第一篇：第五單元習(xí)作教案

第五單元習(xí)作教案

一、教學(xué)內(nèi)容：九年義務(wù)教育人教版第十一冊第五單元《我的小伙伴》

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、寫自己身邊的小伙伴，內(nèi)容要寫真人真事，寫出真情實感（真實可信不要虛構(gòu)）。

2、用一兩件事來介紹小伙伴，所寫的事例要反映出小伙伴的性格特點、品格特點。

3、主人公是小伙伴，通過小伙伴的語言、動作、神態(tài)、外貌來反映出他的性格特點！

4、內(nèi)容要具體，語句要通順；注意不要寫錯別字。

三、教學(xué)重、難點：

1、圍繞主題，選擇恰當(dāng)?shù)摹⒄鎸嵉氖吕齺硗怀鋈宋锾攸c。

2、通過具體事例，抓住人物的外貌、言行、神態(tài)描寫表現(xiàn)人物特點。

四、教學(xué)準備：學(xué)生帶來日記本，或與小伙伴相關(guān)的物品、相片。教學(xué)流程：

一、情景創(chuàng)設(shè)：

師：今天我們要寫自己的小伙伴，先看一下作文要求：

1、題目要根據(jù)人物的特點或事情的內(nèi)容而定。

2、圍繞中心選擇，材料要典型，要最有代表性，最能有力的表現(xiàn)人物的特點，最能集中的表現(xiàn)文章的中心。

3、內(nèi)容最好把一件事的起因、經(jīng)過、結(jié)果、說清楚，如果寫兩件事，其中一件重點寫，另一件事要簡寫，而且這些事最好和第一件事一樣，能共同說明這位小伙伴的同一特點。

4、要把事情寫清楚，還要注意把這個人的語言、動作、神態(tài)等寫具體。

5、寫真人真事，寫出真情實感。那么，你的身邊有哪些喜歡的小伙伴呢？

生：我有許多小伙伴和我一起成長，我喜歡楊弋茹、張云開、郭文玲。我喜歡楊弋茹的多才多藝，喜歡張云開的愛思考，喜歡郭文玲熱心助人、關(guān)心班集體。生：我也有許多好朋友，成績優(yōu)異的王飛、尊重老師的郭東強、幽默搞笑的李恒……

師：“世界上沒有兩個完全一樣的人”，哪怕是雙胞胎。每個小伙伴都有他們豐富多彩的個性，你們覺得可以從哪些方面謝你的小伙伴？

生：我們可以從小伙伴的年齡、興趣、特長、健康、為人處世等方面去介紹。生：也可以抓住自己感受最深的一件事具體述說，如：一起玩的愉快的事、共同經(jīng)歷的難忘的事等。

師：你們想的都不錯。你們無論寫誰，一定要在他身上找到不一般的特點。生：我明白寫人的文章要找到這個人與別人相區(qū)別的特點。生：只有找到這些特征，讀者讀的時候才會印象深刻。

二、寫法指導(dǎo)：

1、抓人物“形、神” 特點：

師：“形、神” 就是人物的個性。人物的個性可以反映一個人在思想、品質(zhì)、行為、習(xí)慣等方面與眾不同的特征。那我們怎樣才能寫出一個有獨特個性的小伙伴呢？請同學(xué)們看屏幕猜一猜。

PPT1、個子不高不矮，身體不胖不瘦，臉色不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不寬不窄，耳朵不圓不大——你猜他（她）是誰？

PPT2、黑臉短毛，長嘴大耳，圓身肥肚，穿一身青不青、藍不藍的梭布直裰，提一柄九齒釘耙，看到吃的就口流誕水，兩眼放光——你知道他（她）又是誰？生討論交流）

生：我能猜出第二個是豬八戒，但是第一個猜不出來；我也能猜出第二個，第一個猜不出來。

師：為什么大家一下就能猜出第二個是豬八戒，第一個卻猜不出來呢？

生：因為第二個我們從“長嘴大耳，圓身肥肚”，還有“九齒釘耙”、“饞”這些特征一下就看出來了，只有豬八戒才符合這些特征；而第一個特征不太明顯，誰都像又誰都不像。

師：看來同學(xué)們知道描寫人物時要抓特征多重要。俗話說：“人如其面。”寫人，必須觀察人；觀察人，最先觀察他（她）的外貌。人的外貌，也就是人的肖像。為一個人“畫像”正可以鍛煉我們觀察、表現(xiàn)人物從外部形象起步寫人的能力。經(jīng)?？梢钥吹接行┩瑢W(xué)不管是寫媽媽、老師、妹妹等，都寫成“柳葉眉、大眼睛”，要么“濃濃的雙眉，兩眼炯炯有神”。這樣好多人一面，沒寫出人物的特點。除了“千人一面”的毛病外，還要注意避免“內(nèi)外脫節(jié)”的毛病。有的同學(xué)為寫外貌而寫外貌，毫無特色，機械地把人物外貌作一番介紹。這樣寫出來的人物只有“形”而沒有“神”。寫外貌，一定要注意“內(nèi)外統(tǒng)一”，以“形”“傳“神”。要明確：外貌是內(nèi)心的反映。這里，要提醒注意，外貌描寫要根據(jù)需要，要緊扣中心，與作文中心無關(guān)的，不能反映人物內(nèi)心世界，如性格、心理等的外貌應(yīng)一律取消。

PPT3、外貌的形與心靈的神想通

師：世界上沒有兩片完全相同的樹葉，人也一樣，社會上沒有兩個外貌完全一樣的人，因此我們所見到的人物外貌也就各不相同而千差萬別。寫作文，必須通過人物的外貌描寫來表現(xiàn)人物的內(nèi)在精神，做到外貌與內(nèi)心統(tǒng)一，由外貌看出人來。

PPT4、⑴只見她時而緊皺眉頭，時而頻頻點頭，手里的筆不停地畫，不停地寫，黑發(fā)中夾雜著幾根白發(fā)。（2）圓圓的臉蛋，細長的眉毛下長著一對圓溜溜的大眼睛。你要是問個一個問題，她那黑葡萄似的眼珠便在眼眶里骨碌碌地轉(zhuǎn)著。在她那高高的鼻梁下邊，長著一張小巧的嘴巴。平時總是笑嘻嘻的，要是生氣起來，兩片嘴唇翹得老高老高，這時大家都說：“真可以上兩只油瓶！”（生互相觀察同桌，并相互討論討論，思考第一片段描繪了人物的什么外貌特點，第二片段描繪了人物的什么個性？）

師：我們要靈活地運用外貌和神態(tài)描寫，既可以用一般文字集中介紹，又可以穿插在人物做事的全過程中多次描寫，力求用較少的筆墨勾畫出人物的外貌特點，給人留下深刻的、鮮活的印象。

2、抓住人物言行、神態(tài)特點：

師：描寫人除了抓外貌，還有哪些能體現(xiàn)人的特點呢？

PPT5、有一天，爸爸正在家里聚精會神地看書，不時地拿筆在紙上畫著什么。媽媽把鏡子和剃刀拿到他面前，氣沖沖地說：“把胡子刮了，不然別想拿書和筆！”爸爸無可奈何，只好順從地接過剃刀，裝腔作勢地說：“夫人息怒，我遵命就是?！?師：這個片段用了什么描寫方法？ 生：用了動作、語言、神態(tài)描寫。

師：你們結(jié)合這個片段談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

生：語言、動作描寫得很細致，神態(tài)逼真。通過爸爸的動作“拿、畫、接過”和媽媽的“氣沖沖”，反映了爸爸看書專心致志的特點。

師：分析得很準確。精當(dāng)?shù)膭幼鞯脑~可以把人物的動作寫準確具體；幾個動作連續(xù)寫，可以體現(xiàn)人物當(dāng)時所在的場景。所以我們要在文中盡力寫出人物的言行、神態(tài)，就可以反映出人物的個性和獨特的內(nèi)心世界。PPT6、抓住人物言行、神態(tài)

