第一篇：16級(jí)高中美術(shù)教學(xué)大綱
海南南方民族藝術(shù)學(xué)校《高中美術(shù)》教學(xué)總
綱
課程性質(zhì)：繪畫專業(yè)課
學(xué)制：三年制（四學(xué)期加高考強(qiáng)化兩學(xué)期）適用專業(yè)：高中美術(shù)專業(yè)
第一學(xué)期：素描（結(jié)構(gòu)石膏幾何體、結(jié)構(gòu)靜物、光影石膏幾何體、光影靜物）與漫畫
第二學(xué)期：素描（結(jié)構(gòu)與光影靜物、石膏像）與漫畫
第三學(xué)期：素描（石膏像、頭像）與色彩（水粉靜物）與速寫（人物、風(fēng)景）
第四學(xué)期：素描（半全身像）與 色彩（水粉靜物）與速寫（人物帶場景）
第五學(xué)期：強(qiáng)化高考美術(shù) 第六學(xué)期：強(qiáng)化高考文化
2016級(jí)（高中美術(shù)）第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃
課程名稱：素描基礎(chǔ) 課程性質(zhì)：專業(yè)課
課程內(nèi)容：石膏頭像、靜物素描、人物漫畫 學(xué) 時(shí)：19周
一、課程簡介
（一）課程教學(xué)目的與任務(wù)：素描是美術(shù)專業(yè)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)課，也是一門獨(dú)立的藝術(shù)。通過素描課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生基本上掌握基本的造型原理，規(guī)律及表現(xiàn)方法，培養(yǎng)學(xué)生正確的繪畫觀察方法，使學(xué)生擁有好的繪畫技巧和獨(dú)立的藝術(shù)創(chuàng)作能力，提高藝術(shù)修養(yǎng)并為順利升入美術(shù)類高等院校奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
（二）課程教學(xué)的總體要求：通過課程理論講授、教師示范技法演示及個(gè)別指導(dǎo)訓(xùn)練，要求二學(xué)期內(nèi)學(xué)生掌握素描的方法與步驟：石膏頭像、靜物寫生、人物漫畫表現(xiàn)出對(duì)象的形體結(jié)構(gòu)、質(zhì)感、體量感、空間感、光感，最終能夠獨(dú)立完成素描靜物創(chuàng)作。
（三）課程的基本內(nèi)容：石膏結(jié)構(gòu)素描、石膏光景素描、靜物結(jié)構(gòu)素描、靜物光影素描、人物漫畫。
二、課程內(nèi)容和要求
第一周：
（一）復(fù)習(xí)第一學(xué)期石膏幾何體結(jié)構(gòu)素描內(nèi)容：正方體、圓球等（要求：總結(jié)方與圓的透視與結(jié)構(gòu)以及光影表現(xiàn)技巧）。第二周:
（一）水果類單個(gè)結(jié)構(gòu)與光影素描內(nèi)容：蘋果、.桔子、.梨子等（要求：從簡單的物體形體結(jié)構(gòu)變通理解到復(fù)雜化的物體）。
（二）人物漫畫內(nèi)容：人物五官神態(tài)表達(dá)（要求：了解五官基本的結(jié)構(gòu)及表現(xiàn)方法，教學(xué)素材為準(zhǔn)）。
第三周：
（一）蔬菜類單個(gè)結(jié)構(gòu)與光影素描內(nèi)容：西紅柿、菜椒、蒜頭等（要求：從簡單的物體形體結(jié)構(gòu)變通理解運(yùn)用到復(fù)雜化的物體）。
（二）人物漫畫內(nèi)容：人物男女個(gè)性頭發(fā)繪制（要求：了解頭發(fā)基本的結(jié)構(gòu)穿插走向及表現(xiàn)方法，教學(xué)素材為準(zhǔn)）。
第四周：
（一）水果類組合結(jié)構(gòu)與光影素描內(nèi)容：蘋果、桔子、梨子、香蕉、石榴等（要求：選擇兩種漸五種組合帶一塊襯布，主要表現(xiàn)物體之間的空間感和整體感關(guān)系）。
（二）人物漫畫內(nèi)容：人物男女個(gè)性完整頭像表現(xiàn)（要求：了解頭部、頸部、肩膀的基本解剖，教學(xué)素材為準(zhǔn)）。
第五周：
（一）蔬菜類組合結(jié)構(gòu)與光影素描內(nèi)容：西紅柿、菜椒、蒜頭、洋蔥、大白菜等（要求：選擇兩種漸五種組合帶一塊襯布，主要表現(xiàn)物體之間的空間感和整體感關(guān)系）。
（二）人物漫畫內(nèi)容：人物手指與手掌和腳丫與鞋子結(jié)合表現(xiàn)（要求：教學(xué)素材為準(zhǔn)）。
第六周：靜物內(nèi)容：透明玻璃瓶、杯單個(gè)結(jié)構(gòu)與光影素描（要求：運(yùn)用透視學(xué)原理來表現(xiàn)物體的形體結(jié)構(gòu)及光影的表現(xiàn)手法）。
（二）人物漫畫內(nèi)容：人物手臂結(jié)構(gòu)解剖與衣服結(jié)合表現(xiàn)（要求：教學(xué)素材為準(zhǔn)）。
第七周：靜物內(nèi)容：不銹鋼瓶、杯單個(gè)結(jié)構(gòu)與光影素描：（運(yùn)用透視學(xué)原理來表現(xiàn)物體的形體結(jié)構(gòu)及光影的表現(xiàn)手法）。
（二）人物漫畫內(nèi)容：人物腿部結(jié)構(gòu)解剖與褲、裙結(jié)合表現(xiàn)（要求：教學(xué)素材為準(zhǔn)）
第八周：
（一）靜物內(nèi)容：瓷罐器皿單個(gè)結(jié)構(gòu)與光影素描（要求：運(yùn)用透視學(xué)原理來表現(xiàn)物體的形體結(jié)構(gòu)及光影的表現(xiàn)手法）。
（二）人物漫畫內(nèi)容：人物站、坐姿動(dòng)態(tài)服裝的質(zhì)感表現(xiàn)與花紋裝飾效果繪制（要求：教學(xué)素材為準(zhǔn)）。
第九周：
（一）靜物內(nèi)容：生活雜物用品單個(gè)結(jié)構(gòu)與光影素描：盤子、果籃、飲料瓶罐等（運(yùn)用透視學(xué)原理來表現(xiàn)物體的形體結(jié)構(gòu)及光影的表現(xiàn)手法）。
（二）人物漫畫內(nèi)容：人物蹲、躺姿動(dòng)態(tài)服裝的質(zhì)感表現(xiàn)與花紋裝飾效果繪制（要求：教學(xué)素材為準(zhǔn)）。
第十周：
（一）靜物內(nèi)容：透明玻璃瓶、杯配水果類或蔬菜類（二選一）組合光影素描（要求：選擇兩個(gè)以上組合靜物，主要表現(xiàn)物體之間的空間感和整體感關(guān)系）。
（二）人物漫畫內(nèi)容：人物運(yùn)動(dòng)狀態(tài)服裝的質(zhì)感表現(xiàn)與花紋裝飾效果繪制（要求：教學(xué)素材為準(zhǔn)）。
第十一周：
（一）靜物內(nèi)容：不銹鋼璃瓶、杯配水果類或蔬菜類（二先一）組合光影素描（選擇兩個(gè)以上組合靜物，主要表現(xiàn)物體之間的空間感和整體感關(guān)系）。
（二）人物漫畫內(nèi)容：通過人物行為動(dòng)作表達(dá)人物性格（要求：教學(xué)素材為準(zhǔn)）。
第十二周：
（一）靜物內(nèi)容：瓷罐器皿配水果類與蔬菜類（二先一）組合光影素描（選擇兩個(gè)以上組合靜物，主要表現(xiàn)物體之間的空間感和整體感關(guān)系）。
（二）人物漫畫內(nèi)容：設(shè)計(jì)一個(gè)屬于自己的角色（要求：教學(xué)素材為準(zhǔn)）。
第十三周:
（一）靜物內(nèi)容：綜合以上主體物與水果類組合光影素描長期作業(yè)（要求：選擇八個(gè)以上靜物，主要表現(xiàn)畫面的完整性為準(zhǔn)）。
（二）人物漫畫內(nèi)容：畫出四位不同服裝的人物（要求：教學(xué)素材為準(zhǔn)）。
第十四周:
