第一篇：啟動(dòng)夢(mèng)想 成就人生 馬拉松篇

啟動(dòng)夢(mèng)想 成就人生 馬拉松篇

這場(chǎng)國際24小時(shí)馬拉松競賽，與以往馬拉松的競賽不同的是，比的不是速度，而是在24小內(nèi)，參賽者所創(chuàng)造出來的距離，為勝利的標(biāo)準(zhǔn)。這場(chǎng)比賽考驗(yàn)著所有的參賽者，體能與意志力的極限。當(dāng)時(shí)所邀請(qǐng)的參賽者，都是來自國內(nèi)外世界級(jí)的選手，包括世界前十名的：

俄羅斯的—扎巴洛夫、及世界女子紀(jì)錄保持者紐西蘭華裔女將—胡穎兒……等共16位

這場(chǎng)激烈的戰(zhàn)火在1999年的臺(tái)北正式點(diǎn)燃： 林義傑—當(dāng)時(shí)就讀於北體，一位年僅23歲的學(xué)生，過去成績平平

這場(chǎng)競賽的故事，就是由他拉開序幕……

有些事情的開始，可能只是參與……

外籍選手，總是成為競賽中的領(lǐng)先者，每一步的跨出，換取每一步的前進(jìn)，求勝的種子開始萌芽，我不想輸、我不想輸給外國人，體能隨著時(shí)間逐漸的消失中，每一秒的代價(jià)是每一滴的汗水，看到退出者他們的眼神，我知道： 退出就意味著結(jié)束

比的那一天，我記得很燥熱的那一天、以及很寒冷的夜晚，在極大的溫差裡，在時(shí)間與體能的煎熬下，更多更多的人退出了

在每一個(gè)跨步，伴隨著只有我喘息及清楚的心跳聲，最強(qiáng)的俄羅斯選手—扎巴洛夫，他始終在我的前方，在歷經(jīng)13個(gè)小時(shí)之後，這一頭俄羅斯怪獸他終於倒下

【冠軍】一個(gè)從沒有想過的名詞，在此刻突然變得有意義了，每個(gè)夢(mèng)想都可以創(chuàng)造目標(biāo) 是的，我要拿下它！

在長時(shí)間的體能消耗及未能進(jìn)食，發(fā)生了失溫及脫水的現(xiàn)象

通往目標(biāo)的道路總是佈滿障礙

我好累，雙腿好酸、好麻，我跑不動(dòng)了……真的，跑不動(dòng)了

意志是堅(jiān)持的力量

要不要放棄、要不要退出？我ㄧ直掙扎著

拖著早已不協(xié)調(diào)的精神與皮囊，紐西蘭華裔女將胡穎兒追了上來，並超越了我。但求勝的意志卻令腳步一吋一吋的跟上

「我要超越她」我告訴我自己，當(dāng)時(shí)我是這樣的告訴我自己

最後的3公哩，令我佩服及尊敬的對(duì)手胡穎兒也放棄了

在超越她的那一剎那，我很清楚的聽到她的喘息聲

有個(gè)念頭閃過腦中，也許…也許應(yīng)該讓它發(fā)生 有些夢(mèng)想可以使成就更偉大

這一天！

林義傑以220公里奪下男子組冠軍 而胡穎兒則以218.7公里摘下后冠

這一場(chǎng)競賽，我跑出了堅(jiān)持，也跑出了意志 我相信

它比成績更重要……

人生是一場(chǎng)長遠(yuǎn)的競賽

一場(chǎng)意志力及夢(mèng)想堅(jiān)持的競賽 你可以選擇退出或選擇面對(duì)

