第一篇：語文資料庫大全

語文資料庫

1、現(xiàn)代散文與古代散文

首先要思考的問題是現(xiàn)代散文應(yīng)該教什么。我們暫不談必修課，作為選修課的選文，這個問題更要有清晰的定位，按照我個人的理解，現(xiàn)代散文的教學(xué)內(nèi)容主要是學(xué)習(xí)作者的個性化表達(dá)?，F(xiàn)代散文和古代散文的主要不同不僅在于文章形式，還在于思想內(nèi)容和價值追求。在某種意義上說，古代散文只有—個主題，就是“道”。唐宋散文更是旗幟鮮明地提出“文以載道”。盡管古代散文有著時代與個體的差異，但總體值取向基本一致?！拔逅摹币院蟮默F(xiàn)代散文則打破了這個傳統(tǒng)?？茖W(xué)思想和民主思想喚醒了散文家的個體意識，表達(dá)自我成為散文的總體訴求，隨之形成具有強(qiáng)列個性色彩的表達(dá)形式。因此，現(xiàn)代散文的教學(xué)要把個性化表達(dá)作為教學(xué)的主要內(nèi)容。

2、文言文

文言文作品的教學(xué)應(yīng)著眼作品的解讀鑒賞，而不應(yīng)只局限在疏通詞法句法，傳授文言文知識，把文言文鑒賞課上成古漢語知識課，“無限風(fēng)光在險峰”，文言作品的精髓蘊藏于貌似艱澀的字面背后，語言本身只是作品情感、思想、文化的載體。而現(xiàn)在的文言文教學(xué)，大多只停留在疏通字詞，翻譯句子的層面上，這只相當(dāng)于為領(lǐng)略險峰的無限風(fēng)光鋪平了道路。遺憾的是，不少師生在歷盡千辛萬苦鋪砌完山路之后，卻轉(zhuǎn)身走下了山，與近在咫尺的旖旎風(fēng)光失之交臂。因為他們又要趕緊修下一條山路......就這樣，修了一輩子的路，他們幾乎從來沒領(lǐng)略過險峰的無限風(fēng)光。文言知識固然重要，但那不是教學(xué)的主要內(nèi)容，我們不能舍大取小、舍本逐末。試想，我國古代文言精品浩如煙海，能夠入選中學(xué)語文教材的篇目都是精品中的精品，其價值怎幾個詞法、句子了得？只經(jīng)過“淺層處理”的文言名篇傳作，就像韓愈《馬說》中的千里馬，“才美不外見”，“駢死于槽櫪之間”。

2018年1月16日，教育部介紹高中課標(biāo)修訂情況，將古詩文背誦推薦篇目增至72篇。此次修訂加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，規(guī)定“課內(nèi)閱讀篇目中，中國古代優(yōu)秀作品應(yīng)占1/2”。

3、文學(xué)文化常識

“垂髫”是三四歲至八九歲的兒童（髫，古代兒童頭上下垂的短發(fā)）。

“總角”是指八九歲至十三四歲的孩子，借指幼年?！笆l(fā)”，清朝以前漢族男孩15歲時束發(fā)為髻，成童，即指15至20歲。

“豆蔻”指女子十三四歲。

“加冠”，古代男子二十歲行加冠禮，表示成年，所以“加冠”指滿二十歲?！半ｑ蟆敝父邏郏夏辏?，八九十歲；耋，七八十歲）?！捌陬U”指人100歲。

4、高中語文教材編寫理念

高中語文課程的最大變化，是設(shè)置了必修模塊與選修模塊。必修側(cè)重共同基礎(chǔ)，選修側(cè)重多樣選擇。共同基礎(chǔ)就是必修課程，包含“閱讀與鑒賞”“表達(dá)與交流”兩個系列的教學(xué)目標(biāo)，組成“語文必修一”至“語文必修五”五個模塊。多樣選擇就是根據(jù)課程資源和學(xué)生需求，有選擇地開設(shè)選修課程。選修課程設(shè)計五個系列：詩歌與散文、小說與戲劇、新聞與傳記、語言文字應(yīng)用、文化論著研讀。必修課程注重文本閱讀，關(guān)注個性化閱讀和閱讀方法指導(dǎo)，也重視書面表達(dá)與交流。選修課程著眼于全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，著眼于促進(jìn)學(xué)生個性化地發(fā)展，更著眼于提供多樣化的選擇空間。無論必修課程的設(shè)計還是選修課程的設(shè)計都是為了進(jìn)一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

5、文學(xué)作品（1）中國

《牡丹亭》全名《牡丹亭還魂記》，作品把傳說故事以及明代社會相結(jié)合，具有“神秘色彩”

《西廂記》是我國古典戲曲的現(xiàn)實主義杰作（2）外國

《玩偶之家》是社會劇，主要寫主人公娜拉從愛護(hù)丈夫、信賴丈夫到與丈夫決裂，最后離家出走，擺脫玩偶地位的自我覺醒過程。

《陰謀與愛情》的故事發(fā)生在18世紀(jì)的德國，重在揭露社會的不平等以及宮廷內(nèi)部爭權(quán)奪利的種種陰謀與惡行，反映了18世紀(jì)德國社會宮廷貴族階級和小市民階級的尖銳沖突，具有現(xiàn)實性。

6、高中語文推薦背誦篇目 文言文32篇 必修10篇

（1）《論語》十二章（2）荀子《勸學(xué)》（3）《屈原列傳》司馬遷（4）《見太宗十思疏》魏征（5）《師說》韓愈（6）《阿房宮賦》杜牧（7）《六國論》蘇洵

（8）《答司馬諫議書》王安石（9）《赤壁賦》蘇軾（10）《項脊軒志》歸有光 選擇性必修10篇（1）《論語》一則（2）《報任安書》司馬遷（3）《過秦論·上》賈誼（4）《禮記·禮運》（5）《陳情表》李密

（6）《歸去來兮辭》并序 陶潛（7）《種樹郭橐駝傳》柳宗元（8）《五代史伶官傳序》歐陽修（9）《石鐘山記》蘇軾（10）《登泰山記》姚鼐 選修12篇

（1）《老子》八章（2）《論語》一則（3）《禮記·大學(xué)》（4）《禮記·中庸》（5）《孟子》一則（6）《莊子·逍遙游》（7）《諫逐客書》李斯（8）《蘭亭集序》王羲之（9）《滕王閣序》王勃（10）《黃岡竹樓記》王禹偁（11）《上樞密韓太尉書》蘇轍（12）古代文論選段

《毛詩序》、《典論·論文》曹丕、《詩品序》鐘嶸、《與元九書》白居易、《題畫》鄭燮、《人間詞話》王國維

詩詞曲40首

（1）《詩經(jīng)·靜女》（2）《詩經(jīng)·無衣》（3）《離騷》屈原

（4）《古詩十九首·涉江采芙蓉》（5）《短歌行》曹操

（6）《歸園田居·其一》陶潛（7）《擬行路難·其四》鮑照（8）《春江花月夜》張若虛（9）《山居秋暝》王維（10）《蜀道難》李白（11）《將進(jìn)酒》李白

（12）《夢游天姥吟留別》李白（13）《燕歌行》高適（14）《蜀相》杜甫（15）《客至》杜甫（16）《登高》杜甫（17）《登岳陽樓》杜甫（18）《琵琶行<并序>》白居易（19）《李憑箜篌引》李賀（20）《錦瑟》李商隱（21）《菩薩蠻·小山重疊金明滅》溫庭筠（22）《虞美人·春花秋月何時了》李煜（23）《望海潮·東南形勝》柳永（24）《桂枝香·金陵懷古》王安石

