第一篇：外國歷史上的改革

外國歷史上的改革

專題訓(xùn)練

1、推動(dòng)亞洲第一個(gè)近代化國家出現(xiàn)的事件是

A、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)

B、明治維新

C、辛亥革命

D、甲午戰(zhàn)爭

【解析】B。日本是亞洲第—個(gè)近代化國家，是通過明治維新實(shí)現(xiàn)的。

2、“幾只蒸汽船，驚破太平夢(mèng)！”日本對(duì)此做出的反應(yīng)中表述有誤的是 A．對(duì)外開放，學(xué)習(xí)西洋之法

B．改革幕政，是先富國強(qiáng)兵

C．推翻天皇，建立民主政權(quán)

D．激發(fā)斗志，維護(hù)民族獨(dú)立 【解析】C。明治維新使日本走上了近代化道路，但并沒有推翻天皇統(tǒng)治。

3、明治維新中“廢藩置縣”政策的實(shí)質(zhì)是

A.調(diào)整國家行政建制

B.消除封建割據(jù) C.完善國家管理職能

D.確定土地私有制 【解析】B。幕藩體制下，各藩國在地方上擁有較大的權(quán)力，“廢藩置縣”，把地方置于中央的直接管轄之下,消除了地方分裂割據(jù)。

4、“國之強(qiáng)弱，決定于人民之貧富，人民之貧富則系于物產(chǎn)之多寡，而物產(chǎn)之多寡又起因于是否鼓勵(lì)人民之工業(yè)。”在這一思想的指導(dǎo)下，明治政府

A.廢藩置縣，取消對(duì)下層人民的限制

B.改革土地制度，承認(rèn)土地私有 C.大力發(fā)展近代資本主義工商業(yè)

D.大力推行文明開化政策 【解析】C。從材料中提取有效信息，特別是“而物產(chǎn)之多寡又起因于是否鼓勵(lì)人民之工業(yè)”，很容易即可判斷。

5、.明治維新中推行的“文明開化”政策的核心是 A.用西方資本主義文化改造日本封建文化 B.廢除封建身份制度，實(shí)現(xiàn)形式上平等 C.政府大力發(fā)展近代資本主義工商業(yè) D.提倡武士道精神，力爭實(shí)現(xiàn)民族振興 【解析】A。推行的“文明開化”，大力引進(jìn)、吸收西方的思想文化和社會(huì)風(fēng)俗習(xí)慣，努力改變愚昧落后的社會(huì)風(fēng)俗，所有這一切的實(shí)質(zhì)是用西方資本主義文化改造日本封建文化。6、1889年日本憲法規(guī)定：“日本帝國是由萬世一系的天皇統(tǒng)治……天皇為國家之元首，總攬統(tǒng)治權(quán)?！边@一規(guī)定說明日本1889年憲法

A.帶有濃厚的封建色彩

B.使日本政體發(fā)生了巨大變化 C.使日本確立了君主立憲政體D.適應(yīng)了時(shí)代發(fā)展需要

【解析】A。從“天皇總攬統(tǒng)治權(quán)”可以看出保留了濃厚的封建專制色彩。

7、從世界名畫《伏爾加河上的纖夫》（右圖）可以看出

A．俄國交通運(yùn)輸業(yè)落后 B．俄國內(nèi)河航運(yùn)發(fā)達(dá) C．俄國帆船制造業(yè)發(fā)達(dá) D．俄國勞動(dòng)人民任勞任怨

【解析】A。要把圖片與1861年改革聯(lián)系起來。很明顯改革前俄國交通運(yùn)輸業(yè)的落后狀態(tài)，廢除農(nóng)奴制已經(jīng)提上歷史議程。

8、沙皇亞歷山大二世決定廢除農(nóng)奴制的主要原因是

A.農(nóng)奴制阻礙了資本主義發(fā)展B.農(nóng)奴制導(dǎo)致俄國長期落后于西方

C.農(nóng)奴制經(jīng)歷著空前危機(jī)

D.歐洲大陸已興起改革浪潮

【解析】A。1861年改革的根本原因是封建農(nóng)奴制嚴(yán)重阻礙了資本主義發(fā)展。

9、俄國亞歷山大二世在廢除農(nóng)奴制改革前說：“與其等農(nóng)民自下而上起來解放自己，不如自上而下解放農(nóng)民?！边@表明其改革的目的是 A、維護(hù)沙皇的統(tǒng)治

B、發(fā)展資本主義經(jīng)濟(jì) C、給農(nóng)民以自由的權(quán)利

D、維護(hù)封建生產(chǎn)方式

【解析】A。從這句話可以看出，俄國亞歷山大二世主張通過自上而下的改革來緩解社會(huì)矛盾，維護(hù)自己的統(tǒng)治。

10、俄國1861年改革有利于資本主義的發(fā)展，但列寧說它也是“對(duì)農(nóng)民進(jìn)行的殘酷掠奪”，這主要是指

A.農(nóng)民須用錢購買商品

B.農(nóng)民被迫出賣勞動(dòng)力 C.農(nóng)民許用高價(jià)贖買份地

D.農(nóng)民成為商品

【解析】C。農(nóng)奴在獲得“解放”的同時(shí)也付出了沉重的代價(jià)，農(nóng)民為了贖地而背負(fù)了沉重的債務(wù)。

11、之所以說1861年改革是俄國歷史上的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，主要是因?yàn)樗?A.采取了自上而下的方式解放農(nóng)民B.使農(nóng)民獲得了土地

C.動(dòng)搖了俄國落后的封建生產(chǎn)關(guān)系D.從根本上推動(dòng)了俄國資本主義的發(fā)展

【解析】D。1861年改革廢除了俄國的農(nóng)奴制，解除了俄國資本主義發(fā)展的嚴(yán)重障礙，從根本上推動(dòng)了俄國資本主義的發(fā)展。

12、俄國日本均通過自上而下改革方式走上發(fā)展資本主義道路，根本上是因?yàn)槎?、日兩?A、資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對(duì)落后

B、資產(chǎn)階級(jí)具有軟弱性 C、具有濃厚的軍事性與封建性

D、缺乏民主傳統(tǒng)

【解析】A。俄國日本的經(jīng)濟(jì)都相對(duì)比較落后，資產(chǎn)階級(jí)的力量比較弱小，不具備領(lǐng)導(dǎo)資產(chǎn)階級(jí)革命的實(shí)力，題干要求選根本原因，故選A。

13、閱讀下列材料，回答問題：

材料一：大約在150年前，位于太平洋西岸的島國日本，在西方殖民者堅(jiān)船利炮的脅迫下，遭遇了巨大的生存危機(jī)。出人意料的是，它將此作為自己棄舊圖新、迎頭趕上的歷史機(jī)遇，并最終使自己成為東方世界第一個(gè)擺脫西方大國的欺凌、順利實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的國家，成為唯一一個(gè)擠入帝國列強(qiáng)行列，靠侵略擴(kuò)張?jiān)谧约旱膰镣饨⑦^殖民地的亞洲國家。

——《大國崛起》解說詞

材料二：按照大久保利通的殖產(chǎn)興業(yè)計(jì)劃，政府直接從西方拿來了法國式的繅絲場、德國式的礦山冶煉廠，英國式的軍工廠。除了購買機(jī)械，政府還聘請(qǐng)了大量國外技師。

——《大國崛起》解說詞

材料三：迅速向工業(yè)化邁進(jìn)的日本，在學(xué)習(xí)先進(jìn)技術(shù)的同時(shí)，也開始模仿西方的生活方式。公歷取代了農(nóng)歷，元旦取代了春節(jié)；天皇帶頭吃起了牛肉，官員們穿上了燕尾服；理發(fā)館的生意開始忙碌起來，男人們剪掉發(fā)髻，修剪成西式短發(fā)。有一首打油詩這樣形容：“敲敲短發(fā)蓬松的天靈蓋，文明開化的聲音就響起來”

——《大國崛起》解說詞

材料四：與此同時(shí)，日本實(shí)行了果子醬政治改革，以便至少為自己提供議會(huì)制政體這種裝飾品。首先成立了內(nèi)閣和樞密院，然后，按正式儀式于1889年頒布了憲法。

——斯塔夫里阿諾斯《全球通史》

（1）依據(jù)材料一，分析日本改革的原因和成果。

（2）材料二、三、四分別在哪些方面促進(jìn)了日本的近代化進(jìn)程？

解析：第一問從材料第一句話分析原因，從材料最后一句話總結(jié)成果。第二問分別從三段

材料，從經(jīng)濟(jì)、文化、政治三個(gè)角度分析。參考答案：

（1）原因：西方列強(qiáng)入侵。成果：擺脫民族壓迫，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，成為亞洲強(qiáng)國。（2）經(jīng)濟(jì)上實(shí)行“殖產(chǎn)興業(yè)”，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)上的現(xiàn)代化；推行文明開化政策，實(shí)現(xiàn)了思想觀念上的變革；政治上實(shí)行君主立憲，實(shí)行了政治民主化。

14、閱讀下列材料，回答問題：

材料一：什么力量迫使他們搞改革呢?這就是把俄國拖上資本主義道路的經(jīng)濟(jì)發(fā)展的力量。地主農(nóng)奴主不能阻撓俄國同歐洲商品交易的增長，不能保持住舊的崩潰中的經(jīng)濟(jì)形態(tài)．如克里木(克里米亞)戰(zhàn)爭顯示出農(nóng)奴制俄國的腐敗和無能。解放以前，農(nóng)民的“叛亂”每十年都要高漲一次。這使頭號(hào)大地土亞歷山大二世不得不承認(rèn)，從上面解放比等待從下面推翻要好些。

