第一篇：一年級(jí)美術(shù)5、五彩的煙花

第5課 五彩的煙花

教學(xué)目標(biāo)：

1．在觀察與練習(xí)中，加深對(duì)色彩的認(rèn)識(shí)，感受各種顏色之美。2．用繪畫的形式表現(xiàn)自己心中的煙花之美，提高觀察、想象和表現(xiàn)力。3．通過(guò)學(xué)習(xí)與引領(lǐng)，養(yǎng)成平時(shí)觀察和表現(xiàn)美好事物的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1．重點(diǎn)：觀察表現(xiàn)煙花的美。

2．難點(diǎn)：有個(gè)性地表現(xiàn)對(duì)煙花的感受。課前準(zhǔn)備：

1．學(xué)生：油畫棒、砂紙等常規(guī)作畫工具 2．教師：課件、示范用具、冷煙花實(shí)物 教學(xué)過(guò)程：

（一）設(shè)疑激趣，引出課題

1．談話設(shè)疑：今天這節(jié)美術(shù)課，我們學(xué)習(xí)什么內(nèi)容呢？它就藏在這本書的后面（課前將冷煙花藏在一本書的后面）。我請(qǐng)一位膽子大點(diǎn)的小朋友把他請(qǐng)出來(lái)，好嗎? 2．師生互動(dòng)，激趣引題：

（1）請(qǐng)一生上臺(tái)按按鈕，老師繼續(xù)設(shè)疑：它有點(diǎn)可怕，考慮到大家的安全，請(qǐng)不要靠近這本書，眼睛稍微瞇一點(diǎn)起來(lái)，其他小朋友要仔細(xì)看好，否則他就跑走了。

（2）學(xué)生點(diǎn)燃煙花。老師提問(wèn)：平時(shí)在什么時(shí)候見(jiàn)過(guò)煙花？你認(rèn)為煙花好看嗎？為什么？（顏色好看）。老師追問(wèn)：有哪些顏色呢？（學(xué)生??），師繼續(xù)追問(wèn)：有黑色嗎？為什么？（晚上看不見(jiàn)的）

（3）師小結(jié)：煙花的顏色是五彩的，非常漂亮。引出課題：五彩的煙花。

（二）欣賞感知，技法指導(dǎo)

1．師：你知道為什么要燃放煙花嗎？（驅(qū)邪、慶賀）。

2．師：燃放煙花是我國(guó)的傳統(tǒng)習(xí)俗，有著祝愿、歡慶的寓意。下面，我們來(lái)欣賞一段慶國(guó)慶60周年煙花燃放的歡樂(lè)場(chǎng)景。

3．請(qǐng)小朋友畫出錄像中記憶最深的煙花。（你在錄像中看到了哪些樣式的煙花，請(qǐng)你畫出剛才記憶最深刻的煙花。）

4．學(xué)生憑記憶繪畫，老師巡視，并找出色彩不鮮艷、用筆疏散無(wú)力的作業(yè)展示，準(zhǔn)備修改。

5．結(jié)合學(xué)生的畫，分別進(jìn)行技法指導(dǎo)和造型拓展欣賞。（1）綻放式： A．欣賞綻放式煙花的特點(diǎn)、款式和顏色。

B．技法指導(dǎo)：如何將顏色變得鮮艷和豐富——用色。（在學(xué)生的問(wèn)題作業(yè)中修改）

板書：色彩鮮艷（2）噴射式：

A．欣賞噴射式煙花的特點(diǎn)和款式。

B．技法指導(dǎo)：如何表現(xiàn)出噴射的樣子——用筆。（在學(xué)生的問(wèn)題作業(yè)中修改）板書：涂色用力

（3）場(chǎng)景欣賞，指導(dǎo)組合。

煙花攝影作品欣賞，指導(dǎo)畫面組合，板書：樣式新穎，富有變化。6．作品鑒賞，深化理解

（1）鑒賞需要幫助的畫面。這里有一幅小朋友的煙花圖，色彩涂得很鮮艷。但是，我覺(jué)得不滿意，為什么？（畫煙花，主題是煙花，怎么煙花只有一點(diǎn)點(diǎn)呢？）