（一）靜物內(nèi)容：綜合以上主體物與蔬菜類組合光影素描長期作業(yè)（要求：選擇八個(gè)以上靜物，主要表現(xiàn)畫面的完整性為準(zhǔn)）。
（二）人物漫畫內(nèi)容：人物整體透視講解（要求：教學(xué)素材為準(zhǔn)）。第十五周：
（一）石膏內(nèi)容：人物頭部五官結(jié)構(gòu)素描、鼻子、眼睛、眉弓、嘴巴、耳朵（要求：了解五官結(jié)構(gòu)不同角度的變化）。
（二）人物漫畫內(nèi)容：側(cè)面角度的人物繪畫（要求：教學(xué)素材為準(zhǔn)）。第十六周：
（一）石膏內(nèi)容：人物頭部五官光影素描、鼻子、眼睛、眉弓、嘴巴、耳朵（要求：了解五官結(jié)構(gòu)不同角度的變化）。
（二）人物漫畫內(nèi)容：俯視角度的人物繪畫（要求：教學(xué)素材為準(zhǔn)）。第十七周：
（一）石膏內(nèi)容：人物頭顱、頸、肩肌肉解剖的結(jié)構(gòu)與光影素描（要求：了解頭、頸、肩基本解剖和明暗表現(xiàn)手法）。
（二）人物漫畫內(nèi)容：俯視角度的人物繪畫（要求：教學(xué)素材為準(zhǔn)）。第十八周：
（一）石膏內(nèi)容：人物完整頭像（要求：表現(xiàn)畫面完整性為準(zhǔn)）。
（二）人物漫畫內(nèi)容：仰視角度的人物繪畫（要求：教學(xué)素材為準(zhǔn)）。第十九周：
（一）石膏內(nèi)容：人物頭像長期作業(yè)（要求：表現(xiàn)畫面完整性為準(zhǔn)）。
（二）人物漫畫內(nèi)客：組合人物繪畫（要求：教學(xué)素材為準(zhǔn)）。
第二篇：高中藝術(shù)欣賞課(美術(shù))教學(xué)大綱(初審稿)
全日制普通高級(jí)中學(xué)教科書（必修）美術(shù) 全一冊(cè)
中國美術(shù)欣賞
中國民間美術(shù)欣賞
第十六講 民間美術(shù)
中國古代工藝美術(shù)欣賞
第一講 陶器
第二講 瓷器
第三講 青銅器
第四講 織繡 玉器 漆器
外國美術(shù)欣賞
中國古代雕塑欣賞
第五講 陶塑
第六講 石雕
第七講 彩塑
外國工藝美術(shù)和設(shè)計(jì)欣賞
中國繪畫欣賞
第八講 古代人物畫
第九講 古代壁畫
第十講 古代山水畫
第十七講 傳統(tǒng)工藝美術(shù)
第十八講 現(xiàn)代設(shè)計(jì)藝術(shù) 外國雕塑欣賞
第十九講 世界文明古國的雕塑
第二十講 文藝復(fù)興時(shí)期的雕塑
第十一講 古代花鳥畫
第十二講 現(xiàn)代人物畫
第二十一講近代雕塑
第二十二講 現(xiàn)代雕塑
第十三講 現(xiàn)代山水畫 花鳥畫 中國建筑藝術(shù)
外國繪畫欣賞
第二十三講 文藝復(fù)興時(shí)期的繪畫
第二十四講 古典主義繪畫
第二十五講 浪漫主義繪畫
第十四講 宮殿建筑
第十五講 園林與民居
第二十六講 現(xiàn)實(shí)主義繪畫
第二十七講 印象主義和后印象主義繪畫
第二十八講 現(xiàn)代主義繪畫 外國建筑藝術(shù)欣賞
第二十九講 神廟、教堂與陵墓建筑
第三十講 現(xiàn)代建筑
高中藝術(shù)欣賞課(美術(shù))教學(xué)大綱(初審稿）
說 明
（一）高中藝術(shù)欣賞課占用必修課時(shí)間授課，總學(xué)時(shí)為68課時(shí)（注），音樂、美術(shù)各占34時(shí)。課程均應(yīng)列入課表，不得任意挪為它用。
（二）音樂欣賞課、美術(shù)欣賞課原則上高
一、高二分段進(jìn)行。也可階段交叉或間周輪換上課。授課形式以常規(guī)教學(xué)班為單位進(jìn)行，必要時(shí)也可合班上課。
（三）高中學(xué)校應(yīng)配備專職音樂、美術(shù)教師，有困難的學(xué)?？赏庹?qǐng)教師代課。
（四）教材應(yīng)根據(jù)本大綱的要求編寫。大綱中規(guī)定的必選作品應(yīng)全部編入教材：音樂欣賞課 的參考作品可根據(jù)實(shí)際需要靈活掌握，并適當(dāng)補(bǔ)充民族、民間作品。音樂欣賞課教材必須包括 教科書、教師用書、音響資料，美術(shù)欣賞課教材必須包括教科書、教師用書、幻燈圖書資料。藝術(shù)教育是實(shí)施美育的重要途徑，對(duì)于培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建 設(shè)者和接班人，塑造完美的人格，提高全民族的素質(zhì)，具有不可替代的作用?，F(xiàn)階段全日制普通高級(jí)中學(xué)的藝術(shù)欣賞課分為音樂欣賞課和美術(shù)欣賞課，是普通高中一、二 年級(jí)的必修課。
音樂欣賞課（略）
美術(shù)欣賞課
一、教學(xué)目的
1．以審美教育為核心，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和感受、體驗(yàn)、鑒賞藝術(shù)美的能力，樹立正 確的審美觀念。
2．突出藝術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)，寓思想品德教育于美術(shù)教育之中，陶冶情操，提高修養(yǎng)。
3．在九年義務(wù)教育的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與愛好。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)必要的美 術(shù)知識(shí)，掌握必要的美術(shù)欣賞方法，開闊視野，啟迪智慧，促進(jìn)學(xué)生身心全面健康發(fā)展。
二、教學(xué)內(nèi)容
（一）美術(shù)欣賞基礎(chǔ)知識(shí)（30％）
1．美術(shù)欣賞的目的、意義與方法；
2．美術(shù)的社會(huì)功能；
3．美術(shù)的分類及其主要藝術(shù)特征；
4．美術(shù)創(chuàng)作的主要藝術(shù)語言與創(chuàng)作方法
（二）中外美術(shù)名作欣賞（70％）
1．中國古代工藝美術(shù)；
2．中國古代雕塑藝術(shù)；
3.中國古代繪畫藝術(shù)；
4．中國古代建筑藝術(shù)；
5．中國民間美術(shù)；
6．古代埃及，希臘，羅馬、印度的雕塑與建筑藝術(shù)； 7．歐洲中世紀(jì)至十九世紀(jì)的建筑藝術(shù)；
8．歐洲文藝復(fù)興至十九世紀(jì)的雕塑藝術(shù)；
9．歐洲文藝復(fù)興至十九世紀(jì)的繪畫藝術(shù)；
10．中外現(xiàn)代繪畫、雕塑與建筑藝術(shù)；
11．中外現(xiàn)代實(shí)用美術(shù)設(shè)計(jì)；
（三）必選作品
中國作品：
仰韶文化彩陶 新石器時(shí)代
《蓮鶴方壺》 青銅工藝 春秋
瓷器工藝 宋、明
武梁祠畫像石 漢
昭陵六駿石刻 唐
龍門石窟（奉先寺）唐
敦煌彩塑與莫高窟壁畫 魏晉、唐、元
《韓熙載夜宴圖》（中國畫）五代顧閎中
《清明上河圖》
（中國畫〕 北宋張擇端
《溪山行旅圖》
（中國畫）北宋范寬
《千里江山圖》
（中國畫）北宋五希孟
《朝元圖》永樂宮壁畫 元
《雜花圖卷》
（中國畫〕 明 徐渭
北京故宮（建筑）明、清
蘇州園林 明、清 民間年畫 外國作品：
《拉奧孔》（雕塑）希臘
《舞王濕婆》（雕塑）印度
《大衛(wèi)》
（雕塑）（意〕米開朗基羅
《加菜義民》（雕塑）（法）羅丹
《被破壞的鹿特丹市紀(jì)念碑》（雕塑）（法）扎特金
《蒙娜麗莎》（油畫）（意）達(dá)·芬奇
《阿爾諾非尼夫婦》（油畫）（尼德蘭）楊·凡·?？?/p>
《日出印象》（油畫）（法）莫奈
《賀拉斯兄弟的誓言》（油畫）（法）達(dá)維特
《伏爾加河的纖夫》（油畫）（俄〕列賓
《格爾尼卡》（油畫）（西）畢加索
《羅馬萬神廟》（建筑）意大利
《泰姬陵》（建筑）
印度
《夏特爾教堂》（建筑）法國
《包豪斯校舍》（建筑〕（德）格羅皮烏斯
