第一篇：我眼中的白龍馬

我眼中的白龍馬

“白龍馬，蹄朝西，馱著唐僧西天去取經(jīng)??”每當(dāng)我聽(tīng)到動(dòng)畫片《西游記》里的主題歌時(shí)，“馬”的形象便浮現(xiàn)在我腦海中！這也是我最早對(duì)馬的認(rèn)識(shí)，白龍馬體態(tài)英姿勃勃，精神煥發(fā)；以及它的上天入海，自由變化的法力，讓我眼中的馬成了神仙，而他在西天取經(jīng)路上不畏妖魔鬼怪，一直保護(hù)唐僧到西天取經(jīng)堅(jiān)持不懈的精神讓我十分敬佩！

前年五一大假時(shí)，我去塔公草原才真正的見(jiàn)到了成群的馬。當(dāng)我們到達(dá)一望無(wú)際的草原時(shí)，我看到了一群群馬在草原上吃草，奔跑。這些馬長(zhǎng)得十分勻稱，身上很光滑，油亮亮的。脖子上的毛一綹綹有順序的垂掛下來(lái)。我感到十分驚奇，意識(shí)到馬不是傳說(shuō)中的神仙。那時(shí)我眼中的馬是那么真實(shí)，每塊肌肉都顯示出力量，十分健美。有幸的是，我還騎上了馬，那么威風(fēng)。

上了五年級(jí)，學(xué)了“馬”這一單元以后，我知道伯樂(lè)和千里馬的關(guān)系和汗血寶馬的來(lái)歷，懂得了馬是人類最早馴服的獸類，而且馬已經(jīng)服務(wù)人類幾百年了，這使我感到十分驚訝，也讓我不得不佩服馬的忠誠(chéng)，這時(shí)我眼中的馬就是人類的朋友。

隨著年齡的增加，我想我眼中的馬也會(huì)有不同的形象，但馬無(wú)私奉獻(xiàn)的精神已經(jīng)深深的埋在了我心底，相信它所給予我的將讓我終身受用不盡。

第二篇：親親我的白龍馬讀后感

親親我的白龍馬讀后感

今天，我讀完了一本書，書的名子叫：“親親我的白龍馬”，我來(lái)給大家介紹一下吧，這本書的主要人物就是賈小悉和他的白龍馬，賈小悉是班里鼎鼎有名的女生搗蛋鬼，她把教室里的粉筆盒里放上毛毛蟲(chóng)嚇唬小蝶老師，有一次她爬上了樹(shù)，老師越叫她，她就爬的更高，甚至爬到樹(shù)枝上去跳，最后，老師只好不叫了，苦苦哀求賈小悉下來(lái)，還有一次她在班里弄了一次吊死鬼，樣子很恐怖，老師被她氣蒙了，把她給‘流放’了。

一天，同學(xué)們都去看少年英雄的電影，只有賈小悉被流在了教室里，正在她覺(jué)得非常非常寂寞的時(shí)候，忽然，在她身邊出現(xiàn)了一匹俊俏的白龍馬，賈小悉很納悶，但是，經(jīng)過(guò)一個(gè)星期，她就和這匹白龍馬很熟悉了，白龍馬很奇特，它有很多能力，比如打人，飛奔，做數(shù)學(xué)題，擦桌子等很多事情，他樣樣都通，賈小悉的班里還有一個(gè)學(xué)習(xí)很差的同學(xué)，他叫張飛，男生，他的媽媽是化妝服裝師，爸爸是在非常遙遠(yuǎn)的地方工作，自從有了白龍馬以后，他們兩個(gè)變的聰明起來(lái)，就連尖子班的同學(xué)做的十道最難的題，他們一個(gè)做對(duì)了五道，一個(gè)做對(duì)了六道，他們終于在考試的時(shí)候得了100分，得到了表?yè)P(yáng)，正在他們很高興的時(shí)候，白龍馬突然變成了一位英俊的少年，他對(duì)賈小悉和張飛說(shuō)：“明年的五月十五我們?cè)僖?jiàn)面。”

說(shuō)完，就走了。雖然賈小悉覺(jué)得很納悶，但是，他還是記住了白龍馬對(duì)她說(shuō)的話。通過(guò)讀這本書，我想對(duì)賈小悉說(shuō)：“賈小悉，你以后要經(jīng)?？汲鰞?yōu)秀的成績(jī)，得到老師的表?yè)P(yáng)，這樣，全班同學(xué)都會(huì)羨慕你的。”最后，我還要對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們，你們不要向賈小悉那樣調(diào)皮搗蛋，要經(jīng)常得到老師的表?yè)P(yáng)，得到表?yè)P(yáng)，自然是我們最想要的事?！?/p>

