第一篇：第八周安全課三——六年級(jí) 教案

深圳布吉龍園意境小學(xué)2011-2012下學(xué)年品德組 安全課教案

第八周安全課三——六年級(jí) 教案

備課人 ：黃 爍

上課人：

上課時(shí)間：

珍愛生命，防止溺水

教學(xué)目標(biāo)：

1、以典型事例警示學(xué)生，對學(xué)生進(jìn)行反復(fù)多次的游泳安全教育，提高每一個(gè)學(xué)生的游泳安全意識(shí)和自護(hù)自救能力。

2、明確要求學(xué)生不準(zhǔn)私自下水游泳，不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳，不在無家長或老師的帶領(lǐng)下游泳，不到不熟悉的水域游泳，不到江河湖泊池塘山澗戲水玩耍。

3、向?qū)W生傳授安全游泳知識(shí)指導(dǎo)學(xué)生熟練掌握游泳的技巧。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：游泳中險(xiǎn)情自我排除、溺水自救及岸上緊急搶救。教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

愛水是孩子的天性，在天然水域面前，城里的孩子更是掩飾不住內(nèi)心的激動(dòng)。受好奇心驅(qū)使的孩子們總想領(lǐng)略一下江河湖泊的奧秘。殊不知水底世界，神秘莫測，平靜有水面下潛藏著連大人也無難以預(yù)料的危險(xiǎn)。

二、探討溺水的原因

1、什么是溺水？

討論，歸納：溺水是常見的意外，溺水后可引起窒息缺氧，如合并心跳停止的稱為“溺死”，如心跳未停止的則稱“近乎溺死”這一分類以病情和預(yù)后估計(jì)有重要意義，但救治原則基本相同，因此統(tǒng)稱為溺水。

引導(dǎo)：溺水已成為我們小學(xué)生的“頭號(hào)殺手”，隨著天氣逐漸變熱，溺水的危險(xiǎn)將增加。

1、發(fā)生溺水事故的主要原因

（1）、泳技不好。溺水事故的發(fā)生，多見于初學(xué)游泳的人。

（2）、水情不熟。例如，在逆漩渦而游容易出事。

（3）、疾病。如心臟病和癲癇病患者等，不易游泳。

（4）、潛水。過長時(shí)間的潛水，即使水性很好的人，也會(huì)因缺氧而突然休克。

（5）、碰撞。由于跳水或其他原因，容易碰撞池底，池壁或陷入水草、粘土之中。

（6）、抽筋。寒冷、疲勞或過度緊張都容易引起抽筋。

（7）、好奇心促使下水。

黃爍

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（8）、“不服氣”心理作崇。

（9）、為顯示本領(lǐng)而冒險(xiǎn)。

（10）、以為救生圈在手就萬事大吉。

2、不要到深水處游泳

小舉9歲時(shí)，同伴都學(xué)會(huì)了游泳，他們常取笑小舉是“秤砣”，不會(huì)游泳。他想，別人行，我為什么不行。一天放學(xué)后，小舉一個(gè)人到了河里，在淺水處游了一陣后，覺得不過癮，又向深水區(qū)游去。他想站起來歇口氣再游，原先可以落腳的地方，已經(jīng)深不可測了，身體果真像秤砣一樣沉了下去。他手腳亂動(dòng)，頭剛冒出又馬上沉了下去，連“救命”都喊不出來，幸虧被另一個(gè)同學(xué)發(fā)現(xiàn)把他托了起來。

小王10歲時(shí)，參加了游泳培訓(xùn)班。有一次他為了顯示自己的游泳本領(lǐng)，向30米外的深水區(qū)游去。不大一會(huì)兒，他感到體力不支，呼吸困難，想返回已經(jīng)力不從心，身子在水中沉浮不定，最后葬身于水中。

3、不要在無準(zhǔn)備條件下游泳

（1）初學(xué)者務(wù)必在老師或家長的陪同、指導(dǎo)下，選擇較安靜的淺水區(qū)進(jìn)行練習(xí)。

（2）下水前應(yīng)做好預(yù)備活動(dòng)，積極調(diào)動(dòng)身體四肢、肌肉、關(guān)節(jié)等各部分協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)，避免水中抽筋。

（3）患有各種皮膚病、腹瀉、沙眼、中耳炎、紅眼病及嚴(yán)重心臟病、腎炎、癲癇等疾病的人不能游泳。女生經(jīng)期不能游泳。感覺疲勞、空腹、飯后一小時(shí)及劇烈活動(dòng)大量出汗后，不能馬上游泳。在大雨、雷電交加及大風(fēng)、沙暴等惡劣天氣里不能游泳。

4、游泳中抽筋現(xiàn)象的自我解脫

游泳時(shí)發(fā)生抽筋，最主要的是保持鎮(zhèn)定，動(dòng)作不要亂，在呼人救援的同時(shí)，可以按以下辦法設(shè)法解脫：

手指抽筋：可握緊拳頭，再用力張開，這樣快速交替做幾次，直到解脫。

手掌抽筋：用另一只手掌用力猛壓抽筋的手掌，同時(shí)做振顫動(dòng)作。

上臂抽筋：緊握拳頭，并盡量屈肘，再用力伸直，反復(fù)做幾次。

大腿抽筋：先吸氣，仰浮水上，彎曲抽筋的大腿和膝關(guān)節(jié)，再用兩手抱著小腿，用力使它貼在大腿上，并加以顫動(dòng)，然后再用力向前伸直。

小腿抽筋：先做深呼吸，仰浮水上，用抽筋腳對側(cè)的手握住抽筋的腳趾，用另一只手壓在抽筋的漆蓋上，幫助膝關(guān)節(jié)伸直，如一次不能解脫，可連做數(shù)次。