（25）《江城子·乙卯正月二十日夜記夢》蘇軾（26）《念奴嬌·赤壁懷古》蘇軾（27）《登快閣》黃庭堅

（28）《鵲橋仙·纖云弄巧》秦觀（29）《蘇幕遮·燎沉香》周邦彥（30）《聲聲慢·尋尋覓覓》李清照（31）《書憤》陸游

（32）《臨安春雨初霽》陸游（33）《念奴嬌·過洞庭》張孝祥

（34）《永遇樂·京口北固亭懷古》辛棄疾（35）《菩薩蠻·書江西造口壁》辛棄疾（36）《青玉案·元夕》辛棄疾（37）《賀新郎·國脈微如縷》劉克莊（38）《揚州慢·淮左名都》姜夔（39）《朝天子·詠喇叭》王磐

（40）《長亭送別·<【正官】【端正好】>》王實甫

第二篇：希望英語資料庫

切勿望文生義：I daer say ：我想，我估計 you can say that again:完全對 I say:嘿，引起某人的注意you don’t say:是嗎？是真的嗎？Search me :我怎么知道？強(qiáng)調(diào)不知道答案

從cctv6《看電影學(xué)俚語》上搜集的：l wasn’t born yesterday :你別忽悠我了 up to scratch：很地道

Don’t give it a second thought:別再琢磨了 you don’t know the half of it :比你想象的更糟糕

More heaven and earth：竭盡全力 bring sth to life：使****有趣it’s not run of the mill:非比尋常light at the end of tunel：曝光在即Sunday best：最漂亮的衣服 Down home cooking：地道的家常菜l’ll make my day:我會有所成就you are in my light：你擋住了視線it out of this world：難以形容 the long and short of it:實際情況have two left feet：笨手笨腳 mess with sb：搞糊涂某人 it’s right up one’s alley:合某人胃口 if my memory serves me correctly:如果沒記錯了話make wave:制造混亂 lose one’s cool:不冷靜

從cctv10《希望英語》上搜集的：scarewed it up :掉鏈子 count to ten:鎮(zhèn)靜 it really heats up:太熱鬧了 don’t pull my leg:別和我開玩笑l have a big crash on you= l love youlearn the ropes to ：找到竅門it’s one of a kind:無與倫比let’s shake a leg:開始吧！It’s a real doddle:太容易了 brush sb off:敷衍某人 have our hands full：忙得不可開交the fifth wheel：多余的人和事what a zoo：太亂了！Be fumling with:手忙腳亂 get to the botton of sth:搞清楚什么

第三篇：少先隊輔導(dǎo)員資料庫

隊旗寓意著：在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，向著光明的未來前進(jìn)。少先 隊員要熱愛自己的隊旗，在舉行集會、隊旗出場和退場時，隊員應(yīng)嚴(yán)肅、立正并 敬禮。大隊旗，高為90厘米，長為120厘米，旗中心有黃色五角星及火炬（火炬鑲 黃色邊，內(nèi)為紅色）?？捎貌?、綢、緞或其他質(zhì)的材料制做。

13.紅領(lǐng)巾的系法1．將紅領(lǐng)巾被在肩上，鈍角對脊椎骨，右角放在左角下面，兩角交叉。2．將右角經(jīng)過左角前面拉到右邊，左角不動。3．右角經(jīng)左右兩角交叉的空隙中拉出，右角恰繞過左角一圈。4．將右角從此圈中拉出，抽緊。

14.中國少年先鋒隊的目的我們隊的目的：團(tuán)結(jié)教育少年兒童，聽黨的話，愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科 學(xué)、愛護(hù)公共財物，努力學(xué)習(xí)，鍛煉身體，參與離踐，培養(yǎng)能力，立志為建設(shè)中 國特色社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國貢獻(xiàn)力量，努力成長為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的合 格人才，做共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人。

每一個少先隊員都要培養(yǎng)“愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛護(hù)公共財物” 的“五愛”精神。這“五愛”之首就是愛祖國。要教育少先隊員從小就熱愛我們 這個地域廣闊、礦藏豐富、歷史悠久、文化燦爛的祖國，就象歷史上許許多多的 英雄們那樣，“以熱愛祖國為榮；以危害祖國為恥?！睈圩鎳鸵獝廴嗣?。中國人民是偉大、勇敢、勤勞的人民。在和平時期，人民用 辛勤的汗水、智慧的雙手建設(shè)祖國和家園；在祖國有危險的時候，人民又用鮮血 和生命勇敢地保衛(wèi)祖國和家園。因此，少先隊員要牢記“以服務(wù)人民為榮；以背 離人民為恥?！鄙傧汝爢T長大后要用自己的雙手把祖國變得更富強(qiáng)、更可愛，這就必須從小就熱 愛勞動，在勞動中鍛煉勞動觀點；養(yǎng)成勞動習(xí)慣，培養(yǎng)尊重勞動人民，珍惜他人 勞動成果的好思想?！耙孕燎趧趧訛闃s；以好逸惡勞為恥?！睘榱税炎鎳ㄔO(shè)得更好，少先隊員從小要愛科學(xué)，因為科學(xué)能夠幫助我們更好地 建設(shè)祖國，更好地為人民造福。要“以崇尚科學(xué)為榮；以愚昧無知為恥。”少先 隊員還要愛護(hù)公共財物。公共財物是祖國和人民的財產(chǎn)，是人民辛勤勞動的成果。愛護(hù)公共財物是少先隊員的美德?！拔鍚邸本衲壑腥A民族的傳統(tǒng)美德，是對社會主義接人的基本要求。

15.小學(xué)生禮儀常規(guī)

一、參加升國旗儀式，身著校服，脫帽肅立，行隊禮或注目禮；唱國歌嚴(yán)肅、準(zhǔn) 確、聲音洪亮。

二、著裝得體，坐正立直、舉止談吐文明。

三、使用好禮貌用語：請、您好、謝謝、對不起、再見。

四、使用好體態(tài)語言：微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行禮讓、起立。

五、進(jìn)校第一次見到老師，行禮問好；上下課起立向老師問好道別。課上，發(fā)言 先舉手。課間，進(jìn)老師辦公室或居室，喊報告，經(jīng)允許后再進(jìn)入。離校與老師、同學(xué)道別。

六、家中吃飯請長輩先就座，離家、回家與家長打招呼。

七、對待客人或外賓，主動問候，微笑致意，起立歡迎，招手送別。

八、對待老、幼、婦、殘和軍人，行走讓路，乘車讓座，購物讓先，尊重殘疾人。

九、遞送或接受物品起立并用雙手。

十、參加集會守紀(jì)律肅靜；大會發(fā)言先向師長和聽眾致禮，發(fā)言結(jié)束道謝；觀看 演出、比賽、適時適度鼓掌致意。

十一、在公共場所，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不喧嘩打鬧；愛護(hù)花草樹木，愛護(hù)公共財物，不在文明古跡、建筑物上涂抹刻畫。

16.小學(xué)生課堂常規(guī)

一、課前認(rèn)真做好上課準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)用品要整齊地安放在課桌指定的位置。

二、聽見上課預(yù)備信號后，盡快安靜，有秩序進(jìn)入教室，在自己的座位上靜候教 師上課，教師走進(jìn)教室，班長發(fā)出“起立”口令，馬上立正，師生相互問好，在教 師示意后，學(xué)生方可坐下。