第三篇：《西游記—白龍馬》有感作文

[《西游記—白龍馬》有感作文] 砂子塘天華學(xué)校六（1）班 鄭文瑾 明朗的天空，萬(wàn)里無(wú)云，微風(fēng)吹拂著，涼爽爽的，最適合我們看書的日子，我又看起了少年速讀，文學(xué)名著、忠實(shí)原著、情景插圖的書，那就是《西游記》，兩本書交換會(huì)使自己的閱讀知識(shí)方面會(huì)有很大幫助、提高，《西游記—白龍馬》有感作文。這本小說(shuō)是根據(jù)唱話本等創(chuàng)作而成的，它從一個(gè)側(cè)面反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)生活和文化狀況?！段饔斡洝肥亲髡邊浅卸魍砟曜髌?，他現(xiàn)存作品除《西游記》外，還后人輯集的《射陽(yáng)先生存稿》四卷。我們小孩看了知識(shí)會(huì)很廣闊、深博。一定會(huì)讓我們小朋友愛(ài)不釋手，百讀不厭，博覽群書，小學(xué)六年級(jí)作文《《西游記—白龍馬》有感作文》?！舴窒砗梦摹艚裉?，我講的主人公就是白龍馬，大家應(yīng)該知道他是誰(shuí)變的吧！我也不例外，他就是龍王三太子，他聽(tīng)觀音菩薩安排保唐僧去西天取經(jīng)。太辛苦了，要當(dāng)唐僧馬，哎！真是太難為他了，一路奔波他真是任勞任怨。我想白龍馬不管是風(fēng)沙還是雨雪，他總是那么堅(jiān)強(qiáng)，從不動(dòng)搖，堅(jiān)持可能是他最大的目標(biāo)，只有堅(jiān)持才能使他獲勝，在這一路上奔波，他立下多少功，流了多少汗，他沒(méi)有叫一聲，生活不斤斤計(jì)較，不講究，一路上千辛萬(wàn)苦，齊心協(xié)力，共同努力工作，他流了多少汗，我覺(jué)得那些汗是非常珍貴，因?yàn)槭撬ぷ鲃?chuàng)造的，那些汗都是他的血汗呀！他知道他不能倒下，一旦倒下他的辛苦就白費(fèi)了，就前功盡棄，更不能半途而廢，我相信你會(huì)贏，加油！加油！你的使者在跟你打氣呢！我們一定要學(xué)習(xí)白龍馬這種可貴而不可求的精神，做事不要半途而廢，做事情就要做得徹底。拜拜！從頭到尾，我講了這么多的啟發(fā)，希望讓大家豐富知識(shí)，同時(shí)也讓我豐富知識(shí)，讓我們創(chuàng)造美好的明天吧！《西游記—白龍馬》有感作文600字

第四篇：我眼中農(nóng)信社

我眼中農(nóng)村信用社

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間我已在信達(dá)分社鍛煉了35天，這35天里，每一刻都有對(duì)農(nóng)信社有更深的感悟，每一天都有新的成長(zhǎng)。在各位領(lǐng)導(dǎo)及同事的關(guān)心幫助下，我探索著，努力著，感恩著，逐漸成長(zhǎng)?，F(xiàn)在的我越來(lái)越為自己身為一名農(nóng)村信用社人感到驕傲！

考上農(nóng)村信用社之前，我心中的農(nóng)村信用社有一絲神秘，有一些期盼，更對(duì)在農(nóng)信社工作的人充滿羨慕。后來(lái)我了解到，農(nóng)村信用社其職能始終是服務(wù)農(nóng)民，經(jīng)過(guò)60多年發(fā)展歷程，從服務(wù)農(nóng)民到服務(wù)農(nóng)業(yè)、服務(wù)農(nóng)村，“三農(nóng)”成為農(nóng)村信用社發(fā)展壯大的根基，農(nóng)村信用社改革發(fā)展的60年的激情歲月里，濃縮了農(nóng)村金融體系建設(shè)的探索進(jìn)程，記錄了合作金融成長(zhǎng)的艱難蛻變，透視著中國(guó)“三農(nóng)”的發(fā)展歷程。這期間，農(nóng)信社在農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中作出了重大貢獻(xiàn)。這怎能讓我對(duì)在這里工作不充滿向往！

