第一篇：尊師禮儀

《尊敬師長(zhǎng)》

昌北二小

范美菊

教師嘔心瀝血，無私地傳道、授業(yè)，用畢生精力接送一批又一批學(xué)生，為學(xué)生健康成長(zhǎng)默默奉獻(xiàn)著。尊敬師長(zhǎng)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，也是禮儀規(guī)范的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

中國(guó)有句古話：“師同父母”。大家一定知道“程門立雪”這個(gè)成語：宋代有位名聲顯赫的大學(xué)問家，名叫程頤，同代人楊時(shí)對(duì)他十分仰慕，早有拜他為師之意。時(shí)值隆冬大雪，程頤正在房中睡覺，因此楊時(shí)只好在門外恭敬等候。等到程頤醒來，門外積雪已一尺多深，楊時(shí)也成為一個(gè)雪人。程頤為楊時(shí)至誠(chéng)至真的精神所感動(dòng)，終于收其為弟。偉大的毛澤東同志也是尊師典范。他在徐特立先生60歲生日時(shí)寫信祝賀說：“你20年前是我的老師，現(xiàn)在仍然是我的老師，將來一定還是我的老師?！?/p>

作為深受老師教誨的學(xué)生，理所當(dāng)然熱愛和尊敬自己的老師。尊敬老師，應(yīng)發(fā)自內(nèi)心，見之行動(dòng)，其中一個(gè)重點(diǎn)就是對(duì)老師要講禮節(jié)。尊敬師長(zhǎng)，還應(yīng)在禮儀上自覺地維護(hù)教師威信。

具體的尊師禮儀要求如下：

1.學(xué)生對(duì)教師應(yīng)該虛心誠(chéng)實(shí)，言行有禮，在行動(dòng)上應(yīng)按規(guī)范認(rèn)真去做，早晨進(jìn)校見到老師，不管是否給自己代課，均應(yīng)行禮問早、問好。平日在校園內(nèi)與老師相遇，亦應(yīng)打招呼問好，如環(huán)境狹窄（樓道、走廊）應(yīng)向旁邊跨開一步，給老師讓道。

2.上課時(shí)，教師走進(jìn)教室，班長(zhǎng)喊“起立”，聲音要洪亮有力。全體學(xué)生應(yīng)立即起立站直，向老師行注目禮，待教師回禮后再坐下。

3.在課堂上學(xué)生要衣著整潔，姿勢(shì)端正。夏天不能赤腳或穿拖鞋，不能穿無袖背心，也不能敞胸露懷，聽講時(shí)不能扇扇子。冬天課堂上不應(yīng)穿大衣，戴帽子，戴手套或口罩，圍圍巾。課堂上不能隨便下位子走動(dòng)，吃東西，喝水，嚼口香糖，聽錄音機(jī)。

遲到的同學(xué)應(yīng)先在教室門外喊報(bào)告，待老師允許后再進(jìn)入教室，未經(jīng)允許，不可擅自推門而入。

4.有疑問提出或回答問題時(shí)，應(yīng)先舉半臂右手，經(jīng)老師允許后起立發(fā)言，不應(yīng)邊舉手邊說話。

5.對(duì)老師講述的內(nèi)容有異議時(shí)，最好下課后單獨(dú)找老師交換意見，共同探討。若非提不可時(shí)也要注意場(chǎng)合和方式。態(tài)度要誠(chéng)懇，謙虛恭敬，不可擾亂課堂秩序，影響老師講課。

6.下課鈴響，在聽到老師說“下課”后，班長(zhǎng)喊“起立”，同學(xué)們應(yīng)起立站好，對(duì)老師行注目禮，待老師離開課堂再自由活動(dòng)。同學(xué)們,尊師是學(xué)生對(duì)老師的敬愛與支持；讓我們共同努力,讓尊師禮儀這一良好風(fēng)尚把老師與同學(xué)們緊緊聯(lián)系在一起，共同創(chuàng)造更加燦爛的明天。

思考題：

1.李明因?yàn)橥ｋ姏]完成作業(yè)，被熊老師教育了一番，他覺得自己沒什么錯(cuò)的，認(rèn)為老師針對(duì)他，所以以后他見了熊老師也不問好，上課也不認(rèn)真聽。2.教師節(jié)來了，紅紅、小剛把教室打掃得干干凈凈，小雨、菲菲把自己制作的賀卡放在了講臺(tái)上，而明明把自己剛得的一百分試卷捧在老師面前，并祝老師節(jié)日快樂。尊師名言

師者,所以傳道,授業(yè),解惑也?！?韓愈《師說》 一日之師,終身為父。——元.關(guān)漢卿

3、片言之賜,皆事師也?！?jiǎn)⒊吨袊?guó)歷史研究法.自序》

4、師道既尊,學(xué)風(fēng)自善。——康有為《政論集.在浙之演說》

拓展閱讀：

《教師頌》

老師，您是天使

我曾記得您那沾滿粉末的雙手 我曾記得您那慈善的諄諄教導(dǎo) 我曾記得您那新增的幾根銀發(fā) 因?yàn)橛心?莘莘學(xué)子才能成才 因?yàn)橛心?世界才會(huì)如此文明 老師 您是明燈

為迷失方向的孩子找回溫暖的家

第二篇：尊師禮儀篇

尊師禮儀篇

中國(guó)有名古話：“師同父母?！贝蠹乙欢ㄖ馈俺涕T立雪”這個(gè)成語吧：宋代有位聲顯赫的大學(xué)問家,名叫程頤,同代人楊時(shí)對(duì)他十分仰慕,早有拜他為師之意.時(shí)值隆冬大雪,程頤正在房中睡覺,因此楊時(shí)只好在門外恭敬等候.等到程頤醒來,門外積雪已一尺多深,楊時(shí)也成為一個(gè)雪人。程頤為楊時(shí)至誠(chéng)至真的精神所感動(dòng),終于收其為弟。

作為深受老師教誨的小學(xué)生,理所當(dāng)然應(yīng)該熱愛和尊敬自己的老師。尊敬老師,應(yīng)發(fā)自內(nèi)心,見之行動(dòng),其中一個(gè)重點(diǎn)就是對(duì)老師要講禮節(jié)。讓我們進(jìn)入主題吧。

