第一篇:16級初中美術(shù)教學(xué)大綱
海南南方民族藝術(shù)學(xué)?!冻踔忻佬g(shù)》教學(xué)總綱
課程性質(zhì):繪畫專業(yè)課
學(xué) 制:六年制(十學(xué)期加高考強(qiáng)化兩學(xué)期)適用專業(yè):初、高中美術(shù)專業(yè)
第一學(xué)期:素描(結(jié)構(gòu)石膏幾何體與初級漫畫)第二學(xué)期:素描(結(jié)構(gòu)靜物與初級漫畫)第三學(xué)期:素描(調(diào)子石膏幾何體與中級漫畫)第四學(xué)期:素描(調(diào)子靜物與中級漫畫)
第五學(xué)期:色彩(單色、色調(diào)水粉靜物與高級漫畫)
第六學(xué)期:色彩(寫實(shí)水粉靜物、風(fēng)景、高級漫畫)與素描(寫實(shí)石膏頭像)
第七學(xué)期:色彩(寫實(shí)水粉靜物)與素描(寫實(shí)真人頭像)與速寫(人物動態(tài))
第八學(xué)期:色彩(長期寫實(shí)水粉靜物)與素描(長期寫實(shí)真人頭像)與速寫(組合人物動態(tài)帶場景)
第九學(xué)期:色彩(寫實(shí)水粉靜物、彩頭、油頭)與素描(寫實(shí)真人半身像)與速寫(人物創(chuàng)意)
第十學(xué)期:色彩(命題創(chuàng)作)與素描(全身帶手帶場景)與速寫(命題設(shè)計(jì))
第十一學(xué)期:強(qiáng)化美術(shù)高考 第十二學(xué)期:強(qiáng)化文化高考
2016級(初中美術(shù))第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃
課程名稱:素描(結(jié)構(gòu)靜物與初級漫畫)課程性質(zhì):專業(yè)課
課程內(nèi)容:結(jié)構(gòu)靜物素描、初級漫畫、學(xué) 時(shí):19周
一、課程簡介
(一)課程教學(xué)目的與任務(wù):
《素描》是藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)基礎(chǔ)課程,是繪畫和設(shè)計(jì)藝術(shù)必需的基本功課。素描是一切造型藝術(shù)的基礎(chǔ),是以單一顏色來描繪自然界中各種物象和形體特征、空間、質(zhì)感等多種造型因素的藝術(shù)表現(xiàn)形式。是培養(yǎng)觀察能力、分析能力、表現(xiàn)能力的重要手段。通過本課程的學(xué)習(xí),培養(yǎng)和鞏固學(xué)生的構(gòu)圖能力、造型能力、空間想象能力和審美能力,使學(xué)生掌握基本的素描理論知識、造型規(guī)律和藝術(shù)創(chuàng)作技巧。鼓勵(lì)學(xué)生藝術(shù)革新,拓寬藝術(shù)表現(xiàn)力,認(rèn)識客觀物象的內(nèi)在本質(zhì),能夠熟練地運(yùn)用素描的方法進(jìn)行寫生和藝術(shù)創(chuàng)作,根據(jù)自己的方向?yàn)槊佬g(shù)領(lǐng)域中其他學(xué)科的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備、打下堅(jiān)實(shí)的造型基礎(chǔ)。
1、教學(xué)目的與要求
了解素描的性質(zhì)、特點(diǎn)、內(nèi)容、要求和審美原理,理解靜物的結(jié)構(gòu)與透視規(guī)律;掌握素描線條的訓(xùn)練方法和構(gòu)圖的基本法則;理解物體的三維空間位置,學(xué)會表現(xiàn)物體的內(nèi)空間結(jié)構(gòu)與外空間結(jié)構(gòu);通過寫生、臨摹與默寫,熟悉和掌握靜物結(jié)構(gòu)素描的寫生步驟和表現(xiàn)方法。能畫出構(gòu)圖完整的靜物結(jié)構(gòu)素描。
2、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
(1)、教學(xué)重點(diǎn):構(gòu)圖、結(jié)構(gòu)、質(zhì)感、虛實(shí)空間的線條表現(xiàn)。(2)、教學(xué)難點(diǎn):透視(平行透視、成角透視、圓形(曲線)透視)(3)、教學(xué)方法:利用多媒體進(jìn)行教學(xué),結(jié)合具體的圖例分析、課程講授、示范與實(shí)際訓(xùn)練相結(jié)合。
3、教學(xué)主要內(nèi)容:
(1)透視的原理認(rèn)識與應(yīng)用 A、平行透視 B、成角透視 C、曲線(圓形)透視
(2)內(nèi)結(jié)構(gòu)與外結(jié)構(gòu)(3)結(jié)合幾何形體的表現(xiàn)(4)構(gòu)圖學(xué)基礎(chǔ)知識(5)線條與空間的關(guān)系(6)曲線形體的表現(xiàn)
4、每周具體教學(xué)計(jì)劃
第一周:
(一)復(fù)習(xí)第一學(xué)期石膏幾何體結(jié)構(gòu)素描:正方體、圓球等(教學(xué)素材為準(zhǔn))。
第二周:
(一)水果類單個(gè)結(jié)構(gòu)素描:1.蘋果、2.桔子、3.梨子,(易難漸變教學(xué))。
(二)漫畫:生活用品(教學(xué)素材為準(zhǔn))。第三周:
(一)水果類單個(gè)結(jié)構(gòu)素描:1.香蕉、2.哈密瓜3.菠蘿,(易難漸變教學(xué))。
(二)漫畫:生活用品(教學(xué)素材為準(zhǔn))
第四周:
(一)蔬菜類單個(gè)結(jié)構(gòu)素描:1.西紅柿、2.菜椒、3.蒜頭,(易難漸變教學(xué))。
(二)漫畫:生活用品(教學(xué)素材為準(zhǔn))。
第五周:
(一)蔬菜類單個(gè)結(jié)構(gòu)素描:1.白蘿卜、2.玉米、3.大白菜,(易難漸變教學(xué))。
(二)漫畫:生活用品(教學(xué)素材為準(zhǔn))。
第六周:
(一)水果類組合結(jié)構(gòu)素描:蘋果、桔子、梨子、香蕉、石榴等(兩種漸五種組合帶一塊襯布)。
(二)漫畫:生活食品(教學(xué)素材為準(zhǔn))。
第七周:
(一)蔬菜類組合結(jié)構(gòu)素描:西紅柿、菜椒、蒜頭、洋蔥、大白菜等(兩種漸五種組合帶一塊襯布)。
(二)漫畫:生活食品(教學(xué)素材為準(zhǔn))。
第八周:
(一)透明玻璃瓶、杯單個(gè)結(jié)構(gòu)素描:(教學(xué)素材為準(zhǔn))。
(二)漫畫:生活食品(教學(xué)素材為準(zhǔn))。
第九周:
(一)不銹鋼瓶、杯單個(gè)結(jié)構(gòu)素描:(教學(xué)素材為準(zhǔn))。
(二)漫畫:生活食品(教學(xué)素材為準(zhǔn))。
第十周:
(一)瓷罐器皿單個(gè)結(jié)構(gòu)素描:(教學(xué)素材為準(zhǔn))。
(二)漫畫:森林動物(教學(xué)素材為準(zhǔn))。
第十一周:
(一)其它生活用品單個(gè)結(jié)構(gòu)素描:盤子、果籃、飲料瓶罐等,(教學(xué)素材為準(zhǔn))。
(二)漫畫:森林動物(教學(xué)素材為準(zhǔn))。
第十二周:
(一)透明玻璃瓶、杯與水果類組合結(jié)構(gòu)素描:(組合兩個(gè)以上靜物,教學(xué)素材為準(zhǔn))。
(二)漫畫:森林動物(教學(xué)素材為準(zhǔn))。
第十三周:
(一)透明玻璃瓶、杯與蔬菜類組合結(jié)構(gòu)素描:(組合兩個(gè)以上靜物,教學(xué)素材為準(zhǔn))。
(二)漫畫:森林動物(教學(xué)素材為準(zhǔn))。
第十四周:
