第一篇：小班體育活動：爬行的小烏龜

小班體育活動：爬行的小烏龜 小班體育活動：爬行的小烏龜 活動設(shè)計背景

在一次課外活動鉆地洞的游戲中，發(fā)現(xiàn)不同幼兒之間的差別真是很大。一部分幼兒很順利地完成了任務(wù)，一部分幼兒卻在鉆行的過程中出現(xiàn)碰撞的現(xiàn)象。引導(dǎo)幼兒學(xué)會自然協(xié)調(diào)地鉆爬是小班幼兒在健康活動方面的發(fā)展目標(biāo)之一，如何能夠很好地達到這一目標(biāo)，們想要通過一次有意義的健康活動來發(fā)展幼兒這一基本技能，在園內(nèi)教研組的討論和啟發(fā)下，們設(shè)計了這一健康活動 活動目標(biāo)

1、體驗集體游戲的樂趣；

2、學(xué)會按標(biāo)記進行鉆爬。教學(xué)重點、難點

讓幼兒在游戲中學(xué)會自然協(xié)調(diào)的鉆爬動作

活動準(zhǔn)備

1、桌子擺成的貼有入口標(biāo)記的高低不同的通道若干；

2、四種動物圖片，動物愛吃的食物卡片若干；

3、與幼兒人數(shù)相等的小烏龜胸飾，音樂磁帶； 活動過程：

一、熱身，做烏龜韻律操。（隨音樂入場）師：是烏龜媽媽，你們是烏龜寶寶，寶寶和媽媽一起來活動活動身體吧。（做烏龜韻律操）

二、練習(xí)活動基本技能——鉆爬。

1、練習(xí)自由爬。

師啟發(fā)幼兒想象小烏龜?shù)呐佬袆幼?，鼓勵幼兒大膽學(xué)做。

2、介紹通道，練習(xí)鉆爬。（1）討論方法：

師：媽媽要帶你們?nèi)W(xué)一樣新本領(lǐng)，那邊有三個高低不同的通道，們怎樣才能通過這些通道呢？

幼：爬過去。

師：高的通道們還可以怎么過去？ 幼：蹲著走過去。

師：對，低的可以爬過去，高的可以鉆過去。（2）認識標(biāo)記：

師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)標(biāo)記，讓幼兒知道標(biāo)記的用途。（3）幼兒集體練習(xí)鉆爬通道。

三、游戲活動：

1、引出神秘的通道。

師：在小動物家附近有一些神秘的通道，通道里藏著許多神秘的禮物，們把這些禮物找出來送給小動物們。

2、介紹游戲規(guī)則：從入口進，一次只能找一個禮物。

3、請一位幼兒嘗試找禮物。

4、幼兒集體游戲。

四、結(jié)束活動：

1、做放松運動。師：寶寶們今天做了那么多事情，開心嗎？ 們來做做放松運動吧。

2、回去洗洗小手吧。

教學(xué)反思：合理地設(shè)計游戲情景能引發(fā)幼兒探索的欲望，在游戲中們先讓幼兒學(xué)做可愛的小烏龜爬行，引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，然后再設(shè)置高低不同的通道，讓幼兒學(xué)會遇到問題主動思考積極處理。這樣就拓寬了此次健康活動的學(xué)習(xí)范圍，也能增加活動的趣味性。

第二篇：小班體育活動：小烏龜爬爬爬

小班體育活動：小烏龜爬爬爬

設(shè)計意圖：

小班幼兒已經(jīng)能夠手腳著地較協(xié)調(diào)的向前指定目標(biāo)爬，為了提高手腳協(xié)調(diào)性，增加活動的難度，進一步在游戲中激發(fā)幼兒對爬的興趣。本活動設(shè)計為在一定高度的獨木橋上爬，在幼兒掌握方法的基礎(chǔ)上增加了高度，提高活動的難度。而且幼兒已掌握爬的方法，在這基礎(chǔ)上繼續(xù)探索、變化速度爬，提高身體的協(xié)調(diào)能力。最后設(shè)置的游戲情景讓幼兒在游戲中提高手腳的協(xié)調(diào)能力。活動目標(biāo)：

