第一篇：陽光班 (3.4)

三（4）

班名：陽光班

班訓(xùn)：愛拼就能贏

班級目標(biāo)：爭創(chuàng)校優(yōu)秀班集體

班級文明公約：

“五要”

一、尊敬師長，語言文明，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱情助人。

二、有班級榮譽(yù)感，有責(zé)任心，認(rèn)真值日。

三、珍惜時間，勤奮好學(xué)，遵守課堂紀(jì)律，獨(dú)立、按時、高質(zhì)量地完成作業(yè)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

四、愛護(hù)公物，珍惜糧食，珍愛別人的勞動成果。

五、服從命令，聽從指揮，集合整隊(duì)快、靜、齊，做操動作要規(guī)范。

“五不要”

一、不頂撞師長，不恃強(qiáng)凌弱，不做損壞班級利益的事。

二、不追逐打鬧，不大聲喧嘩。

三、不遲到、不早退，不抄襲他人的作業(yè)，不浪費(fèi)時間。

四、不到危險(xiǎn)地帶活動，不做危險(xiǎn)動作。

五、不亂扔垃圾，不隨意吃零食，不自由散漫。

班旗：

陽光班梅花一組管理手冊

制定：梅花一組全體成員 批準(zhǔn)：梅花一組全體成員 執(zhí)行：梅花一組全體成員 一.基本情況 組名：梅花

組訓(xùn)：嚴(yán)于律己，從身邊小事做起 組歌：

吉祥物：梅花

梅的枝干蒼勁挺秀，寧折不彎，被人們用來象征剛強(qiáng)不屈的意志，而迎風(fēng)斗雪怒放的梅花，則最先給人間透露春的氣息。

成員：吳儀

徐祎緣

李佳明

蔣明飛

彭澤

劉一康 組長：吳儀

副組長：徐祎緣

組員：李佳明

蔣明飛

彭澤

劉一康 二.目標(biāo)：

集體目標(biāo)：班級前三名

個人目標(biāo)：吳儀：班級前五名

徐祎緣：班級前十名

李佳明：班級前十五名

蔣明飛：班級前二十名

彭澤：班級前十二名

劉一康：班級前四十名 三.常務(wù)要求：

1.熱愛小組，積極參與，團(tuán)結(jié)一心，為小組爭光。

2.組長要有責(zé)任心，安排學(xué)習(xí)任務(wù)，幫助每個后進(jìn)組員，形成齊頭并進(jìn)的氣氛。3.上課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，有記錄，有疑問。4.及時完成組長交給的任務(wù)。

5.善于思考，為小組提供有價(jià)值的答案。

6.小組討論有禮貌，別人發(fā)言要靜聽，多思考，不同之處后補(bǔ)充，最后達(dá)成統(tǒng)一認(rèn)識。

四.職務(wù)分工

吳儀：組長，課前，安排檢查任務(wù)，提醒同學(xué)拿出所需課本，收交作業(yè)；課上，帶領(lǐng)小組內(nèi)的同學(xué)積極熱烈的討論問題，帶動組員積極回答問題；課下，督促本組內(nèi)沒完成作業(yè)的完成作業(yè)。

徐祎緣：副組長。語文組長。帶領(lǐng)同學(xué)學(xué)習(xí)，幫助組長收交作業(yè)。

李佳明：檢查桌面，桌底的衛(wèi)生。數(shù)學(xué)組長。衛(wèi)生組長 蔣明飛：檢查跑步。英語組長。體育組長 彭澤：檢查宿舍休息。宿舍組長。劉一康：檢查餐廳紀(jì)律。餐廳組長 五.組長職責(zé) 總組長：吳儀 1.維持本組紀(jì)律； 2.隨時檢查桌面； 3.每天檢查各人衛(wèi)生

4.提醒各科組長檢查各科完成情況 5.及時向班主任匯報(bào)本組情況； 6.傳達(dá)班主任指示； 7.幫助組員解決問題；

8.做組員的榜樣，帶頭努力學(xué)習(xí)； 9.上課組織討論。語文（徐祎緣）

1.記錄作業(yè)，通知并監(jiān)督組員完成；

2、督促組員整理典型題；

3、督促組員寫日記；

4、給組員聽寫基礎(chǔ)知識。數(shù)學(xué)：（李佳明）

1、布置數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)；

2、督促組員完成《基礎(chǔ)訓(xùn)練》《配套練習(xí)冊》；

3、督促組員整理典型題；

4、數(shù)學(xué)課上組織討論；

5、及時向老師反映本組存在問題。英語（蔣明飛）

1、傳達(dá)老師及科代表要求；

2、統(tǒng)一完成每天作業(yè)；

3、提醒組員每天積累課外單詞并檢查；

4、提醒組員提前預(yù)習(xí)新單詞并聽寫。宿舍（彭澤）1.督促洗刷；

2.記錄不按時起床，不遵守紀(jì)律的同學(xué)； 3.把記錄情況早上或午休后匯報(bào)給組長； 餐廳（劉一康）

1.記錄餐廳秩序，記下不遵守紀(jì)律的同學(xué)。督促同學(xué)吃飯，檢查餐桌衛(wèi)生。2.餐后匯報(bào)給組長;

組員簽字：

日期：

陽光班蘭花二組管理手冊

制定：蘭花二組全體成員 批準(zhǔn)：蘭花二組全體成員 執(zhí)行：蘭花二組全體成員 一.基本情況 組名：蘭花

組訓(xùn)：我自信我出色，我努力我成功

吉祥物：蘭花

蘭花風(fēng)姿素雅，花容端莊，幽香清遠(yuǎn)，歷來作為高尚人格的象征。詩人屈原極愛蘭花，在他不朽之作《離騷》中，多處出現(xiàn)詠蘭的佳句。成員：耿嘉義

吳昊

潘登

劉佳童

韓雙澤

邢淑豪

組長：耿嘉義 副組長：吳昊

組員：潘登

劉佳童

韓雙澤

邢淑豪 二.目標(biāo)：

集體目標(biāo)：班級前四名

個人目標(biāo)：耿嘉義：班級前五名

吳昊

：班級前十名

潘登：班級前十五名

劉佳童：班級前二十名

韓雙澤：班級前十二名

邢淑豪 ：班級前二十名 三.常務(wù)要求：

1.熱愛小組，積極參與，團(tuán)結(jié)一心，為小組爭光。

2.組長要有責(zé)任心，安排學(xué)習(xí)任務(wù)，幫助每個后進(jìn)組員，形成齊頭并進(jìn)的氣氛。3.上課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，有記錄，有疑問。4.及時完成組長交給的任務(wù)。