(一)不銹鋼璃瓶、杯與水果類組合結(jié)構(gòu)素描:(組合兩個(gè)以上靜物,教學(xué)素材為準(zhǔn))。
(二)漫畫:森林動物(教學(xué)素材為準(zhǔn))。
第十五周:
(一)不銹鋼瓶、杯與蔬菜類組合結(jié)構(gòu)素描:(組合兩個(gè)以上靜物,教學(xué)素材為準(zhǔn))。
(二)漫畫:Q版人物(教學(xué)素材為準(zhǔn))。
第十六周:
(一)瓷罐器皿與水果類組合結(jié)構(gòu)素描:(組合兩個(gè)以上靜物,教學(xué)素材為準(zhǔn))。
(二)漫畫:Q版人物(教學(xué)素材為準(zhǔn))。
第十七周:
(一)瓷罐器皿與蔬菜類組合結(jié)構(gòu)素描:(組合兩個(gè)以上靜物,教學(xué)素材為準(zhǔn))。
(二)漫畫:Q版人物(教學(xué)素材為準(zhǔn))。
第十八周:
(一)綜合以上主體物與水果類組合長期作業(yè)結(jié)構(gòu)素描:(八個(gè)以上靜物,教學(xué)素材為準(zhǔn))。
(二)漫畫:Q版人物(教學(xué)素材為準(zhǔn))。
第十九周:
(一)綜合以上主體物與蔬菜類組合長期作業(yè)結(jié)構(gòu)素描:(八個(gè)以上靜物,教學(xué)素材為準(zhǔn))。
(二)漫畫:Q版人物(教學(xué)素材為準(zhǔn))。
第二篇:初中美術(shù)教學(xué)大綱
初中美術(shù)教學(xué)大綱
初中美術(shù)課是九年義務(wù)教育階段一門必修的藝術(shù)文化課程,是學(xué)校實(shí)施美育的重要途徑。它對于陶冶情操,提高美術(shù)文化素養(yǎng),培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展,具有重要作用。
一、教學(xué)目的通過美術(shù)教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好;學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能;培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操;提高學(xué)生的觀察能力、想象能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。
二、教學(xué)內(nèi)容和要求 一年級
1.欣賞中國優(yōu)秀美術(shù)作品。2.初步了解美術(shù)分類的知識。
3.學(xué)習(xí)習(xí)近平行、成角透視知識,用線條表現(xiàn)物體的結(jié)構(gòu),作簡單的寫生練習(xí)。4.了解人體比例、結(jié)構(gòu)知識,進(jìn)行鉛筆人物速寫練習(xí)。5.初步了解中國寫意花鳥畫的知識,進(jìn)行花鳥小品臨摹。6.學(xué)習(xí)基礎(chǔ)圖案、平面構(gòu)成知識,并進(jìn)行練習(xí)。7.利用黏土、石膏等材料進(jìn)行小型雕塑制作。二年級
1.欣賞外國優(yōu)秀美術(shù)作品。
2.學(xué)習(xí)用明暗表現(xiàn)物體的初步知識和方法,作簡單的練習(xí)。3.學(xué)習(xí)色彩知識及鉛筆淡彩畫法,作靜物畫或風(fēng)景畫練習(xí)。4.了解幾種常見的構(gòu)圖形式,作構(gòu)圖練習(xí)。5.學(xué)習(xí)色彩構(gòu)成,作簡單的練習(xí)。6.學(xué)習(xí)習(xí)近平面設(shè)計(jì),作簡單的設(shè)計(jì)練習(xí)。三、四年級
1.欣賞中國民間美術(shù)作品。2.欣賞現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)。
3.了解中國山水畫的初步知識,進(jìn)行山水畫小品臨摹。4.利用各種板材進(jìn)行單色、套色版畫練習(xí)。
5.運(yùn)用已學(xué)過的繪畫知識和技能,進(jìn)行插圖練習(xí)。
6.學(xué)習(xí)立體造型知識,進(jìn)行家具、建筑等模型的設(shè)計(jì)制作。7.學(xué)習(xí)著裝知識,設(shè)計(jì)自己喜愛的服裝式樣。
8.運(yùn)用已學(xué)過的美術(shù)知識和技能,進(jìn)行綜合練習(xí)。
三、選擇教學(xué)內(nèi)容的原則
1.初中美術(shù)課教學(xué)內(nèi)容的選擇,要有利于對學(xué)生進(jìn)行審美教育,提高學(xué)生的審美素養(yǎng)。
2.教學(xué)內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)民族特點(diǎn),充分發(fā)揚(yáng)我國民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng),增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。
3.美術(shù)教學(xué)內(nèi)容要體現(xiàn)時(shí)代精神,適應(yīng)社會發(fā)展的趨勢。充分利用當(dāng)?shù)氐拿佬g(shù)資源,豐富美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容。有條件的地方可增加電腦美術(shù)、陶藝等內(nèi)容。4.美術(shù)教學(xué)內(nèi)容應(yīng)適合學(xué)生的心理和生理特點(diǎn),注意循序漸進(jìn)和趣味性。5.美術(shù)教學(xué)內(nèi)容要有利于培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。6.貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則,教學(xué)內(nèi)容的選擇要注意聯(lián)系學(xué)生生活的實(shí)際,要按10~20%的課時(shí)比例補(bǔ)充鄉(xiāng)土內(nèi)容,以反映當(dāng)?shù)厣鐣c經(jīng)濟(jì) 發(fā)展的實(shí)際。7.美術(shù)教學(xué)內(nèi)容的選擇要少而精并盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系。
8.在符合大綱規(guī)定教學(xué)要求和確保大綱規(guī)定知識點(diǎn)的前提下,允許各年級的教學(xué)內(nèi)容有不同的編排組織方式。
四、學(xué)中應(yīng)該注意的問題
1.教師要認(rèn)真貫徹本教學(xué)大綱的精神,處理好思想品德教育、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系。在傳授雙基、培養(yǎng)能力的過程中,加強(qiáng)思想品德教育。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能,努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,提高學(xué)生的審美能力。
2.要貫徹啟發(fā)式原則,采取多種教學(xué)形式,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使他們生動活潑地學(xué)習(xí),大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。
3.教師應(yīng)加強(qiáng)示范,并充分利用展示圖片、美術(shù)作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué)。
