第一篇：0925大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)講座圓滿舉行新聞稿

大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)講座圓滿舉行

2013年9月25日下午2點，由信工院就業(yè)指導(dǎo)中心主辦的大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)專題講座在我校玉輝樓圓滿舉行。我院大三大四學(xué)生紛紛到場參加講座。本次講座由就業(yè)中心指導(dǎo)老師李雅茹主講，李老師細致準確地為同學(xué)們講解了簡歷的制作、筆試面試技巧、以及我校就業(yè)流程等同學(xué)們在就業(yè)過程中會遇到的一系列問題。此次就業(yè)指導(dǎo)講座解答了同學(xué)們關(guān)于就業(yè)問題的諸多疑惑，為準畢業(yè)生們順利就業(yè)奠定了堅實的基礎(chǔ)。

本次就業(yè)指導(dǎo)主要分為兩部分內(nèi)容，對外的求職指導(dǎo)以及對內(nèi)的學(xué)校就業(yè)流程介紹。首先李老師向同學(xué)們介紹了獲取就業(yè)信息的一般途徑。常言道：授人以魚不如授人以漁。在如今競爭日益激烈的就業(yè)市場上，掌握有效的就業(yè)信息獲取渠道能大幅降低就業(yè)的難度，讓同學(xué)們贏在起跑線上。

之后，李雅茹老師詳細講解了簡歷的制作。講解包括了簡歷的基本樣式、簡歷的內(nèi)容與結(jié)構(gòu)、簡歷范例測評以及優(yōu)秀簡歷模板推薦等環(huán)節(jié)。細致入微的講評深入剖析了簡歷制作的注意事項，使大家在制作簡歷時能夠做到規(guī)范化、標準化，減少了因簡歷制作失誤而錯失就業(yè)良機的遺憾。

筆試和面試是求職中的重要環(huán)節(jié)之一，也是今天就業(yè)指導(dǎo)重點關(guān)注的部分。李老師從面試的類型講起，涉及了物品準備、著裝打扮以及面試過程中遇到的敏感問題等等方面。關(guān)于面試技巧的詳盡講解，貼近求職實際，滿足了同學(xué)們的真實需求，受到了各位在座的準畢業(yè)生們的熱烈歡迎。

最后，李雅茹老師簡單介紹了學(xué)校的就業(yè)流程并向大家送出了順利畢業(yè)的衷心祝福。兩個小時的講座在大家欽佩熱烈的掌聲中圓滿結(jié)束。

此次信工院學(xué)院就業(yè)服務(wù)中心的就業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)課程貼于實際，內(nèi)容豐富，精彩跌出。為站在夢想起跑線上的大三大四學(xué)子注入了無窮的動力。愿那些即將啟程的健將們在未來展翅的天空飛的更高更遠。

第二篇：就業(yè)指導(dǎo)講座新聞稿-就業(yè)指導(dǎo)講座新聞稿

就業(yè)指導(dǎo)講座新聞稿-就業(yè)指導(dǎo)講座

新聞稿

就業(yè)指導(dǎo)講座——講稿

就業(yè)指導(dǎo)講座

——職場思維與職場智慧

主講人:林偉 山西美特好連鎖超市股份有限公司

就業(yè)指導(dǎo)講座——職場思維與職場智慧

開場：

我是職場人，與其說我是來給大家上一堂就業(yè)指導(dǎo)課，不如說我是來和大家一起探討如何找工作以及如何工作的問題，希望用短短兩節(jié)課的時間和大家一起解決這樣兩個問題，一是如何才能得到理想工作的方法，二是如何謀求個

人的發(fā)展，我們怎樣來對待我們的工作。在講課的過程中，同學(xué)們?nèi)绻馕业挠^點，是否可以不吝嗇你們的掌聲，用你們的掌聲告訴我，你贊同我??！

在我們解決這兩個問題之后，要是還有同學(xué)心中有困惑和疑問，可以提問，我們再共同探討，若是時間有限，我們也可以日后聯(lián)系。

今天來聽講座的同學(xué)們有多少是自己帶著困惑和期望來的，還是都是為了完成任務(wù)來的？？？不管你們因為什么來到這個課堂，在茫茫人海中，有機會我們能共度90分鐘都是來之不易的，在接下來老師講的一個個小故事當(dāng)中，你們會發(fā)現(xiàn)，我好像說的就是你！！那就請你正視你自己。

