創(chuàng)造新高 教師活動：

1.提出一分鐘跳繩的考核要求。

2.組織學(xué)生自主進(jìn)行考前的準(zhǔn)備。

3.宣布考核的方法和要求。

4.組織進(jìn)行考核。

5.提出一分短繩的考核要求。

6.宣布考核的方法和要求。

7.組織進(jìn)行考核。學(xué)生活動：1.知道考核的方法。

2.自主的進(jìn)行準(zhǔn)備活動。

3.進(jìn)行考核。場地器材:短繩30根

第20課

學(xué)習(xí)目標(biāo)：能夠在練習(xí)中與小伙伴密切合作，相互激勵，并在艱苦的條件下鍛煉自己的意志品質(zhì)。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：50米跑和壘球 學(xué)習(xí)步驟：

一、情景導(dǎo)入

教師活動：1.集合隊伍，組織學(xué)生進(jìn)行隊列常規(guī)練習(xí)。

2.分發(fā)短繩,組織學(xué)生自主進(jìn)行短繩練習(xí)并提出練習(xí)的要求。

3.教師巡回的指導(dǎo)，密切注視觀察學(xué)生的練習(xí)和活動情況。

學(xué)生活動：1.認(rèn)真聽教師的講解理解教師提出的練習(xí)要求。

2.自主的積極的進(jìn)行練習(xí)。

組

織:自由分散的練習(xí)（集合隊伍時四列橫隊）

二、合作探究、掌握技能

重

點：快速跑和壘球投擲動作的規(guī)范化練習(xí)。

教師活動：

1.教師帶領(lǐng)學(xué)生充分做好各準(zhǔn)備活動，并講解快速

跑過程的不同技術(shù)要求，強(qiáng)調(diào)要跑成直線，前后擺

臂，腳尖和膝蓋要向前方。

2.進(jìn)行放松跑和加速跑的練習(xí)。

3.進(jìn)行兩組50米跑練習(xí)，第一組用等距的形式，第二組采用記時跑。

4.組織學(xué)生進(jìn)行沙包的投擲練習(xí)，提出練習(xí)的要求，進(jìn)行分組練習(xí)和集體練習(xí)。

5.老師巡視指導(dǎo)，及時糾正學(xué)生的錯誤動作，并激勵學(xué)生，幫助學(xué)生樹立信心。

學(xué)生活動：1.按老師的要求，積極進(jìn)行準(zhǔn)備活動的練習(xí)

2.細(xì)心聆聽老師的講解和要求，積極投入練習(xí)，在練習(xí)中表現(xiàn)出良好的精神風(fēng)貌。.3.能夠虛心接受老師的同學(xué)的指點，不斷改進(jìn)和提高自己的動作質(zhì)量。

組

織：如圖：

xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx

三、總結(jié)回顧

老師和學(xué)生共同總結(jié)該課，對自己的參與情況，練習(xí)效果，及與他人的合作情況等進(jìn)行民主測評。場地器材：

操場一片

沙包22個

第21課

學(xué)習(xí)目標(biāo)：較好掌握該操預(yù)備節(jié)和伸展運動動作要領(lǐng)和方法要求；在練習(xí)中培養(yǎng)主動參與意識和鑒別動作規(guī)范水平的能力。

學(xué)習(xí)步驟：

一、自主游戲、充分體驗 教師的指導(dǎo)：

1、組織學(xué)生集隊

2、提出游戲要求，參與學(xué)生游戲。

3、提示準(zhǔn)備活動要求，組織分散練習(xí)，音樂指揮。

學(xué)生學(xué)習(xí)與活動形式：

1、聽要求快速集隊，體驗“快、靜、齊”的集隊要求。

2、在模仿活動中進(jìn)行律動游戲，結(jié)伴練習(xí)。

練習(xí)隊形：散點結(jié)伴

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

二、合作探究、掌握技能

重

點：熟悉預(yù)備節(jié)和第一節(jié)操動作方法和名稱。

教師活動：

1、講解示范兩節(jié)操的動作方法和要求，并組織學(xué)生集體練習(xí)。

2、組織學(xué)生集體在音樂下進(jìn)行完整練習(xí)，對出現(xiàn)的問題及時糾正。

3、組織廣播操分組展示活動。

學(xué)生活動：

1、學(xué)生認(rèn)真觀察老師的講解示范，按老師的口令認(rèn)真反復(fù)練習(xí)。

2、認(rèn)真隨音樂進(jìn)行完整練習(xí)。

3、積極參與展示活動，表現(xiàn)出較高的集體榮譽(yù)感責(zé)任心。場地器材：田徑場1片、錄音機(jī)1臺

二、合作探究、掌握技能

重

點：熟悉預(yù)備節(jié)和第一節(jié)操動作方法和名稱。

教師活動：

1、講解示范兩節(jié)操的動作方法和要求，并組織學(xué)生集體練習(xí)。

2、組織學(xué)生集體在音樂下進(jìn)行完整練習(xí)，對出現(xiàn)的問題及時糾正。

3、組織廣播操分組展示活動。

學(xué)生活動：

1、學(xué)生認(rèn)真觀察老師的講解示范，按老師的口令認(rèn)真反復(fù)練習(xí)。

2、認(rèn)真隨音樂進(jìn)行完整練習(xí)。

3、積極參與展示活動，表現(xiàn)出較高的集體榮譽(yù)感責(zé)任心。

場地器材：田徑場1片、錄音機(jī)1臺

二、合作探究、掌握技能

第三篇：二年級體育上冊教案

第一課 復(fù)習(xí)隊列隊形

學(xué)習(xí)目標(biāo)：積極參與各項活動，樂于進(jìn)行反復(fù)練習(xí)，能與同學(xué)合作開展活動。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：隊列隊形練習(xí)

游戲：快快集合學(xué)習(xí)步驟：

一、復(fù)習(xí)隊列隊形

教師活動：

1、集合學(xué)生，進(jìn)行課堂常規(guī)教育，明確課堂要求。

2、排體育課隊形，調(diào)整學(xué)生站位，并組織學(xué)生進(jìn)行隊列練習(xí)——稍息、立正、向右看齊。

3、學(xué)生注意力集中較短，在練習(xí)中穿插小游戲——集中注意力練習(xí)。

4、復(fù)習(xí)學(xué)過的稍息、立正、向右看齊，動作規(guī)范，注意力集中，反應(yīng)快。

5、及時糾正練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，邀請學(xué)生上臺展示動作，并點評。

6、教師及時鼓勵學(xué)生，提高學(xué)生的積極性，對于個別學(xué)生耐心地指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

1、集中注意力聽講，遵守課堂常規(guī)，不講話打鬧。

2、積極參與隊列練習(xí)活動。

3、積極投入小游戲活動，明確游戲方法，思想集中，反應(yīng)迅速。

4、能熟練做出稍息、立正、向右看齊的動作。

5、對自己充滿信心，勇于糾正同學(xué)的錯誤動作。

6、學(xué)會堅持，加強(qiáng)自我控制能力。組

織：

oooooooooooo oooooooooooo xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx p

二、交流合作

教師活動：

1、組織學(xué)生分組自主練習(xí)隊列（重點：原地踏步），教師巡視指導(dǎo)。

2、組織學(xué)生進(jìn)行隊列展示，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行評價。

3、再次分組練習(xí)。

學(xué)會活動：

1、積極參與隊列練習(xí)活動，能與隊員和睦相處，相互配合，認(rèn)真完成任務(wù)。

2、認(rèn)真做好動作，大膽展示自己，能積極發(fā)言評價。

3、樂于反復(fù)練習(xí)，相互指導(dǎo)幫助。

組織：散點

三、快樂游戲：快快集合教師活動：

1、游戲的規(guī)則要求講清楚，讓學(xué)生聽明白。

2、組織學(xué)生投入到游戲活動中去。

3、對游戲中出現(xiàn)的問題，立即糾正。

4、引導(dǎo)學(xué)生正確參與游戲。

5、以小組進(jìn)行相互比賽，評價優(yōu)秀的小組，加以表揚(yáng)，鼓勵，提高學(xué)生的 積極性。要求“快、靜、齊”。

學(xué)生活動：

1、仔細(xì)聽明白要求，按要求完成游戲。

2、積極參與，嚴(yán)格要求自己，進(jìn)一步提高自我控制能力。

3、及時糾正自己錯誤。

4、培養(yǎng)團(tuán)隊意識，學(xué)會相互交流，體驗集體活動和個人活動的區(qū)別。

組織：四列橫隊

四路縱隊

四、總結(jié)評價

教師活動：

1、對課堂進(jìn)行整體評價，課中出現(xiàn)的問題，及時糾正，課堂常規(guī)強(qiáng)烈要求。

2、師生互動評價。

學(xué)生活動：

1、記住老師的要求。

2、師生互動評價。

組

織：四列橫隊

oooooooooooo oooooooooooo xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx p

第二課 前腳掌走

學(xué)習(xí)目標(biāo)：樂于參與各種活動，在活動中提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，展示簡單的動作。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：走和跑：自然走，前腳掌走

游戲：老鷹和小雞

學(xué)習(xí)步驟：

一、運動參與

教師活動：

1、組織學(xué)生進(jìn)行隊列練習(xí)。

2、小游戲——看看誰反應(yīng)快。

3、教師講解示范正確姿勢的自然走，前腳掌走。

上體正直，自然挺胸，腳尖朝前，走成直線。

4、組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，通過場地上的標(biāo)線行走。

學(xué)生活動：

1、認(rèn)真投入地進(jìn)行隊列練習(xí)。體驗“靜、齊、快”。

2、注意看和聽，反應(yīng)速度快。

3、學(xué)生邊看邊模仿。

4、積極參與活動，敢于展示自己體驗正確與錯誤動作的感覺。

組

織：

o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x p

二、展示自我教師活動：

1、與學(xué)生一切參與游戲——老鷹和小雞。

2、提示啟發(fā)學(xué)生怎樣才能不被老鷹抓到。

3、給學(xué)生發(fā)標(biāo)志性飾物，引起學(xué)習(xí)興趣。

學(xué)生活動：

1、以小隊為單位，選派一位同學(xué)扮演老鷹。

2、開動腦筋，積極思考，敢于創(chuàng)新。

組

織：

oooooo o xxxxxx x oooooo o xxxxxx x

三、交流評價，“我顯我個性”

教師活動：

1、組織學(xué)生進(jìn)行交流走的方法。

2、師生評價，教師鼓勵。

學(xué)生活動：

1、學(xué)生個人表演走的姿勢。

2、體會成功的喜悅。

組

織：沿籃球場線走

四、評價放松

教師活動：

1、組織學(xué)生進(jìn)行放松練習(xí)。

2、及時對本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行評價，表揚(yáng)優(yōu)秀，鼓勵后進(jìn)。

3、宣布下課。

學(xué)生活動：

1、進(jìn)行放松練習(xí)。

2、學(xué)生相互評價。

3、師生再見。

組

織：四列橫隊

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第三課 迎面接力

學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解迎面接力游戲的規(guī)則和方法，能做出右手傳接棒的動作，能積極參與游戲，與同伴相互合作。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：走和跑：迎面接力

學(xué)習(xí)步驟：

一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行

教師活動：

1、集合隊伍，宣布本節(jié)課的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。

2、組織學(xué)生進(jìn)行隊列練習(xí)。

3、分組自主練習(xí)踏步、向左、右轉(zhuǎn)，教師巡視指導(dǎo)。

4、組織學(xué)生進(jìn)行集體演練，教師及時點評。

學(xué)生活動：

1、認(rèn)真投入地進(jìn)行隊列練習(xí)。體驗“靜、齊、快”。

2、由組長帶領(lǐng)隊員練習(xí)，組長喊口令，相互配合，認(rèn)真完成練習(xí)。

3、積極參與活動，敢于展示自己，體驗正確與錯誤動作的感覺。

組

織：

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二、積極參與，認(rèn)真完成 教師活動：

1、帶領(lǐng)學(xué)生做好跑的準(zhǔn)備活動。

2、講解游戲方法和規(guī)則的同時，請兩位學(xué)生試做，重點提示右手傳接棒的方法及跑的規(guī)定路線，避免相互沖撞。

3、組織學(xué)生進(jìn)行迎面右手傳接棒的練習(xí)，練習(xí)中不要求學(xué)會上跑快，著重強(qiáng)調(diào)傳接棒過程中兩人的動作配合。

4、請出傳接棒較好的一組示范表演，教師點評后，分組進(jìn)行游戲比賽。

5、及時點評比賽情況，并提出要求。

6、再次組織學(xué)生比賽，根據(jù)學(xué)生實際情況調(diào)整比賽次數(shù)。

學(xué)生活動：

1、在教師帶領(lǐng)下，認(rèn)真做準(zhǔn)備活動。

2、仔細(xì)觀察同伴的試做動作，結(jié)合教師的講解、示范，了解迎面接力游戲的方法和規(guī)則，并在教師指導(dǎo)下進(jìn)行傳接棒的練習(xí)。

3、分組在小組長帶領(lǐng)下，進(jìn)行兩人傳接棒的動作配合練習(xí)，相互觀摩，相互指正。

4、通過觀察談判的示范表演，學(xué)習(xí)好的做法，力爭在游戲比賽中戰(zhàn)勝對手。

5、相互交流評價。

6、樂于反復(fù)進(jìn)行游戲比賽，能與同學(xué)積極配合完成任務(wù)。

組

織：八路縱隊

ooooooo ooooooo

xxxxxxx xxxxxxx

ooooooo ooooooo

xxxxxxx xxxxxxx

三、活躍身心，快樂游戲

教師活動：

1、組織學(xué)生進(jìn)行橡膠圈游戲活動，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行游戲創(chuàng)編，教師巡視指導(dǎo)。

2、邀請比較有特色的小組進(jìn)行活動展示，促進(jìn)學(xué)生之間的交流。

3、組織學(xué)生進(jìn)行滾圈接力比賽，講解游戲方法及比賽規(guī)則。

4、先請學(xué)生示范，后組織學(xué)生進(jìn)行嘗試練習(xí)一次。

5、對學(xué)生聯(lián)系情況進(jìn)行及時總結(jié)，并提出要求，組織學(xué)生進(jìn)行比賽。學(xué)生活動：

1、積極參與游戲創(chuàng)編活動，發(fā)揮自己的想象，能與同伴合作開展。

2、大膽展示自己的創(chuàng)編成果，能相互學(xué)習(xí)。

3、掌握游戲的方法，認(rèn)真進(jìn)行練習(xí)。

4、積極參與比賽，遵守比賽規(guī)則，隊員之間相互指導(dǎo)幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，有序開展。

組

織：同上

四、積極放松，總結(jié)評價

教師活動：

1、組織學(xué)生進(jìn)行“感覺進(jìn)圈”放松練習(xí)。

2、及時對本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行評價，并提出要求。

3、宣布下課。

學(xué)生活動：

1、積極參與放松練習(xí)。

2、學(xué)生相互評價。

3、師生再見。

組

織：八小組分散

四列橫隊

o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x p

第四課 跳單雙圈

學(xué)習(xí)目標(biāo)：能掌握用前腳掌蹬地起跳、輕巧落地的連貫動作；相互合作，練習(xí)中能體現(xiàn)不怕苦、不怕累的精神。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：跳躍：跳單、雙圈

學(xué)習(xí)步驟：

一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行

教師活動：

1、集合隊伍，宣布本節(jié)課的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。

2、組織學(xué)生進(jìn)行基本隊列練習(xí)。

3、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行“反口令”練習(xí)，講解示范，并及時點評。學(xué)生活動：

1、快速、安靜、整齊地排好隊伍。

2、反應(yīng)快、動作規(guī)范，聲音響亮。

3、明確各個數(shù)字代表的動作，反應(yīng)迅速。

組

織：四列橫隊

o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x p

二、積極參與，認(rèn)真完成教師活動：

1、組織學(xué)生利用橡膠圈開展活動，自主創(chuàng)編游戲，教師巡視指導(dǎo)。

2、組織學(xué)生練習(xí)單腳用前腳掌在原地輕輕向上跳，體會前腳掌起跳的要領(lǐng)。

3、講解示范跳單、雙圈的動作，指導(dǎo)各組學(xué)生創(chuàng)編花樣跳。

4、組織各組進(jìn)行花樣跳圈展示、并點評。

5、組織學(xué)生分組進(jìn)行跳單、雙圈的接力比賽。

6、再次組織學(xué)生比賽，根據(jù)學(xué)生實際情況調(diào)整比賽次數(shù)。

學(xué)生活動：

1、發(fā)揮自己的想象，充分利用橡膠圈開展活動，積極創(chuàng)新。

2、積極模仿，認(rèn)真練習(xí)掌握要領(lǐng)。

3、仔細(xì)看，認(rèn)真模仿，相互討論，積極合作。

4、各小組積極參與，相互觀摩，學(xué)習(xí)。

5、通過接力比賽和互相觀摩，進(jìn)一步掌握用前腳掌蹬地起跳，輕巧落地的連貫動作。

6、樂于反復(fù)進(jìn)行游戲比賽，能與同學(xué)積極配合完成任務(wù)。

組

織：

ooooooo

0 0 0 0

xxxxxxx

0 0 0 0

ooooooo

0 0 0 0

xxxxxxx

0

0

0

0

三、活躍身心，快樂游戲

教師活動：

1、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行放松游戲“看誰反應(yīng)快”。

2、各小在規(guī)定區(qū)域進(jìn)行，教師巡視指導(dǎo)。

3、點評各組的活動情況，并提出要求。

4、再次組織學(xué)生進(jìn)行游戲。

學(xué)生活動：

1、明白游戲方法，按要求進(jìn)行。

2、相互指導(dǎo)幫助，積極合作。

3、交流評價。

4、樂于反復(fù)游戲，相互配合，有序開展。

組

織： 小組之間面對面

oooooo

oooooo oooooo

oooooo xxxxxx

xxxxxxx xxxxxx

xxxxxxx

四、積極放松，總結(jié)評價

教師活動：

1、組織學(xué)生進(jìn)行“感覺進(jìn)圈”放松練習(xí)。

2、及時對本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行評價，并提出要求。

3、宣布下課。

學(xué)生活動：

1、積極參與放松練習(xí)。

2、學(xué)生相互評價。

3、師生再見。

組

織：八小組分散

四列橫隊

o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x p

第五課 繞物接力跑

學(xué)習(xí)目標(biāo)：能掌握變向接力跑的方法；能克服困難，樂于和同學(xué)合作。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：走和跑：繞物接力跑