尊師禮儀

一日之師，終身為父?！P(guān)漢卿 為學(xué)莫重于尊師。——譚嗣同

（1）見老師主動(dòng)問好，分別時(shí)說“再見”。（2）進(jìn)出校及上下樓梯給老師讓行。

（3）進(jìn)辦公室要喊“報(bào)告”，聽到“請(qǐng)進(jìn)”后方可進(jìn)入；問老師要用“請(qǐng)問”，老師

（4）指出老師的錯(cuò)處要有禮貌。

（5）虛心聽取老師的教誨，接受師長(zhǎng)的教育。（6）對(duì)老師說實(shí)話、真話，不欺騙老師。

（7）珍惜老師的勞動(dòng)成果，按時(shí)完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)。（8）服從老師管理，不頂撞老師。

（9）在校道上遇見老師主動(dòng)停下，微微鞠躬問好。遇見兩個(gè)以上的老師，問“老師們好”；排隊(duì)在行進(jìn)中遇見老師，由領(lǐng)隊(duì)帶領(lǐng)全體同學(xué)問“老師好”。

（10）與老師交談時(shí)，要起立并主動(dòng)給老師讓坐。（11）老師在辦事或與別人在交談時(shí)，不可隨意打擾老師，躬身站立一側(cè)，等老師辦完事或談完話后再找老師。

（12）老師進(jìn)入學(xué)生宿舍，學(xué)生主動(dòng)站起問好讓坐；老師離開時(shí)起身送出。

晨風(fēng)吹，陽(yáng)光照。好學(xué)生，講禮貌。

見老師，問聲好。學(xué)知識(shí)，遵教導(dǎo)。與師談，要謙恭。見師忙，不打擾。寫作業(yè)，貴獨(dú)立。老師見，心歡喜。遇老師，要讓路。要誠(chéng)實(shí)，不說謊。講學(xué)習(xí)，講禮貌，習(xí)慣好，更重要。

行走禮儀篇

古人云：“站如松，坐如鐘”，這是對(duì)人們站姿的要求，是啊，禮儀無處不在，一個(gè)小小的細(xì)節(jié)，就可以看出一個(gè)人的素養(yǎng)，走路也是如此啊。下面的要求你做到了嗎？

行走禮儀

生命是短促的，然而盡管如此，人們還是有時(shí)間講究禮儀?！獝郢I(xiàn)生

禮儀是微妙的東西，它既是人們交際所不可或缺的，又是不可過于計(jì)較的。——培根

（1）走路要抬頭挺胸，目視前方，肩臂自然擺動(dòng)，步速適中，忌諱八字腳、搖搖晃晃，或者扭捏碎步。

（2）上下樓、過樓道靠右行，出入教室、辦公室，會(huì)場(chǎng)等按指定線路走，不擁擠，出入各功能室輕聲慢步，不影響他人。（3）遇到熟人要打招呼，互致問候，不能視而不見；需要交談，應(yīng)靠路邊或到角落談話，不能站在道路當(dāng)中或人多擁擠的地方。

（4）行人互相禮讓，主動(dòng)給長(zhǎng)者讓路，主動(dòng)給殘疾人和有需要的人士讓路。

（5）向別人打聽道路，先用禮貌語言打招呼，如“對(duì)不起，打擾您一下”、“請(qǐng)問”等，年輕人問路應(yīng)選適當(dāng)稱呼，如“老爺爺”、“阿姨”、“叔叔”等，然后再問路；聽完回答之后，一定要說：“謝謝您！”如果被陌生人問路，則應(yīng)認(rèn)真、仔細(xì)回答，自己不清楚，應(yīng)說：“很抱歉，我不知道，請(qǐng)?jiān)賳枂杽e人。

坐立走，要規(guī)范。站如松，坐如鐘。

身立正，精神好。挺起胸，要記牢。上下樓，靠右行。若問路，要禮貌。文明語，記心間?！袄蠣敔?，阿姨好”。尊老人，愛幼小。助殘疾，有愛心。

同學(xué)禮儀篇

來到學(xué)校后，每天和自己相處最多的就是同學(xué)們了，我們一起學(xué)習(xí)，一起游戲，一起度過每一個(gè)歡樂和難忘的日子。和同學(xué)們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光是快樂的，可是偶爾也會(huì)產(chǎn)生摩擦，那么，我們?cè)鯓尤ケ苊膺@種情況的發(fā)生呢？同學(xué)間相處應(yīng)該做到哪些呢?如果你能做到下面要求的，我相信你一定有很多朋友吧。

同學(xué)禮儀 禮貌是人類共處的金鑰匙。——松蘇內(nèi)吉 有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎?！鬃樱?）同學(xué)間要互相問候“你早”、“你好”可點(diǎn)頭、招手。

（2）與同學(xué)說話態(tài)度誠(chéng)懇、謙虛，語調(diào)要平和，聽同學(xué)說話要專心，不輕易打斷別人的話。

（3）同學(xué)間的交往應(yīng)使用禮貌用語。問同學(xué)問題，問前要用謙語“請(qǐng)問”、“對(duì)不起”、“打擾你一下”、“向你請(qǐng)教個(gè)問題”等，問后要道謝；同學(xué)回答不上來，說“不要緊，這個(gè)問題比較難回答，耽擱了你的時(shí)間，謝謝”等。

（4）尊重同學(xué)，不給同學(xué)取綽號(hào)，或叫同學(xué)的綽號(hào)，不說使別人感到傷心羞愧的話。

（5）同學(xué)之間互助互愛，主動(dòng)幫助有困難的同學(xué)。（6）尊重和照顧女同學(xué)，不欺侮女同學(xué)。

（7）向同學(xué)借東西，要先征得同學(xué)的同意。對(duì)同學(xué)的東西要特別愛護(hù)，且按時(shí)歸還。

（8）不在同學(xué)面前說長(zhǎng)論短、搬弄是非。

（9）不斤斤計(jì)較，對(duì)同學(xué)的過失或冒犯要寬宏大量。（10）講究信用，答應(yīng)別人的事要盡力辦到。

見同學(xué)，問聲早。互禮讓，要記牢。聽人言，要專注。不插話，或友情。表謝意，話先行。同學(xué)間，互關(guān)心。善理解，樂助人。懂謙讓，團(tuán)結(jié)緊。敬人者，人恒敬。言必信，行必果。學(xué)尊重，懂寬容，集體榮，我才榮。

升旗禮儀篇

同學(xué)們，你們知道為什么每周一都要升國(guó)旗嗎？國(guó)旗，國(guó)徽是一個(gè)國(guó)家的重要象征，當(dāng)五星紅旗冉冉升起和奏響嘹亮的國(guó)歌的時(shí)候，相信每一個(gè)中國(guó)人都會(huì)為之驕傲。因?yàn)榻裉煳覀兊男腋Ｉ疃际?/p>