腹部抽筋：先做深呼吸，仰浮水上，快速彎曲兩大腿靠近腹部，用手抱住膝蓋，隨即向前伸直，這樣連做幾次，直到解脫。

5、游泳中五種險(xiǎn)情的自我排除

（1）初學(xué)者很容易發(fā)生嗆水。嗆水后盡快將頭部露出水面。

黃爍

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（2）如果不慎誤入深水區(qū)，在呼吸的同時(shí)，應(yīng)盡量保持冷靜，設(shè)法抓住某個(gè)物體。

（3）在河、湖、海邊游泳時(shí)，如果被水草纏住，不可著急亂動(dòng)，應(yīng)保持仰臥姿勢，解脫之后，按原路返回，不要繼續(xù)前游。

（4）游泳時(shí)遇到雷雨天氣，應(yīng)迅速離開游泳場地，以免雷擊。

（5）如果遭遇沉船或洪水等突發(fā)事件，應(yīng)躲避漩渦、漂物物，注意保存體力。要辨清方向，選準(zhǔn)登陸目標(biāo)，不要漫目的地游動(dòng)。

6、對溺水者的救護(hù)方法

為防止游泳中發(fā)生淹亡事故，同學(xué)們還應(yīng)學(xué)會(huì)水中救護(hù)的基本方法。救護(hù)方法分為間接救護(hù)與直接救護(hù)兩種。

間接救護(hù)是利用救生器，對清醒的溺水者進(jìn)行救 護(hù)的一種方法。如：投擲救生圈、遞送竹竿、擲給繩索、游送木板等。

直接救護(hù)就是直接下水拯救溺水者。實(shí)施直接救護(hù)要注意自我保護(hù)措施。下水前要迅速脫去妨礙游泳的衣服，在救人時(shí)最好不要與溺水者靠得太近，因?yàn)?，此時(shí)的溺水者正在水中掙扎，拼命亂抓，你一旦被抓住，就不會(huì)輕易脫開，結(jié)果是“同歸于盡”。

7、上岸后的緊急搶救

（1）清除口鼻異物。包括泥沙、雜草、泡沫和哎哎吐物。

（2）倒水：救護(hù)人一腿跪地，另一腿屈膝，把溺水者腹部放在救護(hù)人屈膝的大腿上，使溺水者的頭和腳自然下垂，用力捶背或用力壓他的背部，將水排出。

（3）人工呼吸：口對口吹氣法、俯臥壓背法、胸外心臟按摩法。進(jìn)行人工呼吸一般時(shí)間較長，救護(hù)時(shí)要有信心與耐心，等溺水者有輕度呼吸時(shí)，千萬不要停止人工呼吸。同時(shí)要注射強(qiáng)心劑

（4）當(dāng)溺水者清醒后，可給他喝些熱茶或糖水等飲料，穿衣保暖，并送醫(yī)院進(jìn)一步檢查，以防發(fā)生肺炎 總結(jié)：

同學(xué)們，生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西，在無窮的探索里，你會(huì)看到光輝、燦爛的前景。讓我們珍愛生命，防止溺水。祝愿大家今天好，明天會(huì)更好 教學(xué)后記：

黃爍 Page 3 4/6/2013

第二篇：第八周教案專題

第三課時(shí) 《擠奶舞》練習(xí)并表演 8/1 教學(xué)目標(biāo)：

1、組織聆聽《擠奶舞》的音樂及錄像，引發(fā)學(xué)生的興趣。

2、模仿擠奶舞的動(dòng)作，合著音樂跳一跳。教學(xué)準(zhǔn)備： 錄音機(jī)，投影。教學(xué)過程：

一、常規(guī)練習(xí)

1． 隨樂曲（自選樂曲）自編動(dòng)作進(jìn)室，（要求自創(chuàng)，有較規(guī)范動(dòng)作要求。主要引導(dǎo)學(xué)生跟隨音樂節(jié)拍或節(jié)奏）。2． 復(fù)習(xí)前課內(nèi)容：表演及唱。

二、新課學(xué)習(xí)

1． 欣賞樂曲《擠奶舞》

1）談?wù)剶D奶的有關(guān)知識(shí)，組織學(xué)生觀看擠奶片斷； 2）完整地聆聽全曲，要求聽時(shí)想象擠奶的場景。3）復(fù)聽時(shí)可自編動(dòng)作表演。

