第一篇：小學(xué)作文：夏的一片藍(lán)

夏的一片藍(lán)

一提起藍(lán)，我就會(huì)想起很多很多：天空的瓦藍(lán)，大海的深藍(lán)，心靈的淺藍(lán)……而夏卻也有她獨(dú)到的一片藍(lán)——游泳。

游泳——是夏的藍(lán)。泳池用清澈的眼波歡迎著我們，同樣張開(kāi)藍(lán)色博大的身軀讓我們進(jìn)入她的懷抱。那碧湛湛的池水里，有浪的歡騰，有人的笑聲?！斑餐ā币粋€(gè)猛扎，我進(jìn)入了她柔軟，湛藍(lán)的身軀，一絲涼意頓生心頭。水在搖晃，搖晃……似一張柔軟的床。天是淡藍(lán)的；池是淺藍(lán)的；樹(shù)是孔雀藍(lán)；亭檐是深藍(lán)的；水是寶石藍(lán)……連心也被浸成了一種透明的藍(lán)。

我游起了蛙泳，沖去了往日的疲倦，洗去了往日雜亂的心情。

我在水里蠕動(dòng)，成了夏的點(diǎn)綴。時(shí)而屏氣水里；時(shí)而浮上水換氣；又在水上來(lái)幾個(gè)狗刨式，或浮上水做個(gè)仰泳……陽(yáng)光和煦地照著我們——水中的孩子，粼粼波光中，有同學(xué)們的一個(gè)個(gè)腦袋；碧凈凈的天空里，有同學(xué)們興奮地歡唱。他們?cè)谕嫠?！銀花在空中飛舞，笑意在臉上蕩漾。

上午9：00，我們便要回去了。水面還泛著碧波，陽(yáng)光還照著湖面，但——我卻忘不了這夏的一片藍(lán)。

第二篇：小學(xué)作文：同在一片藍(lán)天下

同在一片藍(lán)天下

小鳥(niǎo)有一個(gè)“家”??鳥(niǎo)籠；小狗的“家”是主人給它的小窩?？蛇@真的是它們的家嗎？不是的，這種“家”只能束縛它們的自由。

我就像一只籠中鳥(niǎo)或是一條只懂得讓主人呼來(lái)?yè)Q去的和隨意安排的狗，表面上很自由的歌唱，其實(shí)內(nèi)心很孤獨(dú)寂寞，很想回到大自然的懷抱，感受那很久沒(méi)有感受到的自由的氣息。

失去自由的我，除了每天不停地做什么AB卷，同步測(cè)試題……就只能偶爾沉浸在美妙的幻想中，幻想著終于有一天，我能夠放下手中的卷子，插上翅膀，飛到那令我向往的，能和伙伴嬉戲的地方，痛快的玩兒?；孟胧敲利惖模F(xiàn)實(shí)始終是殘酷的。當(dāng)樓梯上傳來(lái)腳步聲的時(shí)候，也就是我的幻想破滅的時(shí)刻。

一個(gè)失去了自由并且連幻想都已成為夢(mèng)想時(shí)，還不算悲哀嗎？我覺(jué)得自己真的一無(wú)所有了。

此刻，藍(lán)天白云，一切是那樣美好……我繼續(xù)做我的試卷，心中冒出許多許多泡泡，為什么別人在玩兒，我卻要學(xué)習(xí)？

想必現(xiàn)在，小伙伴們一定在外頭玩兒著吧。如果那是我，該有多好。不管玩兒多么無(wú)聊的游戲，我想我也一定不會(huì)反對(duì)的，因?yàn)檫@總比做試卷好啊！我拿起筆在紙上畫(huà)了一只籠中鳥(niǎo)，一直失去自由的籠中鳥(niǎo)……

同在一片藍(lán)天下，我希望我的天空有了他*的寬容和理解后能變得更加湛藍(lán)……

第三篇：同在一片藍(lán)天下(3年級(jí))

國(guó)旗下教育升旗儀式過(guò)程

同在一片藍(lán)天下——全國(guó)助殘日動(dòng)員

升旗儀式現(xiàn)在開(kāi)始！Theceremonybegins!

旗手準(zhǔn)備，迎國(guó)旗，出旗！Bearersgetready.Receivethefiag!下面，請(qǐng)聽(tīng)升旗手自我介紹。Pleaseintroducethebearers!三（4）班三（3）班

全體向右轉(zhuǎn)

升國(guó)旗，唱國(guó)歌。Ruisethenationalflag.Singthe nationalanthem!升校旗，唱校歌。Ruisetheschoolflag.Singtheschoolanthem!下面請(qǐng)聽(tīng)國(guó)旗下教育。Speakbeforethefiag.主（合）：親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：大家好！

主（男）：五月，是美好的，帶著初夏的味道，我們剛剛渡過(guò)了快樂(lè)的五一勞動(dòng)節(jié)，又迎來(lái)了——溫馨的母親節(jié)。在我們?yōu)閶?/p>

媽?xiě)c祝節(jié)日的同時(shí)，你可曾注意到在我們身邊,有這樣一個(gè)

群體,由于種種原因,他們成為了社會(huì)最困難的弱勢(shì)群體---

殘疾人群體。扶殘﹑助殘是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我國(guó)有一個(gè)節(jié)日叫“全國(guó)助殘日”。同學(xué)們，你們知道我國(guó)助

殘日是哪一天嗎?還是由我們來(lái)為大家介紹吧！下面，請(qǐng)聽(tīng)

全國(guó)助殘日的來(lái)歷。

主（女）：《中華人民共和國(guó)殘疾人保障法》第四十八條規(guī)定：“每年五月第三個(gè)星期日，為全國(guó)助殘日?！薄吨腥A人民共和國(guó)殘疾人保障法》從1991年5月15日開(kāi)始實(shí)施。到目前，全國(guó)共開(kāi)展了15次“助殘日”活動(dòng)，今年是第16個(gè)全國(guó)助殘日?；顒?dòng)中，分別圍繞“宣傳殘疾人保障法”、“一助一 送溫暖”、“走進(jìn)每一個(gè)殘疾人家庭”、“志愿者助殘”等主題開(kāi)展活動(dòng)?！叭珖?guó)助殘日”活動(dòng)是弘揚(yáng)人道主義、宣傳殘疾

人事業(yè)、倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)互助和平等友愛(ài)良好社會(huì)風(fēng)尚的一個(gè)重要窗口。

主（男）：是的,同在藍(lán)天下,你感受過(guò)殘疾帶來(lái)的不便嗎?請(qǐng)你閉上眼

睛，體驗(yàn)一下盲人的感覺(jué)。（心里數(shù)十下）請(qǐng)你睜開(kāi)眼睛，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你的感受。（我感到眼前一片黑暗，什么也看不見(jiàn)；我感到走在路上很艱難，不知往哪走？……）

主（女）：全社會(huì)都在關(guān)心、扶助殘疾人,殘疾人也通過(guò)種種方式回報(bào)

社會(huì),涌現(xiàn)了許許多多自強(qiáng)自立、身殘志堅(jiān)的感人事跡。

一、今年春節(jié)晚會(huì)上，“千手觀(guān)音”這個(gè)節(jié)目，大家都應(yīng)該很熟悉。演員們一身金燦燦的衣服，頭上戴著閃閃發(fā)光的皇冠，出現(xiàn)在臺(tái)上。她們飛快的速度，精湛的“舞”藝，使我們看得目瞪口呆，眼花繚亂。她們都是聾啞人，卻“身殘志不殘”，憑著堅(jiān)韌不拔的精神，花了五年的時(shí)間排練了“千手觀(guān)音”，個(gè)個(gè)“舞”藝高強(qiáng)。他們用自己的生命和事業(yè)向人們昭示：殘疾人雖然身體殘缺，但人的心靈是完美的！事業(yè)是成功的！人生是充實(shí)的！。

二、在雅典的殘奧會(huì)上，我國(guó)殘疾健兒們付出比正常的運(yùn)動(dòng)員多幾倍的艱辛和汗水，為自己的祖國(guó)贏(yíng)得了榮譽(yù)。他們是：中國(guó)廣西選手唐元在雅典進(jìn)行的殘奧會(huì)男子100米仰泳S6級(jí)決賽中，以1分17秒91的成績(jī)奪得銀牌。上海選手凌勇在雅典舉行的殘奧會(huì)田徑男子全能P54―58級(jí)1500米的比賽中獲得冠軍。

