第一篇：法語視頻教學(xué)三月通上

Lecon un Salutation 第一課 問候 Dialogue 1 Bonjour, Monsieur Duray.您好，迪海先生。

Bonjour, Madame Doucet.您好，杜塞太太。Comment allez-vous? 您身體好嗎？

Bien, merci!Et vous? 好的，謝謝！您呢？

Moi aussi, je vais tres bien.Et comment va Monsieur Doucet? 我也一樣，很好。杜塞先生他好嗎？ Il va bien, merci!他很好，謝謝！Dialogue 2 Bonsoir, Madame Doucet.Vous allez bien? 晚上好，杜塞太太。您好嗎？ Pas mal, et vous? 不錯(cuò)，您呢？

Ca va.Et comment vont votre mari et vos enfants? 很好。您的丈夫和孩子們都好嗎？ Ils vont tres bien, merci!他們都很好，謝謝！Dialogue 3 Salut, Sylvie.你好，西爾維。Salut, Sophie.你好，蘇菲。Comment ca va? 你怎么樣？ Ca va.Et toi? 還可以。你呢？

Pas mal.Et Nicolas, comment va-t-il? 不錯(cuò)。尼古拉呢，他好嗎？ Il va bien.Merci!他好的。謝謝！Salut!再見！

Lecon deux Presentation 第三課 介紹 Dialogue 1 Bonjour.Je m’appelle Jacques.Et vous? Comment vous appelez-vous? 您好。我叫雅克。您呢？您叫什么名字？ Bonjour, Jacques.Je m’appelle Sophie.您好，雅克。我叫蘇菲。

Bonjour, Sophie.Tres content de faire votre connaissance!您好，蘇菲。很高興認(rèn)識(shí)您！Moi de meme.Etes-vous Japonais? 我也是。您是日本人嗎？

Non, je suis Chinois.Mais je fais mes etudes a Paris.不，我是中國(guó)人。但我在巴黎學(xué)習(xí)。

C’est formidable!J’habite a Paris.Nous pouvons nous revoir souvent.太好了！我住在巴黎。我們可以經(jīng)常見面。Dialogue 2 Bonjour, Sophie!你好，蘇菲！

Bonjour, Sylvie!Je te presente mon ami Jacques Li.你好，西爾維！我給你介紹我的朋友雅克.李。Bonjour!你好！

Tu es Chinois? 你是中國(guó)人？ Oui.是的。

Tres heureuse de te connaitre.很榮幸認(rèn)識(shí)你。Enchante!幸會(huì)！

Tu peux m’appeler par mon prenom et me tutoyer.你可以叫我西爾維或用“你”稱呼我。Je connais tres bien Sophie 我和蘇菲很熟。

D’accord, on se dit .好的，我們互稱“你”吧。C’est tres bien!很好！

Bon, maintenant nous allons prendre un verre.好，我們現(xiàn)在去喝一杯。

Lecon trois Famille 第三課

家庭 Dialogue 1 Je suis journaliste.Pouvez-vous parlez un peu de votre famille? 我是記者。您能不能談一點(diǎn)有關(guān)您的家庭？ Oui, bien sur.當(dāng)然可以。

Combien etes-vous dans votre famille? 您家有幾口人？

Nous sommes six: mes parents, mon frere, ma belle-soeur, mon neveu et moi.我們六口人：我父母、哥哥、嫂嫂、侄子和我。Excusez-moi, je peux vous demander votre age? 對(duì)不起，能問一下您的年齡嗎？ Oui, pas de probleme.J’ai 26 ans.可以，沒問題。我26歲。Que font vos parents? 您父母是做什么工作的？

Mon pere travaille dans une usine.Ma mere etait infirmiere mais elle est en retraite maintenant.我父親在一家工廠工作。我母親原來是個(gè)護(hù)士。但她現(xiàn)在退休了。Et votre frere, que fait-il? 那您哥哥是做什么工作的？

Il travaille dans une agence de voyage.他在一家旅行社工作。Sa femme travaille aussi？ 他的妻子也在工作嗎？

Oui, elle enseigne l’anglais a l’ecole secondaire.是的，她在中學(xué)教英語。Elle aime bien son travail.她很愛她的工作。

Est-ce que vous allez rentrer en Chine pendant les vacances? 您放假回中國(guó)嗎？

Oui, bien sur.Je vais les voir.當(dāng)然。我要去看他們的。

Je suis sur que vos parents vous aiment beaucoup.我可以肯定您父母很愛您。

Dialogue 2 J’ai rencontre Jean-Pierre ce matin dans la rue.上午我在路上遇見了讓.皮埃爾。

Jean-Pierre!Notre copin de l’universite? Est-il marie? 讓.皮埃爾！我們大學(xué)時(shí)的同學(xué)？他結(jié)婚了嗎？ Oui, il a deux enfants.結(jié)婚了，他有兩個(gè)孩子了。Quel est son travail? 他做什么工作？

Il est chef du personnel dans une enterprise.他是一家公司的人事科長(zhǎng)。Et sa femme? 他妻子呢？

Sa femme travaille dans une banque.他妻子在銀行工作。

Et leurs enfants vont-ils deja a l’ecole? 他們的孩子已經(jīng)上學(xué)了嗎？ Oui leur fils.他們的兒子上學(xué)了。

Mais leur fille est trop petite.Elle habite chez ses grands-parents.但他們的女兒還太小。她和她祖父母柱在一起。Les parents de Jean-Pierre? 是讓.皮埃爾的父母家嗎？ Oui, ils l’aiment beaucoup.是的，他父母親很喜歡他們的孫女。

Lecon qatre Heure et date

第四課

時(shí)間與日期 Dialogue 1 Quel jour est-il aujourd’hui? 今天星期幾？

Aujourd’hui, on est mercredi.Pourquoi? 今天星期三。怎么啦？

Tu as oublie qu’il y a un bon film au Cinema Rex.你忘了雷克斯電影院有一部好電影。Ah oui, le 5 octobre a sept heures et demie.哦，是10月5日七點(diǎn)半。

Il est deja sept heures et quart … Vite!Nous allons etre en retard.現(xiàn)在已經(jīng)七點(diǎn)一刻了… 快！我們要遲到了。Mais non, il est sept heures!Il est encore tot.不，現(xiàn)在七點(diǎn)！時(shí)間還早。

Quelle heure est-il? Regarde!Il est sept heures et quart!現(xiàn)在幾點(diǎn)？看！現(xiàn)在七點(diǎn)一刻！Ah oui!Ma montre s’est arretee.哎呀!我的手表停了。Allons-y!Vite!我們走!快！

Dialogue 2 Ca va? Sophie!你好嗎？蘇菲！

Oui, tu as cours l’apres-midi? 好的，你下午有課嗎？

Oui, d’une heure et demie a quatre heures.Et toi? 有，從一點(diǎn)半到四點(diǎn)。你呢？

Moi, c’est le matin que j’ai cours, de huit heures a midi.我是上午有課，從八點(diǎn)到十二點(diǎn)。Tu as des cours tous les matins? 你每天上午都有課嗎？

Oui, sauf le mercredi.Mais a partir du mois prochain j’aurai moins de cours.是的，除了星期三。但從下個(gè)月起我的課就少點(diǎn)了。

Ce sera mieux!Mais tu habites loin, est-ce que tu peux arriver a l’heure? 那可好！但你住得遠(yuǎn)，能準(zhǔn)時(shí)到嗎? Oui, avec ma moto pas de probleme.能，有我的摩托車沒問題。

Oh, la moto, j’aime pas beaucoup.C’est trop dangereusx.哦，摩托車。我不太喜歡。太危險(xiǎn)了。

Lecon cinq Telephoner 第五課 打電話 Dialogure 1 Societe Frantexport.Bonjour.這里是法郎德克斯堡公司。您好。

Bonjour.Pourrais-je parler a Monsieur Moulin.您好。請(qǐng)叫穆蘭先生聽電話。C’est de la part de qui? 您是哪位？ Nicolas Colin.尼古拉.高蘭。

Ne quittez pas.Je vous le passé.請(qǐng)稍等。我轉(zhuǎn)給他。Merci.謝謝。Dialogure 2 Allo? 喂？

Allo, Sophie? 喂，是蘇菲嗎？ Oui, Sylvie.Ca va? 是的，西爾維。你好嗎？ Bonjour, Sophie.你好，蘇菲。

Ecoute, nous ne pourrons pas venire ce soir.Nicolas est au lit.Il est malade.聽著，我們今晚不能來了。尼古拉在床上。他生病了。Oh！C’est dommage.哎呀！真遺憾。

Oui, c’est dommage.Bon, je te rappellerai.是啊，這遺憾。好了，我會(huì)再給你打電話的。Au revoir.再見。

Au revoir, Sylvie.再見，西爾維。

Dialogure 3 Allo? 喂？

Madame Dupont, s’il vous plait.請(qǐng)找杜邦太太。Desolee.Elle n’est pas la aujourd’hui.Voulez-vous laisser un message? 抱歉。她今天不在。您要留言嗎？

Oui.Dites-lui d’appeler Jacques demain dans la matinee.好的。叫她明天上午給雅克打電話。Entendu, Monsieur.好的，先生。Merci, au revoir.謝謝，再見。Au revoir.再見。

Lecon Six Invitation 第六課 邀請(qǐng) Dialogure 1 Sophie, est-ce que tu es libre ce soir? On va au cinema? 蘇菲，今晚你有空嗎？我們?nèi)タ措娪昂脝幔?/p>

Oui, mais… le vendredi soir, au cinema, il faut faire la queue.好的，但是…星期五晚上去看電影要排隊(duì)的。Alors, qu’est-ce qu’on fait? 那么我們干什么呢？ J’ai une idée: allons prendre un pot au Cafe du Port.我有個(gè)主意：我們?nèi)ジ劭诳Х瑞^喝一杯吧。D’accord.Je vais te prendre chez toi a huit heures.好啊。我八點(diǎn)到你家去接你。Entendu!一言為定！A tout a l’heure!一會(huì)兒見！

Dialogure 2 Dis, Sophie, tu as quelque chose samedi soir? 哎，蘇菲，星期六晚上你有事嗎？ Ca depend.Qu’est-ce que tu proposes? 那要看情況了。你有什么建議？ Nous aimerions t’inviter a la maison.我們想請(qǐng)你到我家里來。Bon, je suis libre.好啊，我有空的。C’est parfait!太好了！

Il y aura d’autres invites? 還有其他客人嗎？

Oui，il y aura aussi les Bodin.Tu les as déjà rencontres? 是的，還有博丹一家。你已經(jīng)見過他們了，是嗎？ Oh oui.Je serai tres contente de les revoir.哦，是的。我很高興能再見到他們。

Bon, alors a samedi soir, a partir de huit heures.好，那么星期六晚上八點(diǎn)我們等你。Entendu, alors a samedi soir!說定了，那么星期六晚上見！A samedi!Au revoir!星期六見！再見！

Lecon sept Accepter et refuser 第七課 接受與拒絕

Dialogure 1 Sophie, Mme Dupont veut nous inviter diner chez eux.Tu vien? 蘇菲，杜邦夫人想邀請(qǐng)我們?nèi)ニ麄兗页酝盹?。你去嗎?Avec plaisir.Mais quand? 非常樂意。但什么時(shí)候？ Vendredi soir, a huit heures.星期五晚上，八點(diǎn)。

Vendredi, ce sera le combien? 星期五是幾號(hào)？

Anjourd’hui nous sommes le 23 septembre.今天是九月二十三號(hào)。Alors vendredi, ce sera le 27.那么星期五是二十七號(hào)。

Oh … non, ca ne va pas, je ne serai pas libre.哦……不，不行，我沒空。

Ben, je vais lui dire de nous revoir une autre fois? 好，那我去告訴她改日再見面？ Oui, j’aimerais bien.好啊，我愿意。

Dialogure 2 Veux-tu aller au cinema avec moi ce soir? 你愿意今晚和我一起看電影嗎？

C’est tres gentil de ta part, mais je ne suis pas libre.謝謝你的好意，可是我沒空。Mais a huit heures? 八點(diǎn)鐘嚄？

Ca m’est vraiment difficile.J’ai déjà un autre rendez-vous.我真的不方便。我已另有約會(huì)了。

C’est dommage.On ira une autre fois peut-etre ? 真遺憾。那么我們改天去吧？

Avec plaisir.Mais c’est moi qui t’inviterai.我很樂意。但下回我請(qǐng)你。Merci.謝謝。

Dialogure 3 Encore un peu de gateaux, Jacques? 還要一點(diǎn)蛋糕嗎，雅克？ Oui, je veux bien.好，要的。

Et toi, Sophie, je te donne encore un petit morceau? 你呢，蘇菲，我再給你一小塊吧？

Non, merci.C’est delicieux mais j’ai tres bien mange.不，謝謝。蛋糕很好吃。但我已經(jīng)吃得很飽了。Alors, un the, peut-etre? 那么，喝杯茶？ Oui, volontiers.很樂意。