三、遲到的學(xué)生要先“報告”，在教師同意后，應(yīng)有禮貌地走進(jìn)教室，不得防礙同 學(xué)上課。

四、上課時精神飽滿，自然挺胸，坐姿端正，不做小動作，未經(jīng)教師許可，不能 隨便離開座位和教室。

五、上課時要專心聽講，積極思考問題，聽清教師和同學(xué)的每句話的意思。讀書 做到三到：心到、眼到、口到。努力掌握正確的學(xué)習(xí)方法，努力提出問題，積極 參加討論、發(fā)言、提問，按照規(guī)定的姿勢舉左手，在教師指名后才能發(fā)言，發(fā)言 時要姿勢端正，說普通話，聲音響亮，語句完整，并注意文明禮貌用語，發(fā)言完 畢即自動坐下。

六、自習(xí)時，要學(xué)會使用工具書、參考書，逐步養(yǎng)成在課本上圈圈、點點、劃劃 的好習(xí)慣。

七、教師布置的作業(yè)要認(rèn)真地獨立完成，碰到困難時如果經(jīng)過思考還不懂，要主 動請老師輔導(dǎo)。作業(yè)要整潔，格式要符合規(guī)范，做到按時交。

八、寫字要嚴(yán)格保持“眼離書一尺，胸離桌一拳，握筆離紙一寸”的正確姿勢。

九、下課時，教師宣布“下課”，班長發(fā)出“起立”口令，馬上站立，在教師還禮后，學(xué)生方可安靜有秩序地走出課室。

十、值日生應(yīng)督促全體同學(xué)保持教室整潔，一下課就幫助教師整理教具，擦凈黑 板。

17.中國四代領(lǐng)導(dǎo)人對少先隊的題詞以毛澤東、鄧小平、江澤民同志為核心的黨的三代領(lǐng)導(dǎo)集體都對少年兒童寄予殷 切期望，對少先隊工作高度重視，多次題詞勉勵少年兒童，對少先隊工作提出要 求。毛澤東同志號召“兒童們團(tuán)結(jié)起來，學(xué)習(xí)做新中國的新主人”，要“好好學(xué)習(xí)，天天向上”。鄧小平同志指出：“現(xiàn)在小學(xué)一年級的娃娃，經(jīng)過十幾年的學(xué)校教育，將成為開 創(chuàng)21世紀(jì)大業(yè)的生力軍?！毕Ｍ麖V大少年兒童“立志做有理想、有道德、有知識、有體力的人，立志為人民作貢獻(xiàn)，為祖國作貢獻(xiàn)，為人類作貢獻(xiàn)”。江澤民同志為“中國少年雛鷹行動”題詞：“自學(xué)、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律，做社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人”，為少先隊成立50周年題詞：“星星火 炬 代代相傳”。各級少先隊組織要用好這些題詞，使少年兒童真切地感受到黨的 關(guān)懷和期望。全國少工委曾發(fā)出通知，要求少先隊隊室中懸掛毛澤東同志“好好學(xué)習(xí)，天天向 上”的題詞，鄧小平同志“希望全國的小朋友，立志做有理想、有道德、有知識、有體力的人，立志為人民作貢獻(xiàn)，為祖國作貢獻(xiàn)，為人類作貢獻(xiàn)”的題詞，江 澤民同志“星星火炬代代相傳”的題詞。胡錦濤同志在全國五次少代會期間對少先隊員代表提出：“勤奮學(xué)習(xí)，快樂生活，全面發(fā)展”。

18.少先隊活動制度

1、隊活動制。是指學(xué)校總課程表中，有固定的課節(jié)，作為少先隊集體活動的時 間。一般要求，周有小隊活動，月有中隊活動，學(xué)期有大隊活動。大、中隊舉行 隊活動時，要規(guī)范隊的活動儀式。

2、隊日制。是為強(qiáng)化組織意識而制定的一種簡化隊式活動。一般在間周的星期 一上午預(yù)備鈴后舉行。主要步驟：各中隊舉行室內(nèi)出旗儀式，將中隊旗插在教室 門前，輔導(dǎo)員佩戴紅領(lǐng)巾并作簡講話，放學(xué)前退旗。在隊日制天，隊員都要為紅 領(lǐng)巾爭得一件榮譽或為人民做一件好事。

3、傳統(tǒng)傳統(tǒng)制。根據(jù)本地、校的具體情況，選擇最有教育意義，最受孩子們歡 迎的活動，年年在最有紀(jì)念意義的同一天（周、月）開展。這樣形成的活動制度，就是傳統(tǒng)活動制度。

19.中國少年先鋒隊的組織機(jī)構(gòu)少先隊全國工作委員會是少先隊的最高領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，簡稱“全國少工委”，地方少 先隊工作委員會是地方各級少先隊的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。中國少年先鋒隊全國工作委員會 由全國少先隊員代表大會選舉產(chǎn)生；省、自治區(qū)、直轄市少先隊工作委員會是該 級少先隊工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，由該級少先隊員代表大會選舉產(chǎn)生；縣、區(qū)少先隊工作 委員會是該級少先隊工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，由少先隊員代表大會選舉產(chǎn)生。我們的組織在學(xué)校、社區(qū)建立大隊或中隊，隊下設(shè)小隊。小隊由 5 至 13 人組成，設(shè)正、副小隊長。中隊由兩個以上的小隊組成，成立中隊委員會，由 3 至7 人 組成。大隊由兩個以上的中隊組成，成立大隊委員會，由 7 至 13 人組成。小隊 長和中隊、大隊委員會都由隊員選舉產(chǎn)生。半年或一年選舉一次。大隊和中隊委 員會可以根據(jù)工作需要，設(shè)隊長、副隊長、旗手和學(xué)習(xí)、勞動、文娛、體育、組 織、宣傳等委員。

20.中國少年先鋒隊入隊誓詞我是中國少年先鋒隊隊員。我在隊旗下宣誓：我熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛祖國，熱 愛人民，好好學(xué)習(xí)，好好鍛煉，準(zhǔn)備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)貢獻(xiàn)力量！

21.少先隊主題中隊會規(guī)范程序

一、整隊、報告人數(shù)：（準(zhǔn)備部分）

1、中隊在舉行隊會儀式前，要先集合列隊，整理隊伍，由小隊長向中隊長，中隊 長向中隊輔導(dǎo)員報告實到人數(shù)。

2、報告時，小隊長先向本小隊隊員發(fā)出“第×小隊全體起立，立正”口令，然后 跑到或跨到距中隊長約兩步的位置立定，向中隊長敬禮，中隊長還禮。小隊長報 告：“報告中隊長，第×小隊原有少先隊員×人，實到×人，報告完畢。”中隊 長回答“接受你的報告”，中隊長敬禮，小隊長還禮后回到本小隊前發(fā)出指令： “第×小隊，全體稍息”。

3、各小隊報告完畢后，由中隊長向輔導(dǎo)員報告。報告前，中隊長向全中隊發(fā)出“ 全體立正”的口令，轉(zhuǎn)身（或跑到輔導(dǎo)員約兩步位置）向中隊輔導(dǎo)員敬禮，中隊 輔導(dǎo)員還禮，中隊長報告“報告中隊輔導(dǎo)員，本中隊原有少先隊員×人，實到× 人?！丁痢痢逢爼磺泄ぷ鳒?zhǔn)備完畢，請您批準(zhǔn)我們開會。”中隊輔導(dǎo)員回答： “接受你們的報告，批準(zhǔn)你們開會，并預(yù)祝你們的隊會取得圓滿成功”。(根據(jù)隊 活動的內(nèi)容提出簡要希望或祝賀)中隊輔導(dǎo)員敬禮，中隊長還禮。到此預(yù)備部分結(jié) 束。（中隊輔導(dǎo)員參加主題中隊會必須佩帶紅領(lǐng)巾，敬隊禮必須規(guī)范，在接受報 告后可以坐到隊員中間參加隊會。）

