第一篇：預防瘧疾教案

首先侵預防瘧疾知識教案

一、教學目標：

1、了解什么是瘧疾，明確瘧疾的傳播方式，提高對瘧疾的警覺性；

2、知道瘧疾的主要癥狀，樹立瘧疾治療必須規(guī)范用藥的意識，學會預防瘧疾的關(guān)鍵措施----防蚊、滅蚊。

二、教學重點：

預防瘧疾的關(guān)鍵措施----防蚊、滅蚊。

三、教學過程：

1、瘧疾的流行狀況：

瘧疾是全球最嚴重的公共衛(wèi)生問題之一，全世界超過三份之一的人口目前居住在非洲中部，南亞、東南亞及男美北部等瘧疾流行地區(qū)。

目前，在我國流行區(qū)90﹪以上的縣（市、區(qū)）的發(fā)病率控制在1萬以下，其中半數(shù)以上在1／10萬以下，病例呈高度散發(fā)狀。流行仍較嚴重的地區(qū)已局限到安徽、湖北、河南、江蘇4剩的局部地區(qū)以及云南的邊境和海南的中南部山區(qū)。

2、瘧疾是由瘧原蟲引起的一種傳染病

使人們患上瘧疾的兇手是一種肉眼看不見的單細胞寄生蟲。它叫做瘧原蟲。屬于原生動物，只有在顯微鏡下被放大后才能看見。寄生于人體的有間日瘧原蟲、惡性瘧原蟲、三日瘧原蟲卵型瘧原蟲四種，他們分別能引起間日瘧、惡性瘧、三日瘧和卵型瘧。間日瘧目前在我國較為常見，主要分布在云南、海南、安徽、湖北、河南和江蘇等省。惡性瘧次之，主要分布在云南和海南省。三日瘧偶爾發(fā)現(xiàn)，卵型瘧已無病例報告。

3、瘧疾是通過蚊子傳播的（1）傳播的 媒介----按蚊

我們每個人都曾經(jīng)被蚊子叮咬過，但并沒有患瘧疾，這是怎么回事呢？原來，蚊子分為很多種，瘧原蟲寄生在按蚊的胃中，當帶有瘧原蟲的按蚊叮吸人血時，瘧原蟲就進入了人體，才能傳播瘧疾。

（2）傳播的過程：在人體內(nèi)，瘧原蟲首先侵犯肝臟，以后又進入紅細胞。在紅細胞內(nèi)它可以成倍地增殖，將紅細胞脹破。大量的紅細胞殘渣和瘧原蟲進入血液，使人發(fā)病。

4、瘧疾的主要癥狀是發(fā)冷、發(fā)熱、出汗 患了瘧疾，人會出現(xiàn)哪些癥狀呢？

瘧疾的主要癥狀是發(fā)冷、發(fā)熱、出汗，可以分為以下幾個期： 前驅(qū)期：患者有疲乏、頭痛，不適，厭食、畏寒和低熱。發(fā)冷期或寒戰(zhàn)期：常伴有頭痛、惡心和嘔吐。此時患者感覺全身發(fā)冷、顫抖、面色蒼白、口唇與指甲發(fā)紫等；夏天幾層棉被也不暖。此時體溫多已超過38℃。

發(fā)熱期：一般持續(xù)3—6小時，頭痛加劇?；颊弑憩F(xiàn)面色緋紅、皮膚灼熱；體溫高者可超過40℃。

出汗期：患者表現(xiàn)為大汗淋漓、體溫急降，全身乏力。在此期內(nèi)體溫迅速恢復正常。間歇期：指前后兩次發(fā)作的間隔時間。惡性瘧病例很不規(guī)則，間日瘧為48小時。總之，瘧疾的典型癥狀可以概括為：發(fā)冷、發(fā)熱、出汗。

5、瘧疾治療應該規(guī)范用藥 患了瘧疾，應該如何治療呢？ 患了瘧疾，要及時到醫(yī)院或鄉(xiāng)村衛(wèi)生所去就醫(yī)，并且遵照醫(yī)生的要求，堅持連續(xù)服藥（氯喹加伯喹）8天。如果做到這一點，瘧疾就會根治。但是，千萬要注意不要感覺身體好轉(zhuǎn)了，就擅自做主停止服藥，這樣就會導致瘧疾復發(fā)。

