第一篇：無錫培訓(xùn)學(xué)習后的感想

無錫培訓(xùn)學(xué)習后的感想

我是在去年也就是2013年12月7號的招聘會上認識葛校的，說實話，當時我真的不是很想過來，因為太遠了，我家人不太同意。但是那天和葛校之間的交流，讓我覺得我跟他過來是對的。事實證明的確如此。來龍文轉(zhuǎn)眼快要到一年了，我從“新老師”也要轉(zhuǎn)變?yōu)椤袄辖處煛绷?，真的成長了好多。

我很感謝這次公司能給我這次去培訓(xùn)的機會，有幸參加由公司組織的去無錫培訓(xùn)學(xué)習，心中的感想很多，讓我個人素質(zhì)能力得到了又一次提升。其次感覺到努力工作不是把工作做到最好的唯一途徑，還需要講究方式方法。

本次培訓(xùn)總共分為兩大部分，第一個部分是葛校主講，主要是校區(qū)風氣的培養(yǎng)和矯正。是的，作為一個校區(qū)的管理層，一定要做好這一方面的事。如果不能將校區(qū)的老師聯(lián)合在一起，一群人在一起就像是一盤散沙，不會互相照應(yīng)、互相配合、力使不到一處，這樣的一群人戰(zhàn)斗力是很弱的。就像一群人和另一群人打架一樣，其中一群人人多、無團隊配合、各顧各的，另一群人少、有團隊精神、互相照應(yīng)、配合，那幫人能打贏是可想而知的。團隊精神的有無，決定了團隊的戰(zhàn)斗力的強弱，決定了團隊的強弱。想起了我們主任的一句話——“有組織有紀律那才叫團隊，無組織無紀律那叫團伙”確實，如果一個校區(qū)不和睦，大家都各有心思，都只為自己考慮那還有什么發(fā)展可言，寧愿校區(qū)有能力不是特別強的老師，絕對不允許有“害群之馬”的存在，因為能力不強可以培養(yǎng)，但是心態(tài)不好就會禍害一方，最后損失了公司、校區(qū)還有他自己的利益。

說到這些，首先我是一個老師，我想說一下我自己對這個職位的理解。我覺得對于我們老師來說，不管是“新老師”還是所謂的“老教師”都必須要有強大的能力和一個好的心態(tài)。其中“能力”我認為包含兩點：

一、專業(yè)能力。我們是一個老師，是給學(xué)生答疑解惑完成授業(yè)的。如果我們的專業(yè)能力不強，許多問題自己都不能解決好，又怎么說能把學(xué)生教好呢，這不是天方夜譚嘛！我想起葛校在教研會上曾說過的一句話“現(xiàn)在有的老師還拿著答案去給學(xué)生上課，天天大把的時間浪費在QQ空間上，難道不覺得羞愧嗎？”要想教好學(xué)生首先自己要知道一個題目的真正意義，知道它考的是哪點，有哪些不同的解法，有哪些相似的題型等等。這樣學(xué)生才會更容易接受，如果一個老師連自己講的是啥都不知道還得要靠答案，試問這樣的老師能交出好學(xué)生，能讓學(xué)生滿意嗎？

二、交往能力。我們是一對一，所以和學(xué)生的交流的重要性自然不言而喻。一定要培養(yǎng)好自己的溝通能力，讓學(xué)生能夠愉快輕松的接受老師傳授的知識，這樣才能讓學(xué)生能有一個更好的進步。

說完了“能力”，還有一點對我們也非常的重要。那就是“心態(tài)”。關(guān)于“心態(tài)”我覺得也得從兩個方面來說。一：職業(yè)心態(tài)。我們在參加這份工作之前，一定要考慮好自己是否真的喜歡和適合這一份職業(yè)。因為一旦自己不喜歡或者不適合就不能勉強，這樣會“害人害己”。在工作的時候一定要時刻記住自己的職責，記住自己是一名教師，教書育人，做到盡職盡責，讓學(xué)生和家長滿意。

二、自身心態(tài)。自己一定要把握好自己的心態(tài)，不要想著其他有的沒的，和校區(qū)的其他的老師保持良好的關(guān)系，促進互相之間關(guān)系的和睦，不能做“害群之馬”。