1．練習(xí)手膝著地爬過獨木橋。

2．能根據(jù)信號的變化，做出相應(yīng)的反應(yīng)。3．樂于參加游戲，在活動中不與同伴發(fā)生碰撞?；顒訙?zhǔn)備：

1．幼兒會手膝著地爬。

2．各種顏色的小烏龜胸飾、大灰狼頭飾。3．草球若干、獨木橋2張、大樹若干棵。活動過程：

（一）開始部分

創(chuàng)設(shè)場景：幼兒聽搖籃曲睡覺。

天亮了，烏龜寶寶做早操。腦袋動一動，一二。（頭部運動）小手動一動，一二。（上肢）身體動一動，一二。（體轉(zhuǎn)）小腳動一動，一二。（下肢）尾巴動一動，一二。（整理）

（二）基本部分

1．幼兒自由練習(xí)手膝著地爬。

師：我是烏龜媽媽，你們是誰呢？烏龜寶寶你們有什么本領(lǐng)呀？（爬）你們現(xiàn)在就到大草地爬一爬，讓烏龜媽媽看看誰的本領(lǐng)大。

2．敲擊小鈴，幼兒根據(jù)節(jié)奏爬，提高幼兒爬的興趣。

師：現(xiàn)在烏龜媽媽和大家做游戲，我敲小鈴，敲的快那就爬的快，敲的慢爬的慢。

3．集體交流，請個別幼兒示范動作。

師：“小烏龜”快回來休息一會兒（集中坐在場地上休息），有一只“小烏龜”爬的可好了，我們請它來表演。

師：他是怎么爬的？這樣手和腳都在地上彎膝蓋爬有個好聽的名字叫手腳著地屈膝爬行。

4．增加難度，幼兒在獨木橋上爬行。

師：小烏龜?shù)谋绢I(lǐng)可真大，那這個獨木橋敢爬過去嗎？那大家來試一試。5．游戲：《能干的小烏龜》 ⑴介紹游戲規(guī)則

師：母雞媽媽生了許多蛋，我們小烏龜幫媽媽把蛋送回家。去母雞家的路怎么走呢？我們要爬過獨木橋，橋很陡我們要慢慢爬，然后爬過樹林，在樹林里有大灰狼，我們爬得時候要快快爬，來到母雞媽媽的家。（2）游戲2次

