第一篇：幼兒活動《好玩的報紙》課后反思

綜合活動課

《好玩的報紙》課后反思

1.活動內(nèi)容來源于生活，貼近幼兒的生活感知，符合“指導(dǎo)幼兒利用身邊物品或廢舊材料制作玩具”的《新綱要》精神。

2.活動環(huán)節(jié)緊湊，過度自然，結(jié)構(gòu)清晰流暢。3.幼兒在活動中嘗試報紙的幾種玩法，玩得非常開心，體現(xiàn)了“在玩中學(xué)”的課改精神。

4.在整個活動過程中，始終貫徹啟發(fā)性教育原則，激勵孩子不停地觀察、思考、操作，幼兒一直處在探索的狀態(tài)中，既動手，又動腦，最大程度的發(fā)揮了幼兒的主體性和創(chuàng)造性。

5.通過有效地組織活動，孩子們初步了解了長方形的一些特征；細(xì)心觀察，勤于思考的好習(xí)慣得到了培養(yǎng)；積極探索和動手操作的能力得到了發(fā)展，很好地達(dá)成了預(yù)期目標(biāo)。

6.很好的處理了細(xì)節(jié)，活動中不忘對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生、環(huán)保、安全等方面的教育，體現(xiàn)了整合教育。

總體來講，活動的每一個環(huán)節(jié)幼兒都積極參與，主動探索，競爭意識很強，活動氛圍很濃，教學(xué)效果非常好。

第二篇：中班藝術(shù)活動—好玩的報紙

中班藝術(shù)活動：好玩的報紙

北關(guān)幼兒園 曹麗婭

設(shè)計意圖：

報紙是幼兒日常生活中常見的物品，為幼兒所熟識。根據(jù)新“綱要”的要求，指導(dǎo)幼兒利用身邊物品或廢舊材料進(jìn)行游戲、學(xué)習(xí)為指導(dǎo)思想，設(shè)計大班科學(xué)活動——好玩的報紙，讓幼兒知道過期的報紙可以被我們利用，可以作為我們游戲的玩伴。

活動通過多次嘗試，讓幼兒帶著疑惑和問題，在不斷的操作中，探索出“邊連邊剪的剪紙方法”，并在相互的觀察、比較中發(fā)現(xiàn)剪更長紙條的關(guān)鍵因素?；顒油ㄟ^親歷探究的過程，讓幼兒在“玩中樂，玩中學(xué)”，從而學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活?；顒幽繕?biāo)：

1.大膽探索發(fā)現(xiàn)報紙紙條的多種剪法。2.在玩玩剪剪中，體驗游戲活動的快樂?；顒又攸c：

讓幼兒探索報紙紙條各種剪法?；顒与y點：

引導(dǎo)幼兒在活動中探索如何將紙條剪的更長?；顒訙?zhǔn)備：

經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒會使用剪刀

物質(zhì)準(zhǔn)備：報紙、剪刀 活動過程

一、我們的報紙

1.出示報紙，談話提問：這是報紙，誰喜歡看報紙？ 2.為什么很多人喜歡看報紙，報紙里有些什么？ 3.教師小結(jié)：人們通過報紙及時了解新聞和信息。

二、過期的報紙

教師出示一張過期的報紙，提問：

1.過期的報紙還有用嗎？有什么用？ 2.過期的報紙可以玩嗎？怎么玩？ 3.教師小結(jié)：過期的報紙能和我們玩。

三、好玩的報紙

（一）嘗試玩“望遠(yuǎn)鏡”

