第一篇：六年級(jí)畢業(yè)詩歌朗誦

畢業(yè)獻(xiàn)詞

（男女領(lǐng)）：微風(fēng)輕輕吹送，時(shí)光總是匆匆。（男女領(lǐng)）：今天，我們站在這里，（女領(lǐng)）：不是為了唱起那纏綿憂傷的驪歌，（男領(lǐng)）：不是為了炫耀我們漸漸長(zhǎng)大的成熟。

（男女領(lǐng)）：今天，我們站在這里，站在畢業(yè)的門檻上，（合）：一同回首小學(xué)六年的溫馨時(shí)光，（合）：一同開啟我們心靈的感恩之旅。（合）：一起眺望初中三年的美好生活。（合）：一起踏上我們嶄新的人生路程。

（男領(lǐng)）：母校啊，（女合）：我們是你博大的園林里一方執(zhí)著的綠地，（男合）：是你溫暖的河流中一只搖曳的白帆，（女合）：是你堅(jiān)實(shí)的軀干上一樹爛漫的紅葉，（男合）：是你浩瀚的天宇中一片純凈的藍(lán)天。

（合）：我已經(jīng)用了六年的時(shí)光，（合）：感受你62年的滄桑，（合）：品讀你62年的輝煌。

（合）：在你的臂彎里，（合）：在你的綠陰下，（合）：每時(shí)每刻都散發(fā)著記憶的芬芳。

（女領(lǐng)）：感謝你，（合）：這一片希望的土地，接納我們年少的足跡，萌發(fā)我們最初的啟迪。（男領(lǐng)）：感謝你，母校，（合）：為我們搭建廣闊的舞臺(tái)，為我們鋪設(shè)光明的前景。

（女領(lǐng)）：是誰？（合）：把我們領(lǐng)進(jìn)人類文明的圣殿？

（女領(lǐng)）：是誰？（合）：將我們前行的希望高高托起？

（女領(lǐng)）：是誰？（合）：循循善誘，諄諄教誨？

（女領(lǐng)）：是誰？（合）：默默無聞，孜孜以求？

（合）：是我們的老師，我們可敬的領(lǐng)路人。

（男領(lǐng)）：您不是歌唱家，（合）：卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響；

（男領(lǐng)）：您不是作家，（合）：卻使人生的篇章韻味悠長(zhǎng)，（男領(lǐng)）：您不是雕塑家，（合）：卻將我們的靈魂精雕細(xì)琢，（男領(lǐng)）：您不是畫家，（合）：卻為我們描繪最絢麗的圖景……

（男女領(lǐng)）：感謝您，敬愛的老師，（女合）：您一聲細(xì)心的叮嚀，讓我如沐春風(fēng)，（男合）：您一個(gè)善意的眼神，讓我倍感溫馨。

（女合）：您一個(gè)溫情的微笑，讓我勇氣倍增，（男合）：您一次有力的攙扶，讓我奮起前行。

（合）：我們將永遠(yuǎn)銘記您的教誨，我們將在知識(shí)的天空越飛越高！

（女合）：有一種激情，恰同學(xué)少年，（男合）：有一種情誼，叫心手相牽；（女合）：有一種承諾，叫同舟共濟(jì)；（男合）：有一種幸福，叫如飲甘醇。

（女領(lǐng)）：感謝你，親愛的同學(xué)，（合）：校園文化大賽，我們用心領(lǐng)略藝術(shù)的美感，（合）：春季運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們努力鑄造班級(jí)的榮譽(yù)，（合）：中華經(jīng)典誦讀，我們縱情放飛五彩的夢(mèng)想。

（男領(lǐng)）：我們流過眼淚，（合）：卻伴著一路歡笑，（女領(lǐng)）：我們踏著荊棘，（合）：卻聞到萬里花香。

（男領(lǐng)）：再過幾天，我們將步入中學(xué)的校門，（合）：我們相信，陽光總在風(fēng)雨后。（合）：我們堅(jiān)信，一分耕耘一分收獲。

（女領(lǐng)）：老師啊，母校（男合）：我們就要離開您（合）：收起往日的嬉戲（合）：我們靜靜地（合）：走過校園每一個(gè)角落（合）：走過我們生活了六年的地方

（女合）：那陽光明媚的教室（女合）：多少次聆聽我們，書聲朗朗（男合）：那沉默無語的黑板（男合）：多少次書寫我們，知識(shí)秘方（合）：那寬闊平坦的操場(chǎng)