（三）結(jié)束部分

師：小烏龜真能干，幫母雞媽媽把蛋都送回來了。（禮貌教育）休息?；顒友由欤?/p>

1．可以讓幼兒進行花樣爬行，如：倒著爬、轉(zhuǎn)圈爬等。2．探索在不同器具上進行手膝著地爬?；顒咏ㄗh：

可以適當(dāng)多增加一些聽信號爬的方式比如：轉(zhuǎn)圈爬等。

第三篇：小班體育活動小烏龜曬太陽（范文）

小班體育活動：小烏龜曬太陽

【活動目標(biāo)】

1、練習(xí)手膝著地向前爬行，發(fā)展身體的協(xié)調(diào)能力和靈敏性。

2、學(xué)習(xí)在鉆矮洞時要低頭，爬窄路時要兩手靠攏、兩腳靠攏。

3、學(xué)習(xí)小烏龜曬太陽的動作，感受小烏龜曬太陽動作的有趣。

【活動準(zhǔn)備】

1、“小烏龜爬山坡”音樂磁帶，錄音機。

2、墊子4塊，冰箱包裝箱4只，小軟墊鋪的小路4條，沙包人手一個，筐三只，自制太陽一個、草若干。

3、場地布置：墊子（小橋）接小軟墊鋪（山路），接包裝箱（山洞），布置4組。自制太陽一個貼在活動室上方，將糧食（沙包）藏于草后。

【活動過程】

一、導(dǎo)入

師：今天我們來玩?zhèn)€“變變變”游戲，我說變什么你們就變什么。

“變變變，變成小烏龜！”幼兒學(xué)做小烏龜?shù)臉幼印?/p>

幼兒念變變變，把老師變成烏龜媽媽。

二、熱身運動——烏龜操

師：小烏龜我們一起來鍛煉身體，做烏龜操吧！

幼兒扮小烏龜，教師扮烏龜媽媽，帶領(lǐng)幼兒聽音樂活動頭頸、四肢。

三、小烏龜旅行

1、師：（指“太陽”）看太陽出來了，我們一起去草地上曬太陽吧！不過我們先要學(xué)會爬的本領(lǐng)，才能爬到草地上去曬太陽。

“小烏龜你們會爬嗎？請一只小烏龜來試一試?！苯處熤笇?dǎo)正確動作。

2、教師講解、示范正確動作：手、膝著、腳面貼住地面慢慢爬。幼兒模仿，教師巡回指導(dǎo)、糾正。

3、討論：遇到窄窄的山路怎么爬？兩手靠緊、兩腳靠緊慢慢爬。幼兒跟著老師練習(xí)。

4、討論：遇到矮矮的山洞怎么爬過去，才不會撞到頭？請一幼兒試鉆，其他幼兒觀察。

教師講解、示范：頭低下，身子壓低。幼兒練習(xí)。

5、出發(fā)

（1）教師介紹路程：經(jīng)過小橋（墊子）——山路（小軟墊）——矮山洞（大紙箱），——坐在草地（軟墊鋪成的大塊場地）上曬太陽。

并提問：過山路要怎么爬，過山洞又應(yīng)該怎樣爬？幫助幼兒鞏固爬不同物體的要求。

四、小烏龜曬太陽。

1、集體糾正不正確地爬行動作。

2、啟發(fā)幼兒聽指令朝著太陽曬，模仿烏龜做曬腦袋、曬屁股、曬肚皮和四肢（四腳朝天）的動作。

五、小烏龜運糧食。

1、師：媽媽想起一件事，家里的糧食吃完了了，我們在草地上找找有沒有糧食。小烏龜在找的時候慢慢爬，小心別撞到其他小烏龜。

小烏龜找糧食（練習(xí)四散爬）。

2、運糧食。

師：小烏龜找到這么多糧食，媽媽一下子運不回去，請你們幫媽媽好嗎？那我們怎么把糧食運回去呢？（放在背上背）

請一幼兒示范，討論：怎樣才不會讓糧食掉下來？（慢慢爬、不左右擺，遇到山洞身體要趴的更低。）

3、小烏龜運糧食回家，教師巡回觀察、指導(dǎo)。（運回去放入筐內(nèi)）

4、烏龜爺爺?shù)募Z食也吃完了，我們再幫他去運一趟糧食好嗎？（繼續(xù)剛才運糧食的路線進行一次游戲）

六、放松運動。

師：今天小烏龜真能干幫媽媽運糧食了！小烏龜?shù)哪_一定很累吧，我們來放松放松。帶領(lǐng)幼兒捏捏胳膊、敲敲腿。

第四篇：小班體育活動 小烏龜爬呀爬

小班體育活動－小烏龜爬呀爬

活動目標(biāo)：

1、幼兒能知道小烏龜?shù)男袆臃绞健?/p>

2、幼兒能自由探索烏龜鉆爬的動作，練習(xí)手膝著地自然協(xié)調(diào)地向前爬。

3、幼兒能感受到和同伴一起模仿烏龜爬的快樂?；顒訙?zhǔn)備：

戶外寬闊場地、熱身操音樂、活動音樂。小烏龜頭飾若干、鱷魚頭飾，鱷魚聲音、桌子、魚和蝦教具若干、籃子。活動過程：

1、熱身活動

幼兒散點站位，教師播放音樂，幼兒跟著教師跳熱身操。

2、導(dǎo)入，分發(fā)頭飾

（幼兒圍坐）師：老師會變魔法，你想看陶老師變魔法嗎？變變變，我變成了烏龜媽媽，我還要變一個魔法，變變變（助教老師將烏龜頭飾放于幼兒身后）請你們看看自己的身后，這是一頂有魔法的頭飾，戴上這個烏龜頭飾后，你們就是烏龜寶寶了。（幼兒戴頭飾。）

