第一篇：高一語文下學(xué)期中期試卷

西吉二中2014-2015學(xué)年度高一語文第二學(xué)期中期考試卷

命題：蒙根祥 審核：馬軍

第I卷 閱讀題

一、現(xiàn)代文閱讀（每小題3分，共9分）閱讀下面文字，完成1～3題。

莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)后，翻看報(bào)紙上的暢銷書排行榜，莫言作品有數(shù)部上榜，且占據(jù)了榜首位置，這給人一種錯(cuò)覺，文學(xué)在中國(guó)又重新金貴起來，甚至?xí)a(chǎn)生這樣良好的愿望——如果像莫言這樣的作家的作品，能一直在暢銷榜上該有多好。讀書可以折射一個(gè)國(guó)家的人的精神狀態(tài)，一個(gè)舉國(guó)熱愛文學(xué)的國(guó)度，該是多么令人向往。

但很快有潑冷水的人來了，發(fā)出了這樣的提問，那些搶購莫言圖書的人在莫言獲獎(jiǎng)之前知道他是誰嗎？其實(shí)這樣的質(zhì)疑價(jià)值不大，讀者有權(quán)用自己的方式在合適的時(shí)間消費(fèi)莫言，就像消費(fèi)者被一則電視廣告打動(dòng)而去購買某產(chǎn)品一樣，諾獎(jiǎng)這個(gè)大廣告鋪天蓋地，對(duì)莫言知之甚少或干脆不知莫言為何人的讀者，去買幾本莫言的書來讀一下，這是再正常不過的事情。

買莫言的書，談?wù)撃缘墨@獎(jiǎng)，這都是在正常的范圍內(nèi)消費(fèi)莫言，此前哪一位作家獲得諾獎(jiǎng)，不是被這樣追捧？

之所以強(qiáng)調(diào)要在正常范圍內(nèi)理性地消費(fèi)莫言，是因?yàn)榱硗庖环N夸張的、過度的、帶有魔幻色彩的消費(fèi)行為正在圍繞著莫言展開，甚至有不可控之勢(shì)，比如在北京城內(nèi)有十多處豪宅的陳光標(biāo)要贈(zèng)送莫言房子；莫言家鄉(xiāng)有人設(shè)想政府應(yīng)投資6.7億元打造旅游帶，寧可賠錢也要種萬畝高粱；在勸說莫言父親修繕舊居時(shí)，竟然說出這樣的話：“兒子已經(jīng)不是你的兒子，屋子也不是你的屋子了?！贝送膺€有人說，莫言的作品要收進(jìn)教科書，莫言今年必上春晚??魔幻現(xiàn)實(shí)主義走出了莫言的筆端，目前正在他身上一點(diǎn)點(diǎn)發(fā)生，“吃定莫言”的前景讓不少人興奮不已。

回望莫言獲獎(jiǎng)至今的輿論氛圍，談?wù)摻疱X要遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于談?wù)撐膶W(xué)，從幫他分析獎(jiǎng)金怎么花，到幫他計(jì)算未來版稅能收入多少，從網(wǎng)絡(luò)書店高價(jià)出售莫言手稿、天命書，再到搶注莫言域名，出售“莫言同款襯衫西服”??拜金主義氣息混合著被強(qiáng)行提煉出來的國(guó)家主義自豪感，共同構(gòu)成了一個(gè)怪異景象：莫言獲獎(jiǎng)的文學(xué)意義和文化意義被剝離出去，只剩下一場(chǎng)以金錢為核心的集體狂歡。莫言的文學(xué)成就也不再是他個(gè)人努力的成果，而成為許多人消除文化自卑、宣揚(yáng)政績(jī)的工具。

莫言獲獎(jiǎng)，一種較為理想的長(zhǎng)遠(yuǎn)影響是，刺激更多中國(guó)優(yōu)秀的作家擺脫“寫什么，怎么寫”的困境，為處在邊緣地帶的作家?guī)ヒ恍┕饬梁拖Ｍ?。讓社?huì)重

新發(fā)現(xiàn)文學(xué)的力量，讓文學(xué)成為一種精神和一種生活方式。改變現(xiàn)在的出版環(huán)境，降低商業(yè)文學(xué)的市場(chǎng)占有比例，讓更具品質(zhì)的嚴(yán)肅文學(xué)作品獲得生存尊嚴(yán)。而想要實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想的效果，必須要有強(qiáng)大的消費(fèi)動(dòng)力來推動(dòng)，不消費(fèi)莫言怎么成？

消費(fèi)莫言無非前面說過的兩種方式，但就眼下的氛圍看，指望以莫言一己之力來改變文學(xué)的尷尬存在，只是良好的愿望，癲狂的商業(yè)力量會(huì)裹挾更多人把莫言往魔癥的漩渦里推。還好，莫言是清醒的，他保持了一個(gè)“旁觀者”的平靜，甚至還用戲謔的手法間接地批判著外界對(duì)他的消費(fèi)，比如他辟謠說自己想在北京買房，只不過是個(gè)玩笑，對(duì)家鄉(xiāng)要種萬畝高粱的說法，他稱不必當(dāng)真。莫言在用自己的方式給“莫言熱”降溫，可現(xiàn)實(shí)卻是，不把莫言的剩余價(jià)值榨空，某些人是絕對(duì)不會(huì)停手的。

再過一些天，莫言的名字從圖書暢銷榜上消失，6.7億的投資因像一個(gè)笑話而被取消，人們?cè)跁瓴辉傧褓I菜一樣成筐地買莫言的書，那時(shí)，或許我們?cè)僬務(wù)勀?，談?wù)勎膶W(xué)。

(摘編自韓浩月《消費(fèi)莫言的兩種方式》)1．下列對(duì)于“消費(fèi)莫言”的理解，正確的一項(xiàng)是()A．莫言獲獎(jiǎng)后，人們爭(zhēng)相搶購他的圖書，不斷談?wù)撍@獎(jiǎng)的是是非非，暢銷書排行榜上也有數(shù)部上榜且高居榜首，這里面有些情況屬于在正常范圍內(nèi)理性消費(fèi)莫言。B．莫言獲獎(jiǎng)的文學(xué)意義和文化意義被剝離出去，只剩下一場(chǎng)以金錢為核心的集體狂歡，這正是非理性過度消費(fèi)莫言的實(shí)質(zhì)所在。

C．就眼下的氛圍看，只能指望莫言親自站出來改變文學(xué)的尷尬存在，否則，癲狂的商業(yè)力量會(huì)裹挾更多人把莫言往魔癥的漩渦里推。

D．隨著時(shí)間的流逝，莫言的名字會(huì)從圖書暢銷榜上消失，6.7億的投資因像一個(gè)笑話會(huì)被取消，種種情況表明，到那時(shí)莫言真正就會(huì)消費(fèi)殆盡。

2．下列對(duì)“莫言獲獎(jiǎng)”的意義的理解和分析，符合原文意思的一項(xiàng)是()A．莫言的獲獎(jiǎng)可以使中國(guó)的文學(xué)重新“金貴”起來，促使更多的人加入到讀書的行列中去，形成一個(gè)熱愛文學(xué)的國(guó)度。B．莫言的文學(xué)成就不再單純是他個(gè)人努力的成果，而是成為更多人消除文化自卑的工具，這極大地滿足了中國(guó)人的自豪感。

C．刺激更多中國(guó)優(yōu)秀的作家擺脫“寫什么，怎么寫”的困境，為處在邊緣地帶的作家?guī)ヒ恍┕饬梁拖Ｍ?；讓社?huì)重新發(fā)現(xiàn)文學(xué)的力量，讓文學(xué)成為一種精神和一種生活方式。D．莫言的獲獎(jiǎng)為更多的商業(yè)者帶來前所未有的機(jī)遇，人們可以從網(wǎng)絡(luò)書店高價(jià)出售莫言手稿、天命書，再到搶注莫言域名，出售“莫言同款襯衫西服”等，從而得到更多利潤(rùn)。

3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是()A．在勸說莫言父親修繕舊居時(shí)，有人竟然說出這樣的話：“兒子已經(jīng)不是你的兒子，屋子也不是你的屋子了。”這種無視別人尊嚴(yán)的說法令作者感到憤慨。B．回望莫言獲獎(jiǎng)至今的輿論氛圍，人們幾乎都在談?wù)摻疱X，從幫他分析獎(jiǎng)金怎么花，到幫他計(jì)算未來版稅能收入多少，這種莫名興奮的心理其實(shí)就是國(guó)家自豪感掩蓋下的拜金主義。

C．莫言的獲獎(jiǎng)可以改變現(xiàn)在的出版環(huán)境，降低商業(yè)文學(xué)的市場(chǎng)占有比例，讓更具品質(zhì)的嚴(yán)肅文學(xué)作品獲得生存尊嚴(yán)。

D．在巨大的榮譽(yù)面前，莫言是一個(gè)清醒主義者，保持了一個(gè)“旁觀者”的平靜，甚至還用戲謔的手法間接地批判著外界對(duì)他的消費(fèi)。

二、古代詩文閱讀(37分)

（一）文言文閱讀（14分）閱讀下面文言文。完成4～7題

于是余有嘆焉。古人之觀于天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸，往往有得，以其求思之深而無不在也。夫夷以近，則游者眾；險(xiǎn)以遠(yuǎn)，則至者少。而世之奇?zhèn)?、瑰怪、非常之觀，常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)，而人之所罕至焉。故非有志者不能至也。有志矣，不隨以止也，然力不足者，亦不能至也，有志與力，而又不隨以怠，至于幽暗昏惑而無物以相之，說不能至也。然力足以至焉，于人為可譏，而在己為有悔；盡吾志也而不能至者，可以無悔矣，其孰能譏之乎？此余之所得也。