（合）：多少次留下，我們，笑聲飄蕩（合）：那清脆悅耳的鈴聲（合）：多少次提醒我們，珍惜時(shí)光

（男女領(lǐng)）：六年的小學(xué)生活，（男女領(lǐng)）：是我們一生最美麗的時(shí)光，（男女領(lǐng)）：是我們一生最珍貴的回憶。（合）：我們綻放最燦爛的笑容，為畢業(yè)染上迷人的色彩。

（女合）：曲徑通幽處，每一條小路都延伸著美麗的夢(mèng)想，（男合）：綠樹映紅墻，每一幢高樓都敞開了深情的門窗。

（合）：欲窮千里目，更上一層樓。

（男女領(lǐng)）：我們一定會(huì)在火紅的七月，（大合）：交一分滿意的答卷，（男女領(lǐng)）：我們一定會(huì)在金色的秋天，（大合）：再次回到您的懷抱，（男女領(lǐng)）：我們一定會(huì)守在您的身旁，（大合）：和您一起再創(chuàng)輝煌！

（合）：在離別之際，請(qǐng)接受我們最莊重的一次隊(duì)禮，（合）：象海外赤子看到了五星紅旗，（行隊(duì)禮）

（合）：在離別之際，（合）：請(qǐng)收下我們?yōu)槟I(xiàn)上的一束鮮花，表達(dá)我們花兒對(duì)根的情意（少先隊(duì)代表獻(xiàn)花）

（女領(lǐng)）：再見了，（男領(lǐng)）：親愛的老師，（合）：盡管我們多想再次聆聽您殷切的教誨

（女領(lǐng)）：再見了，（男領(lǐng)）：和藹的校長(zhǎng)，（合）：盡管我們還想再次感受您真誠的關(guān)懷

（女領(lǐng)）：再見了，（男領(lǐng)）：活潑的校友，（合）：盡管我們真想再享受一次開心的課間十分鐘；

（女領(lǐng)）：再見了，（男領(lǐng)）：心愛的課堂，（合）：盡管我們真想再展開一次精彩的討論，把美好的未來暢想。

[深深的鞠躬——（同時(shí)做鞠躬?jiǎng)幼鳎

（男女領(lǐng)）：向親愛的老師；向敬愛的校長(zhǎng)；向可愛的同學(xué)；獻(xiàn)上我們臨別的祝福：（合）：愿縣城小學(xué)——從成功走向燦爛，從燦爛走向輝煌。

（合）：讓我們向您——致以最崇高的少先隊(duì)隊(duì)禮！（敬禮?。?/p>

第二篇：明天 我們就要畢業(yè)(六年級(jí)畢業(yè)詩歌朗誦)

明天

我們就要畢業(yè)

（xxx小學(xué)xx班）如果我們是花朵 母校您就是美麗的花園 如果我們是魚兒 母校您就是遼闊的海灣

如果我們是雄鷹 母校您就是高遠(yuǎn)的藍(lán)天。

六年前，我們依偎著爸爸媽媽

輕輕地邁進(jìn)了—— 清幽清幽的文化路校園

六年前，我們滿懷著天真幼稚

潤(rùn)潤(rùn)地融進(jìn)了——

熠熠閃光的文化路校園

我們結(jié)識(shí)母親般的恩師 我們?nèi)谌氪蠛０愕哪感?/p>

燕子展翅，雄鷹翱翔，那是鳥兒對(duì)藍(lán)天的向往； 小溪潺潺，波浪滾滾，那是河流對(duì)海洋的歌唱； 稻谷飄香，碩果累累，那是大地對(duì)萬物的暢想； 春華秋實(shí)，桃李芬芳，那是母校對(duì)我們的希望！我是一只雛鷹 渴望完美的飛翔 是文化路小學(xué)給了我廣闊的天空

六年 兩千多個(gè)日夜 我們攜手走來 老師，是您的奉獻(xiàn)——開啟了我蒙昧的心靈老師，是您的智慧——描繪了我未來的華章老師，是您的關(guān)愛——給予了我前行的力量 如今

母校 我們就要離開您 收起往日的嬉戲 我們靜靜地 走過校園每一個(gè)角落 走過我們生活了六年的地方

你看，那陽光明媚的教室

多少次聆聽我們，書聲朗朗

你看，那沉默無語的黑板

多少次書寫我們，知識(shí)秘方 你看，那寬闊平坦的操場(chǎng)

多少次留下我們，笑聲飄蕩 你看，那清脆悅耳的鈴聲

多少次提醒我們，珍惜時(shí)光

老師，我們就要畢業(yè)

