第一篇：小學(xué)二年級(jí)語文下冊期末復(fù)習(xí)題[人教版]

仁壽實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級(jí)語文下冊復(fù)習(xí)題

班級(jí)：

姓名：

得分：

一、選擇恰當(dāng)?shù)脑~填空。

迷

謎

1、小明最喜歡猜（）語了。

2、雷鋒叔叔抱著（）路的孩子走在泥濘的路上。

藍(lán)

籃

1、（）天上飄著幾朵白云。

2、冬冬拿著一個(gè)（）子去海邊拾貝殼。

密

蜜

1、幾只可愛的（）蜂在花叢中飛來飛去，忙個(gè)不停。

2、這是一個(gè)小秘（），不能告訴你。

漫

慢

1、水從杯子里（）出來了。

2、小剛跑得快，小明跑得（）。

作

做

1、他是一個(gè)善良的人，從來不（）壞事。

2、小剛很懶，總是不能按時(shí)完成工（）。

急

及

1、走路去上學(xué)已經(jīng)來不（）了，丹丹只好請爸爸開車送她上學(xué)。

2、飛機(jī)快要起飛了，小方還在路上塞車，他很著（）。

發(fā)明

發(fā)現(xiàn)

1、小老師（）大家都不怕他，于是他清了清嗓門，裝出大人，喊道：“上課??”

2、愛迪生（）了電燈，讓許多人在夜間享受光明。

美好

美麗

1、新來的同學(xué)梳著（）的長辮子。

2、面對這么多（）的祝福，小明激動(dòng)萬分。

吸引

吸收

1、阿切爾的目光被那個(gè)人的動(dòng)作（）住了。

2、大地（）了陽光，變成溫暖起來，冒出了熱氣。

四周 四處

1、廣場（），燈火輝煌，美極了。

2、他（）張望，找不到媽媽。

溫暖

溫和

1、春天到了，（）的風(fēng)吹紅了桃花。

2、老師的態(tài)度很（）。

心愛

喜愛

可愛

1、玲玲是一個(gè)（）的小姑娘。

2、這個(gè)洋娃娃是小紅最（）的玩具。

3、小熊貓的樣子十分惹人（）。

慢慢地

靜靜地

漸漸地

1、小明生病了，只能（）地躺在床上休息。

2、窗外的雨（）小了。

3、春天到了，柳樹（）長出了嫩綠的葉子。

小心

用心

當(dāng)心

細(xì)心

媽媽對我說：“你每天上學(xué)、放學(xué)過馬路要（），上課時(shí)要（）聽老師講課，做作業(yè)要（），這樣我就（）了。”

二、給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)

這樣的話，你能說出口（）

這樣的話，你敢說出口（）這樣的話，你怎么說出口（）

我是一只漂亮的天鵝呀（）我是一只漂亮的天鵝（）我會(huì)是一只漂亮的天鵝嗎（）

1、李紅向遠(yuǎn)方飛奔而去（）

2、玲玲又生病了（）

3、你明天會(huì)去上學(xué)嗎（）

4、春天又到了，百花競相開放（）

5、你的媽媽會(huì)來送你嗎（）

6、老師，今天我們玩得真開心（）

7、她的態(tài)度很誠懇（）

8、巖石會(huì)是書（）

9、燈光真美，故宮真氣派（）

10、我們的祖國多么強(qiáng)大，多么美麗（）

三、給下面的句子加上不同的標(biāo)點(diǎn)，使句子的意思不同

今天沒上課（）

今天沒上課（）明天是你的生日（）

明天是你的生日（）

你的作業(yè)完成了（）你的作業(yè)完成了（）這水里有魚（）

這水里有魚（）

四、照樣子填一填

動(dòng)聽的（樂曲）

（強(qiáng)壯）的竹子

（高興）地笑 彈奏著（）

（）的歌聲

（）地說 扭動(dòng)著（）

（）的世界

（）地哭 呼喚著（）

（）的鏡子

（）地走 巨大的（）

（）的春風(fēng)

（）地跑 優(yōu)秀的（）

（）的小溪

（）地做 茂密的（）

（）的泉水

（）地坐 著名的（）

（）的北京

（）地讀 晶瑩的（）

（）的建筑

（）地唱 蒙蒙的（）

（）的廣告

（）地打 明亮的（）

（）的陽光

（）地飄 清新的（）

（）的教室

（）地寫 鮮艷的（）

（）的節(jié)日

（）地想 熱情的（）

（）地心情

（）地?cái)?shù)

