第一篇：個人發(fā)展規(guī)劃書

職業(yè)人文素養(yǎng)綜合教程 ——行業(yè)文化

個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃書

一、前言

人生本沒有意義，每個人都要給自己規(guī)定一個人生的意義，生命不應該是一個簡單的輪回和重復，每一個生命都應以其獨特的方式去演繹自己的人生。因此，我希望我的人生按照自己設定的方向前進，不管遇到什么樣的事或人，都要做自己，活出屬于我們自己的精彩。作為即將畢業(yè)的我們，未來我們要到達那里？我們要走那條路？我們應該要如何走？這些都是我們現在必須面對并且做出決定的的問題，在現在這種大學生早已經不是什么稀罕物的的社會環(huán)境中，如何讓自己在這個社會上擁有屬于自己的一片小天地就非常值得我們去思考了。古語有云：凡事預則立，不預則廢。對于個人的職業(yè)規(guī)劃，我想同樣是這個道理。因為“人生就是一部作品，誰有生活理想和實現的計劃，誰就有好的情節(jié)和結尾，誰便能寫得十分精彩和引人注目”因此我為自己制作了一份職業(yè)規(guī)劃，希望通過這次職業(yè)生涯規(guī)劃，讓我清楚地認識了自己，確立了自己的努力方向和職業(yè)定位，讓自己在以后的工作學習和生活有條不紊的進行，讓自己有努力拼搏的動力。

二、自我分析

自我優(yōu)勢：有的人說我性格偏于內向，但我認為我性格具有兩面性，我喜

歡安靜的環(huán)境里一個人學習或者看看一些有趣的書。但有時卻喜歡熱鬧，和朋友在一起談天，給彼此帶來快樂，我會感覺很開心。喜歡看書，喜歡運動，特別是打羽毛球，因為我覺得打羽毛球不僅能鍛煉身體，放松緊張的心情，還能夠鍛煉自己的反應能力以及應變能力。也喜歡路游，開闊眼界，陶冶情操。另外，我具有團隊精神和協作能力，比較強的創(chuàng)新意識，動手實踐能力及自學能力。和很強的事業(yè)心和責任感，有百折不撓、堅持不懈的良好性格品質，在遇到困難時能夠勇于承擔責任，有很強的心里承受能力；有一種吃苦耐勞的精神；興趣較廣泛，在多方面都有所了解，知識面相對較寬；有較強的思辯能力，能夠辨證地去看待問題。

自我劣勢：對什么人都容易敞開心扉說話，不懂得保護自己，有時候容易遭一些人傷害；思想豐富而行動力不足，往往行動跟不上思想，從而無法讓自己的想法發(fā)揮作用；有時遇到緊急重要的事情，比較容易失去頭緒；有時過于矜持、放不開，不能快速融入新的交往團體；不太善于拒絕別人，因此會有些不合理的幫助會給自己帶來很多麻煩和不便，本人受到的可能威脅與不利環(huán)境因素 自己是?？粕赡艹鋈フ夜ぷ?，投簡歷時會收到本科生以上學歷的影響，甚至有得公司、企業(yè)不會招收?？粕约皯獙卯厴I(yè)生；近幾年學生的就業(yè)壓力仍然較大，加之往屆的畢業(yè)生，就業(yè)人數仍然很高。

專業(yè)能力方面：熟練的掌握office辦公軟件，C語言以及C#等編程語言以及計算機軟硬件的基礎知識。英語基本的讀寫、聽說以熟練掌握，但四級尚未通過。

三、計算機專業(yè)就業(yè)前景分析

行業(yè)現狀態(tài)勢分析：市場結構是一般集中度，一般集中度用產業(yè)的產值、銷售額或資產中最 大的數家企業(yè)所占的份額表示，它反映業(yè)內主要大企業(yè)對產業(yè)或市場的綜合影響能力。由于缺乏系統資料，正確計算我國計算機市場或產業(yè)的一般集中度相當困難。我們僅根據銷售額對我國計算機業(yè)的一般集中度作些初步估算。我們的初步結論是：業(yè)內主要大企業(yè)由于技術，經營能力、資金籌措能力較強已加快發(fā)展。與美國CR4 40％強和CR8 60％（1996年分別為44.7 ％和57.7％）、日本1997年CR4 70—80％（估計數）相比，中國計算機業(yè)的一般集