二、主持人宣布活動開始，出旗（奏出旗曲——敬隊禮——禮畢）（正式部分）旗手靜止執(zhí)旗：立正：保持立正狀態(tài)，右手虎口夾旗桿，挺立在身旁。稍息：左腳向一邊跨一步，與肩同寬，右手輕握旗桿。行進(jìn)中執(zhí)旗：旗手兩手一上一下右握旗桿，向前傾斜60°，直角轉(zhuǎn)彎。兩名護(hù)旗 手在后，成品字形。旗手做執(zhí)旗動作須注意兩點：（1）動作變化過程中，兩手不可在桿上滑動，否則會造成動作走形。（2）旗桿要保持在身體右側(cè)向正前的角度。

三、齊唱《中國少年先鋒隊隊歌》（需有小指揮）——請坐。

四、開場白。（中隊長講話）

五、主題活動內(nèi)容。（活動內(nèi)容必須緊密圍繞活動主題，不是班級里表演的堆砌。）

六、中隊輔導(dǎo)員總結(jié)講話：對主題活動的總結(jié)和延伸。

七、呼號。中隊輔導(dǎo)員面向隊旗號召隊員說：“舉右拳至右肩?！薄皽?zhǔn)備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”隊員回應(yīng)呼號：“時刻準(zhǔn)備著！”中隊輔導(dǎo)員說：“放下。”

八、退旗（奏退旗曲——敬隊禮——禮畢）

九、主持人宣布主題活動結(jié)束。少先隊輔導(dǎo)員知識題庫

1、我們的隊名是什么？ 答：中國少年先鋒隊。

2、少先隊的創(chuàng)立者和領(lǐng)導(dǎo)者是誰？ 答：中國共產(chǎn)黨。黨委托中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)直接領(lǐng)導(dǎo)我們隊。

3、少先隊的性質(zhì)是什么？ 答：是中國少年兒童的群眾組織，是少年兒童學(xué)習(xí)中國特色社會主義和共產(chǎn)主義 的學(xué)校，是建設(shè)社會主義和共產(chǎn)主義的預(yù)備隊。

4、少先隊的目的是什么？ 答：團(tuán)結(jié)教育少年兒童，聽黨的話，愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛護(hù)公 共財物，努力學(xué)習(xí)，鍛煉身體，參與實踐，培養(yǎng)能力，立志為建設(shè)中國特色社會 主義現(xiàn)代化強(qiáng)國貢獻(xiàn)力量，努力成長為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的合格人才，做 共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人。維護(hù)少年兒童的正當(dāng)權(quán)益。

5、少先隊的隊旗是由什么組成的？ 答：五角星加火炬的紅旗是我們的隊旗。五角星代表中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，火炬象 征光明，紅旗象征革命勝利。

6、少先隊的隊徽是由什么組成的？ 答：五角星加火炬和寫有“中國少先隊”的紅色綬帶組成我們的隊徽。

7、少先隊的隊歌是什么？答：隊歌是《我們是共產(chǎn)主義接班人》。

8、少先隊的標(biāo)志是什么？他代表什么含義？ 答：紅領(lǐng)巾。它代表紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染成。每個隊員都應(yīng)該佩戴 它和愛護(hù)它，為它增添新的榮譽。

9、少先隊隊禮代表什么含義？ 答：少先隊隊禮表示人民的利益高于一切。

10、少先隊的呼號是什么？ 答：“準(zhǔn)備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”回答：“時刻準(zhǔn)備著！”

11、少先隊的作風(fēng)是什么？ 答：誠實、勇敢、活潑、團(tuán)結(jié)。

12、少先隊的入隊誓詞是什么？ 答：我是中國少年先鋒隊隊員。我在隊旗下宣誓：我熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛祖國，熱愛人民，好好學(xué)習(xí)，好好鍛煉，準(zhǔn)備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)貢獻(xiàn)力量！

13、少先隊的獎勵和批評是什么？ 答：隊員和隊的組織做出優(yōu)異成績的，由隊的組織或報共青團(tuán)組織給以表揚和獎 勵。隊員犯了錯誤的，隊組織要進(jìn)行耐心幫助、批評教育，幫助改正。

14、請簡述敬隊禮的要領(lǐng)？ 答：五指并攏，手經(jīng)胸前，一次到位，高額一拳，手與小臂成直線，手心向著左 下前，拇指不要留縫隙，胳膊不要擋著臉，敬禮至少敬兩秒。

15、大隊委員會一般可設(shè)什么職務(wù)？ 答：大隊委員會一般可設(shè)：大隊長、副大隊長、旗手、組織委員、宣傳委員、學(xué)習(xí)委員、文娛委員、體育委員、勞動委員等各一人。

16、大隊輔導(dǎo)員組織發(fā)展工作包括哪些？ 答：（1）建隊工作，包括隊前教育、批準(zhǔn)入隊、入隊儀式、編隊選舉。（2）組 織新隊員的入隊儀式。（3）推薦優(yōu)秀少先隊員作團(tuán)的發(fā)展對象。（4）超齡隊員 的離隊工作及儀式。

17、少先隊組織中設(shè)了哪幾個委員級別？每一級別委員分別佩戴哪種隊標(biāo)志？ 3 答：設(shè)大隊委、中隊委、小隊長三個級別。大隊長和大隊委員會委員標(biāo)志中間是3 條紅杠，中隊長和中隊委員會委員標(biāo)志是2 條紅杠，小隊長1 條紅杠。

18、少先隊隊禮為什么表示人民的利益高于一切？ 答：人民的利益高于一切，這是因為，人民最偉大，人民創(chuàng)造財富，人民創(chuàng)造文 明，人民創(chuàng)造歷史。我們黨是為人民的利益而奮斗的。

19、入隊手續(xù)主要有什么？答：

1、年滿6 周歲的兒童經(jīng)教育和引導(dǎo)，自愿向?qū)W校大隊部遞交申請書；

2、經(jīng) 學(xué)校大隊部審查批準(zhǔn)，填寫隊員登記表；

3、參加入隊儀式，進(jìn)行入隊宣誓；

4、戴上紅領(lǐng)巾。

20、少先隊設(shè)有哪幾個基層組織？ 答：少先隊可以以學(xué)校為單位建立大隊，大隊下分中隊，中隊下設(shè)小隊。

21、第六次全國少代會召開時間、地點？答：2010年6月1日至2日在北京召開第六次全國少代會。

22、少先隊集體建設(shè)的主要項目有哪些？ 答：目標(biāo)建設(shè)、活動建設(shè)、隊風(fēng)建設(shè)、干部建設(shè)、陣地建設(shè)、制度建設(shè)。

23、在2010 年第六次全國少代會上，胡錦濤總書記向全國小朋友提出了爭當(dāng)“四 好少年”的殷切希望？答：熱愛祖國、理想遠(yuǎn)大的好少年、勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的好少年、品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛的好少年、體魄強(qiáng)健、活潑開朗的好少年。

24、紅領(lǐng)巾的規(guī)格要求是什么？答：紅領(lǐng)巾是等腰三角形，它的底長為100 厘米，腰長為60 厘米。

25、隊長和隊委標(biāo)志的作用是什么？ 答：隊長和隊委標(biāo)志的作用是：給自己看，隨時想著自己的身份和職責(zé)，不斷地 提醒自己更好地為隊員服務(wù)，更好地為隊組織工作。給別人看，主動接受隊員們 的監(jiān)督，和隊員打成一片，事事處處起模范帶頭作用，當(dāng)好“火車頭”。