對(duì)，主要是表現(xiàn)煙花，那么煙花就要突出。板書：構(gòu)圖合理

（2）名家作品欣賞，理解如何突出煙花。A．欣賞張憑的中國(guó)畫。（畫面大部分被煙花覆蓋）B．欣賞白海的中國(guó)畫。（整幅畫面都是煙花）（3）同齡人作品欣賞，理解煙花的不同組合。A．大小、長(zhǎng)短、高矮、造型等變化。B．前后相互重疊。

C．煙花與人物、場(chǎng)景等組合。

（三）實(shí)踐練習(xí)，提高技能（20分鐘）

（1）出示作業(yè)要求：在作業(yè)紙上畫一幅你認(rèn)為最美、最熱鬧的煙花。（2）溫馨提示：做到色彩鮮艷、涂色用力、樣式新穎，富有變化、構(gòu)圖合理。

（3）學(xué)生實(shí)踐練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)（對(duì)有困難的學(xué)生給予鼓勵(lì)并進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)；表現(xiàn)大膽、獨(dú)特的學(xué)生加以表?yè)P(yáng)并展示作業(yè)）。

（四）作業(yè)展評(píng)，反饋學(xué)況（5分鐘）

1．將學(xué)生的作業(yè)展示到“煙花展”中給予展示。2．組織評(píng)價(jià)。

（1）對(duì)自己的煙花滿意嗎？（B）更欣賞誰(shuí)的煙花圖？

（五）課堂延伸，養(yǎng)好習(xí)慣（1分鐘）1．欣賞煙花圖案在日常生活用品中的物品。

2．小結(jié)：只要我們多多關(guān)注自己的生活，將美的事物永遠(yuǎn)在留在我們心間，我們的生活就會(huì)變得越來(lái)越美好。

第二篇：一年級(jí)美術(shù)上冊(cè)《五彩的煙花》教案

一年級(jí)美術(shù)上冊(cè)《五彩的煙花》教案

題：五彩的煙花

教學(xué)目標(biāo)：

１、引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)各種材料的不同效果。

２、引導(dǎo)學(xué)生嘗試用線材表現(xiàn)煙花。

３、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)安全的使用剪刀等工具。

教學(xué)重、難點(diǎn)：

１、點(diǎn)、線、面的應(yīng)用。

２、嘗試用不同的材料來(lái)表現(xiàn)煙花。

第時(shí)

前準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備一張大紙、水彩筆、油畫棒、彩色鉛筆、水彩等。學(xué)生準(zhǔn)備作業(yè)紙、水彩筆、油畫棒等。

教學(xué)活動(dòng)過(guò)程：

一、引導(dǎo)階段：

１、引導(dǎo)學(xué)生回憶自己在哪兒見(jiàn)過(guò)煙花，都有什么樣子的。

２、引導(dǎo)學(xué)生回憶煙花是如何升空的，用手勢(shì)表演一下煙花。（同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)煙花升空后是從中間向外放射）

二、掌握、創(chuàng)作階段;

１、觀察書上煙花的照片，說(shuō)說(shuō)它們的形狀象什么？

２、請(qǐng)幾位同學(xué)到前面的大紙上，用油畫棒或水彩筆畫畫煙花。其他同學(xué)在自己桌子上用水彩筆或彩線擺出煙花的形狀。

３、煙花的形狀豐富多變，要如何變？教師在學(xué)生畫的煙花上進(jìn)行再創(chuàng)作，有的加粗，有的線加長(zhǎng)，有的線彎曲，線一多一密就成了面，讓學(xué)生領(lǐng)悟點(diǎn)、線、面的大小、長(zhǎng)短、粗細(xì)等可以讓煙花的形狀發(fā)生各種變化。

４、教師將五、六支彩色鉛筆綁在一起花煙花，出現(xiàn)一種五彩斑斕的效果。鼓勵(lì)學(xué)生思考還可以怎樣表現(xiàn)特殊的繪畫效果，如：在彩紙上畫，用深色油畫棒涂滿底色后再用硬物刮畫等。

