第一篇：赤沙鎮(zhèn)中心幼兒園欺凌預(yù)防和處置制度

赤沙鎮(zhèn)中心幼兒園欺凌預(yù)防和處理制度

1幼兒園應(yīng)加強(qiáng)對(duì)校園欺凌治理的人防、物防和技防，建設(shè)力度，確保人員、安全防衛(wèi)設(shè)施及時(shí)到位。

2保教處要定期召開班主任會(huì)議，研究解決幼兒心理疏導(dǎo)和矛盾糾紛排解問題。

3總務(wù)處要定期召開住宿學(xué)生舍長(zhǎng)會(huì)議，及時(shí)了解住宿學(xué)生的困難和要求，有的放矢的實(shí)施宿舍管理，確保宿舍干凈、衛(wèi)生、和諧、安全。

4教導(dǎo)處和各班主任充分利用心理咨詢室開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)，5辦公室公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話號(hào)碼并明確負(fù)責(zé)人。

6辦公室及時(shí)做好值周領(lǐng)導(dǎo)和值周教師安排，明確相關(guān)責(zé)任人職責(zé)，確保正常上課期間，校園中不發(fā)生校園欺凌事件。

7門衛(wèi)人員要詳實(shí)記載交接班記錄和來人來訪登記表，防止外來人員進(jìn)入校園鬧事。

校園欺凌舉報(bào)電話：***

赤沙鎮(zhèn)中心幼兒園 2017年2月18日

第二篇：校園欺凌預(yù)防和處置制度

趙莊幼兒園欺凌的預(yù)防和處理制度

1學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)校園欺凌治理的人防、物防和技防，建設(shè)力度，確保人員、安全防衛(wèi)設(shè)施及時(shí)到位。

2教導(dǎo)處和穩(wěn)安辦要定期召開班主任會(huì)議，研究解決學(xué)生心理疏導(dǎo)和矛盾糾紛排解問題。

3總務(wù)處要定期召開住宿學(xué)生舍長(zhǎng)會(huì)議，及時(shí)了解住宿學(xué)生的困難和要求，有的放矢的實(shí)施宿舍管理，確保宿舍干凈、衛(wèi)生、和諧、安全。

4教導(dǎo)處和校團(tuán)委充分利用心理咨詢室開展學(xué)生，心理健康咨詢和疏導(dǎo)，5辦公室公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話號(hào)碼并明確負(fù)責(zé)人。

6辦公室及時(shí)做好值周領(lǐng)導(dǎo)和值周教師安排，明確相關(guān)責(zé)任人職責(zé)，確保正常上課期間，宿舍內(nèi)、校園中不發(fā)生校園欺凌事件。

7門衛(wèi)人員要詳實(shí)記載交接班記錄和來人來訪登記表，防止外來人員進(jìn)入校園鬧事。

第三篇：赤沙鎮(zhèn)中心幼兒園316自評(píng)報(bào)告

赤沙鎮(zhèn)中心幼兒園

素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估“316工程”自評(píng)報(bào)告

根據(jù)《陜西省素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估316工程中小學(xué)或幼兒園指標(biāo)體系》和《寶雞市陳倉(cāng)區(qū)素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估316工程實(shí)施方案〉》〔寶陳政督發(fā)（2013）1號(hào)〕文件精神，我園成立了以權(quán)偉同志為組長(zhǎng)的自評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)照評(píng)估指標(biāo)體系進(jìn)行了認(rèn)真的自查評(píng)估，現(xiàn)將自查評(píng)估情況匯報(bào)如下：

一、幼兒園基本情況概括

赤沙鎮(zhèn)中心幼兒園始建于2012年，于2013年9月份正式投入使用。占地面積1500平方米，建筑面積共為800平方米?，F(xiàn)設(shè)有大、中、小共3個(gè)教學(xué)班，86名幼兒。專任教師7人，均為本科學(xué)歷，且都具有相應(yīng)資格證書。園內(nèi)設(shè)有活動(dòng)室、美工活動(dòng)室、圖書閱覽室、衛(wèi)生保健室，配備了數(shù)字電視及電腦、音響、DVD等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施，園內(nèi)視頻安保監(jiān)控全覆蓋。我園是赤沙鎮(zhèn)唯一一所公辦幼兒園，服務(wù)對(duì)象為赤沙鎮(zhèn)轄區(qū)內(nèi)的3至5周歲適齡幼兒，服務(wù)半徑8公里。在國(guó)家普及學(xué)前教育方針政策下為赤沙鎮(zhèn)學(xué)前教育提供了可靠保障，為幼兒的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