學(xué)習(xí)步驟：

一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行

教師活動：

1、集合隊伍，宣布主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。

2、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主練習(xí)隊列隊形，教師巡視指導(dǎo)。

3、組織學(xué)生展示，評出最佳小組。

學(xué)生活動：

1、快速安靜集合隊伍，以飽滿的精神迎接上課。

2、在隊列練習(xí)中，集中注意力，以自己最好的狀態(tài)來完

成練習(xí)。

3、積極參加展示活動，能相互觀察學(xué)習(xí)交流。

組

織：四列橫隊

oooooooooo oooooooooo xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx p

二、合作探究，掌握技能

教師活動：

1、講解示范游戲的方法、規(guī)則，重點提示變向跑的方法及要求。

2、組織學(xué)生分組嘗試練習(xí)，可以先曲線繞物慢跑一次，明確跑的路線后，再逐步加快速度。

3、游戲中，提示學(xué)生起跑前，不能踩踏起跑線或超出起跑線，跑的過程中不能碰到小墊子，也不能從小墊子上方跨過去。

4、組織學(xué)生進(jìn)行游戲比賽。

5、及時總結(jié)學(xué)生的比賽情況，并提出要求。

6、再次組織學(xué)生進(jìn)行比賽。

學(xué)生活動：

1、通過教師的講解示范，知道變向跑的方法和要求，跑動過程中必須繞過每個障礙，碰到障礙塑，原地扶起。

2、通過練習(xí)，體會變向跑時如何保持身體平衡，掌握變向繞物跑的動作。

3、游戲時，能與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作，互相鼓勵，不違反游戲規(guī)則，體驗游戲的樂趣。

4、積極參與比賽，相互配合，努力完成任務(wù)。

5、根據(jù)老師提出的要求，及時糾正錯誤方式。

6、樂于反復(fù)比賽，遵守比賽規(guī)則。

組

織：四路縱隊

oooooooooo oooooooooo xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx

三、活躍身心，快樂放松 教師活動：

1、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行放松活動，雙人自主放松，教師與學(xué)生一起放松。教師講解、示范。

2、組織學(xué)生成體操隊形。

3、在學(xué)生放松時，教師巡視指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

1、仔細(xì)觀察，認(rèn)真聽教師講解，明白放松方法。

2、按老師的要求進(jìn)行放松練習(xí)。

組

織：體操隊形

四、交流評價，總結(jié)經(jīng)驗

教師活動：

1、老師通過學(xué)生的練習(xí)情況，總結(jié)出他們還存在的不足，鼓勵學(xué)生要不斷努力。

2、宣布下課。

學(xué)生活動：

1、在老師語言的啟發(fā)下，鼓足干勁，下定決心。

2、師生再見。

組

織：四列橫隊

oooooooooooo oooooooooooo xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx p

第六課 看誰先起跑

教學(xué)目標(biāo)：能完成自然站立式起跑動作，聽到各種突發(fā)信號即快速起跑；練習(xí)過程中注意力要集中，動作果斷。

教學(xué)內(nèi)容：看誰先起跑

學(xué)習(xí)階段：水平一

學(xué)習(xí)步驟：

一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行

教師活動：

1、集合隊伍，宣布本堂課主要內(nèi)容。

2、分成八小組練習(xí)基本隊列隊形。

3、帶領(lǐng)學(xué)生繞圈慢跑，并進(jìn)行聽哨聲變向跑。

4、根據(jù)學(xué)生的慢跑情況，及時總結(jié)，提出要求。

學(xué)生活動：

1、以飽滿的精神迎接上課，做到“快、靜、齊”。

2、隊員之間相互配合，認(rèn)真進(jìn)行隊列練習(xí)。

3、反應(yīng)迅速，跑動時前后不能擁擠。

4、對照老師的要求，及時改正。

組

織：四列橫隊

一路縱隊

oooooooooooo oooooooooooo xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx

p

二、積極參與，認(rèn)真完成教師活動：

1、組織學(xué)生聽各種突發(fā)信號的小游戲，練習(xí)自然快跑。

2、示范自然站立式起跑動作，重點提示動作要自然放松、反應(yīng)迅速。

3、組織學(xué)生原地練習(xí)自然站立式起跑。

4、根據(jù)學(xué)生的練習(xí)情況，提出要求。

5、集體聽信號進(jìn)行快速啟動練習(xí)。

6、分組練習(xí)自然站立式起跑動作，看誰先起跑。

7、及時總結(jié)學(xué)生的練習(xí)情況。

學(xué)生活動：

1、在游戲中，注意力要集中，鍛煉快速反應(yīng)能力。

2、觀察教師的示范，原地模仿練習(xí)，體會站立式起跑快速啟動的完整動作。

3、認(rèn)真參與練習(xí)，相互指導(dǎo)幫助。

4、能快速反應(yīng)，做出動作。

5、練習(xí)中相互觀摩，相互評比，相互指正，進(jìn)而加深對快速起跑動作要領(lǐng)的理解。

6、對照老師的要求，及時糾正自己的不規(guī)范動作。

組

織：橫隊進(jìn)行

散點

oooooooooooo oooooooooooo xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx

三、活躍身心，快樂游戲

教師活動：

1、組織學(xué)生進(jìn)行“官兵抓賊”游戲，講解示范游戲方法及規(guī)則。

2、在游戲中提示學(xué)會上注意安全。

3、點評學(xué)生游戲情況。

學(xué)生活動：

1、仔細(xì)觀察，認(rèn)真聽，遵守游戲規(guī)則，隊員之間相互指導(dǎo)幫助。

2、游戲中不能相互沖撞。

3、相互交流點評。

組

織：

o

o o

o x

x x

x

四、總結(jié)評價

教師活動：

1、評價整節(jié)課，提出要求。

2、宣布下課。

學(xué)生活動：

1、自我點評表現(xiàn)。

2、師生再見。

組

織：四列橫隊

oooooooooooo

oooooooooooo xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx p

第七課 投擲輕物

學(xué)習(xí)階段：水平一

學(xué)習(xí)目標(biāo)：能掌握投擲的基本動作及方法；學(xué)會互相尊重以及如何在活動中避免危險。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：投擲：擲輕物（紙飛機(jī)）

學(xué)習(xí)步驟：

一、基本常規(guī)

教師活動：

1、加強(qiáng)學(xué)生的隊列隊形練習(xí)及廣播操，注意抓住學(xué)生的注意力。

2、發(fā)現(xiàn)問題當(dāng)場解決，及時與學(xué)生進(jìn)行交流。

3、通過比賽的方式和相互指導(dǎo)的方式，調(diào)動學(xué)生的積極

性。

4、及時評比，讓學(xué)生有榜樣學(xué)習(xí)。

學(xué)生活動：

1、樂于反復(fù)練習(xí)，動作基本規(guī)范到位，練習(xí)時思想集中。

2、學(xué)會提出問題，把自己的想法用語言表達(dá)出來或者肢

體語言表達(dá)。

3、積極參與活動，主動交流，相互學(xué)習(xí)指導(dǎo)。

4、注意觀察，及時交流。

組

織：四列橫隊(體操隊形)

四路縱隊

oooooooooooo ooooooooooooo xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx

p

二、快樂學(xué)習(xí)

教師活動：

1、通過情景式倒入主題，引導(dǎo)學(xué)生想象。把自己的紙飛

機(jī)準(zhǔn)備好。

2、提示學(xué)生學(xué)習(xí)擲輕物，不限形式，按照自己的方式來

進(jìn)行，自由分散在規(guī)定的場地內(nèi)。

3、讓學(xué)生比一比誰擲得最遠(yuǎn)。

4、然后把飛機(jī)揉成紙團(tuán)當(dāng)作壘球，擺放固定架子，讓學(xué)

生對準(zhǔn)目標(biāo)投擲。

5、及時與學(xué)生交流，并指導(dǎo)學(xué)生正確的投擲方法。

學(xué)生活動：

1、跟著老師去想象，充分發(fā)揮自己的想象力。

2、用自己的方式來進(jìn)行，想怎樣投就怎樣投，活動中注

意安全，有序地進(jìn)行。

3、用自己的方法投擲。

4、對準(zhǔn)目標(biāo)，掌握方法進(jìn)行投擲。

5、及時聽取教師的意見或建議，提高投擲效果，讓紙團(tuán)

投得更遠(yuǎn)。

組

織：籃球場

散點

三、輕松比賽

教師活動：

1、組織學(xué)生進(jìn)行擲遠(yuǎn)比賽，分八小組，組內(nèi)先進(jìn)行比賽，然后推選出最投得最遠(yuǎn)的一位，代表小組比賽。

2、及時評價，要求學(xué)生相互學(xué)習(xí)交流。

學(xué)生活動：

1、積極參與，認(rèn)真練習(xí)，爭取做得最好。

2、及時交流評價，有問題及時提出。

組

織：

oooooo oooooo xxxxxxx xxxxxxx

四、愉悅身心

教師活動：

1、帶領(lǐng)學(xué)生做放松操。

2、評價整節(jié)課，及時解決課中問題并提出要求，要求學(xué)生回家練習(xí)廣播操。

學(xué)生活動：

1、認(rèn)真地放松各部位。

2、認(rèn)真完成練習(xí)任務(wù)。

組

織：四列橫隊

oooooooooooo

oooooooooooo xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx

p

第八課 前后、左右滾動

學(xué)習(xí)階段：水平一

學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)會保持身體團(tuán)身姿勢向前、向后、向左、向右滾動的方法；通過多種滾動的自我體驗，對墊上運動感興趣。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：前后、左右滾動

學(xué)習(xí)步驟：

一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行

教師活動：

1、集合隊伍，組織學(xué)生進(jìn)行隊列隊形練習(xí)——反口令。

2、引導(dǎo)學(xué)生利用墊子創(chuàng)遍游戲：搶位置、跳躍等。

3、邀請?zhí)厣〗M展示，及時點評。

學(xué)生活動：

1、快速安靜集合隊伍，隊伍整齊，動作規(guī)范，反應(yīng)迅速。

2、發(fā)揮自己的創(chuàng)新意識，相互合作，積極開展活動。

3、積極參加展示活動，能相互觀察學(xué)習(xí)交流。

組

織：四列橫隊

散點

oooooooooo oooooooooo xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx

p

二、合作探究，掌握技能 教師活動：

1、組織學(xué)生做好腕、肘、肩、頭、頸等部位的準(zhǔn)備活動。

2、示范前后、左右滾動動作，提示學(xué)生觀察教師滾動時身體的姿勢，重點講解前后滾動時團(tuán)身要緊的動作方法。

3、組織學(xué)生分組先練仰臥直體的左右滾動，再練仰臥屈體團(tuán)身的左右滾動，后練習(xí)坐勢團(tuán)身抱腿前后滾動，再練習(xí)蹲勢團(tuán)身抱腿前后滾動。

4、教師巡視指導(dǎo)，及時總結(jié)學(xué)生的練習(xí)情況，并提出要求。

5、組織學(xué)生進(jìn)行動作交流展示活動。

6、再次組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。

學(xué)生活動：

1、按教師提示的要求，通過觀察教師示范的動作，說出不同滾動動作的身體姿勢。

2、各組分別由小組長帶領(lǐng)進(jìn)行自我模仿練習(xí)，練習(xí)中相互觀摩，指出存在的問題。

3、自由組成學(xué)、練小組嘗試多種滾動的方法，相互比一比，看誰完成滾動的方法多。

4、根據(jù)老師的指導(dǎo)，及時糾正自己的錯誤。

5、積極參與交流展示活動。

6、樂于反復(fù)練習(xí)，掌握動作方法。

組

織：散點

八組

ooooo

ooooo ooooo

ooooo xxxxx

xxxxx xxxxx

xxxxx

三、活躍身心，快樂放松

教師活動：

1、組織學(xué)生“障礙接力”比賽，講解示范比賽方法及規(guī)則，重點提示墊子擺放。

2、教師及時點評各組比賽情況，并提出要求。

3、繼續(xù)比賽。

學(xué)生活動：

1、仔細(xì)觀察，認(rèn)真聽教師講解，明白接力方法。

2、按老師的要求進(jìn)行比賽。

3、樂于反復(fù)進(jìn)行比賽。

組

織：四路縱隊

oooooooooo oooooooooo xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx

四、交流評價，總結(jié)經(jīng)驗

教師活動：

1、總結(jié)評價整節(jié)課。

2、宣布下課。

學(xué)生活動：

1、相互交流評價。

2、師生再見。組

織：四列橫隊

oooooooooooo oooooooooooo xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx p

第九課 立定跳遠(yuǎn)

學(xué)習(xí)階段：水平一

學(xué)習(xí)目標(biāo)：能掌握用力蹬地起跳和輕巧落地，做到動作連貫，他、協(xié)調(diào)；對練習(xí)有濃厚興趣，勇于自我表現(xiàn)。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：立定跳遠(yuǎn)

學(xué)習(xí)步驟：

一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行

教師活動：

1、集合隊伍，宣布本課主要內(nèi)容。

2、組織學(xué)生進(jìn)行基本隊列隊形練習(xí)。

3、引導(dǎo)學(xué)生兩人一組，“摸膝蓋”比賽。

學(xué)生活動：

1、快速安靜集合隊伍。

2、隊伍整齊，動作規(guī)范，反應(yīng)迅速。

3、積極參加活動，明確比賽方法及要求。

組

織：四列橫隊

散點

oooooooooo oooooooooo xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx

p

二、合作探究，掌握技能 教師活動：

1、組織學(xué)生進(jìn)行兔子跳、青蛙跳的小游戲，分組進(jìn)行單腳跳接力。

2、組織學(xué)生練習(xí)原地擺臂蹬地起踵，注意動作協(xié)調(diào)，集體練習(xí)立定跳遠(yuǎn)。

3、分組練習(xí)立定跳遠(yuǎn)，提示學(xué)生用前腳掌蹬地起跳，著地時屈膝緩沖輕巧落地，蹬地起跳和擺臂動作協(xié)調(diào)。

4、教師巡視指導(dǎo)，及時總結(jié)學(xué)生的練習(xí)情況，并提出要求。

5、組織學(xué)生進(jìn)行動作交流展示活動。

6、再次組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。

學(xué)生活動：

1、分散模仿練習(xí)，比誰模仿得像。

2、體驗動作協(xié)調(diào)用力和前腳掌蹬地起跳動作。

3、分組在跑道上的統(tǒng)一白線上進(jìn)行立定跳遠(yuǎn)練習(xí)，通過互測互評，看誰跳得好、跳得遠(yuǎn)。

4、認(rèn)真聽教師講解動作，及時糾正自己的錯誤動作。

5、積極參與交流展示活動。

6、樂于反復(fù)練習(xí)，掌握動作方法。

組

織：散點

八組

ooooo

ooooo ooooo

ooooo xxxxx

xxxxx xxxxx

xxxxx

三、活躍身心，快樂放松

教師活動：

1、組織學(xué)生進(jìn)行單腳跳接力比賽，講解、示范比賽方法及規(guī)則。

2、及時點評學(xué)生的比賽情況。

3、再組織學(xué)生比賽。

學(xué)生活動：

1、按要求進(jìn)行比賽，動作規(guī)范，遵守比賽規(guī)則。

2、對照自己的情況，及時糾正錯誤。

3、積極投入。

組

織：四路縱隊

oooooooooo oooooooooo xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx

四、交流評價，總結(jié)經(jīng)驗

教師活動：

1、總結(jié)評價整節(jié)課，并提出要求。

2、宣布下課。

學(xué)生活動：

1、相互交流評價。

2、師生再見。

組

織：四列橫隊

oooooooooooo oooooooooooo xxxxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxxxx

第十課 沿著線走、跑

學(xué)習(xí)階段：水平一

學(xué)習(xí)目標(biāo)：體會沿直線走、跑的正確姿勢，做到用前腳掌著地快跑；樂于反復(fù)練習(xí)，有進(jìn)取精神。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：沿著線走、跑