５、每?jī)蓚€(gè)人合作完成一幅作品，要求設(shè)計(jì)的煙花與眾不同，可添加上人物、建筑物，增加節(jié)日的氣氛。

作業(yè)完成后，貼在教室的墻上，互相評(píng)價(jià)、欣賞。

后思考：除了繪畫，我們可以用什么方法來(lái)來(lái)表現(xiàn)煙花？

第三篇：一年級(jí)美術(shù)上冊(cè)《五彩的煙花》學(xué)案

一年級(jí)美術(shù)上冊(cè)《五彩的煙花》學(xué)案

教學(xué)時(shí)：1時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

認(rèn)識(shí)不同形狀的煙花，學(xué)習(xí)煙花的表現(xiàn)方法。培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活的情趣。

教學(xué)重點(diǎn)：

啟發(fā)學(xué)生回憶煙花的形狀，學(xué)習(xí)煙花的表現(xiàn)方法。

教學(xué)準(zhǔn)備：

有關(guān)錄象，白紙，彩色水筆，毛線，膠水，彩紙等。

教學(xué)過(guò)程：

一、組織教學(xué)：檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備情況。

二、導(dǎo)入新：、春節(jié)過(guò)得愉快嗎？過(guò)春節(jié)時(shí)你最開心的事是什么？（學(xué)生回答）

2、過(guò)春節(jié)時(shí)哪些同學(xué)放煙花了？（學(xué)生舉手）哪些同學(xué)看見(jiàn)別人放煙花了？（學(xué)生舉手）哪些同學(xué)看見(jiàn)電視里放煙花了？

三、講授新：

啟發(fā)學(xué)生回憶煙花的形狀、你放（見(jiàn)）的煙花美嗎？它是什么形狀的？（學(xué)生一一回答，教師可以根據(jù)學(xué)生回答簡(jiǎn)要評(píng)說(shuō)煙花的美感并簡(jiǎn)筆畫出煙花形狀。）

2、欣賞錄象中放煙花場(chǎng)景，激發(fā)學(xué)生興趣，認(rèn)識(shí)不同形狀的煙花。

3、煙花的表現(xiàn)方法）、教師示范集中不同形狀的煙花的表現(xiàn)方法。

2）、總結(jié)煙花的表現(xiàn)方法：細(xì)線畫法；粗線畫法；釘子頭畫法；菊花狀煙花畫法；單層、雙層、多層畫法等。

（用大小不同的彩點(diǎn)直接點(diǎn)出煙花的形狀，由內(nèi)而外依次點(diǎn)出。一個(gè)煙花可以用同一種顏色表現(xiàn)，也可以用多種顏色表現(xiàn)。

3）找學(xué)生講講打算用什么工具來(lái)表現(xiàn)美麗的煙花。

四、作業(yè)要求：、用彩色筆直接作畫，不必用黑色勾線。

2、可以表現(xiàn)自己見(jiàn)過(guò)的煙花形狀，也可以自己設(shè)計(jì)煙花的形狀。

3、可以多畫幾個(gè)煙花使畫面飽滿。

4、構(gòu)圖時(shí)可以以一種煙花為主，稍加幾個(gè)其它形狀的煙花，做到主次分明。、適當(dāng)添畫人物或場(chǎng)景，使畫面充實(shí)有情節(jié)。

五、作業(yè)評(píng)析：、作業(yè)展示，學(xué)生選優(yōu)并說(shuō)一說(shuō)為什么？

2、教師評(píng)析。評(píng)析標(biāo)準(zhǔn)：構(gòu)圖飽滿，色彩鮮艷，煙花的形狀優(yōu)美多姿。

第四篇：美術(shù)《五彩的煙花》教學(xué)反思

《五彩的煙花》教學(xué)反思

此堂課是一年級(jí)的一堂繪畫表現(xiàn)課，由于是第一次接觸水彩顏料，學(xué)生表現(xiàn)的很興奮，很好奇，這也使得這節(jié)課要更多關(guān)注學(xué)生的情緒表現(xiàn)，怎樣調(diào)控好課堂。我以各式各樣的煙花圖片及相關(guān)視頻吸引孩子的注意力，并讓學(xué)生上臺(tái)畫煙花，以小組合作的形式來(lái)比賽，哪組畫的煙花更漂亮。這樣就把這節(jié)課的重點(diǎn)在師生的共同合作下解決了，雖然形式不多，但把孩子的積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)，讓他們不會(huì)閑著去碰顏料，去玩水。這節(jié)課我分兩課時(shí)完成，第一課時(shí)主要讓孩子用蠟筆畫煙花，并示范顏料的使用方法，第二課時(shí)再進(jìn)行學(xué)生練習(xí)。這樣的安排使重點(diǎn)和難點(diǎn)都能落實(shí)到，既能畫出煙花的各種想象造型，又能用一節(jié)課的時(shí)間讓孩子充分的玩，嘗試顏料所帶來(lái)的樂(lè)趣。

