第一篇：淺析韓國高等教育的辦學(xué)制度

淺析韓國高等教育的辦學(xué)制度

[摘要] 中國與韓國同受儒家傳統(tǒng)文化影響，在高等教育的發(fā)展進程中, 有很多相似及相異之處, 通過對韓國高等教育辦學(xué)制度的分析，會給我國高等教育的發(fā)展提供一些啟示和借鑒。

[關(guān)鍵詞] 韓國 高等教育 辦學(xué)制度

韓國獨特的高等教育辦學(xué)機制是其高等教育能夠較好發(fā)展的先決條件。在韓國，政府把教育的權(quán)利下放到每個高校，韓國出臺了明確的法律規(guī)定：教育的民主、專門性、政治中立是由韓國憲法所保障。通過國家憲法的頒布，自主自律已成為韓國高校教育的生命線。學(xué)校在組織管理和運行過程中，擁有自主判斷、決策和執(zhí)行的權(quán)力，擺脫任何外部組織的約束和壓力。制度保證教學(xué)，通過分析研究韓國高等教育的辦學(xué)制度，總其結(jié)成功的經(jīng)驗，能更好地指導(dǎo) 我國高等教育的實踐。

一、韓國辦學(xué)制度的特點

1、教學(xué)理念方面

韓國的高等教育突顯“民族性”的概念。韓國人對于本國傳統(tǒng)文化的教育非常重視。一些高校和社會團體經(jīng)常義務(wù)組織各種各樣的活動，讓學(xué)生們了解并深入體會韓國的傳統(tǒng)文化。教師在教學(xué)中，也經(jīng)常把韓國傳統(tǒng)文化融入到課程當(dāng)中。即使是在新興專業(yè)的教學(xué)中，教師也能引導(dǎo)學(xué)生將傳統(tǒng)要素和現(xiàn)代化要素巧妙地結(jié)合起來，在現(xiàn)代科技形式中融入傳統(tǒng)文化的因子。韓國教育對經(jīng)濟發(fā)展的作用，不僅在于為韓國的經(jīng)濟發(fā)展培養(yǎng)出了大量合格出色的專業(yè)人才與技術(shù)人才，而且更重要的是通過教育形成一種韓國人特有的為國家和民族大業(yè)而顧全大局、自強不息的“國民精神”。

2、師資隊伍建設(shè)方面

韓國高校教師大多是英美德日留學(xué)歸來的碩士或博士。教師崗位一般通過考試競聘取得，考取后還需進行相關(guān)教育原理的培訓(xùn)，方能取得教師資格。即便已經(jīng)取得教師資格，也必須經(jīng)過學(xué)校聘任才能成為真正的教師。盡管韓國教師選拔嚴(yán)格，但在工作中卻沒有硬性地規(guī)定其課時量和工作量。韓國高校教師收入都非?？捎^，而且工作滿10 年就可以到國外作訪問學(xué)者，其間工資照發(fā)。同時韓國高校還鼓勵教師在外兼職或者自己開創(chuàng)公司，這不僅使教師累積更多的實際操作經(jīng)驗，也給學(xué)生帶來更多產(chǎn)業(yè)相關(guān)信息，使學(xué)生更早地進入實踐環(huán)節(jié)，參與公司項目，更好地了解社會的需求，有利于畢業(yè)后的就職。

3、學(xué)生就學(xué)制度方面

韓國男性學(xué)生在大學(xué)期間都要服2 年的兵役。同時，在韓國大學(xué)，學(xué)生就讀期間中途退學(xué)參加幾年工作以后再回來讀書，是很普遍的事情。因為韓國高校本科教育是大眾化教育而非精英教育。學(xué)生進入高校接受教育的最終目的就是就業(yè)。學(xué)生如果在就學(xué)期間能找到滿意的工作，就可以申請退學(xué)。而一旦他們感到現(xiàn)有知識難以應(yīng)對目前的需要的時候，也可以很方便地回校繼續(xù)學(xué)業(yè)。這種制度的另一個好處就是，學(xué)生在實際工作過程中可以更加深入地體會到什么知識是目前自己比較缺乏的。當(dāng)他們再次回到課堂以后，能夠更有目的性更有針對性地去學(xué)習(xí)。

4、選拔方式靈活

在韓國的大學(xué)招生制度中，最有特色的是“提前錄取”、“定期招生”、“隨時選拔”、“追加招生”多數(shù)并存的多元化錄取方式。這樣的體制便于高校挑選學(xué)生,也便于學(xué)生選擇高校。同時，在韓國允許高校通過一般考核招收對父母特別孝敬的高中畢業(yè)生進入大學(xué)學(xué)習(xí)。這些靈活的選拔方式，使韓國更多的高中畢業(yè)生可以進入大學(xué)進修。招生負責(zé)人制度最早于2007 年在10 所高校成為試點，主要目的是引導(dǎo)高校在招生時不要過分考慮分?jǐn)?shù)，以多樣化的篩選標(biāo)準(zhǔn)衡量學(xué)生的特質(zhì)和發(fā)展?jié)撃堋ｍn國教育科技部宣布，2009 年已經(jīng)安排236 億韓元的預(yù)算用于資助40 所大學(xué)開展招生負責(zé)人計劃。與此同時，針對招生負責(zé)人的培訓(xùn)計劃也同步展開，所有的招生負責(zé)人都必須接受為期三個月的集中培訓(xùn)。

二、對我國高等教育發(fā)展的啟示

1、建立健全各級各類教育行政法律法規(guī)，依法治教,高度重視教育立法。韓國政府歷來重視教育立法，并通過教育立法保障各級各類教育的健康發(fā)展。因此我們要針對不同的教育問題，制訂相應(yīng)的教育法規(guī),以法律來保障我國高等教育的健康發(fā)展。高校招生制度應(yīng)靈活多樣，考核內(nèi)容多樣。在韓國，統(tǒng)一的高考成績僅是每所大學(xué)錄取新生時的重要參考依據(jù)，但不是唯一的參考標(biāo)準(zhǔn)。高校會結(jié)合考生在大學(xué)時參加的單獨舉行的考試成績或高中成績擇優(yōu)錄取新生。這點非常值得我國高校借鑒，高?？梢愿鶕?jù)新生在高中期間的學(xué)習(xí)成績、貢獻、社會實踐、讀書活動等，招收各方面有突出成績的畢業(yè)生，打破以往“千軍萬馬過獨木橋”的考核錄取制度。

2、努力培養(yǎng)符合時代需求的大學(xué)生。

我國大部分高校目前實行了學(xué)分制，同時實行了（或部分實行了）選課制，部分有條件的學(xué)校開始試行彈性學(xué)制，這些措施的實施，給了學(xué)生們一定的選修課程的自由。然而，縱觀我國現(xiàn)今的學(xué)分制，和過去的百分制相比并沒有本質(zhì)的區(qū)別，學(xué)習(xí)和生活上的一切都與學(xué)分掛鉤。比如，做操的次數(shù)好壞都和發(fā)展素質(zhì)分有關(guān)；宿舍的衛(wèi)生情況也和發(fā)展素質(zhì)分有關(guān)，甚至包括撿到物品都與發(fā)展素質(zhì)分有關(guān)。這一切的一切使得現(xiàn)代的大學(xué)生功利心極強。大多數(shù)實行學(xué)分制的學(xué)校的學(xué)生，即使提前修完應(yīng)修的學(xué)分，也必須等到了某一固定年限才能畢業(yè)，沒有實質(zhì)性的轉(zhuǎn)變，只是停留在新名詞的變化上。除了學(xué)習(xí)文化課之外，很少有機會走向社會去參加社會性實踐活動，而是把太多的時間用在一些無所謂的臉面問題上，浪費著大家的青春年華。這些都導(dǎo)致了每年的畢業(yè)生就業(yè)難、無法就業(yè)的狀況。

