第一篇：23年愛與責(zé)任鑄就成都新東方輝煌人生

23年愛與責(zé)任鑄就成都新東方輝煌人生

在愛與責(zé)任的交響樂下前進

現(xiàn)在，我國職業(yè)教育規(guī)模迅速擴大，已具備了大規(guī)模培養(yǎng)高素質(zhì)勞動者和技能型人才的能力，為社會培養(yǎng)了數(shù)以萬計的應(yīng)用型、復(fù)合型專業(yè)技術(shù)人才，更為我國經(jīng)濟社會快速發(fā)展發(fā)揮了重要重要。

成都新東方烹飪學(xué)校投身職業(yè)教育23年，始終以“愛與責(zé)任”為辦學(xué)追求，在烹飪職業(yè)教育這塊沃土上精耕細作，默默奉獻，為社會培養(yǎng)和輸送了30多萬優(yōu)秀廚師人才，為初高中學(xué)生、大學(xué)生和下崗職工開辟了更多的出路，為農(nóng)村富余勞動力轉(zhuǎn)移、促進地方第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展等方面做出了積極貢獻，成為中國職業(yè)教育發(fā)展模式的典范。

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成都新東方烹飪學(xué)校有著獨特的辦學(xué)特色，注重與社會、企業(yè)的聯(lián)系，積累了培養(yǎng)高技能應(yīng)用型人才的寶貴經(jīng)驗，取得了明顯成效。長期堅持高水準(zhǔn)的辦學(xué)方向，以培養(yǎng)“能工巧匠”為目標(biāo)；以“突出職業(yè)綜合能力培養(yǎng)”為課程設(shè)計理念；以“教授手上要有真功夫”為師資隊伍建設(shè)理念。多年來，成都新東方烹飪學(xué)校通過不懈努力，頑強拼搏，取得了輝煌卓越的成績，獲得了中國烹飪界乃至全社會的高度認(rèn)可，先后被授予“誠信辦學(xué)單位”、“中國最佳就業(yè)競爭力機構(gòu)”、“中國最具影響力教育機構(gòu)”。技能為王、名師指導(dǎo)、校企合作，學(xué)習(xí)就業(yè)一步到位

成都新東方烹飪學(xué)校一直堅持以學(xué)生技能教育為主，注重學(xué)生職業(yè)技能的培養(yǎng)，規(guī)避現(xiàn)代大學(xué)教育以理論學(xué)術(shù)性教育為主的弊端，精心安排學(xué)生的實訓(xùn)課程，加大技能訓(xùn)練，提高學(xué)生實際操作和動手能力。名師現(xiàn)場指導(dǎo)示范，理論講解與現(xiàn)場操作相結(jié)合，讓每一位學(xué)生現(xiàn)場模擬，確保每一位學(xué)生實訓(xùn)上灶的時間與質(zhì)量。

名師專注教學(xué)

模擬餐廳老師一對一指導(dǎo)學(xué)生實操演練 成都新東方烹飪學(xué)校利用各地餐飲企業(yè)的優(yōu)勢，開拓校企聯(lián)合訂單式培養(yǎng)模式。讓在校學(xué)生獲得更多的餐飲一線行政總廚的指導(dǎo)，實現(xiàn)企業(yè)運作和學(xué)校人才培養(yǎng)的雙贏，在新東方烹飪學(xué)院實現(xiàn)了學(xué)員學(xué)習(xí)就業(yè)的“無縫對接”。

就業(yè)單位走進學(xué)校搶人才

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另外學(xué)校在北京、成都、上海、廣州、深圳、蘇州、青島、長沙、南京、武漢、重慶、西安、鄭州、濟南、太原、合肥、昆明、貴陽、石家莊、南昌、徐州等三十多個全國大城市專門設(shè)立的就業(yè)指導(dǎo)中心，學(xué)生就業(yè)區(qū)域廣泛，且選擇性強。學(xué)校以強大的就業(yè)安置網(wǎng)絡(luò)，確保每月每周甚至每天都有最新的就業(yè)信息傳遞給在校生。并且與全國最大的人才網(wǎng)“智聯(lián)招聘網(wǎng)”強強合作，聯(lián)手“新華人才”頻道、新華就業(yè)網(wǎng)，打造現(xiàn)代化的網(wǎng)上就業(yè)平臺，學(xué)生就業(yè)方便快捷，專業(yè)對口。