——列寧《“農(nóng)民改革”和無產(chǎn)階級(jí)農(nóng)民革命》

材料二：在農(nóng)奴制改革前夕，有這樣一個(gè)地主：人們問他為什么不使用打谷機(jī)時(shí)，他回答說，“打谷機(jī)要花費(fèi)許多錢，它需要修理，還需要喂養(yǎng)馬匹(用馬匹來帶動(dòng)機(jī)器)；而農(nóng)民一文錢也不要花費(fèi)．”

——《俄國農(nóng)奴制度的廢除》

材料三：如果總的看一看1861午俄國國家全部結(jié)構(gòu)的改變，那就必然會(huì)承認(rèn)，這種改變是封建君主制向資產(chǎn)階級(jí)君主制轉(zhuǎn)變的道路上的一步．不僅從經(jīng)濟(jì)觀點(diǎn)采看是正確的，而且從政治觀點(diǎn)來看也是正確的．

——列寧《關(guān)于紀(jì)念日》 結(jié)合材料回答：

（1）從材料一中歸納指出俄國實(shí)行農(nóng)奴制改革的原因（不得摘抄材料原文）。（2）材料二反映說明了什么問題？

（3）依據(jù)所學(xué)談?wù)勀銓?duì)材料三的認(rèn)識(shí)。

解析：本題旨在考查對(duì)俄國1861年改革的背景及歷史作用的掌握，解題關(guān)鍵是讀懂材料提取有效信息進(jìn)行分析和歸納。參考答案：

（1）資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，對(duì)外戰(zhàn)爭（克里米亞戰(zhàn)爭）的失敗暴露了農(nóng)奴制的腐朽性，也激化俄國社會(huì)矛盾，農(nóng)民起義威脅沙俄專制統(tǒng)治，沙皇為維護(hù)統(tǒng)治定自上而下改革。（2）地主不關(guān)心生產(chǎn)技術(shù)的改進(jìn)，農(nóng)奴制度嚴(yán)重阻礙了俄國資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

（3）農(nóng)奴制的廢除使俄國資本主義獲得了必要的勞動(dòng)力、資金和市場，使俄國走上資本主義發(fā)展道路。經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的改變使上層建筑也不自覺地發(fā)生了漸變。

15、閱讀下列材料

材料一：1856年，亞歷山大二世向莫斯科貴族發(fā)表演說，他說：“到處在謠傳，我要給農(nóng)民自由；這是不公正的，??但是，遺憾的是，農(nóng)民和他們的地主之間存在著敵對(duì)情緒，并因此發(fā)生了許多不服地主管束的事情。??因而，從上面解決要比從下面解決好得多?！?/p>

——摘自孫成木等《俄國通史簡編》

材料一：

請(qǐng)回答：

（1）據(jù)材料一、二，指出俄國農(nóng)奴制改革和日本明治維新的目的和方式有何相同點(diǎn)？（2）改革既要除舊布新，就必然會(huì)觸動(dòng)舊制度和一些特權(quán)者的既得利益，使改革充滿阻力。上述兩個(gè)改革都遇到這個(gè)難題，請(qǐng)結(jié)合改革者在改革前和實(shí)施當(dāng)中的措施，談?wù)勊麄兪侨绾翁幚磉@個(gè)難題的？

解析：本題考查了俄日兩國走上資本主義道路情況的比較，俄國農(nóng)奴制改革和日本明治維新具有非常大的可比性，性質(zhì)、結(jié)果和影響都很相似。參考答案：

（1）目的：維護(hù)皇權(quán)；方式：自上而下的改革

（2）日本：改革前，通過“武裝倒幕”將舊制度及其特權(quán)者鏟除；改革過程中，通過廢藩置縣、廢除領(lǐng)主土地所有制、宣布“四民平等”等方式鞏固革命成果。

俄國：改革前，沙皇借用輿論的力量化解貴族地主的阻力；改革中，讓農(nóng)民通過交納贖金的方式獲得自由，以安撫舊勢(shì)力的不滿情緒。

第二篇：歷史上重大改革回眸

歷史上重大改革回眸

深圳中學(xué) 2005-2006學(xué)第二學(xué)段考試試題 考試時(shí)間： 2006年1月18日星期三10:10～11:40

命題人：高二歷史備課組

注意事項(xiàng)：

1．用藍(lán)色或黑色鋼筆或圓珠筆將答案答在答題卷上，答在試題卷上無效（特殊規(guī)定除外）。

2．本試題分開卷與閉卷兩部分，滿分100分，開卷試題在課下提交，閉卷試題在規(guī)定的考試時(shí)間內(nèi)完成，答題卷上只填寫閉卷試題的答案。

開卷部分（共10分）

人類歷史是一個(gè)復(fù)雜的社會(huì)演進(jìn)過程，人類社會(huì)自產(chǎn)生以來，改革就與社會(huì)進(jìn)步相伴而生，并成為歷史前進(jìn)的動(dòng)力之一，歷史上的改革有很多，本學(xué)段我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)了其中9個(gè)重大改革，這9個(gè)改革貫通古今中外，或成功或失敗，其中也充滿了曲折與反復(fù)，然而它們都對(duì)歷史的前進(jìn)起到了一定的促進(jìn)作用，因此會(huì)被歷史永遠(yuǎn)銘記！

請(qǐng)選取某些改革事件進(jìn)行評(píng)析，并聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，設(shè)計(jì)某一方面的改革方案。內(nèi)容應(yīng)包括：（1）、對(duì)改革事件的認(rèn)識(shí)，如改革與社會(huì)發(fā)展的關(guān)系；（2）、聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，針對(duì)某些問題發(fā)表看法；（3）、就現(xiàn)實(shí)中的問題設(shè)計(jì)某一方面的改革方案。要求：

（1）主題明確，史實(shí)準(zhǔn)確，重視分析，具有個(gè)性思考和見解；（2）字?jǐn)?shù)1200以上，嚴(yán)禁抄襲、剽竊，遞交打印稿；

（3）完成時(shí)間：2005年12月22日——2006年1月12日。

閉卷部分（共90分）

一、簡釋題（本大題共3小題，共25分）1．（本小題共11分）小明同學(xué)非常喜愛寫作，在學(xué)完《商鞅變法與秦的強(qiáng)盛》一課后，他創(chuàng)作了一組話劇，得到老師和同學(xué)們的好評(píng)，下面是其中的兩幕：

第二幕：廷議變法

旁白：在宮廷上，秦孝公故意裝作顧慮重重的樣子。

秦孝公：眾位愛卿，我打算改革祖宗留下的規(guī)則，但又怕天下人笑話我，這可如何是好？

商鞅：大王，有獨(dú)到見解的人，總會(huì)受到世俗常人的譏笑。只要能使國家富強(qiáng)，就不必按照舊制度去辦，沒有必要遵守老規(guī)矩！

秦孝公（贊同地）：此言甚是！

大臣甘龍（急切地）：大王，祖宗之法不可改，否則，會(huì)被視為不孝?。?/p>

商鞅：甘大人，此言差矣！目前，秦國的富強(qiáng)比什么都重要，如此重大的事情，又

何必拘泥于陳規(guī)呢？！

大臣杜贄（急切地）：沒有百條好處，就不能變法，遵循古制才不會(huì)讓人走邪路！

商鞅（堅(jiān)定地）：治理國家沒有永世不變的方法，治理國家一定要根據(jù)時(shí)代的變化制

定新法。要不然，商湯、周武王為什么能改變古法而稱王，夏桀、商紂沒有

改變舊制度而滅亡了呢？

甘龍：這??大王，我的爵位、官職都是世襲的，我的土地也是先王分封的，為我耕田的奴隸也是祖宗傳下來的，這一切的一切，我都不允許受到絲毫損害?！締栴}1】

商鞅：時(shí)代已經(jīng)發(fā)生巨大變化，你的奴隸已經(jīng)沒有生產(chǎn)積極性了，不是嗎？！他們

逃跑、破壞工具、不斷反抗，你怎么能保住自己的財(cái)產(chǎn)?只有承認(rèn)土地私有，才能調(diào)動(dòng)勞動(dòng)者的生產(chǎn)積極性，這樣，國家的財(cái)政收入才會(huì)增多。

甘龍、杜贄（結(jié)巴、互望繼而轉(zhuǎn)向秦孝公）：這??大王，祖宗之法不可改，三思??！

秦孝公：你們不要說了，吾意已決，公孫鞅，我命你為左庶長，從明日起開始主持

變法事宜！

旁白： _________________________________【問題2】

第五幕

××××

旁白（高興地）：八年后的一農(nóng)戶家里，張燈結(jié)彩，熱鬧非凡，主人忙著迎接客人，鄰里紛紛道賀，你想知道他們?cè)谡f些什么嗎??