《流水別墅》（建筑）（美）賴特
三、教學(xué)要求
1．高中美術(shù)欣賞課，除了使學(xué)生正確理解作品的有關(guān)知識(shí)外，還要進(jìn)行比較深入的藝術(shù)分析，以增強(qiáng)學(xué)生感受和鑒賞藝術(shù)美的能力。
2．要鼓勵(lì)學(xué)生積極參與教學(xué)過程，組織學(xué)生從自身體驗(yàn)出發(fā)，開展對(duì)下同作品的比較和作品 的評(píng)論。
3．充分利用各種現(xiàn)代化的直觀教學(xué)手段，最大限度地強(qiáng)化學(xué)生的視覺審美感受。4．努力做到課堂欣賞教學(xué)與組織參觀當(dāng)?shù)夭┪镳^、美術(shù)作品展覽等活動(dòng)相結(jié)合，使美術(shù)欣賞 教學(xué)與課外和校外的美術(shù)教育活動(dòng)相銜接。
四、成績考查
1．美術(shù)欣賞課是考查學(xué)科。
2．美術(shù)欣賞課的考查方法分平時(shí)考查和期末考查兩類?？脊艃?nèi)容以學(xué)生感受分析、評(píng)價(jià)美術(shù) 作品的能力為重點(diǎn)。
3．美術(shù)欣賞課的考查成績納入學(xué)生的考績范圍。
五、教學(xué)設(shè)備
1．按美術(shù)學(xué)科要求，配齊所需課本、掛圖、幻燈，錄像等教學(xué)設(shè)備。
2．學(xué)校圖書館應(yīng)為師生配備必要的美術(shù)史論工具書藉和藝術(shù)類期刊、畫冊(cè)。
注：按全日制普通高級(jí)中學(xué)課程計(jì)劃實(shí)驗(yàn)修訂稿規(guī)定藝術(shù)（音樂、美術(shù)）必修課改為96課時(shí)。
第三篇：美術(shù)教學(xué)大綱
美術(shù)一年級(jí)上冊(cè)教學(xué)大綱
一． 教學(xué)目的
通過學(xué)習(xí)美術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣，激發(fā)學(xué)生的潛能，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)美的感受，從而運(yùn)用到生活中。二． 教學(xué)內(nèi)容
1.《大家一起畫》選擇自己喜歡的繪畫工具，在紙上大膽的畫。2.《繞繞涂涂》用繞圖的畫法，畫出一個(gè)自己喜歡的形象。3.《田野的色彩》在分好格子的畫紙上涂色，畫出迷人田野。4.《大眼睛》畫一個(gè)“大眼睛”，和小朋友們說一說自己看到的景物。5.《我的太陽》畫一畫想想中的太陽。
6.《跟月亮做朋友》把自己和月亮的故事畫下來。7.《七彩飛虹》教學(xué)生畫一幅有彩虹的美麗圖畫。8.《奇妙的撕紙》撕貼出自己喜歡的形象。
9.《撕紙?zhí)懋嫛酚盟合碌募埰?，添畫成有趣的形象?0.11.12.13.14.15.16.17.18.19.20.21.《我的拼音大卡》選擇自己喜歡的拼音卡片，和同學(xué)們玩拼音游戲?！稊?shù)字變變變》通過數(shù)字變幻看看誰的想法多又好?！蹲兡槨氛壅郛嫯?，玩玩變臉的游戲，說說自己是想法?！墩?qǐng)跟我來》撕剪一個(gè)動(dòng)物，植物，讓它們動(dòng)起來。
《營養(yǎng)早餐》把自己喜歡的早餐畫在食譜表里看看是否又營養(yǎng)?！段议L高了》想想自己的生活經(jīng)歷，把長高后的變化和心情畫出來?！妒掷趾门笥选坊ɑㄗ约嘿R好朋友在一起玩耍的情景?！逗喒P畫人》用簡筆畫的方法畫一畫自己感興趣的人物動(dòng)作。《畫畫火柴人》畫畫火柴人在一起的生活場景。
《螞蟻搬家》通過豐富的想象力，把螞蟻搬家的場景畫下來?！镀恋你U筆頭》用彩泥或其他適合的材料做一個(gè)有趣的鉛筆頭?！而B語花香》帶上自己制作的“花”和“鳥”大家一起做做游戲。美術(shù)一年級(jí)下冊(cè)教學(xué)大綱
一． 教學(xué)目的
通過學(xué)習(xí)美術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與愛好，學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、想象能力、形象思維能力和創(chuàng)造力。二． 教學(xué)內(nèi)容
1.《小雨沙沙》 教學(xué)生畫下雨中的場景。
2.《軟綿綿的云》讓學(xué)生們想象在云上玩耍的情景，再畫一畫。3.《手形添畫》把手的外形描下來，添畫成有趣的形象。
4.《畫中畫》先畫一個(gè)簡單的形象，然后在它的外圍加畫其他形象。5.《由小變大的畫》在打開的小紙盒上，從一塊開始畫一幅從小到大的畫。6.《小人國》說說小人國的故事，畫畫小人國的場景。7.《你的家，我的家》讓學(xué)生們畫一畫自己的地圖和方位。8.《袋鼠媽媽的口袋》把有關(guān)袋鼠媽媽的口袋的趣事畫下來。9.《有趣的拓印》把拓印出花紋的物體，用油畫棒或彩鉛畫出來。10.11.12.13.14.15.16.17.18.19.20.21.22.《拓印花紋組合畫》撕貼幾張不同花紋的拓片，把它們組合成一幅有趣的畫。《剪貼組飾小村莊》用彩紙撕貼或剪貼出美麗的小村莊?！秳?dòng)物唱歌的模樣》展開想象，畫一畫動(dòng)物們歌唱時(shí)的可愛模樣?！恫誓噙B連看》用樹枝和彩泥做出你喜歡的小動(dòng)物和小人物?！都魧?duì)稱畫形》教學(xué)生用折剪紙的方法剪出幾只不同的畫形
《會(huì)飛的翅膀》了解翅膀的形狀，特征，運(yùn)用折、剪、畫等方法做出翅膀?！蹲兩垺樊嬕恢豢梢噪[藏在左面圖畫中的變色龍，并畫出皮膚的顏色?！兜叵峦鯂纷屚瑢W(xué)們斯斯、擺擺、貼貼展開想象，畫出地下王國的情景?！稖缁鹩⑿邸樊嬕划嬒狸?duì)員英勇救火的場景。
《公交車上》用夸張的手法畫一輛公共汽車，并添畫車內(nèi)或車外的人物?！段覑畚壹摇酚貌誓嘀谱骷揖?、電器，布置成家的樣子。
《小樹快開長》用彩紙剪貼一棵你喜歡的樹，大家一起做成一片小樹林?！墩鄞笞彀汀纷鲆粋€(gè)“大嘴巴”套在手指上，和朋友們玩一玩。美術(shù)二年級(jí)上冊(cè)教學(xué)大綱
一．教學(xué)目的
通過學(xué)習(xí)美術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與愛好，學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、想象能力、形象思維能力和創(chuàng)造力。二．教學(xué)內(nèi)容
1.2.3.4.5.6.7.8.9.《神奇的小畫冊(cè)》學(xué)習(xí)以簡單的材料，運(yùn)用折剪等方法制作工藝制品?！度齻€(gè)好伙伴》學(xué)習(xí)色彩知識(shí)，認(rèn)識(shí)紅黃藍(lán)綠等常用色?！段宀蕵洹穼W(xué)習(xí)色彩知識(shí)，認(rèn)識(shí)紅黃藍(lán)綠等常用色?！俄斕炝⒌亍穯l(fā)學(xué)生感受并表現(xiàn)周圍生活中的事物。《瓜果飄香》啟發(fā)學(xué)生感受并表現(xiàn)周圍生活中的事物。
《高個(gè)子和大胖子》發(fā)展學(xué)生的空間知覺能力，形象記憶能力和創(chuàng)造能力 《條紋乖乖》學(xué)習(xí)對(duì)稱形紋樣和不對(duì)稱形紋樣的知識(shí)。
《猜猜我是誰》運(yùn)用撕、剪、折、染、粘貼等方法，學(xué)習(xí)制作小制作?！缎涡紊谋尘啊放囵B(yǎng)學(xué)生良好的觀察習(xí)慣和觀察能力。
10.《小蝌蚪》發(fā)展學(xué)生空間創(chuàng)造能力。