三、張海迪阿姨，高位截癱了，但是她身殘志不殘，坐在輪椅上認(rèn)真地自學(xué)，克服了常人難以想象的困難，竟然在長(zhǎng)大后，精通六國(guó)語(yǔ)言。主（男）：你們介紹的很好，其實(shí)還有許許多多的殘疾人，他們雖然身體不便，但是，他們都能自立自強(qiáng)，這樣的實(shí)力還很多。面對(duì)殘疾人，我們應(yīng)該怎樣做呢？

主（合）：讓我們伸出充滿(mǎn)愛(ài)心的雙手，理解、尊重、關(guān)心、幫助身邊的殘疾人，奉獻(xiàn)一份愛(ài)心，增進(jìn)一份友情！

倡議書(shū)

親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！今年的5月21日是我國(guó)第十六個(gè)助殘日。

同學(xué)們,我們是幸福的，我們能夠唱歌，能夠欣賞音樂(lè)，能夠聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)葉嘩嘩作響，能夠領(lǐng)略小鳥(niǎo)歡快的歌聲，還能幸福的在美麗的校園里讀書(shū)……然而，在我國(guó)，在我們身邊，還有許許多多像我們這樣年齡的殘疾兒童，他們的痛苦是我們無(wú)法想象的。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)有6000多萬(wàn)殘疾人。尤其是殘疾兒童，他們有的自出生開(kāi)始便處于一個(gè)無(wú)聲的世界，有的至今無(wú)緣看到這陽(yáng)光燦爛的春天，有的因家庭經(jīng)濟(jì)原因面臨失學(xué)的困境……他們同樣是祖國(guó)的未來(lái)，同樣充滿(mǎn)著對(duì)未來(lái)的美好憧憬，他們中間也不乏身殘志堅(jiān)、學(xué)有特長(zhǎng)的未來(lái)人才，他們渴望社會(huì)的關(guān)注，熱心人的扶助。他們?cè)诳朔陨砝щy的時(shí)候，需要自尊、自信、自強(qiáng)、自立的樂(lè)觀(guān)向上精神，需要健全人的理解，需要健全人以春天般的溫暖激發(fā)他們頑強(qiáng)的生命力。同學(xué)們，你愿意伸出雙手幫助他們嗎?你愿意用你的愛(ài)去溫暖他們嗎?為此，我們?nèi)昙?jí)同學(xué)向全校同學(xué)發(fā)出倡議：讓我們進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族偉

大的人道主義精神和傳統(tǒng)美德，大家手拉手，齊努力，關(guān)心、愛(ài)護(hù)、尊重殘疾人，我們各班可以開(kāi)展一次以助殘為主題的班隊(duì)活動(dòng)；每個(gè)同學(xué)可以向父母和鄰居作一次關(guān)心殘疾人的活動(dòng)宣傳；每個(gè)同學(xué)還可以搜集一些殘疾人身殘志不殘的感人事跡；我們還可以將平時(shí)積攢的廢舊棄物回收，為失學(xué)的殘疾小伙伴捐資助學(xué)，向同在藍(lán)天下的殘疾朋友奉獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)心！共同筑起身邊的希望，讓他們跟我們共享一片藍(lán)天。

三年級(jí)全體同學(xué)2006年5月15日 國(guó)旗下宣誓。Iswear.背誦校訓(xùn)。Recitetheschooleducation.升旗儀式到此結(jié)束。That’sall.

第四篇：夏小學(xué)作文

夏小學(xué)作文

夏小學(xué)作文1

有人說(shuō)春季是綠意盎然，秋季是碩果累累，冬季是銀裝素裹，那么夏季呢？如果用一個(gè)詞去形容，那就是驕陽(yáng)似火

清晨的第一縷陽(yáng)光照在臉上，是暖洋洋的，睜開(kāi)眼睛的那一刻，是朦朦朧朧的，這是夏天的早晨。中午吃完飯后，火辣的驕陽(yáng)照得人不想出門(mén)，在家昏昏欲睡。傍晚的夕陽(yáng)漸漸消逝，夏日的余熱也一絲絲抹去，余輝散滿(mǎn)了大地，整個(gè)大地仿佛鋪滿(mǎn)了金燦燦的稻穗。像是一幅美麗的油畫(huà)。

晚飯過(guò)后，無(wú)論男女老少都會(huì)石子小徑上散步，聊聊家常，爺爺奶奶們坐在大門(mén)口，搖著大蒲扇，在談笑風(fēng)生。那些小狗都伸出自己長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭，通過(guò)自己的舌頭來(lái)散熱。那些淘氣的小孩子在自家門(mén)口有跑有跳，好似家中有喜事似的。

在潑上水后會(huì)發(fā)出滋滋響聲是什么，那是被夏日烤過(guò)的大地，一遇炎熱的夏季便會(huì)亂叫的是什么，那是夏天中歌唱的知了。這一切都是那么和諧美好，像是一幅賞心悅目的 畫(huà)。

夏景的一切都是那么美好，動(dòng)物與人可都以融為一體，夏景無(wú)處不在。

夏小學(xué)作文2

春天隨著落花兒走了，夏天又披著綠葉來(lái)了。夏天真是烈日中天，這火辣辣的太陽(yáng)光像箭一樣，射進(jìn)我的窗戶(hù)……

知了……知……了?！澳銈兡懿荒芡Ｒ煌０?！從早叫到晚，我都靜不下來(lái)寫(xiě)作業(yè)了！”看著它們，讓我想到了一句話(huà)：“半罐水——響叮當(dāng)”。可不，他們連半罐水都沒(méi)有，還這么響，有了半灌水更不知道會(huì)有多大聲呢！想著想著，我就撇撇嘴笑了。

知了的肚子是透明的，在背部?jī)膳蚤L(zhǎng)著一大一小兩雙翅膀，那一對(duì)小翅膀不仔細(xì)觀(guān)察，還看不出來(lái)呢！知了最常待的地方是樹(shù)干，它那幾只小腳上有著像毛刺一樣的鉤子，牢牢抓住樹(shù)干。只要你捉住它了，它那幾只小腳，就會(huì)有力的滑動(dòng)著。真可愛(ài)！在以前，我不了解他的時(shí)候，還被嚇哭過(guò)呢！

昆蟲(chóng)的世界是多么奇妙?。≈灰覀冇眯娜グl(fā)現(xiàn)，就會(huì)有許多奇妙的事情發(fā)生。我想可能是因?yàn)槌鞘械南x(chóng)太少，我們接觸的也太少，所以才會(huì)去怕他們吧！其實(shí)昆蟲(chóng)并不可怕，可怕的是我們膽小的心靈。

夏小學(xué)作文3

當(dāng)春風(fēng)吹走了那份溫暖與繁華時(shí)，熱騰騰的夏就來(lái)了。

如果說(shuō)春是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，那么夏就是萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié)了。

外婆家附近有個(gè)小池塘，池塘邊的柳樹(shù)已經(jīng)脫去了春天的嫩綠，換上了一身翠綠的夏裝，在微風(fēng)中搖擺她那曼妙的身體，小草也不是剛發(fā)芽時(shí)那種嬰兒般的可愛(ài)，在陽(yáng)光中逐漸變得挺拔秀麗。

荷塘里正一番熱鬧的場(chǎng)景。荷葉蓊蓊郁郁，透不出一點(diǎn)縫隙。初生的小荷頗有幾分可愛(ài)，幾只蜻蜓在池邊嬉戲著，飛過(guò)的水面上還蕩漾著一串串漣漪，有只還輕輕地立在荷葉的邊緣。荷花以它獨(dú)有的魅力讓人著迷，素雅的白色中又有活潑的粉色，幾片幾片的花瓣襯托著粉黃的小花蕊，顯得嬌小可愛(ài)。

一個(gè)白凈的小臉蛋從荷葉叢中伸了出來(lái)，是誰(shuí)？哦，原來(lái)是采蓮的娃娃啊！只見(jiàn)那娃娃一手撐槳一邊采蓮?？此谴隙殉尚∩降纳徟睿€有紅撲撲的臉蛋上一層細(xì)密的汗珠，就知道他已經(jīng)“工作”很久了。