前人用自己的鮮血換來的，作為先鋒隊(duì)的少先隊(duì)員，更應(yīng)該明白升國(guó)旗的重要意義，并用自己的行動(dòng)去證明。

升旗禮儀

不學(xué)禮，無以立——論語

禮之大本，以防亂也?！谠?升旗禮儀

（1）立正站立。（2）行注目禮。

（3）認(rèn)真聽國(guó)旗下講話。

（4）唱國(guó)歌時(shí)要嚴(yán)肅，聲音要洪亮。

星期一 操場(chǎng)上 奏國(guó)歌 升國(guó)旗 老師們 注目禮 隊(duì)員們 行隊(duì)禮 小朋友 要嚴(yán)肅 小眼睛 看國(guó)旗 身站直 不亂晃 唱國(guó)歌 要響亮 長(zhǎng)大了 盡全力 使祖國(guó) 更美麗

穿著禮儀篇

新世紀(jì)的小學(xué)生要時(shí)刻展現(xiàn)蓬勃向上的風(fēng)采，因?yàn)閮x表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。我們要努力學(xué)好禮儀知識(shí)，不斷地運(yùn)用禮儀知識(shí)來完善自己的形象。我們小學(xué)生要著裝得體，符合學(xué)生身份，我們的穿著要樸素、整潔、大方，要按照學(xué)校的要求統(tǒng)一穿著校服，不要追求名牌、高檔、華麗的衣著。要知道，文明禮儀，從自己做起，從儀表做起。

穿著禮儀

塑造完善儀容?！?/p>

面必凈，發(fā)必理，衣必整，紐必結(jié)；頭容正，肩容平，胸容寬，背容直；氣象勿傲、勿暴；顏色宜和，宜靜、宜莊。

——南開中學(xué)鏡銘

穿著禮儀

（1）按要求穿規(guī)定的校服，不穿奇裝異服。

（2）著裝整齊，樸素大方，不把上衣捆在腰間，不披衣散扣。（3）不穿背心、拖鞋、褲衩在校園行走和進(jìn)入教室。（4）課堂上不敞衣、脫鞋。

（5）不穿名牌鞋，不穿中高跟鞋，不穿厚底時(shí)裝鞋，以球鞋或平底鞋為好。

（6）不佩戴項(xiàng)鏈、耳環(huán)（針）、戒指、手鏈、手鐲等飾物。

（7）不涂脂抹粉，不畫眉，不紋眉，不紋身，不留長(zhǎng)指甲，不涂指甲油。

（8）按要求修剪頭發(fā)，不染發(fā)，不燙發(fā)，不留長(zhǎng)發(fā)。

重儀表，明身份。穿和戴，有學(xué)問。首整潔，次美觀。要大方，要自然。按校規(guī)，穿校服。不攀比，宜樸素。儀容美，貴潔凈。不染發(fā)，不燙發(fā)。愛清潔，促健康。講衛(wèi)生，促成長(zhǎng)。

稱謂禮儀篇

親愛的同學(xué)們，你們可知道，我們中國(guó)素以禮儀之邦立世，而聞名的稱謂便是體現(xiàn)禮儀的重要內(nèi)容。古代的國(guó)人對(duì)于稱謂有嚴(yán)格的規(guī)定，晚輩與長(zhǎng)輩之間，同輩之間都有固定的稱呼。作為優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的接班人，你們是否也贊同我們應(yīng)該使用禮貌稱謂呢？

稱謂禮儀

國(guó)尚禮則國(guó)昌，家尚禮則家大，身尚禮則身正，心尚禮則心泰?！佋?/p>

微笑是最完善的禮儀?！?/p>

（1）對(duì)父母長(zhǎng)輩不能直呼姓名，更不能以不禮貌言詞代稱，要用準(zhǔn)確的稱呼，如爸爸、奶奶、老師、叔叔等。（2）不給他人取綽號(hào)、說花名。

對(duì)長(zhǎng)輩 心誠(chéng)敬 禮貌稱

顯文明 喚親戚 輪輩份 陌生人 看年齡 同學(xué)情 勝手足

熱情喚 親切呼 說花名 取綽號(hào) 不文明 不禮貌

問候禮儀篇

俗話說：良言一句三冬暖。的確，輕輕的一聲問候，衷心的一句祝福，能給人帶去春天般的溫暖，能讓疲憊的神經(jīng)得到放松。既然這樣，那么，請(qǐng)不要吝嗇，為你身邊的人送去春風(fēng)般的問候吧！

問候禮儀 好言好語暖人心——佚名

愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。

向父母、長(zhǎng)輩問候致意，要按時(shí)間、場(chǎng)合、節(jié)慶不同，采用不同的問候。

（1）早起后問爸爸、媽媽早上好。（2）睡覺前祝爸爸、媽媽晚安。

（3）父母下班回家：爸爸、媽媽回來啦。（4）過生日：祝長(zhǎng)輩生日快樂、身體健康。（5）過新年：祝爸爸、媽媽新年愉快。（6）當(dāng)爸爸、媽媽外出時(shí)說：祝爸爸、媽媽一路平安、辦事順利。（7）當(dāng)爸爸、媽媽外出歸來時(shí)說：爸爸、媽媽回來啦，辛苦了。（8）自己告別家人時(shí)：您放心吧，我會(huì)照顧好自己。離家時(shí)間較長(zhǎng)，寫信或打電話問候家人。

問候語 記心中 早中晚 得體用 親外出 祝安好 親歸家 慰辛勞 看對(duì)象

分場(chǎng)合 父母聞

心感動(dòng) 離家久 常問候 家中人 不擔(dān)憂

餐桌禮儀篇

古語有云：食不言，寢不語。何嘗不是這樣呢？我們的爸爸媽媽從小就教育我們?cè)诔燥埖臅r(shí)候要講禮貌，一看到有什么做得不好的地方就立即為我們指出來，提醒我們注意。無論在自己家里、在親戚朋友家里還是在學(xué)校，我們可都要時(shí)刻做一個(gè)文明用餐的好孩子哦！