香甜可口的（蘋果）

（一顆顆）星

絢麗多彩的（）

（）橋

（）郵票 川流不息的（）

（）風(fēng)

（）雨衣 風(fēng)光秀麗的（）

（）畫

（）杯子 五光十色的（）

（）筆

（）機(jī)器 隱隱約約的（）

（）歌

（）電燈 金碧輝煌的（）

（）門

（）題目 煥然一新的（）

（）水

（）沙子

五、給下面的句子排排隊(duì)

1、（）我仔細(xì)一看，原來是一條蚯蚓。

（）突然從泥土里鉆出一條又細(xì)又長的蟲。（）爸爸說蚯蚓能松土是益蟲，我們要保護(hù)它。（）我和爸爸正在菜園里拔草。（）我問爸爸蚯蚓是益蟲還是害蟲。

2、（）過了幾天，綠色的小芽從土里鉆出來了。

（）秋天，向日葵成熟了，看著一個(gè)個(gè)金黃色的小花盆，我們高興地笑了。（）小苗一天天地長高了，綠油油的，真可愛。

（）春天，我和幾個(gè)同學(xué)在教室門前的空地上，種上了向日葵。

（）每天放學(xué)后，我和幾個(gè)同學(xué)給向日葵澆水、上肥、鋤草、捉害蟲。

3、（）一天，小明來我家玩。（）他看了看我的幾樣小玩具。

（）他畫得多好啊，畫了小鳥、孔雀和天鵝。（）就拿起筆畫起來。

4、（）地上躺著一個(gè)人，熊走到那個(gè)人身邊。（）熊以為他是個(gè)死人，就走開了。（）這時(shí)候，他嚇得連呼吸都停止了。（）伸長鼻子聞他的臉。

（）他等熊走開了，連忙爬起來。

5、（）正游得高興時(shí)，忽然一個(gè)浪頭打來。（）我很高興：總算嘗到海水的味道了。（）爸爸帶我到淺海處游泳。（）我沒有絲毫準(zhǔn)備，“咕咚”一聲，喝了一大口水。（）原來，海水的味道又苦又澀。

6、（）松鼠勸他好好搞衛(wèi)生。（）他說：“哦，我是要辦大事業(yè)的?！保ǎ┕沸苌砩吓K得發(fā)臭，房間亂七八糟。

（）好多年過去了，誰也沒看見狗熊辦成了什么大事業(yè)。

7、（）這時(shí)梨已穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)氐搅宋沂种?，幸好沒人看見。（）一天晚上，我從街上賣梨的攤子中間走過。（）就在我扶住木箱時(shí)，順手抓了一個(gè)梨。

（）突然，腳下一滑，我趕緊扶住旁邊的一個(gè)木箱，才沒摔倒。（）拿著梨，心里老覺得丟了什么，對了，是誠實(shí)。

8、（）山谷里有一條小溪，溪水慢慢地流著。

（）這里的空氣多么新鮮！這里的風(fēng)景多么美麗！]（）藍(lán)藍(lán)的天空飄著一片片白云。

（）不遠(yuǎn)處有一片綠色的竹林，竹林邊開放著一朵朵火紅的野花。（）這是什么地方？這是我可愛的家鄉(xiāng)。

9、（）老黃鸝說：“這是卷葉蟲?！?/p>

（）小黃鸝都把脖子伸得長長的，張開黃黃的小嘴叫著：“媽媽，給我吃！”（）那只小黃鸝吃得津津有味，問媽媽：“這是什么呀？真好吃！”

（）老黃鸝看見了連忙飛過去，從那片卷著的葉子里，捉出一條黃綠色的小毛蟲，飛了回來。

（）老黃鸝把小蟲塞到一只小黃鸝的嘴里。（）海棠樹上有一片嫩葉卷了起來。

10、（）老師講課以后，讓大家做四道數(shù)學(xué)題。

（）老師看見了，輕輕地走到他跟前，耐心地給他講解。

（）不一會(huì)兒，小寧就明白了，他拿起筆，繼續(xù)寫下去。

（）上課的時(shí)候，老師認(rèn)真地講課，同學(xué)們專心地聽講。

（）小寧有一道題不會(huì)做，舉手問老師。

六、連一連

打發(fā)