夏，這個(gè)迷人的季節(jié)，荷塘，這個(gè)誘人的天堂！

夏小學(xué)作文4

“讀一本好書(shū)看，就是和許多高尚的人談話(huà)”這是德國(guó)著名詩(shī)人歌德的一句名言，《夏洛的網(wǎng)》一書(shū)讓我真正明白這句話(huà)的涵義感。

一個(gè)天真可愛(ài)、充滿(mǎn)愛(ài)心的小姑娘；一只又瘦又小甚至面臨生命危險(xiǎn)的落腳豬；一只仗義行俠、聰明絕頂?shù)闹┲耄灰恢回澙泛贸宰运降男±鲜?，幾個(gè)毫無(wú)相關(guān)的人物上演了一出感人肺腑、挽救生命的感人故事。

身份、地位不一樣，但生命卻是平等的，任何人都不能輕易扼殺一個(gè)生靈，但有些人仍然可以無(wú)視別人的生命，想隨意地處置他，可憐的落腳豬正要遭受如此厄運(yùn)的降臨。危及時(shí)刻，充滿(mǎn)愛(ài)心的小姑娘和蜘蛛伸出了友誼的手，一次又一次地幫助落腳豬逃過(guò)災(zāi)難，并且越活越精彩。原來(lái)生命的意義還有另一層含意，那就是友誼的延伸。試想一下，要是沒(méi)有他人幫助，落腳豬的生命還會(huì)存在嗎？所以我們也一樣，要善待他人，珍惜友情。

夏小學(xué)作文5

夏，如果是一首動(dòng)聽(tīng)的歌，每一天就是快樂(lè)的音符。

早晨，農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)里已是人山人海，大家都想趁著早晨的涼爽和沒(méi)太陽(yáng)的時(shí)候出來(lái)買(mǎi)菜。頓時(shí)，買(mǎi)菜的吆喝聲、買(mǎi)菜的還價(jià)聲連成了一片。這時(shí)，雞鴨鵝也叫了起來(lái)：喔喔——雞叫，嘎嘎——鴨叫，嗷嗷——鵝叫。成了一首不成調(diào)的曲子。過(guò)了八時(shí)，菜場(chǎng)的人已逐漸少了，嘈雜的聲音也快沒(méi)了想一想，還有一點(diǎn)留戀、回味呢！

中午，太陽(yáng)像個(gè)大火球，馬路被燒得滾燙燙的大家都不敢出來(lái)，出來(lái)等于是活受罪，還不如在家開(kāi)個(gè)空調(diào)，睡個(gè)懶覺(jué)呢。就連我家的大黃狗也不安分的看家跑到樹(shù)陰下去納涼了。

晚上，太陽(yáng)落山了，大人、小孩、老人都來(lái)到了文化廣場(chǎng)。老人嘛，當(dāng)然是下下棋嘍；大人是三五成群的聊天；小孩則是一起玩。到了八九時(shí)，是熱鬧的高潮，小販經(jīng)常看準(zhǔn)這個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)賣(mài)東西。不一會(huì)兒，廣場(chǎng)上想起了音樂(lè)，大家都跳起了舞來(lái)。

夏，一個(gè)我既喜歡又討厭的季節(jié)。

夏小學(xué)作文6

一提起藍(lán)，我就會(huì)想起很多很多：天空的瓦藍(lán)，大海的深藍(lán)，心靈的淺藍(lán)……而夏卻也有她獨(dú)到的一片藍(lán)——游泳。

游泳——是夏的藍(lán)。泳池用清澈的眼波歡迎著我們，同樣張開(kāi)藍(lán)色博大的身軀讓我們進(jìn)入她的懷抱。那碧湛湛的池水里，有浪的歡騰，有人的笑聲?！斑餐ā币粋€(gè)猛扎，我進(jìn)入了她柔軟，湛藍(lán)的身軀，一絲涼意頓生心頭。水在搖晃雀藍(lán)；亭檐是深藍(lán)的；水是寶石藍(lán)……連心也被浸成了一種透明的藍(lán)。

我游起了蛙泳，沖去了往日的疲倦，洗去了往日雜亂的心情。

我在水里蠕動(dòng)，成了夏的點(diǎn)綴。時(shí)而屏氣水里；時(shí)而浮上水換氣；又在水上來(lái)幾個(gè)狗刨式，或浮上水做個(gè)仰泳……陽(yáng)光和煦地照著我們——水中的孩子，粼粼波光中，有同學(xué)們的一個(gè)個(gè)腦袋；碧凈凈的天空里，有同學(xué)們興奮地歡唱。他們?cè)谕嫠?！銀花在空中飛舞，笑意在臉上蕩漾。

上午9：00，我們便要回去了。水面還泛著碧波，陽(yáng)光還照著湖面，但——我卻忘不了這夏的一片藍(lán)。

夏小學(xué)作文7

這幾天，我看了一本書(shū)，名叫《夏洛的網(wǎng)》。在看這本書(shū)前我有好多疑問(wèn)：夏洛是人嗎？夏洛是男的還是女的？夏洛有孩子嗎？有的話(huà)它叫什么？他的有朋友嗎？是誰(shuí)？……

讀了這本書(shū)我知道了，夏洛是一只蜘蛛，它是“女”的。她有孩子——是三個(gè)女兒，她的第一個(gè)女兒叫快樂(lè)，第二個(gè)女兒叫阿拉妮，第三個(gè)女兒叫內(nèi)莉。他最好的朋友是威樂(lè)伯——是一只落腳豬。

在朱克曼家的谷倉(cāng)里生活一群快樂(lè)的動(dòng)物，有嘎嘎不休的鵝，有燕子飛來(lái)飛去，有老鼠坦普爾頓，有單調(diào)沒(méi)變化的羊，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛關(guān)系最好。然而，一個(gè)最丑惡的消息打破了威爾伯的心，但是，威爾伯在夏洛的幫助下贏(yíng)得了特別獎(jiǎng)“王牌豬”的稱(chēng)號(hào)。

這本書(shū)告訴我們要有友愛(ài)，也要互相幫助，和睦相處。

夏小學(xué)作文8

在一年四季中，我最喜歡夏天了。

初夏的陽(yáng)光，并沒(méi)有灼熱似火的感覺(jué)，從蜜蜜層疊的樹(shù)葉間透射下來(lái)，地上閃爍著粼粼的光斑。一陣清風(fēng)吹來(lái)，光斑隨著樹(shù)葉搖曳，仿佛是小朋友們?cè)陂_(kāi)心地跳舞。夏天，藍(lán)天中漂浮著幾朵 白云，在一望無(wú)際的綠草中，朵朵野花時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，仿佛是一群小姑娘，身穿亮麗的花裙在碧草嬉笑玩耍，一只只美麗的大蝴蝶也像跳舞似的在花叢中飛來(lái)飛去。

夏夜特有的像夢(mèng)幻一樣的安謐，使得一切生物似乎都朦朧人睡了，雖有金鈴子一類(lèi)的草蟲(chóng)的絲絲叫聲，但聲音是那樣的細(xì)弱、遙遠(yuǎn)，好像是在說(shuō)夢(mèng)話(huà)呢！一到酷暑的天氣，太陽(yáng)高懸天空，活像一個(gè)大火球，灼熱、耀眼，大地像被烤焦了似的，一切生物都像在蒸籠里，悶熱難受。小河干涸了，樹(shù)木花草低下了頭，小草趴到地上。小狗伸著舌頭，喘著粗氣躺在屋檐下。大人們汗水淋淋地?fù)u著扇子，小孩子們光著屁股泡在池塘里。

??！夏天的美景常常讓我流連忘返。

夏小學(xué)作文9

蟬鳴，鳥(niǎo)啼，花香，蜜蜂采蜜，蝴蝶起舞，綠樹(shù)成蔭，綠草成毯，這一切是在夏天。

這個(gè)夏天我來(lái)到了荷花池，在這里無(wú)比的涼爽，荷花飄來(lái)一陣陣清香，我被這清香迷住了，一朵朵荷花像一個(gè)個(gè)穿著粉紅色裙子的少女，在綠色的舞臺(tái)上翩翩起舞，美麗極了！