6、瘧疾流行有明顯地方性和季節(jié)性特點。地方性流行是指瘧疾在一個地區(qū)經(jīng)常存在，這種特點與當?shù)氐臍夂驐l件、媒介按蚊的地理分布，人群生活習慣和生產(chǎn)方式有關(guān)。

如前面所講，我國目前瘧疾的發(fā)病地區(qū)主要在安徽、湖北、河南、江蘇4省的局部地區(qū)以及云南的邊境和海南的中南部山區(qū)，這就是瘧疾流行的地方性。

由于溫度、濕度、雨量和日照等氣候條件對瘧原蟲的及其媒介按蚊種群數(shù)量的消長產(chǎn)生影響，因此，瘧疾流行還呈現(xiàn)出明顯的季節(jié)性。如間日瘧的復發(fā)和長潛伏期初發(fā)的小峰約在5、6月份，隨后由傳播季節(jié)發(fā)生的病例形成的主峰約在8、9月份。所以在間日瘧流行區(qū)可呈現(xiàn)典型的“雙峰型”流行曲線。

7、預防瘧疾的關(guān)鍵措施----防蚊、滅蚊。

瘧疾雖然說是一種危害較大的傳染病，但它是防有方法，治有專用藥物的。預防瘧疾的關(guān)鍵措施是防蚊、滅蚊，可以從以下幾個方面入手：（1）環(huán)境改造：

①排水：排出溝渠、管道、陰溝、陰井的無用積水，控制蚊媒孳生。

②填平坑洼：填平無用的水坑，洼地和水溝等，控制蚊媒孳生。

③平整田地：平整田地利于排水，減少雨水積成的淺水洼，減少孳生地。

④修整溝渠：清楚雜草，保持水流暢通，加深蓄水，加大坡度，使之不利于蚊蟲孳生。（2）減少人蚊接觸

①改善居住條件和習慣：裝紗門紗窗，改變室外露宿的習慣，合理使用蚊帳。對滅蚊 范圍內(nèi)所有居民的蚊帳進行浸泡，陰干后懸掛。

②作物防護：在村莊周圍與稻田之間種植旱作物并保持適宜寬度作為防蚊帶。③動物屏障：用牲畜引誘尋找血源的蚊蟲，從而減少蚊蟲對人的侵襲。

（3）殺蟲劑滅蚊：①有機磷類：敵敵畏、馬辣硫磷、殺螟松、倍硫磷、雙硫磷等。②合成擬菊酶類：氯菊酯、溴氰菊酯等。

③昆蟲生長調(diào)節(jié)劑：保幼激素、發(fā)育抑制劑等。干擾昆蟲的生殖、代謝異常。

（4）生物滅蚊：①捕食性動物滅蚊：家魚、柳條魚可防止稻田、池塘、水庫中的媒介 按蚊幼蟲。②病原微生物滅蚊：細菌、真菌、原生動物、病毒和線蟲五類。目前蘇云金桿菌、索線蟲已有人采用。

三、總結(jié)：瘧疾防治核心信息

1、瘧疾是有瘧原蟲引起的一種傳染病，是可防可治的疾病。

2、瘧疾是通過蚊子傳播的

3、瘧疾流行有明顯地方性和季節(jié)性特點。

4、瘧疾的主要癥狀是發(fā)冷、發(fā)熱、出汗

5、預防瘧疾的關(guān)鍵措施是防蚊、滅蚊。

6、瘧疾治療應該規(guī)范用

問題設(shè)計：

1．什么是瘧疾？

答：瘧疾就是打擺子，也叫瘴氣。熱地方最容易得這種病。2．瘧疾是怎樣傳染的？ 答：瘧疾是被蚊子叮咬而傳染的，蚊子叮咬了病人的血后再叮咬健康人就把瘧疾傳給健康人了。

3．那些人最容易感染瘧疾？

答：到河谷地帶從事經(jīng)濟作物開發(fā)的青壯年、住在田棚或到森林里從事野外作業(yè)的人員、從無瘧區(qū)到瘧區(qū)打工的民工、出入邊境留宿人員等均屬于高風險人群，最容易感染瘧疾。