餐桌禮儀

在宴席上最讓人開胃的就是主人的禮節(jié)。——（英）莎士比亞 一旦學(xué)會(huì)了眼睛的語言，表情的變化將是無限的。——泰戈?duì)?/p>

A、在家時(shí)：

（1）請(qǐng)長(zhǎng)輩先入座。

（2）等長(zhǎng)輩先拿碗筷后，自己再拿碗筷。

（3）吃東西或喝湯時(shí)要小口吞咽，閉嘴咀嚼，盡量不發(fā)出響聲。（4）別人給自己添飯菜，要說“謝謝”。（5）主動(dòng)給長(zhǎng)輩添飯加菜。

（6）先吃完飯要說“大家慢慢吃”。B、在學(xué)校：

（1）在老師的指導(dǎo)下有秩序地進(jìn)入餐廳。

（2）坐在指定的座位上，兩腳自然并攏，雙腿自然平放，坐姿自然，背直立。

（3）要安靜、文明進(jìn)餐。（4）飯、菜、湯要吃凈；不偏食、不挑食。（5）碗、碟輕拿輕放，擺放整齊。

共進(jìn)餐 要謙讓 先長(zhǎng)輩 不可忘 在學(xué)校 要有序 兩腳并 背不屈 碗碟筷 輕拿放 不挑食 粒粒香 小口咽 閉嘴嚼 既文明 又健康

待客禮儀篇

《論語》：有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎。親戚朋友到自己家里來做客，那是因?yàn)樗麄冊(cè)敢馀c你交往，說明你是一個(gè)讓人愿意接近的人，這是一件值得高興的事情。在客人到來的時(shí)候，我們一定要熱情招待，禮貌待人。試一試吧，你肯定會(huì)是一個(gè)讓人喜歡的人！

待客禮儀

良好的禮貌是由微小的犧牲組成。——愛默生 親善產(chǎn)生幸福，文明帶來和諧。

-----雨果

（1）客人來訪，要事先有準(zhǔn)備，把房間收拾整潔。要熱情接待，幫助父母排座、遞茶后可告辭離開，待父母送客時(shí)應(yīng)與客人說“再見”。如父母不在家，要以主人身份接待客人。

（2）自己的同學(xué)、朋友來訪，應(yīng)熱情迎接。初次來訪，應(yīng)給父母逐個(gè)介紹，然后把最佳座位讓給客人，可用茶水、糖果、玩具、圖書等招待。

（3）父母的朋友帶小孩子來訪，應(yīng)同小孩一同玩，或給他講故事，和他們一起聽音樂、看電視。

（4）吃飯時(shí)，同學(xué)、朋友來訪，應(yīng)主動(dòng)邀其一起用餐，如果客人申明吃過，先安排朋友就坐，找些書報(bào)或雜志給他看后再接著吃飯。（5）接待老師應(yīng)象接待長(zhǎng)輩一樣熱情莊重。（6）送客要送到門外，并歡迎客人下次再來。

待客人 講禮節(jié) 迎來賓 室整潔 初次來 需介紹 遞茶水 招待好 師生情 深似海 待師長(zhǎng) 更熱情 客告辭 送門外 誠(chéng)心邀 下次來

做客禮儀篇

到別人家做客，臨別時(shí)最開心聽到的無疑是主人的熱情邀請(qǐng)：歡迎你下次再來！要想聽到這句話，我們首先要做一個(gè)講禮貌的客人。你在主人家的一舉手，一投足，都體現(xiàn)著你個(gè)人的素養(yǎng)。文明的素養(yǎng)，得體的談吐，自然就會(huì)受到主人的歡迎了。

做客禮儀

禮義廉恥，國(guó)之四維，四維不張，國(guó)乃滅亡——（管子）

微笑，它不花費(fèi)什么，但卻創(chuàng)造了許多成果。它豐富了那些接受的人，而又不使給予的人變得貧瘠。它產(chǎn)生在一剎那間，卻給人留下了永久的記憶。——卡耐基（美）

（1）去親友家做客要儀表整潔，盡可能帶些小禮品，以表示對(duì)主人的尊重。

（2）在親友家，不能大聲大氣說話，要談吐文明。

（3）不經(jīng)主人允許，不可隨意動(dòng)用主人家里的東西，即便是至親好友也應(yīng)先打招呼，征得主人同意后才能動(dòng)用。

（4）如果在主人家用餐，要注意用餐禮儀，不能搶先入座，不能先動(dòng)食物；

（5）告別時(shí)，要說感謝的話，如“今天真高興”、“歡迎到我家去”。

去作客 修儀表 小禮品 示友好 未允許 不亂動(dòng) 經(jīng)許可 方動(dòng)用

臨告別 致謝意 主人聞 心歡喜

集會(huì)禮儀篇

在人群聚集的場(chǎng)合里，你忽然想放聲大笑，可以嗎？你忽然放聲大哭，可以嗎？請(qǐng)小心，在集會(huì)上，你的一舉一動(dòng)既可能讓你出眾，也可能讓你出丑，一切取決于你自身的行為舉止、音容笑貌。無論是參加聚會(huì)、看電影或是參加婚禮等，誰都不愿意成為眾人矚目的反面焦點(diǎn)哦，快來看看集會(huì)禮儀中應(yīng)注意的細(xì)節(jié)吧！

集會(huì)禮儀

人無禮則不生，事無禮則不成，國(guó)家無禮則不寧?！髯?傾聽可以使說話者感到被尊重?！?/p>

（1）集合時(shí)，提前到達(dá)，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入會(huì)場(chǎng)，列隊(duì)快、靜、齊，并在指定位置坐好。

（2）聽報(bào)告聚精會(huì)神，保持肅靜，不亂議論，不亂走動(dòng)。（3）不在會(huì)場(chǎng)吃零食，不亂扔果皮紙屑。

（4）報(bào)告或演出結(jié)束，要鼓掌致謝；精彩之處適度鼓掌，不喝倒彩，不吹口哨，不大聲喧嘩。

（5）學(xué)生上臺(tái)發(fā)言要向主席臺(tái)領(lǐng)導(dǎo)和場(chǎng)內(nèi)同學(xué)鞠躬行禮，少先隊(duì)員行隊(duì)禮。發(fā)言結(jié)束后道謝。

（6）會(huì)議、演出進(jìn)行中不擅自離場(chǎng)；演出結(jié)束后，等演員上臺(tái)謝幕后再有秩序地退場(chǎng)。

（7）確實(shí)有特殊情況需要離開會(huì)場(chǎng)，先取得老師的同意才能離開。

集會(huì)時(shí) 快靜齊 找位置 準(zhǔn)入場(chǎng) 發(fā)言時(shí) 要行禮 演出時(shí) 不離場(chǎng) 聽報(bào)告 請(qǐng)安靜 吃零食 不禮貌 不喧嘩 不吵鬧 精彩處 齊鼓掌