教學(xué)步驟：

一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行

教師活動：

1、集合隊伍，組織學(xué)生進(jìn)行隊列隊形練習(xí)，集體練習(xí)后，一組組輪流做。

2、組織學(xué)生進(jìn)行反應(yīng)練習(xí)，“1”原地不動，“2”蹲下，“3”跳，“4”擁抱同學(xué)。

3、及時點評學(xué)生的表現(xiàn)。

學(xué)生活動：

1、快速安靜集合隊伍，隊伍整齊，動作規(guī)范，反應(yīng)迅速。

2、明白各個數(shù)字代表的動作，能快速做出反應(yīng)。

3、相互交流。

組

織：四列橫隊

oooooooooo oooooooooo xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx

p

二、合作探究，掌握技能

教師活動：

1、組織學(xué)生原地擺臂，前腳掌走，邊做邊提示動作要領(lǐng)。

2、利用“兩臂彎曲，前后擺動，踮起腳來，向前直跑”，的口訣，提示學(xué)生用前腳掌著地跑成直線。

3、組織學(xué)生分組沿線直線跑，教師巡視指導(dǎo)。

4、及時總結(jié)學(xué)生的練習(xí)情況，并提出要求。

5、組織學(xué)生分組進(jìn)行“開火車”游戲的比賽，看哪一組跑得直，學(xué)生互相觀摩，互相評比。

6、及時總結(jié)學(xué)生的游戲情況，并提出要求。

學(xué)生活動：

1、在教師提示下練習(xí)，體會、改進(jìn)前腳掌著地的要領(lǐng)。

2、分組由小組長帶領(lǐng)邊念口訣邊練習(xí)直線跑，體會直線跑的動作要領(lǐng)。

3、積極參與練習(xí)，能按教師的要求去完成任務(wù)。

4、根據(jù)老師的指導(dǎo)，及時糾正自己的錯誤。

5、在“開火車”游戲中，遵守比賽規(guī)則，相互鼓勵。

6、樂于反復(fù)游戲，掌握方法。

組

織：散點

四組

ooooo

ooooo

xxxxx

xxxxx

三、活躍身心，快樂放松

教師活動：

1、組織學(xué)生聽指揮“進(jìn)圈”放松練習(xí)，講解并示范動作方法及要求。

2、分成八小組，按排各組活動場地，開展活動。

3、點評各組情況。

學(xué)生活動：

1、明白方法及要求，放松練習(xí)中，相互尊重，積極配合，順利完成。

2、隊員之間相互指導(dǎo)幫助，積極與組長配合。

3、相互交流評價。

組

織：八路縱隊

ooooo

ooooo ooooo

ooooo xxxxx

xxxxx xxxxx

xxxxx

四、交流評價，總結(jié)經(jīng)驗

教師活動：

1、總結(jié)評價整節(jié)課。

2、宣布下課。

學(xué)生活動：

1、相互交流評價。

2、師生再見。

組

織：四列橫隊

oooooooooooo oooooooooooo xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx

第十一課 踏石過河

學(xué)習(xí)階段：水平一

學(xué)習(xí)目標(biāo)：積極參與各項游戲活動，能掌握各種“過河”方法，與同學(xué)合作開展。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：踏石過河 教學(xué)步驟：

一、統(tǒng)一規(guī)章、身體力行

教師活動：

1、集合隊伍，組織學(xué)生進(jìn)行基本隊列練習(xí)，重點練習(xí)：向左、向右轉(zhuǎn)。

2、發(fā)現(xiàn)問題當(dāng)場解決，及時與學(xué)生進(jìn)行交流。

3、通過比賽的方式和相互指導(dǎo)的方式，調(diào)動學(xué)生的積極

性。

4、及時評比，讓學(xué)生有榜樣學(xué)習(xí)。

5、引導(dǎo)學(xué)生通過雙人游戲活動，開展準(zhǔn)備活動，教師巡視指導(dǎo)。雙人活動：“石頭、剪刀、布”、“炒黃豆”、“背對背”。

學(xué)生活動：

1、樂于反復(fù)練習(xí)，動作規(guī)范到位，練習(xí)時思想集中。

2、學(xué)會提出問題，把自己的想法用語言表達(dá)出來。

3、積極參與活動，主動交流，相互學(xué)習(xí)指導(dǎo)。

4、注意觀察，及時交流。

5、積極開展雙人游戲活動，把各個關(guān)節(jié)活動開。

組

織：四列橫隊(體操隊形)

散點

oooooooooooo oooooooooooo xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx p

二、積極參與、認(rèn)真完成教師活動：

1、講解示范“踏石過河”游戲的方法和規(guī)則，重點提示以跨跳為主的多種形式過河的動作方法。

2、組織學(xué)生針對大小距離不等的“石塊”（報紙），進(jìn)行嘗試性練習(xí)，分成八組開展，教師指導(dǎo)學(xué)生利用雙臂側(cè)舉擺動來保持身體平衡的方法。

3、根據(jù)學(xué)生嘗試性練習(xí)的情況，進(jìn)行點評，提出要求。

4、組織學(xué)生再次進(jìn)行練習(xí)“過河”。

5、邀請學(xué)生進(jìn)行動作交流展示，引導(dǎo)學(xué)生相互觀察、相互學(xué)習(xí)交流，對學(xué)生的展示及時鼓勵表揚(yáng)。

6、組織學(xué)生按照統(tǒng)一的“過河”方式，進(jìn)行比賽，提示學(xué)生，在比賽中每一塊“石頭”都不能漏掉，不能踩在“石頭”以外的地方。

7、及時評價學(xué)生的比賽情況，并提出要求。

8、根據(jù)學(xué)生的比賽情況，調(diào)整比賽次數(shù)。

學(xué)生活動：

1、通過聽教師講解和看教師示范，領(lǐng)會用跨跳等多種踏石過河的動作方法。

2、用自己的方式來進(jìn)行，想怎樣跨就怎樣跨，活動中注

意安全，在組長的帶領(lǐng)下有序地進(jìn)行。

3、對照自己的情況，改正自己的錯誤動作。

4、樂于反復(fù)練習(xí)，按要求去完成任務(wù)。

5、積極參與交流展示活動，把自己的動作大膽地展示給同學(xué)看。

6、在比賽中，按統(tǒng)一的跨跳方式進(jìn)行，必須跨過每一塊“石頭”，沒跨到算失敗。

7、積極改進(jìn)自己的不足，努力向目標(biāo)跨越。

8、樂于反復(fù)比賽，相互鼓勵加油，合作完成任務(wù)。

組

織：籃球場

八路縱隊（面對面站立）

oooooo

ooooooo oooooo

ooooooo xxxxxx

ooooooo xxxxxx

ooooooo

三、活躍身心，快樂比賽

教師活動：

1、組織學(xué)生進(jìn)行“過河運輸”比賽，將壘球運輸?shù)綄Π?，教師講解示范。

2、組織學(xué)生進(jìn)行嘗試性練習(xí)一次。

3、及時評價學(xué)生的練習(xí)情況，并提出要求。

4、組織學(xué)生進(jìn)行比賽。

5、及時鼓勵表揚(yáng)各組的表現(xiàn)。

學(xué)生活動：

1、明確比賽方法及要求。

2、練習(xí)時能認(rèn)真對待，按要求進(jìn)行。

3、對照自己的不足之處，及時糾正。

4、遵守比賽規(guī)則，相互合作，積極完成任務(wù)。

組

織：八路縱隊（面對面站立）

oooooo

ooooooo oooooo

ooooooo xxxxxx

ooooooo xxxxxx

ooooooo

四、快樂放松，總結(jié)評價

教師活動：

1、帶領(lǐng)學(xué)生做簡單放松操。

2、評價整節(jié)課，及時解決課中問題并提出要求。

3、宣布下課。

學(xué)生活動：

1、積極投入到放松活動中。

2、相互交流評價。

3、師生再見。

組

織：四列橫隊

oooooooooooo oooooooooooo xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx p

場地器材：報紙60張

壘球8個

第十二課 投擲輕物

學(xué)習(xí)階段：水平一

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、體驗投擲的方法及樂趣，鍛煉學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力；

2、樂于反復(fù)練習(xí)，積極參與活動，并能在活動中展示自己。

3、在集體游戲中能與他人友好合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：投擲羽毛球

學(xué)習(xí)步驟：

一、激發(fā)興趣，活躍情緒

教師活動：

1、創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入本節(jié)課主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。

2、組織學(xué)生與各種小動物玩游戲——“比一比誰反應(yīng)快”。講解、示

范游戲方法及要求，模仿各種小動物的行走，當(dāng)兇猛的動物出現(xiàn)時，兩個同學(xué)抱在一起“躲避”，沒找到一起抱的同學(xué)做抱頭下蹲動作。

學(xué)生活動：

1、明確學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求，積極參與各項活動。

2、聽清楚游戲方法及要求，在游戲時能按要求完成，積極投入，反應(yīng)快。

組

織：四列橫隊

跑成方形

oooooooooooo oooooooooooo xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx

p

二、培養(yǎng)興趣、掌握技能

教師活動：

1、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行一對一“老鼠與獵手”游戲，講解、示范游戲方法

及要求。

2、教師巡視指導(dǎo)，并與學(xué)生一起進(jìn)行游戲活動。

3、邀請有特色的小組進(jìn)行游戲活動表演，并及時進(jìn)行點評。再次組織學(xué)生進(jìn)行游戲活動。

4、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行游戲——“滅鼠行動”。講解示范游戲方法及規(guī)則，并提示學(xué)生注意安全。安排好扮演老鼠角色的學(xué)生。

5、邀請學(xué)生展示，并及時點評，對學(xué)生的游戲情況提出要求。

6、再組織學(xué)生繼續(xù)進(jìn)行游戲活動。

7、邀請學(xué)生進(jìn)行小組展示，并點評，發(fā)勛章表揚(yáng)鼓勵。

學(xué)生活動：

1、明白游戲方法及要求，在規(guī)定的活動區(qū)域內(nèi)活動，相

互合作，積極配合。

2、與老師一起開展游戲活動。

3、積極參與展示活動，相互觀察，積極交流評價。

4、在游戲中能相互合作，順利開展游戲活動，站在統(tǒng)一的線上投擲，聽統(tǒng)一信號撿球。

5、樂于參與展示活動，仔細(xì)聽老師點評。

6、按要求開展活動。

7、大膽展示自己，相互觀察學(xué)習(xí)交流。

組

織：四列橫隊面對面站立

x x x x x x x x

o

o

o

o

o

o

o

o

x x x x x x x x

三、保持興趣、拓展延伸

教師活動：

1、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行“擲準(zhǔn)”比賽，分成四組進(jìn)行，講解比賽方法及規(guī)

則。

2、組織學(xué)生嘗試一次“擲準(zhǔn)”，及時點評練習(xí)情況，并提出要求。

3、組織學(xué)生進(jìn)行比賽。

4、點評各組比賽情況，學(xué)生活動：

1、積極參與比賽活動，掌握比賽方法及規(guī)則。

2、認(rèn)真參與練習(xí)，按要求完成，在標(biāo)志桶前進(jìn)行擲準(zhǔn)，全組擲準(zhǔn)完

后再撿球。

3、相互合作，賽出自己的水平。

4、看一看、比一比，哪一組擲準(zhǔn)最多。

組

織：四路縱隊

oooooo

oooooo

xxxxxx

xxxxxx

四、穩(wěn)定情緒、身心放松

教師活動：

1、組織學(xué)生一起跳放松操——“幸福拍手歌”。圍圈進(jìn)行。

2、總結(jié)評價本節(jié)課。

3、宣布下課。

學(xué)生活動：

1、積極參與放松練習(xí)，能隨著音樂及教師的提示進(jìn)行放松。

2、相互交流本節(jié)課。

3、師生再見。

組

織：圍圈

四列橫隊

oooooooooooo oooooooooooo xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx

p

第十三課 跳躍

學(xué)習(xí)階段：水平一

學(xué)習(xí)目標(biāo)：開動腦筋發(fā)揮想象，樂于參加活動敢于自我表現(xiàn)；體驗個人活動與集體活動的區(qū)別；說出自己在體育活動中的表現(xiàn)。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：跳躍

學(xué)習(xí)步驟：

一、進(jìn)入動物天堂

教師活動：

1、組織學(xué)生看老師的表演。

2、組織學(xué)生模仿動物的動作。

3、組織學(xué)生進(jìn)入動物天堂。

學(xué)生活動：

1、看老師表演激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

2、進(jìn)行模仿動物動作的 活動。

3、在老師的組織下進(jìn)入動物天堂。

組

織：分散練習(xí)

四路縱隊

oooooooooooo oooooooooooo xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx p

二、尋找動物的食物

教師活動：

1、幫助學(xué)生分組。

2、啟發(fā)學(xué)生開動腦筋進(jìn)行食物圖形粘貼。

3、組織學(xué)生進(jìn)行觀摩交流，評選最正確貼圖。

學(xué)生活動：

1、在老師的幫助下分成四組。

2、開動腦筋相互幫助完成貼圖活動。

3、互相觀摩交流，評出貼圖明星。

組

織：四大組分散站立

三、搭建動物樂園

教師活動：

1、組織學(xué)生搭建動物樂園。

2、鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象建造動物住所。

3、啟發(fā)學(xué)生與動物一起活動。

4、鼓勵學(xué)生勇于自我表現(xiàn)。

5、組織學(xué)生觀摩交流。

6、教師評價。

學(xué)生活動：

1、發(fā)揮想象為動物搭建房屋。

2、在搭好的房屋里進(jìn)行跳方格，享受成功的喜悅。(搭階梯狀)

3、與小動物一起玩樂。

4、敢于自我表現(xiàn)，學(xué)生進(jìn)行個體表演。

5、參與老師評價評出造屋小能手。

組

織：分散 四大組

四、回歸美麗的自然

教師活動：

1、啟發(fā)學(xué)生動物原來的樂土在哪里。

2、組織學(xué)生拆除動物房屋，讓小動物回歸大自然。

3、組織學(xué)生戴上動物頭式跳起歡樂的“找朋友”。

4、教師評價。

5、學(xué)生交流。

學(xué)生活動：

1、一起動手拆除動物的房子。

2、尋找朋友與朋友一起在音樂中跳起歡快的“找朋友”舞蹈。

3、學(xué)生交流心里的感受：從小就有愛心是一個人的美德。

4、參與老師的評價尋找本節(jié)課自己的收獲。

組

織：分散

四列橫隊

oooooooooooo oooooooooooo xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx p

第十四課 游戲

學(xué)習(xí)階段：水平一

學(xué)習(xí)目標(biāo)：用自己的方式來練習(xí)；能克服困難，勇于參加各種形式的拍球比賽。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲：拍球比多

學(xué)習(xí)步驟：

一、課堂常規(guī)

教師活動：

1、組織學(xué)生隊列隊形，要求各小組進(jìn)行踏步與集合隊伍

比賽。

2、組織學(xué)生練習(xí)并腳跳繩，對個別學(xué)生進(jìn)行個別指導(dǎo)。

3、讓學(xué)生上臺表演跳繩。

4、及時評價，鼓勵表揚(yáng)。

學(xué)生活動：

1、積極參與隊列隊形練習(xí)，相互配合完成比賽。

2、專心練習(xí)跳繩，為表演做準(zhǔn)備。

3、踴躍參與表演，發(fā)揮自己的特長，盡顯本領(lǐng)。

4、相互觀摩、交流學(xué)習(xí)，評價出心目中最好的一位。

組

織：四列橫隊

找友伴分散練習(xí)

ooooooooooooo

ooooooooooooo

xxxxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxxxx

p

二、快樂游戲

教師活動：

1、組織學(xué)生進(jìn)行連續(xù)拍球練習(xí)，提示手拍球時擊球的部

位。

2、兩人一組進(jìn)行練習(xí)，提高游戲練習(xí)密度。

3、讓學(xué)生自己找玩伴，在規(guī)定的練習(xí)場地內(nèi)練習(xí)。

4、及時評價學(xué)生的表現(xiàn)，時常提醒學(xué)生思想集中。

5、選擇各組拍球動作最好的同學(xué)進(jìn)行示范表演。

6、鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的想象，拍出花樣。

學(xué)生活動：

1、分組進(jìn)行連續(xù)拍球練習(xí)，體會正確的擊球點對拍球所

起的控制作用。

2、分組游戲時，先比一比誰拍球的動作正確，再比誰拍的球多。

3、在規(guī)定的場地內(nèi)練習(xí)，相互尊重，配合。

4、認(rèn)真投入練習(xí)。

5、仔細(xì)觀察示范表演同學(xué)的拍球動作，并與自己的拍球

動作作進(jìn)行對比，找出不足。

6、勇于表現(xiàn)自己，能力強(qiáng)的同學(xué)可自行組織，進(jìn)行花樣

拍球比賽。

組

織：散點

三、激烈比賽

教師活動：

1、組織學(xué)生進(jìn)行原地拍球比賽。

2、比一比誰拍得最好，頒發(fā)五角星。

3、與學(xué)生一起比賽，及時評價。

學(xué)生活動：

1、積極參與比賽，認(rèn)真對待。

2、相互競爭，展示自我，勇得勛章。

3、敢于挑戰(zhàn)老師，同老師一比高低。

組

織：散點

四、愉悅身心，總結(jié)評價

教師活動：

1、帶領(lǐng)學(xué)生做柔韌練習(xí)。

2、評價整節(jié)課，及時解決課中問題并提出要求，要求學(xué)生回家練習(xí)廣播操及跳繩。

學(xué)生活動：

1、認(rèn)真地做柔韌練習(xí)。

2、認(rèn)真完成練習(xí)任務(wù)。

組

織：

ooooooooooooo

ooooooooooooo

xxxxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxxxx

p

第十五課 蹦跳步

學(xué)習(xí)階段：水平一

學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解蹦跳步的動作方法；能積極參與不同動物形象的蹦跳步練習(xí)，敢于自我表現(xiàn)。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：舞步——蹦跳步

學(xué)習(xí)步驟：

一、統(tǒng)一規(guī)章、身體力行

教師活動：

1、集合隊伍，組織學(xué)生進(jìn)行基本隊列練習(xí)，重點練習(xí)：踏步、向左、向右轉(zhuǎn)。

2、發(fā)現(xiàn)問題當(dāng)場解決，及時與學(xué)生進(jìn)行交流。

3、組織學(xué)生進(jìn)行小游戲活動：喊數(shù)抱團(tuán)，講解游戲方法及規(guī)則。

4、教師與學(xué)生一起游戲。

學(xué)生活動：

1、樂于反復(fù)練習(xí)，動作規(guī)范到位，練習(xí)時思想集中。

2、學(xué)會提出問題，把自己的想法用語言表達(dá)出來。

3、明白游戲方法及規(guī)則，有序開展游戲活動，能快速做出反應(yīng)。

4、積極參與活動，主動交流，相互合作。

組

織：四列橫隊

圍圈

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第四篇：語文版二年級上冊語文教案2.古詩二首

2.古詩二首

教學(xué)目標(biāo)：

1．認(rèn)識兩條綠線內(nèi)的生字，會寫田字格里的字。

2．有感情地朗讀并背誦課文，能用自己的話說說這兩首詩的意思。3．激發(fā)學(xué)生熱愛大自然，熱愛祖國大好河山的思想感情。教學(xué)重點：認(rèn)字、寫字，朗讀、背誦課文。教學(xué)難點：體會詩的意境。教學(xué)準(zhǔn)備：