余于仆碑，又以悲夫古書之不存，后世之謬其傳而莫能名者，何可勝道也哉！此所以學(xué)者不可以不深思而慎取之也。

4．下列句子中加粗的詞語解釋不正確的一項(xiàng)是（2分）

（）

A．夫夷以近，則游者眾 夷：平坦 B．而世之奇?zhèn)?、瑰怪、非常之觀 觀：觀看 C．而人之所罕至焉 罕：少 D．后世之謬其傳而莫能名者 名：說明情況 5．“然力足以至焉，于人為可譏，而在己為有悔”一句，聯(lián)系前文，根據(jù)“深思慎取”的精神，作者論述有遺漏的詞句嗎？如有，試完整地補(bǔ)出來。（4分）

_________________________________________________________ 6．對(duì)本段有關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（2分）

（）

A．這一段提示了志、力、物三者的辯證關(guān)系，體現(xiàn)了作者既重視主觀努力，又重視客觀條件的相互辯證唯物主義思想。

B．“其孰能譏之乎”是一個(gè)反問句，與前面內(nèi)容聯(lián)系看，還是說明“盡吾志”的重要性。

C．用對(duì)比和層層深入的方法說理，所闡述的道理具有普遍意義。

D．作者用了象征的手法，深刻地揭示了對(duì)人生和事業(yè)的追求，也是需要有堅(jiān)定的志向。

7．將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）①至于幽暗昏惑而無物以相之，亦不能至也。（3分）

_________________________________________________________ ②此所以學(xué)者不可以不深思而慎取之也。（3分）

_________________________________________________________

(二)閱讀下面詩歌，完成下列問題。（9分）

贈(zèng)荷花 李商隱

世間花葉不相倫，花入金盆葉作塵。惟有綠荷紅菡萏，卷舒開合任天真。此花此葉長(zhǎng)相映，翠減紅衰愁殺人。

8．這首詩前四句主要運(yùn)用了哪兩種手法，請(qǐng)結(jié)合詩句作簡(jiǎn)要賞析。（4分）

9．古人常以荷花喻君子美德，如周敦頤在《愛蓮說》中贊美其高潔脫俗、不媚于世的品格，本詩描寫了荷葉荷花哪些獨(dú)特品質(zhì)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（5分）

（三）文言知識(shí)積累（14分）

10．默寫，請(qǐng)補(bǔ)寫下列句子中的空缺部分。（每空2分，共14分）（1）、______________________，不盡長(zhǎng)江滾滾來。（《登高》杜甫）（2）、_______________________悠悠我心。但為君故，______________________。

（《短歌行》曹操）

（3）、_______________________, 此時(shí)無聲勝有聲。（《琵琶行》白居易）（4）、上有六龍回日之高標(biāo)，_______________________。（《蜀道難》李白）（5）、滄海月明珠有淚，_______________________。（《錦瑟》李商隱）（6）、叢菊兩開他日淚，_______________________。（《歸園田居·其一》陶淵

明）

三、文學(xué)類文本閱讀(20分)閱讀下面的文章，完成11～14題。

藥引子 李緒廷

老刀是村里的獸醫(yī)。老刀給牲畜看病有一絕活,這當(dāng)然不是指藥方。藥都是藥鋪里常見的草藥,值不了幾個(gè)錢。

老刀的“絕活”在藥引子上。老刀的藥引子從不重樣,五花八門,但村里人都聽他的,因?yàn)樯笥昧瞬【秃?。前幾天金貴家的牛病了,金貴將老刀恭恭敬敬地請(qǐng)到家,老刀圍著趴在地上無精打采的老牛轉(zhuǎn)了一圈,戴上老花鏡,開個(gè)藥方,讓金貴去抓藥。等金貴抓藥回來,金貴媳婦已將下酒菜炒好,熱氣騰騰地端到老刀面前的桌子上。老刀當(dāng)然免不了客氣一番,說都是鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親,炒這么多菜干嘛。金貴媳婦就說,大忙的天,還讓你跑一趟。家里也沒什么好菜,您就將就著點(diǎn)吧。說著,就從柜子里拿出一瓶老白干燙上。老刀說,不忙喝酒,先將藥熬上。金貴媳婦就忙著生火熬藥。老刀又說,這牛的病不輕,光這些藥還不行,要用藥引子。金貴說俺知道,不就是雞血嗎。說著就去院里抓雞。老刀說這次雞血不行,要用鵝血。金貴就愣了一會(huì)。金貴問,前幾天立柱家的牛不是用的雞血嗎?老刀說病不一樣,能用一樣的藥引子嗎。金貴就不再說什么,去院里抓鵝。鵝是金貴家的寶貝,又看家又下蛋,要?dú)⑺鹳F真是舍不得。但一想到牛病得那樣,就狠了狠心,將鵝殺了。鵝

血當(dāng)藥引子,鵝肉當(dāng)然就成了老刀的下酒菜。老刀一邊大口大口地吃鵝肉,一邊講著他的輝煌歷史。雖然這些事都講了幾十遍了,但金貴還得裝成第一次聽到一樣,恐怕老刀不高興再要?jiǎng)e的藥引子。

雖然金貴因?yàn)槭ヒ恢基Z好長(zhǎng)時(shí)間想起來都嘆氣,但牛倒是真好了。一只鵝和一頭牛相比,孰重孰輕,金貴還是能分得清。所以不久就忘了。而鄰居朱八可沒這么幸運(yùn),因?yàn)樗幰泳勾蟛∫粓?chǎng),住了半月的醫(yī)院。

朱八倚仗哥哥當(dāng)支書,在村里橫行霸道,無惡不作。他養(yǎng)的一條大狼狗,也狗仗人勢(shì),攪得四鄰不安。前幾天,朱八的狗咬了四嬸的孩子,四嬸讓他把狗拴好,他不光不聽,還喚出狗嚇唬四嬸 ,村里人看不慣,但又敢怒不敢言。也巧,那天下午,朱八的兩頭奶牛不知生了什么病,不吃不喝,頭一點(diǎn)一點(diǎn)地像是打瞌睡,奶也不下了。朱八慌忙叫來老刀,老刀還是圍著牛轉(zhuǎn)了一圈,戴上老花鏡,開了一個(gè)藥方。朱八急忙叫媳婦去抓藥。藥抓回來,一問藥引子,朱八嚇了一跳。老刀說,要用那條狼狗的血。朱八有點(diǎn)急。朱八問,用別的不行嗎?要不我去買條狗?老刀說,別的狗不行,別的狗和你的牛不是喝的一樣的水,血不一樣。我知道你舍不得,但除了這個(gè)方法,我就不敢治了。說著,起身要走。朱八連忙抓住老刀的胳膊,說讓我想想。老刀說,你也不用想,舍不得狗,就得舍得牛,沒有第三條道。朱八愣了好一會(huì),還是從里屋拿出一把殺豬刀。

老刀將狗血兌進(jìn)熬好的藥里,慢慢攪勻,對(duì)一臉哭喪相的朱八說,你還別不信,這世上只有我知道這藥引子的功力。

11.下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，正確的兩項(xiàng)是（兩項(xiàng)都選對(duì)給4分，只選一項(xiàng)且正確的給2分，有選錯(cuò)的給0分）（4分）（）（）

A.老刀的藥引子從不重樣，五花八門，這表現(xiàn)了老刀作為獸醫(yī)技術(shù)高超，不愧是“絕活”。

B.本文語言樸實(shí)，情節(jié)簡(jiǎn)單，作者對(duì)人物語言和動(dòng)作看似隨意的點(diǎn)染，卻使人物形象生動(dòng)鮮活起來。

C.老刀雖為村里人治好了牲畜的病，但他的藥引子也使村民受到損失，所以大家對(duì)他是又愛又恨。

D.因?yàn)閮深^奶牛的價(jià)值顯然超過一條狼狗，朱八最終忍痛用自己狼狗的血做了藥引子，并為此大病一場(chǎng)。

E.小說中的“藥引子”在結(jié)構(gòu)上起著線索作用，在內(nèi)容上增添了人物傳奇色彩，吸引讀者，同時(shí)深化了小說的主題。

12.小說中的老刀是一個(gè)什么樣的形象？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）

13.從行文上看，作者是運(yùn)用什么手法來塑造老刀這個(gè)人物形象的？這樣寫有什么好處？（4分）

14.對(duì)于老刀的“藥引子”，村民們都深信不疑，這樣的情節(jié)安排是否合理？為什么？聯(lián)系社會(huì)上的類似現(xiàn)象，對(duì)人們的心理加以探究。（8分）

第Ⅱ卷 表達(dá)題

四、語言文字考查（14分）

15．下列詞語中，加點(diǎn)字讀音全正確的一組是（）(2分)

A．便利（pián）憊懶（bai）訕訕（shà）捫參歷井（shēn）．．．．B．鏨銀（zàn）兩靨（yàn）嶄新（zhǎn）拗他不過（niù）．．．．C．蹙縮（cù）歆享（xīn）榫頭（sǔn）雞豚狗彘（zhì）．．．．D．庠序（xiáng）洿池（kuà）賈人（gǔ）間或一輪（jiàn）．．．．16．下列詞句中，有兩個(gè)錯(cuò)別字的一組是（）(2分)．．．．．A．儼然 迷罔 炮絡(luò) 飛端瀑流爭(zhēng)喧豗 B．放誕 騏驥 巉巖 巫山巫峽氣瀟森 C．暮砧 伶俐 躊躇 間關(guān)鶯語花底滑 D．潦倒 杜撰 寒喧 空聞虎旅傳霄柝