2． 復(fù)習(xí)擠奶舞的基本動(dòng)作。(硬肩與笑肩。)3． 跟著音樂跳一跳。

4． 挑選跳得棒的小朋友上來領(lǐng)舞。5． 四人一小組進(jìn)行配合練習(xí)。6． 自編動(dòng)作復(fù)習(xí)欣賞：《擠奶舞》。

三、小結(jié)：鼓勵(lì)與表揚(yáng)，指出不足之處。

第六課 咯咯噠

一、教學(xué)內(nèi)容：

1、聆聽《公雞 母雞》

2、聆聽《我的小雞》

3、表演《母雞叫咯咯》

4、表演《下蛋啰》

二、教學(xué)總目標(biāo)：

1、通過聆聽、表演，表現(xiàn)出對小動(dòng)物的喜愛之情。

2、認(rèn)識(shí)鈴鼓和響板，并通過探索式的學(xué)習(xí)掌握其演奏方法。

3、能夠自編動(dòng)作參與表演。

三、教材分析： 1.管弦樂《公雞母雞》

《公雞母雞》選自法國作曲家圣-桑1886年所作的管弦樂組曲《動(dòng)物狂歡節(jié)》這部組曲由13首帶有小標(biāo)題的小曲及終曲組成，分別是(1)序奏與獅王進(jìn)行曲；(2)公雞母雞；(3)騾子；(4)烏龜；(5)大象；(6)袋鼠；(7)水族館；(長耳朵的角色；(9)森林深處的杜鵑；(10)鳥舍；(11)鋼琴家；(12)化石；(13)天鵝?！豆u母雞》首先由鋼琴和小提琴采用以同音反復(fù)組成的音調(diào)和頓音，模仿母雞咯咯的啼叫聲，仿佛剛剛下了蛋的母雞在報(bào)喜。接著鋼琴模仿公雞的啼叫聲。公雞和母雞的叫聲交織在一起，樂曲情趣盎然。

2.童聲合唱《我的小雞》 《我的小雞》是一首阿塞拜疆兒童歌曲，具有濃厚的生活氣息和兒童情趣。這首歌的曲式不規(guī)范，類似帶再現(xiàn)的三段體，和聲大調(diào)式。旋律活潑、明快，口語化的歌詞親切、上口，詞曲結(jié)合自然而緊密，首尾呼應(yīng)。3.歌曲《母雞叫咯咯》

《母雞叫咯咯》是一首活潑有趣的德國民歌。歌曲的節(jié)奏規(guī)整，旋律巧妙地運(yùn)用了同音反復(fù)和小跳、重復(fù)和變化重復(fù)等手法模仿了母雞生蛋的啼叫聲，很形象、有趣。歌詞譯配也很有特點(diǎn)，生動(dòng)地描繪出母雞生蛋時(shí)“脖子伸伸、兩翼撲撲”的高興樣子。4． 歌曲《下蛋啰》

《下蛋啰》是一首2/4拍、民歌風(fēng)的創(chuàng)作歌曲。歌曲形象地表現(xiàn)了大母雞生蛋的得意樣子。歌曲中大母雞的叫聲完全用節(jié)奏表示，說說唱唱很有情趣。歌曲的音域只有五度，極適于低年級(jí)學(xué)生演唱和表演。

四、學(xué)情分析

本課的內(nèi)容非常的有童趣，學(xué)生會(huì)非常喜歡聽喜歡唱，學(xué)生掌握起來也比較的輕松。

五、課時(shí)安排：三課時(shí)

第一課時(shí)學(xué)唱歌曲《母雞叫咯咯》8/2

2、表演歌曲《母雞叫咯咯》

3、打擊樂器“響板”學(xué)習(xí) 教學(xué)目標(biāo)：

1、聽唱法學(xué)習(xí)歌曲《母雞叫咯咯》，通過教師范唱，學(xué)生輕聲隨唱的過程，幫助學(xué)生理解歌曲表現(xiàn)母雞生蛋后人們報(bào)喜的意圖。并能有感情地演唱歌曲。

2、通過為《母雞叫咯咯》創(chuàng)編動(dòng)作，學(xué)習(xí)用動(dòng)作表現(xiàn)自己感受到的意境與情感，要求學(xué)生通過小組討論或個(gè)人設(shè)計(jì)表演歌曲的方式方法。

3、認(rèn)響板并學(xué)習(xí)其演奏方法。教學(xué)準(zhǔn)備： 錄音機(jī)，投影。教學(xué)過程：

一、常規(guī)練習(xí)

1． 隨樂曲（自選樂曲）自編動(dòng)作進(jìn)室，（要求自創(chuàng)，有較規(guī)范動(dòng)作要求。主要引導(dǎo)學(xué)生跟隨音樂節(jié)拍或節(jié)奏）。2． 復(fù)習(xí)前課內(nèi)容：表演及唱。3． 小練習(xí)：打擊樂器： 1）響板的認(rèn)識(shí)（簡單介紹）2）學(xué)習(xí)響板的演奏方法

二、新課學(xué)習(xí)：

1、聽歌曲錄音《母雞叫咯咯》；引導(dǎo)學(xué)生邊拍邊輕聲隨唱，2、歌詞學(xué)習(xí)：提示式學(xué)習(xí)歌詞，（邊聽錄音邊讀歌詞）活躍課堂氣氛。

3、歌曲學(xué)習(xí)：要求同學(xué)模唱學(xué)習(xí)歌曲，教師提示式隨同學(xué)唱（錄音伴

4、通過自編游戲表演歌曲《母雞叫咯咯》，要求自創(chuàng)動(dòng)作（引導(dǎo)學(xué)生用打擊樂器“響板”為同學(xué)作伴奏），從學(xué)生的自創(chuàng)運(yùn)用中選編成游戲進(jìn)行表演。