因此，我們要轉(zhuǎn)變觀念，與時俱進，盡快建立起適應(yīng)社會需求的高等教育就學(xué)體制。凸顯每位學(xué)生的優(yōu)勢，根據(jù)學(xué)生每個方面的特色的不同，制定不同的學(xué)生評價標(biāo)準(zhǔn)，真正做到“以人為本”的思想辦學(xué)理念?？傊?，我國的高等教育要在不斷的改革與創(chuàng)新中逐步完善起來，逐步實現(xiàn)從統(tǒng)一性教育向多元化教育的轉(zhuǎn)變；從重集體教育向因材施教的理念轉(zhuǎn)變、從重文化理論教育向理論和實踐并重的教育變革轉(zhuǎn)變。【參考文獻】

[1] 田以麟.今日韓國教育[M].廣東教育出版社,1996.3.[2] 袁本濤.韓國教育發(fā)展研究[M].山西教育出版社,2006.7.[3] 孫啟林.戰(zhàn)后韓國教育研究[M].廣東教育出版社，1995.4.[4] 張振助.等.高等教育大發(fā)展的國際經(jīng)驗及啟示[J].國際教育研究，2003(4).[5] 王留栓.韓國高等教育的主要特征[J].當(dāng)代韓國,1997(1).[6] 劉改玲.淺談中國高等教育的現(xiàn)狀與對策[J].科技信息,2007(2).[7] 教育部財務(wù)司歷年教育經(jīng)費統(tǒng)計資料.

第二篇：淺談韓國高等教育

淺談韓國高等教育

韓國不僅是世界上最重視教育的國家，而且在教育的作用方面，表現(xiàn)出強政治化傾向，把思想政治教育和道德教化放在十分重要和突出的位置上，強調(diào)其所擔(dān)負的培育韓國公民的資產(chǎn)階級自由民主主義的建國理念，東方傳統(tǒng)和現(xiàn)代西方價值結(jié)合的道德規(guī)范以及代表“新韓國人形象”的國民精神的任務(wù)。中國與韓國同受儒家傳統(tǒng)文化影響，在高等教育的發(fā)展進程中, 有很多相似及相異之處, 通過對韓國高等教育辦學(xué)制度的分析，會給我國高等教育的發(fā)展提供一些啟示和借鑒。

韓國獨特的高等教育辦學(xué)機制是其高等教育能夠較好發(fā)展的先決條件。在韓國，政府把教育的權(quán)利下放到每個高校，韓國出臺了明確的法律規(guī)定：教育的民主、專門性、政治中立是由韓國憲法所保障。通過國家憲法的頒布，自主自律已成為韓國高校教育的生命線。學(xué)校在組織管理和運行過程中，擁有自主判斷、決策和執(zhí)行的權(quán)力，擺脫任何外部組織的約束和壓力。

一、韓國辦學(xué)制度的特點

1、教學(xué)理念方面

韓國的高等教育突顯“民族性”的概念。韓國人對于本國傳統(tǒng)文化的教育非常重視。一些高校和社會團體經(jīng)常義務(wù)組織各種各樣的活動，讓學(xué)生們了解并深入體會韓國的傳統(tǒng)文化。教師在教學(xué)中，也經(jīng)常把韓國傳統(tǒng)文化融入到課程當(dāng)中。即使是在新興專業(yè)的教學(xué)中，教師也能引導(dǎo)學(xué)生將傳統(tǒng)要素和現(xiàn)代化要素巧妙地結(jié)合起來，在現(xiàn)代科技形式中融入傳統(tǒng)文化的因子。韓國教育對經(jīng)濟發(fā)展的作用，不僅在于為韓國的經(jīng)濟發(fā)展培養(yǎng)出了大量合格出色的專業(yè)人才與技術(shù)人才，而且更重要的是通過教育形成一種韓國人特有的為國家和民族大業(yè)而顧全大局、自強不息的“國民精神”。

2、師資隊伍建設(shè)方面

韓國高校教師大多是英美德日留學(xué)歸來的碩士或博士。教師崗位一般通過考試競聘取得，考取后還需進行相關(guān)教育原理的培訓(xùn)，方能取得教師資格。即便已經(jīng)取得教師資格，也必須經(jīng)過學(xué)校聘任才能成為真正的教師。盡管韓國教師選拔嚴(yán)格，但在工作中卻沒有硬性地規(guī)定其課時量和工作量。韓國高校教師收入都非?？捎^，而且工作滿10 年就可以到國外作訪問學(xué)者，其間工資照發(fā)。同時韓國高校還鼓勵教師在外兼職或者自己開創(chuàng)公司，這不僅使教師累積更多的實際操作經(jīng)驗，也給學(xué)生帶來更多產(chǎn)業(yè)相關(guān)信息，使學(xué)生更早地進入實踐環(huán)節(jié)，參與公司項目，更好地了解社會的需求，有利于畢業(yè)后的就職。

3、學(xué)生就學(xué)制度方面

韓國男性學(xué)生在大學(xué)期間都要服2 年的兵役。同時，在韓國大學(xué)，學(xué)生就讀期間中途退學(xué)參加幾年工作以后再回來讀書，是很普遍的事情。因為韓國高校本科教育是大眾化教育而非精英教育。學(xué)生進入高校接受教育的最終目的就是就業(yè)。學(xué)生如果在就學(xué)期間能找到滿意的工作，就可以申請退學(xué)。而一旦他們感到現(xiàn)有知識難以應(yīng)對目前的需要的時候，也可以很方便地回校繼續(xù)學(xué)業(yè)。這種制度的另一個好處就是，學(xué)生在實際工作過程中可以更加深入地體會到什么知識是目前自己比較缺乏的。當(dāng)他們再次回到課堂以后，能夠更有目的性更有針對性地去學(xué)習(xí)。

4、選拔方式靈活

在韓國的大學(xué)招生制度中，最有特色的是“提前錄取”、“定期招生”、“隨時選拔”、“追加招生”多數(shù)并存的多元化錄取方式。這樣的體制便于高校挑選學(xué)生,也便于學(xué)生選擇高校。同時，在韓國允許高校通過一般考核招收對父母特別孝敬的高中畢業(yè)生進入大學(xué)學(xué)習(xí)。這些靈活的選拔方式，使韓國更多的高中畢業(yè)生可以進入大學(xué)進修。招生負責(zé)人制度最早于2007 年在10 所高校成為試點，主要目的是引導(dǎo)高校在招生時不要過分考慮分?jǐn)?shù)，以多樣化的篩選標(biāo)準(zhǔn)衡量學(xué)生的特質(zhì)和發(fā)展?jié)撃堋ｍn國教育科技部宣布，2009 年已經(jīng)安排236 億韓元的預(yù)算用于資助40 所大學(xué)開展招生負責(zé)人計劃。與此同時，針對招生負責(zé)人的培訓(xùn)計劃也同步展開，所有的招生負責(zé)人都必須接受為期三個月的集中培訓(xùn)。