11.《點(diǎn)點(diǎn)聚會(huì)》進(jìn)行重復(fù)、漸變的平面構(gòu)成練習(xí)。12.《排排隊(duì)》學(xué)習(xí)淺濕人物比例結(jié)構(gòu)和面部表情的畫法。13.《花格子小牛》，了解色彩對(duì)比和冷暖的知識(shí)，進(jìn)行練習(xí)。14.《自畫像》簡單練習(xí)五官畫法。15.《神鳥變樹》培養(yǎng)孩子想象力。16.《小小手》以添畫、想象畫等形式表現(xiàn)。
17.《看醫(yī)生》以寫生、記憶畫表現(xiàn)自己熟悉的生活。18.《請(qǐng)你告訴我》欣賞與兒童生活接近的優(yōu)秀美術(shù)作品。19.《折紙動(dòng)物》學(xué)習(xí)折疊小制作。
20.《紙杯變變變》學(xué)習(xí)運(yùn)用撕貼的方法制作簡單造型。21.《翻新的紙盒》學(xué)習(xí)運(yùn)用撕貼的方法制作簡單造型。22.《會(huì)飛的娃娃》學(xué)習(xí)運(yùn)用撕貼的方法制作簡單造型。
23.《有趣的拓印》把拓印出花紋的物體，用油畫棒或彩鉛畫出來。美術(shù)二年級(jí)下冊(cè)教學(xué)大綱
一．教學(xué)目的
通過學(xué)習(xí)美術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與愛好，學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、想象能力、形象思維能力和創(chuàng)造力。二．教學(xué)內(nèi)容
1.2.3.4.5.6.7.8.9.《大腳丫》學(xué)習(xí)以簡單的材料剪工藝制品。
《剪刀添畫》以添畫，想象畫形式表現(xiàn)自己熟悉的生活。《小老虎》簡單了解民間習(xí)俗，學(xué)做小老虎玩偶?！秳?dòng)物聚會(huì)》認(rèn)識(shí)簡單了解動(dòng)物。
《左鄰右舍》以寫生畫，記憶畫的形式表現(xiàn)自己熟悉的生活?！读婀帜槨穼W(xué)習(xí)制作簡單工藝品。《快樂地舞蹈》培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力?！恫庶c(diǎn)點(diǎn)》學(xué)習(xí)以其它形式表現(xiàn)畫面?！秳?dòng)漫亮相》學(xué)習(xí)簡單的卡通畫。
10.《民間玩具》簡單了解民間玩具歷史，學(xué)習(xí)制作。11.《小蝸牛慢慢走》學(xué)習(xí)制作小蝸牛。
12.《打扮相框》學(xué)習(xí)以簡單的材料，運(yùn)用折、剪制作工藝制品。13.《雜技高手》簡單介紹雜技，學(xué)習(xí)繪畫。
14.《男生女生》讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到男生女生之間的差別。
15.《四格畫》認(rèn)識(shí)平面形和組合平面形，運(yùn)用多種工具進(jìn)行套簡單表現(xiàn)。16.《信封娃娃》學(xué)習(xí)撕紙工藝。
17.《影子大王》以添畫的形式來表現(xiàn)自己的生活環(huán)境。18.《聽聽畫畫》在學(xué)習(xí)中感悟音樂與美術(shù)的聯(lián)系。19.《蹦蹦跳跳》體驗(yàn)了解紙彈簧的形態(tài)特張。20.《小泥人》掌握立體人物造型的方法和步驟。21.《猴子上樹》培養(yǎng)學(xué)生的想象能力。
22.《剪紙動(dòng)物》了解民族剪紙文化，增強(qiáng)對(duì)民族藝術(shù)的理解和認(rèn)同。美術(shù)四年級(jí)上冊(cè)教學(xué)大綱
一．教學(xué)目的
通過學(xué)習(xí)美術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與愛好，學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、想象能力、形象思維能力和創(chuàng)造力。二．教學(xué)內(nèi)容
1.2.3.4.5.6.7.美。8.術(shù)。9.10.11.12.13.《新年吉祥》講解年畫的歷史，讓學(xué)生們了解年畫的含義?！镀茨喟濉纷寣W(xué)生們了解雕塑的雛形。
《雪花飄飄》利用雪也能制造美，讓學(xué)生們了解堆雪人的基本原理?！渡蔄BC》讓學(xué)生們了解顏色的性質(zhì)和用途，及其所適合的畫種?！冻孙L(fēng)破浪》欣賞課，讓學(xué)生們了解手工課的含義，增強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手的能力?！都艏埞适隆芳艏埵俏覈耖g傳統(tǒng)裝飾藝術(shù)，進(jìn)行講解讓同學(xué)們了解這門藝《教室一角》尋找教室一角用單線的形式描繪出來，講透視的基本概念?！痘ㄊ峙痢吠ㄟ^講民間的傳統(tǒng)工藝“染結(jié)頁”，讓其明白最簡單的染工藝?！都埰窐诽蕴浴酚酶鞣N顏色的紙卷好，拼成自己喜愛的圖案。
《時(shí)間告訴我》通過講時(shí)間的概念，讓學(xué)生們畫出與時(shí)間相關(guān)的題材。《蔬果的聯(lián)想》有條件用蔬菜教學(xué)生進(jìn)行雕刻。
《玻璃水彩》在玻璃上教學(xué)生們用水彩進(jìn)行創(chuàng)作喜歡的畫。
《窗口》通過任意一個(gè)窗口看到的東西就是一幅畫，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)美，發(fā)現(xiàn)美術(shù)四年級(jí)下冊(cè)教學(xué)大綱
一．教學(xué)目的
通過學(xué)習(xí)美術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與愛好，學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、想象能力、形象思維能力和創(chuàng)造力。二．教學(xué)內(nèi)容
1.《計(jì)劃明天》根據(jù)自己的需要和實(shí)際情況，制定一個(gè)計(jì)劃表，對(duì)標(biāo)題進(jìn)行美化。2.《走迷宮》讓學(xué)生們用多種材料制作迷宮，并畫出迷宮的線路圖。3.《我愛校園》讓學(xué)生們?cè)囍嫵鲎约盒@的一角。4.《真情對(duì)印》在生活中去發(fā)現(xiàn)對(duì)稱美的東西，并畫出來。
5.《記憶大比拼》復(fù)習(xí)課程，把上周畫的東西聯(lián)系起來畫成一幅完整的作品。6.《靜物一家》教學(xué)生們用單線的形式勾畫出一張線描的靜物一角。7.《草叢中》教學(xué)生們畫一些簡單的花卉和樹木，用單線完成。8.《恐龍世界》通過多媒體來了解恐龍，并進(jìn)行簡單的繪畫。9.《綠色呼吸》教學(xué)生用線勾畫出一棵樹或一片樹林并進(jìn)行著色。10.11.12.13.《遍紙條》教學(xué)生們用紙學(xué)習(xí)編織，并進(jìn)行構(gòu)圖?！痘▓F(tuán)錦簇》教學(xué)生用紙疊百合花。
《妙筆生花》用多媒體示例展示，激發(fā)學(xué)生對(duì)國畫的興趣。
《變化的魅力》教學(xué)生們學(xué)習(xí)單色構(gòu)成，促進(jìn)學(xué)生對(duì)形式美的理解。美術(shù)五年級(jí)上冊(cè)教學(xué)大綱
一．教學(xué)目的
通過學(xué)習(xí)美術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與愛好，學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、想象能力、形象思維能力和創(chuàng)造力。二．教學(xué)內(nèi)容
1.《哆來咪》學(xué)習(xí)色彩漸變的知識(shí)。
2.《彩云衣》學(xué)習(xí)色彩搭配和各類衣服的特點(diǎn)。3.《布藝溫馨》學(xué)會(huì)廢物利用。
4.《搭架子》學(xué)會(huì)利用筷子，樹枝做簡單裝飾品。