17．下列各句中加點(diǎn)的成語使用正確的一項(xiàng)是（）(2分)

A．這些大學(xué)的一些學(xué)生語文水平實(shí)在低劣，往往讓人貽笑大方，影響學(xué)校的．．．．．聲譽(yù)。

B．這種藥能治療心臟病，又沒有副作用，我們屢試不爽，你還有什么可以．．．．懷疑的呢？

C．劉白羽的《長(zhǎng)江三峽》描繪了一幅巧奪天工的自然圖景，瞿塘峽的雄，．．．．巫峽的秀，西陵峽的險(xiǎn)，充分展現(xiàn)了造化的神奇。

D．超級(jí)女聲周筆暢唱功很好，專家評(píng)價(jià)說，她在歌唱事業(yè)上會(huì)很有前途，一定會(huì)

成為明日黃花。．．．．．18．下列句子中句意明確，沒有語病的一句是（）(2分)

A．在張大爺住院治療一段時(shí)間后，感到體力和思維都大不如以前了。B．蔡校長(zhǎng)說：“李虎對(duì)張林的批評(píng)是有充分準(zhǔn)備的，我相信他們會(huì)處理好這件事?！?/p>

C．“低保政策”體現(xiàn)了黨和政府對(duì)困難群眾的關(guān)愛，但要把關(guān)愛落到實(shí)處，卻遠(yuǎn)不是劃幾條標(biāo)準(zhǔn)那么簡(jiǎn)單。

D．山東大學(xué)積極采取措施，培養(yǎng)新入校的大學(xué)生，力爭(zhēng)在較短時(shí)間內(nèi)解決史學(xué)界后繼乏人的狀況。

19．下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是()(2分)．．．A．厄納斯特·海明威，英國(guó)現(xiàn)代作家。1954年獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。代表作有《老人與?！贰短栒諛由稹贰队绖e了，武器》《喪鐘為誰而鳴》等。

B．李白，字太白，號(hào)青蓮居士，盛唐詩壇的代表作家之一，是我國(guó)文學(xué)史上繼屈原之后又一偉大的浪漫主義詩人，存詩九百九十余首。其詩風(fēng)格飄逸、豪放。C．《祝?！芬砸粋€(gè)淳樸善良的農(nóng)村婦女為主角，把人物放在一個(gè)復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系里，通過對(duì)祥林嫂的塑造，為勞動(dòng)?jì)D女的悲慘命運(yùn)提出強(qiáng)烈的控訴。D 杜甫，字子美，他的詩，反映了唐代**的現(xiàn)實(shí)，揭示了人民的痛苦生活，稱為“詩史”。在藝術(shù)上，為古代詩歌開辟了現(xiàn)實(shí)主義廣闊道路，創(chuàng)建了沉郁頓挫的藝術(shù)風(fēng)格。

20．下列句子橫線處，填入詞語最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）(2分)

①汽車朝我來時(shí)的方向馳著，我 地坐在座椅上，看著窗外，和司機(jī)聊著天。

②他近日所見的這幾個(gè)三等仆婦，吃穿，已是不凡了，何況今至其家。③我很，一見她的眼釘著我的，背上也就遭了芒刺一般，比在學(xué)校里遇到不及豫防的臨時(shí)考，教師又偏是站在身旁的時(shí)候，惶急得多了。A 舒服 費(fèi)用 愕然 B．舒心 用度 愕然 C．舒服 用度 悚然 D．舒心 費(fèi)用 悚然 21.填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）(2分)

都靈冬奧會(huì)的花樣滑冰雙人滑的比賽中，張丹、張昊在沖擊世界上最高難度的后內(nèi)接環(huán)四周拋跳時(shí)失誤，張丹重重地摔在冰面上，膝蓋嚴(yán)重受傷。

_____________，___________，____________。他們勇敢的精神和精湛的技術(shù)征服了全場(chǎng)觀眾，也征服了現(xiàn)場(chǎng)裁判，最終贏得了一枚銀牌。①所有人都以為這對(duì)組合將退出比賽

②就在所有的人都以為這對(duì)組合將退出比賽的時(shí)候 ③簡(jiǎn)單包扎后的張丹又與張昊重新回到冰上繼續(xù)比賽 ④冰上卻出現(xiàn)了張昊和簡(jiǎn)單包扎后的張丹 ⑤兩人順利地完成了其他高難度動(dòng)作 ⑥其他高難度動(dòng)作完成得很順利

A.①③⑤ B.①④⑥ C.②③⑤ D.②④⑥

五、寫作（40分）

22.閱讀下面的材料，按要求作文。

海明威在《老人與?！分姓f“一個(gè)人并不是生來要給打敗的，你盡可把他消滅掉，可就是打不敗他?！?/p>

請(qǐng)你根據(jù)對(duì)上述材料的理解，寫一篇不少于800字的議論文。

要求：①角度恰當(dāng)，觀點(diǎn)鮮明；②客觀理性，層次分明；③標(biāo)題自擬，不要套作。

第二篇：高一下學(xué)期語文月考試卷(含答案)

靈武一中2013-2014學(xué)高一語文第二學(xué)期月考試卷

考試時(shí)間：150分鐘命題人：馬 榮

一、閱讀下面的文字，完成1—3題。（9分）

過節(jié)是全世界各民族的普遍文化現(xiàn)象，并非中國(guó)獨(dú)有。英語作boliday，含有神圣(holi-ness)的意味；日語作“祭ヮ”，突出節(jié)日活動(dòng)；但是這些都不如“節(jié)日”來得形象生動(dòng)。2005年11月，韓國(guó)的“江陵端午祭”被正式列入聯(lián)合國(guó)教科文組織認(rèn)定的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作。這一事件讓我們警醒。三年來，每到端午節(jié)，我們心里總有一絲隱痛。它讓我們認(rèn)識(shí)到：所謂國(guó)家意識(shí)，絕不僅僅指空間上的領(lǐng)土。

派定哪些日子作為節(jié)日?西方每每同歷史上的人事相關(guān)，無論是圣誕節(jié)、萬圣節(jié)還是情人節(jié)；中國(guó)卻不是這樣。你看：一月一“元旦”，一年中第一個(gè)冉冉升起的旭日；三月三上巳，蛇開始活躍了，讓我們親近春水；五月五端午，毒蟲百腳需要好好對(duì)付，才能平安度夏……原來，中國(guó)的節(jié)日盡是太陽的、月亮的、星星的、山的、水的節(jié)日，其本質(zhì)就是一個(gè)和諧天人的節(jié)日。我國(guó)的歲時(shí)節(jié)日還非常強(qiáng)調(diào)“節(jié)物”，比如，梅花是新年的節(jié)物，桃花是三月三的節(jié)物，石榴花是端午的節(jié)物，桂花屬于中秋，菊花屬于重陽。新年的餃子年糕、元宵的湯圓、清明的青團(tuán)、端午的粽子、七夕的巧果、中秋的月餅、九月九的重陽糕，包括臘月初八的臘八粥，凡此等等，也同樣是“節(jié)物”。傳統(tǒng)節(jié)日，歷來還是國(guó)人和諧人事的一個(gè)有效的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，是國(guó)人溝通人心的一個(gè)有效的平臺(tái)。在孔夫子時(shí)代，人們過年，就是“鄉(xiāng)人儺，一國(guó)皆若狂”，舉國(guó)狂歡，真正起到了凝聚人心的作用。我們能以什么樣的名義凝聚在一起，溫習(xí)、積累和增加我們的緣分?在我看來，再也沒有比傳統(tǒng)節(jié)日更好的名義了。

“緣”，大概是中華傳統(tǒng)文化中一個(gè)獨(dú)特的命題，他國(guó)語言中很難有一個(gè)對(duì)應(yīng)的譯詞來與之匹配了。我們可以這樣來理解“緣”字：相互關(guān)聯(lián)的人們，在夕陽西下的時(shí)候，共同祭祀。多少年過去，現(xiàn)代人也許早已不再記得傳統(tǒng)節(jié)日各自的崇拜對(duì)象和初始起源了，但是，一種共同血脈的感覺還在，一種“我們感”在這些日子里顯得格外強(qiáng)烈：因?yàn)槲沂侵袊?guó)人，所以我今天過節(jié)。我們的傳統(tǒng)節(jié)日在一年四季中分布勻稱，大小交替，大致一兩個(gè)月必然有一節(jié)，也就是說：“竹筒”有段時(shí)日了，該“竹節(jié)”一下了，聚

一聚，聊一聊，深化一下感情。

我們江蘇中秋節(jié)有一個(gè)奇俗叫“摸秋”。這一天晚上，無論男女，都可以到別人家的田地里偷一個(gè)瓜吃什么的。人性中的一些缺點(diǎn)，比如說小偷小摸，一味的“堵”也不成，有的時(shí)候，得給它們一點(diǎn)出路。它是民間的一種約定俗成：平時(shí)不許偷，中秋夜允許他們稍稍地去過一下“偷”癮。注意：只許“偷”別人家地里的東西，而且是小東西。第二天就不行了。這與西方的“萬圣節(jié)”，孩子們戴著各種可怕的面具，到各家各戶惡作劇，去鬧、去討糖果吃，有異曲同工之妙。平日里，西方社會(huì)是最忌隨便打攪別人的。或許，安頓人們不太光彩的欲望，和諧人們疲憊的身心，原本就是節(jié)日的一個(gè)題中之義。