二、韓國高等教育的成果

1.辦學(xué)體制和辦學(xué)機構(gòu)的完善

韓國的高等教育有國立，公立，私立，教立等辦學(xué)模式，但是主要是以私立高校為主的辦學(xué)體制。韓國高等教育的辦學(xué)機構(gòu)有：1.大學(xué)校和學(xué)院，大學(xué)校即一般綜合性的大學(xué)，如漢城大學(xué)，延世大學(xué)等。2.大學(xué)院，及研究生院 3.教育大學(xué)，也稱師范大學(xué)，主要培養(yǎng)小學(xué)，初高中教師的。4.專門大學(xué)，也稱?？拼髮W(xué)，是實行職業(yè)教育的高等學(xué)校。5.產(chǎn)業(yè)大學(xué)，又稱開放大學(xué)，是培養(yǎng)國家產(chǎn)業(yè)人才的大學(xué)。6.廣播函授大學(xué)7.遠程大學(xué)，又稱虛擬大學(xué)或網(wǎng)絡(luò)大學(xué)，以應(yīng)用性專業(yè)為主。隨著辦學(xué)體制改革和辦學(xué)機構(gòu)的設(shè)立，韓國的高等育從單一的教育方式轉(zhuǎn)變?yōu)槎鄻有缘慕逃绞剑n國多樣性的高等教育體系日臻完善。

2．教育法律法規(guī)的完備 二戰(zhàn)以來，韓國頒布了多部有關(guān)高等教育的專項法規(guī)：如《漢城大學(xué)設(shè)置令》（1946年），《教育法》（1949年），《大學(xué)延期服兵役法》(1950年)，《學(xué)術(shù)振興法》(1979年)，1995年，韓國教育部頒布了《大學(xué)教育自主化方案》，《虛擬大學(xué)法》(1997年)，《高等教育法》(1998年)，《終身教育法》（1999年）等等。這些為教育事業(yè)的健康發(fā)展，順利實現(xiàn)其高等教育的大眾化和普及化功奠定了扎實的基礎(chǔ)。并且韓國采取自上而下的國家監(jiān)督體系和自下而上的民眾監(jiān)督體系對各種教育法律法規(guī)實行監(jiān)督。從而為高等教育的發(fā)展起了強大的保障作用。同時這些法律法規(guī)的完善促進了韓國高等教育自主化進程和競爭力的提高。

三、結(jié)論

通過上文對韓國的高等教育的分析和研究，對我國的高等教育情況具備如下啟示：第一堅持“科教興國”戰(zhàn)略，大力發(fā)展高等教育，促進社會經(jīng)濟發(fā)展。加大高等教育宣傳力度，使人們從價值觀和思想上對高等教育有一個充分的認識。第二注重教育法律法規(guī)的制定。只有完備的法律法規(guī)，才能為高等教育的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。第三調(diào)整辦學(xué)規(guī)模，兼顧就業(yè)壓力，保持大學(xué)特色。第四加大對民辦高等教育的投入和宏觀調(diào)控，促其更好更快的發(fā)展，從而加速高等教育大眾化的進程。第五擴大高校辦學(xué)自主化，走中國特色發(fā)展道路。第六優(yōu)化師資隊伍，提高教師待遇等。這些都為高等教育的發(fā)展提供可靠有利的保障。

第三篇：中外高等教育合作辦學(xué)協(xié)議書

第一條　一般條款

_________學(xué)院（甲方）和_________大學(xué)（乙方）本著真誠合作，共同努力的原則，決定在中國為中國學(xué)生進一步發(fā)展_________專業(yè)的高等教育計劃。這一合作項目，旨在利用_________大學(xué)_________專業(yè)的優(yōu)勢，根據(jù)中國對_________專業(yè)日益增長的需要和重要性，為中國學(xué)生提供獲得_________專業(yè)本科學(xué)士學(xué)位的機會。雙方的首要目的是為長期在更廣泛領(lǐng)域，包括聯(lián)合辦學(xué)、合作研究及研究生培養(yǎng)等方面的合作建立密切的關(guān)系。

第二條　合作雙方

2．1　法人代表和地址

_________學(xué)院

地址：_________

電話：_________

傳真：_________

法定代表人：_________

職務(wù)：_________

_________大學(xué)

地址：_________

電話：_________

傳真：_________

法定代表人：_________

職務(wù)：_________

2．2　合作雙方性質(zhì)

_________學(xué)院是經(jīng)中國教育部批準(zhǔn)的全日制本科院校，是中國國內(nèi)一所以_________為龍頭專業(yè)的本科院校，具有頒發(fā)國家承認各級學(xué)歷學(xué)位資格的全日制普通高等學(xué)校，_________大學(xué)是_________州的一所公立／私立高等學(xué)校，其所屬_________個學(xué)院可頒發(fā)多種學(xué)科學(xué)位，其_________學(xué)院提供_________專業(yè)的教育。

第三條　合作辦學(xué)項目

3．1　名稱：_________工程本科學(xué)士學(xué)位項目，以下簡稱“項目”；

3．2　項目內(nèi)容：雙方同意本項目將包括以下內(nèi)容，這些內(nèi)容在執(zhí)行過程中根據(jù)4．1條款的規(guī)定經(jīng)雙方同意可作進一步修改：

1）學(xué)習(xí)計劃：教學(xué)計劃雙方共同制定，并互相承認學(xué)分。參加本項目的學(xué)生學(xué)習(xí)時間為_________年，前_________年在_________學(xué)院學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課程，第_________年學(xué)習(xí)_________大學(xué)批準(zhǔn)和支持的_________工程課程并參加專業(yè)實習(xí)；

2）入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)生必須通過中國全國高校入學(xué)考試的在籍學(xué)生，并符合_________大學(xué)的錄取標(biāo)準(zhǔn)，方可被錄取為本項目學(xué)生；在完成前_________年學(xué)習(xí)后進入_________管理專業(yè)學(xué)習(xí)時，學(xué)生的toefl最低分?jǐn)?shù)必須達到_________分；

3）學(xué)分要求：為獲取_________大學(xué)本科學(xué)士學(xué)位的_________學(xué)分可以從_________學(xué)院取得并轉(zhuǎn)入_________大學(xué)（所學(xué)課程需經(jīng)_________大學(xué)同意），另一半_________學(xué)分必須從學(xué)習(xí)_________大學(xué)所批準(zhǔn)的課程取得；

4）教學(xué)方法：第_________年教育按雙方協(xié)商制定的教學(xué)計劃，由_________學(xué)院教師授課；第_________年由_________大學(xué)教師在中國面對面授課；由_________大學(xué)培訓(xùn)并批準(zhǔn)的中國教師授課；由_________大學(xué)與_________學(xué)院聯(lián)合組織遠程教育授課。第_________學(xué)期由_________大學(xué)安排在美國、澳大利亞或其他中國境外合適地區(qū)的專業(yè)實習(xí)組成；

5）學(xué)位證書：在圓滿完成本項目所規(guī)定的學(xué)術(shù)要求的學(xué)生將獲得_________大學(xué)的學(xué)士學(xué)位和_________學(xué)院的學(xué)士學(xué)位和本科畢業(yè)證書。

第四條　雙方的責(zé)任和義務(wù)

4．1　共同責(zé)任和義務(wù)

1）執(zhí)行計劃：_________大學(xué)和_________學(xué)院將組成一個工作小組爭取在_________年_________月_________日前制定一個本項目的詳細執(zhí)行計劃。本項目所規(guī)定的雙方的責(zé)任和義務(wù)能否履行取決于執(zhí)行計劃的圓滿制定。如果在_________年_________月_________日仍不能制定出一份執(zhí)行計劃，本項目將終止執(zhí)行；