Lecon huit Offre et remerciement 第八課 贈(zèng)送與感謝

Dialogue 1 Sante！干杯！

Tiens!C’est pour toi.Bon anniversaire!拿著！這是給你的。生日快樂！

Merci.Quel beau foulard!Merci beaucoup!謝謝。多漂亮的圍巾??！非常感謝！

Tiens, c’est pour te souhaiter un bon anniversaire.給，祝福你生日快樂。

Merci.C’est gentil de votre part.Qu’est-ce que c’est? 謝謝。你們真客氣。這是什么？ Ouvre-le vite.C’est une surprise.快打開。這是一個(gè)驚喜。

Oh!Quelle beau collier!Merci beaucoup!哇！多美的項(xiàng)鏈啊！非常感謝！A la fin de la soiree 晚會(huì)結(jié)束時(shí) Merci, nous avons passé une bonne soirre.謝謝，我們度過了一個(gè)很愉快的晚上。C’etait vraiment tres sympathique.真的是很溫馨。

Je vous remercie d’etre venus.謝謝你們的到來。Au revoir.再見。

Dialogue 2 Ah, les voila.Bonsoir, Sophie.Bonsoir, Jacques.Entrez.啊，你們到了。晚上好，蘇菲。晚上好，雅克。請(qǐng)進(jìn)。

Bonsoir, Sylvie.Bonsoir, Nicolas.Tenez, je pense que cela vous fera plaisir.晚上好，西爾維。晚上好，尼古拉。給，我想給你們會(huì)喜歡這禮物的。Oh, merci.C’est tres gentil!Mais, il ne fallait psa.哦，謝謝。你們真是太客氣了！其實(shí)不用（送禮）的。Ce n’est rien.沒什么。（一點(diǎn)小意思）。

Tu es tres belle avec ce joli chemisier!你穿這件襯衫真漂亮！

Oui, ce chemisier, il te va tres bien!真的，這件襯衫很配你！

Vous trouvez? Merci, c’est gentil.真的嗎？謝謝，你真好。Apres le diner 晚飯后 Votre diner etait excellent!你們的晚餐太棒了！

Oui, vraiment, c’etait tres sympathique.Merci beaucoup de nous avoir invites.是的，真的很好。非常感謝你們的邀請(qǐng)。

Oh, c’est nous qui vous remercions d’etre venus.Merci encore pour le cadeau.哦，我們?cè)摳兄x你們的光臨。再次謝謝你們的禮物。Au revoir.再見。

Au revoir.Bonne soiree.再見。晚安。

Lecon neuf Felicitations 第九課 祝賀 Dialogue 1

Salut, Sophie.你好，蘇菲。

Salut, Jacques.Dis donc, j’ai reussi tous mes examens.你好，雅克。告訴你，我通過了全部考試。C’est vrai? Bravo!Mes felicitations!真的嗎？好極了！祝賀你！

Merci.Dis-moi, tu as le temps de passer chez moi ce soir? 謝謝。哎，你今晚有時(shí)間上我那兒?jiǎn)幔?Pour arroser ca? Oui, je suis content pour toi.為了慶祝嗎？好的，我為你感到高興。Alors, passé vers 8 heures.Je vais inviter tous mes copains.那好，八點(diǎn)左右過來吧。我去邀請(qǐng)所有伙伴。D’accord, a ce soir.好的，晚上見。A ce soir.晚上見。Dialogue 2

Sophie, le mois prochain je vais me marier avec Nicolas.蘇菲，下個(gè)月我和尼古拉要結(jié)婚了。Felicitations!C’est une bonne nouvelle.祝賀你們!這是個(gè)好消息。Je t’invite a mon mariage.我請(qǐng)你參加我的婚禮。

C’est tres gentil.J’y serai certainement.太好了。我肯定去。

Apres le marriage, nous voyagerons en Afique.婚禮后我們要去非洲旅游。

En Afrique!Comme vous etes heureux!去非洲！你們多幸福啊！

Oui, Nicolas et moi, nous nous aimons beaucoup.是啊，我和尼古拉很相愛的。

Je vous souhaite tous mes voeux de bonheur!我衷心祝你們幸福！

Merci beaucoup.非常感謝。

Lecon dix Excuses

第十課 道歉 Dialogue 1 Allo!C’est toi, Nicolas? 喂！是你嗎,尼古拉？ Non, Mademoiselle.不是，小姐。

Pardon? Ce n’est pas le bon numero? Ce n’est pas le quatre-vingt-six, zero huit, quatre-vingt-deux, trente-trois? 怎么？號(hào)碼不對(duì)？不是86-08-82-33嗎？

Non, Mademoiselle.Vous vous trompez de numero.不是，小姐。您撥錯(cuò)號(hào)碼了。

Oh, excusez-moi, Monsieur.C’est une erreur.哦，對(duì)不起先生。搞錯(cuò)了。

Dialogue 2 Je voudrais acheter un stylo, s’il vous plait.我想要買支鋼筆。Oui, Madame, voila.好的，太太，給。

Oh pardon.C’est le rouge que je veux.哦，對(duì)不起。我要的是紅的。

Ce n’est pas grave, Madame.Voila, C’est tout? 沒關(guān)系，太太。給您。還要什么嗎？ Je voudrais aussi une paire de ciseaux.我還要把剪刀。

Je suis desole, Madame.Nous n’en avons pas.抱歉，太太。我們沒有賣的。

Savez-vous ou je pourrai en trouver？ 您知道那里能買到嗎？

Je m’excuse, Madame.Je suis un nouvel employe ici.Je ne connais pas bien ce quartier.請(qǐng)?jiān)彛?。我是新來的職員。我不太熟悉這街區(qū)。Ce n’est pas grave.Je chercherai.C’est combien? 沒關(guān)系。我去別處看看。多少錢？ 2 euros… Merci.2 歐元……謝謝。Au revoir.再見。

Lecon onze Demander et indiquer le chemin 第十一課 問路與指路 Dialogue 1 Excusez-moi.Est-ce que vous pourriez me dire ou se trouve l’avenue Victor Hugo? 對(duì)不起。您能不能告訴我維克多-雨果大街在哪兒?jiǎn)幔?Ah, non, je ne suis pas du quartier.Demandez donc la-bas.噢，很抱歉，我不是此地人。您到那邊去問吧.Merci.謝謝 Pardon, Madame.Je cherche l’avenue Victor Hugo.對(duì)不起，太太。我找維克多-雨果大街。

L’avenue Victor Hugo? Je sais que c’est dans le quartier mais … il vaut mieux demander a quelqu’un d’autre.維克多－雨果大街？我知道在這附近，但是……你最好去問問別人。Merci.謝謝 L’avenue Victor Hugo, s’il vous plait? 請(qǐng)問維克多-雨果大街在哪兒？

C’est tres simple, vous suivez cette rue jusqu’au feu, vous tournez a droite.Et puis vous prenez la premiere rue a gauche, l’avenue Victor Hugo sera en face de vous.很簡(jiǎn)單，你沿著這條路一直向前走到紅綠燈處，向右拐彎。然后走第一條馬路向左拐，前面就是維克多-雨果大街。C’est loin d’ici? 離這兒遠(yuǎn)嗎？

Environ dix minutes.十分鐘左右的路程。Merci.謝謝

Dialogue 2 Pardon, Mademoiselle, la gare s’il vous plait? 對(duì)不起，小姐，請(qǐng)問火車站在哪兒？

Vous prenez la premiere rue a gauche, il y aura une petite place.Au bout de cette place, vous tournerez a droite.您走到前面第一條馬路向左拐，有一個(gè)小廣場(chǎng)。走過廣場(chǎng)您就向右拐。A pied, c’est loin? 走過去，遠(yuǎn)嗎？

Oui, un petit peu.C’est a deux kilometers d’ici.是有點(diǎn)遠(yuǎn)。離這兒兩公里左右。Est-ce qu’il y a un bus qui y va? 有公交車去哪兒?jiǎn)幔?Oui, mais il faut attendre.有的，但要等。

Bon, merci.Je crois que j’y vais a pied.Merci.好，謝謝。我想我還是步行去。謝謝。Je vous en prie.不客氣。

第二篇：法語視頻教學(xué)三月通下

法語視頻教學(xué)三月通

Lecon douze En voiture

第十二課

乘車 Dialogue 1 Pardon, Mademoiselle, est-ce qu’il y un bus ici pour la gare de Lyon? 打擾了，小姐，這兒有去里昂火車站的車嗎？ Oui, c’est la.是的，在那。

Vous pourriez me dire ou il faut descendre? 您能告訴我應(yīng)該在哪兒下車嗎？

Ne vous inquietez pas, la gare de Lyon est le terminus.別擔(dān)心，里昂火車站是終點(diǎn)站。Il faut combine de temps en bus? 坐車要多少時(shí)間？

A peu pres vingt minutes.20分鐘左右。Merci beaucoup.非常感謝。

Dialogue 2 Un carnet, s’il vous plait.請(qǐng)買一本（十張）地鐵票。Voila, Monsieur.給，先生。

Est-ce que je peux prendre le RER avec ce ticket? 我能用這票坐高速地鐵嗎？

Oui, mais seulement en zone un et deux.Si vous passez en zone trios, il faut acheter un autre ticket.可以的，但只能在一、二區(qū)域。如果您去第三區(qū)域，要另外再買票。Mais je vais a la Defense.但我要去德拉方士。

Ca c’est facile.Vous prenez la ligne n1 jusqu’au terminus.Et vous voyez la Defense en sortant de la station.這很簡(jiǎn)單，您乘坐一號(hào)線到終點(diǎn)站。一出站就能看見德拉方士。Mais c’est moins rapide avec la ligne n1.但是坐一號(hào)線比較慢。

Oui, c’est moins rapide mais moins cher.是的，稍慢些但是便宜。

D’accord, j’ai compris.Merci, Mademoiselle.好的，我明白了。謝謝，小姐。Je vous en prie.Et au revoir Monsieur.不用謝。再見先生。Au revoir.再見。

Lecon treize Reservations 第十三課 預(yù)訂 Dialogue 1 Bonjour, Monsieur.Je voudrais reserver une chamber.您好，先生。我想訂一間房。Pour combine de personnes? 幾個(gè)人的？

Pour une personne.一個(gè)人。

Pour combine de jours? 要住幾天？ Pour trios nuits.住三個(gè)晚上。

Il reste une petite chambre au deuxieme etage.Et une chamber avec salle de bain au premier etage.三樓還有一間小房間。二樓還有一間帶浴室的。Combien coute une chamber pour une nuit? 住一晚多少錢？

La chambre du deuxieme est a 26 euros et celle du premier a 38 euros.三樓的房間26歐元,二樓的那間38歐元。Le service est-il compris? 包括服務(wù)費(fèi)嗎？ Bien entendu.是的。

Est-ce que je peux voir la chamber? 我可以看一下房間嗎？ Bien sur.當(dāng)然可以。

Dialogue2 Je voudrais faire un voyage organize.Pouvez-vous me reserver une place? 我想?yún)⒓咏M團(tuán)旅游。能給我訂個(gè)座嗎？ Oui, Monsieur.Mais ou desirez-vous aller? 可以的，先生。您想去哪兒？ A Nice.去尼斯。

Voulez-vous voyager en train ou en autocar? 您想坐火車還是坐旅游車？

En train.Mais il faut changer de train? 坐火車。但要換車嗎？

Non, Monsieur.Le train est direct.Nous avons un groupe qui partira dans trios jours.不，先生。車是直達(dá)的。我們有一個(gè)團(tuán)隊(duì)三天后出發(fā)。Et en autocar? 那么旅游車呢？

Nous avons un tour de Nice et de Canne en trios jours.Nos autocars sont tres pratiques，c’est beaucoup moins cher que le train.Et en plus ils sont tres confortables.我們有尼斯、嘎納三日游。我們的旅游車很實(shí)惠。價(jià)格比火車便宜多了。而且非常舒適。

Bien.Je peux payer par cheque? 好。我可以用支票支付嗎？ Bien sur, Monsieur.當(dāng)然可以，先生。

Alors, gardez-moi une place dans le car.那么，給我留一個(gè)旅游車的位子吧。D’accord.好的。

Lecon quatorze Faire des achats 第十四課 購(gòu)物 Dialogue 1 Qu’est-ce que vous desirez, Mademoiselle? 您想要什么，小姐？

Vous pouvez me montrer des foulards? 您能給我看一下圍巾嗎？

Oui.De quelle couleur voulez-vous? 好的。您要什么顏色的？

Je prefere les couleurs vives.N’avez-vous pas de bleu ou de rouge? 我更喜歡亮一點(diǎn)的顏色 你們沒有藍(lán)的或紅的嗎？ Si, nous en avons.不，我們有的。