3、自由爬

師：寶寶們，你們小的時候都是媽媽出去尋找食物，現(xiàn)在你們長大了，我們的家里沒有食物了，你們愿意出去尋找一點食物回來嗎？那媽媽想看一下寶寶們本領(lǐng)大不大，現(xiàn)在請你們在這里表演一下小烏龜爬的本領(lǐng)。小烏龜是怎樣爬的？（幼兒自由探索爬）媽媽發(fā)現(xiàn)寶寶們本領(lǐng)都很大，相信你們出去能找到很多好吃的食物，但是在尋找食物的時候要小心哦，可能會有鱷魚出現(xiàn)，所以每個寶寶只需要帶一份食物回來就好了，如果你手里拿了太多食物，有鱷魚來的時候你就爬不快，還會被鱷魚吃掉哦。

4、尋找食物之旅

師：你們?nèi)ふ沂澄飼?jīng)過一條隧道，一個山坡，然后再沿著白線爬回來，記住一定要沿著白線回家，不然會迷路的。我們喜歡吃小魚和蝦，等會兒媽媽想看到寶寶們用自己的本領(lǐng)找到食物帶回家。（設(shè)置隧道，山坡等障礙，助教投放魚蝦教具）寶寶們一個接著一個出發(fā)去找食物吧！

5、游戲練習(xí)強化

——幼兒找到食物后，教師播放鱷魚聲音，鱷魚來了，小烏龜們趕快爬回家呀。（幼兒進行快速爬行練習(xí)）

——幼兒將食物帶回后放于籃子里。教師：哎呀！剛剛你們的水母阿姨告訴媽媽要來家里做客，可是我們沒有為水母阿姨準(zhǔn)備食物，需要寶寶們再出去尋找一些食物回來，你們剛剛尋找食物的時候遇到危險的事情了嗎？那等會兒出去找食物的時候請你一定要小心了。寶寶們出發(fā)吧，媽媽在家里等你們。（幼兒再次尋找食物，強化鉆爬練習(xí)。）

6、放松練習(xí)

今天我的寶寶們真厲害，靠自己的本領(lǐng)帶回來這么多好吃的，等會兒水母阿姨來我們家里做客肯定也會很開心的，寶寶們爬了一天累了吧，請你坐下來休息一會兒，我們一起捏捏手臂，捶捶腿，捏捏腿，你可以為其他的寶寶揉揉肩，輕輕地捶捶背，我們躺下來，抖抖手抖抖腳。

7、結(jié)束

今天出去尋找食物開心嗎？等會兒我們把找到的食物帶回教室里，先把小魚和小蝦養(yǎng)起來，下午的時候我們拿出來做晚餐好嗎？好了，那請所有的烏龜寶寶們跟著老師排好隊，我們回教室了，一定要排好隊喲，回去的路上可能還有兇狠的鱷魚呢！

陶貴容

第五篇：幼兒園小班體育活動：學(xué)動物爬行

一、活動目標(biāo)1．培養(yǎng)幼兒思維的靈活性、流暢性。2．爬行練習(xí)，增強幼兒上下肢的協(xié)調(diào)能力。

二、活動準(zhǔn)備1．動物小屋、數(shù)字標(biāo)記、各種動物的頭飾，與幼兒人數(shù)相等。2．觀看《動物世界》vcd影碟，讓幼兒找出爬行動物。錄音機、磁帶

三、活動過程1．開始部分：(1)走圓圈，做動物模仿操。(2)讓幼兒給小動物的家標(biāo)上數(shù)字標(biāo)記，如毛毛蟲的家是1；烏龜?shù)募沂?；蚯蚓的家是3；海豚的家是4……2．基本部分：(1)引導(dǎo)幼兒學(xué)各種爬行動物的走路。重點幫助幼兒區(qū)別蚯蚓與的爬行：蚯蚓爬行是俯撐，兩腳慢慢前移，臀抬高。海象爬行是向前爬，上肢伸直，兩腿拖在后面。(2)幼兒自選動物頭飾，音樂一響，各自爬向相應(yīng)的動物家，并在動物家上的數(shù)碼標(biāo)記。3．結(jié)束部分：音樂游戲：快樂的爬行動物。