夏天是一個(gè)愉快的季節(jié)，波光粼粼的河水，引誘的孩子們?nèi)宄扇旱膩?lái)到河邊，在河中游玩。夏天，各種水果也紛紛上市，一串串紫紅色的葡萄，讓人直流口水。

在這炎熱的夏天，農(nóng)村的小朋友在干什么呢？我們來(lái)看看吧！

他們?cè)诤舆?，泥鰍一樣的身體鉆來(lái)鉆去，黑黝黝的真有趣。

我喜歡這些農(nóng)村的生活，他們自由自在，無(wú)拘無(wú)束，多開(kāi)心??！我更喜歡夏天，在夏天我會(huì)很快樂(lè)，我喜歡夏天！

夏小學(xué)作文10

日歷上清晰地寫(xiě)著花祭品，窗臺(tái)上的最后一片花瓣凋零，還有殘風(fēng)，帶走了少女的無(wú)名淚。

請(qǐng)，都忘了我吧，讓思念隨著夏末飄逝，夏花凋零 ，和風(fēng)飄散。我最后給你的'，只能是沉默。末路分離?；蛟S沉默到底，寂寞到傷，虛偽到笑就是麻木，我們已經(jīng)木然，區(qū)分于木偶與人之間。

太陽(yáng)，亦一樣是黑暗的虛偽。

一些無(wú)法忘記的傷，一些無(wú)法弄懂的痛，一些無(wú)法失去的歌，一些無(wú)法記起的人。我?guī)е@些，穿越于城市之間，站立在馬路中間，縱橫交錯(cuò)的樹(shù)木，纏綿的雨。你一手放開(kāi)的夢(mèng)，恍惚間也回不來(lái)了。

夏小學(xué)作文11

“哎！好累呀！”正在枯燥無(wú)聊的奧數(shù)題中遨游的我，不經(jīng)意間看到了天空中掉下的小雨滴，剛才的太陽(yáng)還是火辣辣的呢，怎么突然間就是狂風(fēng)暴雨了呢？是誰(shuí)又惹了愛(ài)哭的云妹妹啊？

我趴在陽(yáng)臺(tái)上仰望天空，小雨如珠簾打在地上，凹下的地方變成了雨的家園，調(diào)皮的小雨點(diǎn)打在樹(shù)上，樹(shù)葉綠了；打在花上，花兒紅了；打在了無(wú)聲的大自然中，便形成了無(wú)聲的美。

雨中，不得不出門(mén)的人們只好打著傘，或者穿著雨衣，在水的世界里艱難的行走。雨越下越大，好像天公打開(kāi)的水閘，開(kāi)著歡樂(lè)的演唱會(huì)，雷公電母這對(duì)老頑童怎么能不來(lái)湊熱鬧呢？他們也拿出了自己的拿手好戲——打鼓，得到大家的掌聲，他們得意極了。

雨停了，小青蛙跳到荷葉上，魚(yú)兒也鉆出水面，呼吸著新鮮的空氣，天空中也出現(xiàn)了七彩橋，仿佛在談?wù)撝蝗欢恋拇笥?，說(shuō)可真爽！孩子們也紛紛出來(lái)玩耍，把小石頭扔進(jìn)水坑，水面蕩起一圈圈波紋，美麗極了！

我愛(ài)雨，尤其是夏天的雨。

夏小學(xué)作文12

“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅?！毕模诓恢挥X(jué)中來(lái)到我們的身邊。

公園里的圓柏站成兩排，像一名名戰(zhàn)士筆直的站在自己的崗位；一片片草地猶如一塊塊地毯，看著那翠綠的“地毯”我有一種想躺在上面的欲望，現(xiàn)象這躺在上面的舒服與愜意……“熱死了！熱死了！……”知了得一聲聲抱怨把我從“美夢(mèng)”中拉出來(lái)。我抬起頭，想找阻止我做“夢(mèng)”的元兇。卻看見(jiàn)一幅深藍(lán)色的畫(huà)卷，畫(huà)卷上沒(méi)有一個(gè)物，更沒(méi)有一個(gè)點(diǎn)，好似等待著你去為它增添色彩。

夏，一個(gè)熾熱的季節(jié)。太陽(yáng)公公像個(gè)大火球，火辣辣的照射著大地。?生氣的太陽(yáng)看世間的一切都不順眼，他要把馬路曬軟；要把花兒曬蔫；要把行人曬熱；要把大地曬烈……

夏，一個(gè)頑皮的娃娃。整天打打鬧鬧，一會(huì)兒和大人玩耍，一會(huì)兒和小孩子嬉戲。使人們不得不在樹(shù)蔭下，泳池里躲避夏娃娃的追趕。

夏，一個(gè)惹人喜愛(ài)的季節(jié)……

夏小學(xué)作文13

清晨的湖可以用晨光，露珠，荷花荷葉，魚(yú)兒等詞匯來(lái)形容。早晨的第一束陽(yáng)光，透過(guò)熙熙攘攘的灑在湖面上，形成了富有動(dòng)感的顏色，美麗極了。露珠好似珍珠一般在巨大的荷葉上滾動(dòng)，引人入勝，充滿(mǎn)情趣。一陣清風(fēng)徐來(lái)，風(fēng)中夾雜著淡淡的荷花的清香，聞一聞，令人心曠神怡。湖邊上的楊柳的枝頭像小姑娘似的，害羞的藏在水中，仔細(xì)品味，還真有那一抹點(diǎn)“萬(wàn)條垂下綠絲濤絳”的感受。

當(dāng)太陽(yáng)的腳步向西諾的時(shí)候，烈日炎炎，飯后出來(lái)散步的人全都在柳樹(shù)下乘涼。魚(yú)兒可能也受不了炎熱，全都躲在荷葉夏避暑，玩起了捉迷藏。湖水的水質(zhì)特別好，可以一眼望到水底和魚(yú)兒的家。

傍晚，夕陽(yáng)的余暉照在水上和四周樹(shù)上，一切都變成金色的了。如果是在雨中，一切會(huì)有朦朧感并之至夜幕籠罩，籠罩。

夜晚，湖水很靜，很靜。忽的邊上的七彩氙燈。周?chē)挥袔茁書(shū)B(niǎo)叫，仿佛在訴說(shuō)一天的歡樂(lè)。

一切靜靜的，靜靜地，等待明天的拂曉。

夏小學(xué)作文14

夏天到了！

藍(lán)藍(lán)的天空，滾燙的太陽(yáng)，春天走了，夏季來(lái)臨了，夏姑娘再向大家揮手。烈日似火，夏日炎炎，小鳥(niǎo)在樹(shù)枝下躲著；小草垂著頭；小狗熱得吐出舌頭不停的喘氣；布谷鳥(niǎo)在說(shuō)；‘’春已去，夏來(lái)臨。‘‘雖然夏天很熱，但是夏天的草木特別茂盛，樹(shù)的葉子油亮油亮的，老松樹(shù)枝繁葉茂，給人們撐起了一片綠綠的濃陰。

走在街上，一切東西都無(wú)精打采的低著頭，火辣辣的太陽(yáng)照射著大地，似乎每一個(gè)人，每一棵樹(shù)，每一朵鮮艷的花兒，都發(fā)出了一種光，這就是夏的光。

天空被夕陽(yáng)染成了紅色，向晚的微風(fēng)，天邊的紅霞，進(jìn)入晚上，太陽(yáng)懶洋洋的在天上，像個(gè)老公公露著笑臉在打瞌睡。

早上的太陽(yáng)慢慢的從東邊升起，小孩子吵著說(shuō)；’‘剪頭發(fā)，剪頭發(fā)，買(mǎi)冰棒，買(mǎi)冰棒，太熱了!'中午，大家在河水邊去玩耍，河里的魚(yú)兒跳來(lái)跳去，好像河里的水也是熱的。

這就是真正的夏天！

夏小學(xué)作文15

夏，一個(gè)繁忙而又炙熱的季節(jié)，她是一個(gè)神奇又熱情的少女，為我們奉獻(xiàn)著，忙碌著，烘烤著大地。

早晨，太陽(yáng)早早的就起床了，似乎在叫別人起床呢。看，有人在天剛亮就起床了，他一個(gè)鯉魚(yú)打挺便開(kāi)始了一天的學(xué)習(xí)。陽(yáng)光照耀著大地，它調(diào)皮的穿過(guò)葉縫，在地上投下點(diǎn)點(diǎn)光斑。人們開(kāi)始了一天的勞動(dòng)。

