第一篇：第五課 五彩的煙花 教學設(shè)計

安徽省蕪湖市無為縣濱湖小學

2018－2019學年度第一學期

電子備課教學設(shè)計

一年級美術(shù)第五課

《五彩的煙花》教學設(shè)計

單 位：蕪湖市無為縣濱湖小學 作 者：黃生平郵 編：238300 時 間：2018年9月

安徽省蕪湖市無為縣濱湖小學

教學設(shè)計

《五彩的煙花》教學設(shè)計

教學目標：

1、繼續(xù)學習色彩的初步知識，進一步認識各種顏色。

2、初步學習油畫棒（或蠟筆）和水彩顏料相結(jié)合的涂色技巧，培養(yǎng)學生的觀察力、想象力和表現(xiàn)力等。

3、觀察煙花的色彩變化，表現(xiàn)節(jié)日煙花的美，促使學生養(yǎng)成平時觀察和表現(xiàn)美好事物的習慣。教學重點：

1、初步掌握油畫棒和水彩相結(jié)合的畫法。

2、學生通過仔細觀察后，能較自如地表現(xiàn)對煙花的感受。教具學具準備：

1、教師準備：范畫、煙花圖片等

2、油畫棒、水彩顏料、紙張等常規(guī)作畫工具

課時：2課時

學習領(lǐng)域：造型·表現(xiàn) 教學過程：

第一課時

1.激趣。

（1）學生回憶印象最深刻的一次放煙花的情景（注意講清時間、地點、人物）。

（2）一起觀看2008年北京奧運會開幕式的煙花表演。說一說：綻放的煙花都是什么樣子？都有哪些色彩？

揭示課題：《五彩的煙花》。

2.欣賞。

（1）圖片欣賞，一起去美麗的煙花節(jié)看煙花。讓學生說說最喜歡哪幅，并說明原因（從色彩、形狀和構(gòu)圖等方面進行描述）。

（2）學生思考：怎樣表現(xiàn)放煙花時的美妙情景？

3.指導(dǎo)。

（1）教師示范創(chuàng)作步驟：用油畫棒畫出煙花，用水彩涂底色，涂滿底色（特別強調(diào)注意運筆的力度、色彩搭配、主題的刻畫和整體的意境等）。

安徽省蕪湖市無為縣濱湖小學

教學設(shè)計

（2）欣賞范作，學生體會創(chuàng)作過程。

第二課時

一、回顧上一節(jié)課內(nèi)容

二、實踐練習

節(jié)日的夜晚，五彩的煙花綻放，我們的紙上，漂亮的弧線開花!

（1）主題：畫出放煙花的情景（沒有放過煙花的同學可以畫想象中的煙花）。

（2）建議：可以畫節(jié)日中五彩的煙花，也可以設(shè)計自己喜歡的煙花式樣，還可以適當?shù)乜鋸埾胂?，表現(xiàn)自己對煙花的感受。

（3）學生創(chuàng)作（可以個人創(chuàng)作，也可以小組合作），教師指導(dǎo)。

三、互評

（1）學生上講臺介紹自己的作品，學生互評，教師小結(jié)。

（2）評價建議：是否能夠較好地處理畫面；是否表現(xiàn)出自己對煙花的獨特感受；是否與眾不同。

課后拓展

（1）舉辦煙花主題日活動：開展煙花組畫、壁畫等展示活動，講有關(guān)煙花的故事或進行看圖寫話和讀文畫圖比賽。

（2）課外留心一些有關(guān)煙花的美麗圖片，進一步欣賞煙花的美。課堂小結(jié)