現(xiàn)在我幸運(yùn)的成為了農(nóng)村信用社中的一員，融入了這個(gè)大家庭。我們的營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)裝修的明亮整潔，我們的辦公環(huán)境優(yōu)越舒心，高品質(zhì)高效率的服務(wù)為我們帶來(lái)儲(chǔ)蓄存款的節(jié)節(jié)攀升。忘不了，我們新員工入職時(shí)培訓(xùn)的新鮮感；忘不了，-1-

擁有自己第一張金燕卡時(shí)的激動(dòng)；更忘不了，在實(shí)習(xí)期間各位領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我工作學(xué)習(xí)上孜孜不倦的指導(dǎo)和幫助。我暗暗下定決心，要在這看似平凡的崗位上，不斷的吸收著新知識(shí)，迎接著新挑戰(zhàn)，為農(nóng)村信用社的發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)！在實(shí)習(xí)期間，我親眼目睹了農(nóng)信社的生機(jī)活力，目睹了開(kāi)拓進(jìn)取的領(lǐng)導(dǎo)班子給農(nóng)信社帶來(lái)的巨大變化，對(duì)自身的責(zé)任有了更深的體會(huì)！

我相信，如果愿意承擔(dān)成長(zhǎng)的責(zé)任，那么就會(huì)獲得成長(zhǎng)的收益;如果竭盡自己的才能，那么就會(huì)得到進(jìn)步的機(jī)會(huì)?？椌W(wǎng)是為了多捕魚(yú)；磨刀是為了多砍柴；播種是為了多收獲；希望的種子決定了我，要用最努力的行為和最積極的態(tài)度，為農(nóng)村信用社的發(fā)展盡心盡力。這是我們每一個(gè)新入職員工應(yīng)該為之奮斗的目標(biāo)！

在工作中，我不斷的告誡自己：與金錢打交道，對(duì)于貪心的人來(lái)說(shuō)其險(xiǎn)無(wú)比；與金錢打交道，對(duì)于無(wú)私心的人來(lái)說(shuō)，卻可以陶冶更高尚的情操。在工作中我始終謹(jǐn)慎小心，因?yàn)橹灰粋€(gè)微小疏忽，就可能給客戶帶來(lái)很大的麻煩，只要一個(gè)微小失誤，就可能給信用社帶來(lái)巨大的損失。每當(dāng)遇到工作難題時(shí),是同事們幫我答疑釋惑；每當(dāng)工作上犯錯(cuò)誤時(shí),又是同事們對(duì)我教育啟發(fā)；當(dāng)我心情失落時(shí),是同事們給我鼓舞；當(dāng)我驕傲?xí)r,又是同事們提醒我以謙虛。我周圍的農(nóng)信

人正用他們的模范行為和高尚精神，為我樹(shù)立了學(xué)習(xí)和工作的標(biāo)桿！一路走來(lái)一路歡喜！能在這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)互助、相互鼓勵(lì)的環(huán)境中工作，我感到自己很幸運(yùn)。感謝這個(gè)大家庭，為我提供學(xué)習(xí)的動(dòng)力，使我不斷成熟進(jìn)步，在以后的道路上，無(wú)論是陽(yáng)光燦爛還是風(fēng)雨交加，我都會(huì)執(zhí)著堅(jiān)定地一路前行。

大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里。2014年我在農(nóng)村信用社種下了希望的種子,我將用一生的勤奮去澆灌！

如果說(shuō)農(nóng)村信用社好比一艘前進(jìn)的大船，目標(biāo)任務(wù)是船頭，它決定著船前進(jìn)的方向;信用社的各項(xiàng)業(yè)務(wù)是船身，它是農(nóng)村信用社的主要構(gòu)成部分;員工的素質(zhì)以及績(jī)效考核的辦法是船槳，它決定著船行進(jìn)的速度！工廠企業(yè)在進(jìn)行產(chǎn)業(yè)升級(jí)，急需資金支持時(shí)，出現(xiàn)了我們農(nóng)村信用社人的身影，我們?yōu)榭h域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展涂上一抹亮麗的色彩；我們以服務(wù)三農(nóng)為己任，為農(nóng)民兄弟搭起了一座通往幸福與富裕的橋梁，我們宣傳著信用社的新政策、新業(yè)務(wù)，不僅是送去了資金，更是送去了生活的希望與美好，我們不僅是在錦上添花，更多的時(shí)候是在雪中送炭！

我們面臨著農(nóng)行的重返、郵政銀行和各種村鎮(zhèn)銀行、民間借貸與我們爭(zhēng)奪市場(chǎng)，要怎樣在這樣激烈的競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)壯大？我們不能畏畏縮縮，瞻前顧后。因?yàn)樾埴検窃陲L(fēng)雨中練

