第一篇：FB教育LEGO

開動你的腦筋，解放你的雙手，樂高讓您的孩子擁有一對想象的翅膀，讓孩子自主、快樂、發(fā)現(xiàn)自我！通過提供獨(dú)特的教學(xué)工具來營造一個主動學(xué)習(xí)的氣氛，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維、解決問題以及團(tuán)隊(duì)合作的能力，已成為培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的主要方式。

樂高教育在多個世界性教育獎項(xiàng)中獲得大獎和特別榮譽(yù)，為眾多國家的課堂教育所廣泛使用。在中國已經(jīng)有2000多所中小學(xué)，60多所大學(xué)，400多個校外活動場所在使用樂高產(chǎn)品。在英、美、法、加拿大、澳大利亞、亞洲等全球先進(jìn)的國家和地區(qū)的幼兒園、學(xué)校都運(yùn)用樂高進(jìn)行教育，全世界設(shè)立的樂高活動中心已有上百家！

LEGO意味著游戲、快樂、成長！LEGO是一個孩子們向往的地方！在用樂高玩具設(shè)計(jì)和搭建機(jī)械、能源、樂高機(jī)器人模型的過程中，熱愛科學(xué)，學(xué)會觀察、學(xué)會表達(dá)、學(xué)會思考，培養(yǎng)他們的想象力、創(chuàng)造力。

樂高課程包括：樂高積木課程、兒童樂高課程、樂高機(jī)器人課程、兒童智力教育、樂高機(jī)器人玩具等樂高培訓(xùn)課程，教學(xué)中使用的樂高玩具包括樂高積木玩具，樂高機(jī)器人玩具等。樂高課程特色：兒童樂高科技教育，與國際接軌；手腦并用，培養(yǎng)兒童主動思維。課程介紹

小小樂高（3歲）中心采用地墊教室，充分考慮到低齡孩子喜歡爬，喜歡躺的特點(diǎn)，在上課的過程中能夠無拘無束。3歲的孩子主要以模仿為搭建的前提，在搭建的過程中培養(yǎng)兒童手眼協(xié)調(diào)能力、語言表達(dá)能力、空間方位感知覺，鍛煉小肌肉群發(fā)展，豐富兒童的生活經(jīng)驗(yàn)和建構(gòu)經(jīng)驗(yàn)。小小樂高采用的是大塊的凸點(diǎn)積木和大底板以及成型的窗戶、半圓、弧形磚、動物等。

百變工程（4歲）將平時觀察到的周圍事物，通過他們的想象和創(chuàng)意，與同伴們一起分析、討論并制作有用的工具去完成任務(wù)。例如空中救險(xiǎn)、海上航行、小小建筑師等。

生活與科技（5歲）

搭建生活中常見的工具及電器模型，探索生活中的科學(xué)原理。如：了解杠桿、輪軸、滑輪、齒輪等的作用，使孩子建立對科學(xué)的感性認(rèn)識，理解生活中的科技無處不在，增強(qiáng)觀察力后就會發(fā)現(xiàn)很多的“問題”，在探究簡單問題的過程中使思維得到鍛煉和提高。

隨著孩子年齡的增長，認(rèn)知度有了一定的提高，我們的部件也從形象化過渡到了抽象化：如大小齒輪、冠齒、長短軸、長短軸齒、橫梁、連桿等等。在這個年齡段主要講授滑輪和齒輪的入門，搭建結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性以及軸與輪子的運(yùn)用。

早期簡單機(jī)械（6歲）廣泛使用并介紹杠桿、輪軸、滑輪、齒輪等，對圖卡的閱讀和自我創(chuàng)造都得到發(fā)展，使搭建過程能靈活體現(xiàn)自己的想法和特點(diǎn)，在整個過程中能讓他們感受創(chuàng)造發(fā)明的無線樂趣。動力機(jī)械（7歲）引領(lǐng)兒童進(jìn)入高級機(jī)械原理課程，增加的馬達(dá)和電池盒部分，使用的積木塊和零配件都變小了，對他們收的靈活性，準(zhǔn)確性有了新的要求。這部分主要學(xué)習(xí)的就是讓機(jī)器如何能轉(zhuǎn)起來，包括速度的變化和力量的變化。

we do（8歲）通過搭建和創(chuàng)意之后配以初步程序的編寫，使自己的作品“復(fù)活”，從而能夠執(zhí)行編程者的命令的智能機(jī)械，從中獲得的關(guān)鍵知識和技能有：分析、設(shè)計(jì)和編程，完成指定的設(shè)計(jì)任務(wù)，測試和推理。