三、小結(jié)：鼓勵(lì)與表揚(yáng)，指出不足之處。

第三篇：六年級(jí)安全課教案

常見的簡單急救

（一）教學(xué)內(nèi)容：

正確的呼救方法、逃生避險(xiǎn)知識(shí)，包扎、止血和一般防病常識(shí)。教學(xué)目標(biāo)：

1、通過現(xiàn)場模擬，讓學(xué)生掌握正確的呼救方法，學(xué)會(huì)撥打急救電話110、119、120、122。

2、掌握一定的逃生避險(xiǎn)知識(shí)，掌握簡單的包扎和止血技術(shù)。

3、了解一些常見的一般防病常識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備：

1、多媒體、課件。

2、醫(yī)用紗布、三角巾、夾板、止血帶。教學(xué)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，談話導(dǎo)入

1、利用多媒體，播放一些事故現(xiàn)場圖片，讓學(xué)生初步感知掌握急救知識(shí)的重要性。

2、提問：你知道怎么才能避免這些傷害事故嗎？揭題：急救知識(shí)培訓(xùn)

二、學(xué)習(xí)逃生避險(xiǎn)知識(shí)

1、討論：在生活中怎么才能避免傷害事故？ 指名匯報(bào)，其他同學(xué)注意補(bǔ)充。

2、教師從防溺水、防火、防電等方面對學(xué)生進(jìn)行了安全提醒，教育學(xué)生在家要注意用電安全；出門要注意交通安全；強(qiáng)化在家自我管理；遵紀(jì)守法；提高自我保護(hù)意識(shí)，提高防范能力、自救能力和辨別是非的能力，防止受騙上當(dāng)，防止盜竊偷搶，防止出現(xiàn)拐騙事件；注意飲食衛(wèi)生安全。

三、講解正確的呼救方法

1、提問：如果遇到意外傷害事故，你應(yīng)該怎么做？（報(bào)警、呼救）你會(huì)正確地呼救嗎？

2、模擬場景：大街上你看到一個(gè)小男孩突發(fā)癲癇，昏倒在地，你怎么報(bào)警？ 指名嘗試，集體討論、補(bǔ)充。

3、教師講解正確的呼救的方法：撥打急救電話的方法：

（1）報(bào)告人姓名與電話號(hào)碼，傷病員姓名、性別、年齡、聯(lián)系電話；（2）傷病員所在地確切地點(diǎn)；（3）傷病員目前最危重的情況；（4）現(xiàn)場所采取的救護(hù)措施；

（5）在征得急救中心同意后再掛斷電話。

4、現(xiàn)場模擬：在我們大彭鎮(zhèn)大劉村市場附近一輛摩托車與一輛小汽車相撞，一名四十歲左右的男子被壓在車下，流血很多，請你撥打呼救電話。指名根據(jù)正確呼救方法進(jìn)行呼救。

5、教師總結(jié)：學(xué)會(huì)正確呼救方法對我們小學(xué)生更為重要。

常見的簡單急救

（二）教學(xué)內(nèi)容：

正確的呼救方法、逃生避險(xiǎn)知識(shí)，包扎、止血和一般防病常識(shí)。教學(xué)目標(biāo)：

1、通過現(xiàn)場模擬，讓學(xué)生掌握正確的呼救方法，學(xué)會(huì)撥打急救電話110、119、120、122。

2、掌握一定的逃生避險(xiǎn)知識(shí)，掌握簡單的包扎和止血技術(shù)。

3、了解一些常見的一般防病常識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備：

1、多媒體、課件。

2、醫(yī)用紗布、三角巾、夾板、止血帶。教學(xué)過程

過渡：如果有人受傷出血了，你會(huì)正確止血、包扎嗎？如果有人骨折了，你會(huì)固定嗎？

1、播放多媒體，讓學(xué)生觀看，學(xué)會(huì)一些部位如果出血簡單的止血方法。教師：“光止血還是不夠的，止住血后還要進(jìn)行簡單的包扎？”

2、指名學(xué)生配合，演示一些簡單的包扎方法。

3、教師：“如果有人骨折了，你們會(huì)怎么做？”

4、指名學(xué)生配合，演示一些簡單的固定方法。教師總結(jié)。

常見的簡單急救

（三）教學(xué)內(nèi)容：

正確的呼救方法、逃生避險(xiǎn)知識(shí)，包扎、止血和一般防病常識(shí)。教學(xué)目標(biāo)：

1、通過現(xiàn)場模擬，讓學(xué)生掌握正確的呼救方法，學(xué)會(huì)撥打急救電話110、119、120、122。

2、掌握一定的逃生避險(xiǎn)知識(shí)，掌握簡單的包扎和止血技術(shù)。

3、了解一些常見的一般防病常識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備：

1、多媒體、課件。

2、醫(yī)用紗布、三角巾、夾板、止血帶。教學(xué)過程

1、利用多媒體出示一些選擇和判斷題，讓學(xué)生選擇和判斷。

2、教師結(jié)合相關(guān)題目對學(xué)生普及一些簡單的防病知識(shí)。

六、課堂總結(jié)

