第一篇：小班音樂活動《雪花飄》

小班音樂活動《雪花飄》

音樂活動：《雪花飄》

設(shè)計思路：

教師在教學(xué)內(nèi)容的選取上應(yīng)盡可能從幼兒的興趣點著手。雖然下雪的場景幼兒很少有機會看到，但從本月的主題活動“冬天來了”中發(fā)現(xiàn)，他們對下雪充滿著幻想和期待。于是選取了《雪花飄》這一內(nèi)容。恰巧在教學(xué)活動前一天，上海下起了罕見的大雪，幼兒對雪的興趣更濃了。不僅抓住了幼兒的興趣點，又很好的與主題活動相結(jié)合。這次活動是第一教時，把重點放在欣賞歌曲上，讓幼兒熟悉歌曲的旋律與節(jié)奏，并遵循著“讓幼兒學(xué)得不累”的原則，特意在教室的環(huán)境創(chuàng)設(shè)上下了點功夫，使之充滿著冬日的氣息，新年的氛圍，與教學(xué)活動相輔相成。讓幼兒通過環(huán)境的影響，更好的理解歌曲內(nèi)容，通過在情景中教學(xué)來發(fā)揮他們的想象力，激發(fā)他們歡樂的情緒，為下一教時教唱歌曲打下基礎(chǔ)。

活動目標(biāo)：

1、知道歌曲的名稱，初步了解歌曲的內(nèi)容。

2、在情景化的教學(xué)中，讓幼兒欣賞并感受雪花的美?；顒訙?zhǔn)備：

1.各種打擊樂器（串鈴、搖鈴、響板若干，鈴鼓，鼓各一個）2.錄音磁帶

3.&nbs[1][2][3]下一頁

p;活動室環(huán)境布置（彩帶、氣球、雪花等）活動流程： → → →

活動過程：

一、欣賞環(huán)境，看看說說。

1、幼兒在老師帶領(lǐng)下進入活動室。

① 欣賞環(huán)境：

② 看，們的教室好漂亮呀！小朋友看看，都有些什么呀？

③ 引導(dǎo)幼兒知道冬天來了，雪花一片片飄下來，快要過新年了。

二、語言節(jié)奏，猜猜做做

1、“新的一年就要來臨了，們小朋友又大一歲了，本領(lǐng)更大了。” 教師邊敲鼓邊念語言節(jié)奏，引導(dǎo)幼兒找位子坐好。×× × ∣ ×× × ∣ ×× ×× ∣ ×× × ∣

小朋 友 快快 來 找個 位子 坐下 來

×× × ∣ ×× × ∣ ×× ×× ∣ ×× × ∣

小朋 友 快快 來 找個 位子 坐坐 好

2、“北風(fēng)呼呼地吹，冬天好冷呀！胡老師呀要鍛煉鍛煉，這樣就不冷了！”

教師做動作，讓幼兒猜。（以問答的形式）

（教師）—在干嘛？（幼兒）—你在××。（拍球、跑步、跳高等）

3、小朋友也一起來鍛煉鍛煉。個別回答，集體練習(xí)，并做出相應(yīng)動作。（

第二篇：小班音樂活動《雪花飄》

小班音樂活動《雪花飄》

音樂活動：《雪花飄》

設(shè)計思路：

教師在教學(xué)內(nèi)容的選取上應(yīng)盡可能從幼兒的興趣點著手。雖然下雪的場景幼兒很少有機會看到，但從本月的主題活動“冬天來了”中發(fā)現(xiàn)，他們對下雪充滿著幻想和期待。于是我選取了《雪花飄》這一內(nèi)容。恰巧在教學(xué)活動前一天，上海下起了罕見的大雪，幼兒對雪的興趣更濃了。不僅抓住了幼兒的興趣點，又很好的與主題活動相結(jié)合。

這次活動是第一教時，我把重點放在欣賞歌曲上，讓幼兒熟悉歌曲的旋律與節(jié)奏，并遵循著“讓幼兒學(xué)得不累”的原則，特意在教室的環(huán)境創(chuàng)設(shè)上下了點功夫，使之充滿著冬日的氣息，新年的氛圍，與教學(xué)活動相輔相成。讓幼兒通過環(huán)境的影響，更好的理解歌曲內(nèi)容，通過在情景中教學(xué)來發(fā)揮他們的想象力，激發(fā)他們歡樂的情緒，為下一教時教唱歌曲打下基礎(chǔ)。

活動目標(biāo)：

1、知道歌曲的名稱，初步了解歌曲的內(nèi)容。

2、在情景化的教學(xué)中，讓幼兒欣賞并感受雪花的美。

活動準(zhǔn)備：

1.各種打擊樂器（串鈴、搖鈴、響板若干，鈴鼓，鼓各一個）

2.錄音磁帶

3.