學(xué)生到就業(yè)單位實習(xí)合影留念

花園式教學(xué)環(huán)境，人性化管理

花園式校園，環(huán)境好，在在這里，學(xué)校的老師每天與學(xué)生一起上課，一起吃飯，一起打球娛樂，一起住宿。在這里，校長就像父親，老師就像朋友，學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活安排的妥妥當(dāng)當(dāng)，就像到家一樣。一方面，保證了安全，讓家長放心。更重要的是，老師和學(xué)生交流溝通更多，學(xué)生喜歡老師，學(xué)生才能學(xué)的更好，更放松，也方便了老師在任何時間對學(xué)生、學(xué)習(xí)、生活、思想上的指導(dǎo)。

籃球賽促進師生友誼

學(xué)生畢業(yè)后，學(xué)校就業(yè)辦老師會到學(xué)生就業(yè)單位進行回訪，學(xué)生畢業(yè)后遇到工作上的困難，學(xué)校盡力幫助解決，學(xué)生的成功，是學(xué)校最大的財富。

老師無微不至的關(guān)愛

班主任查寢-關(guān)心學(xué)生生活 廣泛深入地開展校園活動

為了豐富學(xué)校的校園文化活動，學(xué)校開展了各種豐富多樣的校園活動，熱菜比賽、刀工達人比賽、校園文化藝術(shù)節(jié)、象棋比賽、籃球比賽等。并將成功學(xué)子請回學(xué)校，開講座，分享成功經(jīng)驗。

刀工達人比賽

新東方歌唱團參加成都市歌唱比賽

第二篇：平凡工作崗位鑄就輝煌人生

平凡工作崗位 鑄就輝煌人生

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委，各位同事：

大家下午好！今天，我演講的題目是：平凡工作崗位，鑄就輝煌人生。

1995年那個炎熱的夏天，我畢業(yè)后被分配到一個村小任教。那天，我?guī)е奶彀慊馃岬男那閬淼搅藢W(xué)校，但眼前的一切讓我有些不知所措。低矮殘破的校舍，滿園的雜草和穿著破爛衣服的孩子，這與想象中的學(xué)校有些格格不入，膨脹的熱情一下子被澆滅。但當(dāng)我再次抬起頭，目光與孩子們求知若渴的眼神相對時，我內(nèi)心為剛才有這種失落的心情而感到慚愧，為有臨陣退縮的想法而感到懊悔。我想，我一定要通過自已的努力來改變這一切，那怕是些許的變化。

一年的村小任教，收獲也很多。孩子們的學(xué)習(xí)有了進步，行為習(xí)慣也逐慚養(yǎng)成，校容校貌也發(fā)生了一些改變，與孩子們也建立了比較深厚的感情。但因工作需要我離開了那里，到了中心校走上了新的工作崗位——會計工作。

這是一個陌生的工作，腦子里有的全是一片空白。我買來了相關(guān)的書籍，認(rèn)真學(xué)習(xí)；翻閱以前的會計憑證，認(rèn)真做好筆記，把有可能涉及到每一種業(yè)務(wù)的會計分錄都摘抄下來；實在不懂的，就向以前的會計虛心請教，并把問題及時記錄下來。一天天，一月月，一年年，所從事的工作發(fā)生了很大的改變，從過去的手工記帳到現(xiàn)在的現(xiàn)代化辦公，從過去的算盤計算到現(xiàn)在的計算機處理，從過去的紙質(zhì)報表到現(xiàn)在的軟件填報。這一切都是從不熟悉到熟悉，從膚淺的了解到精通

于此項工作，其間的付出連現(xiàn)在的我都難以置信。

2008年汶川大地震后，繁重的災(zāi)后重建任務(wù)壓得人喘不過氣來。從震后初期學(xué)校重建的規(guī)劃、資料的上報，資金的爭取，到實施過程中的質(zhì)量監(jiān)管，資料的收集和資金的撥付，以及峻工后的組織驗收，檔案上交，峻工結(jié)算，而這些過程都離不開學(xué)校財務(wù)人員的親自參與。震后三年來，我從沒休息過一個完整的寒暑假，沒有陪妻兒出去旅行，而有的只是對他們的深深歉意，對年邁父母親的無比愧疚。

