第一篇：教師節(jié)班會設(shè)計及過程

1207班教師節(jié)班會

班會主題：慶祝2014年教師節(jié) 班會時間：2014年9月10日 班會地點:1207班 班會主持人：何柯 張雨佳 班主任：韓洋 班會目的：

1、讓學(xué)生理解教師工作的辛苦，培養(yǎng)學(xué)生尊敬老師的思想品德。

2、表達學(xué)生對恩師的感激與贊美之情

3、通過活動增加師生友誼。

4、通過活動讓同學(xué)們對教師這個職業(yè)更加深入了解。

5、通過教師節(jié)活動了解教師節(jié)的來源?；顒舆^程：

一、1、朗誦《園丁頌》多少年季節(jié)輪回，多少個春夏秋冬，你是紅燭燃燒著亮麗的

青絲之間添華發(fā)，三尺講臺蕩笑聲，你用友愛縮短著心與心的路程。你是那陽光融化冷漠的冰雪，生命，奉獻幾多血和汗，不求青史留英名，你用真情傳播著智慧的火種。就象那春蠶獻出一生的忠誠，就象那冬梅吟唱著早春的歌聲。多少個不眼之夜，多少次燈光長明，你在漫漫的長夜里有伏案的身影，你是那向?qū)б俗叱隹茖W(xué)的迷宮。??！光榮的教師，辛勤的園丁!桃李芬芳是你的歡樂，默默奉獻無私的心靈。

啊！光榮的教師，辛勤的園丁！

桃李芬芳是你的歡樂，默默奉獻是你的心靈

2、了解教師的十大美稱。

（1）人梯——最高評價的專稱一個人接一個人踩著肩膀向高處攀登叫作搭人梯，人梯是古代向上攀登、攻城拔寨、翻山越嶺所創(chuàng)造的集體配合行動，一直流傳至今。現(xiàn)在人們把“人梯”比作是：“那些為別人的成功，而做出自我犧牲，無私奉獻的人”，人們把教師稱作“人梯”，正是因為光榮的人民教師具備了這樣優(yōu)秀的品質(zhì)和精神。

（2）春雨——最生動形象的默稱人們把老師比作“春雨”，把學(xué)生比作“春苗”，春苗需要春雨去澆灌。我們的老師就如那綿綿的春雨，用播灑的愛去滋潤學(xué)生的心田，用豐富知識開啟學(xué)生的智慧，用優(yōu)秀的人格去潛移默化培育學(xué)生的品德，用無私的風(fēng)險精神去熏陶學(xué)生的心靈。

（3）先生——最歷史悠長的尊稱“先生”一詞在各類詞典中的第一解釋就是“教師”，是對教師最古老、最悠久的稱謂，已經(jīng)流傳了幾千年。隨著歷史的發(fā)展，“先生”一詞也發(fā)生了詞義上的變化，現(xiàn)在“先生”成為社會上最流行的尊稱口語。然而，在教育界“先生”的傳統(tǒng)稱謂仍在沿用，只是它的規(guī)格被提高了，人們往往把資深的、德高望眾的老師成為先生。因此，“先生”的稱謂是對老師千古傳唱的美稱，它將被永久地傳下去。

（4）蠟燭——最溫馨動人的稱謂(5)老師——最廣泛流行的敬稱（6）春蠶——最純摯的稱謂（7）園丁——最質(zhì)樸無華的褒稱（8）人類靈魂工程師——最富哲理的稱（9）慈母——最真情感人的愛（10）孺子?！罹咧袊厣挠?/p>

二、1、教師事例，引發(fā)深思。

2、提出問題：我想對老師說的話，班會結(jié)束。

第二篇：傳統(tǒng)文化班會設(shè)計及過程

1207班傳統(tǒng)節(jié)日班會

班會主題：傳統(tǒng)節(jié)日

班會時間：2014年12月21日 班會地點:1207班 班會主持人：何柯 張雨佳 班主任：韓陽 班會目的：

1、通過多種活動形式，頌揚中華傳統(tǒng)文化，了使學(xué)生了解中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日和傳統(tǒng)節(jié)日典故。增強他們對民族文化的認(rèn)同，提高民族自尊心、自信心和自豪感。