就堅(jiān)實(shí)的翅膀，梅花只在嚴(yán)寒中綻放撲鼻的芬芳。我們將在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)生存，在逆境中譜寫人生的樂(lè)章。不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海，在工作中，堅(jiān)持多一點(diǎn)堅(jiān)韌，少一點(diǎn)浮漂；多一點(diǎn)勤奮，少一點(diǎn)機(jī)巧；選擇農(nóng)村信用社，便以農(nóng)村信用社為家，敬業(yè)愛(ài)崗、開(kāi)拓進(jìn)取，讓我們一步一個(gè)腳印，走出更美好的明天！

在以后的工作中，我不求轟轟烈烈，只求滴水穿石；不求聞達(dá)于世，只求無(wú)愧于心。也許我并不能做到完美，也許并不能做到優(yōu)秀，但我一定會(huì)努力的去做！我會(huì)用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的奉獻(xiàn)為農(nóng)村信用社和祖國(guó)的“三農(nóng)”建設(shè)發(fā)展添磚加瓦。我堅(jiān)信，我們追求的不是藝術(shù)，而是為民服務(wù)的理念；追求的不是榮耀，而是默默奉獻(xiàn)的精神；追求的不是金錢，而是熱愛(ài)事業(yè)的豪情；追求的不是地位，而是農(nóng)信事業(yè)的永恒！

今生與農(nóng)信社相伴，一路攜手同行！我無(wú)怨無(wú)悔！

第五篇：※白龍馬和小毛驢的故事※

※白龍馬和小毛驢的故事※

白龍馬在與唐僧去西天取經(jīng)前在一個(gè)磨坊“工作”，在這兒它還有一個(gè)好朋友——小毛驢。等白龍馬從西天取經(jīng)回來(lái)給毛驢講述豐富的見(jiàn)聞時(shí)，毛驢十分羨慕，感嘆自己見(jiàn)識(shí)淺薄。白龍馬對(duì)它說(shuō)：“其實(shí)你走的路并不比我少，只是你一直沒(méi)能走出這個(gè)屋子，沒(méi)能離開(kāi)這個(gè)石磨?！彼麄兊纳此朴邢嗤拈L(zhǎng)度，但厚度卻相差太遠(yuǎn)。衡量生命價(jià)值的不是時(shí)間的長(zhǎng)短，而是生命的質(zhì)量。

貝爾賓團(tuán)隊(duì)角色理論

劍橋產(chǎn)業(yè)培訓(xùn)研究部前主任貝爾賓博士和他的同事們經(jīng)過(guò)多年在澳洲和英國(guó)的研究與實(shí)踐，提出了著名的貝爾賓團(tuán)隊(duì)角色理論，即一支結(jié)構(gòu)合理的團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該由八種角色組成，后來(lái)修訂為九種角色。貝爾賓團(tuán)隊(duì)角色理論是，高效的團(tuán)隊(duì)工作有賴于默契協(xié)作。團(tuán)隊(duì)成員必須清楚其他人所扮演的角色，了解如何相互彌補(bǔ)不足，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)。成功的團(tuán)隊(duì)協(xié)作可以提高生產(chǎn)力，鼓舞士氣，激勵(lì)創(chuàng)新。利用個(gè)人的行為優(yōu)勢(shì)創(chuàng)造一個(gè)和諧的團(tuán)隊(duì)，可以極大地提升團(tuán)隊(duì)和個(gè)人績(jī)效。沒(méi)有完美的個(gè)人，但有完美的團(tuán)隊(duì)。這九種團(tuán)隊(duì)角色分別為：

1、執(zhí)行者IMP（]Implementerb]）

A、典型特征：保守；順從；務(wù)實(shí)可靠。B、積極特性：有組織能力、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；工作勤奮；有自我約束力。C、能容忍的弱點(diǎn)：缺乏靈活性；對(duì)沒(méi)有把握的主意不感興趣。D、在團(tuán)隊(duì)中的作用。