機(jī)器人課程（9-16歲）通過搭建和創(chuàng)意設(shè)計(jì)，了解程序給機(jī)械帶來的智能。我們做的是“能夠自動運(yùn)行的機(jī)器”！如沿軌跡行的機(jī)器人、碰碰車、智能化交通裝置、搬運(yùn)機(jī)器人等等。向國際機(jī)器人大賽發(fā)起沖擊和挑戰(zhàn)！

提倡“發(fā)現(xiàn)問題”到“解決問題”的教學(xué)模式---------老師重視個人發(fā)展，因材施教。在這里，每位學(xué)員都會充分發(fā)揮自己的想像力和創(chuàng)造力，在課程主題基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)造和發(fā)明，遇到問題不等不靠，自己尋求解決方法。

第二篇：FB工作總結(jié)

Facebook工作總結(jié)

進(jìn)入到這個行業(yè)也有2個月之余了，之前對這個行業(yè)的了解并不是很多，但憑著對外貿(mào)營銷的熱愛，我還是很堅(jiān)定的邁出了第一步，也很有信心將這份工作做好。先來談?wù)劰ぷ髦械囊恍└惺芎拖敕ò?、、、、、、SNS：Social Network Service，社交網(wǎng)絡(luò)服務(wù)，其運(yùn)作方式以認(rèn)識朋友的朋友為基礎(chǔ)，擴(kuò)展自己的人脈。并且無限擴(kuò)張自己的人脈，在需要的時候，可以隨時獲取一點(diǎn)，得到該人脈的幫助?，F(xiàn)在國內(nèi)比較火的sns網(wǎng)站包括：以人人網(wǎng)（校內(nèi)網(wǎng)）、開心網(wǎng)、現(xiàn)在人喜歡在上面虛擬偷菜，虛擬停車，虛擬社交等。SNS網(wǎng)站該怎么運(yùn)營呢？我認(rèn)為要做出特色，首先要有自己固定的客戶群體，有區(qū)分度，要有過硬的專業(yè)知識，專業(yè)知識的運(yùn)營能力，良好的人際關(guān)系等等。在SNS推廣中，邀請好友加入、提供一些小游戲，都只是拉近客戶的第一步，人氣活躍的粉絲和群組，主題相關(guān)且有吸引力的文章，經(jīng)常且有意義的線下活動，才是緊緊留住粉絲的秘方。

隨著SNS網(wǎng)站的火熱，SNS的推廣方式成為企業(yè)做外貿(mào)的重要選擇方式，因其花費(fèi)成本和對潛在客戶的精準(zhǔn)性來說，F(xiàn)B營銷性價比是很高的。下面主要對FB內(nèi)容更新、加粉絲以及推廣方式來談一些心得。

Facebook的常規(guī)更新上，我學(xué)習(xí)了幾大競爭對手的FB主頁，諸如hairextensionsale.com、latest hairstyle、RPGshow等，模仿他們的一些發(fā)帖手法，好看的化妝、美甲、時尚的服飾、萌寵的動物等時尚相關(guān)的主題，雖然like的粉絲是有一些增加，但漲幅還是很有限。還有我發(fā)現(xiàn)會有粉絲問網(wǎng)站賣不賣這些時尚的物品，我反思可能是主題與網(wǎng)站假發(fā)契合不是很好，還有就是發(fā)帖應(yīng)該控制好這些作為吸睛的時尚發(fā)帖的比例，切勿喧賓奪主。畢竟發(fā)帖的目的是讓更多粉絲like,從而促進(jìn)銷售的增長。

有了這些想法后，我就開始以適當(dāng)?shù)谋壤齺戆l(fā)貼，果然情況有了些改善，但粉絲的增長速度相比競爭對手還是有些慢。每天我就會花些時間去競爭對手主頁上學(xué)方法，從發(fā)帖內(nèi)容上其實(shí)大家差不多，無非就是那些吸睛的圖片鏈接什么的，但是我發(fā)現(xiàn)對手很頻繁的用活動、折扣、優(yōu)惠券、贈禮物這些技巧，粉絲互動性很好，增長也很快。于是我想是不是互動這塊做得不夠好，粉絲畢竟最想要的還是實(shí)惠。2013年2月份，我們退了一個贏取$50美金的活動上線，一周的活動期限，16號上班的時候粉絲居然增加了400多，這足以證明活動能迅速聚集人氣。這就像是國內(nèi)的淘寶推出的秒殺、節(jié)日大減價等活動形式，效果還是很驚人的。