時光匆匆流逝，十五年的財務(wù)歷程彈指一揮間。人生能有幾個十五年，在消磨青春的同時也積累了人生的點點滴滴。有成功的，有失敗的，有別人無法勝任的，也有通過自己努力取得輝煌成就的。十五年來，我算準(zhǔn)每一個數(shù)據(jù)，填好每一筆分錄，做好每一步核算，搞好每一項審核，把一張張發(fā)票，一摞摞單據(jù)變成了一冊冊憑證，一本本帳薄，一份份報表。有付出，才有回報，有努力，才有收獲，2011年我來到了教體局會計核算中心工作。在新的工作崗位上，我不敢有絲毫的懈怠，我要把自己長期積累的財務(wù)管理經(jīng)驗應(yīng)用于所核算的學(xué)校財務(wù)工作中來，使他們的管理更加規(guī)范，資金使用更加科學(xué)合理，降低資金使用風(fēng)險，提高資金使用效益。為此，我將從以下幾個方面來嚴(yán)格要求自己，努力工作，以實現(xiàn)人生的最大價值。

首先要重學(xué)習(xí)、強自身、努力提高思想水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)

長期的工作實踐，使我深知學(xué)習(xí)的重要性。在夫妻兩地分居，無人照看小孩的情況下，我既要搞好本職工作，又要不斷加強自身的學(xué)習(xí)。要學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，努力實踐“三個代

表”的重要思想，為做好財務(wù)工作打牢政治基礎(chǔ)；要學(xué)習(xí)會計法，財務(wù)人員工作制度，財經(jīng)條例，財務(wù)人員職責(zé)等一系列專業(yè)知識；為實現(xiàn)財務(wù)工作信息化管理，還要學(xué)習(xí)計算機操作技術(shù)以及各類軟件的正確使用。只有通過這些學(xué)習(xí)，不斷強化自身知識結(jié)構(gòu)，規(guī)范財務(wù)管理，規(guī)范業(yè)務(wù)操作，以適應(yīng)新形式下的財務(wù)管理要求，努力為提高我縣教體系統(tǒng)財務(wù)管理整體水平做出自己的貢獻。

其次要謙虛謹(jǐn)慎、盡職盡責(zé)，當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的財務(wù)參謀。

在單位財務(wù)管理中，緊緊把握以效益管理為中心，努力完善和改進學(xué)校財務(wù)管理制度，做到不驕不燥，不擺資格，為學(xué)校資金的正確高效使用當(dāng)好參謀。在日常工作中，對每一筆業(yè)務(wù)都要仔細看、認(rèn)真審，嚴(yán)格按財務(wù)制度的有關(guān)規(guī)定處理帳務(wù)。如遇到財務(wù)手續(xù)不全的支出堅決不準(zhǔn)入帳，要給當(dāng)事人講明道理，補齊手續(xù)。如果發(fā)現(xiàn)不實票據(jù)，要向單位主要領(lǐng)導(dǎo)講明政策，動之以情，曉之以理，盡量避免違規(guī)和違紀(jì)行為的發(fā)生。這樣做即是保護了領(lǐng)導(dǎo)，也盡了自己的工作職責(zé)。

最后要熱情耐心服務(wù)，樹立機關(guān)良好形象。

會計核算中心作為教體系統(tǒng)的一個窗口部門，往來人員較多，也比較復(fù)雜，個人的言行舉止將會影響整個單位的形象。所以必須注重加強自己的服務(wù)意識的提升，努力塑造“廉潔、勤政、務(wù)實、高效”的機關(guān)人員形象。對外來辦事人員，我們要態(tài)度和謁，耐心細致，有禮有節(jié)。只要他們對我們工作滿意了，也就維護了單位的良好形象。