中午，太陽(yáng)炙烤著大地，似乎它要證明它是最強(qiáng)的。但大樹(shù)總是蒼勁挺拔的。教室里，一個(gè)個(gè)學(xué)生都垂著腦袋，這個(gè)昏昏欲睡，那個(gè)無(wú)精打采；田野里，一陣陣熱風(fēng)吹送著早已熟透了的麥香。一個(gè)個(gè)農(nóng)民揮舞著鐮刀，割下勞動(dòng)的果實(shí)；花園里，一朵朵花兒爭(zhēng)相斗艷，驕傲地把抹著胭脂的臉仰得很高很高；池塘里，荷花開(kāi)放，白色的皎潔無(wú)暇、玉潔冰清，粉色的嫩芯搖黃、風(fēng)姿綽約，未開(kāi)放的嬌羞欲語(yǔ)、碧盤(pán)滾珠，開(kāi)放的清香襲人亭亭玉立。真是一派好景色！

傍晚，珍珠似的星星在天空上調(diào)皮的眨著眼睛。月光籠罩著大地，像披上了一層銀紗，神秘而又幽靜。

第五篇：夏小學(xué)作文

夏小學(xué)作文

夏小學(xué)作文1

夏，悄悄地來(lái)了，山那邊的布谷鳥(niǎo)、百靈鳥(niǎo)、松雞...許多動(dòng)物們都趕到池塘邊。它們要去參加夏之歌音樂(lè)會(huì)。

音樂(lè)會(huì)開(kāi)始了，第一個(gè)節(jié)目是小布谷鳥(niǎo)和小百靈鳥(niǎo)們合唱的《唱出心聲》，那聲音別提多美啦！布谷—百靈—布谷布谷、百靈百靈...大家一起沉浸在優(yōu)美的歌聲中了。

第二個(gè)節(jié)目是松雞們的大合唱。你看，它們脖子上的羽毛多艷麗呀！赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫...你聽(tīng)，嘰—嘰嘰—嘰—這是多么好聽(tīng)而富有磁性的男高音??！

你瞧，那邊走來(lái)了一群群身披綠袍的小青蛙，呵呵，它們還首次亮象呢！為了給動(dòng)物們留下一個(gè)好印象，它們的綠袍還是新訂做的'呢！呱呱、呱呱、呱呱呱...哈哈，它們毫不示弱，唱得也有一番情趣！前面的節(jié)目都是合唱、齊唱，也該來(lái)點(diǎn)兒新花樣了吧？不急不急，拭目以待吧！

Look，老黃牛在小羊的伴舞下，穿上了西裝，唱道：哞—哞—老黃牛畢竟老了，有點(diǎn)兒唱不動(dòng)了，但我們依然要為它送上掌聲??！最后，動(dòng)物們一起合唱，美妙的旋律在耳邊回響。呱呱、布谷、百靈、咩咩、嘰嘰、哞哞...

微風(fēng)中，夏姐姐甜蜜地笑了...

夏小學(xué)作文2

今年的夏格外熱情，太陽(yáng)熾熱地烘烤著大地，冷靜的海已滿(mǎn)位，人們都成天在空調(diào)房里呆著，也該享受大地的氣息了。

表哥表妹來(lái)了中國(guó)，爸爸媽媽便要帶我們和他們一起去廈門(mén)觀(guān)音山水世界游玩，我們一聽(tīng)，興奮極了，于是就馬上出發(fā)。

到了廈門(mén)，我們先回酒店休息一下，然后就起程。到了水世界，我們迅速地被歡樂(lè)的氣息所包圍，迫不及待地?fù)Q上泳衣。進(jìn)了水世界，我們一眼就看到一個(gè)刺激的游戲，便馬上排隊(duì)，可惜那時(shí)我的升高還不足1。50米，所以只有姐姐和媽媽去玩。不一會(huì)就輪到了姐姐和媽媽?zhuān)齻冋驹谧罡咛帲憬阌檬謾C(jī)告訴我她又開(kāi)心又擔(dān)心，開(kāi)心的是馬上就要玩了，擔(dān)心的'是會(huì)不會(huì)太害怕。她們玩的時(shí)候，姐姐神情緊張，卻沒(méi)喊出聲來(lái)，媽媽喊得挺大聲。

再去陸世界，我們一下去了雙層旋轉(zhuǎn)木馬，再去被我們稱(chēng)為“攪肉松”的刺激游戲，我們時(shí)而倒著時(shí)而快速下降，我們都挺害怕，但法國(guó)表哥卻說(shuō)法國(guó)的游樂(lè)園更刺激。再去摩天輪，法國(guó)阿姨和媽媽都很害怕，我和姐姐，表哥，表妹卻不亦樂(lè)乎。

告別廈門(mén)，帶著歡樂(lè)，向夏日挑戰(zhàn)，出發(fā)！

夏小學(xué)作文3

夏夜，給你無(wú)限柔情，無(wú)限詩(shī)意。

——題記

“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”一首楊萬(wàn)里的詩(shī)，盡述了夏天水之美?？刹皇菃幔吭谙﹃?yáng)西沉?xí)r，看那碧綠的荷葉，熱情大方的荷花，在夕陽(yáng)的照耀下，彰顯了它的另一種風(fēng)情。

然而這種美只是夏天美的冰山一角，在夏夜你會(huì)體會(huì)到夏的另一種美麗。

夜幕降臨，來(lái)到草叢中，閉上眼睛用心聽(tīng)。

“知了，知了，知了，唧唧，唧唧，唧唧……”這是誰(shuí)在唱歌？對(duì)，這就是夏天的聲音！這些可愛(ài)的小精靈們，借著夏夜的美好，彈奏著一曲又一曲。這些曲子實(shí)在唱什么呢？對(duì)，是在歌頌夏，感謝夏給了自己一個(gè)放聲歌唱的機(jī)會(huì)！

仰望天空，白云朵朵，一點(diǎn)也不失白天的風(fēng)采；繁星點(diǎn)點(diǎn)，遍布整個(gè)天空，一彎月亮，優(yōu)雅、華麗，盡顯出自己的高貴。

環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)自己猶如是童話(huà)中的仙子，被一點(diǎn)點(diǎn)散發(fā)著光亮的`精靈所圍繞。仔細(xì)一看，是螢火蟲(chóng)，散發(fā)著微微綠光的提燈行者。不僅僅是給自己探路，還為多彩的夏增添了幾分姿色。

猛然間，我回首，夏真美。從幽幽草從中飄出的歌；在晚風(fēng)中夾雜著那些小生命芬芳的微笑；蘊(yùn)含著神秘夜空的氣氛，都在夏甜蜜的夢(mèng)中蕩漾，蕩漾……

夏小學(xué)作文4

金秋十月，我們趁著國(guó)慶小長(zhǎng)假和四戶(hù)人家再次來(lái)到了安吉夏陽(yáng)村這個(gè)山清水秀的地方露營(yíng)。記得去年的十月我們也是來(lái)到這里旅游。

一路上，秋天的景色真迷人?。』鸺t的柿子像一個(gè)個(gè)燈籠掛在樹(shù)上；金燦燦的稻海此起彼伏；滿(mǎn)山遍野的竹林隨風(fēng)飄搖，像一個(gè)個(gè)翩翩起舞的少女。觀(guān)賞著這如畫(huà)的美景，不知不覺(jué)我們就到了目的地。 在大家的齊心協(xié)力下，我們搭好了帳篷。大人們都忙開(kāi)了，孩子們玩了起來(lái)：有的在劃船，有的在帳篷里玩耍，還有的在草地上自由地奔跑……

轉(zhuǎn)眼間已到了下午，大人們準(zhǔn)備的晚餐可豐富了，有金燦燦的烤翅，有香噴噴的骨肉相連，還有最受人歡迎的`烤大排……

當(dāng)天色漸漸暗下來(lái)，我們已經(jīng)吃飽了。大人們點(diǎn)起了篝火，火苗竄得很高很高，大家都上前取暖，聊天。我們還一起點(diǎn)起寫(xiě)滿(mǎn)祝福的蓮花燈，爸爸把它放在河里，我們看著它們漸漸漂遠(yuǎn)就各家回到自己的帳篷帶著美好的祝愿度過(guò)了一晚……