2）課程設(shè)置：_________大學(xué)和_________學(xué)院以及參與本項目的其他中國大學(xué)將為本項目制定一個完整的教學(xué)計劃。這一教學(xué)計劃需經(jīng)_________大學(xué)學(xué)術(shù)委員會和學(xué)分授予單位的批準(zhǔn)。

4．2　_________大學(xué)的責(zé)任和義務(wù)

1）_________大學(xué)將在本項目的第_________的_________個學(xué)期和第_________的第_________學(xué)期每學(xué)期選派_________名教員前往中國教授_________門為期各_________周的課程；

2）_________大學(xué)將參與選擇并培訓(xùn)_________學(xué)院的_________位教員從事_________大學(xué)_________工程課程的教學(xué)任務(wù)；

3）_________大學(xué)將與其所培養(yǎng)的_________學(xué)院的教員簽訂合同授權(quán)其用英語教授_________大學(xué)的課程。_________學(xué)院教員教授課程的考試成績需經(jīng)_________大學(xué)相關(guān)教員審核后方可計算學(xué)分；

4）_________大學(xué)將負責(zé)制作用于本項目的遠程教育的教材；

5）專業(yè)實習(xí)：_________大學(xué)將保證本項目學(xué)生在美國、加拿大、澳大利亞、新西蘭或歐洲國家其中一國獲得專業(yè)實習(xí)機會，并為監(jiān)督學(xué)生實習(xí)制定適當(dāng)?shù)墓芾磙k法。

4．3　_________學(xué)院的責(zé)任和義務(wù)

1）_________學(xué)院將選派_________名有適當(dāng)專業(yè)背景并能勝任用英語教學(xué)的老師在_________大學(xué)接受培訓(xùn)，_________學(xué)院有責(zé)任保持受培訓(xùn)教師，使其日后在_________學(xué)院承擔(dān)本項目教學(xué)任務(wù)；

2）項目管理：_________學(xué)院將負責(zé)招生以及本項目的登記注冊和從中國有關(guān)行政部門獲得批準(zhǔn)和認可的合法手續(xù)；

3）招生名額：_________學(xué)院將負責(zé)為本項目招收_________屆學(xué)生，每屆需招收一定數(shù)目的學(xué)生，以使參與本項目的四所大學(xué)每屆所招收學(xué)生的總數(shù)為_________人。本項目第一屆招生總數(shù)不得超過_________人；

4）凡有關(guān)本項目的招生廣告或其他宣傳材料，刊登前需傳真或用電子郵件發(fā)給_________大學(xué)以提供意見；

5）教學(xué)設(shè)備：_________學(xué)院將為本項目的教學(xué)提供必要的設(shè)備，包括遠程教育設(shè)備，同時為_________大學(xué)的教員在學(xué)校提供必要的辦公室，包括復(fù)印機、計算機和其他辦公用具；

6）_________學(xué)院將協(xié)助_________大學(xué)辦理學(xué)生實習(xí)有關(guān)事宜。

4．4　簽證手續(xù)：由_________學(xué)院選派的教員到_________大接受培訓(xùn)、本項目學(xué)生去_________國家參加專業(yè)實習(xí)以及_________大學(xué)教員到中國教學(xué)均需辦理相應(yīng)國家的簽證手續(xù)或其他相關(guān)證件，_________學(xué)院和_________大學(xué)都不能保證相關(guān)的教員和學(xué)生獲得所需的簽證和其他通關(guān)證件，但是，雙方將會為此提供必要的協(xié)助。

第五條　辦學(xué)資金

5．1　學(xué)費

1）學(xué)費標(biāo)準(zhǔn)：前_________年學(xué)費由_________學(xué)院根據(jù)中國有關(guān)政策自行收取、管理；第_________年的學(xué)費按美方標(biāo)準(zhǔn)由_________大學(xué)收取，每學(xué)分_________美元，該標(biāo)準(zhǔn)如需調(diào)整需經(jīng)雙方協(xié)商確定；

2）招生名額因素：本項目學(xué)費的標(biāo)準(zhǔn)是以最低招收_________名學(xué)生的成本來制定的。如果招生人數(shù)少于_________人，則協(xié)議各方需商定開班與否。如果商定在人數(shù)不足的情況下繼續(xù)開班，則由協(xié)議雙方協(xié)商彌補辦法；

3）學(xué)費共享：如果本項目招生總?cè)藬?shù)為_________人或不足_________人，_________學(xué)院以本校招收的學(xué)生數(shù)為基礎(chǔ)，從_________大學(xué)所收學(xué)費中提取_________％。如果本項目招生總?cè)藬?shù)超過_________人，_________學(xué)院可從其所招收的前_________名學(xué)生所收的學(xué)費中提取_________％，從超過_________名以上的學(xué)生所收取的學(xué)費中提取_________％。

5．2　開支

1）_________學(xué)院教員的培訓(xùn)：_________學(xué)院將負責(zé)該校教員赴_________大學(xué)培訓(xùn)的國際旅費。_________大學(xué)將負責(zé)_________學(xué)院受訓(xùn)教員在_________大學(xué)學(xué)習(xí)期間的學(xué)費和適當(dāng)?shù)纳钯M用。如果受訓(xùn)教師日后不能在_________學(xué)院教授最少_________年_________大學(xué)的課程，_________學(xué)院需負擔(dān)_________大學(xué)的經(jīng)濟損失；

2）_________大學(xué)將為_________學(xué)院教師教授_________大學(xué)課程每門支付_________美元的工資；

3）_________大學(xué)將負擔(dān)本校教師在中國教學(xué)的工資、旅費及其他開支；

4）_________大學(xué)將負擔(dān)本項目遠程教育所需教材的開發(fā)和生產(chǎn)費用；

5）學(xué)生實習(xí)的開支包括國際和國內(nèi)旅費、簽證及其他旅行文件的申請費用由學(xué)生本人負責(zé)。

5．3　匯款及貨幣兌換率：_________學(xué)院負責(zé)向該校本項目學(xué)生收取學(xué)費，其中根據(jù)本協(xié)議5．1收取的第_________年_________學(xué)分的學(xué)費在提留學(xué)費分享部分后將余額兌換成美元支付_________大學(xué)。_________學(xué)院將負擔(dān)匯款費用以及美元和人民幣兌換率升降所造成的風(fēng)險；_________大學(xué)將用人民幣支付_________學(xué)院授課教師的工資并將負擔(dān)美元和人民幣兌換率升降所造成的風(fēng)險。

第六條　違約責(zé)任

如一方不履行本項目所規(guī)定的責(zé)任和義務(wù)，并在另一方以書面照會_________天后仍不履行其責(zé)任和義務(wù)，則另一方有權(quán)采取相關(guān)措施使本項目得以執(zhí)行，或向違約方索取由此造成的經(jīng)濟損失。如果違約行為不能得到滿意的解決，另一方則有權(quán)在提前_________天通知違約方后終止本項目。對本項目已招收學(xué)生的處理將按照8．2條款的規(guī)定執(zhí)行。

第七條　爭議的解決

7．1　談判：凡因執(zhí)行本項目所發(fā)生的一切爭議，雙方同意首先通過友好協(xié)商和談判解決；

7．2　仲裁：如果爭議不能通過7．1條款所規(guī)定的友好協(xié)商和談判得以解決，應(yīng)提交給香港的仲裁機構(gòu)按照國際商會的調(diào)解和仲裁規(guī)定來解決。