師：人的個性體現(xiàn)在日常生活中的各個方面，我們是不是可以把一個人所有的表現(xiàn)都寫出來呢？

生：不行。我們得找那些最能表現(xiàn)這一個性的事例來寫。師：這種最有代表性、最突出的事例我們把它叫做什么？ 生：典型事例。

師：典型事例越多，人物的形象是不是越豐滿？

生：不是的，我們只能選表現(xiàn)這個人特點的兩三件事就可以了，不可能面面具到地寫，應(yīng)該抓住與中心有關(guān)的特征來寫。

師：是的，典型的事例不需要多，只要有一兩件就足夠了，就可以使你文章的人物栩栩如生了。我們選材要因需而定。PPT7、精選典型事例

師：我們除了用外貌、語言、動作、神態(tài)等手法描寫人物以外，我們不能忽視了側(cè)面描寫。

PPT8、側(cè)面烘托描寫

師：請同學(xué)們從所學(xué)的課文找出側(cè)面描寫的句子，體會它的好處。（學(xué)生找出來并討論）是的，好的側(cè)面描寫往往能起到錦上添花的作用。它不但能使文章更加緊湊，還能讓人印象深刻，回味無窮。

三、PPT9、練習(xí)鞏固：

列提綱：習(xí)作題目——我的小伙伴習(xí)作準備：

1、我的小伙伴——

2、他（她）的特點（品格）：

3、最能說明他（她）這個特點的一、兩件事：（起因、經(jīng)過-詳寫、結(jié)果）

四、PPT10、例文賞析：（略）

五、指導(dǎo)評改，學(xué)生二次作文。

第二篇：第五單元習(xí)作導(dǎo)游詞

1、頤和園導(dǎo)游詞

各位游客大家好，今天就有我來帶領(lǐng)大家共同游覽頤和園。希望我的講解能夠令各位滿意，讓我們共同度過這一美好的時光。

頤和園在北京西北部海淀區(qū)境內(nèi)，是我國保存最完整、最大的皇家園林，也是世界上著名的游覽勝地之一，屬于第一批全國重點文物保護單位。

頤和園原是帝王的行宮和花園。公元1750年，乾隆在這里改建為清漪園。1860年，清漪園被英法聯(lián)軍焚毀。1888年，慈禧太后挪用海軍經(jīng)費3000萬兩白銀重建，改稱今名，作消夏游樂地。到1900年，頤和園又遭八國聯(lián)軍的破壞，燒毀了許多建筑物。1903年修復(fù)。后來在軍閥、國民黨統(tǒng)治時期，又遭破壞，解放后不斷修繕，才使這座古老的園林煥發(fā)了青春。

頤和園的面積達290公頃，其中水面約占3/4。整個園林以萬壽山上高達41米的佛香閣為中心，根據(jù)不同地點和地形，配置了殿、堂、樓、閣、廊、亭等精致的建筑。山腳下建了一條長達728米的長廊，猶如一條彩紅把多種多樣的建筑物以及青山、碧波連綴在一起。整個園林藝術(shù)構(gòu)思巧妙，在中外園林藝術(shù)史上地位顯著，是舉世罕見的園林藝術(shù)杰作。

頤和園主要由昆明湖和萬壽山兩部分組成?？偯娣e290多公頃。萬壽山上依山而建的佛香閣、銅亭，臨湖畔建的千米長畫廊、昆明湖中的十七孔橋和石舫等都是游人必到的景點。頤和園坐落在北京西郊，離城約10公里。既可以坐郊區(qū)公共汽車，也可以坐專線游覽車前往。

這座巨大的園林依山面水，昆明湖雖大，但水面并不單調(diào)，除了湖的四周點綴著各種建筑物外，湖中有一座南湖島，由一座美麗的十七孔橋和岸上相連。在湖的西部，有一西堤，堤上修有六座造形優(yōu)美的橋。

頤和園里有許多景點是效法了江南園林的一些優(yōu)點。如諧趣園就是仿無錫寄暢園建造的。西堤是仿杭州西湖的蘇堤。

頤和園前山的正中，是一組巨大的建筑群，自山頂?shù)闹腔酆?，往下為佛香閣、德輝殿、排云殿、排云門、云輝玉宇坊，構(gòu)成一條明顯的中軸線。在中軸線的兩邊，又有許多陪襯的建筑物。順山勢而下，又有許多假山隧洞，游人可以上下穿行。頤和園的后山，其設(shè)計格局則與前山迥然而異。前山的風(fēng)格是宏偉、壯麗，而后山則是以松林幽徑和小橋曲水取勝。

今天的觀光游覽就要結(jié)束了，在頤和園的這段時光希望能成為您北京之游中的永恒記憶。同時也請您把我的祝福帶給您的家人朋友。

頤和園導(dǎo)游詞

親愛的游客,你們好!昨天,我們參觀了美麗的頤和園,今天我們要參觀壯觀的萬里長城.你們快來看呀!從東頭的山海關(guān)到西頭的嘉峪關(guān),足有一萬三千多里.從北京出發(fā),不過一百多里就來到了長城腳下.這一段長城修筑在八達嶺上,高大堅固.城墻頂上鋪著方磚,十分平整,像很寬的馬路,五六匹馬可以并行.城墻外沿有兩米多高的成排垛子,垛子上有方行的?磐?諍蛻淇?供?磐?蛻浠饔?城墻頂上,每隔三百米就有一座方行的城臺,是屯兵的堡壘.打仗的時候,城臺之間可以互相呼應(yīng).站在長城上,踏著腳下的方磚,扶著墻上的條石,游客們,你們千萬不要忘記古代修筑長城的勞動人民來.單看這數(shù)不清的條石,一塊就有兩三千斤重,要知道,那時沒有火車、汽車、更沒有起重機,就靠著無數(shù)的肩膀,無數(shù)的手,一步一步地抬上這陡峭的山嶺.多少勞動人民的血汗和智慧,才凝結(jié)成這前不見頭、后不見尾的萬里長城.游客們,千里迢迢而來,就是要一睹長城廬山真面目,我們繼續(xù)加油吧!登上長城最高峰.布達拉宮導(dǎo)游詞

大家好，我是這次的小導(dǎo)游。我姓藍，大家可以叫我小藍，希望在我的陪同下大家能渡過這愉快的一天。

我們這次是要去看世界著名的文化遺產(chǎn)——布達拉宮。下面請由我介紹一下布達拉宮。

布達拉宮位于拉薩市中心，是世界著名的文化遺產(chǎn)。

我們現(xiàn)在步行來到了拉薩最寬闊最漂亮的北京中路。大家往下看，我們已經(jīng)站在了鋪著長方形花崗巖的北京中路上。大家看布達拉宮是不是只見一片青綠的草坪后面，橫著有一堵高而堅固的圍墻呢？圍墻后面便是紅山及其山頂上的雄偉宮殿。因為底部和東西兩岸則為白色，所以人們稱作白宮。中間頂部是褐紅色，人們稱作紅宮。一排一排的窗口四處都涂滿了黑色，白、紅、黑、這三種顏色是不是很漂亮呢？

好了，今天就游覽到這，明天我們再來游覽布達拉宮的其它地方。

廣州動物園導(dǎo)游詞

大家好！我姓鄧，大家可以叫我小凳子。好，不多說了，開始我們的快樂的旅途吧！

我們現(xiàn)在就在目的地的門口，廣州動物園是一個動物天地，游客們，第一個在眼簾的是丹頂鶴，看完了請跟上，不要跟丟了喲！坐在觀光車上又怎樣的感覺呢？廣州動物園里有許多動物，我想大家沒想到的是，這里有獅虎獸、虎獅獸。好了，大家都累了，來輕松輕松，看看這好看滑稽的雜技吧！游客們，我相信你們都一定累了，去買買東西，吃吃飯，飽餐一頓吧，記住呦，十分鐘后馬上集合???大家一定吃飽了吧，繼續(xù)我們的動物之旅吧??最后我要跟你們說再見了，對了，這里的面積大約有65個惠陽區(qū)實驗小學(xué)那么大！