中度明顯較低，即中國的大型計算機公司實力仍然有限。另一個值得注意的是：盡管中國計算機業(yè)一般集中度還不高，但位居前面的企業(yè)的銷售額都增加很快。

行業(yè)應用前景趨勢：前景很好，市場空間很大，計算機專業(yè)不管是互聯網還是計

算機軟硬件方面,現在中國還處于一種中等的發(fā)展階段，其蘊藏的商機是無限的,很多空白還正在等人去挖掘,市場還不成熟,甚至有點混亂,機會多多，俗話說是靠頭腦吃飯，確實一個發(fā)展前景很大空間的行業(yè)。

人才需求：伴隨著互聯網的發(fā)展。IT人才的短缺現象將會越來越嚴重。據保守估計，目前中國市場對IT人才的需求每年超過20萬人。而國內目前的IT教育主要是高等學校計算機、電子、電信、信息技術等相關專業(yè)的學歷教育，每年培養(yǎng)的大學畢業(yè)生約為5萬，遠遠不能滿足市場的需要。IT技術人員的極度短缺，迫使許多公司不得不提供高薪才能聘請到符合要求的專業(yè)人員，而這些職位優(yōu)厚的待遇吸引了很多非IT人員。于是許多人設法通過各種培訓來獲得這些職位。

工作需求： IT行業(yè)良好的就業(yè)前景及薪酬待遇吸引了大量非計算機專業(yè)的人，大部分是年輕人。他們迫切需要依靠學習和培訓獲得進入IT業(yè)的技術能力。而另一個方面，IT行業(yè)中職業(yè)的變化和更替也是最為頻繁的，它要求從業(yè)者必須不斷地學習才能保持這種持續(xù)工作的狀態(tài)。同時一個人學習的技術越先進，掌握的技術越全面，那么這個人的事業(yè)發(fā)展前景就越廣闊，工作選擇的機會就越大。此外，由于互聯網技術的飛速發(fā)展，很多掌握過時技術的人員也不得不重新進行培訓，以使自己能夠與最新的技術同步。隨著我國經濟的不斷發(fā)展，信息化程度不斷提高，各個企業(yè)對信息化投入的比例逐步加大，因此要求在職人員必須要學會操作微機。

四、個人職業(yè)規(guī)劃

從事的職業(yè)：嵌入式工程師、軟件測試員或者其他 工作單位：相關職業(yè)的公司

薪水：前幾年工作經驗不足，因此要求不高2000元左右就可以，主要是為了鍛煉自己，積累工作經驗，工作幾年之后努力做一些具有領導性的工作，另外自己做一些自己喜歡的業(yè)務，年薪15萬左右，在過幾年如果自己的經濟狀況良好的

話應該會自主創(chuàng)業(yè)。

五、具體實現方法

在校期間：充分利用畢業(yè)前在校學習的時間，為自己補充所需的知識和技能。包括參與社會團體活動、廣泛閱讀相關書籍、選修、旁聽相關課程、報考技能資格證書等

1、參加各種比賽。書本的知識如果沒有充分的實踐，那只是紙上談兵，毫無用處。參加比賽就是這樣的一種將知識轉化為自身技能的一種最有效的途徑。我們以后都要走出學校去參加工作，工作中我們必須得具一定的專業(yè)知識和職業(yè)素養(yǎng)，比賽中可以讓我們很好的鞏固知識，發(fā)展專業(yè)技能，學會相互的協作。也可以在很大程度上幫我克服統籌能力差這個劣勢。

2、多讀書。俗語說“活到老，學到老”，讀書不僅可以增加一個人的專業(yè)和課外知識，更重要的是可以從根本上增加一個人底蘊和內涵。其實一個大學生的知識很少是從書本上學到了，很大一部分知識是從圖書館浩如煙海的書架中學到的，那才是最主要的知識來源。大學生和其他沒上過大學的人的區(qū)別。工作期間：

1、認真實踐。

2、工作期間要不斷學習更多的知識，提高自己專業(yè)能力和其他各方面的能力。

3、擴大交際圈，培養(yǎng)扎實的朋友情。

4、通過各種途徑關注計算機專業(yè)的發(fā)展狀況及動態(tài)方向。

5、開拓創(chuàng)新，多觀察細節(jié)，善于捕捉特殊點。

6、多交流，積累經驗、拓寬眼界。

7、學會分析、處理問題，學會觀察生活

六、結束語

一個人，若要獲得成功，必須得拿出勇氣，付出努力、拼博、奮斗。成功，不相信眼淚； 成功，不相信頹廢；成功，不相信幻影。成功，只垂青有充分磨礪充分付出的人。未來，掌握在自己手中。未來，只能掌握在自己手中。愛拼才會贏！

