第一篇：《給你們一個團隊,你能怎么管》讀后感

《給你們一個團隊，你能怎么管》讀后感

《給你們一個團隊，你能怎么管》>讀后感

拜讀了趙偉老師的這本《給你一個團隊，你能怎么管》，書中詳述了做好團隊管理的4大原則5個關(guān)鍵10個步驟及36個方法，感受頗深，以下是我結(jié)合自己實踐經(jīng)驗的幾點體會：

一、要形成優(yōu)秀的團隊，統(tǒng)一的團隊精神非常重要。

一只良好的團隊不應(yīng)該有私'我',而只有'我們'.一支團隊，最重要的就是凝聚力和共同目標。強大的凝聚力可以將團隊中每個人的能量結(jié)合在一起而發(fā)揮更大的能量。但它并非通過自上而下的硬性強制措施，或者通過大家簽個字就可以實現(xiàn)。它是通過對群體意識的培養(yǎng)，通過對員工在長期工作中慢慢形成的習(xí)慣、信仰、動機等進行合理的引導(dǎo)，從而產(chǎn)生共同的使命感、歸宿感和認同感，逐漸形成強大的凝聚力。在團隊精神的形成過程中，管理者對>企業(yè)文化的宣揚、對公司制度的正確宣達，對下屬的充分溝通及公正對待等，都起著至關(guān)重要的作用。老板賦予我們管理者的職位，將一個部門、一家公司交給我們來管理，我們除了制度上的約束，還必須統(tǒng)一思想，樹立共同的目標，促使員工能朝著共同的方向努力。

二、執(zhí)行力是團隊效率的基礎(chǔ)。

書中提到：要保證執(zhí)行力，有三個核心環(huán)節(jié)最重要：做正確的事，用正確的人和正確的做事。

做正確的事即指管理者正確的領(lǐng)會老板或上級的決策，而非主管臆想，或隨意猜測，甚至自作主張。用正確的人是指我們能把合適的人安排到適合的崗位中，發(fā)揮他的所長；正確的做事即指我們工作的方法、流程是否正確、合理。一個公司的執(zhí)行力，最終會體現(xiàn)在各崗位人員的執(zhí)行情況。執(zhí)行力的貫徹，首先溝通是前提。沒有有效的溝通，就談不上對決策的正確理解。其次協(xié)調(diào)是執(zhí)行到位的手段?？鐛徫弧⒖绮块T甚至是跨公司的協(xié)調(diào)，一個目標的實現(xiàn)，往往需要多方的支持、配合，任何一個環(huán)節(jié)的懈怠，都會影響執(zhí)行的結(jié)果，所以作為管理者必須具備多方協(xié)調(diào)的能力。同時，執(zhí)行的反饋是效率的保障。執(zhí)行的結(jié)果需要精確及時的反饋，以使我們能對發(fā)現(xiàn)的問題及時做出調(diào)整、改進，以避免執(zhí)行結(jié)果的偏差。

三、作為一個Team leader,如何對待團隊中的'短木板'?既是管理者心胸度

量的體現(xiàn)，同時也是管理者智慧的體現(xiàn)。

著名的'木桶原理',大家都知道桶盛水的多少在于最短的木條有多短。任何一個團隊都無法避免會有'短木板',我們是棄之還是改善之？如同我們在境外的子公司，遇到新招聘的不適應(yīng)或者暫時不適合崗位的人員，首先想到的是能否退回集團？而不是仔細分析，溝通了解具體原因，幫助其改善。解決問題的根本并不是輕率地換掉短木板，而是應(yīng)該從管理、從制度，從自身去探尋原因，然后通過有效的溝通和適當?shù)膸椭?，去促其改進提高，穩(wěn)定員工隊伍，提升整體績效。

四、應(yīng)采取措施對待團隊中的'懶惰因子'.一個團隊既可以使2+2=5,也可以使2+2=3,相信大家都有這樣的體會。如果團隊成員在職業(yè)道德和責(zé)任感方面比較缺乏，就很容易滋生懶惰的情緒。如何使自己的團隊'2+2=5'呢？結(jié)合自身的經(jīng)驗和體會總結(jié)如下：