第二天，天還是蒙蒙亮?xí)r，我們一個(gè)接一個(gè)起床了，水面上，竹林里飄著一層薄霧，就像仙境一般。又是美好的一天。

美好的時(shí)光總是過(guò)得特別快，再見(jiàn)了安吉夏陽(yáng)村，我會(huì)再回來(lái)的。

夏小學(xué)作文5

夏姑娘來(lái)了，她帶來(lái)了一陣涼爽的夏風(fēng)。夏天是一個(gè)炎熱的季節(jié)，天上的太陽(yáng)就猶如是蒸籠，將世間萬(wàn)物都收納其中。

不過(guò)，樹(shù)木在太陽(yáng)的助威下，越來(lái)越茂盛，很多大人小孩都喜歡在樹(shù)下乘涼，在一起聊天玩耍。夏天的到來(lái)，使得池塘里的'荷花開(kāi)了。荷花粉嫩粉嫩的，活生生像一個(gè)大姑娘，在害羞著呢。而那圓圓的荷葉則托在荷花底下，像是在守護(hù)著少女。

夜晚來(lái)臨，池塘里就會(huì)出現(xiàn)不一樣的風(fēng)光。青蛙在荷葉上奏響夜的催眠曲，而蟋蟀則在一旁配樂(lè)。皎潔的月光倒映在池水中，映出一片光。而嬌嫩的荷花姑娘，則在一旁靜靜地聆聽(tīng)著歌曲，享受著夜之歡快。夏的夜晚，就是這么活潑快樂(lè)。

夏天的雨，是說(shuō)來(lái)就來(lái)的。剛剛還說(shuō)晴空萬(wàn)里，一下就滿(mǎn)天烏云了。嘩啦啦，豆大的雨滴如珠簾般落下，濺起巨大的水花。傾盆大

雨突然就下了起來(lái)，大街上空無(wú)一人。屋檐一直在滴著水，這雨仿佛就要下個(gè)三天三夜。雨停了，說(shuō)不定還會(huì)出現(xiàn)彩虹呢。

夏天，有時(shí)活潑快樂(lè)，有時(shí)豪放不羈。讓我們一起徜徉在夏天的懷抱里吧。

夏小學(xué)作文6

我喜歡生機(jī)勃勃的春，喜歡五谷豐登的秋，喜歡銀裝素裹的冬，但我更喜歡熱情浪漫的夏。

夏天的夜晚，蟬“知了，知了”不耐煩地唱著歌，螢火蟲(chóng)個(gè)個(gè)提著小燈籠飛來(lái)飛去，好像是舞臺(tái)上的燈光，為昆蟲(chóng)歌唱家們照亮歌譜……

夏天的清晨，就不再像夜晚如此涼爽了，天開(kāi)始漸漸變得悶熱起來(lái)。人們陸續(xù)起床，開(kāi)始了忙碌的一天。

早上，我閑著沒(méi)事，便上樓招呼小朋友們?nèi)プ津序小ｒ序惺侵牟輩哺璩?，又好斗，常常被男孩們捉?lái)，兩兩相斗、嬉戲?yàn)闃?lè)。斗蛐蛐是男孩子喜歡的游戲，我沒(méi)有興趣，就乘著男孩子們捉蛐蛐的當(dāng)口在一旁做些小筆記。突然，我看見(jiàn)一只體型較大，全身呈灰色的蛐蛐背著一個(gè)體型較小的，全身翠綠的，瘦長(zhǎng)瘦長(zhǎng)的蛐蛐，我很奇怪，可又不知道怎么回事。我連忙匆匆記了兩筆，趕緊回家上網(wǎng)查看資料想知道究竟。

原來(lái)，灰白，較大的`蛐蛐是雌性蛐蛐，而翠綠，較小的那只是雄性蛐蛐，那時(shí)，它們正在進(jìn)行配偶。資料說(shuō)，過(guò)不多久，雄性蛐蛐最終會(huì)因?yàn)樯谋M而死亡。也就是說(shuō)，蛐蛐寶寶出生時(shí)會(huì)看不到爸爸。我禁不止為這大自然的生存法則而感嘆。

夏天的傍晚是最美麗的時(shí)候，夕陽(yáng)的余暉照耀著街道上的行人，寂靜的小區(qū)以及一切的一切都被夕陽(yáng)余暉所包圍。

夜晚來(lái)臨了，荷花悄無(wú)聲息的盛開(kāi)了，一片片粉紅色的花瓣真是賞心悅目，讓人一下子喜歡上了它。而我更喜歡它的“出淤泥而不染”的精神，喜歡它樸素的清香。

夏，悄悄地來(lái)了！

夏小學(xué)作文7

在一個(gè)小村莊里，居住著一群勤勞的人們。他們白天耕地，夜晚搓麻，辛勤地工作著，同時(shí)也把這個(gè)小村莊打扮得格外美麗和干凈，一年又一年，小村莊經(jīng)歷著無(wú)數(shù)個(gè)春夏秋冬，每一個(gè)季節(jié)都有著五彩繽紛的顏色和獨(dú)特的地方。我來(lái)到了這個(gè)小村莊，在這個(gè)小村莊里居住了一年，這里的景色是那么的美麗，生活是那么的快樂(lè)！

春姑娘牽著蜜蜂、蝴蝶的手，邁著輕盈的腳步，迎著金燦燦的陽(yáng)光，把一件五彩的衣裳撒向大地。頓時(shí)花兒紅了，草兒綠了，處處鳥(niǎo)語(yǔ)花香，春色濃濃。你瞧：呢喃的紫燕從南方非回來(lái)了；向陽(yáng)坡上的`小草鉆出地面，露出蔥芯似的嫩芽；河邊的柳枝變成了暗紅色，芽孢張開(kāi)了嫩綠的小嘴。還有蝴蝶在花叢上翩翩起舞，把它那五彩的智慧書(shū)頁(yè)，曝著陽(yáng)光一開(kāi)一收。

夏，這個(gè)神秘的季節(jié)，小雨點(diǎn)頻繁地落下來(lái)，灌溉著那炫耀著新綠的小草和鮮嫩的小花兒。遠(yuǎn)處的山坡隱隱約約，樹(shù)葉輕輕地?cái)[動(dòng)，在小雨點(diǎn)的襯托下，進(jìn)入了一個(gè)朦朧、神話(huà)般的世界。

秋，這個(gè)豐收的季節(jié)，金黃的季節(jié)--同春一樣可愛(ài)，同夏一樣熱情，冬一樣迷人。金秋的陽(yáng)光溫馨恬靜，侗鄉(xiāng)的秋風(fēng)和煦輕柔，藍(lán)天白云飄逸悠揚(yáng)。房后的柿子樹(shù)結(jié)滿(mǎn)了金黃的柿子；山坡上的蘋(píng)果樹(shù)，長(zhǎng)出了露著笑臉的紅蘋(píng)果。

這個(gè)小村莊，無(wú)論什么時(shí)候，無(wú)論什么季節(jié)，都有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景！

夏小學(xué)作文8

夏天，人們總覺(jué)得心煩氣躁，可我看來(lái)是一個(gè)有魅力的季節(jié)。

在烈日當(dāng)頭的中午，太陽(yáng)嗮著大地，路邊的花兒垂頭喪氣的低著頭，狗狗耷拉著腦袋吐著舌頭，人們都不敢出門(mén)，小孩子可快活了，有的拿著冰激凌津津有味的吃起來(lái)，有的插著額頭上的“露珠”，還有的`拿著大扇子扇了起來(lái)。