1．教師：教學(xué)掛圖、敕勒川草原錄像、廬山風(fēng)光錄像。2．學(xué)生：搜集有關(guān)李白的資料。讀熟古詩。教學(xué)課時：2課時 教學(xué)過程：

第一課時

一、激趣導(dǎo)入，引出課題。1．談話引出課題。

我們祖國風(fēng)光秀美，山川壯麗，古代流傳下來大量贊頌祖國山川的優(yōu)美詩篇。第2課就介紹了兩首古詩。板書：2古詩兩首

今天老師先帶你們到遼闊的大草原去看看。2．播放敕勒川草原風(fēng)光錄像，引出詩題。

你覺得大草原怎么樣？

這美麗遼闊的大草原名叫敕勒川，這里一直流行著一首贊美它的民歌，叫《敕勒歌》。板書：敕勒歌 齊讀課題。

這首詩一直流傳到現(xiàn)在，今天我們來學(xué)習(xí)它。

二、初讀課文，讀準(zhǔn)字音。1．自讀課文，借助拼音讀準(zhǔn)字音。

請你們自己讀讀這首詩，遇到不認(rèn)識的字把它畫下來，再看拼音多讀幾遍，把它記住。2．同桌互讀詩句，糾正字音，再把課文讀通順。3．開火車認(rèn)讀生字。

4．指名讀課文。提醒“見”的讀音。

三、熟讀課文，理解詞語。1．自學(xué)詩文。

要求:（1）把詩句讀流利。想想詩中寫了哪些景物。

（2）你讀懂了哪些詞句，還有哪些詞句不明白，把它畫下來。2．小組交流。

3．指名讀。說說詩中寫了哪些景物。

（藍(lán)藍(lán)的天空，遼闊的大草原，茂盛的牧草，肥壯的牛羊。）

4．學(xué)生對讀懂的詞語和不明白的詞語進(jìn)行交流，針對學(xué)生不明白的詞語教師解疑。

川：指平原。

敕勒川：敕勒是古代的民族，敕勒川指敕勒族居住的平原。

陰山：指陰山山脈，位于內(nèi)蒙古自治區(qū)中部偏西一帶，東西走向。（可用簡圖）穹廬：游牧民族所住的用氈子做的圓頂帳篷?，F(xiàn)俗稱蒙古包。

四野：周圍，四面八方。

蒼蒼：深藍(lán)色。

茫茫：遼闊無邊的樣子。

見：露出，呈現(xiàn)。

四、細(xì)讀詩文，體會詩意。1．學(xué)習(xí)第一句。

（1）指名讀第一句，說詩意。教師隨機(jī)點撥。

美麗富饒的敕勒大草原，就在陰山腳下鋪展。

天空像一頂巨大的圓頂帳篷籠罩著大草原的四面八方。（2）展開想象，體會詩意，感情朗讀背誦第一句。

①指名讀，師生評讀。請你們想象第一句的情景，有感情地讀這一句，比比誰讀得好。

②閉眼想象詩中的情景，齊讀、背誦第一句。2．學(xué)習(xí)第二句。

（1）指名讀第二句，說詩意。教師隨機(jī)點撥。

藍(lán)藍(lán)的天空下是遼闊的大草原，一陣陣微風(fēng)吹過，使草兒低伏，顯露出一群群肥壯的牛羊。

（2）展開想象，體會詩意，感情朗讀背誦第二句。①指名讀，師生評讀。請你們想象第二句的情景，有感情地讀這一句，比比誰讀得好。

②閉眼想象詩中的情景，齊讀、背誦第二句。3．讀全詩，說詩意。

（1）自由讀，把詩的意思連起來說說。

（2）同桌互相說說詩的意思。

（3）指名說詩意。

五、賞讀討論，背誦詩文。

1．學(xué)了這首古詩，你最喜歡的是哪一句，為什么？

讓學(xué)生有感情地讀出自己最喜歡的詩句，然后說說為什么喜歡。

①小組討論。

②集體匯報，教師隨機(jī)點撥。如：

“天似穹廬，籠蓋四野?！?/p>

這句把天比作巨大的帳篷，蓋住了草原的四面八方。讓我們看到了天地相連的景象，想起了牧民的蒙古包和他們的生活。

“天蒼蒼，野茫茫?！?/p>

讀了這句，讓我們看到了蔚藍(lán)色的天空下那遼闊的綠色大草原。

“風(fēng)吹草低見牛羊?！?/p>

這一句把草原寫活了。讓我們看到茂盛的牧草和時隱時現(xiàn)的肥壯的牛羊。2．背誦詩文。

這首詩就像一幅鮮活的畫面，呈現(xiàn)在我們眼前。讓我們再想象一下詩中壯美的情景，有感情地背誦一遍。

六、憶生字，指導(dǎo)書寫。

1．讀要求會寫的字：首、川、陰、似。2．按結(jié)構(gòu)記憶字形。

獨體字：首、川。

左右結(jié)構(gòu)的字：陰、似。3．指導(dǎo)書寫：

讓學(xué)生觀察字帖里的字，然后描和寫。

重點指導(dǎo)：首、似

七、板書設(shè)計：

敕勒歌

天 野 敕勒川 風(fēng) 草 牛羊

第二課時

一、激趣導(dǎo)入，引出詩題。1.背誦《敕勒歌》。

膾炙人口的北朝民歌《敕勒歌》描繪了雄奇壯麗的草原風(fēng)光。今天老師再帶你們到風(fēng)光秀麗的廬山看看。

2.廬山風(fēng)光錄像，引出詩題。

學(xué)生觀看后，談?wù)剬]山的印象。

廬山秀麗的風(fēng)光，吸引了古今中外許多文人來觀賞，并留下了很多有名的詩篇。今天我們來學(xué)習(xí)贊美廬山瀑布的古詩《望廬山瀑布》。

板書：望廬山瀑布 3.介紹詩人。

誰知道這首詩是誰寫的？

師生交流搜集到的有關(guān)李白的資料。4．讀題，解題。

齊讀課題，“望”是什么意思？

再讀讀課題，想想為什么用“望”不用“看”？

二、初讀詩文，讀準(zhǔn)字音。

1．自由讀詩句，借助拼音讀準(zhǔn)字音。

2．小組合作讀詩句，互相糾正字音，把詩句讀正確。3．開火車認(rèn)讀生字。4．指名讀全詩。

三、再讀詩文，理解詞語。

1．自學(xué)詩文，邊讀邊想讀懂了哪些詞，還有哪些詞不明白。2．小組交流，互相解答。

3．全班交流，教師解答學(xué)生未解決的詞語。

香爐：指香爐峰，廬山西北部的高峰。生紫煙：“生”生出?！白蠠煛敝干巾?shù)撵F氣在陽光照射下呈現(xiàn)的顏色。

九天：傳說中天有九層，九天是最高層。形容天極高。4．在理解詞語的基礎(chǔ)上試著說說每句大意。

四、賞讀詩文，理解詩意。1．賞讀第一句。

（1）有語氣地朗讀第一句。指句讀，齊讀。

（2）觀看課件，理解“生紫煙”中生的意境。（彌漫）

（3）為什么說是“掛”前川？

因為瀑布是從上面直瀉下來，就像掛在山前。2．賞讀第二句。

（1）有語氣地朗讀第二句。指名讀，齊讀。

（2）觀看課件，體會“飛流直下三千尺”的夸張寫法及“疑似銀河落九天”的氣勢。3．指導(dǎo)朗讀，體會詩情。

在學(xué)生理解詩意的基礎(chǔ)上，教師指導(dǎo)學(xué)生按節(jié)拍有感情地朗讀詩文，在讀中體會作者在詩中所表達(dá)的感情。

日照/香爐/生紫煙，遙看/瀑布/掛前川。

飛流/直下/三千尺，疑是/銀河/落九天。

五、想象意境，背誦詩文。

1．讓學(xué)生看著掛圖，想象詩句中描繪的景色背誦詩文。2．同桌互相背誦。3．集體背誦。4．指名背誦。

評選能正確、流利、有感情背誦詩文的小能手。

六、記憶字形，指導(dǎo)書寫。

1．認(rèn)讀要求會寫的字：尺、掛、流、煙，2．記憶生字。

按結(jié)構(gòu)記字。

獨體字：尺

左右結(jié)構(gòu)的字：掛、流、煙。3．指導(dǎo)書寫。

讓學(xué)生觀察字帖里的字，然后描和寫。

重點指導(dǎo)書寫“流”。

七、總結(jié)談話，課后拓展。

這節(jié)課，我們和詩人一起領(lǐng)略了廬山瀑布的磅礴氣勢，體會到詩人對大自然無限熱愛的感情。

八、作業(yè)

請同學(xué)們課后收集你喜歡的古詩。在古詩朗誦會上讀給大家聽。

九、板書設(shè)計：

望廬山瀑布 生紫煙 掛 銀河落九天

第五篇：2016年人教版小學(xué)二年級體育上冊教案

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第 節(jié)

第一課 復(fù)習(xí)隊列隊形

教學(xué)內(nèi)容：隊列隊形練習(xí)游戲：快快集合

教學(xué)目標(biāo)：積極參與各項活動，樂于進(jìn)行反復(fù)練習(xí)，能與同學(xué)合作開展活動。

教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)隊列隊形 教師活動：

1、集合學(xué)生，進(jìn)行課堂常規(guī)教育，明確課堂要求。

2、排體育課隊形，調(diào)整學(xué)生站位，并組織學(xué)生進(jìn)行隊列練習(xí)——稍息、立正、向右看齊。

3、學(xué)生注意力集中較短，在練習(xí)中穿插小游戲——集中注意力練習(xí)。

4、復(fù)習(xí)學(xué)過的稍息、立正、向右看齊，動作規(guī)范，注意力集中，反應(yīng)快。

5、及時糾正練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，邀請學(xué)生上臺展示動作，并點評。

6、教師及時鼓勵學(xué)生，提高學(xué)生的積極性，對于個別學(xué)生耐心地指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

1、集中注意力聽講，遵守課堂常規(guī)，不講話打鬧。

2、積極參與隊列練習(xí)活動。

3、積極投入小游戲活動，明確游戲方法，思想集中，反應(yīng)迅速。

4、能熟練做出稍息、立正、向右看齊的動作。

5、對自己充滿信心，勇于糾正同學(xué)的錯誤動作。

6、學(xué)會堅持，加強(qiáng)自我控制能力。

二、交流合作 教師活動：

1、組織學(xué)生分組自主練習(xí)隊列（重點：原地踏步），教師巡視指導(dǎo)。

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第 節(jié)

2、組織學(xué)生進(jìn)行隊列展示，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行評價。

3、再次分組練習(xí)。學(xué)生活動：

1、積極參與隊列練習(xí)活動，能與隊員和睦相處，相互配合，認(rèn)真完成任務(wù)。

2、認(rèn)真做好動作，大膽展示自己，能積極發(fā)言評價。

3、樂于反復(fù)練習(xí)，相互指導(dǎo)幫助。

三、快樂游戲：快快集合 教師活動：

1、游戲的規(guī)則要求講清楚，讓學(xué)生聽明白。

2、組織學(xué)生投入到游戲活動中去。

3、對游戲中出現(xiàn)的問題，立即糾正。

4、引導(dǎo)學(xué)生正確參與游戲。

5、以小組進(jìn)行相互比賽，評價優(yōu)秀的小組，加以表揚(yáng)，鼓勵，提高學(xué)生的積極性。要求“快、靜、齊”。

學(xué)生活動：

1、仔細(xì)聽明白要求，按要求完成游戲。

2、積極參與，嚴(yán)格要求自己，進(jìn)一步提高自我控制能力。

3、及時糾正自己錯誤。

4、培養(yǎng)團(tuán)隊意識，學(xué)會相互交流，體驗集體活動和個人活動的區(qū)別。組織：四列橫隊 四路縱隊

四、總結(jié)評價：對課堂進(jìn)行整體評價，課中出現(xiàn)的問題，及時糾正，課堂常規(guī)強(qiáng)烈要求。

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第 節(jié)

第二課 前腳掌走

教學(xué)內(nèi)容：走和跑：自然走，前腳掌走 游戲：老鷹和小雞 教學(xué)目標(biāo)：樂于參與各種活動，在活動中提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，展示簡單的動作。

教學(xué)過程：

一、運動參與 教師活動：

1、組織學(xué)生進(jìn)行隊列練習(xí)。

2、小游戲——看看誰反應(yīng)快。

3、教師講解示范正確姿勢的自然走，前腳掌走。上體正直，自然挺胸，腳尖朝前，走成直線。

4、組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，通過場地上的標(biāo)線行走。學(xué)生活動：

1、認(rèn)真投入地進(jìn)行隊列練習(xí)。體驗“靜、齊、快”。

2、注意看和聽，反應(yīng)速度快。

3、學(xué)生邊看邊模仿。

4、積極參與活動，敢于展示自己體驗正確與錯誤動作的感覺。

二、展示自我 教師活動：

1、與學(xué)生一切參與游戲——老鷹和小雞。

2、提示啟發(fā)學(xué)生怎樣才能不被老鷹抓到。

3、給學(xué)生發(fā)標(biāo)志性飾物，引起學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生活動：

1、以小隊為單位，選派一位同學(xué)扮演老鷹。

2、開動腦筋，積極思考，敢于創(chuàng)新。

三、交流評價，“我顯我個性”

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第 節(jié)

教師活動：

1、組織學(xué)生進(jìn)行交流走的方法。

2、師生評價，教師鼓勵。學(xué)生活動：

1、學(xué)生個人表演走的姿勢。

2、體會成功的喜悅。

四、評價放松 教師活動：

1、組織學(xué)生進(jìn)行放松練習(xí)。

2、及時對本課的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行評價，表揚(yáng)優(yōu)秀，鼓勵后進(jìn)。

3、宣布下課。學(xué)生活動：

1、進(jìn)行放松練習(xí)。

2、學(xué)生相互評價。

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第 節(jié)

第三課 迎面接力

教學(xué)內(nèi)容：走和跑：迎面接力

教學(xué)目標(biāo)：了解迎面接力游戲的規(guī)則和方法，能做出右手傳接棒的動作，能積極參與游戲，與同伴相互合作。

教學(xué)過程：

一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行 教師活動：

1、集合隊伍，宣布本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容。

2、組織學(xué)生進(jìn)行隊列練習(xí)。

3、分組自主練習(xí)踏步、向左、右轉(zhuǎn)，教師巡視指導(dǎo)。

4、組織學(xué)生進(jìn)行集體演練，教師及時點評。學(xué)生活動：

1、認(rèn)真投入地進(jìn)行隊列練習(xí)。體驗“靜、齊、快”。

2、由組長帶領(lǐng)隊員練習(xí)，組長喊口令，相互配合，認(rèn)真完成練習(xí)。

3、積極參與活動，敢于展示自己，體驗正確與錯誤動作的感覺。

二、積極參與，認(rèn)真完成 教師活動：

1、帶領(lǐng)學(xué)生做好跑的準(zhǔn)備活動。

2、講解游戲方法和規(guī)則的同時，請兩位學(xué)生試做，重點提示右手傳接棒的方法及跑的規(guī)定路線，避免相互沖撞。

3、組織學(xué)生進(jìn)行迎面右手傳接棒的練習(xí)，練習(xí)中不要求學(xué)會上跑快，著重強(qiáng)調(diào)傳接棒過程中兩人的動作配合。

4、請出傳接棒較好的一組示范表演，教師點評后，分組進(jìn)行游戲比賽。

5、及時點評比賽情況，并提出要求。

6、再次組織學(xué)生比賽，根據(jù)學(xué)生實際情況調(diào)整比賽次數(shù)。學(xué)生活動：

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第 節(jié)

1、在教師帶領(lǐng)下，認(rèn)真做準(zhǔn)備活動。

2、仔細(xì)觀察同伴的試做動作，結(jié)合教師的講解、示范，了解迎面接力游戲的方法和規(guī)則，并在教師指導(dǎo)下進(jìn)行傳接棒的練習(xí)。

3、分組在小組長帶領(lǐng)下，進(jìn)行兩人傳接棒的動作配合練習(xí)，相互觀摩，相互指正。

4、通過觀察談判的示范表演，學(xué)習(xí)好的做法，力爭在游戲比賽中戰(zhàn)勝對手。

5、相互交流評價。

6、樂于反復(fù)進(jìn)行游戲比賽，能與同學(xué)積極配合完成任務(wù)。

三、活躍身心，快樂游戲 教師活動：

1、組織學(xué)生進(jìn)行橡膠圈游戲活動，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行游戲創(chuàng)編，教師巡視指導(dǎo)。

2、邀請比較有特色的小組進(jìn)行活動展示，促進(jìn)學(xué)生之間的交流。

3、組織學(xué)生進(jìn)行滾圈接力比賽，講解游戲方法及比賽規(guī)則。

4、先請學(xué)生示范，后組織學(xué)生進(jìn)行嘗試練習(xí)一次。

5、對學(xué)生聯(lián)系情況進(jìn)行及時總結(jié)，并提出要求，組織學(xué)生進(jìn)行比賽。學(xué)生活動：

1、積極參與游戲創(chuàng)編活動，發(fā)揮自己的想象，能與同伴合作開展。

2、大膽展示自己的創(chuàng)編成果，能相互學(xué)習(xí)。

3、掌握游戲的方法，認(rèn)真進(jìn)行練習(xí)。

4、積極參與比賽，遵守比賽規(guī)則，隊員之間相互指導(dǎo)幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，有序開展。