張三：祝賀你啊，同魏國這一仗，你立了大功，郡守賞了你二級(jí)爵位，還有9畝田宅，過去只有貴族老爺才有資格享受這些，真羨慕你啊。

主人（一臉喜慶）：同賀同賀！去年你向國庫上繳了那么多的糧食，不也被郡守獎(jiǎng)勵(lì)了嗎！

李四：諸位，自新法以來，咱老百姓安心務(wù)農(nóng)，家給人足，路不拾遺，山無盜賊，百姓生活改善很多呀！今年，我又買了幾畝良田，糧食多得吃不完。

主人：秦國不僅富了，而且在七國中，還是強(qiáng)國。我打了十年仗，只有這幾年才真正揚(yáng)眉吐氣，次次凱旋而歸啊！

王五（非常自豪地）：秦軍不僅收復(fù)了河西之地，而且還奪得了魏國領(lǐng)土，秦國領(lǐng)土越來越大了。聽說，東方六國還請(qǐng)秦孝公開會(huì)定盟約，拜他為各諸侯國的領(lǐng)袖呢！

主人（激動(dòng)地）:是啊，他們對(duì)秦國都另眼相看了。各位，為秦國的富強(qiáng)，干杯！眾人：干杯！

閱讀完上面的劇本后，回答下列問題：

第二幕中劃橫線的文字反映了當(dāng)時(shí)實(shí)行的哪些制度？甘龍的主張是什么？（3分）請(qǐng)結(jié)合劇情的發(fā)展和相關(guān)史實(shí)，在第二幕的結(jié)尾處加一句合適的旁白。（2分）小明對(duì)第五幕原來的標(biāo)題不太滿意，請(qǐng)你代他擬定一個(gè)。（1分）

從第五幕中，我們可以了解到商鞅實(shí)行了哪些措施？產(chǎn)生了怎樣的作用？（4分）小光同學(xué)發(fā)現(xiàn)第五幕有一個(gè)細(xì)微的錯(cuò)誤，請(qǐng)你糾正過來。（1分）

2．（本小題共6分）小龍同學(xué)喜歡閱讀課外書籍，有一次他發(fā)現(xiàn)一本英文譯著有這樣的一句話：“康熙曾經(jīng)閱讀鄭觀應(yīng)的著作”，對(duì)此他產(chǎn)生了疑問，于是找來英文原著，經(jīng)核對(duì)，發(fā)現(xiàn)原文為：“Emperor Kuang Hsu had read the works of Cheng Kuang Ying”。問題的關(guān)鍵在于Kuang Hsu皇帝是誰。結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下面的問題：

（1）請(qǐng)寫出Kuang Hsu帝的正確譯名，并簡要說明理由。（2分）

（2）這是一部研究中國近代化的專著，它提到了Cheng Kuang Ying，請(qǐng)分析該書涉及到此人的原因（4分）

3．（本小題共8分）漫畫王安石變法

圖1 圖2 結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問題：

圖1和圖2分別反映了什么問題?（4分）

王安石為人正直，心系天下，但其變法卻不甚得民心，最終也以失敗而告終，你認(rèn)為哪些因素導(dǎo)致了這一結(jié)果？（4分）

二、材料解析題（本大題共3小題，共35分）4．（本小題共12分）閱讀下列材料：

【材料一】梭倫是古代希臘著名的“七賢”之一，下面的是他的一段詩： 我所給予人民的適可而止，他們的榮譽(yù)不減損，也不加多； 即使是那些有勢(shì)有財(cái)之人，也一樣，我不使他們?cè)馐懿划?dāng)?shù)膿p失；

我拿著一只大盾，保護(hù)兩方，不讓任何一方不公正地占居優(yōu)勢(shì)。

【材料二】對(duì)于梭倫所進(jìn)行的改革，恩格斯有如下評(píng)價(jià)：

梭倫揭開了一系列所謂政治革命，而且是以侵犯所有制來揭開的，至于他在公元前594年實(shí)現(xiàn)改革的方式，我們?cè)谶@里可以不談。迄今的一切革命，都是為了保護(hù)一種所有制以反對(duì)另一種所有制的革命。它們?nèi)绻磺址噶硪环N所有制，便不能保護(hù)這一種所有制。在法國大革命時(shí)期，是犧牲封建的所有制以拯救資產(chǎn)階級(jí)的所有制；在梭倫所進(jìn)行的革命中，應(yīng)當(dāng)是損害債權(quán)人的財(cái)產(chǎn)以保護(hù)債務(wù)人的財(cái)產(chǎn)。債務(wù)簡單地被宣布無效了。詳情我們雖然不大清楚，但是梭倫在他的詩中自夸說，他清除了負(fù)債土地上的抵押柱，使那些因債務(wù)而被出賣和逃亡到海外的人都重返家園。這只有通過公開侵犯財(cái)產(chǎn)所有權(quán)才能做到。──恩格斯《家庭、私有制和國家的起源》（《馬克思恩格斯選集》 第4卷，人民出版社1972年版）

【材料三】亞里士多德在《雅典政制》中記載了梭倫改革后的政制特點(diǎn)：

??規(guī)定全體雅典自由民，不問他們屬于貴族還是平民，一律按財(cái)產(chǎn)多寡分為四個(gè)等級(jí)。凡土地所得年收入達(dá)500麥斗者為第一等級(jí)，稱為“五百麥斗級(jí)”，可擔(dān)任高級(jí)官職；凡收入300麥斗者為第二等級(jí)，稱為“騎士級(jí)”，可擔(dān)任高級(jí)官職；凡收入200麥斗者為第三等級(jí)，稱為“雙牛級(jí)”，可擔(dān)任低級(jí)官職；收入在200麥斗以下者為第四等級(jí)，稱為“日傭級(jí)”，不能擔(dān)任任何官職。與四等級(jí)劃分相適應(yīng)，分配不同的兵役義務(wù)：每個(gè)等級(jí)的公民都有自備武裝服兵役的義務(wù)，第一、二等級(jí)充當(dāng)騎兵；第三等級(jí)擔(dān)任重武器裝備的步兵；第四等級(jí)構(gòu)成輕裝步兵，或充任海軍。

請(qǐng)結(jié)合上述材料，分析梭倫改革的主要特點(diǎn)，并簡要評(píng)價(jià)梭倫改革。

5．（本小題共10分）閱讀下列材料： 【材料一】

Every truly repentant（adj.后悔的, 悔改的, 有悔改表現(xiàn)的）Christian has a right to full remission（n.免除）of penalty（n.處罰,）and guilt, even without letters of pardon(n.贖罪券).──Disputation of Doctor Martin Luther on the Power and Efficacy of Indulgences by Dr.Martin Luther(1517)【材料二】一個(gè)人所以發(fā)財(cái)致富，不在于他的品德、智慧或勤勞，而完全靠上帝的恩賜。財(cái)富本身決不像某些蠢人所想的應(yīng)予斥責(zé)。這樣做就是褻瀆神明。

──加爾文

【材料三】

圣?巴托羅繆之夜（1572年8月23日）結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答：

（1）概述材料一和材料二的觀點(diǎn)。（4分）（2）這些宗教主張有何歷史影響？（3分）

（3）材料三說明了什么？給我們什么啟示？（3分）

6．（本小題共13分）閱讀下列材料： 閱讀下列材料

【材料一】萬國報(bào)館，議論沸騰，咸以瓜分中國為言，若箭在弦，省括即發(fā)。海內(nèi)驚惶，亂民蠢動(dòng)??瓜分豆剖，漸露機(jī)芽，恐懼回惶，不知死所。??恐自爾后，皇上與諸臣雖欲茍安旦夕，歌舞湖山而不可得矣，且恐皇上與諸臣求為長安布衣而不可得矣。

──摘自康有為《上清帝第五書》

【材料二】自臺(tái)事后(臺(tái)灣割讓后)，天下皆知朝廷之不可恃，人無固志，奸宄生心。??加以賄賂昏行，**于上，胥役官差，蹙亂于下，亂機(jī)遍伏，既無強(qiáng)鄰之逼，揭桿斬木，已可憂危!

──摘自康有為《上清帝第五書》

【材料三】在這次上書中(上清帝第五書)，康有為圍繞召開國會(huì)、定憲法的主張，進(jìn)一步提出變法的上、中、下三策。皇帝仿效彼得大帝和明治天皇，親自主持大計(jì)，宣布變法，是上策；召集有才能的人，共商變法的具體方案和步驟，依次推行，是中策；責(zé)成督撫在各省實(shí)施新政，??是下策。

──摘自《中國近代現(xiàn)代史》

【材料四】惟中國風(fēng)氣未開，內(nèi)外大小多未通達(dá)中外之故；惟有乾綱獨(dú)斷，以君權(quán)雷厲風(fēng)行。

──摘自康有為《日本變政考》

結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答：

(1)從材料一、二可以看出康有為主張變法的主要意圖是什么(3分)對(duì)此應(yīng)如何評(píng)價(jià)?(2分)(2)材料三、四的核心觀點(diǎn)是什么?(2分)其依據(jù)是什么?(2分)(3)戊戌變法失敗后，譚嗣同發(fā)出了“有心殺賊，無力回天”的感嘆，請(qǐng)依據(jù)材料及所學(xué)知識(shí)分析變法失敗的原因。(3分)

三、問答題（本大題共1小題，共12分）

7．有人認(rèn)為北魏孝文帝是蓋世英雄，也有人認(rèn)為他是千古罪人。試結(jié)合所學(xué)的相關(guān)內(nèi)容，簡要談?wù)勀銓?duì)這個(gè)問題的認(rèn)識(shí)。

四、材料分析論證題：（本題共1小題，共18分）

8．中國和日本都是亞洲和世界上有重要影響的國家，近代以來兩國的發(fā)展歷程既有相似也有不同，這些值得我們深刻反思。請(qǐng)參考所提供的材料，結(jié)合所學(xué)史實(shí)，以“改革與發(fā)展，發(fā)展與和平”為主題，選取一定的視角，撰寫一篇反思中日近代以來發(fā)展歷程的歷史小論文。（選題2分，觀點(diǎn)6分，史實(shí)6分，結(jié)構(gòu)2分，文字2分）注意：