購(gòu)物禮儀篇

有一位同學(xué)曾說：“我最喜歡的事情就是逛街購(gòu)物了?！笔茄?，現(xiàn)在超市里的東西琳瑯滿目，物品不計(jì)其數(shù)。當(dāng)買到東西時(shí)，那份高興勁兒就別提了?？墒?，你注意到了嗎？你在買東西時(shí)有沒有問候一下身邊的阿姨呢？在排隊(duì)算帳時(shí)，你有沒有插隊(duì)呢？還是讓我們來瞧瞧購(gòu)物的禮儀吧。

購(gòu)物禮儀

人有禮則安，無禮則危——選自《禮記》 良好的禮貌是由微笑的犧牲組成?！獝勰?）進(jìn)超市購(gòu)物，要按規(guī)定存包。

（2）購(gòu)物時(shí)，若對(duì)已選購(gòu)的商品感到不滿意，應(yīng)主動(dòng)將其放回原貨架區(qū)，不能隨意放置。貴重商品應(yīng)輕拿輕放。（3）超市內(nèi)的商品不能隨意品嘗、試用。（4）付賬時(shí)要自覺排隊(duì)。

（5）對(duì)售貨員的熱情服務(wù)要表示感謝。

（6）所有商品都要付賬，不“順手牽羊”，占小便宜。

進(jìn)超市 請(qǐng)講禮 見阿姨 問聲好 拿東西 不滿意 退原位 宜輕放 買物品 要付帳 購(gòu)物時(shí) 不品嘗

賽場(chǎng)禮儀篇

賽場(chǎng)如同戰(zhàn)場(chǎng)，激烈的比賽讓我們觀看的人感到動(dòng)人心魄?？墒?，賽場(chǎng)也有可愛的一面，因?yàn)橛腥苏f：“場(chǎng)上是對(duì)手，場(chǎng)下是朋友?！蔽覀冃W(xué)生在觀看比賽時(shí)，是不是也得學(xué)習(xí)這種友誼精神呢？答案是肯定的。我想，只要我們保持一顆愛心，遵守場(chǎng)上選手的辛勤勞動(dòng)，就一定能夠創(chuàng)造我們美好的家園。

賽場(chǎng)禮儀

友誼第一，比賽第二?！?/p>

對(duì)于我們的嘴巴來說，不是缺少美食，而是缺少美言。——佚名（1）文明觀看。有秩序地進(jìn)場(chǎng)和退場(chǎng)，比賽精彩處要熱烈鼓掌，不喝倒彩，不向賽場(chǎng)內(nèi)投擲物品，離場(chǎng)時(shí)主動(dòng)清理自己使用過的物品，不亂扔垃圾。

（2）文明參賽。遵守比賽規(guī)則，不弄虛作假，騙取榮譽(yù)。尊重競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，不故意傷害對(duì)方，對(duì)對(duì)方的冒犯要克制。如果認(rèn)為裁判有問題，要按照程序向有關(guān)人員提出。

賽場(chǎng)上 齊對(duì)抗 不作假 贏對(duì)方 重參與 講文明 喝倒彩 此不宜 比賽時(shí) 要鼓掌 撿垃圾 才離場(chǎng)

網(wǎng)絡(luò)禮儀篇

同學(xué)們，如果有人問你喜歡QQ聊天嗎？我想大家都會(huì)給他一個(gè)肯定的答案。

現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)了，許多同學(xué)也喜歡上了網(wǎng)絡(luò)這個(gè)虛擬世界。但是，你知道嗎？在網(wǎng)上，如果我們不注意文明禮貌，就很容易陷入“言者無意，聽者有心”的困境。無論你對(duì)自己的禮儀有無信心，無論你面對(duì)的人是誰，我們都必須注意自己的言行舉止。讓我們記住“污言穢語要摒棄，尊重網(wǎng)友戒攻擊”！

網(wǎng)絡(luò)禮儀 懷著善意的人，是不難于表達(dá)他對(duì)人的禮貌的。——盧梭【法】 禮貌是最容易做到的事，也是最珍貴的東西?！?岡察爾（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)上知識(shí)，不瀏覽不良網(wǎng)站和信息。（2）與網(wǎng)友進(jìn)行誠(chéng)實(shí)友好交流，不侮辱欺詐他人。（3）增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，不隨意約會(huì)網(wǎng)友。（4）上網(wǎng)時(shí)間要控制，不沉溺虛擬時(shí)空。（5）不制作、傳播計(jì)算機(jī)病毒等破壞性程序。

上網(wǎng)時(shí) 知禮貌 交流時(shí) 要友好 壞信息 不點(diǎn)擊 交友時(shí) 要分析 亂點(diǎn)擊 傳病毒 懂知識(shí) 自保護(hù) 打游戲 要控制 定時(shí)間 兩不誤

假日旅游禮儀篇

中華民族悠悠5000年的歷史長(zhǎng)河，閃耀著勤勞、智慧的中華兒女創(chuàng)造的璀璨文明。中華禮儀是祖先留給我們寶貴的歷史文化遺產(chǎn)，中國(guó)以“禮儀大國(guó)”、“禮儀之邦”的美譽(yù)著稱于世。我們作為新世紀(jì)的接班人，要繼承先輩們的優(yōu)良傳統(tǒng)。在禮儀源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華大地，作為新世紀(jì)接班人的小學(xué)生，更應(yīng)把這屬于炎黃子孫的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大?，F(xiàn)在讓我們一起來認(rèn)識(shí)假日旅游的禮儀吧！

假日旅游禮儀

一個(gè)人的禮貌，就是一面照出他的肖像的鏡子?！璧?有禮走遍天下，無禮寸步難行?！?/p>

（1）文明行路。要自覺遵守交通規(guī)則，聽從交通民警和交通信號(hào)指揮。要走人行道，不跨越交通隔離護(hù)欄，不搶行機(jī)動(dòng)車道，不三五成群并排行走，在行人擁擠的路段，不追跑打鬧，橫沖直撞。

（2）文明乘坐。主動(dòng)配合乘務(wù)人員維護(hù)公共秩序，要按順序、慢步輕聲地登車、登機(jī)或上船，扶老攜幼，不搶占座位，不大聲喧嘩。（3）文明觀光。在旅游景區(qū)，要講究社會(huì)公德，不亂丟垃圾，要舉止文明，要使用禮貌語言，要愛護(hù)公物，特別要注意保護(hù)文物古跡，不亂刻亂畫。