26、什么時候使用隊旗？ 答：少先隊的各種儀式、集體外出的隊活動以及隊室的布置，都要使用隊旗。隊 旗一律不懸掛。舉行隊會儀式或外出活動隊列行進(jìn)時，應(yīng)由旗手執(zhí)旗；少先隊集 會（不舉行儀式）時，可由旗手扶持隊旗或?qū)㈥犉觳逵谄旒苌?；隊日插旗儀式則 將隊旗插于旗座；隊室里須將隊旗插在旗架上。

27、隊旗應(yīng)怎樣保管？ 答：隊旗屬于學(xué)校少先隊大隊的財產(chǎn)，要妥善保管。應(yīng)將所有中、小隊旗分別編 號，寫于旗褲末端。使用時由大隊旗手負(fù)責(zé)辦理借用登記手續(xù)。要保持旗面清潔，不得用隊旗耍鬧。不使用時，要插于旗架或脫離旗桿疊好存放隊室。

28、少先隊員應(yīng)在什么時候行隊禮？ 答：在升、降國旗時，在隊旗出場、退場時，在向首長、來賓或英雄模范人物敬 獻(xiàn)紅領(lǐng)巾后，在烈士墓前都要行隊禮；為新隊員授紅領(lǐng)巾后，新老隊員互相敬禮 ；接受獎勵前向發(fā)獎人敬禮；少先隊員列隊行進(jìn)或接受檢閱時，如果需要敬禮，可由隊長代表集體行隊禮，隊員們注目致敬；少先隊員遇到老師、長輩時，可以 行隊禮。隊員如果沒有佩戴紅領(lǐng)巾，就不要行隊禮。

29、由誰來帶領(lǐng)呼號？ 答：在隊會上，由少先隊輔導(dǎo)員帶領(lǐng)隊員呼號，應(yīng)邀參加隊會的革命前輩、勞動 模范等優(yōu)秀人物和黨組織的代表，也可以領(lǐng)呼。

30、在新的歷史時期，黨交給少年先鋒隊的任務(wù)是什么？ 答：團(tuán)結(jié)教育少年兒童，繼承和發(fā)揚中國共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，立志建設(shè)現(xiàn) 代化的社會主義強(qiáng)國，培養(yǎng)愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義的好 品德和誠實、勇敢、活潑、團(tuán)結(jié)的好作風(fēng)，勤奮學(xué)習(xí)，鍛煉身體，使少年兒童在 德、智、體、美、勞諸方面都能得到發(fā)展。

31、少先隊的最終目的是什么？ 答：少先隊的最終目的是要把少年兒童培養(yǎng)成為：具有堅定的共產(chǎn)主義信念和無 產(chǎn)階級的遠(yuǎn)大理想；具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感；具有豐富的現(xiàn)代科學(xué)文 化知識是解決實際問題的能力；具有勇于探索、勇于開拓、勇于創(chuàng)新的改革精神 ；具有強(qiáng)健的體魄和旺盛的精力，朝氣蓬勃，刻苦拼搏，謙虛謹(jǐn)慎，善于團(tuán)結(jié)，有創(chuàng)造精神的一代新人。

32、少先隊的作風(fēng)中“誠實”有什么含義？答：誠實，就是要說老實話，辦老實事，做老實人，不說謊，不騙人。少先隊員 待人做事要忠誠老實，絕不能欺騙老師、同學(xué)和家長；有了缺點錯誤，不要掩飾 隱瞞，要從小養(yǎng)成實事求是的作風(fēng)；要對祖國、對人民忠誠老實。

33、少先隊的作風(fēng)中“勇敢”有什么含義？答：勇敢，是為了人民的利益，敢于同敵人、同困難作斗爭。對待學(xué)習(xí)、工作和 生活中碰到的困難，要努力戰(zhàn)勝它；要勇于批評和自我批評，對待自己身上存在 的缺點和錯誤，要下決心去克服和改正。

34、少先隊的作風(fēng)中“活潑”有什么含義？答：活潑，主要指思想活躍，敢想敢說。要有鉆研精神，愛動腦筋。在學(xué)習(xí)、工 作和生活中，遇事愛問個為什么，尋根究底，勇于探索；不唯唯諾諾，也不馬馬 虎虎。要性格開朗，朝氣蓬勃，對學(xué)習(xí)、工作、生活充滿信心和力量。

35、少先隊的作風(fēng)中“團(tuán)結(jié)”有什么含義？ 答：團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)才能產(chǎn)生偉大力量。改革開放，保衛(wèi)祖國，振興中華，都離不開 全國人民的團(tuán)結(jié)一致。養(yǎng)成團(tuán)結(jié)的好作風(fēng)，要從小做起，要從小事情做起。要尊 敬長輩，愛護(hù)弟妹，對同學(xué)互助友愛。誰落后，熱心幫助；誰先進(jìn)，虛心學(xué)習(xí)。在少先隊組織里，要有友愛的民主生活，經(jīng)常開展表揚批評，促進(jìn)團(tuán)結(jié)，共同進(jìn) 步。

36、我們國家在建設(shè)社會主義和共產(chǎn)主義的隊伍中有哪三支積極的力量？答：第 一支是偉大而光榮的中國共產(chǎn)黨，這是領(lǐng)導(dǎo)我國人民建設(shè)社會主義和共產(chǎn)主義的 先鋒隊；第二支是朝氣蓬勃的中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)，這是一支勇于進(jìn)取，不怕困 難，富于創(chuàng)造的突擊隊；第三支是時刻準(zhǔn)備著的中國少年先鋒隊，他們將是擔(dān)負(fù) 起21 世紀(jì)建設(shè)有中國特色社會主義重任的預(yù)備隊。從少先隊到共青團(tuán)，從共青團(tuán) 到共產(chǎn)黨，是人生進(jìn)步的三個階梯。

第四篇：41頁資料庫教案

雙語三年級上冊科學(xué)（第16課時）教學(xué)設(shè)計

備課時間：2016年10月30日 受課時間：2016年11月3日 備課人:麥麥提江·麥提庫爾班

41頁：資料庫

知識與技能：

知道著名的一些動物名稱，動物的繁殖方式和動物壽命有長有短。過程與方法：

閱讀資料，交流分析，歸納植物的繁殖方式。情感態(tài)度價值觀：

養(yǎng)成 科學(xué)探究，認(rèn)真觀察和探究的意識。重點：動物的壽命長短。

解決重點方法：組織學(xué)生閱讀資料

難點：一些植物的壽命時間和動物中的“巨人”和“侏儒” 突破難點：組織學(xué)生閱讀資料，交流匯報 教學(xué)過程： 1.引入新課： 動物有那些共同特點？ 2.探究新課

先學(xué)生閱讀資料，然后按小組討論：

我們經(jīng)?？吹降鸟R，羊，雞，鴿子等動物，它們的一生多長時間？哪個動物的壽命最長？魚類中金魚的壽命是多少時間？鳥類中哪種鳥的壽命最長？哺乳動物中哪種動物的壽命最長？貓，狗的壽命是多長時間？

學(xué)生交流匯報后小結(jié)：中國古代有句成語，叫“朝生暮死”，說的是有一種昆蟲---蜉蝣它的壽命只有一天。蜉蝣的一生分做卵，幼蟲和成蟲三個階段。“朝生暮死”是指它的成蟲，而他的幼蟲卻要在水里生活一兩年甚至三年，然后才能變成成蟲飛出水面。這樣算來，蜉蝣一生的壽命并不太短。

草履蟲和變形蟲的壽命是一小時來計算的，它們的壽命為一周左右。

在脊椎動物種，壽命比較短的是彈涂魚，這種身長才幾厘米的小魚壽命不到一年。不同的魚壽命是不同的。鯉魚最長可以活活二十五年，鰻魚可以活五十年，鯽魚的壽命在10年以上，人民所喜愛的金魚可以活到30年。烏鴉類中的雄鷹，烏鴉和天鵝都可以活到百歲左右。哺乳動物中的熊和虎能活40-50年，松鼠和野兔能活10年，貓，狗壽命大約是十幾年。