自辦園以來，我園始終秉承“一切為了孩子，為了孩子一切”的辦園宗旨，圍繞“安全第一，提高品味”這一工作目標(biāo)，不斷改善辦園條件，創(chuàng)新管理理念，取得了較明顯的進(jìn)步，贏得了上級(jí)部門和社會(huì)的廣泛好評(píng)，如今的赤沙鎮(zhèn)中心幼兒園是一個(gè)理念先進(jìn)、管理高效，洋溢著朝氣、氛圍活潑的幼兒之家。近兩年來，幼兒園每年投入大量經(jīng)費(fèi)，不斷完善幼兒園設(shè)施。硬化了幼兒園地面，鋪設(shè)草坪，裝配大型玩具；完成幼兒園暖氣、自來水等網(wǎng)管建設(shè)和化糞池建設(shè)；對(duì)教學(xué)樓墻面進(jìn)行了彩繪裝飾，美化了育人環(huán)境，布置和美化了幼兒活動(dòng)室，營(yíng)造育人氛圍，建立了美工室、圖書閱覽室、衛(wèi)生保健室滿足幼兒學(xué)習(xí)及生活需求；添置教玩具和生活設(shè)施，為幼兒的生活和學(xué)習(xí)提供高質(zhì)量服務(wù)；粉刷和維修了食堂，添置了保潔消毒等設(shè)備，安裝了凈水器，為幼兒提供科學(xué)、衛(wèi)生的膳食。加高加固了校園圍墻，對(duì)園內(nèi)進(jìn)行了綠化工作，為幼兒提供了安全、衛(wèi)生、舒適的優(yōu)良學(xué)習(xí)生活環(huán)境，使園所初具現(xiàn)代標(biāo)準(zhǔn)。

我園著力創(chuàng)建有利于幼兒和諧發(fā)展的環(huán)境。老師們多次利用休息時(shí)間，根據(jù)時(shí)令主題及時(shí)對(duì)環(huán)境進(jìn)行調(diào)整美化，使幼兒園環(huán)境趨于完美，體現(xiàn)出高度的凝聚力、戰(zhàn)斗力。另外，我們還發(fā)動(dòng)幼兒、家長(zhǎng)齊參與，利用廢舊材料、根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)、制作了多種手工作品，這樣不僅提高了幼兒的動(dòng)手能力，也大大提高了孩子們的環(huán)保意識(shí)。

我園努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，要求每位教師把自己融入環(huán)境之中，切實(shí)做到態(tài)度和藹可親，理解尊重幼兒，使幼兒處于被尊重、被關(guān)愛、受鼓勵(lì)的環(huán)境中，使優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境展示于社會(huì)，優(yōu)質(zhì)的保教保育服務(wù)于家長(zhǎng)、幼兒。

二、學(xué)校自評(píng)自診工作的基本情況和過程

1、建立健全制度，科學(xué)化、精細(xì)化管理

我園堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展為指導(dǎo)，進(jìn)一步明確辦園方向：抓質(zhì)量，辦精品。我們克服困難與壓力，堅(jiān)持正確的辦園理念，深入貫徹國(guó)家教育方針，全方位推進(jìn)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的實(shí)施，以保教并重的原則促進(jìn)幼兒德、智、體、美的全面發(fā)展。作為農(nóng)村幼兒園，我們根據(jù)實(shí)際制定了一系列規(guī)章制度：《幼兒園安全制度》、《衛(wèi)生保健制度》、《消毒及隔離制度》、《接送卡制度》等，各項(xiàng)工作做到有章可循、有據(jù)可依。另外，靈活根據(jù)新情況、新問題及時(shí)完善各項(xiàng)規(guī)章制度，推進(jìn)教師行為禮儀規(guī)范，使管理更為科學(xué)化、精細(xì)化。

2、強(qiáng)化常規(guī)，建立和諧的工作程序

常規(guī)是正常保教秩序的保證，保教人員一日工作程序化、規(guī)范化，確保幼兒生活制度與常規(guī)得到切實(shí)貫徹。因此，我們要求全體教職員工嚴(yán)格按照幼兒一日常規(guī)的要求及一日工作程序要求進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)操作，使保教過程科學(xué)合理地依照一定規(guī)律有序運(yùn)轉(zhuǎn)，做到勤、細(xì)、嚴(yán)、實(shí)。認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，分析園所保教保育工作現(xiàn)狀，尋找存在問題和主要原因，緊密結(jié)合園所實(shí)際，制定符合實(shí)際，操作性強(qiáng)，便于檢查落實(shí)的細(xì)則措施。使各個(gè)環(huán)節(jié)規(guī)定的具體工作內(nèi)容和要求認(rèn)真落實(shí)到人，落實(shí)到時(shí)間與地點(diǎn)，并規(guī)定出完成程度與工作質(zhì)量。確保幼兒園保教保育工作融合與滲透在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中。