1、通過本次培訓(xùn)，你有什么收獲？學(xué)生自由發(fā)言。

2、教師簡單總結(jié)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)掌握急救知識(shí)的重要性，鼓勵(lì)大家課余時(shí)間鞏固并牢固掌握所學(xué)急救與防病知識(shí)。霧霾天氣的自我保護(hù)

教學(xué)內(nèi)容：霧霾天氣的自我保護(hù)

教學(xué)目標(biāo) ： 1.通過學(xué)習(xí)使學(xué)生知道什么是霧霾，了解霧霾的危害。2.讓學(xué)生學(xué)會(huì)在霧霾天氣進(jìn)行自我保護(hù).3.讓學(xué)生初步了解霧霾形成的原因,從我做起,從小事做起,從小樹立保護(hù)環(huán)境的意識(shí).教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生學(xué)會(huì)在霧霾天氣進(jìn)行自我保護(hù).教學(xué)難點(diǎn)：同重點(diǎn)。

教學(xué)方法：創(chuàng)設(shè)情境，組織學(xué)生分析討論。學(xué)習(xí)方法：小組合作，分析討論。教學(xué)準(zhǔn)備: ppt 教學(xué)過程：

一、調(diào)查了解：

1.教師：同學(xué)們,我們在聽天氣預(yù)報(bào)時(shí),經(jīng)常會(huì)聽到“霧霾”這個(gè)詞，那么什么是“霧霾”天氣呢？

學(xué)生根據(jù)平時(shí)的見聞回答.教師：現(xiàn)在我們來看氣象學(xué)上是怎么定義“霧霾”的?；脽羝鍪尽办F霾”的定義: 霧霾是霧和霾的組合詞。因?yàn)榭諝赓|(zhì)量的惡化，陰霾天氣現(xiàn)象出現(xiàn)增多，危害加重。中國不少地區(qū)把陰霾天氣現(xiàn)象并入霧一起作為災(zāi)害性天氣預(yù)警預(yù)報(bào)。統(tǒng)稱為“霧霾天氣”。

霧：霧是由大量懸浮在近地面空氣中的微小水滴或冰晶組成的氣溶膠系統(tǒng)，是近地面層空氣中水汽凝結(jié)（或凝華）的產(chǎn)物。

霾，也稱灰霾（煙霞），是指因原因不明的大量煙、塵等微粒懸浮而形成的渾濁現(xiàn)象。

2.教師提問:誰知道“霧霾”是怎樣形成的？ 學(xué)生根據(jù)平時(shí)的見聞回答。

教師幻燈片出示“霧霾”形成的原因：

當(dāng)氣溫低,大氣氣壓低,空氣不流動(dòng)時(shí),水汽凝結(jié)形成“霧”?！蚌病钡某梢颍?/p>

1）道路揚(yáng)塵、建筑施工揚(yáng)塵。2）汽車尾氣。

3）工業(yè)化生產(chǎn)排放的大量污染顆粒。4）燃煤企業(yè)排放的大量污染顆粒物。5）焚燒秸稈。

二、案例分析

1．我們知道了“霧霾”形成的原因，那么“霧霾”天氣有什么危害呢？請同學(xué)們讀課本90頁的案例：“呼吸門診爆滿 不堪‘霾怨’哮喘病人翻番” 教師提問：看了這個(gè)報(bào)道，你有什么想法？你在“霧霾”天氣里有什么不舒服的感受？

學(xué)生小組分析討論并回答。

2.教師用幻燈片出示：“霧霾”天氣的危害：

1）影響身體健康，會(huì)誘發(fā)多種疾?。合?、氣管炎、腦溢血、高血壓、結(jié)膜炎、咽炎

2）影響作業(yè)安全 3）影響交通安全 學(xué)生觀看并思考

三、探究新知

1．教師：既然“霧霾”天氣危害這么大，那么我們就要從“我”做起，從小事做起，告訴自己身邊的人為減少“霧霾”天氣盡自己的一份力。同時(shí)要學(xué)會(huì)在“霧霾”天氣進(jìn)行自我保護(hù)。

請同學(xué)們探討課本91頁所提問題。判斷這些做法是否正確？和同學(xué)交流原因，并把正確的做法寫在橫線上。并匯報(bào).2．教師：好,同學(xué)們都判斷正確,那么再想一想,遇到“霧霾”天氣人們還應(yīng)該注意哪些問題?

學(xué)生思考并回答.17 臺(tái)風(fēng)海嘯來臨會(huì)應(yīng)對

教學(xué)內(nèi)容：臺(tái)風(fēng)海嘯來臨會(huì)應(yīng)對

教學(xué)目標(biāo) ： 1.通過學(xué)習(xí)使學(xué)生知道什么是臺(tái)風(fēng)海嘯，了解臺(tái)風(fēng)海嘯的危害。

2.讓學(xué)生學(xué)會(huì)在臺(tái)風(fēng)海嘯天氣進(jìn)行自我保護(hù).3.讓學(xué)生初步了解臺(tái)風(fēng)海嘯形成的原因,從我做起,從小事做起,從小樹立防范自然災(zāi)害的意識(shí).教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生學(xué)會(huì)在臺(tái)風(fēng)海嘯天氣進(jìn)行自我保護(hù).教學(xué)難點(diǎn)：同重點(diǎn)。