中國正處在一個成熟的時代，一個發(fā)展的時代，而我們在座的每個人也處在了必須成熟的年齡和人生階段，從十八歲離開父母走進畢業(yè)生活，未來可能有六十年、七十年、甚至八十年，等待著我們，需要我們獨立走過，而生命走 的多精彩，是沒有時間限制的，只要你堅忍不拔的奮斗，只要我們的眼睛能夠看向未來，生命就會屬于你，生命的輝煌也屬于你。

同學(xué)們，你們同意嗎？？

同學(xué)們，我們先不討論，你們現(xiàn)在是否輝煌，請你們認回顧一下大學(xué)的生活，你認為大學(xué)應(yīng)該做做些什么？？你們又做了哪些呢？？

我認為大學(xué)應(yīng)該做四件事：

第一，學(xué)到必要的知識；第二，交幾個要好的朋友；第三，如果有可能最好體驗一下愛情的滋味；第四，為未來就業(yè)做好準備？？

請問同學(xué)們，你們認為你們的大學(xué)過的怎么樣？？為就業(yè)做準備好了嗎？？

一、找到理想的工作、謀求個人發(fā)展的前提

——鍛煉我們的心理肌肉，讓我們的心理資本強壯起來，2016年4月，互聯(lián)網(wǎng)上出現(xiàn)了湖

北某大學(xué)畢業(yè)生鄭克峰火燒畢業(yè)證的畫面。在網(wǎng)上流傳這段長約1分57秒的“失業(yè)畢業(yè)生燒畢業(yè)證”視頻瘋傳網(wǎng)絡(luò)。畢業(yè)5年的他在經(jīng)過無數(shù)次面試失敗之后，做出了如此過激的舉動。

22歲的小任是北京某高校的大四學(xué)生，面對一次又一次的面試，他的內(nèi)心也十分忐忑。他表示非常能夠理解鄭克峰在火燒畢業(yè)證時那瀕臨崩潰的心理壓力。

當(dāng)你想要的工作人家不要你，要了你的你發(fā)現(xiàn)你又不想要他，很尷尬的局面

52%畢業(yè)生對畢業(yè)后的出路感到擔(dān)心；68%畢業(yè)生感到壓力很大；9%就業(yè)形勢樂觀

這些數(shù)字不禁讓人擔(dān)憂，不知道同學(xué)們認為這些壓力是否構(gòu)成鄭克峰燃燒自己畢業(yè)證的理由呢？？、細細想想同學(xué)們的壓力來源于哪里——是內(nèi)心，那我們的內(nèi)心是什么樣子的呢？？

很多同學(xué)心態(tài)浮躁，找工作時吃著

鍋里的想著碗里的，望著盆里的；抱怨社會，認為社會不公平，別人的老爸是高官、富翁，不費事就能找到工作，而我沒后門就是找不到！我們從小就學(xué)習(xí)過，內(nèi)因是事物發(fā)展的主要矛盾，起決定作用，外因是事物發(fā)展變化的條件，通過內(nèi)因起作用，我問大家家境、是富有還是貧窮，有沒有后門，是外因還是內(nèi)因??？？？實際中，又有哪些同學(xué)真正能從自己身上找找原因，為什么這家單位不要你，你在面試中失?。?？

人的出身是不由得自己選擇的，人生命的終點是你自己選擇的。人生不是百米賽跑，人跑的是是一輩子，跑的是六十年、七十年、八十年、一百年，所以，我完全不在乎你錢多、錢少，你有社會地位，我沒有社會地位；錢和社會地位是可以爭取來的嗎？？同學(xué)們

如果有的時候你們抱怨說，找不到工作是因為沒有人關(guān)心我，我覺得社會黑暗、陰冷、無情，那么，錯肯定在你，而不在社會。任何一個把社會當(dāng)成自己

敵人，當(dāng)做自己不幸來源這樣的人，你的生命一輩子也不會幸福，也不會成功。

我問大家，誰才是你們自己的主人，你、你父母、你們的老師？？對了，在這個社會上只有靠著自己的能力爭得一席之地的人，才會把事情做成功。

同學(xué)們，你們同意嗎？？

這個故事講到這里，我們同學(xué)們認為我們欠缺的是什么呢，在內(nèi)心浮躁的背后又隱藏著什么——心理素質(zhì)差，那我們?nèi)绾渭訌娦睦硭刭|(zhì)，從容應(yīng)對壓力呢？————不斷注入心理資本，讓我們的心理 肌肉強壯起來。這也是我們找到理想工作和謀求個人發(fā)展的前提