1．緊扣所給主題，突出個(gè)體理解。2．結(jié)合中外史實(shí)，注重材料分析。3．文章結(jié)構(gòu)合理，文字流暢通順。

【材料一】1862年，他（高杉晉作──編者）乘千歲丸號(hào)船到達(dá)上海，親眼看到中國淪為半殖民地的慘狀，認(rèn)為“中國人沒有控制上海的統(tǒng)治權(quán)，歐美人是事實(shí)上的統(tǒng)治者?！彼赋鲋袊ト醯脑颍骸澳嗽谟谄洳蛔R(shí)防御外夷于外海之道”。證據(jù)為，彼不造能闖過萬里波濤之軍艦，也不造能防敵于數(shù)十里之外的大炮，彼國志士所譯之《海國圖志》等亦均絕版，徒然提倡固陋之說。因循茍且，空度歲月，??故由此而至于衰微也”。他認(rèn)為日本只有堅(jiān)決反對(duì)侵略才能避免陷于“清國之覆轍”。這就加強(qiáng)了他要為日本民族獨(dú)立斗爭的決心。他于1862年8月歸國，立即成長為長州攘夷派的急先鋒。──《明治維新史》，伊文成、馬家駿主編，遼寧教育出版社，1987年版，第286頁 【材料二】早在1855年，歐美列強(qiáng)向日本大舉侵略的時(shí)候，吉田松陰曾說：“俄美講和一定，吾方?jīng)Q不毀約，失信于夷狄??其間培養(yǎng)國力，割易取之朝鮮、滿洲（中國東北）、支那（指中國），即從朝鮮、中國奪取土地，來補(bǔ)償從歐美所受到的貿(mào)易損失?！?/p>

──《明治維新史》，伊文成、馬家駿主編，遼寧教育出版社，1987年版，第555頁

【材料三】在中日兩國2000多年的交往史上，中日友好是主流。近代日本軍國主義發(fā)動(dòng)的侵略戰(zhàn)爭不僅給中國人民帶來了深重災(zāi)難，也使日本人民深受其害。──胡錦濤主席：《在紀(jì)念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利60周年大會(huì)上的講話》（2005年9月3日，北京）

【材料四】中國的發(fā)展離不開亞洲，亞洲的繁榮也需要中國。中國將堅(jiān)持和平發(fā)展的道路，高舉和平、發(fā)展、合作的旗幟，同亞洲各國共創(chuàng)亞洲振興的新局面，努力為人類和平與發(fā)展的崇高事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。

──胡錦濤主席在博鰲亞洲論壇2004年年會(huì)開幕式上的演講：《中國的發(fā)展，亞洲的機(jī)遇》（2004年4月24日，海南博鰲）

《歷史上重大改革回眸》正考試題

答案

1．（1）井田制、分封制；反對(duì)變法，維護(hù)奴隸主貴族的利益。（3分）

（2）通過廷議變法，公孫鞅把那些守舊大臣駁得啞口無言，他的主張為朝廷內(nèi)外更多的人 所了解，秦孝公更堅(jiān)定地支持變法。（2分）（3）富國強(qiáng)兵。（1分）

（4）措施：獎(jiǎng)勵(lì)軍功，廢除井田制，承認(rèn)土地私有，獎(jiǎng)勵(lì)耕織，（2分）

作用：推進(jìn)了社會(huì)的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了富國強(qiáng)兵，使秦國成為當(dāng)時(shí)最強(qiáng)大的國家之一。（2分）（5）改郡為縣。

2．（1）“光緒”，鄭觀應(yīng)與光緒是同時(shí)代的人。（2分）

（2）鄭觀應(yīng)是早期維新派的代表人物，他宣傳變法，主張建立君主立憲制，發(fā)展資本主義，而維新運(yùn)動(dòng)是近代化進(jìn)程的重要階段。（4分）

3．（1）變法遭到大地主大官僚的反對(duì)，有些反對(duì)變法的人混入變法隊(duì)伍，出現(xiàn)了用人失當(dāng)?shù)膯栴}；新法的某些措施如保甲法，加重了人民的負(fù)擔(dān)。（4分）

（2）重視增加政府財(cái)政收入，但是忽視了減輕人民負(fù)擔(dān)；變法觸動(dòng)了大地主大官僚、大商人的利益，阻力很大，變法過程中用人失察，出現(xiàn)了危害老百姓利益的事情。（4分）

4．要點(diǎn)應(yīng)包括：（12分）

（1）梭倫改革體現(xiàn)的中庸原則；（2）廢除債務(wù)奴隸制的重大意義；

（3）按財(cái)產(chǎn)劃分社會(huì)等級(jí)，并享有不同政治權(quán)利。平民享有權(quán)利，但也有局限性。

5．（1）馬丁·路德：靈魂的得救在于信仰而不在于是否購買贖罪券。

加爾文：得救在于上帝，發(fā)財(cái)致富是上帝的恩賜，應(yīng)予以肯定。（4分）

（2）促進(jìn)了思想解放，沖擊了天主教神學(xué)和教皇權(quán)威，為資產(chǎn)階級(jí)發(fā)展資本主義提供了宗教理論支持。（3分）（3）宗教改革后，天主教分裂出新教，天主教與新教各派之間發(fā)生了長期的爭論和戰(zhàn)爭。信仰問題不能靠訴諸武力解決，世界和平需要宗教寬容。（3分）

6．(1)主要意圖：以變法挽救民族危亡，以變法抵制人民革命，維護(hù)清王朝統(tǒng)治。(3分)評(píng)價(jià)：變法以救亡是進(jìn)步的愛國思想；但抵制人民革命，維護(hù)腐敗的清王朝反映了資產(chǎn)階級(jí)的局限性。(2分)(2)核心觀點(diǎn)：由皇帝主持實(shí)行自上而下的變法。(2分)。依據(jù)：①日俄變法取得成功②中國風(fēng)氣未開。(2分)（3）原因：維新派缺乏政治斗爭的經(jīng)驗(yàn)；維新派沒有充分發(fā)動(dòng)群眾；封建頑固勢(shì)力強(qiáng)大；中華民族資本主義發(fā)展不充分，民族資產(chǎn)階級(jí)軟弱。(4分)

7．孝文帝順應(yīng)時(shí)代潮流，積極、主動(dòng)、徹底地進(jìn)行了一系列改革，通過遷都洛陽、改行漢制、移風(fēng)易俗等措施，使鮮卑族發(fā)生了根本性的變化：社會(huì)制度封建化、生產(chǎn)方式農(nóng)業(yè)化、風(fēng)俗習(xí)慣漢族化；有利于北方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，緩和了民族矛盾，鞏固了封建統(tǒng)治，加強(qiáng)了民族大融合，為國家結(jié)束分裂、走向統(tǒng)一和封建社會(huì)的繁榮奠定了基礎(chǔ)。（7分）

當(dāng)然，孝文帝改革全盤漢化，忽視了保持本民族文化特點(diǎn)，使得鮮卑族拓拔部逐漸溶入其他民族，這是值得我們吸取的教訓(xùn)。（3分）

從歷史的進(jìn)程來看，孝文帝是我國少數(shù)民族中杰出的政治家、改革家，為中國多民族共同發(fā)展的歷史做出了貢獻(xiàn)。（2分）

8．答案要點(diǎn)：（１）選題：分兩個(gè)層次評(píng)分：

所選視角或題目與所給主題相符，確切明了，為滿分； 所選視角或題目與主題基本相符，但不夠確切，1分（２）觀點(diǎn)：

改革是促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步發(fā)展的重要方式，歷史上中國和日本都曾通過改革的方式尋求強(qiáng)國之路，日本通過明治維新走向強(qiáng)大之后，不斷發(fā)動(dòng)對(duì)外侵略戰(zhàn)爭，給中國和亞洲其他國家?guī)砹松钪氐臑?zāi)難，而中國則主張和平崛起，維護(hù)亞洲和世界的和平。考生可從改革的必要性、改革的作用、日本的侵略行為、中國的主張、時(shí)代主題等方面進(jìn)行反思（6分）（３）史實(shí)：所選史實(shí)典型與充實(shí)。（6分）（４）結(jié)構(gòu)：層次分明、文章連貫。（2分）（5）文字流暢，通順。（2分）

第三篇：歷史上重大改革回眸

《歷史上重大改革回眸》規(guī)律性總結(jié)

古往今來，無數(shù)歷史事實(shí)證明，改革、發(fā)展與穩(wěn)定三者之間互為條件、相輔相成，改革是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的不竭動(dòng)力。

改革的定義：改革指對(duì)舊有的生產(chǎn)關(guān)系、上層建筑作局部或根本性的調(diào)整變動(dòng)。改革是社會(huì)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。因此，也可以說人類的文明史也是一部改革史。

1．改革的分類

從程度看，一種是在不觸動(dòng)根本制度的前提下，進(jìn)行局部的調(diào)整；一種是對(duì)舊的生產(chǎn)關(guān)系和上層建筑進(jìn)行徹底的改革，導(dǎo)致社會(huì)制度發(fā)生根本性變化。

從內(nèi)容看，有政治改革、經(jīng)濟(jì)改革、軍事改革和文化改革。

從性質(zhì)看，有奴隸制度的改革、封建主義的改革、資本主義的改革和社會(huì)主義的改革。

A、奴隸社會(huì)的改革：梭倫改革、克里斯提尼改革、伯里克利改革；管仲改革，魯國“初稅畝”。B、封建性質(zhì)的改革

(1)確立封建制度：魏文侯變法、商鞅變法

(2)挽救危機(jī)、自我完善：外國：彼得一世改革、阿里改革 中國：王安石變法、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)(3)少數(shù)民族學(xué)習(xí)先進(jìn)制度文化（兼有確立封建制度和民族融合的性質(zhì)）：北魏孝文帝改革 C、資本主義性質(zhì)的改革

(1)思想文化領(lǐng)域：歐洲的宗教改革

(2)確立資本主義： 外國：農(nóng)奴制改革、明治維新 中國：戊戌變法(3)鞏固資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治：美國羅斯福新政 D、社會(huì)主義性質(zhì)的改革

外國：蘇聯(lián)、東歐社會(huì)主義改革 中國：改革開放

2．改革的實(shí)質(zhì)：改革是統(tǒng)治者對(duì)即定制度所進(jìn)行的調(diào)整。它與社會(huì)革命不同，并不否定現(xiàn)存制度，而是對(duì)現(xiàn)存制度加以改良，使之盡量適應(yīng)不斷變化的時(shí)代。