4.要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展,積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn),努力提高教學(xué)質(zhì)量。
5.學(xué)業(yè)考核以平時(shí)成績?yōu)橹?,考核可采取多種方式。
五、積極改善美術(shù)教學(xué)條件
各級教育行政部門和學(xué)校要采取有力措施,積極創(chuàng)造條件,建立美術(shù)專用教室,逐步增添美術(shù)教學(xué)設(shè)備、圖書資料、教學(xué)掛圖及幻燈、錄像和多媒體,同時(shí)提倡教師和學(xué)生自己動手制作一些簡易教具和學(xué)具。
六、美術(shù)教學(xué)評價(jià)
教學(xué)評價(jià)的目的是為了對教學(xué)活動進(jìn)行有效的調(diào)控,以提高教學(xué)活動的效益。教學(xué)評價(jià)主要針對的是教師的教學(xué)行為與效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為與效果。教學(xué)評價(jià)的依據(jù)是教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱的有關(guān)規(guī)定。美術(shù)教學(xué)的評價(jià)要符合美術(shù)學(xué)科的特點(diǎn),體現(xiàn)美術(shù)教學(xué)的特殊規(guī)律。
對美術(shù)教師的教學(xué)評價(jià)要重視其教學(xué)態(tài)度、教學(xué)過程與教學(xué)效果。對學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的評價(jià)要盡可能做到態(tài)度習(xí)慣養(yǎng)成和知識能力發(fā)展并重,并鼓勵(lì)大膽創(chuàng)造和個(gè)性發(fā)揮,既著眼于實(shí)際成績,更注重未來發(fā)展。
第三篇:美術(shù)教學(xué)大綱
美術(shù)一年級上冊教學(xué)大綱
一. 教學(xué)目的
通過學(xué)習(xí)美術(shù),培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣,激發(fā)學(xué)生的潛能,增強(qiáng)學(xué)生對美的感受,從而運(yùn)用到生活中。二. 教學(xué)內(nèi)容
1.《大家一起畫》選擇自己喜歡的繪畫工具,在紙上大膽的畫。2.《繞繞涂涂》用繞圖的畫法,畫出一個(gè)自己喜歡的形象。3.《田野的色彩》在分好格子的畫紙上涂色,畫出迷人田野。4.《大眼睛》畫一個(gè)“大眼睛”,和小朋友們說一說自己看到的景物。5.《我的太陽》畫一畫想想中的太陽。
6.《跟月亮做朋友》把自己和月亮的故事畫下來。7.《七彩飛虹》教學(xué)生畫一幅有彩虹的美麗圖畫。8.《奇妙的撕紙》撕貼出自己喜歡的形象。
9.《撕紙?zhí)懋嫛酚盟合碌募埰懋嫵捎腥さ男蜗蟆?0.11.12.13.14.15.16.17.18.19.20.21.《我的拼音大卡》選擇自己喜歡的拼音卡片,和同學(xué)們玩拼音游戲?!稊?shù)字變變變》通過數(shù)字變幻看看誰的想法多又好?!蹲兡槨氛壅郛嫯嫞嫱孀兡樀挠螒?,說說自己是想法?!墩埜襾怼匪杭粢粋€(gè)動物,植物,讓它們動起來。
《營養(yǎng)早餐》把自己喜歡的早餐畫在食譜表里看看是否又營養(yǎng)?!段议L高了》想想自己的生活經(jīng)歷,把長高后的變化和心情畫出來?!妒掷趾门笥选坊ɑㄗ约嘿R好朋友在一起玩耍的情景?!逗喒P畫人》用簡筆畫的方法畫一畫自己感興趣的人物動作?!懂嫯嫽鸩袢恕樊嫯嫽鸩袢嗽谝黄鸬纳顖鼍?。
《螞蟻搬家》通過豐富的想象力,把螞蟻搬家的場景畫下來。《漂亮的鉛筆頭》用彩泥或其他適合的材料做一個(gè)有趣的鉛筆頭?!而B語花香》帶上自己制作的“花”和“鳥”大家一起做做游戲。美術(shù)一年級下冊教學(xué)大綱
一. 教學(xué)目的
通過學(xué)習(xí)美術(shù),培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好,學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能,培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、想象能力、形象思維能力和創(chuàng)造力。二. 教學(xué)內(nèi)容
1.《小雨沙沙》 教學(xué)生畫下雨中的場景。
2.《軟綿綿的云》讓學(xué)生們想象在云上玩耍的情景,再畫一畫。3.《手形添畫》把手的外形描下來,添畫成有趣的形象。
4.《畫中畫》先畫一個(gè)簡單的形象,然后在它的外圍加畫其他形象。5.《由小變大的畫》在打開的小紙盒上,從一塊開始畫一幅從小到大的畫。6.《小人國》說說小人國的故事,畫畫小人國的場景。7.《你的家,我的家》讓學(xué)生們畫一畫自己的地圖和方位。8.《袋鼠媽媽的口袋》把有關(guān)袋鼠媽媽的口袋的趣事畫下來。9.《有趣的拓印》把拓印出花紋的物體,用油畫棒或彩鉛畫出來。10.11.12.13.14.15.16.17.18.19.20.21.22.《拓印花紋組合畫》撕貼幾張不同花紋的拓片,把它們組合成一幅有趣的畫?!都糍N組飾小村莊》用彩紙撕貼或剪貼出美麗的小村莊?!秳游锍璧哪印氛归_想象,畫一畫動物們歌唱時(shí)的可愛模樣。《彩泥連連看》用樹枝和彩泥做出你喜歡的小動物和小人物。《剪對稱畫形》教學(xué)生用折剪紙的方法剪出幾只不同的畫形
《會飛的翅膀》了解翅膀的形狀,特征,運(yùn)用折、剪、畫等方法做出翅膀?!蹲兩垺樊嬕恢豢梢噪[藏在左面圖畫中的變色龍,并畫出皮膚的顏色?!兜叵峦鯂纷屚瑢W(xué)們斯斯、擺擺、貼貼展開想象,畫出地下王國的情景?!稖缁鹩⑿邸樊嬕划嬒狸?duì)員英勇救火的場景。
《公交車上》用夸張的手法畫一輛公共汽車,并添畫車內(nèi)或車外的人物?!段覑畚壹摇酚貌誓嘀谱骷揖?、電器,布置成家的樣子。
《小樹快開長》用彩紙剪貼一棵你喜歡的樹,大家一起做成一片小樹林。《折大嘴巴》做一個(gè)“大嘴巴”套在手指上,和朋友們玩一玩。美術(shù)二年級上冊教學(xué)大綱
一.教學(xué)目的
通過學(xué)習(xí)美術(shù),培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好,學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能。培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、想象能力、形象思維能力和創(chuàng)造力。二.教學(xué)內(nèi)容
1.2.3.4.5.6.7.8.9.《神奇的小畫冊》學(xué)習(xí)以簡單的材料,運(yùn)用折剪等方法制作工藝制品?!度齻€(gè)好伙伴》學(xué)習(xí)色彩知識,認(rèn)識紅黃藍(lán)綠等常用色?!段宀蕵洹穼W(xué)習(xí)色彩知識,認(rèn)識紅黃藍(lán)綠等常用色?!俄斕炝⒌亍穯l(fā)學(xué)生感受并表現(xiàn)周圍生活中的事物?!豆瞎h香》啟發(fā)學(xué)生感受并表現(xiàn)周圍生活中的事物。
《高個(gè)子和大胖子》發(fā)展學(xué)生的空間知覺能力,形象記憶能力和創(chuàng)造能力 《條紋乖乖》學(xué)習(xí)對稱形紋樣和不對稱形紋樣的知識。