親人

遙遠(yuǎn)的 屏幕 撥通

飛船

漂亮的 過去 乘坐

時(shí)光

輝煌的 笑容 看望

電話

滿意的 火星

嘴巴

長長的 丟下了

親人 鼻子

瘦瘦的 長滿了

大獎(jiǎng) 身子

紅紅的 獲得了

鋤頭 眼睛

大大的 離開了

青草

爬到

方向

忠實(shí)的 樂曲 找到

寶藏

茂密的 向?qū)?打開

山腰

優(yōu)美的 空氣 辨別

窗戶

清新的 樹林

講了

幾杯汽水

奇怪的 樓房 撕了

幾片烏云

高大的 故事 畫了

幾張郵票

生動(dòng)的 實(shí)驗(yàn) 喝了

幾個(gè)故事

有趣的 問題

漸漸地

躺著

睜開了

地面 靜靜地

長大

鉆出了

花骨朵-悄悄地

敲打

長出了

嫩芽 重重地

離開

吐出了

眼睛

第二篇：小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊期末復(fù)習(xí)題

4、2、把一根繩剪成兩段，其中一段長24米，是另一段的3倍。這段繩長多少米？

5、3、一年級(jí)一班參加三個(gè)課外小組的共有25人，參加英語組和美術(shù)組的有18人，參加美術(shù)組和舞蹈組的有20人，參加三個(gè)小組的分別有多少人？（5分）

6、4、媽媽買回不到10個(gè)雞蛋，兩個(gè)兩個(gè)地?cái)?shù)多1個(gè)，三個(gè)三個(gè)地?cái)?shù)最后也多1個(gè)。你說媽媽買回幾個(gè)雞蛋？（5分）

7、5、兄弟兩人去釣魚，一共釣了21條，哥哥釣的魚是弟弟的2倍，哥哥、弟弟各釣了多少條？（5分）

8、9、小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊練習(xí)題

10、一、判斷：姓名：11、1、計(jì)算有余數(shù)的除法，余數(shù)必須比除數(shù)小。（）12、2、64—48÷8先算減法，再算除法（）13、3、求比72多20的數(shù)是多少，用加法計(jì)算（）14、4、求80比100少多少，用減法計(jì)算（）15、5、5+4×6和（5+4）×6的運(yùn)算順序相同（）

16、６、早上８：００到中午１２：００，中間經(jīng)過４小時(shí)（）

17、７、女生比男生多４人，就是男生比女生少４人（）

18、８、一袋鹽重５００克，兩袋鹽就是１千克（）

19、９、最大的三位數(shù)比最大的兩位數(shù)多９００（）

20、１0、最小的四位數(shù)減１就是最大的三位數(shù)（）

21、二、填空：

22、１、１０個(gè)十是（），２０００里有（）個(gè)百。２、５個(gè)千，２個(gè)十，３個(gè)一組成的數(shù)是（）３、四千零九十寫作（），八千寫作（）

23、三百零七寫作（），二個(gè)千，五個(gè)百是（）

4、從右邊起，第（）位是百位，第四位是（）位。

5、7002=（）+（），8300=（）+（）

6、分針指著10，時(shí)針走過2，這時(shí)的時(shí)刻是（）時(shí)（）分。

7、1時(shí)=（）分180秒=（）分

8、填“＞”，“＜”或“＝”：

24、2時(shí)（）200分500克（）5千克78-49（）20+725、2500克（）2千克1時(shí)30分（）90分300+42（）400+3226、3080（）298510個(gè)十（）2個(gè)百1000-30（）70027、9、甲數(shù)比乙數(shù)多40，乙數(shù)是20，甲數(shù)是（）。

10、小紅有5元錢，用去3元2角，還剩（）。

28、三、計(jì)算：

29、7+2×9 =68-20÷4=130-70+30 =30、31、四、文字題：32、1、一個(gè)數(shù)減去46得98，這個(gè)數(shù)是多少？33、2、比120多90的數(shù)是多少？34、3、728比1000少多少？35、4、350減一個(gè)數(shù)得148，這個(gè)數(shù)是 多少？