四、積極放松，總結(jié)評價

1、組織學(xué)生進(jìn)行“感覺進(jìn)圈”放松練習(xí)。

2、及時對本課的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行評價，并提出要求。

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第 節(jié)

第四課 跳單雙圈

教學(xué)內(nèi)容：跳躍：跳單、雙圈

教學(xué)目標(biāo)：能掌握用前腳掌蹬地起跳、輕巧落地的連貫動作；相互合作，練習(xí)中能體現(xiàn)不怕苦、不怕累的精神。

教學(xué)過程：

一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行 教師活動：

1、集合隊伍，宣布本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容。

2、組織學(xué)生進(jìn)行基本隊列練習(xí)。

3、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行“反口令”練習(xí)，講解示范，并及時點評。學(xué)生活動：

1、快速、安靜、整齊地排好隊伍。

2、反應(yīng)快、動作規(guī)范，聲音響亮。

3、明確各個數(shù)字代表的動作，反應(yīng)迅速。

二、積極參與，認(rèn)真完成 教師活動：

1、組織學(xué)生利用橡膠圈開展活動，自主創(chuàng)編游戲，教師巡視指導(dǎo)。

2、組織學(xué)生練習(xí)單腳用前腳掌在原地輕輕向上跳，體會前腳掌起跳的要領(lǐng)。

3、講解示范跳單、雙圈的動作，指導(dǎo)各組學(xué)生創(chuàng)編花樣跳。

4、組織各組進(jìn)行花樣跳圈展示、并點評。

5、組織學(xué)生分組進(jìn)行跳單、雙圈的接力比賽。

6、再次組織學(xué)生比賽，根據(jù)學(xué)生實際情況調(diào)整比賽次數(shù)。學(xué)生活動：

1、發(fā)揮自己的想象，充分利用橡膠圈開展活動，積極創(chuàng)新。

2、積極模仿，認(rèn)真練習(xí)掌握要領(lǐng)。

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第 節(jié)

3、仔細(xì)看，認(rèn)真模仿，相互討論，積極合作。

4、各小組積極參與，相互觀摩，學(xué)習(xí)。

5、通過接力比賽和互相觀摩，進(jìn)一步掌握用前腳掌蹬地起跳，輕巧落地的連貫動作。

6、樂于反復(fù)進(jìn)行游戲比賽，能與同學(xué)積極配合完成任務(wù)。

三、活躍身心，快樂游戲 教師活動：

1、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行放松游戲“看誰反應(yīng)快”。

2、各小在規(guī)定區(qū)域進(jìn)行，教師巡視指導(dǎo)。

3、點評各組的活動情況，并提出要求。

4、再次組織學(xué)生進(jìn)行游戲。學(xué)生活動：

1、明白游戲方法，按要求進(jìn)行。

2、相互指導(dǎo)幫助，積極合作。

3、交流評價。

4、樂于反復(fù)游戲，相互配合，有序開展。

四、積極放松，總結(jié)評價

1、組織學(xué)生進(jìn)行“感覺進(jìn)圈”放松練習(xí)。

2、及時對本課的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行評價，并提出要求。

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第 節(jié)

第五課 繞物接力跑

教學(xué)內(nèi)容：走和跑：繞物接力跑

教學(xué)目標(biāo)：能掌握變向接力跑的方法；能克服困難，樂于和同學(xué)合作。

教學(xué)過程：

一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行 教師活動：

1、集合隊伍，宣布主要教學(xué)內(nèi)容。

2、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主練習(xí)隊列隊形，教師巡視指導(dǎo)。

3、組織學(xué)生展示，評出最佳小組。學(xué)生活動：

1、快速安靜集合隊伍，以飽滿的精神迎接上課。

2、在隊列練習(xí)中，集中注意力，以自己最好的狀態(tài)來完成練習(xí)。

3、積極參加展示活動，能相互觀察學(xué)習(xí)交流。

二、合作探究，掌握技能 教師活動：

1、講解示范游戲的方法、規(guī)則，重點提示變向跑的方法及要求。

2、組織學(xué)生分組嘗試練習(xí)，可以先曲線繞物慢跑一次，明確跑的路線后，再逐步加快速度。

3、游戲中，提示學(xué)生起跑前，不能踩踏起跑線或超出起跑線，跑的過程中不能碰到小墊子，也不能從小墊子上方跨過去。

4、組織學(xué)生進(jìn)行游戲比賽。

5、及時總結(jié)學(xué)生的比賽情況，并提出要求。

6、再次組織學(xué)生進(jìn)行比賽。學(xué)生活動：

1、通過教師的講解示范，知道變向跑的方法和要求，跑動過程中必

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第 節(jié)

須繞過每個障礙，碰到障礙塑，原地扶起。

2、通過練習(xí)，體會變向跑時如何保持身體平衡，掌握變向繞物跑的動作。

3、游戲時，能與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作，互相鼓勵，不違反游戲規(guī)則，體驗游戲的樂趣。

4、積極參與比賽，相互配合，努力完成任務(wù)。

5、根據(jù)老師提出的要求，及時糾正錯誤方式。

6、樂于反復(fù)比賽，遵守比賽規(guī)則。

三、活躍身心，快樂放松 教師活動：

1、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行放松活動，雙人自主放松，教師與學(xué)生一起放松。教師講解、示范。

2、組織學(xué)生成體操隊形。

3、在學(xué)生放松時，教師巡視指導(dǎo)。學(xué)生活動：

1、仔細(xì)觀察，認(rèn)真聽教師講解，明白放松方法。

2、按老師的要求進(jìn)行放松練習(xí)。

四、交流評價，總結(jié)經(jīng)驗

老師通過學(xué)生的練習(xí)情況，總結(jié)出他們還存在的不足，鼓勵學(xué)生要不斷努力。

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第 節(jié)

第六課 看誰先起跑

教學(xué)內(nèi)容：看誰先起跑

教學(xué)目標(biāo)：能完成自然站立式起跑動作，聽到各種突發(fā)信號即快速起跑；練習(xí)過程中注意力要集中，動作果斷。

教學(xué)過程：

一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行

教師活動：

1、集合隊伍，宣布本堂課主要內(nèi)容。

2、分成八小組練習(xí)基本隊列隊形。

3、帶領(lǐng)學(xué)生繞圈慢跑，并進(jìn)行聽哨聲變向跑。

4、根據(jù)學(xué)生的慢跑情況，及時總結(jié)，提出要求。

學(xué)生活動：

1、以飽滿的精神迎接上課，做到“快、靜、齊”。

2、隊員之間相互配合，認(rèn)真進(jìn)行隊列練習(xí)。

3、反應(yīng)迅速，跑動時前后不能擁擠。

4、對照老師的要求，及時改正。

二、積極參與，認(rèn)真完成教師活動：

1、組織學(xué)生聽各種突發(fā)信號的小游戲，練習(xí)自然快跑。

2、示范自然站立式起跑動作，重點提示動作要自然放松、反應(yīng)迅速。

3、組織學(xué)生原地練習(xí)自然站立式起跑。

4、根據(jù)學(xué)生的練習(xí)情況，提出要求。

5、集體聽信號進(jìn)行快速啟動練習(xí)。

6、分組練習(xí)自然站立式起跑動作，看誰先起跑。

7、及時總結(jié)學(xué)生的練習(xí)情況。

學(xué)生活動：

總

課時

第 課時

****年**月**日

第 周 星期

第 節(jié)

1、在游戲中，注意力要集中，鍛煉快速反應(yīng)能力。

2、觀察教師的示范，原地模仿練習(xí)，體會站立式起跑快速啟動的完整動作。

3、認(rèn)真參與練習(xí)，相互指導(dǎo)幫助。

4、能快速反應(yīng)，做出動作。

5、練習(xí)中相互觀摩，相互評比，相互指正，進(jìn)而加深對快速起跑動作要領(lǐng)的理解。

6、對照老師的要求，及時糾正自己的不規(guī)范動作。

三、活躍身心，快樂游戲

教師活動：

1、組織學(xué)生進(jìn)行“官兵抓賊”游戲，講解示范游戲方法及規(guī)則。

2、在游戲中提示學(xué)會上注意安全。

3、點評學(xué)生游戲情況。

學(xué)生活動：

1、仔細(xì)觀察，認(rèn)真聽，遵守游戲規(guī)則，隊員之間相互指導(dǎo)幫助。

2、游戲中不能相互沖撞。

3、相互交流點評。

四、總結(jié)評價

總

課時

第 課時

****年**月**日

第 周 星期

第 節(jié)

第七課 投擲輕物

教學(xué)內(nèi)容：投擲：擲輕物（紙飛機(jī)）

教學(xué)目標(biāo)：能掌握投擲的基本動作及方法；學(xué)會互相尊重以及如何在活動中避免危險。

教學(xué)過程：

一、基本常規(guī)

教師活動：

1、加強(qiáng)學(xué)生的隊列隊形練習(xí)及廣播操，注意抓住學(xué)生的注意力。

2、發(fā)現(xiàn)問題當(dāng)場解決，及時與學(xué)生進(jìn)行交流。

3、通過比賽的方式和相互指導(dǎo)的方式，調(diào)動學(xué)生的積極性。

4、及時評比，讓學(xué)生有榜樣學(xué)習(xí)。

學(xué)生活動：

1、樂于反復(fù)練習(xí)，動作基本規(guī)范到位，練習(xí)時思想集中。

2、學(xué)會提出問題，把自己的想法用語言表達(dá)出來或者肢體語言表達(dá)。

3、積極參與活動，主動交流，相互學(xué)習(xí)指導(dǎo)。

4、注意觀察，及時交流。

二、快樂學(xué)習(xí)

教師活動：

1、通過情景式倒入主題，引導(dǎo)學(xué)生想象。把自己的紙飛機(jī)準(zhǔn)備好。

2、提示學(xué)生學(xué)習(xí)擲輕物，不限形式，按照自己的方式來進(jìn)行，自由分散在規(guī)定的場地內(nèi)。

3、讓學(xué)生比一比誰擲得最遠(yuǎn)。

4、然后把飛機(jī)揉成紙團(tuán)當(dāng)作壘球，擺放固定架子，讓學(xué)生對準(zhǔn)目標(biāo)投擲。

5、及時與學(xué)生交流，并指導(dǎo)學(xué)生正確的投擲方法。

學(xué)生活動：

總

課時

第 課時

****年**月**日

第 周 星期

第 節(jié)

1、跟著老師去想象，充分發(fā)揮自己的想象力。

2、用自己的方式來進(jìn)行，想怎樣投就怎樣投，活動中注意安全，有序地進(jìn)行。

3、用自己的方法投擲。

4、對準(zhǔn)目標(biāo)，掌握方法進(jìn)行投擲。

5、及時聽取教師的意見或建議，提高投擲效果，讓紙團(tuán) 投得更遠(yuǎn)。

三、輕松比賽

教師活動：

1、組織學(xué)生進(jìn)行擲遠(yuǎn)比賽，分八小組，組內(nèi)先進(jìn)行比賽，然后推選出最投得最遠(yuǎn)的一位，代表小組比賽。

2、及時評價，要求學(xué)生相互學(xué)習(xí)交流。

學(xué)生活動：

1、積極參與，認(rèn)真練習(xí)，爭取做得最好。

2、及時交流評價，有問題及時提出。

四、愉悅身心

1、帶領(lǐng)學(xué)生做放松操。

2、評價整節(jié)課，及時解決課中問題并提出要求，要求學(xué)生回家練習(xí)廣播操。

總

課時

第 課時

****年**月**日

第 周 星期

第 節(jié)

第八課 前后、左右滾動

教學(xué)內(nèi)容：前后、左右滾動

教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會保持身體團(tuán)身姿勢向前、向后、向左、向右滾動的方法；通過多種滾動的自我體驗，對墊上運動感興趣。

教學(xué)過程：

一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行

教師活動：

1、集合隊伍，組織學(xué)生進(jìn)行隊列隊形練習(xí)——反口令。

2、引導(dǎo)學(xué)生利用墊子創(chuàng)遍游戲：搶位置、跳躍等。

3、邀請?zhí)厣〗M展示，及時點評。

學(xué)生活動：

1、快速安靜集合隊伍，隊伍整齊，動作規(guī)范，反應(yīng)迅速。

2、發(fā)揮自己的創(chuàng)新意識，相互合作，積極開展活動。

3、積極參加展示活動，能相互觀察學(xué)習(xí)交流。

二、合作探究，掌握技能

教師活動：

1、組織學(xué)生做好腕、肘、肩、頭、頸等部位的準(zhǔn)備活動。

2、示范前后、左右滾動動作，提示學(xué)生觀察教師滾動時身體的姿勢，重點講解前后滾動時團(tuán)身要緊的動作方法。

3、組織學(xué)生分組先練仰臥直體的左右滾動，再練仰臥屈體團(tuán)身的左右滾動，后練習(xí)坐勢團(tuán)身抱腿前后滾動，再練習(xí)蹲勢團(tuán)身抱腿前后滾動。

4、教師巡視指導(dǎo)，及時總結(jié)學(xué)生的練習(xí)情況，并提出要求。

5、組織學(xué)生進(jìn)行動作交流展示活動。

6、再次組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。

學(xué)生活動：

1、按教師提示的要求，通過觀察教師示范的動作，說出不同滾動動

總

課時

第 課時

****年**月**日

第 周 星期

第 節(jié)

作的身體姿勢。

2、各組分別由小組長帶領(lǐng)進(jìn)行自我模仿練習(xí)，練習(xí)中相互觀摩，指出存在的問題。

3、自由組成學(xué)、練小組嘗試多種滾動的方法，相互比一比，看誰完成滾動的方法多。

4、根據(jù)老師的指導(dǎo)，及時糾正自己的錯誤。

5、積極參與交流展示活動。

6、樂于反復(fù)練習(xí)，掌握動作方法。

三、活躍身心，快樂放松

教師活動：

1、組織學(xué)生“障礙接力”比賽，講解示范比賽方法及規(guī)則，重點提示墊子擺放。

2、教師及時點評各組比賽情況，并提出要求。

3、繼續(xù)比賽。

學(xué)生活動：

1、仔細(xì)觀察，認(rèn)真聽教師講解，明白接力方法。

2、按老師的要求進(jìn)行比賽。

3、樂于反復(fù)進(jìn)行比賽。

四、交流評價，總結(jié)經(jīng)驗

總結(jié)評價整節(jié)課。

總

課時

第 課時

****年**月**日

第 周 星期

第 節(jié)

第九課 立定跳遠(yuǎn)

教學(xué)內(nèi)容：立定跳遠(yuǎn)

教學(xué)目標(biāo)：能掌握用力蹬地起跳和輕巧落地，做到動作連貫，他、協(xié)調(diào)；對練習(xí)有濃厚興趣，勇于自我表現(xiàn)。

教學(xué)過程：

一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行

教師活動：

1、集合隊伍，宣布本課主要內(nèi)容。

2、組織學(xué)生進(jìn)行基本隊列隊形練習(xí)。

3、引導(dǎo)學(xué)生兩人一組，“摸膝蓋”比賽。

學(xué)生活動：

1、快速安靜集合隊伍。

2、隊伍整齊，動作規(guī)范，反應(yīng)迅速。

3、積極參加活動，明確比賽方法及要求。

二、合作探究，掌握技能

教師活動：

1、組織學(xué)生進(jìn)行兔子跳、青蛙跳的小游戲，分組進(jìn)行單腳跳接力。

2、組織學(xué)生練習(xí)原地擺臂蹬地起踵，注意動作協(xié)調(diào)，集體練習(xí)立定跳遠(yuǎn)。

3、分組練習(xí)立定跳遠(yuǎn)，提示學(xué)生用前腳掌蹬地起跳，著地時屈膝緩沖輕巧落地，蹬地起跳和擺臂動作協(xié)調(diào)。

4、教師巡視指導(dǎo)，及時總結(jié)學(xué)生的練習(xí)情況，并提出要求。

5、組織學(xué)生進(jìn)行動作交流展示活動。

6、再次組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。

學(xué)生活動：

1、分散模仿練習(xí)，比誰模仿得像。

總

課時

第 課時

****年**月**日

第 周 星期

第 節(jié)

2、體驗動作協(xié)調(diào)用力和前腳掌蹬地起跳動作。

3、分組在跑道上的統(tǒng)一白線上進(jìn)行立定跳遠(yuǎn)練習(xí)，通過互測互評，看誰跳得好、跳得遠(yuǎn)。

4、認(rèn)真聽教師講解動作，及時糾正自己的錯誤動作。

5、積極參與交流展示活動。

6、樂于反復(fù)練習(xí)，掌握動作方法。

三、活躍身心，快樂放松

教師活動：

1、組織學(xué)生進(jìn)行單腳跳接力比賽，講解、示范比賽方法及規(guī)則。

2、及時點評學(xué)生的比賽情況。

3、再組織學(xué)生比賽。

學(xué)生活動：

1、按要求進(jìn)行比賽，動作規(guī)范，遵守比賽規(guī)則。

2、對照自己的情況，及時糾正錯誤。

3、積極投入。

四、交流評價，總結(jié)經(jīng)驗

教師活動：

總結(jié)評價整節(jié)課，并提出要求。

總

課時

第 課時

****年**月**日

第 周 星期

第 節(jié)