《猜猜我是誰》運(yùn)用撕、剪、折、染、粘貼等方法,學(xué)習(xí)制作小制作?!缎涡紊谋尘啊放囵B(yǎng)學(xué)生良好的觀察習(xí)慣和觀察能力。
10.《小蝌蚪》發(fā)展學(xué)生空間創(chuàng)造能力。
11.《點(diǎn)點(diǎn)聚會》進(jìn)行重復(fù)、漸變的平面構(gòu)成練習(xí)。12.《排排隊(duì)》學(xué)習(xí)淺濕人物比例結(jié)構(gòu)和面部表情的畫法。13.《花格子小牛》,了解色彩對比和冷暖的知識,進(jìn)行練習(xí)。14.《自畫像》簡單練習(xí)五官畫法。15.《神鳥變樹》培養(yǎng)孩子想象力。16.《小小手》以添畫、想象畫等形式表現(xiàn)。
17.《看醫(yī)生》以寫生、記憶畫表現(xiàn)自己熟悉的生活。18.《請你告訴我》欣賞與兒童生活接近的優(yōu)秀美術(shù)作品。19.《折紙動物》學(xué)習(xí)折疊小制作。
20.《紙杯變變變》學(xué)習(xí)運(yùn)用撕貼的方法制作簡單造型。21.《翻新的紙盒》學(xué)習(xí)運(yùn)用撕貼的方法制作簡單造型。22.《會飛的娃娃》學(xué)習(xí)運(yùn)用撕貼的方法制作簡單造型。
23.《有趣的拓印》把拓印出花紋的物體,用油畫棒或彩鉛畫出來。美術(shù)二年級下冊教學(xué)大綱
一.教學(xué)目的
通過學(xué)習(xí)美術(shù),培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好,學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能。培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、想象能力、形象思維能力和創(chuàng)造力。二.教學(xué)內(nèi)容
1.2.3.4.5.6.7.8.9.《大腳丫》學(xué)習(xí)以簡單的材料剪工藝制品。
《剪刀添畫》以添畫,想象畫形式表現(xiàn)自己熟悉的生活?!缎±匣ⅰ泛唵瘟私饷耖g習(xí)俗,學(xué)做小老虎玩偶?!秳游锞蹠氛J(rèn)識簡單了解動物。
《左鄰右舍》以寫生畫,記憶畫的形式表現(xiàn)自己熟悉的生活。《六面怪臉》學(xué)習(xí)制作簡單工藝品?!犊鞓返匚璧浮放囵B(yǎng)學(xué)生的觀察能力?!恫庶c(diǎn)點(diǎn)》學(xué)習(xí)以其它形式表現(xiàn)畫面?!秳勇料唷穼W(xué)習(xí)簡單的卡通畫。
10.《民間玩具》簡單了解民間玩具歷史,學(xué)習(xí)制作。11.《小蝸牛慢慢走》學(xué)習(xí)制作小蝸牛。
12.《打扮相框》學(xué)習(xí)以簡單的材料,運(yùn)用折、剪制作工藝制品。13.《雜技高手》簡單介紹雜技,學(xué)習(xí)繪畫。
14.《男生女生》讓學(xué)生認(rèn)識到男生女生之間的差別。
15.《四格畫》認(rèn)識平面形和組合平面形,運(yùn)用多種工具進(jìn)行套簡單表現(xiàn)。16.《信封娃娃》學(xué)習(xí)撕紙工藝。
17.《影子大王》以添畫的形式來表現(xiàn)自己的生活環(huán)境。18.《聽聽畫畫》在學(xué)習(xí)中感悟音樂與美術(shù)的聯(lián)系。19.《蹦蹦跳跳》體驗(yàn)了解紙彈簧的形態(tài)特張。20.《小泥人》掌握立體人物造型的方法和步驟。21.《猴子上樹》培養(yǎng)學(xué)生的想象能力。
22.《剪紙動物》了解民族剪紙文化,增強(qiáng)對民族藝術(shù)的理解和認(rèn)同。美術(shù)四年級上冊教學(xué)大綱
一.教學(xué)目的
通過學(xué)習(xí)美術(shù),培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好,學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能。培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、想象能力、形象思維能力和創(chuàng)造力。二.教學(xué)內(nèi)容
1.2.3.4.5.6.7.美。8.術(shù)。9.10.11.12.13.《新年吉祥》講解年畫的歷史,讓學(xué)生們了解年畫的含義?!镀茨喟濉纷寣W(xué)生們了解雕塑的雛形。
《雪花飄飄》利用雪也能制造美,讓學(xué)生們了解堆雪人的基本原理。《色彩ABC》讓學(xué)生們了解顏色的性質(zhì)和用途,及其所適合的畫種?!冻孙L(fēng)破浪》欣賞課,讓學(xué)生們了解手工課的含義,增強(qiáng)學(xué)生動手的能力?!都艏埞适隆芳艏埵俏覈耖g傳統(tǒng)裝飾藝術(shù),進(jìn)行講解讓同學(xué)們了解這門藝《教室一角》尋找教室一角用單線的形式描繪出來,講透視的基本概念?!痘ㄊ峙痢吠ㄟ^講民間的傳統(tǒng)工藝“染結(jié)頁”,讓其明白最簡單的染工藝?!都埰窐诽蕴浴酚酶鞣N顏色的紙卷好,拼成自己喜愛的圖案。
《時(shí)間告訴我》通過講時(shí)間的概念,讓學(xué)生們畫出與時(shí)間相關(guān)的題材?!妒吖穆?lián)想》有條件用蔬菜教學(xué)生進(jìn)行雕刻。
《玻璃水彩》在玻璃上教學(xué)生們用水彩進(jìn)行創(chuàng)作喜歡的畫。
《窗口》通過任意一個(gè)窗口看到的東西就是一幅畫,讓同學(xué)們認(rèn)識美,發(fā)現(xiàn)美術(shù)四年級下冊教學(xué)大綱
一.教學(xué)目的
通過學(xué)習(xí)美術(shù),培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好,學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能。培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、想象能力、形象思維能力和創(chuàng)造力。二.教學(xué)內(nèi)容
1.《計(jì)劃明天》根據(jù)自己的需要和實(shí)際情況,制定一個(gè)計(jì)劃表,對標(biāo)題進(jìn)行美化。2.《走迷宮》讓學(xué)生們用多種材料制作迷宮,并畫出迷宮的線路圖。3.《我愛校園》讓學(xué)生們試著畫出自己校園的一角。4.《真情對印》在生活中去發(fā)現(xiàn)對稱美的東西,并畫出來。
5.《記憶大比拼》復(fù)習(xí)課程,把上周畫的東西聯(lián)系起來畫成一幅完整的作品。6.《靜物一家》教學(xué)生們用單線的形式勾畫出一張線描的靜物一角。7.《草叢中》教學(xué)生們畫一些簡單的花卉和樹木,用單線完成。8.《恐龍世界》通過多媒體來了解恐龍,并進(jìn)行簡單的繪畫。9.《綠色呼吸》教學(xué)生用線勾畫出一棵樹或一片樹林并進(jìn)行著色。10.11.12.13.《遍紙條》教學(xué)生們用紙學(xué)習(xí)編織,并進(jìn)行構(gòu)圖?!痘▓F(tuán)錦簇》教學(xué)生用紙疊百合花。
《妙筆生花》用多媒體示例展示,激發(fā)學(xué)生對國畫的興趣。
《變化的魅力》教學(xué)生們學(xué)習(xí)單色構(gòu)成,促進(jìn)學(xué)生對形式美的理解。美術(shù)五年級上冊教學(xué)大綱
一.教學(xué)目的