最后的作業(yè)呈現(xiàn)中還是出現(xiàn)了涂抹不均勻，顏色一塊一塊的現(xiàn)象，但基本上孩子都能夠正確的使用，可能在用筆上，調(diào)和顏料的過(guò)程中還比較生疏，我想這是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，孩子會(huì)在一次次的實(shí)踐中，磨練中成長(zhǎng)起來(lái)，越畫越出彩！

第五篇：5《五彩的煙花》教學(xué)設(shè)計(jì)

《五彩的煙花》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)色彩的初步知識(shí)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)各種顏色。

2、初步學(xué)習(xí)油畫棒和水彩顏料相結(jié)合的涂色技巧，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力，想象力和表現(xiàn)力等。

3、觀察煙花色彩變化，表現(xiàn)節(jié)日煙花的美，促使學(xué)生養(yǎng)成平時(shí)觀察和表現(xiàn)美好事物的習(xí)慣。

教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：初步掌握油畫棒和水彩相結(jié)合的畫法。

難點(diǎn)：學(xué)生通過(guò)仔細(xì)觀察后，能較自如地表現(xiàn)對(duì)煙花的感受。課前準(zhǔn)備

教師：放煙花的視頻、圖片等，油畫棒，示范作品等。學(xué)生：油畫棒，繪畫紙。教學(xué)過(guò)程

一、激趣

1、學(xué)生回憶過(guò)年過(guò)節(jié)時(shí)候印象最深刻的一次放煙花的情景或者看到的漂亮的煙花。

2、出示煙花圖片，提問(wèn)：你覺(jué)得煙花美嗎？為什么？你還見(jiàn)到過(guò)怎樣的煙花，請(qǐng)你來(lái)描述一下。

3、今天我們一起來(lái)描繪漂亮的煙花，揭示課題《五彩的煙花》。

二、欣賞

1、出示教師的范作，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)最喜歡哪一幅，并說(shuō)明喜歡的原因（從色彩，形狀和構(gòu)圖等方面進(jìn)行描述）。

2、學(xué)生思考：怎樣表現(xiàn)放煙花時(shí)的美妙情景？你認(rèn)為還可以加上什么更加漂亮？（如人物，星星等）

三、指導(dǎo)

1、教師示范創(chuàng)作步奏：用油畫棒畫出煙花，（注意要畫上各種不同的煙花，并且要有大小，高低的分別），用水彩涂底色（特別強(qiáng)調(diào)注意運(yùn)筆的力度，色彩搭配，主題的刻畫和整體的意境等）。

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2、欣賞范作，學(xué)生體會(huì)創(chuàng)作的過(guò)程。

四、創(chuàng)作

1、主題：畫出放煙花的情景（沒(méi)有放過(guò)煙花的同學(xué)可以想象中的煙花）。

2、建議：可以畫節(jié)日中五彩的煙花，也可以設(shè)計(jì)自己喜歡的煙花式樣，還可以適當(dāng)?shù)乜鋸埾胂螅憩F(xiàn)自己對(duì)煙花的感受。

3、學(xué)生創(chuàng)作（可以個(gè)人創(chuàng)作，也可以小組合作），教師指導(dǎo)。

五、小結(jié)

1、學(xué)生上講臺(tái)介紹自己的作品，學(xué)生互評(píng)，教師小結(jié)。

2、評(píng)價(jià)建議：是否能夠較好的處理畫面，是否表現(xiàn)出自己對(duì)煙花的獨(dú)特感受，是否與眾不同。

六、拓展。

課外留心一些有關(guān)煙花的美麗圖片，進(jìn)一步欣賞煙花的美。

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