Quel est le prix de ce foulard? 這條圍巾要多少錢？ Celui-ci? Vingt euros.這條？二十歐元。Bon, je le prends.好的，我買了。

Pourriez-vous l’emballer dans un papier cadeau? 您能用禮品紙包裝一下嗎？ Oui, je vais le faire.可以，我來包。Merci.謝謝

Dialogue 2 Bonjour, Monsieur.Que desirez-vous? 您好，先生。您要買什么？

Bonjour!Je voudrais acheter une cravate.您好！我想買一條領(lǐng)帶。C’est pour vous? 是您戴嗎？

Oui, je peux essayer celle-ci? 是的，我能試一下這條嗎？ Bien sur, Monsieur.當(dāng)然可以，先生。

Vous ne trouvez pas que les couleurs sont trop vives? 您不覺得顏色太亮了嗎？

Non, Monsieur.Elle vous va tres bien.不，先生。很適合您。Combien ca coute? 多少錢？

Cinquante-huit euros.C’est une bonne marquee.五十八歐元。這是一個(gè)好牌子。Je vais reflechir… 我考慮一下……

Lecon quinze Logement 第十五課 住房 Dialogue 1 Bonjour, Madame, Je viens pour la chamber.您好，太太。我是來租房的。Oui, entrez.C’est par ici.好的，請(qǐng)進(jìn)。往這兒走。

Cette chamber est un peu petite.這間房有點(diǎn)小。

Mais c’est clair et tres calme.但是很亮而且很安靜。Je peux voir la cuisine? 我可以看看廚房嗎 ？ Oui, la cuisine est ici.可以，廚房在這兒。Et ou est la sale de bain? 那浴室在哪兒呢？

Vous avez une douche juste a cote.隔壁就有淋浴房。

Le loyer est de combine? 房租是多少？ 230 euros.二百三十歐元。Bon, je la prends.好，我要了。

Mais vous devez me payer deux mois de loyer d’avance.但您得先預(yù)付我兩個(gè)月的房租。

Dialogue 2 Bonjour, Monsieur.Avez-vous des appartements meubles a louer? 您好,先生.你們有帶家具的套房出租嗎? Oui,combine de pieces vous voulez? 有的 ,您要幾間房的? Je voudrais louer un deux pieces.我想租一套兩室的。Dans quel quartier? 在什么街區(qū)？

J’aimerais bien un logement pres d’ici.我喜歡這附近的住房。

Justement, on a un deux pieces meubles dans la rue a cote, a dix minutes d’ici.正好，我們有一套兩室?guī)Ъ揖叩姆孔釉诟舯隈R路，離這兒幾十分鐘。C’est combine le loyer? 房租是多少?

540 euros, y compris les charges.五百四十歐元，包括水電費(fèi)和物業(yè)費(fèi)。

Ah, c’est tres cher.Vous n’avez pas autre chose d’un peu moins cher? 啊，太貴了。你們沒有更便宜點(diǎn)的嗎？

Si, on en a un autre.C’est un peu plus loin, moins grand.Le loyer est moins cher, 428 euros, ca vous va? 有的，我們另外有一套。稍遠(yuǎn)一點(diǎn)，房子要小點(diǎn)。房租便宜些，四百二十八歐元，您看合適嗎？

Est-ce que je peux le visiter? 我能去參觀一下嗎？

Oui, j’ai la cle.Nous pouvons y aller maintenant.可以，我有鑰匙。我們現(xiàn)在就可以去。

Lecon seize Demande d’emploi 第十六課 求職 Dialogue 1 Bonjour, Madmoiselle.Est-ce que c’est le service du personnel? 您好，小姐.是人事部嗎？ Oui, Monsieur.是的，先生。

Je viens pour l’annonce.我是來應(yīng)聘的。

Vous etes ingenieur ou techinicien? 您是工程師還是技術(shù)員？ Je suis ingenieur.J’ai 26 ans.我是工程師。我26歲。Quels diplomes avez-vous? 您有什么文憑？

Je suis diplome du Departement d’Informatique de l’Universite de Shanghai.我是上海大學(xué)信息系畢業(yè)的。J’ai une maitrise en informatique.我有計(jì)算機(jī)碩士文憑。

Vous avez des experiences professionnelles? 您有專業(yè)經(jīng)驗(yàn)嗎？

Oui.J’ai travaille trios ans dans l’Usine des Machines de Shanghai.有的。我在上海機(jī)器廠工作過三年。Parlez-vous anglais? 您會(huì)講英語嗎？

Oui, je parle anglais et francais.是的，我能講英文和法文。

Tres bien.Etes-vous disponible des maintenant? 很好。您能馬上上班嗎？ Oui, Mademoiselle.是的，小姐。

Pouvez-vous venire au bureau du directeur demain matin a dix heures? 您能明天早上10點(diǎn)鐘來經(jīng)理辦公室嗎？ Certainement.當(dāng)然可以。

Alors, a demain, Monsieur.那么，明天見，先生。A demain, Mademoiselle.明天見，小姐。

Dialogue 2 Bonjour, Mademoiselle, je viens pour chercher du travail.您好，小姐，我是來找工作的。

Bonjour, Mademoiselle, Qu’est-ce que vous voulez faire? 您好，小姐。您想做什么工作？

Je voudrais, par exemple, garder des enfants ou m’occuper des personnes agees.我想找一份比如看管孩子或照顧老人的工作。

Bien, voulez-vous garder un petit garcon pendant que sa mere travaille? 好的，您愿意看護(hù)一個(gè)小男孩嗎在他母親上班的時(shí)候？ Oui, Il a quel age? 好的，他幾歲？ Quatre ans.四歲。

Faut-il le garder toute la journee? 要一整天都看管他嗎？

Non, vous allez le chercher a l’ecole tous les après-midis a trois heures et demie.Et puis vous allez le garder jusqu’au diner.不，您每天下午三點(diǎn)半去學(xué)校接他。然后一直看護(hù)他到晚飯時(shí)間。Et le week-end, suis-je en conge? 那我周末有休息嗎？

Oui, vous serez libre le week-end.Mais le mercredi vous devez etre la toute la journee avec le garcon.有的，您周末不工作。但每周三您要全天看護(hù)男孩。

Justement je n’ai pas de cours le mercredi.On me paye combien? 正好我周三沒有課。他們付我多少錢? Deux cents quatre-vingt euros par mois.Et vous serez nourrie chez eux.每月二百八十歐元。吃在他們家。

D’accord.Ce n’est pas beaucoup, mais ca m’aidera.好吧。錢不多，但能給我?guī)椭?/p>

Lecon dix-sept Maldade 第十七課

病痛 Dialogue 1 Bonjour, Mademe.Pourriez-vous m’aider? 您好，太太。你能幫助我嗎？

Oui, Mademoiselle.Qu’est-ce que vous avez? 可以，小姐。您怎么了？

J’ai mal a la tete et le nez qui coule.我頭疼，還流鼻涕。

Je crois que vous etes enrhumee.我想您是感冒了。Oui, c’est peut-etre ca.可能是的。Vous toussez? 您咳嗽嗎？ Un petit peu.有一點(diǎn)。

Vous avez de la fievre? 您有熱度嗎？

Non, je ne crois pas.我想沒有。

Voila: le sirop c’est pour la toux, et les cachets vont soigner votre mal de tete.這樣：藥水是治咳嗽的，藥片是治您頭疼的。Ces medicaments, je les prends trios fois par jour? 這些藥，一天吃三次嗎？

Oui, si ca ne va pas mieux demain, allez voir le medecin.是的，如果明天還不見好轉(zhuǎn)的話，您要去看醫(yī)生的。D’accord.好的。

Dialogue 2 Ou avez-vous mal, Monsieur? 先生，您哪里不舒服？

J’ai mal au bras.Ce matin, j’ai eu un accident.我手臂疼。今天早晨我出了意外。Comment cela s’est-il passé? 怎么發(fā)生的？

Ce matin, je me suis leve tard.Et j’ai roule trop vite en velo pour arriver a l’heure a l’ecole.J’ai heurte le trottoir, et puis je me suis blesse au bras.今天早晨我起晚了。為了準(zhǔn)時(shí)到校我騎車騎得太快了。我撞上了人行道，因此摔傷了手臂。

Je vais voir ca … Vous avez mal? 我看一下……您痛嗎？ Oui.C’est grave, Docteur? 疼的。要緊嗎，醫(yī)生?

Non non, ce n’est pas grave.Je vais le soigner tout de suite.不，不要緊。我馬上醫(yī)治。Aie … ca fait tres mal, Docteur.哎呦 ……很痛得，醫(yī)生。

Ne bougez pas!Ce sera vite fait.Je nettoie votre blessure et je vous fais un pansement.別動(dòng)！很快就好。我把您的傷口洗一下，包裹起來。Est-ce qu’il faut faire une piqure? 需要打針嗎？

Non, rien du tout.Dans deux jours vous serez gueri.不，什么也不用。兩天以后您就好了。

Lecon dix-huit Au restaurant

第十八課 飯店 Dialogue 1 Mademoiselle, s’il vous plait? 服務(wù)員？

Oui, Monsieur.Voila la carte et le menu.Qu’est-ce que vous prenez? 來了，先生。這是菜單。你們想要什么？

Nous voudrions le menu: une salade de tomates, un steak-frites, du fromage et une glace.我們要套餐：西紅柿沙拉，牛排薯?xiàng)l，奶酪和冰激淋。Qu’est-ce que vous prenez comme boisson? 您們要喝什么飲料？

Moi, je veux de l’eau minerale.Et toi, Jacques, qu’est-ce que tu veux boire? 我喝礦泉水。你呢，雅克，你要喝什么？ Un quart de rouge pour moi.一夸脫紅葡萄酒。

Bien, Monsieur, tout de suite.好的，先生，我馬上來。Le service est-il compris> 包括服務(wù)費(fèi)嗎？

Non, Monsieur, le vin et le service sont en plus.不，先生，酒和服務(wù)費(fèi)要另加的。

Alors, servez-nous vite, s’il vous plait，nous sommes trop presses.那么請(qǐng)快點(diǎn)，我們時(shí)間很緊。

Apres le repas: 餐后

Mademoiselle, l’addition, s’il vous plait!服務(wù)員，請(qǐng)埋單。Merci.謝謝。

Dialogue 2 Bonsoir, Messieurs-Dames.Vous avez choisi? 你們好，先生太太。你們選好了嗎？ Qu’est-ce que vous nous conseillez? 您有什么可以推薦給我們的嗎？

Je vous conseille le plat du jour.C’est du lapin a la moutarde.我給你們推薦今天的特價(jià)菜, 是芥末兔肉。Pour moi, c’est bon.Et vous? 好，我要了。你們呢？

Moi, je n’aime pas le lapin.Je prends du saumon et du riz.不，我不喜歡兔肉。我吃鮭魚加米飯。Et moi, un steak-frites.我要一份牛排和炸薯?xiàng)l。

Moi aussi, un steak-frites, mais un steak bien cuit.我也要一份牛排和炸薯?xiàng)l，但牛排要煎透。

Bien.Qu’est-ce que vous buvez? 好的。你們喝什么？ De l’eau minerale.礦泉水。

Je voudrais de la biere.我喝啤酒。

Parfait.Et comme dessert? 很好。那么甜點(diǎn)呢？ Je prendrais une glace.我要一份冰激淋。Pas de dessert pour moi.我不要甜點(diǎn)。Moi non plus.我也不要。

D’accord, je vous apporte ca tout de suite.好的，我馬上給你們送來。Lecon dix-neuf A la poste 第十九課 郵局 Dialogue 1 Bonjour, Madame!.Je voudrais envoyer une letter pour la Chine.您好，太太。我要寄封信到中國(guó)。

Oui, si vous l’expediez en recommande, il faut remplir une fiche.好的，如果您寄掛號(hào)的話，要填張表。

Non, c’est une letter ordinaire.不，這是一封平信。Bon, laissez-moi la peser.好的，讓我秤一下。

Elle fait moins de vingt grammes.不到20克。

A combien est-ce que je dois l’affranchir? 我要付多少郵資？

Soixante-dix-huit centimes d’euros.0.78歐元。Voila, un euro.給，1歐元。

Je vous rends la monnaie, Monsieur.找您零錢，先生。

Merci, Madame.Au revoir.謝謝，太太。再見。

Dialogue 2 Bonjour, Mademoiselle.Je voudrais envoyer ce paquet.您好，小姐。我要郵寄這個(gè)包裹。

Oui, Monsieur.Vous allez remplir cette fiche.Et n’oubliez pas de mettre votre nom et votre adresse.好的，先生。您填張表。別忘了寫上您的名字和地址。Voila, c’est fait.給，填好了。

Mais comment l’expediez-vous, en recommande? 但您怎么寄？要掛號(hào)嗎？

Je voudrais l’expedier en recommande.我寄掛號(hào)的。Alors signez ici.在這簽名。

Combien est-ce que je dois payer pour ce paquet? 寄這包裹要付多少錢？ Vingt-six euros cinquante.26.50歐元