3．改革的原因（背景）

人類社會(huì)從來沒有施之百代而不變的制度。一切制度都是統(tǒng)治者為了維持社會(huì)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)而設(shè)計(jì)的行為規(guī)范，隨著時(shí)代的變化，再合理的制度也會(huì)出現(xiàn)問題。當(dāng)這些缺陷造成很大社會(huì)影響、動(dòng)搖統(tǒng)治秩序的時(shí)候，當(dāng)政者可能自覺或被動(dòng)地實(shí)行改革。總的來講，歷史上的重要政治改革的發(fā)生都是由于舊的生產(chǎn)關(guān)系或上層建筑不適應(yīng)新的生產(chǎn)力或經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的發(fā)展的需要。具體來講，這些原因大體可以表述為：

①舊的生產(chǎn)關(guān)系阻礙了社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展；②順應(yīng)歷史發(fā)展潮流或社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)；

③統(tǒng)治階級(jí)面臨統(tǒng)治危機(jī)，為抑制土地兼并，緩和階級(jí)矛盾，增加財(cái)政收入，實(shí)現(xiàn)富國強(qiáng)兵； ④舊制度、習(xí)俗、思想文化阻礙社會(huì)的發(fā)展；⑤民族危機(jī)嚴(yán)重。4．改革的過程 不否定過去則改革無從開始，徹底否定過去則社會(huì)進(jìn)入巨大的不確定狀態(tài)，其結(jié)果必定是每人追求短期利益，社會(huì)動(dòng)蕩，生產(chǎn)下降，所以改革的根本性難題是如何在否定過去和保持連續(xù)性之間維持平衡。

5．改革的結(jié)束

①成功：特殊的改革階段轉(zhuǎn)變成不間斷的調(diào)整，即建立一種新制度，它能自我調(diào)整，釋放出社會(huì)內(nèi)的壓力；②失?。焊母飳?dǎo)致新的利益矛盾激化，或壓力的釋放速度太慢，社會(huì)內(nèi)部矛盾加劇，最后改革轉(zhuǎn)化為革命；③改革停留在表面層次，不愿觸及較長期的利益關(guān)系，以致不斷改變策略。改革成為時(shí)斷時(shí)續(xù)，時(shí)而前進(jìn)，時(shí)而倒退的膠著狀態(tài)，這種狀態(tài)可以維持很長時(shí)期，直到新的契機(jī)出現(xiàn)，從而轉(zhuǎn)入成功或變?yōu)槭　?/p>

6．改革成敗的原因

（1）決定改革成敗的幾個(gè)要素

①是否順應(yīng)歷史發(fā)展的趨勢(shì)，與時(shí)俱進(jìn)，因時(shí)改革，是改革成功的根本原因。

②看力量對(duì)比是否有利于改革，要從改革的阻力和支持改革的力量兩方面去分析，改革的阻力可以從內(nèi)外兩方面，政治、經(jīng)濟(jì)、文化等多角度去分析。

③改革必然會(huì)損害部分人的利益，必然會(huì)遇到阻力，不會(huì)一帆風(fēng)順，這就要求改革者要有遠(yuǎn)見卓識(shí)和堅(jiān)定的政治魄力。④改革的措施是否符合當(dāng)時(shí)的實(shí)際，是否行之有效。

⑤當(dāng)時(shí)的內(nèi)外環(huán)境是否有利于改革的開展和執(zhí)行。

注意：判斷改革成功與否的標(biāo)準(zhǔn)主要是改革的目的與改革本身所達(dá)到的目標(biāo)之間的一致性，即改革是否達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，改革的積極作用是否得以維持與保留。

（2）成功的改革

外國：梭倫改革、宗教改革、農(nóng)奴制改革、明治維新、羅斯福新政

中國：齊國管仲改革、魯國“初稅畝”、商鞅變法、孝文帝改革、改革開放

（3）失敗的改革：外國：阿里改革、蘇聯(lián)和東歐改革 中國：慶歷新政、王安石變法、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、戊戌變法 7.從改革成敗中得到的規(guī)律性認(rèn)識(shí)或啟示

①改革是革除弊政、促進(jìn)國家富強(qiáng)的重要手段，每一個(gè)國家，每一個(gè)民族要發(fā)展進(jìn)步，必須與時(shí)俱進(jìn)，敢于改革。

②改革必然會(huì)因損害某些人或集團(tuán)的利益而遭到其反對(duì)，因而具有艱巨性和復(fù)習(xí)性，不會(huì)一帆風(fēng)順，這就需要在勇于改革的同時(shí)，要具備堅(jiān)決的斗爭精神。要堅(jiān)信新事物一定能夠戰(zhàn)勝舊事物。

③改革的措施必須行之有效，改革過程中要用人得當(dāng)，改革家要有遠(yuǎn)見卓識(shí)和堅(jiān)定的政治魄力。④改革沒有固定的模式，必須具體問題具體分析，走有自己特色的改革之路。

⑤中外歷史上的重大改革，給我們留下了眾多的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，我們要從中獲取啟示。

⑥改革是社會(huì)發(fā)展的重要?jiǎng)恿?，我們要積極支持改革，并投身到改革中去，合力推進(jìn)我國的改革開放。8．如何評(píng)價(jià)歷史上的重大改革運(yùn)動(dòng)

對(duì)改革進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)，我們應(yīng)該堅(jiān)持的原則是：

（1）我們要把各種改革放在它所屬的特定歷史環(huán)境中去加以評(píng)價(jià)。應(yīng)該首先分析當(dāng)時(shí)的歷史條件、歷史要求，再看這些改革在多大程度上適應(yīng)或者違背了這一歷史要求，它對(duì)社會(huì)歷史發(fā)展到底起了什么作用。據(jù)此，對(duì)改革作出基本的肯定或否定。（2）一場改革的成敗與否，不能看改革者個(gè)人的結(jié)局如何，而要看這一改革所產(chǎn)生的積極作用是否得到維持。

【注意】改革的成功與否有兩個(gè)主要標(biāo)志：一是改革是否達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。二是改革是否被中斷。即改革達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，有利于國家發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步，同時(shí)不管改革者處境怎樣，改革都能繼續(xù)下去的改革才是成功的改革。

1.“百家爭鳴”是中國歷史上第一次思想解放運(yùn)動(dòng)。

2.孔子整理的“六經(jīng)”是《詩》《書》《禮》《易》《樂》《春秋》。四書是指《論語》《孟子》《大學(xué)》《中庸》。3.提出“性善論”是孟子；提出“性惡論”是荀子。提出“三綱五?！钡乃枷胧嵌偈妗Ｌ岢觥靶男哉摗笔侵祆?。最早提出“天下興亡，匹夫有責(zé)”的思想是顧炎武。

4.后人稱孔子為“至圣”、稱孟子為“亞圣”。朱熹宋朝理學(xué)集大成者。黃宗羲、顧炎武和王夫之是明未清初著名思想家。5.①提出“愛人者，人恒愛之” “民為貴，社稷次之，君為輕”是孟子。②提出“節(jié)用而愛人”“為政以德”“已所不欲，勿施于人” 是孔子 ③提出“與人為善，暖于布帛”“以德服人”“君舟民水”是荀子。④提出“君權(quán)神授”“天人合一”“天人感應(yīng)”是董仲舒。

⑤提出“萬物皆只是一個(gè)天理”“父子君臣，天下之定理”是二程(程顥、程頤)。⑥提出“心外無物”“致良知”“宇宙便吾心”是王陽明。⑦提出“咸以孔子之是非為是非，故未嘗是非”是李贄。

⑧提出“人民為主”“天下為主，君為客”“工商皆民生之本”是黃宗羲 ⑨提出“經(jīng)世致用”的有顧炎武和王夫之

6.世界上最早用赤道坐標(biāo)表示恒星位臵的，是中國戰(zhàn)國時(shí)期的天文學(xué)石申，他著有《天文》； 7.《石氏星表》是世界上現(xiàn)存最古老的星表。

8.在望遠(yuǎn)鏡發(fā)明以前，渾儀是世界上最先進(jìn)的天文觀測工具。

9.混合選擇法最早見于西漢農(nóng)書《汜勝之書》；《齊民要術(shù)》是中國現(xiàn)存最早最完整的一部農(nóng)書。10.素有“天下第一行書”美譽(yù)，是指王羲之創(chuàng)作的《蘭亭序》。

11.“人是萬物的尺度”和“認(rèn)識(shí)你自己”“道德就是知識(shí)”分別是普羅塔哥拉和蘇格拉底 12.《理想國》的作者是柏拉圖

13.文藝復(fù)興的核心是人文主義。啟蒙運(yùn)動(dòng)的核心是理性。14.文藝復(fù)興時(shí)期的“文學(xué)三杰”是但丁、比特拉克、薄伽丘。15.被譽(yù)為文藝復(fù)興“人文主義之父”的是彼特拉克。

16.文藝復(fù)興是歐洲歷史上的第一次思想解放運(yùn)動(dòng)。實(shí)質(zhì)是資產(chǎn)階級(jí)思想文化運(yùn)動(dòng) 啟蒙運(yùn)動(dòng)是歐洲歷史上第二次解放運(yùn)動(dòng)。

17.伏爾泰是法國啟蒙運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖，其思想對(duì)18世紀(jì)的歐洲產(chǎn)生影響最廣泛。

18.孟德斯鳩提出三權(quán)分立學(xué)說，其核心是權(quán)力相互的“制約和平衡”。代表作《論法的精神》

19.盧梭提倡“社會(huì)契約論”和“人民主權(quán)說”，認(rèn)為人的不平等的根源是財(cái)產(chǎn)的私有。代表作《社會(huì)契約論》 20.康德是近代西方哲學(xué)史上劃時(shí)代的哲學(xué)家，其理性批判哲學(xué)最終確立了人類的主體地位。代表作《純粹理性批判》 21.為經(jīng)典力學(xué)的建立奠定了基礎(chǔ)的科學(xué)家是伽利略