第十課 沿著線走、跑

教學(xué)內(nèi)容：沿著線走、跑

教學(xué)目標(biāo)：體會沿直線走、跑的正確姿勢，做到用前腳掌著地快跑；樂于反復(fù)練習(xí)，有進(jìn)取精神。

教學(xué)過程：

一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行

教師活動：

1、集合隊伍，組織學(xué)生進(jìn)行隊列隊形練習(xí)，集體練習(xí)后，一組組輪流做。

2、組織學(xué)生進(jìn)行反應(yīng)練習(xí)，“1”原地不動，“2”蹲下，“3”跳，“4”擁抱同學(xué)。

3、及時點評學(xué)生的表現(xiàn)。

學(xué)生活動：

1、快速安靜集合隊伍，隊伍整齊，動作規(guī)范，反應(yīng)迅速。

2、明白各個數(shù)字代表的動作，能快速做出反應(yīng)。

3、相互交流。

二、合作探究，掌握技能

教師活動：

1、組織學(xué)生原地擺臂，前腳掌走，邊做邊提示動作要領(lǐng)。

2、利用“兩臂彎曲，前后擺動，踮起腳來，向前直跑”，的口訣，提示學(xué)生用前腳掌著地跑成直線。

3、組織學(xué)生分組沿線直線跑，教師巡視指導(dǎo)。

4、及時總結(jié)學(xué)生的練習(xí)情況，并提出要求。

5、組織學(xué)生分組進(jìn)行“開火車”游戲的比賽，看哪一組跑得直，學(xué)生互相觀摩，互相評比。

6、及時總結(jié)學(xué)生的游戲情況，并提出要求。

總

課時

第 課時

****年**月**日

第 周 星期

第 節(jié)

學(xué)生活動：

1、在教師提示下練習(xí)，體會、改進(jìn)前腳掌著地的要領(lǐng)。

2、分組由小組長帶領(lǐng)邊念口訣邊練習(xí)直線跑，體會直線跑的動作要領(lǐng)。

3、積極參與練習(xí)，能按教師的要求去完成任務(wù)。

4、根據(jù)老師的指導(dǎo)，及時糾正自己的錯誤。

5、在“開火車”游戲中，遵守比賽規(guī)則，相互鼓勵。

6、樂于反復(fù)游戲，掌握方法。

三、活躍身心，快樂放松

教師活動：

1、組織學(xué)生聽指揮“進(jìn)圈”放松練習(xí)，講解并示范動作方法及要求。

2、分成八小組，按排各組活動場地，開展活動。

3、點評各組情況。

學(xué)生活動：

1、明白方法及要求，放松練習(xí)中，相互尊重，積極配合，順利完成。

2、隊員之間相互指導(dǎo)幫助，積極與組長配合。

3、相互交流評價。

四、交流評價，總結(jié)經(jīng)驗

總結(jié)評價整節(jié)課。

總

課時

第 課時

****年**月**日

第 周 星期

第 節(jié)

第十一課 踏石過河

教學(xué)內(nèi)容：踏石過河

教學(xué)目標(biāo)：積極參與各項游戲活動，能掌握各種“過河”方法，與同學(xué)合作開展。

教學(xué)過程：

一、統(tǒng)一規(guī)章、身體力行 教師活動：

1、集合隊伍，組織學(xué)生進(jìn)行基本隊列練習(xí)，重點練習(xí)：向左、向右轉(zhuǎn)。

2、發(fā)現(xiàn)問題當(dāng)場解決，及時與學(xué)生進(jìn)行交流。

3、通過比賽的方式和相互指導(dǎo)的方式，調(diào)動學(xué)生的積極性。

4、及時評比，讓學(xué)生有榜樣學(xué)習(xí)。

5、引導(dǎo)學(xué)生通過雙人游戲活動，開展準(zhǔn)備活動，教師巡視指導(dǎo)。雙人活動：“石頭、剪刀、布”、“炒黃豆”、“背對背”。

學(xué)生活動：

1、樂于反復(fù)練習(xí)，動作規(guī)范到位，練習(xí)時思想集中。

2、學(xué)會提出問題，把自己的想法用語言表達(dá)出來。

3、積極參與活動，主動交流，相互學(xué)習(xí)指導(dǎo)。

4、注意觀察，及時交流。

5、積極開展雙人游戲活動，把各個關(guān)節(jié)活動開。

二、積極參與、認(rèn)真完成 教師活動：

1、講解示范“踏石過河”游戲的方法和規(guī)則，重點提示以跨跳為主的多種形式過河的動作方法。

2、組織學(xué)生針對大小距離不等的“石塊”（報紙），進(jìn)行嘗試性練習(xí)，分成八組開展，教師指導(dǎo)學(xué)生利用雙臂側(cè)舉擺動來保持身體平衡的方法。

總

課時

第 課時

****年**月**日

第 周 星期

第 節(jié)

3、根據(jù)學(xué)生嘗試性練習(xí)的情況，進(jìn)行點評，提出要求。

4、組織學(xué)生再次進(jìn)行練習(xí)“過河”。

5、邀請學(xué)生進(jìn)行動作交流展示，引導(dǎo)學(xué)生相互觀察、相互學(xué)習(xí)交流，對學(xué)生的展示及時鼓勵表揚(yáng)。

6、組織學(xué)生按照統(tǒng)一的“過河”方式，進(jìn)行比賽，提示學(xué)生，在比賽中每一塊“石頭”都不能漏掉，不能踩在“石頭”以外的地方。

7、及時評價學(xué)生的比賽情況，并提出要求。

8、根據(jù)學(xué)生的比賽情況，調(diào)整比賽次數(shù)。學(xué)生活動：

1、通過聽教師講解和看教師示范，領(lǐng)會用跨跳等多種踏石過河的動作方法。

2、用自己的方式來進(jìn)行，想怎樣跨就怎樣跨，活動中注意安全，在組長的帶領(lǐng)下有序地進(jìn)行。

3、對照自己的情況，改正自己的錯誤動作。

4、樂于反復(fù)練習(xí)，按要求去完成任務(wù)。

5、積極參與交流展示活動，把自己的動作大膽地展示給同學(xué)看。

6、在比賽中，按統(tǒng)一的跨跳方式進(jìn)行，必須跨過每一塊“石頭”，沒跨到算失敗。

7、積極改進(jìn)自己的不足，努力向目標(biāo)跨越。

8、樂于反復(fù)比賽，相互鼓勵加油，合作完成任務(wù)。

三、活躍身心，快樂比賽 教師活動：

1、組織學(xué)生進(jìn)行“過河運輸”比賽，將壘球運輸?shù)綄Π?，教師講解示范。

2、組織學(xué)生進(jìn)行嘗試性練習(xí)一次。

3、及時評價學(xué)生的練習(xí)情況，并提出要求。

總

課時

第 課時

****年**月**日

第 周 星期

第 節(jié)

4、組織學(xué)生進(jìn)行比賽。

5、及時鼓勵表揚(yáng)各組的表現(xiàn)。學(xué)生活動：

1、明確比賽方法及要求。

2、練習(xí)時能認(rèn)真對待，按要求進(jìn)行。

3、對照自己的不足之處，及時糾正。

4、遵守比賽規(guī)則，相互合作，積極完成任務(wù)。

四、快樂放松，總結(jié)評價

1、帶領(lǐng)學(xué)生做簡單放松操。

2、評價整節(jié)課，及時解決課中問題并提出要求。

總

課時

第 課時

****年**月**日

第 周 星期

第 節(jié)

第十二課 投擲輕物

教學(xué)內(nèi)容：投擲羽毛球 教學(xué)目標(biāo)：

1、體驗投擲的方法及樂趣，鍛煉學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力；

2、樂于反復(fù)練習(xí)，積極參與活動，并能在活動中展示自己。

3、在集體游戲中能與他人友好合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。教學(xué)過程：

一、激發(fā)興趣，活躍情緒 教師活動：

1、創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入本節(jié)課主要教學(xué)內(nèi)容。

2、組織學(xué)生與各種小動物玩游戲——“比一比誰反應(yīng)快”。講解、示 范游戲方法及要求，模仿各種小動物的行走，當(dāng)兇猛的動物出現(xiàn)時，兩個同學(xué)抱在一起“躲避”，沒找到一起抱的同學(xué)做抱頭下蹲動作。

學(xué)生活動：

1、明確教學(xué)內(nèi)容和要求，積極參與各項活動。

2、聽清楚游戲方法及要求，在游戲時能按要求完成，積極投入，反應(yīng)快。

二、培養(yǎng)興趣、掌握技能 教師活動：

1、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行一對一“老鼠與獵手”游戲，講解、示范游戲方法及要求。

2、教師巡視指導(dǎo)，并與學(xué)生一起進(jìn)行游戲活動。

3、邀請有特色的小組進(jìn)行游戲活動表演，并及時進(jìn)行點評。再次組織學(xué)生進(jìn)行游戲活動。

4、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行游戲——“滅鼠行動”。講解示范游戲方法及規(guī)則，并提示學(xué)生注意安全。安排好扮演老鼠角色的學(xué)生。

5、邀請學(xué)生展示，并及時點評，對學(xué)生的游戲情況提出要求。

總

課時

第 課時

****年**月**日

第 周 星期

第 節(jié)

6、再組織學(xué)生繼續(xù)進(jìn)行游戲活動。

7、邀請學(xué)生進(jìn)行小組展示，并點評，發(fā)勛章表揚(yáng)鼓勵。學(xué)生活動：

1、明白游戲方法及要求，在規(guī)定的活動區(qū)域內(nèi)活動，相互合作，積極配合。

2、與老師一起開展游戲活動。

3、積極參與展示活動，相互觀察，積極交流評價。

4、在游戲中能相互合作，順利開展游戲活動，站在統(tǒng)一的線上投擲，聽統(tǒng)一信號撿球。

5、樂于參與展示活動，仔細(xì)聽老師點評。

6、大膽展示自己，相互觀察學(xué)習(xí)交流。

三、保持興趣、拓展延伸 教師活動：

1、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行“擲準(zhǔn)”比賽，分成四組進(jìn)行，講解比賽方法及規(guī)則。

2、組織學(xué)生嘗試一次“擲準(zhǔn)”，及時點評練習(xí)情況，并提出要求。

3、組織學(xué)生進(jìn)行比賽。

4、點評各組比賽情況，學(xué)生活動：

1、積極參與比賽活動，掌握比賽方法及規(guī)則。

2、認(rèn)真參與練習(xí)，按要求完成，在標(biāo)志桶前進(jìn)行擲準(zhǔn)，全組擲準(zhǔn)完 后再撿球。

3、相互合作，賽出自己的水平。

4、看一看、比一比，哪一組擲準(zhǔn)最多。

四、穩(wěn)定情緒、身心放松

1、組織學(xué)生一起跳放松操——“幸福拍手歌”。圍圈進(jìn)行。

2、總結(jié)評價本節(jié)課。

總

課時

第 課時

****年**月**日

第 周 星期

第 節(jié)

第十三課 跳躍

教學(xué)內(nèi)容：跳躍

教學(xué)目標(biāo)：開動腦筋發(fā)揮想象，樂于參加活動敢于自我表現(xiàn)；體驗個人活動與集體活動的區(qū)別；說出自己在體育活動中的表現(xiàn)。

教學(xué)過程：

一、進(jìn)入動物天堂 教師活動：

1、組織學(xué)生看老師的表演。

2、組織學(xué)生模仿動物的動作。

3、組織學(xué)生進(jìn)入動物天堂。學(xué)生活動：

1、看老師表演激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

2、進(jìn)行模仿動物動作的 活動。

3、在老師的組織下進(jìn)入動物天堂。

二、尋找動物的食物 教師活動：

1、幫助學(xué)生分組。

2、啟發(fā)學(xué)生開動腦筋進(jìn)行食物圖形粘貼。

3、組織學(xué)生進(jìn)行觀摩交流，評選最正確貼圖。學(xué)生活動：

1、在老師的幫助下分成四組。

2、開動腦筋相互幫助完成貼圖活動。

3、互相觀摩交流，評出貼圖明星。

三、搭建動物樂園 教師活動：

1、組織學(xué)生搭建動物樂園。

總

課時

第 課時

****年**月**日

第 周 星期

第 節(jié)

2、鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象建造動物住所。

3、啟發(fā)學(xué)生與動物一起活動。

4、鼓勵學(xué)生勇于自我表現(xiàn)。

5、組織學(xué)生觀摩交流。

6、教師評價。學(xué)生活動：

1、發(fā)揮想象為動物搭建房屋。

2、在搭好的房屋里進(jìn)行跳方格，享受成功的喜悅。(搭階梯狀)

3、與小動物一起玩樂。

4、敢于自我表現(xiàn)，學(xué)生進(jìn)行個體表演。

5、參與老師評價評出造屋小能手。

四、回歸美麗的自然 教師活動：

1、啟發(fā)學(xué)生動物原來的樂土在哪里。

2、組織學(xué)生拆除動物房屋，讓小動物回歸大自然。

3、組織學(xué)生戴上動物頭式跳起歡樂的“找朋友”。

4、教師評價。

5、學(xué)生交流。學(xué)生活動：

1、一起動手拆除動物的房子。

2、尋找朋友與朋友一起在音樂中跳起歡快的“找朋友”舞蹈。

3、學(xué)生交流心里的感受：從小就有愛心是一個人的美德。

4、參與老師的評價尋找本節(jié)課自己的收獲。

總

課時

第 課時

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第 周 星期

第 節(jié)

第十四課 游戲

教學(xué)內(nèi)容：游戲：拍球比多

教學(xué)目標(biāo)：用自己的方式來練習(xí)；能克服困難，勇于參加各種形式的拍球比賽。

教學(xué)過程：

一、課堂常規(guī) 教師活動：

1、組織學(xué)生隊列隊形，要求各小組進(jìn)行踏步與集合隊伍比賽。

2、組織學(xué)生練習(xí)并腳跳繩，對個別學(xué)生進(jìn)行個別指導(dǎo)。

3、讓學(xué)生上臺表演跳繩。

4、及時評價，鼓勵表揚(yáng)。學(xué)生活動：

1、積極參與隊列隊形練習(xí)，相互配合完成比賽。

2、專心練習(xí)跳繩，為表演做準(zhǔn)備。

3、踴躍參與表演，發(fā)揮自己的特長，盡顯本領(lǐng)。

4、相互觀摩、交流學(xué)習(xí)，評價出心目中最好的一位。

二、快樂游戲 教師活動：

1、組織學(xué)生進(jìn)行連續(xù)拍球練習(xí)，提示手拍球時擊球的部位。

2、兩人一組進(jìn)行練習(xí)，提高游戲練習(xí)密度。

3、讓學(xué)生自己找玩伴，在規(guī)定的練習(xí)場地內(nèi)練習(xí)。

4、及時評價學(xué)生的表現(xiàn)，時常提醒學(xué)生思想集中。

5、選擇各組拍球動作最好的同學(xué)進(jìn)行示范表演。

6、鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的想象，拍出花樣。學(xué)生活動：

1、分組進(jìn)行連續(xù)拍球練習(xí)，體會正確的擊球點對拍球所起的控制作

總

課時

第 課時

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第 周 星期

第 節(jié)

用。

2、分組游戲時，先比一比誰拍球的動作正確，再比誰拍的球多。

3、在規(guī)定的場地內(nèi)練習(xí)，相互尊重，配合。

4、認(rèn)真投入練習(xí)。

5、仔細(xì)觀察示范表演同學(xué)的拍球動作，并與自己的拍球動作作進(jìn)行對比，找出不足。

6、勇于表現(xiàn)自己，能力強(qiáng)的同學(xué)可自行組織，進(jìn)行花樣拍球比賽。

三、激烈比賽 教師活動：

1、組織學(xué)生進(jìn)行原地拍球比賽。

2、比一比誰拍得最好，頒發(fā)五角星。

3、與學(xué)生一起比賽，及時評價。學(xué)生活動：

1、積極參與比賽，認(rèn)真對待。

2、相互競爭，展示自我，勇得勛章。

3、敢于挑戰(zhàn)老師，同老師一比高低。

四、愉悅身心，總結(jié)評價

1、帶領(lǐng)學(xué)生做柔韌練習(xí)。

2、評價整節(jié)課，及時解決課中問題并提出要求，要求學(xué)生回家練習(xí)廣播操及跳繩。

總

課時

第 課時

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第 周 星期

第 節(jié)

第十五課 蹦跳步

教學(xué)內(nèi)容：舞步——蹦跳步

教學(xué)目標(biāo)：了解蹦跳步的動作方法；能積極參與不同動物形象的蹦跳步練習(xí)，敢于自我表現(xiàn)。

教學(xué)過程：

一、統(tǒng)一規(guī)章、身體力行 教師活動：

1、集合隊伍，組織學(xué)生進(jìn)行基本隊列練習(xí)，重點練習(xí)：踏步、向左、向右轉(zhuǎn)。

2、發(fā)現(xiàn)問題當(dāng)場解決，及時與學(xué)生進(jìn)行交流。

3、組織學(xué)生進(jìn)行小游戲活動：喊數(shù)抱團(tuán)，講解游戲方法及規(guī)則。

4、教師與學(xué)生一起游戲。學(xué)生活動：

1、樂于反復(fù)練習(xí)，動作規(guī)范到位，練習(xí)時思想集中。

2、學(xué)會提出問題，把自己的想法用語言表達(dá)出來。

3、明白游戲方法及規(guī)則，有序開展游戲活動，能快速做出反應(yīng)。

4、積極參與活動，主動交流，相互合作。

二、積極參與、認(rèn)真完成 教師活動：

1、講解示范“蹦跳步”動作方法。組織學(xué)生進(jìn)行模仿。

2、列舉幾種不同動物形象的蹦跳步，如兔子跳、青蛙跳、袋鼠跳等動作，指導(dǎo)學(xué)生模仿練習(xí)。

3、及時總結(jié)點評學(xué)生的練習(xí)情況，提出要求。

4、啟發(fā)學(xué)生的想象力，模仿不同動物形象的蹦跳步。

5、邀請學(xué)生進(jìn)行動作交流展示，引導(dǎo)學(xué)生相互觀察、相互學(xué)習(xí)交流，對學(xué)生的展示及時鼓勵表揚(yáng)。