我再說一下，我姓鄧。你們以后一個人來，千萬不能迷路哦，不然就找我。我得跟你們說再見了，再——見！

長城導(dǎo)游詞

各位游客：你們好！

我們現(xiàn)在來到的是八達嶺腳下。大家抬頭看，在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋的這條巨龍就是名聞天下的長城。長城東起山海關(guān)，西到嘉峪關(guān)，全長一萬三千多里。

長城始建于春秋戰(zhàn)國時期，那時，各諸侯國為了互相防御，都在自己的境內(nèi)地勢險要的地方修筑長城。秦始皇統(tǒng)一中國以后，將各個諸侯國的長城連接起來，并將其延長。

你們看，這長城是用巨大的條石和城磚筑成的。城墻頂上鋪著方磚，十分平整。

大家看到城墻外沿一排排的垛子了嗎？垛子上有方形的兩個口，一個是大的，供了望用，一個是小的，供射擊用。大家請看，城墻頂上，每隔三百多米就一座方形的城臺，它是屯兵的保壘。打仗的時候可以互相呼應(yīng)。在長城最上面有一個好漢坡，當(dāng)年毛主席登上好漢坡后，題了“不到長城非好漢”這幾個字，現(xiàn)在這塊石碑就立在好漢坡。好，現(xiàn)在我們分散活動，好漢坡見！

秦兵馬俑導(dǎo)游詞

秦兵馬俑是我國珍貴的歷史文化遺產(chǎn)，它享譽世界，舉世無雙。兵馬俑是秦始皇的陪葬坑。兵馬俑規(guī)模宏大，已發(fā)掘了三個俑坑，總面積近20000平方米，坑內(nèi)有兵馬俑近八千個，大家現(xiàn)在身處的位置就是兵馬俑一號俑坑的上面。一號俑坑總面積14260平方米，有六千多個兵馬俑。大家站在高處鳥瞰，可以看到坑里的兵馬俑，一行行，一列列，排列十分整齊，構(gòu)成一個行止有序、進退有據(jù)、組織嚴密、固若金湯的軍陣編列。

兵馬俑不僅規(guī)模宏大，而且類型多，個性鮮明。大家仔細看看，那些頭戴?冠、身披鎧甲、手握寶劍的是將軍俑，而那些身著鎧甲、足登長靴，右手執(zhí)兵器的就是騎兵俑?？此麄兩駪B(tài)自若的樣子就知道是久經(jīng)沙場、重任在肩。

這里每個兵馬俑都是極為精美的藝術(shù)珍品，在古今中外的雕塑史上是絕無僅有的。剩下的時間，各位可以仔細端詳，領(lǐng)略一下兵馬俑的雄偉氣勢。

九寨溝導(dǎo)游詞

歡迎來到九寨溝風(fēng)景區(qū)，我是你們的導(dǎo)游，我叫鄧茹萍，那么大家就叫我鄧導(dǎo)游吧！

九寨溝之美在水。這里湖泊很多，當(dāng)?shù)厝私泻Ｗ?，?jù)說大大小小的海子共有108個，最小的面積不到半畝，最長的?？蛇_7公里，長海的景色最迷人。近處看綠水，清澈見底；望天邊看蔚藍的天空，平靜無波；兩岸旁的山和樹，映入海中。以綠為主調(diào)的色彩和周圍寧靜的環(huán)境，使游人恍如踏入仙境。這里的湖，水的透明度有的達三十米。這是個不可思儀的奇跡。透過清亮的水，湖底的藻類、沉積物和山峰樹影一起映入眼簾，顯得五光十色，被人們稱為五花海。

九寨溝到處都有美麗的景色，現(xiàn)在你們可以自由自在的玩了。玩的時候注意不要在危險區(qū)玩或亂扔垃圾哦！拜拜！

龍門石窟導(dǎo)游詞

親愛的游客們：

今天有幸陪同大家一道參觀龍門石窟，我感到很高興。這里就是位于中原地帶的“九朝之都”———洛陽。而龍門石窟在距洛陽南十二公里之處，是世界上著名的石刻藝術(shù)之一。

現(xiàn)在從我們眼前流過的是奔騰的伊水。橋上有陳毅同志親筆所題的剛勁有力的“龍門”兩字，它標(biāo)志著龍門已回到了勤勞勇敢的人民手中。

沿壁而走，我們現(xiàn)在已經(jīng)進了千佛洞。洞有一間屋大小，高三四米。不論四壁還是洞頂，滿是高約二十厘米的小佛像。佛像上下頭腳相連，左右并肩而坐，相貌相同，神態(tài)安詳。抬頭望洞頂，那一個個佛像如夏日群星，令人眼花繚亂。

千佛洞已參觀完，我們現(xiàn)在走出洞。大家看，那穿著各色服裝的游人洞順?biāo)畡菪拗氖萆舷麓┬?，遠遠望去，猶如一條伏在山間小道上磷光斑斕的巨龍在蜿蜒蠕動?！熬摭垺苯o這純?nèi)灰簧那旯诺卦鎏砹藷o限的生機。

現(xiàn)在大家又望見了川流不息的伊水。它仍在嘩嘩地流淌著，好像在憧憬著未來，由仿佛在說：朋友們，努力學(xué)習(xí)，將來為祖國建設(shè)出成千上萬馳名中外的現(xiàn)代化“龍門”吧！

鳥的天堂導(dǎo)游詞

你們好，歡迎你們來到鳥的天堂，我是你們的導(dǎo)游，我將帶領(lǐng)你們游覽鳥的天堂美景。

大家現(xiàn)在所看到的河中心是否感覺像一只大烏龜呢？其實那并不是只烏龜。而是一棵大榕樹，這棵榕樹的樹葉茂密，枝干粗大。這棵榕樹為人們的生活帶來了許多方便，不論春秋，它總把人們放在首位，春季，它為人們擋雨；夏季，它為人們遮蔭；秋季，它是值得人們觀賞的一處美景；冬季，它又為人們遮風(fēng)。它真是一棵敬忠職守的好榕樹?。?/p>

你們聽見了嗎？到處都是鳥聲，聽，那悅耳的歌聲在四面八方傳出來，這真是名副其實的“鳥的天堂”啊！這里是鳥的大家庭。你們看見了嗎？一只翠鳥正在一枝葦桿上等著小魚浮出水面呢！你們知道嗎？這里的鳥真多不勝數(shù)?。郝槿?畫眉鳥.啄木鳥.灰雀.杜鵑鳥.白鷺.夜鶯等等的鳥，聽見了嗎？現(xiàn)在啊，所有的鳥正在“嘰嘰喳喳”地舉行大合唱呢！在這里，它們搭窩建巢，在這“天堂”盡情享受幸福，感受快樂，領(lǐng)悟自由，盡情翱翔。

不知不覺間，大家是否已沉醉在這美麗的景色當(dāng)中？隨著時間的流逝，我們將要離開了，雖然仍有不舍，但我希望各位團友能夠用心感受這一切的美好，接下來迎接我們的是新的一天，新的景觀。

蓬萊閣導(dǎo)游詞

各位游客：

大家好！歡迎您來到蓬萊閣觀光旅游。今天有幸陪同大家一起參觀，我很高興，望各位能在這里度過美好時光。

從東而來，這是“人間仙境”的大匾，是蘇東坡的手跡。這里是隱仙洞。相傳這里是呂洞賓精心修煉的山洞。

這兒是天橋。能從?望口?望大?！，F(xiàn)在我們所處于戚繼光雕像范圍內(nèi)。戚繼光是著名的大將軍，蓬萊是他的故里。他死后，人們?yōu)榱思o念他，便在此處雕刻了他的雕像。