1.出示單筒望遠(yuǎn)鏡，請幼兒嘗試把單筒望遠(yuǎn)鏡變得更長。2.請幼兒嘗試制作讓單筒望遠(yuǎn)鏡變的長。

（二）嘗試如何剪更長紙條 第一次嘗試：

1.提出要求：“請你從報紙上剪下一根紙條，越長越好，我們比一比，看誰的最長”。2.幼兒嘗試 3.比較結(jié)果

（1）請幼兒講述，剪下的紙條是報紙的哪個部分。

（2）結(jié)論：報紙有長邊和短邊，剪長邊的紙條比剪短邊紙條長。第二次嘗試：

1.提出要求：“請小朋友想辦法，還能把紙條剪的更長嗎？” 2.幼兒討論。

3.教師小結(jié)討論結(jié)果：“如果把紙條長邊和短邊一根一 根一根連著剪，你的紙條會更長嗎？” 4.幼兒嘗試。5.比較結(jié)果：

（1）和第一次剪的紙條比較，幼兒發(fā)現(xiàn)用一根一根一根連著剪的方法剪出的紙條長。

（2）提出問題“用同樣的方法剪，為什么有的紙條更長些？”請幼兒觀察、討論，尋找其中的秘密。

6.教師總結(jié)：在一張報紙上，用邊連邊剪的方法，剪的越細(xì)越多，剪下來的紙條會更長。同時還有很多好方法等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。

四、整理廢報紙：紙團(tuán)游戲

教師小結(jié)：過期的報紙讓我們玩的真開心。這么多的紙條，仍下多可惜啊，我們可以用它們來做什么？小朋友把剩下廢舊報紙捏好紙團(tuán)，紙團(tuán)有什么用？（投、拋……）那現(xiàn)在我們一起去外面玩球去嘍！活動延伸

提出開放性的問題，引發(fā)幼兒繼續(xù)探索的愿望。我們還可以利用廢舊報紙干什么？回家和爸爸、媽媽一起做一做。

第三篇：幼兒園大班活動好玩的報紙

大班科學(xué)活動：好玩的報紙

隨著人們生活水平的提高,家長常常忽視或放棄一些常見的物質(zhì)資源,而花錢去給孩子添置各類益智玩具、運動器械。其實,生活中常見的一些東西往往蘊含著豐富的教育價值,報紙就是其中的一種。今天我們在這里給大家分享一堂幼兒園大班的活動課：好玩的報紙。這堂課利用幼兒生活中熟悉的報紙,設(shè)計開展有關(guān)的活動,使幼兒在看看、說說、玩玩、剪剪、貼貼、投投過程中提高各方面的能力。活動開始:引導(dǎo)幼兒向觀課老師問好。

分析

德育：養(yǎng)成學(xué)前兒童禮貌待人的態(tài)度與行為習(xí)慣。教育者會通過各種機會運用各種方式，讓學(xué)前兒童掌握生活中基本的文明禮貌。

活動過程

一、我們的報紙

1、出示報紙，談話提問：這是報紙，誰喜歡看報紙？

2、報紙里有些什么？（日期，新聞，廣告等）

3、小結(jié)：讓幼兒了解人們可以通過報紙及時了解新聞和信息。

二、過期的報紙

教師出示一張過期的報紙，提問：

1、過期的報紙還有用嗎？有什么用？

2、過期的報紙可以玩嗎？怎么玩？

3、小結(jié)：過期的報紙能和我們玩。

三、好玩的報紙

（一）嘗試玩“望遠(yuǎn)鏡”

1、出示單筒望遠(yuǎn)鏡，請幼兒嘗試把單筒望遠(yuǎn)鏡變得更長。

2、請幼兒嘗試制作讓單筒望遠(yuǎn)鏡并且盡量變的長。

分析

智育：

1、通過日常生活活動培養(yǎng)學(xué)前兒童智能（如：認(rèn)識報紙日期并引申相關(guān)知識，輕松自然地培養(yǎng)兒童的時間知覺能力)；

2、通過游戲活動培養(yǎng)學(xué)前兒童智能，在輕松自由愉悅的狀態(tài)中不斷提高其智能發(fā)展水平；

3、通過集體教育活動培養(yǎng)學(xué)前兒童智能，教師利用有目的、有計劃的教育教學(xué)活動來落實智育工作內(nèi)容，促進(jìn)兒童智能發(fā)展并為兒童進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)做好必要的準(zhǔn)備。