退出VS面對(duì) 你的選擇是……

《家庭之星》第 1 頁，共 1 頁

第二篇：職業(yè)規(guī)劃成就人生夢(mèng)想

職業(yè)生涯規(guī)劃是什么？大學(xué)生為什么要做職業(yè)生涯規(guī)劃?職業(yè)生涯規(guī)劃有什么重要意義?面對(duì)這樣的問題估計(jì)百分之八十的學(xué)生都會(huì)一問三不知或者一知半解。職業(yè)生涯規(guī)劃這一“新興”的東西真的很神秘嗎？職業(yè)生涯規(guī)劃最初起源于20世紀(jì)的美國，隨著本國的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)的反展，經(jīng)歷了近100年的歷史，逐漸改變了最初的職業(yè)指導(dǎo)形象。尤其是在20世紀(jì)50年代后，職業(yè)生涯規(guī)劃走上了國際化的舞臺(tái)，這使得國際間的探討和交流不斷加深，不同的國家也不斷豐富著各自的實(shí)踐。直到20世紀(jì)90年代中期，職業(yè)生涯的理論才傳入中國，比發(fā)達(dá)國家晚了將近100年。

對(duì)于大學(xué)生來說職業(yè)生涯的規(guī)劃更是尤為必要的，剛來到大學(xué)，學(xué)生剛剛從備戰(zhàn)高考的壓力中解脫，也掙脫了父母的懷抱。這突如其來的寬松生活會(huì)不會(huì)使你迷失了自己，迷失了你未來的方向？對(duì)于這匆匆的四年時(shí)光你要怎樣去度過？面對(duì)現(xiàn)代的社會(huì)環(huán)境和就業(yè)壓力增大的形勢(shì)當(dāng)代大學(xué)生更應(yīng)該認(rèn)真思考自己的未來，去主宰自己的人生之路，從職業(yè)規(guī)劃開始。

一·什么是職業(yè)生涯規(guī)劃

職業(yè)生涯規(guī)劃簡稱生涯規(guī)劃，又叫職業(yè)生涯設(shè)計(jì)。對(duì)大學(xué)生而言，就是在自我認(rèn)知的基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的專業(yè)特長，知識(shí)結(jié)構(gòu)，結(jié)合社會(huì)環(huán)境與市場(chǎng)環(huán)境，對(duì)將來要從事的職業(yè)以及要達(dá)到的職業(yè)目標(biāo)所做的方向性的方案。

二·大學(xué)生為什么要做職業(yè)生涯規(guī)劃

根據(jù)舒珀的職業(yè)生涯發(fā)展理論，大學(xué)生處于職業(yè)生涯的探索階段，且正好跨越了該階段的過度期（18—22歲）和試驗(yàn)承諾期（22—24歲）的兩個(gè)時(shí)期。在這兩個(gè)時(shí)期，大學(xué)生的個(gè)體能力迅速提高，職業(yè)興趣趨于穩(wěn)定，逐步形成了對(duì)未來職業(yè)生涯的預(yù)期；而完成了職業(yè)學(xué)習(xí)和職業(yè)準(zhǔn)備，大學(xué)生畢業(yè)后則會(huì)走上初次就業(yè)崗位，正式開始職業(yè)生涯。故此，在許多大學(xué)生往往需要就自己的未來職業(yè)生涯做出關(guān)鍵性的決策。所以，大學(xué)期間是職業(yè)生涯規(guī)劃的黃金階段，對(duì)大學(xué)生個(gè)人的未來職業(yè)走向和職業(yè)發(fā)展具有十分深遠(yuǎn)的影響。

我是一個(gè)怎樣的人，我適合做什么，我要怎么樣去實(shí)現(xiàn)我的職業(yè)目標(biāo)呢？通過職業(yè)生涯規(guī)劃你就會(huì)找到答案。規(guī)劃自己的職業(yè)生涯就解決好了職業(yè)生涯中的“四定”——定向、定點(diǎn)、定位、定心，盡早確定自己的職業(yè)目標(biāo)，選擇自己職業(yè)發(fā)展的地域范圍，把握自己的職業(yè)定位，保持平穩(wěn)和正常的心態(tài)，按照自己的目標(biāo)和理想有條不紊、循序漸進(jìn)地努力。