十分鐘前，還是烈日當(dāng)頭，轉(zhuǎn)眼間，烏云密布，雷聲滾滾，頓時(shí)下起了傾盆大雨?！皣W嘩嘩”“轟轟轟”仿佛它們?cè)谘葑嘁磺鷥?yōu)美的交響樂(lè)。狗兒開(kāi)心極了，在雨中不斷地甩著身上的毛，鳥(niǎo)兒急急忙忙的飛回巢中，雷電猶如一把鋒利的劍，把天空劈成了兩半。路邊的花兒慢慢的抬起頭隨風(fēng)舞動(dòng)，任風(fēng)吹雨打。隨后雨越來(lái)越小，后來(lái)一滴也沒(méi)有了吧山路被雨水滋潤(rùn)了，小草一下子洗凈了塵垢；抖去水珠的鳳蝶兒，在花叢中自在閑游，把它五彩的智慧書(shū)頁(yè)一開(kāi)一收。人們都出來(lái)了，小孩子們?cè)跉g樂(lè)的嬉戲玩耍，看！有的在草坪上翻跟頭，有的在水坑里踩水花呢！大人們可悠閑了，有的在和領(lǐng)居聊天，有的老爺爺們圍在一起下棋。這時(shí)，被雨潤(rùn)過(guò)的夏天既涼爽又熱鬧！

夏天的魅力，不可抵擋，我愛(ài)這迷人的夏天！

夏小學(xué)作文9

六月，燥熱的空氣總使人大汗淋漓。烈日仿佛要曬干一切。見(jiàn)狀，知了們大叫了起來(lái)：“夏天來(lái)啦！夏天來(lái)啦！”

夏季，最令孩子們開(kāi)心的莫過(guò)于暑假了。他們背上書(shū)包，返回家中。等待他們的，是父母的慰問(wèn)和開(kāi)了空調(diào)的房間。撕開(kāi)冰激淋的包裝紙，走進(jìn)房間，撲面而來(lái)的，是空調(diào)釋放出的冷氣。坐在房間里，吃著冰激淋，吹著空調(diào)，可以不去管窗外知了的鳴叫和一股股熱浪，可以不去管身邊成堆的作業(yè)，愜意的玩著電腦。不得不說(shuō)，這實(shí)在是一種享受。暑假，也意味著課外班的.降臨。記得小時(shí)候，假期總是玩的瘋瘋癲癲的，永遠(yuǎn)不知道那天是星期幾或幾號(hào)，作業(yè)也留到最后幾天狂補(bǔ)。而現(xiàn)在可沒(méi)以前那么悠閑自在了。因?yàn)橐细鞣N各樣的課外班，每天星期幾甚至幾號(hào)都記得清清楚楚。不知道我究竟是為這感到高興還是悲哀。

說(shuō)道課外班，就不得不提到作業(yè)。關(guān)于作業(yè)，特別是放長(zhǎng)假的作業(yè)都特別多。更何況我還有諸多課外班的作業(yè)——奧數(shù)、外教、鋼琴……但是呢，我這個(gè)人又特別討厭作業(yè)。所以每次放假作業(yè)總是一拖再拖，遲遲不肯寫(xiě)，一直瘋玩，等到最后一天才開(kāi)始狂補(bǔ)。雖然每次都想早點(diǎn)完成作業(yè)，可是次次都沒(méi)能如愿。唉，沒(méi)辦法，畢竟玩是我們孩子的天性啊……哪怕每次總是后悔。暑假，一天天過(guò)去了，夏，也伴著蟬鳴聲與或開(kāi)心或煩惱的回憶，悄聲無(wú)息地離開(kāi)了……

站在后面等待著我的，是秋季的開(kāi)始——開(kāi)學(xué)的日子。

夏小學(xué)作文10

讀完這個(gè)故事，我覺(jué)得老天不該拆散這對(duì)好朋友，威爾伯和夏洛好不容易建立起友誼，威爾伯卻要接受悲慘的命運(yùn)，我為他感到悲哀，一只小小的蜘蛛，怎么能挽救威爾伯的命運(yùn)呢？這又讓我很驚奇，渺小的夏洛竟可扭轉(zhuǎn)小豬的命運(yùn)！我很替威爾伯感到興奮，慶幸它有個(gè)“有福同享，有難同當(dāng)”的好兄弟，有個(gè)機(jī)智聰明的朋友。威爾伯的命運(yùn)好轉(zhuǎn)了。可接下來(lái)的事又讓我淚落如珠，夏洛為了救朋友，吐盡了絲，結(jié)束了生命。夏洛舍命救威爾伯，好偉大，這令我很感動(dòng)。一個(gè)朋友竟會(huì)作出如此大的犧牲，令人佩服得五體投地。

這讓我想到了我和我的`朋友。有一次，我和一位最要好的朋友鬧別扭了，我們不當(dāng)朋友了，那一整天我都很難過(guò)，看到桌面上扔著的畫(huà)筆和白紙被風(fēng)吹亂了，我忽然覺(jué)得很孤獨(dú)，這時(shí)，我才感到朋友多么重要?！芭笥咽侵骸?，友誼最值得珍惜！于是我找到朋友滿(mǎn)面羞愧地對(duì)她說(shuō)：“是我不對(duì)，我們和好吧？”她笑了：“我也不對(duì)”。我們終于和好了。

老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“友誼是幸福的橋梁?！钡拇_，沒(méi)有朋友就缺少快樂(lè)，沒(méi)有朋友就會(huì)孤獨(dú)，沒(méi)有朋友就會(huì)難過(guò)……

我想向全世界的小朋友吶喊：“友誼萬(wàn)歲！”

夏小學(xué)作文11

夏日，也許會(huì)給我快樂(lè)。它到了，朵朵荷花姑娘綻開(kāi)了粉紅的臉蛋，還有那蔥綠的荷葉給她伴舞。那旁邊的樹(shù)妹妹揚(yáng)起染綠了的葉兒

幾陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉兒唱起了歡快的歌，聽(tīng)，多優(yōu)美。

夏日，也許會(huì)給我煩惱。它到了，夜晚，成群的蚊子嗡嗡地叫，被叮了一下，癢死了！不時(shí)雷聲大作，轟隆隆的打雷，讓人睡不著覺(jué)。

走在夏夜的小路上，有時(shí)草叢里“匆匆”地響，忽然跳出一只癩蛤蟆，有時(shí)也會(huì)鉆出一條令人害怕惡心的蛇，把人都給嚇跑了。

夏日，也許會(huì)給我音樂(lè)。它到了，小動(dòng)物們正在舉行音樂(lè)會(huì)：青蛙拍鼓“呱呱”響；蟋蟀在低聲彈琴；路邊的草叢還時(shí)時(shí)傳出帶顫音的歌聲

知了隱藏在樹(shù)上伴奏著，螢火蟲(chóng)點(diǎn)亮了舞臺(tái)，“紡織姑娘”演奏了【夏夜曲】，小動(dòng)物們翩翩起舞。

夏日，也許會(huì)給我涼爽。它到了，冷飲開(kāi)始賣(mài)了，總會(huì)有人去批發(fā)一些冷飲、冰棒、冰淇淩。各種冷飲應(yīng)有盡有，杯裝的，棒子的.，紙裝的。

夜晚打開(kāi)風(fēng)扇，多涼快呀！在樹(shù)底下乘涼，輕輕慢慢的扇著，有時(shí)吹來(lái)一陣涼爽極了的風(fēng)。

夏日，也許會(huì)給我水果。它到了，五彩繽紛顏色的水果數(shù)不勝數(shù)，有很多人愛(ài)吃的荔枝啊櫻桃啊。

這些誘人的水果，讓人見(jiàn)了就“嘩啦”流下了口水。

夏日給你的感覺(jué)如何？它很美，美得似仙境，快來(lái)體驗(yàn)一下吧！

夏小學(xué)作文12

火紅的太陽(yáng)高高地掛在天空上，炎熱籠罩著大地。春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，悶熱，干燥，使體溫快速提高，人們換上了短袖，戴上了遮陽(yáng)帽、用上了陽(yáng)傘。全新的防熱裝置及將亮相。

我們家也有準(zhǔn)備，怕熱的我早在15天前就嚷嚷著要換一件長(zhǎng)袖，如此更是耐熱難受。在五一節(jié)，做了更新——全方面的，大規(guī)模的！