通過學(xué)習(xí)美術(shù),培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好,學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能。培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、想象能力、形象思維能力和創(chuàng)造力。二.教學(xué)內(nèi)容
1.《哆來咪》學(xué)習(xí)色彩漸變的知識。
2.《彩云衣》學(xué)習(xí)色彩搭配和各類衣服的特點(diǎn)。3.《布藝溫馨》學(xué)會廢物利用。
4.《搭架子》學(xué)會利用筷子,樹枝做簡單裝飾品。
5.《周末日記》通過記憶畫和想象畫,表現(xiàn)自己生活情景。6.《勤儉小管家》學(xué)習(xí)制作存錢罐。
7.《鬧花燈》學(xué)習(xí)了解正月十五的過節(jié)習(xí)俗,學(xué)習(xí)制作花燈。8.《石頭說話》認(rèn)識了解大自然。9.《家鄉(xiāng)古建筑》簡單認(rèn)識家鄉(xiāng)古建筑。10.《演戲》學(xué)習(xí)制作布玩偶。
11.《信息聯(lián)通》認(rèn)識各種電話會簡單制作。12.《飛機(jī)工廠》認(rèn)識簡單的飛機(jī)機(jī)型。
美術(shù)五年級下冊教學(xué)大綱
一.教學(xué)目的
通過學(xué)習(xí)美術(shù),培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好,學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能。培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、想象能力、形象思維能力和創(chuàng)造力。二.教學(xué)內(nèi)容
1.2.3.4.5.6.7.8.9.《家鄉(xiāng)美》了解學(xué)習(xí)風(fēng)景畫的表現(xiàn)方法。
《逛大街》以寫生記憶畫等形式表現(xiàn)自己熟悉的生活?!堵斆鞯臋C(jī)器人》學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)機(jī)械手和制作機(jī)器人模型方法?!稓g樂陶吧》增強(qiáng)學(xué)生的表現(xiàn)能力和動手造型能力。《同一幅畫》學(xué)習(xí)原色,間色等色彩知識。《團(tuán)扇》初步了解古團(tuán)扇的制作工藝及特點(diǎn)。
《星光燦爛》能運(yùn)用折疊、剪切、壓折等方法制作浮雕作品?!洞蟮夭屎纭沸蕾p立交橋的藝術(shù)美,感受立交橋的科學(xué)性?!毒幓ɑ@》了解有關(guān)插花的基本方法和形式美的法則。
10.《生命的甘露》養(yǎng)成學(xué)生在生活中關(guān)心水資源,節(jié)約用水的好習(xí)慣。11.《飛天暢想》培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力,激發(fā)對航天事業(yè)的興趣。12.《我們?nèi)ヂ眯小妨私馍鐣v史,激發(fā)熱愛生活。藝術(shù)的情感。
第四篇:美術(shù)教學(xué)大綱
美術(shù)課程教學(xué)大綱
美術(shù)以視覺形象承載和表達(dá)人的思想觀念、情感態(tài)度和審美趣味,豐富人類的精神和物質(zhì)世界。美術(shù)教育具有悠久的歷史,近代以來,美術(shù)課程更以其豐富的教育價(jià)值列入中小學(xué)課程體系中。美術(shù)課程應(yīng)該在我國基礎(chǔ)教育課程體系中發(fā)揮更積極的作用,為國家培養(yǎng)具有人文精神、創(chuàng)新能力、審美品位和美術(shù)素養(yǎng)的現(xiàn)代公民。
美術(shù)課程以社會主義核心價(jià)值體系為導(dǎo)向,弘揚(yáng)優(yōu)秀的中華文化,力求體現(xiàn)素質(zhì)教育要求;以學(xué)習(xí)活動方式劃分美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域,加強(qiáng)學(xué)習(xí)活動的綜合性和探索性,注重美術(shù)課程與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)緊密關(guān)聯(lián),使學(xué)生在積極的情感體驗(yàn)中發(fā)展觀察能力、想象能力和創(chuàng)造能力,增強(qiáng)對自然和人類社會的熱愛級責(zé)任感,形成創(chuàng)造 美好生活的愿望與能力。
一、課程性質(zhì)
美術(shù)課程以對視覺形象的感知、理解和創(chuàng)造為特征,是學(xué)校進(jìn)行美育的主要途徑,是九年義務(wù)教育階段全體學(xué)生必修的基礎(chǔ)課程,在實(shí)施素質(zhì)教育的過程中具有不可替代的作用。
美術(shù)課程凸顯視覺性。學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)中積累視覺、觸覺和其他感官的經(jīng)驗(yàn),發(fā)展感知能力、形象思維能力、表達(dá)和交流能力、美術(shù)課程追求人文性。學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)中學(xué)會欣賞和尊重不同時(shí)代和文化的美術(shù)作品,關(guān)注生活中的美術(shù)現(xiàn)象,涵養(yǎng)人文精神。
美術(shù)課程強(qiáng)調(diào)愉悅性。學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)中自由書法情感,表達(dá)個(gè)性創(chuàng)意,增強(qiáng)自信心,養(yǎng)成健康人格。
二、課程基本理念
1、面向全體學(xué)生
實(shí)施義務(wù)教育階段的美術(shù)教育,不許堅(jiān)信每個(gè)學(xué)生都具有學(xué)習(xí)美術(shù)的潛能,能在他們不同的潛質(zhì)上火的不同程度的發(fā)展。美術(shù)課程適應(yīng)素質(zhì)教育的要求,面向全體學(xué)生,選擇基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和技能,結(jié)合過程和方法,組成課程的基本內(nèi)容,并通過有效的學(xué)習(xí)方式,幫助學(xué)生逐步體會美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,想成基本的美術(shù)素養(yǎng),為終身的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
2、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力之一。美術(shù)課程強(qiáng)調(diào)通過發(fā)揮美術(shù)特有的美麗,使課程內(nèi)容與不同年齡階段的學(xué)生的清漪園和認(rèn)知特征相適應(yīng),以靈活多樣的教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并使這種興趣轉(zhuǎn)化為持久的情感態(tài)度。美術(shù)課程注重內(nèi)容與學(xué)生的省會經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系,發(fā)揮知識和技能在幫助學(xué)生提高精神和生活品質(zhì)方面的作用,讓學(xué)生早實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)獨(dú)特的價(jià)值。