5.善于思考，為小組提供有價(jià)值的答案。

6.小組討論有禮貌，別人發(fā)言要靜聽，多思考，不同之處后補(bǔ)充，最后達(dá)成統(tǒng)一認(rèn)識。四.職務(wù)分工

耿嘉義：組長，課前，安排檢查任務(wù)，提醒同學(xué)拿出所需課本，收交作業(yè)；課上，帶領(lǐng)小組內(nèi)的同學(xué)積極熱烈的討論問題，帶動組員積極回答問題；課下，督促本組內(nèi)沒完成作業(yè)的完成作業(yè)。

吳昊：副組長。語文組長。帶領(lǐng)同學(xué)學(xué)習(xí)，幫助組長收交作業(yè)。

潘登：檢查桌面，桌底的衛(wèi)生。數(shù)學(xué)組長。衛(wèi)生組長 劉佳童：檢查跑步。英語組長。體育組長 韓雙澤：檢查宿舍休息。宿舍組長。邢淑豪：檢查餐廳紀(jì)律。餐廳組長 五.組長職責(zé) 總組長：耿嘉義 1.維持本組紀(jì)律； 2.隨時檢查桌面； 3.每天檢查各人衛(wèi)生 4.提醒各科組長檢查各科完成情況 5.及時向班主任匯報(bào)本組情況； 6.傳達(dá)班主任指示； 7.幫助組員解決問題；

8.做組員的榜樣，帶頭努力學(xué)習(xí)； 9.上課組織討論。語文（吳昊）

1.記錄作業(yè)，通知并監(jiān)督組員完成；

2、督促組員整理典型題；

3、督促組員寫日記；

4、給組員聽寫基礎(chǔ)知識。數(shù)學(xué)：潘登

1、布置數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)；

2、督促組員完成《基礎(chǔ)訓(xùn)練》《配套練習(xí)冊》；

3、督促組員整理典型題；

4、數(shù)學(xué)課上組織討論；

5、及時向老師反映本組存在問題。英語（劉佳童）

1、傳達(dá)老師及科代表要求；

2、統(tǒng)一完成每天作業(yè)；

3、提醒組員每天積累課外單詞并檢查；

4、提醒組員提前預(yù)習(xí)新單詞并聽寫。宿舍（韓雙澤）1.督促洗刷；

2.記錄不按時起床，不遵守紀(jì)律的同學(xué)； 3.把記錄情況早上或午休后匯報(bào)給組長； 餐廳（邢淑豪）

1.記錄餐廳秩序，記下不遵守紀(jì)律的同學(xué)。督促同學(xué)吃飯，檢查餐桌衛(wèi)生。2.餐后匯報(bào)給組長

組員簽字：

日期：

陽光班竹子三組管理手冊

制定：竹子三組全體成員 批準(zhǔn)：竹子三組全體成員 執(zhí)行：竹子三組全體成員 一.基本情況 組名：竹子

組訓(xùn)：讀健康有益之書，做奮發(fā)向上之人。

吉祥物：竹子

竹子挺拔秀麗，歲寒不凋，自古以來，受到人們的普遍喜愛。古人常以“玉可碎而不改其白，竹可焚而不毀其節(jié)”來比喻人的氣節(jié)。

成員：石鑫鑫

劉永琪

何澤琪

邵凡瑞

王迪

沈冠宇 組長：石鑫鑫 副組長：劉永琪 組員： 二.目標(biāo)：

集體目標(biāo)：班級前三名

個人目標(biāo)：石鑫鑫：班級前五名

劉永琪

：班級前十名

何澤琪：班級前十五名

邵凡瑞：班級前二十名

王迪：班級前三十名

沈冠宇：班級前四十名 三.常務(wù)要求：

1.熱愛小組，積極參與，團(tuán)結(jié)一心，為小組爭光。

2.組長要有責(zé)任心，安排學(xué)習(xí)任務(wù)，幫助每個后進(jìn)組員，形成齊頭并進(jìn)的氣氛。3.上課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，有記錄，有疑問。4.及時完成組長交給的任務(wù)。

5.善于思考，為小組提供有價(jià)值的答案。

6.小組討論有禮貌，別人發(fā)言要靜聽，多思考，不同之處后補(bǔ)充，最后達(dá)成統(tǒng)一認(rèn)識。四.職務(wù)分工

石鑫鑫：組長，課前，安排檢查任務(wù)，提醒同學(xué)拿出所需課本，收交作業(yè)；課上，帶領(lǐng)小組內(nèi)的同學(xué)積極熱烈的討論問題，帶動組員積極回答問題；課下，督促本組內(nèi)沒完成作業(yè)的完成作業(yè)。

劉永琪

：副組長。語文組長。帶領(lǐng)同學(xué)學(xué)習(xí)，幫助組長收交作業(yè)。何澤琪

：檢查桌面，桌底的衛(wèi)生。數(shù)學(xué)組長。衛(wèi)生組長 邵凡瑞：檢查跑步。英語組長。體育組長 王迪：檢查宿舍休息。宿舍組長。沈冠宇：檢查餐廳紀(jì)律。餐廳組長 五.組長職責(zé) 總組長：石鑫鑫 1.維持本組紀(jì)律； 2.隨時檢查桌面； 3.每天檢查各人衛(wèi)生