職業(yè)生涯的規(guī)劃有助于全面提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，避免學(xué)習(xí)的盲目性和被動(dòng)性；規(guī)劃個(gè)人的職業(yè)生涯，可以使職業(yè)目標(biāo)和實(shí)施策略能了然于心中，并便于從宏觀上予以調(diào)整和掌控，能讓大學(xué)生在職業(yè)探索和發(fā)展中少走彎路，節(jié)省時(shí)間和精力；同時(shí)還能對(duì)大學(xué)生起到內(nèi)在的激勵(lì)作用，使大學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)、實(shí)踐的動(dòng)力，激發(fā)自己不斷為實(shí)現(xiàn)各階段目標(biāo)和終極目標(biāo)而進(jìn)取。

三·職業(yè)生涯規(guī)劃的有什么重要意義

職業(yè)生涯規(guī)劃可以發(fā)掘自我潛能，增強(qiáng)個(gè)人實(shí)力。

一份行之有效的職業(yè)生涯規(guī)劃將會(huì)： 引導(dǎo)你正確認(rèn)識(shí)自身的個(gè)性特質(zhì)、現(xiàn)有與潛在的資源優(yōu)勢(shì)，幫助你重新對(duì)自己的價(jià)值進(jìn)行定位并使其持續(xù)增值；讓你對(duì)自己的綜合優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)進(jìn)行對(duì)比分析；使你樹立明確的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)與職業(yè)理想；引導(dǎo)你評(píng)估個(gè)人目標(biāo)與現(xiàn)實(shí)之間的差距你前瞻與實(shí)際相結(jié)合的職業(yè)定位，搜索或發(fā)現(xiàn)新的或有潛力的職業(yè)機(jī)會(huì)；使你學(xué)會(huì)如何運(yùn)用科學(xué)的方法采取可行的步驟與措施，不斷增強(qiáng)你的職業(yè)競爭力，實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)與理想。職業(yè)生涯規(guī)劃可以增強(qiáng)發(fā)展的目的性與計(jì)劃性，提升成功的機(jī)會(huì)。

生涯發(fā)展要有計(jì)劃、有目的，不可盲目地撞大運(yùn)，很多時(shí)候我們的職業(yè)生涯受挫就是由于生涯規(guī)劃沒有做好。好的計(jì)劃是成功的開始，古語講，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢就是這個(gè)道理。職業(yè)生涯規(guī)劃可以提升應(yīng)對(duì)競爭的能力。

當(dāng)今社會(huì)處在變革的時(shí)代，到處充滿著激烈的競爭。物競天擇，適者生存。職業(yè)活動(dòng)的競爭非常突出，要想在這場(chǎng)激烈的競爭中脫穎而出并保持立于不敗之地，必須設(shè)計(jì)好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。這樣才能做到心中有數(shù)，不打無準(zhǔn)備之仗。部分大學(xué)畢業(yè)生沒有充分認(rèn)識(shí)到職業(yè)生涯規(guī)劃的意義與重要性，認(rèn)為找到理想的工作需要的是學(xué)識(shí)、業(yè)績、耐心、關(guān)系、口才等條件，認(rèn)為職業(yè)生涯規(guī)劃純屬紙上談兵，簡直是耽誤時(shí)間，這是一種錯(cuò)誤的理念，實(shí)際上未雨綢繆，先做好職業(yè)生涯規(guī)劃，磨刀不誤砍柴工，有了清晰的認(rèn)識(shí)與明確的目標(biāo)之后再把求職活動(dòng)付諸實(shí)踐，這樣的效果要好得多，也更經(jīng)濟(jì)、更科學(xué)。

作為一名事思想政治輔導(dǎo)員，最初我并不了解職業(yè)生涯規(guī)劃是什么有什么作用。隨著不斷的了解學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到職業(yè)生涯規(guī)劃的重要意義和作用。我更希望我的學(xué)生也能認(rèn)識(shí)到生涯規(guī)劃的重要意義，因?yàn)槁殬I(yè)生涯活動(dòng)將伴隨你們的大半生，而擁有成功的職業(yè)生涯規(guī)劃才能實(shí)現(xiàn)自己人生理想,希望我的學(xué)生都有一個(gè)美好的未來!