36、五、應(yīng)用題：37、1、河里有鴨39只，鵝比鴨少20只，鵝有多少只？

第三篇：小學(xué)語文五年級(jí)下冊期末復(fù)習(xí)題

智能題庫_單元試題_10-期末-1river

語文第十冊期末測試題

（一）一、這是本學(xué)期學(xué)到的一些新詞，請你認(rèn)真寫寫看。

liànyànɡuī jujì cashuài lǐnɡzhì kǎo

（）（）（）（）（）nián ch?up?nɡ pàibēn fùyōu yǎqī cǎn

（）（）（）（）（）xúnhuánm?n dàoqīnɡ miayí hu?ɡǔ ɡ?

（）（）（）（）（）

fù ɡàicán kùzhan hànpínɡ yōnɡjiě shì

（）（）（）（）（）

二、請你給下列帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋，將序號(hào)寫在括號(hào)里。

高 A.跟低相反B.高度、高矮程度 C.等級(jí)在上的 D.歲數(shù)大 E.熱烈

F.價(jià)格貴

1）他倆一般高．。（）

2）他已經(jīng)是高．年級(jí)的學(xué)生了。（）

3）同學(xué)們興高．采烈地做游戲。（）

4）他終于爬上了這座高．山。（）

打 A.從 B.鼓動(dòng) C.舉 D.擊

1）“失敗了，沒什么，從頭再來！”我給他打．氣。（）

2）我打．心眼里感到親切。（）

3）弟弟打．著一把雨傘。（）

4）我生氣地打．了他一下。（）

三、請你根據(jù)句子的意思寫出詞語。

1）事情很奇怪，使人不明白。（）

2）把它放在一邊，不去理睬。（）

3）比喻在心里早已打定了主意。（）

4）形容講述、描寫得非常生動(dòng)、逼真。（）

5）沒有經(jīng)過商量而彼此一致。（）

6）拿著蠟燭在晚上游玩。（）

7）不估計(jì)一下自己的實(shí)力。（）

8）安定地生活，快樂地勞動(dòng)。（）

9）奮勇向前，不顧生命。（）

10）形容花將要開放的樣子。（）

四、請給下列各句選擇合適的詞語。

遼闊意思意義寬敞

（1）在（）的海面上，一群海鷗在自由自在地飛翔。

（2）寫作文一定要把（）表達(dá)清楚，否則就不是好文章。

2004年5月11日1

果斷夸獎(jiǎng)嚴(yán)肅嚴(yán)厲武斷夸耀

（1）張華這次考試取得了好成績，受到了老師的（）。

（2）爸爸辦事堅(jiān)決（）。

（3）爸爸平時(shí)總那么（），很少和我們開玩笑。

與其??不如??如果??就??不管??總??

不但??而且??只有??才??寧愿??也??

（1）王剛（）自己吃苦，（）不愿意讓父親受累。

（2）他（）在城里受苦，（）回鄉(xiāng)下同爺爺生活在一起。

（3）爸爸（）怎么忙，（）不忘記檢查我的作業(yè)。

沖垮沖刷沖洗

1）洪水把大堤（）了，淹沒了好幾個(gè)村莊。

2）馬路經(jīng)過暴風(fēng)雨的（），顯得格外干凈。

3）湖水把岸邊的石塊（）得十分光滑。

因?yàn)??所以??雖然??但是??

如果??就??不但??而且??