2、倡導(dǎo)過中國節(jié)，傳承和弘揚中國傳統(tǒng)節(jié)日文化。

3、激發(fā)探索科學(xué)興趣，增強刻苦鉆研精神。

4、通過活動讓同學(xué)們對傳統(tǒng)節(jié)日更加深入了解。

5、通過此次班會活動了解各種傳統(tǒng)節(jié)日的來源?；顒舆^程：

導(dǎo)入：由某個西洋節(jié)的傳統(tǒng)節(jié)日，過渡到今天班會的主題是傳承和弘揚中國傳統(tǒng)節(jié)日文化，“我看傳統(tǒng)節(jié)日”主題班會現(xiàn)在開始。

（一）講述主要中國傳統(tǒng)節(jié)日以及由來

如春節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)、七夕節(jié)等

中秋節(jié)又叫“仲秋節(jié)”、“團圓節(jié)”。是漢民族古老而傳統(tǒng)的節(jié)日。在農(nóng)歷八月十五日。此日恰值三秋之半，故名“中秋”。古代帝王有春天祭日、秋天祭月的禮制。魏晉時期已開始中秋賞月。唐代有登臺觀月、泛舟賞月、飲酒對月之風(fēng)俗。北宋太宗年間，始定八月十五日為中秋節(jié)。有祭月、拜月、賞月、吃月餅的習(xí)俗。如今與春節(jié)、端午節(jié)一起并稱中國三大傳統(tǒng)佳節(jié)。此節(jié)在許多少數(shù)民族當(dāng)中也很盛行。“花好月圓”是中秋節(jié)的一大特色。該節(jié)日的節(jié)慶活動以及民俗心理是極為有情致、頗具詩情畫意的。雖然不同地區(qū)，不同民族各自習(xí)俗有異，但有許多方面大致是相同的。

有關(guān)中秋節(jié)的詩句更是數(shù)不勝數(shù)，如李商隱

《嫦 娥》

云母屏風(fēng)燭影深，長河漸落曉星沈。嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。

（二）一起看有關(guān)中國節(jié)日與外國節(jié)日—我看傳統(tǒng)節(jié)日與外來節(jié)日

（三）搶答題：中國傳統(tǒng)節(jié)日 A, 讓學(xué)生舉手搶猜中國的傳統(tǒng)節(jié)日

B，讓學(xué)生搶答有關(guān)七夕、中秋、春節(jié)的詩歌和故事，與春節(jié)有關(guān)的神話，活動等；總結(jié)其他節(jié)日的寓意。

（四）情景表演

中秋節(jié)和月亮的關(guān)系很密切，人們看見圓月，就會聯(lián)想到一家人的團圓，所以有人把中秋節(jié)叫作團圓節(jié)，就會聯(lián)想到一家人的團聚，過節(jié)時吃的月餅也作成圓形的，叫作月餅。你們家的中秋節(jié)一般是怎樣度過的呢？ 2 學(xué)生表演和家人吃月餅的小品。

（五）同學(xué)們講述自己是怎樣過傳統(tǒng)節(jié)日的

如：清明節(jié)掃墓俗稱上墳，祭祀死者的一種活動。漢族及一些少數(shù)民族大多都是在清明節(jié)掃墓。按照舊的習(xí)俗，掃墓時，人們要攜帶酒食果品、紙錢等物品到墓地，將食物供祭在親人墓前，再將紙錢焚化，為墳?zāi)古嗌闲峦?，折幾枝嫩綠的新枝插在墳上，然后叩頭行禮祭拜，最后吃掉酒食回家。

如：在中國人的飲食文化中，端午節(jié)要吃粽子喝雄黃酒、中秋節(jié)要吃月餅、元宵節(jié)要吃湯圓，那清明節(jié)應(yīng)該吃什么呢？其實清明節(jié)飲食并沒有統(tǒng)一品種，各地的習(xí)慣差異比較大，所以飲食各有偏好，內(nèi)涵也更加豐富。