D’accord.Je voudrais savoir si vous avez des timbres commemoratifs? 好的。我想知道你們是否有紀(jì)念郵票？ Oui, nous avons de tres beaux timbres.有的，我們有很漂亮的郵票。J’aimerais ces deux series.Merci.我要這兩套。謝謝。C’est tout? 就這些嗎？ Oui.是的。

Voila votre monnaie et le recu de votre paquet.這是您的零錢和包裹的收據(jù)。Merci, Mademoiselle.Au revoir!謝謝，小姐。再見！Au revoir, Monsieur!再見，先生！

Lecon vingt Banque 第二十課 銀行 Dialogue 1 Je voudrais ouvrir un compte,s’il vous plait.我想要開個(gè)賬戶。

Oui.Euh…vous etes Francais? 好。嗯……您是法國(guó)人嗎？

Non, je viens ici pour mes etudes et je vais rester duex ans en France.不是的，我來這學(xué)習(xí)要在法國(guó)呆兩年。

Bon, vous pouvez ouvrir un compte de resident.Vous avez votre passeport et votre justificatif de domicile? 好，您可以開個(gè)長(zhǎng)期賬戶。您有護(hù)照和住房證明嗎？ Voila.這就是。

Merci.Vous pouvez remplir ce formulaire, s’il vous plait? 謝謝。請(qǐng)?zhí)钸@張表。

Dialogue 2 Bonjour.Je voudrais changer de l’argent.您好。我想兌換歐元。

Vous avez une carte d’identite? 您有身份證嗎？ Oui.有

Remplissez ce cheque et signez la, s’il vous plait.請(qǐng)?zhí)顚戇@張支票并在這兒簽名。

Vous voulez des billets de cent ou de cinquante? 您要100歐元還是50歐元的紙幣？

Je voudrais un billet de cent, deux de cinquante et cinq de vingt, s’il vous plait.我要一張100，兩張50和5張20的。Voila, trois cents euros.給，300歐元。

A propos, quell est le taux de change entre le dollar et l’euro? 順便問一下，美元和歐元的匯率是多少？ Un euro contre 1.2 dollar.一歐元兌1.2美元。Merci, Et au revoir.謝謝，再見。Au revoir 再見。

Lecon vingt et un A dieux 第二十一課 告別 Dialogue 1 Je viens vous dire au revoir.我來向你們告別。

Quant est-ce que tu pars? 你什么時(shí)候走？

Je vais partir demain après-midi.我明天下午走。Tu vas nous manquer.我們會(huì)想你的。

Moi aussi, je vais penser a vous.Mais je vais vous ecrire de temps en temps.我也一樣，會(huì)想你們的。但我會(huì)經(jīng)常給你們寫信的。Demain je t’accompagneral a l’aeroport.明天我送你去機(jī)場(chǎng)。Merci, c’est tres gentil.謝謝，太客氣了。

N’oublie pas de dire au revoir a tous mes collegeues.別忘了跟我的同事們說聲再見。Pas de probleme.A demain!沒問題。明天見！Je t’embrasse.再見?。ㄅc你吻別）

Dialogue 2 Tu pars deja? 你就要走啦？

Oui, je prends le train de onze heures ce matin.是啊，我坐上午十一點(diǎn)的火車。Tu as deja fait tes bagages? 你的行李都已經(jīng)整理好了?

Oui, j’ai fait ces valises pendant toute une semaine.是的，我整理這些行李用了整整一個(gè)星期。Bon, dis bonjour a tes parents et bon voyage!好，向你的父母親問好并祝你旅途愉快！Merci, j’espere qu’on se retrouvera en Chine!謝謝，但愿我們將在中國(guó)見面！

Je l’espere aussi.Et telephone-moi quand tu arriveras a la maison!我也這么想。你到了家趕快給我打電話！Oui, certainement.Au revoir!肯定的。再見！Au revoir！再見。

Lecon vingt-deux A la douane 第二十二課 海關(guān) Dialogue 1 Vos papiers, s’il vous plait.請(qǐng)出示您的證件。Voila mon passeport.這是我的護(hù)照。Par ici, Monsieur.走這兒，先生。

Mais je n’ai rien a declarer!但我沒有什么要申報(bào)的！C’est un controle, Monsieur.這是檢查，先生。

Ouvrez votre sac, s’il vous plait.請(qǐng)打開您的包。

Ben, voyez, il n’y a pas grand-chose.好，您看吧，沒什么東西。Vous n’avez pas d’objets interdits? 您沒有違禁物品嗎？ Non, Monsieur.沒有，先生。

Cette valise-la est aussi a vous? 那只手提箱也是您的嗎？ Oui, elle est a moi.是的，是我的。

Qu’il y a-t-il la dedans? 里面有什么？

Regardez: il y a des vetements et de petits cadeaux pour mes amis.看吧：一些衣服和一些送朋友的小禮品。Bien, merci.Bon voyage.好的，謝謝。旅途愉快。Merci.…Au revoir.謝謝。……再見

第三篇：法語教程教學(xué)實(shí)施細(xì)則

法語(3)教程教學(xué)實(shí)施細(xì)則

一、教學(xué)對(duì)象

本課程為廣播電視大學(xué)本科英語專業(yè)的一門專業(yè)課，教學(xué)對(duì)象為開放教育本科英語專業(yè)的學(xué)生。

二、教學(xué)目的和要求

教學(xué)目的：

法語（第二外語）的教學(xué)目的主要是培養(yǎng)學(xué)生具有初步的閱讀能力，使學(xué)生初步掌握法語的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，并為進(jìn)一步學(xué)習(xí)法語打好基礎(chǔ)。

教學(xué)要求： 1）語法

掌握基礎(chǔ)語法知識(shí)。2）詞匯

領(lǐng)會(huì)式掌握1500個(gè)單詞。3）閱讀能力

掌握最基本的閱讀技能，能較順利并正確理解題材，熟悉難度較底（指法語結(jié)構(gòu)較簡(jiǎn)單，生詞不超過總詞2%）的語言教材，速度達(dá)到每分鐘50詞，閱讀理解的準(zhǔn)確率大于70%。4）聽的能力

能聽懂簡(jiǎn)單的課堂用語和最基本的日常法語。5）寫的能力

能用法語書面回答簡(jiǎn)單的問句。6）說的能力

能說基本的日常法語。7）譯的能力

能借助詞典或依靠注釋與課文難度相當(dāng)?shù)奈恼路g成中文，理解正確，譯文達(dá)意。筆譯速度達(dá)到每小時(shí)250法語詞

三、學(xué)習(xí)資源及使用說明

1、文字教材

1、文字教材 a．《大學(xué)法語簡(jiǎn)明教程》薛建成主編，外語教學(xué)與研究出版社出版 b．《大學(xué)法語簡(jiǎn)明教程輔導(dǎo)手冊(cè)》薛建成主編，外語教學(xué)與研究出版社出版

《大學(xué)法語簡(jiǎn)明教程》包括語音、課文、語法知識(shí)講解、練習(xí)幾大部分，每隔一定階段有一個(gè)階段復(fù)習(xí)。

《大學(xué)法語簡(jiǎn)明教程輔導(dǎo)手冊(cè)》包含全部課文的參考翻譯和全部練習(xí)答案。

2、音像教材

《大學(xué)法語簡(jiǎn)明教程》 錄音：5盒

3、網(wǎng)上媒體

可通過中央電大網(wǎng)或云南電大校園網(wǎng)查詢最新的教學(xué)動(dòng)態(tài)信息、課程輔導(dǎo)和期末復(fù)習(xí)的有關(guān)信息。網(wǎng)址為：

中央電大網(wǎng)址：http://004km.cn 為地方電大的教師和學(xué)員提供與中央電大外語部進(jìn)行交流的通道

四、教學(xué)實(shí)施

《大學(xué)法語簡(jiǎn)明教程》的學(xué)習(xí)目的主要是學(xué)員利用業(yè)余時(shí)間通過文字教材、錄音等為主，定期參加面授輔導(dǎo)課為輔的自主學(xué)習(xí)。

（一）教學(xué)大綱

教學(xué)大綱是課程教學(xué)的基本依據(jù)。教學(xué)過程中，應(yīng)遵循教學(xué)大綱所規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容實(shí)施教學(xué)。

(二)實(shí)施要求

1、對(duì)學(xué)員的要求

（1）以個(gè)體自學(xué)為主，學(xué)員依據(jù)教材及教學(xué)大綱中規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容及要求，了解每課應(yīng)掌握的要點(diǎn)、重點(diǎn)，學(xué)習(xí)方法，并在輔導(dǎo)教師的指導(dǎo)下制定詳細(xì)的自學(xué)計(jì)劃（天/周/月學(xué)習(xí)時(shí)數(shù)，學(xué)習(xí)內(nèi)容）。

（2）必須根據(jù)教學(xué)大綱，學(xué)習(xí)媒體，認(rèn)真完成各課后的練習(xí)及各個(gè)階段復(fù)習(xí)中的習(xí)題。（3）通過錄音進(jìn)行法語語音練習(xí)，并盡力模仿其語音語調(diào)。同時(shí)通過反復(fù)聽人物對(duì)話，提高聽力能力。

（4）就近與同學(xué)組成學(xué)習(xí)小組，就所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行對(duì)話，探討自學(xué)內(nèi)容，交流自學(xué)心得和自學(xué)方法。

（5）充分利用各種學(xué)習(xí)媒體的優(yōu)勢(shì)，理解教材的內(nèi)容，掌握要點(diǎn)、重點(diǎn)，反復(fù)練習(xí)，熟悉語言中常用的術(shù)語及，并通過課后練習(xí)和小結(jié)檢查掌握學(xué)習(xí)情況。

（6）認(rèn)真完成云南電大責(zé)任教師規(guī)定的四次書面作業(yè)，并按時(shí)上交教學(xué)點(diǎn)任課教師批閱。

（7）按時(shí)參加課程的集中面授輔導(dǎo)，積極參與課堂活動(dòng)。

（8）主動(dòng)與輔導(dǎo)教師或云南電大責(zé)任教師聯(lián)系，及時(shí)解決自學(xué)過程中遇到的困難、問題。

2、對(duì)輔導(dǎo)教師的要求

(1)

在教學(xué)活動(dòng)中，堅(jiān)持開放教育所強(qiáng)調(diào)的以學(xué)員為中心的思想，根據(jù)語言學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，注重培養(yǎng)學(xué)員的交際能力。

(2)必須根據(jù)教學(xué)大綱，學(xué)習(xí)媒體，對(duì)學(xué)員進(jìn)行有效的自學(xué)指導(dǎo)及面授輔導(dǎo)，精心準(zhǔn)備，解疑釋難。

(3)根據(jù)各種學(xué)習(xí)媒體的特點(diǎn)及學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境，指導(dǎo)學(xué)員制定詳細(xì)的自學(xué)計(jì)劃，并督促學(xué)員切實(shí)落實(shí)。

(4)對(duì)學(xué)員進(jìn)行法語自學(xué)方法的指導(dǎo)。

(5)督促學(xué)員按時(shí)完成布置的書面作業(yè)，提出具體評(píng)改意見，并就其中的問題進(jìn)行單獨(dú)或集體輔導(dǎo)。

(6)主動(dòng)與云南電大責(zé)任教師聯(lián)系，查詢?cè)颇想姶笮@網(wǎng)，BBS站，及時(shí)獲得有關(guān)教學(xué)信息，下達(dá)學(xué)員。

(7)根據(jù)教學(xué)大綱要求的教學(xué)內(nèi)容組織面授輔導(dǎo)，教學(xué)以實(shí)際操練為主，注重培養(yǎng)以學(xué)員為中心的學(xué)習(xí)環(huán)境。要在實(shí)踐的基礎(chǔ)上，對(duì)語言知識(shí)進(jìn)行分析、歸納或總結(jié)。

(8)認(rèn)真鉆研教學(xué)法，結(jié)合面授輔導(dǎo)，積極探索現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的教學(xué)規(guī)律，提高學(xué)員學(xué)習(xí)興趣，運(yùn)用多種教學(xué)媒體提供的語言學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)員的交際能力。

(9)面授輔導(dǎo)除了針對(duì)教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行適量的講解與答疑外，應(yīng)適當(dāng)安排以學(xué)生為中心的教學(xué)活動(dòng)，例如學(xué)員之間就學(xué)習(xí)過程中存在的問題或共同關(guān)心的問題進(jìn)行口頭交流，要求學(xué)員課后寫出討論小結(jié)等。

(10)及時(shí)給出平時(shí)成績(jī)。

3.對(duì)辦學(xué)點(diǎn)的要求

（1）應(yīng)通過函授、電話服務(wù)、傳真、語言信箱、視聽閱覽室、語言實(shí)驗(yàn)室、多媒體學(xué)習(xí)中心、英語角、學(xué)習(xí)小組、電子郵件、電子信箱、網(wǎng)上咨詢等形式為學(xué)生提供支持服務(wù)。（2）建立學(xué)員檔案分析學(xué)習(xí)者的需求。