一個人很瘦弱，需要鍛煉身體，強壯身體，那么其實人的心理也是需要鍛煉的，通過鍛煉讓我們的心理不斷堅強，我們把它比作心理肌肉，只有不斷的鍛煉才能不斷強壯。當(dāng)然光讓心理肌肉強壯不行，還得有一定的協(xié)調(diào)性，我們所說的心理肌肉就是——心理資本。

心理資本的四個維度——自信；希

望；樂觀；堅韌 這些你們都有嗎？？

你們給自己的心理資本的四個維度——自信；希望；樂觀；堅韌你們給自己大多少分 鄭克峰給自己心理資本的四個維度——自信70；希望80；樂觀70；堅韌70，在采訪他化妝間里，關(guān)電視，你們認為他分打高沒？？他缺少什么，缺少合作意識，不考慮他人的感受。

在接下來的兩個主要問題的討論中，大家細細品味這幾個詞，如何在求職智慧和職場智慧中應(yīng)用。

二、如何得到理想的工作

大部分同學(xué)都希望成功，當(dāng)時方法不得當(dāng)。

畢業(yè)生認為現(xiàn)在工作不好找，而企業(yè)認為，好的人、合適的人也不好找。主要原因是，當(dāng)我們面臨很多機會時，認為和我們的預(yù)期相差甚遠。

秘訣——抓住機遇??！

——機遇是用手抓不住的，機遇是從心中抓住的！

困惑一：你所得到的工作和你的預(yù)期的崗位相差甚遠

案例一：

我問同學(xué)們，現(xiàn)在有一家企業(yè)那里有你想要的工作，結(jié)果公司同意錄用你了，卻讓你去負責(zé)打掃兩個衛(wèi)生間，你們會干嗎？？有哪個同學(xué)愿意干？

解答：拒絕打掃衛(wèi)生間的同時，你放棄了很多機會，沒有哪個企業(yè)發(fā)展這么大，會讓一個畢業(yè)生做清掃工，清掃工只是個起點并不是終點。實際上，這是老總對你的考驗，在你打掃衛(wèi)生的同時，會有人看到你的表現(xiàn)、觀察你的一舉一動，看你的神態(tài)、動作是不是坦然接受一份工作的態(tài)度，如果你真把兩個衛(wèi)生間打掃

干凈，就會有加薪的可能，讓你打掃四個衛(wèi)生間，當(dāng)你把四個衛(wèi)生間都打掃干凈整潔，老總還會讓你打掃八個衛(wèi)生間？？，他就會讓你管打掃衛(wèi)生間的人，當(dāng)你把他們管理的井井有條，公司的環(huán)境通過你的管理變得如此賞心悅

目，老總不提拔你提拔誰？讓你去做后勤總管，當(dāng)你干得雷厲風(fēng)行，老總不把你送去深造攻讀MBA，派誰去??等你學(xué)完，歸回，公司老總的一席位置不是你的會是誰的？？、同學(xué)們，當(dāng)你們面試時，是否遇到企業(yè)讓你們先去做工人，先去一線，你們是怎么想的？？——千萬別講條件，“不想倒班？上班當(dāng)工人不做辦公室不能上QQ??，其實企業(yè)的目的是什么？？讓大家了解一線、了解企業(yè)的流程，大家的企業(yè)不再一個水平線上！

結(jié)論：想一下子把這件事干好的人，就算干成這件事，他沒有基礎(chǔ)，就等于在沙灘上建造房子，最后

一定會倒塌。只有慢慢的一步一步把事情干成的，每一步都給自己打下堅實基礎(chǔ)，每一步都給自己一個良好的交代，再重新向更高一步走的人，他才能把事情真正做成功。

同學(xué)們，你們同意嗎？

困惑二：企業(yè)需要什么樣的人，我

們具備嗎？？

要想在招聘這場戰(zhàn)役中打贏，就必須了解對方，知己知彼百戰(zhàn)不殆！——企業(yè)到底需要什么樣的人，在今年中國人民大學(xué)發(fā)布的《中國就業(yè)戰(zhàn)略報告xx-2016》指出，企業(yè)認為責(zé)任心最為重要，領(lǐng)導(dǎo)能力最不重要；而在學(xué)生們看來，解決問題的能力才最重要，創(chuàng)新能力的重要性最低。企業(yè)最看重畢業(yè)生的五個方面包括：責(zé)任心、敬業(yè)精神、口頭表達能力、學(xué)習(xí)能力和解決問題能力，而在校生對此的排位則是：解決問題能力、外語能力、計劃協(xié)調(diào)能力、學(xué)習(xí)能力、計算機能力。而外語能力、計算機能力、監(jiān)督管理能力都被企業(yè)列為重要性最低的五項能力之中。