4．患了瘧疾有哪些癥狀或者不舒服？

答：主要的癥狀有發(fā)冷、寒戰(zhàn)、發(fā)熱、出汗、頭、腰肌及全身疼痛。5．您或您的家人患了瘧疾怎么辦？

答：趕快找醫(yī)生！吃藥、打針。而且越快越好！因為瘧疾的迅速治療可以挽救生命。6．患瘧疾后不及時進行診斷和治療的危害有那些？

答：輕則延長病程并引起貧血，重則發(fā)展為重癥瘧疾或腦型瘧引起死亡。7．患瘧疾后要吃多少天藥才能停止？

答：一般至少要服5~8天，否則瘧原蟲會殘存在體內(nèi)，造成日后的復發(fā)，所以患瘧疾后一定要按醫(yī)生囑咐的服完全部療程的藥才能有效的治療瘧疾。

8．既便宜效果又好的瘧疾治療藥有哪些？

答：治療間日瘧最有效的藥物是氯喹和伯喹；惡性瘧則從青蒿琥酯、蒿甲醚、哌喹和科泰新（雙氫青蒿素）中任選一種加2天伯喹一起治療。

9．用什么方法可以預防瘧疾？ 答：預防瘧疾最好的方法是防止蚊子叮咬。另外還可通過服預防藥、鏟除蚊子的孳生地、殺滅成蚊等方法預防瘧疾。

10．怎樣防止蚊子叮咬？

答：正確使用蚊帳和帳屏、涂趨避劑、蚊香熏蚊、從事野外作業(yè)穿長袖衣褲等都是防止蚊子叮咬方法。

第二篇：預防瘧疾_教案

教學內(nèi)容三：如何來預防瘧疾

教學目的：

了解學生對瘧疾相關(guān)知識的掌握程度，使學生能夠說出預防瘧疾的方法和措施。

教學形式：

分組討論 教學過程：

1．確定討論的題目：“我們可以從哪些方面來預防瘧疾呢？” 2．根據(jù)討論內(nèi)容進行分組。

3．教師宣布討論時間和紀律要求。

4．每組推選小組討論的主持人和紀錄員。

5．討論結(jié)束后，以小組為單位預算推選匯報人代表本小組到講臺前匯報討論結(jié)果。

6．各小組之間就不清楚的問題提出疑問。在學生討論的基礎(chǔ)上，教師給予解答、補充。教師小結(jié)，出示掛圖3 預防瘧疾的關(guān)鍵是防蚊、滅蚊，可以從以下幾方面入手： ⑴環(huán)境改造 ① 排水：排出溝渠、管道、陰溝、陰井的無用積水，控制蚊媒孳生。② 填平坑洼：填平無用的水坑、洼地和水溝等，控制蚊媒孳生。③平整田地：平整田地利于排水，減少雨水積成的淺水洼，減少孳生地。④ 修整溝渠：清除雜草，保持水流暢通，加深蓄水，加大坡度，使之不利于蚊蟲孳生。⑵減少人蚊接觸 ① 改善居住條件和習慣 ② 作物防護：在村莊周圍與稻田之間種植旱作物并保持適宜寬度作為防蚊帶。③ 動物屏障：用牲畜引誘尋找血源的蚊蟲，從而減少蚊蟲對人的侵襲。教學內(nèi)容四：瘧疾的傳播方式、主要癥狀及治療時規(guī)范用藥

教學目的：

幫助學生了解什么是瘧疾及其流行特點；明確瘧疾的傳播方式，提高對瘧疾的警覺性；知道瘧疾的主要癥狀，樹立對瘧疾治療必須規(guī)范用藥的意識。

教學形式： 出示掛圖進行講解。

教學教程：

（1）瘧疾在目前的流行形勢

瘧疾是全球最嚴重的公共衛(wèi)生問題之一，全世界有超過三分之一的人口居住在非洲中部、南亞、東南亞及南美北部等瘧疾流行地區(qū)。目前，在我國流行仍較嚴重的地區(qū)局限到安徽、湖北、河南、江蘇4省的局部地區(qū)以及云南的邊境和海南的中南部山區(qū)。

（2）瘧疾是由原蟲引起的一種傳染病

使人們患上瘧疾的兇手是一種肉眼看不到的寄生蟲，它叫做瘧原蟲。寄生于人體的瘧原蟲有間日瘧原蟲、惡性瘧原蟲、三日瘧原蟲、卵型瘧原蟲四種，他們分別能引起間日瘧、惡性瘧、三日瘧和卵型瘧。間日瘧目前在我國較為常見，惡性瘧次之。