主頁有了一定的內(nèi)容，當(dāng)然就是吸引更多人來看，轉(zhuǎn)化為我主頁的粉絲了。起初我就看到一些能發(fā)布的地方就本能地?zé)o孔不入把自己的網(wǎng)站鏈接和圖片發(fā)布上去，但是似乎并沒有什么效果。后來知道這個也就是類似于QQ空間，要朋友多你發(fā)布的東西才有人看得到，于是就狂加朋友，看到人就加，但是幾天之后facebook居然給我把賬號封了，這讓我很沮喪。經(jīng)過分析之后，結(jié)論是因?yàn)榧拥娜伺c我的資料關(guān)聯(lián)甚少，而facebook是禁止加過多陌生好友的。一旦封號后是很難找回來的，只有重新建號，下一次加好友一定要注意這方面的問題。ps:想要玩轉(zhuǎn)facebook,必須在它的規(guī)則下辦事，否則，必遭封殺??！

所以加好友一是得注意關(guān)聯(lián)性，首先沒好友的時候，可以讓好友同事先加你，然后FB又會推薦朋友的朋友，這就像朋友網(wǎng)那樣，好友足夠多了，才能讓你發(fā)的東西有人看。

其次，加好友還得針對性的加，光是朋友同事也達(dá)不到銷售的目的。后來看了一些營銷資料.1、可以把以往客戶的郵件收集起來，然后群發(fā)一個加入公司facebook主頁的邀請，這樣可以直接轉(zhuǎn)化為粉絲

2、可以到競爭對手公司主頁上去加那些commment的人，那也是直接對假發(fā)感興趣的人群

3、去與假發(fā)相關(guān)的群組活躍，然后針對性的加人

4、建立自己的關(guān)于產(chǎn)品的群組，去相關(guān)的群組里發(fā)廣告加入自己的群組。

以上說的是我個人做facebook的一些經(jīng)歷，下面我總結(jié)下合理利用facebook的一些方法：

1、注冊賬號時，最好用個人的頭像，那是一個真實(shí)性很強(qiáng)的社交平臺，就像校內(nèi)網(wǎng)，人們更喜歡真實(shí)化的你。

2、注冊好后，先別急著發(fā)布網(wǎng)站信息，把他當(dāng)作你的一個國外社交平臺，不是為了發(fā)布信息，只是為了廣交朋友，分享一些你喜愛的圖片，漂亮的圖片，有趣的視頻和鏈接。

3、加好友當(dāng)然還是要加一些和你所做產(chǎn)品相關(guān)性針對性的了。

4、當(dāng)你累計(jì)到一定人氣的時候，建起你的專頁，分享你的網(wǎng)站的地址，信息，圖片，順帶一些有趣有用的信息。然后把你所有的朋友都邀請去看你的專頁。

5、加同行的專頁，和群組，去他們那里發(fā)布你自己的網(wǎng)站信息，互相贊美，互用互利。當(dāng)專頁人氣很高時，會吸引很多人來訪問。目前facebook是國外最大的社交網(wǎng)站。

6、每天都花上1-2個小時時間去看看競爭對手的主頁，學(xué)習(xí)別人的長處和推廣手法。

7、如果再有多一點(diǎn)時間記得多傳一些有趣，漂亮的東西上去，那樣你的朋友都會比較喜歡，朋友圈也會增多。

有了一個完善的FB主頁，光是內(nèi)推還不行，必須要把自己的主頁外推出去，這樣才能穩(wěn)固現(xiàn)有有粉絲，增長更多的粉絲。只有這樣去做，才能讓自己的FB主頁不斷強(qiáng)大起來。

我基本會用到以下方式：

1、經(jīng)常去競爭對手主頁互動，去贊美別人的發(fā)帖，順便帶上自己主頁的鏈接。

2、有活動推出的時候，會把活動信息發(fā)到對手主頁，這種多會被刪；還有就是去產(chǎn)品相關(guān)群組發(fā)信息，吸引別人來看；到名人，諸如米歇爾，碧昂斯，還有一些有影響力的歌手明顯那里去發(fā)活動信息，多少能帶來一些流量。

3、讓好友幫助轉(zhuǎn)發(fā)相關(guān)的活動信息，這樣也能迅速利用好友的關(guān)系網(wǎng)幫忙把我的主頁推廣出去

4、還有就是利用好郵件的功能，給老客戶的郵件群發(fā)一個活動信息，這樣增加二次營銷的轉(zhuǎn)化率。

工作中，我也發(fā)現(xiàn)了自己存在著很多方面的不足，總結(jié)如下：

1、一是專業(yè)知識專業(yè)方面的不足，F(xiàn)B這類電子商務(wù)的工作，以前未接觸，還有很多理論和實(shí)踐方面的東西需要去學(xué)習(xí)和提升。

2、在Fb推廣上還有很多局限，方式不太靈活，技術(shù)層面的東西很欠缺，現(xiàn)有的方法上結(jié)果差強(qiáng)任意，還需要從這些方面進(jìn)行突破，找到更多適合公司產(chǎn)品推廣的方式，從而提升流量，增長粉絲，最終促進(jìn)銷售的目的。