在一個(gè)個(gè)自古及今的節(jié)日里，我們善解天意，善解人意。明天，也許我們又要各奔東西，但至少今天，借助傳統(tǒng)節(jié)日，我們可以溫暖自己、溫暖別人。1．下列對(duì)文章內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是()

A．“這一事件讓我們警醒”意味著韓國(guó)申遺成功觸發(fā)我們想到中國(guó)許多傳統(tǒng)文化現(xiàn)在已到了危險(xiǎn)的時(shí)候。

B．“所謂國(guó)家意識(shí)，絕不僅僅指空間上的領(lǐng)土”的潛臺(tái)詞是：國(guó)家意識(shí)在時(shí)間上的體現(xiàn)便是寄予著民族文化的傳統(tǒng)節(jié)日。

C．派定哪些日子作為節(jié)日，西方同歷史上的人事相關(guān)，中國(guó)卻只重視天、重視天象、重視天意。

D．我國(guó)的歲時(shí)節(jié)日非常強(qiáng)調(diào)??節(jié)物”，“節(jié)物”每每是當(dāng)令之物，當(dāng)令的花卉，當(dāng)令的食品。其實(shí)是大自然母親為她的孩子們奉獻(xiàn)的一道道盛宴。2．對(duì)西方的“節(jié)”與中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的不正確的一項(xiàng)是()A、西方的“節(jié)”含有神圣的意味，不如中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日形象生動(dòng)。

B、西方的“節(jié)”多同歷史上的人事相關(guān)，中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日是一個(gè)和諧天人的節(jié)日。C、無論中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日還是西方節(jié)日都有和諧人的身心的特點(diǎn)，體現(xiàn)出對(duì)生命的關(guān)懷。D、“緣”，是中華傳統(tǒng)節(jié)日中一個(gè)獨(dú)特的命題，而西方節(jié)日中則沒有對(duì)這一內(nèi)涵的涉及。

3．下列對(duì)文章分析有誤的一項(xiàng)是()

A．我國(guó)歲時(shí)節(jié)日“節(jié)物”可以從兩個(gè)維度分類：實(shí)用的與審美的。這二者又是與人及其種植的植物密切相連的。

B．孔夫子時(shí)代舉國(guó)狂歡的節(jié)日成為中國(guó)歷史上一個(gè)“有效的時(shí)間節(jié)點(diǎn)”，真正起到了凝聚人心的作用。

C．“摸秋”故事的插入，使得平實(shí)的論述一下子生動(dòng)起來；畫龍點(diǎn)晴的議論，有力地升華了節(jié)日故事背后的意義。

D。文章由韓圍申遺成功引入，從三個(gè)方面談了傳統(tǒng)節(jié)日的價(jià)值，中外比較突出了我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的特性。

二、古詩文閱讀（共36分）

（一）閱讀下面的文言文，完成4—5題。

昔周人有仕數(shù)不遇，年老白首，泣涕于途者。人或問之：“何為泣乎？”對(duì)曰：“吾仕數(shù)不遇，自傷年老失時(shí)，是以泣也?！比嗽唬骸笆四魏尾灰挥鲆?？”對(duì)曰：“吾年少之時(shí)，學(xué)為文，文德成就，始欲仕宦，人君好用老。用老主亡，后主又用武。吾更為武，武節(jié)始就，武主又亡。少主始立，好用少年，吾年又老。是以未嘗一遇。”（注）武節(jié)，泛指武藝兵法。

4、下列加點(diǎn)詞的解釋不正確的一向是（）（3分）A、自傷．年老失時(shí)傷：悲傷、悲哀B、是以．泣也以：因?yàn)?C、武節(jié)始就，武主又亡．亡：丟失D、泣涕．．于途者泣涕：哭泣

5、把下列句子譯成現(xiàn)代漢語：

（1）人或問之：“何為泣乎？”（2分）

譯文：(2)吾仕數(shù)不遇，自傷年老失時(shí)，是以泣也。(3分)

譯文：_______________________________________________

（二）．閱讀《蜀道難》，完成6—7題。

噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之難，難于上青天！蠶叢及魚鳧，開國(guó)何茫然！爾來四萬八千歲，不與秦塞通人煙。西當(dāng)太白有鳥道，可以橫絕峨眉巔。地崩山摧壯士死，然后天梯石棧相鉤連。上有六龍回日之高標(biāo)，下有沖波逆折之回川。黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援。青泥何盤盤，百步九折縈巖巒。捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長(zhǎng)嘆。

問君西游何時(shí)還？畏途巉巖不可攀。但見悲鳥號(hào)古木，愁空山。蜀道之難，難于上青天，使人聽此凋朱顏！連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。飛湍瀑流爭(zhēng)喧豗，砅巖轉(zhuǎn)石萬壑雷。其險(xiǎn)也如此，嗟爾遠(yuǎn)道之人胡為乎來哉！

6、詩的開頭分幾層敘述蜀道的來歷？（4分）

答_______________________________________________________

7、詩人是怎樣來表現(xiàn)蜀道的雄奇險(xiǎn)峻的?（4分）

答：

（三）、閱讀下面一首古詩，然后回答問題。

早寒有懷孟浩然

木落雁南度，北風(fēng)江上寒。我家襄水曲，遙隔楚云端。鄉(xiāng)淚客中盡，歸帆天際看。迷津欲有問，平海夕漫漫。

8、從詩中哪些地方可知作者寫此詩是在什么季節(jié)？（4分）

答：

9、“我家襄水曲，遙隔楚云端”一句中“遙隔”有什么內(nèi)涵？透露出了作者怎樣的心

情？（6分）答：

（四）、名句默寫（共10分）

10、補(bǔ)出句子的空缺部分（每空1分）

（1）________________，絕知此事要躬行。（2）同是天涯淪落人，________________。

（3）間關(guān)鶯語花底滑__________________。____________________，凝絕不通聲暫歇。____________________，此時(shí)無聲勝有聲。（4）____________________，一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開。（5）工欲善其事，________________。

（6）____________________，不盡長(zhǎng)江滾滾來。（7）寒衣處處催刀尺，______________________。（8）黃鶴之飛尚不得過，___________________。三．閱讀下面的文字，完成11—14題。（共25分）

人，又少了一個(gè)

聶華苓

三年前，也是冬天。一個(gè)骨瘦如柴的女人來到我家門前。

她頭發(fā)蓬亂，臉色蒼黃，穿著一件空蕩蕩的破舊花棉襖，和一條褪色的灰布褲子，手中提著一個(gè)白布口袋。她輕輕推開我家虛掩的大門，縮縮瑟瑟地探進(jìn)頭來。我正站在窗口。

“太太，我不是叫花子，我只是要點(diǎn)米，我的孩子餓得直哭！”她沒等我回答，就自我介紹下去：“我也是大學(xué)畢業(yè)的。哪，你看?！彼吨钟蓛?nèi)衣口袋中掏出身份證來，“這上面都寫著的，這是我以前的照片！”

由于好奇，我接過她的身份證。那是一個(gè)富態(tài)的中年女子的照片：光亮細(xì)碎的發(fā)鬈，整整齊齊地貼在頭上，淡淡的雙眉，彎在那一雙滿足的眼睛之上，衣襟上還盤著一個(gè)蝴蝶花扣。

我端詳著那照片的時(shí)候，她就一個(gè)人絮絮叨叨地講了下去：“我先生坐了牢，我就一個(gè)人帶著四個(gè)孩子，飽一天，餓一天。我替人洗衣服，付了房錢，喝稀飯都不夠！孩子們餓得抱著我哭，我只有厚著臉皮出來討點(diǎn)米。我只要米，不要錢，我不是叫花

子，我是憑一雙手吃飯的人！太太！唉！我真不好意思，我開不了口，我走了好幾家，都說不出口，又退出來了！我怎么到了這一天！”她撩起衣角來拭眼淚。

我將她的口袋裝滿一袋米。她抖動(dòng)著兩片龜裂的嘴唇說道：“這怎么好意思?您給我這么多！這怎么好意思！謝謝，太太，我不曉得怎么說才好，我——我直想哭！”她淌著淚背著一袋米走了。

三年后的今天，我又看見了那個(gè)女人。她正站在巷口一家人家門前，我打那兒經(jīng)過。她皺縮得更干更小了！佝僂著背，靠在門框上，臉上已經(jīng)沒有三年前那種羞怯的神情了，咧著一嘴黃牙，陰森森地笑著，用一種熟練的討乞聲調(diào)高聲叫道：“太太，做做好事，賞一點(diǎn)吧！太太，做做好事，賞一點(diǎn)吧！”只聽得門內(nèi)當(dāng)啷一響，是金屬落地的聲音，接著是一聲吆喝：“一角錢拿去！走，走，誰叫你進(jìn)來的？你這個(gè)女人，原來還自己洗洗衣服賺錢，現(xiàn)在連衣服也不洗了，還是討來的方便！”

那女人笑嘻嘻的：“再賞一點(diǎn)吧，太太，一角錢買個(gè)燒餅都不夠！”“咦，哪有討飯的還討價(jià)還價(jià)的? 走，走，在這里哼哼唧唧的，成什么樣子?”那女人的嘴笑得更開了：“再給我一點(diǎn)就走，免得我把您地方站臟了，再多給一點(diǎn)！”

