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      尊師禮儀范文合集

      時(shí)間:2019-05-15 08:16:42下載本文作者:會(huì)員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《尊師禮儀》,但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《尊師禮儀》。

      第一篇:尊師禮儀

      《尊敬師長》

      昌北二小

      范美菊

      教師嘔心瀝血,無私地傳道、授業(yè),用畢生精力接送一批又一批學(xué)生,為學(xué)生健康成長默默奉獻(xiàn)著。尊敬師長是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,也是禮儀規(guī)范的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

      中國有句古話:“師同父母”。大家一定知道“程門立雪”這個(gè)成語:宋代有位名聲顯赫的大學(xué)問家,名叫程頤,同代人楊時(shí)對(duì)他十分仰慕,早有拜他為師之意。時(shí)值隆冬大雪,程頤正在房中睡覺,因此楊時(shí)只好在門外恭敬等候。等到程頤醒來,門外積雪已一尺多深,楊時(shí)也成為一個(gè)雪人。程頤為楊時(shí)至誠至真的精神所感動(dòng),終于收其為弟。偉大的毛澤東同志也是尊師典范。他在徐特立先生60歲生日時(shí)寫信祝賀說:“你20年前是我的老師,現(xiàn)在仍然是我的老師,將來一定還是我的老師?!?/p>

      作為深受老師教誨的學(xué)生,理所當(dāng)然熱愛和尊敬自己的老師。尊敬老師,應(yīng)發(fā)自內(nèi)心,見之行動(dòng),其中一個(gè)重點(diǎn)就是對(duì)老師要講禮節(jié)。尊敬師長,還應(yīng)在禮儀上自覺地維護(hù)教師威信。

      具體的尊師禮儀要求如下:

      1.學(xué)生對(duì)教師應(yīng)該虛心誠實(shí),言行有禮,在行動(dòng)上應(yīng)按規(guī)范認(rèn)真去做,早晨進(jìn)校見到老師,不管是否給自己代課,均應(yīng)行禮問早、問好。平日在校園內(nèi)與老師相遇,亦應(yīng)打招呼問好,如環(huán)境狹窄(樓道、走廊)應(yīng)向旁邊跨開一步,給老師讓道。

      2.上課時(shí),教師走進(jìn)教室,班長喊“起立”,聲音要洪亮有力。全體學(xué)生應(yīng)立即起立站直,向老師行注目禮,待教師回禮后再坐下。

      3.在課堂上學(xué)生要衣著整潔,姿勢(shì)端正。夏天不能赤腳或穿拖鞋,不能穿無袖背心,也不能敞胸露懷,聽講時(shí)不能扇扇子。冬天課堂上不應(yīng)穿大衣,戴帽子,戴手套或口罩,圍圍巾。課堂上不能隨便下位子走動(dòng),吃東西,喝水,嚼口香糖,聽錄音機(jī)。

      遲到的同學(xué)應(yīng)先在教室門外喊報(bào)告,待老師允許后再進(jìn)入教室,未經(jīng)允許,不可擅自推門而入。

      4.有疑問提出或回答問題時(shí),應(yīng)先舉半臂右手,經(jīng)老師允許后起立發(fā)言,不應(yīng)邊舉手邊說話。

      5.對(duì)老師講述的內(nèi)容有異議時(shí),最好下課后單獨(dú)找老師交換意見,共同探討。若非提不可時(shí)也要注意場合和方式。態(tài)度要誠懇,謙虛恭敬,不可擾亂課堂秩序,影響老師講課。

      6.下課鈴響,在聽到老師說“下課”后,班長喊“起立”,同學(xué)們應(yīng)起立站好,對(duì)老師行注目禮,待老師離開課堂再自由活動(dòng)。同學(xué)們,尊師是學(xué)生對(duì)老師的敬愛與支持;讓我們共同努力,讓尊師禮儀這一良好風(fēng)尚把老師與同學(xué)們緊緊聯(lián)系在一起,共同創(chuàng)造更加燦爛的明天。

      思考題:

      1.李明因?yàn)橥k姏]完成作業(yè),被熊老師教育了一番,他覺得自己沒什么錯(cuò)的,認(rèn)為老師針對(duì)他,所以以后他見了熊老師也不問好,上課也不認(rèn)真聽。2.教師節(jié)來了,紅紅、小剛把教室打掃得干干凈凈,小雨、菲菲把自己制作的賀卡放在了講臺(tái)上,而明明把自己剛得的一百分試卷捧在老師面前,并祝老師節(jié)日快樂。尊師名言

      師者,所以傳道,授業(yè),解惑也?!?韓愈《師說》 一日之師,終身為父?!?關(guān)漢卿

      3、片言之賜,皆事師也?!簡⒊吨袊鴼v史研究法.自序》

      4、師道既尊,學(xué)風(fēng)自善?!涤袨椤墩摷?在浙之演說》

      拓展閱讀:

      《教師頌》

      老師,您是天使

      我曾記得您那沾滿粉末的雙手 我曾記得您那慈善的諄諄教導(dǎo) 我曾記得您那新增的幾根銀發(fā) 因?yàn)橛心?莘莘學(xué)子才能成才 因?yàn)橛心?世界才會(huì)如此文明 老師 您是明燈

      為迷失方向的孩子找回溫暖的家

      第二篇:尊師禮儀篇

      尊師禮儀篇

      中國有名古話:“師同父母?!贝蠹乙欢ㄖ馈俺涕T立雪”這個(gè)成語吧:宋代有位聲顯赫的大學(xué)問家,名叫程頤,同代人楊時(shí)對(duì)他十分仰慕,早有拜他為師之意.時(shí)值隆冬大雪,程頤正在房中睡覺,因此楊時(shí)只好在門外恭敬等候.等到程頤醒來,門外積雪已一尺多深,楊時(shí)也成為一個(gè)雪人。程頤為楊時(shí)至誠至真的精神所感動(dòng),終于收其為弟。

      作為深受老師教誨的小學(xué)生,理所當(dāng)然應(yīng)該熱愛和尊敬自己的老師。尊敬老師,應(yīng)發(fā)自內(nèi)心,見之行動(dòng),其中一個(gè)重點(diǎn)就是對(duì)老師要講禮節(jié)。讓我們進(jìn)入主題吧。