企業(yè)已經(jīng)重原來只注重外在的，開始關(guān)注你們內(nèi)在的東西，你冰山底下一層真正的是什么？內(nèi)在的東西里包含很多正面的指標，他們也把“心理資本”的四個維度，作為這些指標中很重要的一

部分，用人單位更想了解一個真實的你，你的根性是什么樣？你的心志怎么樣？你的性格怎么樣？你的冰山底下的那一層是什么！

注意：查看企業(yè)愿景文化？

困惑三：面試緊張如何克服

——自信，源于內(nèi)心，而不是表決心；坦誠的面對自己的缺點，當(dāng)你敢面對自己的短板時，說明你有可塑性，——注意溝通技巧，不僅僅是你的說話方式，而是你要注意面試官的表情、說話的語氣、尤其面試過程中的提示語，不能對別人的表現(xiàn)視而不見，你想怎么說就怎么說，而是要說別人想聽的，說明你在人際關(guān)系上不練達。實際上你能通過這些觀察而在面試過程中隨 機應(yīng)變，你就已經(jīng)通過招聘者的“溝通技巧關(guān)”，也就是企業(yè)考察你的“溝通能力”。

——企業(yè)問你有什么樣的能力和優(yōu)勢可以勝任這個工作？？

要表現(xiàn)的自信，不要避而不談，要盡量可以量化 ——面對自己的缺陷，不要回避，——很不策略

你能正式自己的短板，很自信自己能改進，說明是自信的一種表現(xiàn)，我現(xiàn)在是不如人，我是一張白紙，沒有經(jīng)驗，但是我可以愿意去做，去改進，企業(yè)比較看重這一點，反而你避而不談，說大點是誠信問題，說小點你的適應(yīng)性、調(diào)適性會降低！

困惑四——面試失敗了怎么辦？？單位招聘招滿了？？

——執(zhí)著、堅韌；很多東西是爭取來的，而不是等著機會來去抓住的

案例1：興隆大家庭招聘儲備干部

案例2：自投簡歷——努力爭取

案例3：JACK 的字條 ——做有心人

比喻：男生追求女生，找工作好比談戀愛

三、如何謀求的個人的發(fā)展

困惑一：用愛好和興趣去找工作

困惑二：你所在的企業(yè)能否滿足你個人的發(fā)展，怎樣面對第一份工作的失

??？

案例：三文魚回游

當(dāng)你面臨一個世界500強或知名企業(yè)和一個民營企業(yè)你應(yīng)該去哪一個應(yīng)聘？？

如果你找了好長時間工作，沒找到，有家民營企業(yè)想要你你去嗎？

當(dāng)你去了后，你有發(fā)現(xiàn)這家企業(yè)漏洞百出，而且不重視人才，你怎么辦，馬上辭職不干嗎？

案例——營銷專業(yè)學(xué)生實習(xí)

結(jié)論：第一份工作不去想成敗，而是想怎樣全力以赴的把這份工作做好，當(dāng)你全力以赴做好了，表明你有

能力，而且只有簡單的工作做好了，你才能勝任更好的工作；如果你失敗了，說明你沒有經(jīng)驗，也可能不適合你。

只有你付出的比別人多，感悟比別人不同，不斷的領(lǐng)悟、實踐，機會才會比別人多。只顧耕耘，不顧收獲，是面對第一份工作的重要心態(tài)。

當(dāng)我們這些獨生子女受呵護，開始面臨找不工作的困惑、痛苦、失落，找到工作又不如意，我告訴大家，世間沒有天上掉餡餅的事

第一，苦難讓人成就自己；

第二，正確面對得失，當(dāng)你失去一件東西的時候，另外一件東西一定在得到。

人生用六個字去表達：經(jīng)歷、體驗、升華。一輩子可以活的驚天動地，可以活的懶散；可以在一個城市，也可以走遍全世界，所有的一切決定，都來自你的內(nèi)心，因為人是隨著心來動的。你的心想走到哪，你的人就可以走到哪里

——大家又有明確的職業(yè)規(guī)劃，是切實可行的，有明確時間段的

困惑三: 所學(xué)專業(yè)和找的工作不對接

困惑四：畢業(yè)生很“獨”——沒有一個人的成功，都是團隊合作的結(jié)果。波波老師就業(yè)講座(新聞稿)