如：重陽節(jié)登高、吃重陽糕、賞菊并飲菊花酒、插茱萸和簪菊花、喝重陽酒

（六）最后以一首有關(guān)傳統(tǒng)節(jié)日的歌曲結(jié)束本次主題班會。

第三篇：教師節(jié)班會設(shè)計

《老師，您辛苦了》

—感恩教師，慶祝第27個教師節(jié)主題班會教案設(shè)計

吳長光

《老師，您辛苦了》教案設(shè)計

一、活動目的：

1、通過這次班會課，讓學(xué)生和教師之間彼此更了解，建立良好的師生關(guān)系。同時通過慶祝教師節(jié)向老師真心地道一聲：“老師，您辛苦了?！睆亩顚W(xué)生更加熱愛老師、尊敬老師，努力向上！

2、通過朗誦、歌唱等一系列豐富多彩的形式，來表達學(xué)生對老師的禮贊和祝福。

3、通過問答活動形式，師生共同參與，增進師生間的情感，使每一位老師感受到節(jié)日的溫馨與快樂。

二、教育重點

教育學(xué)生養(yǎng)成熱愛、尊敬老師的好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛、尊敬教師的情感。

三、教育難點

提高學(xué)生的思想認(rèn)識，將“感激師恩”化為學(xué)習(xí)、生活的動力，并付諸于行動。

四、活動準(zhǔn)備

1、教師精心制作主題班會課件。

2、確定班會活動的主持人（男：赫榮健 女：宿靜），編寫主持詞。

3、學(xué)生學(xué)會歌曲《每當(dāng)我走過老師窗前》和手語歌《感恩的心》。

4、邀請參加活動的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各科室老師。

5、布置好教室。

五、活動時間、地點

9月10日上午10：00—10：45

多媒體教室

六、活動過程 班主任開場詞：

春風(fēng)化雨，引萬道清泉潤祖國花朵；潤物無聲，傾一腔熱血鑄人類靈魂；春去秋來，迎來一張張歡快的笑臉，放飛一顆顆堅實的心靈。年復(fù)一年，傳遞著人類文明的成果，造就著祖國未來的棟梁。我從來不懷疑，教育是這個世界上最有價值的社會活動之一；我一直堅信，教師應(yīng)位列三百六十行中最高尚的職業(yè)之首。我們辛勤的工作，用愛心喚醒一顆顆冥頑的心靈，我們忘我的付出，讓責(zé)任寫下一行行拼博的足印。因此，我們應(yīng)當(dāng)過上一個愉快的節(jié)日。第27個教師節(jié)帶著秋的神韻向我們走來，此時此刻，我們的心潮澎湃。在這歡樂的時刻，請讓我們一起祝福：祝福在座的老師，祝福天下的老師，祝福你們節(jié)日快樂，身體健康，心想事成。

現(xiàn)在我宣布：九年一班慶祝第27個教師節(jié)主題班會《老師，您辛苦了！》正式開始，有請主持人。

設(shè)計意圖：通過班主任老師的開場白，明確今天這次班會的目的，引起全體師

生的共鳴，激發(fā)學(xué)生的情感。（主持人上場）

（一）甲：陽光燦爛的九月； 乙：桃李紛芳的九月； 合：絢麗多彩的九月；

甲：九月，金色的季節(jié)，九月，溫馨的季節(jié)；

乙：九月，鮮花盛開的季節(jié)，九月，天真爛漫的季節(jié)；

甲：我們感謝，感謝“教師節(jié)”，她像一面鮮艷的旗幟，昭示出教師的驕傲與尊嚴(yán)； 乙：我們激動，激動“教師節(jié)”，她是一曲深情的旋律，伴我們吟唱出對老師的愛。甲：那么，你們知道教師節(jié)究竟是怎么來的嗎？下面我們有請李俊同學(xué)為大家來介紹一下。

設(shè)計意圖：大家都知道9月10日是教師節(jié)，但是它究竟是如何誕生的，很少有人知道，為大家講解一下它的由來過程，體會對教師的尊重和教師節(jié)的來之不易。