現(xiàn)在我們在古船博物館。這兒有著古代較好的船模。很久以前，人們就懂得了造船。

此刻我們來到了避風(fēng)亭，這兒很神奇。即使外面大風(fēng)猛烈，亭里卻依舊燭火旺盛。雖然它表面看起來很奇異，可其中也有科學(xué)道理。因為亭內(nèi)無窗，空氣不能對流，就形成了這種景象。

這兒是八仙殿，殿里充盈著神秘。八仙有呂洞賓,張果老，荷仙姑------他們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了一個美好的神話。

主體建筑蓬萊閣為雙層歇山并繞以回廊，上懸書法家鐵保手書的匾額，給人渾重而不失亮麗的感覺。這里自古就是名人學(xué)士的雅集之地。

蓬萊，是有靈氣的地方。今天感謝大家前來游賞。祝你們事業(yè)發(fā)達，學(xué)業(yè)有成！歡迎各位下一次再來旅游！

三峽導(dǎo)游詞

女士們、先生們，大家好，我是本次“夏之旅”第二站三峽導(dǎo)游—廖雪瑤，我們第二站參觀的是宜昌三峽，說起三峽，大家都知道，可有多少人了解呢？現(xiàn)在我們就去了解一下吧！

在我身后的是“三峽風(fēng)情園”，它是由松鳴谷、馬場、水族館??組成的，由于時間緊迫，我們就只參觀松鳴谷。

松鳴谷現(xiàn)有鳥類100多種，比如有鴿子、云雀、孔雀??不計其數(shù)，那邊孔雀開屏了！我們?nèi)タ纯窗桑?/p>

今天是“五一”黃金周，三峽旅行社為你們推出了鸚鵡表演，有算術(shù)、打水、騎車??十分有趣，我們?nèi)タ纯?。表演看完了，我?guī)銈內(nèi)€神秘的地方，那就是—大壩，大壩建在三斗坪中堡島，長達2309米，高達18米以上，猶如一座橫跨長江的水上長城。

三峽工程是世界最大的水利樞紐工程，已被列為全球超級工程之一，它是上個具有防洪、發(fā)電、蓄水，生態(tài)、航行等多開發(fā)目標(biāo)型的水利水電工程。

你們還記得毛主席的詩句嗎？ 截斷巫山風(fēng)雨，高峽出平湖。神女若無恙，當(dāng)驚世界殊。參觀完畢，回家。

雙龍洞導(dǎo)游詞

雙龍洞分外洞和內(nèi)洞，外洞約1200平方米，洞內(nèi)泉水清澈，常年洞內(nèi)的溫度在攝氏15度左右。冬暖夏涼，炎夏至此，有“上山汗如雨，入洞一身涼”之感。內(nèi)洞約2100平方米，布滿了各種形狀的鐘乳石，內(nèi)外洞間有一條水道相通。

雙龍洞今天已煥然一新。它被辟為旅游地，每天都有大量中外游客前來參觀。在通往內(nèi)洞的孔隙附近擴大了一處孔隙，增設(shè)了一對能來往的電纜船。內(nèi)洞里不但安裝了電燈，還配上了各種顏色的燈泡，使洞內(nèi)景致格外壯觀。

古詩云“洞中有洞洞中泉，欲覓泉源臥小船”，要從外洞進內(nèi)洞，須平臥小舟，仰面擦崖逆水而入，有驚無險，妙趣橫生，堪稱游覽方式一絕，有“水石奇觀”之譽。內(nèi)洞略大于外洞，如果說外洞是“龍廳”的話，那么內(nèi)洞就是“龍宮”。洞內(nèi)石鐘乳、石筍眾多，造型奇特、布局巧妙、顏色各異，有“黃龍吐水”“倒掛蝙蝠”“彩云遮月”“天馬行空”“海龜探?！薄褒斏吖采薄皦坌桥c仙桃”“青蛙盜仙草”等四十余種景觀，幻化多變，使人目不暇接，宛若置身水晶龍宮。

心動了吧！心動不如行動，那就跟我來吧！

黃山導(dǎo)游詞

大家好，我是你們的導(dǎo)游。黃山有四絕，分別是奇松、怪石、溫泉和那一片片云彩，非常美麗！

登上黃山，就能看到許多奇形怪狀的石頭，這些松樹中，最有名的就是迎客松了，它的葉子綠得像一片碧玉，非常茂盛，樹干往兩旁長去，好像一位鄉(xiāng)親站在那里，展開另只手臂來迎接你的到來。又爬了一會兒，覺得大家一定都看到奇形怪狀的石頭吧，有的像一只小狗望著天空，有的像貓在拼命的追趕老鼠，還有的像一位漂亮的仙女在彈琴，那些石頭可為黃山增添了許多魅力呢！

這兒的溫泉可是名不虛傳的，它的景色吸引了許多中外游客來游玩。云海也是那么壯麗，一層層，一朵朵疊在一起，就像一片無邊無際的大海！

黃山到處有雄偉、美麗的景色，說也說不盡，看也看不完！

玉華洞導(dǎo)游詞

嗨！各位游客朋友們好。我是黃導(dǎo)游，很榮幸能成為大家的導(dǎo)游。今天我將帶領(lǐng)大家到“閩山第一洞”——玉華洞游玩。玉華洞是大自然賦予的神奇溶洞景觀，它之所以被稱為玉華洞，是因為洞中的石鐘乳瑩白如玉，華彩四射。據(jù)說洞中原本都是白色的，自宋代以來，就不斷有人進洞游覽，這洞壁就是被火把給熏黑的。玉華洞內(nèi)風(fēng)景優(yōu)美，各種各樣的鐘乳石奇形怪狀，“瑤池玉女”、“仙人田”、“擎天柱”和“瓜果滿天”??一個個惟妙惟肖。明代地理學(xué)家徐霞客曾游覽過玉華洞，贊美玉華洞：“此洞炫巧爭奇，遍布幽奧”。好，我們出發(fā)吧。一進洞，你是否感到一陣風(fēng)撲面而來，讓你神清氣爽呢？那就是玉華洞口著名的“一扇風(fēng)”，也是天然的“空調(diào)”。

游完“一扇風(fēng)”，我們來到了玉華洞中的第一洞藏禾洞的仙人田。七八丘翡翠般的石灰?guī)r梯田，在噴霧機噴出的薄霧的籠罩下，朦朦朧朧，讓人分不清是在天上還是在人間。相傳，皇帝的藥師赤松子采藥煉丹的時候便開墾了這片“仙人田”。最神奇的是，每逢春耕時節(jié)，“仙人田”便水波盈盈，秋收過后，它又變得干燥如故了。

來，接下來我們欣賞果子洞的“瓜果滿天”。洞頂上掛下來的鐘乳石塊，像一串碩果?？?，這里有一處巨大的鐘乳石，從洞頂直直懸掛下來，五顏六色的燈光打在上面，就像掛上了所有的水果，有“深紫的葡萄”、“翠綠的黃瓜”、“火紅的荔枝”和“黃澄澄的梨”??真是碩果累累，讓人看得直流口水。

在到達出洞口之前，我們可以看到前方的玉華洞洞標(biāo)——“雞冠石”，紅黃相間的燈光打在一塊倒三角形的鐘乳石上，活像大公雞頭上的雞冠。大家抬頭看，是不是有一縷光從后洞口射進來，好像天剛蒙蒙亮，一只公雞在打鳴，這就是著名風(fēng)景“五更天”。