波波校長受邀到云南藝術(shù)學(xué)院進

行就業(yè)指導(dǎo)專題講座

2016年4月24日，應(yīng)云南藝術(shù)學(xué)院高等職業(yè)教育學(xué)院邀請，波波教育培訓(xùn)學(xué)校校長劉顯波老師到云南藝術(shù)學(xué)院呈貢校區(qū)給部分大四畢業(yè)學(xué)生做了關(guān)于《21世紀高校畢業(yè)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)》的專題講座。24日下午13:30分，講座正式開始。首先，劉顯波老師對主辦方的邀請表示了感謝，接著對自己做了簡單的自我介紹。劉顯波老師于2002年考入云南藝術(shù)學(xué)院音樂學(xué)院作曲與作曲技術(shù)理論專業(yè)，師從作曲家丁煜倫教授學(xué)習(xí)作曲。xx年畢業(yè)于云南藝術(shù)學(xué)院，同年就職于云南民族大學(xué)藝術(shù)學(xué)院擔(dān)任理論科目教學(xué)工作。2016年，考入云南藝術(shù)學(xué)院音樂學(xué)院作曲與作曲技術(shù)理論專業(yè)碩士研究生，是從著名作曲家陳勇教授學(xué)習(xí)作曲。該期間多首作品榮獲國家級、省級創(chuàng)作獎，多首作品公開發(fā)表，并且成功為多家單位譜寫音樂作品。

接著，劉顯波老師介紹了波波教育培訓(xùn)學(xué)校的發(fā)展歷程。波波教育培訓(xùn)學(xué)

校自xx年開始成立，距今已經(jīng)有13年的創(chuàng)辦歷程，13年間開設(shè)了涵蓋音樂、舞蹈、傳媒、美術(shù)等四大門類十余個專業(yè)學(xué)科，累計為各大高校培養(yǎng)和輸送了3000余名藝術(shù)專業(yè)學(xué)生。據(jù)劉老師介紹，近幾年波波教育培訓(xùn)學(xué)校的藝考學(xué)生升學(xué)率均達到98%以上，并且，藝考狀元輩出。自2016年開始，波波教育培訓(xùn)學(xué)校曾開了藝術(shù)類專業(yè)日常興趣特長班、事業(yè)單位考試考前培訓(xùn)、公務(wù)員考試考前培訓(xùn)、教師資格證考前培訓(xùn)、藝術(shù)類專業(yè)考研考前培訓(xùn)、音樂作品錄制等多項業(yè)務(wù)，立足呈貢大學(xué)城，服務(wù)大學(xué)生，給眾多學(xué)子提供了一個學(xué)習(xí)和提高的平臺。

回顧創(chuàng)業(yè)之路，劉老師給同學(xué)們分享了自己的真實經(jīng)歷和這十余年創(chuàng)辦培訓(xùn)學(xué)校的寶貴經(jīng)驗。他表示創(chuàng)業(yè)之路是艱辛坎坷的，作為當(dāng)代大學(xué)生，在選擇創(chuàng)業(yè)之前一定要做好充分的吃苦耐勞的思想準備，需要科學(xué)、全面的了解所選擇創(chuàng)業(yè)行業(yè)和對其進行客觀的市場分

析，在充分做好思想和創(chuàng)業(yè)前期準備后，才可以放手去做。在創(chuàng)業(yè)之初，劉老師建議，要踏踏實實一步一步的走，需冷靜坦然的去面對創(chuàng)業(yè)之路上必然會出現(xiàn)的困難和阻礙，切勿沖動和焦躁。另外，他表示，受客觀因素的限制，并不是每位畢業(yè)生都適合去創(chuàng)業(yè)，他認為就業(yè)是前提，創(chuàng)業(yè)是目標，在創(chuàng)業(yè)之前一定要先就業(yè)。不能過高的評價當(dāng)前的自己，也不能過低的否定當(dāng)前的自己。無論選擇創(chuàng)業(yè)還是就業(yè)，都要對自己有一個充分的認識。

隨后，劉老師給大家分析了如何選擇就業(yè)，他的觀點是要根據(jù)自己的實際情況，并結(jié)合將來創(chuàng)業(yè)方向及興趣進行選擇就業(yè)。對于如何選擇創(chuàng)業(yè)，他認為要根據(jù)自身客觀條件、市場需求等綜合因素進行選擇，需全方位考慮和的權(quán)衡，切勿沖動和盲目。對于想要創(chuàng)業(yè)的同學(xué)，他也給出了自己的創(chuàng)業(yè)意見。第一要先觀察市場、尋找商機，理性的去評估和對市場做科學(xué)的調(diào)查；第二要有效的推