呯地一聲，大門被踢上了。那女人回過頭來，冷笑了一聲，然后漠然望了我一眼，她已經(jīng)不認(rèn)得我了！

11、下列對(duì)這篇小說的欣賞，不正確的兩項(xiàng)是（）（5分）

A.作者刻畫女人形象，多角度地運(yùn)用了縱向和橫向?qū)Ρ龋瑢懗鋈宋锏娜烁裼勺宰鸬念B劣，行為由知羞到寡廉恥，心理由希望到麻木，外貌由富態(tài)到干癟，令人憎恨，也喚起同情。

B.對(duì)女人的性格扭曲的社會(huì)根源，作者的思想傾向是鮮明的，但未曾表明，只是在人物刻畫和情節(jié)的發(fā)展中，讓其自然流露出來。

C.作品的語言十分細(xì)膩、流暢，尤其是人物語言及富于個(gè)性化，三年后女人乞討的幾段話，盡管有點(diǎn)夸張，但活畫出女人蛻變后的丑惡的靈魂。

D.作者對(duì)生活是忠實(shí)的，但不拘泥于生活的真實(shí)，經(jīng)過藝術(shù)提煉、加工，使現(xiàn)實(shí)中女人行乞的故事更加典型，顯示出現(xiàn)實(shí)主義創(chuàng)作方法的批判力量。

12、小說突出描寫了女人行乞時(shí)的四次“笑”，請(qǐng)認(rèn)真閱讀小說，簡(jiǎn)析每次“笑”所顯

示的內(nèi)容。(6分)

（1）第一次笑：（2）第二次笑：（3）第三次笑：（4）第四次笑：乏人的狀況。

17、下面題為《途中》的律詩，語序已亂，調(diào)整后最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

① 雙燕引雛花下教② 風(fēng)卷云開陡頓晴③ 煙江遠(yuǎn)認(rèn)帆檣影④ 雨中奔走十來程 ⑤ 一鳩喚婦樹梢鳴⑥ 翠條濃處兩三鶯⑦ 山舍微聞機(jī)杼聲⑧ 最愛水邊數(shù)株柳A.④②①⑤③⑦⑧⑥B.②④⑧⑤①⑥③⑦

13、怎樣理解小說標(biāo)題“人，又少了一個(gè)”的深刻含義？（6分）

14、次文和《祝?！分卸紝懥藘蓚€(gè)乞丐的“死”，這兩個(gè)乞丐的“死”有什么不同？（8分）

四、語言文字運(yùn)用（共20分）

15、下列各句中，加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．新來的王老師為人不茍言笑，同事們一般都不跟他嘻嘻哈哈，只有譚校長(zhǎng)有時(shí)還會(huì)跟他開點(diǎn)無傷大雅．．．．的玩笑。B．近幾年，來中國(guó)演出的外國(guó)藝術(shù)團(tuán)絡(luò)繹不絕．．．．，不過人們對(duì)俄羅斯芭蕾舞團(tuán)的《天鵝湖》還是情有獨(dú)鐘，屢看不厭。

C．美國(guó)博物館的收費(fèi)可謂各盡所能．．．．：有的分部分收費(fèi)，有的分時(shí)段收費(fèi)，還有的是否交費(fèi)、交費(fèi)多少由參觀者自行決定。

D．中、日、韓三國(guó)參加這次圍棋比賽的運(yùn)動(dòng)員，水平都在伯仲之間．．．．，誰能勝出，就要看誰具有更好的競(jìng)技狀態(tài)和心理素質(zhì)了。

16、下列句子中句意明確，沒有語病的一句是（）

A．在張大爺住院治療一段時(shí)間后，感到體力和思維都大不如以前了。

B．蔡校長(zhǎng)說：“李虎對(duì)張林的批評(píng)是有充分準(zhǔn)備的，我相信他們會(huì)處理好這件事?！?C．“低保政策”體現(xiàn)了黨和政府對(duì)困難群眾的關(guān)愛，但要把關(guān)愛落到實(shí)處，卻遠(yuǎn)不是劃幾條標(biāo)準(zhǔn)那么簡(jiǎn)單。

D．山東大學(xué)積極采取措施，培養(yǎng)新入校的大學(xué)生，力爭(zhēng)在較短時(shí)間內(nèi)解決史學(xué)界后繼

C.②④③⑦①⑤⑧⑥D(zhuǎn).④②③⑦①⑤⑧⑥

18、仿照下面的示例，自選話題，另寫兩個(gè)句子，要求使用比喻的修辭手法，句式與示例相同。（6分）

情誼就像一座山，重要的不在于高低，而在于厚重。援助就像一場(chǎng)雨，重要的不在于大小，而在于適時(shí)。

______________________________________________________ _____________________________________________________________

19、兩個(gè)同學(xué)要去參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，他們都邀請(qǐng)好友為其助陣。請(qǐng)分別擬出兩名同學(xué)的邀請(qǐng)語。要求：話語得體，符合規(guī)定的語言表達(dá)方式。（5分）

（1）一位同學(xué)幽默地說：___________________________________。（2）一位同學(xué)含蓄地說：___________________________________。

五、作文（60分）

20、閱讀下面的材料，按要求作文。

有一個(gè)孩子，伸手到一個(gè)裝滿榛果的瓶子里，盡其所能地抓了一把榛果；當(dāng)他把手收回來時(shí)，手被瓶口卡住了。他既不愿意放棄榛果，又不能把手縮回來，急得大哭。旁邊一個(gè)人勸他說：“你知足些吧，只拿一半，讓你的拳頭縮小一些，你的手就很容易從瓶子里出來了?！?/p>

在生活中，有時(shí)候只有放棄才能得到，有的人不明白這個(gè)道理，只想獲得，不想放棄，結(jié)果什么也得不到。你也許有類似的經(jīng)歷，或?qū)Υ擞凶约旱恼J(rèn)識(shí)。請(qǐng)以“放棄”為話題，寫一篇不少于800字的文章。題目自擬，文體不限（詩歌除外）。

第三篇：高一下學(xué)期語文月考試卷分析

語文月考試卷分析（17‘18題）

五、語文運(yùn)用

17、根據(jù)語境，補(bǔ)全下面橫線處的對(duì)話內(nèi)容，要求語言得體，每句不超過20字。

母親帶著自己4歲的兒子陪著她的老父親去踏青。兒子口渴了，媽媽從包里拿出兩個(gè)蘋果，讓兒子給外公一個(gè)。沒想到，兒子將蘋果拿到手后，在上面分別咬了一口?？匆姾⒆舆@樣，母親很是生氣，用眼瞪著孩子，眼里充滿失望?！皨寢??”兒子有話要說，但看見媽媽的表情，便沒有把話說完。外公看見了，知道外孫有話要說，便緊緊抓住孩子的手，笑容滿面地問道：“乖外孫，告訴外公，你（1）？”孩子滿臉童真地說道：“因?yàn)??因?yàn)椋?）?！蓖夤Φ酶鼩g了。母親的眼里隱隱閃爍著淚花，既為這樣有孝心的孩子自豪，又為自己剛才的行為感到羞愧。

18、仿照下面的示例，自選話題，另寫一句話，要求內(nèi)容貼切，句式和示例相同。

蜜蜂和蒼蠅，同樣在飛舞歌唱，一個(gè)醞釀出蜜糖，一個(gè)傳播著疾病。

17題5分，18題5分，主要考查運(yùn)用和駕馭語言的能力，17題要求學(xué)生結(jié)合具體的語言環(huán)境天上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容，參考答案為（1）為什么把兩個(gè)蘋果都咬了一口，（2）我想把最甜的一個(gè)給外公。能夠按照這個(gè)意思答題的同學(xué)有一半左右，其余的千差萬別，諸如（2）“外公牙不好，不能吃蘋果”“我是把有蟲的部分咬了，再給外公吃”“我怕蘋果有毒，所以咬一口再給外公”等等。18題是仿寫，參考示例為“蠟燭和香煙，同樣在縮短生命，一個(gè)綻放出光明，一個(gè)飄散著毒素”。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)為（寫出相對(duì)應(yīng)的事物2分，找到共性1分，對(duì)兩個(gè)事物的相反表現(xiàn)的敘述各1分。）一般都還寫得可以。整個(gè)語文運(yùn)用題平均分為7.5分。存在問題是：未按要求答題，甚至胡亂答題；不考慮語境，語言不得體；仿寫不會(huì)考慮兩個(gè)事物是一正一反的對(duì)舉；

改進(jìn)措施：（1）加強(qiáng)訓(xùn)練，教師多講這一類練習(xí),(2)讓學(xué)生養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，俗話說“見多識(shí)廣”，（3）多做情境答題練習(xí)，不管語言運(yùn)用題怎樣命題，一般都屬于情境答題，萬變不離其宗。

第四篇：高一政治下學(xué)期試卷

高一政治試卷

一、選擇題（在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。每小題2分，共50分）

1.2013年9月18日，外交部發(fā)言人洪磊在例行記者會(huì)上強(qiáng)調(diào)，釣魚島及其附屬島嶼是中國(guó)的固有領(lǐng)土，中方在釣魚島問題上的立場(chǎng)是明確和一貫的。希望美方在釣魚島主權(quán)問題上不選邊站隊(duì)承諾，謹(jǐn)言慎行，以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)地區(qū)和平穩(wěn)定和中美關(guān)系大局。我國(guó)政府的上述態(tài)度表明（）