3、落實(shí)過程，向一日要質(zhì)量

人生各階段都有必須解決的發(fā)展課題，幼兒園生活活動(dòng)的內(nèi)容就是幼兒階段必須解決的發(fā)展課題，因此必須糾正重上課而輕生活環(huán)節(jié)的偏向。充分認(rèn)識(shí)生活活動(dòng)在幼兒園中的重要性，它不僅是幼兒身體健康成長(zhǎng)所必需，還是幼兒最重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)途徑。向一日生活要質(zhì)量要效益就是要發(fā)揮一日生活整體教育功能，充分利用一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)的教育價(jià)值，通過合理組織、科學(xué)安排，將之有機(jī)地融合為一個(gè)整體，讓幼兒在自然的生活中身心健康地發(fā)展。寓教育于一日生活中，并在實(shí)踐中積極探索具體而又切實(shí)有效的途徑與方法，以程序化管理，實(shí)現(xiàn)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致。

三、主要特色和做法

1．多元化發(fā)展，提升幼兒教育素質(zhì)教育

我園為幼兒開展各種活動(dòng)、搭建各種平臺(tái)！每項(xiàng)活動(dòng)都要讓幼兒為達(dá)到“多元化發(fā)展，提升幼兒教育質(zhì)量”服務(wù)。例如舉辦親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、幼兒廣播操比賽、大型六一文藝匯演等活動(dòng)。每日的課間集體操，已成為我們幼兒園每個(gè)幼兒最喜歡、最快樂的舞蹈必修課。我們通過開展這些活動(dòng)，激發(fā)了孩子對(duì)運(yùn)動(dòng)、藝術(shù)的興趣；提升孩子的各種技能；培養(yǎng)孩子競(jìng)爭(zhēng)和合作的初步意識(shí)；并讓孩子懂得，要想取得進(jìn)步，就要付出努力，從而培養(yǎng)孩子挑戰(zhàn)困難、挑戰(zhàn)自我的勇敢品質(zhì)，提升幼兒素質(zhì)教育。

2、強(qiáng)化意識(shí)，確保幼兒安全

從保護(hù)幼兒的生命出發(fā)，認(rèn)真做好安全工作。我園從實(shí)際情況出發(fā)，把確保幼兒在園的安全作為幼兒園的頭等大事來常抓不懈。首先，園內(nèi)成立以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)，全體教師和保安為成員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了安全職責(zé)，定期開展安全專題會(huì)議，全面負(fù)責(zé)規(guī)劃和實(shí)施綜合治理、依法治園工作。按照教育局對(duì)學(xué)校安全工作的要求，層層簽訂《安全協(xié)議書》。其次，由園長(zhǎng)到每位教職工，從自己做起，從身邊的小事做起，關(guān)心每個(gè)孩子，關(guān)心園內(nèi)的每一件設(shè)施、設(shè)備，發(fā)現(xiàn)隱患，及時(shí)匯報(bào)、及時(shí)解決；建立安全檢查制度，定期檢查設(shè)備的安全狀況；全園開設(shè)安全教育課程，使幼兒從小就有安全保護(hù)意識(shí);各班每周定期開展安全教育主題活動(dòng)，將安全意識(shí)深入到每個(gè)幼兒心中；嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度，把幼兒接送時(shí)的安全工作落到實(shí)處；戶外活動(dòng)時(shí)，要求保教人員全部到位，以確保幼兒的安全；加強(qiáng)晨檢，嚴(yán)禁幼兒帶危險(xiǎn)品入園。傳染病多發(fā)季節(jié)加強(qiáng)預(yù)防及消毒；每周制定科學(xué)合理的食譜，注意做好配餐搭配，保證食物的多樣性、豐富性。