（3）根據(jù)學(xué)員的實(shí)際情況，幫助學(xué)員建立學(xué)習(xí)小組，安排相關(guān)教師指導(dǎo)學(xué)員制定自主學(xué)習(xí)計(jì)劃。

（4）定期檢查督促學(xué)習(xí)小組的學(xué)習(xí)活動(dòng)并作相應(yīng)的記錄。

（5）記錄學(xué)員平時(shí)自主學(xué)習(xí)的進(jìn)展情況，參加面授輔導(dǎo)次數(shù)，學(xué)習(xí)內(nèi)容的完成情況和所存在的問題及處理意見。

（6）記錄本課程的各次作業(yè)成績(jī)，考試成績(jī)。

（8）隨時(shí)為學(xué)員開放聽音室，保證學(xué)員能利用錄音媒體鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容。

（9）為學(xué)員提供心理和精神上的指導(dǎo)和幫助。

10）上網(wǎng)查詢與課程學(xué)習(xí)相關(guān)的教學(xué)信息，教學(xué)要求，教學(xué)大綱，學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，單元綜合測(cè)試，考試信息和期末輔導(dǎo)。

五、書面作業(yè)

作業(yè)是復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)知識(shí)的重要實(shí)踐性環(huán)節(jié)之一。大學(xué)簡(jiǎn)明法語課程要求完成以下四次大作業(yè)。作業(yè)完成后按要求及時(shí)寄交辦學(xué)點(diǎn)輔導(dǎo)教師批改并反饋。

第一次作業(yè)：

P.247-248 VI.Traduisez en fran?ais（譯成法語）VII.Thème（漢譯法）P.263 VI.Traduisez en fran?ais（譯成法語）VII.Thème（漢譯法）P.275-276 VI.Traduisez en fran?ais（譯成法語）VII.Thème（漢譯法）上交時(shí)間：第五周前

第二次作業(yè): P.286-287 V.Traduisez en fran?ais（譯成法語）VI.Thème（漢譯法）P.300 VI.Traduisez en fran?ais（譯成法語）VII.Thème（漢譯法）P.315 V.Traduisez en fran?ais（譯成法語）VI.Thème（漢譯法）P.328-329 V.Traduisez en fran?ais（譯成法語）VI.Thème（漢譯法）上交時(shí)間：第九周前

第三次作業(yè): P.331-340全部作業(yè) 上交時(shí)間：第十三前

第四次作業(yè): P.353 V.Traduisez en fran?ais（譯成法語）VI.Thème（漢譯法）P209 IV.Traduisez en fran?ais（譯成法語）P.380-381 VI.Traduisez en fran?ais（譯成法語）VII.Thème（漢譯法）上交時(shí)間：第十八周前

六、成績(jī)?cè)u(píng)定

1、課程總成績(jī)由形成性考核和終結(jié)性考核成績(jī)組成。

2、形成性考核占課程總成績(jī)的20%。由以下幾部分組成：

自主學(xué)習(xí)過程的完成情況：8分

書面作業(yè)的評(píng)定：8分

集中面授輔導(dǎo)的表現(xiàn)：2分

綜合測(cè)試的成績(jī)：2分

此考核由教學(xué)點(diǎn)具體實(shí)施并留底以備中央電大或省電大定期和不定期的抽查。

3、終結(jié)性考核占課程總成績(jī)的80%。期末由云南電大統(tǒng)一命題、云南電大組織實(shí)施、全省統(tǒng)一時(shí)間考試。

七、測(cè)試

期末測(cè)試以括筆試進(jìn)行，試題分為幾個(gè)大部分： 選擇填空（10%）閱讀理解（10%）

用形容詞或副詞的比較級(jí)和最高級(jí)形式填空（10%）用適當(dāng)?shù)年P(guān)系代詞或指示代詞填空（10%）

用過去分詞或復(fù)合過去分詞改寫下列句子（10%）用所給動(dòng)詞的條件式填空（10%）

用所給動(dòng)詞的適當(dāng)時(shí)態(tài)填空（注意時(shí)態(tài)配合）（10%）法譯漢（15%）漢譯法（15%）

八、課程責(zé)任教師

1、責(zé)任教師

云南電大責(zé)任教師：段嘉芊 聯(lián)系電話：0871—5138820 值班答疑時(shí)間：周五下午

信函：昆明學(xué)府路113號(hào)云南電大人文學(xué)院，郵編650223 電子郵件：djq@yntvu.edu.cn

2、責(zé)任教師職責(zé)

①制定《大學(xué)法語簡(jiǎn)明教程》教學(xué)實(shí)施細(xì)則及課程導(dǎo)學(xué)。

②及時(shí)提供教學(xué)及科研的有關(guān)信息。

③提供三次綜合練習(xí)題。

④主動(dòng)與輔導(dǎo)教師聯(lián)系，了解教學(xué)班情況，及時(shí)掌握教學(xué)信息，共同探討研究學(xué)員自主學(xué)習(xí)過程、教學(xué)輔導(dǎo)中出現(xiàn)的問題。

⑤不定期對(duì)輔導(dǎo)教師評(píng)改的學(xué)員書面作業(yè)進(jìn)行抽查并寫出書面意見。

⑥深入教學(xué)班，聽取學(xué)員和輔導(dǎo)教師的意見。

⑦檢查學(xué)習(xí)媒體的使用情況，以及教學(xué)實(shí)施過程。

⑧逐步完成網(wǎng)上課程的建設(shè)。

第四篇：視頻教學(xué)

堅(jiān)持以“人本”思想管理企業(yè)

9月上旬，集團(tuán)陸續(xù)組織開展了以“人本管理”為主題的視頻教學(xué)活動(dòng)，集團(tuán)下屬各公司中、高層管理者參與了這一系列課程學(xué)習(xí)。

人本管理思想是把員工作為企業(yè)最重要的資源，以員工的能力、特長(zhǎng)、興趣、心理狀況等綜合性情況來科學(xué)地安排最合適的工作，并在工作中充分地考慮到員工的成長(zhǎng)和價(jià)值，使用科學(xué)的管理方法，通過全面的人力資源開發(fā)計(jì)劃和企業(yè)文化建設(shè)，使員工能夠在工作中充分地調(diào)動(dòng)和發(fā)揮工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，從而提高工作效率、增加工作業(yè)績(jī)，為達(dá)成企業(yè)發(fā)展目標(biāo)做出最大的貢獻(xiàn)。視頻課程從“人本管理”的理論模式、實(shí)踐操作和發(fā)展階段這幾個(gè)方面展開，具體闡述了以人為本的企業(yè)管理標(biāo)準(zhǔn)，提出在企業(yè)的人、財(cái)、物、信息四大資源要素之中，人的管理是第一位的。企業(yè)人自身不斷地發(fā)展與完善，始終是人本管理的最高目標(biāo)，也是人本管理最本質(zhì)的核心涵義。本質(zhì)上來說，企業(yè)與員工是共同發(fā)展的，企業(yè)發(fā)展依賴于員工，員工發(fā)展要以企業(yè)為依托，必須堅(jiān)持個(gè)人與企業(yè)共同命運(yùn)、共發(fā)展、雙贏的原則。接下來的各節(jié)課程，就如何激發(fā)員工的使命感、績(jī)效與薪酬問題、招聘與晉升、溝通、福利、職業(yè)規(guī)劃以及學(xué)習(xí)型企業(yè)建設(shè)分別論述，通過視頻教學(xué)，受課人員對(duì)人本管理的基本理論與核心思想有了較為深刻的認(rèn)識(shí)和理解，但要真正把理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中去、把在學(xué)習(xí)中得到的啟示運(yùn)用到克服前進(jìn)道路上遇到的困難，還需要一個(gè)更長(zhǎng)時(shí)間的磨練。在今后的工作中，管理者還需不斷地提高自我,完善自我，實(shí)現(xiàn)員工向“敬業(yè)人”的轉(zhuǎn)變。

第五篇：三月教學(xué)總結(jié)

三月教學(xué)總結(jié)1

春天是個(gè)特別令人激動(dòng)的也令人擔(dān)憂的季節(jié)。早春的三月，我們高一年級(jí)的老師特別忙碌：生病的老師多，請(qǐng)產(chǎn)假的老師多，外出辦事的老師多，幾乎每個(gè)老師的課都作過調(diào)整。但是，我們老師能忙而不亂：

我們年級(jí)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際制定了年級(jí)的教學(xué)考核目標(biāo)和考核辦法，讓老師教學(xué)時(shí)有目標(biāo)，教學(xué)過程中有抓手，教學(xué)效率不斷提高；要求蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)參與所蹲點(diǎn)備課的集體備課，實(shí)行推門聽課，并對(duì)老師教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行認(rèn)真的檢查，狠抓教學(xué)質(zhì)量管理；通過召開全體教師大會(huì)、備課組長(zhǎng)會(huì)、重點(diǎn)班任課教師會(huì)、班主任會(huì)向?qū)W生灌輸三月是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)間，理解“一年之際在于春，一日之際在于晨”的含義，要求學(xué)生拋開各種雜念，全身心地投入到學(xué)習(xí)中去。

通過組織重點(diǎn)班的月考，發(fā)現(xiàn)問題，找出解決問題的最好辦法，讓學(xué)生進(jìn)行有效學(xué)習(xí)。

三月份我們高一年級(jí)開始開設(shè)藝術(shù)欣賞課。

各班利用讀報(bào)時(shí)間、班會(huì)時(shí)間，大力宣傳“感動(dòng)襄樊十大人物”——張賀婷同學(xué)的感人事跡，號(hào)召高一全體師生學(xué)習(xí)張婷賀同學(xué)默默關(guān)心他人，不求回報(bào)的無私奉獻(xiàn)精神，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和使命感，搞好本職工作。

我們認(rèn)真組織了高一學(xué)生的乒乓球比賽，豐富學(xué)生的校園文體活動(dòng)。

繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生寢室管理，堅(jiān)持安全教育不放松，加大對(duì)學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣的教育、管理和考核的力度，學(xué)生的精神面貌煥燃一新。

三月教學(xué)總結(jié)2

三月春風(fēng)雖然有些寒冷，但我的教學(xué)思想已經(jīng)走進(jìn)溫暖的春天。在新教育思想的引領(lǐng)下，我的教學(xué)思想和教學(xué)行為也發(fā)生了新的變化，我自己已成為一名積極上進(jìn)，敢于創(chuàng)新，勇于挑戰(zhàn)、學(xué)習(xí)型的教師。我希望我自己能真正的走進(jìn)教學(xué)的深度、廣度，教學(xué)水平不斷的改進(jìn)提高。我現(xiàn)將三月份教學(xué)方面的得與失總結(jié)如下。

一、解決背單詞老大難的問題

背單詞是老大難問題，一個(gè)單詞，一些同學(xué)背了十幾遍都記不住，即使花功夫記住了，過了幾天又消失的無蹤無影。無數(shù)次失敗，讓學(xué)生深感失望，甚至有個(gè)別同學(xué)選擇放棄。

我經(jīng)常在思考怎么能讓學(xué)生積極主動(dòng)的背單詞呢？1、首先我在精神上鼓勵(lì)他們，讓他們用積極的心態(tài)投入到學(xué)習(xí)中去。讓他們明確目的，明確任務(wù)，明確責(zé)任。讓他們認(rèn)識(shí)到挫折是相對(duì)的，成功是絕對(duì)的。也讓他們明白&“毅力&”是學(xué)好英語的前提，在人生道路上走的遠(yuǎn)的人，并不是聰明人，而是那些勤奮刻苦、堅(jiān)持不懈的平常人。2、另外我在單詞教學(xué)方法上有所創(chuàng)新。A、到了初二每單元的單詞增多了，學(xué)生看了都頭疼，我把整個(gè)單元的單詞劃分到每課時(shí)，每課時(shí)的單詞最多15個(gè)，在數(shù)量上讓學(xué)生感到輕松，背起來也很容易。B、重視單詞的音、形、義的教學(xué)。音在模仿、形在拼寫、義在分析，把三者結(jié)合起來更容易記憶。C、重視音標(biāo)教學(xué)。音標(biāo)就像漢語拼音，先讓學(xué)生會(huì)拼，會(huì)拼了就會(huì)讀，讀熟了之后就引導(dǎo)同學(xué)們劃分音節(jié)，然后找出字母組合的發(fā)音規(guī)則幫助記憶。3、及時(shí)鞏固。今天背了的單詞明天可能就忘得一干而盡了，這樣會(huì)讓學(xué)生產(chǎn)生背與不背無所謂的態(tài)度，會(huì)打擊一部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，所以要我在講授新課之前當(dāng)天找課外時(shí)間5&—10分鐘鞏固上一節(jié)課所背的單詞，每單元結(jié)束后再花一節(jié)課時(shí)間鞏固整個(gè)單元的單詞，聽寫后評(píng)出分?jǐn)?shù)等級(jí)，讓學(xué)生有成就感。4、鼓勵(lì)學(xué)生利用課外時(shí)間背單詞。這種辦法必須激發(fā)學(xué)生的記憶興趣，讓他們積極主動(dòng)的利用課外時(shí)間背單詞。