1、把談話與建議轉(zhuǎn)換為實(shí)際步驟。

2、考慮什么是行得通的，什么是行不通的。

3、整理建議，使之與已經(jīng)取得一致意見(jiàn)的計(jì)劃和已有的系統(tǒng)相配合。

2、協(xié)調(diào)者CO（Co-ordinator）

A、典型特征：沉著；自信；有控制局面的能力

B、積極特性：對(duì)各種有價(jià)值的意見(jiàn)不帶偏見(jiàn)地兼容并蓄，看問(wèn)題比較客觀

C、能容忍的弱點(diǎn)：在智能以及創(chuàng)造力方面并非超常

D、在團(tuán)隊(duì)中的作用。

1、明確團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)和方向。

2、選擇需要決策的問(wèn)題，并明確它們的先后順序。

3、幫助確定團(tuán)隊(duì)中的角色分工、責(zé)任和工作界限。

4、總結(jié)團(tuán)隊(duì)的感受和成就，綜合團(tuán)隊(duì)的建議。

3、鞭策者 SH（Shaper）

A 典型特征：思維敏捷；開(kāi)朗；主動(dòng)探索

B 積極特性：有干勁，隨時(shí)準(zhǔn)備向傳統(tǒng)、低效率、自滿自足挑戰(zhàn)

C 能容忍的弱點(diǎn)：好激起爭(zhēng)端，愛(ài)沖動(dòng)，易急躁

D 在團(tuán)隊(duì)中的作用

1尋找和發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)討論中可能的方案

2使團(tuán)隊(duì)內(nèi)的任務(wù)和目標(biāo)成形

3推動(dòng)團(tuán)隊(duì)達(dá)成一致意見(jiàn)，并朝向決策行動(dòng)

4、智多星 PL（Planter）

A 典型特征:有個(gè)性；思想深刻；不拘一格

B 積極特性:才華橫溢；富有想象力；智慧；知識(shí)面廣

C 能容忍的弱點(diǎn):高高在上；不重細(xì)節(jié)；不拘禮儀

D 在團(tuán)隊(duì)中的作用

1提供建議

2提出批評(píng)并有助于引出相反意見(jiàn)

3對(duì)已經(jīng)形成的行動(dòng)方案提出新的看法

5、外交家 RI（Resource Investigator）

A 典型特征:性格外向；熱情；好奇；聯(lián)系廣泛；消息靈通

B 積極特性:有廣泛聯(lián)系人的能力；不斷探索新的事物；勇于迎接新的挑戰(zhàn) C 能容忍的弱點(diǎn):事過(guò)境遷，興趣馬上轉(zhuǎn)移

D 在團(tuán)隊(duì)中的作用

1提出建議，并引入外部信息

2接觸持有其他觀點(diǎn)的個(gè)體或群體

3參加磋商性質(zhì)的活動(dòng)

6、審議員 ME（Monitor Evaluator）

A 典型特征:清醒；理智；謹(jǐn)慎

B 積極特性:判斷力強(qiáng)；分辨力強(qiáng)；講求實(shí)際

C 能容忍的弱點(diǎn):缺乏鼓動(dòng)和激發(fā)他人的能力；自己也不容易被別人鼓動(dòng)和激發(fā)

D 在團(tuán)隊(duì)中的作用

1分析問(wèn)題和情景

2對(duì)繁雜的材料予以簡(jiǎn)化，并澄清模糊不清的問(wèn)題

3對(duì)他人的判斷和作用做出評(píng)價(jià)

7、凝聚者 TW（Team Worker）

A 典型特征:擅長(zhǎng)人際交往；溫和；敏感

B 積極特性:有適應(yīng)周圍環(huán)境以及人的能力；能促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的合作

C 能容忍的弱點(diǎn):在危急時(shí)刻往往優(yōu)柔寡斷 D 在團(tuán)隊(duì)中的作用 1給予他人支持，并幫助別人

2打破討論中的沉默

3采取行動(dòng)扭轉(zhuǎn)或克服團(tuán)隊(duì)中的分歧

8、完成者 CF（Completer Finisherb）

A 典型特征:勤奮有序；認(rèn)真；有緊迫感

B 積極特性:理想主義者；追求完美；持之以恒

C能容忍的弱點(diǎn):常常拘泥于細(xì)節(jié)；容易焦慮；不灑脫

D 在團(tuán)隊(duì)中的作用

1強(qiáng)調(diào)任務(wù)的目標(biāo)要求和活動(dòng)日程表

2在方案中尋找并指出錯(cuò)誤、遺漏和被忽視的內(nèi)容

3刺激其他人參加活動(dòng)，并促使團(tuán)隊(duì)成員產(chǎn)生時(shí)間緊迫的感覺(jué)

9、專業(yè)師 SP（Specialist）

A 典型特質(zhì):專心致意，主動(dòng)自覺(jué)，全情投入。

B 積極特性:能夠提供不易掌握的專門知識(shí)和技能。

C能容忍的弱點(diǎn):只能在有限范圍內(nèi)作出貢獻(xiàn)，沉迷于個(gè)人專門興趣。