      尊師禮儀

      一日之師,終身為父?!P(guān)漢卿 為學(xué)莫重于尊師。——譚嗣同

      (1)見老師主動(dòng)問好,分別時(shí)說“再見”。(2)進(jìn)出校及上下樓梯給老師讓行。

      (3)進(jìn)辦公室要喊“報(bào)告”,聽到“請(qǐng)進(jìn)”后方可進(jìn)入;問老師要用“請(qǐng)問”,老師

      (4)指出老師的錯(cuò)處要有禮貌。

      (5)虛心聽取老師的教誨,接受師長的教育。(6)對(duì)老師說實(shí)話、真話,不欺騙老師。

      (7)珍惜老師的勞動(dòng)成果,按時(shí)完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)。(8)服從老師管理,不頂撞老師。

      (9)在校道上遇見老師主動(dòng)停下,微微鞠躬問好。遇見兩個(gè)以上的老師,問“老師們好”;排隊(duì)在行進(jìn)中遇見老師,由領(lǐng)隊(duì)帶領(lǐng)全體同學(xué)問“老師好”。

      (10)與老師交談時(shí),要起立并主動(dòng)給老師讓坐。(11)老師在辦事或與別人在交談時(shí),不可隨意打擾老師,躬身站立一側(cè),等老師辦完事或談完話后再找老師。

      (12)老師進(jìn)入學(xué)生宿舍,學(xué)生主動(dòng)站起問好讓坐;老師離開時(shí)起身送出。

      晨風(fēng)吹,陽光照。好學(xué)生,講禮貌。

      見老師,問聲好。學(xué)知識(shí),遵教導(dǎo)。與師談,要謙恭。見師忙,不打擾。寫作業(yè),貴獨(dú)立。老師見,心歡喜。遇老師,要讓路。要誠實(shí),不說謊。講學(xué)習(xí),講禮貌,習(xí)慣好,更重要。

      行走禮儀篇

      古人云:“站如松,坐如鐘”,這是對(duì)人們站姿的要求,是啊,禮儀無處不在,一個(gè)小小的細(xì)節(jié),就可以看出一個(gè)人的素養(yǎng),走路也是如此啊。下面的要求你做到了嗎?

      行走禮儀

      生命是短促的,然而盡管如此,人們還是有時(shí)間講究禮儀?!獝郢I(xiàn)生

      禮儀是微妙的東西,它既是人們交際所不可或缺的,又是不可過于計(jì)較的?!喔?/p>

      (1)走路要抬頭挺胸,目視前方,肩臂自然擺動(dòng),步速適中,忌諱八字腳、搖搖晃晃,或者扭捏碎步。

      (2)上下樓、過樓道靠右行,出入教室、辦公室,會(huì)場等按指定線路走,不擁擠,出入各功能室輕聲慢步,不影響他人。(3)遇到熟人要打招呼,互致問候,不能視而不見;需要交談,應(yīng)靠路邊或到角落談話,不能站在道路當(dāng)中或人多擁擠的地方。

      (4)行人互相禮讓,主動(dòng)給長者讓路,主動(dòng)給殘疾人和有需要的人士讓路。

      (5)向別人打聽道路,先用禮貌語言打招呼,如“對(duì)不起,打擾您一下”、“請(qǐng)問”等,年輕人問路應(yīng)選適當(dāng)稱呼,如“老爺爺”、“阿姨”、“叔叔”等,然后再問路;聽完回答之后,一定要說:“謝謝您!”如果被陌生人問路,則應(yīng)認(rèn)真、仔細(xì)回答,自己不清楚,應(yīng)說:“很抱歉,我不知道,請(qǐng)?jiān)賳枂杽e人。

      坐立走,要規(guī)范。站如松,坐如鐘。

      身立正,精神好。挺起胸,要記牢。上下樓,靠右行。若問路,要禮貌。文明語,記心間?!袄蠣敔?,阿姨好”。尊老人,愛幼小。助殘疾,有愛心。

      同學(xué)禮儀篇

      來到學(xué)校后,每天和自己相處最多的就是同學(xué)們了,我們一起學(xué)習(xí),一起游戲,一起度過每一個(gè)歡樂和難忘的日子。和同學(xué)們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光是快樂的,可是偶爾也會(huì)產(chǎn)生摩擦,那么,我們?cè)鯓尤ケ苊膺@種情況的發(fā)生呢?同學(xué)間相處應(yīng)該做到哪些呢?如果你能做到下面要求的,我相信你一定有很多朋友吧。

      同學(xué)禮儀 禮貌是人類共處的金鑰匙?!商K內(nèi)吉 有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎?!鬃樱?)同學(xué)間要互相問候“你早”、“你好”可點(diǎn)頭、招手。

      (2)與同學(xué)說話態(tài)度誠懇、謙虛,語調(diào)要平和,聽同學(xué)說話要專心,不輕易打斷別人的話。

      (3)同學(xué)間的交往應(yīng)使用禮貌用語。問同學(xué)問題,問前要用謙語“請(qǐng)問”、“對(duì)不起”、“打擾你一下”、“向你請(qǐng)教個(gè)問題”等,問后要道謝;同學(xué)回答不上來,說“不要緊,這個(gè)問題比較難回答,耽擱了你的時(shí)間,謝謝”等。

      (4)尊重同學(xué),不給同學(xué)取綽號(hào),或叫同學(xué)的綽號(hào),不說使別人感到傷心羞愧的話。

      (5)同學(xué)之間互助互愛,主動(dòng)幫助有困難的同學(xué)。(6)尊重和照顧女同學(xué),不欺侮女同學(xué)。

      (7)向同學(xué)借東西,要先征得同學(xué)的同意。對(duì)同學(xué)的東西要特別愛護(hù),且按時(shí)歸還。

      (8)不在同學(xué)面前說長論短、搬弄是非。

      (9)不斤斤計(jì)較,對(duì)同學(xué)的過失或冒犯要寬宏大量。(10)講究信用,答應(yīng)別人的事要盡力辦到。

      見同學(xué),問聲早。互禮讓,要記牢。聽人言,要專注。不插話,或友情。表謝意,話先行。同學(xué)間,互關(guān)心。善理解,樂助人。懂謙讓,團(tuán)結(jié)緊。敬人者,人恒敬。言必信,行必果。學(xué)尊重,懂寬容,集體榮,我才榮。