盡管我單詞教學(xué)不段創(chuàng)新，但班上還是有幾個(gè)男同學(xué)啟而不發(fā)，仍不愿意積極主動(dòng)的投入到背單詞的行列中去，這需要我繼續(xù)努力。

二、及時(shí)檢測(cè)、講解、鞏固。

為了讓學(xué)生系統(tǒng)的、全面的掌握每單元的基礎(chǔ)知識(shí)，熟練的掌握每單元的重點(diǎn)，每單元結(jié)束后精心設(shè)計(jì)題型，選擇難度適中的，符合教材內(nèi)容的習(xí)題反復(fù)操練，然后及時(shí)檢測(cè)，批改、講解，并讓學(xué)生分析總結(jié)本單元的學(xué)習(xí)情況以達(dá)到鞏固的目的。

雖然我反復(fù)操練，及時(shí)檢測(cè)，但我對(duì)教材的分析上還需加強(qiáng)，一定要做到熟悉教材，把握教材的重難點(diǎn)，做到心中有數(shù)，目的明確，傳授知識(shí)清晰，層次分明。

存在的問題

一、學(xué)生兩級(jí)分化嚴(yán)重，還有幾個(gè)同學(xué)在思想上不重視、不關(guān)心、不主動(dòng)，上課裝腔作勢(shì)，不專心。這部分同學(xué)還需要我平時(shí)多花時(shí)間關(guān)心，讓他們?cè)谒枷肷?、態(tài)度上有所改變。培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)自信心，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣。

二、有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)知識(shí)還不牢靠，成績(jī)忽高忽低。需要加強(qiáng)這些同學(xué)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的熟練掌握。

三、同學(xué)們的寫作能力差，對(duì)語法知識(shí)的掌握含含糊糊，會(huì)背誦對(duì)話卻不會(huì)遷移運(yùn)用。以后要加強(qiáng)學(xué)生們寫作能力的訓(xùn)練。

總之一句話，要提高教學(xué)效果，我還需不斷的更新教學(xué)理念，不斷的學(xué)習(xí)，在教學(xué)實(shí)踐中不斷的總結(jié)、發(fā)現(xiàn)、提煉、改進(jìn)、提高。

三月教學(xué)總結(jié)3

一、識(shí)字:

天天讀句:

(1)春天的小雨,下得那么細(xì),那么輕。

(2)天上下雨地上滑,小弟弟跌倒我扶他。

兒歌:

1、《好媽媽》見課文P1,重點(diǎn)字詞:下班、勞動(dòng)、茶、親

2、《要給媽媽幫點(diǎn)忙》見課文P2,重點(diǎn)字詞:件、塊、幫忙

3、《我們都是好朋友》見課文P3,重點(diǎn)字詞:成群、拉、跟著

4、《送香茶》見課文P4,重點(diǎn)字詞:肩、載、解放軍、叔叔

二、英語:

單詞、句型、歌曲,LessonOne—TWOP1—P4。

三、健康:

1、《陸海空總動(dòng)員》

指導(dǎo):通過活動(dòng),知道各種交通工具的功用,培養(yǎng)身體平衡感及肢體的靈敏性。

2、《爭(zhēng)取勝利》

指導(dǎo):通過猜拳游戲,培養(yǎng)幼兒靈敏性和判斷能力,教幼兒隨曲線慢跑,發(fā)展幼兒跑的能力。

3、《摘星星》

指導(dǎo):通過游戲,培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格,在一定范圍內(nèi)四追散跑,發(fā)展幼兒跑的能力。

四、計(jì)算:

1、《給卡片選數(shù)字朋友》

指導(dǎo):教幼兒學(xué)習(xí)一個(gè)數(shù)字表示相等的數(shù)量,使幼兒學(xué)會(huì)教師的要求進(jìn)行操作活動(dòng)。

2、《比較數(shù)的多少》

指導(dǎo):教幼兒認(rèn)識(shí)7以內(nèi)自然數(shù)列中,相鄰兩數(shù)間的數(shù)差關(guān)系,培養(yǎng)幼兒參加多個(gè)小組活動(dòng)的能力。

3、《認(rèn)識(shí)梯形》

指導(dǎo):啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)按圖形特征歸類,鞏固對(duì)幾何圖形的認(rèn)識(shí)。

4、《感知8、9數(shù)量 》

指導(dǎo):引導(dǎo)幼兒正確感知8、9的數(shù)量。

五、美術(shù)

1、《交通工具大集合》

指導(dǎo):想像詩(shī)歌的畫面意境并用語言表達(dá)出來,知道交通工具的不同類型及其功能。

2、《紙飛機(jī)》

指導(dǎo):學(xué)習(xí)制作紙飛機(jī)

3、《大河里的船》

指導(dǎo):引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)表現(xiàn)大船的基本結(jié)構(gòu)和主要特征。

4、《看飛機(jī)》

指導(dǎo):發(fā)展幼兒形象記憶能力和表現(xiàn)能力。

六、常識(shí)

1、《沙漠中的交通工具——駱駝》

指導(dǎo):讓幼兒認(rèn)識(shí)沙漠中的

交通工具是駱駝,初步認(rèn)識(shí)駱駝的特征。

2、《交通標(biāo)志?？绰牎?/p>

指導(dǎo):初步認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志。

3、《中華文化——馬》

指導(dǎo):讓幼兒培養(yǎng)藝術(shù)賞析能力。

4、《船兒向前行》

指導(dǎo):初步認(rèn)識(shí)不同船的種類。

七、語言

1、兒歌《出?！?出海坐大船,海藍(lán)天也藍(lán)。浪花一卷卷,白云一片片,海鷗一只只,帆船一點(diǎn)點(diǎn)。

2、兒歌《車子嘟嘟》:車子嘟嘟,在馬路上開著;火車嗚嗚,在鐵軌上跑著;飛機(jī)隆隆,藍(lán)天里飛著;我的小紙船,從小溪漂走。

3、看圖說話《安全小乘客》

指導(dǎo):讓

幼兒知道乘坐交通工具的安全事項(xiàng)。

4、聽說游戲《紅燈停,綠燈行》

指導(dǎo):培養(yǎng)幼兒聽指令,并能迅速接說適當(dāng)話語的能力,增長(zhǎng)幼兒對(duì)語言的敏捷性。

八、電腦

指導(dǎo):通過富有挑戰(zhàn)性的色彩訓(xùn)練、提高幼兒對(duì)相近顏色的辨別力和感知力。

九、音樂

歌曲:《造飛機(jī)》

5 3 4 ∣5 3 4∣5 5 6 6∣5。 0∣3 2 1∣3 2 1∣6 6 1 1∣5 0∣6 1 1∣5

造 飛機(jī) 造 飛機(jī) 飛到 青草 地。 蹲 下來 蹲 下來 我做 推進(jìn) 器 蹲 下去 蹲

5 1∣2 2 1 2∣3。 0∣5 3 4∣5 3 4∣5 5 6 6∣5。 0∣6 6 5∣3 2 1∣2 2 5

下 去 你做 飛機(jī)翼 彎 著腰 彎 著腰 飛機(jī) 做得 奇 飛 上去 飛 上去 飛到白

5∣1。 0∣

云里。

歌曲:《我們是中班小朋友》

3. 4 5∣5 6 5∣5 1 1 6∣5—∣6 4 6 ∣5 5 3∣5 4 3 1∣2 —∣3。 4 5 6∣5 —

小 鳥 喳喳 叫,太陽(yáng) 咪咪 笑, 小朋友 多高興, 我們 開學(xué)了, 我 們愛學(xué)習(xí),

5.1 2 1∣6—∣5 5 6∣5 5 3∣2。2 6∣5—∣3 。4 5 6∣5—∣5 。6 2 1∣6—∣5 5

我 們 有禮貌, 我們是 中班 的小 朋友 了 我 們 愛學(xué)習(xí)我 們 有禮貌 我 們

6 ∣5 5 1∣2 6 5∣1—∣

是 中班的小 朋友 了。

歌曲:《白楊樹》

5 5 5∣3 4 5 ∣6 7 1 ∣5— — —∣4 3 2 ∣6 5 5∣2 3 2 ∣1— — ∣5 5 5∣3 4 5 ∣

高高的白楊樹 搖搖擺 擺 向我們 點(diǎn)頭說 小朋友 早。 白楊樹 白楊樹

6 7 1 ∣5 — —∣6 7 1∣5 4 3 ∣2 3 2∣1— — —∣

我們愛 您, 讓我們 圍著您 唱歌舞 蹈

三月教學(xué)總結(jié)4

（一）工作方面

一、完成的主要工作及不足

1、工會(huì)工作

本月的主要工作

（1）做好了校務(wù)公開工作，并把校務(wù)公開已做工作進(jìn)行匯總；（2）如實(shí)記錄好了《基層工會(huì)工作記錄本》；（3）做好了民主評(píng)議學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的前期準(zhǔn)備工作；（4）組織了《做一個(gè)幸福的老師》教師心理健康教育培訓(xùn)活動(dòng)（5）對(duì)工會(huì)工作進(jìn)行匯總，如實(shí)寫好了工會(huì)工作總結(jié)。

在這一期工會(huì)工作中，我堅(jiān)持依法辦事，充分發(fā)揚(yáng)民主，既維護(hù)了廣大教職工的合法權(quán)益，為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，工會(huì)工作年終檢查未出現(xiàn)任何失誤。在xx年中，我將更好地為廣大教師服務(wù)，更好地為學(xué)校的各項(xiàng)工作服務(wù)。

不足：工會(huì)工作的創(chuàng)新較少，只是按步就班地開展了一些常規(guī)工作，成績(jī)不突出。

2、科研工作

主要工作

（1）組織好了《國(guó)學(xué)經(jīng)典與教育》考試，并對(duì)考試結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，準(zhǔn)備好了學(xué)校培訓(xùn)的資料匯總；（2）協(xié)調(diào)了教師參加語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、體育等年會(huì)活動(dòng)；（3）搞好了公須課考試的前期準(zhǔn)備工作。（4）搞好了行政上示范課活動(dòng)；（5）做好《青苗》報(bào)，對(duì)我校課改工作的開展進(jìn)行提煉總結(jié)。（6）對(duì)科研、課改工作進(jìn)行總結(jié)，如實(shí)寫好了工作總結(jié)，在科研課改檢查中，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

存在不足：我校課改工作的基本理念——學(xué)用結(jié)合，用改并行，提煉總結(jié)，形成模式，這也是我平常對(duì)大家說的穿自己的鞋走別人的路到后來穿自己的鞋走自己的路。本期最大的遺憾是這16個(gè)字只做好了前4個(gè)字，自己的路還沒有鋪設(shè)。

3、“三風(fēng)”整頓工作

如實(shí)落實(shí)了第四階段工作，對(duì)問題整頓情況進(jìn)行了評(píng)價(jià)；做好了“三風(fēng)”宣傳專欄；落實(shí)了第五階段的工作。但“三風(fēng)”建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制沒有建立。

(二)思想方面

由于本學(xué)期的工作千頭萬緒，科研工作、課改推進(jìn)工作、工會(huì)工作、三風(fēng)整頓工作、三年級(jí)三班的語文教學(xué)工作，還有許多零散而又涉及全體教師利益的不得不做的工作，任何一塊的工作都是紛繁復(fù)雜的。我只有和時(shí)間賽跑，規(guī)劃好每一天的工作，早上7點(diǎn)左右到校，晚上至少11點(diǎn)離校，星期天還要加班，如果說要進(jìn)城看孩子，還要挎上一個(gè)包在城里做學(xué)校的事，所以沒有的時(shí)間和老師們一一交流解釋，難免會(huì)造成一些誤解，回顧本期的工作和學(xué)習(xí)。就個(gè)人而言，真的實(shí)現(xiàn)了做中學(xué)，學(xué)中做的理念，苦在工作中，樂在工作中，我學(xué)到了許多別人學(xué)不到的東西，個(gè)人心得或文章已近4萬字，品味自己的文章或心得，那是一種享受，自己的生活竟是如此的充實(shí)，是青龍中心小學(xué)校給了我鍛煉的機(jī)會(huì)，我將自己獻(xiàn)給青小也是理所當(dāng)然的，本期，我無怨無悔！我無悔做一個(gè)青小人。可自己工作的能力及學(xué)識(shí)離上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求還相差太遠(yuǎn)，工作中始終感覺力不從心，遇到阻力時(shí)可找的支撐點(diǎn)很少，我也想過依靠團(tuán)隊(duì)，但團(tuán)隊(duì)不出力就算是大吉，不添亂就是靠譜，落井下石已經(jīng)是正常。在這種情況下，我有時(shí)也會(huì)產(chǎn)生一些情緒上的波動(dòng)，在團(tuán)隊(duì)中造成不和諧。