第八條　協(xié)議的生效和終止

8．1　本協(xié)議自_________大學(xué)和_________學(xué)院由其法人代表同時簽字之日起生效，協(xié)議有效期為_________年；

8．2　如一方提出終止協(xié)議，則需提前_________天以書面形式通知對方。在按照本協(xié)議所有在校學(xué)生均已畢業(yè)或據(jù)所規(guī)定的各項條款妥善安置以及處理好各種財務(wù)等事宜后，方可終止協(xié)議。

第九條　其他條款

9．1　適用法律：

1）如發(fā)生在_________的有關(guān)本協(xié)議的活動以及由此而產(chǎn)生的針對_________大學(xué)的法律訴訟，應(yīng)受_________相關(guān)法律管轄；如發(fā)生在中國的有關(guān)本協(xié)議的活動以及由此而產(chǎn)生的針對_________學(xué)院的法律訴訟，應(yīng)受中國相關(guān)法律管轄；

2）由_________大學(xué)開發(fā)生產(chǎn)的遠程教育教材和其他具有版權(quán)和知識產(chǎn)權(quán)的教材的保護應(yīng)在本項目執(zhí)行計劃里明確規(guī)定；

3）本協(xié)議中英文兩種文本具有同等法律效力。

9．2　通知：本協(xié)議履行中所有通知和聯(lián)系均以書面形式為準(zhǔn)，并按照本協(xié)議2．1條款所提供的地址和傳真號碼，或雙方以書面方式通知對方的其他地址和傳真號碼郵遞或傳真至對方。

9．3　本協(xié)議是執(zhí)行有關(guān)本項目各方的總協(xié)議，并取代之前所簽訂的所有臨時文件或協(xié)議。經(jīng)雙方書面同意可對本協(xié)議進行修訂。

甲方（蓋章）：_________學(xué)院乙方（蓋章）：_________大學(xué)

校長（簽字）：_________校長（簽字）：_________

_________年____月____日_________年____月____日

簽訂地點：_________簽訂地點：_________

第四篇：西北師范大學(xué)成人高等教育聯(lián)合辦學(xué)管理辦法

西北師范大學(xué)成人高等教育聯(lián)合辦學(xué)管理辦法

（修訂稿）

為適應(yīng)我校繼續(xù)教育發(fā)展的形勢和要求，進一步規(guī)范成人高等教育聯(lián)合辦學(xué)行為，加強聯(lián)合辦學(xué)過程中的教學(xué)管理、學(xué)生管理，提高辦學(xué)質(zhì)量，促進聯(lián)合辦學(xué)健康、有序、穩(wěn)步發(fā)展，根據(jù)成人高等教育的發(fā)展趨勢與現(xiàn)狀，結(jié)合我校成人高等教育聯(lián)合辦學(xué)實際，現(xiàn)將《西北師范大學(xué)成人高等教育聯(lián)合辦學(xué)管理辦法》修訂如下。

一、總則

第一條 聯(lián)合辦學(xué)點是西北師范大學(xué)與省內(nèi)外的辦學(xué)單位聯(lián)合舉辦成人高等教育的辦學(xué)機構(gòu)，其主要任務(wù)是組織生源并協(xié)助招生、開展教學(xué)活動、負責(zé)學(xué)生日常管理和后勤保障等工作。

第二條 聯(lián)合辦學(xué)點接受西北師范大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院業(yè)務(wù)指導(dǎo)和管理，對繼續(xù)教育學(xué)院負責(zé)，注重辦學(xué)信譽，保證教育教學(xué)質(zhì)量，共同維護西北師范大學(xué)聲譽。同時接受當(dāng)?shù)亟逃鞴懿块T的指導(dǎo)和監(jiān)督。

第三條 聯(lián)合辦學(xué)點在辦學(xué)過程中，必須嚴(yán)格執(zhí)行黨和國家的有關(guān)繼續(xù)教育方針政策，遵守西北師范大學(xué)繼續(xù)教育的各項規(guī)章制度和“聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議”有關(guān)規(guī)定，切實履行教學(xué)管理和學(xué)生管理職責(zé)。

二、聯(lián)合辦學(xué)點的設(shè)臵

第四條 聯(lián)合辦學(xué)單位必備的條件

l、具有獨立法人資格，由縣級以上教育行政主管部門頒發(fā)“辦學(xué)許可證”的正規(guī)辦學(xué)單位；

2、符合國家規(guī)定所要求的辦學(xué)場地，教學(xué)場所、教學(xué)設(shè)備等條件，有穩(wěn)定的辦學(xué)經(jīng)費投入；

3、有相應(yīng)的辦學(xué)管理機構(gòu)，一定的辦學(xué)經(jīng)驗，達到相應(yīng)辦學(xué)層次水平相對穩(wěn)定的師資隊伍和管理隊伍；

4、有較充足的生源，每年招生人數(shù)在100人以上，專業(yè)設(shè)臵和人才培養(yǎng)符合地方經(jīng)濟社會發(fā)展需要；

5、有良好的校園環(huán)境和文化氛圍。第五條 建立辦學(xué)點的程序

1、符合聯(lián)合辦學(xué)條件的辦學(xué)單位，每年于5月底前向西北師范大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院提出書面中請，并提供相關(guān)材料，由繼續(xù)教育學(xué)院對其資質(zhì)、辦學(xué)條件進行審核和考察后，報西北師范大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院批準(zhǔn)；

2、聯(lián)合辦學(xué)點名稱：省內(nèi)聯(lián)合辦學(xué)單位，統(tǒng)一使用“西北師范大學(xué)繼續(xù)教育XXX教學(xué)點”，省外聯(lián)合辦學(xué)單位，統(tǒng)一使用“西北師范大學(xué)YY省函授站”（XXX為聯(lián)合辦學(xué)單位名稱）。

3、招生人數(shù)不到50人的聯(lián)合辦單位，不設(shè)教學(xué)點，統(tǒng)一使用“西北師范大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院XXX教學(xué)班”。

三、簽定協(xié)議

第六條 聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議書由繼續(xù)教育學(xué)院根據(jù)西北師范大學(xué)有關(guān)規(guī)定，與聯(lián)合辦學(xué)單位協(xié)商起草。聯(lián)合辦學(xué)點在每年領(lǐng)取新生錄取通知書時，在學(xué)院財務(wù)代辦室一并領(lǐng)取聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議書。聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議須在新生報到結(jié)束兩周內(nèi)簽署完畢。

第七條 聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議書由雙方法定代表人或其委托代理人簽署，并經(jīng)雙方加蓋單位公章后生效。

第八條 聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議書一式四份，聯(lián)合辦學(xué)單位一份，學(xué)校財務(wù)部門一份，繼續(xù)教育學(xué)院財務(wù)代辦室和相關(guān)管理部門各一份。

第九條 協(xié)議書生效后，雙方都應(yīng)自覺遵守和執(zhí)行。在協(xié)議執(zhí)行的過程中，如因政策調(diào)整、招生計劃變更、生源情況變化等不可預(yù)見因素，經(jīng)雙方協(xié)商，可對協(xié)議書進行適當(dāng)修改。

第十條 在招生中聯(lián)合辦學(xué)單位有違規(guī)違紀(jì)行為、虛假招生宣傳、管理混亂，不能保證培養(yǎng)質(zhì)量或不能落實協(xié)議內(nèi)容等重大問題，除聯(lián)合辦學(xué)單位履行并承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任外，西北師范大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院可單方取消終止協(xié)議。

四、職責(zé)

第十一條 繼續(xù)教育學(xué)院職責(zé)