第三篇：成就人生夢(mèng)想起飛

成就人生夢(mèng)想起飛

——給南湖中學(xué)初中畢業(yè)生的一封信

每一個(gè)人，都應(yīng)有自己的追求和理想。同學(xué)們作為一名初中畢業(yè)生，也一定有自己的目標(biāo)和打算。首先，你們應(yīng)該想到繼續(xù)深造?！爸R(shí)改變命運(yùn)，教育成就人生?！备改竿銈兂刹?，國家靠你們振興，世界要你們描繪。只有升入高一級(jí)學(xué)校，學(xué)到更多的知識(shí)，你們才有本領(lǐng)，去適應(yīng)明天的社會(huì)，去改變周邊的環(huán)境，為別人，同時(shí)也是為自己，釀造甜蜜的生活。其次，是選擇一所什么樣的學(xué)校繼續(xù)升造，我想，這是擺在你們面前一個(gè)嚴(yán)肅而又現(xiàn)實(shí)的問題，是同學(xué)們將面臨著人生第一次重要抉擇——讀高中、讀中職或是直接走向社會(huì)。

如何正確認(rèn)識(shí)自己，把握現(xiàn)在，規(guī)劃未來，既關(guān)系到每位同學(xué)自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，又關(guān)系到未來的生存和發(fā)展，更關(guān)系到成千上萬個(gè)家庭的幸福與美滿。在這里，我們真誠地提醒各位同學(xué)及家長，一定要根據(jù)自身的學(xué)習(xí)狀況、興趣愛好、家庭條件，為自己的未來發(fā)展作出最佳選擇。如果你學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，考入了普通高中，我們祝福你百尺竿頭，更進(jìn)一步，成功的高中教育必將給你們的成才插上騰飛的翅膀，幫助你們成就人生，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。如果你學(xué)習(xí)成績一般，家庭條件不是很富裕，或是有放棄升學(xué)念頭的同學(xué)，我們建議你報(bào)讀一所合適的中職學(xué)校，選擇一門感興趣的專業(yè)，因?yàn)榫妥x中職學(xué)校“讀書有補(bǔ)貼、升學(xué)有機(jī)會(huì)、就業(yè)有優(yōu)勢(shì)、創(chuàng)業(yè)有基礎(chǔ)、致富有希望”，既可以學(xué)到一技之長，更好地實(shí)現(xiàn)就業(yè)，三年后同樣有機(jī)會(huì)參加高考圓你大學(xué)夢(mèng)。

近年來，國家大力發(fā)展職業(yè)教育，經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展為技能型人才提供了廣闊的就業(yè)空間國家的助學(xué)政策為貧困生學(xué)技能帶來資金保障，尤其是我們縣的“靈通職業(yè)技術(shù)學(xué)?！睂?shí)行免費(fèi)入學(xué)就讀，更為我們學(xué)生的成才鋪平了道路。現(xiàn)在是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，掌握了知識(shí)和技能，人的一生就永遠(yuǎn)立于不敗之地。人生之路漫長，但關(guān)健處只有幾步。我們衷心希望同學(xué)們走好這一步，走出美好人生！