（3）瘧疾是通過蚊子傳播的

那么，瘧原蟲又是怎樣進入人體的呢？（出示掛圖）

在天熱的時候，我們穿的很少，大部分四肢都暴露在衣服外面，就像圖片上的這位同學的樣子，很容易被蚊子叮咬而患瘧疾。

我們每個人都曾經(jīng)被蚊子叮咬過，但并沒有患瘧疾，這是怎么回事呢？原來，蚊子分為很多種，只有其中帶有瘧原蟲的按蚊才能傳播瘧疾，當一只受傳染的按蚊叮吸人血時，瘧原蟲就進入了人體，使人發(fā)病。

（4）瘧疾的主要癥狀是發(fā)冷、發(fā)熱、出汗

患了瘧疾，人會有哪些癥狀呢？（出示掛圖）

瘧疾的典型癥狀可以概括為一句話：發(fā)冷發(fā)熱又出汗。

患者先是感覺全身發(fā)冷、顫抖（夏天蓋幾床棉被也不暖和）此時體溫多已超過3 8℃，同時出現(xiàn)面色蒼白、口唇與指甲發(fā)紫等癥狀，常常伴有頭痛、惡心和嘔吐。

然后是發(fā)熱，表現(xiàn)為滿臉通紅，皮膚灼熱，體溫高者可超過40℃。患者發(fā)熱時頭痛得厲害。

緊接著患者又表現(xiàn)為大汗淋漓、體溫急降，全身乏力，這時體溫迅速恢復正常。

間日瘧目前在我國較為常見，主要分布在云南、海南、安徽、湖北、河南、江蘇等省。間日瘧原蟲在血液中的發(fā)育周期為48小時，所以間歇一天發(fā)病。

（5）瘧疾治療應該規(guī)范用藥

患了瘧疾，應該如何治療呢？（出示掛圖）

患了瘧疾，要及時到醫(yī)院或鄉(xiāng)村衛(wèi)生所云就醫(yī)，并且要遵照醫(yī)生的要求，堅持連續(xù)服藥（氯喹加伯喹）八天，瘧疾就會被根治。但是，千萬要注意不要感覺身體好轉(zhuǎn)了，就擅自停止服藥，這樣會導致瘧疾復發(fā)。

2012年4月26日（星期四）

第三篇：瘧疾預防教案

預防瘧疾教案

一、教學目標

1、了解什么是瘧疾；

2、明確瘧疾的傳播方式，提高對瘧疾的警覺性；

3、知道瘧疾的主要癥狀，樹立瘧疾治療必須規(guī)范用藥的意識；

4、學會預防瘧疾的著急措施——防蚊、滅蚊。

二、教學重點

預防瘧疾的著急措施——防蚊、滅蚊。

三、教學過程

第一教時

教學內(nèi)容：

看圖講故事——“這張圖畫說的是……” 目的：

調(diào)動課堂氣氛，引起學生的學習興趣，了解學生對瘧疾及其相關(guān)知識的認識程度。

形式：

看圖講故事

具體操作：

（出示圖片）

提出問題：同學們，請大家看看這張圖片，想象一下所畫的是一件什么事情？誰能說說這個同學在做什么？ 學生討論后，互相說一說：被蚊子叮咬以后會帶來哪些后果？

指名學生說說：你們聽說過瘧疾這種疾病嗎？誰能告訴大家什么是瘧疾？關(guān)于這種疾病你還知道什么呢？

學生討論，互相說說。

第二教時

教學內(nèi)容：

瘧疾的傳播方式、主要癥狀及治療時規(guī)范用藥等相關(guān)知識。

目的：

幫助學生了解什么是瘧疾及其流行特點；明確瘧疾的傳播方式，提高對瘧疾的警覺性；知道瘧疾的主要癥狀，樹立對瘧疾治療必須規(guī)范用藥的意識。

形式：

出示掛圖進行講解。

具體操作：

（1）瘧疾在目前的流行形勢

瘧疾是全球最嚴重的公共衛(wèi)生問題之一，全世界有超過三分之一的人口居住在非洲中部、南亞、東南亞及南美北部等瘧疾流行地區(qū)。目前，在我國流行仍較嚴重的地區(qū)局限到安徽、湖北、河南、江蘇4省的局部地區(qū)以及云南的邊境和海南的中南部山區(qū)。