活動流程：

→ → → 活動過程：

一、欣賞環(huán)境，看看說說。

1、幼兒在老師帶領(lǐng)下進入活動室。

① 欣賞環(huán)境：

② 看，我們的教室好漂亮呀！小朋友看看，都有些什么呀？

③ 引導(dǎo)幼兒知道冬天來了，雪花一片片飄下來，快要過新年了。

二、語言節(jié)奏，猜猜做做

1、“新的一年就要來臨了，我們小朋友又大一歲了，本領(lǐng)更大了?！?/p>

教師邊敲鼓邊念語言節(jié)奏，引導(dǎo)幼兒找位子坐好。

×× × ∣ ×× × ∣ ×× ×× ∣ ×× × ∣

小朋 友 快快 來 找個 位子 坐下 來

×× × ∣ ×× × ∣ ×× ×× ∣ ×× × ∣

小朋 友 快快 來 找個 位子 坐坐 好

2、“北風(fēng)呼呼地吹，冬天好冷呀！胡老師呀要鍛煉鍛煉，這樣就不冷了！”

教師做動作，讓幼兒猜。（以問答的形式）

（教師）—我在干嘛？（幼兒）—你在××。（拍球、跑步、跳高等）

3、小朋友也一起來鍛煉鍛煉。個別回答，集體練習(xí)，并做出相應(yīng)動作。

（教師）—你在干嘛？（幼兒）—我在××。

—大家××。

三、發(fā)聲練習(xí)

1、小黃鶯的歌聲真好聽呀！

2、幼兒練聲數(shù)遍。

四、欣賞歌曲，肢體表演。

1、小朋友們唱得真好聽，小雪花聽見了我們好聽的歌聲，飄呀飄來了。

教師放錄音，幼兒聽歌曲一遍。

提問：歌里唱到了誰？（小雪花）

2、請幼兒觀看教室環(huán)境欣賞音樂，教師引導(dǎo)幼兒進入意境中，小雪花呀，雪白雪白的，飄在空中，飄在窗戶上，像朵美麗的花！這首好聽的歌曲叫《雪花飄》。

請幼兒復(fù)述歌曲名稱。

3、幼兒再次欣賞音樂，節(jié)奏練習(xí)。

4、小雪花好美呀？我們小朋友一起來學(xué)著表演小雪花好嗎？請個別幼兒上前用肢體表演，集體模仿。（教師對個別幼兒的動作給予評價。）

5、幼兒聽著歌曲一起來做美麗的小雪花。

五、復(fù)習(xí)律動，師生互動。

《鈴兒響叮當(dāng)》

幼兒園小班音樂欣賞教案：大樹媽媽

活動目標(biāo)：

1、感受樂曲輕松，愉快的情調(diào)，并理解歌詞內(nèi)容。

2、能初步創(chuàng)編樹的造型并隨樂曲節(jié)奏表演。

3、結(jié)伴表演大樹和小鳥，表現(xiàn)角色間相親相愛的情感。

活動準(zhǔn)備：

1、多媒體課件

2、幼兒已學(xué)會了鳥飛的律動。

活動過程：

1、練聲

（1）復(fù)習(xí)歌曲《兩只小鳥》。（要求幼兒在音樂伴奏下，用自然、好聽的聲音演唱，并且有正確的演唱姿勢）

（2）以講故事的形式引起幼兒的興趣：小鳥和大樹媽媽相親相愛，小鳥把家安在了大樹上，大樹媽媽隨著風(fēng)輕輕搖動樹枝，沙沙的聲音好像在為鳥寶寶唱搖籃曲。下雨了，大樹媽媽那長著葉子的手臂就像撐起的一把傘，為鳥寶寶擋住風(fēng)雨。

2、基本部分：欣賞曲子《大樹媽媽》（重點部分）

（1）通過課件，引起幼兒興趣，引出主題。

知道嗎？今天小鳥也飛到?。?）班，飛在一棵大樹枝上筑了巢，大樹媽媽隨著風(fēng)輕輕搖動樹枝，搖起了小寶寶。哎呀，不好，刮風(fēng)了、下雨了，你們猜猜小鳥怎么啦？（請幼兒自由討論發(fā)言），別著急，有大樹媽媽在呢，樹媽媽那長滿枝葉的手臂就像撐起的一把傘，為鳥寶寶擋住風(fēng)雨。