廣和規(guī)范運行自己的公司；第三要敢于正視問題、分析問題和解決問題；第四要放遠目光，別指望一切“人情”、“照顧”來帶動創(chuàng)業(yè)；第五要善于學(xué)習(xí)，要有創(chuàng)新意識，時刻與時代保持同步；最后要堅持不怕失敗，敢于向困難挑戰(zhàn)、敢于堅持的信念。最后，劉老師和大家探討了當(dāng)今社會需要什么樣的人才、合理科學(xué)的規(guī)劃人生、創(chuàng)業(yè)與生意的聯(lián)系與區(qū)別、就業(yè)面試時注意事項等方面的問題，并與在場的學(xué)生進行了現(xiàn)場交流互動。

伴著由其創(chuàng)作的歌曲《相約中國、相約夢想》，此次創(chuàng)業(yè)與就業(yè)專題講座圓滿結(jié)束。當(dāng)天，云南藝術(shù)學(xué)院高等職業(yè)教育學(xué)院2016屆音樂表演專業(yè)、藝術(shù)教育專業(yè)、視覺傳達專業(yè)等近200名部分畢業(yè)生參加了講座活動。學(xué)業(yè)導(dǎo)師座談會新聞稿

袁校長就 “如何學(xué)好英語與建立國際視野”召開學(xué)業(yè)座談會 月 16 日，流體1402 班第二次學(xué)業(yè)導(dǎo)師見面會在能動學(xué)院第一會

議室舉行，與會的有學(xué)業(yè)導(dǎo)師袁壽其、輔導(dǎo)員成珊、以及流體1402 班 的全體學(xué)生，會議圍繞“如何學(xué)好英語與樹立國際視野”進行展開。會議伊始，袁校長先對同學(xué)們制定的本學(xué)期計劃做了點評，一方面表揚了同 學(xué)在上學(xué)期取得的進步，另一方面對現(xiàn)存的不足之處提出了改進。之后，袁校長 分享了自己在本科階段學(xué)習(xí)英語的經(jīng)歷，并推薦了幾種有效的學(xué)習(xí)方法。同學(xué)們 從袁校長那了解到： “任何優(yōu)秀的學(xué)習(xí)方法，除去堅持兩字以后都是空話”。隨后，袁校長便舉了卓越班先前的數(shù)位優(yōu)秀學(xué)長、學(xué)姐堅持學(xué)習(xí)英語，并憑借優(yōu)秀的英 語成績出國交流學(xué)習(xí)乃至留學(xué)的精彩經(jīng)歷的例子。借這些例子，袁校長勉勵在座 的卓越班同學(xué)，卓越班的學(xué)生不應(yīng)止步于英語四六級，更應(yīng)奮力備戰(zhàn)托福雅思，爭取高分通過，獲得出國留學(xué)的機會。此次座談會的召開使得同學(xué)們明確了自身的目標及前進道路上的困難，進一 步擴寬了國際化的視野。同學(xué)們紛紛樹

立了學(xué)好英語，勇爭上游，力求卓越的信 心與目標。1106簡歷面試指導(dǎo)講座新聞稿

讓簡歷閃亮，讓面試成功

---簡歷撰寫與面試技巧指導(dǎo)講座圓滿舉行 2016年11月6日下午2點半，應(yīng)信息工程與科學(xué)學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)中心的邀請，中國仙童半導(dǎo)體公司人力資源部經(jīng)理宋斐斐來到我院，在玉輝樓A202教室，就簡歷撰寫及面試技巧為大四電子系的學(xué)生做了詳實精彩的演講。

講座的內(nèi)容圍繞現(xiàn)代大學(xué)畢業(yè)生關(guān)注的“如何寫出令招聘單位滿意的簡歷”和“怎樣在面試中表現(xiàn)出眾”兩個核心問題。

簡歷如同個人名片一樣，一份優(yōu)秀的簡歷往往是取得成功的重要條件。講座伊始，宋老師用詼諧的漫畫---魚餌 VS 蘿卜，揭示了當(dāng)代大學(xué)畢業(yè)生不會用正確的方法去應(yīng)聘工作。接著，她詳細介紹了簡歷需包含的內(nèi)容、HR為什么看簡歷以及如何做到簡歷取勝。其中她指出