第一、必須明確崗位職責(zé)，責(zé)任分工到位，并對人員進行合理分工。對部屬工作負荷明顯不足的及時調(diào)整；第二，工作中進行階段性量化考核。及時跟進工作進度、質(zhì)量，要求部屬及時反饋；要求部門員工提出周>工作計劃，寫月度>工作總結(jié)等，給部屬一定的壓力，讓他們有緊迫感；第三、建立公正的獎懲制度，獎罰分明。對于表現(xiàn)較差的人員及時處罰，促使其認識到錯誤，并督促其改善。

五、優(yōu)秀的管理者應(yīng)懂得如何放權(quán)。

如何恰當?shù)胤艡?quán)是一門管理藝術(shù)。在我自己的管理實踐中關(guān)于放權(quán)曾經(jīng)就有如下心理障礙：例如

1、我沒有時間去慢慢教他們，有那個時間自己已經(jīng)完成了；

2、我相信親自做的效果會更好；

3、下屬經(jīng)驗欠缺，無法按要求完成工作；

4、我喜歡親自處理事情，這是我的務(wù)實體現(xiàn)。自己總是以這些理由不敢放權(quán)，殊不知卻忽略了團隊協(xié)作以及培養(yǎng)下屬的重要性。自己也無法從事物的瑣碎中脫身來思考如何提升管理，如何帶動部署提高工作績效等問題。因為不敢放權(quán)、不會放權(quán)，也使得下屬缺乏工作積極性，工作平庸，團隊沒有生機。通過趙偉老師書中詳盡的分析，認識到作為一名管理者不僅要善于放權(quán)，還得要收放自如，要確保在任何工作出現(xiàn)異常時自己都能控制和妥善處理。

今天，自己有幸能得到公司給予的這樣一個舞臺，除了自己勤奮地工作以外，還有責(zé)任通過實踐的總結(jié)和不斷地學(xué)習(xí)，帶動自己的下屬不斷成長，讓團隊更加成熟，為公司的高速發(fā)展切實地履行好職責(zé)。

成功，不在于你贏過多少人，而在于你幫助過多少人。你與之分享的人越多，那你成功的機會就愈大。傳遞智慧，也有您的功勞，讓我們一起實現(xiàn)夢想！

第二篇：《給你一個團隊,你能怎么管》讀后感

《給你一個團隊你能怎么管》讀后感

《給你一個團隊你能怎么管》這本書是公司培訓(xùn)部“驍將”項目必讀書目，在這個時間點看這本書對于我來說無異于雪中送炭，醍醐灌頂。在OS里我是“老手”，但在團隊管理層中，我是個“新手”，新手最可怕的就是缺乏做事的方法和技巧，不知道該從何下手。恰好這本書就針對很多問題提出了細節(jié)建議，也是像我這樣的想從事管理的新人可以直接“拿來”的東西。而能“拿來”的太多，我們只能一步步去做。每一個篇章中都提到了太多切實可行的東西，在這里就以下三點以及當前可執(zhí)行的東西談下個人感受。

1.個人提升?？戳诉@本書感覺自己需要提升的地方太多太多。首先，需要修煉的是個人能力和肚量。“寬容：理解并原諒員工的小過失，時刻換位思考并存一顆同理心?！薄澳切捄甏罅?，能夠主動為他人著想，肯關(guān)心和幫助別人的人，則討人喜歡，被人接納，受人尊重，具有強大的人格魅力。”隨著工作時間和崗位的變化，自己會漸漸忘記曾經(jīng)作為一名新OS時的思考方式和角度，那么就失去了同理心，當兩個三觀不符的人進行溝通的時候那就是一場災(zāi)難，所以我們需要多換位思考，站在對方的角度去解決對方的困惑從而解決自己需要解決的問題。主動承擔，不推諉責(zé)任于下屬，也是這本書在多個章節(jié)反復(fù)提到的東西。其實這些道理我都明白，但在日常工作中總是不能做到極致。而現(xiàn)在當犯錯后，我的第一反應(yīng)不是責(zé)難而是反問自己：你對這個錯誤的發(fā)生是否也負有責(zé)任？如果有，先糾正自己的錯誤避免下次發(fā)生同樣的事情。除此通過閱讀“制衡與分享”這個版塊，讓我直視到自己最致命的錯誤，就是一切都覺得別人做的不夠好，一切自己來扛。我必須學(xué)會運用“‘庸人’制約，‘能人’重用”的法則。