（二）嘗試如何剪更長紙條 第一次嘗試：

1、提出要求：“請你從報紙上剪下一根紙條，越長越好，我們比一比，看誰的最長”。

2、幼兒嘗試

3、比較結(jié)果

（1）請幼兒講述，剪下的紙條是報紙的哪個部分。

（2）結(jié)論：報紙有長邊和短邊，剪長邊的紙條比剪短邊紙條長。第二次嘗試：

1、提出要求：“請小朋友想辦法，還能把紙條剪的更長嗎？”

2、幼兒討論。

3、討論結(jié)果：“如果把紙條長邊和短邊一根一根連著剪，你的紙條會更長嗎？”

4、幼兒嘗試。

5、比較結(jié)果：

（1）和第一次剪的紙條比較，幼兒發(fā)現(xiàn)用一根一根連著剪的方法剪出的紙條長。

（2）提出問題“用同樣的方法剪，為什么有的紙條更長些？”請幼兒觀察、討論，尋找其中的秘密。

6、總結(jié)：在一張報紙上，用邊連邊剪的方法，剪的越細(xì)越多，剪下來的紙條會更長。

分析

美育：該活動既體現(xiàn)了德育又體現(xiàn)了美育，剪紙活動看似與美育無關(guān)，但在活動中，通過小朋友對紙條的裁剪，事實上是調(diào)動和運用了動覺具有的特殊價值。對于兒童來說，僅僅通過視覺和聽覺并不能充分感覺審美對象，而動覺的參與則可以幫助兒童產(chǎn)生某種直接的審美體驗，從而促進(jìn)兒童美感的發(fā)展。學(xué)前兒童美感的發(fā)展遵循一定的規(guī)律，由對美的事物進(jìn)行無意識的直覺的反應(yīng)逐漸發(fā)展到有意識的自發(fā)的感受美和表現(xiàn)美。

四、整理廢報紙：紙團(tuán)游戲 將報紙揉成團(tuán)投進(jìn)垃圾桶。

分析

勞育與體育：勞育是指培養(yǎng)小朋友進(jìn)行勞動觀念和勞動技能的教育。

體育是指以身體運動為基本手段促進(jìn)身心發(fā)展的文化活動。

教師在教育活動中充分考慮兒童的心理特點，關(guān)注兒童的心理需求，加入體育趣味性原則，利用了學(xué)前兒童好玩好動的特點，采用多種多樣的適合學(xué)前兒童年齡并有吸引力的教法和措施為學(xué)前兒童創(chuàng)造一個富有樂趣的運動環(huán)境。

第四篇：《好玩的報紙》教學(xué)反思

本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)會歌唱歌曲。

2、能展開想象，利用廢舊報紙變出各種好玩的東西，并能進(jìn)行歌曲創(chuàng)編。

3、體驗音樂游戲及歌唱的樂趣。

準(zhǔn)備：廢舊報紙

高老師進(jìn)行了精心備課，有了第一次上課后的研討結(jié)果，教學(xué)各種環(huán)節(jié)進(jìn)行較穩(wěn)，注重了教學(xué)活動的流程也注重了幼兒的能力訓(xùn)練發(fā)展。但細(xì)節(jié)好多地方還需要改進(jìn)。

道具（每人一張報紙）發(fā)放時間合適，這樣教師在組織活動能較好開展，能激發(fā)引起幼兒活動興趣。

較好體現(xiàn)幼兒音樂活動的特點和要素，比如反復(fù)聽唱歌曲要按節(jié)奏念歌詞，歌曲開始有預(yù)令等。

歌詞解決較上節(jié)課清楚，幼兒創(chuàng)編歌詞后要反復(fù)強調(diào)，確定歌詞。這節(jié)課老師沒有追求幼兒演唱歌曲的音量，而是注重要求幼兒演唱歌曲的優(yōu)美和音色。老師的問題要精簡有效，對幼兒回答有追問，有效地達(dá)到活動目標(biāo)。這次比上節(jié)課歌曲細(xì)節(jié)處理要清楚。第二節(jié)課與第一課相比，老師較能很好掌握課堂，能較好解決問題。這次比上節(jié)課歌曲細(xì)節(jié)處理要清楚。