（二）甲：讓我們共同記住這個特殊的日子—9月10日，記住這個偉大的節(jié)日—教師節(jié)。

甲：老師，陽光底下最偉大的職業(yè)，老師，學(xué)生步入知識禮堂的引路人，老師，人類靈魂的工程師；

乙：你們是真正的園丁，你們含辛茹苦，為社會培養(yǎng)出一批又一批的棟梁，但你們自己卻甘作蠟燭，愿為春繭；

甲：讓我們用真誠的心，唱一首歌，送給我們最尊敬的人。請聽歌曲《每當(dāng)我走過老師窗前》。表演者馬顏、沈鈺卓；

設(shè)計意圖：通過大家耳熟能詳?shù)母枨鸫蠹覍蠋煹挠洃?，體會老師的辛勞，同時用歌聲表達對老師的愛。

（三）甲：是誰，播下萬古遠點的夢幻？（生齊：是您，我們敬愛的老師）乙：是誰，耕耘遍野燃燒的心愿？（生齊：是您，我們敬愛的老師）甲：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠的贊嘆； 乙：流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌； 甲：您用青春寫出無悔的人生； 乙：您用真情譜寫世間最壯麗的講稿； 甲：您的愛，我們永遠也報答不完；

乙：讓我們深深的向您鞠一躬，真摯地問候一聲——

（生齊：老師，我們敬愛的老師，您辛苦了！《生齊鞠躬》）甲：請聽詩朗誦《老師，您辛苦了》 《老師，您辛苦了！》 是誰——

把無知的我們領(lǐng)進寬敞的教室，教給我們豐富的知識？ 是您！老師！請聽詩朗頌。是誰——

把無知的我們領(lǐng)進寬敞的教室，教給我們豐富的知識？ 是您！老師！您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。是誰—— 把調(diào)皮的我們

教育成能體貼幫助別人的人？ 是您！老師！

您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng) 溫暖了我們的心靈。是誰—— 把幼小的我們

培育成成熟懂事的少年？ 是您！老師！

您的保護讓我們健康成長。在金秋時節(jié)結(jié)下碩果。老師！您辛苦了！

在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。老師！您辛苦了！把青春無么奉獻的人們。我們向您致以崇高的敬意！

設(shè)計意圖：通過主持人的串場詞和詩歌朗誦的內(nèi)容，體會老師為學(xué)生無私奉獻的一面，體會老師引導(dǎo)學(xué)生正確成長的作用，真心實意的感謝老師。

（四）甲：遍地春花甘做園丁勤灌溉，摩天雪嶺愿為志士勇攀登；

乙：心血培桃李，粉筆寫春秋。老師，您啟迪我真正領(lǐng)會了大自然的恩惠。從此我讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一個浪花； 甲：下面請聽學(xué)生代表喬立霞發(fā)言。

設(shè)計意圖：請學(xué)生代表發(fā)言，學(xué)生平時不好意思表達自己的心聲，利用班會這個機會，當(dāng)面向老師表達自己的內(nèi)心想法，同時也代表全體學(xué)生的心聲。

（五）甲：有人說老師是紅燭，照亮了別人，燃燒了自己；還有人說老師是春蠶，為別人吐盡最后一根銀絲；

乙：有人說老師是渡工，方便了別人，勞苦了自己；還有人說老師是人梯，為別人直到染盡兩鬢風(fēng)霜；

合：其實，老師是閃爍的明星，他們的智慧在學(xué)子們的身上得到傳承，老師是奔騰不息的江河，他們的熱血在學(xué)子們身上澎湃沸騰。不信，請聽任杰老師的歌曲《長大后我就成了你》大家鼓掌歡迎。

設(shè)計意圖：此時由任杰老師唱這首歌曲，既能唱出這首歌曲所要表達的意境，同時也是師生互動的一種形式，是本節(jié)班會設(shè)計的一種獨特方式。

（六）甲：教師，一個光榮而神圣的職業(yè)，他們默默耕耘，揮灑汗水，為我們的祖國培育了優(yōu)秀的人才；

乙：我們的老師每天與大家在一起，早出晚歸，非常辛苦，我們絕大多數(shù)老師的身體都處于亞健康，今天，我們的同學(xué)帶來了一些小知識，為老師帶來了健康的秘決；