2.本部門優(yōu)化。①團隊成員之間的對抗與互助，在共同解決問題的過程中達成統(tǒng)一目標。即設(shè)置各種內(nèi)部分組PK，如每月訂單四到數(shù)，違規(guī)數(shù)，產(chǎn)品知識等，形成競爭氛圍。引導(dǎo)互相關(guān)心關(guān)注的行為方式，以自己為引，主動關(guān)心同事在工作中和生活中的困難，及時幫助其解決困難。②拿出充沛的時間與下屬溝通。了解下屬的夢想，并讓其知道在這里有機會實現(xiàn)他的夢想。

3、對大部門的合理化建議和解決方案。建立合理的淘汰制度，精簡崗位和員工數(shù)量。固定的資源要集中起來留給最優(yōu)秀的OS團隊，加大鼓勵狼性和對業(yè)績的渴望。最終目標就是打造野性拼搏精神的狼性部門文化，構(gòu)筑狼群殺陣般整體配合與分工協(xié)作，用聚集效應(yīng)和協(xié)同優(yōu)勢讓羊群變狼陣。敢想敢干，帶領(lǐng)狼群不懼捉對廝殺?？考w智慧和力量打造超強團隊，目光遠大謀略長遠，培養(yǎng)頭狼般的領(lǐng)導(dǎo)才能。做好領(lǐng)頭人，使下層服從，執(zhí)行。做霸氣十足的頭狼，展現(xiàn)威儀與雄風(fēng)，以行動而非語言進行領(lǐng)導(dǎo)，要護小狼，使其情愿捕捉獵物。把精力放在關(guān)鍵的問題上，與狼共舞必先為狼，制定狼陣沖殺的進攻策略，爭取主動權(quán)，盡可能雙贏或多贏。以變制 變，連續(xù)出招，排練狼群陣勢，一鼓作氣，再接再厲，強勢發(fā)展，速度制勝，一躍爭先，要永不知足的開疆拓圖，使得基業(yè)長青。共同進取，合作共生，團隊第一、個人第二，榮譽感是團隊的靈魂，“木桶定律”與團隊合作。

最后：熱忱是一種力量。擁有狼的不懈地追求熱忱是非常重要的。我們先來看一幅名人的座右銘：你有信仰就年輕，疑惑就年老。有自信就年輕，畏懼就年老。有希望就年輕，絕望就年老。歲月使皮膚起皺，但是失去了熱忱，就損傷了靈魂。狼具有了心態(tài)的追求和熱忱，接下來就是怎么追求了。

4、提高學(xué)習(xí)力 要提高學(xué)習(xí)力，我感到，要做到三點： a.要樹立“無邊界學(xué)習(xí)”的觀念

通用電氣公司總裁杰克.韋爾奇，提出“無邊界行動”這個概念，目的是團隊里每個人的創(chuàng)意和才智不受條條框框限制，讓其都得到充分發(fā)揮。作為團隊，同樣，要創(chuàng)建這種無邊界的學(xué)習(xí)型組織，讓大家無時無刻都在自覺地精心雕刻自己，從起草文件到說話方式，從畫好一張表格到接好一個電話，到日常生活的一點一滴，無時無刻都在學(xué)習(xí)中提高，讓學(xué)習(xí)無處不在、無時不在，處處都是課堂，事事皆有學(xué)問。

b.要倡導(dǎo)擠鉆的釘子精神防止“知識透支”，不能總掛在嘴上，最后扔在腦后，實際 還是需要付諸行動；避免“本領(lǐng)恐慌”，沒有捷徑可走，惟有加 強學(xué)習(xí)，不斷充實自己，才能時刻更新知識和觀念，跟得上公司的步伐。