1）（）林老師退休了，（）她仍然關(guān)心我們。

2）（）你要奪取冠軍，（）應(yīng)該刻苦鍛煉。

3）老師（）關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，（）關(guān)心我們的生活。

4）（）他平時(shí)刻苦學(xué)習(xí)，（）成績優(yōu)秀。

五、請你修改下列病句，可以使用修改符號(hào)。

1）經(jīng)過醫(yī)生的精心治療，使他的病很快恢復(fù)了健康。

2）他做完了老師布置的所有一切作業(yè)。

3）小芳和小紅商量好，中午她喊她上學(xué)。

4）老師的話像春風(fēng)一樣溫和著他的心。

5）公園里盛開著五顏六色的紅花。

2）昨天，全校同學(xué)和少先隊(duì)員都去看電影了。

3）農(nóng)貿(mào)市場里有菜花、黃瓜、蘋果、油菜等各種蔬菜。

4）學(xué)校四周有清秀挺拔的許多松樹。

5）老農(nóng)掄起鋤頭，把口袋里的狼用鋤頭打死了。

六、請按要求改寫句子。

1）不勞動(dòng)連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？（改為陳述句）

2）我對老師們的勇敢，從心底里感到無限的敬佩。（改為雙重否定句）

3）這本書是你的。（改為反問句）

4、我時(shí)常懷著深深的感謝之情，思念著張老師。（縮句）

5、風(fēng)吹小樹。（請擴(kuò)句，要擴(kuò)充兩處以上）

七、請你將下列句子重新排列成一段通順的話。

（）可是，蒼蠅卻嗡嗡地飛走了。

（）忽然從外面飛來一只大蒼蠅，一會(huì)兒叮住小衛(wèi)士的耳朵，一會(huì)兒叮住

小衛(wèi)士的鼻子，把小衛(wèi)士叮得煩死了。

（）一天，小衛(wèi)士在窗前看一本有趣的書。

（）小衛(wèi)士對著一堆碎玻璃，呆住了。唉，誰叫他做事之前不好好想一想

呢？

（）小衛(wèi)士想了想，拿起自動(dòng)縮折傘，對準(zhǔn)停在窗玻璃上的蒼蠅，一按按

鈕“啪”一聲，玻璃被打碎了。

八、課內(nèi)閱讀。

花雖然多，但是沒有奇花異草。珍貴的花草不容易養(yǎng)活，看著一棵好花生病

要死，是件（）的事。北京的氣候，對養(yǎng)花來說不算很好，冬天冷，春天多

風(fēng)，夏天（）干旱（）大雨傾盆，秋天最好，可是會(huì)忽然（）。

在這種氣候里，想把南方的好花養(yǎng)活，我還沒有那么大的（）。因此，我只

養(yǎng)些（）自己會(huì)奮斗的花草。

1）請你按原文填空。

2）請你用簡煉語言概括這一段主要講了什么。

3）請你聯(lián)系上下文解釋下面的詞語

（1）奇花異草：

（2）好種易活：

4）作者為什么不養(yǎng)些好花？

揚(yáng)科躺在長凳上。屋子前邊有一棵櫻桃樹，燕子正在樹上唱歌。姑娘們從地

里回來，一路唱著：“啊，在碧綠的草地上??”從小溪那邊傳來笛子的聲音。

揚(yáng)科聽村子里的演奏，這是最后一次了。樹皮做的小提琴還躺在他的身邊。

小音樂家揚(yáng)科睜著眼睛，眼珠已經(jīng)不再動(dòng)了。白樺樹嘩嘩地響，在揚(yáng)科的頭

上不住地號(hào)叫。

1）這一段話主要告訴我們什么？

2）從畫線的句子中你能夠體會(huì)到什么？

3）為什么在揚(yáng)科快要離開人世的時(shí)候，作者還要描寫在他生活中那些美妙的音

樂和小提琴呢？

4）讀了這篇課文，你有什么感受？

九、課外閱讀。

（一）1、下面一段話，完成練習(xí)。

到了秋天，這老柿子樹更可愛。巴掌大的葉子漸漸變紅了，大概想和他的老

伙伴——大楓樹比美，看誰紅得可愛吧。每當(dāng)秋末冬初，柿樹葉漸漸落光。一眼

望去，圓溜溜的柿子，像許許多多的紅燈籠掛滿枝頭。你想，老楓樹哪有這一手

呢？到了這個(gè)季節(jié)，我和小伙伴每天放學(xué)后，連飯也顧不得吃，就攀上樹去摘那

又紅又軟的柿子吃，提起柿子，可真有意思。如果你爬上樹，前后左右許多紅彤

彤的小燈籠，會(huì)將你的小臉兒映得通紅。（）你伸伸手，（）可以毫

不費(fèi)力地摘下你最愛的紅柿子。

（1）在文中括號(hào)內(nèi)填入合適的關(guān)聯(lián)詞語。

（2）用“——”畫出文中的一個(gè)比喻句。

（3）“到了秋天，這老柿樹更可愛”這句話在這一段話中起什么作用？

（4）作者從哪幾方面描寫柿子最可愛？

（二）備一本“生活手冊”