5.《周末日記》通過記憶畫和想象畫，表現(xiàn)自己生活情景。6.《勤儉小管家》學(xué)習(xí)制作存錢罐。
7.《鬧花燈》學(xué)習(xí)了解正月十五的過節(jié)習(xí)俗，學(xué)習(xí)制作花燈。8.《石頭說話》認(rèn)識(shí)了解大自然。9.《家鄉(xiāng)古建筑》簡單認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)古建筑。10.《演戲》學(xué)習(xí)制作布玩偶。
11.《信息聯(lián)通》認(rèn)識(shí)各種電話會(huì)簡單制作。12.《飛機(jī)工廠》認(rèn)識(shí)簡單的飛機(jī)機(jī)型。
美術(shù)五年級(jí)下冊(cè)教學(xué)大綱
一．教學(xué)目的
通過學(xué)習(xí)美術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與愛好，學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、想象能力、形象思維能力和創(chuàng)造力。二．教學(xué)內(nèi)容
1.2.3.4.5.6.7.8.9.《家鄉(xiāng)美》了解學(xué)習(xí)風(fēng)景畫的表現(xiàn)方法。
《逛大街》以寫生記憶畫等形式表現(xiàn)自己熟悉的生活。《聰明的機(jī)器人》學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)機(jī)械手和制作機(jī)器人模型方法?！稓g樂陶吧》增強(qiáng)學(xué)生的表現(xiàn)能力和動(dòng)手造型能力?！锻环嫛穼W(xué)習(xí)原色，間色等色彩知識(shí)。《團(tuán)扇》初步了解古團(tuán)扇的制作工藝及特點(diǎn)。
《星光燦爛》能運(yùn)用折疊、剪切、壓折等方法制作浮雕作品?！洞蟮夭屎纭沸蕾p立交橋的藝術(shù)美，感受立交橋的科學(xué)性?！毒幓ɑ@》了解有關(guān)插花的基本方法和形式美的法則。
10.《生命的甘露》養(yǎng)成學(xué)生在生活中關(guān)心水資源，節(jié)約用水的好習(xí)慣。11.《飛天暢想》培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力，激發(fā)對(duì)航天事業(yè)的興趣。12.《我們?nèi)ヂ眯小妨私馍鐣?huì)歷史，激發(fā)熱愛生活。藝術(shù)的情感。
第四篇：美術(shù)教學(xué)大綱
美術(shù)課程教學(xué)大綱
美術(shù)以視覺形象承載和表達(dá)人的思想觀念、情感態(tài)度和審美趣味，豐富人類的精神和物質(zhì)世界。美術(shù)教育具有悠久的歷史，近代以來，美術(shù)課程更以其豐富的教育價(jià)值列入中小學(xué)課程體系中。美術(shù)課程應(yīng)該在我國基礎(chǔ)教育課程體系中發(fā)揮更積極的作用，為國家培養(yǎng)具有人文精神、創(chuàng)新能力、審美品位和美術(shù)素養(yǎng)的現(xiàn)代公民。
美術(shù)課程以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為導(dǎo)向，弘揚(yáng)優(yōu)秀的中華文化，力求體現(xiàn)素質(zhì)教育要求；以學(xué)習(xí)活動(dòng)方式劃分美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，加強(qiáng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的綜合性和探索性，注重美術(shù)課程與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)緊密關(guān)聯(lián)，使學(xué)生在積極的情感體驗(yàn)中發(fā)展觀察能力、想象能力和創(chuàng)造能力，增強(qiáng)對(duì)自然和人類社會(huì)的熱愛級(jí)責(zé)任感，形成創(chuàng)造 美好生活的愿望與能力。
一、課程性質(zhì)
美術(shù)課程以對(duì)視覺形象的感知、理解和創(chuàng)造為特征，是學(xué)校進(jìn)行美育的主要途徑，是九年義務(wù)教育階段全體學(xué)生必修的基礎(chǔ)課程，在實(shí)施素質(zhì)教育的過程中具有不可替代的作用。
美術(shù)課程凸顯視覺性。學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)中積累視覺、觸覺和其他感官的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展感知能力、形象思維能力、表達(dá)和交流能力、美術(shù)課程追求人文性。學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)欣賞和尊重不同時(shí)代和文化的美術(shù)作品，關(guān)注生活中的美術(shù)現(xiàn)象，涵養(yǎng)人文精神。
美術(shù)課程強(qiáng)調(diào)愉悅性。學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)中自由書法情感，表達(dá)個(gè)性創(chuàng)意，增強(qiáng)自信心，養(yǎng)成健康人格。
二、課程基本理念
1、面向全體學(xué)生
實(shí)施義務(wù)教育階段的美術(shù)教育，不許堅(jiān)信每個(gè)學(xué)生都具有學(xué)習(xí)美術(shù)的潛能，能在他們不同的潛質(zhì)上火的不同程度的發(fā)展。美術(shù)課程適應(yīng)素質(zhì)教育的要求，面向全體學(xué)生，選擇基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識(shí)和技能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容，并通過有效的學(xué)習(xí)方式，幫助學(xué)生逐步體會(huì)美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，想成基本的美術(shù)素養(yǎng)，為終身的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
2、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力之一。美術(shù)課程強(qiáng)調(diào)通過發(fā)揮美術(shù)特有的美麗，使課程內(nèi)容與不同年齡階段的學(xué)生的清漪園和認(rèn)知特征相適應(yīng)，以靈活多樣的教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化為持久的情感態(tài)度。美術(shù)課程注重內(nèi)容與學(xué)生的省會(huì)經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系，發(fā)揮知識(shí)和技能在幫助學(xué)生提高精神和生活品質(zhì)方面的作用，讓學(xué)生早實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)獨(dú)特的價(jià)值。
3、關(guān)注文化與生活