以上即是我需要做到和必須要求自己做到的心得、我要把它們運用到我的工作當中，以此鼓勵自己做到更好！

第三篇：“給你一個團隊你能怎么管”讀后感

《給你一個團隊，你能怎么管》讀后感

我是一名基層管理者，一直以來，我既為自己所在團隊的進步而驕傲，又為自己所在團隊的困難而迷惑。讀罷《給你一個團隊，你能怎么管》，我陷入思考。本書作者重點從實戰(zhàn)角度提出了如何將平庸團隊帶出王牌戰(zhàn)斗力的團隊法則。通過十章的描述解決團隊管理中的問題，如怎樣設(shè)計團隊的“憲章”、如何凝聚團隊、如何高效執(zhí)行、高效溝通和提升領(lǐng)袖力，最后還附錄了30把“團隊金鑰匙”。整本書通俗易懂，實用性強，是不可多得的團隊管理者寶典。那么，對于“給我一個團隊，我能怎么管？”這個問題，我的回答是：從嚴制度建設(shè)，強化組織紀律性；兼顧有情管理，增強認同歸屬感；注重成長培訓(xùn)，提高本領(lǐng)適應(yīng)力。當然，在此之前最為重要的是要抓好團隊領(lǐng)導(dǎo)者的勝任能力管理，即“做正確的事，正確的做事”。

一、提升領(lǐng)導(dǎo)團隊的勝任力，做正確的事，正確的做事?！盎疖嚺艿每欤寇囶^帶”，一個優(yōu)秀的團隊離不開一個優(yōu)秀的團隊領(lǐng)導(dǎo)者。一個優(yōu)秀的團隊領(lǐng)導(dǎo)者，應(yīng)該具備“做正確的事，正確的做事”的能力和水平。做正確的事，強調(diào)的是事情本身的正確性；正確的做事，強調(diào)的是做事的方法的正確性。這就要求團隊領(lǐng)導(dǎo)者要頭腦靈活，思維敏捷，知識面寬廣，有好的管理理念，懂管理善管理，溝通能力強，溝通方法好。具體而言就 是要加強學(xué)習(xí)，提高解決問題的能力、駕馭局面的能力、研判形勢的能力：要正視問題理清思路，心里必須清楚，當前正在發(fā)生什么？還有哪些困難沒有得到解決？當前的瓶頸是什么？有沒有被忽視的隱患和潛藏的風(fēng)險？未來會如何發(fā)展？在理清思路的基礎(chǔ)上，要給團隊“畫蘋果”，目標就是“蘋果”，它或許不能夠?qū)崿F(xiàn)，但絕不能缺位；“蘋果”畫好了，就要凝聚團隊精神，確定吃到“蘋果”的節(jié)奏、步驟和路徑，也就是工作的計劃性、周密性、合理性及可能性，明確指向，少走彎路，人文關(guān)懷，協(xié)調(diào)溝通；目標確定了，路徑規(guī)劃了，則要建立合理的獎懲機制不斷激勵及約束，激勵勤快人，獎勵有功人。做到了這些，我想也就達到了“做了正確的事，正確的做了事”的效果了。