1、貫徹落實教育部、省教育廳和學(xué)校有關(guān)成人高等教育教學(xué)管理的有關(guān)方針政策；

2、根據(jù)聯(lián)合辦學(xué)單位辦學(xué)條件和生源組織情況，編報招生計劃，協(xié)調(diào)完成招生錄??；

3、提供或協(xié)助制定開設(shè)專業(yè)的教學(xué)計劃，并指導(dǎo)、監(jiān)督其實施；

4、對聯(lián)合辦學(xué)點教學(xué)管理工作進行宏觀指導(dǎo)，對教學(xué)過程不定期組織抽查、督查，并負責(zé)組織統(tǒng)考、抽考工作；

5、負責(zé)學(xué)生學(xué)籍、成績及檔案管理工作；負責(zé)辦理、發(fā)放畢業(yè)證書；

6、為聯(lián)合辦學(xué)單位征購教材及教學(xué)輔導(dǎo)資料，監(jiān)督、檢查聯(lián)合辦學(xué)點教材管理工作；

7、定期組織教學(xué)質(zhì)量評估，培訓(xùn)辦學(xué)點教師及管理人員，召開聯(lián)合辦學(xué)點工作會議，聽取意見建議，交流信息，改進工作；

8、對違反規(guī)定或教學(xué)管理不善，辦學(xué)質(zhì)量差的辦學(xué)點，限期整改，整改達不到預(yù)期要求，終止聯(lián)合辦學(xué)。

第十二條 聯(lián)合辦學(xué)單位的職責(zé)

1、建立健全工作機構(gòu)，選派思想素質(zhì)好，管理能力強，熱心學(xué)生工作的教師或干部負責(zé)教學(xué)、教務(wù)及學(xué)生管理工作；

2、嚴(yán)格執(zhí)行西北師范大學(xué)繼續(xù)教育管理規(guī)定，結(jié)合辦學(xué)實際，制定相關(guān)管理細則：

3、按照繼續(xù)教育學(xué)院批準(zhǔn)的招生專業(yè)、形式、層次等積極開展招生宣傳工作，采取措施組織生源，努力完成招生計劃；

4、提供良好的教學(xué)條件，選聘具備相應(yīng)層次資格的教師任課，嚴(yán)格按繼續(xù)教育學(xué)院制訂的教學(xué)計劃組織教學(xué)；

5、做好教學(xué)管理文件、材料的歸檔、報送工作，加強學(xué)生學(xué)籍、成績管理和遠程報送，及時清理體、復(fù)、退、轉(zhuǎn)學(xué)生學(xué)籍，做好總結(jié)工作；

6、按學(xué)校有關(guān)規(guī)定和協(xié)議要求，配合學(xué)院做好教材征訂、發(fā)放和使用，確保教材質(zhì)量，服務(wù)教學(xué)需要；

7、做好學(xué)生的思想政治工作，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)、生活中的困難，加強學(xué)生管理，規(guī)范學(xué)生行為，對學(xué)生中出現(xiàn)的違紀(jì)、違規(guī)現(xiàn)象要及時妥善處理，并承擔(dān)相應(yīng)的管理責(zé)任和法律責(zé)任；

8、提供良好的學(xué)習(xí)生活條件，負責(zé)教學(xué)點學(xué)生日常管理，做好食宿、安全、醫(yī)療服務(wù)等后勤保障工作，確保學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間的人身和財物安全，并承擔(dān)學(xué)生安全管理責(zé)任；

9、組織評優(yōu)和獎勵活動，豐富校園文化生活，營造良好學(xué)習(xí)氛圍；

10、嚴(yán)格執(zhí)行國家和省上有關(guān)部門制定的收費項目和標(biāo)準(zhǔn)，收繳費用要出具正式發(fā)票，手續(xù)齊全，賬目清楚，接受西北師范大學(xué)財務(wù)監(jiān)督。各聯(lián)合辦學(xué)點應(yīng)于每年新生報到注冊后一個月內(nèi)按協(xié)議規(guī)定的分成比例結(jié)算第一學(xué)年學(xué)費；第 二、三年學(xué)費在以后每年開學(xué)報到一個月內(nèi)結(jié)算。

五、招生、學(xué)籍、檔案及畢業(yè)管理 第十三條 招生、入學(xué)注冊

1、聯(lián)合辦學(xué)點每年5月上旬編報本招生計劃，要求報送電子版、紙質(zhì)版（加蓋公章）各一份，逾期不報，責(zé)任自負。繼續(xù)教育學(xué)院根據(jù)學(xué)校成人高等教育總體規(guī)劃，參考各教學(xué)點上報的招生計劃、申報專業(yè)、生源組織情況向省教育廳中請招生計劃，擬定西北師范大學(xué)本成人招生簡章。每年6至8月各教學(xué)點組織招生宣傳，學(xué)生報考等準(zhǔn)備工作； 2、8月下旬，各教學(xué)點組織生源在省招辦規(guī)定時間內(nèi)進行成人高考網(wǎng)上報名，然后再到所屬地區(qū)招辦進行現(xiàn)場確認。10月第二個雙休日統(tǒng)一參加成人高考，11月20日前省招辦公布成人高考成績，12月中旬公布成人高考錄取結(jié)果，繼續(xù)教育學(xué)院將于次年元月15日前發(fā)放新生錄取通知書；

3、每年3月上旬新生持準(zhǔn)考證、身份證、錄取通知書在指定時間內(nèi)、到指定地點辦理報到注冊手續(xù)。無故逾期兩周不報到者，取消入學(xué)資格。各聯(lián)合辦學(xué)單位必須于每年三月中旬以前組織新生報到，準(zhǔn)確核對新生基本信息，對已錄取但未報到新生進行清理，將未報到新生在新生名冊備注欄中注明“未報到”，并將己報到和未報到人數(shù)統(tǒng)計在名冊下方，加蓋單位公章后將新生名冊上報繼續(xù)教育學(xué)院學(xué)生工作部，由繼續(xù)教育學(xué)院在教育部規(guī)定時間內(nèi)，在新生學(xué)籍電子注冊平臺注冊學(xué)籍，發(fā)放西北師范大學(xué)學(xué)生證，已經(jīng)清理過的未報到新生一律再不予報到。

第十四條 學(xué)籍管理

1、新生必須進行學(xué)籍注冊，如姓名、性別、身份證號等相關(guān)信息將延用至畢業(yè)，學(xué)生如需要更改個人身份資料，須在新生入學(xué)當(dāng)年的4月底之前提交申請和當(dāng)?shù)嘏沙鏊鶓艏C明材料，并將戶口本復(fù)印件、身份證復(fù)印件交所在教學(xué)點，由教學(xué)點統(tǒng)一上報繼續(xù)教育學(xué)院學(xué)生工作部，逾期一律不予受理。因?qū)W生的畢業(yè)證發(fā)放教育部學(xué)籍注冊信息平臺只在每年新生報到時打開一周，新生信息只有在規(guī)定時間內(nèi)有權(quán)限修改。一旦規(guī)定時間結(jié)束網(wǎng)絡(luò)平臺關(guān)閉，任何人都無法更改任何信息。專升本新生，在報到前必須在教育部中國高等教育學(xué)生信息網(wǎng)（http://004km.cn/jxjyxy。具體工作要求如下：

1、新生報到注冊后，各聯(lián)合辦學(xué)單位必須嚴(yán)格按照西北師范大學(xué)成人高等教育教學(xué)計劃安排教學(xué)，并統(tǒng)一主指定的教學(xué)管理人員網(wǎng)上報送成績；