這次會議的第二個部分的內(nèi)容，是張校主講，主要是涉及到談單和排課以及家長維護等。張校的能力讓我很佩服，所以讓我學(xué)到許多，感謝張校的教導(dǎo)。關(guān)于談單、排課這些，確實包含了許許多多的學(xué)問在里面，我要學(xué)的東西還有很多，等到哪天我真的接觸到了這些，我一定要和張校好好學(xué)習，我有信心我能做好。另外對于這次會議，我想說一下我自己的想法，因為我大學(xué)的時候參加過學(xué)生會。所以我曾參加過很多的培訓(xùn)，學(xué)過很多的理論，總結(jié)過很多的經(jīng)驗，但是很多時候在工作中并沒有產(chǎn)生實際效應(yīng)。所以我想提一個建議，就是加強“執(zhí)行力”。讓每次會議的內(nèi)容真正的落實下去，做到“有效執(zhí)行”。有效執(zhí)行就是有結(jié)果的行動，這種結(jié)果對公司和他人具有明確的價值，且能拿出來可供他人檢查衡量的，并且提供的結(jié)果必須是有時間底線的，只要缺少其中任何一個要素，就等于你沒有提供結(jié)果，就說明沒有完成你的本職工作。所以我們經(jīng)常會看到有人整天忙碌，抱怨工作繁重，但領(lǐng)導(dǎo)并不滿意，認為執(zhí)行力差，相反有人整天輕松快樂，且能圓滿的完成各項任務(wù)目標，這就是有效執(zhí)行與無效執(zhí)行所導(dǎo)致的不同結(jié)果。因此，我們?nèi)粘９ぷ髦袘?yīng)要注重尋找最佳的方法去完成我們的工作任務(wù)，做到有效執(zhí)行。做一個有執(zhí)行力的人對于公司的發(fā)展會有一個非常好的促進作用。

最后我很感謝公司給我這次參加會議的機會，感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的培養(yǎng)，我一定不會讓公司失望的，一定會很快的成長起來，最后想到葛校曾經(jīng)問過我的一句話，“你會在龍文干多長時間？”我不敢說我會做一輩子，但是我敢說兩點：

一、我能干到龍文不要我為止?。?/p>

二、只要我在龍文待一天，我就能用最好的狀態(tài)去對待一天！！

第二篇：培訓(xùn)后感想

學(xué) 后 的 感 想

學(xué)習完這次由“共贏未來公司”開辦的“顧問式管理系統(tǒng)”課程，心中感想很多。

首先感謝公司給予我這次培訓(xùn)的機會，讓我個人能得到一次較大提升。這次培訓(xùn)學(xué)習，讓我受益匪淺感觸頗多，特別是在工作中需要講究方式方法和個人的崗位職責。也讓我理解了什么事責任，執(zhí)行力的重要性等等，我寫了些心得與大家分享： 1.為什么要學(xué)習、要改變。

通過觀看鷹的蛻變有了自我改變的勇氣和再生的信念：學(xué)者變、變者通，通則達。使我痛苦者必使我強大。2.我有責任

1)我是誰？ 我是父母的兒子，我是愛人的老公，我是老板的員工，我是女兒的爸爸……..2)成果：我在這個位置提供了什么成果（有價值的結(jié)果）。3)工資到底是誰給我們的。是客戶給我的。3.執(zhí)行

1)執(zhí)行的定義：

執(zhí)行=責任+成果

我要付出100%的責任，不折不扣的拿到成果，不抱怨同事不負責任。

2)工作過程要明確具體時間，不再說馬上就好。

3)工作要高標準，嚴要求。絕不說差不多，因為人品決定產(chǎn)品，品質(zhì)鑄就品牌。4.堅決執(zhí)行：讓我理解了沒有錯誤的決策，只有錯誤的執(zhí)行。認同堅決執(zhí)行，不認同更堅決執(zhí)行，即使決策是錯誤的，我們也可以通過執(zhí)行來做正確，而不是空頭討論。5.如何做好銷售和采購管控

銷售目標與計劃的重要性，人與夢想而偉大，因計劃而夢想成真。

第三篇：培訓(xùn)后感想

很高興在假期中又有機會從專業(yè)知識中汲取營養(yǎng)，不出門就能聽到名家老師講課，好幸福??！

我們只要懷有一顆積極進取的心，放開了思想，一些煩惱雜念就會煙消云散啦。不瞞大家說，我也有一個認識、理解和醒悟的過程啊。通過學(xué)習，讓自我經(jīng)歷一次不斷進步，不斷完善，不斷獲得新生的過程。

希望大家和我一樣，我們一起樂觀的學(xué)習，認真地聽課，細心地觀察，靈活地思考，盡情的暢想，度過一個愉快、充實的假期，新的學(xué)期里我們才會更棒、更強，更有信心把我們的孩子教好。一起加油吧！

第四篇：培訓(xùn)后感想

培訓(xùn)后感想

執(zhí)行力培訓(xùn)后的4點感想2011年5月14日，我覺得有3點值得我們注意：

1、“細節(jié)決定成敗”，我們一定要認真制定規(guī)范并嚴格執(zhí)行。不要讓自己的零部件“生銹”，要有決心和毅力去執(zhí)行，堅持到底。

2、部門工作任務(wù)做好分解，落實到人，做到“隨時緊盯”。從產(chǎn)品角度講，根據(jù)公司制定的目標計劃，做好工作規(guī)劃和任務(wù)分工，分時段落實到人，做好整個項目的時間軸，并做到隨時緊盯，確保每一項工作的準確、及時的執(zhí)行下去。

3、及時“匯報”，及時修正，及時自我總結(jié)。

具體培訓(xùn)的內(nèi)容是 ：甚麼是團隊，團隊的定義、如何建立團隊精神、大雁的啟示、優(yōu)秀團隊的特質(zhì)、開放的溝通、團員的分配、相互支持信任。積極的心態(tài)、感恩的心態(tài)。有效的溝通，和選擇適合的溝通方式。還有執(zhí)行力、服從的原則。