教學(xué)方法：創(chuàng)設(shè)情境，組織學(xué)生分析討論。學(xué)習(xí)方法：小組合作，分析討論。教學(xué)準(zhǔn)備: ppt 教學(xué)過程：

一、了解臺(tái)風(fēng)海嘯

我們平時(shí)常說的臺(tái)風(fēng)，是一種熱帶氣旋。所謂熱帶氣旋，是指發(fā)生在熱帶或副熱帶洋面上急速旋轉(zhuǎn)的低壓渦旋，常伴有狂風(fēng)、暴雨和風(fēng)暴潮。世界氣象組織把熱帶氣旋按照中心附近最大平均風(fēng)力的大小劃分為4個(gè)等級(jí)：風(fēng)力6 —7級(jí)的叫“熱帶低壓”，8 —9級(jí)的叫“熱帶風(fēng)暴”，10 —11級(jí)的叫“強(qiáng)熱帶風(fēng)暴”，12級(jí)及12級(jí)以上的就是臺(tái)風(fēng)了。臺(tái)風(fēng)的近中心最大風(fēng)速在32.6米/秒以上。臺(tái)風(fēng)帶來的狂風(fēng)暴雨以及引發(fā)的巨浪、風(fēng)暴潮等災(zāi)害，具有很強(qiáng)的破壞力，嚴(yán)重威脅著沿海地區(qū)人民群眾的生命和財(cái)產(chǎn)安全。

二、介紹預(yù)防措施

在臺(tái)風(fēng)來臨時(shí)，一定要提高自我防范意識(shí)，避免人身傷害，減少財(cái)產(chǎn)損失。

1.氣象臺(tái)根據(jù)臺(tái)風(fēng)可能產(chǎn)生的影響，在預(yù)報(bào)時(shí)采用“消息”、“警報(bào)”和“緊急警報(bào)”三種形式向社會(huì)發(fā)布；同時(shí)，按臺(tái)風(fēng)可能造成的影響程度，從輕到重向社會(huì)發(fā)布藍(lán)、黃、橙、紅四色臺(tái)風(fēng)預(yù)警信號(hào)。公眾應(yīng)密切關(guān)注媒體有關(guān)臺(tái)風(fēng)的報(bào)道，及時(shí)采取預(yù)防措施。

2.臺(tái)風(fēng)來臨前，應(yīng)準(zhǔn)備好手電筒、收音機(jī)、食物、飲用水及常用藥品等，以備急需。

3.關(guān)好門窗，檢查門窗是否堅(jiān)固；取下懸掛的東西；檢查電路、爐火、煤氣等設(shè)施是否安全。

4.將養(yǎng)在室外的動(dòng)植物及其他物品移至室內(nèi)，特別是要將樓頂?shù)碾s物搬進(jìn)來；室外易被吹動(dòng)的東西要加固。

5.不要去臺(tái)風(fēng)經(jīng)過的地區(qū)旅游，更不要在臺(tái)風(fēng)影響期間到海灘游泳或駕船出海。

6.住在低洼地區(qū)和危房中的人員要及時(shí)轉(zhuǎn)移到安全住所。7.及時(shí)清理排水管道，保持排水暢通。

8.有關(guān)部門要做好戶外廣告牌的加固；建筑工地要做好臨時(shí)用房的加固，并整理、堆放好建筑器材和工具；園林部門要加固城區(qū)的行道樹。

9.遇到危險(xiǎn)時(shí)，請撥打當(dāng)?shù)卣姆罏?zāi)電話求救。

三、總結(jié) 保護(hù)環(huán)境減少災(zāi)害

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解我國地質(zhì)災(zāi)害的嚴(yán)重性和實(shí)施綜合治理的迫切性。

2、理解列數(shù)據(jù)、舉例子、作比較等說明方法在文中的作用。

3、增強(qiáng)環(huán)保責(zé)任感，做合格小公民。

教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入：

自然災(zāi)害已成為世界災(zāi)害的主要原因，我國也不例外。每個(gè)公民 應(yīng)善待自然，把防治地質(zhì)災(zāi)害作為自己義不容辭的責(zé)任。

二、自讀課文，初步了解我國地質(zhì)災(zāi)害的嚴(yán)重性。

思考：人類的那些活動(dòng)可能會(huì)引發(fā)山體崩塌？

三、小組討論，全班交流;師生共同探討后明確：

1、由于自然資源長期以來遭到人類毀滅性的破壞，生態(tài)嚴(yán)重失 衡?？梢哉f地質(zhì)災(zāi)害是自然對人類的報(bào)復(fù)。

2、中國已成為世界上地質(zhì)災(zāi)害最嚴(yán)重的國家之一。

四、討論：

那些活動(dòng)會(huì)使洪水或旱災(zāi)更頻繁的出現(xiàn)？ 閱讀課文。小結(jié)：

環(huán)保是全世界的共同課題 善待自然就是善待自己。哪個(gè)地方自 然生態(tài)環(huán)境保護(hù)得好??損失就小。孩子們，請記住，防治地質(zhì)災(zāi)害是每個(gè)公民義不容辭的責(zé)任。