①維護(hù)共同的國(guó)家利益是主權(quán)國(guó)家對(duì)外活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn) ②主權(quán)是一個(gè)國(guó)家的生命和靈魂 ③國(guó)家主權(quán)對(duì)外表現(xiàn)為國(guó)家最高權(quán)力的至高無上性 ④我國(guó)在國(guó)際事務(wù)中堅(jiān)決捍衛(wèi)國(guó)家的獨(dú)立、主權(quán)和領(lǐng)土完整 A.①② B.③④ C.①③ D.②④

2.2013年7月15日，中國(guó)（濟(jì)南軍區(qū)）第十一批赴南蘇丹瓦烏維和工程兵大隊(duì)舉行出征儀式，268名官兵將奔赴任務(wù)區(qū)執(zhí)行為期8個(gè)月的維和任務(wù)。這表明（）

A.經(jīng)濟(jì)發(fā)展是維護(hù)世界和平的重要基礎(chǔ) B.建立國(guó)際新秩序是我國(guó)外交政策的基本目標(biāo)

C.我國(guó)政府遵循聯(lián)合國(guó)的宗旨，積極履行國(guó)際責(zé)任 D.組織國(guó)際維和行動(dòng)是主權(quán)國(guó)家享有的基本權(quán)利 3.任何獨(dú)立國(guó)家都必須享有主權(quán)，沒有主權(quán)就沒有國(guó)家。沒有主權(quán)就沒有國(guó)家，說明（）A.每個(gè)國(guó)家都是有人口、領(lǐng)土、政權(quán)和主權(quán)這些要素構(gòu)成的 B.主權(quán)是國(guó)家存在的最重要因素，是一個(gè)國(guó)家的生命和靈魂 C.國(guó)家是經(jīng)濟(jì)上占統(tǒng)治地位的階級(jí)進(jìn)行階級(jí)統(tǒng)治的政治權(quán)力機(jī)構(gòu) D.國(guó)家是社會(huì)發(fā)展到一定階段才出現(xiàn)的

4.主權(quán)國(guó)家是國(guó)際社會(huì)最基本的成員，是國(guó)際關(guān)系的主要參加者。國(guó)家主權(quán)有兩方面的特征（）

①對(duì)內(nèi)表現(xiàn)為國(guó)家最高權(quán)力的至高無上性 ②對(duì)外表現(xiàn)為國(guó)家最高權(quán)力的獨(dú)立自主性

③對(duì)外表現(xiàn)為國(guó)家最高權(quán)力的平等自衛(wèi)性 ④對(duì)內(nèi)表現(xiàn)為國(guó)家最高權(quán)力的排他性 A.①② B.②③ C.①④ D.③④

5.美國(guó)白宮發(fā)言人曾強(qiáng)調(diào)指出，中國(guó)必須采取行動(dòng)重新平衡人民幣匯率。美國(guó)財(cái)政部長(zhǎng)也曾指出，人民幣匯率調(diào)整不是要不要做的事，而是非要做的事。美國(guó)的做法侵犯了我國(guó)的（）A.獨(dú)立權(quán) B.平等權(quán) C.自衛(wèi)權(quán) D.管轄權(quán)

6.隨著現(xiàn)在科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展，世界各國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)、科技、文化的聯(lián)系日益密切，國(guó)際交往日益頻繁，國(guó)際關(guān)系越來越錯(cuò)綜復(fù)雜。當(dāng)今世界，國(guó)際關(guān)系的基本形式是（）

A.共處與競(jìng)爭(zhēng) B.競(jìng)爭(zhēng)、合作與沖突 C.屈服與對(duì)抗 D.和平與戰(zhàn)爭(zhēng)

7.國(guó)家之間、國(guó)際組織之間以及國(guó)家與國(guó)際組織之間的關(guān)系，是我們通常所說的國(guó)際關(guān)系。其中，最主要的國(guó)際關(guān)系是（）

A.國(guó)家與國(guó)家之間的關(guān)系 B.國(guó)際組織與國(guó)際組織之間的關(guān)系 C.國(guó)家與國(guó)際組織之間的關(guān)系 D.不同國(guó)家政黨之間的關(guān)系

8.我國(guó)作為一個(gè)發(fā)展中國(guó)家，多年來在致力于自身發(fā)展的同時(shí)，始終堅(jiān)持不附帶任何政治條件，向經(jīng)濟(jì)困難的其他發(fā)展中國(guó)家提供力所能及的幫助。這說明我國(guó)（）

A.致力于促進(jìn)世界政治經(jīng)濟(jì)一體化 B.是促進(jìn)世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的決定性力量 C.尊重主權(quán)國(guó)家的獨(dú)立權(quán)和平等權(quán) D.致力于發(fā)展同周邊國(guó)家的睦鄰友好關(guān)系

9.在東南亞國(guó)家聯(lián)盟（東盟）區(qū)域外的國(guó)家中，中國(guó)第一個(gè)與東盟建立戰(zhàn)略伙伴關(guān)系，第一個(gè)明確支持《東南亞無核武器條約》，第一個(gè)確定同東盟建立自由貿(mào)易區(qū)。這表明（）

①中國(guó)重視發(fā)展同周邊國(guó)家睦鄰友好的合作關(guān)系 ②中國(guó)與東盟之間用戰(zhàn)略伙伴關(guān)系取代了競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系 ③中國(guó)與東盟之間的共同利益高于各國(guó)的自身利益 ④中國(guó)對(duì)地區(qū)的和平與發(fā)展事務(wù)發(fā)揮著建設(shè)性作用 A.①② B.①④ C.②③ D.③④

10.當(dāng)今世界各國(guó)相互依存不斷加深，加強(qiáng)對(duì)話、深化合作、實(shí)現(xiàn)共贏已成為處理國(guó)際事務(wù)的主旋律。然而，國(guó)際經(jīng)融危機(jī)仍在蔓延深化，形形色色的保護(hù)主義抬頭，世界經(jīng)濟(jì)陷入衰退，南北差距持續(xù)擴(kuò)大。與此同時(shí)，氣候變化、糧食安全、能源資源安全、公共衛(wèi)生安全問題突出，恐怖主義、大規(guī)模殺傷性武器擴(kuò)散、有組織跨國(guó)犯罪等全球性挑戰(zhàn)依然嚴(yán)峻。這段材料蘊(yùn)含的政治信息有（）①當(dāng)即世界仍然很不安寧 ②不公正、不合理的國(guó)際舊秩序依然存在

③求和平、促發(fā)展、謀合作成為時(shí)代的主旋律 ④恐怖主義、跨國(guó)犯罪成為解決和平與發(fā)展問題的主要障礙 A.①②③④ B.①②③ C.①②④ D.①③④ 11.要解決上題材料中存在的問題（）

①反對(duì)霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治 ②建立國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)新秩序

③遏制世界多極化的發(fā)展 ④促進(jìn)世界經(jīng)濟(jì)特別是發(fā)展中國(guó)家的經(jīng)濟(jì)得以發(fā)展 A.②③④ B.①②④ C.①②③ D.①③④

12.《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》指出：當(dāng)今世界正處在大發(fā)展大變革大調(diào)整時(shí)期，實(shí)際多極化、經(jīng)濟(jì)全球化深入發(fā)展，科技進(jìn)步日新月異，人才競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈。從政治生活角度說明（）

A.國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)是人才的競(jìng)爭(zhēng) B.國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)是以科技和人才為基礎(chǔ)的綜合國(guó)力的較量

C.國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)是以經(jīng)濟(jì)和科技實(shí)力為基礎(chǔ)的綜合國(guó)力的較量 D.國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)是經(jīng)濟(jì)和人才的較量

2014年3月4日，人民網(wǎng)報(bào)道：黨中央站在戰(zhàn)略和全局高度，高舉和平、合作、發(fā)展的旗幟，奉行獨(dú)立自主的和平外交政策，恪守維護(hù)世界和平、促進(jìn)共同發(fā)展的外交宗旨。全面推進(jìn)外交工作總體布局，在風(fēng)云激蕩的世界舞臺(tái)上邁出了堅(jiān)實(shí)有力的步伐。據(jù)此回答13-14題。13.中國(guó)奉行獨(dú)立自主的和平外交政策是由（）

A.我國(guó)的國(guó)家職能決定的 B.我做的具體國(guó)情決定的

C.我國(guó)的綜合國(guó)力決定的 D.我國(guó)的國(guó)家性質(zhì)和國(guó)家利益決定的 14.我國(guó)恪守維護(hù)世界和平、促進(jìn)共同發(fā)展的外交宗旨，表現(xiàn)在（）

①尊重別國(guó)人民選擇符合本國(guó)國(guó)情的社會(huì)制度、發(fā)展道路和生活方式 ②遵守對(duì)外關(guān)系的和平共處五項(xiàng)原則 ③通過協(xié)商談判妥善解決與其他國(guó)家的分歧 ④發(fā)揮聯(lián)合國(guó)在處理國(guó)際問題中的主導(dǎo)作用 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

15.2013年8月26日，國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)在人民大會(huì)堂同新加坡總理李顯龍舉行時(shí)強(qiáng)調(diào)，中國(guó)政府走和平發(fā)展道路的決心堅(jiān)定不移，維護(hù)國(guó)家主權(quán)和領(lǐng)土完整的意志也不可動(dòng)搖。下列做法符合這一發(fā)展道路的是（）