契訶夫是俄國的文學(xué)大師，他有一個(gè)本子，被稱為“生活手冊”。

有一次，契訶夫聽一位朋友講了一個(gè)笑話，被逗得捧腹大笑，眼淚都笑了出

來。但是，他沒有忘記積累素材。他一邊笑，一邊請那位朋友再講一遍，讓他把

這笑話記錄下來。契訶夫曾說，他本子中的材料足夠他寫五年。

契訶夫尤其注意語言素材的積累，在他的“生活手冊”中記載著這樣一些話：

“這一帶的土壤好極了，你種下一根車杠試試，過上一年的話就能長出馬車

來?！?/p>

“這些臉面通紅的婦女和老太太們，健康得幾乎會(huì)冒出熱氣來?！?/p>

“她臉上的皮膚不夠用，睜眼的時(shí)候必須把嘴閉上，張嘴的時(shí)候必須把眼閉

上?！?/p>

“有一位小姐，她的笑聲簡直是像把她的全身浸在涼水中而發(fā)出來的一般?！?/p>

瞧，這些語言多么形象、生動(dòng)、新穎。

生動(dòng)感人的文章來自日常生活，愿你也像契訶夫，備一本小冊子，養(yǎng)成將每天聽到的新鮮話語毫無遺漏地記錄下來的習(xí)慣。

1、在文中找出下列詞語的近義詞并寫在括號(hào)里。

記錄（）材料（）形象（）新鮮（）

2、契訶夫積累的“語言素材”中，你最喜歡哪一句？抄下來。

3、日常生活中，你聽過的生動(dòng)語言有哪些？選兩句寫下來。

4、生動(dòng)的句子才會(huì)吸引人，“黑云遮住了月亮?！蹦隳軐⑺某蓴M人句，使它更

生動(dòng)嗎？

5、文中劃橫線的句子中的引號(hào)的用法是：

（三）最有趣的事就是下雪了，這里的孩子最近玩的就是堆雪人、打雪仗了。雪

跳動(dòng)著輕盈的舞蹈向下飄落，給青松撒下了潔白的花朵，為楊柳裹上了素雅的銀

條。風(fēng)吹來，玉屑似的雪末紛紛揚(yáng)揚(yáng)。眺望這北國風(fēng)光，真有“千樹萬樹梨花開”

之感！雪神給大地鋪上了銀毯，給屋頂戴上了白帽??哈哈！這里簡直成了童話

世界。

1、“盈”字是結(jié)構(gòu)的字?！坝痹谧值渲杏羞@樣幾種解釋：①充滿；②

多出來；③形容動(dòng)作輕。本文中“盈”字應(yīng)選第種解釋。

2、按要求摘抄句子。

（1）把事物當(dāng)做人來寫的句子。

（2）打比方的句子。

3、填空。

這段話主要寫的是。文中“花朵”指的是，“銀條”指的是，作者這樣寫說明

4、讀下面的句子，并填空。

雪神給大地鋪上了銀毯，給屋頂戴上了白帽??

這里的省略號(hào)表示。請展開合理的想像，再補(bǔ)上一兩句話，使文

章內(nèi)容更具體、豐富。

（四）美麗的住宅區(qū)

我們家鄉(xiāng)建起了住宅樓，去過的人都說不錯(cuò)。星期天，爸爸媽媽帶我去那

兒參觀。

一走進(jìn)住宅區(qū)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就望見了一座大花壇。今秋季節(jié)，正是菊花盛開的時(shí)

候。你瞧，菊花一簇簇，一叢叢，五彩繽紛，姿態(tài)萬千：有嫩黃的，有雪白的有粉紅的；有的像開屏的孔雀，有的像滿天繁星?；▔車蔷G茵茵的草坪，小草是那么嫩，那么綠，把菊花襯托得更加美麗?；▔淖筮吺菄娝?。高高的水柱，灑下來的時(shí)候真像天女散花一般。晚上，噴水池周圍的霓虹燈亮了起