總

課時

第 課時

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第 周 星期

第 節(jié)

6、組織學(xué)生分組展示動作，進(jìn)行小組比賽。

7、及時評價學(xué)生的比賽情況，并提出要求。

8、播放一段活潑的音樂，激發(fā)學(xué)生的自我表現(xiàn)欲。學(xué)生活動：

1、通過聽教師講解和看教師示范，領(lǐng)會蹦跳步的動作方法。

2、跟隨教師模仿兔子跳、青蛙跳、袋鼠跳蹦跳步動作。

3、對照自己的情況，改正自己的錯誤動作。

4、自行組織學(xué)練，模仿不同動物形象的蹦跳步。

5、積極參與交流展示活動，把自己的動作大膽地展示給同學(xué)看。

6、在比賽中，能大膽的展示自己，把自己自信的一面展現(xiàn)給大家看。

三、活躍身心，快樂比賽 教師活動：

1、組織學(xué)生進(jìn)行“角力”游戲，圍圈進(jìn)行先小組游戲，后集體“角力”比賽。

2、組織學(xué)生進(jìn)行嘗試性練習(xí)一次。

3、及時評價學(xué)生的練習(xí)情況，并提出要求。

4、組織學(xué)生進(jìn)行比賽，教師指導(dǎo)學(xué)生游戲。

5、及時鼓勵表揚(yáng)各組的表現(xiàn)。學(xué)生活動：

1、明確比賽方法及要求。

2、練習(xí)時能認(rèn)真對待，按要求進(jìn)行。

3、對照自己的不足之處，及時糾正。

4、遵守比賽規(guī)則，相互合作，積極完成任務(wù)。

四、快樂放松，總結(jié)評價

1、帶領(lǐng)學(xué)生做簡單放松操。

2、評價整節(jié)課，及時解決課中問題并提出要求。

總

課時

第 課時

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第 節(jié)

第十六課 迎面接力

教學(xué)內(nèi)容：迎面接力

教學(xué)目標(biāo)：能做到用右手傳遞接力棒；能積極參與游戲，與同伴密切配合。

教學(xué)過程：

一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行 教師活動：

1、集合隊伍，組織學(xué)生進(jìn)行隊列隊形練習(xí)，集體練習(xí)后，一組組輪流做。

2、組織學(xué)生進(jìn)行反應(yīng)練習(xí)，“1”原地不動，“2”蹲下，“3”跳，“4”擁抱同學(xué)。

3、及時點評學(xué)生的表現(xiàn)。學(xué)生活動：

1、快速安靜集合隊伍，隊伍整齊，動作規(guī)范，反應(yīng)迅速。

2、明白各個數(shù)字代表的動作，能快速做出反應(yīng)。

3、相互交流。

二、合作探究，掌握技能 教師活動：

1、復(fù)習(xí)游戲的方法，著重練習(xí)右手傳遞接力棒的兩人配合動作。

2、游戲中重點提示兩人傳接棒的動作配合和跑的規(guī)定路線。

3、組織學(xué)生進(jìn)行嘗試性練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。

4、及時總結(jié)學(xué)生的練習(xí)情況，并提出要求。

5、組織學(xué)生分組進(jìn)行“迎面接力”比賽，講解比賽方法及規(guī)則。

6、及時總結(jié)學(xué)生的比賽情況，并提出要求。

7、邀請傳接棒較好的學(xué)生進(jìn)行動作展示，及時進(jìn)行點評。

8、再次組織學(xué)生進(jìn)行迎面接力比賽。

總

課時

第 課時

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第 周 星期

第 節(jié)

學(xué)生活動：

1、在小組長的帶領(lǐng)下，按跑的規(guī)定路線，反復(fù)進(jìn)行兩人右手傳接棒的配合練習(xí)。

2、游戲中能正確對待勝負(fù)，做到勝不驕，敗不餒。

3、積極參與練習(xí)，能按教師的要求去完成任務(wù)。

4、根據(jù)老師的指導(dǎo)，及時糾正自己的錯誤。

5、遵守比賽規(guī)則，積極投入比賽，相互合作，相互鼓勵。

6、樂于反復(fù)游戲，掌握方法。

7、積極參與交流展示活動，相互觀摩學(xué)習(xí)。

8、積極投入比賽。

三、活躍身心，快樂放松 教師活動：

1、組織學(xué)生“握脛競走接力”，講解并示范動作方法及要求，提示學(xué)生在走的過程中不能起身，走成直線。

2、及時點評各組比賽情況，并提出要求。

3、再次組織學(xué)生進(jìn)行接力。學(xué)生活動：

1、明白方法及要求，相互配合，順利完成。

2、隊員之間相互指導(dǎo)幫助，積極與組長配合。

3、樂于反復(fù)練習(xí)。

四、交流評價，總結(jié)經(jīng)驗 總結(jié)評價整節(jié)課。

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課時

第 課時

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第 周 星期

第 節(jié)

第十七課 前滾翻

教學(xué)內(nèi)容：前滾翻

教學(xué)目標(biāo)：能做出后腦先著墊的前滾翻動作；能相互合作，有序開展各項活動。

教學(xué)過程：

一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行 教師活動：

1、集合隊伍，組織學(xué)生進(jìn)行隊列隊形練習(xí)。重點練習(xí)：三面轉(zhuǎn)法。

2、組織學(xué)生進(jìn)行反應(yīng)練習(xí)——看手勢移動，講解游戲方法及規(guī)則。

3、組織學(xué)生進(jìn)行準(zhǔn)備活動操，重點頭部。學(xué)生活動：

1、快速安靜集合隊伍，隊伍整齊，動作規(guī)范，反應(yīng)迅速。

2、能快速做出反應(yīng)，快速移動腳步。

3、認(rèn)真做好準(zhǔn)備活動操。

二、合作探究，掌握技能 教師活動：

1、組織學(xué)生進(jìn)行腕、肘等部位的準(zhǔn)備活動，進(jìn)行“小皮球跳、跳、跳！”等小游戲，復(fù)習(xí)前后滾動。

2、先組織學(xué)生進(jìn)行嘗試性練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)，仔細(xì)觀察學(xué)生練習(xí)情況。

3、講解、示范前滾翻的完整動作，重點提示團(tuán)身滾動時后腦先著墊的動作。

4、及時總結(jié)學(xué)生的練習(xí)情況，并提出要求。

5、組織學(xué)生分組進(jìn)行下顎夾紅領(lǐng)巾的方法，分組練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)、保護(hù)。

6、及時總結(jié)學(xué)生的練習(xí)情況，并提出要求。

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課時

第 課時

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第 周 星期

第 節(jié)

7、邀較好的學(xué)生進(jìn)行動作展示，及時進(jìn)行點評。

8、再次組織學(xué)生進(jìn)行前滾翻練習(xí)。學(xué)生活動：

1、認(rèn)真做好準(zhǔn)備活動，通過游戲和前后滾動的練習(xí)，進(jìn)一步體驗團(tuán)身滾動的動作。

2、練習(xí)中能相互幫助，相互指導(dǎo)。

3、仔細(xì)觀察，認(rèn)真模仿，積極參與練習(xí)，能按教師的要求去完成任務(wù)。

4、根據(jù)老師的指導(dǎo)，及時糾正自己的錯誤。

5、在小組長帶領(lǐng)下依次進(jìn)行練習(xí)，相互觀摩，看誰團(tuán)身動作完成得好。

6、樂于反復(fù)練習(xí)，掌握方法。

7、積極參與交流展示活動，相互觀摩學(xué)習(xí)。

8、在練習(xí)中，注意安全，依次進(jìn)行練習(xí)。

三、活躍身心，快樂放松 教師活動：

1、組織學(xué)生進(jìn)行往返接力游戲，講解活動方法及要求。

2、組織學(xué)生進(jìn)行嘗試性練習(xí)，及時點評各組練習(xí)情況，并提出要求。

3、再次組織學(xué)生進(jìn)行接力比賽。

4、點評各組的比賽情況。學(xué)生活動：

1、明白接力方法及要求，相互配合，順利完成。

2、隊員之間相互指導(dǎo)幫助，積極與組長配合。

3、認(rèn)真投入到比賽中去。

四、交流評價，總結(jié)經(jīng)驗 總結(jié)評價整節(jié)課。

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課時

第 課時

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第 周 星期

第 節(jié)

第十八課 持輕物擲遠(yuǎn)

教學(xué)內(nèi)容：持輕物擲遠(yuǎn)

教學(xué)目標(biāo)：能試做背后過肩，自然揮臂，側(cè)向投遠(yuǎn)的動作；能敢于發(fā)表意見，善于幫助別人。

教學(xué)過程：

一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行 教師活動：

1、集合隊伍，宣布本節(jié)課主要教學(xué)內(nèi)容，并組織學(xué)生進(jìn)行隊列隊形練習(xí)。重點練習(xí)：原地踏步（四路縱隊踏步）、三面轉(zhuǎn)法。

2、組織學(xué)生進(jìn)行雙人活動——壓肩、背對背、“炒黃豆”。

3、教師巡視指導(dǎo)，要求學(xué)生認(rèn)真完成活動。學(xué)生活動：

1、快速安靜集合隊伍，隊伍整齊，動作規(guī)范，反應(yīng)迅速。在隊列練習(xí)時，能積極投入，把每個動作都做到位。

2、找到自己的伙伴一起進(jìn)行活動，在原地開展活動，活動中相互合作，積極配合，認(rèn)真完成任務(wù)。

3、按老師的要求去完成。

二、合作探究，掌握技能 教師活動：

1、引導(dǎo)學(xué)生分組創(chuàng)編沙包游戲活動，可進(jìn)行“喊數(shù)接沙包”、“頭頂沙包”等等，教師巡視指導(dǎo)，并提出要求。

2、講解、示范前側(cè)向投擲完整動作，重點提示兩腳的站立及手上屈臂動作。

3、組織學(xué)生進(jìn)行徒手嘗試性練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)，仔細(xì)觀察學(xué)生練習(xí)情況。

4、及時總結(jié)學(xué)生的練習(xí)情況，并提出要求。

5、邀請學(xué)生展示投擲動作，讓學(xué)生區(qū)別動作的對與錯。

6、組織學(xué)生再次練習(xí)徒手動作。

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課時

第 課時

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第 周 星期

第 節(jié)

7、分組進(jìn)行持沙包側(cè)向投擲練習(xí)，先請學(xué)生示范動作，師講解動作，并提出練習(xí)要求。提示學(xué)生注意安全，統(tǒng)一投、撿沙包。

8、及時總結(jié)學(xué)生的投擲練習(xí)情況，針對主要錯誤動作進(jìn)行講解。并邀請學(xué)生展示動作，及時鼓勵表揚(yáng)學(xué)生。

9、再次組織學(xué)生進(jìn)行投擲練習(xí)。學(xué)生活動：

1、分組活動時，快速開展創(chuàng)編游戲活動，發(fā)揮自己的想象。

2、仔細(xì)觀察，認(rèn)真模仿，積極參與練習(xí)，按教師的要求去完成任務(wù)。

3、練習(xí)中能相互幫助，相互指導(dǎo)。

4、根據(jù)老師的指導(dǎo)，及時糾正自己的錯誤。

5、仔細(xì)觀察同學(xué)的動作，辨別動作的對與錯，相互學(xué)習(xí)交流。

6、樂于反復(fù)練習(xí)，掌握動作方法。

7、能積極的模仿動作，掌握方法，按要求統(tǒng)一持、撿沙包。在練習(xí)中，注意安全，依次進(jìn)行練習(xí)。

8、積極參與交流展示活動，相互觀摩學(xué)習(xí)。

三、活躍身心，快樂放松 教師活動：

1、組織學(xué)生進(jìn)行“頭頂沙包”接力比賽，講解比賽方法及要求。

2、組織學(xué)生進(jìn)行嘗試性練習(xí)，及時點評各組練習(xí)情況，并提出要求。

3、組織學(xué)生進(jìn)行接力比賽。控制好比賽次數(shù)。

4、點評各組的比賽情況。學(xué)生活動：

1、遵守比賽規(guī)則，相互配合，順利完成。沙包從頭頂?shù)粝聛砗?，及時擺放上去，繼續(xù)進(jìn)行比賽。

2、隊員之間相互指導(dǎo)幫助。

3、認(rèn)真投入到比賽中去。

四、交流評價，總結(jié)經(jīng)驗 總結(jié)評價整節(jié)課。

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課時

第 課時

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第 周 星期

第 節(jié)

第十九課 籃球活動

教學(xué)內(nèi)容：籃球活動

教學(xué)目標(biāo)：積極參與各項游戲活動，能與同學(xué)相互合作，順利開展各項活動，在活動中要尊重他人。

教學(xué)過程：

一、情景導(dǎo)入 教師活動：

1、集合隊伍，情景式導(dǎo)入內(nèi)容，讓學(xué)生感興趣。

2、組織學(xué)生復(fù)習(xí)向左轉(zhuǎn)與向后轉(zhuǎn)練習(xí)，對學(xué)生的表現(xiàn)給予評價。

3、講解示范游戲（石頭、剪子、布）的方法規(guī)則，組織學(xué)生進(jìn)行游戲活動（贏的同學(xué)可以讓輸?shù)耐瑢W(xué)做一個自己認(rèn)為最難的動作）。

學(xué)生活動：

1、快速安靜集合隊伍，以飽滿的精神迎接上課。

2、在隊列練習(xí)中，集中注意力，以自己最好的狀態(tài)來完成練習(xí)。

3、在小組中進(jìn)行游戲，能夠在游戲中體會到和小伙伴一起活動的快樂。

二、合作探究，掌握技能 教師活動：

1、組織學(xué)生成圓型站立，進(jìn)行運球和搶球的游戲，讓學(xué)生知道，自己的運球技術(shù)還不夠，要虛心向老師學(xué)習(xí)，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性。

2、組織學(xué)生原地左/右手運球和左右交換運球練習(xí)（一人運球，一人觀察指導(dǎo)，并幫其記好個數(shù)）。

3、組織學(xué)生進(jìn)行運球接力比賽，要求要賽出風(fēng)格賽出水平，在練習(xí)中充分展示自己，為本小組的勝利而堅持到底。

4、評價學(xué)生的練習(xí)情況（學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的體現(xiàn)和自己對技術(shù)的掌握）

總

課時

第 課時

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第 周 星期

第 節(jié)

學(xué)生活動：

1、掌握規(guī)則，全力投入游戲中去。

2、與自己的小伙伴密切合作，積極進(jìn)行運球練習(xí)，體現(xiàn)出相互激勵和促進(jìn)的精神勁頭。

三、積極參與，快樂游戲 教師活動：

1、組織學(xué)生進(jìn)行“頭上、跨下傳接球”，分成四組，成縱隊站立，講解示范動作方法及規(guī)則。

2、組織學(xué)生嘗試練習(xí)一次，及時點評學(xué)生練習(xí)情況，并提出要求。

3、組織學(xué)生進(jìn)行傳接球比賽。

4、及時點評各組的比賽情況，并提出要求。

5、再組織學(xué)生比賽。學(xué)生活動：

1、仔細(xì)觀察，認(rèn)真聽教師講解，明白游戲方法，掌握比賽規(guī)則。

2、按老師的要求進(jìn)行嘗試性練習(xí)，根據(jù)老師的點評，及時糾正自己的錯誤動作。、3、認(rèn)真參與比賽，遵守比賽規(guī)則。

4、認(rèn)真聽老師點評，對照自己的不足。

5、樂于反復(fù)比賽，賽出水平。

四、交流評價，總結(jié)經(jīng)驗

1、老師通過學(xué)生的練習(xí)情況，總結(jié)出他們還存在的不足，鼓勵學(xué)生不斷努力，提高自己的運球水平。

2、學(xué)生在老師語言的啟發(fā)下，鼓足干勁，下定決心，一定要很快提高自己的運球能力。

總

課時

第 課時

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第 周 星期

第 節(jié)

第二十課 踏跳步

教學(xué)內(nèi)容：舞步——踏跳步

教學(xué)目標(biāo)：了解踏跳步的動作方法；對舞步有濃厚興趣，并樂于進(jìn)行自我表現(xiàn)；樂于參與游戲活動，相互合作。

教學(xué)過程：

一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行 教師活動：

1、集合隊伍，宣布本節(jié)課主要教學(xué)內(nèi)容，并組織學(xué)生進(jìn)行隊列隊形練習(xí)。重點練習(xí)：原地踏步（四路縱隊踏步）、三面轉(zhuǎn)法。

2、組織學(xué)生進(jìn)行“聽哨變動作”，講解示范方法，帶領(lǐng)學(xué)生圍圈進(jìn)行。

3、教師與學(xué)生一起進(jìn)行，要求學(xué)生認(rèn)真完成活動。學(xué)生活動：

1、快速安靜集合隊伍，隊伍整齊，動作規(guī)范，反應(yīng)迅速。在隊列練習(xí)時，能積極投入，把每個動作都做到位。

2、明白游戲方法，能快速做出動作，活動中相互合作，積極配合，認(rèn)真完成任務(wù)。

3、按老師的要求去完成。

二、合作探究，掌握技能 教師活動：

1、講解、示范踏跳步的動作方法，提示學(xué)生觀察踏與跳相互協(xié)調(diào)動作。

2、組織學(xué)生進(jìn)行模仿練習(xí)，及時總結(jié)學(xué)生練習(xí)情況。

3、重點指導(dǎo)學(xué)生配合手臂動作在原地進(jìn)行。

4、組織學(xué)生做行進(jìn)踏跳步練習(xí)。

5、邀請學(xué)生展示行進(jìn)踏跳步動作，讓學(xué)生區(qū)別動作的對與錯。

6、組織學(xué)生再次練習(xí)行進(jìn)間動作。

7、組織學(xué)生進(jìn)行小組間展示動作，及時評價學(xué)生的表現(xiàn)。

總

課時

第 課時

****年**月**日

第 周 星期

第 節(jié)