①廣泛地與各國(guó)交流合作，在經(jīng)濟(jì)上領(lǐng)導(dǎo)各國(guó) ②堅(jiān)持在和平共處五項(xiàng)原則的基礎(chǔ)上同所有國(guó)家發(fā)展友好合作關(guān)系 ③把促進(jìn)世界的和平與發(fā)展作為我國(guó)外交政策的首要目標(biāo) ④在世界和平的環(huán)境中發(fā)展自己，又以自身的發(fā)展促進(jìn)世界和平

A.①② B.③④ C.②③ D.②④

16.2013年8月26日，國(guó)土資源部召開第11次部長(zhǎng)辦公會(huì)，審議并原則通過了《國(guó)土資源部關(guān)于下達(dá)2013稀土礦鎢礦銻礦開采總量控制指標(biāo)的通知》，確定2013年全國(guó)將維持離子型稀土開采總量不變，鎢礦開采總量控制指標(biāo)維持2012年水平，銻礦開采總量控制指標(biāo)適度調(diào)減。我國(guó)依法管理礦產(chǎn)資源（）

①說明當(dāng)前國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)是以經(jīng)濟(jì)為基礎(chǔ)的綜合國(guó)力的較量 ②違反世貿(mào)組織的有關(guān)規(guī)則，引發(fā)了國(guó)際社會(huì)的爭(zhēng)議 ③是行使主權(quán)國(guó)家權(quán)力的體現(xiàn)，維護(hù)了我國(guó)的利益 ④表明獨(dú)立自主是我國(guó)外交政策的基本立場(chǎng) A.①② B.③④ C.①③ D.②④

17.十八大報(bào)告指出，中國(guó)將加強(qiáng)同廣大發(fā)展中國(guó)家的團(tuán)結(jié)合作，支持廣大發(fā)展中國(guó)家在國(guó)際事務(wù)中的代表性和發(fā)言權(quán)。下列選項(xiàng)體現(xiàn)這一主張的是（）

①中國(guó)支持巴西代表擔(dān)任世界貿(mào)易組織總干事 ②中國(guó)支持南非和印度在聯(lián)合國(guó)發(fā)揮更大作用

③中國(guó)支持歐盟在國(guó)際事務(wù)中發(fā)揮重要作用 ④中國(guó)支持亞太經(jīng)合組織在區(qū)域發(fā)展中發(fā)揮作用 A.①② B.①③ C.②④ D.③④

18.2012年9月10日，中國(guó)政府公布的釣魚島以及附屬島嶼的領(lǐng)海基線，聲明將根據(jù)中國(guó)法律和國(guó)際法的有關(guān)規(guī)定，推進(jìn)對(duì)釣魚島的管理。這表明中國(guó)（）

①堅(jiān)決捍衛(wèi)對(duì)釣魚島固有的主權(quán) ②堅(jiān)定維護(hù)國(guó)家利益的態(tài)度和決心

③始終不渝堅(jiān)持走和平發(fā)展道路 ④致力于維護(hù)世界人民的共同利益 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

19.2012年2月4日，在聯(lián)合國(guó)安理會(huì)上中國(guó)和俄羅斯一起否決了阿盟和西方國(guó)家共同起草的有關(guān)敘利亞的提案。這份提案要求總統(tǒng)阿薩德移交權(quán)力、與反對(duì)派共同組建民族聯(lián)合政府。我國(guó)政府的這一外交行為是正確的，因?yàn)椋ǎ?/p>

①聯(lián)合國(guó)各會(huì)員國(guó)主權(quán)平等 ②敘利亞與中國(guó)有密切的政治經(jīng)濟(jì)關(guān)系

③聯(lián)合國(guó)不是一個(gè)權(quán)威性的政府間的國(guó)際組織 ④聯(lián)合國(guó)不得干涉在本質(zhì)上屬于任何國(guó)家內(nèi)政的事務(wù) A.①② B.③④ C.②③ D.①④

20.黃巖島自古以來就是中國(guó)的領(lǐng)土，但菲律賓政府無視歷史事實(shí)，再制造事端，企圖侵占黃巖島。對(duì)此，中國(guó)政府作出了強(qiáng)烈反應(yīng)。上述事實(shí)表明（）

①國(guó)家利益是國(guó)際關(guān)系的決定性因素 ②領(lǐng)土是一個(gè)國(guó)家的生命和靈魂

③利益對(duì)立是國(guó)家沖突的根源 ④干涉別國(guó)內(nèi)政是非正義的、錯(cuò)誤的 A.①② B.③④ C.①③ D.②④

21.改革開放以來我國(guó)對(duì)外交往日益頻繁。據(jù)外交部統(tǒng)計(jì)，2006年我國(guó)處境人員逾3452萬人次，2010年突破6000萬人次，駐海外企業(yè)超過1.6萬家。2011年外交部開通中國(guó)領(lǐng)事服務(wù)網(wǎng)，為出境中國(guó)公民和機(jī)構(gòu)提供海外安全信息和領(lǐng)事服務(wù)，這一年外交部門共處理各類領(lǐng)事保護(hù)案件約3萬起。從上述材料可以看出（）

①國(guó)家之間相互依存度日益加深 ②國(guó)際社會(huì)安全形勢(shì)更加嚴(yán)峻

③我國(guó)堅(jiān)定維護(hù)本國(guó)公民在海外的合法權(quán)益 ④我國(guó)與其他國(guó)家具有不同的國(guó)際法律地位 A.①② B.①③ C.②④ D.③④

22.和平猶如空氣和陽光，受益而不覺，失之則難存，沒有和平，發(fā)展就無從談起。國(guó)家無論大小、強(qiáng)弱、貧富，都應(yīng)該做和平的維護(hù)者和促進(jìn)者。這表明（）

A.各國(guó)無論大小強(qiáng)弱都應(yīng)一律平等 B.維護(hù)世界和平是全世界人民的共同愿望

C.世界和平是人類社會(huì)存在和發(fā)展的基本條件 D.和平與發(fā)展相輔相成，發(fā)展是和平的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)

23.2011年4月，巴西、俄羅斯、印度、中國(guó)和南非五國(guó)在中國(guó)三亞舉行的金磚四國(guó)第三次領(lǐng)導(dǎo)人會(huì)晤，就金磚國(guó)家合作機(jī)制及共同關(guān)心的國(guó)際和地區(qū)問題進(jìn)行了坦誠(chéng)深入的討論，達(dá)成廣泛共識(shí)。金磚國(guó)家合作機(jī)制（）

①以成員國(guó)利益完全一致為基礎(chǔ) ②是建立國(guó)際新秩序的重要力量

③是當(dāng)今時(shí)代主題發(fā)展變化的產(chǎn)物 ④是新興市場(chǎng)國(guó)家對(duì)話合作的平臺(tái) A.①③ B.①④ C.②④ D.③④

24.某班將開展“我的中國(guó)夢(mèng)：中國(guó)與世界”主題班會(huì)。王希同學(xué)準(zhǔn)備發(fā)言的內(nèi)容是：近年來，亞洲穩(wěn)定面臨新的挑戰(zhàn)，熱點(diǎn)問題此起彼伏；亞洲國(guó)家間貿(mào)易和投資依存度不斷上升，亞洲越來越成為拉動(dòng)世界經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇的重要引擎；2012年，中國(guó)與周邊國(guó)家貿(mào)易額已超過中國(guó)與歐美的貿(mào)易之和，中國(guó)對(duì)亞洲經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)率超過50%。下列選項(xiàng)中，最適合作同學(xué)同學(xué)發(fā)言題目的是（）

A.順應(yīng)潮流 共擔(dān)責(zé)任 B.親仁善鄰 合作共贏 C.共克時(shí)艱 開放包容 D.求同存異 增進(jìn)互信 25.人類只有一個(gè)地球，各國(guó)共處一個(gè)世界。中華民族實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的夢(mèng)想離不開世界，“中國(guó)夢(mèng)”是和諧之夢(mèng)、和平之夢(mèng)，屬于中國(guó)，也屬于世界。這說明（）

①中國(guó)的發(fā)展是開放合作共贏的發(fā)展 ②各國(guó)和平共處是我國(guó)外交政策的宗旨

③和諧世界是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的有利環(huán)境 ④民族文化是世界文化不可缺少的色彩 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

二、非選擇題（本大題5個(gè)小題，共50分）

26.2011年4月l4日，一些國(guó)家和地區(qū)組織領(lǐng)導(dǎo)人在開羅呼吁利比亞各方立即停火，通過政治途徑解決當(dāng)前危機(jī)。聯(lián)合國(guó)秘書長(zhǎng)潘基文、阿盟秘書長(zhǎng)穆薩、歐盟外交與安全政策高級(jí)代表阿什頓、伊斯蘭會(huì)議組織秘書長(zhǎng)伊赫桑奧盧、非盟委員會(huì)主席讓〃平等當(dāng)天在阿盟總部舉行了閉門磋商。潘基文在會(huì)后舉行的聯(lián)合新聞發(fā)布會(huì)上敦促利比亞各方盡快實(shí)現(xiàn)停火。穆薩表示，?；鹗钦芜M(jìn)程的第一步，阿拉伯國(guó)家、歐盟等國(guó)際社會(huì)各方應(yīng)該在聯(lián)合國(guó)框架內(nèi)采取集體行動(dòng)，政治解決才能帶來利比亞人民長(zhǎng)久期待的民主和自由。