22.標(biāo)志著物理學(xué)的真正開端是伽利略的發(fā)現(xiàn)以及他開始的科學(xué)研究方法

23.經(jīng)典力學(xué)體系(牛頓力學(xué)體系)是人類認(rèn)識(shí)自然的歷史上對(duì)自然規(guī)律第一次進(jìn)行的理論性概括和總結(jié)。24.標(biāo)志著近代科學(xué)的形成是經(jīng)典力學(xué)體系的建立。

25.引發(fā)物理學(xué)思想的一次重大革命，發(fā)展了牛頓力學(xué)，推動(dòng)物理學(xué)發(fā)展到一個(gè)新的高度的科學(xué)家是愛因斯坦提出的相對(duì)論。26.相對(duì)論和量子論的創(chuàng)立使人們的認(rèn)識(shí)深入到新層次和領(lǐng)域，特別是發(fā)現(xiàn)了微觀物質(zhì)運(yùn)動(dòng)規(guī)律，為現(xiàn)代技術(shù)革命提供了重要的理論基礎(chǔ)。

27.被譽(yù)為19世紀(jì)的三大科學(xué)發(fā)現(xiàn)的是細(xì)胞學(xué)說、生物進(jìn)化論和能量守恒定律 28.蒸汽機(jī)是工業(yè)革命時(shí)期最偉大的發(fā)明。

29.英國科學(xué)家法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象，為發(fā)電機(jī)的研制奠定了理論基礎(chǔ)。30.20世紀(jì)90年代，一種新的經(jīng)濟(jì)形態(tài)首先在美國出現(xiàn)，這就是知識(shí)經(jīng)濟(jì)。31.堪稱資本主義的“社會(huì)百科全書”是巴爾扎克的小說集《人間喜劇》 32.西班牙的畫家畢加索是最有影響的現(xiàn)代主義美術(shù)大師。33.①被稱為“交響樂之父”的是海頓。②被譽(yù)為“鋼琴之王”的是李斯特。③被譽(yù)為“樂圣”的是貝多芬。④被譽(yù)為“歌曲之王”的是舒伯特。

⑤被譽(yù)為“圓舞曲之王”是約翰。斯特勞斯。

34.1895年，由法國人(盧米埃爾兄弟)放映了自己拍攝的電影短片，標(biāo)志電影的誕生。35.被稱為“第七藝術(shù)”、“第八藝術(shù)”分別是電影和電視。

第四篇：歷史上重大改革回眸精華

山東師大附中學(xué)分認(rèn)定考試

高二歷史試卷

時(shí)間：2009年11月

命題人：田雪蓮審核人：孟偉

第Ⅰ卷（60分）

一、選擇題：本大題共30小題，每小題2分，共計(jì)60分。在每一小題列出的四個(gè)

選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。

1．公元前594年，梭倫臨危受命，當(dāng)選為執(zhí)政官。其時(shí)的“?！敝饕侵?/p>

A.上層貴族和下層貴族之間矛盾激化B.上層貴族與下層平民的矛盾日益尖銳

C.奴隸反對(duì)奴隸主貴族的斗爭此起彼伏D.貴族對(duì)專制王權(quán)構(gòu)成威脅

2．下列關(guān)于梭倫改革的措施，說法正確的是 ①宣布廢除債務(wù)奴隸制②鼓勵(lì)發(fā)展工商業(yè) ③按財(cái)產(chǎn)決定公

民的政治權(quán)利④創(chuàng)立五百人會(huì)議

A．①②③B．②③④C．①②③④D．①③④

3．梭倫改革中穩(wěn)定平民階層，為雅典民主政治打下牢固階級(jí)基礎(chǔ)的改革措施是

A．頒布“解負(fù)令”B．廢除債務(wù)奴隸C．鼓勵(lì)發(fā)展工商業(yè)D．劃分公民等級(jí)

4．商鞅變法的措施中直接打擊了奴隸主貴族利益的措施是

A．重農(nóng)抑商，獎(jiǎng)勵(lì)耕織B．廢除“世卿世祿制”

C．制定連坐制度D．建立嚴(yán)密的戶籍制度

5．戰(zhàn)國時(shí)期各國國君變法的根本動(dòng)力是

A．生產(chǎn)力迅速發(fā)展B．稱雄天下的欲望

C．階級(jí)斗爭十分尖銳D．東周王室日漸衰微

6．北魏孝文帝改革之所以能夠成功，是因?yàn)棰偎m應(yīng)了當(dāng)時(shí)中原地區(qū)先進(jìn)的生產(chǎn)力 ②得到鮮卑貴族的廣泛支持③孝文帝個(gè)人改革的態(tài)度堅(jiān)決④廣大北方人民支持政府改革

A．①②B．②③C．①③D．②④

7．北魏孝文帝遷都洛陽后，實(shí)行漢制、移風(fēng)易俗，主要表現(xiàn)在 ①穿漢服、說漢語②改姓漢姓，與漢族

通婚③政權(quán)機(jī)構(gòu)設(shè)置、官吏名稱、禮儀、典章等，一律改行漢制 ④重要職位由漢人充任

A．①②③④B．①②③C．①③④D．①②④

8．在北魏孝文帝改革中，加速少數(shù)民族封建化的根本措施是

A．實(shí)行均田制B．與漢族通婚C．遷都洛陽D．采用漢族的政治制度

9．下列關(guān)于北魏孝文帝改革作用的表述，不正確的是

A．加速了北方各族封建化的進(jìn)程B．促進(jìn)了北方民族大融合C．促進(jìn)了北方經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)與發(fā)展D．促進(jìn)了黃河流域的統(tǒng)一

10．王安石變法中的青苗法、免役法和方田均稅法要解決的共同問題是

A．抑制土地兼并B．限制高利貸盤剝

C．增加政府財(cái)政收入D．減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)

11．王安石說：“國以任賢使能而興，棄賢專己而衰 ……何治安之世存之而能興，昏亂之世雖有之亦不興？

蓋用之與不用之謂也?！毕铝懈黜?xiàng)評(píng)述，符合引文內(nèi)容與改革史實(shí)的是

A．他認(rèn)為任用賢才是國興關(guān)鍵，他注重任人唯賢

B．他認(rèn)為任用賢才是國興關(guān)鍵，但變法用人不當(dāng)

C．他認(rèn)為社會(huì)治安是國興關(guān)鍵，他加強(qiáng)保甲制度

D．他認(rèn)為社會(huì)治安是國興關(guān)鍵，但變法只重經(jīng)濟(jì)

12．北宋中期，“三冗”問題出現(xiàn)的主要原因有 ①宋初為加強(qiáng)中央集權(quán)，增設(shè)官僚機(jī)構(gòu)以分化各級(jí)官員權(quán)

力 ②形成龐大軍事體系，軍費(fèi)開支增加 ③對(duì)遼和西夏的戰(zhàn)爭耗費(fèi)和高額賠款 ④地主兼并土地，隱瞞田產(chǎn)，逃避稅收

A．①②③④B．①③④C．①②④D．①②③

13．“熙寧（宋神宗年號(hào)），青苗法取息二分，提舉使復(fù)以多散為功，遂立各州定額，而有抑配（強(qiáng)制分派）

之弊。”這段話反映出

A．政府積極幫助農(nóng)民解除高利貸負(fù)擔(dān)B．官吏以青苗法作為聚斂財(cái)富的手段 C．官吏不向農(nóng)民提供所需貸款和種子D．新法打擊了大地主、大官僚的利益

14．加爾文宗教改革和路德宗教改革的重要相同點(diǎn)是 ①堅(jiān)持《圣經(jīng)》是最高權(quán)威②主張簡化宗教儀式

③反對(duì)教皇權(quán)威④主張先定論

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④ 15．德國宗教改革的直接原因是

A．天主教會(huì)派人到德國兜售贖罪券B．馬丁·路德提出宗教改革的政治主張 C．閔采爾領(lǐng)導(dǎo)農(nóng)民起義D．天主教會(huì)對(duì)德國的壓榨 16．下列新教派別中，保留了較多天主教成分的是

A．加爾文宗B．路德宗C．英國國教D．胡格諾派 17．歐洲宗教改革最大的歷史作用是

A．天主教會(huì)的財(cái)產(chǎn)被沒收B．宗教自由開始盛行

C．民族文化、教育事業(yè)得到發(fā)展D．為資本主義發(fā)展解除了精神枷鎖

18．“人們喜愛的是自己的勞動(dòng)果實(shí)而不是別人的勞動(dòng)成果?！边@反映了阿里改革的哪項(xiàng)措施

A.加強(qiáng)中央集權(quán)B.保護(hù)民族工業(yè)C.發(fā)展機(jī)器生產(chǎn)D.大力發(fā)展軍事力量 19．下列關(guān)于穆罕默德·阿里與其改革的表述正確的是

A.阿里被稱作“埃及的亞歷山大”

B.他在埃及進(jìn)行了一系列資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改革 C.他采取的措施客觀上促進(jìn)了埃及的近代化D.改革最終勝利

20．阿里在抵御了英法殖民侵略的同時(shí)，認(rèn)識(shí)到“應(yīng)向西方尋找發(fā)展的鑰匙”，在改革中的具體表現(xiàn)是 ①

創(chuàng)辦近代工廠 ②改革行政制度③進(jìn)行司法改革 ④大力發(fā)展海軍

A.①②③④B.①②③C.①②④D.①③④

21．2005年6月8日莫斯科為一座塑像的落成舉行了盛大的揭幕儀式。在儀式致辭中提到“政府豎立他的塑

像是為了向這位曾經(jīng)解放了千百萬俄國農(nóng)奴的勇敢改革者致敬，正是他的改革，最終引領(lǐng)俄羅斯拋棄了落后的社會(huì)制度?！?這座塑像是