4.提醒各科組長檢查各科完成情況 5.及時向班主任匯報(bào)本組情況； 6.傳達(dá)班主任指示； 7.幫助組員解決問題；

8.做組員的榜樣，帶頭努力學(xué)習(xí)； 9.上課組織討論。語文（劉永琪）

1.記錄作業(yè)，通知并監(jiān)督組員完成；

2、督促組員整理典型題；

3、督促組員寫日記；

4、給組員聽寫基礎(chǔ)知識。數(shù)學(xué)：何澤琪

1、布置數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)；

2、督促組員完成《基礎(chǔ)訓(xùn)練》《配套練習(xí)冊》；

3、督促組員整理典型題；

4、數(shù)學(xué)課上組織討論；

5、及時向老師反映本組存在問題。英語（邵凡瑞）

1、傳達(dá)老師及科代表要求；

2、統(tǒng)一完成每天作業(yè)；

3、提醒組員每天積累課外單詞并檢查；

4、提醒組員提前預(yù)習(xí)新單詞并聽寫。宿舍（王迪）1.督促洗刷；

2.記錄不按時起床，不遵守紀(jì)律的同學(xué)； 3.把記錄情況早上或午休后匯報(bào)給組長； 餐廳（沈冠宇）

1.記錄餐廳秩序，記下不遵守紀(jì)律的同學(xué)。督促同學(xué)吃飯，檢查餐桌衛(wèi)生。2.餐后匯報(bào)給組長

組員簽字：

日期：

陽光班菊花四組管理手冊

制定：菊花四組全體成員 批準(zhǔn)：菊花四組全體成員 執(zhí)行：菊花四組全體成員 一.基本情況 組名：菊花

組訓(xùn)：在玩中學(xué)，在學(xué)中玩 吉祥物：菊花

菊花在深秋時節(jié)開放，它花期長，千姿百態(tài)，深為人們喜受。它不畏風(fēng)霜的高尚品格更為人們所稱道。

成員：王晴雯

楊浩然

葉青

張峰瑞

李向輝

宋子鑫 組長：王晴雯

副組長：楊浩然

組員：

葉青

張峰瑞

李向輝

宋子鑫 二.目標(biāo)：

集體目標(biāo)：班級前三名

個人目標(biāo)：王晴雯：班級前五名

楊浩然：班級前十名

葉青：班級前二十名

張峰瑞：班級前二十五名

李向輝：班級前三十五名

宋子鑫：班級前三十名 三.常務(wù)要求：

1.熱愛小組，積極參與，團(tuán)結(jié)一心，為小組爭光。

2.組長要有責(zé)任心，安排學(xué)習(xí)任務(wù)，幫助每個后進(jìn)組員，形成齊頭并進(jìn)的氣氛。3.上課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，有記錄，有疑問。4.及時完成組長交給的任務(wù)。

5.善于思考，為小組提供有價(jià)值的答案。

6.小組討論有禮貌，別人發(fā)言要靜聽，多思考，不同之處后補(bǔ)充，最后達(dá)成統(tǒng)一認(rèn)識。四.職務(wù)分工

王晴雯：組長，課前，安排檢查任務(wù)，提醒同學(xué)拿出所需課本，收交作業(yè)；課上，帶領(lǐng)小組內(nèi)的同學(xué)積極熱烈的討論問題，帶動組員積極回答問題；課下，督促本組內(nèi)沒完成作業(yè)的完成作業(yè)。

楊浩然：副組長。語文組長。帶領(lǐng)同學(xué)學(xué)習(xí)，幫助組長收交作業(yè)。

葉青：檢查桌面，桌底的衛(wèi)生。數(shù)學(xué)組長。張峰瑞：檢查跑步。英語組長。體育組長 李向輝

：檢查宿舍休息。宿舍組長。宋子鑫：檢查餐廳紀(jì)律。餐廳組長 五.組長職責(zé) 總組長：王晴雯 1.維持本組紀(jì)律； 2.隨時檢查桌面； 3.每天檢查各人衛(wèi)生

4.提醒各科組長檢查各科完成情況 5.及時向班主任匯報(bào)本組情況； 6.傳達(dá)班主任指示； 7.幫助組員解決問題；

8.做組員的榜樣，帶頭努力學(xué)習(xí)； 9.上課組織討論。語文（楊浩然）

1.記錄作業(yè)，通知并監(jiān)督組員完成；

2、督促組員整理典型題；

3、督促組員寫日記；

4、給組員聽寫基礎(chǔ)知識。數(shù)學(xué)：

葉青

1、布置數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)；

2、督促組員完成《基礎(chǔ)訓(xùn)練》《配套練習(xí)冊》；

3、督促組員整理典型題；

4、數(shù)學(xué)課上組織討論；

5、及時向老師反映本組存在問題。英語（張峰瑞）

1、傳達(dá)老師及科代表要求；

2、統(tǒng)一完成每天作業(yè)；

3、提醒組員每天積累課外單詞并檢查；

4、提醒組員提前預(yù)習(xí)新單詞并聽寫。宿舍（李向輝）1.督促洗刷；

2.記錄不按時起床，不遵守紀(jì)律的同學(xué)； 3.把記錄情況早上或午休后匯報(bào)給組長； 餐廳

（宋子鑫）

1.記錄餐廳秩序，記下不遵守紀(jì)律的同學(xué)。督促同學(xué)吃飯，檢查餐桌衛(wèi)生。2.餐后匯報(bào)給組長

組員簽字：

日期：

陽光班松柏五組管理手冊

制定：松柏五組全體成員 批準(zhǔn)：松柏五組全體成員 執(zhí)行：松柏五組全體成員 一.基本情況 組名：松柏

組訓(xùn)：認(rèn)認(rèn)真真地學(xué) 痛痛快快地玩 吉祥物：松柏

松枝傲骨崢嶸，柏樹莊重肅穆，且四季長青，歷嚴(yán)冬而不衰?！墩撜Z》贊曰：歲寒然后知松柏之后凋也。松與竹、梅一起，素有“歲寒三友”之稱。文藝作品中，常以松柏象征堅(jiān)貞不屈的英雄氣概。

成員：王藝菲

司明慧

鄭涵

劉家成劉月亮

李佳澤

組長：王藝菲 副組長：司明慧

組員：

鄭涵

劉家成劉月亮

李佳澤 二.目標(biāo)：

集體目標(biāo)：班級前三名

個人目標(biāo)：王藝菲：班級前五名

司明慧

：班級前十名

鄭涵

：班級前十五名

劉月亮：班級前二十名

劉家成：班級前三十二名

李佳澤：班級前四十名 三.常務(wù)要求：

1.熱愛小組，積極參與，團(tuán)結(jié)一心，為小組爭光。

2.組長要有責(zé)任心，安排學(xué)習(xí)任務(wù)，幫助每個后進(jìn)組員，形成齊頭并進(jìn)的氣氛。3.上課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，有記錄，有疑問。4.及時完成組長交給的任務(wù)。

5.善于思考，為小組提供有價(jià)值的答案。

6.小組討論有禮貌，別人發(fā)言要靜聽，多思考，不同之處后補(bǔ)充，最后達(dá)成統(tǒng)一認(rèn)識。四.職務(wù)分工

王藝菲：組長，課前，安排檢查任務(wù)，提醒同學(xué)拿出所需課本，收交作業(yè)；課上，帶領(lǐng)小組內(nèi)的同學(xué)積極熱烈的討論問題，帶動組員積極回答問題；課下，督促本組內(nèi)沒完成作業(yè)的完成作業(yè)。