運(yùn)用聯(lián)合國(guó)的相關(guān)知識(shí)，分析說明上述材料。（12分）

27.據(jù)《日本新華僑報(bào)》報(bào)道，日本大地震轉(zhuǎn)入災(zāi)后重建階段后，在日中國(guó)公民頻報(bào)平安，其中受災(zāi)最嚴(yán)重地區(qū)的中國(guó)研究生、留學(xué)生等已經(jīng)大批安全回國(guó)。連日來，中國(guó)政府及其駐日使館全力維護(hù)中國(guó)公民海外利益與安全的行為，受到旅日僑胞的普遍肯定和廣泛贊譽(yù)。一位華人學(xué)者指出，現(xiàn)在全世界各地都有中國(guó)人，中國(guó)公民的海外安全事件也日益增多。突出“外交為民”，維護(hù)海外中國(guó)公民安全和利益，是當(dāng)前國(guó)際背景下中國(guó)外交的一項(xiàng)新命題。面對(duì)全球化趨勢(shì)，中國(guó)外交部門從政治外交走向“公民外交”，從外交為國(guó)走向外交為民，利用外交資源保護(hù)海外中國(guó)公民的安全，是執(zhí)政為民、以人為本理念的生動(dòng)體現(xiàn)。（1）我國(guó)國(guó)家利益包括哪些內(nèi)容？（3分）

（2）結(jié)合材料，闡釋如何認(rèn)識(shí)維護(hù)我國(guó)的國(guó)家利益的正當(dāng)性與正義性。（7分）

28.近年來，我國(guó)周邊一些國(guó)家對(duì)我國(guó)部分領(lǐng)海提出了領(lǐng)土要求，對(duì)此，我國(guó)政府在不放棄主權(quán)的前提下，提出“擱置爭(zhēng)議，共同開發(fā)”的解決原則。如對(duì)日本所提出的所謂“沖之鳥礁”劃界案、越南和馬來西亞所提出的南海劃界案及時(shí)采取反制措施；同印尼等周邊國(guó)家開展多項(xiàng)實(shí)質(zhì)性合作項(xiàng)目，與馬來西亞簽署了政府間海洋科技合作協(xié)議等。

結(jié)合上述材料運(yùn)用政治生活知識(shí)說明我國(guó)政府上述做法的合理性？（12分）

29.材料一 “嫦娥二號(hào)”是我國(guó)自主研發(fā)的第二顆月球探測(cè)衛(wèi)星，它的發(fā)射成功，標(biāo)志著我國(guó)實(shí)施繞月探測(cè)工程邁出重要一步。對(duì)于推動(dòng)我國(guó)航天事業(yè)的空間領(lǐng)域發(fā)展，提升自主創(chuàng)新能力，促進(jìn)科學(xué)技術(shù)進(jìn)步具有重要意義。材料二 有關(guān)負(fù)責(zé)人指出，中國(guó)堅(jiān)持和平利用太空，造福人類的宗旨。我國(guó)毫不掩飾自己在宇宙開發(fā)方面的雄心，同時(shí)指出中國(guó)開展空間科學(xué)實(shí)驗(yàn)和技術(shù)試驗(yàn)，完全出于和平的目的，也是對(duì)人類科學(xué)與和平事業(yè)的貢獻(xiàn)。愿意本著“平等互利，和平利用，共同發(fā)展”的原則，與世界各國(guó)開展航天方面的合作交流，促進(jìn)航天技術(shù)的應(yīng)用與推廣。

（1）運(yùn)用國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的有關(guān)知識(shí)說明為什么要提高我國(guó)的自主創(chuàng)新能力？（6分）

（2）請(qǐng)運(yùn)用國(guó)際社會(huì)的有關(guān)知識(shí)，對(duì)材料二進(jìn)行分析，說明我國(guó)政府為什么堅(jiān)持和平利用太空？（10分）

第五篇：高一物理中期試卷分析報(bào)告

2013-2014第一學(xué)期前半學(xué)期工作總結(jié)

李福勇

本學(xué)期，我擔(dān)任高一(2)（4）班、高三理科班的物理課教學(xué)工作。物理教學(xué)的研究對(duì)象是物理知識(shí)系統(tǒng)和物理教學(xué)過程中教與學(xué)的聯(lián)系,相互作用及其統(tǒng)一。它的中心任務(wù)是使學(xué)生掌握知識(shí),發(fā)展智能,形成科學(xué)的世界觀,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識(shí)。為了更好地發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的不足，更快地提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，現(xiàn)將前半學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、試卷總體評(píng)價(jià)：

這次試卷是面對(duì)普通高中學(xué)生命制的一套學(xué)期期中考試試卷，試卷總體難度不大，以課程標(biāo)準(zhǔn)的基本要求為限。考慮到我校學(xué)生的特點(diǎn)和實(shí)際學(xué)習(xí)情況，也考慮到學(xué)生由初中升入到高中學(xué)習(xí)的適應(yīng)問題，題目力求鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)教材為主。知識(shí)點(diǎn)的覆蓋面廣，重點(diǎn)突出，體現(xiàn)了新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。根據(jù)我校學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行命題，沒有繁難偏怪的題目，旨在引導(dǎo)學(xué)生重視基礎(chǔ)知識(shí)，基本技能，常規(guī)方法的學(xué)習(xí)。也引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注所學(xué)知識(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用，體現(xiàn)了新課改的要求。

二、試卷具體分析：

1.考試結(jié)果分析：本次考試試卷滿分100分,共四個(gè)大題,26個(gè)小題。其中選擇題14道，42分，填空題5道，20分，實(shí)驗(yàn)與探究題1道，13分，計(jì)算題5道，25分。高一（2）班70-80分2人，60-70分6人，60分以下29人，平均分為44.76分。高一（4）80分以上2人，70-80分14人，60-70分10人，60分以下13人，平均分為58.5分；高三（2）參加考試14人，70分以上2人，60-70分3人，60分以下9人。

2.學(xué)生答題情況分析：

一、選擇題：本題共42分，14個(gè)小題，著重考查學(xué)生對(duì)基本概念的記憶與理解，只涉及到一些簡(jiǎn)單的計(jì)算。從學(xué)生答題的情況看，前5道題的正確率比較高。本題中存在的突出問題是學(xué)生只是把課本中的概念死記硬背，缺乏靈活性，導(dǎo)致學(xué)生在后面的選擇中失分較多。

二、填空題：本題共10個(gè)空，20分，主要是考查學(xué)生在第一章、第二章中的基本概念及其理解與掌握情況，總體上講，中等水平的學(xué)生填空題得分都在10分以上，基本概念題答的較好，失分主要在概念的理解與運(yùn)用上，這就要求我們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)中應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解與運(yùn)用。

三、實(shí)驗(yàn)題：本題共13分，實(shí)驗(yàn)是物理學(xué)的基本特點(diǎn)，因此與實(shí)驗(yàn)相關(guān)的內(nèi)容也是必學(xué)必考的內(nèi)容。從學(xué)生答題的情況來看，這部分內(nèi)容也是學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，其中出錯(cuò)較多的是實(shí)驗(yàn)題，學(xué)生的錯(cuò)誤主要是對(duì)實(shí)驗(yàn)原理的掌握和理解不透，對(duì)實(shí)驗(yàn)過程不太清楚，導(dǎo)致學(xué)生出現(xiàn)了不必要的錯(cuò)誤。這就要求老師在今后的教學(xué)中應(yīng)強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)的基本常識(shí)、規(guī)范實(shí)驗(yàn)操作，提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能。

四、計(jì)算題：計(jì)算題的設(shè)計(jì)都是非常基礎(chǔ)的題目，沒有涉及繁難的計(jì)算過程，旨在考查學(xué)生是否掌握解題的基本方法和技能。第1道計(jì)算題主要考查學(xué)生對(duì)勻變速直線運(yùn)動(dòng)中加速度的理解，第2、3、4道計(jì)算題主要考查學(xué)生對(duì)勻變速直線運(yùn)動(dòng)中物體的位移公式、速度與加速度的關(guān)系公式的應(yīng)用，最后一道計(jì)算題聯(lián)系實(shí)際，考察學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用能力。通過計(jì)算題的考查，發(fā)現(xiàn)學(xué)生主要存在以下問題：1.學(xué)生平常做的練習(xí)題太少，有不少同學(xué)基本的公式都寫不對(duì)，更談不上計(jì)算；2.學(xué)生對(duì)公式的理解不透，亂套公式的情況還是存在的。在今后的教學(xué)中應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解，注重講練結(jié)合；3.即使是學(xué)生做過的題目，出錯(cuò)的還是比較多，這說明學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量及效果不夠好，在今后的教學(xué)中應(yīng)引起教師的高度重視。

三、今后教學(xué)中應(yīng)改進(jìn)的措施：

1.注重學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解，而不是死記硬背。要著重讓學(xué)生體驗(yàn)知識(shí)形成的過程和本質(zhì)。尤其是公式的使用條件、適用范圍等；

2.重視學(xué)生閱讀教課書的訓(xùn)練，包括書中的例題、練習(xí)題和概念、定律的文字?jǐn)⑹黾巴茖?dǎo)過程的描述；

3.教師要認(rèn)真研究教材、研究教法、研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，更要研究學(xué)生的實(shí)際狀況，把握教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，選擇合適的教學(xué)方法，有的放失地進(jìn)行教學(xué)；

4.要重視學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)與生產(chǎn)生活的聯(lián)系，注重培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。

教師：李福勇 2013年11月

2012-2013第一學(xué)期前半學(xué)期工作總結(jié)

涼州區(qū)職業(yè)中專 李福勇