A.伊凡四世B.彼得一世C.亞歷山大一世D.亞歷山大二世 22.之所以說1861年改革是俄國歷史上的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，主要是因?yàn)樗麬.采取了自上而下的方式解放農(nóng)民B.使農(nóng)民獲得了土地

C.動(dòng)搖了俄國落后的封建生產(chǎn)關(guān)系D.從根本上推動(dòng)了俄國資本主義的發(fā)展 23．日本某藩知事到任后不久，又被中央政府改稱縣知事，此事最有可能發(fā)生在A.1841年B.1861年C.1867年D.1871年 24．明治政府推行“文明開化”政策的重心是

A．進(jìn)行教育改革，建立近代教育體制B．大力派遣留學(xué)生，翻譯西方著作C．社會(huì)生活習(xí)俗倡導(dǎo)“西化”D．建立新軍隊(duì)，灌輸武士道教育

25．1888年～1894年日本工廠和蒸汽機(jī)數(shù)量增長情況如下圖所示，下列與其迅速增長有關(guān)的是①新航路的開辟②工業(yè)革命的推動(dòng)③明治維新的成功④日本政府推行文明開化化政策

A.①②③④B.②③④C.②③D.③④

26.19世紀(jì)60年代俄、日兩國改革的不同之處是

A.在封建制度阻礙資本主義發(fā)展的背景下發(fā)生B.以暴力推翻原有政權(quán)后進(jìn)行 C.改革后走上發(fā)展資本主義的道路D.改革不徹底，保留大量封建殘余 27.19世紀(jì)末康、梁維新派提出救國圖存思想的核心是A．以中國倫常名教為原本，輔以諸國富強(qiáng)之術(shù)

B．設(shè)議院，興民權(quán)，實(shí)行君主立憲C．舉政治革命、社會(huì)革命畢其功于一役

D．用民主取代專制，用科學(xué)掃蕩迷信

28．1895年，維新思潮發(fā)展成為愛國救亡的政治運(yùn)動(dòng)，其標(biāo)志是

A．強(qiáng)學(xué)會(huì)的成立B．《中外紀(jì)聞》創(chuàng)辦C．“公車上書”D．保國會(huì)成立 29．戊戌變法失敗的最主要的客觀原因是

A．袁世凱出賣維新派B．光緒帝被囚禁

C．封建頑固勢(shì)力非常強(qiáng)大D．帝國主義的破壞 30．從促進(jìn)近代化進(jìn)程的角度看，維新變法運(yùn)動(dòng)最深遠(yuǎn)的歷史影響是

A．確立了維新變法思想的主導(dǎo)地位B．促進(jìn)了民主共和思想的形成發(fā)展C．有利于資產(chǎn)階級(jí)思想文化的傳播D．有助于西方政治學(xué)說與儒家思想的結(jié)合第Ⅱ卷（40分）

注意事項(xiàng)：

1．第Ⅱ卷共3頁，用鋼筆或圓珠筆直接答在試卷上。2．答題前將密封線內(nèi)的項(xiàng)目填寫清楚。

31．閱讀下列材料（共12分）

二、非選擇題：

得分

評(píng)卷人

材料一其一：你們這些財(cái)物山積、豐衣足食而且有余的人，應(yīng)當(dāng)抑制你們貪婪的心情，壓制它，使它平衡。其二：我手執(zhí)一個(gè)有力的盾牌，站在兩個(gè)階級(jí)的前面，不許它們?nèi)魏我环讲还降卣贾鴥?yōu)勢(shì)。其三：我制定法律，無分貴賤，一視同仁。按照正義，人人各得其所。

——梭倫

材料二治世不一道，便國不法古。古湯、武不循古而王，夏、殷不易禮而亡，反古者不可非，而循禮者不足多。

——商鞅

材料三戊戌變法，首在裁官。京師閑散衙門被裁者不下十余處，連帶關(guān)系，因之失職失業(yè)者將及萬人，朝野震駭……

——《夢(mèng)蕉亭雜記》

請(qǐng)回答：

（1）依據(jù)材料一和所學(xué)知識(shí)，分析梭倫改革的出發(fā)點(diǎn)是什么？（2分）

（2）梭倫改革和商鞅變法的性質(zhì)分別是什么？兩場改革對(duì)各自社會(huì)發(fā)展的主要作用分別是什么？（4分）

（3）據(jù)材料一、三分別指出兩場改革一成一敗的主要原因。從中你得出什么啟示？（6分）

得分

32．閱讀下列材料并回答問題：（14分）

材料一工業(yè)革命一旦在某個(gè)國家開始，現(xiàn)代化的壓力就形成了，迫使與它相鄰的所有國家緊緊跟上……現(xiàn)代化在動(dòng)蕩中迅猛推進(jìn)?！瓕?duì)被侵略地區(qū)而言，問題表明得越來越清楚，它原有的文明難以抵御歐洲國家的入侵……它遲早要使人們認(rèn)識(shí)到：只有接受變革，才有可能生存。

——錢乘旦《世界現(xiàn)代化進(jìn)程》

材料二19世紀(jì)六七十年代俄國機(jī)器制造統(tǒng)計(jì)表

時(shí)間 1860年 1879年

企業(yè)數(shù)（個(gè)）

287

工人數(shù)量（人）

11600 42000

產(chǎn)量（千盧布）

7954 51937

評(píng)卷人

——《世界近現(xiàn)代史》

材料三臭名昭彰的“解放”，事實(shí)上是對(duì)農(nóng)民進(jìn)行殘酷的掠奪，是對(duì)農(nóng)民施行一系列的暴力和一連串的侮辱。

——列寧

請(qǐng)回答：

（1）19世紀(jì)50年代哪一事件的發(fā)生使俄國倍感“現(xiàn)代化的壓力”？為“緊緊跟上”現(xiàn)代化浪潮，亞歷山大二世頒布了“二一九法令”，概述其主要內(nèi)容。（8分）

（2）依據(jù)材料二、三結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析“二一九法令”對(duì)俄國現(xiàn)代化進(jìn)程的影響。（6分）

得分

33．閱讀下列材料并回答問題（14分）

材料一佩里(率美國軍艦)在1853年進(jìn)行的那次訪問是不受歡迎的，但過后他在日本反而有了許多潛在的盟友?！L州和薩摩兩藩的領(lǐng)主終于領(lǐng)悟到，與西方打交道的惟一途徑，是采用西方本身的軍事技術(shù)裝備。他們要為日本人拯救日本，就要學(xué)習(xí)西方列強(qiáng)的秘密?！髦螘r(shí)代是日本西化的偉大年代。從此日本變成了一個(gè)現(xiàn)代的民族國家。

——[美]帕爾默?科爾頓《近代世界史》

材料二 從明治四年到明治六年，巖倉使節(jié)團(tuán)以考察各國的文物制度為使命，巡訪于歐美諸國，參觀調(diào)查了“工廠、火車、電線、金銀鑄造所”和制鐵所，……大久保歸國后立即就任了內(nèi)務(wù)卿，積極推進(jìn)殖產(chǎn)興業(yè)政策，使節(jié)團(tuán)在西歐產(chǎn)業(yè)各部門研究的成果開始在日本生根開花。……明治七年一月開設(shè)的內(nèi)務(wù)省，……，在各地設(shè)立官營模范工場，推行振興國產(chǎn)化企業(yè)，扶植民業(yè)的政策。

——[日]安岡昭男《日本近代史》

材料三(明治維新時(shí))改革的動(dòng)力是西化。……英國模式自然作為鐵路、電信、公共建筑和市政工程、紡織工業(yè)以及許多商業(yè)方法方面的模范；法國模式用來改革法制、改革軍事(后來采用德國模式)，海軍當(dāng)然還是學(xué)習(xí)英國；大學(xué)則歸功于美國。日本聘請(qǐng)的專家在日本人的監(jiān)督下從1875年的五六百人，上升到3000人左右。然而政治和意識(shí)形態(tài)方面的選擇就困難了。……于是不到20年，便出現(xiàn)一股反對(duì)極端西化、極端自由化的勢(shì)力?！ㄋ麄儯?shí)際上是想制造一個(gè)新的以天皇為核心的國教，即神道崇拜。

——[英]艾瑞克?霍布斯鮑姆《資本的年代》

請(qǐng)回答：

（1）材料一中，“許多潛在的盟友”指的是日本社會(huì)中的哪些人?“長州和薩摩兩藩的領(lǐng)主”學(xué)習(xí)西方的直接目的是什么?(4分)

（2）根據(jù)材料二、三，概括日本明治維新時(shí)期學(xué)習(xí)西方的特點(diǎn)。(4分)

（3）結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)指出明治時(shí)代的西化給日本社會(huì)帶來的重要影響。(6分)

評(píng)卷人

參考答案

一、選擇題

1-5 BACBA6-10 CBADC11-15 BDBAA16-20 CDBCC21-25 DDDAB26-30 BBCCC

二、非選擇題

31.（1）出發(fā)點(diǎn)：緩和貴族與平民的矛盾，維護(hù)奴隸主統(tǒng)治。（2分）

（2）性質(zhì)：梭倫改革是奴隸主階級(jí)的改革運(yùn)動(dòng)；商鞅變法是地主階級(jí)的改革運(yùn)動(dòng)。作用：梭倫改革奠定了雅典民主政治的基礎(chǔ)；商鞅變法推動(dòng)了封建制的確立。（4分）