美術(shù)史人類文化的一個(gè)重要的組成部分，與社會(huì)生活的方方面面有著千絲萬縷的聯(lián)系。通過美術(shù)課程，學(xué)生了解人類文化的豐富性，在廣泛地文化情境中認(rèn)識(shí)美術(shù)的特征、美術(shù)表現(xiàn)的多樣性以及美術(shù)對(duì)社會(huì)生活的獨(dú)特貢獻(xiàn)，并逐步形成熱愛祖國優(yōu)秀文化傳統(tǒng)和尊重世界文化多樣性的價(jià)值觀。
4、注重創(chuàng)新精神
現(xiàn)代社會(huì)需要充分發(fā)揮每個(gè)人的主體性和創(chuàng)造性，因此，美術(shù)課程特別重視對(duì)學(xué)生個(gè)性與創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，采取多種方法，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用美術(shù)方法，將創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為具體成果。通過綜合學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生在具體情境中探究與發(fā)現(xiàn)，找到不同知識(shí)之間的關(guān)聯(lián)，發(fā)展綜合實(shí)踐能力，創(chuàng)造性的解決問題。七年級(jí)美術(shù)課程屬于第四學(xué)段，根據(jù)教學(xué)大綱要求
（一）、“造型.表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域
1、目標(biāo)
有意圖地運(yùn)用線條、形狀、色彩、肌理、空間和明暗等造型元素以及形式原理，選擇傳統(tǒng)媒介和新媒體，探索不同的創(chuàng)作方法，發(fā)展具有個(gè)性的表現(xiàn)能力，表達(dá)思想與情感。
2、學(xué)習(xí)活動(dòng)建議
選擇寫實(shí)、變形和抽象等方式，運(yùn)用造型原色和形式原理，開展造型表現(xiàn)活動(dòng)，描繪事物，表達(dá)情感和思想。
學(xué)習(xí)透視、色彩、構(gòu)圖、比例等知識(shí)，提高造型表現(xiàn)能力。
學(xué)習(xí)速寫、素描、色彩畫、中國畫和版畫等表現(xiàn)方法。進(jìn)行繪畫練習(xí)。
學(xué)習(xí)雕、刻、塑等方法，創(chuàng)作雕塑小品。
學(xué)習(xí)漫畫、動(dòng)畫的表現(xiàn)方法，并進(jìn)行創(chuàng)作練習(xí)。
3、評(píng)價(jià)要點(diǎn)
限額適合自己的造型方式，積極參與造型表現(xiàn)活動(dòng)。
知道基本的造型原色和形式原理，并能在創(chuàng)作活動(dòng)中有意識(shí)的運(yùn)用。根據(jù)表現(xiàn)意圖，在繪畫創(chuàng)作中合理構(gòu)圖，恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)空間關(guān)系和色彩關(guān)系。
（二）“設(shè)計(jì).應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域
1、目標(biāo)
了解設(shè)計(jì)的主要門類和基礎(chǔ)知識(shí)，運(yùn)用對(duì)比與和諧、對(duì)稱與均衡、節(jié)奏與韻律、多樣與統(tǒng)一等形式原理以及各種材料和制作方法，進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)和工藝制作，改善環(huán)境與生活，表達(dá)設(shè)計(jì)意圖，評(píng)述他人的設(shè)計(jì)和工藝作品，形成初步的設(shè)計(jì)意識(shí)。
2、學(xué)習(xí)活動(dòng)建議
欣賞優(yōu)秀的設(shè)計(jì)作品，了解設(shè)計(jì)的主要門類即其主要特征，嘗試用語言和文字從設(shè)計(jì)的角度進(jìn)行評(píng)述。
學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)的形式原理與方法，進(jìn)行多種形式的設(shè)計(jì)和制作聯(lián)系。了解一些媒體的特性，用面材、線材、體材等，結(jié)合學(xué)校等地生活，制作有主題或有用的工藝品。
3、評(píng)價(jià)要求
知道視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、紅葉設(shè)計(jì)和環(huán)境設(shè)計(jì)的分類。
初步了解設(shè)計(jì)的形式原理和過程。
解物品功能與造型完美統(tǒng)一的設(shè)計(jì)原則和要求。
感悟設(shè)計(jì)的人、設(shè)計(jì)與生活以及設(shè)計(jì)與科技的密切關(guān)系，關(guān)注身邊的事物和環(huán)境，初步具備用設(shè)計(jì)改善物品和環(huán)境意識(shí)。
（三）“欣賞.評(píng)述”學(xué)習(xí)領(lǐng)域
1、目標(biāo)
欣賞不同時(shí)代和文化的美術(shù)作品，了解重要的美術(shù)家及流派。通過描述、分析、比較與討論等方式，認(rèn)識(shí)美術(shù)的不同門類及表現(xiàn)形式，尊重人類文化遺產(chǎn)，對(duì)美術(shù)作品和美術(shù)現(xiàn)象進(jìn)行間斷評(píng)述，表達(dá)感受見解。
2、學(xué)習(xí)活動(dòng)建議
對(duì)不同時(shí)代和文化的美術(shù)作品，嘗試運(yùn)用描述、分析、解釋、評(píng)價(jià)等美術(shù)欣賞方法進(jìn)行學(xué)習(xí)研究。
通過查閱或搜集資料的方式，了解中外著名美術(shù)家及流派。通過觀摩和討論，分析設(shè)計(jì)作品的實(shí)用性和審美性。
通過觀摩錄像或邀請(qǐng)當(dāng)?shù)毓に嚸佬g(shù)家、民間藝人，了解中國傳統(tǒng)工藝的制作方式特點(diǎn)。
對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)生的美術(shù)現(xiàn)象及相關(guān)圖片報(bào)道，進(jìn)行簡單的解讀、分析和評(píng)述。
3、評(píng)價(jià)要求
4、運(yùn)用描述、分析、解釋、評(píng)價(jià)等方法對(duì)美術(shù)作品進(jìn)行欣賞與評(píng)述。
識(shí)別不同門類的美術(shù)作品，如中國畫、水彩畫、油畫、版畫、雕塑、動(dòng)漫。
了解和認(rèn)識(shí)美術(shù)與生活的關(guān)系及美術(shù)的文化價(jià)值，珍視和保護(hù)人類文化遺產(chǎn)。
（四）“綜合.探索”學(xué)習(xí)領(lǐng)域
1、目標(biāo) 結(jié)合本年級(jí)其他學(xué)科的知識(shí)、技能，用多種美術(shù)媒體、方法和形式進(jìn) 行記錄、規(guī)劃、創(chuàng)作、表演與展示；了解美術(shù)與其他學(xué)科之間的聯(lián)系；了解美術(shù)與人類生存環(huán)境、傳統(tǒng)文化、多元文化之間的關(guān)系。
2、學(xué)習(xí)活動(dòng)建議
結(jié)合音樂、語文、外語、歷史、社會(huì)等學(xué)科內(nèi)容，創(chuàng)作插圖、年表、或編寫劇本、設(shè)計(jì)海報(bào)、制作道具、布置場景并進(jìn)行表演。結(jié)合學(xué)?；蛏鐣?huì)的時(shí)事新聞，開展專題研究，用美術(shù)的方式表達(dá)研究成果，布置專題展覽或舉辦研討會(huì)。