（學(xué)生依次讀出，共六條）

設(shè)計意圖：本環(huán)節(jié)的設(shè)計是讓學(xué)生為老師的健康出主意，講解一些生活小常識，既能培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心、熱愛老師的情感，也能增進師生間的感情，使師生之間心貼心。

（七）甲：我們都知道，9月10日教師節(jié)，大家都想送給老師一件禮物。乙：有的想送老師鮮花，有的想送老師工藝品，那么什么是老師最稱心的禮物呢？ 甲：經(jīng)過我們?nèi)嗤瑢W(xué)課前一致的討論，最終認(rèn)為，送給老師最好的禮物就是讓老師能天天看到我們的進步，天天看到我們健康地成長。當(dāng)然還有今天我們這一節(jié)別開生面的主題班會。

乙：為了慶祝老師的節(jié)日，同學(xué)們準(zhǔn)備了精心的節(jié)目，現(xiàn)在是我們帶給老師快樂的時候了。

甲：首先請欣賞舞蹈《元素符號》

乙：下面由楊冬雪為大家表演葫蘆絲演奏《婚事》

甲：現(xiàn)在由老師和我們共同來做一個游戲，一共四組。規(guī)則不用多說，大家都能清楚，就是一個敘述比劃，由令一個人猜，猜中的有獎勵。甲：今天是慶祝老師的節(jié)日，谷斌老師也想一展歌喉，掌聲有請。

請劉連江老師也為大家唱一首歌好不好？

設(shè)計意圖：本環(huán)節(jié)的設(shè)計是本節(jié)主題班會的一個亮點，老師進入場中與學(xué)生共同參與，一起來做游戲，交流了情感，增進了感情；同時也體現(xiàn)了慶祝教師節(jié)，使教師能夠快樂的活動目的。

（八）甲：此時此刻，此情此景，同學(xué)們與老師的心貼近了，同學(xué)們還有很多的話要跟老師們說，請聽（學(xué)生下場）（每生一句話）

（生齊：老師，您辛苦了，讓我們懷著感恩的心，衷心地感謝您的辛勤培育，祝你們節(jié)日快樂，工作順利，身體健康，萬事如意?。ㄉR唱《感恩的心》）

設(shè)計意圖：每名學(xué)生送給老師一句話，這句話代表了學(xué)生個體的心聲，放到班會的后面，能夠起到本節(jié)班會的教育作用；學(xué)生最后一起表達對老師的感謝和祝福，齊唱《感恩的心》并適當(dāng)?shù)母母柙~，使本節(jié)班會的氣氛達到了高潮，學(xué)生的情感得到了升華。

（九）甲：一聲粉筆，指點知識王國的迷津 乙：一塊黑板，記下老師無限的深情 甲：一尺講臺，映著老師高大的身影 乙：一根教鞭，指著通向理想的航向。

合：老師，您永遠是我們敬愛的老師。同學(xué)們，讓我們懷著感恩的心，永遠記住老師的教導(dǎo)，用我們今后的行動來回報我們的老師吧。

甲：九年一班《老師，您辛苦了》主題班會到此結(jié)束，請班主任為我們今天的班會作總結(jié)。班主任總結(jié)：

今天的這節(jié)班會開得非常成功，同學(xué)在其中都受到了很大的教育。同學(xué)們與老師的距離近了，心相通了，同學(xué)都感受到了老師的偉大與辛勞，都對我們的老師抱有感激之情。其實我們時刻都應(yīng)帶著一顆感恩的心，今天的班會只是一個引子，不光要感恩老師，還有祖國、父母、社會、大自然等。希望同學(xué)們以后不管走到哪里，都能夠記住今天的這節(jié)班會，永遠懷著一顆感恩的心。

設(shè)計意圖：班主任人對本次班會做一總結(jié)，對本次班會的開展作一評價，同時

將感恩教育加以延伸，使學(xué)生常懷感恩之心。

七、課后收獲與思考

這是學(xué)生進入九年級后召開的第一次主題班會，總的來說，這次主題班會還是成功的。它的優(yōu)點是：

1、班會氣氛熱烈，充分調(diào)動了同學(xué)的積極性，真正體現(xiàn)了學(xué)生的自我教育，同時還提供了學(xué)生展示才華的機會，有利于中學(xué)生綜合素質(zhì)的提高和創(chuàng)造性人格的培養(yǎng)。