第三篇：Lego課程特征

Lego課程特征

一、強(qiáng)大的學(xué)習(xí)工具——激發(fā)孩子的好奇心

傳統(tǒng)的教學(xué)方法限制了孩子自然學(xué)習(xí)的能力，學(xué)生只能復(fù)制，不能靠自己形成概念。樂高積木任意拼裝的功能幫助孩子們成為具有創(chuàng)造力的思想家、解決問題者和有效的團(tuán)隊(duì)合作者。我們向小組提出挑戰(zhàn)任務(wù)，給他們能夠創(chuàng)造出自己解決方案的工具。通過這種方法，他們體驗(yàn)到真正成功后的興奮感，從而激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。

二、合適的課程內(nèi)容——不太難，也不太容易

樂高教育的解決方案是為滿足孩子的個性需求和差異性而設(shè)計(jì)的。我們通過主題挑戰(zhàn)的引導(dǎo)，喚起孩子的興趣，用他們的只是去建構(gòu)。這些挑戰(zhàn)需要孩子們用自己的方法找到他們自己的解決方案。如果孩子們身處的環(huán)境是在自我學(xué)習(xí)的恰到好處的挑戰(zhàn)中，他們會受到激勵去探索、理解和不斷學(xué)習(xí)。在這樣狀態(tài)下的學(xué)習(xí)，他們會體驗(yàn)到一種高度享受感。

三、先進(jìn)的學(xué)習(xí)方法——做中學(xué)

美國麻省理工學(xué)院榮譽(yù)退休教授西摩·佩珀特說：“建構(gòu)主義意味著就是在做的過程中學(xué)習(xí)。樂高是一個例子，編寫計(jì)算機(jī)程序是一個例子，畫畫也是一個例子。你在動手做的過程中學(xué)到的知識，留下的印象更深。這跟任何人教給你的任何東西相比，它的根更深的扎在大腦里?！?/p>

創(chuàng)造出自己獨(dú)特的解決方案的學(xué)生，會體驗(yàn)到取得成就時的興奮感，這種體驗(yàn)與簡單地記憶他人的成果是截然不同的。這使學(xué)習(xí)成為一種異乎尋常的經(jīng)歷。孩子們獲得的主動權(quán)越多，就越喜歡上課，對自己的學(xué)習(xí)過程也會掌握的更好。

四、循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)過程

第一步，是聯(lián)系已學(xué)過的知識或者利用已有的經(jīng)驗(yàn)來建構(gòu)現(xiàn)實(shí)生活中的事物，這個步驟將會激發(fā)孩子們更多的想法和愿望。

第二步，是讓孩子們在頭腦中組合已有的知識和經(jīng)驗(yàn)，策劃、編寫程序，為任務(wù)目標(biāo)而設(shè)計(jì)自己的解決方案。

第三步，是在構(gòu)建的基礎(chǔ)上對自己設(shè)計(jì)的作品進(jìn)行反思，這個階段是學(xué)習(xí)過程中非常重要的階段，該階段促使學(xué)生花時間思考他們所看到或所建構(gòu)的事物，從而對自己的體驗(yàn)加深理解，讓學(xué)生對方案展開討論，反思并調(diào)整自己的想法。

第四步，延續(xù)階段是建立在渴求了解更多的欲望之上。尋求學(xué)習(xí)更多技能的愿望，同時會將學(xué)生帶到一個新的“聯(lián)系”階段，使他們在一個螺旋式上升的良性循環(huán)過程中超越難度不斷增加的挑戰(zhàn)。

五、豐富的教學(xué)器材配置

幼兒階段的器材提供7個大類、23個小類樂高經(jīng)典積木，能充分滿足幼兒三個年齡階段共同使用、15至30個孩子同時進(jìn)行集體或分組教學(xué)的需要。

第四篇：LEGO產(chǎn)品及課程

2歲課程：感觸世界

彩繽紛

音樂天堂 我的生活 角色扮演

4歲課程：發(fā)現(xiàn)世界

瘋狂數(shù)學(xué)生物 百變工程 游戲規(guī)則 城市建設(shè)

6歲課程：發(fā)明世界

平面與空間 海洋與時空 大機(jī)械世界 瘋狂小發(fā)明

8歲課程：科學(xué)研究

結(jié)構(gòu)與力 動力機(jī)械 能源世界 機(jī)器人入門

10歲課程：機(jī)器人世界

機(jī)器人游戲地帶 機(jī)器人奧林匹克 機(jī)器人動物園 機(jī)器人秀（下）

3歲課程：意識世界

我愛我家

動物與環(huán)境

管道游戲

故事大王

5歲課程：探索世界

肢體運(yùn)動

太空冒險(xiǎn) 生活與科技

早期結(jié)構(gòu)