司明慧

：副組長。語文組長。帶領(lǐng)同學(xué)學(xué)習(xí)，幫助組長收交作業(yè)。鄭涵

：檢查桌面，桌底的衛(wèi)生。數(shù)學(xué)組長。劉月亮：檢查跑步。英語組長。體育組長 劉家成：檢查宿舍休息。宿舍組長。李佳澤：檢查餐廳紀(jì)律。餐廳組長 五.組長職責(zé) 總組長：王藝菲 1.維持本組紀(jì)律； 2.隨時檢查桌面； 3.每天檢查各人衛(wèi)生

4.提醒各科組長檢查各科完成情況 5.及時向班主任匯報(bào)本組情況； 6.傳達(dá)班主任指示； 7.幫助組員解決問題；

8.做組員的榜樣，帶頭努力學(xué)習(xí)； 9.上課組織討論。語文（司明慧）

1.記錄作業(yè)，通知并監(jiān)督組員完成；

2、督促組員整理典型題；

3、督促組員寫日記；

4、給組員聽寫基礎(chǔ)知識。數(shù)學(xué)：鄭涵

1、布置數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)；

2、督促組員完成《基礎(chǔ)訓(xùn)練》《配套練習(xí)冊》；

3、督促組員整理典型題；

4、數(shù)學(xué)課上組織討論；

5、及時向老師反映本組存在問題。英語（劉月亮）

1、傳達(dá)老師及科代表要求；

2、統(tǒng)一完成每天作業(yè)；

3、提醒組員每天積累課外單詞并檢查；

4、提醒組員提前預(yù)習(xí)新單詞并聽寫。宿舍（劉家成）1.督促洗刷；

2.記錄不按時起床，不遵守紀(jì)律的同學(xué)； 3.把記錄情況早上或午休后匯報(bào)給組長； 餐廳

（李佳澤）

1.記錄餐廳秩序，記下不遵守紀(jì)律的同學(xué)。督促同學(xué)吃飯，檢查餐桌衛(wèi)生。2.餐后匯報(bào)給組長

組員簽字：

日期：

陽光班荷花六組管理手冊

制定：荷花六組全體成員 批準(zhǔn)：荷花六組全體成員 執(zhí)行：荷花六組全體成員 一.基本情況 組名：荷花

組訓(xùn)：在玩中學(xué)，在學(xué)中玩 吉祥物：荷花

荷花花朵艷麗，清香遠(yuǎn)溢，碧葉翠蓋，十分高雅。周敦頤之名篇《愛蓮說》稱其“出污泥而不染”，贊美荷花的高貴品格，將其視為清白、高潔的象征。成員：于新盟

楊超順

楊夢凡

董澤龍 趙振南

楊俊蕾 組長：于新盟 副組長：楊超順

組員：楊夢凡

董澤龍 趙振南

楊俊蕾 二.目標(biāo)：

集體目標(biāo)：班級前三名

個人目標(biāo)：于新盟：班級前五名

楊超順 ：班級前十名

楊夢凡 ：班級前十五名

艾志遠(yuǎn)：班級前二十名

趙振南 ：班級前三十二名

楊俊蕾：班級前四十名 三.常務(wù)要求：

1.熱愛小組，積極參與，團(tuán)結(jié)一心，為小組爭光。

2.組長要有責(zé)任心，安排學(xué)習(xí)任務(wù)，幫助每個后進(jìn)組員，形成齊頭并進(jìn)的氣氛。3.上課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，有記錄，有疑問。4.及時完成組長交給的任務(wù)。

5.善于思考，為小組提供有價(jià)值的答案。

6.小組討論有禮貌，別人發(fā)言要靜聽，多思考，不同之處后補(bǔ)充，最后達(dá)成統(tǒng)一認(rèn)識。四.職務(wù)分工

于新盟：組長，課前，安排檢查任務(wù)，提醒同學(xué)拿出所需課本，收交作業(yè)；課上，帶領(lǐng)小組內(nèi)的同學(xué)積極熱烈的討論問題，帶動組員積極回答問題；課下，督促本組內(nèi)沒完成作業(yè)的完成作業(yè)。

楊超順

：副組長。語文組長。帶領(lǐng)同學(xué)學(xué)習(xí)，幫助組長收交作業(yè)。楊夢凡

：檢查桌面，桌底的衛(wèi)生。數(shù)學(xué)組長。艾志遠(yuǎn)：檢查跑步。英語組長。體育組長

趙振南：檢查宿舍休息。宿舍組長。楊俊蕾：檢查餐廳紀(jì)律。餐廳組長 五.組長職責(zé) 總組長：于新盟 1.維持本組紀(jì)律； 2.隨時檢查桌面； 3.每天檢查各人衛(wèi)生 4.提醒各科組長檢查各科完成情況 5.及時向班主任匯報(bào)本組情況； 6.傳達(dá)班主任指示； 7.幫助組員解決問題；

8.做組員的榜樣，帶頭努力學(xué)習(xí)； 9.上課組織討論。語文（楊超順）

1.記錄作業(yè)，通知并監(jiān)督組員完成；

2、督促組員整理典型題；

3、督促組員寫日記；

4、給組員聽寫基礎(chǔ)知識。數(shù)學(xué)：

楊夢凡

1、布置數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)；

2、督促組員完成《基礎(chǔ)訓(xùn)練》《配套練習(xí)冊》；

3、督促組員整理典型題；

4、數(shù)學(xué)課上組織討論；

5、及時向老師反映本組存在問題。英語（艾志遠(yuǎn)）

1、傳達(dá)老師及科代表要求；

2、統(tǒng)一完成每天作業(yè)；

3、提醒組員每天積累課外單詞并檢查；

4、提醒組員提前預(yù)習(xí)新單詞并聽寫。宿舍（趙振南）1.督促洗刷；

2.記錄不按時起床，不遵守紀(jì)律的同學(xué)； 3.把記錄情況早上或午休后匯報(bào)給組長； 餐廳

（楊俊蕾）

1.記錄餐廳秩序，記下不遵守紀(jì)律的同學(xué)。督促同學(xué)吃飯，檢查餐桌衛(wèi)生。2.餐后匯報(bào)給組長

組員簽字：

日期：

陽光班牡丹七組管理手冊

制定：牡丹七組全體成員 批準(zhǔn)：牡丹七組全體成員 執(zhí)行：牡丹七組全體成員 一.基本情況 組名：牡丹

組訓(xùn)：參與就能行，爭爭就能贏！

吉祥物：牡丹

牡丹花朵碩大，色澤鮮艷，它以其國色天香、雍容華貴、端妍富麗的特色，素稱“花中之王”。人們視其為富貴榮華的象征。成員：彭琪琪

朱叢新

竇全勇

王璇

董澤龍 組長：彭琪琪

副組長：朱叢新

組員：竇全勇

王璇

董澤龍 二.目標(biāo)：

集體目標(biāo)：班級前三名

個人目標(biāo)：彭琪琪：班級前五名

朱叢新：班級前十名

竇全勇

：班級前十五名

董澤龍：班級前二十名

王璇

：班級前十二名

三.常務(wù)要求：

1.熱愛小組，積極參與，團(tuán)結(jié)一心，為小組爭光。

2.組長要有責(zé)任心，安排學(xué)習(xí)任務(wù)，幫助每個后進(jìn)組員，形成齊頭并進(jìn)的氣氛。3.上課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，有記錄，有疑問。4.及時完成組長交給的任務(wù)。