三月教學(xué)總結(jié)5

根據(jù)州、市有關(guān)會(huì)議精神，從本學(xué)期開始，我們?nèi)鎸?shí)施在“以學(xué)為主 當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”課堂教學(xué)理念指導(dǎo)下的“五步三查”的教學(xué)模式，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的有效性，現(xiàn)在已有一個(gè)月的時(shí)間了。這一個(gè)月的時(shí)間里，在全體教師的共同努力探討和學(xué)生的積極配合下，我們的課堂教學(xué)已呈現(xiàn)出與以往不同的風(fēng)采，取得了階段性的進(jìn)展。

一、轉(zhuǎn)變理念，提高了認(rèn)識(shí)

從2月17日開始，教師們都能夠積極參加學(xué)校組織的有關(guān)高效課堂理論的培訓(xùn)，至今為止已有10次。雖然次數(shù)較多，時(shí)間較長(zhǎng)，但教師們沒有怨言，認(rèn)真學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，教師們已從思想上接受了“五步三查”的教學(xué)模式，并認(rèn)識(shí)到改變教學(xué)方式的重要性。

二、導(dǎo)學(xué)案的編制能力逐步提高

導(dǎo)學(xué)案是提高課堂教學(xué)有效性的把手，是法寶，只有編寫出適合師生共用的導(dǎo)學(xué)案，才能引導(dǎo)師生共同完成課堂教學(xué)任務(wù)。所以，視頻培訓(xùn)后，教師借鑒銅都雙語學(xué)校的導(dǎo)學(xué)案，認(rèn)真研究，仔細(xì)琢磨，編制我校的各學(xué)科的導(dǎo)學(xué)案。我們克服了學(xué)科教師少、可借鑒材料少等困難，由對(duì)導(dǎo)學(xué)案編寫的無從下手到現(xiàn)在的能按時(shí)完成備課任務(wù)，其中教師付出的努力是非常大的，也取得了較好的效果。

三、老師駕馭課堂的能力得到了增強(qiáng)

自從實(shí)施新的教學(xué)模式之后，老師們的教學(xué)積極性非常高，勇于探索。從開始時(shí)一節(jié)課只能完成獨(dú)學(xué)部分，到現(xiàn)在的完成整個(gè)教學(xué)流程，教師們是在學(xué)—改—再學(xué)—再改中度過的。老師們?yōu)榱四軌驅(qū)W到經(jīng)驗(yàn)，學(xué)校組織的骨干教師和教研組長(zhǎng)的示范課幾乎都是全員參加，這是過去所沒有的景象。正是在教師們的積極努力探索下，新的教學(xué)模式已在我校的課堂教學(xué)中已具雛形。

四、學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍增強(qiáng)，學(xué)習(xí)積極性提高，自主學(xué)習(xí)能力加強(qiáng)，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)減輕。課堂教學(xué)的重心是學(xué)生的“學(xué)”，其特點(diǎn)是以學(xué)定教、以教促學(xué)，最終使學(xué)生的知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀方面得到和諧發(fā)展。我們學(xué)校的學(xué)生由于很多客觀因素存在，家庭對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)要求不高，所以學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng)。但是通過“五步三查”教學(xué)模式的構(gòu)建，學(xué)生主動(dòng)參與課堂學(xué)習(xí)的積極性比較高，學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力增強(qiáng)，小組合作學(xué)習(xí)成果顯著，課堂展示積極踴躍，學(xué)生的語言表達(dá)能力和自主學(xué)習(xí)、質(zhì)疑能力、學(xué)習(xí)興趣得到了很大的提高。

雖然通過一個(gè)月的努力，我們的教改工作取得了一定的發(fā)展，但是，大家要清楚，此項(xiàng)工作任重而道遠(yuǎn)，不能停留滿足于現(xiàn)狀，我們要繼續(xù)探索，繼續(xù)努力。為了做好以后的工作，我給大家提出如下建議：

1、繼續(xù)轉(zhuǎn)變理念，堅(jiān)持課改思想不變。

我們現(xiàn)在仍有教師的觀念與課堂要求不相適應(yīng)，有的教師對(duì)“五步三查”課堂教學(xué)模式能否提高質(zhì)量持懷疑態(tài)度，教學(xué)思想停留在傳統(tǒng)教學(xué)模式上，沒有轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，以“教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體”的角色意識(shí)沒有樹立起來，對(duì)學(xué)生自己完成學(xué)習(xí)任務(wù)不放心，不敢讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題、探究問題、解決問題，不能充分利用學(xué)習(xí)小組調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，教師講的多，課堂沉悶，沒有達(dá)到讓學(xué)生動(dòng)起來、讓課堂活起來、讓效果好起來的目的。

2、教師掌控課堂過程實(shí)施的能力要進(jìn)一步提高。一是在學(xué)生預(yù)習(xí)產(chǎn)生障礙、展示提升出現(xiàn)困難、知識(shí)講解產(chǎn)生歧義甚至出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，教師點(diǎn)撥不到位，錯(cuò)過了拓展升華的時(shí)機(jī)。二是有的教師沒有充分備學(xué)情、備學(xué)生、備學(xué)法，課上三次學(xué)情調(diào)查不能落實(shí)，不能把握教學(xué)進(jìn)度，致使課程任務(wù)不能當(dāng)堂完成，教學(xué)效果不明顯。三是部分教師行政執(zhí)行力差，管理學(xué)生能力較差，達(dá)不到提升效率的要求。

3、要使學(xué)生逐步養(yǎng)成與“五步三查”課堂教學(xué)模式相適應(yīng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣?，F(xiàn)在大多數(shù)學(xué)生已能從過去在學(xué)習(xí)上的被動(dòng)接受轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在的主動(dòng)學(xué)習(xí)，但是仍有部分學(xué)生習(xí)慣了傳統(tǒng)的教師講學(xué)生聽的被動(dòng)學(xué)習(xí)方式，不積極配合課堂學(xué)習(xí)模式的轉(zhuǎn)變。還有的.學(xué)生不會(huì)學(xué)習(xí)，不能按照導(dǎo)學(xué)案自己獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)，有些學(xué)生手足無措，無所適從，預(yù)習(xí)速度跟不上課堂節(jié)奏，學(xué)習(xí)效率低。三是不善于合作學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)不了問題，即便發(fā)現(xiàn)問題也不能借助學(xué)習(xí)對(duì)子、學(xué)習(xí)小組合作探究直至解決問題。所以，我們教師要充分利用導(dǎo)學(xué)案和發(fā)揮教師在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的引導(dǎo)、交流的作用，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)的積極性，使組內(nèi)“兵教兵、兵練兵、兵正兵”落到實(shí)處。

4、進(jìn)一步完善導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)，使其更加適應(yīng)我校學(xué)生實(shí)際。

導(dǎo)學(xué)案的編制是在了解學(xué)情，在課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，以教材為依據(jù)的基礎(chǔ)上進(jìn)行編制。如果不了解學(xué)情，那就是紙上談兵。所以我們不能只局限于借鑒網(wǎng)上的導(dǎo)學(xué)案，一定要切合實(shí)際，真正起到導(dǎo)學(xué)的作用，無需教師講解，學(xué)生一目了然知道應(yīng)該學(xué)什么怎么學(xué)。另外，同學(xué)科若有兩位教師，那么主備教師設(shè)計(jì)的一定是符合他自己班級(jí)的導(dǎo)學(xué)案，另一名教師能完全適用嗎？因此，另一名教師一定要進(jìn)行自己的備課，可以在原有的導(dǎo)學(xué)案上進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整標(biāo)注。其他教師也如此，課前要進(jìn)行二次備課，完善導(dǎo)學(xué)案，課中、課后要進(jìn)行補(bǔ)備，使其具有更大的使用價(jià)值。

5、充分利用小組學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。小組學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)是調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的有效手段，會(huì)增強(qiáng)學(xué)生積極向上的團(tuán)隊(duì)意識(shí)?？墒牵谡n堂上，我們有些教師不能很好的組織學(xué)生評(píng)價(jià)，有的教師雖然及時(shí)組織評(píng)價(jià)，也只是敷衍了事，根本起不到作用。在這一個(gè)月里，學(xué)生評(píng)價(jià)做的較好的教師有：孟慶鋆、馬莉、蔡萊新、王淑煥、郎麗霞。希望大家今后能夠重視小組評(píng)價(jià)，不只是展示規(guī)范、學(xué)習(xí)能力的評(píng)價(jià)，更是使學(xué)生對(duì)知識(shí)加深理解、加深記憶、提高質(zhì)疑能力的過程。并且通過小組得分，來肯定小組學(xué)習(xí)的成果，使學(xué)生具有向上的動(dòng)力。

6、要積極聽課評(píng)課，互相促進(jìn)，共同提高。我校剛剛開始實(shí)行“五步三查”的教學(xué)模式，大多數(shù)教師感到迷茫、無助，我們班級(jí)數(shù)少、同學(xué)科教師數(shù)又少，所以，我們只能借鑒學(xué)習(xí)本校其他年級(jí)、其他學(xué)科教師的經(jīng)驗(yàn)，也就是通過多聽課、評(píng)課的方式來積累經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到改變自己教學(xué)模式的目的。評(píng)課時(shí)，大家要暢所欲言，不要因?yàn)轭櫦吧险n教師的面子而只唱贊歌。現(xiàn)在，我們處于起步階段，更需要大家指出的是不足之處或者建議，把自己的想法提出后，大家共同研討，得出有效的改進(jìn) ，才能提高駕馭課堂的能力。被聽課的教師，也不要因?yàn)樗酥赋鼋虒W(xué)中存在的問題，而不高興，這也是積累經(jīng)驗(yàn)、改變教學(xué)模式、使自己快速提高的有效方式。

總之，通過大家一個(gè)月來的共同努力，我們已初見成效，希望大家今后繼續(xù)同心協(xié)力，使我校的課堂成為學(xué)生和教師共同成長(zhǎng)的樂園。

三月教學(xué)總結(jié)6

時(shí)間過得真快，快樂的3月即將過去。孩子們?cè)诟鱾€(gè)方面都取得了一定的進(jìn)步，但也存在著一些不足，現(xiàn)對(duì)本月的工作做一個(gè)小結(jié)。

一、教育教學(xué)工作本月的主題是《瓜果樂》我們帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)瓜果的世界，我們和幼兒一起認(rèn)識(shí)瓜果的種類、用途，觀察瓜果的成長(zhǎng)和生長(zhǎng)環(huán)境，還要利用瓜果來創(chuàng)作游戲。幼兒可以在老師的引導(dǎo)下觀察瓜果的發(fā)芽、開花、結(jié)果的過程，通過這個(gè)主題的教學(xué)也為幼兒留下了一些難忘的回憶。

本月我們舉行了“家長(zhǎng)開放日”請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)校園，觀摩寶貝們上課，通過開展活動(dòng)促進(jìn)了家園的互動(dòng)與合作,小朋友們?cè)跉g樂氣氛中度過了只屬于他們的快樂節(jié)日。

二、衛(wèi)生保健工作做好幼兒夏季的衛(wèi)生保健工作。加強(qiáng)活動(dòng)室、午睡室的衛(wèi)生工作，注意防蚊、防蠅。提醒幼兒多喝開水、不做劇烈運(yùn)動(dòng)、天天洗澡保持身體干凈，合理吃冷飲。同時(shí)，通過日?；顒?dòng)和健康活動(dòng)兩種途徑讓幼兒了解夏季里的一些自我防護(hù)知識(shí)。

繼續(xù)做好手足口病的檢查預(yù)防工作，對(duì)來園的每位幼兒進(jìn)行細(xì)致的檢查，做到早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防、早治療，及時(shí)防止病毒的蔓延和擴(kuò)散。做好午睡室的消毒通風(fēng)工作，減少細(xì)菌的滋生，保證幼兒的出勤率。

繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)教育，幫助能力較弱的幼兒正確的穿脫衣褲、端正用餐坐姿，繼續(xù)學(xué)習(xí)自己整理小床，以養(yǎng)成良好的午睡、用餐習(xí)慣。

三、家長(zhǎng)工作繼續(xù)通過家長(zhǎng)接送幼兒的時(shí)間渠道，主動(dòng)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況，取得家長(zhǎng)的配合和支持。

通過家長(zhǎng)園地讓家長(zhǎng)了解夏季幼兒防暑、護(hù)理幼兒的小知識(shí)。 同樣，我們?nèi)砸兄x家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持，積極配合主題及時(shí)收集各種活動(dòng)材料，使我們的各項(xiàng)活動(dòng)能得以順利開展。