師生討論交流，明確觀點(diǎn)。

教師：綜上所述，歸納起來，希望每個(gè)公民都要認(rèn)識(shí)到地質(zhì)災(zāi)害的嚴(yán)重性，樹立保護(hù)環(huán)境意識(shí)的責(zé)任感，善待我們的家園；希望不要用急功近利的行為破壞生態(tài)平衡；希望從上到下能采取積極主動(dòng)的措施，進(jìn)行環(huán)境綜合治理，以減少地質(zhì)災(zāi)害帶來的損失。

五、總結(jié)全課：

圍繞“怎樣做一個(gè)具有環(huán)保意識(shí)的小公民”這一主題，設(shè)計(jì)一次實(shí)踐活動(dòng)。

第四篇：第八周安全工作要點(diǎn)

烏楊小學(xué)第八周安全工作要點(diǎn)

全體班主任：

近來，各級(jí)各類學(xué)校安全工作日愈嚴(yán)峻，學(xué)生意外傷害事件又時(shí)有發(fā)生。根據(jù)上級(jí)相關(guān)文件精神，為確保我校學(xué)生安全，現(xiàn)擬草我校第八周安全工作要點(diǎn)，請各教師高度重視，加強(qiáng)宣傳教育。

一、防交通意外安全教育。各班一定要加強(qiáng)學(xué)生交通安全教育，一是不能橫穿馬路，必須過馬路時(shí)要注意觀察車流量狀況，遵循“左看右看再左看”的安全通行原則；二是嚴(yán)禁在馬路上打鬧嬉戲做游戲；三是學(xué)生不準(zhǔn)上高速路和在高速路邊玩耍；四是嚴(yán)禁搭乘摩托車、無牌無證車輛和有安全隱患車輛；五是強(qiáng)化班級(jí)路隊(duì)建設(shè)。

二、防溺水安全教育。入夏，氣溫逐漸回暖，各班主任要做好課外訪萬家，和家長進(jìn)一步溝通交流，做好孩子防溺水教育，嚴(yán)禁學(xué)生下塘、溪溝、水庫、長江里游泳和玩耍，同時(shí)建立好班級(jí)學(xué)生違規(guī)違紀(jì)報(bào)告機(jī)制，將違規(guī)違紀(jì)學(xué)生第一時(shí)間反映到班主任處。

三、惡劣天氣安全教育。各班要不定時(shí)向?qū)W生加強(qiáng)大暴雨、山洪、泥石流、高溫等惡劣天氣安全教育。

四、防食物中毒教育。教育學(xué)生不買三無食品和變質(zhì)食品，利用班會(huì)和晨會(huì)開展辨別商標(biāo)、生產(chǎn)日期和保質(zhì)期等食物標(biāo)識(shí)的識(shí)別，做一個(gè)明白、智慧和理智的消費(fèi)者，最好是不吃零食。

五、防意外侵害教育。

1、學(xué)習(xí)用電常識(shí)，不要用硬物品或金屬物品接觸電源，也不要用人體某個(gè)部位接觸電源，以防觸電。

2、不要亂插、私接電源，特別是不要用濕手去插電源插頭。

3、不要玩火、玩水，遠(yuǎn)離火源與河道，以免發(fā)生火災(zāi)及溺水事故。

4、在家使用煤氣時(shí)要開窗通風(fēng)，用完關(guān)緊閥門，以防發(fā)生煤氣中毒。

5、不吃不潔食物及變質(zhì)食物，不買無衛(wèi)生、安全保障的食物，以防引起食物中毒。

6、嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，不亂穿馬路，騎車的同學(xué)不與機(jī)動(dòng)車搶道。