7歲課程：探索

秘密特工

荒島求生 馬戲團(tuán)災(zāi)難

百變生物

9歲課程：解決問題

心跳醫(yī)生 警犬學(xué)校

機(jī)器人家庭 機(jī)器人秀（上）

11歲以上課程：機(jī)器人比賽

FLL機(jī)器人比賽集訓(xùn)

WRO機(jī)器人比賽集訓(xùn)

幼兒園：樂高教育為18個月到6歲的幼兒提供多層次搭建套裝、卡通示卡和幼兒活動方案，完整的幼兒活動方案以動手操作游戲?yàn)橹饕顒有问?，兼?zhèn)淙の缎院徒逃裕?啟動孩子們天生對事物的探究和學(xué)習(xí)能力。此解決方案既適合區(qū)角自由活動，也適用于小組主題活動。創(chuàng)意拼搭9090 XL LEGO? DUPLO? 積木組合 積木類別: 樂高? 得寶?

? 家庭生活9091積木類別: 樂高? 得寶?積木數(shù)量: 125

? 簡單機(jī)械9656積木類別: 樂高? 得寶

：機(jī)器機(jī)械

幫助你的學(xué)生們深入理解力量如何影響運(yùn)動，并研究能量的概念。通過體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，學(xué)生們可以搭建更復(fù)雜的機(jī)械結(jié)構(gòu)，并應(yīng)用這些模型進(jìn)行精準(zhǔn)的觀察、測量和記錄，循序漸進(jìn)培養(yǎng)他們的解決問題能力。簡單機(jī)器9689 簡單機(jī)器套裝 積木類別: 樂高?系統(tǒng)與技術(shù)積木 積木數(shù)量: 204

簡單動力機(jī)械 9686動力機(jī)械套裝

積木類別: 樂高?系統(tǒng)與技術(shù)積木 積木數(shù)量: 396

第五篇：LEGO供應(yīng)商行為準(zhǔn)則-第五版

LEGO集團(tuán)行為準(zhǔn)則

版本5.0

介紹

“只有最好才足夠好”是引領(lǐng)LEGO集團(tuán)的歷史發(fā)展并被運(yùn)用在所有領(lǐng)域商業(yè)活動中的一個核心原則。就如同這句格言，在認(rèn)識到我們對社會和環(huán)境事項(xiàng)有很強(qiáng)大的影響時，我們也致力于在責(zé)任感和可持續(xù)性領(lǐng)域證明這一承諾。

對于LEGO集團(tuán)來說那些直接或者間接參與到LEGO產(chǎn)品生產(chǎn)的員工，不論是在我們自己的工廠或者是在供應(yīng)商的工廠，獲得尊重與尊嚴(yán)，有良好的工作條件和參與到環(huán)境友好的生產(chǎn)過程是很重要的。通過在我們供應(yīng)鏈中推廣LEGO集團(tuán)的行為準(zhǔn)則，我們想要以一種符合道德倫理的，有責(zé)任感的方式向LEGO集團(tuán)的供應(yīng)商及那些生產(chǎn)零組件和提供供應(yīng)服務(wù)的次級分包商做出承諾。

LEGO集團(tuán)的行為準(zhǔn)則是基于《基本人權(quán)宣言》，《公民及政治權(quán)利公約》，《經(jīng)濟(jì)公約》，《社會與文化權(quán)利》，國際勞動組織（ILO）的八大核心公約及其他聯(lián)合國和ILO的相關(guān)適用公約。準(zhǔn)則確立了一系列的最低標(biāo)準(zhǔn)并且應(yīng)用了“商業(yè)有尊重人權(quán)的責(zé)任”這一原則，如：必須避免侵害人權(quán)因此必須要做合適的盡職調(diào)查。

應(yīng)用

LEGO集團(tuán)堅(jiān)守行為準(zhǔn)則的基本原則，要求我們的供應(yīng)商以及商業(yè)伙伴建立公司政策及適合部門及公司規(guī)模的管理系統(tǒng)來保證LEGO集團(tuán)的行為準(zhǔn)則被滿足。

供應(yīng)商有責(zé)任保證其生產(chǎn)及次級供應(yīng)商遵守LEGO集團(tuán)的行為準(zhǔn)則或者適格的準(zhǔn)則（可比性準(zhǔn)則）。這意味為了適用性準(zhǔn)則的遵守，需要加入到與供應(yīng)商的談話和監(jiān)管相應(yīng)的供應(yīng)商（如：戰(zhàn)略性的及高風(fēng)險(xiǎn)的供應(yīng)商）?！斑m格的準(zhǔn)則”指至少是基于《基本人權(quán)宣言》，《公民及政治權(quán)利公約》，《經(jīng)濟(jì)公約》，《社會與文化權(quán)利》及覆蓋了童工，強(qiáng)制勞工，免歧視，免社團(tuán)及集體議價，遵守國內(nèi)法規(guī)義務(wù)等議題的ILO核心公約。另外，準(zhǔn)則應(yīng)包含與LEGO集團(tuán)行為準(zhǔn)則具有可比性的反腐敗，健康&安全，環(huán)境與工作條件條款。適格性準(zhǔn)則的評估需要依據(jù)LEGO集團(tuán)的個別評價。