我的介紹到此結(jié)束，現(xiàn)在大家可以自由欣賞洞內(nèi)的美景。請注意安全，保護公物。謝謝配合，再見。

武夷山導(dǎo)游詞

大家好！歡迎大家來到武夷山！我叫劉芳，你們可以叫我劉導(dǎo)，非常榮幸能和大家共同度過美好的武夷山之旅。武夷山擁有“奇秀甲東南”的美名！

我們第一個到達的景點就是九曲溪這可是個美麗的勝地！大家看，溪水靜的像一面鏡子，綠的像一塊碧玉。而且一眼就能看到底，還能看見水底彩色的鵝卵石，九曲溪是水不深，一米左右，魚也不多，大概是應(yīng)為水太冰的緣故吧！

大家可以坐船順著九曲溪慢慢往下觀賞，那碧綠的溪水，會讓你把所有煩惱都拋到后腦勺。兩岸奇峰陡峭，有許多怪石會讓你產(chǎn)生種種幻想。最美的峰就是玉女峰，應(yīng)為它活像一個年輕，漂亮的姑娘。最奇特的峰要數(shù)峭龜石，它還有一個傳說故事，很久很久以前，有許多仙女到九曲溪里洗澡戲水，一只烏龜聽見它就躲在一塊石頭后面偷看，這件事被天上的神仙知道了，于是就懲罰烏龜，把它變成一個大石頭。

我們第二個到達的景點是“一線天”它是武夷山奇特的巖洞，一線天是一座山中間裂開的一條縫，一線天長約100米，寬不足90厘米，一線天最窄的地方只有50厘米，一些身材比較胖的游客千萬要小心，以免被卡住。從右邊羲洞入內(nèi)，一線天的天光和長虹令人嘆為觀止。一線天內(nèi)很潮濕，有的地方還有水，游客們一定要小心，不要滑倒。請大家不要亂丟垃圾，那樣會影響環(huán)境。

武夷山十分美麗，希望大家有機會還可以再來！

故宮導(dǎo)游詞

（在旅游車上）

各位游客，大家好，現(xiàn)在我們的汽車正行駛在去北京故宮的途中。我是這次旅游的導(dǎo)游張靈昕。我很榮幸能夠帶領(lǐng)大家去故宮旅游。希望我能帶給大家最好的服務(wù)。

首先我將故宮給大家做一簡要介紹。故宮位于北京市城區(qū)中心，舊稱紫禁城，是明、清兩代的皇宮，是當(dāng)今世界上現(xiàn)存規(guī)模最大、建筑最雄偉、保存最完整的古代宮殿和古建筑群。至今已有近580年的歷史。先后曾有24位皇帝相繼在故宮登基，執(zhí)掌朝政。故宮規(guī)模宏大，東西寬為753米，南北長達961米，總占地面積達72萬平方米。有大約10000間宮室。

（到了故宮景點）

各位游客，現(xiàn)在展現(xiàn)在我們面前的就是氣勢雄偉的古代宮殿?故宮了。大家看這四面就是宮墻，而且宮墻四面都建有高大的城門，南為午門也就是故宮正門，北為神武門，東為東華門，西為西華門，這宮墻四“門”的角樓都是風(fēng)格獨特、造型綺麗的。

現(xiàn)在請跟我一起去故宮中最大的宮殿太和殿看看！這里是明、清皇帝召見百官、發(fā)號施令、舉行慶典的地方。全殿面闊11間，進深5間，外有廊柱，殿內(nèi)外共立72根大柱。殿高35米，殿內(nèi)凈空高達14米，寬63米，面積2377平方米，為全國最大的木構(gòu)大殿。

我再給大家介紹介紹其他的宮殿吧！

現(xiàn)在我們來到了中和殿。中和殿是為帝王去太和殿途中的演習(xí)禮儀之地。保和殿，是皇帝宴請外藩王公貴族和京中文武大臣之處。我們再來看看文華殿。它是明代皇太子讀書處。乾清門是故宮中外朝和內(nèi)廷的分界處，由此向北便是內(nèi)廷。乾清宮是明、清皇帝居住和處理政務(wù)的地方。慈寧宮就是皇上住的地方。你們看過《還珠格格》這部電視劇嗎？它就是在故宮里拍的。

規(guī)劃嚴整，氣魄宏偉，極為壯觀，這就是我國的故宮。無論在平面布局，立體效果以及形式上的雄偉、堂皇、莊嚴、和諧，都屬無與倫比的杰作。它標(biāo)志著我國悠久的文化傳統(tǒng)，顯示著500余年前我國在建筑藝術(shù)上的卓越成就。

現(xiàn)在大家可以自由活動或自行參觀，我要提醒大家一定要注意保持故宮環(huán)境。

第三篇：第五單元習(xí)作指導(dǎo)

第五單元習(xí)作指導(dǎo)

緯三路小學(xué) 路敏

學(xué)習(xí)目標(biāo)

學(xué)習(xí)縮寫，能抓住文章的主要內(nèi)容進行適當(dāng)刪減，做到意思準確、完整，語句連貫通順；培養(yǎng)學(xué)生理解能力和概括能力。

課前準備

查找資料，拓寬了解與《將相和》《草船借箭》《猴王出世》《景陽岡》等故事相關(guān)的內(nèi)容。

課時安排 2課時 教學(xué)過程

第一課時

一、明確縮寫目的

我們以往的作文，都是要求寫把文章寫具體，這是一種作文能力，但是僅學(xué)會寫具體還不夠，還要學(xué)會寫得簡潔。這也是一種寫作能力。寫文章，應(yīng)需要具體就具體寫，需要簡潔就寫得簡潔。這次作文，是縮寫課文，就是訓(xùn)練我們把長文章壓縮成短文章。

二、明確縮寫要求

1.讀課文中的(習(xí)作要求)，想想：縮寫要達到什么要求?

2.引導(dǎo)板書：

縮寫成的短文不能改變原文的主要內(nèi)容。

文章的語句簡潔、通順、連貫。

三、學(xué)習(xí)習(xí)作提示，掌握縮寫方法 1.怎樣縮寫課文呢？ 2.同桌互相討論。

3.小結(jié)：跟簡要復(fù)述一樣，保留原文的主要內(nèi)容，把課文中的某些細節(jié)或某些情節(jié)刪掉。

4.看課文中的習(xí)作提示，邊讀邊想邊畫：

怎樣壓縮才能使縮寫后的文章保留原文的主要內(nèi)容? 用“_____”劃出句子。

四、速讀例文，體會縮寫方法

快速默讀《景陽岡》，分析例文哪些地方做了修改。

一是刪減次要的人物、次要的事件，以及說明、交代等地方。如，《景陽岡》一文中，寫武松喝酒后上景陽岡的一段內(nèi)容，有三個自然段寫了他的心理活動?？s寫時，把這些次要部分用一兩句話一帶而過。第二、三自然段，寫武松與店家的對話，也刪掉了。

二是語言，去掉具體描寫的部分。例如，課文中寫“武松打虎”這一重要情節(jié)時，特別是對武松的動作描寫，老虎撲剪的動作，都寫得十分細致?？s寫時，簡化語言、削枝存干，進行概括性的敘述，使語言簡潔明了。

五、《草船借箭》片段練習(xí)

1.回憶課文的主要內(nèi)容。（借箭的經(jīng)過）

2.可以縮寫的內(nèi)容是什么？（為什么要借箭？結(jié)果）

第二課時

一、講評第一課時寫的片斷

1.出示學(xué)生寫的縮寫片斷。

2.重點講評以下幾方面：

（1）修改后的段落是否保留原文的主要內(nèi)容？

（2）該壓縮的是不是都壓縮了？（3）語句是否簡潔、通順、連貫？

二、學(xué)生修改片斷

1.聽老師、同學(xué)講評片斷后，修改自己寫的片斷。2.四人小組對照上面3點要求，評價同學(xué)的片斷。

三、縮寫全文

1.引導(dǎo)學(xué)生再讀課文中的習(xí)作內(nèi)容和習(xí)作要求,進一步明確縮寫要求。教師強調(diào)刪去次要內(nèi)容，保留主要內(nèi)容。