3、提高專業(yè)知識(shí)，造就高素質(zhì)保教隊(duì)伍

我園高度重視教師隊(duì)伍專業(yè)素養(yǎng)的提升，經(jīng)常組織全園教職工集中學(xué)習(xí)上級(jí)文件、《綱要》精神，我們還通過外出學(xué)習(xí)取經(jīng)，相互聽課研討，摘抄學(xué)習(xí)筆記，撰寫工作心得等多種形式來提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)及教學(xué)水平。

4、巧抓溝通，重視家園文化建設(shè)

幼兒園的生存與發(fā)展，既要有過硬的保教保育質(zhì)量，贏得良好的社會(huì)信譽(yù)，更要用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，贏得家長(zhǎng)的滿意和支持。我們幼兒園積極做好家訪、家園聯(lián)系、家園活動(dòng)等工作，重視家園互動(dòng)，滿足家長(zhǎng)合理要求。及時(shí)與家長(zhǎng)溝通孩子的發(fā)展情況，宣傳幼兒園的工作，以便爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和幫助。另外，我們還不定期地舉辦家長(zhǎng)半日開放，邀請(qǐng)家長(zhǎng)來園與孩子們一起生活、一起游戲，家長(zhǎng)都給予了大力支持與配合。

四、面臨的問題

經(jīng)過近兩年的努力實(shí)踐與探索，我們初步走出了一條幼兒教育與社會(huì)發(fā)展相協(xié)調(diào)、幼兒教育與幼兒身心發(fā)展相協(xié)調(diào)的路子，并在辦園條件、師資隊(duì)伍、辦學(xué)質(zhì)量、社會(huì)效益等方面取得了一定成績(jī)。同時(shí)，我們也還存在著許多不足之處：

1、我園教師人數(shù)不足，不能達(dá)到國(guó)家要求的兩教一保和1:7的師生標(biāo)準(zhǔn)。且學(xué)前教育專業(yè)教師嚴(yán)重不足。

2、教學(xué)用房緊張，我園擠出教師宿舍建立了衛(wèi)生保健室，美工室、圖書閱覽室，沒有多余的園舍來建立音樂舞蹈室、科學(xué)發(fā)現(xiàn)室等室部。

3、受場(chǎng)地限制我園幼兒活動(dòng)空間較小，沒有標(biāo)準(zhǔn)的活動(dòng)操場(chǎng)，現(xiàn)只有一套大型玩具，沒有多余的空間裝設(shè)更多大型玩具?，F(xiàn)只有種植區(qū)和沙池。戲水池和飼養(yǎng)角正在建設(shè)中，園內(nèi)空地緊張，綠化面積有限。

4、學(xué)校教師只有兩臺(tái)公用辦公電腦，無數(shù)字教育資源接收設(shè)備和多媒體電子白板等現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備。

5、我園在新建過程中已形成債務(wù)三十余萬元，許多理想的硬件設(shè)施難以一步到位。

5、農(nóng)村幼兒家長(zhǎng)的幼兒教育觀念有些陳舊，對(duì)幼兒園實(shí)施素質(zhì)教育認(rèn)識(shí)不足，致使幼兒園的教育工作偏離《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，傾向小學(xué)化，也是制約幼兒園實(shí)施新理念更好發(fā)展的一個(gè)因素。

五、整改方案

1、對(duì)于無標(biāo)準(zhǔn)活動(dòng)操場(chǎng)和活動(dòng)空間狹小的問題，我們將想盡一切辦法，將幼兒園一切可以利用的場(chǎng)地有效的利用起來供幼兒活動(dòng)。擬將東西通道鋪設(shè)草坪供幼兒活動(dòng)；對(duì)于幼兒園綠化方面，我們盡量加大盆景栽植，充分利用樓后空地?cái)U(kuò)大綠化面積。

2、在資金方面，我們盡可能的節(jié)約一切資源，爭(zhēng)取社會(huì)各界的力量，為幼兒增加更多的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施和各種大型玩具活動(dòng)器械，建立健全各種室部。

3、積極開展園本研修，探索分層培養(yǎng)的教師發(fā)展機(jī)制，尤其是要針對(duì)幼兒園辦園特色，培養(yǎng)能適應(yīng)和發(fā)展園本課程特色的特長(zhǎng)教師，制定激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)教師參加各種進(jìn)修及培訓(xùn)，盡可能多的給老師外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，為幼兒園長(zhǎng)期、可持續(xù)發(fā)展奠定人力資源基礎(chǔ)。

4、針對(duì)家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)，通過下發(fā)《致家長(zhǎng)一封信》、家長(zhǎng)開放日、搜集成功的教育案例，提供操作上的經(jīng)驗(yàn)幫助等途徑，積極做好相關(guān)宣傳，以使他們能夠理解幼兒教育的真正內(nèi)涵，并贏得家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的支持和配合。