地球上生活著一百五十萬種動物，這些動物中壽命最長的的動物是象龜，它的壽命可以達(dá)300歲。

昆蟲是動物界中最大的一個類群，有一百多萬種，昆蟲分布在廣泛，從熱帶到寒冷的兩極，從海洋到沙漠，從地下到空中，從平原到高山都能找到昆蟲的足跡。生活在海洋中的藍(lán)鯨是當(dāng)今最大的動物。世界上最小的鳥叫蜂鳥，他的大小蜜蜂差不多。非洲象，陸地上最大的動物。長頸鹿世界上最高的動物 3.鞏固練習(xí)

世界上最大的動物是哪個？最小的鳥是哪個？陸地上最大的動物是哪個？ 4.課堂小結(jié)：通過本單元的學(xué)習(xí)，你知道了什么？ 學(xué)生在老師的指導(dǎo)下總結(jié)本單元的內(nèi)容。

5.作業(yè)設(shè)計：世界上壽命最長的動物是哪個？壽命最短的動物是哪個？ 目的：加深學(xué)生對動物繁殖的認(rèn)識。評估：下節(jié)課時查并總結(jié)。

板書設(shè)計41頁：資料庫

地球上生活著一百五十萬種動物

昆蟲是動物界中最大的一個類群，有一百多萬種

生活在海洋中的藍(lán)鯨是當(dāng)今最大的動物。世界上最小的鳥叫蜂鳥，他的大小蜜蜂差不多。非洲象，陸地上最大的動物。長頸鹿世界上最高的動物

第五篇：高考語文作文全套資料庫(史上最全)1

王大績總結(jié)備考2012高考作文的寫作模式

（一）作文不可僵化，但作文本身不可能沒有模式要求，模式是一種規(guī)范。如“起承轉(zhuǎn)合”就是古人寫作的基本模式之一，它實際上反映了文章結(jié)構(gòu)的規(guī)律和布局謀篇的基本套路。很多優(yōu)秀的名篇散文正是采用了這種合理的模式，才得到了后人的推崇和熱愛，流傳至今。很多名家風(fēng)格的形成，從一定程度上來講就是個人行文模式發(fā)展到極致的高度。

作文先寫什么，后寫什么，分幾層來寫，中心怎樣表現(xiàn)，詳略關(guān)系如何，這些都是有技巧和策略的，特別是在應(yīng)試作文中就更加明顯。按照作文的模式要求，可以設(shè)計相應(yīng)的寫作模式。

模式一：總分熱點式

名?！つＪ浇^技

這種模板是把總分這一常規(guī)形式和熱點內(nèi)容有效地統(tǒng)一起來。結(jié)構(gòu)上的常規(guī)有助于考生考場正常發(fā)揮，內(nèi)容上讓文章貼近熱點，具有時代氣息。

“總分”有三種基本形式：1.先總后分。文章開頭部分總括提出所要敘述事件的整體面貌、基本特征或中心觀點，然后分別從若干方面列舉事例具體詳細(xì)地加以描寫，或從不同的角度提出分論點具體加以闡述。2.先分后總。3.先總說，后分說，再總說。無論使用哪一種形式，都應(yīng)注意，分總之間必須有緊密的內(nèi)在聯(lián)系，分述部分要圍繞總述的中心進(jìn)行，總述部分應(yīng)是分述的總綱或水到渠成的總結(jié)。

熱點即近期受關(guān)注的話題?？忌话阍诳记岸家⒁膺@方面的素材積累。熱點素材以“分”的形式出現(xiàn)，可以采取在文章列舉事例、具體詳細(xì)地加以描寫等具體形式出現(xiàn)。

優(yōu)點：操作簡易，貼近時代

高考·模式范本

愿誠信之花永遠(yuǎn)開放

一位英國商人曾經(jīng)說過，品牌就是多年來積累的誠信聲譽，是一筆巨大的財富。是啊，對于我們個人以及一個團(tuán)體而言，誠信何嘗不是我們立足社會的根基呢？

緊握誠信，嘉誠輝煌。如今李嘉誠的生意是越做越火，錢賺的是越來越多。我想起了他曾經(jīng)說過的一句話，從中我們可以得到他成功的秘訣。他說過，你必須以誠待人，別人才能以誠相報。這可以說就是他從一個名不見經(jīng)傳的人，一躍成為赫赫有名人物的妙招。他把握了誠信，他把握了市場，自然就收獲了與他合作的人的信任與支持，可見，一個企業(yè)的輝煌一定要有英明帶頭人的操守，李嘉誠之所以如此輝煌，就是因為他把握了誠信，以誠待人！

拋棄誠信，三鹿倒閉。幾個月前，人們茶余飯后談?wù)撟疃嗟木褪恰叭苟灸谭邸笔录?。一個曾經(jīng)輝煌無比的企業(yè)，一個曾經(jīng)日進(jìn)斗金的企業(yè)，一個曾經(jīng)讓百姓放心的企業(yè)，倒閉了！

它的倒閉，也讓一些代言的明星受到了牽連，請問明星們，你們最初代言的時候，是否親自品嘗了“三鹿奶粉”。如果品嘗了，你們可能感覺不到“三聚氰胺”的威力，但你們是否找相關(guān)的部門進(jìn)行了鑒定？不管如何，你們是代言了，因為你所說的話與三鹿奶粉的質(zhì)量之間發(fā)生了嚴(yán)重的沖突，你拋棄了誠信，三鹿也拋棄了誠信，三鹿倒閉了，你也倒閉了！

當(dāng)然，所有明星的代言都是廣告的手段，而“寓教于樂”是自古以來老祖宗就告訴我們的真理?？峙滤腥硕嫉贸姓J(rèn)，對于一個好產(chǎn)品的宣傳，正襟危坐的老專家的呆板說教能起到的效用，與明星、名人相比，顯然是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的。所以，只要產(chǎn)品是合格、安全的，理念是健康、惠民的，通過名人影響力這種高效便捷的傳播手段，讓大家更快地接受，那完全是利國利民的大好事，何樂而不為呢？但是，明星們，當(dāng)你們決定代言的時候，一定要對得起自己，對得起觀眾，對得起自己的良心，把握誠信，你就對得起了所有人！

企業(yè)輝煌要誠信，明星代言要誠信，個人立足社會仍然需要誠信！在中國的大地上，在億萬萬的中國民眾中，愿誠信之花永遠(yuǎn)開放！

名師·模式點評

這是一篇典型的議論文，結(jié)構(gòu)上呈“總—分—總”式。文章下筆提出“誠信何嘗不是我們立足社會的根基”的一論點。繼而，從正反兩面推出兩個熱點事例，一則講李嘉誠因誠信而獲得成功，一則講“三鹿”因拋棄誠信而導(dǎo)致倒閉。最后自然作出總結(jié)，“愿誠信之花永遠(yuǎn)開放”。這一模板的形式和內(nèi)容都是我們熟悉的，在這一模板的框架下，只要平時多注意素材的積累，對熱點和時事進(jìn)行關(guān)注，寫出高水平的考場作文是不難的。

備考2012高考作文的寫作模式

（二）作文不可僵化，但作文本身不可能沒有模式要求，模式是一種規(guī)范。如“起承轉(zhuǎn)合”就是古人寫作的基本模式之一，它實際上反映了文章結(jié)構(gòu)的規(guī)律和布局謀篇的基本套路。很多優(yōu)秀的名篇散文正是采用了這種合理的模式，才得到了后人的推崇和熱愛，流傳至今。很多名家風(fēng)格的形成，從一定程度上來講就是個人行文模式發(fā)展到極致的高度。