3、關(guān)注文化與生活
美術(shù)史人類文化的一個(gè)重要的組成部分,與社會生活的方方面面有著千絲萬縷的聯(lián)系。通過美術(shù)課程,學(xué)生了解人類文化的豐富性,在廣泛地文化情境中認(rèn)識美術(shù)的特征、美術(shù)表現(xiàn)的多樣性以及美術(shù)對社會生活的獨(dú)特貢獻(xiàn),并逐步形成熱愛祖國優(yōu)秀文化傳統(tǒng)和尊重世界文化多樣性的價(jià)值觀。
4、注重創(chuàng)新精神
現(xiàn)代社會需要充分發(fā)揮每個(gè)人的主體性和創(chuàng)造性,因此,美術(shù)課程特別重視對學(xué)生個(gè)性與創(chuàng)新精神的培養(yǎng),采取多種方法,幫助學(xué)生學(xué)會運(yùn)用美術(shù)方法,將創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為具體成果。通過綜合學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生在具體情境中探究與發(fā)現(xiàn),找到不同知識之間的關(guān)聯(lián),發(fā)展綜合實(shí)踐能力,創(chuàng)造性的解決問題。七年級美術(shù)課程屬于第四學(xué)段,根據(jù)教學(xué)大綱要求
(一)、“造型.表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域
1、目標(biāo)
有意圖地運(yùn)用線條、形狀、色彩、肌理、空間和明暗等造型元素以及形式原理,選擇傳統(tǒng)媒介和新媒體,探索不同的創(chuàng)作方法,發(fā)展具有個(gè)性的表現(xiàn)能力,表達(dá)思想與情感。
2、學(xué)習(xí)活動建議
選擇寫實(shí)、變形和抽象等方式,運(yùn)用造型原色和形式原理,開展造型表現(xiàn)活動,描繪事物,表達(dá)情感和思想。
學(xué)習(xí)透視、色彩、構(gòu)圖、比例等知識,提高造型表現(xiàn)能力。
學(xué)習(xí)速寫、素描、色彩畫、中國畫和版畫等表現(xiàn)方法。進(jìn)行繪畫練習(xí)。
學(xué)習(xí)雕、刻、塑等方法,創(chuàng)作雕塑小品。
學(xué)習(xí)漫畫、動畫的表現(xiàn)方法,并進(jìn)行創(chuàng)作練習(xí)。
3、評價(jià)要點(diǎn)
限額適合自己的造型方式,積極參與造型表現(xiàn)活動。
知道基本的造型原色和形式原理,并能在創(chuàng)作活動中有意識的運(yùn)用。根據(jù)表現(xiàn)意圖,在繪畫創(chuàng)作中合理構(gòu)圖,恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)空間關(guān)系和色彩關(guān)系。
(二)“設(shè)計(jì).應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域
1、目標(biāo)
了解設(shè)計(jì)的主要門類和基礎(chǔ)知識,運(yùn)用對比與和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律、多樣與統(tǒng)一等形式原理以及各種材料和制作方法,進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)和工藝制作,改善環(huán)境與生活,表達(dá)設(shè)計(jì)意圖,評述他人的設(shè)計(jì)和工藝作品,形成初步的設(shè)計(jì)意識。
2、學(xué)習(xí)活動建議
欣賞優(yōu)秀的設(shè)計(jì)作品,了解設(shè)計(jì)的主要門類即其主要特征,嘗試用語言和文字從設(shè)計(jì)的角度進(jìn)行評述。
學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)的形式原理與方法,進(jìn)行多種形式的設(shè)計(jì)和制作聯(lián)系。了解一些媒體的特性,用面材、線材、體材等,結(jié)合學(xué)校等地生活,制作有主題或有用的工藝品。
3、評價(jià)要求
知道視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、紅葉設(shè)計(jì)和環(huán)境設(shè)計(jì)的分類。
初步了解設(shè)計(jì)的形式原理和過程。
解物品功能與造型完美統(tǒng)一的設(shè)計(jì)原則和要求。
感悟設(shè)計(jì)的人、設(shè)計(jì)與生活以及設(shè)計(jì)與科技的密切關(guān)系,關(guān)注身邊的事物和環(huán)境,初步具備用設(shè)計(jì)改善物品和環(huán)境意識。
(三)“欣賞.評述”學(xué)習(xí)領(lǐng)域
1、目標(biāo)
欣賞不同時(shí)代和文化的美術(shù)作品,了解重要的美術(shù)家及流派。通過描述、分析、比較與討論等方式,認(rèn)識美術(shù)的不同門類及表現(xiàn)形式,尊重人類文化遺產(chǎn),對美術(shù)作品和美術(shù)現(xiàn)象進(jìn)行間斷評述,表達(dá)感受見解。
2、學(xué)習(xí)活動建議
對不同時(shí)代和文化的美術(shù)作品,嘗試運(yùn)用描述、分析、解釋、評價(jià)等美術(shù)欣賞方法進(jìn)行學(xué)習(xí)研究。
通過查閱或搜集資料的方式,了解中外著名美術(shù)家及流派。通過觀摩和討論,分析設(shè)計(jì)作品的實(shí)用性和審美性。
通過觀摩錄像或邀請當(dāng)?shù)毓に嚸佬g(shù)家、民間藝人,了解中國傳統(tǒng)工藝的制作方式特點(diǎn)。
對現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)生的美術(shù)現(xiàn)象及相關(guān)圖片報(bào)道,進(jìn)行簡單的解讀、分析和評述。
3、評價(jià)要求
4、運(yùn)用描述、分析、解釋、評價(jià)等方法對美術(shù)作品進(jìn)行欣賞與評述。
識別不同門類的美術(shù)作品,如中國畫、水彩畫、油畫、版畫、雕塑、動漫。
了解和認(rèn)識美術(shù)與生活的關(guān)系及美術(shù)的文化價(jià)值,珍視和保護(hù)人類文化遺產(chǎn)。
(四)“綜合.探索”學(xué)習(xí)領(lǐng)域
1、目標(biāo) 結(jié)合本年級其他學(xué)科的知識、技能,用多種美術(shù)媒體、方法和形式進(jìn) 行記錄、規(guī)劃、創(chuàng)作、表演與展示;了解美術(shù)與其他學(xué)科之間的聯(lián)系;了解美術(shù)與人類生存環(huán)境、傳統(tǒng)文化、多元文化之間的關(guān)系。
2、學(xué)習(xí)活動建議
結(jié)合音樂、語文、外語、歷史、社會等學(xué)科內(nèi)容,創(chuàng)作插圖、年表、或編寫劇本、設(shè)計(jì)海報(bào)、制作道具、布置場景并進(jìn)行表演。結(jié)合學(xué)?;蛏鐣臅r(shí)事新聞,開展專題研究,用美術(shù)的方式表達(dá)研究成果,布置專題展覽或舉辦研討會。
3、評價(jià)要點(diǎn)