（4）文明住宿。住旅館要隨手關(guān)燈，節(jié)約用水，愛護(hù)室內(nèi)物品，晚上按時(shí)就寢，不大聲喧嘩，以免影響他人休息。

文明行路：

去出行 知禮儀 見交警 要行禮 防護(hù)欄 不亂跨 不追跑 人人夸 人行道 要走好 不闖燈 生命保 走路時(shí) 右邊靠 不打鬧 請(qǐng)記牢

文明乘車：

上車時(shí) 按順序 不擠壓 要謙讓 不搶座 不喧嘩 此二不 要記牢 見老幼 知禮貌 懂讓座 文明好

文明觀光：

旅游區(qū) 講公德 丟垃圾 不道德 禮貌語 隨時(shí)用 要友好 應(yīng)記牢 見古跡 不刻畫 愛公物 人人夸

文明住宿：

住旅店 要關(guān)燈 節(jié)用水 講文明 不喧嘩 不吵鬧 按時(shí)寢 起大早

第三篇：《尊師禮儀》文明禮儀教案

《尊師禮儀》文明禮儀教案

一、教學(xué)目的

知識(shí)為人類開”后方可進(jìn)入；問老師要用“請(qǐng)問”，老師答后要道謝，說“再見”后再離開；不隨便翻閱老師辦公室的東西。

4、虛心聽取老師的教誨，接受師長(zhǎng)的教育。

5、對(duì)老師說實(shí)話、真話，不欺騙辟了認(rèn)識(shí)世界、通往宇宙之路，而教師則帶領(lǐng)我們打開了知識(shí)的大門。人的成長(zhǎng)成才離不開教師。一個(gè)沒有教師、沒有知識(shí)的社會(huì)，不過是一片貧瘠的荒漠。尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德。在中國(guó)歷史上，凡見有作為的政治家、思想家、教育家無不重視教育，尊重教師。

二、教學(xué)內(nèi)容

1、見老師主動(dòng)問好，少先隊(duì)員敬隊(duì)禮，分別時(shí)說“老師再見”。排隊(duì)在行進(jìn)中遇見老師，由領(lǐng)隊(duì)帶領(lǐng)全體同學(xué)問“老師好”。

2、進(jìn)出校及上下樓梯遇見老師要主動(dòng)讓行。

3、進(jìn)辦公室要喊“報(bào)告”，聽到“請(qǐng)進(jìn)老師。

6、珍惜老師的勞動(dòng)成果，按 時(shí)完成 老師布置的各項(xiàng)任務(wù)。

7、服 從 老師管理，不頂撞老師。

8、與老師交談時(shí)，要起立并主動(dòng)給老師讓坐。

9、老師在辦事或與別人在交談時(shí)，不可隨意打擾老師，等老師辦完事或談完話后再找老師。

三、知識(shí)連接

一日之師,終身為父。——元.關(guān)漢卿

事師之猶事父也?！秴问洗呵飫駥W(xué)》

明師之恩,誠(chéng)為過于天地,重于父母多矣。——晉.葛洪

片言之賜,皆事師也。——梁?jiǎn)⒊?/p>

為學(xué)莫重于尊師。——譚嗣同

漢明帝敬師：

漢明帝劉莊做太子時(shí)，博士桓榮是他的老師，后來他繼位作了皇帝“猶尊桓榮以師禮”。他曾親自到太常府去，讓桓榮坐東面，設(shè)置幾杖，像當(dāng)年講學(xué)一樣，聆聽老師的指教。他還將朝中百官和桓榮教過的學(xué)生數(shù)百人召到太常府，向桓榮行弟子禮?；笜s生病，明帝就派人專程慰問，甚至親自登門看望，每次探望老師，明帝都是一進(jìn)街口便下車步行前往，以表尊敬。

毛澤東尊師：

毛澤東八歲進(jìn)家鄉(xiāng)一個(gè)私塾念書，拜毛禹珠為師，一直讀到十三歲。后來，談起少年時(shí)的情形，他還特別感謝 毛禹珠 先生對(duì)他進(jìn)行的啟蒙教育。1965年6月25日，毛澤東回到闊別了三十二年的故鄉(xiāng)，他請(qǐng)來了韶山的老人們一起吃飯，席間，毛澤東給 毛禹珠 老師敬酒，老人感激地說：“主席敬酒，豈敢豈敢！”毛澤東卻說：“敬老尊賢，應(yīng)該應(yīng)該！” 《課間禮儀》文明禮儀教案

教學(xué)目的： 1.通過討論、交流有關(guān)課間活動(dòng)的問題，提高學(xué)生的課間安全意識(shí)和課間禮儀意識(shí)。

2.促進(jìn)學(xué)生自覺進(jìn)行有益的課間活動(dòng)，遵守課間禮儀，爭(zhēng)做“課間禮儀之星”，共同創(chuàng)建和諧課間。教學(xué)重點(diǎn)：

提高學(xué)生的課間安全意識(shí)和課間禮儀意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生共同創(chuàng)建和諧課間。教學(xué)難點(diǎn)：

促進(jìn)學(xué)生共同創(chuàng)建和諧課間。課前準(zhǔn)備：相關(guān)資料 教學(xué)過程： 一、情境導(dǎo)入

1、渲染課間情境。

2、引發(fā)思考，組織交流。

3、情感共鳴，導(dǎo)入新課。

創(chuàng)建和諧社會(huì)，創(chuàng)建和諧校園，讓我們也來為校園增添光彩，你、我、他，我們共同來創(chuàng)建一個(gè)安全、文明、快樂的和諧課間。（板書：共創(chuàng)和諧課間）

二、深入交流

1、談身邊故事，樹立正確形象。（1）引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊亮點(diǎn)

師：我們中國(guó)是一個(gè)有著五千年悠久歷史的文明古國(guó)，有著禮儀之邦的美稱，幾千年源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀，這是我們的驕傲和財(cái)富。

現(xiàn)在，在我們身邊，在我們的校園，在我們的課間，就有許許多多活動(dòng)有秩序、文明禮讓的好孩子。他們是校園課間的文明之星、禮儀之星。

下面，我想請(qǐng)大家說一說發(fā)生在課間的小故事，說說那些活動(dòng)有序、文明禮讓的好孩子在課間都是怎么做的？（2）組織交流

在交流中，引導(dǎo)學(xué)生通過身邊實(shí)例，明確課間應(yīng)做些什么，怎么去做。如：①準(zhǔn)備下節(jié)備品。②有秩序上下樓。