5.善于思考，為小組提供有價(jià)值的答案。

6.小組討論有禮貌，別人發(fā)言要靜聽，多思考，不同之處后補(bǔ)充，最后達(dá)成統(tǒng)一認(rèn)識。

四.職務(wù)分工

彭琪琪：組長，課前，安排檢查任務(wù)，提醒同學(xué)拿出所需課本，收交作業(yè)；課上，帶領(lǐng)小組內(nèi)的同學(xué)積極熱烈的討論問題，帶動組員積極回答問題；課下，督促本組內(nèi)沒完成作業(yè)的完成作業(yè)。

朱叢新：副組長。語文組長。帶領(lǐng)同學(xué)學(xué)習(xí)，幫助組長收交作業(yè)。竇全勇：檢查桌面，桌底的衛(wèi)生。數(shù)學(xué)組長。董澤龍：檢查跑步。英語組長。體育組長

王璇：檢查宿舍休息。宿舍組長。檢查餐廳紀(jì)律。餐廳組長 五.組長職責(zé) 總組長：彭琪琪 1.維持本組紀(jì)律； 2.隨時檢查桌面； 3.每天檢查各人衛(wèi)生

4.提醒各科組長檢查各科完成情況 5.及時向班主任匯報(bào)本組情況； 6.傳達(dá)班主任指示； 7.幫助組員解決問題；

8.做組員的榜樣，帶頭努力學(xué)習(xí)； 9.上課組織討論。語文（朱叢新）

1.記錄作業(yè)，通知并監(jiān)督組員完成；

2、督促組員整理典型題；

3、督促組員寫日記；

4、給組員聽寫基礎(chǔ)知識。數(shù)學(xué)：

竇全勇

1、布置數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)；

2、督促組員完成《基礎(chǔ)訓(xùn)練》《配套練習(xí)冊》；

3、督促組員整理典型題；

4、數(shù)學(xué)課上組織討論；

5、及時向老師反映本組存在問題。英語（董澤龍）

1、傳達(dá)老師及科代表要求；

2、統(tǒng)一完成每天作業(yè)；

3、提醒組員每天積累課外單詞并檢查；

4、提醒組員提前預(yù)習(xí)新單詞并聽寫。宿舍（王璇）1.督促洗刷；

2.記錄不按時起床，不遵守紀(jì)律的同學(xué)； 3.把記錄情況早上或午休后匯報(bào)給組長； 餐廳

（王璇）

1.記錄餐廳秩序，記下不遵守紀(jì)律的同學(xué)。督促同學(xué)吃飯，檢查餐桌衛(wèi)生。2.餐后匯報(bào)給組長

組員簽字：

日期：

陽光班楓葉八組管理手冊

制定：楓葉八組全體成員 批準(zhǔn)：楓葉八組全體成員 執(zhí)行：楓葉八組全體成員 一.基本情況 組名：楓樹

組訓(xùn)：有努力才有希望，有付出才有收獲。

吉祥物：楓葉

楓葉不僅至秋呈紅色，有“霜葉紅于二月花”的美麗景色，而且因?yàn)椤皸鳌迸c“封”同音，故有“受封”的意思，在許多圖畫中，畫著一個猴子棲在樹上，樹上有一個蜂巢也是“封”的意思。

成員：楊喻涵

趙文凱

張炳乾

李東碩

宋淑軒

譚利琛

組長：楊喻涵 副組長：趙文凱

組員：張炳乾

李東碩

宋淑軒

譚利琛 二.目標(biāo)：

集體目標(biāo)：班級前三名

個人目標(biāo)：楊喻涵：班級前五名

趙文凱

：班級前十名

張炳乾：班級前十五名

李東碩：班級前二十名

宋淑軒：班級前三十名

沈冠宇：班級前四十名 三.常務(wù)要求：

1.熱愛小組，積極參與，團(tuán)結(jié)一心，為小組爭光。

2.組長要有責(zé)任心，安排學(xué)習(xí)任務(wù)，幫助每個后進(jìn)組員，形成齊頭并進(jìn)的氣氛。3.上課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，有記錄，有疑問。4.及時完成組長交給的任務(wù)。

5.善于思考，為小組提供有價(jià)值的答案。

6.小組討論有禮貌，別人發(fā)言要靜聽，多思考，不同之處后補(bǔ)充，最后達(dá)成統(tǒng)一認(rèn)識。四.職務(wù)分工

楊喻涵：組長，課前，安排檢查任務(wù)，提醒同學(xué)拿出所需課本，收交作業(yè)；課上，帶領(lǐng)小組內(nèi)的同學(xué)積極熱烈的討論問題，帶動組員積極回答問題；課下，督促本組內(nèi)沒完成作業(yè)的完成作業(yè)。

趙文凱：副組長。語文組長。帶領(lǐng)同學(xué)學(xué)習(xí)，幫助組長收交作業(yè)。張炳乾

：檢查桌面，桌底的衛(wèi)生。數(shù)學(xué)組長。衛(wèi)生組長 李東碩：檢查跑步。英語組長。體育組長 宋淑軒：檢查宿舍休息。宿舍組長。譚利?。簷z查餐廳紀(jì)律。餐廳組長 五.組長職責(zé) 總組長：楊喻涵 1.維持本組紀(jì)律； 2.隨時檢查桌面； 3.每天檢查各人衛(wèi)生