7、在放學(xué)、上學(xué)的路上，特別注意路邊的電線是否有脫落，見到一

定要躲開。

8、雨雪冰凍天氣，要注意路面濕滑，行走、乘車要減速慢行，以防滑倒摔傷。

9、遇到暴風(fēng)雨或雷雨天要找安全地地方躲避，不要貿(mào)然在暴風(fēng)雨或雷雨天中騎車或行走。要學(xué)習(xí)避震、防震的技能技巧。

10、嚴(yán)禁在樓道內(nèi)追逐奔跑，踩空或撞人都可能造成嚴(yán)重傷害。

11、不要爬高或在陽臺(tái)護(hù)欄上探取東西，特別是擦窗戶時(shí)不要將身體探到窗戶外面。

12、不要在建筑工地、壘放的木材、油桶、木箱等地玩耍，以免磚頭掉下或物品倒下傷著人。

13、不要與陌生人交往接觸，更不要吃陌生人送給你的食物或接受陌生人饋贈(zèng)的禮物，上放學(xué)路上提倡結(jié)伴而行。

14、不要離家出走，與大人賭氣出門在外，讓大人操心，也避免遇上壞人。

15、嚴(yán)禁進(jìn)入游戲機(jī)室、網(wǎng)吧、歌舞廳等，以免接觸到一些居心不良的人。

16、不外露或向人炫耀隨身攜帶的貴重物品，到?；蛲獬霾惠p易帶過多的現(xiàn)金，不把貴重物品帶到學(xué)校，今天不用的錢不帶。

17、平時(shí)節(jié)假日盡量不要獨(dú)自外出，上學(xué)放學(xué)盡量結(jié)伴而行，走大路。

18、放學(xué)應(yīng)準(zhǔn)時(shí)回家，不在校外逗留。

19、穿戴適宜，盡量使自己活動(dòng)方便。

20、萬一被騙、被搶、被敲詐后，要記住對方相貌特征并立即撥打報(bào)警電話，在校門口應(yīng)立即到門衛(wèi)室尋求保安幫助。

牢記幾個(gè)電話號(hào)碼：110、119、120。

老師們，生命只有一次，生命無價(jià)。安全常記心中，人生一路順風(fēng)。讓孩子們每天平平安安到校，高高興興回家。

烏楊小學(xué)辦公室

二0一三年四月二十三日

第五篇：第八周主題班會(huì)課教案

第八周主題班會(huì)課教案

活動(dòng)主題：清明時(shí)節(jié)憶先烈 組織者：（班主任）參加人員： 年級(jí) 班 全體學(xué)生 活動(dòng)時(shí)間：2014年 月 日 活動(dòng)目的：

１．知道清明節(jié)的來歷，了解清明節(jié)的習(xí)俗。

２．通過紀(jì)念和緬懷革命先烈，學(xué)習(xí)革命先烈的英雄事跡，對全體同學(xué)進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育和愛國主義教育，讓學(xué)生們懂得今天的幸福生活來之不易，是無數(shù)革命先烈用生命和鮮血換來的，先烈們的精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。教育同學(xué)們要努力學(xué)習(xí)，發(fā)奮圖強(qiáng)，知榮明恥，繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，爭當(dāng)新時(shí)期的好少年。

活動(dòng)過程：

一、認(rèn)識(shí)清明節(jié)

1．同學(xué)們，你們知道今年的4月4日是什么節(jié)日嗎？

2．對，那天是我們一年一度的清明節(jié)。清明節(jié)是我們中國人傳統(tǒng)的紀(jì)念祖先的節(jié)日。說起清明節(jié)的來歷，我們就會(huì)想起一個(gè)人——介子推。下面，讓我們來聽一聽介子推的故事吧。（介子推的故事）

3、清明節(jié)習(xí)俗的介紹（可以配PPT）

（1）到了清明節(jié)，最主要的一項(xiàng)活動(dòng)就是祭祖掃墓了。這一習(xí)俗相沿已久，據(jù)史書記載，秦漢時(shí)，墓祭已成為不可或缺的禮俗活動(dòng)。古人有描寫清明掃墓的詩，唐代杜牧的名句：“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。”這些詩句都十分真切地反映了當(dāng)時(shí)清明掃墓時(shí)的情景和氛圍。

（2）清明節(jié)的習(xí)俗是豐富有趣的，除了講究禁火、掃墓，還有踏青、蕩秋千、蹴鞠、打馬球、插柳等一系列風(fēng)俗體育活動(dòng)。相傳這是因?yàn)榍迕鞴?jié)要寒食禁火，為了防止寒食冷餐傷身，所以大家來參加一些體育活動(dòng)，以鍛煉身體。因此，這個(gè)節(jié)日中既有祭掃新墳生別死離的悲酸淚，又有踏青游玩的歡笑聲，是一個(gè)富有特色的節(jié)日。

二、追憶先烈 1．介紹烈士(1)家鄉(xiāng)烈士或有名的英雄人物(2)學(xué)生比較熟悉的烈士。2．播放《歌唱二小放牛郎》。3．表演《夏明翰的故事》

4、詩歌朗誦《英雄贊歌》

鮮花 像燦爛的火把燃燒在眼前?? 五星紅旗

像熊熊的烈焰映紅了蒼穹?? 面對莊嚴(yán)的墓碑

我們心如潮涌 面對先烈的英靈

我們熱淚盈眶?? 耳邊，仿佛還震蕩著激烈的槍炮聲 眼前，好像還彌漫著戰(zhàn)斗的濃濃硝煙?? 永遠(yuǎn)不會(huì)忘記

身先士卒，革命志士逞英豪 永遠(yuǎn)不會(huì)忘記

力戰(zhàn)頑敵，一片丹心照乾坤 一個(gè)聲音高喊著

勇往直前，戰(zhàn)斗不息?? 是你們

使天空變得晴朗高遠(yuǎn) 是你們

使大地變得瑰麗斑斕 是你們

使陽光變得燦爛輝煌 是你們

使春風(fēng)變得和煦溫暖

高亢的國歌在耳邊響起

鮮艷的國旗在空中飄揚(yáng) 聽，革命先烈

鮮紅的熱血

譜寫的英雄贊歌

是多么的嘹亮，多么激昂??

三、總結(jié)

師：今天，在《清明時(shí)節(jié)憶先烈》的主題班會(huì)中，我們同學(xué)既了解了清明節(jié)的一些知識(shí)，又知道了一些為祖國為人民拋頭顱灑熱血的英雄先烈的事跡。我們都不應(yīng)該忘記，我們今天的幸福生活來之不易，是無數(shù)革命先烈用生命和鮮血換來的，先烈們的精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。希望你們能發(fā)揚(yáng)先烈們的革命精神，在今后的學(xué)習(xí)和生活中做一個(gè)正直無私的人，長大為祖國做貢獻(xiàn)。