作文先寫什么，后寫什么，分幾層來寫，中心怎樣表現(xiàn)，詳略關(guān)系如何，這些都是有技巧和策略的，特別是在應(yīng)試作文中就更加明顯。按照作文的模式要求，可以設(shè)計相應(yīng)的寫作模式。

模式二：美句片斷式

名?！つＪ浇^技

這種模板一般是：開頭好句好段，中間三個片斷，結(jié)尾點題深化。

文章開頭調(diào)動各種表達(dá)技巧，讓其文采斐然，給閱卷老師留下較好的第一印象，從而贏得閱卷老師的“歡心”，獲得比較滿意的成績。開頭可以：1.巧用對偶，讓文章有整齊美和韻律美；2.妙用比喻，讓文章化平淡為生動，化深奧為淺顯，化抽象為具體；3.巧用排比，使文章內(nèi)容集中，節(jié)奏鮮明，有氣吞山河之雄偉和水瀉千里之壯觀。片段可以是歷史故事、現(xiàn)

實故事、他人故事、自己故事、國外故事、國內(nèi)故事等，盡量鏡頭式描述，各有代表性，多角度，有內(nèi)在聯(lián)系，不要重復(fù)。結(jié)尾可以卒章顯志、深化議論、回首線索等。

優(yōu)點：吸引眼球推進(jìn)觀點

高考·模式范本

為愛撐起一支長篙

為愛撐起一支長篙，我要踏著叢飛的步伐，去尋找那一雙雙渴望的眼睛；我要帶著叢飛的靈魂，去滋潤那一張張期盼的小臉；我要攜著叢飛的翅膀，去放飛每一個心中的善良。

為愛撐起一支長篙，我愿是那大洋中遨游的航船，去尋找愛心的彼岸。長長的歷史留下了沉沉的回憶，歷史說：“付出吧，為了你的生命與心靈?！碑?dāng)愛心像鮮花般降臨在沉重災(zāi)難的人民心頭，那會是多么驚心動魄的壯舉。演繹一曲心靈的樂曲，為他人，為社會，成就了叢飛的心靈。

為愛撐起一支長篙，在印度洋海嘯之后，深重的災(zāi)難降臨到海岸人民頭上。一個個哭喊的面孔，無情的水魔吞噬了一切物質(zhì)的脆弱，但它不能沖斷世界人民團(tuán)結(jié)一心的堅固橋梁。世界各地筑成支援印尼地區(qū)的堅固后防線，以巨大的熱情和無私的援助溫暖印尼人民的心。印尼地區(qū)渡過了最危難的難關(guān)，是世界給愛插上了飛翔的翅膀。光芒，籠罩著世界，這是人民心中的風(fēng)帆，為了同胞兄弟給予的表白。

為愛撐起一支長篙，去遍尋雷鋒的足跡。那黃昏細(xì)雨中，扶著大娘過街的，是雷鋒的背影。那一絲微笑代表著一絲的高尚，是雷鋒染紅了社會，是雷鋒喚醒了愛心的雙眸。正如小李同學(xué)說的：“記住別人對自己的幫助，學(xué)會幫助別人?！睋纹鹦闹械蔫?，為別人劃開自己的槳。

為愛撐起一支長篙，去尋找夢想的家園。受到洗禮的人們，跟上偉人們的步伐，開創(chuàng)更美好的明天。叢飛的情傳遍了大街小巷，讓我們跟從著愛心的腳印，去遍尋充滿愛心的社會。春暖花開，花開之后才會有綠草如茵的美景，才會有繁花碩果的秋天，因為夢想充實了心靈，充實了人生。

為愛撐起一支長篙，打開心靈的大門。春去春來，碩果累累，都是心靈的開放。陽光是愛的本源，像叢飛，給予了社會陽光的滋潤，給予了世界最美的花朵，必將成為人心中偉大的一面旗幟。

為愛撐起一支長篙，叢飛帶著我遨游在愛的海洋中，一個個鮮活的面孔，一雙雙可愛的小眼，是叢飛成就了他們的靈魂，成就了他們的夢想。此時，叢飛變成了雷鋒，他歡笑著告訴人們：付出自我，更多人將會快樂！

名師·模式點評

這篇文章開頭就不同凡響，用一組文采斐然的排比句“我要踏著叢飛的腳步……我要帶

著叢飛的靈魂……我要攜著叢飛的翅膀……”迅速點明主題，洗練、雋永，讓人一望有脫俗之感。中間從“印尼海嘯”談到“雷鋒的足跡”，進(jìn)而贊美“叢飛的精神”，三個片段互為補(bǔ)充，使得思路開闊，行文大氣，結(jié)構(gòu)整齊，給閱卷教師以較強(qiáng)的視覺沖擊力，其獲取高分亦在情理之中。

備考2012高考作文的寫作模式

（三）作文不可僵化，但作文本身不可能沒有模式要求，模式是一種規(guī)范。如“起承轉(zhuǎn)合”就是古人寫作的基本模式之一，它實際上反映了文章結(jié)構(gòu)的規(guī)律和布局謀篇的基本套路。很多優(yōu)秀的名篇散文正是采用了這種合理的模式，才得到了后人的推崇和熱愛，流傳至今。很多名家風(fēng)格的形成，從一定程度上來講就是個人行文模式發(fā)展到極致的高度。

作文先寫什么，后寫什么，分幾層來寫，中心怎樣表現(xiàn)，詳略關(guān)系如何，這些都是有技巧和策略的，特別是在應(yīng)試作文中就更加明顯。按照作文的模式要求，可以設(shè)計相應(yīng)的寫作模式。

模式三：美段串牽式

名?！つＪ浇^技

我們要在極短時間內(nèi)打動閱卷老師，以期獲得更高層次的作文等級，將多段落、多層次、多角度的美文統(tǒng)一在一篇文章里不失為一條捷徑。這就要求我們將觀點輻射、延伸出去，對其進(jìn)行多角度、多層次的思考，然后可以采用小段落模式使其獨立成段。這樣，我們平時積累的美文片段就有了用武之地。但要注意的是輻射、延伸出去的內(nèi)容雖然各自獨立，卻又緊緊圍繞一個中心；還要注意各個部分必須是平行的，要防止各個方面交叉或從屬?！耙痪€穿多珠，形散而神聚”是這一模式的要求。

優(yōu)點：結(jié)構(gòu)醒目化難為易

高考·模式范本

讓我飛吧！

讓我飛吧！用雙手去感觸天空的溫度，沒有一處只有陽光而絲毫無陰云；用雙腳去踏遍千山萬水，沒有一隅只有坦途而絲毫無荊棘。但精衛(wèi)鳥因為天空不暖而放棄填海了嗎？夸父的腳步也沒有因為滴血而停止。當(dāng)身邊的一切向你撲來，告誡你“天上冷，不要飛”時，請振翅沖天。

讓我飛吧！探索的道路上總會有障礙。在你我失足摔倒時，總會拋來“出事了吧”的言語。他們阻礙我們探索，而且在我們失敗后，他們報以先知般的告誡。我們不怕摔倒，但請不要嘲諷我們的嘗試。少年強(qiáng)則國強(qiáng)，休煞少年才！給我們飛翔的天空，讓我們飛得更高，飛得無憂。