（2）瘧疾是由原蟲引起的一種傳染病

使人們患上瘧疾的兇手是一種肉眼看不到的寄生蟲，它叫做瘧原蟲。寄生于人體的瘧原蟲有間日瘧原蟲、惡性瘧原蟲、三日瘧原蟲、卵型瘧原蟲四種，他們分別能引起間日瘧、惡性瘧、三日瘧和卵型瘧。間日瘧目前在我國較為常見，惡性瘧次之。

（3）瘧疾是通過蚊子傳播的

那么，瘧原蟲又是怎樣進入人體的呢？（出示掛圖）

在天熱的時候，我們穿的很少，大部分四肢都暴露在衣服外面，就像圖片上的這位同學的樣子，很容易被蚊子叮咬而患瘧疾。

我們每個人都曾經(jīng)被蚊子叮咬過，但并沒有患瘧疾，這是怎么回事呢？原來，蚊子分為很多種，只有其中帶有瘧原蟲的按蚊才能傳播瘧疾，當一只受傳染的按蚊叮吸人血時，瘧原蟲就進入了人體，使人發(fā)病。

（4）瘧疾的主要癥狀是發(fā)冷、發(fā)熱、出汗

患了瘧疾，人會有哪些癥狀呢？（出示掛圖）瘧疾的典型癥狀可以概括為一句話：發(fā)冷發(fā)熱又出汗?；颊呦仁歉杏X全身發(fā)冷、顫抖（夏天蓋幾床棉被也不暖和）此時體溫多已超過3 8℃，同時出現(xiàn)面色蒼白、口唇與指甲發(fā)紫等癥狀，常常伴有頭痛、惡心和嘔吐。然后是發(fā)熱，表現(xiàn)為滿臉通紅，皮膚灼熱，體溫高者可超過40℃?；颊甙l(fā)熱時頭痛得厲害。

緊接著患者又表現(xiàn)為大汗淋漓、體溫急降，全身乏力，這時體溫迅速恢復正常。

（5）瘧疾治療應該規(guī)范用藥

患了瘧疾，應該如何治療呢？（出示掛圖）

患了瘧疾，要及時到醫(yī)院或鄉(xiāng)村衛(wèi)生所云就醫(yī)，并且要遵照醫(yī)生的要求，堅持連續(xù)服藥（氯喹加伯喹）八天，瘧疾就會被根治。但是，千萬要注意不要感覺身體好轉(zhuǎn)了，就擅自停止服藥，這樣會導致瘧疾復發(fā)

第四篇：預防瘧疾教育教案

預防瘧疾教育教案

一、教學目標

1、了解什么是瘧疾；

2、明確瘧疾的傳播方式，提高對瘧疾的警覺性；

3、知道瘧疾的主要癥狀，樹立瘧疾治療必須規(guī)范用藥的意識；

4、學會預防瘧疾的著急措施——防蚊、滅蚊。

二、教學重點

預防瘧疾的著急措施——防蚊、滅蚊。

三、學時

五課時

第一教時：什么是瘧疾

教學內(nèi)容：

看圖講故事——“這張圖畫說的是??”