（2）欣賞歌曲《大樹媽媽》

請幼兒邊看課件、邊欣賞歌曲《大樹媽媽》一遍。今天李老師帶來一首好聽的歌曲叫《大樹媽媽》，講的就是大樹媽媽和小鳥的故事，請小朋友仔細聽一聽，等一會兒告訴大家你聽到了什么？

（3）提問：這首曲子的名稱叫什么？你聽到些什么呢？

3、第二次欣賞曲子。

（1）我們再來仔細聽一遍，大樹媽媽長得怎么樣？它為小鳥做什么事情呢？

（2）提問：大樹媽媽長得怎樣？它為小鳥做了什么事情？

小結(jié)：因為有了大樹媽媽的愛護、關(guān)心，小鳥們快樂的成長，所以這首歌曲的旋律優(yōu)美，聽上去很輕松、愉快，讓我們再聽一遍。

（3）欣賞第三遍。提醒幼兒邊聽邊搖晃身體。

（4）在音樂伴奏下自由表演大樹媽媽和小鳥一遍。

3、結(jié)束部分：復(fù)習(xí)律動《碰一碰》

幼兒在音樂伴奏下跳舞，提醒幼兒在唱到“碰哪里”這一句時，能馬上找到朋友，兩人做動作。

第三篇：小班下音樂教案：雪花飄[范文模版]

小班音樂:雪花飄

活動班級：芽芽班

執(zhí)教老師：鐘利英&鐘如 活動內(nèi)容：

歌曲：小雪花飄呀飄

活動目標(biāo)：

1、感受歌曲的優(yōu)美，學(xué)習(xí)用連貫、柔和的聲音唱歌。

2、能用動作表現(xiàn)雪花落下的輕柔。

3、感受大自然帶給我們的神奇，體驗冬天的快樂。

活動準(zhǔn)備：

1、雪花飄落的視頻。

2、“小雪花”頭飾一個。

3、ppt課件。

活動過程：

一、發(fā)音練習(xí)：北風(fēng)吹 2 ︳3 — ︳3 2 ︳1 —‖

北 風(fēng)

吹

呼

呼

呼

二、情境導(dǎo)入，引起幼兒的興趣

1、播放雪花飄落的視頻。

2、冬天到了，誰從天空中飄了下來？

3、小雪花是怎樣飄下來的？你能用動作來表現(xiàn)嗎？

（根據(jù)幼兒不同的想法，帶其他幼兒一起來做雪花飄落的樣子）

4、小雪花會飄到哪？

三、游戲“點兵點將”引導(dǎo)幼兒熟悉歌曲旋律

1、出示“小雪花”頭飾

2、介紹游戲玩法：小雪花會邊唱歌邊在天空中飄，當(dāng)小雪花唱完了歌落在誰的頭上誰就來當(dāng)小雪花，帶著我們一起跳舞。

3、教師邊演唱歌曲邊與幼兒進行游戲3~5遍。

四、幼兒學(xué)習(xí)用連貫柔和的聲音演唱歌曲

1、剛才游戲中“小雪花”唱的歌曲你學(xué)會了嗎？

2、我們一起跟著“小雪花”唱唱吧！

3、怎樣用我們的歌聲來表現(xiàn)雪花輕輕飄落的樣子那？

4、幼兒邊做動作邊演唱歌曲。

五、出示ppt課件感受冬天的美，體驗冬天的快樂

1、出示課件：看看小雪花還飄到了那里？

2、小雪花又變成了什么？（小雪人）

3、你們喜歡小雪花嗎？

4、讓我們一起變成小雪花飄起來吧！

教師講評

第四篇：幼兒活動--雪花飄啊飄

幼兒活動--雪花飄啊飄

目標(biāo)