今天你學會了什么？ 作業(yè)布置

畫出放煙花的情景 板書設(shè)計

五彩的煙花

安全教育：

交通安全教育知識宣傳

第二篇：《五彩的煙花》教學設(shè)計

《五彩的煙花》教學設(shè)計教學目標：

1.繼續(xù)學習色彩的初步知識，進一步認識各種顏色。

2.初步學習油畫棒（或蠟筆）和水彩顏料相結(jié)合的涂色技巧，培養(yǎng)同學的觀察力、想象 力和表示力等。

3.觀察煙花的色彩變化，表示節(jié)日煙花的美，促使同學養(yǎng)成平時觀察和表示美好事物的習慣

教學重點、難點：重點：初步掌握油畫棒和水彩相結(jié)合的畫法。

難點：同學通過仔細觀察后，能較自如地表示對煙花的感受。

課前準備：

（同學）油畫棒、水彩顏料、紙張等常規(guī)作畫工具（教師）范畫、煙花圖片等教學過程：1.激趣。

（1）同學回憶印象最深刻的一次放煙花的情景（注意講清時間、地點、人物）。

（2）出示煙花圖片，提問：你覺得煙花很美嗎？為什么？（3）揭示課題：《五彩的煙花》。2.欣賞。

（1）出示范作，讓同學說說最喜歡哪幅，并說明原因（從色彩、形狀和構(gòu)圖等方面進行描述）。

（2）同學考慮：怎樣表示放煙花時的美妙情景？3.指導(dǎo)。

（1）教師示范創(chuàng)作步驟：用油畫棒畫出煙花，用水彩涂底色，涂滿底色（特別強調(diào)注意運筆的力度、色彩搭配、主題的刻畫和整體的意境等）。

（2）欣賞范作，同學體會創(chuàng)作過程。4.創(chuàng)作。

（1）主題：畫出放煙花的情景（沒有放過煙花的同學可以畫想象中的煙花）。

（2）建議：可以畫節(jié)日中五彩的煙花，也可以設(shè)計自身喜歡的煙花式樣，還可以適當?shù)乜鋸埾胂螅硎咀陨韺熁ǖ母惺堋?/p>

（3）同學創(chuàng)作（可以個人創(chuàng)作，也可以小組合作），教師指導(dǎo)。

5.小結(jié)。

（1）同學上講臺介紹自身的作品，同學互評，教師小結(jié)。

（2）評價建議：是否能夠較好地處置畫面；是否表示出自身對煙花的獨特感受；是否與眾不同。6.拓展。

（1）舉辦煙花主題日活動：開展煙花組畫、壁畫等展示活動，講有關(guān)煙花的故事或進行看圖寫話和讀文畫圖競賽。（2）課外留心一些有關(guān)煙花的美麗圖片，進一步欣賞煙花的美。

第三篇：5《五彩的煙花》教學設(shè)計

《五彩的煙花》教學設(shè)計

教學目標

1、學習色彩的初步知識，進一步認識各種顏色。

2、初步學習油畫棒和水彩顏料相結(jié)合的涂色技巧，培養(yǎng)學生的觀察力，想象力和表現(xiàn)力等。

3、觀察煙花色彩變化，表現(xiàn)節(jié)日煙花的美，促使學生養(yǎng)成平時觀察和表現(xiàn)美好事物的習慣。

教學重難點

重點：初步掌握油畫棒和水彩相結(jié)合的畫法。

難點：學生通過仔細觀察后，能較自如地表現(xiàn)對煙花的感受。課前準備

教師：放煙花的視頻、圖片等，油畫棒，示范作品等。學生：油畫棒，繪畫紙。教學過程

一、激趣

1、學生回憶過年過節(jié)時候印象最深刻的一次放煙花的情景或者看到的漂亮的煙花。

2、出示煙花圖片，提問：你覺得煙花美嗎？為什么？你還見到過怎樣的煙花，請你來描述一下。

3、今天我們一起來描繪漂亮的煙花，揭示課題《五彩的煙花》。

二、欣賞

1、出示教師的范作，讓學生說說最喜歡哪一幅，并說明喜歡的原因（從色彩，形狀和構(gòu)圖等方面進行描述）。

2、學生思考：怎樣表現(xiàn)放煙花時的美妙情景？你認為還可以加上什么更加漂亮？（如人物，星星等）

三、指導(dǎo)

1、教師示范創(chuàng)作步奏：用油畫棒畫出煙花，（注意要畫上各種不同的煙花，并且要有大小，高低的分別），用水彩涂底色（特別強調(diào)注意運筆的力度，色彩搭配，主題的刻畫和整體的意境等）。

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2、欣賞范作，學生體會創(chuàng)作的過程。

四、創(chuàng)作

1、主題：畫出放煙花的情景（沒有放過煙花的同學可以想象中的煙花）。

2、建議：可以畫節(jié)日中五彩的煙花，也可以設(shè)計自己喜歡的煙花式樣，還可以適當?shù)乜鋸埾胂?，表現(xiàn)自己對煙花的感受。

3、學生創(chuàng)作（可以個人創(chuàng)作，也可以小組合作），教師指導(dǎo)。

五、小結(jié)