一份合格的簡歷必須是簡潔有力的；而一份成功的簡歷則需在此基礎(chǔ)上，重點突出個人相關(guān)的工作和實踐經(jīng)驗。

面試是求職成功與否的一大關(guān)卡。在談及面試技巧時，宋老師闡釋了面試的目的、禮儀和流程。在基本禮儀方面，她強調(diào)首先要充分了解面試公司及其行業(yè)信息、面試崗位需求及自己的匹配度，其次時間觀念要強、衣著要職業(yè)化，最重要的是要帶著問題去面試。最后，她提供了SWOT分析，具體解析了目前大學(xué)生的優(yōu)勢、劣勢、機會和威脅。

宋老師語言極具親和力，表達幽默詼諧、率性灑脫。在講座過程中，宋老師與學(xué)生們進行熱烈的互動、討論和交流，并且她傳授了很多經(jīng)驗，同學(xué)們表示從中受益匪淺。全場氣氛輕松愉快，笑聲不斷。

此次講座在同學(xué)們的掌聲中圓滿結(jié)束，宋斐斐經(jīng)理講解的簡歷制作技能和面試技巧，豐富了同學(xué)們的就業(yè)求職知識，增強了同學(xué)們的職場競爭力，為

準畢業(yè)生們未來成功就業(yè)奠定了深厚的基礎(chǔ)！最后，在此祝愿信工學(xué)子在就業(yè)之路上越走越遠，早日成就自己的一番事業(yè)！

第三篇：就業(yè)指導(dǎo)新聞稿

生物工程學(xué)院舉辦就業(yè)指導(dǎo)講座

為進一步指導(dǎo)我院徘徊在就業(yè)和考研兩者之間同學(xué)們，幫助大家熟悉就業(yè)與考研方面的知識。5月22日下午，由我院組織承辦的“就業(yè)指導(dǎo)”講座在四教報告廳成功舉辦。這次講座特別邀請到成都市青羊區(qū)高聯(lián)培訓(xùn)學(xué)校的張彪老師主講，講座由學(xué)院團委書記張廣峰主持，2011級全體學(xué)生以及部分2012級學(xué)生參加了此次講座。為使此次講座更有成效，在講座前期我院團委學(xué)生會做了大量的問卷調(diào)研工作，調(diào)研主要針對三個方面：

一、對畢業(yè)后是打算讀研還是就業(yè)；

二、對就業(yè)和考研兩者存在那些疑問；

三、希望學(xué)院能夠提供哪些幫助。

在講座期間，張彪老師講述他是如何規(guī)劃自己的大學(xué)生活，以及自己從準備考研到考上研究生這段過程所需要注意的事情，他提到考研的成功在于“正確方法加上堅持到底”。接著，張老師也講訴當(dāng)前的就業(yè)形勢與政策，希望大家有一個清楚的認識。在對于是考研還是就業(yè)同學(xué)們需要有一個明確的選擇，為此而努力。張老師以風(fēng)趣幽默的語言不時引起在座同學(xué)的陣陣笑聲，現(xiàn)場氣氛十分活躍；而深入淺出的講解又讓同學(xué)們在歡樂之余高效地學(xué)到了如何判斷自己的將來提供寶貴經(jīng)驗。最后，本次講座在同學(xué)們的熱烈掌聲中宣告結(jié)束。

此次講座及時有效地解答了那些迷茫的同學(xué)所迫切需要解答的問題，對同學(xué)們有很大幫助。我院希望通過就業(yè)指導(dǎo)講座以及后面舉辦的招聘會、考研交流會等活動，幫助大家掌握相關(guān)的知識，解決他們在大學(xué)生活過程中的一些問題。

第四篇：學(xué)院舉行大學(xué)英語四、六級講座新聞稿

學(xué)院舉行大學(xué)英語四、六級講座

為了強化學(xué)生英語學(xué)習(xí)意識，找準學(xué)習(xí)方法，為即將到來的大學(xué)英語四六級考試做好備考準備，我院于X月X日上午X點在X階梯，特邀請外國語學(xué)院XX老師進行四、六級指導(dǎo)講座。學(xué)院XX教授參加了此次講座。

講座中，XX老師有針對性的為同學(xué)講述了應(yīng)對四、六級考試的策略，詳細的講解了考試時間的分配和各種類型題目的做題技巧。學(xué)生們也積極反映了自身存在的問題和疑慮，李楊老師耐心的為大家一一解答。