2.學(xué)生按要求縮寫全文，教師作巡回指導(dǎo)。3.展示與點評。

第四篇：第五單元習(xí)作指導(dǎo)

第五單元習(xí)作指導(dǎo)

【習(xí)作要求】

今天我們的習(xí)作內(nèi)容有兩個，一是仿照《少年閏土》的寫法，用一兩件事來介紹給你印象最深的小伙伴。二是根據(jù)提供的《小木船》的開頭部分，展開想象的翅膀，續(xù)寫“我”和好朋友陳明后來發(fā)生的事情。【寫作指導(dǎo)】

一、寫自己童年生活中的小伙伴

1、這個小伙伴可以是來自各地方的，不局限于校內(nèi);

2、要從眾多小伙伴中選一位;

3、這位小伙伴，一定是自己最喜歡的，或是給自己留下深刻印象的。

4、要寫他做過的一些事，“一些事”可以是一件事，也可以是幾件事。

5、即使寫幾件事，也要重點寫其中一件，其他的要簡單寫。

6、這件事必須是給自己留下深刻印象的，或是最喜歡的事。

7、要把事情說清楚，語句寫通順。

構(gòu)思：

我的寫作對象是誰?他有怎樣的特點?圍繞這一個特點，可以用怎樣的事例來表現(xiàn)人物特點?這幾件事情可以怎樣安排順序?

提綱：

①最喜歡的人：________

②這個人的特點(品格)：__________

③最能說明這個人特點的一件事：

起因：___________

結(jié)果：______________

經(jīng)過(詳寫)：____________ 【寫作素材】

開頭：

1、外貌描寫開頭：《我最喜歡的小伙伴》

我有一個形影不離的好朋友。她肉嘟嘟的小臉蛋上長著一對細而長的柳葉眉，眉毛下是一雙水汪汪的大眼睛。玲瓏秀氣的鼻子下面有一張能說會道的櫻桃小嘴。總而言之，這是一張惹人喜愛的小臉。你們知道她是誰嗎?告訴你吧，她就是我的好伙伴——XXX。

2、外貌描寫+特點開頭：《小小音樂家》

我的小伙伴——吳詩婷，有一雙水靈靈的大眼睛，一口整齊、潔白的牙齒，可愛極了。告訴你，她還是同學(xué)們公認的“小小音樂家”呢!

3、聲音描寫+人物特點開頭：《我的好伙伴》

還沒有走到她家，就聽到了一陣陣清脆悅耳、抑揚頓挫的朗讀聲，不用猜，就知道是她——我的好朋友，一個刻苦學(xué)習(xí)的好伙伴。

4、描寫人物特點開頭：《我的伙伴》

我有一個好伙伴，她是我班的語文學(xué)習(xí)委員，叫她對工作認真負責(zé)，從不馬虎，老師布置的任務(wù)都一絲不茍地去完成。最特別的是，她非常愛護集體的財物。

5、抒情描寫開頭《謝謝你，老師!》

光陰似箭，日月如梭，6年的小學(xué)生活悄然過去了。馬上就要離開哺育我6年的母校，離開和藹可親的老師，這怎能叫我舍得呢?

結(jié)尾：

1、總結(jié)照應(yīng)式結(jié)尾《真沒想到》

真沒想到啊!昨天的搗蛋鬼，今天的王皓潔榮獲了學(xué)?！拔拿餍≈魅恕钡臉s譽稱號。這熱烈的掌聲，不就是對他由衷的贊嘆嗎?

2、感悟式結(jié)尾《一件禮物》

老師笑了，笑得那么開心。我縱于領(lǐng)悟到學(xué)生對老師最好的禮物就是不斷努力，不斷進步啊!

3、抒情式結(jié)尾《老師贊》

啊!老師就是無私的蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們;啊!老師就是平凡的橋梁，送走了一批又一批的學(xué)生，毫無怨言。

4、回憶式結(jié)尾《我的小伙伴》

雖然我已經(jīng)轉(zhuǎn)校了，但是曉云對我的關(guān)心就如一張張珍貴的卡片，永遠珍藏在我的心中。遠在他鄉(xiāng)的曉云，我親密的伙伴，你現(xiàn)在在干什么呢?我猜你一定又在默默地幫助別人了吧!

5、聯(lián)想式結(jié)尾《一位修傘的老爺爺》

看到這里，我仿佛看到老人純潔的心靈，仿佛看到和諧社會的新風(fēng)吹遍祖國大地?！緝?yōu)秀范文】

范文1：我的弟弟小虎子

我的弟弟叫姜禎，小名虎子。聽，多帥的名字呀!弟弟不但名字帥，長相也帥。圓圓的臉龐上嵌著一對虎里虎氣的大眼睛，看上去是那樣有神，他那烏黑的眼珠在眼眶里骨碌碌地轉(zhuǎn)著，是那樣的機靈。高高的鼻梁下面長著一張肉嘟嘟的小嘴，兩個深深的小酒窩，印在那活潑可愛的小面孔上。

弟弟非常頑皮。每當(dāng)見了我，他總要摟著我的腰，大聲說：“好哥哥，親哥哥，還有那個老哥哥。”惹得全家人哈哈大笑，別人說他有多動癥，“不會走路，只會跑”，我覺得也是。

弟弟還很愛好畫畫，每次我到姑姑家，他總纏著我，要我教他畫畫。他備好顏料，拿起毛筆，揮筆作畫，還真有小畫家的氣派呀!弟弟一筆一畫地畫完一只小鹿，興致勃勃地拿給我看。“哈哈，這哪兒像鹿，簡直是一頭驢?！北晃疫@一取笑，弟弟的臉?biāo)⒌囊幌伦蛹t了，我本以為他會扔掉毛筆，跑到一邊去?？墒菦]想到弟弟又換了一張紙，重新作畫，我趕忙湊過去，像老師一樣指導(dǎo)他，看他那酷愛學(xué)習(xí)的樣子，真像個小學(xué)生。

弟弟十分聰明。自從弟弟上學(xué)以后，每學(xué)一首古詩，他總改成自己寫的詩。就拿《春曉》這首詩來說吧，學(xué)了《春曉》這首詩，他就在家里左思右想，最后終于想出來了——春曉：“春眠不覺曉，處處蚊子咬。打上敵敵畏，不知死多少?！甭?，多有趣呀，調(diào)皮的虎子又增添了幾分幽默色彩!

我的弟弟實在太天真了，太活潑可愛了，虎頭虎腦的弟弟，怪不得小名叫虎子呢!習(xí)作指導(dǎo)：

重點：材料的選擇與組織，抓住“星”的特點。

編一本《**班群星傳》

三年級就快結(jié)束了。你發(fā)現(xiàn)了嗎？班內(nèi)的每一個同學(xué)都在某些方面成為了班級之最，堪稱星級少年。好，我們開展一次班內(nèi)“星級少年”評比活動。讀書星、體育星、文藝星、助人星、勞動星、科技創(chuàng)造星??你認為班內(nèi)同學(xué)中誰在哪一個方面特別突出，值得大家學(xué)習(xí)？請你搜集、了解能夠說明他（她）成為的“＊＊星”的內(nèi)容，以《我們班的＊＊星》為題目寫下來，班上編輯一冊《我們班的群星傳》。

一、自己命名，主動登上群星榜。

每個同學(xué)都認真回顧自己，思考一下：我在哪個方面能夠成為班上的星級少年？給自己起一個能夠表現(xiàn)自己某方面突出特點的“星級”名字，用一張小卡片，上面寫好“星級名字”，貼上自己的得意小照片。將小卡片貼在班內(nèi)“星光閃爍的天空——群星榜”欄目。