教學目的：

調(diào)動課堂氣氛，引起學生的學習興趣，了解學生對瘧疾及其相關(guān)知識的認識程度。

形式：

看圖講故事

具體操作：（出示圖片）

提出問題：同學們，請大家看看這張圖片，想象一下所畫的是一件什么事情？誰能說說這個同學在做什么？

學生討論后，互相說一說。

被蚊子叮咬以后會帶來哪些后果？

指名學生說說。

你們聽說過瘧疾這種疾病嗎？誰能告訴大家什么是瘧疾？關(guān)于這種疾病你還知道什么呢？

學生討論，互相說說。

瘧疾俗稱 “打擺子”、“打脾寒”，海南人叫作：“北寒病”，是目前全球廣泛關(guān)注的三大疾病之一

第二課時

教學內(nèi)容：

瘧疾的傳播方式、主要癥狀及治療和預防等相關(guān)知識。

教學目的：

幫助學生了解什么是瘧疾及其流行特點；明確瘧疾的傳播方式，提高對瘧疾的警覺性；知道瘧疾的主要癥狀，樹立對瘧疾治療必須規(guī)范用藥的意識。

教學用具：

出示掛圖進行講解。

具體操作：

一、瘧疾在目前的流行形勢

瘧疾是全球最嚴重的公共衛(wèi)生問題之一，全世界有超過三分之一的人口居住在非洲中部、南亞、東南亞及南美北部等瘧疾流行地區(qū)。

目前，在我國流行仍較嚴重的地區(qū)局限到安徽、湖北、河南、江蘇4省的局部地區(qū)以及云南的邊境和海南的中南部山區(qū)。

二、瘧疾是由原蟲引起的一種傳染病

使人們患上瘧疾的兇手是一種肉眼看不到的寄生蟲，它叫做瘧原蟲。寄生于人體的瘧原蟲有間日瘧原蟲、惡性瘧原蟲、三日瘧原蟲、卵型瘧原蟲四種，他們分別能引起間日瘧、惡性瘧、三日瘧和卵型瘧。間日瘧目前在我國較為常見，惡性瘧次之。

三、瘧疾是通過蚊子傳播的

那么，瘧原蟲又是怎樣進入人體的呢？（出示掛圖）

在天熱的時候，我們穿的很少，大部分四肢都暴露在衣服外面，就像圖片上的這位同學的樣子，很容易被蚊子叮咬而患瘧疾。我們每個人都曾經(jīng)被蚊子叮咬過，但并沒有患瘧疾，這是怎么回事呢？原來，蚊子分為很多種，只有其中帶有瘧原蟲的按蚊才能傳播瘧疾，當一只受傳染的按蚊叮吸人血時，瘧原蟲就進入了人體，使人發(fā)病。

四、瘧疾的種類

瘧疾有間日瘧、惡性瘧、卵形瘧和三日瘧四種，分別由間日瘧、惡性瘧、卵形瘧和三日瘧瘧原蟲引起。目前，我省有間日瘧和惡性瘧。

第三課時

教學內(nèi)容：讓學生了解瘧疾的主要癥狀。

教學目的：使學生能夠判讀當自己的身體不舒服時是不是瘧疾。教學用具：課件 教學過程：

一、瘧疾的主要癥狀是發(fā)冷、發(fā)熱、出汗

患了瘧疾，人會有哪些癥狀呢？（出示掛圖）

瘧疾的典型癥狀可以概括為一句話：發(fā)冷發(fā)熱又出汗。

患者先是感覺全身發(fā)冷、顫抖（夏天蓋幾床棉被也不暖和）此時體溫多已超過3 8℃，同時出現(xiàn)面色蒼白、口唇與指甲發(fā)紫等癥狀，常常伴有頭痛、惡心和嘔吐。

然后是發(fā)熱，表現(xiàn)為滿臉通紅，皮膚灼熱，體溫高者可超過40℃。患者發(fā)熱時頭痛得厲害。

緊接著患者又表現(xiàn)為大汗淋漓、體溫急降，全身乏力，這時體溫迅速恢復正常。

間日瘧目前在我國較為常見，主要分布在云南、海南、安徽、湖北、河南、江蘇等省。間日瘧原蟲在血液中的發(fā)育周期為48小時，所以間歇一天發(fā)病。

二、瘧疾治療應該規(guī)范用藥

患了瘧疾，應該如何治療呢？（出示掛圖）

一旦確診為瘧疾病人，可得到免費治療。

1、瘧疾病人治療（間日瘧）：用氯喹和伯氨喹八日療法（成人劑量）治療。用法：氯喹：第1天：4片；第2-3天： 每天2片；伯氨喹：每天3片，連服8天。

2、瘧疾病人休根治療（間日瘧）：對上一年患過間日瘧的病人，于第二年3月份用伯喹八日療法進行休根治療。用法：伯氨喹：每天3片，連服8天。

第四課時

教學內(nèi)容：了解如何預防瘧疾。

教學目標：是孩子能夠在生活中積極預防瘧疾。教學用具：課件。教學過程： 瘧疾的預防

瘧疾應該怎樣預防的呢？（出示掛圖）

1、防止蚊子叮咬：在瘧疾流行季節(jié)使用紗門、紗窗、蚊香等防蚊措施，對野外露宿的人員，應使用驅(qū)避劑和使用蚊帳，避免蚊蟲叮咬。在發(fā)生瘧疾暴發(fā)時，可采用室內(nèi)殺蟲劑滯留噴灑或用菊酯類殺蟲劑浸泡蚊帳進行滅蚊。