二、從嚴制度建設(shè)，落實目標責(zé)任，強化組織紀律性。一個團隊既可以使1+1等于2甚至大于2，也可以使1+1等于1甚至小于1。如果團隊成員在職業(yè)道德和責(zé)任感方面比較缺乏，就很容易滋生懶惰的情緒。如何使自己的團隊“1+1等于2甚至大于2”呢？就是從嚴制度建設(shè)，明確崗位職責(zé)，理清管理流程，落實目標責(zé)任，形成“制度在腦中，職責(zé)在心中，標準在手中”的良好氛圍。落實目標責(zé)任，重在對目標的層層分解，要按具體化、量化，讓團隊中的每個人都清楚的知道這個崗位應(yīng)該做什么，怎樣做才算是做到位。既可避免資源浪費，也可督促團隊中的“懶惰因子”，因為“這個懶惰的人最終決定了團隊的整體失敗和成功”。當然，制度一開始也不一定是完全合理的，本著先執(zhí)行后完善的原則，在過程中不斷地加以完善和修訂，確保有效的執(zhí)行力。其間，還要在工作進行的過程中，不斷進跟進與控制，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時幫助員工解決問題，并進行管理和約束，防止執(zhí)行不力，避免互相推諉扯皮，提高對工作的掌控能力。落實目標責(zé)任，貴在團隊領(lǐng)導(dǎo)者要知道團隊成員在想什么，并對此準備有效的管理方案及解決問題的方案，會因此獲得團隊成員的尊重，并且收獲他們最真誠的付出。

三、堅持人文關(guān)懷，兼顧有情管理，提升認同歸屬感。優(yōu)秀的團隊文化是一種人心凝聚劑，是提升團隊競爭的無形力量和資產(chǎn)，更是團隊生存和發(fā)展的源動力，它對外是一面旗幟，對內(nèi)則是一種向心力。團隊領(lǐng)導(dǎo)者都既要嚴肅管理嚴格要求，又要人文關(guān)懷兼顧有情，建設(shè)團隊文化強化團隊精神，營造工作上信任，生活上關(guān)心的和諧局面。團隊管理者要切身站在成員的立場上思考問題，想其之所想，憂其之所憂。要利用工作及業(yè)余時間，及時地把他們的困難給以解決,協(xié)調(diào)好成員的情緒，以及建立好與成員之間的人際關(guān)系，讓成員感到這個團隊是溫暖的，是充滿活力的，從而增強對團隊的認同感和歸屬感，產(chǎn)生一種強大的凝聚力，將團隊中每個人的能量都結(jié)合在一起。

四、注重成長培訓(xùn)，堅持授人以漁，提高本領(lǐng)適應(yīng)力。與時俱進的時代相比，團隊成員的本領(lǐng)有適應(yīng)的一面，也有不適應(yīng)的一面，特別是隨著形勢和任務(wù)的不斷發(fā)展，適應(yīng)的一面正在下降，不適應(yīng)的一面正在上升。雖然有做好工作的真誠愿望，也有干勁，但缺乏在不斷變化的情況下做好工作的本領(lǐng)，習(xí)慣于用老思路老套路來應(yīng)對，結(jié)果是雖然做了很多工作，有時做得還很辛苦，但不是不對路子，就是事與愿違，落入新辦法不會用、老辦法不管用、硬辦法不敢用、軟辦法不頂用的怪圈。究其原因還是所用非所學(xué)、所學(xué)非所用，以為不必學(xué)、以為不能學(xué)。因此，團隊領(lǐng)導(dǎo)者就是要和團隊成員一起成長，把團隊當成“教書育人”的場所，“授人以漁”。突出“提高員工綜合素質(zhì)、服務(wù)工作大局”等核心，抓住“增強員工履職能力、改進員工工作效率、提升團隊價值觀認同感”等重點，創(chuàng)新培訓(xùn)途徑方式，強化培訓(xùn)效果轉(zhuǎn)化力，不斷提高隊伍整體素質(zhì)。抓好一專多能的能力提高培訓(xùn)，在學(xué)中干、干中學(xué)，將培訓(xùn)的實效轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力。搭建能力展示平臺，拓寬成長成才渠道，造就優(yōu)秀員工隊伍。運用工作激勵，盡量把員工放在他所適合的位置上，并在可能的條件下適當輪換，賦予工作以更大的挑戰(zhàn)性，培養(yǎng)員工對工作的熱情和積極性。把能力提高型培訓(xùn)作為對工作積極認真、業(yè)務(wù)（技能）突出人員的一種獎勵，在工作中給予更多的實踐鍛煉機會，使廣大員工伴隨團隊的發(fā)展而不斷成長。