二、追尋“星”的足跡。

每個人都選自己最要好的、最熟悉的同學(xué)作為自己要寫的對象。要注意：大家不能把目光都盯在幾個同學(xué)身上，要讓每個同學(xué)都能夠在《我們班的群星傳》里面出現(xiàn)——如果哪位同學(xué)落選了，他會多苦惱呀。因此，在確定自己要介紹的“＊＊星”時，看是否已經(jīng)有人選定了，如果別人已經(jīng)選定了，馬上思考自己可以介紹哪一位別人沒介紹到的同學(xué)。

確定好以后，你開始認真地回憶：這個同學(xué)的哪些表現(xiàn)能夠說明他（她）確實是“＊＊星”，有沒有一件讓你感到特別感動、給你留下深刻印象的事情？如果覺得不是很清楚，你可以對他（她）進行一下采訪，作出細致的了解：了解一下他在這個方面做了哪些突出的事情？他在這個方面取得過哪些突出的成績等等。

三、向小組同學(xué)介紹“＊＊星”

根據(jù)自己對“＊＊星”的了解整理一下思路，向小組同學(xué)作出口頭介紹，讓大家評一評：自己對“＊＊星”的介紹是否真實？是否介紹清楚了這個同學(xué)的突出特點？看小組同學(xué)對你要介紹的這位“＊＊星”有沒有更多地了解？他們的了解對你介紹這位“＊＊星”有沒有幫助？

四、書面介紹“＊＊星”。

結(jié)合小組交流中大家的意見和建議，重新思考：你要介紹“＊＊星”什么特點？要介紹哪些內(nèi)容？想好以后，開始動筆。如果感覺到自己寫起來有困難，就先找?guī)灼约赫J為寫得好的介紹一個人物的習(xí)作，看看人家怎么寫的，可以仿照別人習(xí)作的樣子來介紹你想介紹的這位“＊＊星”。寫完以后，自己反復(fù)朗讀，反復(fù)修改。

（教師指導(dǎo)要點：第一，學(xué)生選擇的材料，是否符合該生“星”的特點；第二，提示學(xué)生可以用三件事情來寫，但是有一件事情一定要具體寫，寫進能夠反映該生特點的行為語言的變化；略寫的材料，介紹清楚主要特征即可。）自己認為改得不錯了，再請被介紹的同學(xué)讀一讀，讓“＊＊星”本人在提出意見和建議；讓老師看一看，提出修改意見，然后參照同學(xué)和老師的意見再次修改。

五、讓同學(xué)做評語。

把自己修改好的文章寫在單頁紙上，給自己要好的同學(xué)看，讓他（她）在你的文章上面寫出了解了這個同學(xué)以后的感受，同時對你的文章在內(nèi)容、語言等方面進行批注。

六、編輯整理《我們班的群星傳》 把全班同學(xué)的文章整理、裝訂成一本《我們班的群星傳》。如果有條件可以打印自然更好，讓老師幫忙，給班上每個同學(xué)印一本，作為小學(xué)階段的一份美麗的收藏。

第五篇：四年級上冊第五單元習(xí)作

四上習(xí)作五——學(xué)寫導(dǎo)游詞

一、教材分析

教材列舉了中國的29處世界文化遺產(chǎn)，可供學(xué)生參考。在作文題材上是半自選內(nèi)容、自由表達、自主習(xí)作。要求學(xué)生把說和寫充分結(jié)合起來，寫好后安排模擬導(dǎo)游講解，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)表達的機會。在習(xí)作活動中，體會祖國文化遺產(chǎn)的魅力，感受祖國的悠久歷史和文化。

課本上的教學(xué)資源也有不少，《長城》、《頤和園》、《秦兵馬俑》從不同的寫作手法介紹了這三處景點的特征，學(xué)生可以基本了解導(dǎo)游在介紹時的順序要求及措辭。同時，學(xué)生也可以學(xué)習(xí)一些描寫景點的優(yōu)美詞語，如：崇山峻嶺、氣勢雄偉、蜿蜒、多姿多彩、風(fēng)靡。

二、教學(xué)目標(biāo)

１．以“保護文物”為題，提高口語交際能力，培養(yǎng)文物保護意識。２．學(xué)寫介紹莫干山的導(dǎo)游詞，提高書面與口頭表達能力。

三、重點難點：

學(xué)寫介紹莫干山的導(dǎo)游詞，提高書面與口頭表達能力。

四、課時安排 2課時。

五、課前準備：

準備莫干山相關(guān)音像圖文資料。并將有特色的內(nèi)容進行整理。

六、教學(xué)流程：

第一課時

（一）創(chuàng)設(shè)情境，初步感知導(dǎo)游詞，導(dǎo)入新課

1．師激情講述：各位同學(xué)，各位老師，你們好,歡迎大家的光臨!今天我將和大家一起踏上旅程，去飽覽祖國豐富的自然文化遺產(chǎn)。我是你們的導(dǎo)游。希望大家和我一起旅途愉快！首先讓我們一起游覽世界遺產(chǎn)頤和園中著名的景點——長廊。

??

長廊的游覽到此結(jié)束，請各位游客稍作休息，等會兒我們再接著游覽。

2．同學(xué)們，剛才老師干的是什么工作？（導(dǎo)游）導(dǎo)游引導(dǎo)游客游覽時的解說詞叫做什么——導(dǎo)游詞。

聽了剛才的導(dǎo)游詞，你有什么感想？（介紹清楚、很親切、很想去看看、有吸引力??）的確，聽了剛才的介紹，我們的確感受到了這些地方很值得我們?nèi)タ匆豢?、走一走。?dǎo)游動人的解說詞能使游客對景點留下更深刻的印象。今天，我們就一起來學(xué)寫導(dǎo)游詞，也希望每位同學(xué)能創(chuàng)作出自己獨特的導(dǎo)游詞，給大家留下美好的印象。

（二）明確要求，出示范文點撥導(dǎo)游詞格式和寫作方法

1．翻開書97頁，請大家默讀習(xí)作的相關(guān)內(nèi)容，勾畫出此次習(xí)作的具體要求。2．屏幕出示習(xí)作要求內(nèi)容，生匯報。

3．出示要求，師適時點撥：寫介紹我熟悉的一處景點的導(dǎo)游詞。

從17課課后“資料袋”中我們了解到，我國的世界遺產(chǎn)一共有29處。課前老師根據(jù)習(xí)作要求已對大家做了布置，選擇自己感興趣的或者熟悉的、去過的一處景點收集資料。（1）選取最有特色的內(nèi)容向大家介紹。

一處著名的風(fēng)景區(qū)往往有很多景點，每一處景點要介紹的內(nèi)容也很多，如歷史背景、獨特風(fēng)光、有關(guān)傳說等，導(dǎo)游解說時不可能面面俱到。選取最有特色的風(fēng)光進行介紹更能展示世界遺產(chǎn)的獨特魅力。什么叫有特色？（出示圖片舉例。邊點撥邊板書:有特色。）（2）提示參觀游覽的注意事項。

根據(jù)你們的了解和旅游經(jīng)驗，一般要提醒些什么注意事項？（安全、文明等）。（3）模擬導(dǎo)游進行講解，要注意熱情大方。4．范文引路，學(xué)習(xí)寫法

明白了習(xí)作內(nèi)容和要求，根據(jù)你們平時的了解和旅游的經(jīng)驗，你覺得寫好導(dǎo)游詞要注意些什么呢？

讀讀下面這份導(dǎo)游詞，也許你會有更多的發(fā)現(xiàn)。比如導(dǎo)游詞的題目、開頭、中間、結(jié)尾的內(nèi)容有什么特點？表達的語言又有什么特點？（出示范文）生閱讀導(dǎo)游詞，匯報，師相機點撥： 附：《黃山導(dǎo)游詞》

游客們，大家好！歡迎大家來到世界遺產(chǎn)——黃山風(fēng)景名勝區(qū)。很高興成為大家的導(dǎo)游！我叫XXX，大家叫我x導(dǎo)好了。

俗話說：“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳。”黃山以奇松、怪石、云海、溫泉、冬雪“五絕”聞名中外。今天我就給大家重點介紹黃山的奇松吧。