法律服從

供應(yīng)商必須遵守所有的適用性國內(nèi)法律，法規(guī)及產(chǎn)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。供應(yīng)商應(yīng)該始終執(zhí)行這些條款的最嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)國內(nèi)法律及LEGO集團(tuán)行為準(zhǔn)則出現(xiàn)沖突時，供應(yīng)商應(yīng)立即咨詢LEGO集團(tuán)。

在例外情形中，國內(nèi)法律不是由國家來執(zhí)行且這一情形被相關(guān)股東廣泛地認(rèn)知時，LEGO集團(tuán)將會執(zhí)行國際標(biāo)準(zhǔn)，并且同時逐步地滿足國內(nèi)的法律要求。

溝通

供應(yīng)商必須采取合適的行為來保證LEGO集團(tuán)行為準(zhǔn)則或適格準(zhǔn)則的內(nèi)容及對原則的認(rèn)知，通過相關(guān)的溝通和培訓(xùn)被傳遞給員工。

童工及年輕工人

童工不得被（牽入）從事或成為獲益來源。

全職雇員的最低年齡不得少于義務(wù)教育完成的年齡，在任何情形下，不得少于15歲（或者14歲，依據(jù)符合ILO發(fā)展中國家免除條款而制定的當(dāng)?shù)胤伤?guī)定的）。低于18歲的雇員不得參與從事危險(xiǎn)性工作或者夜晚的工作，不論工作的時長。

從事輕量工作（指不妨礙義務(wù)教育且不威脅健康，安全及兒童的發(fā)展）雇員的最低年齡不低于13歲（或12歲，依據(jù)符合ILO發(fā)展中國家免除條款而制定的當(dāng)?shù)胤伤?guī)定的）。

如果一個低于最低全職雇員年紀(jì)限制的兒童被供應(yīng)商雇傭，這個兒童不能被解雇并且需在工作同時為其提供業(yè)余教育。如果一個低于最低國內(nèi)輕量工作年紀(jì)限制的兒童被雇傭，必須提供解雇津貼給該兒童或者其家人用于教育。LEGO集團(tuán)將會協(xié)助供應(yīng)商實(shí)施社會性的責(zé)任糾正行動計(jì)劃，且保留涉入當(dāng)?shù)鼗蛘邍H組織的權(quán)利來確保一個正當(dāng)?shù)难a(bǔ)救過程。

在所有類型的工作中，供應(yīng)商必須確立工作類型，工作時間表及勞動強(qiáng)度，尤其是對低于18歲的年輕工人。

LEGO集團(tuán)基本鼓勵符合國內(nèi)法律法規(guī)的學(xué)徒項(xiàng)目。強(qiáng)制勞工及行動自由

被迫的、抵押的及強(qiáng)制的勞工，包含現(xiàn)代模式的奴隸如拐賣，不得被使用或者作為獲益來源。

被迫的、抵押的及強(qiáng)制的勞工，定義為違背人們的意愿或者在面臨威脅或者懲罰的壓力下強(qiáng)迫人們進(jìn)行工作。

強(qiáng)迫雇員進(jìn)行超時工作，或者扣留個人文件，儲蓄或賠償是強(qiáng)制勞工的微妙形式，需要被避免。這包含不適當(dāng)?shù)馁J款及預(yù)付的薪資將工人約束到工作場所去。

雇員必須擁有在匹配其職能的工作場所移動的自由。守衛(wèi)的使用只能出于正常的安全原因來保護(hù)雇員及公司的財(cái)產(chǎn)。約制及紀(jì)律措施（強(qiáng)制及懲戒措施）

體罰，暴力威脅，騷擾（含性騷擾），或其他形式的精神或身體強(qiáng)制及濫用，禁止被使用。

金錢處罰或者扣除傭金作為一種紀(jì)律性的方式，只有在國內(nèi)法律允許且適用的勞資協(xié)議條款同意時才能被使用。

系于因損壞公司產(chǎn)品或設(shè)備的扣除是不允許的，除非證明該雇員確實(shí)有責(zé)。因工作生產(chǎn)及產(chǎn)出原因的扣除也不被允許。