2、網(wǎng)上成績報送成功后，打印成績報表兩份，經(jīng)填表人、審核人簽名，辦學(xué)點蓋章后一份報送西北師大繼續(xù)教育學(xué)院教學(xué)部，一份留聯(lián)合辦學(xué)單位；

3、每年網(wǎng)上報送成績具體時間為：上半年3月1日—15日，下半年9月15日—30日。其他時間，系統(tǒng)關(guān)閉，不能報送。由于成績報送不及時造成畢業(yè)證審核延誤者，由各教學(xué)點負責(zé)；

4、由于工作過程中造成的成績誤報、錯報、漏報等原因的成績更改，由各教學(xué)點出具書面更改中請，并由相關(guān)科目任課教師和教學(xué)點負責(zé)人簽字，加蓋教學(xué)點印章后，報送繼續(xù)教育學(xué)院教學(xué)部審核后，由教學(xué)部統(tǒng)一進行更改；聯(lián)合辦學(xué)點學(xué)生的補考成績由各教學(xué)點任課教師簽字，教學(xué)點蓋章報繼續(xù)教育學(xué)院教學(xué)部，由繼續(xù)教育學(xué)院教學(xué)部統(tǒng)一錄入；

5、每年10月底前，各聯(lián)合辦學(xué)單位要及時與繼續(xù)教育學(xué)院教學(xué)部核對應(yīng)屆畢業(yè)生成績等相關(guān)信息，對當(dāng)年畢業(yè)人數(shù)及體、復(fù)、轉(zhuǎn)、退學(xué)的學(xué)生學(xué)籍、成績情況進行核對，確保畢業(yè)生按時畢業(yè)；

第二十一條 教學(xué)文檔管理

1、聯(lián)合辦學(xué)單位必須加強教學(xué)檔案的管理工作，保證教學(xué)文檔的完整、規(guī)范，便于教學(xué)檢查和評估；

2、做好教學(xué)安排、考務(wù)安排、教學(xué)日志、期中教學(xué)檢查、學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)、試卷及試卷分析等各類教學(xué)文件歸檔工作。

七、教材管理

第二十二條 為保證教學(xué)質(zhì)量，規(guī)范教學(xué)內(nèi)容、統(tǒng)一考試標(biāo)準(zhǔn)、提高教學(xué)質(zhì)量，各聯(lián)合辦學(xué)單位必須嚴(yán)格遵守《西北師范大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院教材征訂與管理辦法》規(guī)定。

1、必須使用繼續(xù)教育學(xué)院教學(xué)計劃統(tǒng)一規(guī)定的教材，并原則上由繼續(xù)教育學(xué)院教材資料服務(wù)中心委托中標(biāo)的教材供應(yīng)商統(tǒng)一征訂、配發(fā)，教材使用數(shù)量應(yīng)與實際錄取人數(shù)一致；

2、各專業(yè)通識課，統(tǒng)一使用教育部規(guī)劃出版的“兩課”教材和西北師范大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院組織編寫的系列教材；

3、為體現(xiàn)互惠互利的原則，繼續(xù)教育學(xué)院為各聯(lián)合辦學(xué)點征訂的教材按九折結(jié)算（其中“兩課”教材按教育部規(guī)定無折扣，須按定價全額結(jié)算）。各辦學(xué)單位在收到教材30天內(nèi)按實際發(fā)放教材碼洋90%與教材供應(yīng)商結(jié)算教材費；

4、各聯(lián)合辦學(xué)單位指定專人負責(zé)教材管理工作。繼續(xù)教育學(xué)院對教材使用情況進行不定期抽查。各聯(lián)合辦學(xué)單位若通過其他渠道私自采購、發(fā)放盜版教材及其相關(guān)問題造成不良后果的，相應(yīng)的法律責(zé)任由其自負。

八、附 則

第二十三條 本辦法適用于西北師范大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院成人高等教育各聯(lián)合辦學(xué)點及函授站。

第二十四條 本辦法未盡事宜由西北師范大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院與辦學(xué)點根據(jù)實際情況協(xié)商解決。

第二十五條 本辦法由西北師范大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院負責(zé)解釋。

2012年9月

第五篇：學(xué)校辦學(xué)行為規(guī)范制度

學(xué)校辦學(xué)行為規(guī)范制度

一、指導(dǎo)思想：

堅持社會主義辦學(xué)方向，保證黨和國家的教育方針、政策、法規(guī)在學(xué)校的全面貫徹執(zhí)行，做到秩序井然，風(fēng)氣正。認真貫徹落實省中小學(xué)管理規(guī)范和市教育局關(guān)于“三項規(guī)定”的決定，認真實施素質(zhì)教育，努力提高教育質(zhì)量。加強師德規(guī)范，為人師表，要求教師專心教育教學(xué)工作，自覺做到“六認真”。無有償家教行為。組織教師學(xué)習(xí)師德標(biāo)兵，樹立良好的教師形象和良好的教育形象。

二、工作目標(biāo)：

1、堅持校務(wù)公開原則，加強校務(wù)公開管理，建好校務(wù)公開臺帳和搞好網(wǎng)上校務(wù)公開工作，創(chuàng)建市校務(wù)公開工作先進學(xué)校。

2、嚴(yán)格執(zhí)行收費規(guī)定，向?qū)W生公開收費項目、標(biāo)準(zhǔn)，做到不亂收費。

3、堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響。不利用職責(zé)之便謀取私利。樹立良好的校長形象。

4、團結(jié)協(xié)作，謙虛謹(jǐn)慎，尊重同志，相互學(xué)習(xí)，相互幫助，維護教師在學(xué)生中的威信。教育、關(guān)心、愛護學(xué)生，杜絕體罰或變相體罰學(xué)生現(xiàn)象的發(fā)生；尊重學(xué)生家長，加強家校聯(lián)系，通過家校路路通，與家長進行正常的工作交往。

5、嚴(yán)格要求全體教職工遵守勞動紀(jì)律，自覺加強政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極參加文化進修和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷提高自身素質(zhì)。

三、工作措施：

（一）、按照公開公平公正的原則，規(guī)范招生行為。堅決執(zhí)行義務(wù)教育階段招生政策，未經(jīng)批準(zhǔn)，不得擅自編班收費，嚴(yán)禁以招生謀取私利。

1、加強宣傳教育，增強規(guī)范收費的自覺性。通過行政班子會議，教職工會議等多種形式，加強宣傳教育，將收費宣傳教育與教職工思想道德、紀(jì)律教育相結(jié)合，與保持共產(chǎn)黨員先進性教育相結(jié)合，進一步增強廣大黨員干部、教職工依法收費的自覺性。

2、認真執(zhí)行義務(wù)教育招生政策，公開公平公正招生。

3、招生時按收費標(biāo)準(zhǔn)收取費用。

4、做好對外來民工子女的新生入學(xué)和轉(zhuǎn)學(xué)工作，按政策規(guī)定收取正常的費用，做到一視同仁。

（二）、堅決執(zhí)行中小學(xué)教育收費“一費制”的規(guī)定，杜絕一刀切亂收費和亂攤派行為。堅決執(zhí)行“收支兩條線”教育收費管理規(guī)定，嚴(yán)禁私設(shè)小金庫。

1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，收費實行“一把手”校長負責(zé)制，收費員規(guī)范操作程序，召開收費工作會議（班主任），落實規(guī)范教育收費責(zé)任制。使領(lǐng)導(dǎo)、教師明確職責(zé)，層層落實。收費標(biāo)準(zhǔn)實行公示，并發(fā)告家長書公開咨詢、投訴電話。