沒有方向的船，任何方向吹來的風都是逆風。有一個合理的職業(yè)生涯規(guī)劃，猶如航船有了方向，在明確的職業(yè)發(fā)展目標之下，采取行動，提高自身的素質，不斷增強職業(yè)競爭力，才能讓我們在激烈的競爭中脫穎而出，提高成功的機會，最終實現自己的職業(yè)理想目標，在社會中擁有屬于自己的一片天地。

第二篇：個人發(fā)展規(guī)劃書

職業(yè)人文素養(yǎng)綜合教程——行業(yè)文化

個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃書

一、前言

人生本沒有意義，每個人都要給自己規(guī)定一個人生的意義，生命不應該是一個簡單的輪回和重復，每一個生命都應以其獨特的方式去演繹自己的人生。因此，我希望我的人生按照自己設定的方向前進，不管遇到什么樣的事或人，都要做自己，活出屬于我們自己的精彩。作為即將畢業(yè)的我們，未來我們要到達那里？我們要走那條路？我們應該要如何走？這些都是我們現在必須面對并且做出決定的的問題，在現在這種大學生早已經不是什么稀罕物的的社會環(huán)境中，如何讓自己在這個社會上擁有屬于自己的一片小天地就非常值得我們去思考了。古語有云：凡事預則立，不預則廢。對于個人的職業(yè)規(guī)劃，我想同樣是這個道理。因為“人生就是一部作品，誰有生活理想和實現的計劃，誰就有好的情節(jié)和結尾，誰便能寫得十分精彩和引人注目”因此我為自己制作了一份職業(yè)規(guī)劃，希望通過這次職業(yè)生涯規(guī)劃，讓我清楚地認識了自己，確立了自己的努力方向和職業(yè)定位，讓自己在以后的工作學習和生活有條不紊的進行，讓自己有努力拼搏的動力。

二、自我分析

自我優(yōu)勢：有的人說我性格偏于內向，但我認為我性格具有兩面性，我喜

歡安靜的環(huán)境里一個人學習或者看看一些有趣的書。但有時卻喜歡熱鬧，和朋友在一起談天，給彼此帶來快樂，我會感覺很開心。喜歡看書，喜歡運動，特別是打羽毛球，因為我覺得打羽毛球不僅能鍛煉身體，放松緊張的心情，還能夠鍛煉自己的反應能力以及應變能力。也喜歡路游，開闊眼界，陶冶情操。另外，我具有團隊精神和協作能力，比較強的創(chuàng)新意識，動手實踐能力及自學能力。和很強的事業(yè)心和責任感，有百折不撓、堅持不懈的良好性格品質，在遇到困難時能夠勇于承擔責任，有很強的心里承受能力；有一種吃苦耐勞的精神；興趣較廣泛，在多方面都有所了解，知識面相對較寬；有較強的思辯能力，能夠辨證地去看待問題。

自我劣勢：對什么人都容易敞開心扉說話，不懂得保護自己，有時候容易遭

一些人傷害；思想豐富而行動力不足，往往行動跟不上思想，從而無法讓自己的想法發(fā)揮作用；有時遇到緊急重要的事情，比較容易失去頭緒；有時過于矜持、放不開，不能快速融入新的交往團體；不太善于拒絕別人，因此會有些不合理的幫助會給自己帶來很多麻煩和不便，本人受到的可能威脅與不利環(huán)境因素 自己是?？粕?，可能出去找工作，投簡歷時會收到本科生以上學歷的影響，甚至有得公司、企業(yè)不會招收?？粕约皯獙卯厴I(yè)生；近幾年學生的就業(yè)壓力仍然較大，加之往屆的畢業(yè)生，就業(yè)人數仍然很高。