第五篇：好玩的報紙教案

健康活動《好玩的報紙》

活動目標(biāo):

1、發(fā)展幼兒跑、跳、投擲、平衡等綜合能力。

2、探索玩報紙的方法,體驗玩紙的樂趣，培養(yǎng)幼兒遵守集體規(guī)則及相互合作的能力。

活動準(zhǔn)備:

廢舊報紙若干、筐若干

活動過程：

一、導(dǎo)入活動：熱身操（頭發(fā)肩膀膝蓋腳）

二、游戲活動：我和報紙做游戲。

謎語：有位好朋友，天天世上走，啥都告訴你，就是不開口。（報紙）

（一）自由探索報紙的玩法。

1．引導(dǎo)幼兒討論：“報紙可以怎么玩”？（幼兒自由討論）幼：揉成球來踢。幼：放在肚子上跑。幼：頂在頭上玩。幼：夾在腿中間跳?！?/p>

2．教師小結(jié)幼兒討論情況：報紙有好多種玩法，有的小朋友說可以做成球來踢玩，有的說可以當(dāng)成小河來跳著玩，孩子們可真聰明，現(xiàn)在我們就比一比，看誰和報紙玩得最高興。3．幼兒自由探索報紙的玩法，教師巡回指導(dǎo)。4．集體練習(xí)報紙的玩法，如夾著跳等。

師：剛才我發(fā)現(xiàn)小朋友把報紙夾在腿中間跳很好玩，我們一起來練習(xí)一下。（夾報紙?zhí)?/p>

師：我們把球扔在籃子里，投籃?。▓蠹埱蛲痘@）

（二）集體游戲，學(xué)習(xí)合作玩報紙。

1、談話：兩個人玩報紙可以怎么玩？（幼：快樂擁抱）

師：快樂擁抱怎么玩？（幼： 把整張報紙放在地上，然后兩個人擁抱在一起在報紙中間單腳站立，另外一只腳不能著地。接著把報紙越疊越小，兩個人擁抱在一起在報紙中間單腳站立。報紙越折越小，誰的腳先著地就是誰輸了。幼：擊劍 幼：揪尾巴

師：兩人玩報紙也有很多玩法，可以快樂擁抱，可以玩擊劍，可以玩揪尾巴，可以把報紙夾在肚子中間走路?，F(xiàn)在我們就來比比誰的玩法最多。

2、幼兒自由探索兩人玩報紙的方法。

3、集體游戲兩人玩報紙的玩法。

師：老師剛才發(fā)現(xiàn)揪尾巴的玩法小朋友很喜歡，我們一起玩一下吧，玩的時候要注意安全。（揪尾巴）

師：我們找一個好朋友把報紙夾在肚子中間，一起把報紙運到終點吧。（合作運報紙）

（三）游戲：老狼老狼幾點鐘？

1、師：剛才我們找好朋友玩了兩人游戲，現(xiàn)在我們大家一起玩?zhèn)€老狼老狼幾點鐘的游戲好嗎？老師當(dāng)老狼，當(dāng)我數(shù)到五點鐘時，小朋友要躲在報紙下。

2、組織游戲

幼：老狼老狼幾點鐘？

師：一點鐘（兩點鐘、三點鐘、四點鐘、五點鐘）趕快躲在報紙底下，不然老狼要抓走哦！

三、結(jié)束游戲： 放松（圈圈舞）

活動延伸：

美工區(qū)折報紙或剪報紙