③愛護(hù)公物，節(jié)約用水，去廁所不打鬧。

④室內(nèi)文明休息，不大聲喧嘩，不亂動(dòng)他人物品。⑤室外安全游戲，文明禮讓，互幫互助。⑥尊重他人勞動(dòng)，保持校園衛(wèi)生。⑦極目遠(yuǎn)眺，保護(hù)視力。

2、聯(lián)系實(shí)際，選擇適度禮儀（1）講述禮儀現(xiàn)象（2）討論、交流

3、提高認(rèn)識(shí)，商討共創(chuàng)和諧課間。

（1）師：我們都是校園的主人，課間的主人，和諧課間需要我們共同創(chuàng)建。要?jiǎng)?chuàng)建和諧課間，你有什么好辦法嗎？（學(xué)生獨(dú)立思考）（2）共同商討

歸納共創(chuàng)和諧課間的措施，并促進(jìn)學(xué)生選擇自己喜歡的措施，積極參與。如：①學(xué)習(xí)課間活動(dòng)禮儀、童謠。②編寫我班《課間禮儀常規(guī)》。③做課間活動(dòng)宣傳報(bào)。

④開展課間安全知識(shí)競(jìng)賽、禮儀知識(shí)競(jìng)賽。⑤晨檢時(shí)，講一講新發(fā)生的課間禮儀故事。⑥做“小小課間監(jiān)督員”。⑦評(píng)“課間禮儀之星”。??

三、總結(jié)激勵(lì)

在這節(jié)課中，大家交流了許多共創(chuàng)和諧課間的想法，這多么令人欣喜！清脆的下課鈴聲馬上就要響起，歡聲笑語即將在校園飄蕩。相信我們從現(xiàn)在做起，從自身做起，從一點(diǎn)一滴做起，共同努力，我們的課間一定會(huì)充滿陽(yáng)光。板書設(shè)計(jì)：

活動(dòng)有序 注意安全 共創(chuàng)和諧課間

文明禮讓 互幫互助

《語言文明》文明禮儀教案

一、教學(xué)目標(biāo)：

１、讓學(xué)生通過教學(xué)的參與過程，更多的了解語言文明知識(shí)及講文明的重要性。

２、通過此次學(xué)習(xí)使學(xué)生具有良好的禮儀素養(yǎng)，加深對(duì)語言文明禮儀的認(rèn)識(shí)。通過發(fā)現(xiàn)身邊一些不文明的現(xiàn)象來規(guī)范學(xué)生的行為。

二、教學(xué)過程： 導(dǎo)入新課：

語言文明是心靈美和講文明、有教養(yǎng)的具體表現(xiàn)也是小學(xué)生所必須遵守的日常行為規(guī)范。但是，我們有許多同學(xué)平時(shí)不注意自己的語言，說話粗俗、傲慢等，嚴(yán)重的傷害了他人的自尊心，給他人留下了惡劣的印象。這節(jié)課，老師就和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)怎樣使自己的語言文明，成為一個(gè)有教養(yǎng)的人。

1、常用的文明禮貌用語和校園禮貌用語

學(xué)生對(duì)照教材自己學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)這些禮貌用語，活學(xué)活用。

2、知識(shí)問答

要做到語言文明，首先要會(huì)用“請(qǐng)、您好、謝謝、對(duì)不起、再見”等禮貌用語。你會(huì)使用這些禮貌用語嗎？現(xiàn)在我們來做個(gè)問答競(jìng)賽，看誰說得又快又準(zhǔn)。

你想別人幫的忙，應(yīng)該說什么？（請(qǐng)幫個(gè)忙）

早上起床后見到別人說什么？（早上好）

平時(shí)見到別人要說什么？（您好）

晚上睡覺前對(duì)人要說什么？（晚安）

分別應(yīng)該說什么？（再見）

別人送你時(shí)，你應(yīng)說什么？（請(qǐng)留步）

別人幫了你的忙時(shí)要說什么？（謝謝）

不小心碰了別人或打擾了別人，應(yīng)說什么？（對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)?，很抱歉?/p>

對(duì)方向你道歉時(shí)你應(yīng)說什么？(別客氣，沒關(guān)系)

對(duì)老年人應(yīng)該怎樣稱呼？（老大爺、老奶奶）

……

3、語言文明的注意事項(xiàng)

要待人有禮，就要說話文雅，不用粗野庸俗甚到下流的詞語。平時(shí)多用請(qǐng)求商量的口氣說話，少用命令的語氣說話。如“您請(qǐng)坐”、“請(qǐng)打開窗戶”、“好嗎”、“請(qǐng)你讓開點(diǎn)”等。同學(xué)之間不要稱“小姐、先生、哥們、姐們”。平時(shí)，我們對(duì)老師，家長(zhǎng)以及對(duì)他人說話一定要和氣，要做到熱情而且有禮貌。以前，可能有些同學(xué)沒有注意到說話要文雅，往往會(huì)出言不遜而得罪人，或者說話過程中時(shí)不時(shí)帶些粗話、臟話。這些都是不文明的表現(xiàn)，要注意克服和糾正。

4、課堂小結(jié)

說話文明有禮是我們心靈美的表現(xiàn)，是一種良好的社會(huì)公德，它會(huì)使人與人之間的關(guān)系更融洽。講話文明和禮貌待人，這也是文明禮貌的基本要求，我們要把這些要求融化在日常生活當(dāng)中去。讓我們一起行動(dòng)起來吧，爭(zhēng)做一個(gè)文明有禮的小學(xué)生。

第四篇：尊師禮儀總結(jié)

“生態(tài)校園禮儀文化研究”

——尊師禮儀教育工作總結(jié)

尊敬師長(zhǎng)是中華民族的傳統(tǒng)美德之一，也是文明禮儀規(guī)范的一項(xiàng)重要內(nèi)容。尊師教育對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)起同樣起著至關(guān)重要的作用。本學(xué)期在微機(jī)課課堂教學(xué)中我主要從以下三方面來對(duì)學(xué)進(jìn)行尊師禮儀的培養(yǎng)：