2、預防服藥：進入國內(nèi)或國外瘧疾高傳播地區(qū)的人員，應于傳播季節(jié)定期服用抗瘧藥，但連續(xù)服藥的時間不宜超過3-4個月。藥物及用法：氯喹，每次服2片，7-10天服一次。哌喹，每次2片，每月服一次。瘧疾流行區(qū)經(jīng)常夜晚室外作業(yè)與野外露宿者，在傳播季節(jié)也應進行預防服藥。

第五課時

教學內(nèi)容：對孩子對瘧疾的認識進行調(diào)查。教學目的：使孩子能夠正確判斷什么是瘧疾。教學形式：試卷調(diào)查。

中小學生瘧疾防治知識問卷

_________學校 _________年級________班 性別_______年齡________ 調(diào)查時間： 請選擇正確答案：

1、瘧疾是通過什么途徑傳染的？

A接觸傳染 B食物傳染 C 蚊子叮咬傳染 D 不知道

2、瘧疾發(fā)病有什么主要癥狀或不舒服？ A 拉肚子 B 發(fā)熱 C 皮膚紅腫 D 不知道

3、你或你的家人得了瘧疾怎么辦？

A 找醫(yī)生看病 B 不看病 C 自己買藥 D 不知道

4、瘧疾的臨床表現(xiàn)主要有間日瘧、三日瘧、卵形瘧等。A 是 B 否

5、瘧疾典型臨床癥狀分為哪三期？

A發(fā)冷期 B發(fā)熱期 C出汗期 D不知道

6、控制瘧疾發(fā)作常用藥有：

A 氯喹和伯氨喹 B 維生素 C 青霉素 D 不知道

7、得了瘧疾要吃幾天藥？

A吃2天藥 B吃3天藥 C吃8天藥 D不知道

8、用什么方法可預防得瘧疾？ A 戴口罩 B 不露宿和使用蚊帳 C 不吃不清潔食物 D 不知道

9、下列哪種方法可以殺滅蚊子？

A 噴滅害靈 B 用扇子 C 裝紗窗門窗 D 不知道

第五篇：預防瘧疾疾病教案

預防瘧疾疾病教案

瘧疾(malaria)是由按蚊叮咬傳播瘧原蟲引起的寄生蟲病。瘧原蟲先侵入肝細胞發(fā)育繁殖，再侵入紅細胞內(nèi)繁殖，引起紅細胞成批破裂而發(fā)病。臨床以間歇性寒戰(zhàn)、高熱，繼之大汗后緩解為特點。間日瘧及卵形瘧常出現(xiàn)復發(fā)，惡性瘧發(fā)熱不規(guī)則，但可引起腦型瘧等兇險發(fā)作。

1．流行病學

（1）傳染源：瘧疾患者和帶瘧原蟲者。

（2）傳播途徑：瘧疾的傳播媒介為按蚊，經(jīng)蚊蟲叮咬皮膚為主要傳播途徑。極少數(shù)病例可因輸入帶瘧原蟲的血液后而發(fā)病。

傳播瘧疾最重要的是中華按蚊，為平原區(qū)間日瘧傳播的主要媒介。在山區(qū)傳播瘧疾以微小按蚊為主。在丘陵地區(qū)則以雷氏按蚊嗜人血亞種為重要媒介。在海南島山林地區(qū)發(fā)現(xiàn)其傳瘧媒介為大劣按蚊。

（3）人群易感性：人群對瘧疾普遍易感。感染后雖有一定免疫力，但不持久。各型瘧疾之間亦無交叉免疫性，經(jīng)反復多次感染后，再感染時癥狀可較輕，甚至無癥狀。而一般非流行區(qū)來的外來人員常較易感染，且癥狀較重。

（4）流行特征：瘧疾主要流行在熱帶和亞熱帶，其次為溫帶。這主要因為本病流行與生態(tài)環(huán)境及媒介因素關(guān)系密切。流行區(qū)以間日瘧最廣，惡性瘧主要流行于熱帶，亦最嚴重。三日瘧及卵形瘧相對較少見。我國除云南和海南兩省為間日瘧及惡性瘧混合流行外，主要以間日瘧流行為主。發(fā)病以夏秋季較多，在熱帶及亞熱帶則不受季節(jié)限制。2．臨床表現(xiàn)