扣除必須被限制使用，因此雇員的工資凈額能夠足以保障基本生活收入且至少需滿足國內(nèi)法律所規(guī)定的最低工資要求。

[參考來源：ILO C95] 歧視

歧視，直接的或間接的，在雇傭決策中，包含雇傭，升值，解雇，工資及基于種族，膚色，性別，語言，宗教，政治或者其他觀點(diǎn)，年齡，國籍，社會或種族來源，財(cái)產(chǎn)，性取向，出生，健康狀況，貿(mào)易聯(lián)盟會員關(guān)系，精神或肢體殘疾，或者其他形態(tài)的有利通道是不允許涉及或者被支持。

雇員不應(yīng)被支配去做與工作職能無關(guān)的強(qiáng)制性的健康測試（如HIV/AIDS 或懷孕）。弱勢群體，如移民工人，受限于國內(nèi)法律較少的保護(hù)，應(yīng)該提供其如同國內(nèi)員工平等的好處及機(jī)會。

[參考來源：ILO C100, C111, C143, C158, C159] 工資，福利及假期

需要支付雇員至少當(dāng)?shù)貥?biāo)準(zhǔn)工作周，或者工業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的最低工資，后者往往更高。工資需要足夠支付食物及住房費(fèi)用和其他雇員及他/她的家屬基本的需求，且要提供一些自由決定的工資。

工資必須以法定貨幣直接支付給雇員且至少以每月的頻率支付。工資單應(yīng)以雇員易理解的語言概要所有相關(guān)的工資信息。

所有的福利，如養(yǎng)老金，當(dāng)?shù)胤煞ㄒ?guī)要求的生病及請假條款需要被提供，包括年假，病假及產(chǎn)假。

當(dāng)不是一個要求時，LEGO集團(tuán)鼓勵供應(yīng)商提供至少3周的帶薪年假及14周的帶薪產(chǎn)假，如同ILO的標(biāo)準(zhǔn)一樣。[ILO C26, C95, C117, C131, C132, C183] 工作時間

依據(jù)國際勞工標(biāo)準(zhǔn)及保障雇員健康及安全，LEGO集團(tuán)要求每周所允許的最高工作時間不應(yīng)常常超過48小時，每周最高有效工作時間不超過60小時，包括加班，然而扣除午餐及休息時間，或者以一個更低的標(biāo)準(zhǔn)，如被國內(nèi)法律所通過。

加班必須是自愿的，除非這是按照計(jì)劃或者與相應(yīng)國內(nèi)法律或勞資協(xié)議條款一致同意的。加班不能常常被要求且必須在一種保障安全的工作條件的方式下安排。加班補(bǔ)償必須以不低于每小時正常報(bào)酬的1.25倍支付或者依據(jù)國內(nèi)法律規(guī)定的更高標(biāo)準(zhǔn)?；蛘撸罁?jù)國內(nèi)法律為雇員調(diào)休而不是支付加班補(bǔ)償。

雇員每7天的一個周期內(nèi)需要有不少于24小時的連續(xù)休息時間，或者依據(jù)國內(nèi)法律提供更多的休息時間。

[ILO C1, C14, C30] 雇用條款

需要提供給雇員紙版的雇用確認(rèn)，以雇員可理解的語言列出雇用條款的綱要。這應(yīng)該包括工作時間，薪資及支付條款等信息。除此之外，LEGO集團(tuán)應(yīng)該鼓勵供應(yīng)商列出所有適用于特定雇員的重要信息，如休假時間，福利等。

為了避開依據(jù)勞工或普通雇傭的社會安全規(guī)定下對雇員的義務(wù)，過度使用固定條款合同，勞工限定合同或者次級合同必須避免。

結(jié)社自由和集體談判權(quán)

所有員工建立，管理上加入（或不加入）貿(mào)易聯(lián)盟，選擇自己的代表及集體談判的權(quán)利不應(yīng)該被干涉或限制。

如果貿(mào)易聯(lián)盟不被法律允許或被限制，或只有國家授權(quán)的組織被允許，供應(yīng)商需要推進(jìn)替代措施的設(shè)立以保障雇員能夠獨(dú)立地集結(jié)及討論工作相關(guān)的事項(xiàng)。

[ILO C87, C98, C135, C154] 表達(dá)自由

為了阻止雇員表達(dá)他們對工作條件的不滿，不得使用報(bào)復(fù)措施。

雇員需要被允許在沒有任何報(bào)復(fù)下，當(dāng)監(jiān)管者來訪時去告知監(jiān)管者任何對準(zhǔn)則的背離。申訴程序

供應(yīng)商需設(shè)有適合其規(guī)模及事業(yè)部門的申訴程序，保障雇員能夠提交關(guān)于工作條件的申訴。申訴機(jī)制應(yīng)該以一種機(jī)密的機(jī)制對所有雇員開放。需要有一個建立好的推進(jìn)申訴的程序，這些程序的決策結(jié)果應(yīng)該被接受和遵守。