南湖中學(xué) 2010年7月6日

第四篇：跑操比賽周總結(jié)——啟動(dòng)夢(mèng)想成就人生

同學(xué)們，比賽的結(jié)果已經(jīng)公布了，客觀的數(shù)據(jù)擺在我們面前，這使我聯(lián)想起一個(gè)故事：

《啟動(dòng)夢(mèng)想，成就人生》

臺(tái)北曾舉行過一場(chǎng)馬拉松比賽，與以往的馬拉松比賽不同的是，比的不只是速度，而是以二十四小時(shí)內(nèi)，參賽者所創(chuàng)造出的最長距離，為勝利的標(biāo)準(zhǔn)。這場(chǎng)比賽考驗(yàn)所有參賽者體能與意志的極限。當(dāng)時(shí)所邀請(qǐng)的參賽者都是國內(nèi)外世界級(jí)的選手，包括世界前十名的俄羅斯選手——扎巴羅夫；及世界女子記錄保持者——新西蘭華裔女將“胡穎兒”等共16位。這場(chǎng)激烈的戰(zhàn)火于1999年在臺(tái)北正式點(diǎn)燃……

林義杰——一位就讀于臺(tái)北體育學(xué)院的年僅23歲的學(xué)生，過去成績平平，這場(chǎng)戰(zhàn)爭就是由他拉開序幕的……以下我所說的是，林義杰在比賽過程中的內(nèi)心獨(dú)白。

一場(chǎng)二十四小時(shí)的完成比賽，退出就意味著出局。那天我從來沒想過我能夠跑多遠(yuǎn)。槍聲響起，精神與體能的比賽正式開始。此時(shí)的我希望能跑完全程。

有些事情的開始，可能只是參與，外籍選手總是成為競賽中的領(lǐng)先者。每一步的跨出換取每一步的情景。求勝的種子開始萌芽。我不想輸，我不想輸給外國人。體能隨著時(shí)間在逐漸消耗，每一秒的代價(jià)是每一滴的汗水?？吹酵顺稣叩难凵?，我知道，退出就意味著結(jié)束。比賽那天，我記得燥熱的白天和寒冷的夜晚。在極大的溫差里，在時(shí)間與體能的煎熬下，更多更多的人退出了，每一個(gè)跨步，伴隨我的只有我的喘息及急促的心跳聲。最強(qiáng) 1的選手俄羅斯的扎巴羅夫，始終在我的前方。在歷經(jīng)13個(gè)小時(shí)之后，這頭俄羅斯怪獸終于倒下了。

冠軍，一個(gè)從沒想過的名詞，（每個(gè)夢(mèng)想都可以創(chuàng)造目標(biāo)）在此刻突然變得有意義了。是的，我要拿下它。13小時(shí)，14小時(shí)，15小時(shí)，16小時(shí)……時(shí)間在挑戰(zhàn)者我的體能和精神的極限。在長時(shí)間的體能消耗，發(fā)生了脫水現(xiàn)象。我好累，雙腿好酸。我不跑了，我跑不動(dòng)了。真的跑不動(dòng)了。是不是要放棄。要不要退出，我一直掙扎著。拖著早已不協(xié)調(diào)的肌身與皮囊，新西蘭華裔女將“胡穎兒”追了上來。并超越了我，但求勝的意志卻令腳步一寸一寸的緩緩跟上。我告訴我自己，當(dāng)時(shí)我是這樣的告訴我自己，我要超越他。最后的三公里，令我佩服及尊敬的對(duì)手——胡穎兒，也退出了。這時(shí)，工作人員示意離比賽結(jié)束還有半個(gè)小時(shí)。在超越她的一剎那，我很清楚的聽到她的喘氣聲。有個(gè)念頭閃過腦中，也許，也許應(yīng)該讓它發(fā)生，這一天，林義杰以220公里奪下男子組冠軍，而胡穎兒以218。7公里摘下女子組冠軍。

在沖過重點(diǎn)線時(shí)，我的體力嚴(yán)重透支，已經(jīng)聽不到掌聲和歡呼聲，看不見記者的閃光燈，我在想：我跑出了堅(jiān)持，也跑出了意志。我相信它比成績更重要。