一．在微機(jī)課堂上注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行尊師禮儀培養(yǎng)。課堂上要求學(xué)生上課專心聽講，注意力集中，獨(dú)立思考問題，回答問題要先舉手，不能大聲嚷嚷，獨(dú)立完成作業(yè)，不隨意走動(dòng)，不吃東西，不講小話，不搞小動(dòng)作，更不能背著老師做鬼臉。要讓學(xué)生能自覺地做到這些要求，首先教師的課堂要能吸引學(xué)生，并尊重學(xué)生的人格，在學(xué)生違反了課堂紀(jì)律時(shí)，要有一顆寬容的心，對(duì)其動(dòng)之以情，曉之以理，讓他們明白什么該做，什么不該做。做為一名老師，禮儀談吐都應(yīng)讓學(xué)生肅然起敬，也會(huì)潛移默化地感染著學(xué)生，學(xué)生就會(huì)很自然的尊重老師。

二． 尊師禮儀教育應(yīng)該貫穿于教師的每一堂課上。從課的一開始，教師和學(xué)生都應(yīng)該起立，立正站好，互相問好，以表示相互尊重，學(xué)生要在教師答禮后方可坐下。起立可以讓全體學(xué)生注意力集中，營(yíng)造出一種積極向上的課堂氛圍。對(duì)于遲到的學(xué)生，應(yīng)要求盡快找到座位坐好，不要東張西望、弄出聲響，破壞課堂紀(jì)律，打斷老師思路，影響其他同學(xué)正常上課。這些看似簡(jiǎn)單的小事，要做好還得要靠教師長(zhǎng)期堅(jiān)持和嚴(yán)格要求。三．利用微機(jī)課教學(xué)內(nèi)容有機(jī)融入尊師禮儀教育。如在教學(xué)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)時(shí)對(duì)學(xué)生滲透尊師禮儀教育，并讓學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)中搜集一些名人、偉人尊師的故事，如：“程門立雪”；“周恩來不忘師恩”；“朱德給老師讓座”；“彭總穿便服見老師”；“華羅庚成名不忘師恩”；“李宗仁尊師若父”……等故事，組織學(xué)生通過學(xué)習(xí)、討論，從中悟出“一日為師，終身為父”的師生之愛，明白得恩不忘報(bào)的道理。

通過本學(xué)期的努力，學(xué)生都受到了尊師禮儀的培養(yǎng)，并在培養(yǎng)中受到的教育，規(guī)范了自己之言行。

總之，對(duì)學(xué)生尊師禮儀的養(yǎng)成教育應(yīng)該貫穿在教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，充分地利用一切可以利用的資源，注重學(xué)生的思想教育及尊師禮儀教育實(shí)效性材料的收集和整理，并充分發(fā)揮其教育作用，使學(xué)生從中受到感染、熏陶和鼓舞，養(yǎng)成良好的尊師禮儀習(xí)慣。

第五篇：尊師禮儀教學(xué)設(shè)計(jì)

尊師禮儀教學(xué)設(shè)計(jì)

一、課程導(dǎo)入

引導(dǎo)學(xué)生回憶學(xué)過的關(guān)于尊師的名言；

教會(huì)學(xué)生本節(jié)課的尊師名言（由學(xué)生朗讀、背誦）；

講讀關(guān)于尊師的小故事。

尊師名言名句：

一日之師，終身為父?！りP(guān)漢卿 為學(xué)莫重于尊師。——譚嗣同

師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也?！啤ろn愈 明師之恩，誠(chéng)為過于天地，重于父母多矣?！獣x·葛洪 疾學(xué)在于尊師?！秴问洗呵铩駥W(xué)》 古之圣王，未有不尊師者?！亍尾豁f

程門立雪：宋代有位聲名顯赫的大學(xué)問家,名叫程頤,和他同一時(shí)代的楊時(shí)對(duì)他十分仰慕,早有拜他為師之意。一日，楊時(shí)去拜訪程頤，時(shí)值隆冬大雪,程頤正在房中睡覺,因此楊時(shí)只好在門外恭敬等候.等到程頤醒來,門外積雪已一尺多深,楊時(shí)也成為一個(gè)雪人。程頤為楊時(shí)至誠(chéng)至真的精神所感動(dòng),終于收其為弟子。后來?xiàng)顣r(shí)在程頤的教導(dǎo)下，學(xué)識(shí)和德行一天比一天高，四方之士不遠(yuǎn)千里與之相交游，世稱其為：龜山先生。作為深受老師教誨的小學(xué)生,理所當(dāng)然應(yīng)該熱愛和尊敬自己的老師。尊敬老師,應(yīng)發(fā)自內(nèi)心,見之行動(dòng),其中一個(gè)重點(diǎn)就是對(duì)老師要識(shí)禮節(jié)、講禮貌。接下來讓我們進(jìn)入主題吧。

二、禮儀要求

1、見老師要主動(dòng)問好，分別時(shí)說“再見”。

2、進(jìn)出校及上下樓梯主動(dòng)給老師讓行。

3、進(jìn)辦公室前要喊“報(bào)告”，聽到“請(qǐng)進(jìn)”后方可進(jìn)入；問老師要用“請(qǐng)問”。

4、指出老師的錯(cuò)處要有禮貌。

5、虛心聽取老師的教誨，接受師長(zhǎng)的教育。

6、對(duì)老師說實(shí)話、真話，不欺騙老師。

7、珍惜老師的勞動(dòng)成果，按時(shí)完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)。

8、服從老師管理，不頂撞老師。

三、教學(xué)示范

1、在校道上遇見老師主動(dòng)停下，微微鞠躬問好。遇見兩個(gè)以上的老師，問“老師們好”；排隊(duì)在行進(jìn)中遇見老師，由領(lǐng)隊(duì)帶領(lǐng)全體同學(xué)問“老師好”。

2、與老師交談時(shí)，要起立并主動(dòng)給老師讓坐。

3、老師在辦事或與別人在交談時(shí)，不可隨意打擾老師，躬身站立一側(cè)，等老師辦完事或談完話后再找老師。

4、老師進(jìn)入學(xué)生宿舍，學(xué)生主動(dòng)站起問好讓坐；老師離開時(shí)起身送出。

四．教學(xué)總結(jié)

領(lǐng)讀尊師禮儀三字經(jīng)

【尊師禮儀三字經(jīng)】

晨風(fēng)吹，陽(yáng)光照。好學(xué)生，講禮貌。見老師，問聲好。學(xué)知識(shí)，遵教導(dǎo)。與師談，要謙恭。見師忙，不打擾。寫作業(yè)，貴獨(dú)立。老師見，心歡喜。遇老師，要讓路。要誠(chéng)實(shí)，不說謊。講學(xué)習(xí)，講禮貌，習(xí)慣好，更重要。