1．欣賞范畫，感受雪花從天空飄落的景象。

2．嘗試在濕畫法中用鹽作畫，表現(xiàn)下雪的情景，感受畫面所產(chǎn)生的奇妙、生動的肌理效果。

3．體驗用生活材料進行創(chuàng)作的樂趣。準(zhǔn)備

1．經(jīng)驗準(zhǔn)備：欣賞下雪天的情景，積累對下雪的感性經(jīng)驗。

2．材料準(zhǔn)備：范畫（畫面上有簡單的房屋或樹）；油畫棒；深藍色水粉顏料（略稀）；一袋鹽；小排筆；《雪絨花》音樂。重難點分析

1．重點：探索用濕畫撒鹽的技法表現(xiàn)下雪的情景，感受畫面奇妙、生動的肌理效果。

2．難點：在撒鹽時，注意要均勻、少量地撒，使畫面更像雪花從天空飄落的景象。過程

1．猜謎導(dǎo)人活動，引導(dǎo)幼兒回憶已有經(jīng)驗。●玩猜謎游戲，引起幼兒的興趣。

——教師：小朋友，請你們猜一個謎語：小白花，飛滿天，飛到地上像白面，飛到水里看不見。你們猜猜這是什么自然現(xiàn)象？

●觀察幾張下雪天的圖片，回憶已有經(jīng)驗。

——教師：你見過下雪天嗎？你喜歡雪花嗎？為什么？它是什么樣子的？

2．欣賞范畫，探索發(fā)現(xiàn)撒鹽畫的技法?！窠處煶鍪居糜彤嫲舢嫵龅姆宽敽痛髽涞牡讏D。一教師：瞧，天氣越來越冷了，開始刮起大風(fēng)啦。（用排刷蘸藍色顏料從左往右刷顏色。）●教師趁著顏色未干，在上面撤鹽，引發(fā)幼兒對新技法作畫的興趣。一教師：下雪啦，白白的雪多漂亮呀！剛才老師下的“雪”是什么呀？ 一小結(jié)：原來我們?nèi)粘Ｉ钪谐床说柠}乜可以拿來作畫，這種用鹽作畫的方法，就是撒鹽畫。●個別幼兒將鹽撒在顏色上，并觀察畫面的變化。

一介紹撒鹽法：要求用三個手指抓起一小撮鹽，快速地撒在未干的畫面上。

3．引導(dǎo)幼兒交流自己即將創(chuàng)作的內(nèi)容。

●出示另一幅完成的撒鹽畫，引導(dǎo)幼兒觀察畫面。

一教師：鹽撒過的地方有什么變化？像什么？為什么會這樣？

一小結(jié)：鹽會吸水，鹽撒過的地方就會留下像雪花、蒲公英般的痕跡。●幼兒構(gòu)思畫面內(nèi)容。

一教師：你想不想嘗試用新的方法來畫你喜歡的下雪天呢？你的雪花會飄到哪里呢？

4．幼兒自由創(chuàng)作。

●幼兒自由進行創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。

——教師提醒幼兒可先用油畫棒繪畫下雪天的景象，涂色要均勻，然后用水粉顏料刷色，顏料未干時趕緊擻鹽，擻鹽要一小撮一小撮地撒。●指導(dǎo)個別能力弱的幼兒．幫助他們均勻刷底色。

5．交流、欣賞作品：

●幼兒交流作畫中的樂趣或遇到的困難。建議

1.教學(xué)變式： ●還可以用水油分離的方法來繪畫冬天的雪景。

●此活動有一定難度，適合分組進行，需要教師進行指導(dǎo)和幫助。

2．活動延伸：未完成作品的幼兒可在美工區(qū)繼續(xù)創(chuàng)作繪畫。

第五篇：雪花那個飄有感

《雪花那個飄》觀后感

組織部王曉強

《雪花那個飄》飄進了77年代的人們的心中，考大學(xué)對于剛剛打倒“四人幫”，百廢待興，知識匱乏，知識青年上山下鄉(xiāng)的那個時代的人來說是多么的令人興奮，多么重大的一個事情啊！呂衛(wèi)兵，是一個受文化大革命毒害較深的農(nóng)村大學(xué)生，遇到事情總是喜歡上綱上線激進處理，也正是因此而辦了太多的壞事惹了太多的禍。故事片把我?guī)У搅四莻€純真年代的象牙塔，大學(xué)四年里中文系77級的同學(xué)們經(jīng)歷了那么多的事情，有執(zhí)著、有堅持、有斗爭、有爭吵、有哭泣、有喜悅、有合作，那么多的事情融會在區(qū)區(qū)幾集電視劇里面，故事情節(jié)很有意思。他們來自不同地域、不同行業(yè)，年齡相差懸殊，通過剛剛恢復(fù)的高考走到一起，在共同成長的四年中成為難舍難分的兄弟姐妹。在那個特殊年代的四年里發(fā)生在他們中的一件件一樁樁令人感慨無比，唏噓不已的故事。如：趙長天和劉翠翠的凄美愛情、韓老六求學(xué)的艱辛歷程、李闊老師和陶自然同學(xué)的師生戀等等，劇情不但帶我們中老年觀眾重回到了激情年代，也可讓年輕觀眾在劇中找到很多情感共鳴，而且為品質(zhì)，情懷和高尚等等方面畫出了濃墨重彩之筆。很久沒有看到描寫這么純真感情、純真年代的劇目了，常常讓我與劇中人物一同灑淚，一同歡笑，讓我仿佛又回到了那純真的年代之中，感覺歲月是流走了，但留住了美好的回憶！