4.提醒各科組長檢查各科完成情況 5.及時向班主任匯報(bào)本組情況； 6.傳達(dá)班主任指示； 7.幫助組員解決問題；

8.做組員的榜樣，帶頭努力學(xué)習(xí)； 9.上課組織討論。語文（趙文凱）

1.記錄作業(yè)，通知并監(jiān)督組員完成；

2、督促組員整理典型題；

3、督促組員寫日記；

4、給組員聽寫基礎(chǔ)知識。數(shù)學(xué)：張炳乾

1、布置數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)；

2、督促組員完成《基礎(chǔ)訓(xùn)練》《配套練習(xí)冊》；

3、督促組員整理典型題；

4、數(shù)學(xué)課上組織討論；

5、及時向老師反映本組存在問題。英語（李東碩）

1、傳達(dá)老師及科代表要求；

2、統(tǒng)一完成每天作業(yè)；

3、提醒組員每天積累課外單詞并檢查；

4、提醒組員提前預(yù)習(xí)新單詞并聽寫。宿舍（宋淑軒）1.督促洗刷；

2.記錄不按時起床，不遵守紀(jì)律的同學(xué)； 3.把記錄情況早上或午休后匯報(bào)給組長； 餐廳（譚利?。?/p>

1.記錄餐廳秩序，記下不遵守紀(jì)律的同學(xué)。督促同學(xué)吃飯，檢查餐桌衛(wèi)生。2.餐后匯報(bào)給組長

組員簽字：

日期：

陽光班

3.4）

（小組合作手冊

第二篇：班名：陽光樂園

這是一個團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班級體、一個溫馨和諧的大家庭、一個生機(jī)盎然的樂園、一片純真圣潔的心靈土壤。一位和藹可親的阿姨，75位名好學(xué)的孩子，就是這個溫暖大家庭的成員，每一個孩子都是這家庭中重要的成員。我們用智慧和勤勞為自己的人生故事增添了無數(shù)甜蜜的回憶。學(xué)會欣賞，恭敬謙讓。我們在不斷的學(xué)習(xí)中懂得了怎樣欣賞他人，包容他人。我們知道謙讓是一種美德，是一種人生修養(yǎng)。關(guān)注他人，關(guān)注世界。一次次的實(shí)踐活動，讓我們在開闊眼界的同時，學(xué)習(xí)以更寬廣的胸懷去關(guān)注我們這個世界，體會“給，比拿快樂”的真諦。歡笑常溢滿這個家庭，因?yàn)樗o予我們精神上的滿足；真情常環(huán)繞這個家，因?yàn)閻垡庠诿恳粋€人心中流淌。來吧！我們會自豪地告訴你：“我愛一六班！我愛我‘家’！”

班名：陽光樂園

黑暗中最期盼的是一縷陽光。陽光能醫(yī)治受傷的心靈，陽光是希望。陽光是活力的發(fā)動機(jī)，它能發(fā)動心靈的引擎，涌現(xiàn)無窮的力量。班級口號：今天我為我班而自豪，明天我班為我而驕傲。

班訓(xùn)：自信 自律 自尊 自強(qiáng)

班級奮斗目標(biāo)：陽光灑向每一位學(xué)生，天天都快樂，日日有收獲 班風(fēng)：團(tuán)結(jié)守紀(jì)勤學(xué)奮進(jìn)

班級精神：沒有最好，只有更好

班級特色：自主管理、書香教室

班歌：《陽光總在風(fēng)雨后》《我的未來不是夢》班級誓詞：

（班長）：請半舉右手，讓我們在此宣誓！

（全班）：我自豪

因?yàn)槲沂且涣嗟囊粏T。

我堅(jiān)信，我會成功，因?yàn)槲也谎苑艞?。我們，為了自己的理想而拼搏。我們，為了父母的期望而努力。我們，不能辜?fù)老師的辛勤。

我們，不能辜負(fù)學(xué)校的囑托。

我自信，我要表現(xiàn)自信，展示出自信的樣子，以微笑面對每一個人，以微笑面對每一天。

永遠(yuǎn)不滿足自己已取得的成績！每天我都激勵自己去努力學(xué)習(xí)。我們是最 團(tuán)結(jié)的班級；

我們是最有禮貌的班級；

我們是最守紀(jì)律的班級；

我們是最快樂的班級。

我原諒別人對我的冒犯，我能寬容地對待他人的錯誤。

我相信自己能持之以恒

我相信自己能勇往直前；

我相信自己能改正缺點(diǎn)；

我相信自己能戰(zhàn)勝失敗；

我相信自己能創(chuàng)造成功；

我是最棒的！

我一定要成功！

我一定會成功！

我一定能成功！

吶喊一聲：一六班，我因你而自豪！

第三篇：爭做微笑陽光收費(fèi)班

爭做微笑陽光收費(fèi)班

——唐山站史曉軒

隨著暑期到來，京秦、唐津高速實(shí)施了每年一度的分流車輛，安全保暢的管理方案，我高速隨之車流量增加，收費(fèi)任務(wù)艱巨，但我們的服務(wù)質(zhì)量不能絲毫懈怠。處組織開展“微笑陽光收費(fèi)班”主題創(chuàng)建活動，督促我們將文明服務(wù)落實(shí)到崗位中，用真誠、關(guān)愛去認(rèn)真對待每一個服務(wù)的司乘人員，以“郭娜陸地航空班”為榜樣，實(shí)現(xiàn)形象規(guī)范化、服務(wù)語言標(biāo)準(zhǔn)化、微笑服務(wù)化親情化。

所謂“微笑陽光收費(fèi)班”當(dāng)然應(yīng)以“微笑”為先，經(jīng)過“服務(wù)禮儀之魅力微笑培訓(xùn)”的學(xué)習(xí)，我們將堅(jiān)持“八顆牙式”微笑服務(wù)，即微笑在行、微笑在臉、微笑在心；其次，樹立創(chuàng)先爭優(yōu)窗口形象，即收費(fèi)員儀容儀表整潔大方，列隊(duì)上下崗整齊劃一，手勢規(guī)范到位；第三，“六步工作法”每個步驟100%達(dá)標(biāo)，收費(fèi)人員在保證準(zhǔn)確快速發(fā)卡、收費(fèi)同時，能準(zhǔn)確掌握唐山乃至河北的風(fēng)土人情，唐港高速公路周邊縣區(qū)環(huán)境及其它臨時高速公路出口的道路信息。

做為整個收費(fèi)系統(tǒng)的一個小單位，我們將用自己優(yōu)質(zhì)的服務(wù)、熟練地業(yè)務(wù)操作、溫暖的微笑、積極地職業(yè)責(zé)任感投入到日常的工作中，爭先創(chuàng)優(yōu)，做唐港的“微笑陽光收費(fèi)班”，以實(shí)際行動展唐港風(fēng)采。