（3）原因：梭倫改革：中庸，緩和矛盾，取得廣泛支持；戊戌變法：過于激進(jìn)、激化矛盾。啟示：注意改革的策略。（6分）

32.（1）克里木戰(zhàn)爭的失敗。（2分）

主要內(nèi)容：農(nóng)民在法律上成為自由人；農(nóng)民獲得解放時(shí)，可贖買獲得一定土地（份地）；農(nóng)民受村社管理（6分）

（2）影響：農(nóng)奴獲得解放，大大擴(kuò)大了俄國自由勞動(dòng)力的來源，有利于工業(yè)革命（或資本主義）的發(fā)展。但改革保留了大量封建殘余，并且對(duì)農(nóng)民進(jìn)行了殘酷的掠奪，又在一定程度上阻礙俄國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。（6分）

33.（1）倒幕派等主張學(xué)習(xí)西方的維新人士(或：在同西方經(jīng)濟(jì)、文化接觸中的獲益者)。直接目的是富國

強(qiáng)兵，振興日本民族，擺脫外來壓迫。(4分)

（2）主要學(xué)習(xí)西方的軍事和工業(yè)技術(shù)，大量引進(jìn)人才，實(shí)行殖產(chǎn)興業(yè)；有選擇、有側(cè)重地向西方不同國家學(xué)習(xí)；向西方學(xué)習(xí)的規(guī)模大、領(lǐng)域廣、起步快；直接吸收了兩次工業(yè)革命的成果，在政治和意識(shí)形態(tài)上未全盤西化，出現(xiàn)了分歧。(4分)

（3）推動(dòng)了日本的工業(yè)革命，促進(jìn)了資本主義經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展；改變了落后狀態(tài)，為日本擺脫民族危機(jī)、成為亞洲強(qiáng)國創(chuàng)造了有利條件；為日本對(duì)外擴(kuò)張?zhí)峁┝宋镔|(zhì)基礎(chǔ)。(6分)

第五篇：《中外歷史上的重大改革》教案

《中外歷史上的重大改革》教學(xué)設(shè)計(jì)

學(xué)情分析

通過三年中國史和世界史的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)有了一定的歷史知識(shí)儲(chǔ)備，能初步了解人類歷史上的一些重大改革及其作用。教學(xué)目標(biāo)：

1、從不同角度對(duì)中外重大改革進(jìn)行知識(shí)梳理，鞏固基礎(chǔ)。

2、通過回顧中外重大改革，縱向橫向比較，探究改革成功的經(jīng)驗(yàn)與作用，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到在當(dāng)今世界形勢(shì)下，改革開放是國家富強(qiáng)的必

由之路；順應(yīng)歷史潮流，適時(shí)進(jìn)行改革是社會(huì)發(fā)展的需要。教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：對(duì)中外歷史上重大改革的分類及不同改革的比較認(rèn)識(shí)。

難點(diǎn)：通過學(xué)習(xí)能對(duì)改革有規(guī)律性的認(rèn)識(shí)。如：通過不同改革的比較會(huì)總結(jié)歸納出改革的作用、啟示。教學(xué)過程

導(dǎo)入：通過多媒體展示中外歷史上改革的關(guān)鍵人物及其名言，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到人類的文明史其實(shí)也是一步改革史，歷數(shù)中外歷史重大改革，都是生產(chǎn)力發(fā)展的需要，是社會(huì)發(fā)展的必然趨勢(shì)。中華民族要實(shí)現(xiàn)偉大的中國夢(mèng)，必須堅(jiān)定不移地走改革開放之路。

知識(shí)快遞：讓同學(xué)們說出中外歷史上的一些重大改革

中國：商鞅變法魏孝文帝改革洋務(wù)運(yùn)動(dòng)戊戌變法三大改造改革開放

外國：伯利克里改革查理?馬特改革日本大化改新日本明治維新俄國1861年改革蘇俄新經(jīng)濟(jì)政策美國羅斯福新政

然后多媒體展示這些重大改革在2017年安徽省初中學(xué)業(yè)水平考試綱要中的目標(biāo)要求。

知識(shí)分類，理清基本線索：

主要通過不同角度去對(duì)中外歷史上的重大改革進(jìn)行分類，讓學(xué)生學(xué)會(huì)去從不同角度比較和歸納知識(shí)點(diǎn)。

多媒體展示劃分依據(jù)，學(xué)生交流后總結(jié) 1、按改革性質(zhì)去劃分

封建性質(zhì)改革：商鞅變法魏孝文帝改革查理?馬特改革日本大化改新

資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)改革：戊戌變法日本明治維新俄國1861年改革美國羅斯福新政

社會(huì)主義性質(zhì)改革：改革開放蘇俄新經(jīng)濟(jì)政策 奴隸制改革：伯利克里改革

2、按是否改變社會(huì)性質(zhì)劃分

改變了社會(huì)性質(zhì)的有：商鞅變法查理?馬特改革日本大化改新日本明治維新俄國1861年改革

未改變社會(huì)性質(zhì)的有：魏孝文帝改革戊戌變法美國羅斯福新政改革開放蘇俄新經(jīng)濟(jì)政策

3、按改革結(jié)果劃分

失?。貉髣?wù)運(yùn)動(dòng)戊戌變法

成功：商鞅變法魏孝文帝改革改革開放查理?馬特改革日本大化改新 日本明治維新俄國1861年改革蘇俄新經(jīng)濟(jì)政策美國羅斯福新政 讓同學(xué)們討論：判斷改革成功的標(biāo)準(zhǔn)是什么？

同學(xué)們討論后給出答案：是否順應(yīng)歷史發(fā)展的潮流，有利于社會(huì)的進(jìn)步；是否有利于生產(chǎn)力的發(fā)展；是否有利于人民生活水平的提高。知識(shí)對(duì)比形成基本認(rèn)識(shí)

通過對(duì)19世紀(jì)中后期日本和中國改革的比較、20世紀(jì)俄美中三國改革的比較，讓同學(xué)們對(duì)改革形成基本的認(rèn)識(shí)，從而去探討改革的基本規(guī)律并總結(jié)出重大改革給我們的啟示：不同的經(jīng)濟(jì)體制可以相互借鑒，取長補(bǔ)短； 必須從國情出發(fā)，走有自己特色的改革之路； 改革要勇于創(chuàng)新，要順應(yīng)歷史潮流;改革是經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步的重要推動(dòng)力 課堂訓(xùn)練： 1、19世紀(jì)通過改革走上資本主義道路的歐洲國家是

A．英國

B．俄國

C．美國

D．日本

2、《全球通史》中寫道“（明治維新的領(lǐng)導(dǎo)者）并不對(duì)西方文明本身感興趣，而僅僅對(duì)其中增強(qiáng)了民族力量的那些組成部分感興趣?！蔽闹小霸鰪?qiáng)民族力量”的西方文明指①廢藩置縣②西方技術(shù) ③歐美學(xué)制④歐美生活方式

A ．①②

B ．①③C ．③④

D ．②③

3、改革能夠革除社會(huì)弊端，調(diào)整生產(chǎn)關(guān)系，甚至促進(jìn)社會(huì)性質(zhì)的根本轉(zhuǎn)變。下列改革中，改變了社會(huì)性質(zhì)的是

A.中國戊戌變法 B.美國羅斯福新政

C.日本明治維新

D.蘇俄的新經(jīng)濟(jì)政策

4、羅斯福新政與新經(jīng)濟(jì)政策的相同作用是 A．?dāng)[脫了經(jīng)濟(jì)危機(jī)

B．恢復(fù)了國家經(jīng)濟(jì) C．鞏固了民主政權(quán)

D．鞏固了工農(nóng)聯(lián)盟 實(shí)戰(zhàn)演練

一、根據(jù)提示寫出相關(guān)人物1、20世紀(jì)20年代，__________實(shí)行了新經(jīng)濟(jì)政策，促進(jìn)了國民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展。

2、使國家擺脫民族危機(jī)實(shí)現(xiàn)富強(qiáng)的改革家______________。

3、提出由一黨制轉(zhuǎn)變?yōu)槎帱h制，他的改革直接導(dǎo)致蘇聯(lián)解體的領(lǐng)導(dǎo)人是____________。

4、使封建農(nóng)奴主渡過統(tǒng)治危機(jī)的改革家_________。

5、中國改革開放的總設(shè)計(jì)師是____________。

二、中外歷史上眾多的改革推動(dòng)了人類社會(huì)的發(fā)展。

1、_______為秦國統(tǒng)一六國奠定了基礎(chǔ)。

2、_______是中國近代史上的一場資產(chǎn)階級(jí)改革，起到了思想啟蒙的作用。

3、_______ 是日本從奴隸社會(huì)向封建社會(huì)過渡的標(biāo)志。

4、_______使美國經(jīng)濟(jì)緩慢擺脫經(jīng)濟(jì)危機(jī)，資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治得到了鞏固。

三、某校開展了一次中外改革的探究，請(qǐng)你一起參加相關(guān)討論

（1）改革是封建社會(huì)向資本主義社會(huì)過渡的一種形式。19世紀(jì)60年代，俄國、日本走上資本主義道路的重大改革事件分別是什么？（2分）19世紀(jì)，中國進(jìn)行的同類性質(zhì)的改革是什么？它在中國歷史發(fā)展中起了什么作用？（2分）（2）改革是資本主義發(fā)展過程中自我調(diào)節(jié)的一種手段。請(qǐng)寫出對(duì)應(yīng)的事件并說明其在資本主義發(fā)展史上的作用。（2分）

（3）“同一時(shí)期，同一種社會(huì)制度的國家改革，也會(huì)出現(xiàn)不同的結(jié)果。”哪兩位改革家的改革證實(shí)了這一結(jié)論。

（4）通過上述改革，你認(rèn)為我國的改革應(yīng)該吸取什么經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)?