幼兒素質(zhì)教育我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。在接下來的工作中，我們要不斷加大力度，積極尋求改進(jìn)途徑，要以飽滿的熱情、科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神與時(shí)俱進(jìn)，要以神圣的教育使命感來鞭策自己，努力向更新、更高的目標(biāo)邁進(jìn)！

赤沙鎮(zhèn)中心幼兒園 2015年4月2日

第四篇：幼兒園欺凌預(yù)防制度

幼兒園欺凌預(yù)防制度

為了進(jìn)一步預(yù)防幼兒園欺凌行為的發(fā)生，及時(shí)治理其欺凌事件。特制定如下制度：

一 健全機(jī)制，保障幼兒園欺凌治理工作力度。成立預(yù)防幼兒園欺凌工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定完善幼兒園欺凌制度、計(jì)劃，建立其欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)，確保此次專項(xiàng)治理工作的順利開展。

二 完善制度。不斷完善幼兒園欺凌制度、計(jì)劃，建立幼兒園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，進(jìn)一步落實(shí)相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理園內(nèi)欺凌的職責(zé)。

三是加強(qiáng)預(yù)防。幼兒園加強(qiáng)欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，充分利用課堂開展學(xué)生心理疏導(dǎo)，公布幼園欺凌治理的電話號(hào)碼并明確負(fù)責(zé)人，及時(shí)處理。教師要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置幼園欺凌事件，嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的幼兒及監(jiān)護(hù)人。讓幼兒從小深刻認(rèn)識(shí)到惡意通過肢體、語言等手段，實(shí)施欺負(fù)、侮辱造成傷害的危害性。

四 監(jiān)督指導(dǎo)。園領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校開展校園欺凌治理的檢查，對(duì)幼園內(nèi)的治理全程監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與幼兒家長(zhǎng)溝通聯(lián)系，做好詳細(xì)記錄，及時(shí)向相關(guān)部門逐級(jí)上報(bào)。

五 活動(dòng)治理。建立遏制校園欺凌長(zhǎng)效機(jī)制。對(duì)大中班老師進(jìn)行培訓(xùn)，加強(qiáng)師幼之間的溝通與了解，確保第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)問題；對(duì)幼園弱勢(shì)幼兒及“問題”幼兒建檔，加強(qiáng)對(duì)此類學(xué)生的監(jiān)管力度；開展凈化書包活動(dòng)，嚴(yán)控學(xué)生攜帶管制刀具和其它與學(xué)習(xí)無關(guān)的物品，防范園內(nèi)暴力行為；召開家長(zhǎng)會(huì)，加強(qiáng)家園的溝通聯(lián)系，更加做好對(duì)幼兒的教育與監(jiān)護(hù)。

縣第二幼兒園 2016年12月5日

第五篇：校園欺凌和處置制度

校園欺凌和處置制度、措施

根據(jù)國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室《關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)治理的通知》（國(guó)教督辦函[2016]22號(hào)），特制定校園欺凌和處理制度、措施。以加強(qiáng)對(duì)此類事件的預(yù)防和及時(shí)處理，從而切實(shí)保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益、人身及財(cái)產(chǎn)安全，維護(hù)文明和諧的校園秩序。

一、治理目標(biāo)：通過專項(xiàng)治理，加強(qiáng)法制教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，促進(jìn)學(xué)生身心健康，建設(shè)平安校園、和諧校園。

二、治理范圍：全體在校生。含在校園內(nèi)及學(xué)校組織的校外活動(dòng)中，上、放學(xué)途中。

三、校園欺凌專項(xiàng)整治責(zé)任

（一）開展系列宣傳教育。各責(zé)任人在各自的責(zé)任范圍內(nèi)，要集中對(duì)學(xué)生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，開展品德、心理健康和安全教育，邀請(qǐng)公安、司法等相關(guān)部門到校開展法制教育。組織教職工集中學(xué)習(xí)對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等。

1、要集中對(duì)學(xué)生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育和安全教育活動(dòng)。

2、主題班會(huì)。通過主題班會(huì)深入開展討論、分析“面對(duì)校園欺凌，我們?cè)撛趺崔k？”。

3、通過“家校溝通平臺(tái)”加強(qiáng)宣傳教育和家校聯(lián)系。

4、專題講座，邀請(qǐng)派出所、司法機(jī)關(guān)或法制副校長(zhǎng)來校開展專題講座，進(jìn)行宣傳教育，讓學(xué)生了解校園欺凌的危害及后果。