專業(yè)能力方面：熟練的掌握office辦公軟件，C語言以及C#等編程語言以

及計算機軟硬件的基礎知識。英語基本的讀寫、聽說以熟練掌握，但四級尚未通過。

三、計算機專業(yè)就業(yè)前景分析

行業(yè)現狀態(tài)勢分析：市場結構是一般集中度，一般集中度用產業(yè)的產值、銷售額或資產中最 大的數家企業(yè)所占的份額表示，它反映業(yè)內主要大企業(yè)對產業(yè)或市場的綜合影響能力。由于缺乏系統資料，正確計算我國計算機市場或產業(yè)的一般集中度相當困難。我們僅根據銷售額對我國計算機業(yè)的一般集中度作些初步估算。我們的初步結論是：業(yè)內主要大企業(yè)由于技術，經營能力、資金籌措能力較強已加快發(fā)展。與美國CR4 40％強和CR8 60％（1996年分別為44.7 ％和57.7％）、日本1997年CR4 70—80％（估計數）相比，中國計算機業(yè)的一般集

中度明顯較低，即中國的大型計算機公司實力仍然有限。另一個值得注意的是：盡管中國計算機業(yè)一般集中度還不高，但位居前面的企業(yè)的銷售額都增加很快。

行業(yè)應用前景趨勢：前景很好，市場空間很大，計算機專業(yè)不管是互聯網

還是計算機軟硬件方面,現在中國還處于一種中等的發(fā)展階段，其蘊藏的商機是無限的,很多空白還正在等人去挖掘,市場還不成熟,甚至有點混亂,機會多多，俗

話說是靠頭腦吃飯，確實一個發(fā)展前景很大空間的行業(yè)。

人才需求：伴隨著互聯網的發(fā)展。IT人才的短缺現象將會越來越嚴重。據

保守估計，目前中國市場對IT人才的需求每年超過20萬人。而國內目前的IT教育主要是高等學校計算機、電子、電信、信息技術等相關專業(yè)的學歷教育，每年培養(yǎng)的大學畢業(yè)生約為5萬，遠遠不能滿足市場的需要。IT技術人員的極度短缺，迫使許多公司不得不提供高薪才能聘請到符合要求的專業(yè)人員，而這些職位優(yōu)厚的待遇吸引了很多非IT人員。于是許多人設法通過各種培訓來獲得這些職位。

工作需求： IT行業(yè)良好的就業(yè)前景及薪酬待遇吸引了大量非計算機專業(yè)的人，大部分是年輕人。他們迫切需要依靠學習和培訓獲得進入IT業(yè)的技術能力。而另一個方面，IT行業(yè)中職業(yè)的變化和更替也是最為頻繁的，它要求從業(yè)者必須不斷地學習才能保持這種持續(xù)工作的狀態(tài)。同時一個人學習的技術越先進，掌握的技術越全面，那么這個人的事業(yè)發(fā)展前景就越廣闊，工作選擇的機會就越大。此外，由于互聯網技術的飛速發(fā)展，很多掌握過時技術的人員也不得不重新進行培訓，以使自己能夠與最新的技術同步。隨著我國經濟的不斷發(fā)展，信息化程度不斷提高，各個企業(yè)對信息化投入的比例逐步加大，因此要求在職人員必須要學會操作微機。

四、個人職業(yè)規(guī)劃

從事的職業(yè)：嵌入式工程師、軟件測試員或者其他

工作單位：相關職業(yè)的公司

薪水：前幾年工作經驗不足，因此要求不高2000元左右就可以，主要是為了鍛煉自己，積累工作經驗，工作幾年之后努力做一些具有領導性的工作，另外自己做一些自己喜歡的業(yè)務，年薪15萬左右，在過幾年如果自己的經濟狀況良好的話應該會自主創(chuàng)業(yè)。

五、具體實現方法

在校期間：充分利用畢業(yè)前在校學習的時間，為自己補充所需的知識和技能。包括參與社會團體活動、廣泛閱讀相關書籍、選修、旁聽相關課程、報考技能資格證書等

1、參加各種比賽。書本的知識如果沒有充分的實踐，那只是紙上談兵，毫無用處。參加比賽就是這樣的一種將知識轉化為自身技能的一種最有效的途徑。我們以后都要走出學校去參加工作，工作中我們必須得具一定的專業(yè)知識和職業(yè)素養(yǎng)，比賽中可以讓我們很好的鞏固知識，發(fā)展專業(yè)技能，學會相互的協作。也可以在很大程度上幫我克服統籌能力差這個劣勢。

2、多讀書。俗語說“活到老，學到老”，讀書不僅可以增加一個人的專業(yè)和課外知識，更重要的是可以從根本上增加一個人底蘊和內涵。其實一個大學生的知識很少是從書本上學到了，很大一部分知識是從圖書館浩如煙海的書架中學到的，那才是最主要的知識來源。大學生和其他沒上過大學的人的區(qū)別。