      升旗禮儀篇

      同學(xué)們,你們知道為什么每周一都要升國旗嗎?國旗,國徽是一個(gè)國家的重要象征,當(dāng)五星紅旗冉冉升起和奏響嘹亮的國歌的時(shí)候,相信每一個(gè)中國人都會(huì)為之驕傲。因?yàn)榻裉煳覀兊男腋I疃际?/p>

      前人用自己的鮮血換來的,作為先鋒隊(duì)的少先隊(duì)員,更應(yīng)該明白升國旗的重要意義,并用自己的行動(dòng)去證明。

      升旗禮儀

      不學(xué)禮,無以立——論語

      禮之大本,以防亂也。——柳宗元 升旗禮儀

      (1)立正站立。(2)行注目禮。

      (3)認(rèn)真聽國旗下講話。

      (4)唱國歌時(shí)要嚴(yán)肅,聲音要洪亮。

      星期一 操場上 奏國歌 升國旗 老師們 注目禮 隊(duì)員們 行隊(duì)禮 小朋友 要嚴(yán)肅 小眼睛 看國旗 身站直 不亂晃 唱國歌 要響亮 長大了 盡全力 使祖國 更美麗

      穿著禮儀篇

      新世紀(jì)的小學(xué)生要時(shí)刻展現(xiàn)蓬勃向上的風(fēng)采,因?yàn)閮x表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。我們要努力學(xué)好禮儀知識(shí),不斷地運(yùn)用禮儀知識(shí)來完善自己的形象。我們小學(xué)生要著裝得體,符合學(xué)生身份,我們的穿著要樸素、整潔、大方,要按照學(xué)校的要求統(tǒng)一穿著校服,不要追求名牌、高檔、華麗的衣著。要知道,文明禮儀,從自己做起,從儀表做起。

      穿著禮儀

      塑造完善儀容?!?/p>

      面必凈,發(fā)必理,衣必整,紐必結(jié);頭容正,肩容平,胸容寬,背容直;氣象勿傲、勿暴;顏色宜和,宜靜、宜莊。

      ——南開中學(xué)鏡銘

      穿著禮儀

      (1)按要求穿規(guī)定的校服,不穿奇裝異服。

      (2)著裝整齊,樸素大方,不把上衣捆在腰間,不披衣散扣。(3)不穿背心、拖鞋、褲衩在校園行走和進(jìn)入教室。(4)課堂上不敞衣、脫鞋。

      (5)不穿名牌鞋,不穿中高跟鞋,不穿厚底時(shí)裝鞋,以球鞋或平底鞋為好。

      (6)不佩戴項(xiàng)鏈、耳環(huán)(針)、戒指、手鏈、手鐲等飾物。

      (7)不涂脂抹粉,不畫眉,不紋眉,不紋身,不留長指甲,不涂指甲油。

      (8)按要求修剪頭發(fā),不染發(fā),不燙發(fā),不留長發(fā)。

      重儀表,明身份。穿和戴,有學(xué)問。首整潔,次美觀。要大方,要自然。按校規(guī),穿校服。不攀比,宜樸素。儀容美,貴潔凈。不染發(fā),不燙發(fā)。愛清潔,促健康。講衛(wèi)生,促成長。

      稱謂禮儀篇

      親愛的同學(xué)們,你們可知道,我們中國素以禮儀之邦立世,而聞名的稱謂便是體現(xiàn)禮儀的重要內(nèi)容。古代的國人對(duì)于稱謂有嚴(yán)格的規(guī)定,晚輩與長輩之間,同輩之間都有固定的稱呼。作為優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的接班人,你們是否也贊同我們應(yīng)該使用禮貌稱謂呢?

      稱謂禮儀

      國尚禮則國昌,家尚禮則家大,身尚禮則身正,心尚禮則心泰?!佋?/p>

      微笑是最完善的禮儀?!?/p>

      (1)對(duì)父母長輩不能直呼姓名,更不能以不禮貌言詞代稱,要用準(zhǔn)確的稱呼,如爸爸、奶奶、老師、叔叔等。(2)不給他人取綽號(hào)、說花名。

      對(duì)長輩 心誠敬 禮貌稱

      顯文明 喚親戚 輪輩份 陌生人 看年齡 同學(xué)情 勝手足

      熱情喚 親切呼 說花名 取綽號(hào) 不文明 不禮貌

      問候禮儀篇

      俗話說:良言一句三冬暖。的確,輕輕的一聲問候,衷心的一句祝福,能給人帶去春天般的溫暖,能讓疲憊的神經(jīng)得到放松。既然這樣,那么,請(qǐng)不要吝嗇,為你身邊的人送去春風(fēng)般的問候吧!

      問候禮儀 好言好語暖人心——佚名

      愛人者,人恒愛之;敬人者,人恒敬之。

      向父母、長輩問候致意,要按時(shí)間、場合、節(jié)慶不同,采用不同的問候。

      (1)早起后問爸爸、媽媽早上好。(2)睡覺前祝爸爸、媽媽晚安。

      (3)父母下班回家:爸爸、媽媽回來啦。(4)過生日:祝長輩生日快樂、身體健康。(5)過新年:祝爸爸、媽媽新年愉快。(6)當(dāng)爸爸、媽媽外出時(shí)說:祝爸爸、媽媽一路平安、辦事順利。(7)當(dāng)爸爸、媽媽外出歸來時(shí)說:爸爸、媽媽回來啦,辛苦了。(8)自己告別家人時(shí):您放心吧,我會(huì)照顧好自己。離家時(shí)間較長,寫信或打電話問候家人。

      問候語 記心中 早中晚 得體用 親外出 祝安好 親歸家 慰辛勞 看對(duì)象

      分場合 父母聞

      心感動(dòng) 離家久 常問候 家中人 不擔(dān)憂

      餐桌禮儀篇

      古語有云:食不言,寢不語。何嘗不是這樣呢?我們的爸爸媽媽從小就教育我們?cè)诔燥埖臅r(shí)候要講禮貌,一看到有什么做得不好的地方就立即為我們指出來,提醒我們注意。無論在自己家里、在親戚朋友家里還是在學(xué)校,我們可都要時(shí)刻做一個(gè)文明用餐的好孩子哦!