5、召開教職工會(huì)議，組織教職工集中學(xué)習(xí)對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法。

6、對(duì)學(xué)生開展品德、心理健康教育。

7、國(guó)旗下講話、微信公眾號(hào)宣傳等。向?qū)W生宣講什么是校園欺凌、校園欺凌的危害，并告知學(xué)生如何預(yù)防方法及發(fā)生校園欺凌的緊急應(yīng)對(duì)。

（二）加強(qiáng)預(yù)防。各責(zé)任人在各自的責(zé)任范圍內(nèi)要加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，充分利用心理咨詢室開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)，公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話號(hào)碼并明確負(fù)責(zé)人。

1、加強(qiáng)行政值班和校園巡查工作，重要時(shí)間（早上上學(xué)、中午放學(xué)后至下午放學(xué)后）、重要場(chǎng)所（操場(chǎng)、教學(xué)樓）的巡邏和查看。

2、督促學(xué)校安保人員加強(qiáng)校園巡視；加強(qiáng)對(duì)安保人員的培訓(xùn)考核，將巡視的頻率和發(fā)現(xiàn)、制止突發(fā)問題納入考核和獎(jiǎng)懲。

3、逐步增設(shè)校園內(nèi)攝像監(jiān)控點(diǎn)，從技術(shù)上提高防范、發(fā)現(xiàn)、制止校園欺凌事件的能力。

4、加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和每日值勤帶班人的督導(dǎo)和巡視，對(duì)發(fā)現(xiàn)的苗頭性問題及時(shí)上報(bào)學(xué)校。

5、要求班主任利用加強(qiáng)家校溝通和聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)苗頭問題及時(shí)提醒，并共同教育。

6、向?qū)W生公布學(xué)校 “校園欺凌”救助電話，8420055。

7、利用教職工會(huì)議、班主任會(huì)議、校行政會(huì)議等加強(qiáng)宣傳教育，明確全體教職員工的全員育人職責(zé)和要求。

8、充分利用心理咨詢室開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)校園欺凌的苗頭或存在的問題，并及時(shí)跟進(jìn)解決，防止事態(tài)惡化。

9、建立并公布校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，要求相關(guān)教師明確預(yù)案流程和各自職責(zé)。

（三）及時(shí)處理。各責(zé)任人在各自的責(zé)任范圍內(nèi)，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生。對(duì)已發(fā)生的校園欺凌事件要第一時(shí)間上報(bào)學(xué)校，對(duì)涉嫌欺凌他人的學(xué)生要第一時(shí)間通知其家長(zhǎng)。對(duì)涉嫌違法犯罪的，要及時(shí)向公安部門報(bào)案并配合立案查處。

（四）監(jiān)督指導(dǎo)。各責(zé)任人在各自的責(zé)任范圍內(nèi)，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)校開展校園欺凌專項(xiàng)治理的指導(dǎo)和檢查。學(xué)校學(xué)生欺凌工作預(yù)防和處置小組要對(duì)學(xué)校的專項(xiàng)治理全程監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與第一責(zé)任人、各責(zé)任人溝通，要求及時(shí)做出整改。

（五）組長(zhǎng)、班主任責(zé)任：組長(zhǎng)、班主任直接與學(xué)生接觸，最能及時(shí)把握學(xué)生動(dòng)態(tài)。一是要利用安全教育課并做好學(xué)科滲透，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全法制教育，把欺凌行為和意識(shí)遏制在萌芽之中；二是要深入到學(xué)生中，及時(shí)了解學(xué)生中已發(fā)生的欺凌事件和行為，及時(shí)處理，及時(shí)向校部責(zé)任人匯報(bào)。

五、獎(jiǎng)懲

學(xué)校將對(duì)不負(fù)責(zé)任，玩忽職守，造成不良后果的欺凌事件的責(zé)任人在評(píng)比、晉升、績(jī)效等方面，根據(jù)學(xué)?？己酥贫扔枰蕴幚?，造成嚴(yán)重后果的報(bào)上級(jí)部門予以處理。對(duì)在教育、預(yù)防、發(fā)現(xiàn)、處理校園欺凌事件等方面有突出表現(xiàn)的責(zé)任人，根據(jù)學(xué)校考核制度予以獎(jiǎng)勵(lì)。

xxxxx中心小學(xué) xxxx年x月x日