2、這次班會能緊緊圍繞主題，前后連貫，形式多樣，增進了師生情感，拉近了師生心理距離，達到了一定的教育效果。

3、班級布置得好，宣傳畫、黑板報都緊扣主題，桌椅擺放合理，特意購買的水果、食品等恰如其分的營造了今天的歡快的氣氛。

4、主持人選的好，兩位同學(xué)落落大方，口齒伶俐，具有一定主持技巧和應(yīng)變能力。

存在的不足之處是：

1、班會的趣味性還要增強，使之真正達到“寓教于樂”的目的。

2、有些節(jié)目質(zhì)量要加強，準(zhǔn)備要再充分些，節(jié)目形式再多樣化。

總的來說這次班會，達到了預(yù)期的目的，起到了激醒學(xué)生尊師的思想，拉近了師生的距離，會成為師生感情更進一步的起點。

第四篇：教師節(jié)主題班會設(shè)計

教師節(jié)主題班會設(shè)計《紅燭贊》活動時間：xxxx年9月10日下午班會課.活動目的：

1、通過本次班會讓學(xué)生掌握有關(guān)教師節(jié)的知識。

2、通過學(xué)習(xí)、交流，了解我們的民族是一個具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。

3、在了解的基礎(chǔ)上，進一步樹立尊敬老師的思想，以實際行動慶祝教師節(jié)?；顒有问剑貉葜v，朗誦，討論

主持人：龔珊珊，漆星如

參與人：全班同學(xué)

活動過程：

一、詩歌朗誦：(由王治嘉、王潔鈺等同學(xué))

詩歌材料鏈接

二、獻給老師的節(jié)目：

1、今天是我們老師的節(jié)日，讓我們給老師送來一首歌《老師，謝謝你》(陳露潔、鄒立程演唱)

2、小品：《讓我當(dāng)一回老師》(由馮文亮、陳澤浩、簡梓健等負(fù)責(zé))

3、舞蹈：《紅燭贊》梁爽、陳露潔負(fù)責(zé)。

三、介紹教師節(jié)的由來，演變(由黎琦宣讀)

四、畫出心中的老師，并寫上一句祝福語。

五、班主任總結(jié)并談感受。

看了同學(xué)們的表演，老師非常感動，感謝同學(xué)們，為老師準(zhǔn)備了精彩的節(jié)目，通過今天的班會主題，希望同學(xué)們好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績報答老師和父母。

第五篇：班會過程

班會過程：

1、主持人：這次我們班會的主題是“誠信考試”。的確，又到了期末，這個話題是大家年年討論的話題，為了將學(xué)校誠信考試的要求灌輸給大家，讓大家能夠踏踏實實地考試，我們召開這次班會。希望大家各抒己見，踴躍發(fā)言。

2、請同學(xué)探討“如何正確理解誠信？”

溫乾義：誠信包括“誠”和“信”兩個方面。“誠”是講誠實，誠懇。誠實，指言行與內(nèi)心思想一致，不虛假；守信用，指信守諾言，說到做到，不失信?！靶拧笔侵v信用，信任。誠信是做人的美德。

楊虹：“誠信”是處理個人與社會，個人與個人之間相互關(guān)系的基本道德規(guī)范。誠信是立身的根本，人無信則不立。

李小海：作為精神道德層面的東西，講誠信，要靠自覺，要樹立誠信的為人形象。楊彩容：誠實守信是做人立身之根本。誠實守信是中華民族的傳統(tǒng)美德。……

3、會上陳老師帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)了《學(xué)生手冊》上關(guān)于誠信考試的相關(guān)內(nèi)容，同學(xué)們都認(rèn)真聽講，做好記錄。陳老師表揚了大家在上學(xué)期期末考試中的誠信表現(xiàn)，沒有出現(xiàn)一例作弊現(xiàn)象，并鼓勵大家繼續(xù)發(fā)揚這種優(yōu)良作風(fēng)。陳老師通過講述真實的例子告誡同學(xué)們要誠信考試，各種因為考試作弊而被處分的例子讓同學(xué)們清楚的認(rèn)識到了考試作弊的危害。陳老師還通過講述身邊的例子來告訴同學(xué)們誠信對于一個人的學(xué)習(xí)、事業(yè)、交際的重要性，同學(xué)們聽后受益匪淺。