工作期間：

1、認真實踐。

2、工作期間要不斷學習更多的知識，提高自己專業(yè)能力和其他各方面的能力。

3、擴大交際圈，培養(yǎng)扎實的朋友情。

4、通過各種途徑關注計算機專業(yè)的發(fā)展狀況及動態(tài)方向。

5、開拓創(chuàng)新，多觀察細節(jié)，善于捕捉特殊點。

6、多交流，積累經驗、拓寬眼界。

7、學會分析、處理問題，學會觀察生活

六、結束語

一個人，若要獲得成功，必須得拿出勇氣，付出努力、拼博、奮斗。成功，不相信眼淚； 成功，不相信頹廢；成功，不相信幻影。成功，只垂青有充分磨礪充分付出的人。未來，掌握在自己手中。未來，只能掌握在自己手中。愛拼才會贏！

沒有方向的船，任何方向吹來的風都是逆風。有一個合理的職業(yè)生涯規(guī)劃，猶如航船有了方向，在明確的職業(yè)發(fā)展目標之下，采取行動，提高自身的素質，不斷增強職業(yè)競爭力，才能讓我們在激烈的競爭中脫穎而出，提高成功的機會，最終實現自己的職業(yè)理想目標，在社會中擁有屬于自己的一片天地。

第三篇：教師個人發(fā)展規(guī)劃書

教師個人發(fā)展規(guī)劃書

（一）一、指導思想

教師要樹立終身學習的理念，“活到老，學到老”.只有不斷學習，才能擔負起培育人才的重任。新時代的教師應該是一個學習型教師，必須將學習進行到底，不斷學習新知識，改進自己的知識結構，拓寬視野，適應高素質發(fā)展的現代社會。

二、自我分析

（一）個人優(yōu)勢

年輕有朝氣，具有強烈的事業(yè)心和責任心，熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，工作踏實認真，善于學習。為了每一位小學生都得到發(fā)展，在工作中堅持用自己的教育教學實踐解讀并踐行新課程，特別注重根據學生的年齡特點，在各階段實施不同的教育重點和創(chuàng)建不同的班級教育模式。在教學上虛心求教，不斷地積累教學經驗，不斷地反思總結，幾年來也撰寫了多篇教學反思，教學案例和教學實錄，留下了收獲的印記！

（二）個人存在問題

教育科研能力還有待提高，課堂教學的藝術也有待提高。

三、個人發(fā)展預達目標

師德：“學高為師，身正為范”.作為教師，不僅要有豐富的知識，更要有良好的人格和品行，教師是德、才、識、能的綜合體，所以我堅持把師德放在首位，因為教師的職業(yè)道德特點決定了教師個人的品質、行為舉止都會對學生起到耳濡目染的熏陶和感染的作用。

學習：教師要樹立終身學習的理念，“活到老，學到老”.只有不斷學習，才能擔負起培育人才的重任。新時代的教師應該是一個學習型教師，必須將學習進行到底，不斷學習新知識，改進自己的知識結構，拓寬視野，適應高素質發(fā)展的現代社會。

教學工作：在教育教學工作中，在培訓和自修中，我將不斷拓寬專業(yè)視野，夯實學科專業(yè)基礎，根據教師專業(yè)化發(fā)展的需要不斷更新和優(yōu)化自身知識結構和能力結構，積極開發(fā)和利用數學課程資源，不斷提高數學新課程必須具備的學科專業(yè)素養(yǎng)。我一定會不斷汲取先進的經驗，多聽課多交流多參與培訓，多學習專業(yè)知識，不斷發(fā)展自己的教育教學業(yè)務素質，不斷提高自己能力。

教科研：學會與同伴合作，向更多的前輩、專家、同行學習，使自己的專業(yè)視野更寬廣，進而來擴充自己的專業(yè)實踐內涵，形成自己的專業(yè)發(fā)展優(yōu)勢領域。