2014年9月28日

第四篇：《給你一個團隊你能怎么管》讀后感

《給你一個團隊你能怎么管》讀后感《給你一個團隊你能怎么管》這本書特別“接地氣”，在這個時間點看這本書對于我來說無異于雪中送炭。在教室里我是“老手”，但在團隊管理層中，我是個“新人”，新人最可怕的就是缺乏做事的方法和技巧，不知道該從何下手。恰好這本書就針對很多企業(yè)問題提出了細節(jié)建議，也是像我這樣的管理新人可以直接“拿來”的東西。而能“拿來”的太多，我們只能一步步去做。每一個篇章中都提到了太多切實可行的東西，在這里就不一一羅列，就以下三點以及當前可以立即執(zhí)行的東西談下個人感受。

1.個人提升?？戳诉@本書感覺自己需要提升的地方太多太多。首先，我需要修煉的是個人能力和肚量?！皩捜荩豪斫獠⒃弳T工的小過失，時刻換位思考并存一顆同理心?！薄澳切捄甏罅?，能夠主動為他人著想，肯關(guān)心和幫助別人的人，則討人喜歡，被人接納，受人尊重，具有強大的人格魅力。”隨著工作時間和崗位的變化，自己會漸漸忘記曾經(jīng)作為一名新老師時的思考方式和角度，那么就失去了同理心，當兩個三觀不符的人進行溝通的時候那就是一場災(zāi)難，所以我們需要多換位思考，站在對方的角度去解決對方的困惑從而解決自己需要解決的問題。主動承擔，不推諉責(zé)任于下屬，也是這本書在多個章節(jié)反復(fù)提到的東西。其實這些道理我都明白，但在日常工作中總是不能做到極致。而現(xiàn)在當下屬犯錯后，我的第一反應(yīng)不是責(zé)難而是反問自己：你對這個錯誤的發(fā)生是否也負有責(zé)任？如果有，先糾正自己的錯誤避免下次發(fā)生同樣的事情。除此通過閱讀“制衡與分享”這個版塊，讓

我直視到自己最致命的錯誤，就是一切都覺得別人做的不夠好，一切自己來抗。我必須學(xué)會運用“‘庸人’制約，‘能人’重用”的法則。

2.本部門優(yōu)化。①團隊成員之間的對抗與互助，在共同解決問題的過程中達成統(tǒng)一目標。即設(shè)置各種PK，如教研類比賽、活動類比賽等，形成競爭氛圍。引導(dǎo)互相關(guān)心關(guān)注的行為方式，以自己為引，主動關(guān)心同事在工作中和生活中的困難，及時幫助其解決困難。②拿出充沛的時間與下屬溝通。了解下屬的夢想，并讓其知道在這里有機會實現(xiàn)他的夢想。

3.對學(xué)校的合理化建議和解決方案。建立合理的淘汰制度，精簡崗位和員工數(shù)量。100塊分發(fā)給10個人，6個做事，4個偷懶，不如把90元分發(fā)給6個人，淘汰掉偷懶的4個，讓崗位工資更具有競爭力。

以上是《給你一個團隊你能怎么管》的讀后感。由于該書是一本系統(tǒng)論述團隊建設(shè)管理的專業(yè)書籍，涉及到的知識點較多，這里不能一一展開進行總結(jié)，僅從自己認為比較經(jīng)典、對自己觸動較深的幾個方面進行了學(xué)習(xí)總結(jié)。