人生是一場(chǎng)長遠(yuǎn)的競賽，一場(chǎng)意志力及夢(mèng)想堅(jiān)持的競賽。你可以選擇退出或者選擇面對(duì)。退出還是面對(duì)？你的選擇是什么呢？

剛才我給大家描述的是林義杰參賽時(shí)的內(nèi)心獨(dú)白。

反應(yīng)這段故事的視頻我已經(jīng)看了近十遍了，可是每每再一次看到

這段視頻，每每再一次回憶起來這個(gè)故事，心里都有一種酸楚和悸動(dòng)。

我也想趁今天這個(gè)機(jī)會(huì)和大家分享一下我的感受。

1、貴在參與。同學(xué)們可以發(fā)現(xiàn)，每一次考試中都有無故缺考者，每一次課間操跑步中都有學(xué)生請(qǐng)假或無故曠操，甚至平日的課堂都有曠課者，只有參與才有可能拿冠軍，沒有參與，始終不知道拿到冠軍或者跑完全程的參與幸福和快樂。

林義杰參賽前后為自己設(shè)定的目標(biāo)發(fā)生了幾次變化和轉(zhuǎn)折。參賽前，他的目標(biāo)是參與比賽并力求跑完全程。等到一直跑在自己前面的俄羅斯怪獸倒下時(shí)，林義杰的目標(biāo)變了，變成了自己從來不敢奢求的冠軍?？墒钱?dāng)胡穎兒在23小時(shí)30分要退出比賽時(shí)，林義杰的目標(biāo)是幫助他人，一起分享成功的喜悅和幸福，他也為此獲得了冠軍更多的幸福感。所以我要和大家分享的第二點(diǎn)就是——

2、學(xué)會(huì)分享和幫助他人，你將獲得更多。當(dāng)新西蘭華裔女將“胡穎兒”即將推出的時(shí)候，冠軍非林義杰莫屬，可是林義杰此時(shí)有了一個(gè)閃念，那就是拉對(duì)手一把，正是因?yàn)椤昂f兒”陪伴和帶動(dòng)，林義杰才能撐到23小時(shí)30分，林義杰也因?yàn)閹椭撕f兒，幫助了自己的對(duì)手，才將一個(gè)冠軍變成了冠軍，用林義杰的話說：“我相信它比成績更重要”。所以我們應(yīng)該感謝身邊的每一位同學(xué)，因?yàn)橥瑢W(xué)們相互之間，不僅僅是朋友，也是競爭對(duì)手。正是同學(xué)們的競爭，我們來到了優(yōu)秀的開封高中，也會(huì)因?yàn)楦偁?，我們?huì)考上理想的高等院校，將來走上合適的工作崗位，成為行業(yè)里出類拔萃的佼佼者。所以當(dāng)我們的競爭對(duì)手遇到困難時(shí)，讓我們拉他一把，讓我們互相說一聲“謝謝”吧。

3、堅(jiān)持就是勝利。人生馬拉松是一場(chǎng)特殊的競賽，從出生到老死，每一個(gè)人都在不同的群體里參與著不同的競賽，可謂比賽無時(shí)不在，即使在同一個(gè)時(shí)間段里，不同的領(lǐng)域也在進(jìn)行著不同的競賽，可謂比賽無處不在。我們無法退縮，無法逃避。所以，盡管跑步比賽周結(jié)束了，各班之間無形當(dāng)中仍然是在比賽。我們每月一次的月考，是文化課學(xué)習(xí)的一次比賽，每一天的作業(yè)完成數(shù)量和質(zhì)量是一場(chǎng)比賽，每一節(jié)課的預(yù)習(xí)、聽課復(fù)習(xí)質(zhì)量是一場(chǎng)比賽，每一次跑操、眼保健操、課前一支歌，住校生的每日晨操，每一次打掃衛(wèi)生，都是一場(chǎng)比賽。每一個(gè)人的言談舉止穿著打扮又在進(jìn)行著文明和道德的比賽。為了比賽，你準(zhǔn)備好了嗎？