      餐桌禮儀

      在宴席上最讓人開胃的就是主人的禮節(jié)?!ㄓⅲ┥勘葋?一旦學(xué)會(huì)了眼睛的語言,表情的變化將是無限的?!└?duì)?/p>

      A、在家時(shí):

      (1)請(qǐng)長輩先入座。

      (2)等長輩先拿碗筷后,自己再拿碗筷。

      (3)吃東西或喝湯時(shí)要小口吞咽,閉嘴咀嚼,盡量不發(fā)出響聲。(4)別人給自己添飯菜,要說“謝謝”。(5)主動(dòng)給長輩添飯加菜。

      (6)先吃完飯要說“大家慢慢吃”。B、在學(xué)校:

      (1)在老師的指導(dǎo)下有秩序地進(jìn)入餐廳。

      (2)坐在指定的座位上,兩腳自然并攏,雙腿自然平放,坐姿自然,背直立。

      (3)要安靜、文明進(jìn)餐。(4)飯、菜、湯要吃凈;不偏食、不挑食。(5)碗、碟輕拿輕放,擺放整齊。

      共進(jìn)餐 要謙讓 先長輩 不可忘 在學(xué)校 要有序 兩腳并 背不屈 碗碟筷 輕拿放 不挑食 粒粒香 小口咽 閉嘴嚼 既文明 又健康

      待客禮儀篇

      《論語》:有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎。親戚朋友到自己家里來做客,那是因?yàn)樗麄冊(cè)敢馀c你交往,說明你是一個(gè)讓人愿意接近的人,這是一件值得高興的事情。在客人到來的時(shí)候,我們一定要熱情招待,禮貌待人。試一試吧,你肯定會(huì)是一個(gè)讓人喜歡的人!

      待客禮儀

      良好的禮貌是由微小的犧牲組成?!獝勰?親善產(chǎn)生幸福,文明帶來和諧。

      -----雨果

      (1)客人來訪,要事先有準(zhǔn)備,把房間收拾整潔。要熱情接待,幫助父母排座、遞茶后可告辭離開,待父母送客時(shí)應(yīng)與客人說“再見”。如父母不在家,要以主人身份接待客人。

      (2)自己的同學(xué)、朋友來訪,應(yīng)熱情迎接。初次來訪,應(yīng)給父母逐個(gè)介紹,然后把最佳座位讓給客人,可用茶水、糖果、玩具、圖書等招待。

      (3)父母的朋友帶小孩子來訪,應(yīng)同小孩一同玩,或給他講故事,和他們一起聽音樂、看電視。

      (4)吃飯時(shí),同學(xué)、朋友來訪,應(yīng)主動(dòng)邀其一起用餐,如果客人申明吃過,先安排朋友就坐,找些書報(bào)或雜志給他看后再接著吃飯。(5)接待老師應(yīng)象接待長輩一樣熱情莊重。(6)送客要送到門外,并歡迎客人下次再來。

      待客人 講禮節(jié) 迎來賓 室整潔 初次來 需介紹 遞茶水 招待好 師生情 深似海 待師長 更熱情 客告辭 送門外 誠心邀 下次來

      做客禮儀篇

      到別人家做客,臨別時(shí)最開心聽到的無疑是主人的熱情邀請(qǐng):歡迎你下次再來!要想聽到這句話,我們首先要做一個(gè)講禮貌的客人。你在主人家的一舉手,一投足,都體現(xiàn)著你個(gè)人的素養(yǎng)。文明的素養(yǎng),得體的談吐,自然就會(huì)受到主人的歡迎了。

      做客禮儀

      禮義廉恥,國之四維,四維不張,國乃滅亡——(管子)

      微笑,它不花費(fèi)什么,但卻創(chuàng)造了許多成果。它豐富了那些接受的人,而又不使給予的人變得貧瘠。它產(chǎn)生在一剎那間,卻給人留下了永久的記憶。——卡耐基(美)

      (1)去親友家做客要儀表整潔,盡可能帶些小禮品,以表示對(duì)主人的尊重。

      (2)在親友家,不能大聲大氣說話,要談吐文明。

      (3)不經(jīng)主人允許,不可隨意動(dòng)用主人家里的東西,即便是至親好友也應(yīng)先打招呼,征得主人同意后才能動(dòng)用。

      (4)如果在主人家用餐,要注意用餐禮儀,不能搶先入座,不能先動(dòng)食物;

      (5)告別時(shí),要說感謝的話,如“今天真高興”、“歡迎到我家去”。

      去作客 修儀表 小禮品 示友好 未允許 不亂動(dòng) 經(jīng)許可 方動(dòng)用

      臨告別 致謝意 主人聞 心歡喜

      集會(huì)禮儀篇

      在人群聚集的場合里,你忽然想放聲大笑,可以嗎?你忽然放聲大哭,可以嗎?請(qǐng)小心,在集會(huì)上,你的一舉一動(dòng)既可能讓你出眾,也可能讓你出丑,一切取決于你自身的行為舉止、音容笑貌。無論是參加聚會(huì)、看電影或是參加婚禮等,誰都不愿意成為眾人矚目的反面焦點(diǎn)哦,快來看看集會(huì)禮儀中應(yīng)注意的細(xì)節(jié)吧!

      集會(huì)禮儀

      人無禮則不生,事無禮則不成,國家無禮則不寧。——荀子 傾聽可以使說話者感到被尊重?!?/p>

      (1)集合時(shí),提前到達(dá),準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入會(huì)場,列隊(duì)快、靜、齊,并在指定位置坐好。

      (2)聽報(bào)告聚精會(huì)神,保持肅靜,不亂議論,不亂走動(dòng)。(3)不在會(huì)場吃零食,不亂扔果皮紙屑。

      (4)報(bào)告或演出結(jié)束,要鼓掌致謝;精彩之處適度鼓掌,不喝倒彩,不吹口哨,不大聲喧嘩。

      (5)學(xué)生上臺(tái)發(fā)言要向主席臺(tái)領(lǐng)導(dǎo)和場內(nèi)同學(xué)鞠躬行禮,少先隊(duì)員行隊(duì)禮。發(fā)言結(jié)束后道謝。

      (6)會(huì)議、演出進(jìn)行中不擅自離場;演出結(jié)束后,等演員上臺(tái)謝幕后再有秩序地退場。

      (7)確實(shí)有特殊情況需要離開會(huì)場,先取得老師的同意才能離開。

      集會(huì)時(shí) 快靜齊 找位置 準(zhǔn)入場 發(fā)言時(shí) 要行禮 演出時(shí) 不離場 聽報(bào)告 請(qǐng)安靜 吃零食 不禮貌 不喧嘩 不吵鬧 精彩處 齊鼓掌