第四篇：藝術(shù)班陽光體育活動計(jì)劃書

藝術(shù)班陽光體育活動計(jì)劃書

藝術(shù)班陽光體育活動計(jì)劃書

一.活動背景

經(jīng)歷了六月高考，我們踏入了學(xué)院的校園。大學(xué)的課程比高中的課程更深、更廣，需要同學(xué)們用更多的課余時間消化。種類繁多的社團(tuán)活動也占據(jù)了我們不少的時間，這使得我們常常忽視了自身健康，缺乏體育鍛煉。

二．活動目的1．通過科學(xué)合理、適度適量的體育活動增強(qiáng)同學(xué)們的體質(zhì)，培養(yǎng)同學(xué)們的堅(jiān)毅品質(zhì)，是體育鍛煉成為同學(xué)們受益終生的良好習(xí)慣。

2．在活動中，通過互幫互助、男女互動，進(jìn)一步增強(qiáng)我班凝聚力，形成良好的團(tuán)隊(duì)合作精神，培養(yǎng)溝通交際能力，展示我班昂揚(yáng)向上、陽光自信的精神風(fēng)貌，展現(xiàn)我自動化學(xué)院新生自強(qiáng)不息、奮發(fā)向上、團(tuán)結(jié)互助的青春風(fēng)采。

三．活動要求

1．活動規(guī)劃做到科學(xué)、合理，做到以人為本。通過適宜、適量運(yùn)動，真正做到有益于同學(xué)的身體健康及身心發(fā)展。

2．活動要有可行性、趣味性，通過開展同學(xué)們喜愛的活動形式，激發(fā)同學(xué)們自覺參加體育鍛煉的熱情，使大家在享受戶外陽光，進(jìn)行戶外鍛煉的同時，能感受到體育鍛煉的快樂，把“陽光體育”詮釋為強(qiáng)健的體魄和陽光般自信燦爛的笑容。

四．參與人員

藝術(shù)班全體同學(xué)

五．活動形式

集體活動、分組活動、班級聯(lián)動

六．活動內(nèi)容

1．太極拳：時間：每周三下午16：30—17：30

場地：空閑場地

方式：通過課上學(xué)習(xí)掌握動作要領(lǐng)，由動作熟練的同學(xué)帶領(lǐng)大家做?？陕?lián)合其他班級一起鍛煉，成為我院具有特色的太極拳方陣。

2．趣味鍛煉活動：時間：周日下午

地點(diǎn)：操場

方式：可輪次開展跳大繩、踢毽子比賽、快速往返跑比賽、兩人三腿跑等形式多樣的活動，充分調(diào)動大家的積極性。

3．競技體育：根據(jù)同學(xué)的興趣愛好，分成籃球小組、足球小組、羽毛球小組、乒乓球小組等小隊(duì)自行安排合適時間參加鍛煉。由小組組長負(fù)責(zé)，并可與其他班級開展友誼賽，激發(fā)同學(xué)興趣，樂在體育中。

4．爬山：每周二或周三可組織一次全體爬山活動。地點(diǎn)可選在翠屏山，領(lǐng)略山川秀麗，呼吸新鮮空氣，感受山文浩然，促進(jìn)身心健康。

七．注意事項(xiàng)

1．各小組長要開展切實(shí)可行的鍛煉計(jì)劃，積極組織合理安排，遇到問題要盡力解決并及時聯(lián)系班長、團(tuán)支書。

2．注意安全，適量適宜；外出時注意人員安全，做足準(zhǔn)備工作。

3．具體安排應(yīng)視天氣等因素有所變通。

藝術(shù)班委會

2010.11.7

第五篇：咱們班的陽光少年

咱們班的陽光少年

陽光的種子無處不在，陽光少年到處都有。

可別小瞧了這四個字，你可不知，這可是無上的榮耀，自然，我們班也有陽光少年。她是多么的強(qiáng)大。雖然說是女兒身，卻有大將軍的風(fēng)范，做事雷厲風(fēng)行,說一不二。她的能力在班上無人能及，就連我也是她的手下敗將。她性格是如此堅(jiān)毅，她在女生中是一根柱子，能頂起天的柱子。她就是體育課上能讓人聞風(fēng)喪膽的何歡女俠。不知從何時起，何歡就成為我心中的陽光少年。她是我們班的體育委員，雖說她下課和我們都有說有笑，但是只要一到上體育課時，她可就可以怎樣統(tǒng)領(lǐng)三軍了。上課鈴聲響了，她第一個沖到操場上，氣喘吁吁地高喊著：“快點(diǎn)，快點(diǎn)！三、二、一，十個下蹲，全體?。　卑?，馬上，呼了兩三下就做好，站直，連一點(diǎn)呼吸聲都聽得到。突然傳來“立正”的聲音，什么都弄好了，開始熱身跑步。那一群男生就在嘰里咕嚕講話，瞧，何大將軍火冒三丈，連頭發(fā)豎起來了，她怒吼了一聲，“站住”，全班學(xué)生像是被粘住了，不得動一下。只見何歡，搖了一下正向下的頭發(fā)，多么“帥”叫住“丁義證”再跑兩圈。哎呀，我的先人，丁大兄死定了。何歡在老師還沒來時，把全班統(tǒng)領(lǐng)得服服帖帖。

不過她也有溫柔體貼的時候。那是我們在要去比賽的前夕，我和她一起練跑步。那次，我們被老師罵了一頓，讓我們自己練，所以我們開始跑，突然不知哪根神經(jīng)短了路，我被狠狠的倒在那無情的操場之上，雙腳流了點(diǎn)血，皮也破了。不知跑了好久，我在地上起不來，珍珠般的汗水從頭上掉在地上，頭發(fā)也濕了。突然有一股力量將我拉起。哦，是她，她的汗水弄濕了里面的衣服，她面帶微笑，沖我點(diǎn)頭，把我扶到一邊坐下，問這問那，從此我與她結(jié)為好友。她也是我心目中的陽光少年，如果能，你也投她一票吧！謝謝！

彎腰行動 七、二

何歡

秋日的太陽悠然地升到天空中，似乎多了些火熱，悄悄地，緩緩地灑進(jìn)校園里，孩子們顧不上這熱辣的天氣，追逐著，嬉鬧著，空中回蕩著孩子們爽朗的笑聲。一塊金黃色的香蕉皮大模大樣“躺”在學(xué)校門口，沐浴著陽光，美美的“享受”這日光浴。從校門口來來往往的學(xué)生絡(luò)繹不絕，似乎沒有人注意過它的存在。