來，彩色的燈光映著噴落的水花，更是美不勝收。

走過噴水池，我們來到了綠化帶。這兒的樹木郁郁蔥蔥，那繁茂的枝葉伸

展開來就像一項(xiàng)綠絨大傘。鳥兒在枝頭唱著動(dòng)聽的歌。

沿著水泥路過去，就是住宅樓了。住宅樓高大而美麗。大樓共有十二層，墻體是奶黃色的。一塊塊整齊而透明的落地玻璃在陽光的照射下，閃耀出各種

美麗的色彩。爸爸告訴我，這幾年家鄉(xiāng)工業(yè)發(fā)展很快，這幢住宅樓就是村辦企

業(yè)集資新建的，并分配給農(nóng)戶。

“太美了，家鄉(xiāng)變化真大呀！”離開時(shí)，我情不自禁地說。我愛美麗的住宅

區(qū)，更愛我的家鄉(xiāng)。

1、這篇短文是按照的順序?qū)懙摹?/p>

依次記敘了、、、、五處景物。

2、作者寫小草抓住了和的特點(diǎn)；寫樹木抓住了的特點(diǎn)。寫住宅樓，抓住了和的特點(diǎn)。

3、分別用“～～”和“——”畫出文中的比喻句和擬人句。

第四篇：小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊期末復(fù)習(xí)題一

小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊期末復(fù)習(xí)題一

一、下面的空你會(huì)填嗎？開動(dòng)腦筋，試試看（20分）★★

1、一個(gè)四位數(shù)，最高位是8，十位上是2，其余數(shù)位上的數(shù)是0，這個(gè)數(shù)寫作（），讀作（）。

2、在計(jì)算除法時(shí)，每求出一位商，余下的數(shù)必須比除數(shù)（）。

3、① 比687少76的數(shù)是（）② 588比115多（）

4、小蘭7∶40到校，11∶30放學(xué)回家吃午飯，她上午在學(xué)校的學(xué)習(xí)時(shí)間是（）小時(shí)。5、8750千克=（）千克（）克6、1千克雞蛋大約有（）個(gè)

7、你自己的體重大約是（）

8、2分12秒=（）秒9、7000克=（）千克10、86千克=（）克

11、把6千克、60克、5000克、5200克、按從小到大的順序排列。

（）<（）<（）<（）

12、在○里填上“>”、“<”或“=”。

① 438 + 164○2101 – 90② 297○573 – 286③ 967-158○809

二、判斷下面各題，對的打“√”，錯(cuò)的打“×”（10分)★

1、讀數(shù)和寫數(shù)時(shí)，都要從最高位起。（）

2、在減法中，被減數(shù)必須大于減數(shù)。（）

3、一個(gè)四位數(shù)減一個(gè)三位數(shù)，可能得一個(gè)三位數(shù)，也可能得一個(gè)四位數(shù)。（）4、1千克棉花和1000克鐵比較，鐵比棉花重。（）

5、男生比女生多35人，女生比男生少35人。（）

三、各種計(jì)算你都會(huì)嗎？（共35分）

1、口算（15分）

76+25=340+60=980-70=500+4000=86-27=46÷5=0÷3=63-36=540-80=60÷9=700-40=90-27=24-16÷8=1000+5=370-200=

2、列豎式計(jì)算（畫橫線的題要驗(yàn)算）（8分）

2408+3795=8010-4568=247+968+8293=

3、脫式計(jì)算（12分）

① 4054-507+614② 25÷5+168③（416-360）÷7④ 580-8×9

四、動(dòng)手又動(dòng)腦，才能有創(chuàng)造（5分）★

請你畫一個(gè)鐘面，使別人看了就知道是八時(shí)二十五分。

五、解決實(shí)際問題（共30分）

1、學(xué)校買來48個(gè)白皮球，24個(gè)花皮球，平均分給9個(gè)班，每班分得幾個(gè)？（5分）

2、玲玲看一本書，每天看5頁，9天后還剩56頁，這本書一共多少頁？（5分）

3、學(xué)校買粉筆，白粉筆比彩色粉筆多42盒，彩色粉筆39盒，買了多少盒白粉筆？（5分）

4、同學(xué)們參加方塊隊(duì)訓(xùn)練，四年級(jí)22人，五年級(jí)35人，六年級(jí)24人，每9人一行，應(yīng)排幾行？（5分）