著裝

夏的逼近，換狀是避免不了的，我把衣柜里冬天的衣褲（包括冬天所有用品）統(tǒng)統(tǒng)放進(jìn)了衣箱。而原放在衣箱里的夏裝被我拿了出來(lái)。首先。把他們丟進(jìn)洗衣機(jī)，來(lái)個(gè)“消毒殺菌”。哇！好多呀，曬在陽(yáng)臺(tái)上整整有40、50件！傍晚，衣服全干了，接著要分類(lèi)。分成三類(lèi)。A類(lèi)是干凈的，較大的，衣服質(zhì)量好的。B類(lèi)是干凈的，有幾個(gè)小黑點(diǎn)、合身的，質(zhì)量一般、會(huì)退色。C類(lèi)是較小的，有大塊污漬的，容易起毛，并不好看，有點(diǎn)破的，分好類(lèi)再整整齊齊放入衣柜。

床上用品

夏的逼近，床上用品也得換。厚厚的棉被應(yīng)疊好放在上面的柜子里，毛毯也應(yīng)換掉，換成草席。還有什么？抽頭也換了，換成水枕或空氣枕，這才比較涼快。

家用電器

夏的'逼近，家用電器也得換一換。暖烘烘的取暖器都擱一邊。涼爽的電風(fēng)扇、空調(diào)可別聲修了。冰箱的冷凍室放滿(mǎn)了冰淇凌。新鮮的水果來(lái)！來(lái)！來(lái)！

春天的腳步遠(yuǎn)了，夏天的腳步近了，你準(zhǔn)備好迎接夏天了嗎？

夏小學(xué)作文13

夏天，是一個(gè)讓人喜、讓人怒的季節(jié)。

夏天有時(shí)是讓人快樂(lè)的。在學(xué)生心里，宣布暑假開(kāi)始奔出校門(mén)的那一刻，夏天是讓人快樂(lè)的；在孩子心里，穿上泳衣躍入池水的那一刻，夏天是讓人快樂(lè)的；在大人心里，打開(kāi)空調(diào)陷進(jìn)沙發(fā)的那一刻，夏天是讓人快樂(lè)的；在我心里，拖著旅行箱說(shuō)走就走的那一刻，夏天是讓人快樂(lè)的。

夏天有時(shí)是讓人生氣的.。幾乎每天都是烈日炎炎，高溫灼灼。四十幾度的高溫使得道路上的行人寥寥無(wú)幾，過(guò)往車(chē)輛亦是匆匆而馳，似乎對(duì)大太陽(yáng)唯恐避之不及。田地里的稻谷，被曬枯了；菜苗，被曬蔫了；河水，被曬干了。每一個(gè)角落都能聽(tīng)到農(nóng)民的破口大罵。在醫(yī)院里，中暑的、感冒的、得空調(diào)病的，什么癥狀都有，到處都能聽(tīng)到怨天尤人的話(huà)語(yǔ)。在家中，也會(huì)有因天氣炎熱而不敢出門(mén)的抱怨之語(yǔ)。

或許，正因?yàn)橄募臼且粋€(gè)讓人情緒起伏多變的季節(jié)，所以它也是一個(gè)不可缺少的季節(jié)。不只是因?yàn)槿说年P(guān)系，在大自然中，它也是一個(gè)承前啟后、生命交替的季節(jié)。如果沒(méi)有這個(gè)季節(jié)，大多數(shù)植物都無(wú)法蓬勃生長(zhǎng)，更無(wú)法開(kāi)花結(jié)果；如果沒(méi)有這個(gè)季節(jié)，農(nóng)民也沒(méi)有那時(shí)的干勁，便清閑了，生活也變乏力了；如果沒(méi)有這個(gè)季節(jié)，大人和孩子也將變得毫無(wú)生機(jī)了。

可古今中外的人，大多數(shù)人都贊揚(yáng)春花秋月，把炎夏扔在一邊。大概是夏有時(shí)會(huì)讓人覺(jué)著緊張、煩躁之故吧。從這個(gè)角度說(shuō)，有閑情逸致的人，自是不喜歡。而我卻想高聲贊美這個(gè)四季中不可缺少的黃金季節(jié)。

夏小學(xué)作文14

每年一到夏天，最理想的就是到水鄉(xiāng)下河去摸螺絲，捉小魚(yú)、小蝦。

剛到水鄉(xiāng)，映入眼簾的是大片大片的綠色景物，只見(jiàn)兩邊全是綠樹(shù)成陰的地方。過(guò)了不久大片大片的麥浪出現(xiàn)在了我的眼前，一陣風(fēng)吹過(guò)，大片大片的麥子在眨眼間成了麥浪，令人眼前一片明亮。

我常和幾個(gè)農(nóng)村的同伴一起小河捉蝦。我們先挽起了褲腳，拿起身邊的.工具，便下河。一旁的同伴是我捉蝦的“師傅”。開(kāi)始我先看到了幾只蝦，同伴說(shuō)那些應(yīng)該是蝦的“探路兵”。于是等“探路兵”過(guò)了以后，我把網(wǎng)放在河中間。果然，一片群蝦“飛奔”而來(lái)。我那網(wǎng)早就按捺不住自己的小火焰，瞬間離開(kāi)水面。哈，一大群蝦就進(jìn)入網(wǎng)，它們還不知怎么回事就被“團(tuán)滅”了。

我還會(huì)跟“師傅”去捉螃蟹。“師傅”說(shuō)：“螃蟹都躲在暗地里。要用一根棒子，讓它的鉗子鉗住木棒，之后用手弄上岸，再按住它。我馬上找了塊板塊，試了試，居然成功了。

捉完了螃蟹，我們又去玩了一場(chǎng)“水上戰(zhàn)爭(zhēng)”，大家一個(gè)個(gè)用自己最大的力氣去“進(jìn)攻”，一片歡樂(lè)……

到了黃昏，我們大家一起坐在地上看那金黃美麗的太陽(yáng)。漸漸地，月亮開(kāi)始上班了。我們各自回到住所躺在床上，漸漸地，漸漸地，睡著了。

第二天歡樂(lè)的日子又繼續(xù)著，直到我離開(kāi)這夏之水鄉(xiāng)……

夏小學(xué)作文15

四季其實(shí)就是一個(gè)可愛(ài)的小姑娘，她有時(shí)開(kāi)懷大笑，有時(shí)又在豪啕大哭……

春天，小姑娘拿起嫩綠的染料，把剛起床的大地媽媽打扮得一身嫩綠，柳條是綠的，大樹(shù)是綠的，就連剛鉆出頭兒的小草也是綠的。柳條在河面上隨風(fēng)翩翩起舞，就像姑娘們?cè)谑嵯粗约洪L(zhǎng)長(zhǎng)的.頭發(fā)，煞是好看。小姑娘還用許多五彩繽紛的染料把花兒打扮得迎風(fēng)招展，有粉紅的桃花；鮮紅的杜鵑；嫩黃的迎春花；潔白的白玉蘭……這些花在風(fēng)中異常美麗，十分可愛(ài)。

夏天，是小姑娘的度假季，她換上了更深的綠色襯衫，跑步、打籃球、騎自行車(chē)……玩得十分開(kāi)心?？墒牵３Ｋさ?，一摔就哭。眼淚把小草們洗了個(gè)精光，亮得一塵不染，荷花吸取了她的淚水，綻放了，那粉紅的荷花使人一看就陶醉在其中。農(nóng)稼們也因有了淚水的幫助，而挺過(guò)了炎熱的夏天，更加茁壯地成長(zhǎng)起來(lái)。

秋天，大地媽媽生下了許許多多成熟的果實(shí)，小姑娘把果實(shí)放在樹(shù)上，忙得不亦樂(lè)乎。同時(shí)，她也把樹(shù)葉變得枯黃而落下，給小鳥(niǎo)們一個(gè)提示：冬天快來(lái)了。小麥也長(zhǎng)出了糧食，大地一片碩果累累的景象。

冬天來(lái)了，大地媽媽要睡覺(jué)了。有孝心的小姑娘請(qǐng)來(lái)了雪姐姐，用她所下的雪織成一張又大又暖的被子，給大地媽媽蓋上，頓時(shí)整個(gè)大地白嘩嘩地一片。為了不顯得茫茫，小姑娘還特意插上梅花，讓它在冷風(fēng)中堅(jiān)強(qiáng)地生長(zhǎng)。小姑娘多么孝順啊！現(xiàn)在小姑娘正在祈禱著明年趕快過(guò)來(lái)，希望一年比一年更加如意，還希望……