2、加強教育收費管理，堅決執(zhí)行“收支兩條線”教育收費管理規(guī)定。

3、認真執(zhí)行教育收費“一費制”規(guī)定，做到不多收費，并做到一手交錢一手出具財政專用票據(jù)。對貧困學(xué)生實行“減免補助”政策。不私設(shè)小金庫，收入全部上繳財政專戶，支出實行國庫集中支付制度，嚴(yán)格執(zhí)行財政預(yù)算支付制度。

4、對教輔用書的征訂，嚴(yán)格按照教育局規(guī)定，堅決杜絕一刀切亂收費和亂攤派行為。

（三）、抓好教職工思想道德和法制教育，規(guī)范教育教學(xué)行為、家教行為和收費補課，凡違反法律法規(guī)、社會公德，將嚴(yán)肅處理當(dāng)事人及責(zé)任人。

1、嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，為人師表，要求教師專心教育教學(xué)工作，自覺做到教學(xué)“六認真”。

2、加強政治學(xué)習(xí)，組織教師學(xué)習(xí)師德標(biāo)兵，用先進的事跡教育教師，樹立良好的教師形象和良好的教育形象。

3、堅決杜絕集體補課現(xiàn)象，按照學(xué)生興趣愛好，開展好興趣活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的素質(zhì)。

4、教育教師安心工作，把精力放在教育工作上。嚴(yán)禁教師搞有償家教，如有違規(guī)者，將嚴(yán)肅處理。

（四）、切實加強青少年思想道德和法制教育，堅決杜絕各類違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。

1、搞好德育陣地建設(shè)。上好思品課、晨會課、班隊活動課等，同時加強學(xué)生的心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生頑強的意志，艱苦奮斗的精神。創(chuàng)“品牌”的形象、建“品牌”的環(huán)境、推“品牌”的學(xué)科、樹“品牌”的教師、立“品牌”的班級與學(xué)生。提高學(xué)生的綜合素質(zhì)能力。

2、加強社區(qū)教育，辦好家長學(xué)校。向社會廣泛宣傳學(xué)校素質(zhì)教育的成果和家庭教育知識，組織家長學(xué)習(xí)《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》，加快社區(qū)教育的步伐。

3、創(chuàng)造性地開展綜合實踐活動，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。通過觀看愛國主義教育影片、開展社會綜合實踐活動、春游、專項研究性主題活動等，使學(xué)生健康成長。

4、切實加強學(xué)生的思想道德和法制教育，加強學(xué)生的心理疏導(dǎo)，并通過家庭、社會的一體化教育，促使青少年的健康成長。

5、加強少先隊工作，開展小學(xué)生良好的行為規(guī)范教育活動，進一步細化六項常規(guī)評比活動，開展好節(jié)日教育活動，強化安全教育，愛國主義教育等，養(yǎng)成小學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣。

（五）、切實加強對學(xué)校安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，建立“預(yù)防為主、安全第一”的安全防范體系，完善學(xué)校安全工作制度建設(shè)，堅決杜絕各類傷亡事故，特別是責(zé)任事故的發(fā)生。

1、加強安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立以校長為第一責(zé)任人，分管校長具體抓的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)。

2、定期加強安全工作的檢查和指導(dǎo)。重點是建設(shè)工地、食品衛(wèi)生、道路交通、房屋等。

3、組織師生校內(nèi)活動或外出活動，切實加強活動的組織和領(lǐng)導(dǎo)，堅持外出活動報教育局領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)同意方可舉行的制度，并報鎮(zhèn)政府知情。

4、加強家校聯(lián)系，通過發(fā)告家長書等形式安全知識，特別是交通安全、山林防火等的宣傳，增強安全意識。

（六）、切實搞好校務(wù)公開工作，努力做好來信來訪工作。

1、成立校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組和校務(wù)公開監(jiān)督小組，建好校務(wù)公開臺帳。進一步規(guī)范校務(wù)公開工作，增強學(xué)校工作的透明度，促進學(xué)校民主管理，提高教育服務(wù)質(zhì)量，辦好人民滿意的學(xué)校。

2、做好收費、學(xué)校重大事情等的公開工作。在收費上，自覺接受廣大群眾的監(jiān)督，做到學(xué)校堂堂正正收費，學(xué)生家長明明白白交費。

3、做好教職工的思想工作，處理好教職工的有關(guān)事情，把學(xué)校工作做好。

4、聘請社會知名人士和熱心家長監(jiān)督學(xué)校的行風(fēng)建設(shè)，樹立學(xué)校在社會上的良好形象。

5、創(chuàng)設(shè)聯(lián)系溝通渠道，爭創(chuàng)“零投訴”服務(wù)，把問題解決在基層。

（七）、優(yōu)化辦學(xué)質(zhì)量，注重內(nèi)涵發(fā)展，鑄就學(xué)校特色，力求打造品牌優(yōu)勢，著力提高教育教學(xué)質(zhì)量效率。

1、進一步加強教師隊伍建設(shè)。逐步確立現(xiàn)代的“學(xué)習(xí)改變命運”的理念，著手建設(shè)“學(xué)習(xí)型的教師群體”和“學(xué)習(xí)型的學(xué)校組織”。營造“自主學(xué)習(xí)、自我發(fā)展、奮發(fā)向上、創(chuàng)新工作”的環(huán)境。青年教師要把終生學(xué)習(xí)的理念，及時更新自己的知識納入到自己的生活中去。要重視繼續(xù)教育，加強對教育教學(xué)現(xiàn)象的研究，博覽各類教學(xué)雜志，掌握教學(xué)最新動態(tài)，拓寬視野，提高自己的專業(yè)水準(zhǔn)，要重學(xué)說，講教藝，比師德，比成績，比貢獻。

2、加強學(xué)校中層干部隊伍的建設(shè)，盡快培養(yǎng)一支“德才兼?zhèn)洹⒔Y(jié)構(gòu)優(yōu)化、年富力強、開拓進取”的中層領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍。以適應(yīng)現(xiàn)代教育形勢的需要和學(xué)校進一步發(fā)展的需要。

3、加強教育教學(xué)質(zhì)量管理，“以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量樹形象，以質(zhì)量打品牌”。全體教職工要牢固確立質(zhì)量意識，要在“注重基礎(chǔ)、激發(fā)興趣、培養(yǎng)習(xí)慣、著眼素質(zhì)、關(guān)注發(fā)展”上下真功夫，以全面推進素質(zhì)教育。

4、加強教育現(xiàn)代化工作和教育科研工作。充分重視信息技術(shù)在教學(xué)工作中的重要作用，教技室要發(fā)揮作用，積極開展校本培訓(xùn)，培養(yǎng)青年教師的課件制作能力和熟練運用多媒體的技術(shù)。35周歲青年教師，要人人會制作課件。要營造科研氛圍。積極創(chuàng)辦科研陣地，開展課題研究，不斷提高“筆耕”水平，爭做“科研型”和“學(xué)者型”教師。

5、加強制度建設(shè)，規(guī)范管理，依法治校。

6、堅持實施“發(fā)展教學(xué)思想，發(fā)展教師專業(yè)，發(fā)展學(xué)生素質(zhì)，發(fā)展家長素質(zhì)，發(fā)展學(xué)校特色”的五項發(fā)展規(guī)劃，努力打造學(xué)校品牌。