4、班長同學(xué)宣讀《考試與誠信倡議書》。親愛的同學(xué)們：

誠實守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們每個人的立身之本。時光飛逝，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的學(xué)習(xí)又將告一段落，我們也迎來了2006—2007學(xué)第二學(xué)期期末考試，我們要面臨的既是一次學(xué)習(xí)成果的檢閱，更是一場道德與誠信的考驗。在此，管理系學(xué)生會鄭重向廣大同學(xué)倡議如下：

一、排除外界干擾，積極備考。正確認(rèn)識考試對評價自己的重要性。充分利用時間，認(rèn)真復(fù)習(xí)，滿懷信心地迎接考試。

二、提高自身修養(yǎng)，做一名誠信學(xué)生。我們要以誠信的態(tài)度對待每一場考試，考出真實水平。

三、嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，端正學(xué)習(xí)與考試的態(tài)度，嚴(yán)格遵守考試規(guī)章制度，實事求是，杜絕一切考試作弊形式。

四、弘揚誠信正義。樹立與不良風(fēng)氣作斗爭的信心和勇氣，勇于檢舉揭發(fā)考試作弊行為。

樹道德之新風(fēng)，立誠信之根基。我們要積極實踐“八榮八恥”的社會主義榮辱觀，以誠信考試為榮，以考試舞弊為恥。希望大家從我做起，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，抵制不良考風(fēng)，杜絕舞弊行為，還考場一片純凈的天空，為自己贏得一個真實的成績！為了管理系的聲譽，讓我們大家行動起來，互相提醒，互相督促，營造一個健康良好的考場考風(fēng)，交出一份合格的誠信答卷，為促進管理系學(xué)風(fēng)建設(shè)盡自己的一份力量！

最后，衷心祝愿所有同學(xué)能在一個公平、公正的環(huán)境中競爭，在這次期末考試中取得優(yōu)異的成績！

4、王蔚同學(xué)作總結(jié): 古往今來,凡是品德高尚的人,都是誠實守信的人。只有有了誠信,你才能在社會立足,才能得到別人的尊敬,才能使他人信服,因為誰都不喜歡被欺騙,因此,做一個誠信之人是我們的責(zé)任和義務(wù),也是一個做人的最起碼的原則!要想做到誠信,就要從生活中每件點點滴滴的小做起。希望同學(xué)們能牢記這一點,在今后的學(xué)習(xí)生活中,處處做到誠信,為將來的人生道路打下堅實的基礎(chǔ)。

5、主持人總結(jié): 通過班會,使學(xué)生基本了解“誠信”的含義,懂得“誠信”的重要性,懂得要將“誠信’融入日常生活中的每一件小事,真正做到誠實守信。

通過這次班會,同學(xué)們認(rèn)識到誠信對于人生的重要性,誠信是做人的一種品質(zhì),是職業(yè)道德的根本,是個人成就事業(yè)的根基。要培養(yǎng)誠信的良好道德品質(zhì),就要從身邊的每一件小事做起，當(dāng)下來說，就是要誠信考試，不作弊，也不幫助他人作弊。應(yīng)該做到誠實,誠懇,實事求是,重信用,守承諾。相信大家都會在今后的生活和工作當(dāng)中，做到誠信行事，作一名合格的大學(xué)生！

最后，預(yù)祝大家在這次期末能夠取得理想的成績！

6、最后，陳老師叮囑大家，提出了要求，希望同學(xué)們在本次考試及以后所有的考試中，誠信應(yīng)考，杜絕作弊！同時也希望大家都能將誠信作為自己的人生信條，作為自己的一部分，在未來的生活中，每個人都能用誠信收獲成功，用誠信創(chuàng)造屬于自己的天地。期末考試臨近，要抓緊時間做好期末復(fù)習(xí)工作，爭取做到期末考試零掛科