等到最后一集剛剛開始大家一起騎車出去郊游，蹬著車，唱著歌，我忽然想到他們要畢業(yè)了，畢業(yè)意味著大家要離別了，一股不舍之情油然而生，想想他們的四年，每個人都是那么的可愛，那么的血肉豐滿。舍不得離別！，他們各自都有了不同的收獲，友情，愛情，知識??我們也即將走向的那個分別在象牙塔的年代。

《雪花那個飄》真實的再現(xiàn)了七十年代末八十年代初恢復(fù)高考后，以趙長天、劉翠翠等人為代表的一代熱血青年，熱愛生活，不屈服命運，在艱苦的環(huán)境中，執(zhí)著追求自己的理想，發(fā)憤讀書，最終圓夢，進入大學(xué)“象牙塔”深造成長、成才的故事。劇中以趙長天、劉翠翠兩人的愛情糾結(jié)和發(fā)展為主線，圍繞社會大變革、大轉(zhuǎn)折時期，新舊思想博弈、觀念對立，人們解放思想，觀念發(fā)生急劇變化的一幕幕矛盾沖突，一個個豐滿、鮮活的人物，生動地表現(xiàn)了青年人思維敏捷、意識超前，不怕困難，挑戰(zhàn)自我，擺脫思想的桎楛，敢想敢做，敢愛敢恨與舊思想勇敢地斗爭，大膽追求和表白自己的愛情，如饑似渴求知的過程。

《雪花那個飄》塑造了60后青年，渴求知識，渴求真理，想往熱烈愛情和為建設(shè)祖國努力奮斗的歷程。劇中趙長天，劉翠翠，初萌三人的愛情故事真實演

繹符合時代，趙長天是一個有理想、有抱負、有才華、忠于愛情的青年。劉翠翠是一個傳統(tǒng)女性，為了自己心愛的人，甘愿吃苦負重受辱，初萌城市女孩喜歡趙長天的英俊、儒雅和才干。以趙長天為代表的77級寧州師范學(xué)院學(xué)生，龍雪松不愧是人民警察的代表在人民財產(chǎn)受到損害的關(guān)鍵時刻沖在前面，陶自然清新脫俗的愛情，給人留下了深刻的影響。

《雪花那個飄》通過一群年輕人生活的悲歡離合、喜怒哀樂，艱難困苦、自強不息，頑強不屈，拼搏奮斗的縮影，折射了那個時代生活的困苦：飯桌上沒有大魚大肉，也沒有現(xiàn)在的電視機、電腦、空調(diào)和冰箱好看的古裝電視劇，著裝上藍黃兩色為主，沒有現(xiàn)在的色澤鮮艷的華麗服飾，住房上土炕磚瓦破舊房沒有現(xiàn)在的高樓大廈?！堆┗莻€飄》思想性與時代性強，思想性上77級青年與時俱進，解放思想，追隨社會進步的腳步；時代性體現(xiàn)在77級青年把個人的命運，個人的成長緊緊與時代相連，他們是耽誤的一代，但他們沒有怨天尤人，沒有隨波逐流，而是積極進取，努力向上，用智慧和力量創(chuàng)造美好生活。

《雪花那個飄》中的各個情節(jié)，上課、學(xué)習(xí)、愛情、爭吵、詩歌、運動會，辯論賽，歌曲，看電影各種活動，畢業(yè)前的掏心話，對于愛情的執(zhí)著于表白，畢業(yè)前的暗戀表白??各種各樣的事情，匯聚了他們四年的大學(xué)生活，打動著我的心靈，更舍不得與他們離別！四年大學(xué)，簡單的話語，瑣碎的回憶，離別的落淚，自然的擁抱。

它也讓我想起了兩年后自己的畢業(yè)。我腦海中設(shè)想著畢業(yè)前的奔波、等待，送第一個同學(xué)走時止不住的眼淚，而沒有任何心情來總結(jié)一下甚至留下只言片語，看完《雪花那個飄》，勾起了無限憧憬。寒窗苦讀二十載，要告別校園生活的時候，想想自己從小到大不易的求學(xué)生涯，也是感慨萬千?。∥也粫兴麄冎形南祵W(xué)生那些豐富的故事，精彩的經(jīng)歷，但是也有自己小小的一片天，那些起早貪黑奮斗的日子，那些閑暇時候的愜意時光，那些宿舍里的臥談，那些自己奮斗過的自習(xí)室，等等等等。還有自己心里那點不知所以然的怦然心動，青蔥歲月?。∥覍λ麄冞@美好到不真實的大學(xué)真是羨慕嫉妒恨！