大家請看，黃山的松樹能在巖石縫中生存，生命力極強。它們形狀各異，姿態(tài)萬千：黑虎松、龍爪松、連理松、迎客松等很多松樹都因為它們的形狀而得名呢！迎客松是黃山著名的景點之一，外形更是特別：它的樹干中部伸出長達7．6米的兩大側(cè)枝展向前方，恰似一位好客的主人，揮展雙臂，熱情歡迎海內(nèi)外賓客來黃山游覽，成為中華民族熱情好客的象征。等會兒我們還可以在那兒盡情拍照，作為紀念。

黃山的奇觀說也說不完，看也看不夠?，F(xiàn)在，請大家盡情去欣賞黃山的美景吧！溫馨提示：請大家在游玩的時候不要亂扔果皮和食品包裝袋，不要到危險的地方去。祝大家玩得愉快！

（1）導(dǎo)游詞的題目，一般都是景點的名稱加上“導(dǎo)游詞”三個字，這樣可以使人一目了然（板書：“×××導(dǎo)游詞”）。

（2）在具體內(nèi)容方面，一般有前言、總述、分述、結(jié)尾四個部分(師結(jié)合范文演示講解)。（板書：前言）前言，也就是開頭、開場白，是導(dǎo)游員在陪同游客參觀、游覽前，向大家表示問候、歡迎和自我介紹的話。比如：例文中的第1自然段。

（板書：總述）總述，是對游覽景點的一個總的介紹，要注意簡潔明了（如：例文二自然段）。

（板書：分述）分述部分是導(dǎo)游對所選景觀進行生動、具體的解說。這部分是導(dǎo)游詞的重點，一定要注意突出景物的特點，有條理地進行介紹(例文三自然段)。如果你要介紹多處景點，就按照游覽順序依次介紹。

（板書：結(jié)尾）結(jié)尾就是對游覽的內(nèi)容作一小結(jié)后，或安排布置后面的活動及行程，或?qū)τ慰捅硎靖兄x和告別等(如：例文最后一段)。（3）在語言方面，一般要適時提醒大家注意事項，比如：在旅途中，提醒大家注意安全、做文明游客，不亂吐亂扔亂攀摘等；在游覽位置和景點發(fā)生變化時，還要提醒大家注意觀看，并給游客留一定的時間自由觀賞（結(jié)合例文語句）。

另外，你們出外旅游時，導(dǎo)游們分別給你留下了怎樣的印象？指名學(xué)生說。

有的幽默，有的活潑，這就是導(dǎo)游的風(fēng)格。每個人都有自己獨特的個性，解說時你就可以根據(jù)自己的喜好展現(xiàn)自己的風(fēng)采。你可以用優(yōu)美的語言使解說充滿詩情畫意，也可以穿插故事笑話使解說幽默風(fēng)趣，提高游客興致，也可以以解答游客的提問的形式，做到服務(wù)周到，有耐心。只要心中有游客，相信你的解說一定是最棒的。

同學(xué)們，你一定對自己去過的莫干山記憶猶新吧，下一節(jié)課，我希望你們帶著從未去過莫干山的我去領(lǐng)略一下我縣有名的《莫干山》，你們當(dāng)我的導(dǎo)游好不好？

第二課時

（一）寫作練習(xí)：先口頭介紹再書面練習(xí)

1．通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，相信大家對寫導(dǎo)游詞一定很有把握了?，F(xiàn)在老師看看大家能不能試通過導(dǎo)游員資格考試的面試（出示莫干山資料一段）。

請大家默讀這段資料，想想：如果你是導(dǎo)游，你怎樣向游客做介紹？你打算怎樣說好自己的開場白？在介紹資料時在哪些地方提醒大家觀賞和注意？怎樣提醒？介紹完后，怎樣結(jié)尾？（引導(dǎo)學(xué)生分步解說，師生及時評價。）

2．看來你們完全有資格通過面試。同學(xué)們，拿出你們收集的資料，結(jié)合你對所選景點的了解，構(gòu)思你獨具魅力的導(dǎo)游詞吧。

（想好了嗎？開始寫導(dǎo)游詞吧。為了節(jié)約時間，你可以在資料上進行刪改添加，完成你的導(dǎo)游詞。一定要注意語句通順連貫。相信因為你的解說，定會讓我縣的莫干山旅游勝地更加綻放異彩，妙趣橫生。

學(xué)生習(xí)作。教師巡視，注意及時引導(dǎo)。

（二）展示導(dǎo)游詞，評價

經(jīng)過大家的精心準備，我們的小導(dǎo)游們馬上就要隆重登場了。誰愿意用精彩的解說帶領(lǐng)大家繼續(xù)游覽莫干山的風(fēng)采？

（三）結(jié)束課堂，布置任務(wù)

感謝小導(dǎo)游給我們帶來的精彩解說。我們今天的旅程馬上就要結(jié)束了，但莫干山的魅力是無窮的。希望大家利用課余時間做更多的了解。祝各位同學(xué)萬事順心，天天進步！

下節(jié)課我們將把修改后的導(dǎo)游詞工整地抄寫在作文本上，然后進行模擬導(dǎo)游表演，評出最佳導(dǎo)游。請同學(xué)們課后繼續(xù)完成并修改自己的導(dǎo)游詞，練習(xí)有感情地朗讀，做好充分的準備。

七、優(yōu)秀習(xí)作

長城導(dǎo)游詞

游客們，大家好，我是你們的導(dǎo)游王宣明，很高興認識各位朋友。我們今天要到八達嶺長城游玩。這段長城修筑在北京西北60公里處，從東頭的山海關(guān)起，到西頭的嘉峪關(guān)有一萬三千多里?？?，我們已經(jīng)來到了長城的腳下，大家快抬頭看阿！長城就像一條盤旋在山間的巨龍，它是中華民族的象征，是勞動人民智慧的結(jié)晶，每年都有來自五湖四海的朋友們來這里游覽。

游客們，跟我往前走。我們現(xiàn)在看到的是當(dāng)時用來守城的五尊大炮，其中四尊小炮叫做牛角炮，那個大的叫做主炮。再往前走，就該登長城了?？?，那是第一座烽火臺，烽火臺在古時候能以最快的速度傳遞信息，點一個烽火臺放一炮表示敵人有一百多人，點兩個放兩炮表示敵人有五百多，點三個放三炮比表示敵人有一千多，以此類推……方形的射口是用來射擊的，那些垛子是用來瞭望的，還有些帶房頂?shù)姆榛鹋_是用來屯兵的。

下面我們就要到好漢坡了，那里一向以險陡而聞名。在到那里之前，我先給大家講一個動人的故事：古時候，勤勞聰明的孟姜女為了尋找被官兵抓去修長城的丈夫，千里迢迢來到長城腳下，四處打探，卻得知丈夫已經(jīng)被活活累死了，孟姜女傷心地哭了三天三夜，她哭道哪里，長城就倒塌到哪里，八百里長城“轟隆”一聲倒下了。這是多么動人的故事?。?/p>

翻過好漢坡，來到峰頂看到一塊石碑聳立在那里，那上面刻著毛主席的話“不到長城非好漢”。站在峰頂上，踏著腳下的方磚，扶著墻上的石條，我們不禁想起當(dāng)時勞動人民的辛苦。那時候沒有火車、汽車。一塊條石最重卻達1.3-1.7噸，最長可達13-25米，而且用堅不可摧的花崗石砌成，非常堅固。這是多么了不起的創(chuàng)舉啊！

大家聽完我的介紹，一定對長城有了更多的了解了吧！現(xiàn)在解散自由活動，并請注意安全，保護文物，保護中國人民的象征，做一個文明的游客，祝大家玩得開心。