在生活中發(fā)現(xiàn)與美術(shù)相關(guān)的問題,與同學(xué)合作確定研究課題。以美術(shù)知識結(jié)合其他學(xué)科以及在生活中所獲得的知識,提出自己的研究方案。
用圖像、文字、聲音等形式記錄調(diào)查與思考的結(jié)果,對素材進(jìn)行整理和分析。
以個(gè)人獲集體合作的方式,進(jìn)行創(chuàng)作與展示。
創(chuàng)作與展示等方式表達(dá)自己對美術(shù)與人類生存環(huán)境、美術(shù)與傳統(tǒng)文化、美術(shù)與多元文化之間關(guān)系的認(rèn)識和理解。
第五篇:小學(xué)美術(shù)教學(xué)大綱
小學(xué)美術(shù)教學(xué)大綱
小學(xué)美術(shù)課是九年義務(wù)教育階段一門必修的藝術(shù)文化課程,是學(xué)校實(shí)施美育的重要途徑,它對于陶冶情操,啟迪智慧,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,提高美術(shù)文化素養(yǎng),培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展,具有重要作用。
一、教學(xué)目的
通過美術(shù)教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好;學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能;培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操;培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,想像能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。
二、教學(xué)要求 低年級
1.通過有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2.啟發(fā)學(xué)生感受并表現(xiàn)周圍生活中的美好事物,從中體驗(yàn)生活的樂趣。
3.幫助學(xué)生認(rèn)識常用色和平面形。運(yùn)用多種材料和工具,進(jìn)行繪畫表現(xiàn)和簡單的工藝制作。4.培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)自己感受或意愿的能力,發(fā)展學(xué)生的空間知覺能力、形象記憶能力和創(chuàng)造能力。
中年級
1.欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品,能對自己喜愛的作品進(jìn)行簡單的評價(jià)。2.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周圍生活和大自然的美感,激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。
3.學(xué)習(xí)簡單立體物的表現(xiàn)方法,學(xué)習(xí)色彩表現(xiàn)方法。進(jìn)行和自己生活切近的設(shè)計(jì)與制作。
4.培養(yǎng)學(xué)生良好的觀察習(xí)慣和觀察能力,發(fā)展他們的想像力和創(chuàng)造能力。
三、教學(xué)內(nèi)容 低年級
1.認(rèn)識平面形和組合平面形,運(yùn)用多種工具進(jìn)行簡單表現(xiàn)。2.認(rèn)識紅、黃、藍(lán)、綠、橙、紫等常用顏色,學(xué)習(xí)習(xí)近平涂等著色方法。
3.以添畫、寫生畫、記憶畫、想像畫等形式表現(xiàn)自已熟悉的生活。4.學(xué)習(xí)以簡便的材料,運(yùn)用撕、剪、折、染、粘貼等方法,制作簡單的平面圖形。
5.學(xué)習(xí)對稱形紋樣和不對稱形紋樣知識,并作練習(xí)。6.用平面材料貼畫,從實(shí)物上拓印畫面。
7.學(xué)習(xí)運(yùn)用揉、團(tuán)、搓、捏、結(jié)等方法,制作簡單的立體造型。中年級
1.欣賞與兒童生活接近的優(yōu)秀美術(shù)作品。2.用線描的方法進(jìn)行簡單的寫生練習(xí)。
3.學(xué)習(xí)原色、間色等色彩知識,用毛筆等工具作調(diào)色練習(xí)。4.通過記憶畫和想像畫,表現(xiàn)自己最感興趣的事物。5.制作簡單的紙版畫。
6.運(yùn)用各種材料和方法進(jìn)行二方連續(xù)紋樣的練習(xí)。7.選用簡便的材料,運(yùn)用多種方
四、選擇教學(xué)內(nèi)容的原則
1.小學(xué)美術(shù)課教學(xué)內(nèi)容的選擇,要有利于對學(xué)生進(jìn)行審美教育,提高學(xué)生的審美素養(yǎng)。2.教學(xué)內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)民族特點(diǎn),充分發(fā)揚(yáng)我國民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng),增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感
3.美術(shù)教學(xué)內(nèi)容要體現(xiàn)時(shí)代精神,適應(yīng)社會發(fā)展的趨勢。充分利用當(dāng)?shù)氐拿佬g(shù)資源,豐富美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容。有條件的地方可增加電腦美術(shù)、陶藝等內(nèi)容。
4.美術(shù)教學(xué)內(nèi)容應(yīng)適合學(xué)生的心理和生理特點(diǎn),注意循序漸進(jìn)和趣味性。
5.美術(shù)教學(xué)內(nèi)容要有利于培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
6.要貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則,教學(xué)內(nèi)容的選擇要注意聯(lián)系學(xué)生生活的實(shí)際,要按 10-20%的課時(shí)比例補(bǔ)充鄉(xiāng)土內(nèi)容,以反映當(dāng)?shù)厣鐣c經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)際。
7.美術(shù)教學(xué)內(nèi)容的選擇要少而精并盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系。8.在符合人綱規(guī)定教學(xué)要求和確保大綱規(guī)定知識點(diǎn)的前提下,允許各階段的教學(xué)內(nèi)容 有不同的編排組織方式。
五、教學(xué)中應(yīng)該注意的問題
1.教師要認(rèn)真貫徹本教學(xué)人綱的精神,處理好思想品德教育、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系。在傳授雙某,培養(yǎng)能力過程中,加強(qiáng)思想品德教育。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué) 情感陶冶的功能,努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,提高學(xué)生的審美能力。