本次講座不僅使學(xué)生們了解四、六級考試的具體形式流程、方法技巧和解題策略。還讓學(xué)生們意識到應(yīng)有針對性的投入到英語學(xué)習(xí)中去，同時也增強了大家學(xué)習(xí)英語的信心。

生命科學(xué)學(xué)院

2014年11月22日

第五篇：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)指導(dǎo)講座感想

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)指導(dǎo)講座感想

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)指導(dǎo)講座感想

**年7月31日，我院中堂社會實踐分隊邀請了市勞動局講師——葉志行老師來為我們進行一次大學(xué)生創(chuàng)業(yè)、就業(yè)指導(dǎo)講座。我認真聽取去了葉老師的講座，在詼諧寬松的環(huán)境下，我學(xué)到了很多專業(yè)性知識，獲益匪淺。

在講座之初，葉老師對“企業(yè)”一次進行了詮釋，十分深刻。企業(yè)來自于創(chuàng)業(yè)，以前的創(chuàng)業(yè)的創(chuàng)字有一種寫法人，匕，刀，是人字下面一把匕首旁邊是一把刀，說的就是創(chuàng)業(yè)是人在刀光劍影下的事業(yè)。創(chuàng)出來的叫企業(yè)。因為企業(yè)也會有生死存亡的。企業(yè)這兩個字也是從人字開始寫的。如果企業(yè)兩個字去掉了人就變成止業(yè)。

可見，創(chuàng)業(yè)是以人為本的，人起著絕對作用。所以企業(yè)管理者招人、育人、用人、留人非常重要，其中有點就是包容心。在中國這片創(chuàng)業(yè)的熱土上，我們有的是機會，但未必人人都有包容的心，尤其是企業(yè)管理者。包容能讓我們看到更多，學(xué)到更多?！叭绻蚁蚰銓W(xué)習(xí)，我把你的變成了我的，我就比你要厲害”,我喜歡這句話的“自私”風(fēng)格，是因為它的務(wù)實，是因為它的包容。而社會上很多人，一旦有了一點成績或者因為自己的地位就開始疏忽為自己企業(yè)拼殺的員工，這樣企業(yè)的生存期限指日可數(shù)了。

葉老師也教育我們，創(chuàng)業(yè)，一定要有當(dāng)老板的意識。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是非?，F(xiàn)實和有意義的，一方面可以增強大學(xué)生自己的動手操作能力、組織協(xié)調(diào)能力、心理承受能力、團隊合作精神和社會適應(yīng)能力，另一方面也是解決大學(xué)生自己就業(yè)問題的一個比較現(xiàn)實的選擇。在講到高校開展創(chuàng)業(yè)教育時，葉老師講我們之所以開展創(chuàng)業(yè)教育，主要是要培養(yǎng)你們的創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)業(yè)思維和創(chuàng)業(yè)觀念，其次是教會你們創(chuàng)業(yè)所必須的一些創(chuàng)業(yè)技能，并最終使你們具有一定的創(chuàng)業(yè)能力。一件非常有重要的事是我們在創(chuàng)業(yè)之前中要不斷地進行討論、思考自己創(chuàng)業(yè)的相關(guān)細節(jié)，最后將這些內(nèi)容匯總在一塊——這就是歸納出自己是否適合創(chuàng)業(yè)，辦怎樣的企業(yè)。

承托以上之說，在此之前，很多同學(xué)和我一樣，感覺自己除了資金和技能外，基本上已經(jīng)具備了創(chuàng)業(yè)的能力。然而，待培訓(xùn)完畢仔細審查自我才發(fā)現(xiàn)，其實我們口中的創(chuàng)業(yè)更多的是一份激情，一句豪言壯語。我們還有很多的能力和技能需要去培養(yǎng)和學(xué)習(xí)，我們要去更多地培養(yǎng)自己的創(chuàng)新思維能力、組織協(xié)調(diào)和人際溝通能力、心里耐挫能力等。這也就是葉老師奉勸大學(xué)生需要鍛煉的“眼光、胸懷、膽識”。

通過此次講座我深刻認識到創(chuàng)業(yè)是一種精神，一種百折不撓、頑強拼搏的精神；創(chuàng)業(yè)是一種品質(zhì)，一種團結(jié)協(xié)作、胸懷天下的品質(zhì)；創(chuàng)業(yè)更是一種磨練，一種挑戰(zhàn)人生、成就夢想的歷練。）