5、植樹節(jié)那天，五、六年級(jí)同學(xué)栽了108棵柳樹，還種了3行楊樹，每行7棵（在下面選擇合適的問題畫上線，再解答出來。）（10分）

（1）種的楊樹比柳樹少多少棵？

（2）四年級(jí)比五年級(jí)少多少棵樹？

（3）

四、五年級(jí)共種樹多少棵 ？

20分）

1、用0、0、2、4、四個(gè)數(shù)字按要求組成四位數(shù)。（10分）

（1）由這四個(gè)數(shù)組成的最大的四位數(shù)是（）。

（2）由這四個(gè)數(shù)組成的最小的四位數(shù)是（）。

（3）一個(gè)零都不讀：（）、（）。

（4）只讀一個(gè)零：（）、（）、（）、（）

2、把一根繩剪成兩段，其中一段長24米，是另一段的3倍。這根繩長多少米？（5分）

3、一年級(jí)（1）班參加三個(gè)課外小組的共有25人，參加英語組和美術(shù)組的有19人，參加美術(shù)組和舞蹈組的有20人，參加三個(gè)小組的分別有多少人？（5分）

4、媽媽買回不到10個(gè)蘋果，兩個(gè)兩個(gè)地?cái)?shù)多1個(gè)，三個(gè)三個(gè)地?cái)?shù)最后也多1個(gè)。你說媽媽買回幾個(gè)蘋果？（5分）

5、朋友兩人去釣魚，一共釣了21條，甲釣的魚是乙的2倍，甲、乙各釣了多少條？（5分）

第五篇：小學(xué)語文二年級(jí)下冊查字典復(fù)習(xí)題

二年級(jí)下冊查字典復(fù)習(xí)題

一、請默寫26個(gè)音序的大小寫

Aɑ Bb Cc Dd Ee Ff Gɡ Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz

二、查字典知識(shí)考核

二、查字典知識(shí)考核

1.遇到會(huì)寫不會(huì)讀的字我們要用 部首 查字典。

遇到會(huì)讀不會(huì)寫的字我們要用 音序 查字典。

不能確定部首的字我們可以用數(shù)筆畫的方法到難檢字索引里找。

2.確定部首的一般規(guī)律：

左右都是部首，取左不取右。上下都是部首，取上不取下。

里外都是部首，取外不取里。多筆與少筆重疊，一般我們要取多筆。

“容”字是個(gè)例外，在現(xiàn)在出版的字典里它是寶蓋頭的。

有時(shí)找到不部首，還可以看這個(gè)字的第一筆。有時(shí)部首還可能會(huì)藏在字的左上角。

有時(shí)有些字自己就是部首，像“鼻、鼠、鳥、皮、老、身、黑、龜……”，這樣的字有很多哦！自己看看字典里的部首目錄就知道。

3.部首查字法：確定部首之后，再數(shù)剩下的有幾筆。要注意問你數(shù)什么你就數(shù)什么，不要不看要求就亂數(shù)。

4.音序查字法：音序是一個(gè)字讀音的第一個(gè)字母。一定要大寫。音節(jié)指的是一個(gè)字的讀音。

三、實(shí)戰(zhàn)演習(xí)

1.“贈(zèng)”用部首查字法，應(yīng)查（）部，再查（）畫。“貢”用部首查字法，應(yīng)查（）部，再查（）畫。“酸”用部首查字法，應(yīng)查（）部，再查（）畫。“鞭”用部首查字法，應(yīng)查（）部，再查（）畫?！暗恰庇貌渴撞樽址?，應(yīng)查（）部，再查（）畫。“黎”用部首查字法，應(yīng)查（）部，再查（）畫?！棒~”用部首查字法，應(yīng)查（）部，再查（）畫?！按庇貌渴撞樽址ǎ瑧?yīng)查（）部，一共有（）畫。

2.“沖”的音序是（），讀音是（）。“峰”的音序是（），再查（）?！氨摹钡囊粜蚴牵ǎ?，再查音節(jié)（）。“能”的音序是（），再查音節(jié)（）。“久”的音序是（），音節(jié)是（）。“根” 的音序是（），音節(jié)是（）?！皯c”的音序是（），音節(jié)是（）?！皣@” 的音序是（），音節(jié)是（）。“宜” 的音序是（），音節(jié)是（）?！皽I” 的音序是（），音節(jié)是（）。“傷” 的音序是（），聲母是（），韻母是（）音節(jié)是（）。