2.要貫徹啟發(fā)式原則,采取多種教學(xué)形式,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使他們生動活潑地學(xué)習(xí),大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。
3.教師應(yīng)加強(qiáng)示范,并充分利用展示圖片、美術(shù)作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué)。
4.要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展,積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn),努力提高教學(xué)質(zhì)量。
5.學(xué)業(yè)考核以平時(shí)成績?yōu)橹?,考核可采取多種方式。
六、積極改善美術(shù)教學(xué)條件
各級教育行政部門和學(xué)校要采取有力措施,積極創(chuàng)造條件,建立美術(shù)專用教室,逐步增添美 術(shù)教學(xué)設(shè)備、圖書資料、教學(xué)掛圖及幻燈、錄像和多媒體,同時(shí)提倡教師和學(xué)生自己動手制作一些簡易教具和學(xué)具。
七、美術(shù)教學(xué)評價(jià)
教學(xué)評價(jià)的目的是為了對教學(xué)活動進(jìn)行有效的調(diào)控,以提高教學(xué)活動的效益教學(xué)評價(jià)主要 針對的是教師的教學(xué)行為與效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為與效果。教學(xué)評價(jià)的依據(jù)教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱的有關(guān)規(guī)定。美術(shù)教學(xué)的評價(jià)要符合美術(shù)學(xué)科的特點(diǎn),體現(xiàn)美術(shù)教學(xué)的特殊規(guī)律。對美術(shù)教師教學(xué)的評價(jià)要重視其教學(xué)態(tài)度、教學(xué)過程與教學(xué)效果。對學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的評價(jià)要 盡可做到態(tài)度習(xí)慣養(yǎng)成和知識能力發(fā)展并重,并鼓勵(lì)大膽創(chuàng)造和個(gè)性發(fā)揮,即著眼于實(shí)際成績,更注重未來發(fā)展
3.美術(shù)教學(xué)內(nèi)容要體現(xiàn)時(shí)代精神,適應(yīng)社會發(fā)展的趨勢。充分利用當(dāng)?shù)氐拿佬g(shù)資源,豐富美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容。有條件的地方可增加電腦美術(shù)、陶藝等內(nèi)容。
4.美術(shù)教學(xué)內(nèi)容應(yīng)適合學(xué)生的心理和生理特點(diǎn),注意循序漸進(jìn)和趣味性。
5.美術(shù)教學(xué)內(nèi)容要有利于培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
6.要貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則,教學(xué)內(nèi)容的選擇要注意聯(lián)系學(xué)生生活的實(shí)際,要按 10-20%的課時(shí)比例補(bǔ)充鄉(xiāng)土內(nèi)容,以反映當(dāng)?shù)厣鐣c經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)際。
7.美術(shù)教學(xué)內(nèi)容的選擇要少而精并盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系。8.在符合人綱規(guī)定教學(xué)要求和確保大綱規(guī)定知識點(diǎn)的前提下,允許各階段的教學(xué)內(nèi)容 有不同的編排組織方式。
五、教學(xué)中應(yīng)該注意的問題 1.教師要認(rèn)真貫徹本教學(xué)人綱的精神,處理好思想品德教育、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系。在傳授雙某,培養(yǎng)能力過程中,加強(qiáng)思想品德教育。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué) 情感陶冶的功能,努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,提高學(xué)生的審美能力。
2.要貫徹啟發(fā)式原則,采取多種教學(xué)形式,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使他們生動活潑地學(xué)習(xí),大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。
3.教師應(yīng)加強(qiáng)示范,并充分利用展示圖片、美術(shù)作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué)。
4.要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展,積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn),努力提高教學(xué)質(zhì)量。
5.學(xué)業(yè)考核以平時(shí)成績?yōu)橹?,考核可采取多種方式。
六、積極改善美術(shù)教學(xué)條件
各級教育行政部門和學(xué)校要采取有力措施,積極創(chuàng)造條件,建立美術(shù)專用教室,逐步增添美 術(shù)教學(xué)設(shè)備、圖書資料、教學(xué)掛圖及幻燈、錄像和多媒體,同時(shí)提倡教師和學(xué)生自己動手制作一些簡易教具和學(xué)具。
七、美術(shù)教學(xué)評價(jià) 教學(xué)評價(jià)的目的是為了對教學(xué)活動進(jìn)行有效的調(diào)控,以提高教學(xué)活動的效益教學(xué)評價(jià)主要 針對的是教師的教學(xué)行為與效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為與效果。教學(xué)評價(jià)的依據(jù)教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱的有關(guān)規(guī)定。美術(shù)教學(xué)的評價(jià)要符合美術(shù)學(xué)科的特點(diǎn),體現(xiàn)美術(shù)教學(xué)的特殊規(guī)律。對美術(shù)教師教學(xué)的評價(jià)要重視其教學(xué)態(tài)度、教學(xué)過程與教學(xué)效果。對學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的評價(jià)要 盡可做到態(tài)度習(xí)慣養(yǎng)成和知識能力發(fā)展并重,并鼓勵(lì)大膽創(chuàng)造和個(gè)性發(fā)揮,即著眼于實(shí)際成績,更注重未來發(fā)展