同志們，“逆水行舟，不進則退”，“物競天擇，適者生存”，我們

只有不斷的強化進取和競爭的意識，在工作中不斷充實和完善自己，才能適應(yīng)社會和時代的發(fā)展，才能促進學(xué)習(xí)和事業(yè)的進步，才能實現(xiàn)工作和生活的美好理想。我堅信，在平凡的工作崗位上，通過自已的努力，一定能夠鑄就輝煌的人生。

二0一二年四月

第三篇：演講稿《用責(zé)任鑄就輝煌》

《用責(zé)任鑄就輝煌》演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委： 大家好！

我演講的題目是《用責(zé)任鑄就輝煌》。

責(zé)任是成就事業(yè)的可靠途徑，責(zé)任出勇氣，出智慧，出力量。勇于承擔(dān)責(zé)任是中華民族的傳統(tǒng)美德，大禹治水“三過家門而不入”，諸葛任事“鞠躬盡瘁，死而后已”；范仲淹揮寫“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。

古往今來，多少仁人志士，壯志凌云，拋頭顱灑熱血，用實際行動履行著職責(zé)，使我國從亂世走向和平，從貧窮走向富強，最終鑄就了今日的輝煌。莎士比亞說：“我們的使命是照亮整個世界，熔化世上的黑暗”。這句傳世名言，體現(xiàn)了我們電力工人的真正內(nèi)涵。2008年年初我們的國家遭遇了百年難遇的雪災(zāi)，貴州、郴州、浙江等地區(qū)災(zāi)情嚴(yán)重，電網(wǎng)受損，各大中小城市處于癱瘓狀態(tài)，寒夜漆黑更是漫長。此時，我們的電力工人為了確保千萬人民安度春節(jié)，翻山越嶺，走村穿寨過溝塹穿行于風(fēng)雪之中，用實際行動履行著“光明使者”的神圣諾言，更為讓人感動的是：一位即將舉行婚禮的小伙子取消了婚禮，戰(zhàn)斗一線，另一位電力職工不顧即將分娩的妻子，風(fēng)餐露宿戰(zhàn)斗在高山峻嶺之間，唱響著一曲曲光明凱歌。5.12地震中，解放軍來了，他們履行了全心全意為人民服務(wù)的宗旨，白衣天使來了，他們不顧余震的危險，履行了救死扶傷的義務(wù)，我們的電力鐵軍也來了，為了讓災(zāi)區(qū)的人民多一份光明，他們盡忠職守，利居眾后，責(zé)在人先，爭分奪秒架線立桿。在2008年的雪災(zāi)與地震中，我們看到最多的不就是感動和沉甸甸的責(zé)任嗎？正是他們的這份責(zé)任，使得我們的國家在大災(zāi)大難面前從容面對，立于不敗之地。也正是有千千萬萬民眾對祖國的那份責(zé)任，才使得我國加入了WTO,進入了世界強國之林。

回顧歷史，展望今朝。然而，作為一名桐電的青年職工，我們又該如何去履行自己的責(zé)任呢？責(zé)任是沒有大小高低貴踐之分的，對于我們每一個人來說，責(zé)任是平等的，只是現(xiàn)實賦予我們的責(zé)任范疇不同罷了。電力施工是一項極其艱苦復(fù)雜而細致的工作，再健全的規(guī)章制度，也不可能面面俱到，再嚴(yán)格的流程控制，也不可能萬無一失！絕對的安全，在這個世界上，絕對不存在！這就需要我們每一個人的參與，每一個人的努力；需要我們每一個人時時刻刻、分分秒秒都把“責(zé)任”兩個字裝在心中，拿在手里。沒有責(zé)任心，再安全的崗位也會出現(xiàn)險情。在我們電力系統(tǒng)，多少殘不忍睹的事故，無不使我們深感震驚，2.27外包單位人員溺水死亡事故、江城直流“3.8”施工倒塔事故、安徽“3.17”人身傷亡事故、3.28人身死亡事故等……一組組觸目驚心的數(shù)字，似乎總是不期而至，撞擊著我們的心扉。數(shù)字的背后，是一個個悲痛欲絕的親人，一雙雙絕望無助的眼神，事故之后，多少家庭風(fēng)雨飄搖，多少心靈支離破碎。但追其事故原因，眾多事故無一例外的是操作人員在操作中麻痹大意，缺乏一顆責(zé)任心，沒有認(rèn)真履行監(jiān)護職責(zé)，對危險點分析不夠到位，安全措施設(shè)臵存在嚴(yán)重漏洞，最終導(dǎo)致命喪黃泉，企業(yè)受損。