四、實現目標的具體措施與方法

1、加強學習，不斷探究課堂教學，獨立完成有實效性的教學設計；教學有特色，有觀摩研究的價值。

2、在外出學習期間，要善于學習他人的教育教學優(yōu)勢，不斷提升自己；學以致用，在教育教學上不斷突破自己。

3、善于總結每日教育教學中的得與失，經常撰寫教學反思、教學案例及教育隨筆；經常在教育教學論壇中學習，互動交流。

教師個人發(fā)展規(guī)劃書

（二）一、指導思想

教師要學習新的教育教學理念，結合教學實際，做到終身學習“活到老，學到老”.只有不斷學習，才能擔負起社會發(fā)展的需求，擔負起培育人才的重任。21世紀的教師應該是一個學習型教師，必須將學習進行到底，不斷學習新知識，改進自己的知識結構，拓寬視野，適應高素質發(fā)展的社會。

二、個人發(fā)展預期目標

1、“百行德為首”, 當今社會，各行各業(yè)均以德為首選的因素。作為教師，肩負培養(yǎng)祖國下一代的歷史重任，以后的社會發(fā)展需要的新人才，我們?yōu)槿藥熣?，更應盡能力做到更好，以良好的德行感染學生，幫助學生成長、成才?！皩W高為師，身正為范”.作為教師，()不僅要有豐富的知識，更要有良好的人格和品行，教師是德、才、識、能的綜合體，所以我堅持把師德放在首位，因為教師的職業(yè)道德特點決定了教師個人的品質、行為舉止都會對學生起到耳濡目染的熏陶和感染。

2、在教育教學工作中，加強專業(yè)知識的學習，多參加各類教學教研活動，多聽名師、同行的課，多聽提高教學技能，拓寬專業(yè)視野，夯實學科專業(yè)基礎，根據教師專業(yè)化發(fā)展的需要不斷更新和優(yōu)化自身知識結構和能力結構，積極開發(fā)和利用課程資源，不斷提高新課程必須具備的學科專業(yè)素養(yǎng)，不斷汲取先進的經驗。我一定要多聽課多交流多參與培訓，多學習專業(yè)知識，不斷發(fā)展自己的教育教學業(yè)務素質，不斷提高自己能力。

3、做好科研，學會與同伴合作，向更多的前輩、專家、同行學習，使自己的專業(yè)視野更寬廣，進而來擴充自己的專業(yè)實踐內涵，形成自己的專業(yè)發(fā)展優(yōu)勢領域。

4、認真做好學校各項日常教學常規(guī)工作，抓好教學質量，繼續(xù)培養(yǎng)學生各方面良好的學習習慣，形成良好的學習氛圍。

5、積極使用現代信息技術。充分讓現代化教學手段發(fā)揮作用，讓學生能更直觀、更方便地接觸社會事物，了解國家發(fā)展，關注人民發(fā)展。

三、實現目標的具體措施與方法

1、加強學習，不斷探究課堂教學，獨立完成有實效性的教學設計；教學有特色，有觀摩研究的價值。積極把其上升為教學論文，形成自己獨特的教學風格。

2、在外出學習期間，要善于學習他人的教育教學優(yōu)勢，不斷提升自己；學以致用，在教育教學上不斷突破自己。

3、善于總結每日教育教學中的得與失，經常撰寫教學反思、教學案例及教育隨筆；經常在教育教學論壇中學習，互動交流。學會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉化為自己的個人的行為等，從反思中提升教學研究水平。每節(jié)課后，把自己在教學實踐中發(fā)現的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功，彌補不足。在總結經驗中完善自我。

4、基本功方面不間斷地練習提高，更有效地掌控課堂，放手課堂，追求課堂教學效益最大化，達到教書育人的有效結合。

5、積極參加縣組織的縣際名師教學經驗交流活動，主動向名師學習先進經

驗，“以人之長補己之短”,促進自身的專業(yè)成長。

6、積極參加縣組織的縣城開放周聽課活動，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學的同課異構活動。積極參與評課，善于學習同行的優(yōu)點，大膽提出自己的見解，幫助自我的發(fā)展。

7、作為我校的政史地科組長，積極開展好相關學科的教學教研活動，促進老師之間的相互進步。

8、充分利用發(fā)達的絡，多瀏覽名師的博客，多學習有關教學的相關理念，全方位促進自己的成長。

第四篇：個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃書

個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃書

姓名：陳篤進

性別：男

學校：延安大學財經學院

專業(yè)：金融學

班級：2008級

前言：人生中我一直堅信“機遇總是降臨于有準備的人”，而“有準備”就是要有規(guī)劃。所以擬訂一份職業(yè)生涯規(guī)劃將對我的人生有莫大的幫助，畢竟把人生掌握在自己的手中要遠遠勝過隨意而安。一份職業(yè)生涯規(guī)劃，所包含的是我對未來的發(fā)展，也是促進我理想實現的催化劑。作為當代大學生，若是對自己未來的發(fā)展方向一片茫然，那么怎么才能被這個社會所接納呢？因此我為自己擬訂了一份職業(yè)生涯規(guī)劃，為自己的未來進行好好的規(guī)劃。