8、及時總結(jié)學(xué)生的展示情況，針對主要錯誤動作進(jìn)行講解。并邀請學(xué)生再次展示動作，及時鼓勵表揚(yáng)學(xué)生。

9、結(jié)合音樂，啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)新意識，小組內(nèi)相互指導(dǎo)幫助，教師巡視指導(dǎo)。

10、邀請學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新動作展示，及時總結(jié)評價。學(xué)生活動：

1、通過觀察教師示范，自我模仿踏跳步，體會踏于跳的相互協(xié)調(diào)動作。

2、仔細(xì)觀察，認(rèn)真模仿，積極參與練習(xí)，能按教師的要求去完成任務(wù)。

3、練習(xí)中能相互幫助，相互指導(dǎo)。

4、認(rèn)真投入練習(xí)，把每個動作都做到位。

5、仔細(xì)觀察同學(xué)的動作，辨別動作的對與錯，相互學(xué)習(xí)交流。

6、樂于反復(fù)練習(xí)，掌握動作方法。

7、相互學(xué)習(xí)評價。

8、積極參與交流展示活動，相互觀摩學(xué)習(xí)。

三、活躍身心，快樂放松 教師活動：

1、組織學(xué)生進(jìn)行“官兵抓賊”接力比賽，講解比賽方法及要求。

2、組織學(xué)生進(jìn)行嘗試性練習(xí)，及時點評各組練習(xí)情況，并提出要求。

3、組織學(xué)生進(jìn)行接力比賽?？刂坪帽荣惔螖?shù)。

4、點評各組的比賽情況。學(xué)生活動：

1、明白比賽方法及規(guī)則，相互配合，順利完成。

2、隊員之間相互指導(dǎo)幫助。

3、認(rèn)真投入到比賽中去。

四、交流評價，總結(jié)經(jīng)驗 總結(jié)評價整節(jié)課。

總

課時

第 課時

****年**月**日

第 周 星期

第 節(jié)

第二十一課 30米繞物跑

教學(xué)內(nèi)容：30米繞物跑

教學(xué)目標(biāo)：基本掌握繞物跑的動作方法，并能遵守規(guī)則；練習(xí)中能表現(xiàn)出果斷、頑強(qiáng)、勇于向前的精神。

教學(xué)過程：

一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行 教師活動：

1、集合隊伍，宣布本節(jié)課主要教學(xué)內(nèi)容，并組織學(xué)生進(jìn)行隊列隊形練習(xí)。

2、組織學(xué)生進(jìn)行“雙人”游戲活動，講解示范游戲方法，帶領(lǐng)學(xué)生一起活動。

3、及時總結(jié)學(xué)生的活動情況。學(xué)生活動：

1、快速安靜集合隊伍，隊伍整齊，動作規(guī)范，反應(yīng)迅速。在隊列練習(xí)時，能積極投入，把每個動作都做到位。

2、明白游戲方法，活動中相互合作，積極配合，認(rèn)真完成任務(wù)。

3、相互交流評價。

二、合作探究，掌握技能 教師活動：

1、引導(dǎo)學(xué)生利用“4個礦泉水瓶”創(chuàng)編游戲，先討論，后開展活動，教師巡視指導(dǎo)。

2、邀請較有特色的一組上臺展示，并及時點評。

3、組織學(xué)生進(jìn)行統(tǒng)一活動，教師巡視指導(dǎo)。

4、組織學(xué)生進(jìn)行30米繞物跑，講解示范游戲發(fā)及要求。

5、組織學(xué)生先嘗試練習(xí)一次，教師及時總結(jié)學(xué)生練習(xí)情況。

6、邀請學(xué)生展示動作，讓學(xué)生明白跑的正確方式。

總

課時

第 課時

****年**月**日

第 周 星期

第 節(jié)

7、組織男生與男生比，女生與女生比。

8、及時總結(jié)學(xué)生的比賽情況，提出要求。

9、各組選派一名隊員代表小組進(jìn)行比賽。學(xué)生活動：

1、發(fā)揮想象創(chuàng)造力，創(chuàng)編有趣的游戲，少數(shù)服從多數(shù)。

2、大膽展示，積極交流評價，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。

3、活動中能相互幫助，相互指導(dǎo)，能按教師的要求去完成任務(wù)。

4、仔細(xì)觀察，掌握方法，積極開展活動。

5、樂于練習(xí)，掌握動作方法。

6、仔細(xì)觀察同學(xué)的動作，辨別動作的對與錯，相互學(xué)習(xí)交流。

7、積極投入，樂于反復(fù)比賽。

8、積極參與交流展示活動，相互觀摩學(xué)習(xí)。

9、積極參與比賽，遵守比賽規(guī)則。

三、活躍身心，快樂放松 教師活動：

1、組織學(xué)生進(jìn)行“多物搬運”接力比賽，講解比賽方法及要求。

2、組織學(xué)生進(jìn)行嘗試性練習(xí)，及時點評各組練習(xí)情況，并提出要求。

3、組織學(xué)生進(jìn)行接力比賽?？刂坪帽荣惔螖?shù)。

4、點評各組的比賽情況。學(xué)生活動：

1、明白比賽方法及規(guī)則，相互配合，順利完成。

2、隊員之間相互指導(dǎo)幫助。

3、認(rèn)真投入到比賽中去。

四、交流評價，總結(jié)經(jīng)驗 總結(jié)評價整節(jié)課。

總

課時

第 課時

****年**月**日

第 周 星期

第 節(jié)

第二十二課 前滾翻

教學(xué)內(nèi)容：前滾翻

教學(xué)目標(biāo)：掌握前滾翻的動作要求，知道前滾翻方向不正的原因，通過練習(xí)對完成動作充滿信心。

教學(xué)過程：

一、統(tǒng)一規(guī)章、身體力行 教師活動：

1、集合隊伍，組織學(xué)生進(jìn)行基本隊列練習(xí)，重點練習(xí)：踏步、向左、向右轉(zhuǎn)。

2、發(fā)現(xiàn)問題當(dāng)場解決，及時與學(xué)生進(jìn)行交流。

3、組織學(xué)生進(jìn)行小游戲活動：看誰先歸隊，講解游戲方法及規(guī)則，并示范動作。

4、教師與學(xué)生一起游戲。學(xué)生活動：

1、樂于反復(fù)練習(xí)，動作規(guī)范到位，練習(xí)時思想集中。

2、學(xué)會提出問題，把自己的想法用語言表達(dá)出來。

3、明白游戲方法及規(guī)則，有序開展游戲活動，能快速做出反應(yīng)。

4、積極參與活動，主動交流，相互合作。

二、積極參與、認(rèn)真完成 教師活動：

1、組織學(xué)生進(jìn)行準(zhǔn)備活動，重點是頭部運動，要求學(xué)生把各個關(guān)節(jié)活動開。

2、組織學(xué)生進(jìn)行柔韌練習(xí)。

3、及時總結(jié)點評學(xué)生的練習(xí)情況，提出要求。

4、教師示范前滾翻的動作，及時講解動作要求，通過對迅速屈臂和緩慢屈臂前滾翻動作的示范，提示學(xué)生重點看兩臂是不是同時屈？彎曲

總

課時

第 課時

****年**月**日

第 周 星期

第 節(jié) 的速度是不是一樣？

5、組織學(xué)生模仿練習(xí)，對學(xué)生的練習(xí)情況及時點評，并提出要求。

6、教師先示范，再請學(xué)生示范動作，兩腳一同蹬，屈臂快團(tuán)身，低頭緊抱腿，前翻成蹲撐，啟發(fā)學(xué)生練習(xí)。教師巡視指導(dǎo)。

7、及時評價學(xué)生的練習(xí)情況，并提出要求。

8、邀請學(xué)生進(jìn)行動作交流展示，引導(dǎo)學(xué)生相互觀察、相互學(xué)習(xí)交流，對學(xué)生的展示及時鼓勵表揚(yáng)。

9、及時提出要求，組織學(xué)生反復(fù)練習(xí)動作。學(xué)生活動：

1、積極投入到準(zhǔn)備活動中去，把頭頸部位活動開。

2、跟隨教師動作，積極開展柔韌練習(xí)活動。

3、對照自己的情況，改正自己的錯誤動作。

4、通過觀察教師的示范，比較屈臂速度的不同對完成前滾翻動作的不同作用。

5、按照老師的要求進(jìn)行練習(xí)，體會手臂平均用力的本位感覺，能記住前滾翻的動作口訣。及時對照老師的評價，糾正自己的動作。

6、分組開展練習(xí)時，把動作要點能記清楚，盡自己的努力把動作完善。

7、積極改進(jìn)自己的不足，努力向目標(biāo)邁進(jìn)。

8、能大膽的展示自己，把自己自信的一面展現(xiàn)給大家看。積極參與交流展示活動，相互交流學(xué)習(xí)。

9、樂于反復(fù)練習(xí)，在練習(xí)時能相互幫助，有序開展。

三、活躍身心，快樂比賽 教師活動：

1、組織學(xué)生進(jìn)行“搶位置”游戲，圍圈跑動進(jìn)行游戲，聽到哨聲后，快速搶位置。教師先與學(xué)生一起示范，提出要求。沒有搶到位置的學(xué)生，45

總

課時

第 課時

****年**月**日

第 周 星期

第 節(jié)

原地進(jìn)行深蹲跳5次。

2、組織學(xué)生進(jìn)行嘗試性練習(xí)一次。

3、及時評價學(xué)生的練習(xí)情況，并提出要求。

4、組織學(xué)生進(jìn)行游戲。

5、及時鼓勵表揚(yáng)各組的表現(xiàn)。學(xué)生活動：

1、掌握游戲方法及要求。

2、嘗試體會游戲的樂趣。

3、對照自己的不足之處，及時糾正。

4、遵守游戲規(guī)則，積極完成任務(wù)。

四、快樂放松，總結(jié)評價

1、帶領(lǐng)學(xué)生做放松操——意念放松。

2、評價整節(jié)課，及時解決課中問題并提出要求。

總

課時

第 課時

****年**月**日

第 周 星期

第 節(jié)

第二十三課 擲輕物

教學(xué)內(nèi)容：擲輕物

教學(xué)目標(biāo)：基本掌握側(cè)向投擲動作的要領(lǐng)；能做背后過肩、自然揮臂、側(cè)向投遠(yuǎn)的動作；能敢于發(fā)表意見，善于幫助別人。

教學(xué)過程：

一、統(tǒng)一規(guī)章、身體力行 教師活動：

1、集合隊伍，組織學(xué)生進(jìn)行基本隊列練習(xí)，重點練習(xí)：走成圓。

2、發(fā)現(xiàn)問題當(dāng)場解決，及時與學(xué)生進(jìn)行交流。

3、組織學(xué)生進(jìn)行協(xié)調(diào)性小游戲活動：“抓耳抓鼻子”，講解游戲方法及規(guī)則，并示范動作。

4、教師與學(xué)生一起游戲。學(xué)生活動：

1、樂于反復(fù)練習(xí)，動作規(guī)范到位，練習(xí)時思想集中。走成圓練習(xí)中，能按老師的要求去完成。

2、及時糾正錯誤，認(rèn)真進(jìn)行練習(xí)。

3、仔細(xì)觀察老師的動作，積極參與模仿，按照游戲方法及規(guī)則，有序開展游戲活動，能快速做出反應(yīng)。

4、積極參與活動，主動交流，相互合作。

二、積極參與、認(rèn)真完成 教師活動：

1、引導(dǎo)學(xué)生利用沙包創(chuàng)編游戲，教師巡視指導(dǎo)。沙包游戲：拋接沙包、連續(xù)踢沙包、喊數(shù)接沙包等等。

2、分成八組開展創(chuàng)編游戲活動，巡視時注意各組學(xué)生的活動安全性，積極引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)編有意義的游戲。

3、及時總結(jié)點評學(xué)生的活動情況，并提出要求。

總

課時

第 課時

****年**月**日

第 周 星期

第 節(jié)

4、邀請小組上臺展示創(chuàng)編游戲，及時評價學(xué)生的表現(xiàn)。

5、組織學(xué)生復(fù)習(xí)投擲徒手動作，教師先講解示范，再邀請學(xué)生示范動作，并提出要求。

6、組織學(xué)生徒手做投擲動作，教師巡視指導(dǎo)。

7、及時評價學(xué)生的練習(xí)情況，并提出要求。

8、邀請學(xué)生進(jìn)行動作交流展示，引導(dǎo)學(xué)生相互觀察、相互學(xué)習(xí)交流，對學(xué)生的展示及時鼓勵表揚(yáng)。

9、組織學(xué)生持沙包側(cè)向投擲動作模仿練習(xí)，注意動作的連貫性。

10、組織學(xué)生側(cè)向投擲沙包練習(xí)，分成四組進(jìn)行，聽統(tǒng)一信號進(jìn)行投擲練習(xí)。

11、邀請較好的學(xué)生展示投擲沙包動作，引導(dǎo)學(xué)生積極觀察動作，及時評價學(xué)生的表現(xiàn)，并提出練習(xí)要求。

12、組織學(xué)生反復(fù)練習(xí)投擲沙包。學(xué)生活動：

1、積極投入到活動中去，發(fā)揮自己的想象，相互合作，科學(xué)合理地開展游戲活動。

2、小組內(nèi)先討論游戲方法，再開展活動，注意安全。

3、對照自己的情況，糾正錯誤。

4、積極參與展示活動，能把自己小組內(nèi)的游戲充分地展現(xiàn)給大家看，組與組之間相互學(xué)習(xí)交流。

5、仔細(xì)觀察老師的動作，注意腳的站立方式及手部動作。

6、側(cè)向站立，左手伸向前上方，右手肩上屈臂，用力蹬地?fù)]臂。

7、積極改進(jìn)自己的不足，努力向目標(biāo)邁進(jìn)。

8、能大膽的展示自己，把自己自信的一面展現(xiàn)給大家看。積極參與交流展示活動，相互交流學(xué)習(xí)。

9、樂于反復(fù)持沙包徒手練習(xí)，在練習(xí)時能相互幫助，有序開展。

總

課時

第 課時

****年**月**日

第 周 星期

第 節(jié)

10、原地做好準(zhǔn)備投擲的動作，聽統(tǒng)一的哨聲投擲，在統(tǒng)一要求下?lián)焐嘲?，撿沙包后快速排好隊伍?/p>

11、積極參與投擲沙包動作展示活動，把正確地動作展現(xiàn)出來，能判斷出動作的對與錯。

12、樂于反復(fù)練習(xí)，認(rèn)真對待每一次練習(xí)。

三、活躍身心，快樂比賽 教師活動：

1、組織學(xué)生進(jìn)行“運沙包接力”比賽，請學(xué)生示范，輸?shù)男〗M進(jìn)行原地蹲跳練習(xí)。

2、組織學(xué)生進(jìn)行嘗試性練習(xí)一次。

3、及時評價學(xué)生的練習(xí)情況，并提出要求。

4、組織學(xué)生進(jìn)行比賽。

5、及時鼓勵表揚(yáng)各組的表現(xiàn)。學(xué)生活動：

1、掌握游戲方法及要求。

2、嘗試體會游戲的樂趣。

3、對照自己的不足之處，及時糾正。

4、遵守游戲規(guī)則，積極完成任務(wù)。

四、快樂放松，總結(jié)評價

1、帶領(lǐng)學(xué)生做柔韌放松練習(xí)。

2、評價整節(jié)課，及時解決課中問題并提出要求。

總

課時

第 課時

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第 周 星期

第 節(jié)

第二十四課 玩短繩

教學(xué)內(nèi)容：玩短繩

教學(xué)目標(biāo)：積極參加各項活動，能與同學(xué)友好相處，相互合作，相互幫助，有序開展活動；能發(fā)揮自己的想象，創(chuàng)編出新穎的短繩活動。

教學(xué)過程：

一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行 教師活動：

1、集合隊伍，宣布本節(jié)課主要教學(xué)內(nèi)容，并組織學(xué)生進(jìn)行隊列隊形練習(xí)。重點練習(xí)：原地踏步（四路縱隊踏步）、三面轉(zhuǎn)法。

2、組織學(xué)生進(jìn)行“三面轉(zhuǎn)法”比賽，講解示范方法，要求：聽到口令后快速做出動作，做錯的同學(xué)坐下，看最后誰是最后一個，那一個就是勝利的同學(xué)，分成八小組進(jìn)行，由組長負(fù)責(zé)，隊員之間相互喊口令。

3、教師巡視指導(dǎo)，要求學(xué)生認(rèn)真完成活動。學(xué)生活動：

1、快速安靜集合隊伍，隊伍整齊，動作規(guī)范，反應(yīng)迅速。在隊列練習(xí)時，能積極投入，把每個動作都做到位。

2、明白比賽方法，能快速做出動作，活動中相互合作，積極配合，認(rèn)真完成任務(wù)。

3、按老師的要求去完成。

二、合作探究，掌握技能 教師活動：

1、引導(dǎo)學(xué)生利用短繩進(jìn)行“抓尾巴”小游戲活動，方法：分男生組與女生組，被抓到的學(xué)生站到指定位置做蹲跳5次，做完后坐在原地。先男生抓女生，后交換，教師一起參與游戲活動，提示學(xué)生在跑動中注意安全。教師先講解，后邀請學(xué)生示范動作。

2、組織學(xué)生將繩綁在腰間，控制好時間。