3、評(píng)價(jià)要點(diǎn)
在生活中發(fā)現(xiàn)與美術(shù)相關(guān)的問題，與同學(xué)合作確定研究課題。以美術(shù)知識(shí)結(jié)合其他學(xué)科以及在生活中所獲得的知識(shí)，提出自己的研究方案。
用圖像、文字、聲音等形式記錄調(diào)查與思考的結(jié)果，對(duì)素材進(jìn)行整理和分析。
以個(gè)人獲集體合作的方式，進(jìn)行創(chuàng)作與展示。
創(chuàng)作與展示等方式表達(dá)自己對(duì)美術(shù)與人類生存環(huán)境、美術(shù)與傳統(tǒng)文化、美術(shù)與多元文化之間關(guān)系的認(rèn)識(shí)和理解。
第五篇：高中聲樂教學(xué)大綱
高中聲樂教學(xué)大綱
一、教學(xué)目的與任務(wù):
聲樂是音樂專業(yè)重要的基礎(chǔ)課,是訓(xùn)練學(xué)生用科學(xué)的發(fā)聲方法來進(jìn)行歌唱的一門學(xué)科。
本課程要求學(xué)生經(jīng)過兩年半時(shí)間的學(xué)習(xí)訓(xùn)練,掌握歌曲演唱的基本技能技巧,為以優(yōu)異的成績考入大學(xué)打下堅(jiān)實(shí)打基礎(chǔ)。
二、教學(xué)原則與方法
1.貫徹“百花齊放,百家爭鳴”的方針,鼓勵(lì)不同流派互相學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短,為繁榮我校的聲樂教學(xué)藝術(shù)做出自己的貢獻(xiàn)。
2.貫徹循序漸進(jìn)的原則,抓好基本功的訓(xùn)練,反對(duì)拔苗助長的教學(xué)方式。
3.堅(jiān)持因材施教的原則,充分發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性和創(chuàng)造性,反對(duì)千人一面、千人一聲。
4.貫徹思想性和藝術(shù)性相結(jié)合的原則,注意選擇思想性藝術(shù)性較高的作品來進(jìn)行聲樂訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生高雅的藝術(shù)品味和高尚的道德情操。
5.努力使課堂教學(xué)與藝術(shù)實(shí)踐相結(jié)合,為師生創(chuàng)造盡可能多的舞臺(tái)演出的機(jī)會(huì),提高師生表演的綜合能力。
6.采用個(gè)別課、集體課、小組課和大班課相結(jié)合的教學(xué)方式,以個(gè)別課為主。
個(gè)別課:教師與學(xué)生一對(duì)一的教學(xué)方式。
集體課:由教研組所有老師集體研究解決學(xué)生的問題
小組課:由任課教師開展組內(nèi)的觀摩學(xué)習(xí)與典型輔導(dǎo)。
大班課:講授有關(guān)聲樂理論知識(shí)及專題講座。
三、教學(xué)時(shí)間安排
聲樂課開課時(shí)間為第一學(xué)年、第二學(xué)年、第三學(xué)年上半學(xué)年,共兩年半的時(shí)間,每周授課一課時(shí),共計(jì)80課時(shí)。
四、教學(xué)內(nèi)容安排
一年級(jí)
1.要求學(xué)生具有正確的歌唱姿勢,積極的歌唱心理狀態(tài),逐步樹立良好的歌唱習(xí)慣。
2.初步體會(huì)氣息對(duì)聲音的支持作用,逐步訓(xùn)練對(duì)氣息的控制能力。
3.初步體會(huì)喉嚨的打開對(duì)歌唱的作用,喉嚨能基本穩(wěn)定地進(jìn)行歌唱。
4.以自然聲區(qū)為基礎(chǔ),著重中聲區(qū)的訓(xùn)練,要求聲音干凈柔和自然通暢,沒有明顯的毛病。
5.歌唱音域
上學(xué)期在c1___d2左右,下學(xué)期在c1___e2、f2左右。
6.第一學(xué)年注重基礎(chǔ)的訓(xùn)練,不應(yīng)急于擴(kuò)大音域,應(yīng)該追求音質(zhì)的悅耳動(dòng)聽。
7.培養(yǎng)學(xué)生理解分析作品的能力,較好地演唱本年級(jí)的作品。
8.加強(qiáng)學(xué)生歌唱的聽覺訓(xùn)練,逐步樹立正確的聲樂概念,使學(xué)生能較科學(xué)地進(jìn)行演唱。
9.曲目數(shù)量
練聲曲:4~6首。中國作品:6~8首。外國作品4~6首。
10.考試曲目數(shù)量:
中外歌曲任選一首,鋼琴正譜伴奏。
11.典型歌曲
二年級(jí)
1.學(xué)生能基本掌握正確的呼吸方法用于歌唱。
2.在鞏固中聲區(qū)的基礎(chǔ)上,進(jìn)行過渡聲區(qū)的訓(xùn)練,適當(dāng)擴(kuò)展音域。
3.訓(xùn)練聲區(qū)的的連接轉(zhuǎn)換,使聲區(qū)基本統(tǒng)一。
4.聲音要求連貫流暢圓潤自如。
5.歌唱音域
女高音在c1____#f2、g2左右,男高音在c1___f2、#f2左右,女中音在a____d2、降e2左右,男中音在a____d2、降e2左右。
6.曲目數(shù)量
練聲曲:4~6首。中國作品:6~10首。外國作品:4~6首。
7.考試曲目數(shù)量:
中外歌曲各一首,鋼琴正譜伴奏。
8.典型歌曲
三年級(jí)
1.要求學(xué)生對(duì)氣息具有一定的控制能力,較自如地運(yùn)用在歌唱之中。
2.進(jìn)行頭聲區(qū)的訓(xùn)練,擴(kuò)展音域。使三個(gè)聲區(qū)基本統(tǒng)一,較自如地轉(zhuǎn)換聲區(qū)。
3.學(xué)會(huì)運(yùn)用混合共鳴進(jìn)行良好的歌唱。
4.重點(diǎn)進(jìn)行高考曲目的選擇確定、加工處理,要求學(xué)生能較好地把握聲音的技巧,很連貫流暢地演唱作品,較準(zhǔn)確地表達(dá)出作品的思想感情,語言清晰準(zhǔn)確。
5.歌唱音域
女高音在c1____g2、a2左右,男高音在c1____g2左右,女中音在a_____e2、f2左右,男中音在a____e2、f2左右。
6.曲目數(shù)量
練聲曲 :4~6首。中國作品:6~8首。外國作品4~6首。
7.考試曲目
中外歌曲各一首,鋼琴正譜伴奏。
特別注意:以高考模擬考試的形式,考試分兩次進(jìn)行,各唱兩首作品,全面檢查學(xué)生和教師的準(zhǔn)備情況。
聲樂教學(xué)參考曲目
中國部分
高一年級(jí)
1.花非花(黃自)
1=D
(b~e2)
2.踏雪尋梅(黃自)
1=E
(b~e2)
3.問(黃自)
1=G
(d1~e2)
4.買布謠(趙元任)
1=E
(c1~f2)
5.長城謠(劉雪庵)
1=F
(d1~f2)
6.梅娘曲(聶耳)
1=G
(d1~e2)
7.鐵蹄下的歌女(聶耳)
1= F
(c1~d2)
8.塞外村女(聶耳)
1=*E
()
9.二月里來(冼星海)
1=G
(d1~e2)
10.漁光曲(任光)
1=G
(d1~e2)
11.日落西山(張曙)
1=G
(d1~e2)
12.清流(賀綠汀)
1=E
(e1~e2)
13.牧羊姑娘(金砂)
1=F
(d1~f2)
14.牧羊歌(李曦)
1=F
(c1~f2)
15.月之故鄉(xiāng)(劉莊、延生)
1=*E
(*b~*e2)
16.草原上升起不落的太陽(美利其格)1=F
(b~e2)
17.半屏山(魏立、王碧云)
1=F
(c1~f2)
18.高高太子山(可義)
1=F
(d1~f2)
19.思鄉(xiāng)曲(鄭秋楓)
1=*E
(b~c2)
20.大海啊故鄉(xiāng)(王立平)
1=F
(c1~d2)
21.跑馬溜溜的山上(康定情歌)
1=F
(d1~d2)
22.頁里麥(新疆民歌)
1=*A
(f1~d2)
高二年級(jí)
1.叫我如何不想他(趙元任)
1=E
(b~#f2)
2.黃水謠(冼星海)