宜昌學(xué)校 李姝青

第五篇：人心齊,泰山移《給你一個團隊,你能怎么管》讀后感

人心齊，泰山移

___讀《給你一個團隊，你能怎么管？》之淺見

歐小群

如果管理上的問題稱為毒，那么此書當堪解藥。書中敘述的凝聚力與執(zhí)行力、激勵的方式、變革與創(chuàng)新力給人印象極為深刻。

打造團隊精神。團隊，是由員工和管理層組成的一個共同體，它合理利用每一個成員的知識和技能協(xié)同工作，解決問題，達到共同的目標。但是在當今社會，團隊的真正含義已經(jīng)被大多數(shù)的管理層曲解成個人私有物。更有甚者，有的管理層將員工視為自己的奴隸，而不是主人，這種粗暴的理解是對團隊兩字的誤解，更深深傷害員工的心里。或許，強力的管理可以帶出一批高效率的員工，但是這個團隊是沒有精神靈魂的。要凝聚一個團隊,需要共同的目標，共同的信念，以及對這個目標有信心的一個領(lǐng)導(dǎo)者。群體的重要性和信念的一致性非常重要。近代歷史上不乏這樣的例子，周恩來的“為中華之崛起而讀書“，而后與一群有著同樣振興中華目的的人走在一起，組成團隊。這個團隊由最初的十幾人發(fā)展幾十萬人，因為有著同一個目標，而這

個目標是所有人心目中共同創(chuàng)想的。目標一致是團隊凝聚力的基本條件，所以有后來的國共合作一致抗日的雙十協(xié)定，所以抗日戰(zhàn)爭勝利了。相反，后來國民黨目標發(fā)生變化，導(dǎo)致了內(nèi)戰(zhàn)。這既是因為目標發(fā)生質(zhì)變，同時信念也發(fā)生變化的惡果。因此，打造團隊精神首先要確定一個可以實現(xiàn)的良性目標，樹立文化理念。

增強凝聚力得先確立平等的地位?；蛟S角色不平等，但是在團隊中，一定要注意地位的平等關(guān)系，平等是起碼的尊重。若要人敬己，先要己敬人。平等的關(guān)系讓員工在工作中有歸屬感，能把公司當做自己的店鋪來打理，他會愛惜，并站在老板的立場思索問題。

團隊的激勵制度，對于組織的發(fā)展來說猶如水和空氣至于人的重要性。呼吸暢通與否？是否干渴？但在此要注意激勵的方式，和買禮物一樣，如果買來送給對方是一件他本來就渴求的東西，那就說明這是一次有效的贈送。相反，如果送了一件別人討厭的東西，會導(dǎo)致對方不痛不癢，沒有欣喜可言。金錢并非是唯一的激勵方式，但很多公司都會犯這樣的錯誤，或許很多公司還是空頭支票。我以為，激勵制度的制定可以自下而上來決定，可以制定較多的激勵制度供員工選擇，或許小半天假，或許一次近郊旅行，或許一期特別的雜志，當然也可以是獎金。關(guān)鍵是給對了獎勵，才是激勵，否則，不適合的激勵機制最終導(dǎo)致的是懈怠也未可知。

變革與創(chuàng)新。變革需要對當前勢力作出一個有效的預(yù)估，并對舊勢力有著有效的控制或改變，當變革出現(xiàn)時，許多不可預(yù)知的矛盾就會產(chǎn)生，或許并非一開始能想到的，這時，你需要果敢的作出取舍，舍車保帥。正如歷史中孫中山的辛亥革命一樣，做出了變革，但因為舊勢力的割除不徹底，或者根本就沒有意識到舊勢力的毒害，也沒有轉(zhuǎn)變舊勢力的思想，只是從一個稱呼換成另一個稱呼。當然，在現(xiàn)代企業(yè)中，舊勢力已經(jīng)很難去割除，但是思想上轉(zhuǎn)變必須進行重新升級。需要從變革的目的、機制、前景讓整個團隊理解，這是一個企業(yè)成長的過程，這個過程有如分娩的陣痛，一不小心就會難產(chǎn)。而且你要計劃變革的時間與成本，如果時間拉得過長，有可能最后得到的確實滿目瘡痍，你所必須承受和預(yù)見的是為變革所付出的的代價。

身在團隊，如沐春風(fēng)。身在團隊，賓至如歸。身在團隊，不可或缺。如果團隊成員有這樣的感受，那就是一個優(yōu)秀而有戰(zhàn)斗力的團隊，心向往之。以上拙語便是讀此書之淺見。