六年啦，六年的歲月在我們眼前悄悄灑落

忘不了，困惑時(shí)，您那一句句諄諄教誨

忘不了，失敗時(shí)，您那一個(gè)個(gè)鼓勵(lì)目光

忘不了，您在每一道溝坎邊扶我們前行

忘不了，您用并不偉岸的肩膀 托起我們?nèi)松利惖娘L(fēng)光 為什么再多的回憶 也道不盡我們彼此的依戀 為什么再多的祝福 也說不盡我們對(duì)母校的眷戀 為什么再誠摯的語言 也訴不盡我們深深的思念 挽不住的 都是最亮麗的風(fēng)景，急切溜走的，都是最美妙的時(shí)光 這一切的一切 仿佛剛剛開始 似乎就在昨天 可轉(zhuǎn)眼 我們就要互說再見 再見了，母校 是您給了我花樣的年華 再見了，老師 是您給了我生命的滋養(yǎng) 再見了，媽媽 是您給了我慈愛與陽光 讓我們向您—— 致以最崇高的少先隊(duì)隊(duì)禮?。ň炊Y?。?/p>

謝謝您，母校 謝謝您，老師 謝謝您，媽媽

第三篇：畢業(yè)詩歌朗誦

燕子展翅，雄鷹翱翔，那是鳥兒對(duì)藍(lán)天的向往； 小溪潺潺，波浪滾滾，那是河流對(duì)海洋的歌唱； 稻谷飄香，碩果累累，那是大地對(duì)萬物的暢想； 春華秋實(shí)，桃李芬芳，那是母校對(duì)我們的希望！老師啊，母校 我們就要離開您 收起往日的嬉戲 我們靜靜地

走過校園每一個(gè)角落

走過我們生活了六年的地方 那陽光明媚的教室

多少次聆聽我們，書聲朗朗 那沉默無語的黑板

多少次書寫我們，知識(shí)秘方 那寬闊平坦的操場(chǎng) 多少次留下

我們，笑聲飄蕩那清脆悅耳的鈴聲 多少次提醒我們，珍惜時(shí)光 老師，我們就要畢業(yè)了

六年啦，六年的歲月在我們心頭匆匆掠過我們清楚地記得您忙忙碌碌的身影老師，我們就要畢業(yè)了

六年啦，六年的光陰在我們眼中輕輕灑落 您的孩子已經(jīng)長(zhǎng)大……

在離別之際，請(qǐng)接受我們最莊重的一次隊(duì)禮，象海外赤子看到了五星紅旗，（行隊(duì)禮）在

離別之際，請(qǐng)收下我們?yōu)槟I(xiàn)上的一束鮮花，表達(dá)我們花兒對(duì)根的情意（少先隊(duì)代表獻(xiàn)花）

再見了，親愛的老師，盡管我們多想再次聆聽您殷切的教誨 再見了，和藹的校長(zhǎng)，盡管我們還想再次感受您真誠的關(guān)懷

再見了，活潑的校友，盡管我們真想再享受一次開心的課間十分鐘

；再見了，心愛的課堂，盡管我們真想再展開一次精彩的討論，把美好的未來暢想。[深深的鞠躬——（同時(shí)做鞠躬?jiǎng)幼鳎 向親愛的老師；向敬愛的校長(zhǎng)；向可愛的同學(xué)；獻(xiàn)上我們臨別的祝福： 愿桐北小學(xué)——從成功走向燦爛，從燦爛走向輝煌。 讓我們向您——

致以最崇高的少先隊(duì)隊(duì)禮?。ň炊Y?。?/p>

第四篇：畢業(yè)詩歌朗誦

張：燕子展翅，雄鷹翱翔，那是鳥兒對(duì)藍(lán)天的向往；

蔡：小溪潺潺，波浪滾滾，那是河流對(duì)海洋的歌唱；

張：稻谷飄香，碩果累累，那是大地對(duì)萬物的暢想；

蔡: 春華秋實(shí)，桃李芬芳，那是母校對(duì)我們的希望！

合：老師啊，母校

我們就要離開您

收起往日的嬉戲

我們靜靜地

走過校園每一個(gè)角落

走過我們生活了六年的地方

蔡：你看，那陽光明媚的教室

多少次聆聽我們，書聲朗朗

張：你看，那沉默無語的黑板

多少次書寫我們，知識(shí)秘方

蔡：你看，那寬闊平坦的操場(chǎng)