      購物禮儀篇

      有一位同學(xué)曾說:“我最喜歡的事情就是逛街購物了?!笔茄剑F(xiàn)在超市里的東西琳瑯滿目,物品不計(jì)其數(shù)。當(dāng)買到東西時(shí),那份高興勁兒就別提了??墒?,你注意到了嗎?你在買東西時(shí)有沒有問候一下身邊的阿姨呢?在排隊(duì)算帳時(shí),你有沒有插隊(duì)呢?還是讓我們來瞧瞧購物的禮儀吧。

      購物禮儀

      人有禮則安,無禮則?!x自《禮記》 良好的禮貌是由微笑的犧牲組成?!獝勰?)進(jìn)超市購物,要按規(guī)定存包。

      (2)購物時(shí),若對(duì)已選購的商品感到不滿意,應(yīng)主動(dòng)將其放回原貨架區(qū),不能隨意放置。貴重商品應(yīng)輕拿輕放。(3)超市內(nèi)的商品不能隨意品嘗、試用。(4)付賬時(shí)要自覺排隊(duì)。

      (5)對(duì)售貨員的熱情服務(wù)要表示感謝。

      (6)所有商品都要付賬,不“順手牽羊”,占小便宜。

      進(jìn)超市 請(qǐng)講禮 見阿姨 問聲好 拿東西 不滿意 退原位 宜輕放 買物品 要付帳 購物時(shí) 不品嘗

      賽場禮儀篇

      賽場如同戰(zhàn)場,激烈的比賽讓我們觀看的人感到動(dòng)人心魄??墒?,賽場也有可愛的一面,因?yàn)橛腥苏f:“場上是對(duì)手,場下是朋友?!蔽覀冃W(xué)生在觀看比賽時(shí),是不是也得學(xué)習(xí)這種友誼精神呢?答案是肯定的。我想,只要我們保持一顆愛心,遵守場上選手的辛勤勞動(dòng),就一定能夠創(chuàng)造我們美好的家園。

      賽場禮儀

      友誼第一,比賽第二?!?/p>

      對(duì)于我們的嘴巴來說,不是缺少美食,而是缺少美言?!?)文明觀看。有秩序地進(jìn)場和退場,比賽精彩處要熱烈鼓掌,不喝倒彩,不向賽場內(nèi)投擲物品,離場時(shí)主動(dòng)清理自己使用過的物品,不亂扔垃圾。

      (2)文明參賽。遵守比賽規(guī)則,不弄虛作假,騙取榮譽(yù)。尊重競爭對(duì)手,不故意傷害對(duì)方,對(duì)對(duì)方的冒犯要克制。如果認(rèn)為裁判有問題,要按照程序向有關(guān)人員提出。

      賽場上 齊對(duì)抗 不作假 贏對(duì)方 重參與 講文明 喝倒彩 此不宜 比賽時(shí) 要鼓掌 撿垃圾 才離場

      網(wǎng)絡(luò)禮儀篇

      同學(xué)們,如果有人問你喜歡QQ聊天嗎?我想大家都會(huì)給他一個(gè)肯定的答案。

      現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)了,許多同學(xué)也喜歡上了網(wǎng)絡(luò)這個(gè)虛擬世界。但是,你知道嗎?在網(wǎng)上,如果我們不注意文明禮貌,就很容易陷入“言者無意,聽者有心”的困境。無論你對(duì)自己的禮儀有無信心,無論你面對(duì)的人是誰,我們都必須注意自己的言行舉止。讓我們記住“污言穢語要摒棄,尊重網(wǎng)友戒攻擊”!

      網(wǎng)絡(luò)禮儀 懷著善意的人,是不難于表達(dá)他對(duì)人的禮貌的。——盧梭【法】 禮貌是最容易做到的事,也是最珍貴的東西。—— 岡察爾(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)上知識(shí),不瀏覽不良網(wǎng)站和信息。(2)與網(wǎng)友進(jìn)行誠實(shí)友好交流,不侮辱欺詐他人。(3)增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),不隨意約會(huì)網(wǎng)友。(4)上網(wǎng)時(shí)間要控制,不沉溺虛擬時(shí)空。(5)不制作、傳播計(jì)算機(jī)病毒等破壞性程序。

      上網(wǎng)時(shí) 知禮貌 交流時(shí) 要友好 壞信息 不點(diǎn)擊 交友時(shí) 要分析 亂點(diǎn)擊 傳病毒 懂知識(shí) 自保護(hù) 打游戲 要控制 定時(shí)間 兩不誤

      假日旅游禮儀篇

      中華民族悠悠5000年的歷史長河,閃耀著勤勞、智慧的中華兒女創(chuàng)造的璀璨文明。中華禮儀是祖先留給我們寶貴的歷史文化遺產(chǎn),中國以“禮儀大國”、“禮儀之邦”的美譽(yù)著稱于世。我們作為新世紀(jì)的接班人,要繼承先輩們的優(yōu)良傳統(tǒng)。在禮儀源遠(yuǎn)流長的中華大地,作為新世紀(jì)接班人的小學(xué)生,更應(yīng)把這屬于炎黃子孫的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大?,F(xiàn)在讓我們一起來認(rèn)識(shí)假日旅游的禮儀吧!

      假日旅游禮儀

      一個(gè)人的禮貌,就是一面照出他的肖像的鏡子?!璧?有禮走遍天下,無禮寸步難行?!?/p>

      (1)文明行路。要自覺遵守交通規(guī)則,聽從交通民警和交通信號(hào)指揮。要走人行道,不跨越交通隔離護(hù)欄,不搶行機(jī)動(dòng)車道,不三五成群并排行走,在行人擁擠的路段,不追跑打鬧,橫沖直撞。

      (2)文明乘坐。主動(dòng)配合乘務(wù)人員維護(hù)公共秩序,要按順序、慢步輕聲地登車、登機(jī)或上船,扶老攜幼,不搶占座位,不大聲喧嘩。(3)文明觀光。在旅游景區(qū),要講究社會(huì)公德,不亂丟垃圾,要舉止文明,要使用禮貌語言,要愛護(hù)公物,特別要注意保護(hù)文物古跡,不亂刻亂畫。

      (4)文明住宿。住旅館要隨手關(guān)燈,節(jié)約用水,愛護(hù)室內(nèi)物品,晚上按時(shí)就寢,不大聲喧嘩,以免影響他人休息。

      文明行路:

      去出行 知禮儀 見交警 要行禮 防護(hù)欄 不亂跨 不追跑 人人夸 人行道 要走好 不闖燈 生命保 走路時(shí) 右邊靠 不打鬧 請(qǐng)記牢

      文明乘車:

      上車時(shí) 按順序 不擠壓 要謙讓 不搶座 不喧嘩 此二不 要記牢 見老幼 知禮貌 懂讓座 文明好

      文明觀光:

      旅游區(qū) 講公德 丟垃圾 不道德 禮貌語 隨時(shí)用 要友好 應(yīng)記牢 見古跡 不刻畫 愛公物 人人夸

      文明住宿:

      住旅店 要關(guān)燈 節(jié)用水 講文明 不喧嘩 不吵鬧 按時(shí)寢 起大早

      第三篇:《尊師禮儀》文明禮儀教案

      《尊師禮儀》文明禮儀教案

      一、教學(xué)目的

      知識(shí)為人類開”后方可進(jìn)入;問老師要用“請(qǐng)問”,老師答后要道謝,說“再見”后再離開;不隨便翻閱老師辦公室的東西。

      4、虛心聽取老師的教誨,接受師長的教育。

      5、對(duì)老師說實(shí)話、真話,不欺騙辟了認(rèn)識(shí)世界、通往宇宙之路,而教師則帶領(lǐng)我們打開了知識(shí)的大門。人的成長成才離不開教師。一個(gè)沒有教師、沒有知識(shí)的社會(huì),不過是一片貧瘠的荒漠。尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德。在中國歷史上,凡見有作為的政治家、思想家、教育家無不重視教育,尊重教師。

      二、教學(xué)內(nèi)容

      1、見老師主動(dòng)問好,少先隊(duì)員敬隊(duì)禮,分別時(shí)說“老師再見”。排隊(duì)在行進(jìn)中遇見老師,由領(lǐng)隊(duì)帶領(lǐng)全體同學(xué)問“老師好”。

      2、進(jìn)出校及上下樓梯遇見老師要主動(dòng)讓行。

      3、進(jìn)辦公室要喊“報(bào)告”,聽到“請(qǐng)進(jìn)老師。

      6、珍惜老師的勞動(dòng)成果,按 時(shí)完成 老師布置的各項(xiàng)任務(wù)。

      7、服 從 老師管理,不頂撞老師。

      8、與老師交談時(shí),要起立并主動(dòng)給老師讓坐。

      9、老師在辦事或與別人在交談時(shí),不可隨意打擾老師,等老師辦完事或談完話后再找老師。

      三、知識(shí)連接

      一日之師,終身為父。——元.關(guān)漢卿

      事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學(xué)》

      明師之恩,誠為過于天地,重于父母多矣?!獣x.葛洪

      片言之賜,皆事師也?!簡⒊?/p>

      為學(xué)莫重于尊師?!T嗣同

      漢明帝敬師:

      漢明帝劉莊做太子時(shí),博士桓榮是他的老師,后來他繼位作了皇帝“猶尊桓榮以師禮”。他曾親自到太常府去,讓桓榮坐東面,設(shè)置幾杖,像當(dāng)年講學(xué)一樣,聆聽老師的指教。他還將朝中百官和桓榮教過的學(xué)生數(shù)百人召到太常府,向桓榮行弟子禮?;笜s生病,明帝就派人專程慰問,甚至親自登門看望,每次探望老師,明帝都是一進(jìn)街口便下車步行前往,以表尊敬。

      毛澤東尊師:

      毛澤東八歲進(jìn)家鄉(xiāng)一個(gè)私塾念書,拜毛禹珠為師,一直讀到十三歲。后來,談起少年時(shí)的情形,他還特別感謝 毛禹珠 先生對(duì)他進(jìn)行的啟蒙教育。1965年6月25日,毛澤東回到闊別了三十二年的故鄉(xiāng),他請(qǐng)來了韶山的老人們一起吃飯,席間,毛澤東給 毛禹珠 老師敬酒,老人感激地說:“主席敬酒,豈敢豈敢!”毛澤東卻說:“敬老尊賢,應(yīng)該應(yīng)該!” 《課間禮儀》文明禮儀教案

      教學(xué)目的: 1.通過討論、交流有關(guān)課間活動(dòng)的問題,提高學(xué)生的課間安全意識(shí)和課間禮儀意識(shí)。

      2.促進(jìn)學(xué)生自覺進(jìn)行有益的課間活動(dòng),遵守課間禮儀,爭做“課間禮儀之星”,共同創(chuàng)建和諧課間。教學(xué)重點(diǎn):

      提高學(xué)生的課間安全意識(shí)和課間禮儀意識(shí),促進(jìn)學(xué)生共同創(chuàng)建和諧課間。教學(xué)難點(diǎn):

      促進(jìn)學(xué)生共同創(chuàng)建和諧課間。課前準(zhǔn)備:相關(guān)資料 教學(xué)過程: 一、情境導(dǎo)入

      1、渲染課間情境。

      2、引發(fā)思考,組織交流。

      3、情感共鳴,導(dǎo)入新課。

      創(chuàng)建和諧社會(huì),創(chuàng)建和諧校園,讓我們也來為校園增添光彩,你、我、他,我們共同來創(chuàng)建一個(gè)安全、文明、快樂的和諧課間。(板書:共創(chuàng)和諧課間)

      二、深入交流

      1、談身邊故事,樹立正確形象。(1)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊亮點(diǎn)

      師:我們中國是一個(gè)有著五千年悠久歷史的文明古國,有著禮儀之邦的美稱,幾千年源遠(yuǎn)流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀,這是我們的驕傲和財(cái)富。

      現(xiàn)在,在我們身邊,在我們的校園,在我們的課間,就有許許多多活動(dòng)有秩序、文明禮讓的好孩子。他們是校園課間的文明之星、禮儀之星。

      下面,我想請(qǐng)大家說一說發(fā)生在課間的小故事,說說那些活動(dòng)有序、文明禮讓的好孩子在課間都是怎么做的?(2)組織交流

      在交流中,引導(dǎo)學(xué)生通過身邊實(shí)例,明確課間應(yīng)做些什么,怎么去做。如:①準(zhǔn)備下節(jié)備品。②有秩序上下樓。