責(zé)任是和諧組織的“生態(tài)鏈”，每個人都是這個“生態(tài)鏈”上的重要一環(huán)，古語云“各自責(zé)則天清地寧，各相責(zé)則天翻地覆?！必?zé)任心強，再大的困難也可以克服。在我們電力開發(fā)公司，有一位線路項目負(fù)責(zé)人他是這樣履行自己的責(zé)任的：當(dāng)別的職工都還在食堂吃早餐的時候，他卻在公司倉庫門前清點當(dāng)天施工需要的工器具，然后分門別類擺放好，在項目施工的過程中，他從現(xiàn)場勘測到基礎(chǔ)施工，從桿塔定位到立桿裝塔、放線收線，每一個細節(jié)他都要親自過問，每一件塔材、金具他都要親自點驗，每次施工完畢，他都會把廢棄的材料收拾清點完畢，帶回單位，以便合理利用。他就是憑著這樣一種敬業(yè)精神和強烈的責(zé)任心，長年累月地忙碌在送電線路上，每次進點時，伴隨著的是一片片塔材，離開時矗立的是橫亙在大地上的鐵塔和條條銀線，帶著我們電力職工的責(zé)任和熱情,為父老鄉(xiāng)親驅(qū)散了漫漫長夜的黑暗和寒冷。在我們的身邊，像這樣負(fù)責(zé)任的電力職工太多太多，正是他們的責(zé)任心，使得桐廬電力“四三二一”工程優(yōu)質(zhì)高效的完成，正是有他們的責(zé)任心，使得桐廬電力安全生產(chǎn)日高達2000多天，經(jīng)濟效益連年翻番。

朋友們：諸多事實證明，責(zé)任心能夠推動企業(yè)的發(fā)展，責(zé)任心能夠推動社會的進步，責(zé)任心使得我國繁榮富強。讓我們用自己的智慧、用自己的雙手，凝心聚力，為我們電力事業(yè)的輝煌護航！

第四篇：真知點亮人生,汗水鑄就輝煌

知點化人生，汗水鑄就輝煌

大慶一中奧林學(xué)校石洪愷你可還記得第一次背起書包走進學(xué)校的情景？可還記得打開第一本課本、學(xué)寫第一個字的喜悅與新奇？那踏進校門的一小步，卻是人生的一大步。人生的探索之旅由此啟航，我們以智慧為帆，勤奮作漿，開始駛向那無比浩瀚的知識海洋！

我們的學(xué)校，是知識的寶庫，是文化的走廊，是師生的樂府，更是人才的搖籃。同學(xué)們，在這寶庫中、走廊上、樂府里，沐著晨光，你是否想過，今天該干些什么？踏著夕陽，你是否問過，今天有多少收獲？狄更斯說過，“我所收獲的，是我種下的。”每個人都有機會成為有才能的人，就看你去不去爭取這個機會。常用的鑰匙最光亮，才能來自勤奮學(xué)習(xí)，牛頓、愛因斯坦、李時珍等人的成功之路證明了這一點?！俺晒Φ幕▋?，人們只驚羨它現(xiàn)時的明艷，卻不知 當(dāng)初它的芽兒，曾浸透了戰(zhàn)斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨！”的確，不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香？只有勤奮求知、拼搏進取，我們才能奏響青春之歌的最強音！

唯有求知，可以染綠內(nèi)心的荒漠，唯有求知，才有望改變世界的荒涼！知識改變命運，真知影響人生，這是早已被無數(shù)成功事例、無數(shù)偉人證明了的道理。校園，本就是求知者的樂園。在這里，有思想的火炬穿行在漫漫長夜亙古荒原，穿越坎坷穿越低谷，照亮你前行的長路；在這里，我們乘著書的翅膀，掠過千山萬水，走近自然，走近科學(xué)，走近成功的彼岸！