3月即將過去了，期待這4月的到來。

三月教學(xué)總結(jié)7

一、課題：

《八年級(jí)英語閱讀教學(xué)策略研究》

二、本月的工作目標(biāo)

1、利用課余時(shí)間認(rèn)真研讀《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)（20xx年版）案例式解讀和《農(nóng)村教師專業(yè)發(fā)展導(dǎo)引》等理論書籍，來豐富自己的理論知識(shí)，并用科學(xué)的理論，先進(jìn)的教學(xué)理念來指導(dǎo)自己的教育教學(xué)和課題研究。

2、與八年級(jí)學(xué)生進(jìn)行深入的交流溝通，深入學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活之中。了解他們企盼和對(duì)英語課程，特別是八年級(jí)教程中的閱讀部分的學(xué)習(xí)中存在的問題，希望教師采取什么樣的方式教學(xué)，思考自己今后的教學(xué)策略。

三、本月所做的工作

本月主要是進(jìn)行有關(guān)課題理論的學(xué)習(xí)和研讀，與學(xué)生廣泛接觸和交流溝通，了解學(xué)情，今后在教學(xué)中應(yīng)采取的對(duì)策。

四、本月取得的成果

通過學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《教學(xué)案例研究》豐富了理論知識(shí)和在教育教學(xué)過程中，我們教師應(yīng)該如何設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，課堂教學(xué)中，怎樣才能體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，怎樣才能使課堂教學(xué)實(shí)際中做到師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情。

五、存在的問題

由于開心時(shí)間和校園網(wǎng)絡(luò)等問題，自己的課題研究有點(diǎn)滯后，在后面的課題研究中，應(yīng)加快步伐，彌補(bǔ)不足，使研究能按時(shí)開展和完成。

六、努力方向

進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)專業(yè)知識(shí)理論的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法，向骨干教師、教學(xué)能手多請(qǐng)教、多交流，以此來提升自己的理論知識(shí)和專業(yè)水平，為自己的教育教學(xué)和課題研究做更充分的準(zhǔn)備。

三月教學(xué)總結(jié)8

本月中八班主要進(jìn)行了《快樂的春節(jié)》、《我愛媽媽》和《春天真美》這三個(gè)主題?！犊鞓返拇汗?jié)》主題主要讓小朋友回憶春節(jié)的往事，讓他們學(xué)習(xí)講述自己親身經(jīng)歷的事情，并將自己感受到的快樂的事情與同伴進(jìn)行分享。孩子們講述的內(nèi)容基本上再現(xiàn)了過春節(jié)的情形。當(dāng)然，也有鸚鵡學(xué)舌的現(xiàn)象，別人說什么，他也說什么，純粹的模仿，沒有自己的思想，這方面還要提高他們的表達(dá)能力。

《我愛媽媽》的節(jié)日教育，雖是老話題，但是還是有內(nèi)容可挖掘，我們通過談話，通過孩子們?cè)诩依锏母卸鞯膭?dòng)作再一次讓孩子們體會(huì)了媽媽的辛苦，感受到媽媽讀自己的愛，同時(shí)也表達(dá)了自己對(duì)媽媽的愛的感情。

《春天真美》的主題主要是適應(yīng)季節(jié)的教育，孩子們?cè)谥黝}學(xué)習(xí)與生活實(shí)踐結(jié)合起來，充分感受到春天的變化。需要說的是，我們?cè)谶@個(gè)主題教育中不再使用老套套的教育方法，而是讓他們充分接觸身邊的真實(shí)的事，他們真正感受春天的變化。例如抓蝸牛、找蚯蚓、看螞蟻等，這些能看得到、摸得著的小動(dòng)物，來感受它們?cè)诖禾斓絹淼臅r(shí)候的變化。

孩子們?cè)谶@些主題教學(xué)中還是學(xué)到了很多的東西。只是本次學(xué)習(xí)的知識(shí)量很大，孩子們還來不及鞏固。比如我們每周的反饋中，總是會(huì)聽到家長(zhǎng)說，他們不會(huì)念，不會(huì)唱。說明這些學(xué)習(xí)的知識(shí)還很新鮮，還沒達(dá)到鞏固的程度，所以需要我們和家長(zhǎng)共同配合來繼續(xù)復(fù)習(xí)鞏固。

另外，學(xué)期初，我們提出了本學(xué)期連續(xù)拍皮球50下要過關(guān)的要求。但是發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)诰毩?xí)的很少，對(duì)已經(jīng)過關(guān)的都會(huì)了。對(duì)沒過關(guān)的好像進(jìn)步都不大。所以下月還是要繼續(xù)抓。

第三周的時(shí)候，我們召開了家長(zhǎng)會(huì)，想家長(zhǎng)介紹了本學(xué)期的教育教學(xué)情況，也提出了家園配合的要求。家長(zhǎng)基本上做得較好，配合方面稍比以前有加強(qiáng)。比如詩(shī)歌、歌曲不會(huì)念（唱）的時(shí)候會(huì)主動(dòng)打電話問老師。但是配合方面的效率還不是很高，比如要求種植自然角植物時(shí)，有些小朋友拖拖拉拉，種了很長(zhǎng)時(shí)間；數(shù)學(xué)操作帶回家做的小朋友，本子催了又催，才交上來。個(gè)別的甚至催了一個(gè)星期才上交，有些小朋友對(duì)操作的要求還是沒有理解好，操作還是不符合要求。

本月幼兒園主要是開學(xué)的穩(wěn)定工作和開學(xué)的基本工作。本學(xué)期我們的教學(xué)準(zhǔn)備工作都已經(jīng)落實(shí)，小朋友的教材已全部到位。繳費(fèi)情況好，我們班所有小朋友都在第一批扣款成功。這里也要感謝家長(zhǎng)們的大力配合。

另外，校訊通因剛開學(xué)，正在調(diào)整。新生的校訊通還沒有拿到接送卡，短信也沒有開通，為溝通帶來一些不便，加做的接送卡也要等一起拿過來。

三月教學(xué)總結(jié)9

開學(xué)以來，教學(xué)處各項(xiàng)工作按計(jì)劃有序進(jìn)行。教學(xué)秩序井然，各位教師都能認(rèn)真履行教書育人的職責(zé)，教學(xué)處各室工作人員工作積極主動(dòng)。主要開展了以下工作：

1、學(xué)生于2月18日?qǐng)?bào)到，并且當(dāng)天晚上開始上課。

2、教學(xué)處及時(shí)制定了本學(xué)期工作計(jì)劃之后，并在2月20日下午第7、8節(jié)課召開了首席教師和備課組長(zhǎng)會(huì)議。通報(bào)總結(jié)了上學(xué)期教學(xué)常規(guī)中存在的問題，各首席交流了各組本學(xué)期的教研活動(dòng)計(jì)劃，收齊了備課組計(jì)劃。萬校長(zhǎng)通報(bào)并分析了上學(xué)期各年級(jí)、各科襄樊統(tǒng)考成績(jī)；針對(duì)教學(xué)工作中存在的問題提出了改進(jìn)措施，強(qiáng)調(diào)教研組要認(rèn)真組織開展主題教研活動(dòng)（如英語組的英語角）主題課外活動(dòng)，以豐富學(xué)生的課外生活和培養(yǎng)學(xué)生對(duì)本學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣。劉校長(zhǎng)就教學(xué)處上學(xué)期工作做了指導(dǎo)性講話，指明通過比較統(tǒng)考成績(jī)感覺壓力大，雖然有重點(diǎn)班，但成績(jī)不盡人意；處罰力度不夠，不備課不批改作業(yè)沒按規(guī)定處罰；教師積極性有待進(jìn)一步提高，部分有經(jīng)驗(yàn)的教師卻成績(jī)平平，說明積極性不夠，還有潛力可挖；教研活動(dòng)、集體備課要有實(shí)際內(nèi)容，不能流于形式。然后首席教師對(duì)本組教師超前一周備課情況進(jìn)行了檢查。

3、開學(xué)第一周，各年級(jí)按教學(xué)處工作計(jì)劃分別召開了襄樊期末統(tǒng)考成績(jī)分析會(huì)，分析了成績(jī)，找出了存在的種種問題。

4、2月29日安排組織了首批計(jì)算機(jī)水平能力測(cè)試，此次參考對(duì)象為學(xué)校中層干部、首席教師和教齡10以下的青年教師共73人，劉校長(zhǎng)親自監(jiān)考，考試情況良好，僅三人未過關(guān)。因?yàn)槲倚６嗝襟w已于去年九月就進(jìn)了教室，教師應(yīng)該掌握一定的計(jì)算機(jī)基本使用技術(shù)，以更好地輔助教學(xué)，提高課堂教學(xué)效果。

5、3月6日萬校長(zhǎng)組織召開了重點(diǎn)班教師會(huì)，班主任分析學(xué)生學(xué)情及成績(jī)，主要是分析各科存在的問題，以尋求解決辦法，提高教學(xué)質(zhì)量；會(huì)上還討論了重點(diǎn)班管理辦法，并商定培養(yǎng)目標(biāo)。3月下旬高一、高二重點(diǎn)班又分班召開了科班會(huì)，制定了班級(jí)目標(biāo)、學(xué)科目標(biāo)和重點(diǎn)學(xué)生培養(yǎng)對(duì)象及各科目標(biāo)。

6、3月7、8日高三學(xué)生參加了襄樊統(tǒng)考，考后及時(shí)召開了統(tǒng)考成績(jī)分析會(huì)。3月統(tǒng)考成績(jī)較好，過一類3人，二類28人，三類127人，四類（一）202人。xx市教育局汪局長(zhǎng)和楊局長(zhǎng)與會(huì)，肯定了成績(jī)，鼓舞了士氣和斗志，同時(shí)提出了更高的要求。

7、3月12日進(jìn)行了教學(xué)常規(guī)檢查，對(duì)于檢查中發(fā)現(xiàn)的問題當(dāng)場(chǎng)匯總并通知到責(zé)任人，檢查結(jié)果于第二天上午就上傳到學(xué)校網(wǎng)站并且在各辦公室張貼公布。

8、修改了《xx市高級(jí)中學(xué)學(xué)籍管理辦法》，初步建立了高一、高二學(xué)生電子檔案，以準(zhǔn)確掌握學(xué)生流失、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)等異動(dòng)情況。

9、統(tǒng)計(jì)了學(xué)校教科研成果。

10、針對(duì)高一、高二教學(xué)實(shí)際情況，對(duì)課程設(shè)置進(jìn)行了變動(dòng)。

三月教學(xué)總結(jié)10

三月是春光明媚的日子，可太陽(yáng)公公卻始終很少露面。不過蜜桃寶貝們還是在我們?nèi)焕蠋煹募?xì)心教育下依然度過了一段愉快的日子。

在寒假中，孩子們都玩得十分開心，來園紛紛向自己的好朋友講述在寒假里發(fā)生的開心事。開學(xué)后在常規(guī)方面我們也遇到了些小麻煩：一、寒假在家孩子松散慣了，生活作息時(shí)間不規(guī)律，午睡時(shí)躁動(dòng)不安，某些調(diào)皮的孩子經(jīng)常講話，很久才能入睡。二、集體活動(dòng)時(shí)孩子的注意力不夠集中，容易開小差講話。三、吃飯的時(shí)候速度也很慢，可能是在家中一段時(shí)間養(yǎng)成的壞毛病。針對(duì)這些現(xiàn)狀，我們班上的兩位老師和保育員一起商討對(duì)策，根據(jù)中班下學(xué)期孩子的年齡特點(diǎn)制定應(yīng)對(duì)策略，因材施教地將一日常規(guī)的要求滲透在生活中的各個(gè)環(huán)節(jié)里。一個(gè)月過去了，我們蜜桃班的寶貝們無論在集體活動(dòng)方面還是在吃飯、午睡方面都有了明顯的提高。

在三月中，我們一共開展了四個(gè)主題活動(dòng)：

《紅彤彤的年》讓幼兒置身于熱烈喜慶的氣氛中，感受人與人之間的真情，豐富與人交往的經(jīng)驗(yàn)。談話活動(dòng)《新年里的開心事》讓孩子們暢所欲言，同小伙伴們一起分享自己在新年里最開心的事情，班級(jí)里洋溢著熱鬧的氣氛。手工活動(dòng)《剪窗花》讓孩子們動(dòng)手參與到班級(jí)的環(huán)境布置中。

三八婦女節(jié)和植樹節(jié)兩個(gè)節(jié)日來臨之際，我們也組織了《我有多愛你》和《我愛綠色世界》兩個(gè)主題活動(dòng)，通過制作《給媽媽的心愿卡》，孩子們將自己心目中的媽媽用筆畫下來，并且裝飾了許多美麗的線條。在每一個(gè)圖案中都流露出了對(duì)媽媽深深的愛意。眾多活動(dòng)后，孩子們學(xué)會(huì)表達(dá)對(duì)媽媽奶奶的愛，加深了親情的渲染。