（一）導(dǎo)入話題，引入主題

主持人：從字面上說，“誠信”就是誠實守信。誠信，乃做人之本。當(dāng)今，社 會主義市場經(jīng)濟建設(shè)中，誠信顯得越來越重要.我們今日是學(xué)校的學(xué)生，明天就是社會的接班人。那么誠信應(yīng)從我們校園文明小事做起，我們馬上就要進行期末考試了，所以我們今天的班會主題就是“做人誠信，考試誠信”。

（二）誠信大家談

主持人：對于誠信，相信每個人都有自己的理解。那么，對考誠信試，同學(xué)們又是怎么理解的呢？（同學(xué)們根據(jù)自己的理解和通過有看過的資料發(fā)表自己的看法）

學(xué)生1： 誠和信是相輔相成的，有誠方有信，信有則會更誠。誠信是多種 多樣的，對國家的誠信，叫“忠”，對父母的誠信叫“孝”，對朋友的誠信叫“義”，對真理的成信叫“德”。有誠信，世界才有美麗；有誠信，世界才有真情；有誠信，世界才有明天。我想考試也應(yīng)這樣。

學(xué)生2: 誠信是增進情感的潤滑劑，在生活中，人們難免與朋友發(fā)生這樣 或那樣誤會，那么消除誤會的最好的方法即以誠信待人，誠信是開啟心靈之門的鑰匙，只要我們以心換心，就會消除誤會，增進情感。朋友受挫失落流淚時，你的一個真誠的微笑，一句勸慰，也許會驅(qū)散朋友心中的烏云。朋友成功喜悅時，你報以熱烈的掌聲，一句祝賀的話語，更能鼓勵友人在以后的日子中一路走好?！?/p>

主持人：聽了這么多同學(xué)的發(fā)言，都說到了誠信的重要。但在日常生活中，我經(jīng)常聽到這樣的抱怨：某某同學(xué)平時都沒學(xué)習(xí)，可考試總是作弊，成績還不是很好。那我們到底需不需要誠信呢？下面我們再來聽聽同學(xué)們在日?？荚囍信龅降氖虑椋芊駨姆疵嬲?wù)劽鞫Y誠信的重要性，說說自己的看法。

(同學(xué)們通過自己收集的小故事，利用與故事中人物的溝通，讓我們知道講誠信是多么美好的事。)

（三）面對誠信的危機，我們中學(xué)生怎么做？ 主持人：那么作為一名中學(xué)生，我們還不必去迎接社會的風(fēng)浪，那我們有沒有在接受著誠信的考驗?zāi)?？有。我們的誠信精神體現(xiàn)在哪里呢？---那就是不作假，作業(yè)不作假，說話不作假，考試更不能作假。

班主任發(fā)言：學(xué)生考試作弊的原因，客觀上可以歸結(jié)為競爭帶來的負(fù)面影響，而主觀上卻是一種道德危機，這主觀原因是我們首先要真正杜絕的。同學(xué)們，我們都需要誠信，需要誠信構(gòu)建自己的事業(yè)基石；需要誠信打造自己堅實的明天。誠實做人，誠摯待人，誠懇工作。誠信并不遙遠，誠信就在心間。誠實是做人的根本，是成就事業(yè)的保障。有人說“誠信就是一種輪回”，怎么理解呢？就是說，這一輪的信用行為構(gòu)成下一輪的信用代價，也可能構(gòu)成下一輪的信用財富，這種輪回是以誠信引導(dǎo)誠信，構(gòu)成循環(huán)。誠信教育是靠一點一滴積累、建立起來的。讓我們從現(xiàn)在做起、從我做起、從身邊小事做起，做到明禮誠信，只有這樣，才能取信于他人，服務(wù)于社會，奉獻于人民和國家。

在我們城東中學(xué)，雖然還要接受很大的考驗和壓力，須樹立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)，但我們有一支敬業(yè)愛生的教師隊伍，有一個樸實上進的學(xué)生群體，愿同學(xué)們都來打造學(xué)校精神，做誠信明禮的好學(xué)生，做可愛的城中人