一、自我分析

我是一名大三本科生，性格開朗，思想超前，有前瞻性，善于交際，學習心態(tài)強，膽量足，心態(tài)好，有主見，積極進??；有較強的獨立思考能力，喜歡追求新事物及生活方式，有一定的活動策劃和管理經驗；業(yè)余時間喜歡聽聽音樂、打籃球和旅行。

1、自我優(yōu)勢：

做人誠懇踏實，做事認真負責，有獨創(chuàng)性，有條理，有計劃，有責任心；認準的事就會全身心投入克服一切困難去盡力做到最好。

2、自我劣勢：

實踐經驗不足，做事不夠果斷，氣魄不足，有時說話太過溫和；想象力不夠豐富，過分在意事情結果。

3、能力分析：

具有很強的組織能力，協調各方面工作的能力，有較強的推理能力，有著良好的交際能力和自我調節(jié)能力，善于活動策劃和管理，但缺乏創(chuàng)新能力。

4、資歷分析

（1）曾擔任過學習委員、團支部書記、院學生會主席，組織和參加過各種文體活動。在活動中表現優(yōu)秀，曾榮多次獲獎。

（2）積極參加社會實踐，做過兼職，但工作經驗還不是很多。

二、職業(yè)規(guī)劃分析

現代經濟的發(fā)展尤其是金融業(yè)的發(fā)展是影響國民經濟最為重要的因素之一?，F在，我國許多地區(qū)的金融業(yè)發(fā)展相當迅速，這些對社會主義市場經濟都產生了巨大的影響。所以金融人才的需求量也會逐漸增長。

三、金融行業(yè)的發(fā)展趨勢

金融行業(yè)是現在經濟的核心，是國家經濟的命脈。金融行業(yè)也是計算機應用的龍頭，是最早應用信息系統的行業(yè)之一。無論技術還是應用水平都是比較領先的。中國的金融業(yè)必將走向信息化、規(guī)?；?、國際化，也必將成為世界經濟的重心。

四、未來人生職業(yè)規(guī)劃

從事職業(yè)介紹：期貨行業(yè)營銷員、投資顧問或銀行職員；

工作單位介紹：證券公司、期貨公司、銀行機構；

工作地點介紹：陜西西安、西部地區(qū)比如西藏新疆或四川； 工作年限：個人計劃工作35年，后面的時間如果我還活著就做一些公益性事業(yè)；

薪金介紹：27歲前做一些基層的工作，薪金要求不高每月2000元左右就可以，主要為以后的工作積累；28歲到32歲努力做一些具有領導性的工作，另外自己做一些其他業(yè)務，年薪20萬左右（期貨行業(yè)）；33歲可以的話，開始自己創(chuàng)業(yè)。

五、結束語

計劃固然好，但更重要的在于其具體實踐并取得成效。任何目標，只說不做到頭來都是一場空。

第五篇：個人中長期發(fā)展規(guī)劃書

個人中長期發(fā)展規(guī)劃書

前言

作個人發(fā)展遠景規(guī)劃是很有必要的，它幫助我們確立未來的發(fā)展方向，分析現階段存在的不足，計劃好當前緊迫的任務。其實真正的原因只是因為上頭老師要求的，不過既然寫個人規(guī)劃益處良多，那就撰一份好了。

過往回顧

癡長二十年而什么也沒做成真是個莫大的悲哀！拋開成就而言，想必任何人都有或多或少的成長，人生觀、價值觀上也已基本成熟。想想也對，成長何必非要有卓越成就呢？如果自己活得不明不白，只懂得一味追逐成功，到頭來反陷入一個怪圈。不過就我個人的三觀而言，還是太顯幼稚，因為我并沒有十分明確的遠中近期目標，所以有必要在下文詳細闡述。