多少次留下我們，笑聲飄蕩

張：你看，那清脆悅耳的鈴聲

多少次提醒我們，珍惜時(shí)光

合：母校啊

當(dāng)我再一次走進(jìn)您

多少歲月一一在我們心中流淌

張：忘不了，困惑時(shí)，老師那一句句諄諄教誨

蔡：忘不了，摔倒時(shí)，同學(xué)那一雙雙援助之手

張：忘不了，失敗時(shí)，老師那一個(gè)個(gè)鼓勵(lì)目光

蔡: 忘不了，成功時(shí)，同學(xué)那一陣陣熱烈鼓掌

合:母校啊

讓我怎樣感謝您

蔡：為什么再多的回憶

也道不盡我們彼此的依戀

張：為什么再多的祝福

也說不盡我們對(duì)母校的眷戀

合：為什么再誠摯的語言

也訴不盡我們深深的思念

合：挽不住的

都是最亮麗的風(fēng)景，急切溜走的，都是最美妙的時(shí)光

這一切的一切

仿佛剛剛開始

似乎就在昨天

可轉(zhuǎn)眼

我們就要互說再見

蔡：再見了，母校

是您給了我花樣的年華

張：再見了，老師

合：

禮?。?/p>

讓我們向您——

致以最崇高的少先隊(duì)隊(duì)禮?。ň?是您給了我生命的滋養(yǎng)

第五篇：畢業(yè)詩歌朗誦詞

六年級(jí)畢業(yè)詩歌朗誦詞

再見了，老師 再見了，母校 領(lǐng) 2009年的秋天, 迎著燦爛的朝陽，我們朝氣蓬勃地, 走進(jìn)了中心小學(xué)的大門。女 我們結(jié)識(shí)了母親般的恩師 男 我們?nèi)谌肓舜蠛０愕哪感?齊 我們收獲了金子般的友情

男領(lǐng) 我是一只雛鷹，渴望完美的飛翔，是中心小學(xué)給了我廣闊的天空，使我的翅膀更加堅(jiān)強(qiáng)。女一領(lǐng) 我是一條小魚，渴望完美的游淌，是中心小學(xué)給了我寬廣的大海，使我的魚鰭更加豐滿。女二領(lǐng) 我是一顆小樹 渴望葉脈的長(zhǎng)成

是中心小學(xué)給了我漫天的綠蔭 使我的枝葉更加繁茂 齊 青春如夢(mèng)—— 是血濃于水的親情

帶我們走進(jìn)絢麗多姿的五彩世界 第一排 燕子展翅，雄鷹翱翔，那是鳥兒對(duì)藍(lán)天的向往；

第二排 小溪潺潺，波浪滾滾，那是河流對(duì)海洋的歌唱；

第三排 稻谷飄香，碩果累累，那是大地對(duì)萬物的暢想；

第四排 春華秋實(shí)，桃李芬芳，那是母校對(duì)我們的希望！齊 ??！老師、母校。

春去冬來，寒來暑往，六年的光陰匆匆而過，齊重復(fù) 只留下，那 溫馨的時(shí)時(shí)刻刻；

只留下，那 快樂的點(diǎn)點(diǎn)滴滴； 只留下，那 往日的一幕幕 永駐我心。

女二領(lǐng) 那陽光明媚的教室多少次聆聽我們 書聲朗朗；

女一領(lǐng) 那沉默無語的黑板多少次書寫我們，知識(shí)秘方；

男領(lǐng) 那寬闊平坦的操場(chǎng)多少次留下我們 笑聲飄蕩

；

男女領(lǐng) 那清脆悅耳的鈴聲多少次提醒我們，珍惜時(shí)光。

齊 六年的歲月在我們心頭匆匆掠過我們清楚地記得您忙忙碌碌的身影六年的光陰在我們眼中輕輕灑落 我們見證了母校日新月異的變化，女二領(lǐng) 在離別之際，齊 請(qǐng)接受我們最莊重的一次隊(duì)禮，（行隊(duì)禮）

男領(lǐng) 在離別之際，齊 請(qǐng)收下我們?yōu)槟I(xiàn)上的一束鮮花，表達(dá)我們花兒對(duì)根的情意（少先隊(duì)代表獻(xiàn)花）

女一領(lǐng) 再見了，親愛的老師，盡管我們多想再次聆聽您殷切的教誨

女二領(lǐng) 再見了，和藹的校長(zhǎng)，盡管我們還想再次感受您真誠的關(guān)懷 男領(lǐng) 再見了，活潑的校友，盡管我們真想再享受一次開心的課間十分鐘 齊 再見了，心愛的課堂，盡管我們真想再展開一次精彩的討論，把美好的未來暢想。

親愛的老師；敬愛的校長(zhǎng)；可愛的同學(xué)；請(qǐng)接受我們臨別深深的祝福：

女領(lǐng) 齊重復(fù) 愿中心小學(xué)——從成功走向燦爛，從燦爛走向輝煌。女領(lǐng) 齊重復(fù) 再見了，老師。再見了，母校。

中心小學(xué)是我們永久的牽掛。