有幸參加由公司組織的培訓(xùn)，心中的感想很多，首先要感謝公司給予我這次培訓(xùn)的機會，讓我個人素質(zhì)能力得到了又一次提升。其次感覺到努力工作不是把工作做到最好的唯一途徑，還需要講究方式方法。應(yīng)該說這次培訓(xùn)讓我受益匪淺，感觸頗多。特別是讓我明白了做一個負責任和有執(zhí)行力的人對公司的發(fā)展和員工個人成長的重要性。雖然現(xiàn)在是一個強調(diào)私人利益的時代，但自我價值的實現(xiàn)與主動性、敬業(yè)精神決不是對立的，而是相輔相成的。因為投入才有回報；忠誠才有信任；主動才有創(chuàng)新，選定目標，做出決策，然后采取行動，積極努力堅持下去才能夠成功。通過這次培訓(xùn)，有以下幾點特別心得：

有效執(zhí)行

有效執(zhí)行就是有結(jié)果的行動，這種結(jié)果對公司和他人具有明確的價值，且能拿出來可供他人檢查衡量的，并且提供的結(jié)果必須是有時間底線的，只要缺少其中任何一個要素，就等于邇沒有提供結(jié)果，就說明沒有完成邇的本職工作。所以硪們經(jīng)常會看到有人整天忙碌，抱怨工作繁重，但領(lǐng)導(dǎo)并不滿意，認為執(zhí)行力差，相反有人整天輕松快

樂，且能圓滿的完成各項任務(wù)目標，這就是有效執(zhí)行與無效執(zhí)行所導(dǎo)致的不同結(jié)果。因此，硪們?nèi)粘９ぷ髦袘?yīng)要注重尋找最佳的方法去完成硪們的工作任務(wù)，做到有效執(zhí)行。沒有任何推諉，沒有任何借口和疑問，而是以其絕對的忠誠、責任感和主動性決對能完成幾乎“不可能完成的任務(wù)”。

學(xué)以致用

曾參加過很多的培訓(xùn)，學(xué)過很多的理論，總結(jié)過很多的經(jīng)驗，但在工作中并沒有產(chǎn)生實際效應(yīng)。通過這次培訓(xùn)，讓硪深刻明白，培訓(xùn)所學(xué)到的學(xué)到就要立馬運用到工作中去，成為硪們執(zhí)行過程的一種有效工具，其實這就是一種有執(zhí)行力的表現(xiàn)。

團隊的認識

硪認為團隊的重要性好比一群人在一起就會一盤散沙，不會互相照應(yīng)、互相配合、力使不到一處，這樣的一群人戰(zhàn)斗力是很弱的。就像一群人和另一群人打架一樣，其中一群人人多、無團隊精神、各顧各的，另一群人少、有團隊精神、互相照應(yīng)、配合，那幫人能打贏是可想而知的。團隊精神的有無，決定了團隊的戰(zhàn)斗力的強弱，決定了團隊的強弱。

這次培訓(xùn)不僅讓硪學(xué)會如何認識一個團隊的重要性，還教會了如何做人，做事，做事的責任心與態(tài)度，服從與選擇有效溝通方式。

三和新導(dǎo)光板部：鐘坤蘭

第五篇：新課程學(xué)習培訓(xùn)后的感想

新課程學(xué)習培訓(xùn)后的感想

通過學(xué)習新的課程，我深深地認識到教學(xué)有了更新的認識,這次培訓(xùn)主要有四個主題,一是要面向全體學(xué)生,二是要提高生物科學(xué)素養(yǎng),三是倡導(dǎo)探究式學(xué)習,四是注重與顯示生活的聯(lián)系.從一個新的層次提出了教學(xué)的新理念,我學(xué)習以后好好的反省了新課程改革前后的區(qū)別,以便在今后的教學(xué)中更好的適應(yīng)這個新課程理念.更快的接受新課改的要求.下面是我對生物課程改革前后的思, 課改前課程目標要求知識與技能知識與技能（知識本位，學(xué)科本位）, 主要課程實行國家統(tǒng)一管理;課程管理特點智育化，學(xué)科化，結(jié)構(gòu)化;課程結(jié)構(gòu)分科制，強調(diào)學(xué)科的獨立性;內(nèi)容選擇以學(xué)科為中心;課程改革后要求過程與方法，情感，態(tài)度與價值三位一體（以學(xué)生的發(fā)展為本）;課程管理實習國家，地方，學(xué)校三級管理，增強課程適應(yīng)性;課程特點更加人性化，生活化，整合化，彈性化，多樣化;課程結(jié)構(gòu);分科制與綜合制并舉，強調(diào)學(xué)科的綜合性，多樣性和選擇性；

了解了這些以后我們就回在今后的教學(xué)中克服以往的那種教學(xué)方法,更快的接受新課程理念,讓更多的學(xué)生能夠過早的接受這種新時代的教學(xué)方法,是學(xué)生在各個方面都能全面的發(fā)展.我要繼續(xù)認真的對待這次學(xué)習,是自己最一名合格的新時代教師,把我們的新課程理念貫穿到課堂的每一處.