居住

如果公司提供雇員住宿，必須保證設(shè)施安全，是可負(fù)擔(dān)的且有基本設(shè)施（水，衛(wèi)生，食用及烹飪設(shè)施）及滿足工人需求的合適的空間。

健康與安全

必須提供符合國內(nèi)法律法規(guī)的安全健康的工作環(huán)境。為了遵守以下要求，供應(yīng)商需要有適合其規(guī)模及事業(yè)部門的管理系統(tǒng)。

需采取適當(dāng)?shù)拇胧楣蛦T提供安全健康的工作設(shè)施，保護(hù)其不受工作相關(guān)的危險(xiǎn)及工作場所預(yù)期的危險(xiǎn)。所有相關(guān)的個人保護(hù)設(shè)備應(yīng)該覆蓋所有相關(guān)工作流程的雇員。為了能夠安全地執(zhí)行工作任務(wù)，雇員需要被提供足夠的信息及培訓(xùn)。

一個或者更多的管理代表就健康，安全，福利及基本設(shè)施，包括為了保障合規(guī)的系統(tǒng)，負(fù)責(zé)建立政策及程序。

需備有一個有雇員參加的，適合公司規(guī)模的健康安全委員會。[ILO C148, C155, R164, C170, R190, C148] 環(huán)境

需遵守國內(nèi)所有的環(huán)境法規(guī)。為了保證持續(xù)提高及防止、減小、補(bǔ)救其活動及產(chǎn)品所帶來的有害環(huán)境影響，供應(yīng)商應(yīng)該有適合其發(fā)展規(guī)模及事業(yè)部門的管理系統(tǒng)。尤其是，供應(yīng)商需保證其管理系統(tǒng)強(qiáng)調(diào)：

以一種環(huán)境安全的方式處理化學(xué)物質(zhì)；

以一種環(huán)境安全的方式處理，儲存及丟棄危險(xiǎn)廢棄物； 避免污染的日?；顒?另外，供應(yīng)商應(yīng)該持續(xù)提高其表現(xiàn)且依據(jù)以下各項(xiàng)設(shè)立目標(biāo)： 減少廢棄物，能源及對空氣，土地及水的排放物； 對物料和產(chǎn)品的回收及再利用的貢獻(xiàn)； 實(shí)施環(huán)境友好的科技.腐敗及賄賂

供應(yīng)商必須通過配需及適合其規(guī)模的管理系統(tǒng)來保證賄賂不被提供，承諾，給予，接受，寬恕，周知的有利來源，或被要求。監(jiān)管和評價

LEGO集團(tuán)將會積極地監(jiān)管及通過第三方審計(jì)特定類別的供應(yīng)商來判斷對LEGO集團(tuán)行為準(zhǔn)則的遵循。

所有的供應(yīng)商必須提供L及臀及其指定的代表充分的現(xiàn)場檢查，包括暗訪；對所有的可能決定符合或不符合LEGO集團(tuán)行為準(zhǔn)則的記錄的取得；在監(jiān)督探訪時有權(quán)隨機(jī)選擇雇員進(jìn)行秘密采訪。

探訪檢查所發(fā)現(xiàn)的不遵守LEGO集團(tuán)行為準(zhǔn)則的，也將被包括在與供應(yīng)商行為準(zhǔn)則談話中。

所有的監(jiān)督訪問將會被記錄在一份監(jiān)督報(bào)告中。如果現(xiàn)場檢查發(fā)現(xiàn)不遵守守則的行為，樂高集團(tuán)將進(jìn)入與供應(yīng)商的質(zhì)詢建設(shè)性談話以改善情形，LEGO集團(tuán)將會要求足夠的不遵守行為修改行動計(jì)劃，會采取跟蹤的檢查來證明是否有得到提高。當(dāng)LEGO集團(tuán)沒有為供應(yīng)商的不遵守行為準(zhǔn)則進(jìn)行負(fù)責(zé)，LEGO集團(tuán)承諾將參與到供應(yīng)商的能力建設(shè)及培訓(xùn)中，強(qiáng)調(diào)遵守LEGO集團(tuán)準(zhǔn)則標(biāo)準(zhǔn)將會面臨的挑戰(zhàn)。

如果供應(yīng)商證明了不遵守LEGO集團(tuán)行為準(zhǔn)則，盡管通過建設(shè)性對話來強(qiáng)調(diào)，或證明的類似重大不遵守的特質(zhì)，LEGO集團(tuán)保有立即終止商業(yè)關(guān)系的權(quán)利。

LEGO集團(tuán)將會有規(guī)律性地公開LEGO集團(tuán)行為準(zhǔn)則的遵守信息。