同學(xué)們，讓我們?cè)诟咧须A段為將來奠定體力和精力，知識(shí)和思想的基礎(chǔ)，在人生這個(gè)特殊的馬拉松比賽中，啟動(dòng)夢(mèng)想，成就人生。

第五篇：夢(mèng)想成就未來,夢(mèng)想改變?nèi)松?/a>

夢(mèng)想成就未來

夢(mèng)想改變?nèi)松?/p>

大家好！我演講的題目是：夢(mèng)想成就未來，夢(mèng)想改變?nèi)松迩昝褡寤?，生生不息；一代代炎黃種，風(fēng)雨前行；揮汗雨灑熱血，為國強(qiáng)盛；一人夢(mèng)民族夢(mèng)，中國之崛起。夢(mèng)，是一個(gè)人頭腦中的虛幻；中國，是我們生活成長的地方。“中國夢(mèng)”，則將二者結(jié)合在一起，既給夢(mèng)以現(xiàn)實(shí)的依存，又賦予中國美好的暢想——不過，每個(gè)人在中國這個(gè)大家庭中扮演的角色不同，因而每個(gè)人的立足點(diǎn)、著眼點(diǎn)也不同，所以，“中國夢(mèng)”也因人而異。我，作為一名教師，作為一個(gè)能夠做夢(mèng)的人，作為一個(gè)中國人，也有著自己的“中國夢(mèng)”。

每個(gè)人的成長都是一段旅程，都是一次心靈的歷練，在每一個(gè)成長階段都有不同的夢(mèng)想，這是由于人生的每個(gè)階段的心理都不一樣，每個(gè)夢(mèng)想都是遵從著心靈的呼喚?；叵脒@么多年來，我在人生不同階段的夢(mèng)想都不一樣。記得在自己的童年時(shí)期，經(jīng)常做著一些奇怪的夢(mèng)，夢(mèng)中我有一雙翅膀，讓我飛過大江南北，去看那如畫的祖國，兒時(shí)，我的夢(mèng)是能點(diǎn)石成金，好讓我去幫助那些貧困人們，512汶川地震時(shí)我的夢(mèng)是變成一個(gè)神，能讓我統(tǒng)管自然界的一切，夢(mèng)終是夢(mèng)，那就讓我去實(shí)現(xiàn)我人生的夢(mèng)想，那就是教師夢(mèng)，從小來自農(nóng)村，受到的教育就和城鎮(zhèn)學(xué)校有所區(qū)別，所以我立志夢(mèng)想成一名教師，于是在09年的8月我報(bào)考了宣漢縣農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃，這就成就了我的夢(mèng)想。你的夢(mèng)，我的夢(mèng)，大家的夢(mèng)，都?jí)粝胫鎳姆睒s昌盛，四川的美麗和諧。

總書記的夢(mèng)想就是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國

夢(mèng)，就是要實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福和社會(huì)和諧。夢(mèng)想是目標(biāo)，它可以帶領(lǐng)我們前行，帶我們?nèi)?shí)現(xiàn)我們偉大的“中國夢(mèng)”但是這些夢(mèng)想無不圍繞著想讓家人過得幸福，想讓自己的國家強(qiáng)大。我現(xiàn)階段的夢(mèng)想就是想成為一名優(yōu)秀的人民教師，想要培養(yǎng)對(duì)社會(huì)有用的人才，使國家變得強(qiáng)大。人生每個(gè)階段都有不同的夢(mèng)想，給自己制定符合實(shí)際的夢(mèng)想并為之努力奮斗，為了“實(shí)現(xiàn)偉大中國夢(mèng)建設(shè)美麗繁榮和諧四川”，做出自己力所能及的貢獻(xiàn)。

冉香山