這時，一群高年級的學(xué)生又說又笑地從門口經(jīng)過，門口那塊正在“曬”太陽的香蕉皮進(jìn)入了他們的視野。一個女生嬌聲嬌氣的從嘴里吐出幾個字：“誰這么沒公德心，到處亂扔垃圾?！庇忠粋€女生也說起來了：“對啊，要是在大城市可是要罰款的。”又一個女生插嘴了：“這個人真缺德，這是污染環(huán)境的……”一番指責(zé)、一番評價(jià)之后，便揚(yáng)長而去。

一會兒，幾個淘氣的小男孩追趕著跑了過來，一個大胖子撿起這塊香蕉皮當(dāng)武器向同伴發(fā)起了進(jìn)攻，同伴也不甘示弱，用這塊香蕉皮還擊著對方。頓時，這塊香蕉皮頓時被五馬分尸了。東一塊，西一塊，弄得滿地都是。

這時，一個穿著紅衣服的小女孩，大約七八歲，從校門跑了出來，剛跨過香蕉皮就立刻站住了腳，圓得像個西瓜的小腦袋轉(zhuǎn)了過來，圓溜溜的眼睛一動不動地望著滿地的香蕉皮，過了一會兒她彎下腰，伸出右手撿起那塊塊爛碎的香蕉皮扔進(jìn)垃圾桶里，然后飛跨似的跑了進(jìn)學(xué)校。

過了不久，一群天真活潑的小孩子拿著清潔工具走了過來，帶頭的就是剛才那個穿紅衣服小女孩，他們來到校門口就像早已分好工似的，各忙各的活。一會兒又散落在校園里的每個角落。剛才那群高年級女生，見了此景臉就像熟了的蘋果——紅通通的，然后低著頭一溜煙——走了。小孩子們一邊唱著歌，一邊彎腰撿拾著垃圾，太陽公公像憐憫這群孩子似的，躲進(jìn)云里不讓火熱的陽光曬著孩子們。不一會兒工夫，校門口、校園里被孩子們打掃得干干凈凈。原來，這群孩子積極響應(yīng)范書記的彎腰行動，自覺撿拾垃圾，讓校園變得更美麗。

孩子們唱著歌走了進(jìn)校園，太陽公公又出來了，燦爛的陽光照耀著美麗的校園，也照耀著孩子們美好的心靈。

夸夸咱的班長七、二

楊金銘

一提起咱班的班長，誰都會翹起大拇指。他就是我的好伙伴羅靖。羅靖同學(xué)從小接受長輩善良淳厚，樂于奉獻(xiàn)的熏陶，養(yǎng)成了良好的品質(zhì)。他熱愛生活，積極進(jìn)取，成績優(yōu)異。在家里是奶奶的小仙手；在學(xué)校是老師的小助手，同學(xué)的好幫手，深得學(xué)校老師和同學(xué)們的喜歡。羅靖的爸爸媽媽長期外出打工，家里剩下多病的奶奶和年幼的妹妹。他一邊要輔導(dǎo)妹妹的學(xué)習(xí)，還要一邊照顧多病的奶奶。洗衣、煮飯收拾屋子，樣樣能干。奶奶患有嚴(yán)重的腰椎間盤突出，經(jīng)常腰疼、腿疼。周末，一回到家，他就會放下手中的作業(yè)，為奶奶捏捏腰、捶捶腿，陪陪奶奶說說話，減輕奶奶的痛苦，讓奶奶不再寂寞。奶奶逢人便夸，她的孫子有一雙小仙手。

在學(xué)校，不管他是身為學(xué)生會干部、班干部還是身為班級一員，他都能主動為學(xué)校、為班級，為同學(xué)做他力所能及的事情。作為學(xué)生會干部，在他的帶領(lǐng)和監(jiān)督下，本學(xué)期清潔衛(wèi)生大有改關(guān)。作為班長，他能獨(dú)擋一面，有條不紊地開展班級工作。老師有事不在時，他能自覺帶領(lǐng)大家讀書學(xué)習(xí)。有時自己上講臺為大家講解難題，有時教大家拼讀單詞。班主任不在時，他能及時恰當(dāng)?shù)匕才殴ぷ?。因此，我們班無論什么評比，都是全校第一。真不愧是老師的小助手。

在班上，他是大家的好幫手。誰有了困難，他就會不聲不響地來到誰的身邊。近段時間，班上參加跳繩訓(xùn)練的黃宏元，沒有時間打水打飯。于是他主動為黃宏元打水打飯，從未間斷過。大掃除的時候，不管是否輪到他掃，總會看到他忙碌的身影。他總是說，我能幫一下，就能讓同學(xué)早一點(diǎn)掃完，早一點(diǎn)吃上一口熱菜熱飯。還記得那次我的手受了傷。

去年一個冬天的上午，我大掃除的時候，不小心手被什么東西劃破了一條口子，頓時流了一些血。這時前來幫忙的羅靖看見了，連忙從自己的書包里拿出了一個創(chuàng)可貼貼在了我的傷口上，止住了血。還叮囑我說：“你別再掃了，這個手千萬不能動，一動傷口會很疼，會裂開的?！?/p>

第二天課間操的時候，有好些同學(xué)都戴上了手套來到操場，可是我沒有手套，手凍得通紅。羅靖看見我手上沒戴手套就走了過來，他看了看我受傷的手，一邊摘下手套，一邊對我說：“我把手套借給你戴戴?！蔽疫B忙把手插進(jìn)兜里，推辭說：“不用，不用，把手放進(jìn)兜里就不冷了，再說了上操也沒多少時間了，我可以堅(jiān)持一會兒。”“那你的傷口怎么辦呀？”他什么話也沒說就把手套給我戴上了。

我們站好了隊(duì)開始做操，風(fēng)呼呼地吹著，刮在臉上像被刀割了一樣，我們個個都冷得瑟瑟發(fā)抖。而我的手卻暖暖的，因?yàn)橛羞@雙手套，我的手才沒挨凍。我看了羅靖的手，他的手凍得通紅，兩個手攥得緊緊的。我問了羅靖一句：“你的手不冷嗎？要不然你先戴會兒？”他卻笑了笑說：“沒關(guān)系，我凍著了沒事，可你的傷口凍壞了就麻煩了。”

他就是這樣的一個人，時時處處，用自己的行動詮釋著陽光少年。