江上的狂風(fēng)，肆虐地吹翻王勃的蘭舟。江風(fēng)一時勁，折殺少年才。是無情的風(fēng)將才子的思火澆滅，成就了《滕王閣序》的悲壯。多少如《滕王閣序》般的佳作沉入江底？這肆虐的江風(fēng)與我們身邊的告誡與扼殺有何差別？少年的探索是世界進(jìn)步的中堅力量，他們敢于嘗試，不懼摔倒，但他們懼的是世界的阻擋，懼的是知音的缺失?！坝麑⑿氖赂冬幥伲羯?，弦斷有誰聽？”請不會動情的風(fēng)吹弱些吧，休殺少年才。

讓我飛吧！我不懼前路日炎風(fēng)疾霜險，穿越唐風(fēng)宋雨的呼喚是千古的交響。聽到了，是李白仰天大笑沖出樊籠的笑聲，世俗左右不了他的腳步；聽到了，是在那碎花油傘下采擷易安小令發(fā)髻的李清照，世俗以女為弱的丑思擋不住她夏日絕句的浪濤，“水通南國三千里，氣壓江城十回州”。她用女子一飛沖天的志氣將宋朝的詞篇斷裂成兩截，巾幗辭賦閃耀牛斗。讓我飛吧，無懼周身的桎梏。是荊棘鳥，就無懼地歌唱，哪怕流血而亡？讓我飛吧，將一切樊籬勇敢地沖破，聆聽天空的呼喚，那是屬于你我的天堂。

讓我飛吧，去窒息在亙古不變的拼搏回憶里，感受“天空沒有翅膀的痕跡，但我已飛過”的感受。讓我飛吧！東風(fēng)乍起，春的第一枝花屬于沖天而起的第一只青鳥。不再去擔(dān)心會不會摔倒，因為我已飛過。

讓我飛吧！

名師·模式點評

這一模板的最大特點是結(jié)構(gòu)醒目，只要圍繞主題輻射出的幾個相關(guān)的小觀點組織行文即可。本文就是圍繞“讓我飛吧”這一主題延伸出幾個今古交叉的美段，因為涉及的面比較廣，所以對文章內(nèi)容要求的深度不高，特別適合應(yīng)對話題比較淺顯而難于成文的現(xiàn)象。

備考2012高考作文的寫作模式

（四）作文不可僵化，但作文本身不可能沒有模式要求，模式是一種規(guī)范。如“起承轉(zhuǎn)合”就是古人寫作的基本模式之一，它實際上反映了文章結(jié)構(gòu)的規(guī)律和布局謀篇的基本套路。很多優(yōu)秀的名篇散文正是采用了這種合理的模式，才得到了后人的推崇和熱愛，流傳至今。很多名家風(fēng)格的形成，從一定程度上來講就是個人行文模式發(fā)展到極致的高度。

作文先寫什么，后寫什么，分幾層來寫，中心怎樣表現(xiàn)，詳略關(guān)系如何，這些都是有技巧和策略的，特別是在應(yīng)試作文中就更加明顯。按照作文的模式要求，可以設(shè)計相應(yīng)的寫作模式。

模式四：哲理論證式

名?！つＪ浇^技

這一模式將哲理和論證過程統(tǒng)一起來，論證過程即為文章的結(jié)構(gòu)模式。論證過程可以采用傳統(tǒng)的“提出問題—分析問題—解決問題”的模式，思路清晰明了，充滿哲理的內(nèi)容緊緊跟隨論證的每一過程，讓文章處處展現(xiàn)出思想的光芒。這樣的模式可以避免因結(jié)構(gòu)過于傳統(tǒng)而受閱卷老師排斥的現(xiàn)象出現(xiàn)，而文章的思辨性又可以讓文章在發(fā)展等級上占優(yōu)勢。

優(yōu)點：傳統(tǒng)求新，突出思辨

高考·模式范本

遺人玫瑰，手有余香

外國一位著名的企業(yè)家曾說過：當(dāng)別人遇到困難時，我不會坐視不管，我會盡力幫助他，這樣做不但不會讓我損失什么，反而會給我?guī)順s譽，讓我的事業(yè)更加順利。這便是一種雙贏的智慧。當(dāng)我們在幫助別人的時候，無形之中體現(xiàn)出自己的價值，讓自己贏得競爭中的優(yōu)勢。因此，我們應(yīng)善于利用雙贏的智慧，用自己的長處來彌補(bǔ)別人的短處，從而使自己的長處得到彰顯。

當(dāng)我們能夠積極幫助別人時，自身的價值便會得到體現(xiàn)，會使自己獲得極高的信譽。二戰(zhàn)結(jié)束后，各國經(jīng)濟(jì)極度蕭條，企業(yè)由于受到戰(zhàn)爭的破壞，資金匱乏，各國銀行大多停止了對困難企業(yè)的接濟(jì)。然而，此時的花旗銀行卻積極辦理各項貸款業(yè)務(wù)，盡力挽救各國企業(yè)。幸運的是，企業(yè)由于受到援助，迅速發(fā)展，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的復(fù)蘇，并按時歸還了花旗銀行的貸款。花旗銀行的這一友好舉措，不但沒有使自己蒙受經(jīng)濟(jì)損失，反而給自己帶來了極高的信譽。在此后的發(fā)展中，花旗銀行憑借良好的信譽，使自己成為世界知名銀行之一。這一雙贏的做法不但救活了企業(yè)，而且讓花旗銀行彰顯了自己的長處。

相反，當(dāng)我們不善于采取雙贏的智慧、不樂于施助于人時，那么自身的發(fā)展便會極為緩慢，因為我們沒有體現(xiàn)出自己的價值，不會獲得別人的信任。外國一位傳教士曾經(jīng)說過：“當(dāng)他們?nèi)ス舾锩h的時候，因為這與我無關(guān)，所以我保持沉默；當(dāng)他們?nèi)ス艮r(nóng)民軍的時候，因為這與我無關(guān)，所以我保持沉默；而現(xiàn)在他們來攻擊我了，我該怎么辦呢？”這名傳教士由于以前沒有幫助過別人，現(xiàn)在便處于四面楚歌的境地?，F(xiàn)在的一些企業(yè)利用詆毀別人的手段來達(dá)到提高自己的目的，這樣做是極不明智的，它不會贏得買家的信任，反而會敗壞自己的聲譽。

由此可見，通過幫助別人來彰顯自己的長處，這種雙贏的智慧可以促進(jìn)我們自身的發(fā)展。那么，我們要懂得幫助別人，自己身處危難之時，別人也會來幫助我們，這樣更有利于我們的前進(jìn)。

“雙贏的智慧”讓你我共同享利，讓我們彰顯長處。

名師·模式點評

文章引用充滿哲理的外國一位著名企業(yè)家的談話內(nèi)容提出觀點，接著用花旗銀行積極發(fā)放貸款，盡力挽救各國企業(yè)，獲得雙贏的哲理故事和充滿寓意的外國一位傳教士的言辭，從正反兩面分析并解決問題。文章處處可見哲理的智慧，如“沒有體現(xiàn)出自己的價值，不會獲得別人的信任”，“通過幫助別人來彰顯自己的長處”，“能夠積極幫助別人時，自身的價值便會得到體現(xiàn)”等等。思辨的語言讓讀者掩卷沉思。

作文模板種類繁多，除上文列舉外還有：對照式、分論點列述式、設(shè)問式結(jié)構(gòu)、形散神聚式等等?？紙鲎魑囊话悴幌摅w裁，選擇模板的靈活性很大?？忌鶕?jù)命題要求和自我特

長確定好一種模板。有了合適的模板，可以節(jié)約寶貴時間，有助于我們打開思路，獲得柳暗花明又一村、豁然開朗的感覺。

總之，“模式”只要運用得當(dāng)，“有模式”而不死于“模式”，“有模式”而能變通，“模式”就會產(chǎn)生巨大的推動作用。