      ③愛護(hù)公物,節(jié)約用水,去廁所不打鬧。

      ④室內(nèi)文明休息,不大聲喧嘩,不亂動(dòng)他人物品。⑤室外安全游戲,文明禮讓,互幫互助。⑥尊重他人勞動(dòng),保持校園衛(wèi)生。⑦極目遠(yuǎn)眺,保護(hù)視力。

      2、聯(lián)系實(shí)際,選擇適度禮儀(1)講述禮儀現(xiàn)象(2)討論、交流

      3、提高認(rèn)識(shí),商討共創(chuàng)和諧課間。

      (1)師:我們都是校園的主人,課間的主人,和諧課間需要我們共同創(chuàng)建。要?jiǎng)?chuàng)建和諧課間,你有什么好辦法嗎?(學(xué)生獨(dú)立思考)(2)共同商討

      歸納共創(chuàng)和諧課間的措施,并促進(jìn)學(xué)生選擇自己喜歡的措施,積極參與。如:①學(xué)習(xí)課間活動(dòng)禮儀、童謠。②編寫我班《課間禮儀常規(guī)》。③做課間活動(dòng)宣傳報(bào)。

      ④開展課間安全知識(shí)競賽、禮儀知識(shí)競賽。⑤晨檢時(shí),講一講新發(fā)生的課間禮儀故事。⑥做“小小課間監(jiān)督員”。⑦評(píng)“課間禮儀之星”。??

      三、總結(jié)激勵(lì)

      在這節(jié)課中,大家交流了許多共創(chuàng)和諧課間的想法,這多么令人欣喜!清脆的下課鈴聲馬上就要響起,歡聲笑語即將在校園飄蕩。相信我們從現(xiàn)在做起,從自身做起,從一點(diǎn)一滴做起,共同努力,我們的課間一定會(huì)充滿陽光。板書設(shè)計(jì):

      活動(dòng)有序 注意安全 共創(chuàng)和諧課間

      文明禮讓 互幫互助

      《語言文明》文明禮儀教案

      一、教學(xué)目標(biāo):

      1、讓學(xué)生通過教學(xué)的參與過程,更多的了解語言文明知識(shí)及講文明的重要性。

      2、通過此次學(xué)習(xí)使學(xué)生具有良好的禮儀素養(yǎng),加深對(duì)語言文明禮儀的認(rèn)識(shí)。通過發(fā)現(xiàn)身邊一些不文明的現(xiàn)象來規(guī)范學(xué)生的行為。

      二、教學(xué)過程: 導(dǎo)入新課:

      語言文明是心靈美和講文明、有教養(yǎng)的具體表現(xiàn)也是小學(xué)生所必須遵守的日常行為規(guī)范。但是,我們有許多同學(xué)平時(shí)不注意自己的語言,說話粗俗、傲慢等,嚴(yán)重的傷害了他人的自尊心,給他人留下了惡劣的印象。這節(jié)課,老師就和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)怎樣使自己的語言文明,成為一個(gè)有教養(yǎng)的人。

      1、常用的文明禮貌用語和校園禮貌用語

      學(xué)生對(duì)照教材自己學(xué)習(xí),深刻領(lǐng)會(huì)這些禮貌用語,活學(xué)活用。

      2、知識(shí)問答

      要做到語言文明,首先要會(huì)用“請(qǐng)、您好、謝謝、對(duì)不起、再見”等禮貌用語。你會(huì)使用這些禮貌用語嗎?現(xiàn)在我們來做個(gè)問答競賽,看誰說得又快又準(zhǔn)。

      你想別人幫的忙,應(yīng)該說什么?(請(qǐng)幫個(gè)忙)

      早上起床后見到別人說什么?(早上好)

      平時(shí)見到別人要說什么?(您好)

      晚上睡覺前對(duì)人要說什么?(晚安)

      分別應(yīng)該說什么?(再見)

      別人送你時(shí),你應(yīng)說什么?(請(qǐng)留步)

      別人幫了你的忙時(shí)要說什么?(謝謝)

      不小心碰了別人或打擾了別人,應(yīng)說什么?(對(duì)不起,請(qǐng)?jiān)?,很抱歉?/p>

      對(duì)方向你道歉時(shí)你應(yīng)說什么?(別客氣,沒關(guān)系)

      對(duì)老年人應(yīng)該怎樣稱呼?(老大爺、老奶奶)

      ……

      3、語言文明的注意事項(xiàng)

      要待人有禮,就要說話文雅,不用粗野庸俗甚到下流的詞語。平時(shí)多用請(qǐng)求商量的口氣說話,少用命令的語氣說話。如“您請(qǐng)坐”、“請(qǐng)打開窗戶”、“好嗎”、“請(qǐng)你讓開點(diǎn)”等。同學(xué)之間不要稱“小姐、先生、哥們、姐們”。平時(shí),我們對(duì)老師,家長以及對(duì)他人說話一定要和氣,要做到熱情而且有禮貌。以前,可能有些同學(xué)沒有注意到說話要文雅,往往會(huì)出言不遜而得罪人,或者說話過程中時(shí)不時(shí)帶些粗話、臟話。這些都是不文明的表現(xiàn),要注意克服和糾正。

      4、課堂小結(jié)

      說話文明有禮是我們心靈美的表現(xiàn),是一種良好的社會(huì)公德,它會(huì)使人與人之間的關(guān)系更融洽。講話文明和禮貌待人,這也是文明禮貌的基本要求,我們要把這些要求融化在日常生活當(dāng)中去。讓我們一起行動(dòng)起來吧,爭做一個(gè)文明有禮的小學(xué)生。

      第四篇:尊師禮儀總結(jié)

      “生態(tài)校園禮儀文化研究”

      ——尊師禮儀教育工作總結(jié)

      尊敬師長是中華民族的傳統(tǒng)美德之一,也是文明禮儀規(guī)范的一項(xiàng)重要內(nèi)容。尊師教育對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)起同樣起著至關(guān)重要的作用。本學(xué)期在微機(jī)課課堂教學(xué)中我主要從以下三方面來對(duì)學(xué)進(jìn)行尊師禮儀的培養(yǎng):