1、學生上講臺介紹自己的作品，學生互評，教師小結(jié)。

2、評價建議：是否能夠較好的處理畫面，是否表現(xiàn)出自己對煙花的獨特感受，是否與眾不同。

六、拓展。

課外留心一些有關(guān)煙花的美麗圖片，進一步欣賞煙花的美。

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第四篇：五彩的煙花教學設(shè)計

一年級美術(shù)上冊 第5課

五彩的煙花

課時：1課時

學習領(lǐng)域：造型·表現(xiàn) 教學目標：

1、繼續(xù)學習色彩的初步知識，進一步認識各種顏色。

2、初步學習油畫棒（或蠟筆）和水彩顏料相結(jié)合的涂色技巧，培養(yǎng)學生的觀察力、想象力和表現(xiàn)力等。

3、觀察煙花的色彩變化，表現(xiàn)節(jié)日煙花的美，促使學生養(yǎng)成平時觀察和表現(xiàn)美好事物的習慣。教學重點：

1、初步掌握油畫棒和水彩相結(jié)合的畫法。

2、學生通過仔細觀察后，能較自如地表現(xiàn)對煙花的感受。教具學具準備：

1、教師準備：范畫、煙花圖片等

2、油畫棒、水彩顏料、紙張等常規(guī)作畫工具

教學過程： 1.激趣。

（1）學生回憶印象最深刻的一次放煙花的情景（注意講清時間、地點、人物）。

（2）一起觀看2008年北京奧運會開幕式的煙花表演。說一說：綻放的煙花都是什么樣子？都有哪些色彩？

揭示課題：《五彩的煙花》。

2.欣賞。

（1）圖片欣賞，一起去美麗的煙花節(jié)看煙花。讓學生說說最喜歡哪幅，并說明原因（從色彩、形狀和構(gòu)圖等方面進行描述）。

（2）學生思考：怎樣表現(xiàn)放煙花時的美妙情景？

3.指導(dǎo)。

（1）教師示范創(chuàng)作步驟：用油畫棒畫出煙花，用水彩涂底色，涂滿底色（特別強調(diào)注意運筆的力度、色彩搭配、主題的刻畫和整體的意境等）。

（2）欣賞范作，學生體會創(chuàng)作過程。

4.創(chuàng)作。

節(jié)日的夜晚，五彩的煙花綻放，我們的紙上，漂亮的弧線開花!

（1）主題：畫出放煙花的情景（沒有放過煙花的同學可以畫想象中的煙花）。

（2）建議：可以畫節(jié)日中五彩的煙花，也可以設(shè)計自己喜歡的煙花式樣，還可以適當?shù)乜鋸埾胂?，表現(xiàn)自己對煙花的感受。

（3）學生創(chuàng)作（可以個人創(chuàng)作，也可以小組合作），教師指導(dǎo)。

5.互評。

（1）學生上講臺介紹自己的作品，學生互評，教師小結(jié)。

（2）評價建議：是否能夠較好地處理畫面；是否表現(xiàn)出自己對煙花的獨特感受；是否與眾不同。

課后拓展

（1）舉辦煙花主題日活動：開展煙花組畫、壁畫等展示活動，講有關(guān)煙花的故事或進行看圖寫話和讀文畫圖比賽。

（2）課外留心一些有關(guān)煙花的美麗圖片，進一步欣賞煙花的美。課堂小結(jié)

今天你學會了什么？ 作業(yè)布置

畫出放煙花的情景 板書設(shè)計

五彩的煙花 教學反思

《五彩的煙花》這一課主要要求孩子知道煙花的造型，并通過各種形式表現(xiàn)出來。煙花是孩子經(jīng)常見到的，與孩子的生活非常接近，一年級的學生表現(xiàn)欲強，喜歡把自己的已知經(jīng)驗告訴別人。所以只要教師引導(dǎo)得當，就會讓孩子把他們豐富、奇特的想象力通過動手表達出來。

首先我找了很多煙花的圖片和視頻，有選擇的做成課件，在課堂上放給學生看，學生一下子被吸引了，說了自己的很多看法。運用多媒體教學方法、新的教學觀，不僅使學生欣賞了美，而且也調(diào)動了學生的學習積極性和主動性。這節(jié)課我采用了兩個繪畫方法，一是用油畫棒。二是用刮畫紙。這是孩子們第一次接觸刮畫紙，學生很激動也很興奮，整體畫面效果較好，課堂狀況以及學生狀態(tài)也非常好。

第五篇：五彩的煙花教學反思

《五彩的煙花》教學反思

煙花綻放開來，色彩絢麗，姿態(tài)萬千，如鮮花盛開、星星眨眼、孔雀開屏……放煙花是中國傳統(tǒng)節(jié)日中必不可少的助興活動，中國人對它總有一種割舍不去的情感。身處異鄉(xiāng)，看到煙花，無限思鄉(xiāng)之情涌上心頭；身在故土，煙花燃放，古往今來，多少酸甜苦辣，隨著煙花綻放的那一瞬間又化為無限希望和喜悅。煙花的美，美在燦爛而不嬌媚，美在奔放而不忸怩，多少藝術(shù)家從中吸取靈感，創(chuàng)造出幅幅佳作，曲曲妙章。那斑斕的色彩、多變的姿態(tài)，在孩子們的眼中又是怎樣的呢？

本課以《五彩的煙花》為題，意在通過中國傳統(tǒng)節(jié)日放煙花的習俗，表現(xiàn)煙花燦爛輝煌的瞬間。教材選擇以油畫棒或蠟筆（這兩種作畫工具學生可自由選擇，以下為了敘述的方便只寫油畫棒這種作畫工具）和水彩涂色相結(jié)合為主的作畫方法，目的是為了培養(yǎng)學生初步的作畫能力，還要進一步培養(yǎng)學生平時觀察和表現(xiàn)美好事物的能力和良好習慣。教材中提供了油畫棒和水彩涂色的作畫步驟，幫助學生初步掌握油畫棒和水彩涂色的基本技巧;提供了張憑《忽報人間曾伏虎》的國畫作品，讓學生領(lǐng)略畫家對煙花的感受；四幅煙花照片和兩幅學生作品都表現(xiàn)得色彩奪目和富有情趣，使學生有更多的感性知識，為他們的創(chuàng)作打下基礎(chǔ)。