1=E
(b~g2)
3.延水謠(鄭律成)
1=E
(e1~#f2)
4.紅豆詞(劉雪庵)
1=*G
(*d1~*a2)
5.27、陽關(guān)三疊(古曲)
1=*A
(*d1~*a2)
6.28、飛蛾(周書坤)
1=G
(b~g2)
7.29、偶然(李惟寧)
1=*E
(*e1~g2)
8.秋收(張魯、瞿維)
1=*E
(g~*e2)
9.31、唱支山歌給黨聽(踐耳)
1=A
(#c1~#F2)
10.天下黃河十八灣(桑桐)
1=D
(a~e2)
11.毛主席的恩情比山高水長
1=
12.茶山新歌(鐵珊)
1=*B
(d1~g2)
13.黃鶴樓(羅斌)
1=*E
(*e1~g2)
14.一個(gè)黑人姑娘在歌唱(杜鳴心)
1=E
(b~d2)
15.搖籃曲(施光南)
1=E
(b~#c2)
16.吐魯番的葡萄熟了(施光南)1=D
(b~d2)
17.打起手鼓唱起歌(施光南)
1=E
(b~e2)
18.一抹夕陽(施光南)
1=G
19.中國的土地(施光南)
1=F
20.我愛你塞北的雪(劉錫津)
1=*B
(d1~g2)
21.我愛梅園梅(鄭秋楓)
1=D
(d1~g2)
22.美麗的孔雀河(鄭秋楓)
23.長江之歌(王世光)
24.我和我的祖國(秦詠成)
1=*E
(*b~g2)
25.夕陽紅(張丕基)
1=*E
(*b~*e2)
26.拾彩貝(樊帆)
1=*A
(c1~f2)
27.在那遙遠(yuǎn)的地方(青海民歌)
1=*E
(f1~f2)
28.太陽出來喜洋洋(四川)
1=*E
(a1~f2)
29.槐花幾時(shí)開(四川民歌)
1=F
(d1~f2)
30.嘎達(dá)梅林(內(nèi)蒙民歌)
1=*E
(*b~*e2)
31.牧歌(蒙古民歌)
1=G
32.嘎俄麗泰(哈撒克民歌)
1=F
(c1~f2)
33.送我一枝玫瑰花(新疆民歌)
1=C
34.瑪依拉(哈撒克)
1=E
35.燕子(新疆哈撒克民歌)
1=*B
(f1~g2)
36.曲蔓地(新疆民歌)
1=*B
(f1~g2)
37.在銀色的月光下(塔塔爾民歌)1=*E
(d1~g2)
38.三十里鋪(陜北民歌)
1=C
39.繡荷包(云南民歌)
1=G
(d1~g2)
40.小河淌水(云南民歌)
1=*E
(c1~g2)
41.想親娘(云南民歌)
1=*D
(*d1~*a2)
三年級(jí)
1.玫瑰三愿(黃自)
1=*E
(b~*a2)
2.思鄉(xiāng)(黃自)
1=*E
(*e~g2)
3.春思曲(黃自)
1=F
(c1~g2)
4.大江東去(青主)
1=G
(e1~e2)
5.我住長江頭(青主)
1=G
6.點(diǎn)絳唇
賦登樓
1=F
(d1~g2)
7.思鄉(xiāng)曲(夏之秋)
1=E
(e1~#g2)
8.黃河怨(冼星海)
1=*A
(*b~*b2)
9.黃河頌(冼星海)
1=C
(c1~e2)
10.松花江上(張寒暉)
1=*E
(*e1~g2)
11.嘉陵江上(賀綠汀)
1=D
(b~#f2)
12.楊白勞(馬可)
1=*D
(a~e2)
13.滿江紅(古曲)
1=E
(b~#f2)
14.桂花開放貴人來(羅宗賢)
1=G
(e1~b2)
15.巖口滴水(羅宗賢)
1=*B
(d1~c3)
16.蝶戀花 答李淑一(瞿希賢)
1=*B
(*b~f2)
17.生活是這樣美好(鄭秋楓)
1=*E
(*e1~g2)
18.我愛你,中國(鄭秋楓)
1=F
(c1~g2)
19.秋——帕米爾,我的家鄉(xiāng)多么美
20.美麗的孔雀河(鄭秋楓)
21.烏夜啼(阿鏜)
22.駝鈴(馬俊英)
23.我的祖國媽媽(施光南)
1=*E
(*b~f2)
24.風(fēng)蕭瑟(施光南)
1=*A
(*d1~*a2)
25.不幸的人生(施光南)
1=*A
(c1~*b2)
26.祖國,慈祥的母親(陸在易)
1=G
(d1~g2)
27.江河萬古流(王立平)
1=*E
(*b~f2)
28.長城永在我心上(陸祖龍、王曉君)1=*E
(*b~f2)
29.黑龍江岸邊潔白的玫瑰花(王云之、劉易民)1=G(b~e2)
30.我愛你,中華(敖昌群)
1=F
(c1~a2)
31.生命的星(徐肇基)
1=*A
(c1~*b2)
32.捎個(gè)夢(mèng)兒回故鄉(xiāng)(杜鳴心)
1=G
33.鄉(xiāng)音、鄉(xiāng)情(徐沛東)
1=*E
(*e1~g2)
34.大森林的早晨(徐沛東)
1=A
(e1~#g2)
35.哦!我的大東北
1=C
(e1~a2)
36.二月里見罷到如今(陜北民歌)1=G
(d1~a2)
37.小白菜(河北民歌)
1=*A
(*e1~*a2)
38.等你到天明(哈撒克民歌)
1=F
(c1~g2)
39.美麗的孔雀河(鄭秋楓)
聲樂教學(xué)曲目-外國部分
高一年級(jí)
睡夢(mèng)中的女郎(福斯特)
1=D
(d1~e2)
渴望春天(莫扎特)
1=D
(d1~d2)
多年以前(貝利)
1=F
(f1~d2)
夏天最后一朵玫瑰(愛爾蘭民歌)1=*E
(*e1~*e2)
在路旁(巴西民歌)
1=F
(d1~f2)
搖籃曲(勃拉姆斯)
1=F
(f1~f2)
梭羅河(格桑)
1=C
(e1~e2)
不要責(zé)備我把媽媽(俄羅斯民歌)1=F
(d1~f2)
雖然你冷酷無情(卡爾達(dá)拉)
1=F
(d1~e2)
我多么痛苦
1=*B
高二年級(jí)
阿瑪麗莉
1=*B
讓我死亡(蒙特威爾地)
1=*A
勝利啊!勝利
1=C
圍繞著我崇拜的人兒(切斯蒂)
1=G
你早知道(托雷利)
1=E
恒河上升起太陽(斯卡拉蒂)
1=*A
在我的心里(斯卡拉蒂)
1=*A
紫羅蘭(斯卡拉蒂)
1=*B
別在使我痛苦迷茫(斯卡拉蒂)
1=*B
我親愛的(喬爾達(dá)尼)
1=*E
尼娜(柏戈萊西)()
我心里不再感到青春火焰燃燒(柏戈萊西)()
紫羅蘭(斯卡拉蒂)()
別在使我痛苦迷茫(斯卡拉蒂)()
請(qǐng)告訴我(洛蒂)()
多么幸福能贊美你(博諾恩齊尼)()
讓我痛哭吧(亨德爾)()
綠樹成蔭(亨德爾)()
假如你愛我(柏戈萊西)
1=B
我懷著滿腔熱情(格魯克)()
愛情的喜悅(瑪爾蒂尼)()
理想佳人(托斯蒂)()
黎明(雷翁卡伐洛)()
舞曲(羅西尼)()
小夜曲(德里戈)()
小夜曲(托斯蒂)()
悲嘆小夜曲(托塞利)()
被禁止的音樂(戈斯托爾多尼)()
明亮的窗戶(佚名)9)
瑪麗亞!瑪麗(卡普阿)()
啊我的太陽(卡普阿)()
桑塔露齊亞(佚名)()
重歸蘇蓮?fù)?庫爾蒂斯)()
(d1~e2)
(d1~e2)
(f1~f2)
(c1~f2)
(d1~f2)
(#c1~#f2)
(e1~e2)
(e1~f2)
(f1~g2)
(#f1~f2)
()
(c1~g2)
負(fù)心人(卡爾蒂洛)()
瑪萊卡萊(托斯蒂)()
遙遠(yuǎn)的桑塔露齊亞(馬里奧)()
請(qǐng)你別望了我(庫爾蒂斯)()
鱒魚(舒伯特)()
致音樂(舒伯特)()
暮春(舒伯特)()
野玫瑰(舒伯特)()
小夜曲(舒伯特)()
乘著歌聲的翅膀(門德爾松)()
北方的星(格林卡)
1=D
你們可知道(莫扎特)
1=*B
三年級(jí)
世上沒有優(yōu)麗荻茜怎能活(格魯克)1=C
你再不要去做情郎(莫扎特)
1=C
美麗的時(shí)刻即將到來(莫扎特)
鞭打我吧(莫扎特)
我親愛的爸爸(普契尼)
1=*A
主人,請(qǐng)聽我說(普契尼)
漫步街上(普契尼)
人們叫我咪咪(普契尼)
1=D
為藝術(shù)為愛情(普契尼)
1=*G
晴朗的一天(普契尼)
1=*G
偷灑一滴淚(唐尼彩蒂)
1=*G
母親教我的歌(德沃夏克)
1=D
月亮頌(德沃夏克)
哈巴涅拉舞曲(比才)
索爾維格之歌(格里格)
1=C
我悲傷啊我痛苦(格林卡)
哈巴涅拉舞曲(比才)
(e1~g2)(c1~f2)
(c1~e2)(*e1~*a2)
(d1~a2)
(*e1~*b2)(*d1~*b2)(f1~a2)
(f1~g2)(e1~a2)
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