現狀概括

對于大學的憧憬早從高中時代就開始了。高中時就學業(yè)不佳，看著教科書覺著十分無趣，于是成績一落千丈，老是頻頻數落，除此之外還經常閱讀課外讀物、出入網吧，十足的負面榜樣。那時幻想過進入大學拋開了教科條文大展拳腳，沒成想并不如愿，并且此時境況竟和高中時候別無二致，常常厭學逃課，考試連連失利。后來意識到不能再一味責怪學校了，因為不上課的時間也基本不務正業(yè)，相反去聽課或許還有所感悟，另外補考也是件極可怕的事情。從此之后，缺課情況略微減少了。前段時間還拿到了國家英語四級和計算機二級證書，勉強算是鼓勵吧。我們既不能放棄治療，也不能放棄學習，它們都有助于個人身體、心理素質的提高。就算不喜歡所學習的知識，也應該著手學習感興趣的學科，如此方能學有所成。

SWOT分析

在很多人眼里的我總是不那么起眼，長著一張讓人分分鐘忘記的路人臉。不過個人自認為還是有一點點優(yōu)勢的，比如說對于計算機技術有較高的興趣，這也使得我的計算機水平相比同專業(yè)同學略有優(yōu)勢，以至于平時電腦的基礎維護都不在話下。如果能夠進入IT行業(yè)打工歷練的話，那么計算機水平將更上一個層次，作為一個IT民工也措措有余了。除此之外本人的性格比較溫和，待人接物方面挺誠懇的，樂于助人，經常扶老奶奶過馬路，這或許有助于融入一個新的群體，和鄰居和睦相處。

我的劣勢也在于性格上，不善交際、吐字不清是致命的缺點。在當代作為一個社會人，在與人打交道的過程中不要求油嘴滑舌，可最基本的溝通技巧無法掌握是行不通的。所以有必要在接下來的日子里加強這方面的鍛煉，不必巧舌如簧，只要臉不紅、心不跳、從容應答就行了。另一個劣勢是雖然在計算機方面上人稱“高手”，其實深知自己只掌握一點皮毛，本身從未系統地學習過專業(yè)知識。因此擔任電腦城維修人員都不夠資格，更不論IT人才了。所以有必要加強學習，考取幾個認證證書是一個途徑。

這里滿地都是機遇，可基本被我給忽視了。大的機遇是中國迎來了新一輪改革，這意味著將有部分市場重新劃分而眾多人將面臨前所未有的大量機會。我們這一

代人沐浴著改革開放的春風成長，在成年后又有一場新的變革，實在是生而逢時了。在互聯網不長的發(fā)展歷程中已經促成了眾多人淘金就業(yè)，其中不乏一些IT巨頭，我想在這輪改革中應該對互聯網的促進頗深。所以既然對互聯網感興趣就應當抓住這輪機遇，前景還是挺光明的。

與此同時威脅也時刻潛伏著：今年的大學生畢業(yè)人數再創(chuàng)新高，達到了七百多萬，就業(yè)形勢十分嚴峻，到底我們會何去何從呢？另外政府政策雖好，但其中的不穩(wěn)定因素絕不容忽視，大學生們應當對于政府的舉措給予更多的關注。最后最大的威脅還是個人進入大學四年所獲頗不豐，對于本專業(yè)課程興致不高也無從事本專業(yè)相關工作的意向，資歷和證書比較蒼白。雖說如此，還是要努力化威脅為挑戰(zhàn)，將其轉變?yōu)闄C遇。

將來規(guī)劃

目前即將面臨一大波考試，首要任務是以中上的成績全部通過。另外英語六級考試迫在眉睫，而個人準備卻不夠充分，還須緊急突擊一把。暑期做點兼職、看點書、走幾個地方。下學年準備報考幾項證書，畢竟資格證書總是多多益善的，因為能讓用人單位較為客觀地評估你的個人水平。

想到不遠的將來就可以/必須自食其力了，不僅有點壓力，還有一點點興奮。脫離父母的保護傘而獨立成長想必一時半會兒沒那么快適應，起初總會存在各種困難和挑戰(zhàn)，可最后一定會克服的。也許我會從一個小職員做起，然后經過努力抓住機會還能當上管理者，事業(yè)小有所成之后就可以考慮組建自己的家庭。不過應該不會選擇生孩子，因為生孩子要讓他寫這種個人規(guī)劃得多辛苦?。?/p>

另外，自我覺得當前還不是活得很明白，沒有覺得什么是一定要去實現的或者一定不去做的，所以實在是寫不出比較完美的個人規(guī)劃，就此完。