我相信，只要我們樹立遠大理想，腳踏實地刻苦學(xué)習(xí)不懈探索，就一定能用辛勤和汗水鑄就美麗人生！讓我們努力學(xué)習(xí)，從我做起，從今天做起，打造書香校園，走好求學(xué)之旅，讓文明之火薪火相傳，讓勤奮的汗水澆開知識之花！讓智慧之光照亮我們的心田！讓我們用拼搏書寫一個無悔的青春！

第五篇：真知點化人生,汗水鑄就輝煌

真知點化人生，汗水鑄就輝煌

——高一（1）班演講稿

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家早上好！我是高一（1）班李雅倩，今天我為大家演講的題目是《真知點化人生，汗水鑄就輝煌》。

同學(xué)們，你可還記得第一次背起書包走進學(xué)校的情景？可還記得打開第一本課本、學(xué)寫第一個漢字的喜悅與新奇？那踏進校門的一小步，卻是人生的一大步。人生的探索之旅由此啟航，我們以智慧為帆，勤奮作漿，開始駛向那無比浩瀚的知識海洋！

我們的學(xué)校，是知識的寶庫，是文化的走廊，是師生的樂府，更是人才的搖籃。沒有遏制、沒有權(quán)威、沒有功利，有的是鮮活的課程與思想，有的是創(chuàng)造的沖動與執(zhí)著，有的是不倦的探尋與思考??同學(xué)們，在這寶庫中、在這走廊上、在這樂府里，當(dāng)你沐浴著清晨的第一縷晨光，你是否想過，今天該干些什么？當(dāng)你踏著西下的夕陽，你又可曾問過自己，今天我有多少收獲？

狄更斯說過：“我所收獲的，是我種下的?！泵總€人都有機會成為有才能的人，就看你去不去爭取這樣的機會。常用的鑰匙最光亮，才能來自勤奮學(xué)習(xí)，牛頓、愛因斯坦、愛迪生、鄭板橋、白居易、李時珍等人的成功之路證明了這一點。你是否也渴望像他們那樣，以勤奮去獲取知識，不斷地提高自身的才能，改變自己，超越自己，最終以汗水鑄就最輝煌的人生？

在這里，我且用冰心說過的一句話與各位同學(xué)共勉：“成功之花，人們往往驚羨于它現(xiàn)時的明艷，卻不知當(dāng)初它的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨！”的確，不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香？我們正處于學(xué)習(xí)的黃金時段，大好韶華，豈能讓光陰虛度？“攻書山渡學(xué)海因拼搏放飛夢想，掘潛能彰雅趣憑競爭譜寫人生”。只有勤奮求知、拼搏進取，我們才能奏響青春之歌的最強音！

培根說過，精神上的各種缺陷，可以通過求知來改善——正如身體上的缺陷，可以通過適當(dāng)?shù)倪\動來改善一樣。在這大千世界中，觀察，傾聽、思索與發(fā)問讓我們學(xué)會了求知并獲取一個又一個財富。求知不僅僅是一種生存的本能、謀生的需要，更應(yīng)該是生活的享受。孟德斯鳩說過，喜愛讀書，就等于把生活中寂寞無聊的時光換成巨大享受的時刻。唯有求知，才能染綠內(nèi)心的荒漠；唯有求知，才能改變世界的荒涼！知識改變命運，真知影響人生，這是早已被無數(shù)成功事例、無數(shù)偉人證明了的道理。校園，本就是求知者的樂園。在這里，有思想的火炬穿行在漫漫長夜里，照亮你前行的長路；有教師的點撥，指引你前進的方向；在這里，我們乘著書的翅膀，掠過千山萬水，走近自然，走近科學(xué)，走近知識的殿堂！

同學(xué)們，只要我們樹立遠大的理想，腳踏實地、刻苦學(xué)習(xí)、不懈探索，就一定能用辛勤和汗水鑄就美麗的人生！讓我們努力學(xué)習(xí)，從我做起，從今天做起，打造書香校園，走好求學(xué)之旅，讓文明之火薪火相傳，讓勤奮的汗水澆開知識之花！讓智慧之光照亮我們的心田！且讓我們用拼搏、用汗水書寫一個無悔的青春！