      一.在微機(jī)課堂上注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行尊師禮儀培養(yǎng)。課堂上要求學(xué)生上課專心聽講,注意力集中,獨(dú)立思考問題,回答問題要先舉手,不能大聲嚷嚷,獨(dú)立完成作業(yè),不隨意走動(dòng),不吃東西,不講小話,不搞小動(dòng)作,更不能背著老師做鬼臉。要讓學(xué)生能自覺地做到這些要求,首先教師的課堂要能吸引學(xué)生,并尊重學(xué)生的人格,在學(xué)生違反了課堂紀(jì)律時(shí),要有一顆寬容的心,對(duì)其動(dòng)之以情,曉之以理,讓他們明白什么該做,什么不該做。做為一名老師,禮儀談吐都應(yīng)讓學(xué)生肅然起敬,也會(huì)潛移默化地感染著學(xué)生,學(xué)生就會(huì)很自然的尊重老師。

      二. 尊師禮儀教育應(yīng)該貫穿于教師的每一堂課上。從課的一開始,教師和學(xué)生都應(yīng)該起立,立正站好,互相問好,以表示相互尊重,學(xué)生要在教師答禮后方可坐下。起立可以讓全體學(xué)生注意力集中,營造出一種積極向上的課堂氛圍。對(duì)于遲到的學(xué)生,應(yīng)要求盡快找到座位坐好,不要東張西望、弄出聲響,破壞課堂紀(jì)律,打斷老師思路,影響其他同學(xué)正常上課。這些看似簡單的小事,要做好還得要靠教師長期堅(jiān)持和嚴(yán)格要求。三.利用微機(jī)課教學(xué)內(nèi)容有機(jī)融入尊師禮儀教育。如在教學(xué)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)時(shí)對(duì)學(xué)生滲透尊師禮儀教育,并讓學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)中搜集一些名人、偉人尊師的故事,如:“程門立雪”;“周恩來不忘師恩”;“朱德給老師讓座”;“彭總穿便服見老師”;“華羅庚成名不忘師恩”;“李宗仁尊師若父”……等故事,組織學(xué)生通過學(xué)習(xí)、討論,從中悟出“一日為師,終身為父”的師生之愛,明白得恩不忘報(bào)的道理。

      通過本學(xué)期的努力,學(xué)生都受到了尊師禮儀的培養(yǎng),并在培養(yǎng)中受到的教育,規(guī)范了自己之言行。

      總之,對(duì)學(xué)生尊師禮儀的養(yǎng)成教育應(yīng)該貫穿在教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),充分地利用一切可以利用的資源,注重學(xué)生的思想教育及尊師禮儀教育實(shí)效性材料的收集和整理,并充分發(fā)揮其教育作用,使學(xué)生從中受到感染、熏陶和鼓舞,養(yǎng)成良好的尊師禮儀習(xí)慣。

      第五篇:尊師禮儀教學(xué)設(shè)計(jì)

      尊師禮儀教學(xué)設(shè)計(jì)

      一、課程導(dǎo)入

      引導(dǎo)學(xué)生回憶學(xué)過的關(guān)于尊師的名言;

      教會(huì)學(xué)生本節(jié)課的尊師名言(由學(xué)生朗讀、背誦);

      講讀關(guān)于尊師的小故事。

      尊師名言名句:

      一日之師,終身為父。——元·關(guān)漢卿 為學(xué)莫重于尊師?!T嗣同

      師者,所以傳道,授業(yè),解惑也?!啤ろn愈 明師之恩,誠為過于天地,重于父母多矣。——晉·葛洪 疾學(xué)在于尊師?!秴问洗呵铩駥W(xué)》 古之圣王,未有不尊師者。——秦·呂不韋

      程門立雪:宋代有位聲名顯赫的大學(xué)問家,名叫程頤,和他同一時(shí)代的楊時(shí)對(duì)他十分仰慕,早有拜他為師之意。一日,楊時(shí)去拜訪程頤,時(shí)值隆冬大雪,程頤正在房中睡覺,因此楊時(shí)只好在門外恭敬等候.等到程頤醒來,門外積雪已一尺多深,楊時(shí)也成為一個(gè)雪人。程頤為楊時(shí)至誠至真的精神所感動(dòng),終于收其為弟子。后來?xiàng)顣r(shí)在程頤的教導(dǎo)下,學(xué)識(shí)和德行一天比一天高,四方之士不遠(yuǎn)千里與之相交游,世稱其為:龜山先生。作為深受老師教誨的小學(xué)生,理所當(dāng)然應(yīng)該熱愛和尊敬自己的老師。尊敬老師,應(yīng)發(fā)自內(nèi)心,見之行動(dòng),其中一個(gè)重點(diǎn)就是對(duì)老師要識(shí)禮節(jié)、講禮貌。接下來讓我們進(jìn)入主題吧。

      二、禮儀要求

      1、見老師要主動(dòng)問好,分別時(shí)說“再見”。

      2、進(jìn)出校及上下樓梯主動(dòng)給老師讓行。

      3、進(jìn)辦公室前要喊“報(bào)告”,聽到“請(qǐng)進(jìn)”后方可進(jìn)入;問老師要用“請(qǐng)問”。

      4、指出老師的錯(cuò)處要有禮貌。

      5、虛心聽取老師的教誨,接受師長的教育。

      6、對(duì)老師說實(shí)話、真話,不欺騙老師。

      7、珍惜老師的勞動(dòng)成果,按時(shí)完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)。

      8、服從老師管理,不頂撞老師。

      三、教學(xué)示范

      1、在校道上遇見老師主動(dòng)停下,微微鞠躬問好。遇見兩個(gè)以上的老師,問“老師們好”;排隊(duì)在行進(jìn)中遇見老師,由領(lǐng)隊(duì)帶領(lǐng)全體同學(xué)問“老師好”。

      2、與老師交談時(shí),要起立并主動(dòng)給老師讓坐。

      3、老師在辦事或與別人在交談時(shí),不可隨意打擾老師,躬身站立一側(cè),等老師辦完事或談完話后再找老師。

      4、老師進(jìn)入學(xué)生宿舍,學(xué)生主動(dòng)站起問好讓坐;老師離開時(shí)起身送出。

      四.教學(xué)總結(jié)

      領(lǐng)讀尊師禮儀三字經(jīng)

      【尊師禮儀三字經(jīng)】

      晨風(fēng)吹,陽光照。好學(xué)生,講禮貌。見老師,問聲好。學(xué)知識(shí),遵教導(dǎo)。與師談,要謙恭。見師忙,不打擾。寫作業(yè),貴獨(dú)立。老師見,心歡喜。遇老師,要讓路。要誠實(shí),不說謊。講學(xué)習(xí),講禮貌,習(xí)慣好,更重要。

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