潛伏期間日瘧及卵形瘧為13～15d，三日瘧24～30d，惡性瘧7～12d。

瘧疾的典型癥狀為突發(fā)的寒戰(zhàn)高熱。寒戰(zhàn)持續(xù)10min到2h。同時伴體溫迅速上升，通?？蛇_40℃以上，全身酸痛乏力，但神智清楚，無明顯中毒癥狀。發(fā)熱持續(xù)2～6h后，開始大汗，體溫驟降，自覺明顯緩解，仍感明顯乏力。持續(xù)1～2h后進入間歇期。間日瘧和卵形瘧間歇期為48h，三日瘧為72h。惡性瘧發(fā)熱無規(guī)律。一般無明顯間隙。應注意在瘧疾初發(fā)時，發(fā)熱可不規(guī)則。一般發(fā)作數(shù)次以后，才呈周期性發(fā)作。反復發(fā)作造成大量紅細胞破壞可出現(xiàn)不同程度的貧血，脾臟輕重腫大。

腦型瘧為惡性瘧嚴重的臨床類型，亦偶見于間日瘧。主要的臨床表現(xiàn)為頭痛、發(fā)熱，常出現(xiàn)不同程度的意識障礙。其發(fā)生除與受染的紅細胞堵塞微血管有關(guān)外，低血糖及細胞因子亦有一定作用。低血糖發(fā)生的原因為患者進食不足，大量瘧原蟲發(fā)育時消耗能量，以及治療患者時應用奎寧等藥物，刺激胰島素分泌有關(guān)。低血糖較易于糾正，但常被忽視。腦型瘧病情險惡，病死率高。

惡性瘧高原蟲血癥造成微血管堵塞，加上溶血對腎的損害，可引起腎功衰竭?；颊呖捎邪瞪蚺c少尿。上述改變?nèi)绨l(fā)生于肺部，亦可導致肺部病變，如非心源性肺水腫。腸道微血管為瘧原蟲堵塞，可出現(xiàn)腹痛癥狀，極易引起誤診。

輸血后瘧疾常發(fā)生于輸入含瘧原蟲血后7~10d，國內(nèi)主要為間日瘧，臨床表現(xiàn)與蚊傳瘧疾相同，但無肝內(nèi)繁殖階段，不產(chǎn)生遲發(fā)型裂殖體，故無遠期復發(fā)問題。

3．健康教育處方

（1）化學預防

① 根據(jù)瘧疾現(xiàn)癥病人及帶瘧原蟲者

健全疫情報告，間曰瘧采用氯喹及伯氨喹聯(lián)合療法，及時根治現(xiàn)癥病人。對在1~2年內(nèi)有瘧疾史者，可在流行高峰前二個月進行集體抗復發(fā)治療，常用乙胺密啶8片(基質(zhì)500mg)連服2d，加伯氨喹2片(基質(zhì)15mg)連服8d，可有效清除瘧原蟲，根治傳染源。

②預防性服藥

對高瘧區(qū)的健康人群及外來人群可酌情選用。藥物應具安全性，長半衰期以免頻繁給藥。在非耐氯喹瘧疾流行區(qū)，氯喹為首選的理想藥物，口服0.3g，每周1次。耐氯喹瘧疾流行區(qū)，可用甲氯喹0.25g，每周1次。亦可選用乙胺密啶25mg，每周1次。在東南亞耐氯喹瘧疾流行區(qū)，亦有推薦用多西環(huán)素(doxycycline)，該藥還可同時預防旅游者腹瀉。

（2）控制傳播媒介

主要是清除按蚊幼蟲孳生場所及廣泛使用殺蟲藥物。目前存在的問題為多數(shù)常用的殺蟲劑已產(chǎn)生廣泛的耐受性。極需研制新型殺蟲劑。常用的方法為在按蚊棲息地，滯留噴酒殺蟲劑。個人防護亦可使用驅(qū)避劑或蚊帳等工具避蚊。特別是用殺蟲劑處理過的蚊帳，在現(xiàn)場有顯著的保護效果。

（3）疫苗預防 發(fā)展瘧疾疫苗是控制瘧疾最有希望的方法。但由于瘧原蟲抗原性的多樣性，給疫苗發(fā)展帶來很大的困難。理想的疫苗應能包含各階段瘧原蟲的主要抗原成分。但能有效減少原蟲血癥的疫苗，亦能有效的減輕癥狀和降低病死率，也能實現(xiàn)發(fā)展疫苗的目的。